245页千题千练高考英语二轮讲义学霸语感养成计划
[全]备战2021中考英语,学霸笔记500个英语高频词汇拓展汇总
备战2021中考英语，学霸笔记500个英语高频词汇拓展汇总 A accept (v.)→refuse(反义词v.) 拒绝 accident(n.)→accidental (adj.)意外的；偶然的 achieve(v.)→achievement (n.) 成就；成绩 active(adj.)→activity(n.)活动 advantage(n.)→disadvantage (n.反义词)缺点；不利条件 advice (n.)→advise(v.) 建议；劝告→suggestion (n.同义词)劝告→suggest (v.同义词)劝告；建议 agree(v.)→disagree(v.反义词)不赞成→agreement(n.)意见一致→disagreement(n.反义词)不赞成 art(n.)→artist (n.)艺术家 Asia (n.)→Asian (adj.) 亚洲的；亚洲人的 Australia (n.)→Australian (adj.&n.)澳大利亚(人)的；澳大利亚人
awake(adj.)→wake (v.)醒来→sleep (v.)睡觉→asleep(adj.)睡着的→sleepy(adj.)困倦的 B bad(adj.)→badly (adv.)差；严重地 beautiful (adj.)→beautifully (adv.)美好地；漂亮地→beauty (n.)美；美丽beauty(n.)→beautiful(adj.)美丽的 begin(v.)→beginning(n.)开头；开端 behave(v.)→behavior (n.)表现；举止 believe (v.)→believable (adj.) 可信任的→unbelievable (反义词adj.) 难以置信的 big(adj.)→large/huge (同义词adj.)巨大的；大的→small (反义词adj.)小的；小号的 birth(n.)→birthday (n.)生日→bear (v.)出生→born (过去分词)出生 bored(adj.)→boring (adj.)令人感到厌倦的 borrow (v.)→lend(反义词v.) 借出；借给 break(n.&v.)→broken (adj.)破损的
高中英语学霸笔记
高中英语学霸笔记部分内容分享 第一部分单元词汇 第一节英文释义、习惯搭配和知识拓展 1. survey n.调查；vt.调查 英文释义 1 a set of questions that you ask a large number of people in order to find out their opinions or behaviour 英文释义 2 to ask a number of people questions in order to find out their opinions or behaviour 习惯搭配do / carry out / conduct a survey of sth 调查某事 2. add up 合计 英文释义to calculate the total of several numbers 习惯搭配add sth to sth 把……加到……上;add to 增添；add up to 加起来总计 3. upset adj. 心烦意乱的；不安的；不适的；vt.（upset, upset) 使不安；使心烦 英文释义1unhappy and worried because something unpleasant or disappointing has happened 英文释义2to make someone feel unhappy or worried 习惯搭配be upset about: be worried about 对……不安；担心 4. ignore vt .不理睬；忽视 英文释义to pay no attention to sth. or sb.; to pretend that you have not seen sb 习惯搭配ignore speed limits 不理睬限速；ignorethe facts 忽视事实；ignore the traffic lights忽视交通灯； ignoreone`s advice 不理会某人建议；ignore personal danger 不顾个人危险 5. calm vt. & vi.（使）平静；（使）镇定adj.平静的；镇静的；沉着的 英文释义 1 to make someone or something quiet and more relaxed after strong emotion or excitement. 英文释义 2 quiet and without excitement, nervous activity or strong feeling 英文释义 3 of the sea-without large waves 习惯搭配keep calm 保持平静 6. have got to do sth不得不；必须 英文释义have to do sth 7. concern vt.（使）担忧；涉及；关系到n.担心；关注；（利害）关系 英文释义 1 to make someone feel worried or upset 英文释义 2 to involve sb; be about 英文释义 3 worry, anxiety especially about something such as a social problem, someone`s health 习惯搭配be concerned with和……有关系；as far as I am concerned 就我个人而言；express one`s concern about 表达对某事的关注 8. walk the dog遛狗 英文释义to take a dog for a walk
英语学霸笔记精华!279个语法组合
中考英语学霸笔记精华分享 （短语/固定搭配） 1 A 1(see、hear、notice、find、feel、listen to、look at(感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump. 2（比较级+and+比较级） 表示越来越怎么样 3a piece of cake=easy小菜一碟（容易） 4agree with sb赞成某人 5all kinds of各种各样 a kind of一样 6all over the world=the whole world 整个世界 7along with同……一道，伴随…… eg:I will go along with you. 我将和你一起去 8As soon as一怎么样就怎么样 9as you can see你是知道的 10ask for ……求助,向…要…（直接接想要的东西） 11ask sb for sth向某人什么 12ask sb to do sth让某人某事 ask sb not to do叫某人不要做某事
13at the age of在……岁时 eg：I am sixteen. I am at the age of sixteen. 14at the beginning of…… ……的起初；……的开始 15at the end of+地点/+时间: 最后,尽头,末尾. eg:At the end of the day. 16at this time of year在每年的这个时候 2 B 17be/feel confident of sth/that clause+从句 感觉/对什么有信心,自信 eg:I am/feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test. 18be+doing：1现在进行时2将来时 19be able to(+v原)=can(+v原）能够…… eg:She is able to sing She can sing. 20be able to do sth能够干什么 eg:she is able to sing. 21be afraid to do(of sth恐惧，害怕…… eg:I'm afraid to go out at night. 22be allowed to do被允许做什么 eg:I'm allowed to watch TV.我被允许看电视
英语132分学霸,分享高考英语提分方法!
看看日历，发现距离高考也没有多少日子了，不少英语差的小可爱应该就像热锅上的蚂蚁，开始急得团团转，不知道用什么方法可以有效地提高英语分数！别担心，知心的学姐早已为你备好了一些学习方法，掌握了这些，提分指日可待哦（哈哈~）！ 1、充分利用碎片化时间学习英语 我高三的时候，在食堂里、公交车上、地铁上，都背过单词。那会我用的单词书是：闪过英语《高考词汇闪过》 这本书收录的词汇很全面，高考考纲要求的词汇它里面都有。而且根据重要程度对单词进行了划分，帮同学们划出了重点单词。在节省时间的同时，提高了学习效率。推荐给各位想快速过单词关的同学。 你想啊，高三的时间那么宝贵，课间上厕所都跟打仗一样。选择用碎片化时间记单词，是再好不过的了。词汇量上去了，做起题来也就容易多了。 不过，除了掌握记单词的高考英语提分方法，也要注意劳逸结合。比如一天有好几个课间休息时间，可以抽一两个来巩固早上背过的单词，但课间还是要以放松和休息为主，课间小眯几分钟，下节课的状态都会很不一样。 2、多做英语真题，打牢基础
可能很多小可爱都不清楚真题要如何分析？推荐一本我用过的，觉得还不错的真题书，巨微英语《高考英语历年真题逐句精解》。 这本书讲的非常详细，真题句子中的重点单词是一句一句注释的，语法是一句一句图解的，各个题型也是一步一步拆解开来分析的。很适合英语基础薄弱的同学。 高三每天的家庭作业都很多，很容易就做到深更半夜。倘若你英语基础不是很好，又想快速提分，就尽量把高考英语真题研究透彻，从中感受高考英语的难易程度和一般的命题思路是怎样的。研究真题时千万别糊弄了事，不然吃亏的还是你自己哦。 还有哦，做完题，建议把做错的试题都整理出来，错题中涉及的知识点也要记得及时总结，消化吸收。它们就是你的知识盲区，很有可能还会在后面的真题中出现。我复习英语时就遇到了好多这样的情况，之前没掌握透彻的知识点做题时又遇到了，幸亏当时及时地整理，才没在同样的地方再次“栽倒”。 3、提高成绩的小窍门 ①关于作文。我建议你平时，可有意地锻炼自己积累一些经典句型，并应用在自己的写作中。长此以往，作文水平提高特别快。 ②关于阅读。不知道有没有人跟我一样，以前做阅读一上来就是先从头看到尾……常常看完文章，再看题目，还是不知道答案是什么？所以做题前可以先读
学霸为你破解高考英语语法填空题
学霸为你破解高考英语语法填空题 新课标全国卷近年采用的英语语法填空题可是难倒了不少考生，原因在于，语法填空对英语基础的要求很高，如果基础一般的同学很难得高分，而基础相对较差的同学更可能全军覆没，为此，我为你带来学霸的破解高招，希望大家从中获益。 学霸为你破解高考英语语法填空题 一、学霸不可轻传的解题技巧——分题型解题 1.有提示词填空的解题技巧 ①给出的提示词是名词：要考虑是否填名词的复数形式以及该名词的形容词、副词形式。 ②给出的提示词是动词:要认真分析句子的结构，理解句子的意思。 a.如果填空处是谓语，要考虑时态、语态和动词的第三人称单数; b.如果填空处是非谓语，根据对句子成分的分析和对语境的理解，要考虑填to do、doing还是done ,同时，也要考虑该动作发生时间的先后以及与主语的关系(是主动关系还是被动关系)，并填写相应的形式; c.在平时的模拟题中，有时还要根据句意填写该动词的名词形式，甚至是形容词或者副词形式。 ③给出的提示词是形容词：一般要考虑其副词形式以及比较级和最高级形式，同时还要关注是否要加表示否定或其它意义的前缀、后缀。 ④给出的提示词是副词：与形容词类似，要考虑其比较级和最高级形式以及是否加前缀、后缀，同时也不能忽视其形容
词形式。 ⑤给出的提示词是人称代词：要考虑其与相应意思的形容词性物主代词、名词性物主代词、反身代词的转换，值得注意的是，当填空处缺宾语且其与主语是同一人或物时才用反身代词，其它情况要慎用。 【总结】有提示词填空主要考查的角度有：名词单复数、词性转化、形容词和副词的比较级和最高级变化、动词的时态和语态以及非谓语动词的各种形式、代词之间的转化。 2.无提示词填空的解题技巧 按照考纲要求，无提示填空最多填3个单词，一般是填1 个单词的，高考中考查的角度主要有： ①代词：这类设空比较少，通常是根据句子意思填一个与语境相关的代词(通常是指示代词)，这就要同学们认真体会句子意思了，在没有头绪时大胆猜想是否是填代词; ②冠词：如果设空处后面是名词，那么可以考虑是否要填冠词，再根据句子意思分析是特指还是泛指，并填上合适的冠词，当然，在一些固定搭配中也会涉及冠词，这就要同学们做好积累了; ③介词：这类设空一般比较简单，主要涉及动词短语中的介词搭配、形容词短语中的介词搭配以及一些固定的介词短语，同学们根据句子意思以及平时的积累的固定搭配就可以秒杀它们了; ④并列连词：主要是and、but 、or 、so 。这类设空也 是考语境理解，根据两个句子间的逻辑关系来选择合适的连词; ⑤从属连词：从属连词是连接主句和从句的连词，同学们如果解题时看到一个完整的句子里有2套主谓宾，那么就应该考虑填写从属连词。
清华学霸亲自讲述英语高分秘诀,值得每个高中生借鉴!
清华学霸亲自讲述英语高分秘诀，值得每个高中生借鉴！ 以下为正文： 我高考英语147分，也协助过很多同学解答过英语方面的困惑，所以 今天我分享一些我自己的看法。 在高考英语中取得高分，最重要的是高屋建瓴的视角。高考英语是一 门几乎纯应试化的考试，几乎与英语实际使用水平是无关的。所以任 何时候我们都不应该畏惧这样一门学科，它几乎是所有科目里最简单 的，而且能够说是从低分到高分提升最快的、最容易见效的。 我们第一步要树立两个观点： 1.高中英语不可怕，你很容易征服它； 2.如果你仅仅为了应试，或者已经离高考时日无多，什么听英文歌、 看美剧、扇贝单词还是百词斩等等，这些都不能帮你高效地提升成绩。 接下来，我要讲讲如何以应试为导向，提升考试分数。注意，仅仅是 提升考试分数。 单词篇 从现在开始，拿起初中英语书、高中当前你已经学过的英语书，翻到 附录词汇表，开始背单词。不要好高骛远，视自己的水平，先把初中 的每天背一册，背完之后，高中的每天1~3个unit，同时今天要复习 昨天背过的。所有书全部背完后，再根据情况实行循环。 有人可能会好奇，“学长，你在忽悠我吗？为啥还要背初中英语单词表？”其实你拿出初中英语词汇表看看，还真不一定你每个单词都理 解呢，而且，更重要的在于，很多单词在词汇表中都有多个含义，我 们背的时候仅仅掌握了一个，那这些都会成为未来试卷中的潜在障碍。
有人可能会问，“学长，那单词要背到什么水准啊？”抽象来说，就 是你问心无愧的水准，也就是说，即便你想到老师明天要听写，你也 丝毫不发虚，能够达到90分以上（我们高中听写90分及格，有时候 甚至95分，而且几乎都涉及词组、造句、变形，还有的听写不常见含义）。具体来说，就是你能脱口而出黑体单词的拼写、所有汉语含义，对于较难的单词能够看到拼写脱口而出其常见汉语含义，并且经过短 暂思考能够答出不常见含义，看见汉译能够经过短暂思考拼出单词。 当然了，罗马不是一天建成，纯熟不是一天练就，背单词要有追剧的 毅力，更新过程中必须一直在追，一集不落；更新完后还要二刷、三刷，最终方能修成正果。 那么在背单词中还有一个问题，需不需要额外背单词呢？我的答案是：如果你当前课内单词表还没记完，那一个课外单词也不用记；如果你 课内单词表已经比较熟练了，那就开始在阅读、完型中积累有眼缘的 生词，所谓眼缘，就是感觉貌似经常见到、看上去也不难、译成汉语 也是生活常见词、次常见词的这类词汇。 这些你都做的差不多了，那么很大水准上你英语成绩能上130就有保 证了，后面就是水到渠成，顺水推舟的事了。 语法篇 问过我语法怎么学的问题的人到现在加起来估计要有一个营了，其中 几乎每个人又都问我要用什么语法书，今天我就这个问题做一个分享，也算我为大家做贡献了。 如果你的高中语法学的不好，那七成原因在于，你高中英语课里，每 个单元的语法课没好好听，任何一个基本称职的高中老师，都会在每 个单元专门讲解这个单元涉及的语法，只要这个课听了，老师布置的 语法练习题做了，语法没有不好的道理。 如果你确实之前都没听，那现在的补救措施就是，以后所有讲语法的课，都把耳朵竖起来听，拿笔一字一句地认真记。
初中英语笔记大全 (超级精华版)
初中英语笔记大全（超级精华版） ● This is the key to the door .这是开门的钥匙。 ● ?? ? ??电话号码电话号码at .sth .sb call call sb. = phone sb. = ring sb. up please give me a call .请打电话给我 ● family 指家庭时是单数，谓语动词用“is ”，family 指家人时是复数，谓语动词用“are ”。 ● of 表示无生命物体的所有格，s 表示有生命物体的所有格。有生命物体的所有格也可以用of ，但有生命物体后要加“s ”。 ● 以副词there 或here 开头的句子常要倒装，以示强调。 ● What’s your name, please? = Could you tell me your name, please? = May I have your name, please? ● Nice to meet you. = Glad to meet you. = Pleased to meet you. ● 写启示的方法： 1.启示的主题； 2.描述细节； 3.留下联系方式。 ● 表示惊讶、忧伤、微怒、失望等，可以用dear 作感叹词。 ● 名词如果有数量词修饰它，使用谓语动词适应看他的数量词，如： ??? keys of sets two are here keys of set a is here ● get to somewhere (get home 除外)到达…… ● ? ? ?)无生命物体的“有”( is there ) 有生命物体的“有”( have 有 ● 肯定：Let+宾语（人称代词的宾格或名词）+ V 原型+…… 否定：Don’t let +宾语+V 原型+……/Let + 宾语 + not + V 原型+…… ● have 表示“有”时才可以用来提问或写成否定“haven’t”。 ● ?? ?????？ you will 问： ) 听话的人include 不(us Let ？ we shall 问： )说话的人和听话的人(include s Let' ● ● myself （我自己） yourself （你自己） himself （他自己） herself （她自己） itself
人教版新目标初中英语八年级下册Unit3学霸笔记
Unit3 Could you please clean your room? 【词汇解析】 rubbish [?r?b??] n. 垃圾，废物 take out the rubbish 倒垃圾 fold [f??ld] v. 对折，折叠 fold the clothes 叠衣服 mess [mes] n. 混乱，脏乱，食堂 throw [θr??] v. 扔，投掷 throw down扔下 all the time 频繁，反复 neither [?ni:e?] pron.adv. 二者都不；也不1.倒装句 So+主语+情/系/助（的确如此） 和上文/前句的主语是同一人Neither/Nor+主语+情/系/助(的确不一样) 和上文/前句的主语是同一人 且前句/上文为否定句 So +情/系/助+主语（某人也一样） 和上文/前句的主语非同一人 Neither/Nor +情/系/助+主语(的确不一样) 和上文/前句的主语非同一人 且前句/上文为否定句 2.辨析both，all ，neither & none both 两者“都”----→ neither 两者“都不”both of….V.复数----→neither of …V.单数both…and…----→neither…nor… all 三者或以上“都”----→none all of…V.复----→none of …. V.复/V.单shirt [??:t] n. 运动衫，衬衫 as soon as 一…就…，尽快 3.主将从现 if “如果”引导条件状语从句if…not =unless “除非”引导条件状语从句…as soon as…一…就…引导时间状语从句 pass [pɑ:s] v. 前行，经过，批准 pass sb. sth. =pass sth. to sb.把某物传给某人 snack [sn?k] n. 小吃，点心，快餐 stress [stres] n. 精神压力，心理负担 finger [?fi?g?(r)] n. 手指 since [s?ns] conj. 因为，既然 borrow ['b?r??] v. 借，借用 lend [lend] v. 借给，借出 4. 辨析三个“借” borrow 借进；借入 borrow sth. from sb./sp. 从某人/某地借到某物lend 借给；借出 lend sb. sth.=lend sth. to sb. 把某物借给某人keep 保存have/has kept+段时间 hate [he?t] v. 憎恶，讨厌 5. dislike v.不喜欢?→like v.喜欢 hate v.憎恨?→ love v.爱 to do sth. like/love/hate doing sth. dislike doing sth.(不喜欢干某事) chore [t??:(r)] n. 杂务，乏味的工作 do chores 做杂务 while [wail] conj. 当...时候，而，然而 6.辨析when & while _进行时__when_过去/现在_ 当…的时候主句从句 进行时___ while__进行时__ 主句从句 waste [we?st] v. 浪费，消耗 a waste of time浪费时间 in order to 目的是，为了 7.in order （not）to do sth. 为了（不）做某事 provide [pr?'vaid] v. 提供，供给，供应 1
(学霸笔记)高中英语作文的三个关键点【高考满分作文必备】
（学霸笔记）高中英语作文的三个关键点【高考满分作文必备】很多人在写英语作文时往往写到一半就无话可说了，作文总是得分不高。如何才能快速高效的写作进而取得高分呢？ 首先要了解高考英语高分作文（21-25分）的评分要求： 1. 全部完成了试题规定的任务； 2. 覆盖所有内容要点； 3. 应用了较多的语法结构和词汇； 4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致，具备较强的语言运用能力； 5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑； 6. 完全达到了预期的写作目的。 以上要求可以归纳概括为内容结构完整、高级词汇和语法结构运用得当、文段语句连接自然。 在实际写作过程中我们应该怎么做呢？重点是把握文章内容结构。通常情况下我们可以按照“总-分-总”的形式将文章划分为三段。 ★第一段开门见山，提出自己的观点； ★第二段摆出事实或者依据，详列事情发展的过程； ★最后一段，得出结论或总结。 但具体划分为几段，还要根据实际情况的需要。 相比于段落，语句间的过渡词更加重要。过渡词犹如润滑剂，恰当是使用可以使文章结构清楚、文字连贯流畅。
不管你将来做什么，英语都是最重要的。 8. Nothing is more important than to receive education. 没有什么比接受教育更重要的事了。 9. If you have spare time to visit my hometown, I’d be more than happy to be your guide. 如果你有空闲时间我的家乡做客，我会非常乐意做你的导游。 11. Views on the issue in question vary from person to person. 对于该问题的看法因人而异。 12. I’m very satisfied with what we have achieved so far. 到目前为止，我对我们取得的成绩很是满意。 13. Early to bed and early to rise does good to your health. 早睡早起有益于健康。 14. More and more people are aware that it is important to obey the traffic rules. 越来越多的人意识到遵守交通规则的重要性。 15. With the increasingly rapid economic growth, more problems are brought to our attention. 随着日益迅速的经济发展，更多的问题受到我们的关注。 16. I suggest the department concerned taking some effective measures to improve the present situation. 我建议有关部门采取一些有效措施改善现状。
(完整word版)学霸初中三年精华英语笔记
学霸初中三年精华英语笔记 1 A 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump. 2 （比较级+ and + 比较级） 表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you. 我将和你一起去 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助, 向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 让某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 eg：I am sixteen . I am at the age of sixteen. 14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间: 最后,尽头,末尾. eg : At the end of the day. 16 at this time of year 在每年的这个时候 2 B 17 be /feel confident of sth /that clause +从句 感觉/对什么有信心,自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test. 18 be + doing ：1 现在进行时 2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… eg : She is able to sing She can sing. 20 be able to do sth 能够干什么 eg :she is able to sing. 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg:I'm afraid to go out at night . 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV. 我被允许看电视 I should be allowed to watch TV. 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气 eg : Don't be angry with me 24be angry with(at)sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样 eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害 eg : Reading books in the sun is bad for your eyes. 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事 be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心 33 be different from……和什么不一样 34 be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 对某人友好 36 be from = come from 来自 eg ：He is from Bejing . He comes from Bejing . Is he from Bejing ? Does he come from Bejing ? 37 be full of 装满……的 be filled with 充满 eg: The glass is full of water .
2021高考英语清华学霸英语147分亲自讲述英语高分秘诀(11页)
2021高考英语清华学霸英语147分亲自讲述英语高分秘诀 今天，这位清华学长从单词、语法、听力、阅读、完形和作文等全方面为我们讲述如何学好高中英语，以及他高考英语取得147分的心得体会，字里行间，完全是肺腑之言，值得我们每一个高中生借鉴！ 以下为正文： 我高考英语147分，也帮助过不少同学解答过英语方面的困惑，所以今天我分享一些我自己的看法。 在高考英语中取得高分，最重要的是高屋建瓴的视角。高考英语是一门几乎纯应试化的考试，几乎与英语实际运用能力是无关的。所以任何时候我们都不应该畏惧这样一门学科，它几乎是所有科目里最简单的，而且可以说是从低分到高分提高最快的、最容易见效的。 我们第一步要树立两个观念： 1.高中英语不可怕，你很容易征服它； 2.如果你只是为了应试，或者已经离高考时日无多，什么听英文歌、看美剧、扇贝单词还是百词斩等等，这些都不能帮你高效地提高成绩。接下来，我要讲讲如何以应试为导向，提高考试分数。注意，仅仅是提高考试分数。 一、单词篇
从现在开始，拿起初中英语书、高中目前你已经学过的英语书，翻到附录词汇表，开始背单词。不要好高骛远，视自己的能力，先把初中的每天背一册，背完之后，高中的每天1-3个unit，同时今天要复 习昨天背过的。所有书全部背完后，再根据情况进行循环。 有人可能会好奇，“学长，你在忽悠我吗？为啥还要背初中英语单词表？”其实你拿出初中英语词汇表看看，还真不一定你每个单词都认识呢，而且，更重要的在于，很多单词在词汇表中都有多个含义，我们背的时候仅仅掌握了一个，那这些都会成为未来试卷中的潜在障碍。有人可能会问，“学长，那单词要背到什么程度啊？”抽象来说，就 是你问心无愧的程度，也就是说，即便你想到老师明天要听写，你也丝毫不发虚，可以达到90分以上（我们高中听写90分及格，有时候甚至95分，而且几乎都涉及词组、造句、变形，还有的听写不常见 含义）。具体来说，就是你能脱口而出黑体单词的拼写、所有汉语含义，对于较难的单词能够看到拼写脱口而出其常见汉语含义，并且经过短暂思考可以答出不常见含义，看见汉译可以经过短暂思考拼出单词。 当然了，罗马不是一天建成，纯熟不是一天练就，背单词要有追剧的毅力，更新过程中必须一直在追，一集不落；更新完后还要二刷、三刷，最终方能修成正果。 那么在背单词中还有一个问题，需不需要额外背单词呢？我的答案是：如果你目前课内单词表还没记完，那一个课外单词也不用记；如果你课内单词表已经比较熟练了，那就开始在阅读、完型中积累有眼缘的
人教版七年级下册英语1-12单元学霸笔记
Umtl小结笔记 一、重点单词guitar, sing, swim, dance, joiι‰ club. StOIy violin, people, center, teach, musician ? 二、形转换：music（人）tooth （复数）SWim （ing 形式）art（人）PianO （Λ）teach（人） 三、短语：Play chess, PIay the guitar, SWinlmmg club, SPeak English, be good at, Play the drums, Play the piano, PIay the ViOlia a little, do ChilleSe kιιngfιι, tell stories, SOUndS good. students wanted, make friends, talk to sb, the gkl in red, on the Weekend z on Weekelids, EngIiSIl ?sp己aking StUdelits, 四、句子： 1.Can you swim?以及回答 2.WIlat ClUb do you Want to join? 五、语法结构： 1.Can的用法 Can you sλvim?—yes, I c∑m. TOnl Cail Siilg λvell. I can't draw. 2.λvant to ClO Sth = WOUld Iike to do Sth SIle λvaιιts to Play SOCCer.=She WOUld Iike to Play soccer. 3.be good at/ With/for 4.IIeIP Sb （to）do sth=help Sb With StIl He Often helps me （to）stιιdy EngIiSh.=He Often helps Ine With my EngIiSh? 5 .play basketball, PIay the guitar, Play With snow, Uιιit2小结笔记 一、重点单词：USUaily, fbιty, IleVeι;early, job, Rιnny, exercise, best, clean, SOmetimeS, taste, Iife 二、词形变换： tooth（复数）early （反义词）job （同义词）Ilul （名词）Iife （复数） 三、短语： get up, get dressed、take a shower, radio station, at night, On Weekends, IlaIf an hour, a quarter to ten, do one,s homework, take a walk, either...or..., IOtS of, go to SChOOI/work, an interesting job. eat dinιιeι; half PaSt six, go home, go to bed early, eat quickly, get home, after school, 四、句子： 1、WIlat time ClO you USllalIy get up?
高考英语学霸学习经验
高考英语学霸学习经验 高考英语学霸学习经验 1、在积累的过程中，体会到语言学习的乐趣 英语学习首要是跟住老师、认真听课。而且课上一定要记笔记，因为英语单词(尤其是动词)用法往往很多，如果不记录下来很容易 记错记混。同时，笔记的重点应该落在单词含义的理解和语境应用上。很多单词的汉译是相同的，但在英语中使用时在使用对象、褒 贬意等方面可能会有细微的差别。如果想要英语表达用词准确地道，就一定要加以重视。另外还要记准各种语法并且定期复习，毕竟大 多数语法规定是不存在争议的，在固定知识上丢分很不值当。再者 扎实的语法基础对语法填空和书面表达都有很大帮助。 高一高二阶段尽量多积累词汇量，毕竟一门语言考察的是理解，而词汇量是理解的基础。同时不要忽视固定搭配和熟语俚语的积累，对理解文章非常有帮助。高三就可以开始练习各种高级句式的使用 并多积累高级词汇了,需要注意的是用在作文中的高级词汇不宜太冷僻。 有兴趣的同学还可以在闲暇时间听一听英文歌、看一看美剧英剧英文电影、啃一啃原版书，这些不止会让你积累到更多知识，更会 加深国家文化方面的认识。 英语绝不是一个考死记硬背能搞定的学科，它需要一点兴趣、一点好学、一点毅力，以及很多耐心。 2、以良好的心态和坚持不懈的精神度过高中生活 平日里走路或坐车多听些英语听力，以增加语感。(可以听新概 念3课文或将全国三套卷子近几年的完形填好空后，整段录下来， 反复听) 学有余力的话，可以考虑逐篇背诵新概念三课文，不求多，但坚持至少每周一篇。背之前要多听，听熟后再背诵。利用清晨，效果
最好。背时要大声朗读，可以模仿原文语调。如果真的都能背得滚 瓜烂熟，那英语基本就无敌了。 如果遵照上述两条，就能拥有丰富的语感及很强的能力，也就不再需要大量刷题。高三上学期，每周保证两套题即可。高三下学期时，尽量两天一套，保持手感。用碎片时间做即可，也可在两个理 科之间做，换换思维。做套题后，要将模棱两可的语法知识、单词、词组整理下来。由于高三时间紧张，大家基本没有时间回看英语错 题本。可以考虑买一个可以随身携带的小本子，遇到知识点即记下，用碎片时间记忆，效果会很好。 3、刷题者终会失败真英雄必展雄风 语言水平的提高，从来是循序渐进的过程。需要积累沉淀，多记单词，多背短语，不要太功利，老是想高考会不会考，只要是用得 上的，争取将它记住。高一和高二，课业不繁重，记忆上多下功夫，从而让英语不需要若干轮的复习，也是为高考和四级六级打下良好 的基础。注重基本的语法规则和易错点，使自己养成老外的思考习惯，(尽可能)避免中式英语。 英语，和语文一样，是一项慢工，你不要急于求成。很多同学认为英语简单，不愿把时间分配于英语，这无可厚非，也并不妨碍你 得一个还算好看的分数。但要143.8以上的高分来拯救你的其他科 目还需钻研揣摩，这时许多同学又难免钻入题海，其实无大裨益。 的确，题目数带来熟练度，但也仅限于熟练度，用它来谋求能力的 提升事倍功半。我们更需回归知识本体，永远不要忘记积累，弥补 弱项。课余时间，可以进行老师叮嘱的语言点整理，也可以背诵作 文的高级词汇，高分短语···包括写作模板，太重要了。作文草 稿重复修改润色，一笔一划地从答题卡的第一行写到倒数第二，三 行为止。 越到最后，越忌套路。不论何时，只要英语能力够了，也不必纠结于模考的成绩起伏，毕竟时间有限。坐在高考的考场上，忘记前 几科的得意或沮丧，以敬畏的眼光仔细扫过每一个字母，以前做过 的非高考题统统忘却，你只需要平静地，自由地完成每一道题。
学霸笔记高中英语单词笔记
学霸笔记高中英语单词笔记 翻硕复习的一大重头戏就是词汇，而词汇量是巨大的，必须要有日常的积累和复习，并且掌握科学的记忆方法，才能最有效地积累词汇量。下面是关于英语词汇的学习笔记，以供大家参考。 (1) 1、ascribe(v) ～ sth to sb/sth 认为某事物是由某人造成或写成;归功于、归咎于某人(某事物) He ascribed his failure to bad luck。他把失败归咎于运气不好。 This play is usually ascribed to Shakespeare。这个剧本一般认为是莎士比亚所作。 ascribable(adj)(作表语)～ to sb/sth 可归于某人某事物的 His success is ascribable simply to hard work。他的成功是由于勤奋。 attribute(v)～ sth to sb/sth 认为某事物是属于某人的，由某人引起的 He attributes his success to hard work and a bit of luck。他认为他的成功是勤奋加上一点运气得来的。 (n)属性，特质，性质 Her greatest attribute was her kindness。她最大的特点是为人厚道。 attributable(adj)(作表语)可归属于或归因于某事物的 2、bulwark(n)壁垒(尤指泥土堆砌者)，防御工事;(比喻)支持，防御或保护的人和事物 Democracy is a bulwark of freedom。民主是自由的保障。 safeguard(n) ～ against sb/sth 安全措施，保护性措施 We will introduce legal safeguard against fraud。我们为制止诈骗活动要采取法律保护措施。 3、dubious(adj) ～ about sth/doing sth (尤作表语)半信半疑，可疑;(贬)名声不大好的，不可靠的; 结果未定的，不能确定的; I remain dubious about his motives。我对他的动机心存疑虑。 doubtful(adj)(通常作表语)(指人)感到可疑，不能相信;令人生疑的，不肯定的
高考英语学霸笔记5.0
学霸笔记 5.0
学霸笔记 目录 I. 名词 (7) 1.名词单复数 (7) 2. 冠词+名词 (7) 3.名词常见后缀 (7) 4.名词复数提示词 (8) 5.常见不可数名词 (8) II.形容词 (10) 1.重读闭音节形容词 (10) 2.隐性比较级 (10) 3.形副转变 (10) 4.ly结尾非副词的几个词 (10) 5.非ly结尾的常见副词 (10) 6.形副转变易错词 (11) 7. 形容词常见后缀 (11) 8.常见ed和ing后缀形容词 (12) 9.形容词同级比较考点 (12) III. 动词 (14) 1.动词 (14) 2.系动词 (14) 3.情态动词 (14) 4.非谓语动词三剑客 (14) ① doing： (14) ② to do： (15)
③ done： (15) 5.不规则动词口诀 (16) 6.动词原形结构 (20) 7.重读闭音节 (20) 8.被动小技巧 (20) IV. 其他 (22) 1.长宽高的变形 (22) 2.基数词和序数词的不规则变化 (22) 3.常见介词 (22) 4.常见介词核心逻辑 (22) 一）of核心逻辑：从属关系，属于 (23) 二）in核心逻辑：包含与被包含 (23) 三）to核心逻辑：强烈的方向性，同目标事物相关，距离感 (24) 四）on核心逻辑：具体或抽象的紧密接触 (24) 五）for核心逻辑：通过......成为所属关系 (25) 六）from核心逻辑：脱离，距离感 (25) 七）with核心逻辑：带有；附带 (26) 八）by核心逻辑：一旁 (27) 九）at核心逻辑：@ 直击目标 (27) 十）than核心逻辑：比较 (27) 十一）as核心逻辑：作为 (27) 5.常见固定搭配 (28) 6.缩写 (28) https://www.360docs.net/doc/d0100252.html,te相关词 (29) 8.that的用法 (30)