新生入学肺结核筛查流程及流程图

附件1

新生入学肺结核筛查流程及流程图

1.对于托幼机构、小学及初中非寄宿录取新生：

（1）家长协助新生在微信搜索“北京结核病防治”公众号，完成线上肺结核可疑症状及密切接触史筛查。

（2）新生如有任何一条肺结核可疑症状或有肺结核密切接触史，按照文件要求开展PPD皮肤试验筛查。PPD皮肤试验结果强阳性者、不适宜/不愿接受PPD皮肤试验者，要进行X线胸片检查。胸片异常则需到北京儿童医院进一步检查以明确诊断。

（3）学校在新生入学后查验学生的筛查记录。单纯性PPD 皮肤试验强阳性者（PPD呈强阳性但除外活动性肺结核），如同意接受预防性治疗则到北京儿童医院就诊，在医生指导下开展预防性治疗。

2.对于高级中等学校新生和初中寄宿新生：

（1）各区卫健委、教委统一安排新生开展肺结核可疑症状筛查及PPD皮肤试验筛查。有肺结核可疑症状者、PPD皮肤试验结果强阳性者、不适宜/不愿接受PPD皮肤试验者，要进行X线胸片检查。胸片异常需要到各区级结核病定点医疗机构（≥15岁）或到北京儿童医院（＜15岁）进一步检查以明确诊断。

（2）学校在新生入学后查验学生的筛查记录。单纯性PPD

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皮肤试验强阳性者（PPD呈强阳性但除外活动性肺结核），如同意接受预防性治疗则到区级定点医疗机构（≥15岁）或儿童医院（＜15岁）就诊，在医生指导下开展预防性治疗。

图新生入学肺结核筛查流程

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学校入学新生肺结核筛查工作实施方案

学校入学新生肺结核筛查工作实施方案为加强学校肺结核防控，做好入学新生肺结核筛查，根据《结核病防治管理办法》（原卫生部令第92号）、原卫生部和教育部《关于印发〈中小学生健康体检管理办法〉的通知》（卫医发〔2008〕37号）、原国家卫生计生委办公厅和教育部办公厅《关于印发学校结核病防控工作规范（2017版）的通知》（国卫办疾控发〔2017〕22号）、《关于印发湖南省入学新生肺结核筛查工作实施方案》的通知（湘卫疾控发〔〕4 号）和衡卫发[]99号等文件的有关要求，结合我县实际，制定本方案。一、筛查目的科学、规范、稳妥、有序地开展入学新生肺结核筛查工作，尽早发现入学新生中的肺结核患者，防范学校肺结核发病风险，维护广大师生身体健康。二、筛查对象幼儿园、小学、初中、高中（含中等职业学校）、普通高等学校入学新生（不限年级）。三、筛查时间每年9月至10月。具体安排如下： 1、9月20日前完成各项准备工作及县级培训。 2、9月25日前完成乡级及学校培训。 3、9月30日前完成所有筛查对象的症状筛查和学校结核病防治健康教育。

4、10月31日前完成结核菌素皮肤试验（以下简称PPD试验）和胸片X光检查。 5、11月5日前学校完成相关数据汇总上报到乡级。 6、11月10前乡级完成相关数据汇总上报到县级。四、筛查原则（一）、依法依规，科学规范。严格按照《学校结核病防控工作规范（2017版）》和《肺结核诊断》(WS 288-2017)的相关要求，科学、规范地开展入学新生肺结核筛查工作。（二）、属地管理，密切协作。筛查工作由县教育局和县卫生计生局统一部署，实行分级、属地管理，由各级各类学校、教育局体卫所、县疾控中心、乡镇（街道教管中心）、有关医疗卫生机构具体实施。（三）、知情自愿，稳妥有序。积极开展筛查前期的宣传动员，按照知情、自愿的原则，对入学新生开展肺结核筛查工作，确保筛查工作平稳有序开展。五：筛查分工（一）县卫计局 1、与教育局一起共同制定下发《县入学新生肺结核筛查工作实施方案》。 2、负责入学新生肺结核筛查工作的技术措施的落实。 3、与教育局一起组织召开入学新生肺结核筛查工作动员大会暨县级技术培训。 4、工作督导。

2017新生入学接待方案

2017级新生入学接待方案为切实做好我校2017级新生入学报到接待工作，特制定此方案。一、指导思想以科学发展观为指导，充分体现“以人为本”和“一切为学生服务”的理念。迎新工作是我校一年一度的大事，是我校整体形象的集中展示，各部门务必高度重视，充分认识做好迎新工作的重要意义，要统筹安排，周密谋划，分工协作，各司其职，各负其责，认真组织实施好此方案。全校上下要通力合作，使迎新工作“周密、安全、顺畅、热情、隆重”开展。二、工作原则文明迎新、热情周到、亲情服务、优质高效、安全有序。三、组织领导新生8月26-27号报到，8月28号开始军训。为保证迎新期间各项工作协调高效有序开展，学校成立迎新工作领导小组，加强迎接2017级新生工作的指挥和领导。组长：杨宏成员：财务处、宣传统战部、学生工作部、办公室、团委、招生就业处、教务处、保卫处、图书馆、后勤管理处、现代教育技术中心主任及各学院党总支书记新生接待大厅总负责人：李明。新生报到地点：学校体育馆。四、工作分工（一）学生工作部 1.负责接待大厅位置安排，在大厅设台的有：报到咨询处（学工部）、财务处、绿色通道、招生就业处，8月26日-27日全天摆台。 2.制做《黑河学院新生“绿色通道”入学申请审批表》，负责“绿色通道”和困难学生问题咨询，安排新生参加“学平险”工作。 3.公寓管理中心负责测算新生报到数和寝室空出床位数，制定并向各学院公布2017级新生（2773人，含专升本、三校生、民族预科学生）寝室分配方案，根据最后报到情况随时微调。 4.负责协助厂家分发行李及备品，在4号学生公寓楼（待定）设行李收费处，可在入驻公寓楼领取行李。 5.8月26日-27日安排工作餐，统计各学院、职能部门接新生工作人员数量、发放餐券工作。

开学报到入校流程图

桃川镇中心小学2020年春季开学报到入校流程图住校职工返校学生学生家长学生以班级为单位进行防疫知识心理疏导及学习

报到路线图：桃川镇中心小学2020年春季开学报名工作安排一、报名注册时间：四、五、六年级：2020年4月20日8:00-12:00 一、二、三年级：2020年4月23日8:00-12:00 二、参加人员：全体教职工三、工作安排 1.宣传报道负责：办公室 2.音响总指挥负责：吴小雄崔欣 3.门禁检查保卫：桃川镇派出所(校门口秩序维护，安全保卫) 测温：马浩医护人员1 应急防控：桃川镇卫生院（对疑似症状按照规定进行处理）

消杀询问：刘绪生医护人员2（二次复查体温）登记、签订承诺书及责任书：李娜（负责）王英/柴欢陈巧荣学生路线引导：崔欣魏晓林爱心区服务：秦征（负责）关惠芝孙文华牛婷谈蕊柴欢刘志英强晓民蔡永春学生宿舍安排：黄娟王菊萍（指引爱心员将被褥放在指定床铺）总指挥：吴小雄（负责报名当日统筹工作及各处安全监督巡视） 4.注册负责人安排备注：各班班主任按照报到流程在各班教室注册报到、防护物品发放、学生心理疏导等工作。（2）师生充卡：王丹 5、4月20日，4月23日工作安排

7:00——7:40 错峰就餐 8:00——9:00 消杀通风后各就岗位 9:00——10:00 四年级报到一年级报到 10:00——11:00 五年级报到二年级报到 11:00——12:00 六年级报到三年级报到 12:00——13:00 分批就餐 13:20——14:20 午休 14:20—— 14:30 午检 14:30—— 16:00 心理疏导、防疫知识培训 16:00—— 17:20 一日常规流程学习 6、工作要求（1）进教室前班主任进行体温复测，学生报到注册后第一时间做好心理疏导和防疫知识学习培训。（2）一日流程培训学习后，强调学生用餐、洗漱、入厕等时都必须保持安全距离，不得聚集、接触或互换口罩等危险动作。（3）学生在班主任处报名注册，同时交回素质报告单。（4）4月20日上午12点前，各班负责注册的教师将报名情况报少队部处汇总，严厉追踪未注册报到学生，问其原因并及时上报。（5）转出入学生，统一于4月21日下午由学校领导审核批准后，上报教体局审核健康数据后通知其择日入校。（6）报名注册时，要提醒：家长提前购买好学生保险，将保险单4月20日前拍照发至家长群，班主任线上查验，家长一律不得入校，

大学新生入学须知

大学新生入学须知 1、所谓家有家规、国有国法，每个学校也会有自己的一些规章制度，它规定了学生一些不能触犯的禁区，比如缺课达到多少节就会被处罚、图书证不能外借等。有时候犯错和不犯错之间只有一步之遥，学生也不是故意的只是不知道。所以了解学校的规章制度是新生最需要做的事情。 2、熟悉学校的地形、掌握一些紧急联系方式也是非常必要的。比如学校的教学楼、图书馆的分布，医务室、保安室所在等。 3、关注学校和院系公布的最新信息，比如新生何时可以申请奖学金、助学金等，学生一旦错过了这个时间就等于放弃了自己的权利。记住自己的学号和相关密码，这些会是你以后的学习中经常需要用到的东西。 4、了解本学期的课程安排和执教老师。大学的课程内容和上课方式，对比高中来说有很大的不同。老师不太会拘泥于课本内容，更多的是根据自己的研究来讲授，所以准备好听课笔记是非常必要的，而且大学的考试卷多为任课老师所出，所以考试内容有很多是和课堂老师补充的知识有关。 5、大学还有一点和高中明显不同的是，上课教室不是唯一固定的，而是根据不同的课程安排在不同的教学楼。所以学生在开学之初，完整的打印出课程表，并按照课程表上的上课地点事先去探一下路是很有必要的。以往新生因为找不到教室而上课迟到的例子并不鲜见。兜里揣：少量现金+信用卡到外地求学，钱是必不可少的，究竟该带多少钱是家长们最发愁的事，带少了怕孩子受苦，带多了又怕路上丢失。给孩子办张银行卡，就放心多了。把学费和生活费都存入银行卡，孩子离家时只需

要带上卡和少量现金就行，如果卡丢了的话，挂失再办一张就行，钱不够时，只需要把钱存入孩子的账户就行。现在各银行的信用卡均可异地存取款，但需要收取金额不等的手续费。同时，中国邮政推出的邮政绿卡也很适合大学生，办理时会得到一卡一折，家长与孩子各持有一张，它的优势是异地取款时免收手续费。身上带：车票、机票+证件材料出行是准大学生、家长们最放心不下的事，学生票采取提前12天发售，准大学生可凭入学通知书购买学生票。对于一些准备乘飞机出行的学生来说，他们也将享受很大的优惠。对于准大学生来说，带齐相关的证件材料也是重要的，如果是团员，应由团籍所在学校团委在团员证上填写转至高校团委并加盖公章;如是党员，则需要所在学校组织开具转出证明。此外，还要携带好自己的相关组织关系档案。出行前要认真阅读录取通知书中的要求，然后逐一落实，身份证也应随身携带入校。此外入学后，学校会要求上缴一些一寸照片，所以准大学生们最好提前做好准备。包里装：应季衣服+生活用品很多准大学生都是第一次出远门，准备生活用品就成了很琐碎的事情，准大学生们在购买生活用品前，可以列一张购物清单，然后按单逐一购买。衣服方面，如果学校在本地，那么带少量的衣物即可，如果学校在外地，那么可以在离家前拨打大学所在地的气象咨询电话(区号+12121)，了解当地气候状况，再根据当地的季节状况准备衣服。新同学可能会不习惯学校的饮食，所以最好备一套饭盒、汤匙、筷子等简单餐具，也可带一些自己喜爱的易保存的食品，以备初来乍到“救急”之用。高校都是公寓化管理，所以被、褥等物品是统一购买的，但毛巾、牙刷、牙膏、剪刀、剃须刀等生活必需品，则需要自带，如果担心分量过重，也可到校后就近购买。

学校结核病防控工作自查表

学校结核病防控工作自查表填表单位（盖章）：县学校一、基本情况学校地址：学校性质：学校类别：在校学生数：教职工人数：住校人数：走读人数：学校总面积：教学总面积：平均班级人数：平均宿舍人数：平均教室面积：平均宿舍面积：学校疫情报告人：电话：二、自查内容 1. 是否建立了一把手总负责、分管校长具体抓的学校结核病防控责任制？（1）是；（2）否 2.是否将学校结核病防控工作纳入学校年度工作计划？（1）是；（2）否 3.是否明确学校结核病疫情报告人？（1）是；（2）否 4.学校配置校医情况？（1）校医人数（专职人、兼职 1 人）（2）无校医 5.学校校医及相关人员是否参加了包括结核病防治内容的培训？

（1）是（培训人数 31 人）；（2）否 6.学校是否开展了结核病防治健康教育活动？（1）是(健康教育课小时，宣传橱窗期，宣传资料份，讲座次，其他) （2）否 7.是否按照国家要求进行新生入学体检并建立健康档案？（1）是（体检人数：）；（2）否8.学校由谁负责学生因病缺勤登记和病因追踪工作？（1）校医（2）班主任（3）学生卫生干部（4）其他（5）无 9.学校学生因病缺勤和病因追踪情况？（1）因病缺勤人，开展了病因追踪人，因结核病缺勤人；（2）未开展病因追踪人 10.学校是否有学生因患结核病休学和复学？（1）有（因结核病休学人，复学人）；（2）无 11.学校是否执行了教室每天定时开窗通风的制度？（1）是（2）否 12. 学校是否执行了冬春季节宿舍每天定时通风的制度？（1）是（2）否

13．学校监测发现结核病后，是否协助疾控机构开展了密切接触者筛查工作？（1）是（发现结核病数人，密切接触者筛查次数次，筛查人数人）；（2）否（3）未发生三、存在的问题无问题。四、整改情况自查时间：年月日填报人：单位负责人：（单位盖章）

新生入学管理程序

国立台北科技大学文件名称：新生入学管理程序文件编号：A02P01 制定单位：教务处注册组制定日期：89.06.16

C05P01-02B 开之原则，招收各项新生，特订定此程序。二、围：凡本校招生试务作业均适用之三、权责：教务处注册组主办，各系所协办。四、定义：依相关教育法规、本校四技申请入学招生简章、技术校院二年制联合甄选委员会招生简章、技术校院二年制联合登记分发委员会入学简章、技术校院四年制及专科学校二年制联合登记分发委员会入学简章及「四技二专推荐甄选联合招生办法」。五、作业容： 5.1招生考试之试务工作 5.1.1 二技推荐甄选作业 5.1.1.1 草拟各系组推荐条件及甄选办法 5.1.1.1.1 承办人员需于九月依「二技联合甄选委员会」（代号 AA）来函转发给各系依「招生名额调查表」、「甄试项目调查表」送给各系汇填。 5.1.1.1.2 依招生办法复核各系修订简章，并函送二技联合甄选委员会。 5.1.1.1.3 制作校系简介之计算机文件。 5.1.1.1.4 校系简介送给二技联合甄选委员会。 5.1.1.2 报名及审查作业 5.1.1.2.1 接受各推荐学校之报名资料。（二技联合甄选委员

会办理） 5.1.1.2.2 报名数据依学系及推荐学校进行汇整及分类。（二技联合甄选委员会办理） 5.1.1.2.3 依照二技联合甄选委员会汇转推荐本校之考生数据检验报名文件并通知数据有误之推荐学校。 5.1.1.2.4 报名数据分送各系，以进行推荐资格审查作业。 5.1.1.2.5 将资格审查不合格传真至二技联合甄选委员会，合格者则由二技联合甄选委员会寄发。 5.1.1.2.6 接受推荐学校申覆资格审查结果。 5.1.1.2.7将确定之申覆结果通知推荐学校并副知二技联合甄选委员会。 5.1.1.3 筹备本校招委会会议资料 5.1.1.3.1 拟定工作进度表草案 5.1.1.3.2 制作历年报名人数统计表及相关资料统计表。 5.1.1.3.3 拟定第一次招生委员会议程。 5.1.1.3.4 发出第一次招生委员会议通知。 5.1.1.3.5 议订委员会组织规程。 5.1.1.3.6 讨论工作日程表。 5.1.1.4第一阶段甄试 5.1.1.4.1三月份寄出资格审查通过暨未通过给二技联合甄选委员会。 5.1.1.4.2二技联合甄选委员会通知各学校因报名资格复查而异动之，就此确定报考。 5.1.1.4.3教务处汇整各系之甄试通知单，将第一、二阶段甄试日期、发榜日期及复查截止日期通知总会。 5.1.1.4.4二技联合甄选委员会寄来考生数据文件及成绩计算方式、录取样式与软件安装及使用说明。 5.1.1.4.5教务处汇整二技联合甄选委员会之计算机文件，进行编排第一阶段甄试。

肺栓塞的影像学检查方法

肺栓塞的影像学检查方法写在课前的话近年来随着影像学技术和方法学研究的进展的，使得多种影像学技术在肺动脉栓塞诊断中的地位逐步趋于程式化和标准化，对肺动脉栓塞影像学检查的方法选择也成为现今的一个热门研究课题。通过本课件的学习，学员将能了解肺栓塞诊断的各种方法，掌握不同方法的适用范围以及优缺点。一、流行病学肺栓塞临床症状和体征缺乏特异性，临床上容易误、漏诊。在美国每年发病人数是30～60万，因本病死亡的人数＞10万。我国肺栓塞协作组统计40家医院的肺栓塞病例数，比90年代增加了近10倍。安贞医院2002-2008年病例数近千例，平均每年百例以上，且为逐年上升的趋势。及时诊断加正确的治疗，可大大降低致残率和死亡率。诊断肺栓塞常用的检查方法有十几种；不同检查方法的优点和缺点各有哪些呢？哪些属于有创检查，哪些是无创的？哪些是可以确诊，哪些只能作为参考呢？二、检查方法肺栓塞的检查方法有：D-二聚体检测、心电图、胸片、超声心动图、放射性核素肺通气/灌注显像、肺动脉造影、CT 肺动脉成像（CTPA ）、磁共振肺动脉成像（MRI 、MRPA 、MRPP ）。（一）D-二聚体对于怀疑PE 的门急诊病人，D-二聚体<500μg/L 者可除外PE ，>500μg/L 者应安排进一步检查。该指标比较敏感。D-二聚体诊断肺栓塞的局限性是其特异性不高，肿瘤、手术、创伤、感染、脑卒中、心肌梗死等都可造成D- 二聚体增高，其阴性结果有助于排除诊断,结果为阳性时则必须除外上述疾病才有意义。（二）心电图

70% 以上的肺栓塞病人可表现有心电图异常, 且多在发病后即刻出现, 但其表现缺乏特异性。其用于肺栓塞诊断的意义在于它的动态变化上——观察到心电图的动态改变较之静态异常对于提示肺栓塞的诊断具有更大意义。心电图无异常仅说明本病的可能性相对较小，但不能除外本病。（三）胸部X线平片胸部X线平片为可供参考的筛选手段，阳性表现几率小，敏感性、特异性均较差，不能直接显示肺动脉栓塞，只能提示非特异性的间接征象，如：肺门增大、肺门结构不对称、区域性肺纹理减少，甚至伴有梗死性肺内阴影、胸腔积液等。（四）超声心动图肺栓塞时可以发现右心室壁局部运动幅度降低、右心室和(或) 右心房扩大、三尖瓣返流以及室间隔运动异常、肺动脉干增宽等，这些征象均可提示肺动脉高压、右心室高负荷（非直接征象）。经胸的超声心动图可用于诊断肺动脉主干的栓塞，经食道超声（TEE）对于肺栓塞诊断的敏感度、特异度明显提高，除可诊断主肺动脉、左右肺动脉主干的栓塞以外、对肺叶动脉主干近段的栓塞也有直接的诊断意义。由于只能提供部分的直接诊断信息，因此不能作为肺栓塞的确定诊断指标。（五）肺通气/灌注显像关于肺通气/灌注显像诊断肺栓塞，说法错误的是？ A. 无创、安全、结果比较可靠 B. 敏感度较高 C. 特异度较高 D. 空间分辨率较低

大学新生入学手册

大学新生入学手册百手整理起驾为您【文档主要内容】师哥师姐寄语写给大学生的金玉良言大学新生入学指南（准备篇）大学新生报到注册流程大学新生必备之大学生活全攻略大一新生常遇见的问题有哪些怎么解决师哥师姐寄语写给大学生的金玉良言一、进入大学后，常常会有失落感，总觉得：哦！大学就是这个样子。哪怕是再好的学校，身在其中也感觉不出她的好来……这是很正常的，大学说白了就是一个学习的场所，“师傅领进门，修行靠个人”，学校哪怕再不堪，其实也不影响真正懂得学习的人。二、空虚，也是进大学后很常见的症状，日子一下从中学时代如弦上箭般的紧张转变为无拘束的状态，人很容易变得慵懒，所以对于刚进大学的同学，你的目标就要先定下来，没有目标的日子是盲目的。四年后的路你决定怎样走？其实无外乎两条：就业和考研。而无论选择就业还是考研，你都得逐步地积攒自己的资本，以便在将来的职业竞争或研究生考试中击败对手。三、进入大学，就是一个新的环境，接触新的人，你的所有过去对于他们来说是一张白纸，这是你最好的重新塑造自己形象的时候，改掉以前的缺点，以全新的形象出现。四、虽然班级的概念在大学并不明显，但是也别忘记你的同学和你的朋友，他们很可能就是你将来事业和生活的一部分。五、永远不要嘲笑老师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄老师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。六、如果你四年内很少去，你就等于自己浪费了一大笔财富。常去那里随意翻翻，都会有收获。七、记着，在所谓的学生会里即便你是主席，如果你的没过没有毕业证的话也白搭，没单位想要你这样的人，单位需要的是工作的人，而不是当官的人。八、尊严是很重要的，但是在大学里，要懂得利用这个空间锻炼自己，要让自己的尊严有足够大的承受力，要知道，社会是一个最喜欢打碎人尊严的地方，除了你自己，没人会为你保留它。九、面对不公平的东西，不要抱怨，对你的不公平可能恰恰是对别人的公平。所以，你不如去

急性肺动脉栓塞治疗策略及方案

急性肺动脉栓塞治疗策略及方案一、急性期治疗策略 (一)合并休克或低血压肺栓塞患者(高危)：(1)高危肺栓塞患者，推荐启动静脉普通肝素抗凝治疗不必延迟(I c)。(2)推荐溶栓治疗(I B)。(3)溶栓禁忌或失败的患者，推荐手术肺动脉栓子清除术(I c)。(4)全剂量静脉溶栓禁忌或失败的患者，应考虑经皮导管治疗作为手术肺动脉栓子清除术的替代治疗(Ⅱa c)。 (二)不合并休克或低血压肺栓塞患者(中危或低危)：注射用抗凝剂和VKA联合抗凝治疗：(1)肺栓塞高度或中度临床可能性患者，诊断过程中推荐启动注射抗凝治疗，不必延迟(I c)。(2)对多数患者，推荐低分子量肝素或磺达肝癸钠为急性期注射抗凝治疗的方式(I A)。(3)推荐VKA，与注射抗凝治疗同步进行，使INR达到目标值2．5(范围2．0～3．0)(I B，表7，8)。再灌注治疗： 1．无休克或低血压的患者，不推荐常规直接静脉溶栓治疗(ⅢB)。2．中一高危患者，推荐严密监测，早期发现血流动力学失代偿，及时启动补救性再灌注治疗(I B)。

3．中一高危肺栓塞患者，出现血流动力学失代偿的临床迹象，应该考虑溶栓治疗(Ⅱa B)。 4．中高危患者，如预期溶栓后出血的风险高，可以考虑手术肺动脉栓子切除术(Ⅱb C)。 5．中高危患者，如预期溶栓后出血的风险高，可以考虑经皮导管介入治疗(Ⅱb B)。早期出院和家庭治疗：急性低危肺栓塞患者，如果能够提供合适的门诊治疗和抗凝治疗，应该考虑早期出院以及持续家庭治疗(Ⅱa B)。 (三)静脉滤器的推荐：(1)急性肺栓塞患者，抗凝治疗绝对禁忌时应考虑下腔静脉滤器置人(Ⅱ a C)。(2)即使抗凝强度达到治疗水平肺栓塞仍复发时，应考虑下腔静脉滤器置入(Ⅱa c)。(3)不推荐肺栓塞患者常规使用下腔静脉滤器(ⅢA)。二、抗凝治疗持续时间肺栓塞后抗凝治疗持续时间推荐： 1．继发于短暂(可逆性)诱发因素的肺栓塞患者，推荐口服抗凝治疗3个月(I B)。 2．不明原因肺栓塞患者，推荐口服抗凝治疗至少3个月(I A)。

新生入学管理系统

目录引言 (3) 1.系统分析概述 (3) 1.1开发背景 (3) 2.系统分析 (3) 2.1系统可行性分析………………………………………………………………… 3 2.2系统功能分析 (4) 2.2.1组织机构分析 (4) 5 2.2.2业务流程分析……………………………………………………………… 2.3数据流程分析 (6) 2.4数据字典与E-R 图 (10) 2.4.1数据字典 (10) 2.4.2 E-R 图 (12) 2.4.3转换规则和关系模式 (13) 3.系统设计 (14) 3.1系统配置方案的选择和设计 (14) 3.1.1系统硬件配置情况 (14) 3.1.2 系统软件配置情况 (14)

3.1.3网络通讯系统配置 (14) 3.1.4系统总体安全性、可靠性方案与措施 (15) 3.2 系统的输入与输出设计 (15) 3.3 系统功能结构设计……………………………………………………………… 16 3.4 数据库设计……………………………………………………………………… 17 3.4.1实体及其属性描述 (17) 3.5 物理结构设计…………………………………………………………………… 17 参考文献 (19) 引言随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成．熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。本文介绍了在Visual basic 6.0环境下采用“自上而下地总体规划，自下而上地应用开发”的策略开发一个管理信息系统的过程。通过分析某一学校学生管理的不足，创建了一套行之有效的计算机管理学生的方案。文章介绍了学生管理信息系统的系统分析部分，包括可行性分析、业务流程分析等；系统设计部分主要介绍了系统新逻辑方案和数据库设计及代码设计；系统实现用截图形式说明了几个主要模块的用法，系统界面友好，操作简单，比较实用。 1.系统分析概述 1.1开发背景一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,人工的大量浪费；另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学校的各类信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查询方便、效率高、可靠性好、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学校信息管理的效率,也是一个单位科学化、正规化管理,与时代接轨的重要条件。系统分析 2.2.1系统可行性分析学生信息，作为一个学校，就有一定的

新生入学健康检查表

编号：新生入学健康检查表学校名称：班级：专业：建表日期：2016 年8月19 日学生姓名：性别：女民族：汉父: 母: 出生日期：2010 年 1 月9 日家庭住址：即往史：肝炎肺结核先天性心脏病肾炎风湿病地方病（病名）：其它（病名）：即往疾病诊断日期：年月日班级检查检查日期项目年级班年月日形态身高(cm) 体重(kg) 胸围(cm) 生理机能血压(mmHg) 脉搏（次/分）肺活量(ml) 外科脊柱正常异常睾丸正常异常内科心正常异常肺正常异常肝正常异常脾正常异常五官视力右左砂眼正常异常龋齿正常异常色觉正常异常

检查日期检查项目年月日化验血红蛋白（g/L）乙肝两对半医生签字预防接种1.乙肝疫苗 5.卡介苗9.A群流脑多糖疫苗 2.甲肝疫苗 6.乙脑疫苗10.A+C流脑多糖疫苗 3.麻风疫苗7.麻腮风疫苗11.脊髓灰质炎疫苗 4.百白破疫苗8.白破疫苗一类疫苗全程接种完成情况（免费）全程接种（）未全程接种（）HIB疫苗水痘疫苗二类疫苗接种完成情况（自费）胸透检查结论正常需复查项目初步诊断主检医生签字注： 1.“即往重要病史”：过去患有本项中列出的某种疾病患者，在该病名处打“√”，地方病栏和“其它”栏填上病名，并注明诊断日期。 2.“健康检查”：在“健康检查”栏各项中，检查结果无阳性发现者可填（一）；发现阳性结果者可填写病名或阳性体征。形态、生理、机能、视力、龋齿、血红蛋白等项记录具体数据。 3.形态、机能、外科、内科、五官和化验等项均留有空格，供需要增加的检查项目填写。黑字体为选择和加测项目；脉搏为学校选择项目；以下为年级加测项目：小学一年级加测睾丸、初一及其以上加测血压；初一和高一加测色觉；结核菌素试验小学、初中新生必查。肝功能：谷丙转安氨酶、胆红素，寄宿制学生必要时到符合规定的医疗机构进行的体检项目。 4.不测项目处打“/”以示区分漏项。 5.凡在填写时出现错误的数据，应该在错误的数据上划两条横线，并签记录医生的全名。 6.疫苗接种完成的在去后面打“√”，未接种空着，未完全接种的注明情况，完成情况哪里也一样。 7.本表只做甸沙乡新生入学体检初筛用。

大学新生报名注册流程

大学新生最繁忙的一天就属报到注册的那一天了，有些有同学因为不知道报到注册的流程而手忙脚乱，为此本文特为新生们详细解释报到注册流程，让大家很有条不紊地迎接来到大学的第一天。 ◆新生资格审核到达学校后，你会看到各院系的迎新人员举着标明院系的彩旗在车门口迎接新生。只要找到自己的院系的迎新人员，他们就会领你到你们院系的新生接待处。到了自己院系的新生接待处，就会有院系学工组的老师为你做新生资格审核，你必须出示自己的身份证、录取通知书和准考证，自带档案的同学需上交档案。而后你会被告知自己的宿舍房间号和领到一张报到证，上面会注明你的院系和你的学号，你凭着这张报到证去办理后续的手续。 ◆住宿手续迎新的老师会安排一位师兄或师姐陪你去办理各项手续，有什么不懂的可以马上请教。各位师兄师姐顶着烈日甚至有时是冒着大雨都面带微笑热情地为你服务，一定要记得对他们说声谢谢。学长会先带你去宿舍，办好住宿手续。住宿手续一般比较简单，通常只要到住宿管理中心或公寓一楼的宿管处，向工作人员出示你的报到证并填一些简单的个人资料，对方会告知你的宿舍号和床号并交给你一把宿舍钥匙。将行李放到分配好的宿舍，然后就可以轻轻松松地去办理入学手续。小贴示：记得要把行李摆放在自己的位置，防止别人拿错，可请留在宿舍的舍友帮忙照看一下行李，或者宿舍内有衣柜的话可将行李锁好。贵重物品如银行卡、手机等要随身带，切勿留在宿舍，因为新生宿舍里人进人出，一不小心就会被人顺手牵羊。 ◆入学手续学校的相关部门会集中在一个地点统一为新生办理入学手续。一般的入学手续包括以下几部分： 1。缴学杂费财务处(已通过银行代扣学杂费的同学可凭通知书直接领缴费收据。) 2。户口迁移保卫处(交户口迁移证)

实施方案：县入学新生结核病筛查工作实施方案

××县入学新生结核病筛查工作实施方案根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校结核病防控工作规范（××版）》（国卫办疾控发〔××〕22号）等要求，为进一步加强学校结核病防控，有效防范学校结核病疫情传播蔓延，切实保障广大师生的身心健康，经县人民政府研究，决定在全县各学校开展入学新生结核病筛查工作，特制定本实施方案。一、目的和意义通过科学、规范、稳妥、有序地开展入学新生结核病筛查工作，及时发现入学新生中的结核病感染者，及时将患病学生纳入规范治疗、管理；全面准确掌握全县学校结核病流行现况，科学研判疫情风险，主动采取防控措施，有效杜绝结核病在学校的蔓延流行，减少结核病对在校师生的威胁，做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，切实保障广大师生身心健康和维护学校正常教学秩序。二、筛查原则及目标按照“知情、自愿、免费”和“突出重点”原则，于××年2月底完成本次筛查，以后把入学新生结核病筛查工作列为学校结核病防控常态化工作，以学校为单位，确保学生结核病筛查率达95%以上。

三、筛查对象及方法重点筛查全县初中、高中、中等职业学校、普通高等学校的入学新生，特别是近两年有结核病疫情的学校的学生。（一）向幼儿园、小学的入学新生询问结核病密切接触史和可疑症状，对有结核病密切接触史者开展结核菌素皮肤试验；（二）对高中、初中的入学新生进行结核病可疑症状筛查和结核菌素皮肤试验；（三）对中等职业学校、普通高等学校的入学新生采用结核菌素皮肤试验；（四）对结核病可疑症状者、结核菌素皮肤试验强阳性者进行胸部X光片、痰涂片或痰培养、分子生物学等检查。四、筛查时间及费用筛查时间为××年12月1日至××年2月底，筛查相关费用由县财政统筹解决，以后常规列入财政预算，不向学生收取任何费用。五、实施步骤（一）启动宣传阶段（××年12月27日前）。制定下发《××县入学新生结核病筛查实施方案》，卫计、教育等部门组织相关人员进行业务培训，明确筛查工作流程，统一操作标准和工作要求，同时

南留中小学在校学生及新生入学结核病筛查制度

南留中小学在校学生及新生入学结核病筛查制度为进一步贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《结核病预防控制工作规范》和卫生部和教育部办公厅联合下发《关于进一步规范学校结核病防控工作的通知》要求，切实做好学校结核病预防控制工作，保障广大师生的身心健康和生命安全，特制定本方案。一、背景结核病是国务院确定的重点防控的重点传染病，是深化医药卫生体制改革公共卫生服务的重点工作内容。结核病主要通过近距离呼吸道传播。在群体环境下，如果存在结核病传染源，就特别容易发生结核菌的传播。学校是典型的群体环境，存在发生结核病聚集性病例疫情的高风险，需要给予重点关注。二、目标原则（一）目标：建立卫生、教育两部门协调工作机制，完善并落实学校结核病防治工作制度，培养学生养成良好的卫生习惯，切实做到对结核病的早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效预防控制学校结核病的发生和流行，保护广大师生身心健康和生命安全，维护社会稳定。（二）原则：学校领导，部门配合；分级负责，属地管理；预防为主，防控结合；分工负责，协调配合；依法管理，科学防治。三、组织领导成立学校结核病防治领导小组，负责学校结核病防治工作。要指定在校保健老师负责结核病防控工作，担负结核病监测、疫情报告、可疑

病人转诊、管理、健康教育和日常管理等工作，并列入年度教育、卫生工作检查内容。四、相关部门职责 1、建立健全本单位结核病疫情的发现、收集、汇总与报告管理工作制度，包括新生入学体检、教职工和学生定期体检制度； 2、按规定设立兼职人员负责本单位内结核病疫情、因病缺勤等健康信息的收集、汇总与报告工作； 3、主动配合结核病防治机构做好传染性病人的隔离、密切接触者筛查、环境消毒、宣传教育等疫情处置措施的落实。接受教育与卫生行政部门、结核病防治机构对学校结核病疫情的督促、检查； 4、负责组织开展对本单位全体人员结核病防治知识的宣传教育； 5、学校主要领导是本单位结核病疫情防控工作第一责任人。五、监测报告 1、要建立健全传染病防治工作制度，指定专职或兼职传染病疫情报告人。 2、结防机构一旦发现学校肺结核报告病例，应在3天内完成追踪；门诊医生一旦发现学校涂阳肺结核病例，应详细记录病人的学校（专业、年级、班级等）、住址和联系方式，立即通知学校，并由学校报当地教育行政部门，要求其采取相关防控措施，防止传播扩散并积极进行救治。 3、结核病防治机构要定期对学校疫情报告人员进行结核病防治相关业务知识培训，每年至少一次，并为学校疫情报告人的日常工作提供技术支持；要经常到各级各类学校主动搜索疫情，及时发现疫情隐患。六、预防控制

新生入学管理系统

东华理工大学长江学院课程设计叶文荣新生入学管理系统摘要目录摘要 (1) 目录 (1) 1．课程设计目的 (2) 2．课程设计题目及要求 (2) 2.1题目 (2) 2.2设计要求 (2) 3.需求分析 (3) 3.1 开发设计思想 (3) 4．设计内容 (4) 4.1业务流程图 (4) 4.2 顶层数据流图 (5) 4.3 0层数据流图 (5) 4.4 1层数据流图 (6) 4.5 数据字典 (6) 4.5.1 数据流目表 (6) 4.5.2 数据项目条 (6) 4.5.3 数据存储条目 (7) 4.6 从数据流程图导出结构图（本人负责模块） (7) 4.7 面向对象功能结构图 (8) 4.8系统工作的用例图 (9) 4.9系统工作活动图（本人负责模块） (10) 5．程序运行界面 (11) 5.1新生入学管理系统登录界面 (11) 5.2功能选择界面 (11) 5.3注册管理界面 (12) 5.3.1用户注册管理的查询 (12) 5.4缴费管理界面 (13) 5.4.1缴费管理查询 (13) 6.程序运行代码 (14) 6.1 用户注册管理查询源代码 (14) 6.2用户缴费信息查询源代码 (15) 7．设计心得 (16)

1．课程设计目的每当新学年开始，各个学校都在忙于招收新生入学。虽然随着计算机网络的飞速发展，通过网上招生系统可以及时地获取考生的信息，却因缺乏相应的应用软件而无法有效地利用这些信息，新生的入学报到以及随后的学籍档案管理等工作需要靠手工完成，其工作效率及数据准确率就会存在很大的问题。因此需要设计一套有针对性的新生入学报到系统，为学校的日常工作提供现实有力的帮助。 2．课程设计题目及要求 2.1题目新生入学管理系统的设计 2.2设计要求（1）通过百度进行资料查询，了解新生入学系统的基本原理（2）参考有关方面书籍关于新生入学系统配置的方案（3）同学之间相互探讨了下关于新生入学系统的环境问题等

新生入学信息系统管理

华立学院课程设计课程名称管理信息系统题目名称管理信息系统学生系别会计学专业班级 06会计1班学号 1080044 学生姓名陈露丝指导教师张稼

引言 (3) 1.系统分析概述 (3) 开发背景 (3) 2.系统分析 (3) 系统可行性分析 (3) 系统功能分析 (4) 2.2.1组织机构分析 (4) 2.2.2业务流程分析 (5) 数据流程分析 (6) 数据字典与E-R图 (10) 2.4.1数据字典 (10) 2.4.2 E-R图 (12) 2.4.3转换规则和关系模式 (13) 3.系统设计 (14) 系统配置方案的选择和设计 (14) 3.1.1系统硬件配置情况 (14) 3.1.2 系统软件配置情况 (14) 3.1.3网络通讯系统配置 (14) 3.1.4系统总体安全性、可靠性方案与措施 (15)

系统的输入与输出设计 (15) 系统功能结构设计 (16) 数据库设计 (17) 3.4.1实体及其属性描述 (17) 物理结构设计 (17) 参考文献 (19) 引言随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。本文介绍了在Visual FoxPro 环境下采用“自上而下地总体规划，自下而上地应用开发”的策略开发一个管理信息系统的过程。通过分析某一学校学生管理的不足，创建了一套行之有效的计算机管理学生的方案。文章介绍了学生管理信息系统的系统分析部分，包括可行性分析、业务流程分析等；系统设计部分主要介绍了系统新逻辑方案和数据库设计及代码设计；系统实现用截图形式说明了几个主要模块的用法，系统界面友好，操作简单，比较实用。 1.系统分析概述开发背景一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,人工的大量浪费；另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学校的各类信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查询方便、效率高、可靠性好、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学校信息管理的效率,也是一个单位科学化、正规化管理,与时代接轨的重要条件。 2.系统分析系统可行性分析学生信息，作为一个学校，就有一定的工作量存在，而学生信息，它的工作量可能是其它信息工作量的几倍，班级的增加、班级的查找、班级的修改；学生档案；课程管理；成绩管理；缴

湖南师大附中2019届新生入学体检结核筛查告知书

湖南师大附中2019届新生入学体检结核筛查告知书尊敬的家长：您好！首先祝贺您的孩子光荣地成为一名附中学子，相信您的孩子一定会在我校度过一段愉快、充实、意义非凡的高中生活！为了更好的了解和掌握学生的身体健康状况，防范学校肺结核发病风险，维护广大师生身体健康。根据《湖南省卫生和计划生育委员会、湖南省教育厅，湘卫疾控发<2018>4号》文件，《长沙市教育局，长沙市卫生和计划生育委员会，长教同<2018>145号》文件，《长沙市岳麓区卫生和计划生育局，长沙市岳麓区教育局，岳卫计政发<2018>31号》文件要求，需要对2019届全体新生进行入学结核筛查。具体要求如下：一、筛查时间： 8月17日前二、筛查项目： 1、问诊：有无结核病史，有无结核病密切接触史。有无肺结核可疑症状（咳嗽、咳痰、咯血、盗汗、明显疲乏、间断或持续午后低热、食欲不振、体重减轻等症状者）。 2、结核菌素皮肤试验（PPD） 3、对肺结核可疑症状者和结核菌素皮肤试验强阳性（硬结平均直径≥15mm或者局部出现双圈、水泡、坏死及淋巴管炎）者需进行胸部X光片（或DR）检查。 4、上述筛查结果异常者需要到湖南省胸科医院接受进一步检查。流程图：三、温馨提示： 1、以自主、自愿、就近、方便的原则选择正规医疗卫生单位进行此项筛查。（长沙市岳麓区已开展新生入学结核筛查医疗机构有：梅溪湖街道社区卫生服务中心、坪塘街道社区卫生服务中心、望月湖街道社区卫生服务中心、麓谷街道社区卫生五福中学、岳麓街道社区卫生服务中心、雨敞坪镇卫生院、桔洲三真社区卫生服务中心、望城坡街道社区卫生服务中心、莲花中心卫生院、天顶街道社区卫生服务中心、咸嘉湖街道社区卫生服务中心、观山岭街道社区卫生服务中心、洋湖街道社区卫生服务中心、长沙长好医院、湖南航天医院、湖南省中医药研究附属医院、湖南省胸科医院） 2、结核菌素皮肤试验注射后需要72小时查看结果，请准备好充足时间。 3、请将附表1 带去体检医院请医生如实填写孩子的结核筛查情况并签字。 4、军训报到时，请将附表1表格与医院结核筛查结果装订在一起，交给班主任老师，再由老师以班为单位交到学校医务室。 5、未做结核筛查体检者不得参加军训和办理入学手续。 6、如确实是过敏体质或有基础病不能做PPD皮试，需在医生建议下做其他相关的结核病筛查。湖南师大附中学生发展处 2019年7月

2017年学校结核病防控工作检查记录表

2017年学校结核病防控工作检查记录表（a）学校结核病防控工作情况（市县学校） 1.学校性质：（1）公办；（2）民办 2.学校种类：（1）寄宿制学校；（2）非寄宿制学校 3.学校规模：在校学生数：人；教职工数人；2017年9月份新生入学人数人。 4.是否成立传染病防控工作领导小组，建立结核病防控有关工作制度？（1）是；（2）否 5.是否将学校结核病防控工作纳入学校年度工作计划？（1）是；（2）否 6.是否明确学校结核病疫情报告人？（1）是；（2）否 7.学校配置校医情况？（1）校医人数人（其中专职人、兼职人）；（2）无校医 8.本年度学校校医及有关人员是否接受了包括结核病在内的传染病防治内容的知识培训？（1）是（接受培训人数人）；（2）否 9.本年度学校是否开展了结核病防治健康教育活动？（1）是(健康教育课课时，宣传橱窗期，宣传资料份，讲座次，其他)（2）否 10.学校是否建立并执行了教室、宿舍等每天定时开窗通风的制度？（1）是；（2）否 11.本年度是否进行新生入学体检？（1）是（体检人数：）；（2）否 12.本年度新生入学体检是否按照国家最新要求进行结核病的体检？（查阅“新生入学体检结核病筛查结果登记表”）（1）是（结核病体检人数：；具体体检方式方法：，检出结核病人数：）；（2）否 13.学校病缺勤登记和病因追踪工作开展情况？（1）由谁负责该项工作：○1校医○2班主任○3学生卫生干部○4其他○5无（2）本学期因病缺勤人：开展了病因追踪人，因结核病缺勤人；未开展病因追踪人。 14.本年度学校发现结核病后，是否在疾控机构的指导下组织学生进行密切接触者筛查？（1）是（发现结核病数人，密切接触者筛查次数次，筛查人数人，筛查发现病人数：人）；（2）否；（3）未发生学生结核病 15.本年度学校是否有学生因患结核病休学和复学？（1）有（因结核病休学人，复学人）；（2）无 16.近3年来学校是否有聚集性结核病疫情的发生？（1）有（发生起数起，最多一起聚集性疫情有多少学生患病人）；（2）无

学校开展结核病防控工作督导检查表(自查表)

附件1 学校开展结核病防控工作督导检查表（自查表）填表单位（盖章）：省市县学校学校性质：□公办□民办学校种类：□寄宿制□走读在校学生数：人教职工数人 1. 是否建立了一把手总负责、分管校长具体抓的学校结核病防控责任制？（1）是；（2）否 2.是否将学校结核病防控工作纳入学校年度工作计划？（1）是；（2）否 3.是否明确学校结核病疫情报告人？（1）是；（2）否 4.学校配置校医情况？（1）校医人数（专职人、兼职人）（2）无校医 5.学校校医及相关人员是否参加了包括结核病防治内容的培训？（1）是（培训人数人）；（2）否 6．学校是否开展了结核病防治健康教育活动？（1）是(健康教育课小时，宣传橱窗期，宣传资料份，讲座次，其他 ) （2）否 7.是否按照国家要求进行新生入学体检？（1）是（体检人数：）；（2）否 8.学校由谁负责学生因病缺勤登记和病因追踪工作？（1）校医（2）班主任（3）学生卫生干部（4）其他（5）无

9.学校学生因病缺勤和病因追踪情况？（1）因病缺勤人，开展了病因追踪人，因结核病缺勤人；（2）未开展病因追踪人 10.学校是否有学生因患结核病休学和复学？（1）有（因结核病休学人，复学人）；（2）无 11.学校是否执行了教室每天定时开窗通风的制度？（1）是（2）否 12. 学校是否执行了冬春季节宿舍每天定时通风的制度？（1）是（2）否 13．学校监测发现结核病后，是否协助疾控机构开展了密切接触者筛查工作？（1）是（发现结核病数人，密切接触者筛查次数次，筛查人数人）；（2）否（3）未发生检查时间：年月日检查人：单位负责人：