复旦,浙大下的蛋

复旦,浙大下的蛋
复旦,浙大下的蛋

复旦大学经历了近百年的沿革。1917年由仍为新式中学性质的复旦公学改名为私立复旦大学,下设文、理、商三科以及预科和中学部。由于1905年建校时的复旦公学并未开设大学本科,且有些私立大学创办时间早于1915年,如大同大学等,因此复旦大学校方声称自身是“中国近代第一所私立大学”,是否与史实相吻合或有疑问。但公正地说,中国大学之中,原本仅是一家私立大学,却终能达致全国乃至世界声誉的,复旦大学可能是不多的几所之一。

1937年抗日战争爆发后,学校内迁重庆北碚,因战时办学经费紧张,申请教育部于1941年改为“国立”。1946年学校迁回上海江湾原址。到1949年学校虽已设立文、理、法、商、农五院20多个系(科),但规模都不大,名教授也明显少于他校。鲁迅、郭沫若、邹韬奋、老舍、竺可桢、马寅初等著名学者曾获邀请到校演讲。即使仅仅在江浙一带,无论是同国立的浙江大学、中央大学、交通大学、同济大学等,还是同私立的东吴大学、金陵大学、圣约翰大学、大同大学等等相比,这时候这所新的国立大学只是偏向于地方上的小学校,“几无名师”,无论是学校还是师生在社会上影响还不大,还不是一所真正意义上的名牌大学。

1950年高校初步进行小规模院系调整,复旦大学的海洋系并入山东大学;上海暨南大学的文、法、商三院,同济大学的文、法两院,以及浙江大学、英士大学的部分系科并入复旦大学。

1952年秋,本着学习苏联,中国进行了大跃进式的全国高等学校院系调整,复旦大学的法学院、商学院、农学院调出,分别成立了华东政法学院、上海财经学院和沈阳农学院;而华东地区的浙江大学、交通大学、南京大学(原中央大学)、安徽大学、金陵大学、圣约翰大学、沪江大学、震旦大学、大同大学、光华大学、东吴大学、之江大学、英士大学、大夏大学、上海学院、中华工商专科学校、中国新闻专科学校等高等院校的文、理科整体或部分并入复旦大学。也许与复旦大学优秀的革命传统和“共产党宣言”译者陈望道校长努力有关,至此,复旦大学获得巨大的输血,一跃充实成为一时南方最强的文理科综合性大学,就这样由国家“计划”复旦大学一举走上了名牌之路,同原民国和外国资本主义国家办学理念不同,创造了计划经济直接配置教育资源,而数月间彻底改造大学面貌的历史奇迹。

与此相反,民国时期的名校及高等教育重镇浙江大学等校遭到了极大的削弱,上海至江浙各著名私立大学纷纷“亡校”,以后的几十年则出现复旦大学需要接待数十所“消失”的大学和专科学校的校友并管理其校史工作,而每逢浙大交大同济等尚存学校校庆日,大批教授教师员工浩浩荡荡由复旦专车接送”返校“参加活动,"每年4月1日浙大四校区内、西子湖畔,复旦人马充斥”的中国高等教育”奇观“。

在这场轰轰烈烈建设新复旦大学的过程中,浙江大学倾其所有文理之人力物质资源于复旦。由于时代限制,考虑到对江浙原国民党政权的大学重镇中央大学和浙江大学进行战略性削亡肢解,由教育部和华东军政委员会做出分离浙大的决定,并派员出面对广大师生做思想工作,陈立等部分名教授和大批师生接本部苏步清来信,于安徽五河农村的土改现场连夜开会,并第二天步行80里转舟车赶回杭州,反抗军队接管委员会的命令和向华东军政委员会申诉。当时竺可桢、马寅初、王淦昌、贝时彰、束星北等已经奉令调往北京、山东等地,所以在一片争议和反对声浪中,1952年8月争取还是最终失败。

按教育部的方案,不管“硬要把全国第一流的文理学院划分到很一般的小学校去,

一些老先生有看法,有争论”,苏步青甚至是在被军管会灌醉的情况下硬推上离杭火车,苏步青、陈建功、吴定良、谷超豪、胡和生、夏道行、卢鹤绂、吴征铠、陈耀祖、谈家桢、谭其骧(先期已去)、谢兰安、沙昭宇、卢庆骏、石钟慈、丁大钊、裘志洪、于同隐、孙宗彭、金鉴明、戚叔含、方重、盛祖嘉、郦庚元、赖祖武、殷鹏程、叶敬棠、龚升、张素诚等大批教授师生及其家属数百人和相关院系图书设备不得不浩浩荡荡离杭赴沪。

杭州仅留四个工科系和两位一级教授维持,“惨淡经营”,总算抵制住改名“浙江工学院”的命令(此时中央大学该部已经为“南京工学院”现东南大学),使这个抗日战争中历尽艰难、辗转办学而弦歌不辍、发扬光大的“东方剑桥”遭遇重创,几乎“亡校”,并对后三十多年学校的发展,和培养一流人才造成了巨大困难并影响至今,相当长时间也影响了其国内外的地位。

除陈立、夏承焘等坚持留下并转入后杭州大学(后陈建功也返回任杭州大学校长),南方最强的文理学院基本整体转往复旦,调整后复旦大学除新闻科外,所有教务领导、全部院系主任、院士和一级教授均来自浙江大学、交通大学、同济大学等校,唯有的两名原民国中央研究院院士也来自浙江大学。经过院系调整,复旦大学成为全国获得最大受益的大学,由一所地方上非常普通的大学跃居中国最有实力的名牌大学之一。

毛-泽-东主席于1951年应陈望道校长之请,为复旦亲笔题写了校名。

复旦院系调整小史

1949年,新中国宣告成立,部分政治色彩较浓的学校以及教会学校逐步被解散并入其他院校。1952年,全国高校进行大规模院系调整。此后又零零星星陆陆续续进行过小规模院系调整。

从1952年8月至9月底,浙江大学、交通大学、同济大学、大同大学、沪江大学、震旦大学、圣约翰大学、南京大学、金陵大学、安徽大学、上海学院等校的有关系科陆续与复旦大学合并,同时还有14所院校的许多书刊调入复旦大学图书馆。此外,1952年12月还有原华东革命大学工农速成中学并入复旦大学。

调整后,复旦大学基本上由外校教授担任各院系系主任,其中由浙江大学教务长苏步青担任复旦大学教务长,由同济大学物理系主任王福山担任物理系主任,交通大学理学院院长周同庆任物理系实验组组长、X光管研制实验室主任。由浙江大学化学系教授吴征铠担任化学系主任,浙江大学理学院院长谈家桢担任生物系主任,浙江大学人类学系主任吴定良担任生物系人类学教研室主任,同济大学文法学院院长郭绍虞担任中文系主任,浙江大学历史系副主任谭其骧担任历史系主任,圣约翰大学外文系教授潘世兹担任图书馆馆长。

五十年代在复旦大学执教的两名中央研究院院士苏步青、吴定良来自浙江大学。

五十年代在复旦大学执教的七名一级教授,苏步青、陈建功来自浙江大学, 周同庆来自交通大学、郭绍虞来自同济大学。

五十年代在复旦大学执教的院士都是由外校调入的教师。苏步青、陈建功、谷超豪、胡和生、夏道行、卢鹤绂、吴征铠、陈耀祖、谈家桢、谭其骧来自浙江大学,周同庆、顾翼东来自交通大学,浙大校友吴浩青来自沪江大学。(注:谢希德1952年回国,因为院系调整,由原定到交通大学任教改为到复旦大学工作)

院系调整后,复旦一跃成为南方文理综合强校。

复旦大学各院系调整简略情况如下。

数学系:

1952年由复旦大学数理系数学组、浙江大学、交通大学、大同大学、同济大学等校数学系合并组成。浙大、交大、同济、大同的数学系研究生、大学生全部并入复旦,并从浙江大学调入几千册图书资料。由原复旦大学陈传璋教授任系主任。

数学系部分调入人员情况

苏步青1952年调入原浙江大学数学系主任、教务长,中研院院士,科学院院士陈建功1952年调入原浙江大学数学系主任,科学院院士

卢庆骏1952年调入原浙江大学数学系主任

张素诚1952年调入原浙江大学数学系教授

杨武之1952年调入原同济大学数学系教授

谷超豪1953年调入原浙江大学数学系助教,科学院院士

夏道行1952年调入原浙江大学数学系研究生,科学院院士

龚升1952年调入原浙江大学数学系研究生

胡和生1952年调入原浙江大学数学系研究生,科学院院士

谢兰安1952年调入原浙江大学数学系研究生

石钟慈1952年调入原浙江大学数学系学生,科学院院士

叶敬棠1952年调入原浙江大学数学系学生

物理系:

1952年由复旦大学数理系物理组、浙江大学、交通大学、同济大学、沪江大学(除电讯组)、大同大学等院校的物理系合并组成。随后山东大学原子能系也并入复旦大学物理系。由同济大学物理系教授王福山任系主任。

物理系部分调入人员情况

江仁寿1949年调入原暨南大学物理系教授,

王福山1952年调入原同济大学物理系主任

周同庆1952年调入原交通大学物理系主任、理学院院长,科学院院士

方俊鑫1952年调入原交通大学物理系教授

蔡祖泉1952年调入原交通大学物理系教师

周雄豪1952年调入原交通大学物理系教师

蔡怀新1952年调入原交通大学物理系教师

华中一1952年调入原轻工业部上海精密医疗仪器厂

卢鹤绂1952年调入原浙江大学物理系教授,科学院院士

殷鹏程1952年调入原浙江大学物理系教师

周世勋1952年调入原沪江大学物理系副教授

汤睿1952年调入原大同大学物理系教师

吴剑华1953年调入原江南大学教师

赖祖武1952年调入原浙江大学物理系研究生

郦庚元1952年调入原浙江大学物理系研究生

裘志洪1952年调入原浙江大学物理系研究生

丁大钊1952年调入原同济大学物理系学生,科学院院士

倪光炯1952年调入原交通大学物理系学生

化学系:

1952年由复旦大学化学系、浙江大学、交通大学、同济大学、沪江大学、大同大学、震旦大学等院校的化学系合并组成。由浙江大学化学系教授吴征铠担任系主任。

化学系部分调入人员情况

吴征铠1952年调入原浙江大学化学系教授,科学院院士

于同隐1952年调入原浙江大学化学系教授

陈耀祖1952年调入原浙江大学化学系助教,科学院院士

吴浩青1952年调入原浙江大学毕业、原沪江大学化学系教授,科学院院士

顾翼东1952年调入原交通大学、大同大学化学系教授,科学院院士

朱子清1952年调入原交通大学教授

邓景发1952年调入原同济大学学生,科学院院士

生物系:

1952年由复旦大学生物系、浙江大学、沪江大学等院校的生物系以及浙江大学人类学系合并组成。

生物系部分调入人员情况

谈家桢1952年调入原浙江大学理学院院长,科学院院士

吴定良1952年调入原浙江大学人类学系主任,中研院院士

孙宗彭1953年调入原浙江大学药学系主任

盛祖嘉1952年调入原浙江大学生物系助教

焦启源1953年调入原金陵大学植物学助教

金鉴明1952年调入原浙江大学生物系学生,中国工程院院士

中文系:

1952年由原复旦大学中文系、同济大学、暨南大学、沪江大学、圣约翰大学、震旦大学及上海学院、中国新闻专科学校等院校的中文系合并组成。

中文系部分调入人员情况

郭绍虞1949年调入原同济大学文法学院院长

刘大杰1949年调入原圣约翰大学教授

吴文祺1951年调入原暨南大学文学院院长

蒋孔阳1951年调入原海光图书馆研究员

朱东润1952年调入原沪江大学中文系教授

贾植芳1952年调入原震旦大学中文系主任

张世禄1952年调入原中央大学教授

王造时1952年调入原华东文教委员会委员

历史系:

1952年由历史系由复旦大学历史系,浙江大学、沪江大学、圣约翰大学、暨南大学等院校的历史系组成。由浙江大学历史系教授谭其骧担任系主任。

历史系部分调入人员情况

谭其骧1950年调入原浙江大学历史系副主任,科学院院士

外文系:

1952年由外文系由复旦大学外文系英文组、浙江大学、暨南大学、沪江大学、圣约翰

大学、震旦大学、华东师范大学等院校的外文系合并组成。

外文系部分调入人员情况

戚叔含1953年调入原浙江大学代理外文系主任

方重1952年调入原浙江大学外文系主任

孙大雨1952年调入原暨南大学外文系教授

杨必1952年调入原震旦大学教师

潘世兹1952年调入原圣约翰大学外文系教授

葛传规1954年调入原华东师范大学教授

徐燕谋1954年调入原华东师范大学教授

沙昭宇1952年调入原浙江大学外文系学生

丰华瞻1953年调入

经济系:

1949年大夏大学、英士大学等院校的经济系并入复旦大学经济系。1952年南京大学、金陵大学、圣约翰大学、安徽大学、震旦大学、上海学院等院校的经济系并入复旦大学经济系。

经济系部分调入人员情况

漆琪生1952年调入原震旦大学法学院院长、经济系主任

伍柏麟1952年调入原震旦大学经济系助教

吴敬琏1952年调入原金陵大学经济系学生

新闻系:

1952年由复旦大学新闻系与圣约翰大学新闻系合并组成。

2018年复旦大学物理学系理论物理 [070201]考试科目、参考书目、复习指导

2018年复旦大学物理学系理论物理 [070201]考试科目、参考书目、复 习经验 一、招生信息 所属学院:物理学系 所属门类代码、名称:理学[07] 所属一级学科代码、名称:物理学[0702] 二、研究方向 01 (全日制)粒子、核与场的理论 02 (全日制)统计物理和凝聚态理论 03 (全日制)量子统计与理论物理方法 04 (全日制)计算理论物理 05 (全日制)广义相对论、天体物理和宇宙学 06 (全日制)纳米磁性、软凝聚态理论 07 (全日制)低微多点子理论 08 (全日制)计算凝聚态物理和计算材料科学 三、考试科目 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③720量子力学 ④836普通物理 四、复习指导 一、参考书的阅读方法 (1)目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。 (2)体系法:为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。

(3)问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 二、学习笔记的整理方法 (1)第一遍学习教材的时候,做笔记主要是归纳主要内容,最好可以整理出知识框架记到笔记本上,同时记下重要知识点,如假设条件,公式,结论,缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理,并用自己的语言表达出来,有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度,但是切记第一遍学习要夯实基础,不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主,而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后,笔记是一个很方便携带的知识宝典,可以方便随时查阅相关的知识点。 (2)第一遍的学习笔记和书本知识比较相近,且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺,记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。 (3)做笔记要注意分类和编排,便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前,不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份,以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到,但是笔记是独一无二的,笔记是整个复习过程的心血所得,一定要好好保管。

复旦大学学生信息管理系统项目设计方案

复旦大学学生信息管理系 统项目设计方案 二系统需求分析 系统分析阶段通常是指对现有系统的、外情况进行调查、研究、分析、剖析,以明确问题或机会所在,认识解决这些总是或把握这些机的的必要性,为确定有关活动的目标和可能的方案提供科学依据。 在需求分析中,主要运用组织机构图、业务流程图、数据流图和数据字典这几种工具进行描述。 2.1 选题 ?业务系统描述 信息管理系统(MIS)是集计算机技术,网络通信技术为一体的信息系统工程,它能够使企业运行的数据更加准确,及时,全面,详实,同时对各种信息进一步的加工,使企业领导层对生产,经营的决策依据更充分,更具有合理性,科学性,并创造出更多的发展机会;另外也进一步加强企业的科学化,合理化,制度化,规化管理,为企业的管理水平跨上新台阶,为企业持续,健康,稳定的发展打下基础。 ?提出设计方案 本设计我将采用面向对象的方法,综合运用数据库技术,程序设计技术,结合学生信息管理管理知识,以C#.net作为系统前台应用程序开发工具,Access作为后台数据库,通过C#.net中的Data控件使两者进行连接从而进行系统软件开发。此学生信息管理系统主要实现的是学生信息的管理,包括学籍信息,班级信息,课程信息和成绩信息的添加,修改,删除以及年级课程的设置等。为了安全考虑,我还在进入系统之前加上了登录模块。在主窗体中有帮助栏和打印栏。 ?可行性分析与抉择 可行性分析是需求分析的重要活动,是对系统进行全面、概要的分析。 现行系统主要进行基本信息的录入和一些简单的查询,很多地方仍然需要手工操作,且信息处理工作出错率较高,尤其对于大数据量性能差。 因此,我们需要建立新的信息自动化的管理系统,充分利用现有资源,改进工作方式,提高管理水平。 当前许多学校正在逐步完善学生信息管理工作,需要一个能满足部管理需求,提高管理效率的应用系统进行部管理。许多学校经过多年的发展,学校规模不断扩大,学生人数成倍增长,积累了大量的学生信息急需进行统一管理以防信息的流失。因此,许多学校需要一个功能全面的学生信息管理系统来进行管理,以使管理学生信息的工作在该系统的配合下更加高

竞赛说明书

全国大学生课外学术科技 作品竞赛 指 导 手 册 共青团哈尔滨工程大学委员会 2008年12月

尊敬的老师、同学: 您好,为方便您了解“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品大赛,校团委特制作了本手册,其中介绍了“挑战杯”的基本情况、参赛要求以及教师如何对学生进行指导、学生如何参赛等几方面的内容。校团委希望与您共同为我校学生科技创新工作的蓬勃开展做出贡献,为把我校建设成为特色鲜明的高水平研究型大学作出贡献。 共青团哈尔滨工程大学委员会 2008年12月1日 目录 一、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛简介 (1) 二、教师参加指导“挑战杯”的良好效果 (2) 三、教师参予指导“挑战杯”的方式及相关激励 (2) 四、目前我校参赛作品情况及分析 (3) 附录一:近三年我校参加“挑战杯”情况 附录二:近五届“挑战杯”特等奖作品情况统计 附录三:“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程摘录 附录四:“挑战杯”获奖作品经典案例摘录 附录五:“挑战杯”部分获奖作品参赛经历 责任编辑:刘禹辰、龚舒、李剑

“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛简介 ◆“挑战杯”简介 “挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛由江泽民同志亲自题写杯名,由团中央、中国科协、教育部、全国学联共同主办,分课外学术科技作品竞赛和创业计划竞赛两类,每两年一届间隔举办,已被公认为中国大学生的“科技奥林匹克圣会”。 1、课外学术科技作品竞赛:从1989年开始在奇数年举办,已举办十届。在“挑战杯”系列竞赛中,它的举办时间最长,参与人数最多,社会影响最大。下届比赛将于2009年在北京航空航天大学举行。(校团委现正面向全校征集申报“挑战杯”的作品) 2、创业计划竞赛:从1999年开始在偶数年举办,分别在清华大学、上海交通大学、浙江大学、厦门大学、山东大学、四川大学成功举办六届。目前,创业计划竞赛已与课外学术科技作品竞赛一道,成为“挑战杯”旗帜下的重要赛事,并形成两赛隔年举办的格局。 (本手册是为迎接2009年第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛而制作,因此主要介绍了“挑战杯”科技竞赛,创业大赛的资料此处从略。) ◆“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛简介 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛被誉为中国大学生科学技术活动的“奥林匹克”竞赛,自1989年以来已先后在清华大学、浙江大学、上海交通大学、武汉大学、南京理工大学、重庆大学、西安交通大学、华南理工大学、复旦大学、南开大学等国内著名大学成功举办了十届。特别是近几届参与高校、关注媒体都在不断增加,并从第五届开始,香港中文大学等七所香港高校参加了竞赛,更加丰富了“挑战杯”科技竞赛的内涵。随着“挑战杯”科技竞赛的发展,无论在竞赛的内涵上,还是在竞赛的水平上都有了长足的发展,得到了社会的广泛关注,其声誉远播港澳地区甚至欧美发达国家,对高校的学生课外科技与学术活动起着不可低估的推动与促进作用。 竞赛的宗旨:崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。 竞赛的目的:引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质,并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展,发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。 竞赛的方式:高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛;聘请专家评定出具有较高学术理论水

复旦大学继续教育学院

复旦大学公共卫生学院 2013~2014学年第一学期期末考试试卷 卷□B卷 课程名称:健康教育学课程代码: PHPM130004.01 开课院系:公共卫生学院考试形式:闭卷 姓名:学号:专业: 一、单选题(15题,每题1分,共15分) 1.大多数学者公认的美国现代健康传播的开端是 ( ) A、Stanford AIDS Prevention Program B、Stanford Health Communication Program C、Stanford Diabete Prevention Program D、Stanford Heart Disease Prevention Program E、Stanford Social Marketing Program 2.传播效果中的最低层次是 ( ) A、健康信念认同 B、知晓健康信息 C、态度转变 D、采纳健康的行为 E、以上都不对 3.当某地发生传染病大流行时,进行传播活动时的最主要要求是 ( ) A、保证效果 B、速度快 C、准确 D、经济 E、科学性 4.以下属于纸烟中的有害成分的是 ( ) A、尼古丁 B、潜在性致癌物 C、一氧化碳和烟尘

D、焦油 E、以上均是 5.烟草中尼古丁的最大危害在于 ( ) A、成瘾性 B、破坏人体输氧功能 C、诱发异常细胞生成 D、加速动脉粥样硬化 E、导致癌症 6.以下那一项是控制烟草消费最有效的单一措施( ) A、全面禁止烟草广告和促销活动 B、健康警语和限制焦油 C、禁止向未成年人销售烟草及制品 D、烟税和价格政策 E、建立无烟区 7.被人们称为“无声的杀手”的是 ( ) A、高血压 B、糖尿病 C、吸烟 D、酒精性肝硬化 E、艾滋病 8.卫生部规定的“全国高血压日”是 ( ) A、每年10月6日 B、每年9月8日 C、每年10月8日 D、每年9月7日 E、每年6月6日 9.美国食物和药品管理局建议高血压患者应将钠摄入量减至每天不超过 ( ) A、2g B、4g C、6g D、8g E、10 g 10.体液中含HIV最多的是 ( ) A、阴道液 B、乳汁和泪液 C、血液和精液 D、汁液和唾液 E、以上都不对

应届大学生培养方案

2017届大学生培养方案 1目的 为规范大学生的管理,使其尽早融入公司,适应工作环境,培养实际工作能力,快速成长起来,特制定本方案。 2适用范围 本方案适用于所有2017年毕业的大专及本科学历大学生。 3职责 3.1人力资源部 3.1.1负责大学生的入职培训工作; 3.1.2建立大学生档案,负责跟进大学生入职1年内的培育成长情况,并适时地对大学生进行工作和其他方面的指导; 3.1.3负责协助、监控各用人部门对大学生的培育工作; 3.1.4负责本办法的制定、修改和完善; 3.1.5负责定期为大学生组织各类团体活动,鼓励大学生自发组织积极健康的娱乐活动,以丰富其业余生活,加强大学生的稳定性。 3.2各部门职责 3.2.1负责大学生的工作分配与安排及考核; 3.2.2协助人力资源部开展大学生的各项培养管理措施,如相关培训课件的开发、导师安排等; 3.2.3各生产事业部负责车间实习大纲的编制及考核试卷的编制。 3.3导师职责 3.3.1负责对新员工进行工作辅导,包括制定工作计划、分派工作任务、进行工作指导、反馈工作结果等; 3.3.2负责定期对新员工进行座谈,了解员工动态。 4培养内容及方式 大学生的培养周期初步规划为一年,包括二个阶段:试用期阶段(6个月),主要工作措施为入职培训、生产实习、在职学习;转正成长阶段,主要工作措施为专业学习、专项工作、兼职工作。 5试用期阶段(入职后6个月) 5.1入职培训:包括新员工入职培养和户外拓展训练两部分(7天)。 5.1.1新员工入职培养(2天) 培训方式:主要以集中课堂培训为主,座谈会和交流会为辅,采用多种培训方法,调动学员的积极性,促使培训效果达到预期目标。

复旦大学《毛概》复习资料整理

一、【简述】毛泽东思想的历史地位和指导意义。 答:1、马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。 2、中国革命和建设的科学指南。 3、中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。 二、【简述】为什么说邓小平理论是马克思主义是在中国发展的新阶段。 答:邓小平理论是贯穿哲学、政治经济学、科学社会主义等领域,涵盖经济、政治、文化、党的建设等方面比较完备的科学体系,又是需要从各个方面进一步丰富发展的科学体系。 邓小平理论坚持和发展了毛泽东思想。它坚持解放思想、实事求是,在新的实践基础上继承前人又突破陈规,开拓了马克思主义的新境界;它坚持科学社会主义理论和实践的基本成果,抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题,深刻地揭示社会主义的本质,把对社会主义的认识提高到新的科学水平;它坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界,对当今时代特征和总体国际形势,对世界上其他社会主义国家的成败,发展中国家谋求发展的得失,发达国家发展的经验教训,进行正确分析,作出了新的科学判断。 党的十一届三中全会以来,邓小平理论指引我们进行拨乱反正和全面改革,逐步实现了从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心、从封闭半封闭到改革、从计划经济到社会主义市场经济等一系列重大转变,使我国实现政治稳定,经济发展,民族团结,社会生产力、综合国力和人民生活都上了一个大台阶,成功地走出了一条具有中国特色的社会主义新道路。 三、【论述】联系中国国情和当今时代,阐述科学发展观提出的必要性和重要性。 答:科学发展观,是立足社会主义初级阶段基本国情,深入分析我国发展的阶段性特征,总结我国发展实践,准确把握世界发展趋势,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。 社会主义初级阶段的基本国情是提出科学发展观的根本依据。我国在进入社会主义社会的时候,就生产力发展水平而言,远远落后于发达国家,因此,必须经历一个相当长的历史阶段,去实现工业化和现代化。党的十三大根据邓小平的思想,深刻阐述了社会主义初级阶段问题,强调我国社会已经是社会主义社会,我们必须坚持而不能离开社会主义;同时,我国社会主义社会还处以初级阶段,我们必须从这个实际出发而不能超越这个阶段。此后,党的十四大、十五大、十六大都重申和强调了社会主义初级阶段问题。党的十七大报告指出:“经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力,我国取得了举世瞩目的发展成就,从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑都发生过了意义深远的重大变化,但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有改变,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主义矛盾没有改变。”提出科学发展观,就是要求我们牢记社会主义初级阶段的基本国情,认清全面建设小康社会、基本实现现代化的长期性和艰巨性,提高想问题、办事情决不可脱离实际的自觉性。 我国在新世纪新阶段的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础。我国经济社会发展呈现出一系列新的阶段性特征:经济实力显著增强,同时生产力水平总体上还不高,自主创新能力还不强,长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变;社会主义市场经济体制初步建立,同时影响发展的体制机制障碍依然存在,改革攻坚面临深层次,矛盾和问题;人民生活总体上达到小康水平,同时收入分配差距拉大的趋势还未根本扭转,城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量,统筹兼顾各方面利益难度加大;协调发展取得显著成绩,同时农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未改变,缩小城乡、区域发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨;社会主义民主政治不断发展,依法治国基本方略扎实贯彻,同时民主法制建设与扩大人民民主和经济发挥在哪的要求还不完全适应,政治体制改革需要继续深化;社会主义文化更加繁荣,同时人民精神文化需求日趋旺盛,人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强,对发展社会主义先进文化提出了更高要求;社会活力显著增强,同时社会结构、社会组织形式、社会利益格局发生深刻变化,社会建设和管理面临诸多新课题;对外开放日益扩大,同时面临的国际竞争日趋激烈,发达国家在经济科技上占优势的压力长期存在,可以预见和难以预见的风险增多,统筹国内发展和多外开放要求更高。以上这些阶段性特征,是社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现,它表明,我国已进入发展的关键时期、改革的攻坚时期和社会矛盾的凸显时期。我国发展既具有巨大潜力和广阔空间,也承受着来自人口资源环境等方面的巨大压力;我国发展既面临着前所未有的机遇,也面临着严峻挑战。要适应当前我国发展的阶段性特征,奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景,就必须科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战,全面认识工业化、信息化、城

2020研究生入学考试 复旦大学 普通物理(836)

2020研究生入学考试 复旦大学 普通物理(836) 1、 如图,木条的两端紧贴着墙面与地面,当木条倾倒到如图所示位 置时(与墙面成θ角,一端速度为v ),求木条质心速度和此时与 墙面所成的角度。(15分) 2、 如图,木块在光滑斜面上,质量为M ,斜面倾角θ,连接弹簧的弹 性系数为k ,求木块在斜面上小位置振动的周期。(15分) 3、 小球作半径为R =6m 的圆周运动,其在自然坐标系上的运动方程为S =bt +12ct 2,其中b =2m s ?,c =1m s ?,求多少秒时小球的切向加速度与法向加速度相同。(15分) 4、 某气体的物态方程为p (V ?b )=RT ,证明:1)C p =C v +R ;2)绝热过程的过程方程为p γ(V ?b )=常量。(15分) 5、 已知氢气压强为p =1.013×105Pa ,质量m =?×10?3kg ,体积V =?×10?3m 3(具体数值忘了),求该部分氢气的平均动能。(15分) 6、 半径为a 、b 的两金属球,用一根长导线连接,两球球心相距r (r ?a,r ?b ),忽略导线电容,求:1)系统的总电容,;2)当两球共带电Q 时,忽略导线带电,球两球分别带电多少。(15分) 7、 空间中有一无限大,厚度为b 的介质层,相对介电常量为εr ,带自由电荷的密度为ρ0,在其两边,分别为相对介电常量为εr1、εr2的电介质,求:1)空间中各部分极化电荷密度; 2)空间各部分电场强度。(15分) 8、 电容、电感和电阻如右图所示连接,求:1)三元件的总阻抗,及它们的相位差(还要求一个量,忘了);2)若在其上加交流电压源, 其电压?值为V AC (?处可能为有效值),其中还有直流分量V DC ,求? (忘了)(15分) 9、 如图,水滴最高点距载玻片?=1200nm ,用λ=600nm 的光作为光源观察水滴,求:1)水滴上有几级亮纹?其最高级次 亮纹距载玻片的高度为多少?水滴顶部的亮暗情况?2)如果 将水滴逐渐压扁,其花纹的变化情况如何?其顶部的亮度变 化如何?(15分) 10、 在两偏振片间放入一厚度为10μm 的单轴晶体,其光轴与其表面平行,两偏振片偏振方向垂直,单轴晶体的光轴与其中一偏振片的偏振方向成45°,问:要使出射光干涉相长,单轴晶体至少磨薄多少?(入射光λ=600nm ,晶体n o =1.62(共4位,后面2位忘了),n e =1.4(共4位,后面3位忘了))。(15分) θ C v M θ ~ 光源 水滴 显微镜

复旦大学微电子882半导体器件原理完整版

一.选择题15*6 1。p+-n结耗尽层宽度主要取决于:B A:p+区浓度B:n区的浓度C:p+区和n区的浓度 2。二极管正向阈值电压Vf:b A:随温度升高而升高B:随温度升高而下降C:不随温度变化 3。p-n结隧穿电压比雪崩击穿电压:B A:来得大B:来得小C:在同一数量级上 4。双极型晶体管共基极连接: A:只有电流放大作用B:既有电流放大作用又有电压放大作用C:无电流放大有电压放 大 5。晶体管基区运输系数主要决定于:c A:基区浓度B:基区电阻率和基区少子寿命C:基区宽度和基区少子扩散长度 6。npn平面晶体管发射效率与发射区浓度关系;C A:发射区浓度越高发射效率越高B:发射区电阻率越高发射率越高C:发射区浓度 不能太高否则发射率反而下降 7。电子迁移率等于1500,400K温度下其扩散系数为:B A:39B:52C:70 8。题目给出mos结构的Qsc~ψs关系图,要求判断其衬底是什么型(n型,p 型,中性) 9.理想的mos结构C~V关系图与实际的C~V关系图的差别是: A:只有p型时,向负方向平移一段距离B:n型时向正方向平移一段距离C:向负方 向平移一段距离,与类型无关 10.mos管"缓变沟道近似"是指: A:垂直与沟道方向电场和沿沟道方向电场变化很慢B:沿沟道方向的电场变化很慢 C:沿沟道方向的电场很小 11.mos工作时的沟道夹断点电压Vdsat: A:与栅电压Vgs无关B:在长沟道与短沟道是不同C:始终等于Vgs-Vt 12.nos管体电荷变化效应是指; A:衬源偏压Vbs对阈值电压Vt的影响B:沟道耗尽层受栅压Vgs影响而对电流Ids影 响C:沟道耗尽层受栅压漏源电压Vds影响而对电流Ids影响 13.mos亚阈值电流的主要特征: 具体选项没记下,主要是电流随Vgs指数变化,当Vds大于3KT/q时电流与Vds关系不 大 14.nos管短沟道效应是指:

复旦大学本科生奖学金评定细则

复旦大学本科优秀学生奖学金评定细则 第一条复旦大学本科优秀学生奖学金旨在褒奖在校学习阶段德、智、体、美全面发展的在校本科学生。 第二条复旦大学本科优秀学生奖学金的评定应本着公平、公正、公开的原则进行,须由学生自行申请。 第三条复旦大学本科优秀学生奖学金的评定对象是复旦大学所有在籍在册的本科二年级以上(含二年级)学生(高职学生参照本细则执行)。 第四条复旦大学本科优秀学生奖学金每学年评定一次,毕业班最后一学年提前一学期评定。每学年的获奖人数占有参评资格本科学生人数的40%。 第五条复旦大学本科优秀学生奖学金的设奖等级及金额 (1)一等奖占有参评资格学生总数的3%,奖金额 3000元及以上(含3000元及以上的校外冠名奖学金) (2)二等奖占有参评资格学生总数的12%,奖金额1500元(含1500元)到3000元(含1500元至3000元的校外冠名奖学金) (3)三等奖占有参评资格学生总数的25%,奖金额1000元(含1000元)至1500元(含1000元至1500元的校外冠名奖学金) 毕业班最后一学年奖学金金额减半。 第六条凡获得校级校外奖学金的学生,学校将同时授予其本科优秀学生奖学金证书,并注明其所获校外奖学金名称。 第七条凡符合《复旦大学本科生奖学金评定条例》所规定的评定条件者,均可参评复旦大学本科优秀学生奖学金。 第八条复旦大学本科优秀学生奖学金评定标准 复旦大学各院系根据学生在该学年中的表现情况对学生进行打分,具体评定办法,各院系参照如下标准自行制定,并报学生工作部(处)备案:(一)综合素质分(占20分),包含思想道德素养和身体素质能力,具体考察指标如下: (1)对党的基本路线的认识、态度;

复旦大学个人陈述

复旦大学自主招生个人陈述 (以下是本人2018年参加复旦大学自主招生时写的个人陈述,成功通过了资格审核,特发送到文库供后来学子参考。祝各位心想事成,金榜题名!)

尊敬的复旦大学招生办领导、老师: 您好! 我是来自XX省XX市XX中学的XXX,很希望能够进入复旦大学自然科学试验班(物理组)。 我是一名具有独立思考能力与学习能力的学生。初中时我就自己报名参加了“数学专页杯”全国数学知识应用竞赛,并获一银二铜的奖项。进入高中后,我更加勤奋努力,在课余时间自学了大学微积分和普通物理的部分知识,并潜心钻研物理竞赛,最终为XX市获得“第34届全国中学生物理竞赛”XX赛区一等奖。与此同时,我还在其他各科竞赛中投入精力,在去年数学、化学、生物三科学科奥赛中均获XX省赛区二等奖;在去年的“全国中学生基础知识与创新能力大赛”全国总决赛中荣获全国一等奖;在“全国中学生英语能力竞赛”中获全国一等奖。除了自学竞赛,我还努力保证教材知识的正常学习,在各次月考、期中考试、期末考试和模考中均保持年级第一的成绩。 除了文化课知识的学习,我还十分注重综合能力的提升。我积极参加学校的各种活动如运动会、学习经验交流会、志愿者服务团等。并担任班级物理课代表,此外我还曾在《XXXX报》上发表文章。这些活动培养了我的责任意识、领导能力和写作能力。也正因我的全面发展,我先后被评为校级、XX市级和XX省级三好学生,并被评为XX市首届十佳学生。 复旦大学是我国顶尖的综合性研究型大学,从马相伯先生创立之日起就在我国高等教育中首屈一指。“博学而笃志,切问而近思”的校训给我以深刻启迪:“博学”是成功的基础,通识性教育才能让我们在今后的发展中更加具有多种可能;“笃志”是成功的保证,意志坚定才能远行无疆;而“切问”与“近思”则是做

复旦大学护理专业成人教育

复旦大学护理专业成人教育 护理学专升本(助产方向、儿科方向)毕业实习管理细则 一、毕业实习时间安排 根据教学计划的安排,护理学专升本(助产方向、儿科方向)学生临床实习时间为16周,一般安排在第六学期完成。毕业实习各节点的时间安排详见附件五。 二、毕业实习申请与受理 1、毕业实习安排的三类情况: 第一类:免实习 在两级乙等及以上医院的妇产科(适用于助产方向)或儿科(适用于儿科方向)护理一线岗位工作10年以上(含10年),助产方向学生还必须同时满足在产房助产岗位工作3年以上。符合上述条件的学生,凭医院人事部门的证明(《实习征询函》),可以申请所在专业方向免实习。(如曾更换就业单位且在现单位工作不满规定年限者,需提供原单位医院等级及相关科室工作年限证明)。 第二类:在本院实习 在上海市二级乙等及以上医院护理一线岗位工作的学生,医院已设置该生所在专业方向(助产或儿科)实习所要求的全部科室的,凭医院护理部接纳函,可以申请在本院参加实习。但必须按照护理学院发放的《实习手册》上所规定的内容和要求完成实习。 第三类:在其它医院实习 在一级医院或在非护理一线岗位工作的学生,可以自行落实上海市两级乙等及以上的医院实习,也可申请由护理学院统一安排实习医院实习。自行落实者所选医院必须设置有实习要求的全部科室,且必须按照护理学院发放的《实习计划与大纲》、《实习手册》、《实习轮转表》上所规定的内容和要求完成实习。 2、实习科室要求 助产方向学生必须轮转四个科室:产前门诊2周、产房8周、产后休养室2周、妇科4周。 儿科方向学生必须轮转四个科室:急诊或监护室(二选一)2周、儿外科2周、新生儿室4周、儿内科6周。

复旦大学本科生课程助教岗位职责

复旦大学本科生课程助教岗位职责 为促进本科课程教学,更好地发挥研究生助教作用,使助教在本科课程中更加有效地为师生服务,推动教学改革,提升课程质量,结合学校助教工作实施细则,对助教工作职责加以规范。 根据不同性质的课程要求,助教岗位职责包含基本职责和专项职责,基本职责指每位助教在岗期间必须完成的工作,专项职责指根据不同类别的课程要求,由主讲教师布置完成的工作,主要涵盖担任通识教育核心课程、基础课、书院新生研讨课、混合式教学课程等课程的助教。 基本职责 一、随堂辅助教学。助教应接受主讲教师的指导,听从主讲教师的工作安排并随堂听课,协助教师进行教学管理,组织安排教学实践活动,辅助期末考试相关工作等。完成各项与本课程有关的教学活动的服务支持。 二、课外辅导与指导。通过答疑、组织讨论和批改作业等方式,对学生进行课外学习辅导与指导。 三、充分交流与沟通。助教要架起老师和同学之间良好沟通的桥梁,应通过更新和维护课程网页讨论区及其他现代教育技术,建立与学生便捷沟通与联系的桥梁,与同学充分交流。 四、课程调研与反馈。组织学生座谈会,在全面了解每一位学生学习情况的基础上,重点关注学习困难学生,帮助

及时解决学生提出的各种问题;了解学生对该门课程的反馈意见;组织学生填写课程调查问卷,并撰写调研分析报告。 五、参加助教培训。积极参加学校、院系组织的各级各类助教培训活动。 六、撰写助教总结。每学期助教工作结束后,应按照要求填写并提交《复旦大学助教岗位考核表》、《助教工作小结》等。 专项职责 一、组织讨论。根据教学安排,在带教老师的指导下,定期组织小班讨论课。助教应做好讨论相关工作:安排讨论时间地点、确定讨论分组、提供讨论阅读资料、组织引导现场讨论、进行考勤记录、做好讨论过程记录、汇总汇编讨论稿等。 二、在线学习督导。督促所辖班级学生进行在线视频学习,了解每个学生在线视频学习的进度,回答学生在线的问题,并在学生和教师之间建立以问题为导向的网络沟通社区,协助老师充分调动学生学习的自主性和主动性。 三、辅助实验课程。实验课程助教在带教教师的指导下,协助实施实验教学。具体包括:预做实验、实验指导、巡回检查、实验设备整理、实验记录、实验仪器保修、协助老师批改实验报告确定实验成绩等。 四、完成其他规定动作。助教应配合带教老师安排,认真积极完成院系及带教老师布置的其他相关工作,如参与教学研讨,协助进行田野调查等。

复旦大学学生手册

复旦大学(网络教育)学生守则 (试行) 1、热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,立志成为德、智、体等方面全面发展的社会主义合 格建设者和可靠接班人。 2、认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,深 入学习实践科学发展观,树立正确的世界观、人生观。 3、自觉培育和发扬“文明、健康、团结、奋发”的校风,“刻苦、严谨、求实、创 新”的学风。 4、努力掌握现代科学文化基础理论、专业知识和基本技能,培养创新精神和实践能力。 5、遵守宪法和国家的各项法律、法规。遵守学校的各项规章制度。尊敬师长,团结 同学,关心集体,乐于助人。 6、积极参加文体活动和社会公益活动,强健体魄,健全人格,保持心理健康。 7、注重个人思想品德修养。乐观进取,诚实守信,文明礼貌,讲究卫生。 8、爱护网络教学设施、设备,维护学校教学资源的知识产权。 复旦大学(网络教育)学生学籍管理条例 (试行) 为维护学校的正常教学秩序,实现培养德才兼备的社会需要的高质量专门人才的目标,根据国家教育部《普通高等学校学生管理规定》(2005年3月25日第21号令)、《关于支持若干所高等学校建设网络教育学院开展现代远程教育试点工作的几点意见》(教高厅[2000]10 号)、《关于印发〈高等教育学历证书电子注册管理暂行规定〉实施细则的通知》(教学司[2001]80号),以及《复旦大学本科生学籍管理规定》(2005年)等文件的精神,特制定本条例。 本条例适用于复旦大学(网络教育)自主招生系列,由网络教育学院(以下简称学院)负责实施。 第一章入学与注册 第一条新生自收到“复旦大学(网络教育)录取通知书”之日起获得入学资格。新生须持“复旦大学(网络教育)录取通知书”及相关材料,按通知书规定的报到日期,到指定地点办理入学手续。因故不能如期报到者,应事先向学院教务部提交书面报告,申请办理延期报到手续。延期时间不能超过两周。逾期不报到者,视为放弃入学资格,但因不可抗力或其它正当事由所致者不在此限。 第二条如有正当事由,并由新生本人提出保留入学资格书面申请,经学院批准后,可暂不注册,保留入学资格—年(专升本新生也可保留半年)。期间如有违法行为,取消入学资格。 第三条保留入学资格期满的学生,应提交书面入学申请,经学院审核批准后方可办理入学手续。审核不合格或逾期不办理者,取消入学资格。

复旦大学82届数学系人员——励志牛文

声明:此文并非时下新鲜新闻,本意在于追思前贤而励志,本转载者对本文部分人员信息发生变动造成的“与真相不符”而为进行说明表示歉意;同时请各位在分享、评论时尽量去掉“同时评论给原作者”的选项,某种程度已不堪其扰,非常感谢~~ 以下是一位网友发在新语丝上的帖子,拜读之后,没有太自惭形秽; 三十年过去了,三十年后,你会不会达到同样的高度呢? 没人知道,一切只取决于你自己~~ ———————————————————————————————— 一位朋友年底回国参加大学毕业三十周年同学聚会,刚刚从上海回来。他当时是复旦大学数学系数学专业77届的学生,与传说中下一代中国核心领导层之一的李源潮同一个班(全班总共47人)。据他说,李源潮带着太太小孩,专程赶来赴会。全班基本到齐,但没想到李源潮会带全家出席,更没想到的,是李源潮居然能认出叫出所有同学的名字,很随和地与大家闲聊了好几个小时。 三十年不见,大家都觉得李源潮还跟从前那样平易近人,没有一点官架子。最后拍集体照时,不知谁提议仍安照三十年前毕业照的位子站。李源潮当时是站在边上的,这次还是站在最边上(见照片,李在第三排,右边第二)。倒是弄得摄影师和记者们有点不知所措,想把李源潮重新安排到前排中间,但被他拒绝了。 名单如下: 数学系7718(78.01-82.01)和7818(78.09-82.06) 柏兆俊加州大学达维斯分校计算机系、数学系教授,计算机系主任(复旦大学数学博士) 陈贵强牛津大学数学教授,原西北大学数学教授(中国科学院数学博士) 范剑青普林斯顿大学运筹与金融工程系讲座教授(加州大学伯克利分校统计学博士) 何华野村国际董事总经理,原耶鲁大学金融学教授(麻省理工学院管理学博士) 李骏斯坦福大学数学教授(哈佛大学数学博士1978年首届全国中学生数学竞赛第一名) 李乐德耶鲁大学商学院管理学教授(西北大学博士) 刘建国杜克大学数学教授,原马里兰大学数学教授(UCLA数学博士、计算数学) 陆盈斯坦福大学生物统计系教授 孟晓犁哈佛大学教授、统计系主任 孙路平美国花旗银行总部技术专员 魏景东摩根斯坦利执行董事 徐幼于德意志银行执行董事

复旦大学继续教育学院

复旦大学继续教育学院 护理学专业本科(专升本、高起本)毕业论文写作要求 每位学生在导师指导下,选取自己在毕业论文撰写阶段护理的真实病例(该病例的全部病历资料请复印留底,以备抽查),独立完成一篇个案护理论文,并在规定时间内提交打印稿给专家评阅。 一、个案护理论文简介 个案护理论文是临床护理论文的一种,属于经验报道或个案报道(case report)。个案护理论文中的观察对象可以是一个病人或几个类似的病人,也可以是一个家庭、团体或社区,是对某一类特殊事件、罕见事件或新生事件的观察、总结和分析,其目的在于交流临床实践经验,给护理界同道以启迪与借鉴。个案护理论文的作者应该是承担该个案护理工作的主要人员,只有这样才能掌握第一手资料,才能撰写出亲身体验过的、富有护理实践经验的个案护理论文。 个案护理论文与案例研究(case study)不同,后者属于一种质性研究的方法,有着严谨的科研设计和科学的研究方法与过程,更加着重于挖掘事物的本质和事物间的内在联系,发现新概念、新理论,案例研究论文属于科研论文范畴。 二、个案护理论文的结构及参考资料 1、文题 2、摘要:着重说明疾病名称、主诉、主要治疗原则及病情转归等。 3、关键词:采用专业词汇,能表达文章的主题内容。 4、正文: 前言:内容包括介绍主要概念、撰写个案护理论文的目的和意义。引用文献证明该案例作为未曾报道或特殊护理病例的依据。注意:前言部分不设标题"前言"两字,只保留其内容。 案例介绍或临床资料:是个案护理论文的重要内容,其内容必须真实,叙述清晰,重点突出,可包括患者一般情况、病史、相关治疗以及效果,注意:效果也可置于护理之后独立撰写。 护理是个案护理论文最具特色的部分,应详细介绍护理方法、措施及整体方案的构思特色。此部分要求按护理程序撰写。 讨论可结合护理理论或文献资料进行分析和评价,总结该病例护理成功或失败的经验和教训,从中获得新知识。 5、参考文献 个案护理论文撰写可参考的以下资料: 1、肖顺贞主编. 护理研究(第3版).北京:人民卫生出版社,2006,118-125。 2、发表于中华护理杂志以及国外杂志的优秀个案论文,例如: -蔡建英,张玲玲,于龙娟等.长期昏迷患者孤立牙所致口唇破裂的护理.中华护理杂志,2010,45(2):161-162

复旦大学普通物理实验期末真题1112

真题1112 第一循环 随机误差 1. 满足正态分布要求的数据在正态概率纸上作图得到()是个选择题答案有S型曲线直线什么的 2. 用100个数据作图,但分组时第4、6组有25个数据,第5组有16个数据,大概意思是有很多数据都骑墙了,处理方法错误的是()(多选) A、测量200个数据 B、改进分组方法 C、舍去骑墙数据用备用数据填补 D、用单摆试验仪代替误差较大的秒表重新测量 转动惯量 1. 外径和质量都相同的塑料圆体和金属圆筒的转动惯量哪个大 2. 载物盘转动10个周期时间为8.00s,放上物体后转动10个周期时间为1 3.00s,给出K值大小,求出物体的转动惯量 碰撞打靶 1.给出x x` y m 算出碰撞损失的能量ΔE 2.选择题调节小球上细线的时候上下转轴有什么要求 A上面两个转轴平行 B下面两个转轴平行 C上面两个转轴平行且下面两个转轴平行 D只要碰撞后小球落在靶中轴线附近就可以第二循环 液氮 1. 如果搅拌的时候量热器中的水洒出一些,求得的L偏大还是偏小还是不变 2. 操作正误的判断,选出错误的 A.天平上的盖子打开 B第二次白雾冒完了立刻记下此时的时间tc C、搅拌时把温度计倾斜搁置在量热器中而且不能碰到铜块 D倒入液氮之后立即测量室温表面张力 1. 选择:(顺序可能有点问题)A、水的表面张力比酒精的表面张力小 B、酒精的表面张力随着浓度的增大而减小 C、在液膜形成之前电表的示数一直增大 D、拉出液膜到破裂的过程中,电表的示数一直减小 2. 水的表面张力随温度上升而_____(变大、不变or变小) 全息照相 干板在各浓度溶液中的冲洗时间;干板药膜面正对还是背对硬币(这是其中两个选项) 第三循环 示波器 1.输入的信号为正弦波形,但是屏幕上只看到一条直线,可能的原因 A、按下了接地按钮 B、AC\DC档中选了DC档位 C、Volts/DEC衰减过大 D、扫描速度过快 2.给出一个李萨如图形和X轴信号频率,求Y轴信号频率 直流电桥 1. 要测量一个1000欧姆的电阻,如何选择RA/RB的值和RA的值使得不确定度减小(选择题) 2.选择题判读正误:a.调节Rs,指到零说明电桥平衡。b.调节检流计灵敏度,指到零说明电桥平衡。c。Rs一定,调节Ra和Rb可以达到电桥平衡。d。Ra一定,调节Rs和Rb可以达到电桥平衡。 二极管 1.定值电阻与滑动变阻器的阻值的比,问什么情况下最接近线性

复旦大学外国留学生入学申请表-复旦大学外国留学生工作处

1 复旦大学外国留学生入学申请表 Application Form for Foreigners Wishing to Study at Fudan University 该栏由学校填写/This is to be filled out by the university. 请申请人用中文或英文印刷体认真填写以下诸项,字迹要清楚。不能缺项填写,没有的请写“无”。

申请人保证/I hereby affirm that: 1)上述各项中所填写的内容和提供的材料真实无误; All information and materials provided here are true and correct. 2)在华期间,遵守中国的法律和法规,不从事任何危害中国社会秩序的,与本人来华学习身份不相符合的活动; During my stay in China, I shall abide by the laws and decrees of the Chinese government, and will not participate in any activities which are deemed to be adverse to the social order in China and are inappropriate to the capacity as a student; 3)在学期间,遵守学校的校纪校规,尊重学校的教学安排。 During my study in China, I shall observe the rules and regulations of the university, and will concentrate on my studies and researches, and will follow the teaching programs provided by the university. 申请人签名/Signature of the applicant:________________________________________________ (无此签名,申请无效/The application is invalid without the signature.) 日期/Date: 年/yy 月/mm 日/dd 预祝您申请成功! We wish your application success! 3

中国大学生数学建模竞赛历年试题

中国大学生数学建模竞赛(CUMCM)历年赛题一览! CUMCM历年赛题一览!! CUMCM从1992年到2007年的16年中共出了45个题目,供大家浏览 1992年A)施肥效果分析问题(北京理工大学:叶其孝) (B)实验数据分解问题(复旦大学:谭永基) 1993年A)非线性交调的频率设计问题(北京大学:谢衷洁) (B)足球排名次问题(清华大学:蔡大用) 1994年A)逢山开路问题(西安电子科技大学:何大可) (B)锁具装箱问题(复旦大学:谭永基,华东理工大学:俞文此) 1995年:(A)飞行管理问题(复旦大学:谭永基,华东理工大学:俞文此) (B)天车与冶炼炉的作业调度问题(浙江大学:刘祥官,李吉鸾) 1996年:(A)最优捕鱼策略问题(北京师范大学:刘来福) (B)节水洗衣机问题(重庆大学:付鹂) 1997年:(A)零件参数设计问题(清华大学:姜启源) (B)截断切割问题(复旦大学:谭永基,华东理工大学:俞文此) 1998年:(A)投资的收益和风险问题(浙江大学:陈淑平) (B)灾情巡视路线问题(上海海运学院:丁颂康) 1999年:(A)自动化车床管理问题(北京大学:孙山泽) (B)钻井布局问题(郑州大学:林诒勋) (C)煤矸石堆积问题(太原理工大学:贾晓峰) (D)钻井布局问题(郑州大学:林诒勋) 2000年:(A)DNA序列分类问题(北京工业大学:孟大志) (B)钢管订购和运输问题(武汉大学:费甫生) (C)飞越北极问题(复旦大学:谭永基) (D)空洞探测问题(东北电力学院:关信) 2001年:(A)血管的三维重建问题(浙江大学:汪国昭) (B)公交车调度问题(清华大学:谭泽光) (C)基金使用计划问题(东南大学:陈恩水) (D)公交车调度问题(清华大学:谭泽光) 2002年:(A)车灯线光源的优化设计问题(复旦大学:谭永基,华东理工大学:俞文此) (B)彩票中的数学问题(解放军信息工程大学:韩中庚) (C)车灯线光源的优化设计问题(复旦大学:谭永基,华东理工大学:俞文此))

公司经营情况工作总结(2021年)

( 工作总结 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 公司经营情况工作总结(2021 年) The work summary can correctly recognize the advantages and disadvantages of previous work, clarify the direction of the next work, and improve work efficiency

公司经营情况工作总结(2021年) 尊敬的董事长、监事长,各位董事、监事: 我代表江苏松银投资担保有限公司,向大会作20nn年度公司经营情况报告,并请大会审议。 20nn年,是极不平凡的一年,江苏松银投资担保有限公司经受住了历史罕见的重大挑战和考验,在以杨自川同志为核心的董事会的坚强领导下,全体公司员工团结一致、奋力拼搏,战胜各种困难,总体来说,取得了较好成绩。下面对20nn年度工作做如下总结: 一、基本情况 1、江苏松银担保投资有限公司成立于20nn年12月,注册资本9900万元,是江苏省信用再担保体系主办机构,20nn年中国人民银行资信评估机构评为“a-”级,中国工商银行信用等级评为“a+”

级,在镇江市政府对企业评级中被评为“二星”级企业。是江苏省工商银行49家重点合作客户之一,公司遵循政府指导、市场运作,优化服务、便利融资,规范运作、防范风险等原则,主要为镇江市中小企业申请流动资金短期银行贷款提供融资担保服务。 2、公司目前已与工商银行、镇江农村商业银行签订合作协议,并与中国银行、江苏银行等多家金融机构建立合作关系,本着稳健的原则20nn年共为76户中小企业提供了融资担保贷款2.66亿元。 3、20nn年是机遇与挑战并存,江苏省为规范担保公司行业的行为,进行了有序的清理整顿,极大的改善了中小企业的融资环境。于此同时,由于国家宏观调控、央行财政政策、货币政策的调整,以及镇江地区银行在钢贸行业信贷风险的过度集中,鉴于控制风险、分散风险的考虑,各大银行纷纷暂停对钢贸行业的授信、放贷,甚至停止了与钢贸企业有关联担保公司的合作。针对宏观调控政策下钢贸行业的严峻形势,公司积极果断调整应对措施,全力保持公司业务平稳发展,开辟了区别于传统业务范畴的新业务,这里包括业务品种创新、产品结构创新,加大关注商业担保、制造业担保、特

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