高一语文期中考试试题

安新县职教中心2017年秋高一语文期中试卷姓名班级成绩

一、选择题（每题2分，共20分）。

1、下列加点词语注音全部正确的一项是（）

A 希冀．（jì）阒．（qù）寂怅．（chàng）然枕戈．（gě）待旦

B 逶迤

．．(wēi yí) 校．(xiào)正遁．(dùn)词相濡．(rǔ)以沫

C 怅．(chàng)然涔．(cén)涔忸怩

．．(niǔ niē) 锱铢

．．(zī zhū)必较

D 岑．(cén)寂昳．(yì)丽弥．(mí)高锲．(qiè)而不舍

2、下列词语书写有误的一项是（）

A 熏陶自暴自弃鲁钝门庭若市

B 校补刎劲之交突兀不绝如缕

C 忐忑立杆见影付梓端木遗风

D 咂嘴兀兀穷年黄历南辕北辙

3、依次填入句中横线处的词语恰当的一项是（）

（1）人老了，能再年轻一次吗？似乎不能，所有的方式都（）过，失败了。

（2）头脑里（），就在这原始状态的空白中，一个古怪的念头跳了出来。

（3）还有另一滩沙也是奇迹，它们一平如镜，平得（）能映星斗。

A 实验一片空白竟然

B 试验一片空白竟然

C 试验一无所有简直

D 实验一无所有简直

4、下列句子加点词语使用不正确的一项是（）

A在变化莫测

．．．．的自然力面前他们半是勇士、半是愚人。

B真是莫名其妙

．．．．，不知从哪里冒出这么一个姑姑。

C做人要心悦诚服

．．．．，踏实肯干，这样才能得到器重。

D尤其令人叹为观止

．．．．的，是她的侠骨柔肠。

5、下列句子中没有语病的一项是（）

A但是遗憾得很，我们至今还极其罕见这样的著作问世。

B这些声音不但不显得喧闹，而且显得胡同里更加安静了。

C用脚踩上去，同样有松软感，偏偏任几辆载重卡车开过去，还不留一丝轮印。

D但外国银行的钞票这时就等于现银，他如果借给你这钞票，也就借给你真的银元了。

6、下列句子中，没有使用修辞手法的是（）

A也许像西安的虾蟆陵，南京的乌衣巷，还会保留一两个名目，使人怅望低徊。

B此外，“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜。”

C四合院是一个盒子。

D唉！还说什么呢？心痛！心痛！

7、下列句子中，运用了“引用”修辞手法的是（）

A似乎都已神往于三百年前的太平盛世，就是“暂时坐稳了奴隶的时代”。

B用成语来说，就叫做“天下太平”。

C人们羡慕牛马，发生“乱离人，不及太平犬”的叹息。

D那些作乱人物，从后日的“臣民”看来，是给“主子”清道辟路。

8、下列句子标点符号使用不正确的一项是（）

A别人却要说：“还想冒险，不要命了吗？”

B自然也不免有清谈者、有酣睡者、有摇头者、有哭泣者。

C前面的路有多长？这峡道会不会有几千几万里，会不会直通到海底甚至通到地域？

D第一个，是的，总有第一个吧。没有第一个，就不会有后来的无数个，包括我在内。

二、阅读下列诗歌，回答问题。

竹枝词

刘禹锡

杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

注：竹枝词流行于巴渝（今四川省东部）一带地区与音乐、舞蹈相结合的民歌。

9、下列选项中，表述不正确的是（）

A本诗描述的是春天的景色。

B“晴”是谐音双关，即“情”。

C“东边日出西边雨”是不符合天气变化规律的。

D“江水平”指江水平铺千里。

10、对本诗内容的解读，不正确的一项是（）

A春到江畔，绿草如茵，碧绿的江水平铺千里。

B这时，江畔一对情人无意发现了对方。

C情郎佯装不知，唱起了动人的歌曲。

D女郎没有听出歌中的爱意，怪怨情郎无情。

将选择题的答案写在下列空格内，否则不得分。

三、现代文阅读。（共8分）

读书可以作为娱乐，作为装饰，作为能力的培养。娱乐的作用通常见于离群独处时；装饰的作用体现在高谈阔论；至于才能，则表现在裁处事务上。行家里手虽能事无巨细逐一予以处理或判明是非，但运筹全局、合理谋划则少不了茂士英才。读书费时过多，无异于懒惰；装饰之用过滥，显得矫揉造作；办事只知照本宣科，实为书呆子气。读书弥补天性的缺陷，经验又弥补读书的不足：人的天性犹如自然的花木，需要学习予以整枝培育；读书自身无边无际，需要经验予以制约。取巧者蔑视学问，无知者羡慕学问，明智者运用学问；因为学问本身并没有教人如何运用；运用的智慧不在书中，而在书外，全凭观察所得。读书时不要与作者作对，不要诘难他；但也不要轻信，以为书上什么都对；更不要寻章摘句，用来炫耀；而应该着意掂量，仔细斟酌。有的书可供品尝，有的书只能吞食，少数的应该细细咀嚼，一一消化；那是说，有的书还可以请人代读，取其摘要就行；但这只限于不甚重要的论述和次等书籍；否则，

经过摘录的书犹如经过蒸馏的水，变得淡而无味了。读书使人充实；交谈使人机敏；摘录使人精确。因此，一个人读书时如果很少摘录，则需有超群的记忆；如果他很少与人交谈，则应有随机应变之才；如果他很少读书，则需要取巧有术，让人觉得他并非孤陋寡闻。历史使人聪明；诗歌使人机智；数学使人精密；哲理使人深刻；道德使人正经；逻辑与修辞使人能言善辩。总之，读书能陶冶人的性情。读书得当，决不会使人心智受损，只会益智增才。

11、文中“人的天性犹如自然的花木，需要学习予以整枝培育”这句话主要说明什么？请选择理解最恰当的一项是（）

A读书有改造和弥补不足的作用。B人的天性有好有坏

C人的天性是可以改造的。D读书就是用来修整花木的。12、下列不属于读书的作用的一项是（）

A读书可以作为一种自娱自乐的方式让独处的人不会感到寂寞。

B读书可以让人在谈论中显得见识广，做到高谈阔论。

C读书可以让人运筹全局、合理谋划，正确地裁处事务。

D读书可以教人如何运用学问。

13、不属于本文内容的一项是（）

A读书的作用B读书的方法C读书的态度D读书的乐趣14、下列不符合文章的一项是（）

A很重要的论述和书籍不可以请人代读，取其摘要。

B经验弥补读书的不足，同时亦能够指导读书。

C读书应该作到精读。

D要合理地安排时间读书，读书费时过多是不好的。

三、仿写。要求句式相同，语意连贯。（任选一组）（4分）

（15）山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。

________________________________________________________ 。

________________________________________________________ 。

四、填空（17分）。

（16）《诗经》是我国第一部，共收入自至约五百余年的诗歌篇。

（17）《诗经》分为、、三部分，诗经的三种表现手法: 、、。

（18）静女其娈，______________。彤管有炜，______________。

（19）《采薇》中表现情景交融的诗句是。

（20）《论语》是一部，古代的四书除了《论语》还有、、。

五、文言文阅读（18分）。

子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”

子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”

夫子哂之。

“求，尔何知？”

对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”

“赤，尔何如？”

对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”

“点，尔何如？”

鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”

子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”

曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”

夫子喟然叹曰：“吾与点也！”

三子者出，曾晳后。曾晳曰：“夫三子者之言何如？”

子曰：“亦各言其志也已矣！”

曰：“夫子何哂由也？”

曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”

21、下列句子中加点字的意义和用法不相同的一句是（）（3分）

A．为国以礼由也为之

B．方六七十且知方也

C．方六七十，如五六十。如会同

D．如或知尔人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

22、对下列语句的分析，不正确的一项是

（）

（4分）

A、“不吾知也”是宾语前置句。

B、“浴乎沂”是状语后置句。

C、“夫三子者之言何如？”是定语前置句。

D、“宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”句中的“端”是名词活用作动词，本意为“古代一种用整幅布做的礼服”，此处译为“穿着礼服”。23、下列对原文的概括和分析，不符合文意的一项是（）（4分）

A、从“率尔而对曰：‘千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也’”的神态、语言描写中，可以看出子路是一个有抱负，坦诚，但性格比较鲁莽、轻率、自负的人。

B、从“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子”的语言描写中，可以看出冉有是一个谦虚谨慎，说话很有分寸的人。

C、从“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉”的语言描写中，可以看出公西华是一个谦恭有礼，娴于辞令的人。

D、从“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”的语言描写中，可以看出曾皙是一个洒脱、只追求个人享受而没有理想的人。

24、．把文中加横线的文言语句翻译成现代汉语。（7分）

①以吾一日长乎尔，毋吾以也。（3分）

②唯求则非邦也与？安见方六七十如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也

与？

(4分）

六、情景模拟题（5分）

（25）星期天，小林到莫愁湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到莫愁湖怎么走？还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”

⑴老大爷的话外之意是什么？（2分）

__________________________________________________________________ 。

⑵如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？（3分）

__________________________________________________________________ 。

七、作文。（50分）

请以“感悟亲情”为话题写一篇文章，题材不限，字数不少于600字。