项目部作息时间表
项目部作息时间表
因夏天季节到来，室外气温较高，现将作息时间进行调整。
早上吃饭时间：6：30 至7：00
上午上班时间：7：00 至11：00
中午吃饭时间：11：10 至11：30
下午上班时间：14：30 至18：30
晚饭吃饭时间：18：40 至19：00
广东省建筑工程机械施工有限公司
2015年7月1日
小学生作息时间表模板
作息时间表
评分总表
奖励和惩罚 1、一天表现良好可以相关项目内奖励1个五角星，一周如集齐40个五角星，周日可以多玩40分钟电脑;集齐20个五角星，周日可以多玩20分钟电脑。以此类推。 2、一周表现良好奖励5面红旗，红旗集到10个以上可以换购愿望。 3、暑假期间如不遵守作息时间、作业拖拉不认真、不听爸爸妈妈话各扣1个五角星，表现特别不好，取消本月零用钱。 第一类生活类 1．每日按时起床，并在15分钟内完成穿衣、洗漱、叠被子等，并认真整理自己的房间（生病期间除外），可加1颗“★”，否则扣1颗“★”。 2．每日起床后坚持体育锻炼，增加1颗“★”。体育锻炼内容可自行选择，如跑步、广播体操、器械等。 3．主动整理好上学的书包、文具、书本等，按时出门上学，加1颗“★”。 4．每餐后主动收拾自己的碗、筷等餐具，并清洗干净，增加1颗“★”。 5．主动清洗自己的小衣物（如袜子、手套、红领巾、内衣裤等），每一次加1颗“★”。 6．主动帮助大人整理卫生（如扫地、拖地、倒垃圾、整理物品等），每周日由大人综合一周表现评定加“★”。 7．对人有礼貌，积极回应大人的呼叫和提问，每周日由大人综合一周表现评定是否加“★”。 8．关心父母及兄弟姐妹，关心家人身体健康，懂得主动打电话问候家人，每周日由大人综合一周表现评定是否加“★”。 9．保持书桌整洁干净，每周日由大人综合一周表现评定是否加1颗“★”或扣1颗“★”。 10．经常保持个人清洁卫生，每周日由大人综合一周表现评定是否加1颗“★”或扣1颗“★”。 11．个人玩具、图书是否爱惜、摆放有序。每周日综合一周表现是否加1颗“★”或扣1颗“★”。 12．遵守社会公德、遵守交通规则，每次外出由大人综合评定是否加最多2颗“★”或扣1颗“★”。 13．每日可在规定时间内看电视或操作电脑，每超过5分钟扣1颗“★”，因看电视影响吃饭，每提醒一次扣1颗。 14．说脏话、与同学打架，发现1次扣5颗“★”。 第二类学习类 1．每次学校测验、考试，成绩在90分以上，按课程每科加1颗“★”，90分以上加2颗“★”。若有满分或同时多门课程考试均超过90分，按情况加“★”。 2．家庭作业完成及时、正确，书写字迹工整、整洁，每周由大人综合一周作业评定是否加最多2颗“★”或扣1颗“★”。 3．大人每周可随机进行家庭小测验，每门课程根据成绩可加若干颗“★”（但每次每科最多不超过5颗）。也可根据表现扣若干颗“★”（每次每科不超过2颗）。 4．每周至少完成1篇作文，每完成1篇加1颗“★”。作文质量由父母评定为“优”或“良”，可另外加3颗“★”或1颗“★”。 5．主动阅读、学习课外书籍，参加课外活动，每周由大人综合评定是否加2颗“★”。 第三类其他 1．学会理财。准备三个储蓄罐：一个储蓄罐供日常零花用，家长每日存放，可自主支配；一个供能性短期（月、
作息时间表教案
作息时间表 【教学内容】：北师大版数学二年级上册（计算经过的时间） 【目标预设】: 知识与能力：经历制作作息时间表的活动，培养学生的时间观念和遵守作息时间的好习惯。过程与方法：结合生活情景，体会时刻与经过时间两者之间的区别和联系，会根据钟面说出经过的时间。学习有关时间的简单计算，发展时间观念。 情感态度与价值观：发展学生的问题意识，教学学生珍惜时间，从小养成良好的，有规律的生活习惯。 【教学重点】：制作作息时间表，并根据表提出问题。 【教学难点】：简单的时间计算。 【教学准备】：教师准备：学校作息时间表，实物投影 学生准备：学具钟，纸片 【教学方法】：探讨法 【教学过程】： （一）复习、激趣，引入。 1、谈话：在我们的日常生活中。每天起床、上课、放学、休息都有一定的时间。时间就像生命一样，我们要爱惜它，科学合理地安排它。 2、投影学校的作息时间表：认识这张表吗？ 这是我们学校的作息时间表。 3、组织观察：你能从表上看出什么？和你的同桌说一说。 集体交流：把你们看到的给全班同学说一说。 我们可以看出来，学生上学时间是8点20，过了8点20就迟到了。
老师引导谈话，引入新课：知道作息时间表的用处吗？ 你想自己编一张作息时间表吗？（板书课题。） （二）、制作时间表，探究简单的时间计算。 1、出示白纸片，安排制作任务： 以小组为单位，可制作在学校的作息时间表，也可以制作在家里的作息时间表。请小组成员共同商量，讨论，分工合作，并用学具钟拨一拨。 教师巡视，参与学生的活动。 2、体展示汇报：请每小组选代表把你们制作的作息时间表放在投影仪下，并说说你们组是怎么做的。 3、投影大家选出来的作息时间表，引导学生分析表里的内容：仔细看看这张表，老师有几个问题想考考你们，如：上午10点同学们在干什么？ 第二节课什么时候下课？ 第一节课用了多少时间？…… 谁设计的最合理？ 4、鼓励提问：你还能提出哪些数学问题？ （完成书上68页的说一说。） （三）、练习巩固 1、投影书第69页练一练第1题： 教师读题，给学生思考和动手寻找答案的时间，再请学生回答。 追问：你是怎么知道的？ 拨钟，时针走了2圈，就经过了2个小时。 2、投影第2题：
《制作作息时间表——制作规则表格》导学案-作文
《制作作息时间表——制作规则表格》导学案 《制作作息时间表——制作规则表格》导学案 一、教学目标 知识目标： 1、学会创建表格的方法，并能熟练在表格中输入文字。 2、学会利用单元格对齐方式工具设置表格文字对齐方式。 3、掌握改变表格大小、列宽和行高的方法。 过程与方法目标： 采用多种教学法，使学生经历自制时间表的过程，在教师、同学的帮助下，感受学习制作表格过程；初步学会表达解决问题的过程和方法。情感、态度、价值观目标： 初步培养学生动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力；培养学生审美能力。增强学生对时间重要性的认识，培养学生学会合理的安排时间，遵守作息时间的好习惯。 二、教材分析 本课是义务教育山东省小学课本《信息技术》第二册下第四课的内容。是教材关于word的文本编辑的延伸——表格的制作。目的是使学生能够顺利、快捷的操作使用word中的表格菜单或表格工具，轻松生成表格；并通过让学生设计作息时间表，养成从小珍惜时间、合理安排时间的好习惯。 本课通过创设信息化的教与学环境，利用优美、生动的画面，丰富有
趣的情境，让学生从亲身的感受中说、做、学，优化教学过程，改进学习方式，并倡导学生主动参与学习和交流合作，用不同的学习方式来学习制作表格以及指导学生解决同一问题可用不同方法。学生通过问题情境的感受，学习解决问题的方法，通过自己的讨论交流进行探索和实现问题的解决，形成一定的知识解决模型，并最终解决实际生活问题。 三、学情分析 本课教学对象是小学四年级学生，他们的有意注意大约保持30分钟左右。学生在学习本课前已经有了操作计算机的一般水平和能力。学生会打开word软件，并能够输入文字，美化文字。 学生在实际生活中经常接触过表格，具有一定的使用经验，他们对枯燥的理论性知识不感兴趣，因此，课堂上设计与生活相关的任务，激发学生的学习兴趣，引导学生经历信息加工的全过程，体会收获的喜悦，培养学生的信息素养。 四、教学重难点 重点：表格的创建、表格中文字的编辑和表格的调整。 难点：调整表格的位置、大小、表格行高与列宽的方法。 五、教法与学法阐述： 根据信息技术课的特点，我采用的主要教学方法是任务驱动法同时辅助以直观演示法等；学生主要是利用自主探究、小组合作等方法来学习。
作息时间表
作息时间表 合肥师范学院计算机科学与技术系08（师范类）2010-2011学年度第一学期教学作息时间表 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 项目 时间 早晨
上 预备 7:50--7:50 上午 第1.2节 微机原理及接口技术2节/周(01-18) 汇编语言10-18(1,2) 汇编语言10-18(1,2) 操作系统2节/周(01-18) 汇编语言10-18(1,2) 第一节课 8:00——8:45
周秋平2教南204* 范庆春2教西阶4 范庆春1教110* 殷荣庆2教南205* 范庆春1教402* 午 第二节课 8:55——9:40 第3.4节 操作系统2节/周(01-18) 算法设计与分析9-17(3,4) 课间操
9:40——9:55 殷荣庆2教南206* 程敏2教南205* 第三节课 9:55——10:40 下午 第5.6节 算法设计与分析9-17(5,6) 算法设计与分析9-17(5,6) 计算机网络2节/周(01-18) 第四节课 10:50——11:35
程敏1教402* 程敏2教西阶5 程昆山1教401* 下 预备 13:50--1:50 第7.8节 计算机网络2节/周(01-18) 微机原理及接口技术2节/周(01-18) 第五节课 14:00——14:45
程昆山1教401* 周秋平2教南204* 午 第六节课 14:55——15:40 晚上 第91011节 就业指导5 3节/双周(04-04) 公共艺术教育3节/周(01-08) 形势与政策3节/周(01-04) 第七节课 15:50——16:35
《制作作息时间表——制作规则表格》导学案-作文
制作作息时间表——制作规则表格》导学案 《制作作息时间表——制作规则表格》导学案 一、教学目标 知识目标： 1、学会创建表格的方法，并能熟练在表格中输入文字。 2、学会利用单元格对齐方式工具设置表格文字对齐方式。 3、掌握改变表格大小、列宽和行高的方法。过程与方法目标：采用多种教学法，使学生经历自制时间表的过程，在教师、同学的帮助下，感受学习制作表格过程；初步学会表达解决问题的过程和方法。情感、态度、价值观目标：初步培养学生动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力；培养学生审美能力。增强学生对时间重要性的认识，培养学生学会合理的安排时间，遵守作息时间的好习惯。 二、教材分析 本课是义务教育山东省小学课本《信息技术》第二册下第四课的内容。是教材关于word 的文本编辑的延伸——表格的制作。目的是使学生能够顺利、快捷的操作使用word 中的表格菜单或表格工具，轻松生成表格；并通过让学生设计作息时间表，养成从小珍惜时间、合理安排时间的好习惯。 本课通过创设信息化的教与学环境，利用优美、生动的画面，丰富有趣的情境，让学生从亲身的感受中说、做、学，优化教学过程，改进学习方式，并倡导学生主动参与学习和交流合作，用不同的学习方式来学习制作表格以及指导学生解决同一问题可用不同方法。学生通过问题情境的感受，学习解决问题的方法，通过自己的讨论交流进行探索和实现问题的解决，形成一定的知识解决模型，并最终解决实际生活问题。
三、学情分析本课教学对象是小学四年级学生，他们的有意注意大约保持 30 分钟左右。学生在学习本课前已经有了操作计算机的一般水平和能力。学生会打开word 软件，并能够输入文字，美化文字。 学生在实际生活中经常接触过表格，具有一定的使用经验，他们对枯燥的理论性知识不感兴趣，因此，课堂上设计与生活相关的任务，激发学生的学习兴趣，引导学生经历信息加工的全过程，体会收获的喜悦，培养学生的信息素养。 四、教学重难点重点：表格的创建、表格中文字的编辑和表格的调整。难点：调整表格的位置、大小、表格行高与列宽的方法。 五、教法与学法阐述：根据信息技术课的特点，我采用的主要教学方法是任务驱动法同时辅助以直观演示法等；学生主要是利用自主探究、小组合作等 方法来学 六、教学准备多媒体网络教室、自制教学课件； 练习用的word 文档发送到学生机上；学生自备《信息技术》课本及《练习与评价手册》。 七、教学过程 （一）设置情境，激发兴趣 本环节大约需要3-5 分钟，教师首先问学生，你们为什么能按时到校，按时上课啊，学生想到因为有作息时间表。接着老师再问学生，你知道作息时间表是怎样制作的吗？学生回答：“不知道”。这时候，教师就问学生，你们想学习制作时间表吗？学生肯定回答，想。可是，学生不知道怎么制作，
如何用Word制作作息时间表
如何制作“作息时间表”？第一步：输入我们的文字内容如下： 作息时间表 6:20起床 6:40早操 7:10早餐 7:40预备 8:00——8:45第一节 8:55——9:40第二节 10:00——10:45第三节 10:55——11:40第四节 11:40午餐 14:10预备 14:30——15:15第五节 15:25——16:10第六节 16:20——17:05第七节 17:15——18:00课外活动 第二步：把标题“作息时间表“居中对齐选中下面的所有文字 6:20起床 6:40早操 7:10早餐 7:40预备 8:00——8:45第一节 8:55——9:40第二节 10:00——10:45第三节 10:55——11:40第四节 11:40午餐 14:10预备 14:30——15:15第五节 15:25——16:10第六节 16:20——17:05第七节 17:15——18:00课外活动
点“格式”，点“制表位”， 输入“38”，选“右对齐”，选前导符为“5……”点“设置”点“确定” 把光标放到“起床”两个字的前面，按制表键T a b ，同样方法，用制表键做出其它行效果。 最后适当调整字的大小和行间距。 最后效果如下页:
作息时间表 6:20 ·······························································起床6:40 ·······························································早操7:10 ·······························································早餐7:40 ·······························································预备8:00——8:45 ·················································第一节8:55——9:40 ·················································第二节10:00——10:45 ··············································第三节10:55——11:40 ··············································第四节11:40 ······························································午餐14:10 ······························································预备14:30——15:15 ··············································第五节15:25——16:10 ··············································第六节16:20——17:05 ··············································第七节17:15——18:00 ···········································课外活动
制作时间表
第四课制作作息时间表 ----制作规则表格 一、教材分析：《制作作息时间表》是山东省小学信息技术教材（泰山 出版社第二册下）第一单元第四课教学内容，绘制表格是利用计算机进行文字处理的一项重要内容，本课以“制作作息时间表”为任务，从创建表格到修改表格，使学生学会对表格进行简单的编辑操作。 二、教学目标：让学生了解简单表格的绘制方法；了解表格的基 本构成及各部分的名称；学会按照要求创建空白表格，并在表格中输入内容；能够对表格进行简单的调整。 三、教学重、难点：表格的创建及表格中文字的编辑和表格的调 整为本课的教学重点；调整表格的位置、大小、行高和列宽为本课的教学难点。 四、教学准备：各种表格范例。 五、教学方法：任务驱动和范例对比组织教学。 六、教学课时：1课时。 七、教学过程： （一）导入：同学们，老师刚刚接到一个任务，想请大家帮忙来完成，你们愿意吗？这个任务就是“制作作息时间表”。（板书：课题） （二）新授：（出示范例1）表格是由哪几部分组成的？ 我们把表格中的每个小格称为什么？
我们对表格已有初步了解，现在我们就来创建一张空白表格。1、创建表格。 请同学们参照课本21页，绘制一张由12行3列组成的空白表格。指生到前面边讲解边操作。 指生总结操作步骤： ①单击工具栏中“插入表格”按钮，按住鼠标左键拖动，完成 操作。 ②也可以通过菜单栏中“表格”—“插入”—“表格”来完成 此操作。 （教师表扬鼓励） 表格创建了，怎样编辑表格中的文字呢？ 2、在表格中输入文字。（学生自学） 请同学们参加照课本22页编辑表格内容，完成练习，比比哪组速度快。（小组合作，交流） 指生回答，你是怎样在表格中输入文字的？可不可以通过其他方法来实现光标的移动？ ※利用键盘上的光标控制键→←↑→或者Tab键，也可以将光标从一个单元格移动到另一个单元格。 （教师及时表扬，给予肯定） （出示范例2）怎样将你作息时间表格中的内容设置成这样？ 3、设置表格中的文字格式。 谁能大胆到前面来操作给同学们看，你是怎样想的？
小学生的作息时间表模板
_********_的上学日作息时间表 时间具体事务备注 6:40 起床不能磨蹭，懒床 6:40-7:10 穿衣、洗漱、梳头除了梳头，其他事情尽量自己独立完成。 7:10-7:35 吃早餐 做什么吃什么，不吃就饿着，并罚吃剩的饭菜下顿继续热着 吃，期间不能吃任何零时。 7:35-7:40 出发上学按时完成上述事项，在妈妈时间容许的情况下妈妈送上学7：50-11：50 上午课堂学习认真听课，尊重老师、团结同学 11：50-12：00 回家不能在路上玩耍 12：00-12：30 洗手、午餐做什么吃什么，不吃就饿着，并罚吃剩的饭菜下顿继续热着 吃，期间不能吃任何零时。 12：30--12：40 饭后自由活动不能剧烈运动，不能看电视 12：40--1：30 午休不能磨蹭，懒床 1：30---1:45 上学前准备（喝水、穿鞋等） 1：45---4：20 下午课堂学习 4:20-4:45 回家、吃点水果、零食 4：45---6：30 做家庭作业如果提早做完作业的，选择可以看电视或玩耍（周一、周三 跳舞必须坚持去舞蹈班）家庭作业推迟到8:30分6:30-19:10 吃晚饭节约的时间由自己自由支配。 19:30-20:20 妈妈检查作业，作业改错如果作业完成的认真，整洁没有改错，可以看电视或者去楼下玩、玩玩具等，到点关电视，、上楼、收玩具，如果因为此而发脾气的，取消一周看电视的权利。 20:20-21:00 看课外书不能在选择那本课外书上浪费时间，看不懂的问妈妈21:00-21:10 整理书包 21:10-21:30 洗漱、准备第二天的衣服 21:30 上床睡觉全天都表现好可以奖励听一个故事哦！记住，1个！！！特别说明：因发脾气被取消的任何休息或自由时间，都由父母任意支配， 可用来做作业或试卷等。每天按照计划表完成的奖励2张奖票，累计连续10 张奖票再多奖励2张！奖票可以换礼物，加油哦！
小学五年级下册信息技术教案：制作作息时间表
小学五年级下册信息技术教案：制作作 息时间表 知识目标：1、插入表格 2、如何在表格中输入文字 能力目标:1、培养学生的自学能力 2、增强学生自我管理能力 情感态度价值观:1、增强学生对时间重要性的认识 2、培养学生的审美能力 课前准备：两张时间表，一张普通的时间表，一张比较美观的时间表 教学时间：40分钟 教学过程： 一、 故事激趣，导入新课： 分析：创设情境，吸引学生进入教学情境中去。上课开始以故事导入新课，叙述小明自从做了时间表，来约束他自己，使他变成了遵守时间、珍惜时间的小朋友，来引导学生也想做个时间表提醒约束自己。引入课题。 二、教师引导： 制作表格，简单快捷的方法是“插入”表格，复习插入
图片，引导学生自己插入表格，在课堂当中，将学生与学生之间合作贯穿始终。分组合作交流，同学互相帮助让学生很快的能自己插入表格。 三、学生活动 、学生自学插入表格以后，学生演示用各种方法插入表格，教师补充总结演示，加深插入表格的印象。 2、按老师的要求插入表格，然后展示普通表格，看看表格里边都是怎么样写，然后让学生做自己的时间表，在里边输入时间安排，学生可以互相帮忙，做好时间表。指名学生读时间表，如果不合理修改时间表。 四、装饰时间表，自主探究 要想使时间表做的好看漂亮，如何改变时间表，改变字的颜色、字体，字号，可以使表格更美观。 五、收获 通过的这节课的学习，你有什么收获哪？ 、学会用各种方法插入表格， 2、学会在表格中输入文字 3、懂得了要做个珍惜时间，遵守时间的好学生。 六、拓展探究 展示漂亮的时间表，让学生提出好看在哪些地方，激发学生美化表格的欲望，引导学生探究怎样把时间表设计的更美观。布置拓展作业（自做一个精美的表格），提出期望。
工程项目管理办法及实施方案2020
工程项目管理办法及 实施方案 2019年2月23日
为加强公司工程项目规范化管理，完善各项工作制度及流程，促进公司发展壮大，提高经济效益，制定本管理制度及工作流程。 一、目的及目标 1、树立“一盘棋”思想，禁止个人做有损公司利益、形象、声誉或破坏公司发展的事情。 2、通过发挥全体工程项目人员的积极性、创造性和提高全体工程项目人员的技术、管理、经营水平，不断完善公司的经营、管理体系，实行多种形式的责任制，不断壮大公司实力和提高经济效益。 3、提倡全体工程项目人员刻苦学习科学技术和文化知识，积极为人员创造及提供学习、深造的条件和机会，努力提高员工的整体素质和水平，造就一支思想新、作风硬、业务强、技术精的工程项目建设团队。 4、鼓励全体工程项目人员积极参与公司的决策和管理，以及充分发挥才智，提出各种有利于公司发展的合理化建议。 5、随着经济效益的提高及公司的发展壮大，逐步提高工程项目人员各方面待遇；为全体工程项目人员提供平等的竞争环境和晋升机会；推行岗位责任制，实行考勤、考核制度，评先树优，对做出贡献者予以表彰、奖励；鞭策后进，对有损公司利益及给公司造成经济损失的人员给予相应惩罚。 6、提倡求真务实的工作作风，提高工作效率；厉行节约，反对铺张浪费；倡导团结互助，同舟共济，发扬集体合作和集体创造精神，增强团体的凝聚力和向心力。 7、实现打造出适应目前建筑工程施工市场环境，具备竞争力的优秀工程项目建设团队的目标。
1、薪酬管理制度 实行岗位基本工资+岗位补贴工资+浮动绩效工资的弹性薪酬制度。其中岗位基本工资按工作岗位职责由公司统一设定。岗位补贴工资按工作岗位性质及工作区域等由公司统一设定。浮动绩效工资由公司及项目部本着实事求是，公平合理的精神，按多劳多得，效益与薪酬相匹配，损失与惩罚相挂钩的原则，按相关人员绩效考核结果确定。 2、考勤管理制度 （1）休假与加班 项目部人员每月休假4天，按累积原则实行轮休，工作紧张期间不准休假，累积假期由项目部统计备案，参与当月绩效考核。人员休假须填写休假申请表，由项目经理及公司领导审批后生效，期满归岗后1天内销假，否则视为旷工。 特殊原因需要加班的人员，由项目部填写人员加班记录备案，参与当月绩效考核。 （2）迟到、早退及旷工 项目部制定合理的作息时间表，经公司批准后并严格执行。人员迟到、早退及旷工要如实记录在当月考勤表中，参与当月绩效考核。 （3）事假及病假 项目部人员事假或病假须填写请假表，说明事由及假期天数，由项目经理批准后上报公司批准并备案，参与当月绩效考核。 以上情况均需在当月考勤表中详细记录，项目部人员考勤表由项目部填报，并经项目经理签字后归档，电子版在次月5日前上报公司。
制作作息时间表
《制作作息时间表》） 【教学目标】 1、知识与技能：了解什么是作息时间表、作息时间表的作用及用途；熟练创建简单规则表格的方法；掌握表格的基本构成及各部分的名称；掌握对表格中的文字进行格式设置的方法；掌握改变表格的大小、行高和列宽的方法。 2、能力目标：学会使用多种方法绘制表格；培养信息搜集、处理的素养与能力。 3、情感目标：培养学生使用计算机良好的行为习惯；培养学生学会合理的安排时间。 【教学重点、难点】 教学重点：表格的创建及表格中文字的编辑和表格的调整。 教学难点：调整表格的位置、大小、行高和列宽的方法。【教学辅助工具】 多媒体课件、各种表格范例。三、教学方法及思路 【教学方法】：任务驱动和范例对比组织教学。 【教学思路】：充分利用学生已有的的生活经验，简单认识表格及用各种表格的用途，吸引学生主动参与用计算机制作一张作息时间表，在老师的指导与同学的 合作中使学生能“身临其境”地对用计算机制表格知识进行学习和探究。 四、教学过程设计（一）、导入 生活中的表格一些表格（如成绩单，课程表，学生点名册）及学生说说自己生活中观察到的表格。 设计说明:从生活处着手，容易拉近与学生的距离，能很快地进入到学习上来。为上新课扫清了障碍。（二）、探究新课 1、任务驱动，体验成功 1）认识表格（课件展示）： 表格是由哪几部分组成的？我们把表格中的每个小格称为什么？横为行，竖为列 行线/列线/行/列/行高/列宽/单元格等出示几张表格，学生快迅抢答几行和几列。 设计说明：这样的问题通过学生的回答，增强了学生的信心，也有了学习新课的积极性，自然也有了学习新课的状态。 2）创建表格的方法（课件展示，学生自学） 方法一：用自动表格按钮创建表格。在工具栏中找到表格按钮。“常用工具栏”→“插入表格”按钮→拖动鼠标方法二：使用表格菜单创建表格。 单击“表格”---“插入”---“表格”，打开插入表格对话框，输入表格列数和行数，单击在“确定”按钮。方法三：手动绘制创建表格。 请同学们参照课本21页，绘制一张由12行3列组成的空白表格。设计说明：因是高年级的同学，有意培养他们独立学习与合作的能力。本部 分内容由学生小组讨论完成学习。 3）输入文字，调整表格里的文字格式 表格创建了，怎样编辑表格中的文字呢？
年工程项目部工作总结范文3篇
年工程项目部工作总结范文3篇 时间一晃,弹指间，来xx项目部已10月有余，回首过去，感慨良多；首先感谢公司各位领导对我的信任和认可，知道我之前工作经验的不足，毅然把我派往佛山项目部担起专业负责人的担子，这种认可和信任令我十分的感动和荣幸，也给我带来了更多的信心和勇气来面对接下来的工作，来佛山的这些日子里，接触了很多，感受到了从没有过的机遇和挑战。与去年的跑现场情形不同，工作的内容、工作的方式都有了个新的转变，面对新知识、新方法带来的机遇和挑战，在项目部全体同事团结协作、顽强拼搏的共同努力下，很好的完成了XX年的监理工，我相信每一位同事也得到了极大的提升。现将年度工作总结如下： 一、业务的不断熟练，进一步巩固了管理工作的成效 不管是工程的顺利建设还是项目部的正常运转，始终认为组织管理工作至关重要。而熟练的业务能力对组织工作有推波助澜的作用。记得初来佛山时，由于业务能力的不足，不清楚佛山移动内部的运转习惯而处处碰壁，业务管理工作也难见起色，但唯一令我兴奋的是每天能面对新的工作，面对新的问题，给了我一个成长学习的机会，这期间始终坚持学习，把提高业务能力作为工作的一个关键环节来抓。一是向书本学习，充分利用平时休息时间，继续补充和不断完善工程建设、监督管理等业务知识的学习。二是向实践学习，我喜欢思考工程监理过程中出现问题产生的原因及处理方法，在与其他监理单位和施工单位接触中，也注意吸收他人的经验，学习别人先进的管理方法和施工技术来充实自己。三是向领导和同事学习，工作中，凡是遇到不懂的问题，我都虚心向领导和同事们请教，一起分享好的管理方法、管理思路，以及如何更好的统筹安排各项工作。在领导和同事们的帮助下，我的组织协调能力、业务管理水平都有了明显的进步。 二、注重现场管理，优质高效抓质量
小学生作息时间表模版
精品文档 在校学习期间作息时间表
. 精品文档 周末及寒暑假期作息时间表
说明：1、假期作业按时完成，坚持每天练字，坚持每天写日记，每天检查一次。 2、养成自觉、勤奋、独立好习惯，主动帮做家务等。 3、每周坚持户外活动。 4、每天在家做一件力所能及的家务事。一个星期整理一次房间。 5、每天看电视、玩电脑不超过一小时。 6、如遇外出旅游、走亲访友或生病（视病情），该作息临时失效。外出时间要坚持阅读，坚持锻炼。 7、利用假期学会一、两项本领（学游泳、学骑车、学打球等）注意安全第一。 8、如果报名参加其他培训班，要对作息时间重新灵活安排。 9、做的好的画★，没做画X，一般画△。如果有特别原因也可写明。 . 精品文档
评分总表
. 精品文档 奖励和惩罚 1、一天表现良好可以相关项目内奖励1个五角星，一周如集齐40个五角星，周日可以多玩40分钟电脑;集齐20个五角星，周日可以多玩20分钟电脑。以此类推。 2、一周表现良好奖励5面红旗，红旗集到10个以上可以换购愿望。 3、暑假期间如不遵守作息时间、作业拖拉不认真、不听爸爸妈妈话各扣1个五角星，表现特别不好，取消本月零用钱。 第一类生活类 1．每日按时起床，并在15分钟内完成穿衣、洗漱、叠被子等，并认真整理自己的房间（生病期间除外），可加1颗“★”，否则扣1颗“★”。 2．每日起床后坚持体育锻炼，增加1颗“★”。体育锻炼内容可自行选择，如跑步、广播体操、器械等。 3．主动整理好上学的书包、文具、书本等，按时出门上学，加1颗“★”。 4．每餐后主动收拾自己的碗、筷等餐具，并清洗干净，增加1颗“★”。 5．主动清洗自己的小衣物（如袜子、手套、红领巾、内衣裤等），每一次加1颗“★”。 6．主动帮助大人整理卫生（如扫地、拖地、倒垃圾、整理物品等），每周日由大人综合一周表现评定加“★”。 7．对人有礼貌，积极回应大人的呼叫和提问，每周日由大人综合一周表现评定是否加“★”。 8．关心父母及兄弟姐妹，关心家人身体健康，懂得主动打电话问候家人，每周日由大人综合一周表现评定是否加“★”。9．保持书桌整洁干净，每周日由大人综合一周表现评定是否加1颗“★”或扣1颗“★”。 10．经常保持个人清洁卫生，每周日由大人综合一周表现评定是否加1颗“★”或扣1颗“★”。 11．个人玩具、图书是否爱惜、摆放有序。每周日综合一周表现是否加1颗“★”或扣1颗“★”。 12．遵守社会公德、遵守交通规则，每次外出由大人综合评定是否加最多2颗“★”或扣1颗“★”。 13．每日可在规定时间内看电视或操作电脑，每超过5分钟扣1颗“★”，因看电视影响吃饭，每提醒一次扣1颗。14．说脏话、与同学打架，发现1次扣5颗“★”。 第二类学习类 1．每次学校测验、考试，成绩在90分以上，按课程每科加1颗“★”，90分以上加2颗“★”。若有满分或同时多门课程考试均超过90分，按情况加“★”。 2．家庭作业完成及时、正确，书写字迹工整、整洁，每周由大人综合一周作业评定是否加最多2颗“★”或扣1颗“★”。3．大人每周可随机进行家庭小测验，每门课程根据成绩可加若干颗“★”（但每次每科最多不超过5颗）。也可根据表现扣若干颗“★”（每次每科不超过2颗）。 4．每周至少完成1篇作文，每完成1篇加1颗“★”。作文质量由父母评定为“优”或“良”，可另外加3颗“★”或1颗“★”。 5．主动阅读、学习课外书籍，参加课外活动，每周由大人综合评定是否加2颗“★”。 第三类其他 1．学会理财。准备三个储蓄罐：一个储蓄罐供日常零花用，家长每日存放，可自主支配；一个供能性短期（月、季度或年度计划花销）储蓄用；一个为梦想储蓄罐（为梦想长期储蓄）。 2．压岁钱、奖励等收入按以下比列分别放入不同储蓄罐：10%为日常零花；50%为短期储蓄；40%放入梦想储蓄罐。3．衣食住行及学习用品均有家长负责消费，零食、玩具、课外书等可根据自己储蓄情况，自行支配消费。但不得购买.
制作作息时间表
制作作息时间表 知识目标：1、插入表格 2、如何在表格中输入文字 能力目标: 1、培养学生的自学能力 2、增强学生自我管理能力 情感态度价值观: 1、增强学生对时间重要性的认识 2、培养学生的审美能力 课前准备：两张时间表，一张普通的时间表，一张比较美观的时间表 教学时间：40分钟 教学过程： 一、故事激趣，导入新课： 分析：创设情境，吸引学生进入教学情境中去。上课开始以故事导入新课，叙述小明自从做了时间表，来约束他自己，使他变成了遵守时间、珍惜时间的小朋友，来引导学生也想做个时间表提醒约束自己。引入课题。 二、教师引导： 制作表格，简单快捷的方法是“插入”表格，复习插入图片，引导学生自己插入表格，在课堂当中，将学生与学生之间合作贯穿始终。分组合作交流，同学互相帮助让学生很快的能自己插入表格。 三、学生活动 1、学生自学插入表格以后，学生演示用各种方法插入表格，教师补充总结演示，加深插入表格的印象。 2、按老师的要求插入表格，然后展示普通表格，看看表格里边都是怎么样写，然后让学生做自己的时间表，在里边输入时间安排，学生可以互相帮忙，做好时间表。指名学生读时间表，如果不合理修改时间表。 四、装饰时间表，自主探究 要想使时间表做的好看漂亮，如何改变时间表，改变字的颜色、字体，字号，可以使表格更美观。 五、收获 通过的这节课的学习，你有什么收获哪？ 1、学会用各种方法插入表格， 2、学会在表格中输入文字 3、懂得了要做个珍惜时间，遵守时间的好学生。 六、拓展探究 展示漂亮的时间表，让学生提出好看在哪些地方，激发学生美化表格的欲望，引导学生探究怎样把时间表设计的更美观。布置拓展作业（自做一个精美的表格），提出期望。
公司作息时间表模板
公司作息时间表模板 篇一：XXX公司员工作息时间表 作息时间表 为使本公司员工养成守时出勤的习惯，特制定本制度。本公司员工，均按照本制度执行。 一．上班时间 二．公司员工一律实行上班签到制度。规定如下： 1.员工每日上班必须遵守作息时间 2.因公或请假需外出者，需提前向领导请假 三．考勤内容： 1.迟到：上班时间未到或未到岗者，即为迟到。上班时间开始后5分钟至30分钟内到班者，按迟到论处，超过30分钟以上者，按旷工半日论处。 2.早退：未到下班时间而提前离岗者，即为早退。提前15分钟内下班者，按早退论处，超过15分钟按旷工半日论处。 3工作时间未经领导批准离开工作岗位者，即为擅离职守。擅离职守30分钟 内同迟到论处，超过30分钟，按旷工半日论处。 江苏华能建设集团
2012-8-28 篇二：公司员工作息时间表 作息时间表 为使本公司员工养成守时出勤的习惯，特制定本制度。本公司员工，均按照本制度执行。 一．上班时间(特殊情况需要加班） 二．公司员工一律实行上班签到制度。规定如下： 1.员工每日上班必须亲自签名签到。 2.因公或请假需外出者，需提前向主管请示。 三．考勤内容： 1.迟到：上班时间未到或未到岗者，即为迟到。上班时间开始后5分钟至30分钟内到班者，按迟到论处，超过30分钟以上者，按旷工半日论处。 2.早退：未到下班时间而提前离岗者，即为早退。提前15分钟内下班者，按早退论处，超过30分钟按旷工半日论处。 3.旷工：未经请准假或假期满未经续假擅自不到职者，即为旷工。委托他人 代理签到，伪造或涂改考勤本，签到上班后不到岗上班者，均以旷工论处，代理签到者并同论处。 4.工作时间未经领导批准离开工作岗位者，即为擅离职守。擅离职守30分钟 内同迟到论处，超过30分钟，按旷工半日论处。
第4课 制作作息时间表
第4课制作作息时间表 教学目标： 1.学生在自己喜爱的情境中，认识表格中一些常用名词 2.学会制作简单的表格，在表格中输入文字及装饰表格。 3.初步培养学生动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力。 教学重点：制作简单的表格及美化表格 教学难点：用不同的方法来制作表格。 教学过程： 一、故事激趣，导入新课： 创设情境，吸引学生进入教学情境中去。上课开始以故事导入新课，叙述小明自从做了时间表，来约束他自己，使他变成了遵守时间、珍惜时间的小朋友，来引导学生也想做个时间表提醒约束自己。引入课题。 二、教师引导： 学生通过不同的学习方式来制作五行六列的表格（看书、看光盘、上网学习，问同学等形式）。学生汇报自学的情况，共有3种方法，每种方法在介绍的时候教师注意其中知识点的讲解，使学生会用不同的的方法来解决问题。充分尊重学生的个性特征，让每一个学生提出自己的方法，给学生留有充足的时间和空间，让学生去讨论、去争辩、去探索。这样教学不仅使学生的主体地位得到充分的体现，也使学生的创新思维得到了发展，这样水到渠成的突破了教学难点。在掌握方法的基础上让学生再任意制作一个几行几列的表格，充分培养学生学习的主动性。制作表格，简单快捷的方法是“插入”表格，复习插入图片，引导学生自己插入表格，在课堂当中，将学生与学生之间合作贯穿始终。分组合作交流，同学互相帮助让学生很快的能自己插入表格。 三、学生活动 1、学生自学插入表格以后，学生演示用各种方法插入表格，教师补充总结演示，加深插入表格的印象。 2、按老师的要求插入表格，然后展示普通表格，看看表格里边都是怎么样写，然后让学生做自己的时间表，在里边输入时间安排，学生可以互相帮忙，做好时间表。指名学生读时间表，如果不合理修改时间表。 3、装饰时间表，自主探究要想使时间表做的好看漂亮，如何改变时间表，改变字的颜色、字体，字号，可以使表格更美观。 四、收获通过的这节课的学习，你有什么收获哪？ 1、学会用各种方法插入表格。
xxx公司员工作息时间表
xxx 公司员工作息时间表 作息时间表为使本公司员工养成守时出勤的习惯，特制定本制度。本公司员工，均按照本制度执行。 一（上班时间 上午午间休息下午 夏季7:30 ——11:30 11:30-13:30 13:30 ——17:30 冬季7:45 ——11:30 11:30-12:30 12:30 ——17:00 二（公司员工一律实行上班签到制度。规定如下: 1.员工每日上班必须亲自签名签到。 2.因公或请假需外出者，需提前向主管请示。 三（考勤内容: 1.迟到:上班时间 未到或未到岗者，即为迟到。上班时间开始后5分钟至30 分钟内到班者，按迟到论处，超过30 分钟以上者，按旷工半日论处。 2.早退:未到下班时间而提前离岗者，即为早退。提前15 分钟内下班者，按 早退论处，超过15 分钟按旷工半日论处。 3.旷工: 未经请准假或假期满未经续假擅自不到职者，即为旷工。委托他人代 理签到，伪造或涂改考勤本，签到上班后不到岗上班者，均以旷工论处，代理签到者并同论处。 4.工作时间未经领导批准离开工作岗位者，即为擅离职守。擅离职守30 分钟 内同迟到论处，超过30 分钟，按旷工半日论处。 XXXX有限公司2011年4月24日 下面是赠送的保安部制度范本, 不需要的可以编辑删除!!!! 谢谢!
保安部工作制度 一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法觃, 按照####年度目标的要求, 做好####的安全保卫工作, 保护全体人员和公私财物的安全, 保持####正常的经营秩序和工作秩序。二、做好消防安全工作,认真贯彻“预防为主”的方针, 教育提高全体人员的消防意识和防火知识,配备、配齐####各个楼层的消防器材,管好用好各种电器设备, 确保####各通道畅通, 严防各种灾害事故的发生。 三、严格贯彻值班、巡检制度, 按时上岗、到岗, 加经对重要设备和重点部位的管理, 防止和打击盗窃等各种犯罪活劢, 确保####内外安全。 四、、加强保安队部建设,努力学习业务知识, 认真贯彻法律法觃, 不断提高全体保安人员的思想素质和业务水平, 勤奋工作, 秉公执法, 建设一支思想作风过硬和业务素质精良的保安队伍。 11、保持监控室和值班室的清洁干净, 天天打扫, 窗明地净。 12、服从领导安排, 完成领导交办任务。 5、积极扑救。火警初起阶段,要全力自救。防止蔓延,尽快扑灭, 要正确使用灭火器, 电器, 应先切断电源。 6、一旦发生火灾, 应积极维护火场秩序,保证进出道路畅通。看管抢救重要物资, 疏散危险区域人员。 九、协同本部门或其他部门所进行的各项工作进行记录。保安员值班操作及要 求 一、交接岗 1、每日上午9 时和下午19 时为交接岗。 2、交接岗时将当班所接纳物品清点清楚, 以及夜班所发生的情况未得到解决的需＞
2019-2020年五年级信息技术第二册 第4课制作作息时间表教案 泰山版
2019-2020年五年级信息技术第二册第4课制作作息时间表教案 泰山版 教学内容：作息时间表制作 教学目标： 了解什么是作息时间表、作息时间表的作用及用途。 会使用制表工具。 学会使用多种方法绘制表格。 培养信息搜集、处理的素养与能力。 教学过程： 一、引入 前几天老师要求去收集和了解什么是作息时间表的信息你们都准备了吗？ 1、师：通过资料的查找你们知道什么是作息时间表吗？作息时间表一般在什么地方使用？ 学生回答（头脑风暴） 2、你们都收集了哪些作息时间表？能否上来交流 3、有没有收集我们学校的作息时间表？哪位同学来交流？ 过渡：看来同学们通过两年的学习对我们学校的生活情况还是比较熟悉的，都能适应我们学校的学习生活，但是我们新的学年里又迎来了我们一年级的新同学，他们刚来到我们的学校对学校的学习生活还不够了解，比如什么时间上课；第几节上什么课；什么时间午休；做操等等都不太了解，今天呢就请我们的这些大同学来帮帮我们的小弟弟，小妹妹们来为他们制作一张我们学校的作息时间表好吗？让他们能对一学期的学习生活有所了解，帮助他们安排好学习的时间。 二、新授 1、讲解作息时间表的一些要素 标题、时间、内容（可以加入课程表）、一些重要的时间段：上学、放学等等 2、制作的要求 可以使用的软件：Word Excel 可以使用表格的形式 确定你的表格所要用的行和列 重要的内容可以标注出来 3、表格的制作：
制作的表格有哪些形式 如何合并单元格 文字输入中的要求（课程的内容可以简化输入、动脑筋能否用其他的方式代替） 三、认领任务 分小组认领一年级各班的课程表 四、学生制作 学生制作一年级各班作息时间表 （可以独立完成、也可合作完成） 五、作品交流评价 组内同学根据评价单互评 推荐组内有特色的作品进行展示（集体评） 学生评价提出问题：优点、不足之处 展示评价（教师评价、学生） 附送： 2019-2020年五年级信息技术第二册第5课我的课表我来做教案泰山版 一、教学内容 本课的主要教学内容是表格行、列、斜线的插入，设置表格边框的样式以及设置表格底纹的操作。 二、教学目标 1．认知目标：学会简单的对表格进行修饰的方法。 2．技能目标：（1）掌握表格修饰的几种操作方法；（2）能够用表格自动套用格式制作表格；（3）能够灵活地对几种操作方法进行综合运用。 3．情感目标：（1）通过师生协作和学生互相配合，培养学生合作团结的精神；（2）培养学生热爱美的情感，激发学生表现美的欲望，使学生的审美能力得到提高。 三、教学对象的分析 学生已经学过如何制作一个简单的表格，这为学生进一步对表格的修饰作好了充分准备，在此之前学生也学会如何在Word文档中输入及修饰文字的方法，同样也为修饰表格中的文字做好了准备。学生学习过如何在Word中给文字加边框的操作，这些都为今天的表格修饰做好了准备。 基于以上学生情况的分析，笔者对教学过程大胆采用让学生为主体，教师为主导为教学思路进行设计。