养成好习惯主题班会设计方案

养成好习惯主题班会

班会目标：通过班会，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性；让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

班会准备：

1、让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯(包括同学的好习惯)

2、多媒体课件及相关表格。

注意事项：

1.对讨论、交流等，教师要组织学生进行专题准备，具体指导。

2.活动过程要详细安排，具体落实。

班会过程：

第一部分：播种行为习惯的种子

师：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？

生：怎么可能？不信！

师：不信，给大家讲个故事。

（出示课件）

在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。

师提问：“这件事是真实的，大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢？（学生在互相讨论，师趁机认真观察学生的讨论状况，发现一些不良的习惯）

生1：是心

生2：是思想

老师：思想？

生（大部分）：习惯

师：请大家再听一个故事。

一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的

第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐会怎么回答？

生1：好吃的食物

生2：衣服

生3：房子、汽车……

生4：很多好东西分给其他乞丐……

师多媒体出示答案：乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”答案很是出人意料，但想想却又在意

料之中。听了他的答案，你有什么感受？

生1：这是他当乞丐养成的习惯，已经改不过来了。

生2：这个乞丐有再多的钱，他也不会花，他的思维只围绕在乞讨这件事上。

师：这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说性格决定命运,而习惯塑造性格，所以说养成良好的学习习惯对我们来说是一笔终身的财富，我们这次班会的主题就是《播撒良好习惯，收获精彩人生——养成良好的习惯》。

第二部分：习惯的种子待发芽

（一）习惯的力量——细节决定成败

师：理解什么是习惯。所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等，“好习惯”顾名思义，也就是良好的、使人受益的习惯。

师：习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。不信我们可以看看这个例子：

（二）引以为戒——说说你我的坏习惯

师：既然是坏习惯使得我们浪费了时间，那就让我们把这些坏习惯揪出来，

大胆说说你我的坏习惯。

学生剖析自己的坏习惯：

生1：我有个坏习惯，晚上回家后从来不复习，写完作业就睡觉。

生2：我上课经常做小动作，不是玩笔就是玩小刀。

生3：我上课是老管不住自己的嘴，尤其是自习课，经常说话。

……

师：大家对自己的坏习惯剖析得很认真，但有些同学在剖析自己的坏习惯时，并没有意识到有些细节问题也会决定事情的成败。大家请看屏幕，这些细节，你

都做到了吗？

（课件展示）

（犹如一石激起千层浪，教室里响起了同学们热烈的讨论声。）

生1：天啊！我只做到了1条，难怪我觉得我很用功，却出不了成绩，总以

为是自己笨。

生2：我倒做到了一半，可是最重要的复习与预习却没做，难怪我上课总觉

得学过就忘啊！

生3：我作业也做了，听课也还认真，可是“主动”上就差很远，没有认真思考作业，没有主动问过问题，全是被动完成，难怪唉……

师：坏习惯总是不知不觉跟在我们身边，大家稍一疏忽，就让它影响了我们，

所以我们一定要改正这些坏习惯，培养好习惯。

第三部分：习惯之花的盛开

（一）互相学习——说说你我的好习惯

师：究竟好的习惯应该包括哪些方面？哪些微小的细节奠定了我们成功的基石？什么样的习惯引领我们走上成功的彼岸？且看名人为我们做的榜样。

（课件展示案例）

案例一：苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，

然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十

五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育方面的书

和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一

位举世闻名的心理学家和教育学家。

案例二：苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，

然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十

五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育方面的书

和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一

位举世闻名的心理学家和教育学家。

（学生认真阅读案例）

师：这两个案例中的人物，你从中得到了什么体会？

生1：老师,我挺佩服苏霍姆林斯基的，他的时间差不多一点都没浪费，这

个好习惯很值得我学习。

师：是啊，名人之所以成为名人，是因为他们养成了很多的好习惯，正是这些好习惯，使得他们取得了伟大的成绩。也因此，我们才说好的习惯会是终身的

财富。其实，同学们当中，也有很多的好习惯，你发现没有？

老师鼓励：现在我们不妨向同学学习——说说我发现的别人的好习惯

生1：××善于整理错题，每课都有详细的整理。

生2：××做题仔细，每次考试他都很少因审题失误扣分

生3：××有课后阅读并记笔记的习惯，所以她文采好是咱们班的“才女”呢。

生4：××听课特别认真，作业做得也认真，所以没觉得他怎么用功，可成绩总是很好。

师：同学们都有一双善于发现的眼睛，说出了同学的很多学习上的好习惯，我们把这些习惯归纳出来，就是：

尊重与欣赏老师

自学预习

专心上课

认真观察，积极思考

善于提问

切磋琢磨

独立作业

仔细审题

练后反思

复习归纳

整理错题集

客观评价

（二）告别坏习惯——挑战自我。

人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，想改正坏的学习习惯要持之以恒，大家有信心改正这些坏习惯吗？

（发“告别陋习，挑战自我”挑战计划书，学生根据自己的实际情况纠正最应改的十项坏习惯，制定挑战计划书。）

教师寄语：

管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶。做主人，还是做奴隶全在于自己的选择。记住爱比克泰德的一句名言“是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯”,为了幸福，我们必须改掉身上的坏习惯。我们必须坚定意志去执行我们的计划。希望大家在好习惯的帮助下学有所成，寻找

到自己的幸福。

【班会延伸】

在班会活动后，学生能够有针对性地在自己薄弱的环节努力，以表格的形式在纪律学习方面展开评优活动，以达到掌握班会后所达到的教育效果。并且坚持利用晨午检班队会的时间随时提醒，随时评议，使学生能坚持良好的习惯，促进学生健康的成长。

【活动反思】

从目的性来看，这节主题班会的目的很明确，让学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。

从连贯性来说，整个环节的连接还是不错的，主持人的过渡语句使用的都不错。下面的学生配合的也很好，整个班会活动流程很顺利。唯一的不足是由于主持人是被要求脱稿的，在初次面对镜头时表现的有点紧张，时间没有把握好，衔接不是很好。

从形式上来看，这次的主题班会运用了多种形式，多媒体的使用，充分调动了学生的积极性，并通过多种形式和丰富多彩的活动使每个学生全都动了起来，达到了人人积极参与，使人人受到教育，完成教育目标。此次班会也加强了班级体的凝聚力，唤起学生“勤奋学习，为班争光”的热情，收到了良好的效果。不足的地方需要改正：

1.在确定好习惯的内容时，应该从更广泛的地方入手，使学生有更多的话题可说。这样的效果可能会更好。

2. 部分学生的纪律没有完全顾虑到。

如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！

主题班会《舞动青春-放飞理想》活动设计方案

主题班会活动设计方案一、活动目的： 1、给学生一个放松心情，释放压力的机会，提供一个展现自我的平台； 2、让学生感受到理想可以带给人无限的力量，使同学们明白树立人生理想的意义； 3、帮助学生树立明确的目标与理想，使他们进一步端正学习态度，以更新更高的标准要求自己； 4、帮助学生坚定信念，为实现自己的理想而努力。二、活动形式：视频、朗诵、讨论、游戏、故事、歌曲等；三、活动准备：学生：准备朗诵，演讲，故事等节目；学唱歌曲《我的未来不是梦》。教师：寻找资料，下载相关的视频影音，制作课件。四、活动过程：（一）、基本情况学校：赣州一中班级：高二（15）班人数：49人主题：舞动青春，放飞理想时间：班会课地点：教室负责人：陈秋娟何燕主持人：肖小单唐天和（二）、活动程序开场白：女：希腊著名哲学家苏格拉底曾经说过“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。” 男：理想，古往今来，多少人追求你、多少人向往你，想从你那里得到力量、获得启示。然而，你到底是什么？有什么秘密？让我们通过今天的活动来回答这个问题。合：我宣布：高二（15）班“舞动青春，放飞理想”主题班会现在开始。 1.故事与调查结果讲述女：我想先给大家讲一则故事，三个砌砖工人在工作，有人问他们在做什么，他们的回答各不相同，一个说是“砌砖”，一个说是“赚工资”，而第三个却自豪地说“我正在创造世界上最富有特色的房子。”后来，前两位工人一直是普普通通的泥瓦匠工人，而第三位工匠则成了有名的建筑大师。同学们，你们知道这个故事告诉我们什么道理吗？（人活着要有远大的理想和目标）男：哈佛大学有个关于目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环境等条件差不多的年轻人，调查结果发现： 27﹪的人没有目标；60﹪的人目标模糊; 10﹪的人有清晰但比较短期的目标3﹪的人有清晰且长期的目标 25年的研究结果表明：

(完整)初中主题班会设计方案

主题班会：我们携手走向明天一、组织目的： 1．在形成新集体时，同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。针对此现象，按照校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。 2．力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。二、准备步骤： 1．召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。 2．主要负责人班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。 3．找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。 4．审查班长、宣委的组织稿件。 5．审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。 6．安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

三、班会的具体步骤、安排： 1．班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？” 2.提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢？”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。---- 做为此议题的总结发言。 3．设计几个小情景，引发全体同学参与讨论：（1）同桌在考试时传给你纸条，并问你题。让学生各抒己见。（2）一位同学上课写其他科作业被你发现，他对你说上次你犯错误他没告诉老师，并塞给你一块糖，李益尧的话做出结论：“宁可让他告诉老师我的错误，也要告诉老师他的错误，因为只有这样，我们才能同时改正错误，共同进步。” 4．又一个议题：“怎样和同学搞好关系，和睦相处”？某同学：“首先，同学之间应互相谦让，不要小肚鸡肠，如果同学有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。” 5．“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢？”张达送给大家几句话，有则改之，无则加勉’，‘择其善者而从之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”----- 班长不断提出议题，讨论进入高潮。 6．班主任谈感想：“……我们应统一思想，要牢记集体利益高于个人利益，……为了使我们共同进步，在对待别人缺点时，要勇敢指出他人缺点，当别人的优点受表扬时，应为他感到高兴，而且我们要团结，

《为未来插上理想的翅膀》主题班会活动方案

为未来插上理想的翅膀一、班级情况分析本节主题班会课的授课班级是中职二年级。本班的学生自进入学校学习以来，不断接受专业思想教育和就业思想教育，对所学专业的认识经历了从一知半解，到热爱学习，再到认真钻研的过程。一年之后，本班的学生就得面临毕业，面临对未来生活的各种选择，他们需要为自己的未来确定奋斗的目标，认真规划自己的职业生涯，为实现理想而努力学习和工作。本节主题班会课在选题和设计上充分考虑学生的实际。首先，本班的学生正处在中职二年级的下学期，一年之后无论是升学还是就业，都需要现在就开始认真考虑自己的选择，寻找一条通向未来的路。其次，本班的学生也得必须认识到自己所面对的困境，包括自己的知识水平与未来岗位的技能要求之间的差距，还有当今金融危机下的严峻的就业形势。因此，在班会课的设计上立足两个角度，第一个是“理想与前途”，目的是让学生思考自己的未来，清楚理想与前途之间的关系；第二个是“困惑与危机”，目的是让学生对自己的未来提升信心，以更大的热情去追逐自己的理想。这两个角度所涉及的话题，都是学生所关心和思考的。另外，本节班会课教育的落脚点最终要落在“我们现在需要努力学习，坚持不懈，为未来、为理想奠定坚实的基础”这个点上。本节主题班会课将通过简单的活动形式和平实的语言，对本班的学生进行职业规划教育和理想前途教育；给学生传递“树立理想，规划未来，好好学习，努力拼搏”的观念；使学生能够更加投入到计算机专业的学习中去，为未来铺就一条成功的路。

二、课前准备 1、制作调查问卷，对学生进行问卷调查，统计和分析调查数据。 2、统计和分析学生的学习情况。 3、调查和搜集当前就业形势的相关资料。 4、调查和搜集计算机类职业的岗位要求和就业前景。 5、搜集计算机领域成功人士的事迹。 6、搜集主题班会课所需的各类多媒体素材，制作多媒体课件。 7、搜集学生的优秀电脑作品。 8、拍摄和编辑视频短片。 8、布置上课场室环境，营造活动气氛。 9、培训主持人。三、德育目标 1、强调树立理想的重要性和必要性。 2、正确认识自我，找准自己的位置，提升信心。 3、明确职业生涯规划的现实意义。 4、激发学生学习的积极性，培养学生形成良好的价值观和人生观。四、活动过程和内容 1、引入

青春期教育主题班会活动方案(最新)

青春期教育主题班会活动方案范文一：活动主题：无憾青春二：活动目的： ①认识青春期发生的一些变化，并体验从中引发的一些困惑和烦恼。 ②探讨正确应对青春期困惑和烦恼的方法和途径，引导学生顺利度过青春期。 ③帮助学生树立正确的人生观和价值观，形成正确的价值取向，摒弃不健康的生活习惯及行为方式。三：活动形式：主题班会、小组交流、探讨。四：活动准备： ①青春期生理图片（教师准备） ②青春心情故事（学生准备） ③活动地点布置五：活动地点：本班教室六：活动时间： 20xx年4月20日星期二下午第三节课七：活动进程：共五个环节第一环节：知识屋——青春期生理知识认知方式：

①小组为单位（应以同性同学4—5人为一小组）进行交流，交流主要围绕“中学的我们与小学时的我们在身体方面有了哪些变化？”进行。 ②在同学交流的基础上，教师给予正确科学的生理知识的介绍。第二环节：心情故事——体验进入青春期的一些心理变化及困惑、烦恼。方式：分享同学准备好的心情故事。可以现在小组内分享，然后每个小组推选出一位较典型的进行全班交流。第三环节：智慧屋——集思广益，寻求解决困惑的方法和途径。方式： ①小组交流内说说自己曾经运用过什么方法解决过什么困惑、烦恼？ ②小组探讨总结出有效的方法。 ③教师对同学的探讨结果给予正确的'引导，并根据情况给予一些科学的方法及途径的指点。第四环节：未雨绸缪，避免不当行为。方式：畅所欲言，大家来说。主要围绕以下问题： ①青春期的我们，往往会出现哪些不当行为？ ②对这些不当行为应怎么去纠正？ ③那么，青春期的我们应当追求什么，崇尚什么？哪些行为才是恰当的行为？第五环节：要求每小组进行总结整理，把今天的心得收获写出来，交一份记录材料。结束寄语：美好的青春犹如春天的花儿一样如期绽放，但秋的收获却不一定如期走进每个人的生活；收获与否的关键在于你今天的表现。同学们珍惜青春吧，让我们的青春无憾！

中小学班主任优秀主题班会设计方案50篇

中小学班主任优秀主题班会设计方案50篇 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

中小学班主任优秀主题班会设计方案50篇(教案在网页上免费下载) 主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用，是学生的必修课。 1、成为自己的主人——班级阶段总结主题班会设计 2、小学部五一班主题班会设计方案 3、三年级二班“新学期，新打算”主题班会设计 4、三年级一班清明节主题班会设计方案 8、学会沟通争做阳光少年——“感恩父母学会沟通”主题班会设计 9、“成长·责任”主题班会设计 10、《生命因安全而绚烂》主题班会设计方案 12、《文明礼仪我最棒》主题班会设计方案 16、五（3）班《心存慈孝学会感恩》主题班会设计 20、“环保·低碳·节能”主题班会设计中心小学 21、“走进端午”主题班会设计方案三年二班 28、二（1）班《我读书我快乐》主题班会设计 29、二（1）班《抗震救灾爱心捐款》主题班会设计 30、二（1）班《学会过马路》主题班会设计 31、二（1）班《我的好习惯》主题班会设计

32、小学1班防止溺水主题班会设计方案 33、“从身边的小事做起，争当小雷锋”主题班会设计 202中队 34、“从身边的小事做起，争当小雷锋”主题班会设计 402中队 35、“从身边的小事做起，争当小雷锋”主题班会设计 601中队 36、《作业做得认真又仔细》主题班会设计二（1）班 37、《与好书交朋友》主题班会设计二（1）班 38、《清明时节忆先烈》主题班会设计二（1）班 39、“我们与集体共成长”主题班会设计初一（3）班 40、“言必信，行必果——做一个诚实守信的中学生” 诚信主题班会设计 41、《讲文明重礼仪我先行》主题班会设计方案 42、高三七班从唱响国歌做起主题班会设计 43、感恩教育高二 3班主题班会设计方案 44、《学会感恩》主题班会设计第一小学 45、小学三（6）班消防安全主题班会设计方案 46、与伟大的心灵同行初一主题班会设计 47、在平凡中传承中华美德初一主题班会设计 48、聆听花开的声音初二主题班会设计 49、聆听花开的声音初一年级主题班会设计 50、我的班级我作主初二主题班会设计

青春主题班会策划方案

青春主题班会策划方案一、班会背景我们或许年少但不一定轻狂，我们正值青春的年代，我们有火一般的热情，校园里有我们年轻的身影。青春，活力，热情即是我们的代名词。我们虽被称为朝阳，但我们同样有着荒诞不羁的青春。因为青春不要留下空白，不要让自己老的时候去叹息曾经的放纵。青春的我们，拥有一颗狂热的心，即使青春的风暴袭来，我们也可以用自己的肩来撑片蓝天，风雨之后，依旧彩虹。只因为我们还年轻。二、班会目的 1、通过这个班会，让我们明确我们奋斗方向，为我们自己大学生活做一个较完整的规划； 2、让大家回顾大学同窗大半年来的心得体会、成长历程、生活琐事和趣闻，以及自己的梦想； 3、加强同学们之间的交流，拉近同学们之间的距离，增进同学们的友谊； 4、让同学们认识到青春的宝贵，珍惜青春年华，完善对青春的认识，拥有正确的价值观和人生观。三、班会前期准备（一）方案策划 1、讨论班会主题，形式以及流程设置； 2、制定方案交至班主任审核以及听取班主任意见，修改

方案； 3、根据方案进行人员安排，责任到人。（二）记录青春走访每个寝室，准备好一本专门的本子，让各位同学写下一件自己认为做过最为荒诞的事，作为青春的见证。（三）材料准备 1、准备班会所需的道具和相关材料； 2、班会ppt制作； 3、联系借好活动场地，组织人员布置教室。四、班会流程（一）分组（抽签） 1、主持人进行开场白：“青春”两个字对我们来说是多么的美好，可青春又是何其短暂，而这正是青春弥足珍贵之处。有些人正在拥有青春，而有些人已经拥有过那美好的过去。对于那些年过半百的人来说，“青春”给了他们美好的回忆和无限的遐想；而对于我们这些年轻气盛的人来说，“青春”却给了我们无尽的活力和憧憬。青春应该倍加珍视却又被我们无情的挥霍，也许在青春的道路上我们惆怅过、徘徊过、也忐忑过，但这并不影响我们对青春的付出。我们用满腔热血唱青春的火热与斗志，逝去的青春我们无悔。 2、介绍活动的流程。 3、进行分组

科学在心中创新在手中主题班会方案

科学在心中创新在手中主题班会方案一、班主任致辞社会在发展，人类在进步，新世纪的朝晖已经普照大地。作为新世纪的青少年，你们是多么幸运，多么令人羡慕哬！自古英雄出少年。新的时代，新的机遇，新的成功……一切都是新的，一切都在向你们招手。六6 “科学在心中，创新在手中”班主题班会现在开始二、像科学家那样甲：迎着灿烂的朝阳，乙：迈开轻快的步伐，合：新世纪的一代新人，将插上科学的翅膀翱翔。甲：科学为人类撒下了充满希望的种子，乙：科学为人类创造了前所未有的辉煌。甲：科技正以崭新的步伐向我们走来，让我们用我们的智慧寻找科技的足迹，在创新中收获喜悦吧！乙：在辉煌的科技成果背后，有一批伟大的科学家，他们身上都有一个美丽而感人的故事。甲：下面请两位同学为大家讲述科技小发明的故事。三、科技在腾飞（一）讲科技小发明故事：故事一：《爱迪生孵化小鸡》？？故事二：《闯祸发明了肥皂》甲：穿过时间的隧道，我们相约在灿烂的明天。

乙：拜访爱迪生，叩开牛顿的大门，我们心里装满了“珍宝”，小伙伴们变成了科学家，把世界装扮得分外美好！甲：前人们的代代努力，迎来了科学的春天。乙：一项项新的发明创造正在孕育而生。甲：它凝聚着最先进的科学技术。乙：体现着现代文明的光辉。（二）成果展示：甲：科学给我们插上了想象的翅膀。乙：科学为我们开辟了理想的天地。甲：科技创造未来！乙：科技谱写灿烂的星空。甲：科技发明需要一定的精神乙：科技创造需要一定的意志品质甲：在我们班里，也有许多同学在科技制作中有着不怕困难、永不放弃的精神。乙：前段时间，我们班开展了科技小发明、小制作的活动，并且取得了一定的成绩，下面请同学拿出自己的小制作、小发明，对自己的作品作一介绍吧。（主题班会前将作品在班级里展示，主题班会上，请4位同学展示并介绍各自的作品。）甲：看来同学们的本领还真不小，不但会想象，还会自己动手制作，这就是实践。

我青春,我创新主题班会设计方案

“我青春，我创新”主题班会设计方案一、活动目标： (一)通过本次活动，让学生明白创新意识的重要性。 (二)通过案例展示，培养学生用心感悟生活，寻找创新源泉的情操。 (三)通过创新活动，激发学生的创新意识，让他们发掘自己的创新潜力，自觉地在生活、学习中锻炼创新思维。 (四)引导学生树立热爱科学、热爱创新的观念，鼓励学生发明创造。二、活动准备： (一)搜集有关创新意识测试的资料。 (二)搜集有关中学生发明创造的案例以及视频资料。 (三)制作演示课件。 (四)提前五天让学生做好以下的准备： 1.全班分为五组，每组收集废弃的纸张、花朵、树叶等作材料。班会课当天，每组派三个代表上讲台，两个同学负责现场利用收集到的废弃材料制作创意服饰，另一位当模特。 2.让学生以个人或小组为单位，选择一首自己喜欢的歌，结合自己的实际重新填词，要求歌词内容健康、向上，班会课当天进行创意歌词创作，现场演绎，有兴趣的同学要准备好有关的音乐。三、活动过程：（一）创新意识测试（8分钟）主持人：同学们，我们常常被比作祖国的花朵，祖国的太阳，那是因为我们拥有青春，我们风华正茂！我们拥有“指点江山”、“激扬文字”的热情！今天的世界，是信息的时代。这要求我们拥有创新的意识，到底什么是“创新”呢？你们到底具备多少的创新意识呢？以下的创新测试将为你提供答案。（呈现课件的创新意识测试题目） 1、印在纸上的主意、想法，其价值还不如印它们的纸张。 A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意 2、世界上有两种人，一种人追求拥护真理，另一种人排斥真理。

A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意 3、大多数人并不知道什么才是对他有益的。 A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意 4、人生中的大事就是去做自己认为重要的事。 A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意 5、在这个复杂的世界里，要了解事情的演变情形，唯一的途径就是我们信任的领导人或专家。 A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意 6、在当代论点不同的所有哲学家当中，有可能只有一二位才是正确的。 A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意 7、大多数人根本不会替别人稍微设身处地的想一想。 A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意 8、最好听取自己所尊敬的人的意见，再做判断和决定。 A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意 9、为有投身追求一个理想，才能使生命变得有意义。 A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意 10、当有人顽固不肯认错时，我就会很急躁。 A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意计分方法：A是1分 B是2分 C是3分 D是4分 E是5分 F是6分 ●主持人：同学们，你的得分是多少呢？如果你的得分是0~18分，则你比较欠缺创新意识，要加把劲培养自己的创新能力哦！如果是19~40分，则你的创新意识中等，值得表扬，应该继续坚持。如果是41~60分，则你具有较高的创新意识，那你就要想想如何把这些创新的想法贯彻到实际的发明中了！相信我们班的同学的创新意识都不低吧！那么什么才是创新意识呢？请几个同学来谈谈他们心中的创新意识的含义吧！ ●学生A：创新意识就是发明以前没有的东西。 ●学生B：创新意识就是脑袋里有很多新奇的想法，并且将这些想法落实于行动。 ●主持人：同学们对创新意识都有一定认识，那么创新意识的正确含义是什么呢？让我来揭晓吧！（呈现课件资料）创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在

班会设计

班会设计篇一：主题班会活动设计方案主题班会活动设计方案一、活动主题：感恩父母，珍爱生命二、活动设计思想：由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要，要让学生学会感恩父母，珍爱生命。三、活动目标： 1、通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。 2、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾，。四、具体过程设计：（一）活动热身：播放短片《珍贵的绿》（二）活动开始：

主持人请大家猜谜： “她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的？”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩父母，珍爱生命”。宣布主题班会正式开始（三）活动过程： 1、诗歌朗诵：《生命》 2、图片展示由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。 3、数据展示由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。 4、游戏：“情景续说”

(完整word版)优秀主题班会设计方案

李家小学优秀主题班会设计方案一、班会名称：《感恩》二、班会背景：感恩一直是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历许多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。寒来暑往，转眼间学校生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友谊，在老师、在朋友、在同学的帮助下，我们走过小学几年的生活，渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟，老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。为了巩固这份友情、友谊，也为了让我们感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》，并以班会的形式呈现，希望同学们在班会过程中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考，对未来的思索。三、班会目的感恩一直是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班级，我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。同学们从刚进学校的小孩，也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀，为了巩固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友情，我们以感恩为主题召开了这次《感恩》。这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通，将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围，让每个同学畅所欲言。为了让每个同学积极参与其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔阂，没有拘束。整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么多。四、班会前期准备为了达到预期的目的，班会的前期准备工作需要做到细致。从班会组织的前期构想、召开目的，到班委会分配任务、班会展示素材的准备，对每个环节都做缜密的考虑。物品的购买时必不可少的：感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等等，整个班会的前期准备过程中同学们都积极参与其中，每一位同学都是这次班会的主人。其实在准备的过程中，同学们就能渐渐发现，同学之间已经积淀下了很深的友谊，只是同学之间没有注意，其实友谊就在你我之间，它时刻都在温

文明创新奔小康主题班会设计方案

文明创新奔小康主题班会设计方案班会目的：通过这次活动，使学生懂得只有从小讲文明，守规则，学创新，自己的事自己做，幸福的生活要靠劳动来创造的道理，养成自理自立的良好习惯，才能练好本领奔小康。班会准备： 1、佩带红领巾，书本，头饰，一些纸张等： 2、相关内容的课件，小树，和剪好的各色小苹果： 3、录音机（歌曲；“我有一双万能的手”，“苹果歌”和“劳动最光荣”的磁带）班会过程及形式：一、揭题师：前几天，我们小朋友学习了《蚂蚁和蝈蝈》这一课。大家的表现棒极了！我还发现有的小朋友下课以后还把这个故事演了出来。今天趁这个机会，我们请他们来给大家演一演，好不好？学生《蚂蚁和蝈蝈》课本剧表演。主持人宣布主题队会开始------（齐读课题）“劳动换来幸福果” 二、夸夸自己的小手 1、学生齐唱“我有一双万能的手” 主持人：小朋友们我们都有一双万能的手，自己的事自己做，谁来说说，你的小手能干什么？ 2、学生畅谈自己的双手都能做什么. 三、比比谁的手儿巧师：小朋友这么能干，会做这么多事啊！大家来露一手，好不好？学生甲：好！我们都是少先队员，鲜艳的红领巾自己戴。我有个提议，让我们每个小组派两位同学上去比赛系红领巾。大家说好不好？ 1、系红领巾比赛 2、学生自主提议提议（1）：系鞋带。我发现好多同学的鞋子都是系鞋带的，让我们来比赛系鞋带吧，看谁的手最灵巧. 提议（2）：设计垃圾桶。我们学校这么漂亮，可是操场上的垃圾桶一点不漂亮，小朋友们都来出出主意吧，把垃圾桶的样子设计得可爱些！提议（3）：剪窗花。上次学校开展“我的教室最漂亮”活动，就因为教室窗子上的窗花太旧了，我们班没有争得第一，今天我带来了一些漂亮的纸，我们来剪窗花吧，！一定要在下次拿第一；提议（4）：包书皮。我带来了班上图书角的一些书，你们看，以前哥哥，姐姐给我们留下来的书，有的脏了，有些破了，甚至连封面都没有了，我们一起修补一下，让他们

班会公开课评比活动方案

班会公开课评比活动方案集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

大埠中心小学首届优质班会公开课活动方案一、活动目的：为了进一步提高我校班主任管理能力，提高主题班会课质量，使学生通过主题班会课学会自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增强对国家、家庭、学校、班级的热爱感和荣誉感，提升班风和校风，切实提高德育的实效性和主动性，政教处本学期举行班会公开课比赛。二、活动安排： 1、面向全校教师积极宣传本次活动的意义，充分调动各班主任的参赛的积极性，以此推动班会课教学研究，促进班会教育教学质量的不断提高。 2、1～6年级各年级认真推选1名班主任参加班会课评比。（共6名） 3、参赛教师要认真备课并手写教学设计1份上交。 4、活动时间安排：（1）10月7日各年级上报参加班会课竞赛的教师名单。（2）10月12日～16日赛课(地点：本班教室)。 5、班会课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程，按照评课的标准认真公正地评选参赛的每一节课。（评分精确到小数点的后一位） 6、评委：邱钧珑刘福林陈聪韩玉华 7、所有班主任教师到场听课。三、奖项设立与奖励办法：班会公开课评一、二、三等奖各1名，获奖教师给予加分及一定的物质奖励。（按从高分到低分选拔）四、比赛要求： 1．宗旨：“交流、提升”，要坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，充分反映班级德育的教育性、导向性、针对性、时代性和序列性。 2．常规班会课需发挥学生的主体性、创造性，全体学生必须参加。 3．班会现场展示时间不少于35分钟，原则上以各班教室为场地（特殊要求可调整）。 4.班会形式：班会课形式可采用角色扮演、辩论、游戏、文艺表演等，参赛教师也可根据要求自行选用或创作班会形式。 5．比赛期间，全校各班主任老师前往比赛现场观摩。五、参赛教师上课安排：

青春主题班会活动策划书(最新)

青春主题班会活动策划书一．班会主题二．活动背景三．活动目的 1、让同学们端正对心理健康教育的态度，了解其普遍性和必要性，生活，学习，工作。中处处体现着心理学。 2、让09经济班班委在班级建设中认识到本班同学心理的重要性，让朋辈心理辅导员更加深刻地了解自己的职责，并切实地发挥其作用。 3、使同学们对心理部活动及其相关的机构，期刊有一个好的了解，认识学校学院对心理问题的重视，必要时便于求助。 4、传播心理健康教育的小知识，让同学们能借助一些常用技巧来调整自己的心态，正确对待大学生活中的挫折，塑造更加健康的人格。 5、打造一个家样温馨和谐的环境，让每个班级成员都能感受到家的温暖，增进同学之间的感情，使整个集体更出色，更优秀。四、活动时间五、活动地点六、参与人员赞助单位：七、活动形式八、活动前期准备 1、心理委员负责写好策划书，网宣委员出一张前期海报 2、安排当天拍照人员1人，秩序与安全维持2人，主持人2人 3、准备好当天活动需用道具及奖品九、具体活动流程

1、介绍心理部的“CT”计划，心理橱窗，心理标语，各种讲座等活动的PPT 等相关内容。 2、将全体同学分成六组（工作人员除外，分组名单待定），选出各组组长。 3、游戏一：室外游戏――一起向前冲游戏准备；选择一块平坦的场地并画好线，两线间隔三米，安排计时人员。游戏方法：从每个小组选出九名同学，每三个同学一小组将脚捆绑在一起，三小组分别站在两线外。每个组第一小组成员各拿一乒乓球。当主持人说开始时第一小组开始从线1跑到线2把球传给第二小组的同学，第二小组接到球后立即跑回线1把球传给第三小组，第三小组接球后马上跑到线2，然后说“我们最棒”，游戏结束。传球过程中不能掉球，队员不能站到线内接球，否则加2秒。选出用时最少和用时最多的小组并分别给予奖励与惩罚。游戏目的：发展学生的反应速度，提高奔跑能力，培养相互配合的精神。游戏方法：全班分好组，由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败，就将接受惩罚。） 4，全体同学按组排好队，每个人发一张卡片。每两个人面对面站立并伸出双手与对方掌心相合，播放轻音乐，大家紧闭双眼，思绪随主持人的言语飞扬。活动目的：让大家回忆有生以来最让自己感动的事，回想大学开学时的情形与大学以来自己的学习生活，明确今后的人生目标。并在卡片上写下自己的人生理想。 5、游戏二：吹球游戏准备：准备好十个碗合五个乒乓球，菲面粉。其中五个碗里装有菲面粉，各放一个乒乓球。每个碗旁边放一空碗。游戏方法：每个组派出一个代表，将乒乓球从第一个碗吹到空碗里，吹完五个球，以60秒为限，计算成功数。得胜者将得到精美礼品一份。

理想主题班会设计方案

理想主题班会设计方案在班会热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗；并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力！以下是XX整理是理想主题班会设计方案，欢迎阅读。理想主题班会设计方案 1 每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。尤其是年轻的一代，更应该激扬青春，为自己的理想不懈奋斗。但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。通过开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。通过此次班会的讨论，使同学们认识到理想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的理想，并为之努力奋斗。综合型 1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。 2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即青春、理想、奋斗。 3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资

料。制备幻灯片，下载制作视频等。 4、做好策划，落实好时间地点等活动前准备工作。主持人开场白甲：每个人都应该有自己的理想，有了理想，人生才会有奋斗的目标，才会有前进的方向。乙：中学生是祖国的未来和希望，理应心中有理想并能为实现理想而奋斗拼搏。尤其是我们高一的学生，高中毕业后我们将面临人生观的又一次重大选择。在这关键的时刻，我们就更需要从现在起做好充分的准备来迎接未来的挑战。甲：为了使同学们更好的过好人生的“选择关”，我们特地举行了这次“青春、理想、奋斗”主题班会，以引导同学们确立奋斗目标，并树立发扬拼搏精神实现理想的信念。环节一：剪辑10多所名牌大学图片通过投影剪辑10多所名牌大学图片，引起同学的共呜，每个人从跨入高中的第一天起，或许都有最初的梦想-----------考上理想的大学。环节二：《三个泥水匠的故事》通过主持人带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。环节三：学生小品表演:《梦醒时分》同学们通过小品表演，及主人翁的觉醒，明白任何理想都不能通过白日梦成真，都必须经过自己的努力，才能达到成功的彼岸。我们究竟该如何去实现自己的理想呢？我有一

青春正能量主题班会系列活动方案

青春正能量主题班会系列活动方案 “正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是一切积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。社会需要正能量，校园也需要正能量。校园正能量可以赶走笼罩在我们心灵的阴霾——猜疑、埋怨和嫉恨，让我们每一位老师、学生心态更加积极，更加阳光;心胸更加宽广，更加坦荡。积聚正能量，让我们每一个生命体都闪耀出 “正能量”的光芒，发挥正能量，让我们平凡的生命在充满“正能量”的校园里得到升华。一、指导思想以党的十八大精神为指导思想，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕《公民道德建设实施纲要》，秉承“学会做人，学会做事，快乐工作，体面生活”的德育理念，通过开展“习惯、理想、感恩、安全、榜样”为主要内容的德育系列实践活动，在全校营造出的 “自信乐观、务实自强、健康向上”的浓厚氛围，促进师生形成良好的文明行为习惯，树立远大的职业理想，关注自身职业生涯发展，并懂得感恩，以模范为榜样，努力提升公民道德意识，健全高尚人格，进而提高学校的德育针对性和实效性，使学校德育工作跃上新的台阶。二、活动目标本学期，我校将在承继“展现文明风采，绽放生命精彩”和“文明伴我行，生命更精彩”两大系列活动的基础上，进一步创新德育形式和丰富德育内容，开展“发挥正能量，让生命升华”主题系列活动，激发全校师生“养良习，正品行”、“筑梦想，弘志向”、“感深恩，齐奉献”、“护安全，促和谐”、“树榜样，亮风节”，积极发挥“正能量”，大力创建“平安校园”、“和谐校园”和 “阳光校园”，让校园每个角落充满阳光，让每位师生都能坦荡面

高中主题班会设计方案大全

高中主题班会设计方案大全主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会来开展教育，对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用。现在，就来看看以下三篇关于高中主题班会设计方案大全的文章吧! 高中主题班会设计方案范本一、活动目的：通过本次主题班会，进一步增强学生的日常文明礼仪意识，规范学生的行为;使学生树立班荣我荣，班衰我耻的观念;能在今后的学习生活中以实际行动为班集体增光添彩。二、活动过程：主持人甲：我代表高一、1班45名同学欢迎各位来宾的光临。我们每个人都是一滴小水滴，来自四面八方，一个“缘”字让我们聚集进了高一、1班这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。下面我宣布高一、1班《我爱我的班级》主题班会现在开始。下面请听给大家带来的诗朗诵：《我们的高一、1班》下面请听等同学带来的心声《我爱我的班级》

下面我们进入紧张激烈的文明礼仪和专业知识竞猜活动。由陈汉林主持这个环节宣布规则： 1、活动分为四组，每组两个人。 2、一人背对屏幕，一人根据屏幕上的内容可以通过语言、动作进行描述，直至猜对为止。 3、在描述过程中不得出现屏幕上的字，否则示为无效。 4、每组内容限制在一分钟之内完成，猜多者获胜。 5、在活动中其他同学应保持安静，不准提示。 6、记时员应严格控制时间下面我宣布高一、1班《我爱我班》主题班会到此结束，下面我们以热烈的掌声欢送各位领导和老师退场。高中主题班会设计方案大全动背景：责任感反映着一个人的精神境界和思想品德，是刻苦学习、努力攀登的强大动力，是不懈奋斗、追求卓越，将才学奉献给社会的重要保证。每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。在众多优良品质中，责任感是那样朴素而又十分可贵。但从学生的日常行为来看，存在着种种不良的表现：对自己学习的要求不高，成就需求低，纪律意识谈薄，生活自强能力差; 遇事只顾自己，很少考虑到他人和集体，事不关己，高高挂起;对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情;对自己生活的环境不爱护，破坏公

有关创新的班会课详案

班会课《创新——才有未来》教学详案一、活动主题：教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。国家的发展需要创新型人才，培养初中生的创新意识至关重要。二、活动目标：通过本次班会活动，使学生有创新的意识，养成创新的习惯。通过部分创新实例的学习，提升学生创新实践能力。三、活动方式： 1.学生讲故事 2.学生讨论发言 3.运用诗朗诵、小品表演等方式对学习内容加深理解 4.学生进行创新实践、小发明四、准备工作：开班会课前，准备好相关的资料；学生在课前准备了小制作小发明；教师准备了多媒体课件。五、班会程序：（一）师：同学们，大家好！你们知道吗，在今天的新时代，社会最需要什么样的人才吗？（生齐答：创新型人才）对，那么，创新真的这么重要吗？（课件展示版块一：为什么创新）先请一名同学来给我们讲述一个故事，谈谈你的认识。一名学生讲述故事《价值在于创新》。

附：1987年，美国的两个邮递员科尔曼和施洛特无意中看到一个小孩拿着一种发亮光的荧光棒，这家伙能派什么用场呢？在胡思乱想中，两个人随手把棒棒糖放在荧光棒顶端。结果，光线穿过半透明的糖果，显现出一种奇幻的效果。这一小小的发现，让两人惊喜异常。他们为此申请了发光棒棒糖专利，还把这专利卖给了开普糖果公司。奇迹由此开始。两个邮递员继续想：棒棒糖舔起来很费劲，能不能加上一个能自动旋转的小马达？由电池对它进行驱动，这样既省劲又好玩。这种想法很快付诸实施。对他们来说，这种创造太简单了！旋转棒棒糖很快投入市场，并且获得了极大的成功。在最初的六年里，这种售价2.99美元的小商品一共卖出了6000万个！科尔曼和施洛特得到了丰厚的回报。更大的奇迹还在后面。开普糖果公司的负责人奥舍在一家超市内看到了电动牙刷，虽有许多品牌，但价格都高达50多美元，因此销售量很小。奥舍灵机一闪：为什么不用旋转棒棒糖的技术，用5美元的成本来制造一只电动牙刷呢？奥舍与科尔曼、施洛特着手进行技术移植，很快，美国市场上最畅销的旋转牙刷诞生了，它甚至要比传统牙刷还好卖。在2000年，3个人组建的小公司卖出了1000万把该种牙刷！这下，宝洁公司坐不住了。相比之下，他们的电动牙刷成本太高了，几乎没有市场竞争力。于是，经过讨价还价，2001年1月，宝洁收购了这家小公司，由宝洁首付预付款1.65亿美元，三个创始人在未来的三年内留在宝洁公司。过了一年多一点时间，宝洁公司便提前结束了它和奥舍、科尔曼、施洛特三人的合同，因为宝洁公司发现电动牙刷太好卖了，远远超出了他们的预料。借助一家国际超市公司，它已在全球35个国家进行销售。按照这种趋势，宝洁在三年合同期满后付给奥舍三人的钱要远远超出预期。最后经过协商，合同提前中止，奥舍、科尔曼、施洛特一次性拿到了3.1亿美元，加上原来1.65亿美元的预付款，共4.75亿美元。这是一个令人头晕目眩的天文数字，如果用卡车去银行拉这么多现金，恐怕要费上相当一番功夫！师：听过小故事后，同学们有什么感想呢？“ 生一：他们的成就来源于创新，创新很重要生二：创新可以创造财富。师：物质和知识的贫穷并不可怕，可怕的是想像力和创造力的贫穷。必须有与众不同的想法，创新才能有与众不同的收获。生活总是奖励那些善于创新、善于动脑、善于发现的人。（课件出示名人名言）邓小平说：“掌握新技术，要善于学习、更要善于创新。”江泽民说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。任何社会的进步与发展都与创

主题班会活动设计方案

主题班会活动设计方案开展主题班会要按照一定的方案来进行。本文是聘才网小编为大家提供的主题办户籍活动设计方案，欢迎参考。 “如何缓解学习以及考试压力”主题班会活动方案一、活动背景每学期学生都要面临学习很繁忙、还有期中、期末考试，很学生的心里负担很重，对能否取得好成绩信心不足。特别是遇到单元卷测试比较难是，学生的情绪就会一落千丈，学习积极性也急骤下降。本次主题班会就是要通过各种活动让学生学会缓解学习压力以及考试压力。二、活动准备 1、出一期黑板报，主题：失败也是财富 2、教师讲：《爱迪生的故事》 3、各自寻找平时考试失败的原因。 4、每人搜集一条或几条有关失败与成功的名言警句。 5、活动背景音乐的准备：《水手》三、活动目的 1、通过活动使学生认识到人生中难免会遇到挫折和失败，但挫折和失败并不可怕，是可以战胜的，要有接受压力的心里准备，有变压力为动力的意识。 2、使学生懂得“失败乃成功之母”的道理。 3、培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质，

学会提高对压力的心理承受能力。五、活动过程： (一)情景导入， 1、班主任讲述事前准备的故事：《爱迪生的故事》。 2、同学们讨论主人公走向成功的原因。 (二)、联系实际 1、导言：“苦难对天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是万丈深渊。” 2、小组交流讨论： (1)说说你对压力的理解。 (2)说说你遇到压力并且战胜压力的一次经历。(如：平时考试不理想) (3)学生分析平时考试失败的原因。 (4)分组讨论，自己是如何面对失败的。 (5)交流讨论结果 3、教师总结：一个人对待压力应该持的态度： (1)正确认识压力。 (2)化悲痛为力量。 (三)活动体验 1、活动规则： (1)请你讲一个自己面对压力，鼓起勇气克服困难的事例;(2)讲一个伟人克服压力，取得成就的事例;(3)讲一句你最欣赏的名言。 2、师生谈心，解决心理问题。