智慧校园一卡通数据的分析及利用

校园一卡通的应用与改进

校园一卡通的应用与改进摘要本文分析了目前一卡通在高等院校中的使用维护以及存在的问题，就此问题提出几点可行性改进建议，使之尽快成为财务与后勤管理的好助手。关键词一卡通；网络安全；圈存；密钥信息 1餐卡到一卡通校园一卡通是教育信息化的产物，从单功能卡（IC卡，餐卡，电子图书证）到多功能卡（一卡多用，如就餐，洗澡，打水等。）的发展在我校仅3年左右时间，原来就餐，打水，图书馆借书，每种卡只限于某范围使用，需要多张卡放在身上，给工作及生活带来许多麻烦。现在的一卡通拥有多种功能，具有电子身份识别及电子钱包的功能替代了原来的工作证，学生证，上机证，出入证，打水票，图书证，澡票等。达到了各个部门的数字化，网络化。既方便了员工，又提高了管理水平。 1）校园一卡通的优点。主要是：①食堂就餐使用一卡通，既避免了钞票上细菌传播，又携带方便，结账安全，迅速。②浴池洗澡，洗多长时间花多少钱，自动记账，减少了以前一票入门制给大家带来的心理上的不协调因素。③图书馆借书、还书十分方便。XX书是否有，是否到期都可通过查一卡通系统显示出来。比以前的图书证方便很多。④补充现金。如果卡上余额不足，你可以通过银行卡圈存到校园卡上，不需要到充值窗去充值，减少一些排队等待的麻烦。除去上述这些功能，一卡通系统还可用于洗衣，水电缴费等，给财务管理减少许多麻烦。 2）一卡通在校园里的作用。众所周知，公交车上使用IC卡，方便了乘客，方便了公司。安全，可靠，便捷，卫生，也避免一些不必要的争执，确为交通系统中的一项进步性改革。与此同时，校园卡也随之孕育而生，起初是就餐卡，后来便出现了多功能卡，即现在所谓的一卡通，新生入校我校便免费分发这种卡，就餐，洗澡，借书，打水，购物都用它。方便，安全，卫生，便捷，深受新生欢迎。随着信息化技术的普及，一卡通将会更加完善，有效地为学校的管理服务，将会成为各级领导的好助手。 3）我校一卡通的现状。我校校园一卡通已实现了食堂就餐，图书借阅，浴池洗澡，圈存，打水等功能。给师生生活带来诸多方便之处。但有一些不足之处仍需改进。 2使用与维护 1）使用范围。一卡通实际上就是一卡通用，它是教育系统信息化时代的产物，在师生的日常生活中具有方便，快捷，安全等特点。在食堂就餐，宿舍买电，浴池洗澡，学校超市购物都可通过POS机或刷卡机完成电子付款行为，免去了

《校园一卡通系统》合同书

《荣昌校区一卡通系统》开发合同合同编号：甲方（委托人）：乙方（受托人）：鉴于甲方有意委托乙方开发《荣昌校区一卡通系统》，双方依据《中华人民国合同法》及相关的法律法规之规定，在自愿、平等、互利互惠、协商一致的基础上，双方达成如下协议：第一条定义 1、“荣昌校区一卡通系统”属于软件系统，除另有指明外，指描述于《荣昌校区一卡通系统需求报告》中的在本合同履行期所开发和提供的当前和将来的软件版本，包括乙方为履行本合同所开发和提供的软件版本和相关的文件。 2、“可交附件”指附件中指定的由乙方所交付的软件，包括源代码、安装盘、技术文档、用户指南、操作手册、安装指南和测试报告等。第二条开发目的本软件是甲方为方便荣昌校区师生日常生活而委托乙方开发的软件。该软件的主要功能和目标为方便荣昌校区师生上课打卡签到以及食堂进餐打卡等。软件整体功能符合甲方所描述的易于管理、方便使用的要求，应达到正确性、安全性、可靠性、开放性、实用性等的技术指标。第三条甲方原有信息系统描述

甲方原有的相关计算机信息系统为“学生饭卡管理系统”，其主要功能是方便使用者在荣昌校区各食堂以及超市消费。乙方将结合甲方的计算机信息系统进行软件开发，使开发软件的能同现有系统中已有的设备和相关软件相匹配。第四条软件系统 1、乙方所开发的软件系统为“荣昌校区一卡通系统”，应采用C#为开发语言，SQL数据库。其中：乙方为甲方开发的软件系统分为3个子系统，包括消费子系统、考勤子系统和信息管理子系统，与甲方原有系统共同构成本合同所规定的软件系统。该软件系统的名称、模块、功能、规格、版本、检测标准等相关情况见《荣昌校区一卡通系统需求报告》。 2、甲方将为整个软件开发支付乙方10000（壹万元整）的研究经费。第五条软件开发的交付进度和时间 1、本开发软件交付的时间为20XX年XX月XX日； 2、软件开发分为需求分析、概要设计、详细设计、功能实现和测试与维护5个阶段，每个阶段的项目完成后，均应该依据相关检测标准进行检测和交付。甲方将按照2：2：2：2：2的比例进行现金付款。第六条质量要求自本合同签订之日起，乙方应尽力履行其在开发计划中所规定的义务，按时完成并交付每一阶段项目成果，其质量标准应符合《荣昌校区一卡通系统需求报告》的规定。第七条信息与资料乙方有权根据本合同的规定和项目需要，向甲方了解有关情况，调阅有关资料，向有关职能人员调查、了解甲方现有的相关数据和资料，以对该软件进行全面的研究和设计。甲方应予以积极配合，向乙方提供有关信息与资料，特别是有关甲方对开发软件的功能和目标需求方面的信息和资料。如甲方对乙方完成本合同所需的乙方所有的信息和资料不予提供，则由甲方承担不予提供的损害后果。第八条资料提供

校园一卡通管理系统(需求设计文档)

校园一卡通管理系统需求文档文档名称：需求分析规格说明书项目名称：校园一卡通管理系统 A 引言 A.1 编写目的所谓“需求分析”，是指对要解决的问题进行详细的分析，弄清楚问题的要求，包括需要输入什么数据，需要得到什么结果，最后应输出什么。需求分析阶段是一个非常重要的阶段，良好的需求分析文档，将为整个软件开发项目的成成打下良好的基础。 A.2 项目信息本项目的名称：校园依旧阿通管理系统本项目的应用范围：各个高校校园内开发单位：武汉理工大学计算机学院软件1101班用户：学生，老师，校车，校超市，校食堂等 A.3 参考文献【1】方美琪，《软件开发工具》，经济科学出版社【2】李建中，王珊.《数据库系统原理（第2版）》电子工业出版社，2004.9 【3】李昭原，刘又诚《数据库系统原理与技术》北京航空航天大学出版社【4】钟珞，袁景凌《软件工程》科学出版社 B 项目概述 B.1 组织结构与职责本系统用户的组织结构如图b-1所示。管理员管理组教师用户组学生 B.2 角色定义用户系统中扮演的角色，以及可以执行的职责：校园IC卡一卡通系统在校园网中起着通行桥梁的作用，通过与其它的各个管理系统模块的信息连接，将整个校园网有机、高效地带动起来，使得校园各个方面的工作因IC卡的高效、简便而更加顺利。 B.3 系统概述

随着社会信息化的蓬勃发展，校园的管理也进入了一个信息化的时代，先进的管理信息系统成为建设世纪一流大学的重要标志。在国内信息化建设进程的加速的今天,高校管理者要学会思考如何使学校现有资源得到高效、合理的应用,使教育信息化带动教育的现代化,将教育与信息技术真正地融合,提高教学质量和教学效率, 提高学校声誉,提升学校的竞争力。数字化校园将是今后校园建设的发展趋势和必然。数字化校园建设的实质就是学校的管理部门通过信息化手段,实现对各种资源的有效集成、整合和优化,实现资源的有效配置和充分利用,从而提高各种管理工作的效率和效益。而建设“校园一卡通系统”是实现数字化校园的有效途径。随着社会信息化的蓬勃发展，校园的管理也进入了一个信息化的时代，先进的管理信息系统成为建设世纪一流大学的重要标志。在国内信息化建设进程的加速的今天,高校管理者要学会思考如何使学校现有资源得到高效、合理的应用,使教育信息化带动教育的现代化,将教育与信息技术真正地融合,提高教学质量和教学效率, 提高学校声誉,提升学校的竞争力。数字化校园将是今后校园建设的发展趋势和必然。数字化校园建设的实质就是学校的管理部门通过信息化手段,实现对各种资源的有效集成、整合和优化,实现资源的有效配置和充分利用,从而提高各种管理工作的效率和效益。而建设“校园一卡通系统”是实现数字化校园的有效途径。校园“一卡通”系统的建设，首要目的是方便全院师生员工在学院内的各项活动，使在院内的所有消费、缴费行为变得简单易行，身份识别准确安全，数据收集全面、统一。其次，在全院形成学院统一管理的信息平台，促进教育信息的标准化，构建起优良的数字空间和信息共享环境，进一步实现教学资源数字化、数据传输网络化、用户终端智能化、结算管理集中化。第三，在全校实现统一的电子支付和费用收缴管理，解决我院各类费用收缴难、管理乱的问题。第四，借助校园“一卡通”系统提供的基础数据，可整合和带动学校各类管理信息系统的建设。第五，促进学校网络应用基础平台的建设，逐步完成校内应用系统体系结构的升级。 C 目标系统功能需求 C.1 系统用例根据以上分析，主要介绍日常事务处理和日常消费处理的用例图所具有的功能。 ●餐厅消费 ●超市消费 ●校车消费 ●办卡 ●充值 ●挂失 ●解挂 ●查询

大数据在智慧校园建设中的应用研究

大数据在智慧校园建设中的应用研究摘要：大数据作为数据管理的一项新技术，对建设智慧校园起着重要作用。智慧校园是一个整合开放、创新、协作、智能的信息服务平台，其主要功能就是智慧，包括智能感知、自定义配置、双向互动、任意访问、支持大数据和开放的学习环境等等。分析了大数据在智慧校园应用中遇到的问题，提出了解决方案。关键词：数据管理；智慧校园；大数据 0 引言随着信息技术的发展，互联网数据高速增长。数据的快速增长不能说明已经进入了大数据时代，处理大数据应该对有价值的数据存储和网络容量集中考虑。原数据密度的价值很小，技术人员必须从大量数据中将有价值的信息剥离出来。目前大数据技术还处于发展阶段，但潜在应用前景广阔。麦肯锡全球研究院报告“Big data：The next frontier for innovation，competition，and productivity”[1]，对大数据的应用领域和关键技术作了详细分析。大数据技术是建设智慧校园的重要技术，智慧建设元素的一个重要组成部分就是大数据。 1 大数据技术

1.1 大数据来源近年来数据已达到50%的年增长率。传统的关系型数据管理模式因数据的大体量和过多的非结构化形态数据，无法满足日新月异的需求。大数据的IT技术作为下一代技术，将有利于研究者获得高质量、高价值的数据。 1.2 大数据概念维基百科对大数据定义是：大数据是指无法在一定时间内使用传统的软件工具，进行收集管理和数据处理抓取其内容。数据（Data）通常指用于技术设计、科学研究、决策、查证的数据，主要是通过科学实验、测试、统计和其它方式获得的统计信息。通过完整地、系统地、精确地测量，采集、记录、分类、存储数据，再对其进行严格地统计、检验、分析，得出有说服力的结论。经过大规模、长时间测量、存储、记录、分析、统计这些数据，接收到的海量数据就是大数据（Big data）。 1.3 大数据特征大数据有3个特性，即数据类型的多样性（Variety）、数据体量的规模性（Volume）和数据处理速度的高速性（Velocity）。在这3个属性的基础上，相关权威人士增加了数据的时效性（Vitality）、真实性（Veracity）、复杂性（Complexity）以及价值性（Value）等几个特性。 2 需求分析

基于校园一卡通数据系统的学生行为分析研究

基于校园一卡通数据系统的学生行为分析研究基于校园一卡通数据系统的学生行为分析研究基于校园一卡通数据系统的学生行为分析研究 2019-10-03 计算机信息技术基于校园一卡通数据系统的学生行为分析研究 1 引言大数据一词是由英文单词“Big Data”翻译而来。大数据时代的到来既是信息技术领域的一场持久而深刻的变革，更在全世界范围内开启了思想的剧变，从而成为引领社会实现新兴技术不断向前发展与变革的利器，深刻地影响着人们的生产与生活。“当今社会已经迈入了大数据时代，大数据已经渗透到当今所有的行业和业务领域，成为重要的生产因素。”[1]在这个宏观背景下，大数据的社会价值和科学价值的不断得到彰显与利用，给高校的教育与管理也带来了新的机遇。教育领域的大数据运用有其自身的特点，在高校的实现应当侧重从学生的学习过程、日常生活的微观表现进行测量，开展精准的“学生画像”，有效分析與预测研究对象的学业完成进度与趋势，从而为学校教育教学质量提升和学生教育管理服务提供保障。目前，国内不少高校通过利用大数据技术，深度挖掘在校大学生的行为数据，但每个学校都因有自身不同的办学特色和现实情况，如何结合学校信息化校园建设，开展针对在校学生的行为数据分析与研究，帮助教学、学工等相关部门提供

可视化图表的方式呈现数据分析结果和学业预警等相关意见，从而为学校教育与管理服务，提供决策建议与意见，具有强烈的现实意义和广阔的应用前景。 2 一卡通数据系统分析云平台本文以围绕学院校园一卡通系统建设，开展智慧校园和智慧管理研究，通过对学生教室考勤、宿舍门禁，校园消费、上网记录、奖励资助及购水购电等信息，关联学生教务、图书及其他物联网等应用系统后台数据库，结合系统基础数据库的表结构特征和关键字段，设置相应的逻辑关系和判断条件，通过校园一卡通大数据分析云平台，从学生学业警示预警、个性化学习、上网行为、消费行为、奖惩资助和就业帮扶等六个维度，使用聚类、关系规则和序列模式挖掘等技术指标与手段，开展深度数据分析与数据挖掘，形成可视化图表的.方式呈现出数据分析的描述结果，给出相关的建议结论或预警意见，供班导师、辅导员、相关职能部门查看与使用，从而为学校教育、管理与服务提供决策支持和智慧服务。[2] 3 学生行为大数据分析 3.1 学业警示预警分析基于一卡通数据系统分析云平台关联学生教务系统，系统管理员根据权限可以实现实时查看学生个人学业完成及积欠课程的情况，各班导师或辅导员可以统计与分析相关专业学生的学业完成度统计数据，结合学生的课堂考勤、心理测评、图书借阅、重修课程、上网数据等对学生的失联、留级及预判延长学制、不能毕业等情况予以预警。根据动态分析数据，班导师和辅导员可以及时与学生本人、任课教师和学生家长取得联系，帮助学生分析和查找问题，指明努力方向。 3.2 个性化学习分析基于一卡通数据系统分析云平台结合学生选修课程、个人兴趣与综合评估，分

校园一卡通的应用及面临的的问题

1、《校园一卡通的应用及面临的的问题》该文献作者写作目的在于介绍了校园一卡通在天津科技大学的应用概况,并分析了天津科技大学校园一卡通应用过程中出现的问题。文中叙述了国际与国内一卡通应用的发展阶段，国际上最先推出校园一卡通的学校是美国的Florida大学，接着其它各院校也纷纷效仿，如Thames Valley大学，Exeter大学、York大学等也都在上个世纪推广使用了校园一卡通。在我国，校园一卡通的发展经历了三个阶段，在文中，对此进行了说明。对校园一卡通的功能也进行说明，在文章最后，主要以对天津科技大学一卡通使用情况概述，来对现在天津科技大学一卡通使用所面临的问题，问题包括安全问题以及在身份识别功能上的缺陷。 2.《校园一卡通在高校财务信息化建设中的若干问题思考》该文献处于“随着校园的数字化"信息化建设的逐步深入，校园内的各种信息资源整合已经进入全面规划和实施阶段，!校园一卡通$已结合到学校正在进行的统一身份认证"人事"学工等MIS 和应用系统等建设中”的背景下对一卡通在高校财务信息化建设中的若干问题思考提出在财务上，必须对原有财务信息的数据格式进行修改。针对不同高校开发相应的财务管理软件，将校园各个部门统筹在校园一卡通之下，这样便于财务信息的及时发布，也方便了财务人员针对不同部门进行财务评估。为保证一卡通系统的安全稳定，除了在网络设计"软件设计等方面选择安全可行的软件外，还要采用杀毒软件和防火墙技术，防止电脑病毒的攻击。高校引进一卡通前要做好前期调研，要从工作全局考虑等等为存在问题解决方法。总：对于一卡通的现状问题，对于文献中研究说明以外，经过小组成员我们在对上作者论述的基础之上对一卡通所存在的缺陷进行分析，由于缺乏统一的安全规范体系，已建和在建的校园“一卡通”系统因承建商的不同而不同，系统的安全体系差异很大并存在以下的安全隐患：算法单一，只能单一的进行刷卡进行消费;由于缺乏具体的执行标准，不能确定使用一卡通人的正确身份。现在还未能实现兼容银行的金融交易功能方面，在充钱及转账方面的运作比较麻烦。由此可见，加强对校园“一卡通”系统安全体系规范化的研究，推进其安全体系的规范化和标准化建设势在必行。

校园一卡通系统

校园一卡通系统一．系统简要介绍校园一卡通系统是架构在网络平台上，以感应式射频IC卡为媒介，综合提供身份识别与电子支付服务功能的系统平台，以及其架构在此平台上的各种信息化应用系统。校园一卡通系统是数字化校园的基础工程，是数字化校园中有机的、重要的组成部分。为数字化大学提供了全面的数据采集平台，结合大学的管理信息系统和网络，形成全校范围的数字空间和共享环境。为大学管理人员提供具有开放性、灵活性、面向大学的应用服务管理平台、是管理与管理科学化的必要前提和基本途径。将给全校师生带来一种全新的、方便现代化生活。华东理工大学校园卡系统由新开普开发，始建于2001年，2005年进行一次系统升级。配套的校园卡应用软件系统都采用四层架构（见图1），和中心数据库的交互只通过WebService层进行，所有的工作站和第三方数据传输和WebService进行交互，而终端应用只和工作站进行数据交互。这样可以有效保证数据的安全性和完整性。目前，校园卡系统由两台数据库服务器做双机热备，四台WebService服务器，一台应用服务器，多个工作站组成。图1 校园一卡通系统三层架构模型二．校园一卡通的主要特点一卡通系统的突出特点在于“全面、一库、一网、一卡、一密”： (1) 全面：我们的校园一卡通系统包含校园管理所需的十余个子系统，基本涵盖了一卡通在校园的全部应用领域。 (2) 一库：同一软件平台、同一个数据库内实现卡的发放、卡的取消、卡的挂失、卡的资料查询、黑名单报警、记录浏览处理统计等数据管理。 (3) 一网：一个统一的网络。基于现有的局域网或基于TCP/IP的Internet网，系统将多种不同的设备接入同一个大型软件管理平台, 集中控制，统一管理。 (4) 一卡：指用同一张卡实现不同功能的智能管理，一张卡通行于很多功能不同的设备。 (5) 一密：采用DES/MD5/HASH逻辑加密算法，正真实现一卡一扇区的加密方式，这样有力保障了系统的安全性。

校园一卡通使用指南

“校园一卡通”使用指南 “校园一卡通”（以下简称校园卡）采用的是非接触式射频卡，是师生在校内消费和身份识别的载体，具有多重功能。为便于师生全面了解和正确使用校园卡，充分发挥校园卡的作用，请广大师生在使用前认真阅读本指南。第一条校园卡的分类、有效期及功能 1．校园卡分为教工卡、学生卡、宝隆卡和协作卡四种：（1）教工卡适用于本校正式在编、离退休教职工；通过学校人才中心以人才派遣方式进入学校工作的教职员工；博士后人员；其他单位来我校挂职锻炼人员；国际、国内交流学者；国际、国内外聘教师；人事部门规定的其他人员等。（2）学生卡适用于本校注册就读的全日制学生，包括本专科生、硕士及博士研究生，包括留学生中的全日制本专科生、硕士及博士研究生；取得其他高校全日制正式学籍并在本校注册就读的联合培养生、交换生、交流生、插班生等。（3）宝隆卡适用于学校各部门的临时聘用人员；在本校进修、培训、旁听的非全日制学生。（4）协作卡适用于与同济大学无直接的聘用、教学关系，仅借用同济大学图书馆、宿舍及食堂等资源的其他单位人员。 2．校园卡全部采用实名制，背面印制持卡人的照片、工号或学号、姓名等个人基本信息。教工卡和学生卡采用工号（学号）作为校园卡的唯一识别号，宝隆卡和协作卡使用编号作为其校园卡的唯一识别号。校园卡可在校园内一卡通商户刷卡消费，包括食堂、浴室、开水箱、面包房、超市、自助洗衣等，还可在图书馆、宿舍 1页

楼等场所刷卡进入，其具体功能、权限与管理办法由相关部门和对接的应用子系统设定。 3．教工卡和学生卡在校园内可替代工作证或学生证使用，具有身份认证的作用，包括图书借阅、学生公费医疗、学生上机、学生体能测试等功能。 4．教工卡的有效期按人事处（人才交流中心）和退管办提供的信息设置，学生卡的有效期按教务处、研究生院和留学生办公室提供的学制信息设置，宝隆卡的有效期按照持卡人的聘用合同或学生的学制设置，协作卡的有效期按持卡人所在单位与同济大学相关部门合作协议、租房合同等证明文件的时限为准。各类卡需要延长有效期的，凭相关证明文件到一卡通管理中心办理。第二条密码分类与消费限额为加强校园卡电子钱包功能的安全防护，学校在校园卡上设定了“两密一限”安全保护措施。所谓“两密”指的是消费密码和查询密码，所谓“一限”指的是无密码消费限额。 1．消费密码：当持卡人在某个消费时段内的累积消费额超过无密码消费限额时，需输入消费密码后方可使用。消费密码同时也是进行圈存﹙自助充值﹚时需要输入的密码。 2．查询密码：是通过电话、网络、圈存机或专用触摸屏查询机查询时所用的密码。 3．无密码消费限额：系统将每日分为若干个时段(基本以早、中、晚三餐为基准)设立消费限额，每个时段内的消费限额默认为30元（可自行修改），超过限额时需输入消费密码。第三条修改密码 l．初始密码：消费密码和查询密码的初始值为您身份证号码的倒数第七位至倒数第二位（如身份证号码为，则密码为330203）。 2．修改密码和消费限额：可在各校区食堂内的圈存机上自行修改消费密码、查询密码和消费限额，也可到校园卡管理中心及各校区校园卡受理点申请修改。 2页

新中新校园一卡通系统完整解决方案

新中新校园一卡通系统完整解决方案来源：中国一卡通网作者：新中新集团北京分公司发布时间：2008-03-14 10:49:24 字体:[大中小] 关键字：新中新校园一卡通校园一卡通摘要：新中新在产品创新方面围绕系统的体系架构，把最新的技术结合到产品中，围绕产品的功能，开发学校应用中更迫切、需求更强烈的亮点应用，解决学校之急需，同时提供具有个性化特色的数字化校园总体规划方案设计。校园一卡通的概念校园一卡通在学校内也称为校园卡系统，是数字校园的有机组成部分，校园一卡通工程是数字校园的标志性工程和前导性工程。校园卡是将广大师生员工与数字校园有机连接在一起的最有效的媒介，实现了“一卡在手，走遍校园”，校园卡是校园数字化的重要形象和重要标志之一。校园一卡通系统是架构在校园网上，以感应式射频IC卡为媒介，综合提供身份识别与电子支付服务功能的系统平台，以及其架构在此平台上的各种信息化应用系统。

校园一卡通系统主要由系统平台和各种应用系统两大层面组成。校园一卡通的平台是数字校园总体规划中的基础平台设施之一，与共享数据中心等其它基础平台协调共存，可以为新建的和原有的各种信息化应用系统综合提供统一的身份识别与统一的电子支付服务，凡是需要确认身份及付费的各种应用都可以用校园卡来实现。身份识别可以提供多级安全认证强度，电子支付连接银行系统可以提供各种支付和清算业务。校园一卡通的平台还包括在延伸在校内各个区域的人工服务网点（卡务中心、办卡中心）和自助服务设施（圈存机、触摸屏、网站、电话、短信等）。校园一卡通的应用系统包括数字校园中涉及数字教学、管理、学习、科研、生活各方面的应用系统，主要有： □ 注册系统、缴费系统、迎新系统、宿舍门禁、考勤签到、控水管理； □ 控电管理、食堂收费、超市收费、校车收费、自助洗衣、自助复印； □ 图书管理、医疗管理、上机管理、考试管理、游泳馆管理、体育馆管理，等等。校园一卡通建设的意义和作用 ■ 对于学校 □ 增收节支、堵塞漏洞，可以创造直接经济效益； □ 整合资源、信息共享，提升管理与服务水平，带来可观的间接经济效益；

校园一卡通管理信息系统

华信学院校园一卡通管理系统专业：信息管理与信息系统姓名：郭聪、赵玲普、张茹茜

一、背景：随着社会信息化的蓬勃发展，校园的管理也进入了一个信息化得时代，先进的管理信息系统成为建设世纪一流大学的重要标志。在国内信息化建设进程的加速的今天,高校管理者要学会思考如何使学校现有资源得到高效、合理的应用,使教育信息化带动教育的现代化,将教育与信息技术真正地融合,提高教学质量和教学效率, 提高学校声誉,提升学校的竞争力。数字化校园将是今后校园建设的发展趋势和必然。数字化校园建设的实质就是学校的管理部门通过信息化手段,实现对各种资源的有效集成、整合和优化,实现资源的有效配置和充分利用,从而提高各种管理工作的效率和效益。而建设“校园一卡通系统”是实现数字化校园的有效途径。二、系统规划 1现状分析：目前,大部分高校已经建成了许多现代化的管理信息系统，如:财务管理系统、图书管理系统和食堂售饭系统等。但这些系统大部分都是单独建设,没有统一的规划,存在着数据重复录入,数据不能共享等问题。为了提高学校的信息化建设水平,学校还迫切需要建设收费管理、门禁管理等其它系统。这些系统要在短时间内完成,人员的劳动强度非常大,且容易造成错误和遗漏,加重了学校管理的负担。通过“校园一卡通系统”项目的建设,将使学校的原有业务和管理体系相对独立的现象得到有效整合,减少资源浪费和重复建设,达到业务流程重组的目的;将有效促进学校数字化校园建设的进程。伴随着智能技术的高速发展和计算机应用的普遍推广，在校园信息管理中引入一卡通正逐步成为一种趋势。 2系统目标任务：学校方面：可以有效的对学校和学生进行管理，集身份认证、校内消费、校务某些方面的管理为一体。节约成本，提高管理效率。学生方面：每个学生一张卡，此卡集借书卡、消费卡、饭卡、门卡于一体，代表持卡人的身份，在卡上可自由充值和消费，在校园内做到一卡通用。安全性高，方便学生携带！ 3系统功能、结构图： 3.1功能一卡通平台建设的目的是向数字校园提供公共服务。这些服务主要分为两类：身份认证类服务和消费类服务。身份认证类服务主要应用于校园网内的各种应用，这类服务包括宿舍门禁身份认证、图书馆通道身份认证等。通过设置读卡器和上位机，收集IC卡信息并提交认证请求。消费类服务主要包括应用于校园卡专网内的各种服务，如食堂刷卡消费、超市刷卡消费、洗浴消费等。消费类服务通过刷卡交易来完成，通过POS机完成对IC卡内钱包的读写操作，同时，POS机将交易流水上传到与之相连的上位机。（1）卡务中心卡务管理功能包括卡状态管理和卡信息管理。卡状态包括有效状态、挂失状态和注销状态。卡信息包括学生的学籍信息、照片信息等。（2）财务中心账务平衡管理接收所有消费数据，再做账务平衡处理。此模块还具有查询和打印总账平衡表的功能 3.2结构图

数据库校园一卡通管理系统

题目：校园一卡通管理系统摘要：校园一卡通将管理、生活、消费、身份认证等多种功能集中于一体，提高了学生校园生活的效率。该校园一卡通管理系统包括三个子系统：校园卡日常管理、消费管理、身份认证。每个子系统又包括多个功能模块，并提供了对各功能模块的查询和更新功能。该系统开发由系统需求分析阶段、概念设计阶段、逻辑设计阶段、物理设计阶段、数据库实施阶段等阶段组成。关键字：一卡通日常管理消费管理身份认证

1 系统需求分析阶段 1.1 需求分析目标针对大学学生日常生活和学习管理情况的实地调查加自己的亲身体验，了解了目前应用关于大学的校园一卡通管理系统的应用情况，并充分体会到该模式相对于人工管理模式的简单、高效。基于以上情况，目的是自行设计一个模拟大学校园一卡通的管理系统，在设计过程中，加深对校园一卡通的了解，增强对数据库知识的理解及SQL语言的实际应用，训练设计开发数据库的能力。 1.2 需求分析任务（1）处理对象：该系统主要处理的对象有：学生基本信息、校园卡基本信息、校园卡日常管理基本信息、餐厅消费基本信息、超市基本信息、身份认证基本信息、图书管理基本信息等。各个对象包括信息如下所示（详细的数据见于数据字典）： 1．学生基本信息(Student)：包括学生身份证号、学生学号、学生姓名、学生性别、学生出生年份、学生所在院系、学生的专业、学生所在班级等方面的信息，可以方便学生信息的查询和更新； 2．“校园卡”基本信息(Card)：包括校园卡的卡号、持卡人学生学号、持卡学生姓名、持卡学生性别、校园卡的状态、校园卡的余额； 3．校园卡日常管理基本信息(CardManage)：包括四个数据结构办卡信息、挂失信息、解挂信息、充值信息,每个数据结构中的数据项见数据字典； 4．餐厅基本信息(cateen)：包括餐厅编号、餐厅名称、餐厅负责人、餐厅位置，具体的数据项见数据字典； 5．超市基本信息(supmanage)：包括超市编号、超市名称、超市负责人、超市位置,具体的数据项见数据字典； 6．消费基本信息（Busmanage）:包括消费编号、消费地点、卡号、消费时间、消费金额，具体数据项见数据字典； 7. 身份认证基本信息(Identity)：包括四个数据构DormInf (学生宿舍楼基本信息),DormPress(学生归宿刷卡信息),LibInf（图书馆基本信息），LibPress（借书基本信息），具体的数据项见数据字典；（2）处理功能要求系统主要完成一下几个功能： 1．学生基本信息查询与更新； 2．校园卡日常事务管理情况基本信息查询与更新； 3．校园卡在某个时刻所处状态的查询；

智慧校园校园一卡通解决方案

智慧校园校园一卡通解决方案 1.1.1.系统总体设计本项目将结合学校的实际需求，为学校打造新一代校园一卡通平台，进一步提高校园的管理、服务和决策的效率及水平。本方案一卡通的特点： ?以软件架构而不是以硬件设备为中心的校园一卡通系统； ?实现软硬分离、可集成多家厂商设备的校园一卡通系统； ?用户自主生成和管理密钥的一卡通系统； ?大集中模式的校园一卡通系统； ?插件式管理的校园一卡通系统； ?容错化设计的校园一卡通系统； ?引入通讯中间件的校园一卡通系统； ?集中式监控中心的校园一卡通系统； ?实现数据分析和挖掘的校园一卡通系统； 1.1.1.1.设计原则本系统建设过程中遵循了以下原则：

?实用性：校园一卡通系统应充分体现大学内部管理的模式和特点，各应用系统的开发，应做到功能完善、使用方便、切合实际、运作高效； ?先进性：一卡通系统的建设要立足于当今世界先进且有发展前途的技术，由此实现的系统能随着未来信息技术的发展而不断平滑升级； ?可管理性：一卡通系统通过数千个终端机具来实现管理和服务功能，其管理难度大、维护成本高，系统必需从整体架构上、从具体功能上保证降低管理难度、降低维护成本、降低人员依赖，采用集中管理模式、图形化管理和监控工具，方便管理维护、出现故障能快速准确的定位问题； ?开放性：一卡通系统将随着学校业务发展而不断更新，基于性价比、厂商风险等因素考虑，系统必需采用开放的架构、开放的平台、开放的产品，提供完备的文档资料和接口程序，开放数据结构、学校掌握密钥和算法、选择国标和开放的行业标准、支持多种硬件，系统建成后学校可自行扩展升级、自主决定采购多种品牌的终端设备等； ?安全性：系统涉及资金，身份等重要的信息，应采用严格的分级管理技术，管理人员、查询人员分级按权限操作；采用多层体系架构，单层次出现故障，

校园一卡通中支付宝的应用

校园一卡通中支付宝的应用 1校园一卡通系统 1.1校园一卡通系统组成校园一卡通系统由校园一卡通平台、校园卡应用系统和校园卡3个部门组成。 (1)校园一卡通系统(数据中心)。它是校园一卡通运行的平台与支撑，所有持卡人身份信息与消费信息都存储在数据中心，能实现统一的核算、清算、结算。 (2)校园一卡通应用系统。包含持卡人使用卡片进行各种应用的服务，可分为消费、身份识别，或者二者的混合使用等3种功能。 (3)校园一卡通外壳结构。 1. 2校园一卡通应用途径校园一卡通系统可通过校园卡实现不同形式的各种智能化管理。校园一卡通可以在校园内具有不同功能的设备上实现不同的功能。通过多条线路(网线、数据线)与中心服务器相连接，从而实现信息资源共享、集中进行分析处理的理念同一个网络平台、同一个数据库、同一个身份认证体系的基本思想州。这为师生员工的日常生活提供了便利，也推动了数字化校园建设，大大提高了校园管理的智能化水平。 2支付宝模式分析主要从支付宝的商业模式和经营模式进行介绍: (1)商业模式。支付宝是国内最具代表性的第三方支付平台川，致力

于为客户提供快速、简单、安全的支付平台。支付宝实质上就是在网上支付过程中充当担保与代收代付的一个信用担保平台。 (2)经营模式。支付宝商业运营模式:运营模式性质为第三方支付中介。支付宝的功能就是为网上交易提供代收代付的中介服务和第三方担保的功能。实质上它充当了信用中介，在买家确认收到货物前，由它替买卖双方暂时保管货款。 3应用流程由于淮阴工学院校园一卡通一直采用人工现金充值的模式，后来在此基础上又开通了应用中国银行卡自助圈存技术的新充值方式。这在理论上虽然可以有效弥补单一充值方式效率低下的不足，但是实际中现金充值的时间是固定的，而且高峰期时要排队等候，这必然造成学生时间和精力上的浪费;再者银行转账只能是固定的银行且必须去圈存机上自助操作，时常会遇到圈存机硬件或系统损坏与瘫痪的情况，因而无法保证正常使用。淮阴工学院与支付宝公司已合作开通了淮阴工学院校园一卡通的网上支付宝充值业务。可以使用手机支付宝钱包为校园一卡通充值。现有超过1亿用户正在使用支付宝快捷支付方式。支付宝针对学生的校园一卡通也开创了新的技术支持，学生只要登录手机支付钱包并验证一卡通信息，就可以往一卡通进行充值。而支付宝充值、转账也更便捷，具体操作步骤如下:①没有支付宝账户的需要先注册一个支付宝账户;②登录支付宝账户;③虽然使用终端和操作系统的界面不同，但都能在应用里找到校园一卡通①安装、进入校园一卡通应用;⑤

校园一卡通系统说明

校园一卡通系统说明大连瑞洁贸易有限公司推出的“校园一卡通管理系统” ，包含十余项子系统，充分整合公司的各种硬件设备，以数据库和非接触IC卡技术为核心，以计算机技术和通信技术为辅助手段，将校园内的各项设施连接成一个有机的整体，系统管理者和投资者可以通过同一个数据库和软件平台方便的管理各种数据，最大限度的提高管理效率，达到办公自动化，实现更高的投资回报率；实现校园一卡通后，一张卡就可以完成开门、考勤、就餐、消费、会议签到、借书、上机、用水、用电、公共设施使用等各项活动，使众多院校摆脱繁琐、低效的管理模式。助您管理向上、效率向上！一卡通主要特点：本公司一卡通系统的突出特点在于＂全面、一库，一网，一卡＂： (1) 全面：一个校园一卡通系统包含校园管理所需的十余个子系统，基本涵盖了一卡通在校园的全部应用领域。 (2) 一库：同一软件平台、同一个数据库内实现卡的发放、卡的取消、卡的挂失、卡的资料查询、黑名单报警、记录浏览处理统计等数据管理。 (3) 一网：一个统一的网络。基于现有的局域网或基于TCP/IP的Internet网，系统将多种不同的设备接入同一个大型软件管理平台, 集中控制，统一管理。 (4) 一卡：指用同一张卡实现不同功能的智能管理，一张卡通行于很多功能不同的设备．一卡通的优势：所有子功能系统在一个完善的平台上有机结合，浑然一体，共用一个统一的数据库。具备以下的优势： 1) 系统易维护性高：在一卡通中心集中对人员、卡及设备进行管理和配置，系统的管理、维护、用户的使用、卡片处理等只需操作一次既可完成，无需多次转换，极为方便； 2) 系统可扩展性强：系统整合了丰富的终端设备，可以根据不同用户的需求灵活配置（扩充）不同的子系统，实现多种功能应用； 3) 系统高效稳定运行：各子系统间无缝互连，数据共享，交换快，准确实效；全面检索、实时查询，及时生成统计报表。系统总体建设目标： (1) 数字化校园的目标: 建成“校园卡”系统的骨干平台，身份认证、校内消费、校务管理的各个子系统都建在该平台下，以后随学校规模的扩大和卡片功能的增加只需增加子系统，实现校园数字化的目标；

校园一卡通管理系统(新版标准)

校园I C卡一卡通管理系统一、概述 (一) 引言校园IC卡一卡通管理系统（网络版）是为了避免出现校园中使用的证件和票据繁多、管理工作繁杂的情况而设计开发的。充分体现一卡多用的优越性，减少了管理的复杂，实现了校园各类管理信息的统一性、规范性和透明性，规范了消费行为，加快了消费流通速度，减少了重复劳动。同时，提高了学校的现代化管理水平和教师、学生的积极性、主动性，使学校摆脱繁琐、低效的管理方式，把更多的精力投入到科研工作和学习中去。在信息流管理日益成为各种管理模式的核心的今天，IC卡一卡通系统为校园迈向更富于挑战的二十一世纪奠定了坚实的信息技术基础。（二） IC卡的特点 IC卡是Integrated Circuit Card的缩写即“集成电路卡”，也称为“Smart card”即智能卡的意思。它是将具有存储、加密、逻辑运算甚至数学运算等功能的电路集成与一个芯片中，所以叫做集成电路卡。按功能一般分为存储卡、加密卡和CPU卡；按读写数据通道分为接触式和非接触式；按读写方式分为只读（ID卡）、读写等，总的来说IC卡具有独立的强大的存储能力、灵活且高度可靠的安全性（防伪）、不同级别的运算能力、不易损坏性和易用性等特点。IC卡的使用可代替过去校园中经常使用的教师工作证、学生证、借书证、食堂就餐券、医疗证、体育娱乐设施使用证等证件，通过IC卡一卡通管理系统（网络版）提供的“非接触式识别”功能，借助于校园网络，可将IC卡应用到校园的方方面面和任何地点，实现“一卡在手，走遍校园”的设想，为教师及学生在校园工作、学习、生活带来极大的便利，同时也便于校园管理者进行集中、高效的电子化管理。 IC卡独立强大的存储能力可满足在校园内记录、传输和转储信息的需要，可离线传递校园各部门之间对个人的管理信息，使得校园IC卡可以不依赖于实时网络系统支撑，易于普遍推广，且降低了系统的运行业务费用。 IC卡具有灵活且高度可靠的安全保密性，芯片内有卡安全保密操作系统，采用一定的安全加密算法，在卡中可设置密钥、发卡人密码、身份认证和信息认证等安全措施，从而使得卡中数据不易被复制和篡改。卡中采用文件形式管理存储数据，可动态分配存储空间，最大限度地利用存储空间。 IC卡具有长期的数据稳定性，数据保持时间可达到10年以上，使得卡中的数据真实可靠且避免了多次的复制和部分数据工作，节省相应的费用。且其不受磁场、灰尘、油污、水渍潮湿等环境因素的影响具有高度的可靠性。

校园一卡通系统与智慧校园的集成

校园一卡通系统与智慧校园系统的集成校园一卡通系统是校园管理的重要组成部门，在建设智慧校园时起到了非常重要的作用。在进行智慧校园建设时，校园一卡通系统中的人事管理、消费管理、门禁管理、考勤管理等功能模块为教职工、学生带来了便捷的应用的同时，也形成的大量的应用数据。这些一卡通系统数据可以为校园管理带来相关管理业务的统计，为管理带来可靠的数据报表。在大数据的基础上，用户可以对校园安全、校园服务等相关管理活动进行分析，实现智慧校园的全面提升。在智慧校园系统顶层设计时，需要考虑校园一卡通系统的集成应用。在智慧校园管理的结构设计时，需要考虑将校园内的人事管理、教学管理、宿舍管理、安保管理等多个领域的业务流程和管理岗位的职能加以分析。在实时过程中，校园的教务系统、科研系统、物业管理系统、IT管理系统都可以通过一卡通的身份认证方式进行业务流程的推进。在智慧校园系统中的业务数据经过规划后，将实现大数据的共享和权限的灵活的分配，成为一套贯穿全局的共享数据。在校园一卡通系统进行设计时，要围绕智慧校园系统的人事数据、IT数据，以及角色分配进行综合设计，实现系统软件之间的集成。在数据库设计时，需要开放数据库结构，实现数据之间的无缝对接。在智慧校园系统向一卡通系统进行人事数据、IT数据、业务数据的推送时，一卡通系统可以转化为相关的业务组成部分加以应用，并将一卡通业务产生的数据送达智慧校园相关业务流程，实现校园管理之间的业务衔接和数据流转。在校园一卡通系统应用时，智慧校园中的各项管理也将变得更加智能，管理更加高效。校园一卡通系统在与校园安保系统管理集成时，将实现校园停车管理、人员进出管理、外来访客管理等出入校园的各项事务，为智慧校园的安保工作提供管理上的升级。在这些业务中，不但可以通过智能IC卡来进行身份的识别，还可以通过人脸识别、车牌识别等智慧硬件的应用，实现立体化的安全保障。多维度的身份识别方式，让不同身份的人员在出入校园时，都可以得到全面的身份认真和授权进入。校园一卡通系统在与校园后期管理系统集成时，可以实现食堂消费、宿舍楼出入和节约用水、节约用电等方面的管理。在校园的师生就餐时，可以通过智能卡进行食堂的消费管理，超市的售货管理，从而实现凭有效证件进行校内消费。后勤部门使用食堂消费机、水控器等智能硬件，让商户为广大师生提供各种服务。在学校向师生提供补贴和优惠时，也可以通过一卡通后台批量向持卡用户进行补贴管理。一卡通系统所产生的补贴和消费数据，可以按照财务部门、后勤部门规定的标准报表进行各种数据的汇总。在这些大数据的基础上，相关部门可以通过这些数据在智慧校园的后勤管理系统中得到丰富的数据和科学的决策。校园一卡通系统还可以应用与智慧校园的考勤管理、图书借阅管理等方面。校园考勤即可以面向教师，也可以面向学生进行在校纪律的规范管理。校园考勤所形成的数据可以用于教务方面的分析和应用。校园一卡通系统用于图书借阅时，可以完成图书馆借书流程的管理，相应的数据也有利于学术相关业务的提升。智慧校园的顶层设计完成后，各个领域的管理软件可以实现与一卡通系统的流程对接和数据共享。在进行充分集成后，各个业务间也形成了无缝的衔接和管理中的促进。

校园一卡通应用方案

应用概述校园一卡通系统使用RFID卡片或RFID腕带实现校内生活管理类应用身份识别。校园近距离一卡通基于统一平台实现内部一卡通应用（门禁、消费、图书馆等）的统一管理。系统由基础功能模块与业务功能模块构成，基础功能模块实现人员与卡片管理，业务模块包括消费、门禁、考勤、图书管理、访客等。业务功能模块可根据需要灵活部署与迭加。校园一卡通统一管理平台基于B/S架构，管理员使用浏览器即可登录系统进行业务管理；系统提供统一的数据交换接口，可方便实现与其它系统的数据交互与对接。校园近距离一卡通数据可以将数据同步到云平台，实现将数据发送给家长。门禁应用系统特点： ◆基于B/S架构，无需安装客户端，操作便利,管理方便。 ◆大规模。可实现大规模/跨区域统一门禁管理。系统最大支持门禁数量20000个门。最大授权数100万。记录保存时间一年。 ◆分级权限管理。既可以统一管理，也可以配置不同管理权限对局部门禁进行管理。 ◆多用户界面。既提供管理员操作管理界面，实现门禁授权与管理；也面向安保人员提供门禁实时状态监控界面。 ◆大容量。单门授权数最大2.6万，最大脱机记录保存8万条。节假日64个,时间段规则128组。 ◆多种开门方式：刷卡开门,多卡开门，首卡开门，自动定时常开/常闭。 ◆支持消防/告警/视频联动,方便实现与其它系统集成。 ◆集成来访管理功能。实现访客预约/来访登记/访客区域限制/人员识别等功能。消费应用系统特点： ◆全TCP/IP组网, 支持有线/无线多种组网方式。 ◆支持在线/离线消费管理模式。 ◆可实现跨区域多地点统一消费管理。 ◆多种消费模式：单价模式、定值模式、编号模式、分餐模式。 ◆多终端接入：消费机、充值机、自动售货机等。 ◆支持补贴发放、订餐等扩展功能。 ◆提供短信接口，实现消费提醒。 ◆丰富的统计报表。图书馆管理包含图书信息管理、批量导入导出、图书借还管理、图书查询等功能。访客管理