2018新版思修复习要点

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绪论

一、我们处在中国特色社会主义新世代

1.中国特色社会主义进入新时代,3个意味着:

(1)迎来了中华民族伟大复兴的光明前景

(2)在世界上高高举起中国特色社会主义伟大旗帜

(3)为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案

二、时代新人要以民族复兴为己任

(一)党的十九大提出“培养担当民族复兴大任的时代新人“战略要求。大学生应以”有理想、有本领、有担当”为根本要求

(二)做有理想有本领有担当的时代新人

1.要有崇高的理想信念,牢记使命,自信自励

(1)新世代中国特色社会主义发展的战略安排:全面建成小康社会——基本实现现代化——全面建成社会主义现代化强国

2.要有高强的本领才干,勤奋学习,全面发展

3.要有天下兴亡,匹夫有责的担当精神,讲求奉献,实干进取

(1)大学生的担当精神:奉献祖国、奉献人民、尽心尽力、勇于担责

(三)提升道德思想素质与法治素养

1.新时代大学生必须具备的基本素质:思想道德素质、法治素养

2.思想道德(社会主义法律正当性和合理性的重要基础)为法律提供思想指引、价值基础

3.法律为思想道德提供制度保障

三、其他

1.我校精神:包容开放、学与俱进、追求卓越

2.大学教育目标:育人(根本:立德)

3.大学:立德树人、培养人才

4.法律:准绳道德:基石

5.大学各种精神:科学人文求真独立自由包容批判

第一章:人生的青春之间

第一节:人生观是对人生的总看法

一、人生与人生观

(一)人生观:人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法

(二)正确认识人的本质

1.劳动发挥了决定性作用

2.对人的认识:核心:认识人的本质

3.人的本质属性:社会性

(三)人生观的主要内容

1.人生目的:核心(对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答)。决定态度和价值

2.人生态度:重要内容。影响对人生目的的持守和人生价值的评判

3.人生价值:制约人生目的和人生态度的选择

4.自我价值和社会价值的关系:

(1)解释。前者:个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值。后者:个体的实践活动对社会、他人所具有的价值

(2)相互区别,有密切联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体

(3)自我是个体生存和发展必要条件,实现是个体为社会创造更大价值的前提

(4)社会是社会存在和发展的重要条件,实现是个体自我完善、全面发展的保障

5.世界观:人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点

二、个人与社会的辩证关系

1.认识和处理人生问题的重要着眼点和出发点:个体与社会的关系问题

2.个人与社会的关系:

(1)对立统一(社会发展的重要基础:社会成员素质的不断提高。社会发展的根本目标:推动和实现人的全面发展)

(2)最根本的是个人利益与社会利益的关系

(3)人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中,才能实现自我的发展

第二节:正确的人生观

(一)高尚的人生追求

1.社会历史的主体、社会变革的决定力量:人民群众

(二)积极进取的人生态度:认真、务实、乐观、进取

(三)人生的价值的评价与实现

1.正确评价人生价值:

(1)坚持能力有大小与贡献须尽力相统一

(2)坚持物质贡献与精神贡献相统一

(3)坚持完善自身与贡献社会相统一

2.实现人生价值的基础:人生的社会价值

3.社会发展的根本目标:人的自我完善和全面发展,人生自我价值的实现

4.评价人生价值的根本尺度:看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律,是否促进了历史的进步

5.衡量人生价值的重要标准:看一个人是否用自己劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献,为人民群众尽心尽力服务

(四)人生价值的实现条件

1.从社会客观条件出发

2.从个体自身条件出发

3.不断增强实现人生价值的能力和本领

第三节:创造有意义的人生

(一)辨证对待人生矛盾:树立正确的幸福观、得失、苦乐、顺逆、生死、荣辱

(二)反对错误的人生观:反对拜金主义,享乐主义,极端个人主义(生产资料私有制的产物,资产阶级人生观的核心)

(三)成就出彩人生:与历史同向,与祖国同行,与人民同在

1.实现人生价值的必由之路:社会实践

2.最重要的社会实践:全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的实践

第二章:坚定理想信念

第一节:理想信念的内涵及重要性

(一)理想的内涵与特征

1.理想:人精神世界的核心。人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现

2.特征:超越性,实践性,时代性

(二)信仰的内涵与特征

1.信仰:认知、情感和意志的有机统一体。人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。

2.特征:执着性,多样性

3.理想信念的作用:昭示奋斗目标。提供前进动力。提高精神世界

4.加强思想修养、提高精神境界,必须把握核心:理想信念

第二节:崇高的理想信念

1.1848《共产党宣言》1917第一个社会主义过家建立

2.why信仰马克思主义

(1)体现了科学性和革命性的统一

(2)具有鲜明的实践品格

(3)具有持久生命力

3.中国特色社会主义是我们的共同理想(看书)

(1)总任务:实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴,在全面建成小康社会的基础上,分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国

(2)中国特色社会主义最本质的特征:中国共产党的领导

(3)必由之路:中国特色社会主义道路

(4)当代中国发展进步的根本制度保障:中国特色社会主义制度

第三节:在实现中国梦的实践中放飞青春梦想

1.理想与现实的关系p39 艰苦奋斗是实现理想的重要条件

理想与现实是对立统一的,在一定条件下可互相转化。

(1)对立:二者的矛盾与冲突,属于“应然”和“实然”的矛盾。假如理想与现实完全等同,那么理想的存在就没有意义。

(2)统一:理想的发展建立在现实的基础之上,现实孕育理想;理想包含着现实中必然发展的因素,以及理想转化为现实的条件。

如何处理:(1)理想要符合社会发展的趋势,要符合实际(2)在现实艰苦奋斗.

2.个人理想与社会理想的统一

(1)个人理想以社会理想为指引

(2)社会理想是对个人理想的凝练和升华

第三章:弘扬中国精神

第一节:中国精神使兴国强国之路

1.中国精神:兴国强国之魂

2.崇尚精神的优秀传统:中国民族重要的精神标识

3.中国民族崇尚精神的优秀传统,表现:

(1)对物质生活与精神生活相互关系地独到理解上

(2)中国古人对理想的不懈追求上

(3)对道德修养和道德教化的重视上

4.中国精神的基本内容:以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

5.民族精神:

(1)伟大创造、伟大奋斗、伟大团结、伟大梦想

(2)鉴定中国特色社会主义道路自信····、、的根本力量

6.民族精神:赋予中国精神以民族特征,是中华民族的精神独立性得以保持的重要保证

7.时代精神:赋予中国精神以时代内涵,是中国精神引领时代前行、拥有鲜明时代性和强大生命力的重要根源

8.弘扬中国国精神:

(1)凝聚中国力量的精神纽带

(2)激发创新创造的精神动力

(3)推进复兴伟业的精神定力

9.当代中国爱国主义的鲜明主题:实现中华民族伟大复兴的中国梦

第二节

1.爱国主义的基本内涵:

(1)爱祖国的大好河山

(2)爱自己的骨肉同胞

(3)爱祖国的灿烂文化

(4)爱自己的国家

2.新时代的爱国主义的基本要求:

(1)坚持爱国主义和社会主义相统一

(2)维护祖国统一和民族团结:在新的时代条件下,弘扬爱国主义精神,必须以此为重要着力点和落脚点

(3)尊重和传承中华民族历史和文化:中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉

(4)必须坚持立足民族又面向世界

3.中华民族得以延续的文化基因,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基

4.弘扬新时代的爱国主义,必须:

(1)坚持立足民族,维护国家发展主体性

(2)面向世界,构建人类命运共同体

5.当代中国的爱国主义:原则:对内:积极倡导社会主义的爱国主义。对外:主张平等互利、和平共处的国际交往原则

6.做忠诚爱国者:

(1)维护和推进祖国统一

1)坚持一个中国原则

2)推进两岸交流合作

3)促进两岸同胞团结奋斗

4)反对“台独”分裂图谋

(2)促进民族团结

(3)增强国家安全意识

1)确立总体国家安全观:坚持国家利益至上,以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托

2)增强国防意识:我国的国防是全民的国防

3)履行维护国家安全的义务

7.实现中华民族伟大复兴的必然要求:保持香港、澳门长期繁荣稳定,实现祖国统一

8.和平统一最符合包括台湾同胞在内的中华民族的根本利益

9.两岸关系的政治基础:一个中国原则

10.解决台湾问题的基本方针:和平统一、一国两制

11.确保两岸关系和平发展的关键:体现一个中国原则的“九二共识”明确界定了两岸关系的根本性质

第三节:让改革创新成为青春远航的动力

1.创新创造:中华民族最深沉的民族禀赋

2.改革创新是时代要求:

(1)创新始终是推动人类社会发展的第一动力

(2)创新能力是当今国际竞争新优势的集中体现

(3)改革创新是我国赢得未来的必然要求

1)必须:引领发展的第一动力:创新支撑发展的第一资源:人才

把创新摆在国家发展全局的核心位置,把创新驱动发展战略作为国家重大战略

2)实施创新驱动发展战略,最根本的:增强自主创新能力最紧迫的:破除体制机制障碍,最大限度地解放和激发科技作为第一生产力所蕴含的巨大潜能

3.改革创新能推陈出新的一个重要原因:改革创新具有扎实的专业而知识基础

4.做改革创新的主力军:

(1)树立改革创新的自觉意识

1)增强改革创新的责任感

2)树立敢于突破陈规的意识

3)树立大胆探索未知领域的信心

(2)增强改革创新的能力本领

1)夯实创新基础

2)培养创新思维

3)投身创新实践

第四章:践行社会主义核心价值观

第一节:全体人民共同的价值追求

1.社会主义核心价值观:

(1)基本内容:富强(物质基础)民主(重要保障)文明和谐,自由平等公正法治(衡量现代社会是否充满活力又和谐有序的重要标志),爱国敬业诚信友善

(2)中国共产党凝聚全党全安社会价值共识做出的重要论断

(3)社会主义核心价值体系的精神内核,体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的

高度凝练和集中表达

(4)核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点,这是决定文化性质和方向的最深层次的要素

(5)当代中国精神的集中体现,中国特色社会主义本质规定的价值表达,展现了我们所推进的中国特色社会主义建设的基本特征和根本追求

(6)反映着我国社会主义基本制度的本质要求

(7)我国社会主义制度的内在精神之魂

(8)人类社会最为先进社会制度的本质规定在价值层面的集中反映

(9)人民当家作主的社会主义制度为之的真正实现奠定了根本的制度前提和制度保障

2. 社会主义核心价值体系:马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观

3.2018年3月,十三届全国人大一次会议通过宪法修正案,把国家倡导社会主义核心价值观正式写入宪法

4.当代中国发展进步的精神指引:

(1)坚持和发展中国特色社会主义的价值遵循

(2)提高国家文化软实力的迫切要求

(3)增进社会团结和谐的最大公约数

5.文化的力量,归根到底来自于凝结其中的核心价值观的影响力和感召力

6文化的竞争,本质:不同文化所代表的核心价值观的竞争

7.文化软实力越来越成为争夺发展制高点、道义制高点的关键所在

8.培育和践行社会主义核心价值观:

(1)能够在具体利益矛盾、各种思想差异之上最广泛地形成价值共识

(2)有效引领整合纷繁复杂的社会思想意识

(3)有效避免利益格局调整可能带来的思想对立和混乱,形成团结奋斗的强大精神力量

第二节:坚定价值观自信:中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的精神内核

1.中国优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,是中华民族的精神命脉

2. 社会主义核心价值观的现实基础:当今时代的中华民族所进行的人类历史上最为宏伟而独特的中国特色社会主义建设实践

3.社会主义核心价值观的道义力量:

(1)先进性

(2)人民性:以马克思主义为理论基础、以社会主义运动实践根据地社会主义核心价值观地根本特性

(3)真实性

第三节:做社会主义核心价值观的积极践行者

1扣好人生的扣子

走在时代前列,成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。从自己做起,努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则,形成自觉奉行的观念,并身体力行大力将其推广到全社会去,为何实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦凝聚强大的青春能量。

2.勤学修德明辨笃实:知识是树立社会主义核心价值观的重要基础

第五章:明大德守公德严私德

第一节:道德及其变化发展

1.大学生建立正确的道德认知地前提:准确把握道德的起源和本质

2.立身兴国之本:道德(适应社会关系调节的需要而产生的)

3.社会主义道德是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要精神力量

4.劳动是道德起源的首要前提

5.社会关系是道德赖以产生的客观条件

6.人的自我意识是道德产生的主观条件

7.马克思主义道德理论在人类思想史上第一次科学而全面地论述了道德的起源问题,为正确认识和理解道德的本质奠定了基础

8.道德的本质:

(1)反映社会经济关系的特殊意识形态

(2)社会利益关系的特殊调节方式

(3)一种实践精神

9.道德的功能(最基本):认识、规范、调节(最重要)

此外:导向、激励

10.道德的作用:

(1)为经济基础的形成、巩固和发展服务,是一种重要的精神力量

(2)对其他社会意识形态的存在有重大的影响

(3)通过调节人民之间的关系维护社会秩序和稳定

(4)提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力

(5)在阶级社会中,它是调节阶级矛盾和对立阶级之间开展阶级斗争的工具

11.道德发展的基本规律:人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致

第二节:吸收借鉴优秀道德成果

1.中华传统美德:中华文化的精髓,社会主义道德建设的源头活水

2.中华传统美德根本要求:公义胜私欲

3.中华传统美德基本精神:

(1)重视集体利益,强调责任奉献

(2)推崇“仁爱“原则,注重以和为贵

(3)提倡人伦价值,重视道德义务——重要特点

(4)追求精神世界,向往理想人格

(5)强调道德修养,注重道德践履

4.中国传统道德,两重性:积极、革新、进步;消极、保守、落后

5中国革命道德的主要内容:

(1)为实现社会主义和共产主义理想而奋斗

(2)全心全意为人民服务

(3)始终把革命利益放在首位

(4)树立社会新风,建立新型人际关系

(5)修身自律、保持节操

6.中国革命道德的当代价值:

(1)有利于加强和巩固社会主义和共产主义的理想信念

(2)培育和践行社会主义核心价值观

(3)引导人们树立正确的道德观

(4)培育良好的社会道德风尚

第三节:遵守公民道德准则:社会主义文化建设的重要内容

1.弘扬社会主义道德:坚持以为人民服务的核心(区别于其他社会形态道德地显著标注)、以集体主义为原则

2.为人民服务的根本制度保证:以公有制为主体和以按劳分配为主体

3.why以为人民服务的核心:

(1)社会主义经济基础和人际关系的客观要求

(2)社会主义市场经济健康发展的要求

(3)先进性要求和广泛性要求的统一

4.调节国家利益、社会整体利益和个人利益的基本原则:集体主义(可分三层次地道德要求)

5.集体主义基本内涵:

(1)强调国家利益、社会整体利益和个人利益的辩证统一

(2)国家利益、社会整体利益高于个人利益

(3)重视和保障个人的正当利益

6.公共生活:

(1)活动范围的广泛性

(2)活动内容地开放性

(3)交往对象地复杂性

(4)活动方式的多样性

7.有序的公共生活:社会文明的重要标志,提供社会成员生活地基本保障,社会上生产活动的重要基础

8.公共生活中的道德规范(社会公德),主要内容:

(1)文明礼貌:沟通感情的桥梁

(2)助人为乐

(3)爱护公物:社会文明水平的重要标志

(4)保护环境

(5)遵纪守法:维护公共生活秩序的重要条件

9.网络生活中的道德要求:

(1)正确使用网络工具

(2)健康进行网络交往

(3)自觉避免沉迷网络

(4)加强网络道德自律

(5)积极引导网络舆论

10.职业道德:

(1)爱岗敬业

(2)诚实守信:我国公民道德建设的重点,社会主义核心价值观地一条重要准则,正常秩序的基本保证,行业中扎根立足的基础

(3)办事公道

(4)服务群众

(5)奉献社会:社会主义职业道德中最高层次的要求,体现了社会主义职业道德地最高目标指向

11.自觉遵守职业道德:

(1)学习职业道德规范

(2)提高职业道德意识

(3)提高践行职业道德的能力

12.素质是立身之基,技能是立业之本

13.树立正确的择业观和创业观:

(1)处理崇高的职业理想

(2)服从社会发展的需要

(3)做好充分的择业准备

(4)培养创业的勇气和能力

14.夫妻关系是家庭关系的核心

15.家庭美德:注重家庭、家教、家风

16.树立正确地恋爱观和婚姻观:

(1)不能误把友谊当爱情

(2)不能错置爱情的地位

(3)不能片面或功利地对待恋爱

(4)不能只重过程不顾后果

(5)不能因失恋而迷失人生方向

17. 树立正确地恋爱观,应把握的关系:

(1)恋爱与学习

(2)恋爱与关心集体

(3)恋爱与关心他人和社会的关系

18个人品德:在社会道德建设中具有基础性作用,社会主义道德建设的落脚点

19.个人品德的作用:

(1)对道德和法律作用的发挥具有重要的推动作用

(2)个体人格完善的重要标志

(3)经济社会发展进程中重要的主体精神力量

20.社会成员的思想观念和道德素质普遍提高,是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的前提和保障

21.道德修养的正确方法:学思并重、省察克治、慎独自律、知行合一、积善成德

22.道德的特征:历史性、民族性、时代性、阶级性(阶级社会中)

23.在道德认知向道德行为转化的过程中,道德意志和道德信念是关键环节

24.锻炼高尚道德品格:

(1)形成正确的道德认知和道德判断

(2)激发正向的道德认同和道德情感

(3)强化坚定的道德意志和道德信念

第四节:向上向善、知行合一

1.社会文明状况是社会风尚的重要体现

2.社会风尚:知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐

3.志愿服务:培育和弘扬社会主义核心价值观的重要载体

4.志愿服务的精神:奉献(精髓)、友爱、互助、进步

5.志愿精神和雷锋精神本质上是高度统一的,都是社会主义核心价值观地生动体现

6.大学生的志愿服务活动:

(1)到最需要的地方去

(2)帮助弱势群体

(3)做力所能及的事

第六章:尊法学法守法用法

第一节:社会主义法律的特征和运行

1.现代文明的制度基石:法治

2.掌握法律基本原理、形成法治观念的基础:认识法律的含义及其历史

(一)法律的含义

1.法律:

(1)由国家创制和实施的行为规范

(2)有一定的社会物质生活条件所决定

(3)统治阶级意志的体现

综上:由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的,反应由特定社会物质条件所决定的统治阶级意志的规范体系

2.物质资料的生产方式:

(1)决定社会面貌、性质和发展的根本因素

(2)决定法律本质、内容和发展方向的根本因素

3.法律具有国家强制性,表现为:

(1)国家对合法行为的肯定和保护

(2)国家对违法行为的否定和制裁

4.国家创制法律规范的方式:

(1)国家机关在法定的职权范围内依照法律程序,制定、修改和废止规范性法律文件的活动

(2)国家机关赋予某些既存社会规范以法律效力,或者赋予先前的判例以法律效力的活动

(二)法律的历史发展

1.奴隶制法律

2.封建制法律

3.资本主义法律:基本特征主要体现为四个原则:私有财产神圣不可侵犯、契约自由、法律面前人人平等、人权保障

4.社会主义法律

(三)我国社会主义法律的本质特征

1.党的主张和人民意志的统一

2.具有先进性与科学性

3.社会主义建设的重要保障

(四)我国社会主义法律运行

1.法律制定:国家对权利和义务,即社会利益和负担进行的权威性分配

2.立法程序:提出、审议、表决、公布

3.公布《宪法修正案》:全国人大

2.法律运行:

(1)法律制定:法律运行的起始性和关键性环节

1)立法的原则:公正、公平、公开

2)科学立法、民主立法、以法立法

(2)法律执行

1)广义;国家机器公职人员,在国家和公共事务管理中依照法定职权和程序,贯彻和实施法律的活动

2)狭义:行政执法(法律实施和实现的重要环节)。国家行政机关执行法律的活动

3)基本原则:合法性、合理性、信赖保护、效率

(3)法律适用

1)司法机关:国家审判机关、检察机关

2)审判权:人民法院监督权:人民检察院

3)司法的基本要求:正确、合法、合理、及时

4)司法原则:司法公正;公民在法律面前一律平等;以事实为依据,以法律为准绳;司法机关依法独立公正行使司法权

(4)法律遵守(法律实施和实现的基本途径:守法)

第二节:以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系

1.中国特色社会主义永葆本色的法治根基:中国特色社会主义法律体系

2.全面依法治国的重要内容,建设中国特色社会主义法制体系的前提和基础:完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系

(一)我国宪法的形成和发展

1.1982年12月4日,五届全国人大五次会议通过《中华人民共和国宪法》

2.根本任务(十一届三中全会):集中力量进行社会主义现代化建设

方针:发展社会主义民主,健全社会主义法制

3.我国宪法保持生机活力的根本原因:党高度重视发挥宪法在治国理政中的重要作用,坚定维护宪法尊严和权威,推动宪法完善和发展

(二)我国宪法的地位

1.国家的根本法,治国安邦的总章程,党和人民意志的集中体现

2.国家各项制度和法律法规的总依据(性质:根本性、全局性、稳定性、长期性)

3.规定了国家的根本制度

(三)我国宪法的基本原则

1.党的领导原则:党的领导:人们当家作主的根本保证,中国特色社会主义最本质的特征,中国特色社会主义制度最大优势

2.人民主权原则

3.尊重和保障人权原则(社会主义民主政治的本质和核心:人民当家作主)

4.社会主义法治原则

5.民主集中制原则:实现科学决策、民主决策的基本原则和主要途径

(四)我国宪法确立的制度

1.国体:人民民主专政

2.人民代表大会制度:

(1)中国社会主义民主政治最鲜明的特点

(2)人民当家作主的重要途径和最高实现形式

(3)社会主义政治文明的重要制度载体

3.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

(1)共产党领导、多党派合作、共产党执政、多党派参政:中国共产党领导的政党制度的特色,我国政治制度的一大优势

(2)关系:长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共

(3)中国人民政治协商会议:我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式

4.社会主义经济制度的基础:生产资料的社会主义公有制

5.我国社会主义公有制的两种基本形式:全民所有制、劳动群众集体所有制

6.基层群众自治制度(属于基本政治制度)

(1)基层民主的主要实现形式,人民当家作主最有效、最广泛的途径

(2)加强基层政权建设:城市居民委员会组织法和村民委员会组织法

(五)我国的实体法律部门:宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法

1.民法商法:

(1)民法基本原则:民事主体地位平等、自愿、公平、诚信、公序良俗、有利于节约资源和保护生态环境

(2)商法遵循民法的基本原则,同时还有:保障商事交易自由、等价有偿、便捷安全

(3)民法总则:构建了我国民事法律制度的基本框架,为各分编的规定提供依据

2.刑法:

(1)基本原则:罪刑法定、法律面前人人平等、罪刑相适应

(2)主刑:管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑

(3)附加刑:罚金、剥夺政治权利、没收财产

(4)10类犯罪行为及其刑事责任,背叛国家罪等460多个具体罪名

(六)我国的程序法律部门:

1.诉讼法:国家司法活动

(1)原则:自愿、合法

(2)基本原则和制度:公开审判、两审终审

2.非诉讼程序法:仲裁机构、人民调解

(1)仲裁委员会独立于行政机关

(2)基本原则:自愿、仲裁独立、一裁终局

第三节:建设中国特色社会主义法制体系

1.总目标:建设中国特色社会主义法制体系、建设社会主义法治国家

2. 中国特色社会主义法制体系,本质上为:中国特色社会主义制度的法律表现形式

3.主要内容:

(1)完备的法律规范体系:中国特色社会主义法制体系的前提,法治国家、法治政府、法治社会的制度基础

(2)高效的政治实施体系:建设中国特色社会主义法制体系的重点

(3)严密的法治监督体系:以规范和约束公权力为重点建立的有效的法治化权力监督网络,宪法法律实施的重要保障,加强对权力运行制约和监督的迫切要求

(4)有力的法治保障体系:全面依法治国的重要依托

(5)完善的党内法规体系:中国特色社会主义法制体系的本质要求和重要内容

4.全面依法治国的基本格局(十六字方针)

(1)科学立法:以完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系,加强宪法实施为目标,坚持以民为本、立法为民的理念

(2)严格执法:以深入推进依法行政,加快建设法治政府为目标

(3)公正司法:维护社会公平正义的最后一道防线

1)公平:法治的生命线,司法活动最高的价值追求

2)推进以审判为中心的诉讼制度改革,保证庭审在查明事实、认定证据、保护诉权、公正裁判中发挥决定性作用

(4)全民守法:以增强全民法制观念,推进法治社会建设为目标

第四节:坚持中国特色社会主义法治道路

1.原则:

(1)坚持中国共产党的领导

(2)坚持人民主体地位(依法治国的基本原则)

(3)坚持法律面前人人平等

(4)坚持依法治国和以德治国相结合

(5)坚持从中国实际出发

2.中国特色社会主义最本质的特征,社会主义法治最根本的保证:党的领导

3.党和法、党的领导和依法治国是高度统一的

4. 协商民主:保证人民在日常政治生活中有广泛持续深入参与的权利。特点:广泛、多层、制度化

5.社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构:人们政治协商

6.依法治国的根本目的:实现人民幸福,尊重和保障人权

7.社会主义法律的基本属性,社会主义法治的基本要求:平等

8.司法原则:以事实为依据,以法律为准绳

9.社会主要矛盾:人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾

10.法治:

(1)治国理政的基本方式

(2)特点:根本性、决定性、统一性

(3)发挥作用:以国家强制力为后盾

(4)与德治的实现方式和实施载体不同。法治:制定和实施法律规范的形式来推进和实施11.德治

(1)治国理政的重要方式

(2)发挥作用:主要通过人们的内心信念,传统习俗,社会舆论等

(3)培育和弘扬道德等途径来推进和实施

第五节:培养法治思维

1.法治思维:以法治价值和法治精神为导向,运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。将法律作为判断是非和处理事务的准绳

2.与人治思维区别的体现:依据、方式、价值、标准

3.基本内容:主要表现在价值取向、规则意识两方面

(1)法律之上:表现为法律的普遍适用性、优先适用性、不可违抗性

(2)权力制约:四项要求:权力由法定、有权必有责、用权受监督、违法必追究

(3)公平正义

1)权利公平、机会公平、规则公平、救济公平

2)3重含义:权利主体平等、享有的权利特别是基本权利平等、权利保护和权利救济平等(4)权利保障:宪法、立法(重要条件)、行政保护(关键环节)和司法保障(最后防线)

1)行政机关是否能有效地保护公民权利:直接反映出一个国家地权利保障状况

(5)正当程序:程序的合法性、中立、参与、公开、时限

4.法律权威,取决4要素:

(1)法律在国家和社会治理体系中的地位和作用

(2)法律本身地科学程度

(3)法律在实践中地实施程度

(4)法律被社会成员尊崇或信仰的程度

5.尊重和维护法律权威的重要意义:

(1)社会主义法治观念的核心要求和建设社会主义法治国家地前提条件

(2)对于推进股价治理体系和治理能力现代化、实现国家的长治久安极为重要

(3)实现人民意志、维护人民利益、保障人民权利的基本途径

(4)维护个人合法权益的根本保障

6.尊重和维护法律权威的基本要求:信仰法律、遵守法律、服从法律、维护法律

7.怎样培养法治思维

(1)学习法律知识:法律法规条文方面的知识、法律法治基本原理方面的知识

(2)掌握法律方法:正确理解法律的方法、正确运用法律的方法

(3)参与法律实践:参与立法讨论、依法行使监督权、旁听司法审判、参与模拟法庭等(4)养成守法习惯

(5)守住法律底线

8.法律权威:国家治理的坚持基础和关键

9.我们要牢固树立:法律之上、法律面前人人平等、权由法定、权依法使等基本法制观念

第六节:依法行使权利和履行义务

1.权利和义务的关系也是社会关系的核心部分

2.法律权利区别于其他权利的根本所在:由国家强制力保障其实现

3.法律义务具有的四个特点:

1)历史的

2)源于现实需要

3)必须依法设定

4)可能发生变化

4.法律权利与法律义务的关系:

1)相互依存

2)目的与手段的关系

3)有些具有复合性关系

5.现代法治的基本原则:法律权利与法律义务平等(表现为法律面前人人平等被确立为基本原则)

6.政治权利(构成实现人民主权原则及各种具体民主制度不可或缺的前提条件):选举、表达权、民主管理权

7.人身权利(公民参加国家政治、经济与社会生活的基础):

1)生命健康权

2)人身自由权:人们一切行动和生活的前提条件

3)人格尊严权4)住宅安全权5)通信自由权

8.财产权:私有财产权和继承权

9.社会经济权利:劳动权(公民赖以生存的基础)、休息权(劳动权存在和发展的基础)、社会保障权、物质帮助权

10.基本法律义务:

(1)维护国家统一(整个社会共同体存在和发展的基础,以宪法为核心的整个法律制度存在的基础,公民实现法律权利与自由的前提)和民族团结

(2)遵守宪法和法律

1)保守国家秘密

2)爱护公共财产

3)遵守劳动纪律

4)遵守公共秩序(社会秩序、生产秩序、教学科研秩序等)

5)尊重社会公德

(3)维护祖国安全(国家政权稳定和公民依法行使权利与自由的根本保障)、荣誉和利益(4)依法服兵役

(5)依法纳税

11.法律责任:民事责任、行政责任、刑事责任

2018思修复习提纲版

2018思修复习提纲 绪论珍惜大学生活开拓新的境界 第一节适应人生新阶段 一、认识大学生活特点,提高独立生活能力 1.大学生活的变化(三个变化)P2 2.如何培养和提高独立生活的能力(四个方面)P3 二、树立新的学习理念,培养优良学风 1.学习理念P4-5 : 自主学习 全面学习 创新学习(以求真务实为基础) 终身学习(学习最可贵的是终身坚持) 三、确立成才目标,塑造崭新形象 1.成才目标P5-6 德、智、体、美全面发展 第二节提高思想道德修养和法律素质 一、思想道德与法律 1.思想道德与法律的区别与联系 P7 2.社会主义思想道德与社会主义法律的关系P7 (关系:道德为法律提供价值准则和道义基础,法律为道德建设提供制度保障,国家和社会治理需要二者共同作用) 二、思想道德素质与法律素质 1.思想道德素质和法律素质的重要性P8 2.思想道德素质的内容P8 3.法律素质的定义和意义P8 三、培育和践行社会主义核心价值观 1.社会主义核心价值体系的基本内容P9 2.社会主义的价值要求 P10 3.培养社会主义核心价值观的意义P11 第三节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 一、认识学习“思想道德修养与法律基础”课的重要意义 1.学习本门课的意义(三个方面)P13 二、掌握学习“思想道德修养与法律基础”课的基本方法 1.学习本门课的基本方法(四个方面)P14

第一章追求远大理想坚定崇高信念 第一节理想信念与大学生成长成才 一、理想信念的含义与特征 1.理想的含义P17 2.理想具有现实性和预见性 P18 3.理想的类型(社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想)P18 4.信念的含义P18 5.理想和信念的关系:如影随影、相互依存P19 二、理想信念的重要意义P20-21 第二节树立科学的理想信念 一、认识大学生的历史使命 1.大学生承担建设和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命P20 2.党的十八大提出的百年目标P22 二、确立马克思主义的科学信仰 1.马克思主义是P23 三、树立中国特色社会主义共同理想 1.共同理想:在中国共产党领导下,坚持和发展中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴。P24 2.如何树立共同理想P25-27 :(坚定对中国共产党的信任、坚定中国特色社会主义信念、坚定实现中华民族伟大复兴的信心) 第三节在实践中化理想为现实 一、正确理解理想与现实的关系 1.理想与现实的矛盾P28-29 2.实现理想的长期性、间距性、曲折性P29 3.艰苦奋斗的意义P31 二、坚持个人理想与社会理想的统一 1.个人理想的定义和内容P32 2.社会理想与个人理想的关系:P32-33 ①实质是个人与社会关系在理想层面上的反映 ②社会理想规定、指引个人理想 ③社会理想又是个人理想的凝练和升华 三、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想 1.立志的要求(立志当高远、立志做大事、立志须躬行)P34-35

大学思想道德修养与法律基础提纲

思修提纲 1.当代大学生的历史使命是什么 当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 ①在新的起点上继往开来。 当代大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人,要继承前辈开创的伟大事业,在新的历史起点上推进中国特色社会主义发展壮大。 ②在现实的基础上迎接挑战。 包括面临世界科技文化发展的挑战、面临复杂多变国际环境的挑战以及面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战。 2.当代大学生的成才目标 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是历史发展对大学生的必然要求,是党和人民的殷切希望,也是大学生应该确立的成才目标。 ①德是人才素质的灵魂。 牢固树立社会主义荣辱观,以公民基本道德规和遵纪守法观念为基础,促进德育提高。 ②智是人才素质的基本容。 努力掌握科学文化知识、本专业扎实的基础理论和技能,培养解决理论和实际问题的能力。 ③体是人才素质的基础。 了解体育运动知识,积极锻炼身体,拥有健康体魄。 ④美是人才素质的综合体现。 提高文化艺术修养,认清美丑,养成良好审美观念。 3.社会主义核心价值体系的科学涵 ①巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。 只有坚持马克思主义的立场、观点和方法,才能正确认识经济社会发展的规律,正确认识社会思想意识中的主流与支流,才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向。 ②用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。,理想是一个社会、一个民族奋力前行的向导,在 现阶段,在中国共产党的领导下,走中国特色社会主义道路,实现中华民族的伟大复兴,是我国各族人民的共同理想。 ③用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。 ④用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 4.社会主义荣辱观(八荣八耻)的主要容 以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻; 以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻; 以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻; 以遵纪守法为荣,以乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。 5.学习“思想道德修养与法律基础”课的意义 ①学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理,选 择正确的成才之路。 ②学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识, 为提高思想道德和法律素养打下知识基础 ③学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置,做到 德才兼备全面发展。

思修复习提纲整理2018 (1)

《思想道德修养与法律基础》学生复习题目 绪论 1、新时代概念: 由19大提出,指中国特色社会主义新时代。五层定义: (1)承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代; (2)决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代;(3)全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代; (4)全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代;(5)我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。 2、中国梦 指实现中华民族伟大复兴梦。(2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时)逐步并最终顺利实现) (1)历史的、现实的,也是未来的。 (2)国家的、民族的,也是每一个中国人的。 3、思想道德素质 (1)人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现(2)反映一个人的思想境界和道德风貌(3)促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。

3、法治素养 人们通过学习法律知识,理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力,对于保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要的意义。*思想道德修养和法治素养是新时代大学生必须具备的基本素质,是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段,是上层建筑的重要组成部分,共同服务于一定的经济基础。 二、基本问题 1、大学生如何做担当民族复兴大任的时代新人? (1)根本要求:有理想、有本领、有担当。①崇高的理想信念,树立坚定的政治方向和远大的人生志向(坚持中国特色社会主义,以民族复兴为己任。)②要有高强的本领才干,勤奋学习,全面发展。③要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神。 (2)夯实综合素质基础,着力提升思想道德素质和法治素养。 第一章人生的青春之问 1、人生观:人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。 2、人生目的: 指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答,是人生观的核心。

思想道德修养与法律基础(2018年版)大题复习提纲

1.如何做有理想有本领有担当的时代新人? 要有崇高的理想信念,牢记使命,自信自励; 要有高强的本领才干,勤奋学习,全面发展; 要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神,讲求奉献,实干进取。 2为什么要提高思想道德素质和法治素养?以及如何提高? P7 3.为什么要树立正确的人生观? 人生观决定着人生道路的方向,也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。人生观就是人们关于人生目的,人生态度,人生价值等问题的总观点和总看法。 4.如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系? 人生目的回答人为了什么活着,人生态度回答人应当如何活着,人生价值回答什么样的人生才有价值。这三个方面相互联系、相辅相成,统一为一个有机整体。 5.为什么说人生目的是人生观的核心? 人生目的决定人生道路;人生目的决定人生态度;人生目的决定人生价值选择。 6.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生的自我价值与社会价值的关系。 个人与社会是对立统一的关系,两者相互依存,相互制约,相互促进。人生的自我价值与社会价值,既相互区别,又密切联系,相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体。 7.理想信念对大学生成长成才的重要意义。 理想信念昭示奋斗目标。 理想信念提供前进动力。

理想信念提高精神境界。 8.如何认识中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系? 中国特色社会主义远大理想与共产主义远大理想,二者相辅相成,相互促进,有机联系和统一。一方面,远大理想是现阶段共同理想的奋斗目标;另一方面,现阶段的共同理想是远大理想的坚实基础。 9.结合自身实际,谈谈在实现中华民族伟大复兴进程中大学生肩负的责任。 大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人,承担的是坚持和发展中国特色社会主义实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命。 10.中国精神的主要内容是什么?如何弘扬中国精神? 主要内容是以爱国主义为核心的民族精神;(以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是基本内容) 弘扬:做忠诚的爱国者和做改革创新的实践者,大力弘扬中国精神,培养中华民族共同的精神家园,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 11.爱国主义的基本内涵与时代要求是什么? 基本内涵:爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情,揭示了个人对祖国的依存关系,是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。 时代要求:爱祖国的大好河山。爱自己的骨肉同胞。爱祖国的灿烂文化。爱自己的国家。 12.如何做新时代的忠诚爱国者? 只有把国家的安全、荣誉和利益放在高于一切的地位,始终做到爱国的深厚感情、

思修复习提纲2018

思想道德修养与法律基础》复习提纲 绪论: 1、大学生成才的具体目标是什么? 大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求,夯实综合素质基础,着力提升思想道德素质和法治素质,展现新的风貌、新的姿态,成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。 2、思想道德和法律的关系 思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。二者都是上层建筑的重要组成部分,共同服务于一定的经济基础。二者紧密联系、相互促进,为中国特色社会主义事业提供坚实的思想基础、精神支撑和法治保障。一方面,思想道德为法律提供思想指引和价值基础。另一方面,法律为思想道德提供制度保障。 第一章: 3、人生观和世界观的关系 人生观就是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。人生观与世界观有密切的关系。世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。世界观决定人生观,有什么样的世界观,就会有什么样的人生观。同时,人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。 4、人生目的、人生态度的定义 人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。人生目的是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答,是人生观的核心。 人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。 5、人生价值的定义及评价标准 定义:人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。 评价标准:坚持能力有大小与贡献需尽力相统一。

坚持物质贡献与精神贡献相统一。 坚持完善自身与贡献社会相统一。 6、人生自我价值和社会价值的关系 人生的自我价值和社会价值,既相互区别,又密切联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件,人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。另一方面,人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件,人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。 7、个人与社会的辩证关系 ●个人与社会是对立统一的关系,两者相互依存、相互制约、相互促进。 社会是由一个个具体的人组成的,离开了人就没有社会,社会是人的存在形式。同时,人是社会的人,离开了社会人也无法生活。 ●个人与社会的关系,最根本的是个人利益与社会利益的关系。 ●人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中,才能实现自我的发 展。 8、当代大学生如何成就出彩人生?P25~27 论述题 大学生要坚持理论联系实际,积极投身社会实践,在基层一线砥砺品质,在同人民群众的密切联系中锤炼作风,在实践中发现新知、运用真知,在解决实际问题的过程中增长才干,不断提高实践能力、创新能力,实现最大的人生价值,创造无悔的青春。 第二章: 9、理想和信念的定义及其相互关系 定义:理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。 相互关系:理想和信念总是相互依存。理想是信念所指的对象,信念则是理想实现的保障。离开理想这个人们确信和追求的目标,信念无从产生;离开信念这种对奋斗目标的执着向往和追求,理想寸步难行。 10、理想与现实的关系人

思想道德修养与法律基础【2018版复习提纲】

《思想道德修养与法律基础》2018版知识框架 绪论 1、如何理解中国特色社会主义进入了新时代?P1-P2 2、大学生怎样才能成为时代新人?P3-P7 3、简述思想道德与法律的关系。P6【区别和联系】第一段 4、思想道德素质与法律素养的含义。P6最后一段 5、学习本课程的重要意义。P7第二段 第一章人生的青春之问 第一节人生观是对人生的总看法 1、人的本质。P9最后一段 2、人生观的含义。P10第三段 3、人生目的。P10最后一段] 4、人生目的的重要性。P10-P11首先、其次、再次。 5、人生态度的含义。P11第二段 6、人生价值的含义。P12第二段 7、自我价值与社会价值的关系。P12第二段 第二节正确的人生观 1、世界观的含义。P13第二段 2、世界观与人生观的关系。P13第三段 3、个人与社会的关系。P13-14【对立统一。最根本的是?】 4、科学高尚的人生最追求是什么?P15第三段 为什么?4点(4个才能)

5、树立正确的人生态度。P16-17 四点 6、人生价值评价的根本尺度是什么?当前标准是什么?P18第二 段 7、如何评价人生价值?【根本尺度,当前标准,三点方法】P18 8、人生价值实现的条件是什么?P19 三点 第三节创造有意义的人生 1、怎样看待幸福问题?P20-21 2、怎样看待得失问题?P21 3、怎样看待苦乐问题?P21-22 4、怎样看待顺逆问题?P22 5、怎样看待生死问题?P22-23 6、怎样看待荣辱问题?P23 7、怎样看待金钱问题? 8、个人主义。P25第二段 9、几种错误的人生观。P23-25 10、如何成就出彩的人生?P25-26 第二章坚定理想信念 第一节理想信念的内涵及重要性 1、理想的含义及特点P29 2、信念的含义及特点P30 3、理想信念的重要性。P31-32 第二节崇高的理想信念

思想道德修养及法律基础2018年版复习提纲

《思想道德修养与法律基础》2018版知识框架绪论 1、如何理解中国特色社会主义进入了新时代?P1-P2 2、大学生怎样才能成为时代新人?P3-P7 3、简述思想道德与法律的关系。P6【区别和联系】第一段 4、思想道德素质与法律素养的含义。P6最后一段 5、学习本课程的重要意义。P7第二段 第一章人生的青春之问 第一节人生观是对人生的总看法 1、人的本质。P9最后一段 2、人生观的含义。P10第三段 3、人生目的。P10最后一段] 4、人生目的的重要性。P10-P11首先、其次、再次。 5、人生态度的含义。P11第二段 6、人生价值的含义。P12第二段 7、自我价值与社会价值的关系。P12第二段 第二节正确的人生观 1、世界观的含义。P13第二段 2、世界观与人生观的关系。P13第三段 3、个人与社会的关系。P13-14【对立统一。最根本的是?】 4、科学高尚的人生最追求是什么?P15第三段 为什么?4点(4个才能)

5、树立正确的人生态度。P16-17 四点 6、人生价值评价的根本尺度是什么?当前标准是什么?P18第二 段 7、如何评价人生价值?【根本尺度,当前标准,三点方法】P18 8、人生价值实现的条件是什么?P19 三点 第三节创造有意义的人生 1、怎样看待幸福问题?P20-21 2、怎样看待得失问题?P21 3、怎样看待苦乐问题?P21-22 4、怎样看待顺逆问题?P22 5、怎样看待生死问题?P22-23 6、怎样看待荣辱问题?P23 7、怎样看待金钱问题? 8、个人主义。P25第二段 9、几种错误的人生观。P23-25 10、如何成就出彩的人生?P25-26 第二章坚定理想信念 第一节理想信念的内涵及重要性 1、理想的含义及特点P29 2、信念的含义及特点P30 3、理想信念的重要性。P31-32 第二节崇高的理想信念

思修复习提纲2018

《思想道德修养与法律基础》复习提纲 绪论 1.做有理想有本领有担当的时代新人p3 根本要求:有理想、有本领、有担当 ①要有崇高的理想信念,牢记使命,自信自励。 ”功崇惟志,业广惟勤“理想指引人生方向,信念决定事业成败。大学生要保持对理想信念的激情和执着,将实现”两个一百年“奋斗目标,实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命内化为担当的自觉,外化为实际的行动,从容自信,坚定自励。 ②要有高强的本领才干,勤奋学习,全面发展 大学生要把学习作为首要任务,树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念,勤奋学习成为青春远航的动力,让增长本领成为青春搏击的能量。 ③要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神,讲求奉献,实干进取。 ”历尽天华成此景,人间万事出艰辛“越接近中华民族的伟大复兴,越是需要付出更为艰巨、艰苦的努力。 时代新人要以民族复兴为己任:夯实综合素质基础,着力提升思想道德素质和法治修养,展现新的面貌、新的姿态,成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。 2.思想道德与法律的作用和关系 思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。在调节领域、调节方式、调节目标方面存在很大不同,但是二者都是上层建筑的重要组成部分,共同服务于一定的经济基础。坚持和发展中国特色社会主义,既要发挥思想道德的引领和教化作用,又要发挥法律的规范和强制作用。 一方面,思想道德为法律提供了思想指引和价值基础。思想道德为法律的制定、发展和完善提供了价值准则,是社会主义法律正当性和合理性的重要基础。思想道德能够促进人们自觉尊法学法守法用法,维护法律权威。思想道德调整社会关系的范围和方式更加广泛灵活,可以弥补法律调整的短板,与法律一道共同促进良好社会秩序的形成。 另一方面,法律为思想道德提供制度保障。法律通过对思想道德的基本原则予以确认,为思想道德建设提供国家强制力保障。科学立法和民主立法,将思想道德有机融入法律体系,使法律具有鲜明道德导向,让法治成为良法善治,。严格执法公正司法,有利于维护社会公平正义,弘扬真善美,打击假恶丑,使思想道德要求在实践中得到切实遵循。全民普法和全民守法,有助于增强人们信守法律的思想道德水平,引导人们自觉履行义务与责任。 第一章 1.人生观的主要内容 人生观就是人民关于人生目的(为了什么活着)、人生态度(如何活着)、人生价值(什么样的人生才有价值)等问题的总观点和总看法。 人生目的:指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追

2018-2019思想道德修养与法律基础教学大纲

思政《教学大纲及2018—2019学年教学进度安排》 基础教学部《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲 课程编号: 英文名称:Ideology and Morality Cultivation and Legal Basis 一、课程说明 1.课程类别 公共基础课程 2.适应专业及课程性质 适应全部专业是学生必修课程之一 3.课程目的 (1)使学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育,提高学生分析问题、解决问题的能力。 (2)引导大学生提高思想道德素质和法治素养,成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。(3)有助于大学生领悟人生真谛,鉴定理想信念,践行社会主义核心价值观,做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军。 (4)使学生理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓,增进法治意识,养成法治思维,更好地形式法律权利、履行法律义务。 4.学分与学时 学时为48学时 5.建议先修课程 经济与生活、哲学与人生 6.推荐教材或参考书目 推荐教材: 《道德修养与法律基础》.沈壮海,王易主编.北京高等教育出版社.2018年 参考书目: 《思想道德修养与法律基础》.李冬坚,彭莉主编.吉林大学出版社.2016年 《思想道德修养与法律基础》.汪应明主编.机械工业出版社.2016年 7. 教学方法与手段 (1)理论教授法 (2)多媒体教学法 (3)互动参与法 8. 考核及成绩评定 考核方式:考试 成绩评定:考试课(1)平时成绩占40% ,形式有:出勤率、课堂表现、作业完成量 (2)考试成绩占60%。,形式有:闭卷考试论文写作 9. 课外自学要求 至少参加一次课外实践,并写出心得体会 二、课程教学基本内容及要求

2018思修复习提纲(版)

( 2018思修复习提纲 绪论珍惜大学生活开拓新的境界 第一节适应人生新阶段 一、认识大学生活特点,提高独立生活能力 1.大学生活的变化(三个变化)P2 2.如何培养和提高独立生活的能力(四个方面)P3 二、树立新的学习理念,培养优良学风 [ 1.学习理念P4-5 : 自主学习 全面学习 创新学习(以求真务实为基础) 终身学习(学习最可贵的是终身坚持) 三、确立成才目标,塑造崭新形象 1.成才目标P5-6 德、智、体、美全面发展 ¥ 第二节提高思想道德修养和法律素质 一、思想道德与法律 1.思想道德与法律的区别与联系 P7 2.社会主义思想道德与社会主义法律的关系P7 (关系:道德为法律提供价值准则和道义基础,法律为道德建设提供制度保障,国家和社会治理需要二者共同作用) 二、思想道德素质与法律素质 1.思想道德素质和法律素质的重要性P8 2.思想道德素质的内容P8 > 3.法律素质的定义和意义P8 三、培育和践行社会主义核心价值观 1.社会主义核心价值体系的基本内容P9 2.社会主义的价值要求 P10 3.培养社会主义核心价值观的意义P11 第三节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 一、认识学习“思想道德修养与法律基础”课的重要意义 ;

1.学习本门课的意义(三个方面)P13 二、掌握学习“思想道德修养与法律基础”课的基本方法 1.学习本门课的基本方法(四个方面)P14 第一章追求远大理想坚定崇高信念 第一节理想信念与大学生成长成才 一、理想信念的含义与特征 ! 1.理想的含义P17 2.理想具有现实性和预见性 P18 3.理想的类型(社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想)P18 4.信念的含义P18 5.理想和信念的关系:如影随影、相互依存P19 二、理想信念的重要意义P20-21 第二节树立科学的理想信念 。 一、认识大学生的历史使命 1.大学生承担建设和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命P20 2.党的十八大提出的百年目标P22 二、确立马克思主义的科学信仰 1.马克思主义是P23 三、树立中国特色社会主义共同理想 1.共同理想:在中国共产党领导下,坚持和发展中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴。P24 2.如何树立共同理想P25-27 :(坚定对中国共产党的信任、坚定中国特色社会主义信念、坚定实现中华民族伟大复兴的信心) ! 第三节在实践中化理想为现实 一、正确理解理想与现实的关系 1.理想与现实的矛盾P28-29 2.实现理想的长期性、间距性、曲折性P29 3.艰苦奋斗的意义P31 二、坚持个人理想与社会理想的统一 1.个人理想的定义和内容P32 ¥

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绪论珍惜大学生活开拓新的境界 第一节适应人生新阶段 一、认识大学生活特点,提高独立生活能力 1.大学生活的变化(三个变化)P2 2.如何培养和提高独立生活的能力(四个方面)P3 二、树立新的学习理念,培养优良学风 1.学习理念P4-5 : 自主学习 全面学习 创新学习(以求真务实为基础) 终身学习(学习最可贵的是终身坚持) 三、确立成才目标,塑造崭新形象 1.成才目标P5-6 德、智、体、美全面发展 第二节提高思想道德修养和法律素质 一、思想道德与法律 1.思想道德与法律的区别与联系 P7 2.社会主义思想道德与社会主义法律的关系P7 (关系:道德为法律提供价值准则和道义基础,法律为道德建设提供制度保障,国家和社会治理需要二者共同作用) 二、思想道德素质与法律素质 1.思想道德素质和法律素质的重要性P8 2.思想道德素质的内容P8 3.法律素质的定义和意义P8 三、培育和践行社会主义核心价值观 1.社会主义核心价值体系的基本内容P9 2.社会主义的价值要求 P10 3.培养社会主义核心价值观的意义P11 第三节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 一、认识学习“思想道德修养与法律基础”课的重要意义 1.学习本门课的意义(三个方面)P13 二、掌握学习“思想道德修养与法律基础”课的基本方法 1.学习本门课的基本方法(四个方面)P14 第一章追求远大理想坚定崇高信念

第一节理想信念与大学生成长成才 一、理想信念的含义与特征 1.理想的含义P17 2.理想具有现实性和预见性 P18 3.理想的类型(社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想)P18 4.信念的含义P18 5.理想和信念的关系:如影随影、相互依存P19 二、理想信念的重要意义P20-21 第二节树立科学的理想信念 一、认识大学生的历史使命 1.大学生承担建设和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命P20 2.党的十八大提出的百年目标P22 二、确立马克思主义的科学信仰 1.马克思主义是P23 三、树立中国特色社会主义共同理想 1.共同理想:在中国共产党领导下,坚持和发展中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴。P24 2.如何树立共同理想P25-27 :(坚定对中国共产党的信任、坚定中国特色社会主义信念、坚定实现中华民族伟大复兴的信心) 第三节在实践中化理想为现实 一、正确理解理想与现实的关系 1.理想与现实的矛盾P28-29 2.实现理想的长期性、间距性、曲折性P29 3.艰苦奋斗的意义P31 二、坚持个人理想与社会理想的统一 1.个人理想的定义和内容P32 2.社会理想与个人理想的关系:P32-33 ①实质是个人与社会关系在理想层面上的反映 ②社会理想规定、指引个人理想 ③社会理想又是个人理想的凝练和升华 三、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想 1.立志的要求(立志当高远、立志做大事、立志须躬行)P34-35 第二章弘扬中国精神共筑精神家园

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