金银岛 英文原版 小说 阅读报告 文字版
1.Why Choice to Read Treasure Island？
Treasure Island is one of Robert Louis Stevenson’s best-selling novels.
It has a very large impact on future generation. Though, Treasure Island has been made into films and TV several times in Hollywood, it is still very popular.
So to say that, if Chinese kid is looking at Journey to the West grew up, and then American kid is looking at Treasure Island grew up.
In a conclusion, Treasure Island can be regarded as the best ever to read pirate novel.
2.About Author
Robert Louis Stevenson was an English poet and writer who was born in Edinburgh Scotland in 1850. In 1878 and 1879, he published two works of the theme of travel, since then he continued to publish works. In 1883, he published Treasure Island. The story was praised as The Best Work of Children’s Adventure Story as soon as the work was published. Since then Stevenson had became a famous writer. His health condition was very bad and he died suddenly in 1894.
Stevenson had a lot of works, such as Treasure Island, Kidnapped, A Child’s Garden of Verses and New Arabian Nights.
3.Summary
In the eighteenth century, British sailor boy Jim got the legendary map of Treasure Island from dying Bill. In support of the local squire, they organized a team of expedition went to Treasure Island.The pirate leader Silver boarded the ship acted as a cook and his a group of men also acted as sailors on board. On the Treasure Island, Silver and his men occupied the ship by launching rebellion. The sailor boy Jim saved the good men three times. Later Silver conflicted with the other pirates and decided to cooperate with doctor and Ben to deal with the other pirates. Finally, the good men gained the treasure.
4. Treasure Island Impressions and Comments
After reading this story of adventure, I have mixed feelings. The main character Jim originally was a timid and shy boy, however, Jim has obviously become a little hero after going through this adventure. As a kid, he saved the good persons three times, which showing Jim’s amazing resourcefulness and courage.
Though Jim is a kid, his courage and loyalty is admirable. Even though in face of the ferocious pirates, he can admit that what he had done，and he adhered to stand his ground that would rather die than cahoots with the pirates. In addition, it is also admirable that Jim kept his words. When Jim and the doctor had a conversation, Jim could run away. But Jim didn’t do it, because he had sworn to the pirate Silver. He gave up the chance to escape. I guess even the adult cannot do this in order to keep his words. It can be said that Jim is a real man.
In addition to the surprising and exciting plot of the novel, its central idea is worth thinking. The real intention of the novel tells us the love of humanity and justice often over evil. The main character Jim is the representative of justice, and finally he won, while the pirate Silver who is the representative of evil finally was spurned by people. Besides, I can feel the money has a great temptation to human. In the novel money actually had changed the feelings between people, corroded the world and everything. Of course, money itself is innocent, but the material and greedy heart that drives people pursue the money by all bad means.
Gentleman’s love of money in a proper way, we should hold a right attitude to money. We need to know that bland pursuit of money finally become vain and greed and the desire will never bring a better life.
金银岛阅读题库
《金银岛》阅读题库 1.《金银岛》的作者是英国的罗伯特·路易斯·斯蒂文森，这本书的主人公吉姆·霍金斯是一个十岁大的小男孩，他喜欢冒险，机智勇敢，充满正义感，遇事沉着冷静、不慌张，但有时做事草率，他的父母经营者一家名为“本葆海军上将”的旅店。 2.因为岛上有七十万磅的藏金，所以这本书叫做“金银岛”。 3.比尔·彭斯，曾经是海盗头子弗林特船长的大副，后来得到他的藏宝图，躲在吉姆家开的旅店里。他面颊上有一道刀疤，说话粗鲁，戒备心理很强，身材魁梧，行为古怪，态度蛮横（但是吉姆很喜欢听他讲故事），后来他因受到惊吓而中风，死在旅店中。 4.比尔船长有一架黄铜望远镜，他让我帮他“留意一个只有一条腿的水手”（约翰·西尔弗），并且答应每个月月初给“我”四便士。 5.利弗西医生既是医生同时也是一名地方法官。在孤岛上，利弗西医生与海盗们进行了谈判，作为交换条件还把藏宝图给了他们。 6.乡绅特里罗尼为“伊斯班袅拉”号船招募到的厨子是约翰·西尔弗，他实际上是个非常危险的人物，他后来领导了船上水手们的叛乱。 7.乡绅特里罗尼让吉姆把写给约翰·西尔弗的便条送到挂有“望远镜”招牌的小酒店去，酒店里面的客人几乎都是海员。 8.利弗西医生与乡绅特里罗尼促成作者将有关宝岛的事情全都详细地写下来，而他们也是此次航海寻宝之旅的主要人物。 9.岛上那些像是奇大无比的软体蜗牛其实是海狮。 10.黑券是一种通牒，五个海盗给了约翰·西尔弗一张黑券，想让他下台，黑券是在狄克的《圣经》上撕下来的。 11.第一次在旅店中找到比尔的海盗是“黑狗”，在与比尔的打斗中，他的左肩被比尔砍了一刀。盲人海盗的真名叫皮乌，最后他被四只马蹄踩死了。 12.望远镜山是骷髅岛最高峰，它的外形最为奇特。 13..约翰·西尔弗曾经是海盗头子弗林特船长的手下，他是一位独脚水手，也是一位海盗，他阴险狡诈，心狠手辣，唯利是图，拥有三寸不烂之舌，善用花言巧语蒙骗他人，他的妻子是一名黑人。 14.约翰·西尔弗有一个酒店，酒店的牌子是望远镜。约翰·西尔弗的鹦鹉名叫“弗林特船长”，它总是会发出的一种声音是“八个里亚尔”。 15.吉姆独自一个人冒险来到了海岸边，想去找本·葛恩的小艇。 16.藏宝的岛屿上只有一个人，他就是被流放在那里三年的本·葛恩，他找到了弗林特船长的宝藏，并把财宝搬到了其他地方。 17.最终，吉姆、利弗西医生与乡绅特里罗尼等人成功找到了宝藏，并把他们带了回去。 18.比尔船长要求吉姆每天给他的伙食有鸡蛋，咸肉以及朗姆酒，他很喜欢喝朗姆酒。 19.比尔船长在临死前把箱子留在了酒店，吉姆把箱子打开后，发现了一张藏宝图，这张藏宝图是海盗头子弗林特船长遗留下来的。
第三方独立B2B平台模式分析_以金银岛为例
总结 关于信用证欺诈例外原则，法律工作者有众多的论述，观点也不尽一致。笔者作为外贸实务工作者，从上述案例中让笔者引发以下几点思考： 1.我国要加快信用证欺诈问题的专门立法。到目前为止，我国尚未有关信用证的专门立法，各级法院具有不少信用证欺诈的判例，但一直没有形成一个系统的、权威的体系。一些关于信用证的法律规定、散见于最高院的司法解释和会议纪要等文件中，对外贸实务工作者来说不仅学习理解上有难度，操作上更无所适从。 2.外贸企业在面临信用证欺诈时，要坚定地进行司法救济，运用信用证欺诈例外原则维护自身的权益。信用证具有时效性，这就要求外贸企业赶时间节点，掌握直接证据，在信用证对外支付前，采取措施，保全资产。一旦银行对外承兑，再进行司法诉讼就会困难重重。 3.外贸企业在处理信用证欺诈时，要积极与开证行或议付行沟通，协调立场，争取银行的理解和帮助，听取银行意见。与银行协调一致，往往是成功应对信用证欺诈的关键。 4.做好客户的鉴别和信用调查工作。从上述两个案例中，都是由于外贸公司对客户调查了解不够，急于成交，才给了不法分子机会，造成损失。所以，还要重温行内那句老话：相信信用证，不如相信客人。做好与客人的沟通了解，与诚实有信用的客户交易才是最为安全的。 当前我国已成为世界第三大国际贸易国，第一大出口国，面对日益复杂的世界经济形势，外贸企业更应坚守诚实信用原则，正确运用国际普遍使用的信用证支付手段，保护自身利益， 文／ 上海对外贸易学院国际经贸学院 弭 乐 李 响 中国第三方独立B2B平台发展状况 B2B在我国发展十余年来,大致经历了三个阶段:萌芽阶段、普及阶段、初步应用阶段。 萌芽阶段。1997年,我国第一个全流程的B2B 电子商务交易平台(中国商品交易中心,CC E C)上线,标志着我国B2B电子商务进入萌芽阶段。随后,1998年外贸型B2B企业美商网上线运营,1999年阿里巴巴成立。但由于当时国内电子商务环境还不成熟、网民渗透率还处在相当低的水平、企业缺乏运营经验，多数平台服务商都没有逃脱破产倒闭的不幸境遇。 普及阶段。2000年至2008年间,是中国电子商务的普及阶段。这一阶段,电子商务平台服务商继续宣传电子商务知识和理念,完善电子商务应用平台功能,创新电子商务服务模式,在全国范围内推动企业应用。电子商务应用环境建设取得重要进展,国家的鼓励政策和规范性文件陆续出台,如2005年国务院办公厅发布的《关于加快电子商务发展的若干意见》,随后在2007年,国家发展委 国际市场_WORLD MARKET2012.05/06 117
英文小说阅读
Isaac Bashevis Singer 艾萨克·巴什维斯·辛格（Isaac Bashevis Singer，1904-1991）美国作家。出生于沙俄统治下的波兰，祖父与父亲都是犹太教的长老。他从小接受正统犹太教教育，学习希伯来文和意第绪文，熟悉犹太教的经典和宗教仪式以及犹太民族的风俗习惯等，这一切都铸就了他作品的重要特色。由于受到作家和记者的哥哥的影响，他违背父命，走进了华沙犹太人文学界。在哥哥的帮助下，1935年迁居美国纽约。 辛格15岁开始文学创作。迄今为止已创作30余部作品，全都用意第绪文写成，大部分已译成英文。长篇小说《莫斯卡特一家》（195o）、《庄园》（1967）和《农庄》（1969）等主要写在现代文明和排犹主义双重压力下，波兰犹太社会的解体过程，其中《庄园》是这类作品的代表作。另一类小说主要写爱情与宗教问题，主要作品有《撒旦在戈雷》（1955）、《卢布林的魔术师》（196o）、《奴隶》（1962）、《仇敌；一个爱情故事）（1972）和《童爱）（1979）等。其中最著名的是《卢布林的魔术师》，西方评论家说它是辛格最佳的长篇小说。 辛格的短篇小说创作也很突出，至今已发表I0余部短篇小说集，重要的有《傻瓜吉姆佩尔及其他故事》（1957）、《市场街的斯宾诺莎》（1961）、《羽毛的王冠》（1973）、《短篇小说集》（1982）、《意象集》（1985）、《梅休塞拉赫之死及其他故事》（1988）等。此外还有2个剧本、3部回忆录。11部儿童故事集。1978年，由于“他的充满激情的叙事艺术，这种艺术既扎根于波兰犹太人的文化传统，又反映了人类的普遍处境”，辛格获诺贝尔文学奖。 辛格被称为当代最会讲故事的作家。在创作上，他尊重传统，又吸收了意第绪文学中的营养，创造出自己的独特风格。他的小说有不少以性爱为题材，他认为“在爱情和性爱中比在任何其他关系中，人的本性显露得更充分”。但他不耽于色情描写，而重在探索和揭示激情对个人命运的影响。他主张作家创作要起到娱乐读者的作用，让读者得到艺术享受。所以他的故事叙述生动，文笔轻松幽默，作品中丰富的成语和活泼的句法受到评论界的高度赞扬，认为那是任何译文无法传达的。
金银岛阅读题及答案
《金银岛》阅读题目 蔡欣廷专用 故事的主人翁吉姆，是一个十岁大的小男孩，吉姆的父母在黑山海湾旁经营一家旅馆名为「本鲍上将」。有一天，旅馆来了一位脸上带着刀疤、身材高大结实、非常引人注目的客人，原来他就是比尔船长。没多久，比尔船长因为饮酒过量加上受到惊吓而死在旅馆中，吉姆无意间发现比尔身上带着的一张藏宝图，那是海盗普林特船长所遗留下的，于是吉姆和一群人的金银岛寻宝的故事就此展开。心怀不轨的海盗们乔装成一般的水手，当中还包括阴森诡谲的独脚水手西尔弗。大伙儿假装跟着吉姆和利弗希医生一起去寻宝，航海的过程中，充满了千辛万苦和千奇百怪的事。不仅发生了足以让人丧命的疟疾病乱，还曾经发生海盗们群体叛乱的恐怖事件。 一、填空。 1、《金银岛》中大名鼎鼎的独脚西尔弗，你一定不陌生吧，请简要列举书中关于他的三件事：拉楼水手狄克入伙，举着白旗到寨子中的木屋谈判，开枪杀死还在挣扎中的同伙墨利。 2，下面这段文字选自《金银岛》，读后答题： 我告诉你，我是靠酒活过来的，对我来说，它是粮食、是水、是伙伴、是老婆。要是现在我离了酒，我就是一艘被风吹上岸的可怜的破费船。 选文中“我”指的是主人公比尔.彭斯，其生动形象的语言体现出他嗜酒如命的性格，“可怜的破费船”是指离了酒的比尔.彭斯。
3、他因为迷恋财宝，被他的船长仍在孤岛上，独居三年。幸运的是，他竟然找到了七十万镑的财宝，并最终和一伙前来寻宝的人把这批财宝安全带走。作品：《金银岛》；“他”叫本.刚恩。 4、我是个宽容的人，也是个谦谦君子，但鉴于这次情况非同寻常，公事公办，伙计，我决定初四那帮家伙。当我日后进了国会、做着四轮马车的时候，我可不想那个在特舱里耍嘴皮的家伙意外的回家来，像个魔鬼做祈祷似的令人大吃一惊。要等待时机，这事我说的，但一旦时机成熟，就来它个斩尽杀绝！选文中的“我”指的约翰.西尔弗，体现了“我”狠毒，冷酷，狡猾，奸诈的性格。 5、这本书的作者是【英】的（罗伯特·路易斯·斯蒂文森），这本书的主人公是（吉姆）。 6、船长这一人物，他身材健硕，脾气却非常的（火爆） 7、船长在酒店里差一点就把（黑狗）给打死了。 8、船长在临死前把箱子留在了酒店，吉姆把箱子打开后，发现了一张（藏宝图）。 9、我们把船起名叫（西斯潘尼奥拉号）。 10、我们在船上一共召集了（26）个水手。 二、选择 1、有（B）个人死在娘酒之中。 A、2个 B、5个 C、8个 2、厨子和烤内是一个人吗？（B） A、不是 B、是 3、船上大约来了多少个海盗？（A） A、20个 B、25 C、15
乡村英文(韩少功)阅读答案.doc
乡村英文（韩少功）阅读答案- 现代文阅 读及答案- 乡村英文 韩少功 玉梅是一个热心女人，与左邻右舍处得很热闹的。她家门前有一水泥坪，遇到邻家的金花来借坪晒谷，二话没说，满口答应，让出了一片明净的场地。她还兴冲冲地忙前忙后，将自家的大堂屋腾空，以便傍晚时就近收谷入门，避开露水和雾气，好第二天再晒。 不料第二天一大早，她就立在坪前高声叫骂。先是骂鸡：养不亲的货呵？吃了老娘的谷，还要上灶拉屎怎么的？就不怕老娘扭断你颈根拔你的毛？接着骂狗：你贱不贱？老娘请你来了吗？老娘下了红贴，还是发了轿子？你三尺厚的脸皮赖在这里，有本事就死回去发你的瘟呵！最后还骂到树上的鸟：你这老不死的贼！你上偷瓜下偷菜，偷惯了一双爪子还贼喊捉贼。有本事你就到法院去告，叫十八路人马来抓呵。阴计烂肚的，算哪门本事？…… 她骂得鸡飞狗跳日月无光。远处的金花听得心疑，脸渐渐拉长了，上前来问：“玉梅姐，你骂谁呢？” 玉梅没好气地说：“谁心中有鬼，就是骂谁！” “没……没什么人得罪你吧？” “谁得罪了，谁知道！” 这就等于把话挑明了，把脸撕破了。
金花扭歪了一张脸，咚咚咚大步离去，叫来了帮手把稻谷搬走。她的尖声也在篱笆那边隐隐传来：“……以为没有她一块坪，我就只能糠拌饭么？神经病，脑膜炎，一大早踩了猪粪吧？” 帮手中的一位私下问玉梅，到底发生了什么事。原来，这天早上天气不错，玉梅打算帮那妖婆子搬谷入坪摊晒，一心做点好事。却发现谷堆上画有一些弯弯曲曲的沟痕，顿时就气炸了肺：呸，什么意思呵？留暗号不就是防贼么？留在她家屋里不就是防她么？怕她认出来，居然不写汉字，还写成了英文，就是电视上那种洋字码！ 冤仇就这样结下了。金花事后不承认什么暗号，声称对方血口喷人，居然诬她写洋字码！天地良心，她要是写得了洋文，还会嫁进这个倒霉的八溪峒，还会嫁给一个烂瓦匠，还会黑汗横流地晒谷？……但因为谷堆已散，谷堆上到底有没有英文暗号，真相已没法澄清了。 一些妇人曾经想从中调解，但最后都只能摇头作罢。 据玉梅说，那贼婆子曾经送给她一条花裤，说她个子矮一点，穿着正合身。她当时还满心欢喜，现在算是想明白了：那哪是安什么好心，不就是嘲笑她的个头矮，要当众揭她的疮疤么？ 玉梅还说，那贼婆子曾经约她进城去看戏，抢先掏钱给她买了车票和戏票。她当时还心怀感激，现在也算是想明白了：那哪是什么看戏？不就是要显摆娘家有人发了财并且让她沾光，要当众给她的难堪吗？ 往事历历在目，件件滴血，桩桩迸泪，眼下都被玉梅想得恍然大悟。两家非但断了往来，连鸡鸭也不再互访。 …… 数日以后，住在山坳里的公公找来了，什么话也不说，要玉
金银岛阅读课教案王
金银岛阅读课教案王 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
长治路小学备课活页（首页）
长治路小学备课活页（续页） 教学过程 教师活动学生活动教学随想1、说说你心目中的斯蒂文森 (1)课件出示斯蒂文森头像，师 简介斯蒂文森 英国诗人及小说家史蒂文生， 1850年出生于苏格兰的爱丁堡， 主要作品有：《金银岛》《诱拐》 《孩子诗的乐园》等。《金银岛》 是他的成名作，也是一本举世公认 的世界名著。 2、说说故事的主要内容 3、从故事中你明白了什么？ 师小结：做为一个孩子，面对复杂 的情况、凶恶的坏人，千万不能硬 拼，只能斗智斗勇。首先自己不能 害怕，要先稳住他们，给他们说软 话，同他们周旋赢得时间，一有机 会就求救，或者打110报警电话。 要做一个善恶分明的人，不贪图不 义之财，不做违法乱纪的事。 （2）你心目中的斯蒂文 森是个怎样的人呢 （学生交流自己所了解的斯 蒂文森） 书中描写一个叫吉姆的 少年，容易个海盗那里，偶 尔得到一张埋藏巨额财富的 荒岛地形图。他配合利劳尼 先生同海盗们展开了英勇机 智的斗争，最后终于战胜了 他们找到了宝藏。 生：使我懂得了人世间最宝 贵的不是金银，而是人性的 爱和正义感。在于海盗的生 死搏斗中，中心人物就是吉 姆，他对人友好，善恶分 明，在夺宝的斗争中激发了 他的机智和勇敢，最终取得 了胜利 这部惊心动 魄的探险小说， 描写了小主人公 吉姆的勇敢、坚 强；海盗头目西 尔弗性格的刻 画。这个海盗是 个圆滑又难以对 付的冒险家。可 最终他还是失败 了。 书中的西尔 弗也是一个有计 谋有胆量的人， 但是他贪图70 万磅的宝藏，走 上了犯罪之路， 最终被人们唾 弃。只有做一个 走正道的人，才 是有前途有出息
英语小说阅读技巧
Plot: Exposition raising action climax falling action resolution Conflict: is a struggle between two opposing forces or characters in a story. Conflict can be external or internal and it often takes one of these forms: a person against another person A person against society A person against nature Two elements struggling for mastery within a person Exposition:is the beginning part of a story in which important background information is given. Surprise ending: means an unexpected twist at the end of a story that is not predicted by the reader beforehand and it depends on an unexpected resolution of the main conflict. Point of view: refers to the standpoint from which a story is told, or the angle from which a fictional work is narrated, or the perspective from which a story is presented to the reader. Third-person point of view: (1)、third-person omniscient(all-knowing) (2)、third-person limited (3)、third person objective Innocent narrator(na?ve narrator) does not comprehend all the complexes and complications of the outer world or fails to understand all
小说阅读之人物形象
小说阅读之人物形象 【题型归纳】 1、分析人物心理、揣摩人物情感 2、概括人物形象 3、分析人物形象 4、分析探究人物某一行动的原因或者某一行动的内涵 5、品析人物的作用或者探究人物的地位 【规律解析】 （一）、第一类试题——人物心理情感 1出题方式：文中的画线部分分别现了人物怎样的心理？ 2方法思路：步骤：先整体把握主题及人物（这是理解细节的基础）；然后抓住句子的关键性描写，结合具体语境进行揣摩解答；切入点：找关键性描写，在文一般体现为，语言、神态、动作、细节、心理活动等描写。 3答题范式：比较简单，对应题干中的具体问法即可。一般为：本句划线或加点文字（用XX手法、生动地或充分地等）表现了（或刻画了）等某某心理。 4典型题目：（2010广东）文中的画线部分分别现了丈夫怎样的心理？(5分) 面包 沃尔夫冈·博歇尔特 她突然醒来。两点半。她寻思，为什么会突然醒了。哦，原来是这样！厨房里有人碰了一下椅子。她仔细地听着厨房里的声音。寂静无声。太安静了，她用手摸了一下身边的床，发现是空的。这就是为什么如此特别安静的原因了——没有他的呼吸声。她起床，摸索着经过漆黑的房间来到厨房。在厨房两人相遇了。表针指着两点半。她看到橱柜边上有个白的东西。她打开灯。两人各穿衬衣相对而立。深夜。两点半。在厨房里。 在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。她知道，他切过了面包。小刀还放在盘子旁边。桌布上留下了面包屑。每晚他们就寝时，她总把桌布弄干净的。每天晚上如此。然而现在桌布上有面包屑，而且小刀还在那里。她感到地上的凉气慢慢地传到她身上。她转过头来不再看盘子了。 ①“我还以为这里出什么事了。”他说，并环视一下厨房四周。 “我也听到了什么。”她回答，这时她发现，他夜晚穿着衬衣看起来这是老了。跟他年龄一样老了，六十三岁。白天他看起来还年轻些。他看起来已经老了，他在想，穿着衬衣的她看起来相当老了。不过也许是头发的原因。夜里女人显老总是表现在头发上。头发使人一下变老了。 “你应该穿上鞋子的。这样光着脚在冷地上你会着凉的。” 她没有注视他，因为她不愿意忍受他在撒谎。他们结婚三十九年之后他现在撒谎了。 ②“我原以为这里有什么事。”他又说了一遍，又推动了自制，把视线从一个角落移到另一个角落。 “我也听到了什么。于是我想，这里出了什么事了。” “我也听见了。不过，大概什么事也没有。” 她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。
小说阅读人物形象分析
小说阅读人物形象分析 大致包括三种题型： ①小说对人物进行描写的具体方法；②概括指出人物的性格特征； ③对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)。 归纳方法 一、分析人物的典型性格 典型人物的典型性如何体现呢？这就需要注意人物的共性和个性的统一，共性是指典型人物所代表的那一类人的共同性格。小说中的人物不是生活在真空之中，他是当时社会某阶层那类人的代表，如《范进中举》中的人物塑造，“胡屠户”和“范进”这两位人物，他们代表了当时社会不同阶层的两类人，一类是趋炎附势、嫌贫爱富、前倨后恭、市侩小人的代表，另一类则是热衷追逐功名利禄、人格扭曲、思想空虚、人性腐朽、精神颓废的读书人代表。个性则是指即使是同一类的人，由于他们的生活经历、所受教养和所处的具体环境互不相同，他们也有着各自不同的、独特的生活习惯、心理气质、兴趣爱好、精神状态等。在《范进中举》一文中，“胡屠户”是一个卖肉的屠户，生活上能吃饱饭，没有社会地位，在有钱有势人面前卑躬屈膝，在比他生活得差的人面前吆五喝六；在“胡屠户”身上，我们看见了虚伪势利、嗜钱如命、愚昧迷信、庸俗市侩等社会低层的“小人物”的人性弱点，这一人物的鲜明个性在典型环境中得到淋漓尽致的表现。 二、借助故事情节分析人物形象
情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。我们需要从情节的发展中把握人物形象，因为情节是人物性格形成和发展的历史，在事件发展的过程中，才能显现出人物灵魂深处的东西来，离开了情节，就不知道人物怎样做事，也就无法分析人物性格特征。要了解人物性格，必须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖析现象背后的本质。故事情节或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。举例：《三国演义》中的“空城计”，司马懿如果不是深知诸葛亮善用伏兵之计，他也就不会退兵了，反之如果诸葛亮不是深知司马懿生性多疑，他也就不会冒险用“空城计”了，那样“空城计”的情节也就无法产生了。由此可见，“空城计”的情节发展是两个不同性格的人物发生联系后的必然结果。 分析矛盾冲突,把握人物性格特征 矛盾冲突是构成情节的基础,是展示人物性格的手段.优秀的小说,总是充分地揭示社会生活本质的矛盾和斗争,在典型的矛盾冲突中展示人物的性格特征.一般说来,矛盾冲突展开得越充分,人物性格也就越鲜明.如《祝福》中被卖改嫁时的嚎骂,是她与族权的矛盾冲突,体现出她性格特征中的主要一面――反抗.当祥林嫂用积攒的全部工钱捐了门槛后,自以为可以参加祭祀时被四婶大声呵止,这是本文的一 个主要冲突,使祥林嫂完全绝望,精神支柱被彻底摧毁,精神世界顷刻土崩瓦解. 三、借助描写方法分析人物形象 1.从分析人物的直接描写入手。
高中生经典英文小说阅读与欣赏系列 Eveline
Eveline by James Joyce SHE sat at the window watching the evening invade the avenue. Her head was leaned against the window curtains and in her nostrils was the odour of dusty cretonne. She was tired. Few people passed. The man out of the last house passed on his way home; she heard his footsteps clacking along the concrete pavement and afterwards crunching on the cinder path before the new red houses. One time there used to be a field there in which they used to play every evening with other people's children. Then a man from Belfast bought the field and built houses in it -- not like their little brown houses but bright brick houses with shining roofs. The children of the avenue used to play together in that field -- the Devines, the Waters, the Dunns, little Keogh the cripple, she and her brothers and sisters. Ernest, however, never played: he was too grown up. Her father used often to hunt them in out of the field with his blackthorn stick; but usually little Keogh used to keep nix and call out when he saw her father coming. Still they seemed to have been rather happy then. Her father was not so bad then; and besides, her mother was alive. That was a long time ago; she and her brothers and sisters were all grown up her mother was dead. Tizzie Dunn was dead, too, and the Waters had gone back to England. Everything changes. Now she was going to go away like the others, to leave her home. Home! She looked round the room, reviewing all its familiar objects which she had dusted once a week for so many years, wondering where on earth all the dust came from. Perhaps she would never see again those familiar objects from which she had never dreamed of being divided. And yet during all those years she had never found out the name of the priest whose yellowing photograph hung on the wall above the broken harmonium beside the coloured print of the promises made to Blessed Margaret Mary Alacoque. He had been a school friend of her father. Whenever he showed the photograph to a visitor her father used to pass it with a casual word: "He is in Melbourne now." She had consented to go away, to leave her home. Was that wise? She tried to weigh each side of the question. In her home anyway she had shelter and food; she had those whom she had known all her life about her. O course she had to work hard, both in the house and at business. What would they say of her in the Stores when they found out that she had run away with a fellow? Say she was a fool, perhaps; and her place would be filled up by advertisement. Miss Gavan would be glad. She had always had an edge on her, especially whenever there were people
金银岛中英对照
Treasure Island 金银岛 简 介 年轻的吉姆·霍金斯躺在床上，梦见宝藏和海上历险。过几天这一切都将成为现实。他将要和他的朋友，乡绅屈利劳尼、大夫李甫西乘伊斯帕尼奥拉号帆船离开英格兰到南方的金银岛去寻宝。 岛上的宝藏过去属于一个叫弗林特的海盗，他把那些宝藏埋藏在岛上一个秘密的地方。弗林特船长现在已经死了，但曾和他一起出海的海盗还活着，他们也想找到弗林特的宝藏。他们不知道金子在哪儿，但他们会不择手段地去找。他们这伙人中有老瞎子皮尤一个叫黑狗的人，还有一个一条腿的海员……他们是那些海盗中最危险的一伙。 罗伯特·路易斯·史蒂文森1850年生于苏格兰的爱丁堡。他学过法律，但在21岁时决定开始写作。《杰克博士和海德医生》和《金银岛》是他最著名的代表作。史蒂文森1894年病逝于萨摩亚岛。 1 The old seaman Squire Squire Trelawney, Dr Livesey, and the others have asked me to write down all I know about Treasure Island .My name is Jim Hawkins, and I was in the story right from the start, back in 17-.I was only a boy then, and it all began at the time my father owned the Admiral Benbow inn, at Black Hill Cove .I remember so clearly the day when the old seaman came to stay-I can almost see him in front of me as I write. He arrived with his sea-chest, a tall, strong man with a cut across one cheek. He sang that old sea sang as he walked up to the inn door： Fifeen men on the dead man's chest- Yo-ho－ho，and a bottle of rum！ The old seaman called for a glass of rum，and stood outside，drinking and looking around. Our inn was on me cliffs above Black Hill Cove, and was a wild ,lonely place. But 第 1 页 共 70 页
《金银岛》阅读指导教案
《金银岛》阅读指导教案 《金银岛》阅读指导课教案 盐城市神州路小学胥海 教学目标: 1.了解《金银岛》这本书的作者史蒂文森和写作背景。 2.带领学生了解这本书的主要故事内容。 3.通过情节认识不同性格特征的人物。 教学重点: 1.了解本书的主要故事内容。 2.阅读书中精彩情节。 教学难点: 通过具体的故事情节认识人物的不同性格特征 教学时间: 一课时 教学过程: 一、导入本节阅读课 由本学期的必读书目《海底两万里》的探险情节，引入到本书的寻宝探险。 二、作者简介 (配图)英国诗人及小说家罗伯特路易斯史蒂文森，1850年出生于苏格兰，自小体弱多病。1880年史蒂文森构思《金银岛》这个故事，并于1883年出版。故事一经发表，马上被誉为“儿童冒
险故事的最佳作品”，史蒂文森也成为著名的作家了。他以小说闻名于世，《金银岛》《诱拐》、《孩子诗的乐园》和《新天方夜潭》是最受读者欢迎的作品。 三、了解创作背景 《金银岛》的创作动机，完全出于偶然。有一天，史蒂文森站在儿子洛伊身后，看他画一张想象的地图，忽然，一些奇怪的名词闪过脑海:望远镜山、红十字架、宝藏、大帆船??接着，他又仿佛看见几个人从地图上的森林中跑出来，四处寻找宝藏。于是他决定把这些名词串联在一起，写成一篇海上冒险小说——《金银岛》 四、了解本书的主要故事内容 本书讲述的是十八世纪中期英国少年( 吉姆 )从死去的船长比尔彭斯手中得到传说中的藏宝图，在当地乡绅支援下组织探险队前往( 金银岛 )。海盗头子( 希尔弗)应征船上厨师，他的一群手下也上船充当水手。到达金银岛时，吉姆遇到在荒岛流放了三年的水手(本戈恩)，而( 希尔弗 )则发动叛变占据帆船。最终吉姆一行人与( 本戈恩 )合作对付海盗，平息了叛变并成功取得宝藏。 五、分析主要人物形象 吉姆霍金斯:友好善良敢作敢为聪明机智 ?? 海盗约翰西尔弗: 伪善、狡诈作恶多端 ?? 乡绅特里劳尼: 热情宽厚心地善良关心他人 ?? 六、欣赏精彩情节 1.霍金斯太太在从死去的船长比尔的皮箱中取钱时，形势已是万分紧急，其他海盗随时可能追杀到酒馆，但她却“不同意在收回她的欠账之外多拿一个铜板，又固执地不肯少拿一个铜板”。我立刻划好门栓，我们在黑暗中站着喘息了一会儿。房子里只有船长的尸体与我们作伴。接着，母亲在酒吧间里拿了根蜡烛，我们手牵
小说阅读之人物形象分析
《小说阅读之人物形象分析》说课稿 一、说教材 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式。情节、环境、人物是小说的三要素。 文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。小说一般是通过人物形象或故事揭示人生哲理、社会问题、价值观念等的。以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。小说中所描绘的人物形象，是作品内容的重要因素，更确切地说，是作品的主要构成部分。因为小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题的。所以对小说人物形象的理解与分析就理所当然地成为了小说阅读考查中命题的热点。 二、说学情 透过考练，学生们在小说阅读人物形象分析题型当中呈现的情况是：大多数学生知道从外貌、语言、行动、心理、神态、细节等正面描写方面去分析人物形象，但是对小说中环境烘托、情节烘托、周围人物衬托等方面信息捕捉不够敏锐，另外，能理解形象特征，但语言概括不够准确，答题不够规范。 三、说学习目标 （一）知识和能力 1、掌握小说中人物描写的常见方法。 2、掌握鉴赏人物形象的几个切入点。 3、运用所学方法概括人物形象、性格。 （二）过程和方法 引导学生自主合作学习，探究人物形象分析题型做题方法。 （三）情感态度和价值观 能对小说中的人物作出正确评价。 四、说学习重难点：
1、掌握小说中人物描写的常见方法、人物形象分析题型做题方法； 2、运用所学方法概括人物形象、性格。 五、说学习方法：讲授法、对话法、实践法 六、说教学过程： 一、导入 小说是我们非常喜闻乐见的一种文学形式。无论是古典的四大名著、经典的武侠小说，还是网络上让人欲罢不能、不断更新的玄幻、言情小说，那些栩栩如生、性格鲜明的人物都深深地吸引着我们。今天，我们一起来尝试揭开小说人物脸上那层面纱，看看它到底是怎样的一个人。 二、展示学习目标。 三、复习旧知：巩固学生基础知识，师生共同回顾小说塑造人物形象的方法。明确：（一）正面描写1.外貌描写（肖像描写） 2.神态描写 3.行动描写（动作描写）4.语言描写5.心理描写6.细节描写（二）侧面描写：（1）故事情节的烘托（2）周围人物的衬托（3）环境描写的烘托 四、探究“小说人物形象”题型的做题方法，掌握鉴赏人物形象的几个切入点。 五、反思：我们解答分析概括人物形象这类题，最大的失分原因是什么？ 六、课堂小结：答题注意事项 七、作业布置
金银岛》阅读指导教案
《金银岛》阅读指导课教案 盐城市神州路小学胥海 教学目标： 1.了解《金银岛》这本书的作者史蒂文森和写作背景。 2.带领学生了解这本书的主要故事内容。 3.通过情节认识不同性格特征的人物。 教学重点： 1.了解本书的主要故事内容。 2.阅读书中精彩情节。 教学难点： 通过具体的故事情节认识人物的不同性格特征 教学时间： 一课时 教学过程： 一、导入本节阅读课 由本学期的必读书目《海底两万里》的探险情节，引入到本书的寻宝探险。 二、作者简介 （配图）英国诗人及小说家罗伯特·路易斯·史蒂文森，1850年出生于苏格兰，自小体弱多病。1880年史蒂文森构思《金银岛》这个故事，并于1883年出版。故事一经发表，马上被誉为“儿童冒险故事的最佳作品”，史蒂文森也成为着名的作家了。他以小说闻名于世，《金银岛》《诱拐》、《孩子诗的乐园》和《新天方夜潭》是最受读者欢迎的作品。 三、了解创作背景 《金银岛》的创作动机，完全出于偶然。有一天，史蒂文森站在儿子洛伊身后，看他画一张想象的地图，忽然，一些奇怪的名词闪过脑海：望远镜山、红十字架、宝藏、大帆船……接着，他又仿佛看见几个人从地图上的森林中跑出来，四处寻找宝藏。于是他决定把这些名词串联在一起，写成一篇海上冒险小说——《金银岛》 四、了解本书的主要故事内容 本书讲述的是十八世纪中期英国少年（吉姆）从死去的船长比尔·彭斯手中得到传说中的藏宝图，在当地乡绅支援下组织探险队前往（金银岛）。海盗头子（希尔弗）应征船上厨师，他的一群手下也上船充当水手。到达金银岛时，吉姆遇到在荒岛流放了三年的水手（本戈恩），而（希尔弗）则发动叛
变占据帆船。最终吉姆一行人与（本戈恩）合作对付海盗，平息了叛变并成功取得宝藏。 五、分析主要人物形象 吉姆·霍金斯：友好善良敢作敢为聪明机智…… 海盗约翰·西尔弗：伪善、狡诈作恶多端…… 乡绅特里劳尼：热情宽厚心地善良关心他人…… 六、欣赏精彩情节 1.霍金斯太太在从死去的船长比尔的皮箱中取钱时，形势已是万分紧急，其他海盗随时可能追杀到酒馆，但她却“不同意在收回她的欠账之外多拿一个铜板，又固执地不肯少拿一个铜板”。我立刻划好门栓，我们在黑暗中站着喘息了一会儿。房子里只有船长的尸体与我们作伴。接着，母亲在酒吧间里拿了根蜡烛，我们手牵着手走进了客厅。船长像我们离开时的样子躺在那里，仰面朝天，睁着眼睛，一只胳膊向外伸展着。 “拉下百叶窗，吉姆，”母亲小声说道，“他们有可能来，在外面观察我们哩。而眼下，”在我拉下百叶窗后，她说，“我们得从那个人身上拿到钥匙。我真不知道，谁敢碰他哩。”她啜泣着说了那些话。 我逐个摸了他的口袋，几个小硬币，一个顶针，还有一些线和大针，一支咬了一头的嚼烟，他那把弯柄的刀，一个袖珍罗盘，还有一个火绒箱，这就是口袋里面装的全部东西了。我开始失望了。 “可能挂在他的脖子上。”母亲提醒道。 我强忍着厌恶扯开了他颈部的衬衫，那里果真挂着一条油腻腻的小绳，我用他的刀切断了它，我们找到了钥匙。这小小的胜利使我们充满了希望，立刻毫不迟疑地上楼，进到那间他躺了那么久的屋子里，他的箱子自从他搬来时起就立在那里。它和外面其他任何一个船员的箱子一样，在盖子上用热烙铁烙上了他姓名的起首字母“B”，由于长期不爱惜地使用，箱子角有些磨损、裂纹了。 把钥匙给我。”母亲说，尽管锁眼很生涩，她转动钥匙，顷刻间便把盖子打开了。一股浓烈的烟草味和柏油味从里面冒了出来，但是上面除了一套质地优良的好衣裳外，就什么也看不到了。那套衣服是被非常仔细地刷过并叠好了的，母亲说它们从未被穿过。在那套衣服的下面，开始出现了各式各样的东西：一个四分仪，一个锡制的小酒杯，几颗烟，两对非常漂亮的手链，一根银条，一只西班牙老怀表，还有其他一些不值钱的小装饰品，大多是外国制造的，一副黄铜杆的圆规，还有五六个珍奇的西印度贝壳。从那时起，它常常使我想到，他一定是带着这些贝壳一起度过他流浪、罪恶、被追逐的一生的。
中文版《金银岛》
金银岛 1 老海员 乡绅屈利劳尼、李甫西大夫和其他几位绅士让我把金银岛的故事从头至尾写下来。我的名字叫吉姆·霍金斯，我经历了寻宝的全过程，故事始于公元一千七百多年。那时我还是个孩子，我父亲在布莱克希尔湾开了一家名叫“本葆将军”的客店。我清楚地记得那天客店来了一位老海员——他现在就浮现在我眼前。 他是个高个子，而且很健壮，手里提着一个海员手提箱，脸上有一道伤疤。他来到客店时唱着那支水手老调： 十五个人趴着死人箱—— 唷呵呵，快来尝一瓶朗姆酒！ 老海员要了一杯朗姆酒，站在客店外面，一边喝酒，一边向四周观望。我们的客店位于布莱克希尔湾的悬崖上，一个荒野的地方。但那个海员好像对这里很感兴趣。 “有很多人来这里吗？”他问。 “不，”我父亲说。 “那么这就是我要找的地方，”老海员说。“我要在这儿住上一段时间，你们叫我老船长好了。”他拿出三四个金币。“钱花完了就告诉我。” 他是个沉默的人，整天在海湾走来走去，或是站在悬崖上；晚上则坐在屋子的一个角落，喝着搀水的朗姆酒。他只在喝醉时才和别的客人说话。那时他就给客人们讲他在海上野蛮和罪恶生活的可怕经历。我们的客人大都是生性安静的农民；老船长的经历令他们惊恐不安，后来他们就避免和他在一起了。 每天他都问有没有水手从此路过。开始我们以为他是想念自己的朋友，后来我们才意识到还有别的原因。他告诉我要注意一个一条腿的水手，
如果此人一出现，立刻向他报信。他许诺每月给我一个银币。那以后我经常梦到他说的那个一条腿的水手。 老船长住了一个星期又一个星期，一个月又一个月。他预付的那点钱早就花光了，但我多病的父亲始终没敢向他再要。 一天傍晚，李甫西大夫来了。他看过我父亲之后，就和我母亲一起吃饭，然后坐在一边抽他的烟斗。我注意到：李甫西大夫举止文雅得体，头发花白，和那位喝醉酒的海员形成鲜明对照，后者肥胖、肮脏、面红耳赤。 老船长忽然又唱起那支水手老调： 十五个人趴着死人箱—— 唷呵呵，快来尝一瓶朗姆酒！ 其余的都成了酒和魔鬼的牺牲品—— 唷呵呵，快来尝一瓶朗姆酒！ 李甫西大夫不喜欢这首歌。他抬起头来生气地看了老船长一眼，然后继续和老花匠泰勒聊天。屋里其他人都没有注意老船长唱的歌，老船长使劲拍了一下桌子，让大家安静下来。屋里顿时没了声音，只有李甫西大夫仍在说话。 老船长轻声骂了一句，喊道： “安静，听见没有？” “你在对我说话吗，先生？”大夫问。 “对，”老船长说，又夹着一句咒骂。 “我只想对你讲一句话，先生，”大夫说，“如果你还不戒酒，这世界上很快就会减少一个十足的混蛋！” 老船长跳起来，手里拿着一把刀，但李甫西大夫纹丝未动。他用清晰、洪亮的声音对老船长说话，以使屋里的人都能听清：
小说阅读——人物形象分析
小说阅读——人物形象分析 人物形象是小说阅读的必考内容，命题的热点首先是人物形象或性格的分析概括，其次是人物形象在文中的作用以及对作品中的人物进行评价探究。二轮复习主要做好“分析概括”和“鉴赏评价”两个方面的突破。 (2016·全国Ⅲ卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 玻璃 贾平凹 约好在德巴街路南第十个电杆下会面，去了却没看到他。我决意再等一阵，踅进一家小茶馆里一边吃茶一边盯着电杆。旁边新盖了一家酒店，玻璃装嵌，还未完工，正有人用白粉写“注意玻璃”的字样。 吃过一壶茶后，我回到了家。妻子说王有福来电话了，反复解释他是病了，不能赴约，能否明日上午在德巴街后边的德比街再见，仍是路南第十个电杆下。第二天我赶到德比街，电杆下果然坐着一个老头，额头上包着一块纱布。我说你是王得贵的爹吗，他立即弯下腰，说：我叫王有福。 我把得贵捎的钱交给他，让给娘好好治病。他看四周没人，就解开裤带将钱装进裤衩上的兜里，说：“我请你去喝烧酒！” 我谢绝了。他转身往街的西头走去，又回过头来给我鞠了个躬。我问他家离这儿远吗，他说不远，就在德巴街紧南的胡同里。我说从这里过去不是更近吗，老头笑了一下，说：“我不走德巴街。” 他不去德巴街，我却要去，昨日那家茶馆不错。走过那家酒店，玻璃墙上却贴出了一张布告——昨天因装修的玻璃上未作标志，致使一过路人误撞受伤。敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿费。 我被酒店此举感动，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢，突然萌生了一个念头：既然肯赔偿，那就是他们理屈，何不去法院上告，趁机索赔更大一笔钱呢？我为我的聪明得意，第二天便给王有福打电话，约他下午到红星饭店边吃边谈。 红星饭店也是玻璃装修，我选择这家饭店，是要证实他是不是真的在酒店撞伤的。他见了我，肿胀的脸上泛了笑容，步履却小心翼翼，到了门口还用手摸，证实是门口了，一倾一倾地摇晃着小脑袋走进来。 “我没请你，你倒请我了！”他说。 “一顿饭算什么！”我给他倒了一杯酒，他赶忙说：“我不敢喝的，我有伤。” “大伯，你是在德巴街酒店撞伤的吗？” “你……那酒店怎么啦？” “这么说，你真的在那儿撞的！” “这……” 老头瓷在那里，似乎要抵赖，但脸色立即赤红，压低了声音说：“是在那儿撞的。”一下子人蔫了许多，可怜得像个做错事的孩子。 “这就好。”我说。 “我不是故意的。”老头急起来。“我那日感冒，头晕晕的，接到你的电话出来，经过那里，明明看着没有什么，走过去，咚，便撞上了。” “你撞伤了，怎么就走了？” “哗啦一声，我才知道是撞上玻璃了，三个姑娘出来扶我，血流了一脸，把她们倒吓坏