中考化学压轴题专题探究题的经典综合题含答案

一、中考初中化学科学探究题

1．人被蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处又痛又痒。化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究。

[提出问题]蚁酸的成分是什么？它有什么性质？

[查阅资料]I．蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；

II．蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物。

[实验探究]

（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成___色，说明蚁酸溶液显酸性；

（2）小芳同学根据蚁酸中含有_______元素，推测出一种生成物是水；

（3）另一种生成的氧化物是气体，小敏提出两种猜想：

①猜想I：该气体是CO2；猜想II：该气体是_______；

他们将蚁酸分解产生的气体通过下图的装置。

②实验时装置A中无明显变化，则猜想I______（填“成立”或“不成立”）；若猜想II成立，则：

③实验时装置B的作用是______________________________；

④实验时装置C中的现象是____________________________；

⑤实验时装置D中发生反应的化学方程式为___________________________；

[讨论交流]从环保角度看，该装置存在明显的缺陷，处理方法是_____________；

[拓展延伸]当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中，你不会选择的物质是____。

A．苏打水B．肥皂水C．食醋D．氨水

【答案】红色氢、氧（或H、O） CO（或一氧化碳）不成立干燥（CO）气体（或除去水蒸汽）黑色粉末变红色 CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓ + H2O 在D的导管出口点燃一支酒精灯或用气球收集 C

【解析】

【分析】

【详解】

[实验探究]

（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性；

（2）水是由氢、氧两种元素组成，蚁酸中含有H、O元素，根据质量守恒定律推测出一种生成物是水；

（3）①由于蚁酸中含有碳、氢、氧三种元素，蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物，一种生成物是水，另一种生成的氧化物是气体，所以，小敏提出的猜想Ⅱ：该气体是CO（或一氧化碳）；

②由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，实验时装置A中无明显变化，证明不是二氧化碳气体，则猜想Ⅰ不成立，若猜想Ⅱ成立，则：

③浓硫酸具有吸水性，实验时装置B的作用是干燥（CO）气体（或除去水蒸汽）；

④在加热的条件下一氧化碳与氧化铜反应生成了二氧化碳和铜，实验时装置C中的现象是：黑色粉末逐渐变红；

⑤二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，实验时装置D中发生反应的化学方程式为：CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓ + H2O；

[讨论交流]由于一氧化碳有毒能污染空气，从环保角度看，该装置存在明显的缺陷是缺少尾气处理，处理方法是：在D的导管出口点燃一支酒精灯或用气球收集；

[拓展延伸]由于蚁酸是一种酸，能与碳酸氢钠溶液、肥皂水、氨水反应，在叮咬处涂抹上述物质可减轻痛痒，不能与食醋反应，不能选择食醋。故选C。

2．草酸存在于自然界的植物中。草酸晶体(H2C2O4·2H2O)无色，熔点为101℃，易溶于水，受热脱水、升华，170℃以上分解。草酸能与氢氧化钙反应生成沉淀：H2C2O4＋Ca(OH)2 === CaC2O4↓＋2H2O。

请回答下列问题：

(1)甲组同学按照如图所示的装置，通过实验检验草酸晶体的分解产物。仪器a的名称是

_________。装置B的主要作用是_________________。装置C中有气泡逸出，澄清石灰水变浑浊。由此可知草酸晶体分解的产物中一定有______________。

(2)乙组同学认为草酸晶体分解的产物中还有CO。为进行验证，选用甲组实验中的装置

A、B和下图所示的部分装置(可以重复选用)进行实验。

①乙组同学的实验装置依次连接的合理顺序为A→B→（____）→（____）→（____）

→I→D→H。

②装置I中盛有的氧化铁发生了颜色变化，欲证明草酸晶体分解的产物中有CO，乙组同学需要两次使用装置D，其现象分别是___________________________________。

【答案】酒精灯防止升华的草酸进入C中，影响CO2的检验 CO2(或二氧化碳) F D G 第一次D中无明显变化，第二次D中澄清石灰水变浑浊。

【解析】

（1）仪器a的名称是酒精灯；装置B的主要作用是防止升华的草酸进入C中，影响CO2的检验；澄清石灰水遇到二氧化碳变浑浊，故说明有二氧化碳气体生成；

（2）①装置AB中生成气体要先经过浓氢氧化钠溶液F吸收二氧化碳，而后经过澄清石灰

水D检验二氧化碳是否被完全吸收，然后再经过浓硫酸G除水，后通入到I装置还原氧化铁，经过澄清石灰水检验有二氧化碳生成，故填F、D、G；②第一个D装置中的澄清石灰

水应该不变浑浊，第二个澄清石灰水装置应该变浑浊。

3．科学兴趣小组的同学在学了俗称为苏打的碳酸钠后，得知它还有一个俗称为小苏打的“兄弟”，这个“兄弟”的性质是否和它相似？它们之间能发生转化吗？

小明查阅了资料，将相关信息整理如表：

俗名苏打纯碱小苏打

化学式Na2CO3NaHCO3

构成微粒Na+CO32﹣Na+HCO3﹣

溶解度（常温）21.5克9.6克

Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO

2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O

两者的转化

3

下面是小明同学进行的探究：

（1）用试管取适量NaHCO3溶液，向试管中滴加酚酞试液，观察试液颜色变化。此实验的目的是。

（2）在研究Na2CO3与NaHCO3转化时，小明觉得Na2CO3转化为NaHCO3过程中，由于NaHCO3溶于水，整个过程不会有明显现象。老师笑着对小明说：“做实验吧，实验会告诉你答案。”于是小明在老师的指导下，向饱和的Na2CO3溶液中通入CO2，起初无明显现象，继续不断地通入CO2，溶液中出现了白色沉淀。这让小明很疑惑：NaHCO3溶于水，为什么还有白色沉淀呢？小明经过思考，明白了白色沉淀产生的原因是。

（3）在小明同学的带动下，兴趣小组又对NaHCO3的其他性质进行了探究，发现两“兄弟”既有相似的性质也有不同的个性。从微观角度分析，造成两“兄弟”不同个性的原因是

不同。

【答案】（1）Na2CO3溶液和NaHCO3溶液碱性的强弱

（2）酸钠与二氧化碳反应后要生成碳酸氢钠，而碳酸氢钠的溶解度小于碳酸钠，所以出现了白色沉淀

（3）酸根离子

【解析】

试题分析：

（1）相同浓度时Na2CO3水解程度大，碱性强，用试管取适量NaHCO3溶液，向试管中滴加酚酞试液，观察试液颜色变化。此实验的目的是比较Na2CO3溶液和NaHCO3溶液碱性的强弱。

（2）碳酸钠与二氧化碳反应后要生成碳酸氢钠，而碳酸氢钠的溶解度小于碳酸钠，所以可观察到的现象是：有晶体析出，产生了白色沉淀。

（3）在小明同学的带动下，兴趣小组又对NaHCO3的其他性质进行了探究，发现两“兄弟”既有相似的性质也有不同的个性。从微观角度分析，造成两“兄弟”不同个性的原因是酸根离子不同。

考点：实验探究物质的性质或变化规律；盐的化学性质

4．化学课堂上，同学们在老师的指导下进行了分组实验。

（查阅资料）氯化钙溶液、氯化钠溶液都呈中性。

（1）第I组实验：探究酸和碱的反应。向试管中加入少量的氢氧化钙溶液，并滴入几滴无色酚酞溶液，充分振荡后，再逐滴滴入稀盐酸，并用玻璃棒不断搅拌，观察到溶液由红色变为无色，测得溶液的pH＜7．该过程中发生反应的化学方程式为________，反应后溶液中的溶质为________。

（2）第Ⅱ组实验：为了探究一瓶忘记盖瓶塞的氢氧化钠溶液中溶质的成分，同学们进行了如下实验。

（提出猜想）

猜想1；溶质是氢氧化钠；

猜想2：溶质是________；

猜想3：溶质是碳酸钠。

（设计实验）

（交流讨论）

老师问：“若向少量样品中，加入足量的稀盐酸，如果有气泡产生，猜想3一定成立吗？”同学们交流讨论后，一致认为猜想3不一定成立，原因是________。

（3）实验结束后，同学们将两组实验后的废液倒入同一个废液缸中进行集中处理。若使废液中只含有一种溶质氯化钠（酚酞除外）则需向废液中加入________。

【答案】222Ca(OH)+2HCl=CaCl +2H O CaCl 2、HCl 碳酸钠、氢氧化钠 有白色沉淀沉淀，溶液不变色 2233BaCl +Na CO =BaCO +2NaCl ↓ 当溶质是碳酸钠和氢氧化钠时，加入足量的盐酸也会产生气泡 适量的碳酸钠溶液

【解析】

【详解】

（1）氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水，化学方程式为：

222Ca(OH)+2HCl=CaCl +2H O ，测得溶液的pH ＜7，所以反应后溶液中的溶质为：CaCl 2、HCl ；故填：222Ca(OH)+2HCl=CaCl +2H O ；CaCl 2、HCl ；

（2）氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，氢氧化钠可能部分变质，可能全部变质，所以猜想2：溶质是碳酸钠、氢氧化钠；故填：碳酸钠、氢氧化钠；

[设计实验]氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，以及酚酞遇碱变红色，所以

故填：有白色沉淀沉淀，溶液不变色；2233BaCl +Na CO =BaCO +2NaCl ↓；

[交流讨论]碳酸钠和盐酸反应会生成二氧化碳气体，所以同学们交流讨论后，一致认为猜想3不一定成立，原因是：当溶质是碳酸钠和氢氧化钠时，加入足量的盐酸也会产生气泡；故填：当溶质是碳酸钠和氢氧化钠时，加入足量的盐酸也会产生气泡；

（3）第I 组所得溶液的溶质是氯化钙和稀盐酸，第II 组实验中，碳酸钠和适量的氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，所得溶液中的溶质是氯化钠，所以实验结束后，同学们将两组实验后的废液倒入同一个废液缸中进行集中处理。若使废液中只含有一种溶质氯化钠（酚酞除外）则需向废液中加入适量的碳酸钠溶液。故填：适量的碳酸钠溶液。

5．兴趣小组在课外实验中意外发现：将镁条放入Na2CO3溶液中，快速产生较多气泡，有白色沉淀生成。小组同学对此进行了系列探究活动。

探究1：反应产生的气体是什么？

（作出猜想）小组同学经查阅资料和讨论，根据化学变化过程中元素不变，且反应物中含有_____三种元素，作出如下猜想：

①氢气；②二氧化碳；③氢气和二氧化碳。

（实验1）取适量镁条、100 mL Na2CO3溶液于反应装置A中，按如图1所示方案进行实验，B中石灰水不变浑浊；C处气体燃烧，烧杯内壁有水珠。说明猜想①正确。

（1）反应装置A应选用图2中的_____（填写序号）。

（2）小组同学讨论认为，上述实验中“烧杯内壁有水珠”作为“反应产生的气体是氢气”的证据不可靠。为使这一证据可靠，且仍能一次性地验证三个猜想，只需在图1所示方案的基础上加以改进完善。你的改进方案是_____。

探究Ⅱ：快速产生气体的原因是什么？

（查阅资科）镁与水缓慢反应生成氢气：Na2CO3溶液显碱性，其溶液中除Na+、CO32﹣外，还有OH+。

（作出猜想）可能是Na2CO3溶液中的某一种离子促进了镁与水的反应。

（实验2）按图3所示方案进行实验。G、I中缓慢产生气泡，H中快速产生较多气泡，说明是CO32﹣而不是Na+、OH﹣促进了镁与水的反应。

（1）G中实验的作用是_____。

（2）试剂X是_____。

探究Ⅲ：反应产生的白色沉淀中是否含有MgCO3？

（实验3）取实验1反应生成的沉淀于试管中，加入试剂Y，根据实验现象说明白色沉淀中含有MgCO3．试剂Y及实验现象为_____，该反应的化学方程式为_____。

反思交流：有些伟大的发现就是从异常现象中得到启发，通过深入研究而实现的。

【答案】碳氢氧 D 在BC之间增加干燥装置对比氢氧化钠溶液稀盐酸，有气泡生成 MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑

【解析】

【分析】

碳酸镁和稀盐酸反应生成氯化镁、水和二氧化碳，镁和水反应生成氢氧化镁和氢气。

【详解】

[作出猜想]据化学变化过程中元素不变，且反应物是碳酸钠溶液，结合给出的猜想，可知题目要求填写的是碳氢氧三种元素。

[实验1]

（1）因为实验为“将镁条放入Na2CO3溶液中，快速产生较多气泡，有白色沉淀生成”，即常温下固体和液体反应，所以反应装置A应选用图2中的 D（不选F是因为生成较多气体）。

（2）烧杯内壁有水珠”作为“反应产生的气体是氢气”的证据不可靠，这是因为反应从液体中发生且生成气体从溶液中逸出，所以不能说明是因为生成了氢气。为使这一证据可靠，且仍能一次性地验证三个猜想，只需在图1所示方案的 BC之间增加干燥装置。

[实验2]（1）G中实验的作用是对比，对比碳酸根离子和氢氧根离子对反应的影响。（2）试剂X是要确定氢氧根离子对反应的影响，所以是氢氧化钠溶液。

探究Ⅲ：反应产生的白色沉淀中是否含有MgCO3？

[实验3]取实验1反应生成的沉淀于试管中，加入试剂Y，根据实验现象说明白色沉淀中含有MgCO3．由于给出的结论是碳酸镁，所以应该加入稀盐酸或者稀硫酸等，有气泡生成，

MgCO+2HCl=MgCl+H O+CO 。

该反应的化学方程式为

3222

6．过氧化钠（Na2O2）为淡黄色固体，可作为潜水艇或呼吸面具的供氧剂，人呼出气体主要成分有氮气、二氧化碳、水蒸气和氧气，

Na2O2能分别与CO2、H2O反应，化学方程式为：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑；

2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．某化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动．

（实验探究一）将呼出气体通过下图A 中的装置，收集得到一瓶再生气体．在收集一瓶呼出的气体．将两支燃着的同种木条分别同时伸入呼出气体和再生气体中，如下图B，比较分析呼出气体和再生气体中氧气含量的多少．

（分析讨论）图B的实验是通过比较__________________来比较两种气体中氧气含量的多

少．请说明呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大优点是

____________________．

实验探究一结束后，同学们将图A装置中的残留固体溶于水，得到了一杯无色溶液，他们对溶液的溶质成分进行探究：

（提出猜想）猜想Ⅰ：溶液是NaOH；猜想Ⅱ：溶质是_____；猜想Ⅲ：溶质是NaOH和Na2CO3

（实验探究二）取上述溶液少许于试管中，滴加澄清石灰水，产生_____的现象，证明猜想Ⅰ不成立．

同学们经过实验探究证明猜想Ⅲ成立，请你写出证明猜想Ⅲ成立的实验步骤和现象．

【答案】木条燃烧的剧烈程度吸收呼吸产生的二氧化碳，同时生成氧气 Na2CO3白色沉淀取无色溶液少许于试管中，向其中加入过量的氯化钙溶液，有白色沉淀产生，过滤，再向滤液中加入无色酚酞试液，溶液变红

【解析】

【分析】

【详解】

[分析讨论]图B的实验是将燃着的木条分别伸入呼出气体和再生气体中，通过比较木条燃烧的剧烈程度来比较两种气体中氧气含量的多少；过氧化钠能与二氧化碳反应生成氧气，因此呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大优点：吸收呼吸产生的二氧化碳，同时生成氧气；

[提出猜想]人呼出气体中有二氧化碳、水蒸气，而过氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠，和水反应生成氢氧化钠，因此图A装置中的残留固体溶于水，可能形成的是碳酸钠溶液、可能是氢氧化钠溶液、也可能是两着的混合溶液；

[实验探究二]碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，因此取上述溶液少许于试管中，滴加澄清石灰水，产生石灰水变浑浊，说明溶液中含有碳酸钠，可证明猜想Ⅰ不成立；

氯化钙溶液显中性，氯化钙可与碳酸钠反应产生白色沉淀，因此取无色溶液少许于试管中，向其中加入过量（目的是将碳酸钠完全反应掉）的氯化钙溶液，有白色沉淀产生，说明有碳酸钠，过滤，再向滤液中加入无色酚酞试液，溶液变红，说明有氢氧化钠，证明猜想Ⅲ成立；

7．某兴趣小组发现了一包敞口放置的碱石灰样品，为探究其成分，同学们在实验室对这包碱石灰样品展开了探究。

（查阅资料）①碱石灰是由CaO和NaOH固体混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥气体。②熟石灰微溶于水，且溶于水放出的热量很少可以忽略不计。③BaCl2溶液显中性。（提出猜想）根据资料，同学们分析碱石灰样品的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca （OH）2、CaCO3和___。

（实验探究）小组讨论后设计如下实验进行探究：

（思考与分析）

小杰同学经过分析认为步骤②的结论不准确，原因是_________（用化学方程式表示）。（解释与结论）

通过以上探究与分析：可以得出该碱石灰样品一定含有的物质是_____________；实验探究步骤④所得溶液中除酚酞外还含有的溶质有___________。

【答案】碳酸钠氢氧化钠 Ca（OH）2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH碳酸钠和氢氧化钙

氯化钠、氯化钡和氢氧化钠

【解析】

【详解】

[提出猜想]

根据物质的组成及性质可知，碱石灰样品的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca（OH）2、CaCO3和碳酸钠；

[实验探究]

因为氢氧化钠和氧化钙溶于水放出大量的热，故根据实验现象可知，碱石灰样品中不含CaO和氢氧化钠；

[思考与分析]

小杰同学经过分析认为步骤②的结论不准确，因为样品中可能含有碳酸钠和氢氧化钙，二

者在水溶液中能发生反应产生碳酸钙和氢氧化钠；故不准确；反应的方程式为：Ca（OH）2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH；

[解释与结论]

通过以上探究与分析：可以得出该碱石灰样品一定含有的物质是碳酸钠和氢氧化钙；实验探究步骤④所得溶液中除酚酞外还含有的溶质有生成的氢氧化钠和氯化钠，过量的氯化钡。

8．实验探究题：

已知某生铁合金除了含有铁、碳外，还含有硅或者铝中的一种。

某化学兴趣小组对该生铁合金产生了浓厚的兴趣，于是探究到底是含有硅还是铝。

（查阅资料）

硅不能与盐酸反应，但能与NaOH溶液反应:Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2↑。

铝与NaOH溶液反应生成NaAlO2与H2，则铝与NaOH溶液反应的化学方程式为

____________。

（提出猜想）

猜想一:该生铁合金除了含有铁、碳外，还含有硅。

猜想二：该生铁合金除了含有铁、碳外，还含有________

实验步骤及现象:

①取一定生铁合金，加入过量的________，充分反应后，合金部分溶解，并有无色气体产生。

②取步骤①中的滤渣，加入过最的________，充分反应后，滤渣部分溶解,并有气体放出。实验结论:猜想_____正确。若步骤②中实验现象为无现象，则猜想_____正确。

【答案】2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑；铝盐酸NaOH溶液一二

【解析】【查阅资料】根据题给信息，铝与NaOH溶液反应的化学方程式为：

2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑。【提出猜想】猜想二：根据题给信息，该生铁合金除了含有铁、碳外，还含有铝。实验步骤及现象:①因为硅不能与盐酸反应，但能与NaOH溶液反应，所以先加入足量的盐酸，除去能与酸反应的金属单质，再加入NaOH溶液，如果滤渣部分溶解,并有气体放出，说明猜想一正确，若步骤②中无实验现，则猜想二正确。

9．乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙（块状固体，化学式为CaC2）与水反应生成，同时生成一种白色固体。

（提出问题）白色固体是什么物质？

（做出猜想）小明经过思考认为有以下几种可能：

猜想一：CaO；猜想二：___________________；猜想三：Ca(OH)2。

他的依据是______________________________________________________________。

（交流反思）经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立。否定猜想一的理由是：

________________________________________________________________________。

（进行实验）（一）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到

____________________，证明猜想二不成立。

（二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，______________________________，有白色沉淀出现，证明猜想三成立。该反应的化学方程式为：

_______________________________________。结论：白色固体是Ca(OH)2。

（拓展应用）1、已知碳化钙与水反应非常剧烈，乙炔的密度比空气略小。实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全、随时发生、随时停止，你选择的装置是___________（选填图中装置序号）。

A B C D E F

2、写出乙炔在空气中燃烧的化学方程式_______________________________。

【答案】CaCO 3 化学变化过程中元素种类不变 CaO 能与水反应 气泡放出 通入二氧化

碳气体或滴加碳酸钠溶液 ()2322+=

C a OH CO CaCO +H O ↓或()2332+=Ca OH Na CO CaCO +2NaOH ↓ C 、F 222

222C H +5O 4CO +2H O 点燃

【解析】

【分析】

【详解】

[做出猜想]对物质成分根据质量守恒定律反应前后元素的种类不变作出：猜想一：CaO ；猜想二：CaCO 3；猜想三：Ca(OH)2。猜想的依据是化学变化过程中元素种类不变；

[交流反思]经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立。否定猜想一的理由是CaO 能与水反应转化为氢氧化钙；

[进行实验]根据碳酸钙的性质（一）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到有气泡出现，证明猜想二不成立。

（二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，通入二氧化碳或滴加碳酸钠溶液由白色浑浊，有白色沉淀出现，证明猜想三成立。该反应的化学方程式为()2322+= C a OH CO CaCO +H O ↓或()2332+=Ca OH Na CO CaCO +2NaOH ↓；

[拓展应用]1、根据反应物的状态和条件即生成气体的性质可确定装置为C 、F ； 2、乙炔在空气中燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为

222

222C H +5O 4CO +2H O 点燃。

10．为验证氢氧化钠与盐酸反应，化学小组同学用各自实验台上提供的药品做了如图所示

的实验。

（1）甲组同学向滴有酚酞溶液的稀盐酸中滴加NaOH溶液，振荡后溶液仍为无色，此现象_____（填“能”或“不能”）证明氢氧化钠与盐酸发生了反应。

（2）乙组同学进行实验时，发现试管中出现了“怪现象”﹣有气泡产生。同学们通过讨论一致认为乙组同学所用的NaOH溶液已变质，写出产生气泡的化学方程式_____。

（提出问题）变质的NaOH溶液中含有哪些溶质？

作出猜想）猜想一：_____；

猜想二：NaOH、Na2CO3

查阅资料）CaCl2溶液显中性。

（进行实验）

①操作I的名称是_____

②滴加酚酞溶液后的现象为_____，证明猜想二成立。

③小丹同学用CuSO4溶液代替酚酞溶液也证明了猜想二成立，写出此反应的化学方程式

_____

（反思交流）实验室的化学药品应密封保存。

【答案】能Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑Na2CO3过滤溶液B变成红色

CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4

【解析】

【分析】

（1）根据碱性溶液能使酚酞变红色进行分析；

（2）根据碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳进行分析；

（3）根据氢氧化钠可能部分变质，可能全部变质进行分析；①根据过滤可以将不溶性固体从溶液中分离出来进行分析；②根据酚酞遇碱性溶液变红色进行分析；③根据氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠进行分析。

【详解】

（1）碱性溶液能使酚酞变红色，所以甲组同学向滴有酚酞溶液的稀盐酸中滴加NaOH溶液，振荡后溶液仍为无色，此现象能证明氢氧化钠与盐酸发生了反应；

（2）碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式为

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；

（3）氢氧化钠可能部分变质，可能全部变质，所以猜想一：Na2CO3；①过滤可以将不溶性固体从溶液中分离出来，所以操作I的名称是过滤；②酚酞遇碱性溶液变红色，所以滴加酚酞溶液后的现象为溶液B变成红色，证明猜想二成立；③氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，化学方程式为CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4。

【点睛】

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。

11．实验室有一包白色粉末，可能含有CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH和NaCl中的一种或几种，为了确定其成分，某化学兴趣小组进行了如下探究。

实验前，小组同学对五种物质从酸、碱、盐的角度进行了初步分类，其中

CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaCl属于________。

（查阅资料）BaSO4固体不溶于水，也不溶于稀盐酸。

（实验探究）甲同学设计了如下的实验方案。

乙同学认为甲同学步骤a的结论不一定正确，其理由是________________________(用化学方程式表示)。他补充了如下实验，取白色沉淀于试管中，加入足量稀盐酸，观察到有气泡产生且________________________。从而得出结论：步骤a中得到的白色沉淀全部是CaCO3。丙同学取甲同学步骤b中已变红的溶液，向其中逐滴滴入稀硫酸，发现有白色沉淀生成且溶液褪色。溶液褪色的原因用化学方程式表示为________________________。（总结归纳）通过以上探究，原白色粉末中无法确定的成分是________(填化学式)。

【答案】盐 NaOH BaCl2＋Na2SO4===BaSO4↓＋2NaCl 沉淀完全溶解

2NaOH＋H2SO4===Na2SO4＋2H2O NaCl

【解析】

试题分析：从酸、碱、盐的角度进行了初步分类，其中CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaCl属于盐；【实验探究】a．取少量该粉末于试管中，加入足量水充分溶解，有白色沉淀，碳酸钙为白色固体，难溶于水，原粉末中一定含有CaCO3；b．将步骤a试管中物质过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，溶液变红，NaOH溶液显碱性，能使无色酚酞变红，原粉末一定含有NaOH；乙同学认为甲同学步骤a的结论不一定正确，其理由是：氯化钡与硫酸钠会反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠．该反应的化学方程式为：BaCl2+ Na2SO4 ═BaSO4↓+2NaCl；他补充了如下实验，取白色沉淀于试管中，加入足量稀盐酸，观察到有气泡产生且沉淀完全溶解，从而得出结论：步骤a中得到的白色沉淀全部是CaCO3；丙同学取甲同学步骤b中已变红的溶液，向其中逐滴滴入稀硫酸，发现有白色沉淀生成且溶液褪色．溶液褪色的原因

是因为氢氧化钠与稀硫酸反应生成硫酸钠和水，用化学方程式表示为

2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；有白色沉淀生成是稀硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀，故原混合物中一定有CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH。【总结归纳】通过以上探究，原白色粉末中无法确定的成分是NaCl。

考点：考查物质推断的知识。

12．兴趣小组的同学用如图所示的装置进行草酸晶体分解实验的研究，请你参与过程分析。

（查阅资料）

（1）实验室常用氢氧化钠溶液除去二氧化碳，用澄清石灰水检验二氧化碳。

（2）草酸晶体（H2C2O4?3H2O）在浓硫酸作用下受热分解，化学方程式为：

H2C2O4?3H2O CO2↑+CO↑+4H2O。

（问题讨论）

（1）实验前应该先。

（2）进入D装置的气体是纯净、干燥的CO，则A，C装置中的试剂依次是、（填名称）。

（3）写出A装置中发生反应的化学方程式。

（4）B装置的作用是。

（5）对D装置加热前和停止加热，都要进入过量的CO，其作用分别是：

①加热前；

②停止加热后。

（6）证明草酸晶体分解产物中存在CO的现象是。

（实验评价）

反思：请指出上述实验装置的一个明显缺陷。

【答案】【问题讨论】

（1）检查装置气密性

（2）氢氧化钠溶液浓硫酸

（3）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

（4）检验一氧化碳中是否含有二氧化碳

（5）排出玻璃管中的空气，防止发生爆炸

驱赶装置中滞留的二氧化碳，使其全部被E装置中碱石灰吸收

（6）D装置中的红色粉末慢慢变成黑色

【实验评价】缺少尾气处理装置

【解析】

试题分析：

【问题讨论】

（1）实验前应先检查装置的气密性。故填：检查装置气密性。

（2）A在应该放氢氧化钠溶液，除去一氧化碳中的二氧化碳，B中的氢氧化钙溶液用来验证一氧化碳中的二氧化碳是否除尽，C中应该放浓硫酸，除去一氧化碳中的水蒸气。故填：氢氧化钠溶液；浓硫酸。

（3）A装置中氢氧化钠吸收二氧化碳，化学反应方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；故填：CO2+ 2NaOH =Na2CO3+H2O；

（4）B装置的作用是检验一氧化碳中是否含有二氧化碳。故填：检验一氧化碳中是否含有二氧化碳。

（5）对D装置加热前和停止加热后，都要通入过量的CO，其作用分别是：①加热前排出玻璃管中的空气，防止发生爆炸；②停止加热后驱赶装置中滞留的二氧化碳，使其全部被E装置中碱石灰吸收。故填：排出玻璃管中的空气，防止发生爆炸；驱赶装置中滞留的二氧化碳，使其全部被E装置中碱石灰吸收。

（6）一氧化碳具有还原性，在加热的条件下能将红色氧化铁还原为黑色的铁；故填：D装置中的红色粉末慢慢变成黑色；

【实验评价】实验装置的一个明显缺陷是没有处理一氧化碳，一氧化碳进入空气中会污染环境；故填：缺少尾气处理装置。

考点：实验探究物质的性质或变化规律；常见气体的检验与除杂方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式