初一主题班会教案:“让友谊之花绽放”班会设计

初一主题班会教案:“让友谊之花绽放”班会设计
初一主题班会教案:“让友谊之花绽放”班会设计

初一主题班会教案:“让友谊之花绽放”班会设计

活动背景:

初一学生正逐步进入青春期发育阶段,这个阶段也是情感断乳期,独立意识高涨,但又渴望得到同伴的理解。之前曾通过“成长的烦恼”语文综合性学习活动的调查,初步了解到学生的三大烦恼之一——“渴望得到友谊”。后来我召开班委会,将自己的想法告诉班委成员,班委成员立即作出反应,特别是班长董丹丹自告奋勇,要求主动承担本次任务,并提出由她和蔡文静同学共同策划和主持本次主题班会。

准备工作:

歌曲《朋友》、《让世界充满爱》,每人准备二张友谊卡,名人友谊的故事,猜词卡片。活动过程:

1、播放歌曲《朋友》,营造温馨气氛。

2、主持人宣布主题班会开始:

3、第一板块:有你更快乐——小品表演

根据小品内容,请同学介绍自己的知心朋友。

4、第二板块:名人友谊大家讲——让几位同学讲讲名人的友谊故事。

这篇《初一主题班会教案:“让友谊之花绽放”班会设计》是无忧考网为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!

展开讨论:听了同学们名人友谊的故事,你有什么启发?你认为交友最重要的原则是什么?朋友是一面镜子,通过这面镜子,折射出我们的影子,在这面镜子的映照下,我们将不断完善自我,人生更加精彩。

5、第三板块:友谊告白。朋友之间最需要莫过于真诚、坦率,对朋友的缺点要毫无保留的提出,而另一方要能坦然接受,勇于改正,这才是真正的友谊。下面请××同学“真情告白”……

面对面交流完毕后,将友谊卡亲手赠送给对方。

6、第四板块:心有灵犀一点通——猜词游戏。

真正的友谊在于朋友间的一种默契和理解,一举手一投足都能准确传情达意,真正的友谊请接受挑战吧——“猜词”游戏。主持人宣布比赛规则(参与“幸运52”),出示相关主题:文学、科学、英语、体育、历史等,任选一组,限时60秒,以猜出多者为胜,发给奖品。

7、班主任总结发言。

8、结束语:充满竞争的时代,更需要沟通和交流,让我们学会交往,结识新朋友,不忘老朋友,愿友谊之花在初一(8)绽放。

9、播放《让世界充满爱》,全班齐唱,在歌声中结束本次班会课。

课后反思:

本次主题班会,我充分尊重学生意见,有效调动了学生的参与积极性,不管是活动的策划,友谊卡的制作,还是名人的故事,小品的表演,都由学生出谋划策,听取学生意见,不断修

改,不断完善。活动中班干部作用得以有效发挥,活动过程中全班学生情绪高涨,学生的合作意识强,活动过程本身也就增进了同学之间的友谊。因此这节课收效非常好。但是,本次活动的参与度还不是很广有少数学生难以点燃他们心中的热情,如潘芙蓉、苏正浩,这可能与其家庭环境有关系,有待今后深入了解,寻求对策

主题班会教案:友谊天长地久

主题班会教案:友谊天长地久 一、班会目的:反思日常交友的行为,分清一些交友的误区,结交真诚的朋友。二、班会重点:明白朋友的含义与分类、择友的原则,增强交友的能力。三、班会难点:分清真朋友与假朋友、益友与损友,把握异性交往的界限与分寸,明确交友的原则。四、方法:多媒体与讨论发言相结合,穿插小品与歌舞。五、时间:十六周星期一第9节六、地点:高一班教师七、:高一班八、班级背景:学生刚进入中学,对学校、老师、同学都比较陌生,很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋;相当一部分同学对高中生活不大适应,感到找不到好朋友,内心很孤独,整个班集体没有凝聚力,象一盘散沙;有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别,讲哥们义气,参与了一些打架、斗殴事件;另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度,表现得过分拘谨或随便。九、参考资料:《高中》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交往与友谊》十、课前准备:l、交朋结友问卷调查,了解学生目前交友的情况并做好统计。2、自己找有关材料阅读,并写出读后感。3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品,并进行筛选。4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。5、全班练习大合唱(友谊地久天

长)。十一、课后延伸:1、收集赞美友谊,珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。2、再次进行交朋结友问卷调查及统计,了解主题班会的收效。十二、班会过程:1、全班合唱(友谊地久天长) 2、引入主题:人生什么最温暖?不是寒冬的炉火,不是三月的春风,而是友谊。这种感情,能融化冰雪,胜过烈火,给人们以无穷的智慧和力量。人的一生,没有得到真正的友谊,是贫瘠的一生,荒凉的一生,像没有绿色生命的土地,像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳。3、实话实说(1)请同学谈谈自己的一位好朋友,他(她)有什么地方吸引你? (2)班内谁和谁是好朋友?为什么? 4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义5、提供心理学家分析的六类朋友作参考:(1)、泛泛之交(2)、学习、工作上有联系(3)、功利重于感情(4)、可信任(5)、能交心(6)、真正的知己6、实话实说:在你的朋友当中,属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么? 7、请小品表演,思考什么是真正的友谊。小品(1)清晨(2)考试(前半场) 并思考:这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才对? 小品(2)考试(后半场) 8、实话实说:俗话说:“近朱者赤,近墨者黑”,你认为交什么样的朋友才有益呢? 9、

关于友谊的主题班会策划

关于友谊的主题班会策划 策划人:外国语学院10级英语1班曾凡菲 学号:41004021 活动时间:2013年11月1号 活动地点:高一(4)班教室 参加人员:高一(4)班全体师生 设计形式:以同学的互动为主,穿插些小游戏 班会目的:藉此主题班会,帮助同学们增强珍惜友谊的意识,增进同学之间的沟通交流,进而增强班集体的凝聚力,促使同学们在接下来的几年学习生涯中并肩作战。 引入主题:(放背景音乐“那些花儿”)主持人念:高中是我们人生最美阶段,这时期我们拥有最美好的青春,拥有最朴素的容颜,最重要的是我们拥有将拥有最珍贵的回忆,记忆里的朋友们是最真最美的!再过两年,我们就奔赴那场没有硝烟的战场,然后我们就将各奔东西,追寻着各自的梦想。那么我们是否该好好珍惜高中阶段跟同学们在一起的美好时光呢? 活动流程: 环节一:主持人致词(朋友像一根火柴,光亮虽然微弱,却照亮了你迷茫的道路;朋友是救生圈,在你挣扎呛水的时刻套在你的身上;朋友让彼此的心不再寂寞,朋友好比冬日里的阳光,无论何时看到都会暖洋洋、亮光光。朋友不在多而贵在真诚。古人云:得一知已,此生足矣。又曰:士为知已者死。这都是“不在多而在诚”的体现。真情像酒,愈久愈浓。在五彩缤纷的世界里,只有友谊最珍贵。如果人的生命中失去了友谊,就失去了一大部分光彩,正如小溪停止了脚步,花儿凋零了。我们可以抛弃许许多多的东西,包括金银珠宝,但只要不抛弃一颗友爱的心,我就拥有一切!)班会开始。 环节二:由同学回忆和朋友一起的温馨瞬间,与同学做过让自己最感动的事。用多媒体观看我们一起的点滴回忆。由学生观看Flash片段,回忆相处走过的点点滴滴。

我说:看到同学们跟自己的小伙伴的那些温馨的瞬间,老师感到很欣慰。在你们最美好的年纪,有这么多的人陪你们一起度过,你们最好的朋友跟你们在一起见证了你的欢笑,你的眼泪。你开心的时候,他们在你身边,你超级囧的时候,他们在旁边笑你,你伤心的时候,他们在你身边给你温暖的拥抱。同学们,要珍惜你身边的这群人。 环节三:送礼物 由同学亲手制作的小礼物(不提倡购买)互相赠送,表达在一起同学之间的感情,留作纪念。可以是卡片,纸鹤等。互写一些勉励的话。 我说:这些礼物都是大家亲手做的,都是同学们自己的心血。上面有你的朋友给你写的祝福,礼物虽轻,可是情谊很重。同学们都要好好保存这些小礼物。 环节四: 游戏互动环节 开火车 游戏规则: 1、在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己。但是地点不能重复。 2、游戏开始后,假设你来自北京,而另一个人来自上海,你就要说:“开呀开呀开火车,北京的火车就要开。”大家一起问:“往哪开?”你说:“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说:“上海的火车就要开。”然后大家一起问:“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象,说:“往某某地方开。” 3、如果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了。 抢椅子 游戏规则: 1、椅子朝外摆成一个小圈,人数比椅子总数多一个 2、音乐响起游戏者排队绕椅子走,音乐停,大家就近坐到椅子上,没有座位者被淘汰 3、去掉一个椅子后继续,直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜 盲人与拐杖 游戏规则: 1、当场选六名同学,三男三女,男生当“盲人”,女生当“拐杖”,由“拐杖”引导“盲人”越过障碍,但引导过程中“拐杖”不能说话。

初一学生《懂得感恩》感恩教育主题班会教案

初一学生《懂得感恩》感恩教育 主题班会教案

懂得感恩》主题班会
设计意图: 1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解关心父母、老师,以实际的行动报答父母老师,努力学习,回报社会。 活动准备: 1、准备反映感恩的歌曲 、图片、故事、小品、朗诵等等 2、主持人准备串联词。 3、准备有关课件。 活动过程: 开场白:
主题音乐----《让世界充满爱》 (主持人登场) 郑晓磊:鱼儿向大海献上优美的舞蹈,因为是大海 给了他生命。 王介寒:鸟儿为大树送来清丽的歌声,因为大树给 了它温暖的家。

曹安琪:感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道 理。
郑晓磊:感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力 量。
王介寒:感谢所有进入我生命中的人。 (四个人)一起:让我们共同走进今天的主题班会《懂 得感恩》
[环节之一----感恩父母]
1.问题抢答 郑晓磊:自古以来人类就懂得感恩,人类的许多节 日就是表达感恩的; 同学们开始抢答: (1)母亲节在什么时候? 5 月的第二个星期日 b5E2RGbCAP (2)父亲节在什么时候? 6 月的第三个星期日 p1EanqFDPw

(3)感恩节原自哪个国家? 源于美国
(4)你父母的生日是什么时候? (略)
(5)我国重阳节在什么时候? 阴历 9 月初 9
2.小品:《爹》 曹安琪:我原想收获一缕春风,你们却给了我整个 春天;我原想捧起一簇浪花,你们却给了我整个海洋。 我们的成长过程凝聚了父母多少的心血,爸爸妈妈,我 们真的感激你们!感恩小品--《爹》DXDiTa9E3d 人物:父亲, 娃子, 宿舍男生,甲,乙,亭主, 校警 1&2 第一幕 : 旁白:这是一个边远的小山村,娃子终于考上大学 了,他成了这个山村这么多年来 RTCrpUDGiT 第一个考上大学的学生,这天,父亲在村口送娃子,天 灰蒙蒙的。 父亲: 娃子呀!爹是个老粗农,你娘也去的早,你 一个人在城里要好好照顾你自己呀!你在学校里别 只顾着省,不能坏了身子,我在乡下就是再苦在累 也会想办法给你弄些生活费。(拿出一个红色小包) 这是爹筹的一点钱,你先带着吧!
娃子:这……给我 50 元你咋过? 父亲: 哎!娃子呀,你就别想太多了,家里人 只盼你有出人头地的那一天!走吧,时间不早了, 别误了车! 二人依依不舍,牵手到别 娃子: 你们回去吧,别累着了(哽咽) 父亲:再见! 第二幕 : 旁白:娃子一到学校就给家写信,这天父亲割完

珍惜友谊主题班会教案

教学目标: 1.通过本次班会活动,增进学生之间的相互了解,增进友谊,营造良好的班集体氛围和学习氛围。 2.让学生学会换位思考,学会为别人着想,发现并学习别人身上的优点,学会关心别人,学会信任别人,学会团结同学,提高班集体的凝聚力。 教学重、难点:增进学生之间的相互了解,增进友谊,营造良好的班集体氛围和学习氛围。学会团结同学,提高班集体的凝聚力。 教学过程: 一、情景剧——将心比心,换位得友谊 情景一:一个同学雨天打着伞走路,不小心滑倒,踩到另一个同学,使得那位同学很生气,两个人将要吵起来了…… 情景二:一个组长发书,把一本破书发给同学,这个同学不肯要…… 情景三:一个同学在考试前发现忘了带笔,同桌不想把新买的笔借给他,使得这个同学可能不能参加考试…… 教师引导大家换位思考 换位思考后的情景: 情景一:道歉与谅解情景二:无私和理解情景三:主动与感激 二、从别人的优点认识自己的不足

相互介绍,将同学的优点写在卡片上,与全班的同学分享。就像某某同学要赞美某同学,他该说:某同学,我要赞美你,我很佩服你的……被赞美的同学接受:谢谢你的赞美。 三、信任+团结=力量 第一关:人生的导航灯——友谊 每两人为一组合,一个同学被蒙上眼睛,另一个做导航指导其前进,走过障碍,走一个来回,另一组接力……两个来回后,另外的四个同学接力。 第二关:齐心合力赛过诸葛亮 这四个同学用四根绳运送一个乒乓球,要求是绳子不可以打结,要求他们想办法,把球运到对面。 第三关:团结就是胜利 四个同学,每人派一张宽两厘米的纸条,组员一起想办法,四张纸不能同时接在一起,也不能四张同时碰到一起,把乒乓球运会起点位置,游戏结束,最快的一组为胜利 四、小结: 众人拾柴火焰高,团结就是力量,希望通过本节课的学习,同学们能学会与人相处,养成良好的行为习惯,团结同学,为班级做贡献。

(完整版)初中主题班会教案

主题班会:我们携手走向明天 第一周星期一 一、组织目的: 1.在形成新集体时,同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重,且同学之间还存在互不服气,相互排斥的不友好现象。针对此现象,按照校政教处的要求,组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》,旨在增强集体凝聚力,唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。 2.力争通过此次班会,调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长,增进彼此的了解,促进友谊的发展。 二、准备步骤: 1.召开班委会,讲明以上目的。调动班委的积极性,出谋划策,着手准备。 2.主要负责人班长、宣委构思班会内容,注意从本班现实中搜集素材。 3.找班内有号召力的同学谈心,激发其参与活动的热情,并引导其在某些方面作表态。 4.审查班长、宣委的组织稿件。 5.审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。 6.安排擅长绘画、书法的同学布置教室。 三、班会的具体步骤、安排: 1.班长致开幕词,提出第一个议题:“个人与集体有什么关系?当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决?” 2.提出第二个议题:“那么集体能不能改变个人,个人能不能改变集体呢?”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。----做为此议题的总结发言。 3.设计几个小情景,引发全体同学参与讨论: (1)同桌在考试时传给你纸条,并问你题。 让学生各抒己见。 (2)一位同学上课写其他科作业被你发现,他对你说上次你犯错误他没告诉老师,并塞给你一块糖,李益尧的话做出结论:“宁可让他告诉老师我的错误,也要告诉老师他的错误,因为只有这样,我们才能同时改正错误,共同进步。” 4.又一个议题:“怎样和同学搞好关系,和睦相处”? 某同学:“首先,同学之间应互相谦让,不要小肚鸡肠,如果同学有不足,你要自己先做好,然后再友善地提出。” 5.“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢?”张达送给大家几句话,‘有则改之,无则加勉’,‘择其善者而从之,其不善者而改之’,‘忠言逆耳利于行’,一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”-----班长不断提出议题,讨论进入高潮。 6.班主任谈感想:“……我们应统一思想,要牢记集体利益高于个人利益,……为了使我们共同进步,在对待别人缺点时,要勇敢指出他人缺点,当别人的优点受表扬时,应为他感到高兴,而且我们要团结,人人从自己做起,不应排斥别人,而应接纳别人,采纳别人的长处……

初中主题班会设计方案

主题班会:我们携手走向明天 一、组织目的: 1.在形成新集体时,同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重,且同学之间还存在互不服气,相互排斥的不友好现象。针对此现象,按照校政教处的要求,组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》,旨在增强集体凝聚力,唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。 2.力争通过此次班会,调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长,增进彼此的了解,促进友谊的发展。 二、准备步骤: 1.召开班委会,讲明以上目的。调动班委的积极性,出谋划策,着手准备。 2.主要负责人 班长、宣委构思班会内容,注意从本班现实中搜集素材。 3.找班内有号召力的同学谈心,激发其参与活动的热情,并引导其在某些方面作表态。 4.审查班长、宣委的组织稿件。 5.审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。 6.安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

三、班会的具体步骤、安排: 1.班长致开幕词,提出第一个议题:“个人与集体有什么关系?当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决?” 2.提出第二个议题:“那么集体能不能改变个人,个人能不能改变集体呢?”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。---- 做为此议题的总结发言。 3.设计几个小情景,引发全体同学参与讨论: (1)同桌在考试时传给你纸条,并问你题。让学生各抒己见。(2)一位同学上课写其他科作业被你发现,他对你说上次你犯错误他没告诉老师,并塞给你一块糖,李益尧的话做出结论:“宁可让他告诉老师我的错误,也要告诉老师他的错误,因为只有这样,我们才能同时改正错误,共同进步。” 4.又一个议题:“怎样和同学搞好关系,和睦相处”? 某同学:“首先,同学之间应互相谦让,不要小肚鸡肠,如果同学有不足,你要自己先做好,然后再友善地提出。” 5.“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢?”张达送给大家几句话,有则改之,无则加勉’,‘择其善者而从之,其不善者而改之’,‘忠言逆耳利于行’,一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”----- 班长不断提出议题,讨论进入高潮。 6.班主任谈感想:“……我们应统一思想,要牢记集体利益高于个人利益,……为了使我们共同进步,在对待别人缺点时,要勇敢指出他人缺点,当别人的优点受表扬时,应为他感到高兴,而且我们要团结,

主题班会教案:友谊天长地久

主题班会教案:友谊天长地久 主题班会教案:友谊天长地久 一、班会目的:反思日常交友的行为,分清一些交友的误区,结交真诚的朋友。 二、班会重点:明白朋友的含义与分类、择友的原则,增强交友的能力。 三、班会难点:分清真朋友与假朋友、益友与损友,把握异性交往的界限与分寸,明确交友的原则。 四、方法:多媒体与讨论发言相结合,穿插小品与歌舞。 五、时间:十六周星期一第9节 六、地点:高一(4)班教师

七、班级:高一(4)班 八、班级背景:学生刚进入中学,对学校、老师、同学都比较陌生,很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋;相当一部分同学对高中生活不大适应,感到找不到好朋友,内心很孤独,整个班集体没有凝聚力,象一盘散沙;有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别,讲哥们义气,参与了一些打架、斗殴事件;另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度,表现得过分拘谨或随便。 九、参考资料:《高中德育》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交往与友谊》 十、课前准备:l、交朋结友问卷调查,了解学生目前交友的情况并做好统计。 2、自己找有关材料阅读,并写出读后感。 3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品,并进行筛选。 4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。

5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。 十一、课后延伸:1、收集赞美友谊,珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。 2、再次进行交朋结友问卷调查及统计,了解主题班会的收效。 十二、班会过程: 1、全班合唱(友谊地久天长) 2、引入主题:人生什么最温暖?不是寒冬的炉火,不是三月的春风,而是友谊。这种感情,能融化冰雪,胜过烈火,给人们以无穷的智慧和力量。人的一生,没有得到真正的友谊,是贫瘠的一生,荒凉的一生,像没有绿色生命的土地,像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳。 3、实话实说

团结友爱-和睦相处主题班会教案

《团结友爱,和睦相处》主题班会 一、班会活动目的: 本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感悟,使学生明白团结力量大,了解相互间团结友爱的重要意义,珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神,增强自身的服务意识和责任感,维护集体的荣誉,每位同学都争做一个遵纪好学的好学生,为争创校级先进班级而努力。 二、班会活动准备: 1、提前安排主持人,设计活动步骤。 2、提前准备小品,及安排做游戏时所需要的道具,同时确定好参与活动的同学。 3、布置好班级的桌椅摆放。 三、班会形式: 参与游戏、小品表演、讨论交流。 四、活动过程: (一)班主任说明主题班会的意图: 我们班是一个50人的大家庭,为了增强班集体的凝聚力,我们主办这次《团结友爱,和睦相处》的主题班会。 有请两位主持人上场: 男:有缘千里来相会,无缘相逢不相识。 女:我们十分有缘地相识在四年级这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。 男:盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感; 女:盼望在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能; 男:流沙不能凝集成塔; 女:建材的团结却能建立起巍峨的大厦; 合:这种力量就叫做凝聚力。 女:现在我宣布“团结友爱”主题班会正式开始。 (二)请观看动画《三个和尚的故事》 女:同学们,通过看了这个故事,你有什么感想? (学生各抒己见,谈谈自己的感想) 男:通过故事使同学们明白团结友爱的重要性。 班主任:通过这个三个和尚的故事,可以体验到人与人之间团结合作的力量,充分体现了团结就是力量这个核心。俗话说:一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。为什么呢?所以,在一个集体里,所有的队员非常重要。集体就像一个家,对待其他人就得像对待家人那样,要用心,要热情。 (三)班主任接着问(出示课件) 1、同学们,团结友爱,你做到了吗? 2、小组讨论: A.你怎么理解“团结友爱”这个词? b.说说什么是真正的团结?你心目中的团结是什么样的? (学生畅所欲言,还可以举一些身边的例子来说) 3.讲讲你身边的不团结现象,造成的后果是怎样的?

关于友谊的主题班会主持词(精选3篇)

关于友谊的主题班会主持词(精选3篇) 关于友谊的主题班会主持词(精选3篇) 根据活动对象的不同,需要设置不同的主持词。在各种集会、活动不断增多的社会,各种场合可能都需要主持人,那么你会写主持词吗?下面是小编为大家收集的关于友谊的主题班会主持词(精选3篇),仅供参考,大家一起来看看吧。 友谊的主题班会主持词1 主持人甲:我们来自不同的家庭,我们踏着青春的旋律,翩翩起舞!我们唱着快乐的音符,姗姗而来! 主持人乙:我们走进同一个教室,站在新的起点上,意气风发!我们眺望美好的未来,跃跃欲试! 主持人甲:在这里,我们共同进步,共同成长。我们迈出青春的第一步,用自信的微笑面对灿烂的明天! 主持人乙:不管前面是风是雨,我们永远都是最好的朋友!一同画出人生的五彩蓝图,用友情的光芒勾勒出亮丽的边框!做文明、诚信、友善的高中生——高一(1)班主题班会“友谊地久天长”主持人合:现在开始 主持人甲:我们现在正值青春年少,每个人都憧憬着自己美好的梦想,相逢在团三中高一(1)班这个既温馨又

充满活力的班级,下面就请同学们来说出自己的梦想吧! 主持人乙:我想有的人会说,我们的力量是有限的。的确个人的力量很渺小,但是中国梦就是因一个个微不足道的个人的梦一直汇集、汇集,然后凝聚成的一个巨大的梦。 主持人甲:梦想是美丽的,它是最美的期望;梦想是阳光的,它使人由浮躁走向踏实;梦想是充满力量的,它可以激发人身体里无限的潜能。 主持人乙:我们倡导的是富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法制,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。这才是中国人最伟大的梦。人生因梦想而精彩,梦想因拼搏而美丽! 主持人甲:我相信,同学们朝夕相处这半年多来,友谊在我们心中也早已生根、发芽,开出诱人的花朵。究竟什么才是友谊呢? 主持人乙:哲学家说:“友谊是一种精神力量,是一种结合美”。 作家说:“是创意,笔、文字结合的精美诗篇”。 主持人甲:舵手说:“是大家力挽狂澜的默契配合”。 画家说:“是五彩缤纷颜色绘出的壮美蓝图。” 将军说:“是指挥者的运筹帷幄与士兵的服从巧妙的配合”。 主持人乙:我说:“友谊就是班集里的团结友爱,

初中主题班会教案汇编(共20个主题)

初中主题班会教案汇编 1 做一个文明的中学生 杨艳丹 一、指导思想 针对个别同学在言谈举止和学习上不符《中学生日常行为规范》的现象, 决定召开一个以“做一个文明的中学生”为主题的班会,以进一步规范个别同 学的言行。 二、班会形式 对白、小品、个人汇报、唱歌等 三、活动准备 1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反《中学生日常行 为规范》的下反两面材料 2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品 四、班会纪实 主持人甲:“做一个文明中学生”主题班会现在开始 战国时期的孟子说:“不以规矩,不成方圆。”大家都知道:规与矩原指标 验下方形和圆形的两种工具,后来引申为人们言行上不准则和规范。我们中学 生行为的“规”和“矩”指什么呢?它就是《中学生日常行为规范》。 主持人乙:《规范》内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形 象,不少同学严格遵守《规范》去做,但是,有个别同学未必真正领会它。今 天,我们希望通过这次班会,同学们能深入地理解《规范》要求,进而内化为 自己的行动。 甲:同学们,当我们回顾这么多年的学生生涯,大家定会滔滔不绝地讲述 起一幕幕感人的情景。 乙:下面,我们就请同学们踊跃发言,把感受最深的动人故事献给大家。 (同学依次讲述) 甲:刚才几位同学讲述原互相帮助,友好团结,文明礼貌的动人故事,令 人难忘,我们真为有这样好的同学和班集体而感到自豪。 乙:让我们以热烈的掌声向这些好同学表示无限的祝福和崇初的敬意。 甲:可是,最近发生在我们班的几件事却令人遗憾。现在,我们已经把它 编成小品——《碰撞以后》,请大家先观看第一场。 第一场:两位同学,其中A在看风景,赞叹不已。B走过A身旁时,正好 A转身,相互,便互相出言不逊,后撕打起来。此时,Q同学扮“政教处 老师”上台批评双方,才得以和事。 乙:在日常生活中,类似这种小事而导致事态扩大的的事件时有发生。这 典明中学石春晖收集整理1

关于青春期男女生正常交往友谊 主题班会教案

关于《男生女生面对面》主题班会教案 关于青春期男女生正常交往友谊主题班会教案 一、导入主题 (幻灯一) 播放歌曲 (齐)同学们,老师们,大家好! (男)我是主持人:…… (女)我是主持人…… (齐)欢迎大家来到六年级班会现场。 (男)相信你们,会不枉此行--因为我们班上有一群热情开朗、志存高远、勇敢正直的男生,大家说是不是? (女)别忘了,班上还有一群活波可爱、积极上进、多才多艺的女生,大家说对不对? (男)你说是男儿当自强还是女儿当更强呢? (女)那还用说当然是女儿当更强了 ! (男)嘴上谁都会说,要不我们功夫上见真招!在座的老师、同学可要为我们做个见证。 二、才艺大比拼 (幻灯二)男生独唱--《童话》 女生四人合唱--《今天你要嫁给我吗》 男生魔术表演女生诗歌朗诵――《我是男子汉》 男生双簧--《文明列车》女生相声--〈如此这般 〉男生笑话 女生笛子独奏--《傣族姑娘》

三、集思广义 (幻灯三)刚才大家的一番才艺比拼非常精彩。不过看来,打了个平手。不如这样,我们听听大家的意见。你们认为男生强还是女生强? (大家发言:男生和女生其实在很多方面都各有千秋,男生擅长抽象思维,女生偏向于形象思维,大家在不同的领域自然会各有建树)对,我们应该正确的看待男生、女生的差异,就不会刻意求全,庸人自扰了。那么,同学们心目中男生÷女生是什么样的呢?四、小记者采访(幻灯四)心目中完美的男女生形象。 (学生自由发言) (男)恩,大家都有自己的标准,讲得也都符合实际,被欣赏的男生概括而言就是要有讲信用,热爱运动,乐于关心他人,诙谐幽默,不计较小枝小节的豁达等素质。 (女)那被欣赏的女生呢,脸上要有笑容,要温柔大方,活波而不疯癫,稳重而不呆板,爱干净,不做作,有性格,刚强自信,具有时代感。 五反向比较--小品《课上、课下》 (幻灯五)有这么些优点的男生女生,当然会让所有的人都喜欢、钦佩。但是,在生活中,人不可能十全十美,如果缺点被无限放大的话,还会招来非议。下面请大家欣赏一个小品,看看小品中的男生,女生。(小品《课上,课下》上课前,迟迟不进教室,上课时,打磕睡说话扰乱课堂,哗众取宠,贴字条,欺负同桌女生,一女生打抱不平两人大起架来架。) 六、大家议论,七嘴八舌: (幻灯六)你喜欢小品中的男生吗?为什么?(没礼貌,乱动别人的东西,不爱学习,哗众取宠(显摆引起别人注意,鼠不知只会更加破坏自己的形象),恶作剧,小气,油腔滑调,没正义感(助纣为虐)) 你喜欢小品中后来这个女生吗?为什么? (暴力,脾气暴躁,凭着好男不跟女斗,仗势欺人男生不反抗是因为我们有风度)那么,如果你是小品中的人物,你会怎么做?(学生自由发言)下面让我们继续看完小品结尾。(化干戈为玉帛。) 七、集思广义:怎样才能和谐相处?

关于“朋友.友谊”的主题班会

朋友??友谊—主题班会 一、活动目的: 1、反思日常交友的行为,分清一些交友的误区,结交真诚的朋友。 2、明白朋友的含义与分类,择友的原则,增强交友的能力。 3、通过游戏加强班集体的凝聚力,加深他们彼此的友谊。 二、活动时间和地点:班内 三、活动方法:以多媒体与讨论发言为主,班主任旁听,穿插小品、唱歌和游戏。 四、参与人员:全班同学和班主任 四、班会负责人:文娱委员 五、主持人:待定(由班集体推举产生,一男一女) 六、活动内容和过程: (引入主题) 男主持人:人生什么是最温暖? 女主持人:不是寒冬的炉火,不是三月的春风,而是友谊。 男主持人:这种感情,能融化冰雪,胜过烈火,给人们以无穷的智慧和力量。女主持人:人的一生,如果没有得到真正的友谊,就是贫瘠的一生,荒凉的一生,像没有绿色生命的土地,像没有枝叶和花朵的枯树。 男主持人:世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳。 女主持人:今天,让我们一起探讨珍贵的友情,一起走进我们今天的主题:朋友·友谊。 男主持人:首先让我们用最热烈的掌声对各位老师、各位同学的到来表示热烈的欢迎。 女主持人:记得著名的女作家冰心曾经说过:友情,是生命中的一盏明灯。 男主持人:的确,充满友情的日子,给人几许温馨,几许暖意,让人品味到生命的甘美,生命的真实和生命的激越。友情将陪伴我们走过漫漫人生。 节目一:音乐起,全班一起高歌——谭咏麟《朋友》,歌词如下: 繁星流动和你同路 从不相识开始心接近 默默以真挚待人 人生如梦朋友如雾 难得知心几经风暴

为着我不退半步正是你 遥遥晚空点点星光息息相关 你我那怕荆棘铺满路 替我解开心中的孤单 是谁明白我 情同两手一起开心一起悲伤 彼此分担不分我或你 你为了我我为了你 共赴患难绝望里紧握你手 朋友 男主持人:歌声激动人心,让人感受到同学们内心那份真诚。请几位同学来谈谈自己的一位好朋友,他(她)有什么地方吸引你? (让同学们站起来分享) 女主持人:那么你们能够把和好朋友之间发生过的难忘的事与我们分享吗?(让同学们站起来分享) 男主持人:好,通过以上同学与我们分享了他们之间难忘的事情,那么我想请问同学们,你们觉得在我们班内谁和谁是最好的朋友?为什么? (让同学们站起来分享) 节目二:小品表演:《考试》。 男主持人:下面请大家欣赏小品表演,思考什么是真正的友谊。 小品的主要内容是:A和B是好朋友,在一次考试中,A为了朋友间的友谊,答应了帮助B作弊,结果被老师发现了,狠狠地批评了他们俩,使他们认识到,什么才是真正的友谊。(掌声) 女主持人:好,看完了小品,那么大家觉得什么才是真正的友谊呢? (让同学们站起来分享) 女主持人:且不,人们历来赞美友谊,但又历来强调“慎择友”,我们中国就有“近朱者赤,近墨者黑”的说法,这表明,交友是需要有一定的原则的。大家认为自己择友的原则是什么呢? (让同学们站起来分享) 男主持人:其实,交友的原则有三个:善交益友,不交损友,乐交诤友。孔子说:“益友者三,损友者三,友直、友谅、友多闻,矣矣;友便辟、友善柔、友便佞,损矣。”希望同学们以后在交友的过程当中,一定要坚持自己的原则,广交益友。 节目三:游戏《祝愿石》 男主持人宣布规则:主持人将石头传给他在这个班觉得是他需要感谢的人,然后说下他对接石头同学的感谢和祝愿。如此下去每一位接石者传给下一位并说上祝

初中主题班会教案

《告别陋习,走向文明》主题班会 安庆十七中902班 活动目的:通过这次班会,让学生意识到,文明礼仪就在我们每个人的身边,在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做一个新世纪讲文明的好孩子,并为学校的和谐建设做出贡献 活动形式:小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓 活动过程: 一、班主任寄语: 同学们,我们的华夏大地,是礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪,这是我们的财富和骄傲因此,学习礼仪有助于提高我们的个人素质,如果我们时时处处都能讲文明,那么,我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动,每个人都能增强文明素质,为我们的班级、校园,为我们的社会做出贡献 二、小品表演: 学生表演:乱扔垃圾,打饭插队,践踏草坪等不文明现象,其他学生观看,并引发学生进行如下讨论: (1)你觉得这些行为怎么样?有什么害处呢? (2)如果你有这些不文明行为,你以后会怎么办? (3)你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为?我们作为新时代的青少年,到底应该怎么做? 三、小组讨论: 同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果: 第一组: 1号:不积极学习、回答问题; 2号:喜欢掩盖自己的缺点,还有点懒惰; 3号:不爱劳动、懒惰、脾气暴躁; 4号:脾气古怪,不好相处; 5号:脾气不好,不讲卫生; 6号:不注意同学相处; 7号:自私自利,只顾自己往前冲,不顾别人

第二组: 1号:有些固执,脾气犟,上课不积极发言,胆小; 2号:没有主见,爱耍小聪明,经常抄作业,不爱劳动,爱骂人; 3号:爱耍小聪明,上课不认真听讲,爱做小动作,爱抄作业,不爱劳动,懒惰; 4号:做事很慢,上课一直走神,不认真听讲、做题; 5号:脾气不好,不听别人劝,爱吃零食,不爱劳动; 6号:爱打小报告,小气; 7号:胆小,不听别人劝 第三组: 1号:欺负弱小,上课不爱发言; 2号:浪费水资源,用饮水机里的水洗手,欺负弱小,爱抄别人作业; 3号:上课爱做小动作,不发言; 4号:说话吞吐,经常和别人换座位; 5号:小气,爱告状; 6号:上课不积极发言,爱做小动作; 7号:爱发脾气,不听别人意见 第四组: 1号:爱讲价钱,不认真学习,不听话; 2号:上课乱发言,不守纪律,午休乱跑; 3号:自己不动脑筋做作业,爱抄别人的,说谎话; 4号:上课偷吃东西,不守纪律,说话不文明; 5号:作业拖拉,丢三落四; 6号:作业拖拉; 7号:上课不积极发言 四、自查陋习,实施对策 在这个阶段,我要求学生各自找出自己存在的陋习,并制定出相应的措施在上一个环节,学生们分析的可能只是皮毛,这会,大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析,并为自己找到了方向

“友谊在我心中”主题班会教案

“友谊在我心中”主题班会 一、活动目的: 1.通过活动,增进学生的彼此了解,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性; 2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;懂得结合互助,友谊之花才会开放得更加灿烂。 3.促进同学结合,促进学生身心发展。 4.在班集体建设过程中,建立优良的人际关系;培养学生之间的互帮互助精神,建立集体观念。 二、活动准备: 1.椅子排成圆圈。课室合适布置得松弛欢乐,黑板上写“友谊在我心中”四个大字,并配些图画。 2.录音机,磁带。 3.课前组织学生收集有关友谊的名言,组织学生排演有关小品。 三、活动过程: (一)开场(3分) 甲:一棵茂盛的小树苗,从小要把根扎正。 乙:一个懂事的孩子,从小要有优美的心灵。 甲:集体中怎样生活, 乙:同学间怎样相处, (合):我们都应该弄懂。 (合):我们都是集体的一员,有时并不真正清晰自己和集体的关系。

乙:如果人人都自私自利,班里将会冷酷无情。 甲:如果人人都献上一份爱心,班里将会填塞阳光。 合:《友谊在我心中》主题班会现在开始。 甲:同学们,我们都有自己的好朋友,在我们的班会开始前,请和你的最要好的朋友坐在一起,一起感受我们班会的精彩。(放《朋友》音乐开场。) (二)乙:请中队长讲话:(1分) 心爱的同学们,在学习中,在生活上,我们每个人都可能遇到困难,都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助,互相结合。“人心齐,泰山移“。只有为了一个共同目标,大家结合互助,心往一处想,劲往一处使,才能把事情办好。 我们全班同学在一起生活学习;两年多了,有些成为了好朋友,有些却没说过几句话,你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?通过今天的活动,相信大家会对这些问题有一定的了解,一定会对我们有很大的帮助的。 (三)(乙):今天,我们的活动就从《三个和尚》的故事开始吧。(2分)动画片《三个和尚》片段。 甲:听了这个故事你有什么感想?(请同学回答3--4人)(2分) (四)下面请看诗歌表演《结合力量大》 (五)甲:我们在与同学、与朋友的交往过程中,难免会有一些摩擦。如果不谦让,就会影响结合,影响学习。这个时候该怎么办呢?请看两个短剧(6分)(小品1:坐在后面的某位同学,课上向前推桌子挤了你的椅子,两人你推我挤,打了起来,还撕破了作业本。 小品2:排队集合时后面的同学挤了前面的同学,结果两人大吵起来。)甲:“遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果会不一样,大家看。。。他们来了(短剧中的演员换位,继续表演。)乙:“为什么换种想法,换个‘位置’,结果竟会有如此大的变化呢”(请大家讨论,随意发表意见。)

[友谊天长地久主题班会教案]友谊天长地久教案

[友谊天长地久主题班会教案]友谊天长地久教案正文字体大小:大中小友谊天长地久主题班会 (xx-12-10 13:31:12) 一、教学目的:反思日常交友的行为,分清一些交友的误区,结交真诚的朋友. 二、教学重点:明白朋友的含义与分类、择友的原则,增强交友的 能力. 三、教学难点:分清真朋友与假朋友、益友与损友,把握异性交往 的界限与分寸,明确交友的原则. 四、班级背景:进入四年级后,同学对四年级 __学习生活不大适应,感到找不到好朋友,内心很孤独,整个班集体没有凝聚力,象一盘散沙;有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别,讲哥们义气,参与了一些打架、斗殴事件. 五、课前准备: l、交朋结友问卷调查,了解学生目前交友的情况并做好统计.

2、自己找有关材料阅读,并写出读后感. 3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品,并进行筛选. 4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞. 5、全班练习大合唱(友谊地久天长). 六、课后延伸: 1、收集赞美友谊,珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲. 2、再次进行交朋结友问卷调查及统计,了解主题班会的收效. 七、活动过程: 1、全班合唱(友谊地久天长) 2、引入主题:人生什么最温暖?不是寒冬的炉火,不是三月的春风,而是友谊.这种感情,能融化冰雪,胜过烈火,给人们以无穷的智慧和力量.人的一生,没有得到真正的友谊,是贫瘠的一生,荒凉的一生,像

没有绿色生命的土地,像没有枝叶和花朵的枯树.世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳. 3、实话实说 (1)请同学谈谈自己的一位好朋友,他(她)有什么地方吸引你? (2)班内谁和谁是好朋友?为什么? 4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义 5、提供心理学家分析的六类朋友作参考: (1)、泛泛之交 (2)、学习、工作上有联系 (3)、功利重于感情 (4)、可信任 (5)、能交心

高二关于友谊的主题班会.doc

高二关于友谊的主题班会 【主题】友谊之花遍3班【目的】让学生了解、感悟真正的友情,并学会如何与朋友相处;通过此次友情主题班会,增强班级凝聚力。【内容】通过班级以宿舍为单位,表演生活学习中的琐碎小事来表达对友谊的理解。【活动流程】一、游戏环节:默契大考验1、特别的触摸2、特别的默契二、原创散文朗诵:《分班以后》三、宿舍系列音乐短剧表演:1、505宿舍:特别的宽容2、506宿舍:特别的关怀3、513宿舍:特别的鼓励4、915与916宿舍:特别的碰撞四、真情讲述:特别的故事五、真情告白:《我想对你说》六、永远的祝福:互换祝福卡片【活动特色】以宿舍为单位,表演学习生活中体现友情的短剧。学生参与率达98%。 【主题】友谊之花遍3班【目的】让学生了解、感悟真正的友情,并学会如何与朋友相处;通过此次友情主题班会,增强班级凝聚力。【内容】通过班级以宿舍为单位,表演生活学习中的琐碎小事来表达对友谊的理解。【活动流程】一、游戏环节:默契大考验1、特别的触摸2、特别的默契二、原创散文朗诵:《分班以后》三、宿舍系列音乐短剧表演:1、505宿舍:特别的宽容2、506宿舍:特别的关怀3、513宿舍:特别的鼓励4、915与916宿舍:特别的碰撞四、真情讲述:特别的故事五、真情告白:《我想对你说》六、永远的祝福:互换祝福卡片【活动特色】以宿舍为单位,表演学习生活中体现友情的短剧。学生参与率达98%。 【主题】友谊之花遍3班【目的】让学生了解、感悟真正的友情,并学会如何与朋友相处;通过此次友情主题班会,增强班级凝聚力。【内容】

通过班级以宿舍为单位,表演生活学习中的琐碎小事来表达对友谊的理解。【活动流程】一、游戏环节:默契大考验1、特别的触摸2、特别的默契二、原创散文朗诵:《分班以后》三、宿舍系列音乐短剧表演:1、505宿舍:特别的宽容2、506宿舍:特别的关怀3、513宿舍:特别的鼓励4、915与916宿舍:特别的碰撞四、真情讲述:特别的故事五、真情告白:《我想对你说》六、永远的祝福:互换祝福卡片【活动特色】以宿舍为单位,表演学习生活中体现友情的短剧。学生参与率达98%。 【主题】友谊之花遍3班【目的】让学生了解、感悟真正的友情,并学会如何与朋友相处;通过此次友情主题班会,增强班级凝聚力。【内容】通过班级以宿舍为单位,表演生活学习中的琐碎小事来表达对友谊的理解。【活动流程】一、游戏环节:默契大考验1、特别的触摸2、特别的默契二、原创散文朗诵:《分班以后》三、宿舍系列音乐短剧表演:1、505宿舍:特别的宽容2、506宿舍:特别的关怀3、513宿舍:特别的鼓励4、915与916宿舍:特别的碰撞四、真情讲述:特别的故事五、真情告白:《我想对你说》六、永远的祝福:互换祝福卡片【活动特色】以宿舍为单位,表演学习生活中体现友情的短剧。学生参与率达98%。 【主题】友谊之花遍3班【目的】让学生了解、感悟真正的友情,并学会如何与朋友相处;通过此次友情主题班会,增强班级凝聚力。【内容】通过班级以宿舍为单位,表演生活学习中的琐碎小事来表达对友谊的理解。【活动流程】一、游戏环节:默契大考验1、特别的触摸2、特别的默契二、原创散文朗诵:《分班以后》三、宿舍系列音乐短剧表演:1、505宿舍:特别的宽容2、506宿舍:特别的关怀3、513宿舍:特别的鼓励4、

谦让美德主题班会教案三篇

谦让美德主题班会教案三篇 在学校里,我们同学之间要互相谦让,互相帮助,那么在我们生活的这个大社会中,人与人之间的相处也要互相谦让、互相帮助。下面是小编带来的三篇谦让美德主题班会教案,希望对大家有所帮助! 谦让美德主题班会教案1 谦让宽容友谊绽放 教学目标: 1、认识谦让和宽容,知道其含义,并学会谦让与宽容。 2、增加同学间的友谊。教学过程:: 师:从一年级开始,大家在一起生活学习两年多了。在这两年里,有些同学成了很亲密、很要好的朋友,但也有的同学之间话说的都不是很多。那么,同学之间究竟应该如何相处呢?老师和大家一起探讨一下。 一、故事引入 师:老师有两个好朋友介绍给大家,他们是小白羊和小黑羊。有一天,他俩碰到了,看看发生了什么事。你猜他俩怎么做的?再猜一猜他们两个会发生什么?(看动画)两只小羊最后都掉进了水里了,为什么呢?因为他们谁也不让谁,不懂的谦让。互不相让,最终两败

俱伤。 如果你是小白羊,你会怎么做呢? 生自己说一说 根据学生说的,适时板书“谦让” 我们看看两只小羊改正了吗? 二、身边的谦让感受 师:老师看到了一幅场景,请大家来看看(图一:拥挤的楼梯道,图二:小朋友抢着上楼梯,结果都挤在楼梯口)看了这幅图,你有什么感受,有什么想说的。(说一说)如果是你,你会怎么做?有没有几位同学上台来表演一下?(表演一起上楼梯) 两组同学表演,其他同学评价。(自由发言,说一说) 师:说了这么多,那么你知道究竟什么是谦让了吗?对,谦让就是在好处方便面前,能谦虚些,不争抢,能先让给别人。 师:同学之间,要互相谦让,还要懂得宽容,平时出现一些小矛盾,小问题是很正常的,我们要用正确的方式来解决。 1、下课时,同学出门的时候不小心碰到了我,把我碰的很疼,我会...... 2、同位的铅笔断了,没跟我说就自己拿我的铅笔用了,我会...... 说说自己的想法,同学之间相处,要懂得谦让和帮助。我们每天都在一起生活学习。同学走路的时候碰掉我的本子,画画不小心弄脏我的衣服,游戏时不留意打到了我等等,遇到这种类似的情况我们该怎么办呢?一个字就要懂得“让”。多让别人,多宽容别人,我们的友谊会更加牢固,也会收获到更多的精彩。谦让是一种美德,互谦互让,和谐共赢。

小学四年级《与同学友好相处》主题班会教案汇编3篇

小学四年级《与同学友好相处》主题班会教案汇编(3篇) 教育目标: 引导学生认识同学之间为什么要友好相处的道理,教给学生和同学友好相处的方法。通过教师的讲解和课堂活动,懂得什么是尊重、宽容、信任、真诚及信义。在与同学相处中,要把已学懂的道理用于学学习和生活中。 一、导入 教师:同学们,我们今天讲新课:与同学友好相处。 二、讲授新课 教师讲《一支铅笔》的故事。 教师:同学们,世界上最纯洁的友情是同学的情谊,因此,你们要关心、爱护和帮助同学,像故事中班长和红红那样。你们生活在下一个班集体中,难免有些碰撞,发生一些小矛盾、小冲突,只要站在对方立场上想一想,学会宽容和尊重,知错就改,这些小矛盾就不难解决,要像玲玲、强强那样做。 三、课堂活动 1、想想议议 教师:现在分小组讨论以下三个问题,然后各组选派代表发言。这三个问题是: A、为了同学之间友好相处,玲玲、红红、班长、强强都是怎么做的? B、你是如何与同学友好相处的?能举下一个例子吗? C、你与同学闹过另别扭吗?为什么?

目的是让学生说说与同学相处的做法和体会。 2、想想说说 教师在黑板上出示三块纸板,上面分别写有三段小故事及问题。 A、课间时,兵兵把毛毛虫放到小美笔盒中,当小美上课拿笔时,她吓得大叫起来。兵兵做得对吗?为什么? B、考试进行中,惠惠的圆珠笔写不出字了,同桌的东东有两支笔,他为了超过惠惠的分数,不肯把笔借给惠惠用。东东舍做得对吗?为什么? C、下雨了,丽丽带了雨伞,可蕊蕊没带雨伞,丽丽撑伞把蕊蕊先送回家,然后自己才回家的。丽丽做得对吗?为什么? 教师:请一位同学念一遍,大家思考一分钟,然后自由发言。 目的是了解学生对本课知识程度,让学生知道自己该怎么做,不该怎么做。 3、想想判断 教师在教室前屏幕上打出两段故事及选择题目。教师念第一段故事,试让学生自由回答问题,然后教师念第二段故事,再让学生自由回答选择题。 目的是训练学生劫所学知识提高判断问题的能力。 四、实践指导 “小记者采访” 教师:我请六位同学按角色朗读。其他同学跟着他们默读,读完要记住内容啊!

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