教育集团18—19学年下学期七年级双休日作业(二)语文试题(附答案)

泰兴市西城初中教育集团初一语文

双休日作业（2）

一、积累与运用(共22分)

1.结合下列语境，按拼音写出汉字。（4分）

王府井是北京最负盛名的繁华商业区。这里商铺林立，人声xuān( )闹。进入商店，种类繁多的商品让人眼花liáo( )乱，fàn làn( )( )着一种热情。这条全长约五华里的大街，以其宽阔的胸怀，每天迎接着五万人次的八方宾客。

2.下列标点符号使用错误

．．的一项是(2分) （）

A．要提高阅读文言文的能力，可自学《古代汉语》(王力主编，中华书局出版)。

B．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言叙事。

C．1947年底，茅盾发表了一篇题为《锻炼》的长篇小说。

D．如何解决农村“留守儿童”的教育问题，早已引起有关部门的高度重视。

3.下列各句中，没有

．．语病的一项是(2分) （）

A. 在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。

B. 有关专家坚定认为，这一科研成果总体上达到了国家先进。

C. 一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期是否养成良好的读书习惯。D．为了防止疫情不再反弹，市领导要求各单位加强管理，制定严密的防范措施。

4.下列选项中，加点成语使用有误

．．的一项是(2分) ( )

A. 父亲老实厚道，低眉顺眼

．．．．，累了一辈子。

B. 虽然这些都很微不足道

．．．．，但他做得很认真。

C．他偶尔出去一趟,回来时，一副若有所失

．．．．的模样。

D. 小王因做错了事而有点心虚，真可谓虚怀若谷

．．．．。

5.下列各句说法有误

．．的一句是（2分）（）

A.“把．书”“从．现在”中加点的词是介词，而“最．好”“仿佛已经

．．．．满是桃儿、杏儿、梨儿”中加点的词是副词。

B.《回忆鲁迅先生》选取生活中的琐事，再现了一个真实的鲁迅，让读者知道他和普通人一样，有自己的生活习惯和爱好，这样的鲁迅，更让人觉得可亲可敬。

C.《说和做》一文记叙了闻一多先生的主要事迹，表现了他作为学者的实干精神和谦虚美德。

D.《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书。

6.阅读下列名著选段，完成题目。(5分)

祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几平要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息一会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的,好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。

（1）选段中祥子“几乎要哭出来”的原因是什么? (2分)

（2）选段的作者曾在书中写道:“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。”请举出使祥子“变成了走兽”但“不是他自己的过错”的一个具体事例。(3分)

7.专题与语文实践活动。(5分)

力行中学七年级(1)班举行了“小人物·大感动”的主题班会，同学们收集到关于“善行河北·河北好人”的相关材料，请你阅读后完成题目。(5分)

材料一：腿有残疾，仍坚持奔波在工作一线；面对歹徒，挺身而出救人；家不富裕，20年如一日无私帮助残疾人……承德市审计局司机李铁申聊起这些感人故事时却说：“作为一名党员，这是我应该做的。”

材料二：李耀青，石家庄元氏县前营孝道活动中心发起人。一次偶然的机会，他从媒体看到有社区组织给老人们包饺子的活动，深受感触，便决心要为家乡老年人献一份爱心。他把老家的房子无偿提供出来，投入数十万对房子进行了装修改造。他还自己掏钱花费将近五万元打造了孝道文化一条街。媒体赞扬他“让全村变成了一所‘养老院’”。

(1)在活动中需要拟写一则宣传标语，现在已经有同学想出了上半句，请你写出下半句。(2分)

人物虽小，温暖很大；____________________。

*(2)在活动中，杨欣被这些事迹所感动，希望自己也能像他们一样给人们带去温暖，但是又担心自己年纪小，心有余而力不足，你会怎样鼓励他呢？(3分)

二、阅读理解(共38分)

(一)阅读下面的古诗，完成下列各题。(5分)

夜归丁卯桥①村舍许浑②

月凉风静夜，归客泊岩前。桥响犬遥吠，庭空人散眠。

紫蒲③低水槛④，红叶半江船。自有还家计，南湖二顷田。

【注释】①丁卯桥：地名。②许浑：字用晦，润州丹阳人。太和六年进士，历任监察御史、睦郢二州刺史。③紫蒲：紫色的蒲草。④水槛：临水的栏杆。

8.（1）颔联运用了什么表现手法？试作简要分析。（2分）

（2）“自有还家计，南湖二顷田”流露出作者怎样的情感？（3分）

（二）阅读下面文言文《李绛善谏》，完成题目。（14分）

唐李绛，善谏。上欲罪白居易。绛曰：“陛下容纳直言，故群臣敢谏。居易志在纳忠，今罪之，恐天下箝口矣。”上悦而止。上尝责绛言太过，绛泣曰：“臣畏左右，爱身不言，是负陛下；言而陛下恶闻，乃陛下负臣也。”上怒解。

先君曰：“李丞相，良臣也。好直谏，不与小人为伍。”李吉甫虽逢迎，宪宗每以绛言为是，盖以其知无不言，言无不中。故虽屡次犯颜，触怒上意，而仍能转辗陈言以启帝心。非立心忠正者，焉能至此。

9.（1）写出下列句子中加点词的意思。（4分）

①上尝．责绛言太过（）②善．谏（）

③故．虽屡次犯颜（）④焉．能至此（）

（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（）（2分）

例句：言而陛下恶闻

Ａ、相委而去Ｂ、结友而别

Ｃ、学而不思则殆Ｄ、博学而笃志

10.用“/”标出下面句子的朗读停顿（共2处）（2分）

而仍能转辗陈言以启帝心

11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）盖以其知无不言，言无不中。

（2）孤岂欲卿治经为博士邪！

*12.根据上文，请说说李绛劝谏成功的因素有哪些？（2分）

（三）阅读《紫玉英》一文，完成题目。（19分）

①夕阳下，庭院里的菊花开得很盛，清苦的香味满溢。退休老中医欧阳菊心绪很坏：他不理解，儿子干嘛老惦着他的一方端砚？杜声远干嘛还要来造访他呢？

②这方端砚，还是欧阳菊的曾祖父置办的，距今有一百多年了。端砚以紫色最为名贵，古人称之为紫玉英。欧阳菊的这方紫玉英砚面浅刻古瓶纹，瓶两侧出双十字耳，瓶口之上为花瓣形砚池，沿砚边刻阴线一周作为砚唇，砚底如常见的抄手式。砚铭是欧阳菊曾祖父亲手刻的：石重质，人重德。

③一星期前，儿子欧阳筠打电话来，说是他的顶头上司杜声远局长要来拜访他，顺带想看看这方端砚。儿子特意叮嘱父亲，杜局长对他很赏识，局里正将他列入提拔的对象，所以一定要热情接待。欧阳菊烦了，说：“这小家伙家里有方砚也要往外说，还要把什么杜局长引来。”老伴劝道：“老头子，儿子在人家手下做事哩。”

④杜声远来了，他五十岁出头，温文尔雅。看了看书房四壁张挂的书法作品，说：“欧阳菊先生对‘二王’的书帖是下过大功夫的，又掺入了一些汉楚简书的意味啊！”欧阳菊的眼睛亮了几分，问：“杜先生也喜欢书法？”“公务繁杂，往往在半夜才得暇练几个字，惭愧得很。”

⑤“爹，你把我们家的紫玉英给杜局长看看。他家也有好几方古砚，我欣赏过。”欧阳筠说。欧阳菊慢吞吞打开书柜，取出紫玉英，小心地递给杜声远。杜声远拿着先是细看，继而用手轻托，接下来又朗读砚铭，然后才说：“这砚，不论石色、石质及雕琢，都是上乘。这石出自端溪中岩旧坑，正如古人所言‘石色紫如新嫩肝，细润如玉’。”欧阳菊一听，便知杜声远引的是宋代人赵希鹄《洞天清嘉集》中的句子，想不到这个管公路的局长还读过这样的闲书！一会儿，杜声远就谦恭地起身告辞。欧阳菊长长地松了一口气。

⑥可杜声远怎么还要来呢？难道喜欢上了他家这方砚？说是要拿自写的几张字来请他指点一下，这话未必是真的。他又想起祖先所刻的砚铭：石重质，人重德。

⑦他们又在书房里见面了。杜声远写的是篆书。欧阳菊看了又看后，说：“苍劲老辣，有吴昌硕之风，只是还可以参看一下邓石如的篆书，使其有些变化。哦，班门弄斧。”杜声远说：“先生指点迷津，我很是感谢！”他卷起宣纸时，忽见那方紫玉英裂成几大块，拼合

着放在案子的一边。“这砚怎么啦？”“早几天，不慎跌了一跤，砚从手里飞出去，重重地落在这方砖地上，碎了。唉。”杜声远拿起碎片仔细看了看，说：“可惜，可惜。”

⑧欧阳筠一下子愣住了，心想：好好的砚怎么会跌破呢？爹呀，是不是你故意摔破的呢？他曾有过这样的念头：动员父亲把这方砚送给杜局长哩。

⑨又过了几天，欧阳筠把一方箕形端砚带给了欧阳菊。石色嫩紫，石质细腻，是地道的紫玉英。还有杜声远的一封短笺，上面写道：“欧阳菊先生；家传有几方好砚，特选出一方馈赠您，以谢您对我书法之指点。我将尊祖之铭文以篆字刻于砚上，有污清目，海涵。待闲暇时，我还将登门叩访。杜声远。”

⑩欧阳菊捧着砚，半晌说不出话来……

13.本文围绕“端砚”展开故事，请根据提示概括具体情节。（4分）

欧阳菊藏砚——————杜声远赠砚14.第⑤段画线句杜声远的言行传递给我们的信息是（3分）

*15.第⑩段欧阳菊“半晌说不出话来”的原因是（4分）

(1)

(2)

16.下列理解不正确的一项是（）（3分）

A．欧阳菊为人正直，看重人德。

B．欧阳菊对杜声远的书法评价中肯。

C．杜声远赠砚表达对欧阳菊真诚的谢意。

D．杜声远刻同样的砚铭是为了复制欧阳菊的紫玉英。

*17.欧阳菊说紫玉英是他不慎摔跤撞碎的，欧阳筠怀疑是他父亲故意摔破的，你认为紫玉英是欧阳菊无心摔破的还是有意摔破的呢？请在文中找出依据并作简要分析。（5分）

看法：

依据简析：

三、（1）摘抄美文一篇并背诵，家长检查并签字。

（2）阅读《骆驼祥子》9-16章，完成每章批注。