十月革命是一场什么性质的革命

十月革命是一场什么性质的革命
十月革命是一场什么性质的革命

十月革命是一场什么性质的革命

十月革命是俄国工人阶级在布尔什维克党领导下联合贫农所完成的一次伟大的社会主义革命,以下是为你整理的十月革命的性质,让我们一起来了解。

十月革命指的是1917年11月7日,也就是俄历10月25日发生在俄国的一场社会主义革命,这场革命是由无产阶级领袖列宁领导之下发生的一次无产阶级向资产阶级夺去政权的革命,因此一般认为十月革命的性质应该是无产阶级发动的社会主义革命。下面从几个方面评析一下十月革命的性质。

首先从革命的领导阶级来看,俄国的十月革命的领导阶级是以列宁为首的无产阶级政党布尔什维克,在这场革命中,无产阶级政党布尔什维克占据着绝对的领导地位,从这一点上来说符合社会主义革命的性质。

再者从革命的主导力量来看,十月革命的主导力量是以工人阶级和贫苦农民为主,特别是作为工人的无产阶级是这次革命中的中坚力量,所以这一点也是符合社会主义革命性质的。

第三点从革命推翻的政权来看,十月革命是推翻的是二月革命之后建立起来的资产阶级政权,并不是推翻的帝国主义或者是封建势力建立的政权,所以从这一点上来看也符合社会主义革命性质的界定。

第四点,从革命后建立起来的政权性质来看,十月革命之后建立

起来的是无产阶级政权,无产阶级政党布尔什维克成为了国家的执政党,从这一点上看十月革命也具有社会主义性质。

第五点,从革命之后建立起来的经济制度来看,十月革命之后建立起来的是以公有制为基础的经济制度,苏维埃政权接管了银行、铁路、工厂。后来,将大工业国有化,实行对外贸易的垄断,颁布《土地法令》,法令规定立即废除地主土地所有制,全部土地收归国有,交给劳动农民使用。从这一点上来看俄国十月革命的性质也属于社会主义革命。

通过以上五点的介绍可见,俄国十月革命性质应该是属于社会主义革命性质,是无产阶级革命的胜利。

十月革命的意义十月革命指的是1917年11月7日,也就是俄历10月25日发生在俄国的由伟大的共产主义战士列宁领导的社会主义革命,这次革命之后建立起了社会主义专政的社会制度,是世界上无产阶级第二次建立起自己的政权,无论是对俄国还是对整个世界都具有非常重要的意义,下面介绍一下十月革命的意义。

十月革命的意义一:首先俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命,在这次革命之后建立起了世界上第一个社会主义专政的国家政权,开辟出了人类探索建立社会主义国家的新纪元,这次革命将马克思列宁主义传遍了整个世界,对整个世界的资产阶级来说是一次极大的震动,从此之后出现了一个强大的社会主义国家与资本主义世界对峙。

十月革命的意义二:俄国十月社会主义革命是第一个无产阶级专

政的政权,它向全世界宣告了一个崭新的社会制度已经由一个单纯的理论或者是理想变成了现实,是人类历史上第一个消灭了剥削与压迫等不平等现象的社会,是人类历史上第一次尝试建立公平正义共同富裕的社会制度。

十月革命的意义三:十月革命的胜利沉重的打击了帝国主义的统治,给全世界的无产阶级和被压迫民族以极大的鼓舞,使得全世界出现了一个共产主义运动的高潮。

十月革命的意义四:十月革命的胜利改变了俄国的发展方向,从此之后俄国开始用社会主义方式改造俄国,对整个人类社会都具有非常大的影响。

十月革命的结果十月革命是发生在俄国的一场无产阶级社会主义革命,通过革命建立起了无产阶级专政政权,因为革命发生在1917年11月7日,也就是俄历的10月25日,所以被称之为十月革命。十月革命是一次无产阶级推翻资产阶级的统治,建立自己的国家政权的一次伟大尝试,十月革命的结果是好的,成果是丰硕的,下面详细介绍一下十月革命的结果。

1917年11月7日的晚上九点四十五分,阿芙乐尔号巡洋舰开炮,发出了总攻的信号。起义队伍迅速的冲进了资产阶级临时政府盘踞的冬宫,临时政府的成员除了逃跑的克伦斯基逃外全部被擒,资产阶级临时政府被推翻。在起义军进攻冬宫的时候,全俄罗斯第二次苏维埃代表大会在斯莫尔尼宫开幕,通过《告工人、士兵和农民书》,宣告各地全部政权一律归转工人农民士兵代表苏维埃。大会通过《和

平法令》和《土地法令》。《和平法令》建议一切交战国立即进行谈判,缔结不割地不赔款的和约。

《土地法令》规定全部土地收归国有,交给劳动农民使用。最后,代表大会选举成立了世界上第一个工农兵苏维埃政府──人民委员会,列宁当选主席。人民委员会下设各部,执行无产阶级国家的各种职能。11月9日清晨大会胜利闭幕,宣告成立了世界上第一个无产阶级专政国家。苏维埃成立之后迅速的进行了一系列的改革巩固了无产阶级专政的政权,从此之后苏维埃作为第一个社会主义国家开始了与资本主义国家的对峙。

九年级历史下册第1课俄国十月革命(俄国革命道路与中国革命道路的比较)测!

俄国革命道路与中国革命道路的比较 俄国革命的道路是十月革命的道路,是“城市中心革命道路”,即先占领城市,夺取政权,再扩大到农村。 中国革命最初借鉴俄国革命经验,发动南昌起义,秋收起义,目标主要是攻打中心城市。遭到失败后,中国共产党认识到,敌人在城市的力量强大,必须放弃攻打大城市,向敌人力量薄弱的农村进军,到达井冈山,建立起农村革命根据地。由此开创了一条新的中国革命道路。 中国革命道路,是“农村中心革命道路”,即建立农村革命根据地,由农村包围城市,最后夺取政权。 易错微析 中国革命道路与俄国革命道路的不同,主要原因是两国国情不同: 俄国在革命前是资本主义国家,工人阶级的队伍比较强大,尤其是二月革命后,俄国大城市中反动势力受到削弱。而中国则是半殖民地半封建国家,无产阶级虽发展壮大,但相对于城市中的反动势力来说,力量较小。中国的反动势力集中在城市,而农村反革命势力薄弱。 例题1“中国的革命,当前第一件事便是把中国从俄国的羁轭下解放出来,不是先占城市后取乡村,而是走相反的道路。”这条“相反的道路”的实践始于() A.秋收起义 B.南昌起义 C.创建井冈山革命根据地 D.遵义会议 答案:C 解析:“中国的革命……不是先占城市后取乡村,而是走相反的道路。”由此可以知中国革命是要先乡村,再城市,中国革命在农村的实践开始于创建井冈山革命根据地,答案C。 例题2俄国十月革命走从城市到农村的道路,中国新民主主义革命走农村包围城市的道路。导致两国革命道路差异的根本原因是() A.革命性质的根本不同 B.两国资产阶级在革命中的地位不同

C.革命依靠的革命力量不同 D.革命和反革命力量分布的地区不同 答案:D 解析:中国革命道路与俄国革命道路的不同,是由于两国革命和反革命力量分布的地区不同。俄国大城市反动势力受到削弱,中国的反动势力集中在城市,而农村反革命势力薄弱。答案D。 1.俄国十月革命对中国的影响主要有() A.推动了辛亥革命的发展 B.促进了新文化运动兴起 C.直接导致五四运动发生 D.为中国革命提供了榜样 2.俄国革命道路与中国革命道路不同,原因是() A.俄国是工业国,中国是农业国 B.俄国城市人口占多数,中国农村人口占多数 C.俄国大城市中反动势力受到削弱,中国大城市反动势力异常强大 D.俄国废除了封建土地所有制,中国封建土地所有制根深蒂固 3. 毛泽东创造性地提出中国革命必须走农村包围城市的道路的最主要依据是() A.俄国革命的经验 B.共产国际的指示 C.毛泽东思想的指导 D.中国特殊的国情 4.在近代化的探索中,中国人先后经历了“英国、日本式道路——美国式道路——俄国式道路—一中国式道路”。以下对其解读,正确的是() ①英国、日本式道路由晚清政府主导②美国式道路导致了中国社会的巨变 ③俄国式道路出现在大革命失败以后④中国式道路是指国共合作完成革命 A.①② B.①②③ C.③④ D.①③④

俄国十月革命及其影响

俄国十月革命及其影响 蒋振辉(5100209051) 朱学刚(5100209053) 十月革命是俄国工人阶级在布尔什维克党领导下联合贫农所完成的伟大的社会主义革命,又称布尔什维克革命,是俄国1917年革命中第二个、也是最后的重要阶段。1917年11月7日(俄历10月25日),列宁领导的布尔什维克武装力量向资产阶级临时政府所在地圣彼得堡冬宫发起总攻,推翻了临时政府,建立了苏维埃政权。由此,世界上第一个社会主义国家宣告诞生。这次革命导致了1918年至1920年的俄国内战和1922年苏维埃社会主义共和国联盟(苏联)的成立。因为革命发生在俄历(儒略历)10月,故称为“十月革命”。下面,我们将从“十月革命”的背景、过程及其影响来给大家作介绍。 一、十月革命的背景及过程 因为十月革命的背景与其经过紧密相连,因此我们在这没有将两者分开,而是合在一起给大家介绍 十月革命大概可以分为七个阶段: (1)二月革命与两个政权并立 (2)四月提纲 (3)七月流血周 (4)平定科尔尼洛夫叛乱 (5)准备武装起义 (6)高潮:彼得格勒武装起义 (7) 第二次全俄工兵苏维埃代表大会 下面,我将从这七个方面详细地为大家介绍十月革命的情况。 (1)二月革命与两个政权并立 第一次世界大战爆发后,1917年2月,俄国爆发了第二次资产阶级民主革命,彼得格勒的工人因为长期的战争、饥馑而走上街头,派去镇压的军队当场哗变。在短短的几天时间内,沙皇尼古拉二世失去了对军队和国家的控制。沙皇被迫退位。在彼得格勒成立了一个资产阶级的临时政府。在二月革命中,工人、士兵是反对沙皇的主力军,资产阶级没有领导这场革命。在革命成功后,工人和士兵组织了自己的领导机构:苏维埃。资产阶级在苏维埃中没有任何权力。武装也掌握在工人和士兵苏维埃的手中。苏维埃掌握了实际的权力,却还有一个临时政府凌架在他们之上。出现了资产阶级临时政府和士兵代表苏维埃两个政权并立的局面。 苏维埃成员中,孟什维克占了大多数。布尔什维克则由于在战争中遭受镇压,但是当时,布尔什维克大多数领导人还在监狱和被流放,列宁此时在瑞士、斯大林还在流放地。广大工农群众缺乏政治经验,致使苏维埃的领导权被孟什维克和社会革命党人窃取,他们支持资产阶级建立了临时政府。在士兵(主要由农民构成)选举出的苏维埃中,社会革命党人(一个小资产阶级的政党)则占了大多数,因为社会革命党人在农民中的传统威信较高。这些孟什维克都是二次革命论者。他们认为俄国还处在资产阶级民主革命阶段,还需要同资产阶级的临时政府合作,进行土地改革和民主改革。因而他们拥护临时政府。社会革命党人来自小资产阶级的上层,他们倾向追随资产阶级临时政府。布尔什维克在列宁回

九年级历史俄国十月革命练习含答案

九年级历史俄国十月革命练习含答案 第一单元苏联社会主义道路的探索 第1课俄国十月革命 1.1917年俄国“二月革命”的成果是() A.击退了帝国主义武装干涉B.推翻了资产阶级临时政府C.推翻了沙皇专制统治D.平定了国内反革命叛乱 2.俄国二月革命后,出现了同时并存的两个政权是() ①沙皇政府②临时政府③工人士兵代表苏维埃④人民委员会⑤苏联A.①②B.③④C.①⑤D.②③ 3.俄国十月革命发生在()A.1917年10月B.1917年11月C.1918年10月D.1918年11月 4.世界上第一次成功的无产阶级革命是()A.中国革命B.巴黎公社C.俄国十月革命D.二月革命 5.彼得格勒起义的总指挥部设在()A.克里姆林宫B.冬宫C.斯莫尔尼宫D.“阿芙乐尔”号舰 6.苏维埃政府没收地主寺院的土地,分配给农民耕种是通过() A.《告工人、士兵和农民书》B.《土地法令》C.《土地法大纲》D.《宅地法》 7.苏维埃政权最终得到巩固是在()A.1920年B.1922年C.1919年D.1918年 8.1918年3月,苏维埃俄国的首都迁到了()A.彼得格勒B.莫斯科C.彼得堡D.柏林 9.俄国十月革命与二月革命相比,最大的不同点是()A.布尔什维克党在斗争中起了领导作用B.目的在于推翻资产阶级统治,实行无产阶级专政C.工人阶级领导建立了全国性苏维埃政权D.经历了和平到暴力的斗争过程 10.俄国十月革命取得胜利的主观原因是() A.俄国进入帝国主义阶段B.俄国资本主义发展落后于西欧C.国内各种矛盾尖锐D.布尔什维克党的正确领导 11.十月革命就其斗争形式而言,其基本特征是() A.暴力基础上的和平夺权B.暴力夺权C.从农村到城市夺取政权D.和平夺权12.下列事件不可能发生在1919年的苏俄的是()①苏维埃政权在全国范围内建立起来②农民到集市上卖余粮③周末上班工资翻倍④在前线继续和德军作战A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④ 13.下列对俄国十月革命评价不正确的是()A.是俄国历史上最深刻一次社会革命 B.打破了资本主义一统天下的局面C.是建立无产阶级专政的第一次尝试D.是世界现代史的开端 14.年11月,领导的彼得格勒武装起义取得胜利,成立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府,当选为主席。 15.俄国十月革命,在的领导下,苏维埃俄国同、议和,

第1课俄国十月革命

九年级下册第1课俄国十月革命 孙香玉 教学目标 知识与能力: 1.二月革命;彼得格勒武装起义的爆发和胜利;人民委员会的建立;苏俄退出第一次世界大战;《土地法令》;苏维埃人民反对帝国主义的武装干涉和国内反革命叛乱的斗争。 2.总结1918年苏维埃政权所面临的困难,培养学生的概括能力。 3.总结苏维埃政权建立及巩固的原因,培养学生的分析理解能力。 过程与方法: 结合课文导言中的两个问题进行课前预习,围绕“十月革命为什么会发生”,“在十月革命胜利后又发生了什么”等问题进行思考,开展讨论,大胆表达自己的看法,学习在解决问题的过程中寻找解决问题的方法和途径,从而培养学生进行自主探究式学习的习惯。 情感态度与价值观: 1.通过讲述十月社会主义革命胜利的史实,认识列宁和布尔什维克党的正确领导,是十月革命胜利的根本保证。 2.通过苏维埃政权建立和巩固的史实,认识革命政权的建立和巩固是广大人民艰苦斗争,流血牺牲才得以实现的。 教材分析 重点:十月革命发生的原因及历史意义。 难点:对二月革命后出现两个政权并存局面的理解。 教学方法: 合作探究法 预习学案 1._______年3月,俄国爆发了“__________”,推翻了_______________统治。之后,俄国建立了_______________临时政府,它与革命中建立的____________________同时存在,_______________掌握着主要权力。2._______年___月,布尔什维克党确定了___________的方针。____月___日晚,列宁秘密来到__________的起义总指挥部——______________,领导起义。____月___日,起义取得胜利。 3.彼得格勒武装起义胜利后,俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——______________,__________当选为主席。 4.苏维埃政府颁布《_______________》,没收地主和寺院的土地,分配给______耕种。 5.1918年3月,苏维埃俄国首都从______________迁到____________。6.俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的___________革命。世界上第一个___________国家由此诞生。它沉重打击了_____________的统治,推翻了___________________的发展,鼓舞了________________________人民的解放斗争。 课内探究学案

论十月革命对中国革命的影响

论十月革命对中国革命的影响 一、十月革命前的中国革命 自1840年鸦片战争以来,中国日益严重地陷入一种半殖民的被列强欺凌压迫的状态之中。为了改变国家的这种状况,中国的志士仁人曾经努力向西方学习和取经。但是,一直到俄国爆发十月革命为止,中国的情况不仅没有发生实质性的改变,而且因为军阀割据和战争不断变得更加脆弱不堪。当国人因为第一次世界大战的胜利而再度寄希望于美国等国家能够主持公道的时候,巴黎和会的不公正判决,终于使许多激进的知识分子和青年学生开始把目光投向了以社会主义为走向的革命的俄罗斯。随着苏俄红军逐渐战胜了十四国武装干涉,布尔什维克的政权日渐巩固,俄国人也开始把他们的成功经验推广到中国来。他们一面按照资本主义世界惯行的方式,通过外交的手段与中国政府打交道,一面却又坚持着自己的意识形态信念,着手在中国各派激进势力当中寻找同盟者。他们不仅推动了中国共产党的形成,而且也在很大程度上选定了中国革命的主要发动者——孙中山及其所领导的国民党。 二、十月革命 十月革命(又称布尔什维克革命、俄国共产革命等),是1917年俄国革命经历了二月革命后的第二个阶段。十月革命发生于1917年11月7日(儒略历10月25日)。前苏联、等社会主义国家及组织普遍认为,十月革命是经列宁和托洛茨基领导下的布尔什维克领导的武装起义,建立了人类历史上第三个无产阶级政权──苏维埃政权和由马克思主义政党领导的第一个社会主义国家(第一个是巴黎公社无产阶级政权,第二个是匈牙利苏维埃共和国)。革命推翻了以克伦斯基为领导的资产阶级俄国临时政府,为1918-1920的俄国内战和1922年苏联成立奠定了基础。 1917年4月17日,列宁在布尔什维克的会议上作了《论无产阶级在这次革命中的任务》的报告,这就是著名的《四月提纲》。《四月提纲》为布尔什维克当确立了从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命的路线,指明了革命发展的前途。提出从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命的任务。他的到来彻底改变了布尔什维克支持临时政府的政策。列宁的天才之处就在于勇于修正不切实际的理

十月革命试题及答案

十月革命练习题 一、选择题 1. 流行语反映着时代思潮和热点。如果置身于l917年底的俄国,你将感受到的流行语是() A. “苏联新宪法” B. “农业集体化” C. “新经济政策” D. “十月革命” 2. 列宁领导的十月革命( ) A. 是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命 B. 是无产阶级建立政权的第一次伟大实践 C. 是资产阶级民主革命 D. 标志着社会主义理论从空想变为科学 3. “战争引起革命,革命制止战争。”与俄国十月革命爆发有关的战争是() A. 美苏冷战 B. 第一次世界大战 C. 拿破仑对外战争 D. 第二次世界大战 4. 推翻沙皇专制制度在俄国统治的是( ) A. 十月革命 B. 二月革命 C. 保卫苏维埃的斗争 D. 第一次世界大战 5. 俄国十月革命与以往革命的首要不同点是 A. 是推翻了旧的统治阶级的社会革命 B. 是第一次获得胜利的无产阶级革命 C. 有广泛群众基础的革命 D. 建立新的政治制度的革命 6. 通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法,与“列宁”“阿芙乐尔号巡洋舰”“冬宫”三个关键词都相关的历史事件是() A. 二月革命 B. 彼得格勒武装起义 C. 苏联成立 D. 五月流血周 7. 1917年,俄历2月23日是“国际三八妇女节”,首都彼得格勒受失业和饥饿威胁的工人与市民举行了大规模的集会和示威活动,提出了“打倒战争”“反对饥饿”等口号。这一天参加罢工的工人超过了12万人。随后罢工和示威活动的规模不断扩大。材料表明当时俄国政府首要解决的重大问题应是() A. 取得争霸战争胜利 B. 实现和平,发展经济 C. 进行无产阶级革命 D. 巩固政权,建成社会主义 8. 打破了资本主义一统天下的局面,建立了世界上第一个社会主义国家,开创了人类历史新纪元的重大事件是() A. 斯大林模式 B. 罗斯福新政 C. 俄国十月革故命 D. 日本明治维新 二、读图说史题 9. 观察下图,完成问题:

俄国十月革命

《俄国十月革命》教学设计及教学反思 【学习目的】 1.知识与能力:掌握俄国二月革命和两个政权并存局面的出现;十月革命的基本史实,俄国十月革命胜利的历史意义; 2.过程与方法:了解苏维埃政府的革命措施;国内外敌人向苏维埃政权的进攻及其被粉碎的事实。培养学生透过现象看本质,对具体问题具体分析的能力。 3.引导学生学习列宁的革命首创精神,认识领袖人物在推动历史前进中的作用。 【学习重点】俄国十月革命的爆发、历史意义 【学习难点】如何理解二月革命后出现的两个政权并存的局面 【课前延伸】请同学们思考并回答下列问题:(学生完成后,互批互改)。 1. 第一次世界大战的起止时间? 2. 第一次世界大战爆发前形成哪两大军事集团?分别有哪几个国家组成? 3. 第一次世界大战期间被称为“火药桶”的是哪儿?导火线?开始的标志? 4. 第一次世界大战结束的标志? 导入:战争给俄国带来了巨大的灾难,战争引起了俄国十月革命,而十月革命的爆发也在一定程度上制止了战争。这节课我们一起学习下册第一课《俄国十月革命》。 【课内探究】: 一、自主学习(我的课堂,我的舞台) 1、阅读教材P2内容,概括出十月革命爆发的原因(对比两个政权) 教师点拔:二月革命后,临时政府继续执行沙皇政府的内外政策;第一次世界大战的影响;列宁和布尔什维克党采取了正确的方针政策;俄国工人阶级的力量比较集中等。这些原因都与十月革命爆发有关。 2、在教材上标出俄国十月革命的开始时间、地点、领导人、第一个苏维埃政权。 3、分条记住苏维埃政府巩固政权所采取的措施。 政治上: ------------------------------------------------------------------------------------------ 经济上:① ---------------------------------------------------------------------------------------- ② ---------------------------------------------------------------------------------------- 外交上: ------------------------------------------------------------------------------------------- 军事上:

十月革命的历史意义

湖南科技大学 世界近现代史论文 论文题目:论十月革命对于俄国的历史意义学生姓名:李楠 学生学号:1213010210 专业班级:12级思想政治教育二班 学院名称:马克思主义学院

论十月革命对于俄国的历史意义 摘要十月革命具有重大的历史意义。十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命,建立了第一个无产阶级领导的社会主义国家,开辟了人类探索社会主义道路的新时代,使马克思列宁主义传遍世界,极大的震撼了资本主义世界。十月革命沉重地打击了帝国主义的统治,极大地鼓舞了国际无产阶级革命运动和殖民地半殖民地被压迫民族的解放运动。改变了俄国历史的发展方向,用社会主义方式改造俄国的道路,对整个人类社会的发展都产生了巨大的影响。十月革命一声炮响,给中国送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子,用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具,重新考虑自己的问题。 关键词十月革命俄国历史意义列宁

十月革命爆发前俄国存在的各种社会矛盾,既包括阶级矛盾、民族矛盾,也包括因俄国在第一次世界大战中连连战败而激化了的各种社会矛盾。随着社会危机的不断加深,不仅下层群众要求改变现状,就连俄国的资产阶级也想通过推翻沙皇制度,发展资本主义。这使得发生一场政治变革的条件日益成熟。因此,1917年3月(俄历2月)首先爆发了俄国“二月革命”,沙皇政府被推翻。“二月革命”后,掌握实际权力的资产阶级临时政府继续执行沙皇政府原有的国内政策,继续进行战争。1917年10月,布尔什维克党中央通过举行武装起义的决议,并提出“全部政权归苏维埃”的口号。11月7日(俄历10月25日),布尔什维克党在军事上取得了绝对优势,向资产阶级临时政府所在地冬宫发动了最后的攻击。彼得格勒武装起义比较顺利地取得胜利,布尔什维克迅速掌握国家政权。而且这一行动很快辐射到莫斯科等其他中心城市,布尔什维克党人和革命力量很快掌握了各地政权。 为什么在二月革命胜利后仅仅八个月又发生了另一次革命,这需要从当时俄国的情况来回答。二月革命胜利后,俄国出现了一个特殊局面,即两个政权并存,一个是实际掌握了全部政权机关的资产阶级临时政府,另一个是监督性的政权,即工兵代表苏维埃,它没有掌握国

十月革命对中国的历史影响

十月革命对中国的历史影响

十月革命对中国的历史影响 摘要:苏联的十月革命给中国带来了希望、思想、马克思主义和一个友好的苏联,对中国马克思主义的产生、传播和发展产生了深远的影响,为危难中的中国指明了民族解放的道路。 关键词:十月革命马克思主义社会主义无产阶级 引言:俄历1917年10月25日,列宁领导赤卫队等大批武装人员对冬宫发起包围,并于次日凌晨占领冬宫,苏联十月革命正式爆发。这对当时正处于旧民主主义革命的中国来说无疑有巨大的指引作用,从某种程度上来说影响了中国革命的轨迹,为中国社会主义力量的兴起埋下了伏笔。 一、带来希望 苏联十月革命对当时正在探索民族复兴道路的旧中国来说就像一剂强心剂,让中国人民看到了找到民族出路的希望。 (1)给知识分子带来希望 自从1840年英国人用大炮轰开中国的大门后,各路仁人志士便踏上了民族救亡之路,他们该往何处走———自然是向高速发展的西方看齐,知识分子纷纷留学西方,西方各种文化、科技迅速流入中国,在此期间也出现了多元化的价值标准和多种救国方案,这些知识分子大致了、可以分为三个群体——以胡适为代表的全盘西化派:他们似乎对中国传统文化有着深深的憎恶,要求全盘接收西方文化,企图让中国传统洗牌。以梁启超为代表的“中学为体、西学为用”派:他们试图在吸纳西方文化的同时复兴儒学、重建传统。以陈独秀为代表的“学用结合”派,将文化重建和社会改造进行结合,不仅仅停留在理论或者书本上,让思想启蒙运动在广大工农群众中扩散开来。当知识分子正激烈地争论中国该走何种改革道路时,资本主义世界出现了一次重大危机,第一次世界大战爆发了,这让这些改革的先驱不得不转而思考西方文化的正确性,他们看到了一战的残酷,看到了欧洲人民的疑惑,恐惧,对未来生活的迷茫,资本主义的弊端也在世界面前暴露无遗,西方文明出现了危机,这使改革者们重新思考中国革命的出路,如此先进的西方文明、叩开中国大门的西方文明都出现了如此重大的危机,中国还能往哪儿走?这个问题一直在改革者的心底回荡,他们陷入了深深的迷茫……就在此时,苏联的一声炮响传到了改革者的耳畔,

俄国十月革命的特点

俄国十月革命的特点 十月革命简单的说就是爆发于俄历十月由布尔什维克党所领导的武装起义。具体的可以说是俄国1917前后所进行的一系列的斗争革命。对于十月革命的特点有以下的认识。 首先:就是二月革命与十月革命之间的关系。实际上可以说二月革命与十月革命是一次革命的两个阶段。一个发生在二月,一个发生在十月。二月革命是推翻沙皇封建专制统治的一场民主革命,由于后来是资产阶级建立临时政府,可以说成资产阶级民主革命。二月革命可以说是一场偶然的事件,由于群众上街游行所引发的武装起义,起义过程中成立许多的苏维埃,有工人代表、士兵代表、农民代表等。这就造成了二月革命一个突出的特点,两个政权并存的局面即资产阶级临时政府与彼得格勒工兵代表苏维埃。资产阶级临时政府是大资产阶级与大地主结合的产物,同彼得格勒工兵代表苏维埃相比,他有着完整的政府机构,因而是主要政权。同时好得到工兵代表苏维埃的支持。彼得格勒工兵代表苏维埃,从刚产生起就以革命政权机关的身份发布命令管理国家事务。它得到掌握武装力量的工人和士兵的支持。十月革命是由布尔什维克党所领导的反对资产阶级临时政府统治的武装起义,是一场社会主义革命。这也是俄国革命的定型阶段。二月革命与十月革命是一场大革命下的两个不同性质的革命即民主革命与社会主义革命,它们两者之间相距几个月,说明十月革命所存在的一个特点:民主革命向社会主义革命转变的时间很短。但当中存在着一些问题。 其次:就是十月革命的发生其存在着偶然因素,造成了俄国革命中的偶然性与必然的性相结合的。这些造成了后面社会发展的失调。偶然性,就是二月革命爆发的偶然,时间上的。虽说在这场革命中布尔什维克党做出了一些宣传,但其并没有领导这场革命,是人民群众的的自觉作用的。在很多方面都存在这必然性。俄国发生革命是必然的,发生十月革命也是必然的,当时二月革命后资产阶级临时政府已经掌握了权力,但是其进行着与沙皇一样的事件就是进行,帝国主义

九年级历史第一课俄国十月革命教案示例一

九年级历史第一课俄国十月革命教案示例一 一、课程标准: 简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况,了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。 二、知识结构: 1、历史条件 客观:经济基础——具备了帝国主义的特征,生产社会化提高 政治形势——是帝国主义链条上的薄弱环节 一战加剧了各种社会矛盾的激化 主观:阶级基础——无产阶级革命性、战斗性强 领导条件——列宁和布尔什维克党的正确领导 同盟军——占全国人口大多数的农民支持革命 2、二月革命 时间:1917年3月 结果:推翻沙皇统治,形成两个政权并存的局面 性质:资产阶级民主革命 3、革命准备 方针:《四月提纲》提出两种不同性质革命的过渡 策略:先提出和平夺权,后组织武装起义 准备:党中央会议决定武装起义 4、十月革命 起义:1917年11月7日;彼得格勒 性质:无产阶级社会主义革命 结果:推翻临时政府,建立工农苏维埃政府 措施:对内——宣布平等,废除特权,收归国有,没收土地 对外——签订和约,退出一战 5、巩固政权 背景:国内——地主资产阶级的叛乱; 国外——协约国的武装干涉 措施:军事——征兵制、组建红军,击溃白军; 用心爱心专心121号编辑 1

经济——战时共产主义政策:全部国有;余粮征集;取消商贸;强制劳动 6、历史意义 国际:成为第一个社会主义国家;建立了一种新的社会制度; 鼓舞推动国际共运和民解运动;是世界现代史的开端 国内:为建设社会主义强国奠定了基础 三、教学过程: 导入: 1、故事《一个诚实的孩子》导入列宁,列宁领导十月革命,进入新课学习。 2、回忆一战内容,设问“对于一战的结束,俄国起了什么作用?” 3、考考你“世界上第一个社会主义国家是怎么建立的?” 一、新时代的曙光 (本课的重点是俄国十月革命发生的历史原因。世界现代史的重要内容之一是对社会主义革命和建设道路的探索,而俄国十月革命是这一探索的开始。彼得格勒武装起义是十月社会主义革命的开端。因此,只有讲清楚彼得格勒武装起义爆发的历史背景,才能从宏观上把握世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。) 说一说:二月革命的时间、参加者、结果和性质。 议一议:二月革命后为什么会出现两个政权并存局面? (指导学生分析俄国二月革命后政局的复杂性、特殊性和暂时性。认识工农群众缺乏政治斗争经验,列宁等布尔什维克党主要领导人身居国外,影响了党对群众的组织教育工作。) 线索梳理:彼得格勒武装起义的历史背景、经过、发展、结果。 (学生展示收集的有关资料,结合课本思考;使学生认识到彼得格勒武装起义是十月社会主义革命的开端。这场起义是无产阶级领导的,革命领袖在其中起着重要作用。革命取得胜利的必然性。) 动动手:让学生动手设计表格,将俄国二月革命和十月革命进行纵向对比。 (从时间、革命任务、性质、结果几个方面对比,增强知识的系统性。) 历史小沙龙:归纳苏维埃政府采取的措施。再与临时政府的措施进行比较。 (说明两个政权的不同性质及其所产生的不同后果。) 故事会:苏维埃政权的巩固。 (通过故事,让学生了解三年国内战争极其艰苦,胜利来之不易。) 二、十月革命的历史意义 议一议:十月革命的历史意义。 (教师要强调革命的首创性;再帮助和引导学生回忆学过的有关中国五四运动的爆发、中 用心爱心专心121号编辑 2

九年级历史下册第1课俄国十月革命俄国十月革命爆发的背景原因和条件测试题新人

俄国十月革命爆发的背景(原因)和条件 1.背景: 俄国参加第一次世界大战,给人民带来沉重的苦难,激化了俄国的社会矛盾。 二月革命推翻了沙皇专制统治,形成了资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存的局面。 资产阶级临时政府掌握着主要权力,继续参加一线,并力图扑灭国内的革命火焰。 2.条件: 俄国无产阶级力量发展强大; 有一个成熟的以列宁为核心的布尔什维克党的正确领导; 帝国主义国家都忙于一战,为十月革命爆发创造了有利的国内外形势; 俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节。 例题1“战争引起革命,革命制止战争。”与俄国十月革命爆发有关的战争是() A.美苏冷战 B.第一次世界大战 C.拿破仑对外战争 D.第二次世界大战 答案:B 解析:俄国参加第一次世界大战,给人民带来沉重的苦难,激化了俄国的社会矛盾。帝国主义国家都忙于一战,为十月革命爆发创造了有利的国内外形势,答案B。 例题2下列关于十月革命爆发的原因不正确的一项是() A.临时政府继续参加第一次世界大战 B.临时政府镇压国内人民反战运动 C.列宁回到彼得格勒为革命指明了方向 D.沙皇政府的残余力量进行叛乱 答案:D 解析:二月革命推翻了沙皇的专制统治,建立起资产阶级临时政府,故D项不是十月革命爆发的原因,答案D。

1.下列不属于俄国十月革命爆发原因的是() A.第一次世界大战的影响 B.资产阶级临时政府的反动政策 C.列宁和布尔什维克党的正确领导 D.外国的武装干涉 2.俄国十月革命爆发时,最有利的国际因素是() A.第二国际的领导 B.民族解放运动的广泛兴起 C.旧的国际关系格局的破坏 D.帝国主义各国的大规模厮杀 3.巴黎公社是无产阶级专政的一次伟大尝试,十月革命后“布尔什维克掌权后准备实施的措施大部分来自巴黎公社的经验”。巴黎公社与十月革命爆发的相似背景是() A.都因为国际战争而引发 B.无产阶级革命胜利的条件都已经成熟 C.均有成熟的无产阶级政党领导 D.都发生在资本主义链条中最薄弱的环节 4.十月革命爆发的客观历史条件是() ①第一次世界大战的影响②布尔什维克党的正确领导③俄国在当时已具有帝国主义的基本特征④无产阶级的组织性、革命性和战斗性很高 A.①② B.②③ C.①③ D.②④

第一课 伟大的十月革命 教学设计

第一课伟大的十月革命教学设计 【课标要求】 简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况,了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。 【教学目标】 一、识记与理解 记住俄国二月革命和十月革命发生的时间;二月革命后两个并存政权的名称。简述彼得格勒武装起义的基本过程;知道第一个社会主义国家诞生的时间、标志、领导人和首都。概括为巩固新生的苏维埃政权,布尔什维克党采取的重要措施。 二、能力与方法 1.通过引导学生观看相关历史影片、典型历史图片,讲述典型历史事件经过等方法,激发学生学习兴趣,提高学生阅读和通过多种途径获取历史信息的能力;采取分组收集整理历史资料、分组合作学习等方法,培养学生合作探究、团结协作的能力与意识。 2.通过引导学生分析俄国十月革命发生的原因,初步培养学生透过现象看本质、对具体问题进行具体分析的能力。 3、通过典型事例,如苏俄为什么与德奥议和并退出大战等问题的分析评价, 培养和提高学生分析和评价历史问题,提出解决历史问题的基本方法的能力。 三、情感态度与价值观 1.引导学生了解在十月革命中工人、农民和革命士兵表现出来的无私无畏的奉献精神,认识人民群众是推动历史前进中的重要力量。

2.通过学习苏联在人类社会的现代化过程中首创社会主义的发展模式,让学生 了解和认识探索社会主义道路的开创性和艰巨性。 3.收集整理列宁和布尔什维克党在十月革命中的重要事迹,学习列宁的实事求 是和勇于创新的精神,认识领袖人物和革命政党在推动历史前进中的重要作用。 4.通过引导学生分析俄国十月革命历史发展的进程,让学生懂得无产阶级革命 是俄国历史发展的必然选择,培养学生形成科学的社会主义观,使学生认识十月革命的胜利,开辟了人类历史的新纪元。 【重点难点】 重点:十月革命的历史意义。 难点:理解二月革命后出现的两个政权并存的局面。 【授课类型】:新课。 【教学时间】 1课时。 【教学准备】 教师准备:教师研读课标、教材;利用晚自习的时间,为学生列出预习提纲; 通过示范教给学生上网查资料的方法。根据课标的要求、教材的需要、学生的实际情况,收集相关的资料,精心设计教案,制作多媒体课件。 学生准备:晚自习时间,前后左右的同学为一组,根据预习提纲预习课文,讨论问题,形成知识要点,上课时推举一人发言;力所能及地收集相关的资料。 在老师的指导下根据资料编写简明扼要的解说稿,用于播放相关的视频剪辑。【教学方法】读书法、讲演法、归纳法、讲解法、讨论法、探究法多法结合。 【教具(媒体)】预习提纲、历史地图、多媒体课件等。

九年级历史下册第1课俄国十月革命(俄国二月革命的背景、性质及影响)测

俄国二月革命的背景、性质及影响 背景:俄国参加第一次世界大战,给人民带来沉重的苦难,激化了俄国的社会矛盾。 性质:资产阶级民主革命。 影响:1917年3月爆发了“二月革命”,推翻了沙皇专制统治,建立了资产阶级临时政府,形成了资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存的局面。临时政府掌握着主要权力。 易错微析 1917年3月是俄历二月,故称这一时间爆发的革命为“二月革命。” 例题1俄国二月革命的性质是() A.无产阶级革命 B.资产阶级革命 C.社会主义革命 D.民族解放运动 答案:B 解析:俄国二月革命的性质是资产阶级革命,答案B。 例题2俄国1917年爆发的二月革命,其直接目标是() A.推翻沙皇专制统治 B.建立无产阶级专政 C.反对参加世界大战 D.推翻临时政府 答案:A 解析:二月革命的直接目标是推翻沙皇专制统治,答案A。 1.1917年3月(俄历2月)俄国发生了“二月革命”,导致这一革命发生的主要原因是() A.俄国农奴制危机

B.克里木战争激化了国内矛盾 C.第一次世界大战给俄国人民带来灾难 D.资产阶级临时政府镇压工人起义 2.下列关于俄国1917年二月革命的表述,不正确的一项是() A.二月革命推翻了沙皇专制制度 B.二月革命造成了两个政权并存的特殊局面 C.二月革命是一场资产阶级民主革命 D.二月革命是一场社会主义革命 3.1917年,俄历2月23日是“国际三八妇女节”,首都彼得格勒受失业和饥饿威胁的工人与市民举行了大规模的集会和示威活动,提出了“打倒战争”“反对饥饿”等口号。这一天参加罢工的工人超过了12万人。随后罢工和示威活动的规模不断扩大。材料表明当时俄国政府首要解决的重大问题应是() A.取得争霸战争胜利 B.实现和平,发展经济 C.进行无产阶级革命 D.巩固政权,建成社会主义 4.列宁指出,革命的根本问题是政权问题。现在政权已由沙皇贵族阶级转到资产阶级手里,因此,资产阶级民主革命已完成。??布尔什维克党的任务是“使政权转到无产阶级和贫苦农民手中”。这里所说的“资产阶级民主革命”指的是() A.二月革命 B.十月革命 C.三年国内战争 D.八一九事件 5.二月革命后出现两个政权并存的局面,其中掌握俄国主要权力的是() A.资产阶级临时政府 B.工兵代表苏维埃 C.布尔什维克党 D.人民委员会

论十月革命对中国革命的影响

论十月革命对中国革命的影响

论十月革命对中国革命的影响 学院:历史文化与旅游管理学院专业:10级历史学学号:201010200017 名字:李达铎 一、十月革命前的中国革命 自1840年鸦片战争以来,中国日益严重地陷入一种半殖民的被列强欺凌压迫的状态之中。为了改变国家的这种状况,中国的志士仁人曾经努力向西方学习和取经。但是,一直到俄国爆发十月革命为止,中国的情况不仅没有发生实质性的改变,而且因为军阀割据和战争不断变得更加脆弱不堪。当国人因为第一次世界大战的胜利而再度寄希望于美国等国家能够主持公道的时候,巴黎和会的不公正判决,终于使许多激进的知识分子和青年学生开始把目光投向了以社会主义为走向的革命的俄罗斯。随着苏俄红军逐渐战胜了十四国武装干涉,布尔什维克的政权日渐巩固,俄国人也开始把他们的成功经验推广到中国来。他们一面按照资本主义世界惯行的方式,通过外交的手段与中国政府打交道,一面却又坚持着自己的意识形态信念,着手在中国各派激进势力当中寻找同盟者。他们不仅推动了中国共产党的形成,而且也在很大程度上选定了中国革命的主要发动者——孙中山及其所领导的国民党。 二、十月革命 十月革命(又称布尔什维克革命、俄国共产革命等),是1917年俄国革命经历了二月革命后的第二个阶段。十月革命发生于1917年11月7日(儒略历10月25日)。前苏联、等社会主义国家及组织普遍认为,十月革命是经列宁和托洛茨基领导下的布尔什维克领导的武装起义,建立了人类历史上第三个无产阶级政权──苏维埃政权和由马克思主义政党领导的第一个社会主义国家(第一个是巴黎公社无产阶级政权,第二个是匈牙利苏维埃共和国)。革命推翻了以克伦斯基为领导的资产阶级俄国临时政府,为1918-1920的俄国内战和1922年苏联成立奠定了基础。 1917年4月17日,列宁在布尔什维克的会议上作了《论无产阶级在这次革命中的任务》的报告,这就是著名的《四月提纲》。《四月提纲》为布尔什维克

十月革命的性质是什么

十月革命的性质是什么 俄国十月革命,又称红十月、十月起义、彼得格勒武装起义或布尔什维克革命,内战获胜的红军一方称为“伟大的十月社会主义革命”。下面是分享的十月革命的性质是什么,一起来看看吧。 十月革命性质十月革命指的是1917年11月7日,也就是俄历10月25日发生在俄国的一场社会主义革命,这场革命是由无产阶级领袖列宁领导之下发生的一次无产阶级向资产阶级夺去政权的革命,因此一般认为十月革命的性质应该是无产阶级发动的社会主义革命。下面从几个方面评析一下十月革命的性质。 首先从革命的领导阶级来看,俄国的十月革命的领导阶级是以列宁为首的无产阶级政党布尔什维克,在这场革命中,无产阶级政党布尔什维克占据着绝对的领导地位,从这一点上来说符合社会主义革命的性质。 再者从革命的主导力量来看,十月革命的主导力量是以工人阶级和贫苦农民为主,特别是作为工人的无产阶级是这次革命中的中坚力量,所以这一点也是符合社会主义革命性质的。 第三点从革命推翻的政权来看,十月革命是推翻的是二月革命之后建立起来的资产阶级政权,并不是推翻的帝国主义或者是封建势力建立的政权,所以从这一点上来看也符合社会主义革命性质的界定。 第四点,从革命后建立起来的政权性质来看,十月革命之后建立

起来的是无产阶级政权,无产阶级政党布尔什维克成为了国家的执政党,从这一点上看十月革命也具有社会主义性质。 第五点,从革命之后建立起来的经济制度来看,十月革命之后建立起来的是以公有制为基础的经济制度,苏维埃政权接管了银行、铁路、工厂。后来,将大工业国有化,实行对外贸易的垄断,颁布《土地法令》,法令规定立即废除地主土地所有制,全部土地收归国有,交给劳动农民使用。从这一点上来看俄国十月革命的性质也属于社会主义革命。 通过以上五点的介绍可见,俄国十月革命性质应该是属于社会主义革命性质,是无产阶级革命的胜利。 十月革命对中国革命的影响十月革命是发生在俄国的由无产阶级政党布尔什维克当领导的社会主义革命,这场革命无论是对俄国还是对整个世界来讲都具有非常深远的影响,而对于俄国的邻国中国的影响更是异常巨大,毛泽东评价十月革命对中国的影响的一句话说:“十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义。”下面就说一下十月革命对中国革命的影响。 十月革命对中国的影响是巨大的,首先十月革命使得中国的先进的知识分子看到了中国获得解放的希望,使得中国的知识分子看到了马克思列宁主义的先进性,使得马克思列宁主义开始在中国传播,可以说是十月革命影响了中国,在中国掀起了新文化运动,也直接促使了五四运动的爆发。

十月革命胜利原因 十月革命对中国革命的影响

十月革命胜利原因十月革命对中国革命的影响 十月革命胜利的原因 十月革命指的是1917年11月7日发生在俄国的无产阶级社会主义革命,这次革命发生的时间因为是俄历10月25日所以被称为十月革命,十月革命是人类历史上建立起来的第一个社会主义国家,可以说开辟了人类的新纪元,十月革命是比较顺利的,无产阶级在几天的时间内就夺去了政权。那么十月革命胜利的原因有哪些呢?下面介绍一下。 十月革命胜利的原因之客观原因: 首先俄国革命能够胜利是由于在十月革命之前俄国国内的各种矛盾已经激化,达到了不得不通过革命使得这些矛盾消除的地步,特别是俄国的生产关系已经与俄国当时的经济发展极度的不适应,生产力的发展要求俄国出现一种新的生产关系,这是俄国十月革命能够胜利的根本原因。 再者第一次世界大战之中,俄国参与其中希望将国内的各种矛盾转移出去,但是在第一次世界大战之中俄国却表现的非常的糟糕,这使得国内的矛盾进一步激化,人民要求推翻腐朽的沙皇统治。 第三个客观原因在于在二月革命推翻了沙皇统治之后,上台执政的资产阶级没有及时的结束战争,并且采取必要的缓和国内各种矛盾的有效的措施,这使得俄国国内高涨的革命情绪再次爆发,最终使得十月革命能够胜利。 十月革命胜利原因之主观原因: 首先俄国当时的资本主义经济的发展已经使得无产阶级的队伍相当的壮大,无产阶级拥有了足够的力量推翻一切腐朽的、反动的统治,这是十月革命能够胜利的主观方面的根本原因。 再者俄国当时已经拥有了非常有力量的无产阶级政党布尔什维克党,这一无产阶级政党的正确有力的领导是使得十月革命能够胜利的有力保障。

第三点,布尔什维克在通过暴力革命取得政权之后,积极的采取了一系列的改革措施,这些改革措施包括各个方面,这些措施使得广大的人民从中获利,从而稳定了无产阶级政权,使得革命的成果得以保障。 第四点,无产阶级政党通过武力取得政权,这是非常正确的一种选择,正是应了毛泽东的那句话“枪杆子里面出政权”,无产阶级政党领导的军队向着反动势力发动进攻最终成功夺去了政权,这是十月革命胜利的直接原因。 十月革命对中国革命的影响 十月革命是发生在俄国的由无产阶级政党布尔什维克当领导的社会主义革命,这场革命无论是对俄国还是对整个世界来讲都具有非常深远的影响,而对于俄国的邻国中国的影响更是异常巨大,毛泽东评价十月革命对中国的影响的一句话说:“十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义。”下面就说一下十月革命对中国革命的影响。 十月革命对中国的影响是巨大的,首先十月革命使得中国的先进的知识分子看到了中国获得解放的希望,使得中国的知识分子看到了马克思列宁主义的先进性,使得马克思列宁主义开始在中国传播,可以说是十月革命影响了中国,在中国掀起了新文化运动,也直接促使了五四运动的爆发。 十月革命对中国先进的知识分子的影响是巨大的,使得这些人看到了工农群众中蕴藏着的伟大的革命力量,也使得这些人认识到了积极的组织群众进行斗争的必要性,从而推动了知识分子与劳动人民的结合,推动了知识分子从纯理论到理论与革命实践的结合,同中国的工农群众的结合,从而极大的促进了中国共产党的建党,并且对建党后的革命斗争道路的选择影响非常大。 十月革命对中国革命的影响,毛泽东曾经进行了概括:“十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子,用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具,重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。”

俄国十月革命

第一课俄国十月革命 教学目标 知识与能力:了解二月革命,掌握十月革命发生的原因、经过、结果及历史 意义等基本史实。分析俄国十月革命发生的历史条件,培养学生透过现象看本质、具体问题具体分析的能力。 过程与方法:结合1861年农奴制改革和“一战“中俄国的战况来导入,围绕”十月革命为什么会发生“、在十月革命胜利后又发生了什么等问题进行思考。开展讨论,大胆表达自己的看法,学习在解决问题的过程中寻找解决问题 的方法和途径,从而培养学生进行自主探究式学习的习惯。 情感态度与价值观:懂得十月革命胜利的重要意义及对俄国和世界的影响, 了解列宁在十月革命过程的突出贡献,认识领袖人物在历史进程中的重要作用。 教材分析 本课主题是“俄国十月革命“。教材通过二月革命与十月革命两个子母体 现本主体。二月革命一目介绍了两个政权并存的情况,十月革命一目介绍了彼 得格勒武装起义的主要过程及其胜利后苏维埃政府采取的措施。十月革命的胜利,建立了世界上第一个社会主义国家,沉重打击了帝国主义的统治,推动了 国际社会运动的发展,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。本课是九年级 下册的第一课,是整册教材的开篇之课,地位十分重要。 学情分析 本课的学习对象为九年级学生,学习历史已经有两年半了,初步掌握了一 些学习历史的基本方法,学生对于彼得格勒起义不是十分了解。因此通过教师 讲解的方式和利用生动形象的媒体教材来感知历史的方法,学生基本能够掌握 十月革命具体史实。在此基础上,通过对二月革命和十月革命比较,学生基本 能够掌握俄国政权的过渡。

教学重点 十月革命发生的原因及历史意义 突破方法:利用多媒体和教师以故事的方式来突破这一教学重点内容,同 时来减轻学生的记忆负担。 教学难点 对二月革命后出现两个政权并存局面的理解 突破方法:对于二月革命后出现两个政权并存局面的理解采用分析法 教学方法 1、情境导入法:通过多媒体等多种形式,创设历史情境,重温事件经过 感受历史; 2、材料教学法:教学中针对每一目的相关问题适当地选取材料,引导学 生阅读和分析材料,培养学生论从史出的学习方法; 3、对比分析法:对于本课中一些难于理解的内容,可以在学习讨论的基 础上采用教师对比分析的方法完成教学任务; 4、影像辅助法:可以向学生展示十月革命的图片,增强直观教学的效果, 从而帮助学生理解本课内容; 5、问题教学法:提出与本课相关的问题,环环相扣,调动思维,温故知 新,探究新知。 课型:新授课 教师教学材料准备 十月革命和二月革命相关影像材料与图片

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