科学技术史课程意义

论述学习《科学技术史》课程的意义

《世界科学技术史》讲述的是科学技术的发展历史，从科技起源到现代科技，从东方科技到西方科技，从独立的各个学科到相互交叉相互融合的大学科，从探索自然界到研究人类自身，总之，它涉猎广泛地从宏观层面介绍了各个时期各个区域的科技发展情况。科学技术史的研究对象和内容是人类对客观世界的认识，是反映客观事实和规律的知识体系。科学技术是人类智慧的结晶。科学技术从其诞生之初就凝聚了人类最优秀的智慧。科学技术是生产力，它推动着人类社会的发展，提高人们的认识世界改造世界的能力。古语言：“读史使人明志”，所以，科学技术史的意义重大，学习科技史的意义也就重大了。

从大的方面讲，我们学习科学技术史是为了吸取经验，把握规律，以探寻新的未知世界。科技革命引领产业革命，产业革命带动经济革命，经济革命推动各社会进步。通过科学技术自身发展过程的研究，能够把握住科学技术发展的“潮流”，这对一个国家如何安排科研力量也是至关重要的。因此科技史的意义也就在于承接过去，联系未来。科学技术本质上是一种生产力，是人们能动地认识世界改造世界的能力。它有助于我们了解科学技术在人类发展中的作用;有助于我们掌握科学技术发展的规律性，更好地实践“科技兴国”的理念;有助于我们掌握科学方法，培养科学精神，强化科技意识。而对于我们学生,它主要有以下几点意义:

1.有利于培养学生的爱国主义精神

2.有利于培养学生良好的科学精神,且有助于提高科学素养。

3.有利于培养学生的社会责任感,强化思想道德教育、提高人文水平。

5.有助于培养学生的实践观念

6.有利于培养学生的创新意识和创新能力。

从小的方面讲（自身方面），通过科技史的学习可以使我们开阔眼界，拓宽知识面，促进文理渗透，改善知识结构。“以史为镜，知兴衰”，读史明智已是连小孩都知道的事情，而品读科技史则是现代人的明智。我们可以在历史的长河中感受科技带来的无限魅力，领悟古代中国以及世界的科技成果的独特魅力,所以科技史也是我们生活和学习中不可或缺的一个部分所在。

日新月异的现代科技，对人才的要求越来越苛刻。现代科学呼唤“理解”科学的人才，现代人类为了更好地生存，更需要具有创造性思维的人才。对待科学知识不但要有横向的了解，还要有纵向的理解，突破平面思维的束缚，到多维空间去邀游。所以学习科学技术史就是迈向科技之路的第一步。