当有些“坎”过不去时,不妨谨记这四句话,遇事呈祥
当有些“坎”过不去时，不妨谨记这四句
话，遇事呈祥
人这辈子就像是在山路上行走，时而平坦顺畅，时而坑坑洼洼。可平坦的路过少，坑洼的路过多。所谓“人生不如意事十之八九”，有些坎，你不能去跨，
有些坎，你不能不跨，一切都凭现实和处境去做事。
曾听过这样一句话：“有些路，走过了才懂得人生的不易；有些事儿，做过了才明白智慧的可贵；有些坎，跨过了才能让人升华，从而更进一步。”
记得小时候，总喜欢在农田里玩耍，看到一些硬邦邦的土块时，便一锄头锄了
下去，丝毫没考虑过后果。可每一次农耕完之后，便要跨过那条横穿农田的小
水沟。看到水流如此湍急，很多时候都会心生犹豫，久久不能跨过。
那时候，姥姥总说：“瞧你锄地那劲头，如果能用在此刻，那该多好啊。走路
就是做人啊，如果总是有所凭借才去做事，才去跨过这个坎，那么你永远走不
出恐惧。”
当长大后，再回想起这番话，其实感悟颇深。人这辈子，没可能事事都十拿九稳，倘若遇到没有把握的事就不做，遇到没踏板的小沟就不走，终究是拘束于
一地，束缚于犹豫之中。
如果不能尽如人意，那么上天自有安排
姥姥总说：“如果不能尽如人意，那么上天自有安排。”
年轻的时候，每当听到姥姥说这句话时，总是笑话她为人不够积极，抱着老一
套的思想去做事。可随着年岁的增长，阅历的增加，才逐渐明白，有些事，不
由人决定，还得看机缘。如果机缘已到，那么此事必成。可如果机缘未到，不
管怎么做，多是难如人意。
曾见过一个大学毕业出来找工作的大学生，他在人才市场到处碰壁，甚至有些
招聘者看到他的简历后，便把他的简历揉成一团，偷偷丢进了垃圾桶，看不起他。
就在这个吃了上顿没下顿，又不好意思找父母要钱吃饭的情况下，他到了一家
餐厅去当服务员，甘愿做最底层的工作。他身边的同事还嘲笑他，说他读了大
学还来端盘子，简直一无所用。
就这样，这个大学生在店里度过了三个月的时光。三个月后，转机来了。他发
现店里要做一份策划，便主动请缨去规划，做回自己的专业。就是这一次，让
店里的老板赏识了他，甚至把他推荐到了自家亲戚的企业去工作。而那家企业，正是当初不看他简历的那一家。
傅大询有诗云：“明日人间事，天自有安排。”倘若如今仍身处困境之中，有
些坎还迈不过去，不妨让自己的心静下来，耐心去等待时机，才能迎来“柳暗
花明又一村”的那一刻。
那些跨不过的“坎”，是来“渡”你的
姥姥总说：“那些跨不过的“坎”，都是来“渡”你的。”
俗话说得好：“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”很多时候，在灾祸之中就蕴涵着
福报，在福报之中又蕴藏着祸患。有个词是这么说的，那就是“危机”。要知道，有危险的地方就有机遇，有机遇的地方就有危险，两者相通，而又相辅相成。
我们人生路上遇到的“坎”，其实就是一种“机遇”。为什么这么说呢？懦弱
的人，只能在困境中看到黑暗和深渊，而敢奋力一搏的人，将能撕破夜幕的外衣，从而抓住微光，闯出一片生天。
很喜欢一句话，那就是“一往无前，愈挫愈奋。”几十年前，当有些人赚不到钱，走投无路时，便跟着船队到南洋打工，从而赚够钱去做生意，在商海中
“七进七出”，成就了一番事业，衣锦还乡。
当人遇到“坎”的时候，其实证明你的机遇要到了。为何这么说呢？要知道，
当一个人处于低谷时，那么他无论怎么走，都是在走上坡路。只要狠下心，咬
着牙去拼一把，相信在“祸患”中将孕育出希望的生机，让人得偿所愿。
那些“坎”，就像是一叶小舟，如果你掌控得不好，只能掉进水里。可如果你
能放手一拼，激流勇进，则能到达彼岸，“渡”尽人间之劫难。
上天只助“自救者”，就算牙被打碎，也要把它咽
下去
姥姥常说：“上天只助“自救者”，就算牙被打碎，也要把它咽下去。”
社会像什么？就像一个搏击场。而我们每个人都是搏击场上的拳手，只要不留心，亦或者实力不够，就会被别人一拳给打趴下，以至于头破血流。可就是在
这样的时刻，倘若只是一味去趴下，终究会让骨子软了下来。
古语云：“自立者人恒立之，自助者天助之。”
这个世界，说残酷它真的很残酷，说不残酷，它也不残酷。为什么这么说呢？
它的残酷，就在于它能让人陷入万劫不复之地，以至于被人落井下石，变得卑微。而它的不残酷，就在于它会选择性地救人，而且只救有价值的人。
什么是有价值的人呢？并非腰缠万贯，富甲一方的财主，而是那些“不曾服输”的强者。眼里的泪珠，身上的血汗，只要未曾流尽，便不能向人乞讨，向人求
饶。哪管自己的牙被人打掉了，都得默默咽下去，让它成为自己再度拼搏的象征。
曾听过这样一句话，成年人的世界里，没有容易二字，唯有硬扛，死扛，再硬扛，再死扛，直到冬去春来，直到一树花开，直到天道自助，直到万事有成。
人这辈子，除了生死，都是小事
姥姥常说：“人这辈子，除了生死，都是小事。”
世间之事，无奇不有，也多是难以改变的。就像是那个抛弃自己远走他方的爱人，就像是那份“擦肩而过”的工作，就像是“木已成舟”的事儿。这一切，既然尽力了，可它却无法改变，那便不去改变，而是懂得放下。
一条路，倘若有些时候过不去了，那便另寻他路；有些人，倘若已然分离了，那便另寻他人；有些事，倘若已然注定了，那便另寻他事。谁说就一定要在一棵树上吊死，不懂得变通呢？
很多人会说，为何放下那么难？说实话，人这辈子最难的事儿，不是挣钱，就是选择“放下”。很多人只能成功，可不允许失败。很多人眼里只有成败，却没了世间万物。
这一切，都不过是一叶障目罢了。如果不曾放下，余生皆是“苦”。那些迈不过去的“坎”，如果迈不过去，那便不去迈。人这辈子，无论啥时候，都要记得一点，那就是留得青山在，不愁没柴烧。
在今年，我明白了一句话，那就是“谁也不知道明天和意外谁会先到来”。如此，人生之事，除了生死，都是小事。只要活得痛快，对得起天地，对得起自己，那便顺其自然，去感悟“人间值得”。
2019-2020年语文版语文八年级下册第四单元14 我有一个梦想课后辅导练习五十二
2019-2020年语文版语文八年级下册第四单元14 我有一个梦想课后辅导练习五 十二 第1题【单选题】 下列词语中加横线字注音没有错误的一项是( ) A、侈谈(chǐ) 白雪覆盖(fù)诺言(nuò) 汹涌澎湃(bài) B、真谛(dì) 剥夺权利(bō)野蛮(mán) 义愤填膺(yīnɡ) C、储备(chǔ) 披露真情(lòu)磐石(pán) 立功赎罪(shú) D、疲乏(pí) 履行义务(lì)瞭望(liào) 拯救灵魂(zhěnɡ) 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 下列横线上依次填入的词语，最恰当的一项是( ) ①就某种意义而言，今天我们是为了要求______诺言而汇集到我们国家的首都来的。 ②我们不能______我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。 ③我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来______他们的国度里生活。 A、兑现容许评价 B、实现容许评论 C、兑现容忍评论 D、实现容忍评价 【答案】： 【解析】：
第3题【单选题】 下列词语书写有误的一项是( ) A、萎缩心急如焚不能自拔手足之情 B、祈祷骇人听闻兄弟情谊摇摇欲坠 C、签暑沙漠绿州摧残煎熬公之于众 D、歧视无济于事崇山峻岭种族隔离 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 下列加横线词语使用不恰当的一项是( ) A、我们共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言的气壮山河的词句时，曾向每一个美国人许下了诺言。 B、因为我们的许多白人兄弟已经认识到，他们的命运与我们的命运是紧密相连的……他们的自由与 我们的自由是休戚相关的。 C、我们认为这个真理是不言而喻的：人人生而平等。 D、但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉，携手并进。 【答案】： 【解析】： 第5题【现代文阅读】 阅读下文，完成小题。 人生没有迈不过去的坎
经典语录太经典了伤感霸气语句摘抄
经典语录太经典了伤感霸气语句摘抄 1、人在困难的时候只有自己能够救自己，关键在于你有多坚强。 2、当你发现总挂念起家人的时候，你就长大了。 3、“羡慕那些一沾着枕头就能安睡的人和那些决心放手之后就不再回头的人。” 4、你不是担心没有人爱你。你担心的是没有人用你要的方式爱你。到头来你会发现你的担心是对的：没有人能以你想要的方式爱你，除了你自己。 5、爱情和赌博一样，是需要运气的。 6、进入你生命的人都是有用的，好的，坏的，逗你开心的，让你流泪的。 7、细心，可以让爱情长长久久。贴心，可以让爱情甜甜蜜蜜。用心，可以让爱情历久弥新。真心，可以让爱情喜悦充实。慈悲心，可以让爱情增加厚度。爱情，有心最重要！ 8、为什么当初不再坚持一段时间，用一天喜欢，用一个月爱上你，却要用一辈子来用作思恋。我们说好的要永远在一起，我们说好的等我毕业就可以永远在一起，我们说好的再坚持几年，就可以永远在一起。我们说好的，却尽都忘却了。前段时间才突然明白，原来誓言都是要有身份维系的人才可以说的话。所以，我以后都不会轻易说出自己的誓言。 9、真正痛了，才知道心有多累；真正懂了，才明白放下也是一种美。可以不被认同，
但需要一份尊重；可以不被重视，决不能让人视为废物。不属于自己的拥有，何必苦苦追求；剧情再入胜，自己不是主角又何必太入戏。因为活着，就要活出尊严。10、一切不以分手为目的的吵架都是在秀恩爱。11、每一个单身女孩，不一定都是眼光高，而是要把自己的一辈子交给一个男人，这个交出去的动作的确需要深思熟虑。看人，更是要看心。12、我曾经和一个人无数次擦肩而过，衣服都擦破了，也没擦出火花。13、不想活在记忆里，那个阴暗的角落，总有什么在悄悄咬噬本已受伤的神经，多少了脆弱的弦就这么断了，就这么硬生生的扯了痛感，却也只能一个人低低的哀嚎，不想让人知道，那个曾经把你捧在手心的人更不会知道，因为是他把你扔在了绝情的悬崖下。14、轻愁，染上眉，惹人醉。望穿秋水，看生死轮回。启唇，诉衷肠，花垂泪。微风习习，错过千娇百媚。15、人最先衰老的不是容貌，而是那份不顾一切的闯劲。有时候要敢于背上，超出自己预料的包袱，经历一段努力后，发现自己比想象的优秀很多。16、你没有如期归来，而这正是离别的意义。17、感情的一路上或许芳草鲜美，又或落英缤纷，而最初总是让人倾心的。 18、冷艳的一帘夜色啊，滴落着无尽的心事。明媚的一窗阳光啊，惊醒了太多的心思。是什么样的人，走进了梦里，醒了又睡去。是什么
新教师的职业生涯规划
新教师的职业生涯规划 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 新教师的职业生涯规划 A 新的学年开始了，又一批新教师走上了讲台。新教师有激情，有闯劲，创新开拓意识很强，如果得到科学、专业的引领，其成长速度会是相当可喜的。 教师到底应该教什么？我该怎么办？为什么我怎么都教不会他们？！当教师这么累，我的快乐在哪里？ 这是不少新教师上岗后对教师职业发出的感叹！其实，做老师容易，做个有心的老师不容易。如果新教师上岗后不久精神就开始枯竭，那么其职业发展就会停滞。因此，为了保持自己良好的适应新岗位的能力，下面对自己的工作有一个持续的职业发展规划。 一、规划适应阶段 新教师参加工作的第一年，是拜师
学习与模仿阶段：新教师要逐渐熟悉备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作，多观看优秀教师的典型课例，不断地把教学知识转化为教学能力,并逐渐认同教师的职业责任，实现由师范生向教师角色转变。 二、规划基本功阶段 新教师工作到第二年左右，是练就教学基本功阶段：一是教师的二字一话一机等一般基本功；二是备课、上课、批改、辅导、测验等常规基本功；三是处理重点、难点等课堂教学基本功；四是分析和了解学生、管理学生能力的基本功。至此，新教师具备了独立的教育实践能力，成为胜任学科教学的教师。 三、规划形成经验和技能阶段 教师工作到第三年左右，是形成经验和技能阶段：教师开始认同教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，研习名师、特级教师的教学技巧和教学风格，结合个人的教学实际情况，从语言风格到课堂结构、设计思路等进行创造性的
改革，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式，构建了自身教学经验体系。 三年说长不长，说短不短，教师说平凡也不平凡，我相信只要用心学习，一切都不将成为空中楼阁。还是那句话，做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。 新教师的职业生涯规划 B 初为人师,一切都刚刚开始,对自身的定位仍然属于探索阶段.因此,要保持自己良好的适应新岗位的能力,就必须对自己的工作有一个持续的职业发展规划,在未来的三年里严格要求自己,努力成为业务水平较高的教师,故拟定了一年转变角色,二年熟悉业务,三年得心应手的个人成长计划,以此鞭策和激励自己. 一,现状分析 1,优势:作为新教师,谦虚好问,具有较高的热情,热爱学生;熟练掌握现代信息技术,为教学提供一个充电的平台;热爱教师这一职业,在繁忙的教学工作中我
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人生,没有迈不过去的坎儿
人生，没有迈不过去的坎儿 看过拳击比赛的人都知道，拳击场上的拳击手，被重重的一拳击倒在地，很疼的感觉，也许他觉得自己真的起不来了，比赛能不能就此停止，能不能就这样休息一下……可是，他总是要站起来面对的，只要站起来，不论是在裁判数一还是数十之后，输与赢就会立刻浮出水面，无论输与赢，这个坎儿总是会过去的。 生活就是这样，上帝为你关了一扇门，总会为你打开一扇窗，不会总是让你透不过气的。所以，不论你经历了什么，正在经历着什么，都要明白，人生的路上，可能会有那么一个坎儿，不需要害怕，不需要踌躇和彷徨，只要轻轻一跨，就能迈过去，只要迈过去，就能抵达鸟语花香的彼岸。 行走在生活的道路上，不经意间，眼前忽然冒出一个坎儿，横在路中间，挡住了前进的脚步。要摆脱眼前的“坎儿”，成功跨越，我们就只能自助，让自己尽可能轻松地迈过这一步。 当那些“坎儿”让我们难过到痛不欲生时，真的很想就此放弃，放弃那轻轻的一跨。可是，最终我们还是会跨过去的，不论开始的时候是怎样的泪流满脸、茫然无助、踌躇不前。可是，时间让我们学会了冷静思考，慢慢地，你停止了流泪；慢慢地，你能开始为自己的下一步想对
策；慢慢地，你知道接下来你该做什么了；慢慢地，你的笑容绽开了；慢慢地，你伸出了你的腿，做好了奋力一跃的准备；慢慢地，你开始腾空而起了；慢慢地，你越过了这个“坎儿”；慢慢地，你离幸福越来越近了。 在2008年北京残奥会上，22岁的刘文君取得了田径4个项目的参赛资格。她没有辜负众望，在两个项目中获得一金一银的好成绩。 刘文君在两岁时因车祸截去整条右腿，从小她就不愿拄拐棍，凭着打小练出的单腿蹦跳行走的本领，她能拎着一桶水从锅炉房走到澡房，而且毫不费力。正是这种磨炼，让她具备了后来从事轮椅竞速必需的臂力。 上学时，刘文君就是个坚强活泼的女孩。校园里，总能看到她骑着自行车呼啸而过的身影，这身影成了校园里最亮丽的一道风景线。她从不轻易接受同学们的帮助，“我自己来！”是她说得最多的一句话。 从小到大，她经历过太多的苦难，有时甚至绝望，但每一次只要她将目光投向前方，她都会咬紧牙关告诉自己：没什么大不了，我一定能冲得过去，世上没有过不去的坎儿，只需要一步，就能接近梦想。
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不了生活的平淡而死去，却不知道生命本身就是奇迹！ 26、真正的猛男，敢于直面惨淡的人生。猛男的另一个特征，哭的时候要躲起来。 27、多希望有一天，我们可以变回陌生，我和你再重新认识一下，你看我怎么玩死你。 28、琴声动武林剑在手中握。 29、祭我年少轻狂，曾毁情爱一场。 30、其实喜欢一个女生就多买东西给她吃。吃胖了，没人追了，就是你的了。 31、爱到竭尽全力，剩下的就一无所有。 32、看到你的脸，就觉得你爸妈在制造你的时候没当真。 33、迩不配在俄黑白的世界里张扬，因为俄要彩色的天空。 34、孔子不能帮你解决的问题，老子帮你解决。 35、泪水不是为了排除外在的悲伤，而是为了自由的哭泣。 36、大家都不急，我急什么？大家都急了，我能不急？这就是工作与奖金的区别。 37、百度再牛，也搜不到我的幸福在哪？ 38、走了就别再回来，我不是收破烂的。 39、我一定要给你幸福，谁也别想拦着！ 40、来来来，我给你夹一块你最喜欢的天鹅肉。 41、不经历人渣，怎么能出嫁，没有人能随随便便当妈！ 42、听着，我允许你喜欢我。除了白头偕老，我们没有别的路可选了！ 43、你不是诗人，但可以诗意地生活。如果能够诗意地生活，那你就是诗人。 44、不敲几下，你不可能知道一个人或一个西瓜的好坏。 45、永远不要为别人而改变自己，如果不能接受最差的我，也不配拥有最好的我！ 46、天没降大任于我，照样苦我心智，劳我筋骨。 47、不准你自己承受难过，我的肩膀是摆设么。 48、一身转战三千里，一剑曾当百万师。 49、使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。
库库尔坎金字塔
地理位置 位于墨西哥大学城以南的库库尔坎（Kukulcan），是玛雅文化前古典期晚期（公元前800年——公元前200年）中部高原文化的重要文化遗址之一，“库库尔坎”的原意是“舞蹈唱歌的地方”，或表示“带有羽毛的蛇神”。 建筑结构 “库库尔坎”金字塔是我们现在看到的早期墨西哥金字塔是一座用土筑成的 九层圆形祭坛，高29米 ，周边各宽55米多，周长250米左右，最高一层建有一座6米高的方形坛庙，库库尔坎金字塔高约30 米，四周环绕91 级台阶，加起来一共364级台阶，再加上塔顶的羽蛇神庙，共有365阶，象征了一年中的365 天。台阶的两侧宽达1米的边墙，北边墙下端，有一个带羽行的大蛇头石刻，蛇头高1.43米，长达1.80米，宽1.07米，蛇嘴里吐出一条大舌头，颇为独特。 这座古老的建筑，在建造之前，经过了精心的几何设计，它所表达出的精确度和玄妙而充满戏剧性的效果，令后人叹为观止：每年春分和秋分两天的日落时分，北面一组台阶的边墙会在阳光照射下形成弯弯曲曲的七段等腰三角形，连同底部雕刻的蛇头，宛若一条巨蛇从塔顶向大地游动，象征着羽蛇神在春分时苏醒，爬出庙宇。每一次，这个幻像持续整整3 小时22 分，分秒不差。这个神秘景观被称为“光影蛇形”。 每当“库库尔坎”金字塔出同蛇影奇观的时候，古代玛雅人就欢聚在一起，高歌起舞，庆祝这位羽毛蛇神的降临。 库库尔坎金字塔，是玛雅人对其掌握的建筑几何知识的绝妙展示，而金字塔旁边的天文台，更是把这种高超的几何和天文知识表现得淋漓尽致。 建造工艺 在没有金属工具、没有大牲畜和轮车的情况下，古代玛雅人却能够开采大量重达数十吨的石头，跋山涉水、一路艰辛地运到目的地，建成一个个雄伟的金字塔。金字塔最高的可达70米，其规模之巨大、施工难度之高，令人吃惊。 古代玛雅的金字塔和古埃及的金字塔在建筑形式上有着明显的不同。埃及的金字塔的塔顶是尖的，而玛雅金字塔却是平顶，塔体呈方形，底大顶小，层层叠叠，塔顶的台上还建有庙宇；在用途上也不一样：埃及金字塔是法老的陵墓，而玛雅的金字塔除个别外，一般是用来祭祀或观察天象的。除金字塔外，玛雅人还兴建了不少功能性强，技艺高的民用建筑，主要有：房屋（包括庙宇、府邸、民居等）、公共设施（球场、广场、集市等）、基础设施（桥梁、大道、码头、堤坝、护墙等）和水利工程（水渠、水库、水井、梯田）等。
小学语文课堂教学用语50句
小学语文课堂教学用语50句 听 ⒈谢谢大家听得这么专心。 ⒉大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 ⒊你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 ⒋我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 ⒌我不知道我这样说是否合适。 ⒍我不知我说清楚了没有，说明白了没有。 ⒎我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 ⒏你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再说一遍？ ⒐会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 ⒑从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 说： ⒈谢谢你，你说得很正确、很清楚。 ⒉虽然你说得不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 ⒊你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍。 ⒋╳╳说的还不完全，请哪一位再补充。 ⒌老师知道你心里已经明白了，但是嘴上还说不出，我把你的意思转述出来，然后请你再学说一遍。 ⒍说，是用嘴来写作，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 ⒎对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ ⒏我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 ⒐说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人能听得明白吗？ ⒑说话是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，养成好习惯。 读 ⒈“读”是我们学习语文最基本的方法之一。古人说，读书时应“眼到、口到、心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 ⒉大家自由读书的这段时间里，教室里只听到琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 ⒊经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 ⒋请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 ⒌读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。 ⒍读的要求应该分出层次。首先是读通，将句子读顺口，不认识的字要借助工具书读准字音。对于这一点，我们同学的认识很清楚的，态度是重视的，做
辽宁省2020版九年级上学期语文期末考试试卷C卷
辽宁省2020版九年级上学期语文期末考试试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共2题；共4分) 1. （2分） (2019八下·南山期末) 请选出下列句子中加下划线成语运用正确的一项（） A . 这位同学的演讲稿，观点明确，结构严谨，除了举例不恰当外，真可谓天衣无缝。 B . 在同学遇到困难的时候，我们都要给予力所能及的帮助，而不应该袖手旁观。 C . 《复仇者联盟4》片中人物在空中飞行的动作，让漫威的铁杆粉漫不经心地跟着模仿。 D . 万众瞩目的“辉煌新时代”深圳中心区灯光表演秀迎来连续不断纷至沓来的群众。 2. （2分）(2020·河北模拟) 下面语段中的句子，有语病的一项是（） ①为保证避免疫情防控万无一失，做好排查，网格员每天都忙碌在社区里。②工作中，他们还会重点关注独居老人、空巢老人等特殊群体，询问生活物资是否齐全，是否需要帮助采买，体温是否正常等。③网格虽小，却是和老百姓联系最紧密的服务窗。④为社区居民处理好每一件小事、急事、难事，是社区网格员的工作职责。 A . ①句 B . ②句 C . ③句 D . ④句 二、基础知识综合 (共1题；共3分) 3. （3分） (2018七下·沛县月考) 根据拼音写出汉字或给划线的字注音 háo zhìxiāo rú ________鸣________友深________妇________皆知 ________________________________ 殷红亘古揩拭锲而不舍 三、语言表达 (共1题；共1分) 4. （1分）仿写下列句子： 其实天不暗，阴云终要散，其实_______________________,其实_______________________,其实路不远，一切会如愿。 四、句子默写 (共1题；共8分) 5. （8分）(2017八上·通州月考) 用课文原句填空。 （1）落红不是无情物，________。 （2） ________，身世浮沉雨打萍。 （3）几处早莺争暖树，________。 （4） ________，乌蒙磅礴走泥丸。
霸气伤感短句,伤感霸气超拽的句子
霸气伤感短句,伤感霸气超拽的句子 1、物是人已非。我站在原地，嘲笑的曾经的流年。 2、嘴角上扬的季节已经变成模糊的记忆。 3、我的青春早就没有资格去演绎华丽，只能用低调卑微的字眼来描绘。 4、我的眼泪留了下来，浇灌了下面优柔的小草，不知道来年，会不会开出一地的影象和哀愁。 5、你走之后，我身边又有了很多人，只是没再对谁那么上心。 6、装傻这事，如果干的好，叫大智若愚。木讷这事，如果干的好，叫深沉。 7、风停的时候，树叶依旧会落下来。 8、你是我爱过，痛过，哭过，放弃过，可还是想要再爱一次的人。 9、能够完全成功的巨大欺骗，只有在朋友之间才能发生。 10、不要说我冷漠，因为你从来就没有温暖过我。 11、看见他们的结婚照，我真想把它PS成黑白的挂墙上。 12、人越长大越孤单，越长大越不安。
13、不要认为我很懦弱，最起码我有勇气在你的面前学会不哭泣。 14、后来有关于你的事情我全靠听说。 15、走过每个场景都是回忆，我要怎么忘记。 16、我真的不晓得自己还在等什么，明明结局已经很清晰。 17、你总是不说话不理我。让我身在其中。方知其痛。痛不欲生。 18、我不想被忽略，也不想被忘记。特别是被你。 19、开了一夏的花，终落得粉身碎骨，却还笑着说意义。 20、寂寞是听见某个熟悉名字，不小心想起某些故事；孤独是路过我身边的影子，笑着对我说似曾相识。 21、以后的以后，国家的政策会不会是一妻多夫制，男人生孩子？ 22、喜欢的歌，静静地听，喜欢的人，远远地看！ 23、完美的幸福，始终需要两个人来争取。 24、即使是老―因为年轻也会美―即便是错因为成长―也别具一格 25、你的终点。我的末路。来不及的告别。年华。慢慢老去。 26、年少的爱慕是可以安静的，只是在以后的岁月里，我将永远走在少了你的风景里。 27、让欢喜代替哀愁、从今微笑不再忧伤。
一名新教师应具备的基本素质与要求
一名新教师应具备的基本素质与要求 发言人：抚顺市第一中学窦人镜 曾经年少追梦，如今年过不惑！回首来时路，迷茫、担心、努力、失望、思考、调整、再出发、精益求精、不断创新，这种种情绪和经历萦绕脑海。作为过来人，今天我要把我的几点心得和体会与年轻的老师分享！ 一、做好角色转换 1、身份的转换： 新教师从大学校门出来便迈进了中学的大门，身份的转变需要有一个调整的过程。新教师在家里还是孩子，曾经是学生，现在是教师，而每天面对的是孩子、是学生，有时还要和学生家长过招。不同的场合，我们扮演着不同的社会角色，教师的职业要求我们的心态、言语、行为等等都要适合教师的身份，甚至可以小到像衣着都要做很大的调整。教师在自己的外表打扮上，服装要干净整洁，大方得体；在语言谈吐方面，要做到文明亲切，生动易懂；在举手投足间，要端庄、自然、有礼貌。这对学生的审美、言行举止模仿，都有很重要的影响。 2、职业定位的转换 社会对教师的职业定位是：传授知识、教书育人。为此，我们的言行举止都应该想到我们是一名老师，应该尽可能地去影响学生、引导学生，教会学生做人，教会学生生活，教给学生知识。身教重于言教，当一名新教师真正的付出自己的时间和精力，去了解学生，关心学生，爱护学生，那么他就会成为学生的良师益友。 二、加强业务能力 俗话说：“给别人一杯水，自己要有一桶水。”随着互联网的发展,大量的信息数据出现在网络上，学生可以在网上查找到他们所需的知识点,从网络中去学习,那么教师作为知识传授者的权威性就受到了挑战。为了使每一节课都上得有意义，学生都有所收获，教师对本专业的教学内容应该做到胸有成竹。专业的知识结构如何，学科的特点是什么，都应该明晰，更要在不断的实践过程中，探索能提高教学质量的方法和途径，确保课堂效益最大化。此外，还要注意到，知识是不断深入发展的，所以教师不能固步自封，而是要时刻关注学科动态，提高自己的专业知识水平。只有精通本专业知识，才能在教学过程中游刃有余，顺手拈来。 1、精心准备，深挖教材 新教师对教材的把握不一定准确到位，所以更要通览教材，理清思路。新教师最容易犯的毛病是急于求成，各种教辅资料往往会左右教师的思路，教师自己的教学节奏不明朗，容易让学生吃夹生饭。学生对知识的掌握有一个循序渐进的过程，教师的授课也得层层深入。比如对摩擦力的教学：概念→平衡状态→有加速度的相对静止状态等。 2、虚心学习，博采众长 听课是一名新教师成长最有利的方式。不同的教师身上具备的教学特点是不同的，如果条件允许的话，新教师最好多听老教师的课，不同学科教师的教学方法也不尽相同，不妨也去学习学习。新教师听课听什么？不光是听老教师讲什么，更要学习的是如何讲清楚，对教材和教法的掌控，对教学节奏的掌控，对学生的学习程度的掌控。
小学语文课堂激励性语言100句
小学语文课堂激励性语言集 1、这么难的题你能回答的很完整，真是了不起！ 2、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。 3、你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！ 4、通过你的发言，老师觉得你不仅认真学了，而且积极动脑思考了，加油哇。 5、你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？ 6、谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。 7、你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！ 8、你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！ 9、虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！ 10、你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。 11、你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！ 12、同学们真精神。能不能站起来让老师看看？啊!站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小 白杨!相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。 13、咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这样小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？ 14、虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？ 15、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！ 16、这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力吧。你一定会更出色! 17、你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。 18、你真是一个知识渊博的孩子，你懂的比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊! 19、哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。 20、你和同学们赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。 21、你的语言组织的这么好，可见你的语言表达能力非常强。 22、老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！ 23、比老师说的都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。 24、你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。 25、瞧！问题在你面前害怕了。 26、第一小组同学合作完成了老师布置的任务，你们的速度非常快，出乎老师的意料之外。 27、从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌。 28、说错是正常的，老师最喜欢爱说的孩子了。没关系，再说一遍! 29、你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最出色的。 30、你充满自信的发言真棒。 31、你是一个有志气的孩子,今天的作业就证明了这一点。 32、没有想到同学们这么聪明！老师真低估你们了！ 33、他的作业越来越工整了，老师批改起来一点也不费劲。 34、你表达得这么清晰流畅，真棒！ 35、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！ 36、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！ 37、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！ 38、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 39、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最
扎心霸气超拽句子合集
扎心霸气超拽句子合集 1、现在活着奋斗，只为将来可以死的舒服。 2、很多人一开始为了梦想而忙，后来忙得忘了梦想。 3、穷人的钱包往往比富人的大，因为它需要装太多的角票和硬币。 4、想结婚的就去结婚，想单身就维持单身，反正到最后你们都会后悔。 5、如果你觉得我哪里不对，请一定要告诉我，反正我也不会改，你别憋出病来。 6、适当心软是你善良，次次心软是你傻。 7、我来不及认真地年轻，待明白过来时，只能选择认真地老去。 8、当个坏人吧，好人没前途，除了哭就是悉数痛苦。 9、只要你要，只要我有，不管什么，都绝不会让给你的。 10、生活就像心电图，想要一帆风顺，除非你死了。 11、老师让我们不要乱扔垃圾，不然我早把你丢了。 12、既然喜欢的人未必能在一起，那碰到喜欢的东西就尽量买了吧。
13、只有把必须的路走好，才能走想走的路。 14、人生就像愤怒的小鸟，每次你失败的时候，总有几只猪在笑。 15、我感觉你像两头猪，因为一头猪已经不能形容你的蠢。 16、你们尽管伤，我各种坚强。 17、如果不能赢得整个人生，少输就是赢。 18、非让现实给你一巴掌，你才知道现实有多残忍。 19、吃着碗里的。看着锅里的，让别人继续饿去吧。 20、我从来不骂人，我骂的都不是人。 21、什么都在涨价，就是人越来越贱。 22、你是我枯水年纪里的一场雨，你来的酣畅淋漓，我淋的一病不起。 23、口袋里钞票的颜色，决定了今天的心情。 24、哪有那么多烦心事，还不都是自己蠢出来的。 25、给你一巴掌然后再给你揉揉，这就是人心。 26、不想奋斗的时候就照照镜子、看看银行卡余额、想想新婚姻法。 27、愿我惦记的人岁岁平安，即使生生不见。 28、看到你的脸，就觉得你爸妈在制造你的时候没认真。 29、瘦不了的永远在骚动，吃不胖的都有恃无恐。
库库尔坎金字塔位于墨西哥
库库尔坎金字塔位于墨西哥尤卡坦半岛北部，是曾经古玛雅人留下的文明遗址。 库库尔坎在玛雅文化中是带羽蛇神的意思，被誉为是太阳的化身，即太阳神。羽蛇神主宰着晨星、发明了书籍、立法，而且给人类带来了玉米，还代表着死亡和重生，也是祭司们的保护神。古典时期，玛雅“真人”手持权杖，权杖一端为精致小形、中间为小人的一条腿化作蛇身、另一端为一蛇头。到了后古典时期，出现了多种变形，但基本形态完全变了，成为上部羽扇形、中间蛇身下部蛇头的羽蛇神形象。 羽蛇神与雨季同来，而雨季又与玛雅人种玉米的时间相重合，因而羽蛇神又成为玛雅农人最为崇敬的神明。在玛雅人眼中羽蛇神与犬神有同样高的地位 在现今留存的最大的玛雅古城奇岑－伊扎，库库尔坎金字塔屹立其中。它的每个面有91级台阶，4个面象征一年四季，共364级台阶，加上塔顶的神殿共365级，象征一年365天。4个边缘分别代表春分、秋分、夏至和冬至。在金字 塔的北面两底角雕有两个蛇头。每年春分、秋分两天，太阳落山时，可以看到蛇头投射在地上的影子与许多个三角形连套在一起，成为一条动感很强的飞蛇。好像从天空中游向大地，栩栩如生。春分蛇由上至下出现，仿佛从神庙中爬出来一样，秋分则由下至上出现，像是爬进去一样。只有每年的这两天里才能看到这一奇景。所以，现在它已经成为墨西哥的一个著名旅游景点。而在当年，玛雅人可以借助这种将天文学与建筑工艺精湛地融合在一起的直观景致，准确把握农时。与此同时，也准确把握崇拜羽蛇神的时机。考古学家在玛雅神庙下方发现神秘的坑洞，进一步的考察发现，坑洞是自然形成的，延伸大约34米，深度为20米 左右。最新的消息指出，神秘下方的洞穴可连接到其他洞穴或者地下湖泊，同时具有深层次的宗教意义，在玛雅文化中处于非常重要的地位。这座寺庙名称为Kukuerkan，即库库尔坎金字塔，这是中美洲最著名的古文明遗址之一，是玛雅文明的巅峰之作。那么金字塔下方的洞穴为何会存在呢，具有何种宗教意义？ 考古学家发现玛雅人在1000年前建造了金字塔，位于一个巨大的天然深坑 上，他们相信建立在深坑顶部的建筑是宗教信仰的一部分，因为库库尔坎金字塔内有一尊玛雅蛇神，或者认为是有羽毛的蛇，它是玛雅人非常崇拜的蛇神。由于蛇神需要水，因此神殿下方是一个被填满水的深坑，水流的运行由北向南。考古学家通过一种新的探测技术对神殿下方的结构进行研究，发现了深坑的存在，探测器能够探测到岩石结构走向，分辨出水流和岩石的相对位置。
语文课堂教师精彩用语50句
语文课堂教师精彩用语50句 1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 说 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。
3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。 读
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅 书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不 需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。 特别是这一句，请再读一遍。 6、读的要求应该分出层次。首先是通读，将句子读 顺口，不认识的字借助工具读准字音。对于这一点，我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。 7、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声， 而且读出了情，我很感谢你们。 8、默读时，贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得交流一下。
2019年(春)六年级美术下册 第1课《追寻文明的足迹》说课教案 人美版
2019年(春)六年级美术下册第1课《追寻文明的足 迹》说课教案人美版 教材分析： 本课是“欣赏`评诉”领域的内容。世界文化遗产是人类进步的闪光足迹，是全世界共同的财富。通过本课的欣赏活动，让学生了解人类的智慧和壮举，了解不同历史时期的文化现象，从而引发学生对人类文化遗产的关注，激发学生的求知欲。 教学内容与目标： 认知： 1、知道什么叫文化遗产，能说出7处-10处世界文化遗产。 2、能够对世界文化遗产的保护有正确的认识。 情意： 1、让学生认识到文化遗产是人类共同的财富，增强保护文化遗产的意识和方法。 2、学习了解各个国家不同时期的文明足迹，尊重不同文化背景下的文化现象，接纳多元文 化，拓展国际视野。 能力： 1、能够运用美术知识制作宣传栏，传播世界文化遗产知识。 2、能够收集世界文化遗产的相关资料，初步认识、了解自己感兴趣的文化遗产。 教学重点与难点： 重点： 1、通过资料阅读、课上交流等途径，认识7处—10处世界文化遗产，较细致的了解2处— 3处世界文化遗产。 2、能够从文化遗产的历史背景、审美价值、社会影响、经典特征等方面，介绍2处—3处 世界文化遗产。 难点：有步骤、有层次的介绍2处—3处世界文化遗产。 学习材料： 资料、剪刀、彩纸等 教学过程： 一、了解不同背景的世界文明遗迹 1、课前将学生分成四个组：阿布辛拜勒神庙（非洲）、库库尔坎金字塔（美洲）、法隆寺 （亚洲）、奥林匹亚遗址（欧洲） 每个学生根据书中的问题，查找最下边的 一行图片资料。 （1）《掷铁饼者》、《竞技表演》是哪方面的内容？用的是什么手法？ （2）阿布辛拜勒神庙建造于什么地方、什么时代、有什么特点？ （3）库库尔坎金字塔的所在地、建造时间、艺术特色。说一说它和埃及金字塔有什么相同与不同之处？ （4）法隆寺的建筑特点，它和中国的塔有什么相同与不同之处？ 教学意图：培养学生收集信息、整理信息的能力，以及小组合作、探究的意识。 二、欣赏分析多元的世界文化遗产
吴正宪老师送给老师四句话
1．在育人的过程中——没有什么比保护学生的自尊心、自信心更重要。 2．在学习的过程中——没有什么比激发学习兴趣、保护好奇心更重要。 3．在交往的过程中——没有什么比尊重个性、真诚交流更重要。 4．在成长的过程中——没有什么比养成良好的习惯更重要. 谈数学教学中的游戏设计 (2008-03-18 15:37:14) 转载 标签： 杂谈 数学游戏能为学生动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设最佳情景，激发学生的学习兴趣，调动学生积极性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，渗透思想品德教育，培养良好的学习习惯和心理素质，使智力和非智力品质协调发展。设计游戏的目的要引导学生在“玩”中学，“趣”中练，“乐”中长才干，“赛”中增勇气。所以，设计数学游戏，安排课堂教学时应遵循以下原则： 1．思想性，激励性 游戏必须寓教育于教学之中，以正确的思想激发学生竞争精神，树立为祖国争光的学习动机。如游戏“攀登世界屋脊珠穆朗玛峰”，在高耸入云的山峰两侧贴上题卡，选两队队员当“登山队员”分别从两侧向顶峰挺进。其他学生当裁判，哪队答对一题就插上一面红旗表示前进了若干米，哪队先到达顶峰，哪队夺取山上的“先锋号”红旗。在游戏中，参赛队员像登山运动员那样坚韧不拔，勇往直前，裁判员们默默地抢先算出答案以便正确评判。全体学生愉快地在游戏中完成了学习任务，并借此了解一项我国的世界之最，渗透热爱祖国锦绣河山的情感，激发昂扬奋进的精神。 2．多样性，情趣性 游戏新颖，形式多样，富有情趣，才能有效地激发学生的内驱力，使他们主动地学、愉快地学。 3．直观性，形象性 直观形象的数学游戏可以在学生“具体形象的思维”与“抽象概念的数学知识”之间架起一
语文老师一句话寄语【可编辑版】
语文老师一句话寄语 语文老师一句话寄语 语文老师一句话寄语 1、我们要学会不轻易生气，并且宽容地对待孩子们可爱的缺点。 2、脑里接受的信息量越多，思索的路子也就越宽。 3、要教我们的孩子学会感激，因为不懂得感激的人都在监狱里。 4、信心来自自己的实力和潜力，信心来自自己的努力和毅力。无论你的起点如何，仍有潜力可挖，无论你的实力如何，仍有提升空间。无论你失败多少次，只要努力就有进步;无论你受挫多少回，只要付出就有收获。信心点燃希望，希望依托信心。 5、教师的一双眼睛看不住孩子们几十双眼睛，但是，教师的一颗心可以栓住几十颗孩子的心。 6、一种观点的形成只囿于个人经验，是有局限性的，因此博览十分重要。 7、教师应该是语言的巨人，更要是行动的巨人。 8、淡泊些，再淡泊些，便会没有烦恼。对于日常生活中的功利是非取一种恬然处之的态度，将有助于你在思维的王国自由驰骋。做老师的，您也许在物质上捉襟见肘，但是您可以在思想上大手大脚。 9、和孩子们交流时，要与他们保持同等的高度。 10、放弃一个孩子，就等于向社会投放一颗定时炸弹。放弃一个孩子，就等于给家庭制造一个悲剧!1 1、批评、惩罚是一种负面强化，我们应该慎用。1
2、你在学习，不能说明你不是落伍者，你在学什么，才是衡量你是否落伍的标志。1 3、请给问倒自己的学生鼓掌。1 4、不要把孩子犯错看得太严重，有时他这样做只是为了引起你的注意。1 5、走，跋涉，攀越，一路走来，已经习惯用沉默来处理我的伤感。1 6、人心是虚空的，给他爱，他便美好。给他恨，他便丑恶。孩子的心灵多是美好的，因为他在爱的氛围中。1 7、理想是一种美好的愿景，理想是前进的动力。没有理想，就没有动力。理想必须与努力相结合，没有努力的理想就是空想或幻想。理想与成功之间的距离就是努力，只有愿意付出努力的人，才有希望让自己的美梦成真。1 8、飘得太高不好，还是剪一段地平线，作我们的起跑线吧。1 9、如果我们的孩子说大人话办大人事，那么我们的教育是失败的。20、如果一个孩子把他仅有的一颗糖放在你的手心里，请不要拒绝他，因为在孩子的眼中，这颗糖是他全部的财富，就像一个百万富翁的全部财产!你能有这么好的运气得到别人的全部财富吗?我们该回报他什么呢?2 1、我们平凡却依然快乐着，因为我们知道，生命毕竟会有甜蜜的瞬间出现。2 2、和孩子们交流，您不妨：身体低一点，声音小一点，距离近一点，道理浅一点。2 3、只要参加学习，孩子就没错---教育中的无错原则。
生活没有故意刁难你,不想好好活,自然活不好
生活没有故意刁难你，不想好好活，自然活不好 生活没有故意刁难你，不想好好活，自然活不好风雅一杯茶，逍遥一壶酒。即便寄情于茶酒，风也在，雅也有，却终难见逍遥。素常的一杯茶里，一壶酒里，也附加了太多沉重的东西，金钱，名利，权力，都要在这一片汤色中浮沉。灯红酒绿，推杯换盏，然后，鸡鸣狗盗。不想好好活，自然活不好。无论折腾谁，最终，折损的还是自己。 是生活故意刁难我们吗？不是。凡是抱怨生活的，都是先跟自己过不去。然后，才觉得，生活与自己四面为敌。我们似乎只能往前走，停下来就难受；只能往高走，低一点就恐慌。好多人都没有了停下来的能力，也失去了甘居人下的淡然。欲望挺大，想法很多，还要生活处处将就着自己。你给生活意境，生活才能给你风景。你风声鹤唳，生活也只好四面楚歌。 人生有太多的无奈，但也要笑对人生，做生活的强者，人怕逼，马怕骑，自强才能不息，人不逼自己一把，根本不知道有多坚强。 人生是活给自己，笑给自己，演给自己的，人生的路选择了就要走好，不管路途多遥远、艰险，微笑着走下去，走过去是蓝天，风雨后见彩虹。 人生总有走山谷或谷底的时候，不要丧失希望，山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村，要能够坚持自己的理想，不要停下双脚，前途就在双脚的前方。 人生还是活得真实点好，活的简单些好，对就对了，错就错了，爱就爱了，恨就恨了，想笑就笑，想哭就哭，不虚伪，不做作，自然而然，人生坦然。 人生的道路，从来就不是一条坦途顺到底，每一个人都会遇到无数悬崖峭壁，只有想方设法跨越悬崖，才能走向自己的辉煌，生命需要驿站，人生需要转折。 人生有时如走进山谷，既迷失了方向，也失去了希望。其实，山谷的最低点是山的起点，走进山谷的人之所以走不出来，因为停住了双脚，而蹲在山谷哭泣的缘故。 人往往在悲叹之中，才能领略到人生的深奥；置身绝境，才可以体验到社会的真滋味；凭借智力去了解，固然重要，亲身去体验，更加重要，盐巴的咸味，必然尝过才能知道。