五年级上册语文期末试卷及答案1
人教版五年级上册期末测试题及答案
一、听力。听老师读短文两篇，完成练习。 分
、我们浏览春联，就像是漫游在 百花园中，感到生活中充满了 。
、春联讲究 ，上下两联不仅 相等，而且 相当，读起来 。
、请给相关的句子连线，组成两副春联。
春雨丝丝润万物 马蹄似鼓送金蛇
蛇尾如鞭催骏马 红梅点点绣千山
二、看拼音，写词语。 分
ù à ā ǎ á í í ū
è ū ǔ à ɡ à ǒ ǐ è
三、比一比，再组成词语。 分
玷 祥 辨 誊 瞻
沾 详 辩 誉 檐
四、将以下的四字词语补充完整，并选一个写一句话 分
山 海 天 地 头 节
钉 铁 玲珑 举世
小心 不舍
造句：
五、句子万花筒。 分
湖面上溅起了涟漪。 扩句
还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢 改为陈述句
赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。 缩写句子
这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水，班干部填土。 修改病句
这位“隐身人”难以对付，人们想出了许多制服它的办法。 用关联词把两句话合并成一句话
六、语言积累 分
宝剑锋从磨砺出， 分
非淡泊无以 ，非宁静无以
。 分
写一句有关读书的名言 分
、思念久别的家乡时，你会用诗句“ ”来表达思乡之情。 分
、小明取得一点成绩就非常骄傲，老是在同学面前炫耀，老师把他叫到办公室，语重心长地对他说：“ ，自满十事九空。” 分 漫步园内，有如漫游在 ，饱览着中外
流连其间，仿佛置身在
。 分
在这学期，我看了不少课外书：
。我最喜欢的一
本是 ，因为
分 王林读书一直是囫囵吞枣，你用朱熹的一句名言帮助他说：
分
、把歇后语补充完整。 分
上鞋不用锥子──
隔着门缝吹喇叭──
四月的冰河──
七、阅读理解。 分
一
鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。
鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔
跑，一步可以跨出 米远，时速可达 千米。当然它们不能一天到晚都跑得这
么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。
提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。
文章介绍了鸵鸟的哪些特点 分
鸵鸟真的会把头藏进沙里吗 为什么 分
作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑 举例说一说。 分
方法一： 例句：
方法二： 例句：
方法三： 例句：
二
苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是 他把那位助手叫到病床前 深情地说 我的蜡所剩不多了 得 é ě 找另一根蜡接着点下去 你明白我的意思吗助手连忙答道 明白 您的光辉思想得很好地传 á á 承下去
“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。他 要富有智慧， 要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧 ”
“好的，好的。我一定 揭 竭 渴 尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。
苏格拉底笑了笑，没说什么。
那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉
言谢绝了他找来的人。病入膏盲 ā 的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了 但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢 ”
“我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍 山山水水 五湖四海 天涯海角 ，我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。”
苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。
半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，
令您失望了 ”
“失望的是我，对不起的却是你 ”说到这里，苏格拉底就闭上眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。 你不敢相信自己， 才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己……”话没说完，一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……
在文中的 里选择正确的读音、字和词，并打上“√”。 分
在文中括号里填上恰当的关联词语。 分
“我的蜡剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”在这句话中，第 个“蜡”是指： ，第 个“蜡”是指： 。 分
给第 、 自然段加上标点。 分
按要求改写下列句子。 分
你找来的人，怎么能成为我的传承者呢
改成陈述句：
助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗 为什么 分
从哲学家的故事中，你收获了什么 分
、请概括本文的主要内容，字数不能超过 字。 分
十、妙笔生花。 分
在本学期的学习或生活实践中，你一定经历过不少感受深的事情，它带给你什么启发呢 请你写自己印象深的一件事，题目自己定。相信你能把做这件事的
过程写具体，用上我们学过的一些人物描写方法，也能把做事的感受写清楚。
附答案：
一、拼音写词语 分
ù à ā ǎ à à á í ā ò
惧怕 衰老 判断 嫌疑 操纵
è ū ǔ à ɡ à ǒ ǐ è í ū
废墟 沮丧 颤抖 谨慎 歧途
二、比一比，再组成词语。 分
玷 玷污 祥 吉祥 辨 辨别 誊 誊写 瞻 瞻仰
沾 沾上 详 详细 辩 辩论 誉 信誉 檐 屋檐
三、将以下的四字词语补充完整，并选一个写一句话 分
人 山 人 海 开 天 辟 地 低 头 折 节
斩 钉 截 铁 玲珑 举世 闻 名
小心 翼 翼 恋 恋 不舍
造句： 略
四、句子万花筒。 分
湖面上溅起了涟漪。 扩句
略
还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢 改为陈述句
没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情了。
赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。 缩写句子
风缭乱了银发。
这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水，班干部填土。 修改病句
这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水。
这位“隐身人”难以对付，人们想出了许多制服它的办法。 用关联词把两句话合并成一句话
虽然这位“隐身人”难以对付，但是人们想出了许多制服它的办法。
六、语言积累 分
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 分
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 分
写一句有关读书的名言 略 分
、思念久别的家乡时，你会用诗句“ 略 ”来表达思乡之情。 分
、小明取得一点成绩就非常骄傲，老是在同学面前炫耀，老师把他叫到办公室，语重心长地对他说：“ 虚心万事能成，自满十事九空。” 分 漫步园内 有如漫游在天南海北 饱览着中外风景名胜 流连期间 仿佛置身在幻想境界里。 分
在这学期，我看了不少课外书： 略
。我最喜欢的一本是
，因为
分 王林读书一直是囫囵吞枣，你用朱熹的一句名言帮助他说：
分
、把歇后语补充完整。 分
上鞋不用锥子── 真 针 好
隔着门缝吹喇叭── 名 鸣 声在外
四月的冰河── 开动 冻 了
七 一
生活在沙漠地区，体形大，奔跑快、不会飞，总把身体贴近地面。 回答出三点即可
不会。因为把头埋进沙里，鸵鸟很快就会窒息死亡。 意思对即可
列数字鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出 米远，时速可达 千米
作比较即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马
打比方双翅展开，起着像帆一样的作用
二
得 ě 传 á 竭 天涯海角
不但…而且 因为…所以
苏格拉底的生命 传承者的生命
于是，他把那位助手叫到病床前， 深情地说：“我的蜡所剩不多了， 得找另一根蜡接着点下去。你明白我的意思吗 ”
助手连忙答道：“明白，您的光辉思想得很好地传承下去。”
你找来的人，不能成为我的传承者。
没有真正明白。因为苏格拉底想要的人就是这位助手，但是因为他的不
自信，失去了最好的学习和传承机会，耽误了自己，也令老师失望。每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己。
略
、略