通识选修课选课手册(本科生)

通识选修课选课手册（本科生）

1．2016-2017学年第二学期通识选修课（本科）选课须知 (1)

2．选课清单 (2)

3．课程简介 (4)

3.1人文领域 (4)

3.2社会领域 (29)

3.3自然领域 (47)

3.4交叉领域 (59)

2016-2017学年第二学期通识选修课（本科）

选课须知

一、通识选修课采取网络选课的形式，由系统随机选取，各年级选课机会均等，即按志愿预选某课程班级时，如预选人数多于班级人数上限，则由系统“随机”抽取。选课时请考虑被选取的概率，以免因志愿过于集中而降低修读课程的机会。

二、第一轮正选时间为1月3日8:00—1月4日22:00，在此期间开放的课程均为线下课程；第二轮正选时间为1月7日8:00—1月9日22:00，在此期间会开放尔雅网络课程供大家补选、改选。低年级的学生均能有机会满足每学期至少修读一门通识选修课程。

三、自2016-2017学年第二学期起，通识选修课的分类及学分修读要求调整为：

课程分类 学分（共8学分）

人文领域 2学分

社会领域 2学分

自然领域 2学分

交叉领域 不可替代以

上三个领域

剩余2学分可由各领

域（人文、自然、社会、交

叉）随意搭配

每位同学须选修人文、社会、自然领域中各一门课程（2学分），共计6学分，所有通识选修课的学分总计8学分方能满足毕业标准（其余2学分可自行组合，计入总学分内）。

2016-2017第2学期选课清单（60门）

序号课程代码课程名称分类学分学时任课教师140Ha001舞台表演基础与技巧人文领域232林捷240Ha002中国茶文化人文领域116周达340Ha003唱享英乐人文领域116张学翎440Ha004创意公仔设计人文领域116余思荟540Ha005创意陶艺手作人文领域232张晓慧640Ha006电影艺术入门人文领域116林若川740Ha007定格动画一刻通人文领域116网络课程840Ha008动画影视欣赏人文领域116李阳940Ha009鸡尾酒品鉴人文领域232孙琳1040Ha010经典电影欣赏人文领域116盛映红1140Ha011乐谱认读与视唱人文领域116刘睿1240Ha012旅游日语人文领域116黄夏1340Ha013美国文化趣谈人文领域116网络课程1440Ha014民间剪纸艺术人文领域116李阳1540Ha015欧美生活英语人文领域232黄燕玲1640Ha016摄影艺术技能人文领域116周文磊1740Ha017台湾原创音乐赏析人文领域116黄晓岩1840Ha018艺术美学探索人文领域116林舜美1940Ha019音乐与心灵修养之合唱人文领域232陈丽萍2040Ha020英汉语言文化比较人文领域232张月婷2140Ha021油画之美——数字油画制作人文领域116林舜美2240Ha022中国民族器乐赏析人文领域232刘睿2340Ha023中国书法艺术欣赏与实践人文领域232黄业峰2440Ha024唐诗宋词赏析人文领域116吴巍澎2540Hb001SAP ERP导论社会领域232汪婷婷2640Hb002心理健康之心灵成长社会领域116连金霞2740Hb003股票投资入门与实战社会领域116王文杰2840Hb004国学在企业管理中的运用社会领域116黄业峰2940Hb005劳动合同与法律纠纷处理社会领域232陈鼎庄3040Hb006期货交易入门社会领域116周美英3140Hb007外汇投资交易社会领域116李鑫然3240Hb008我们身边的经济学社会领域116施雯3340Hb009项目管理社会领域232卢光义3440Hb010项目管理与团队绩效社会领域116朱勇征

序号课程代码课程名称分类学分学时任课教师3540Hb011酒水服务与酒吧管理社会领域116邓忠林

3640Hb012以案析法——企业经营中常见法律

风险及防范措施

社会领域232丁敏

3740Hb013企业精益专题（一）高效组织运营

的四个锦囊妙招

社会领域232李恒祥

3840Hb014企业精益专题（二）提升质量水平

的四个关键技巧

社会领域232李恒祥

3940Hb016绿色物流社会领域116张玉凤4040Hb017商品包装学社会领域116张玉凤4140Hb018冷链物流标准与食品安全社会领域116赵静4240Hc001PPT设计与赏析自然领域116胡玉兰4340Hc002保健与康复自然领域116傅旭东4440Hc003常见疾病的饮食自然领域116何立坚4540Hc004常用电气技术及用电安全自然领域116黄勇4640Hc005科学的里程自然领域232王侠4740Hc007热带兰花养护自然领域116范莉梅4840Hc008手工制皂自然领域124赵婷婷4940Hc009数据库知识通识基础自然领域116王宁5040Hc010数学建模及其实现：基础篇自然领域232洪成蹊5140Hc011校园急救常识自然领域116陈博文5240Hc012数学的奥秘：本质与思维自然领域116网络课程5340Hc013移动互联网时代的信息安全与防护自然领域116网络课程5440Hc014星海求知：天文学的奥秘自然领域232网络课程5540Hc015化学与人类文明自然领域116网络课程5640Hd001创新发明与专利产业化交叉领域232陈锦标5740Hd003绿色环境与健康交叉领域116姚秋虹5840Hd004素食文化交叉领域232陈镇河5940Hd005现货投资中的哲学智慧交叉领域116廖新良6040Hd006昆虫.意象.哲学交叉领域232网络课程

人文领域（24门） （课程代码40Ha001~40Ha024）

《舞台表演基础与技巧》课程简介

一、主讲教师简介

林捷，规划处，从2006年开始上台表演，做过主持人、歌手，

有丰富的舞台表演经验，2010年上半年在中国传媒大学进行导演

专业进修。

二、课程简介

表演课是一门训练学员如何在舞台、屏幕塑造真实、生动、鲜明的角色的课程。表演课程的学习是一种很好的体验，让学生们能更自如地表达自己、能够学会倾听、感受到善意，而且能够学会尊重，这是一种全人教育。

教学方式包括观摩学习、分组讨论和游戏，教学目的和形式都是一样的，包括打开、放松、团队协作、培养各种能力等等。

表演基础课程属于一种全人教育，学生可以通过参与表演课的学习，学会观察生活，体验生活，释放情绪。

三、课程修读要求

期末考核方式为分组实践考核，小组成员最多10人，可以包括编剧，导演，道具，厂务和演员。

《中国茶文化》课程简介

一、主讲教师简介

周达，男。福建人。毕业于厦门大学，双职称。虽是工科出身，

但对历史人文等也有涉猎。对于酒，茶的认知在朋友中也小有薄名。

很乐意将这些知识及心得与同学们一起进行分享。

二、课程简介

本门课程主要介绍闽南文化中重要的一项——茶文化，包括茶叶种类的介绍，泡法，典故等。便于学生对些文化有更深入地了解，走出社会后更有利地进行沟通，同时也培养他们的鉴赏能力。最后介绍酒文化，包括世界名酒，酒文化相关知识等。使之对酒的分类及饮用方法有更深地了解。

三、课程修读要求

本课采用课程论文形式，要求在课程结束后，对自己感兴趣的一点展开详细介绍。

平时出勤40%，课堂表现10%，课程论文50%。

《唱享英乐》课程简介

一、主讲教师简介

张学翎，助教，毕业于贵州大学求是学院外语专业，现在读华

侨大学MPA研究生。2012年9月入校至今，担任辅导员工作并负责

团学活动，现担任14、15级财务管理专业，16级本科财务管理专

业辅导员，兼任厦门华厦学院商管系团总支书记一职。

二、课程简介

本课程通过演唱英文歌曲及分享讨论歌曲的背景、内容，营造出轻松愉快的氛围，给学生提供纯正、地道的英语口语和运用情景，促使学生对英语国家的习俗、文化、社会及历史概况进行了解。该课程主要包含欣赏战争类英语歌曲作品情感类英语歌曲，社会问题类英语歌曲，迪士尼电影歌曲并从中学习语言的背景文化，更广泛地了解学科知识。并且进行相关英文歌曲演唱的教学，潜移默化的增强学习英语的兴趣与能力。同学们在欣赏经典，学唱英文歌的同时，能够做到不知不觉中学会最生活化的语言，了解并掌握相关知识，并且锻炼他们的听说能力并促进其读写能力的发展。

三、课程修读要求

评价方式：综合成绩=40%期末考核+60%出勤，期末考核为现场考核，最终成绩为等级制。超过3次旷课，综合成绩不及格；旷课3次，参与现场考核，综合成绩为及格；旷课2次，根据现场考核情况，综合成绩降2级，例；现场考核优秀，综合成绩为中等；旷课1次，根据现场考核情况，综合成绩降1级；满勤，根据现场考核情况升一级。

一、主讲教师简介

余思荟，女，人文创意系数字媒体专任教师。主要承担动漫造

型设计、动漫场景设计、动画运动规律、分镜故事板等课程的教学

工作。

二、课程简介

1、课程主要内容为：公仔造型设计制作材料与制作工具；公仔造型设计创意的形成与表现；公仔造型的制作步骤与基本方法；公仔造型的实例讲解。

2、本科的课程特色：

根据动画片的角色造型设计草图和动画导演的要求，采用泥性材料、纤维材料、金属材料、木质材料、泡沫材料等综合材料，运用雕塑、手工制作等综合造型手段塑造出三维立体造型。

3、课程的地位、目的和任务：

依据该选修课课程以及课程要求，为更好的锻炼学生的三维立体观察能力和形体塑造能力，促进学生观察力、想象力和创造力。通过模型的制作，培养学生的审美能力、思维能力和实际动手的操作能力，掌握设计与制作的流程，从实际动手操作中提升学生对公仔实体把握能力和分析创作能力。

三、课程修读要求

1.考核方式：学生作品

2.成绩评定：平时成绩占40%，包括出勤、课堂提问、作业等；期末成绩占60%；综合考核成绩=平时成绩+期末成绩。

一、主讲教师简介

张晓慧，硕士，福建省景观雕塑学会理事，毕业于福建

师范大学艺术学专业。作品《破立》、《漆彩流光》等多次入

围“中华精品奖”，2015年获铜奖；作品《侨领嘉庚先生》

入围第14届福建省艺术节美术作品展。指导学生作品多次入

选高校设计展。2016年，学生作品《吾乡红厝》等获省级铜

奖2项。

二、课程简介

《创意陶艺手作》属于艺术创意类课程，课程以实践为主，理论讲解为辅。

本课程围绕陶瓷制作过程分为设计构思、成形技法、装饰技法、烧制技法等四大环节。在设计构思环节以理论讲解和案例分析为主，更大程度的开发学生潜在的创造思维。成型、装饰、烧制等三个环节为实践环节，需要在工坊中完成教学。通过本课程教学和实践，使学生掌握陶瓷艺术基本理论、装饰造型美学风格等的有关知识，在实践中掌握基本的陶瓷创作手法，学生亲身参与陶瓷的创意设计生产的每个过程，最终完成课程作品。

三、课程修读要求

期末考核方式：作品创作

各项成绩占最终成绩的比例：最终成绩=平时成绩30％+作品最终效果70％

修读课程的要求：由于工坊设备的专业性，需要学生完全服从指挥，保障安全。

其他注意事项：课程以实践为主，实践产生的材料和加工服务等费用，学生需自行负责。一学期课程的人均材料费用约60元。

一、主讲教师简介

林若川，毕业于福建师范大学。现于检验科学与技术系任教，

主要从事基础化学教学。具有四年高职《影视艺术欣赏》教学经验。

对电影艺术有一定研究和理解。

二、课程简介

电影是一门综合性很强的艺术，它集合了文学、美术、音乐、舞蹈、表演、戏剧、摄影等多种艺术形式。一部优秀的电影作品不仅仅是画面精美或是剧情出色，更重要的是具有深刻的艺术内涵。本课程通过以专题学习的方式，将电影分为喜剧电影、剧情电影、动画电影、惊悚电影、科幻电影、奇幻电影和记录片等七个不同类型，每个类型设为一个专题，了解其概念、特点、发展过程，并通过示例影片鉴赏进一步理解每种类型电影的艺术表现形式。由于这种审美更为生动、立体、充分和多角度，因此能极大地增强学生对视觉审美能力和听觉审美能力的综合能力。

教学过程中，在欣赏为主的前提下，适当地指导学生进行一些有益的集体性的讨论活动，鼓励学生表达自我的艺术感悟，通过实践培养综合的审美能力，同时开展一些辅助活动（了解影片历史背景，人物传记等）帮助学生全面、深入地理解和体验综合艺术的审美理想，发展、完善学生的审美心理建构。

本课程作为人文领域通识教育课程，旨在培养学生极积、客观的人文艺术鉴赏能力，通过影视艺术美学教育，提高学生的鉴赏能力和艺术修养。

三、课程修读要求

本课程考核采取学科论文形式，课程成绩分为出勤成绩和论文成绩两部分，各占50%。学生通过课堂学习后，需在期末按要求完成一篇影视欣赏论文作为课程学习成果。

《定格动画一刻通》课程简介

一、主讲教师简介

何婷，主要从事艺术设计、文化创意、数字媒体技术等设计

相关领域。多年来指导学生在各类比赛上获奖，先后指导学生获

省职业技能竞赛二维动画制作项目团队获得一项一等奖、多项三

等奖；指导学生作品在海峡信息服务创新大赛上多次获奖。

二、课程简介

本课程主要定位于通识选修课（在线课程），是一门旨在于提高学生的艺术修养、提高动漫欣赏品味和影视审美品味、展示动漫产业的相关信息、肩负着传递中华文化的动漫课程。

一般实践性课程多为专业课，需要有一定的专业基础和专业知识的累积。而本课程是将具有一定专业实践性的内容设定为普及性的公选课，在是一个新尝试。

本课程立足于动漫产业蓬勃发展的社会潮流下，从学生感兴趣的动漫影视课题入手，除了有理论的介绍和艺术素养熏陶部分，还要一半的内容是需要动手操作的，即讲解定格动画操作的基本技术，要求选课学生能够动手操作并实现作品。让学生在动手过程中更加了解定格动画包括动画的制作流程，让学生能使用简单的设备进行作品创意，并作为兴趣爱好发展、提高审美品味，感受中华文化在动漫影视作品中的魅力，同时掌握一项技能。

三、课程修读要求

本课程采用线上教学视频任务点和线上测验任务点综合得出最后成绩，只要完成相应的任务点即可通过课程，得到学分。

本课程的选修同学需要先完成第一阶段的选修，即获得在线学习的1学分之后，才可以获得后期的实践选课资格，即可以再次选择该门课程的实践操作部分，继续获得1学分。

《动漫影视欣赏》课程简介

一、主讲教师简介

李阳，人文创意系环境艺术设计专业教师，2011年毕业于昆明

理工大学设计艺术学专业，硕士研究生学历，职称讲师。

主讲课程：

Photoshop图形图像设计、设计美学、设计理论基础、造型与装

饰艺术、设计符号学、二维动画制作Flash、企业机构形象设计、立

体构成、平面构成、色彩构成、家具与灯光设计等。

二、课程简介

本课程属于通识选修课中的人文领域。通过本课程学习，同学们可以了解动画领域的经典代表作品，增强对动画知识的学习兴趣，提高自身的动画欣赏水平和审美水平，了解基础的动画知识，包括一些应用了最新科技的前卫艺术的动画片，提高自身修养，丰富课堂。通过播放动画领域的经典代表作品，增强同学们对动画知识的学习兴趣，提高自身的动画欣赏水平和审美水平。

课程主要介绍了动画原理、动画制作流程、浅谈中美日三国动画，同学们可以欣赏到《幻想曲》（二维动画）、《皮克斯简史》（三维动画）、《圣诞夜惊魂》（人偶动画）、《WALL·E》（三维动画）、《千与千寻》（宫崎骏）、《千年女优》（蒙太奇运用）、《疯狂约会美丽都》、《喜洋洋与灰太狼》（大陆动画）、《熊出没》（大陆动画）等优秀的动画作品。

三、课程修读要求

总成绩=平时成绩×40%+期末成绩×60%

平时成绩主要参考考勤及课堂表现，期末考核方式为根据平时课堂上的案例来撰写学习报告。无故缺课三分之一、请假超过总课时一半的同学认定为缺课，总成绩认定为不合格。

《鸡尾酒品鉴》课程简介

一、主讲教师简介

孙琳，硕士，讲师，商管系旅游会展教研室教师。

主要担任旅游管理专业课程的教学工作，具有高级调酒师资

格证书和国家调酒师考评员证书。

二、课程简介

鸡尾酒随着时代的发展，种类在不断的丰富，并越来越受到人们的青睐。鸡尾酒是一种不受任何约束与桎梏，充满想象力和创造性的事物，任何人就都可以成为鸡尾酒的制造者并亲手调制，这正是其最大的魅力所在。其实，品鉴鸡尾酒就如同欣赏一件艺术品，或者是在寻找一种快乐的感觉。

本课程拟在传达品鉴的快乐与享乐的同时，丰富学生的鸡尾酒知识、锻炼动手能力和创造能力，培养酒水礼仪和素养，力求让学生在技能操作、思维创新及综合能力等多方面得到提高。

三、课程修读要求

本课程采用实际操作的考核方法，考核内容为1款指定鸡尾酒调制和1款创新鸡尾酒调制。

本课程总成绩100分=平时成绩*30%+操作考核*70%

《经典电影欣赏》课程简介

一、主讲教师简介

盛映红，女，副教授，文艺学硕士。福建省海峡两岸信息竞

赛评委、厦门市鹭江讲坛报告人。

主要讲授《公文写作》、《大学语文》、《社交礼仪》、《经典电

影欣赏》等课程。多次荣获优秀教师、优秀党员优秀论文指导教

师、教学业绩贡献奖。主持《大学语文》教改项目、发表学术论

文多篇。

二、课程简介

每一代人的青春都是相似的，每一代人的青春也是不易的。本次课程以《成长》主题，透过电影屏幕，在别人的成长中，穿越时空、品味经典、滋养心灵。

《经典电影欣赏》1学分，16学时。观影、讲授、讨论与分享相结合。考试模式为大作业。

通过欣赏电影作品，感受其思想、艺术魅力，发展想象力和审美力，体味电影文学不同于文学作品的独特之处。

通过对电影的评价和分享，将历史文化积累与情感、态度、价值观融会整合，提高人文素养。

将电影作品与时代融合，关注现实社会与现象，学习对文化现象的剖析，学习个性化感受和创造化的解读及表达。

期待与热爱电影，喜欢分享的大家共度美好夜晚。

三、课程修读要求

１.期末考核方式为影评。闭卷。

２.平时成绩占40%，期末成绩占60%。

３.出勤三分之一及以上取消考试资格。

《乐谱认读与视唱》课程简介

一、主讲教师简介

刘睿，厦门大学音乐与舞蹈学硕士研究生。在国家级文艺比赛中，获得3次金奖，1次银奖，1次铜奖；省部级文艺比赛中，获得1次金奖；2014——2015任厦门大学艺术团民乐队合奏课导师助教，参与排练的作品《十面埋伏》琵琶与大鼓获福建省第四届大学生艺术节器乐表演类金奖，全国大学生艺术节器乐表演类银奖；多次受厦门大学人文学院邀请为来自美国特拉华大学、日本北海道大学、日本鸟取大学的访学交流生做关于京剧与民族器乐的小型英文讲座。2014年10月，为庆祝孔子学院建院10周年，受国家汉办派出，随厦门大学艺术团赴美国七个州、十一所学校巡演巡讲。

二、课程简介

认读乐谱，是表现音乐的一种工具和手段，属于音乐知识技能教学的重要组成部分。培养学生认读与视唱乐谱，有利于进行音乐表演和艺术创造等校园文化活动。通过学习乐谱的认读与视唱，完善音乐知识储备，提高音乐审美修养。通过学习简谱与五线谱的基本认读方式，能基本准确的视唱任何乐谱。

三、课程修读要求

考核方式：现场考核 分数分配及评定标准：

90分及以上：20% （能非常准确的视唱简谱或五线谱） 70分——89分：50% （能准确的视唱简谱或五线谱） 60分——79分：20%（能基本准确的视唱简谱或五线谱） 60分以下：10%（不能视唱简谱或五线谱）

《旅游日语》课程简介

一、主讲教师简介

黄夏，助教，毕业于福建师范大学外国语学院日语

专业，现为信息与机电工程系辅导员，2014年至今担任

《旅游日语》（专科公选课）课程的教学。

二、课程简介

《旅游日语》主要包含日本旅游概况介绍及日语基础、常用会话教学。本课程通过介绍日本概况及旅游过程中需掌握的相关知识和技能，拓展学生的知识面。在教学中结合旅游中常见的情景会话场面，学习常见的用语与会话表达方式，从而提高学生的学习兴趣，培养学生的语言能力及实际运用所学知识的能力。通过本课程的学习，要求学生掌握日语基础五十音图及旅游过程中的相关知识和技能，熟悉旅游中常见的情景会话场面，能够使用常见的用语与会话表达方式。

三、课程修读要求

本课程考核方法：口试，采用等级成绩。

总成绩＝考勤（20%）＋口试成绩（80%）。

期末考试要求学生熟练掌握日语常用语且发音清楚、准确。

《美国文化趣谈》课程简介

一、主讲教师（团队）简介

1. 陈奕芳，讲师，福州大学英语系本科，厦门大学翻译硕士，英语专业八级，人事部英语笔译二级，剑桥商务英语高级。多年来从事英语教学及教学法的研究，主讲《剑桥商务英语（初级）》，《剑桥商务英语（中级）》，《中级英语口语》，《大学英语（本科）》等课程。

2. 林丹，讲师，福建师范大学英语系本科，英语专业八级，主讲《中级英语口语》《大学英语（本科）》等课程。

3. 赵珍芳，副教授，西北师范大学英语系本科，主讲《大学英语（本科）》，《英语语法》等课程。

4. 张月亭，讲师，武汉大学英语系本科，厦门大学英语语言文学硕士，专业八级，主讲《跨文化交际》，《英语听力》等课程。

5. 赖丽灵，讲师，厦门大学翻译硕士，主讲《大学英语（本科）》等课程。

二、课程简介

课程主要内容：本课程精选了学生感兴趣的与美国文化相关的话题，爱情与婚姻、国际学生、社会活动、唐人街、节日、美国习俗、旅游、童子军和美国教育体制。每个话题详细地阐述了社会文化生活的方方面面，帮助学生更真切的了解美国文化及中美文化差异，提高文化素养及跨文化交际能力。

课程特色：每个话题邀请美国外教参与拍摄，讲解并讨论美国文化及中美文化差异，信息来源更为真实；以讨论问题的形式展开话题，教学方式灵活，能够提高学生学习乐趣。 三、课程修读要求

期末考核方式：在线考试

在线视频（40%）+在线作业（30%）+期末考试（30%）=课程成绩

一、主讲教师简介

李阳，人文创意系环境艺术设计专业教师，2011年毕业于昆明

理工大学设计艺术学专业，硕士研究生，讲师。

主讲课程：

Photoshop图形图像设计、设计美学、设计理论基础、造型与

装饰艺术、设计符号学、二维动画制作Flash、企业机构形象设计、

立体构成、平面构成、色彩构成、家具与灯光设计等。

二、课程简介

本课程是每个专业都可以选修的任意选修课。在通识教育中的美育方面有着极其重要的地位，通过欣赏与分析具有代表性的中国民间剪纸作品，提高大学生的艺术鉴赏力，理论联系实际，将知识传播与能力培养、鉴赏活动与素质教育融为一体。艺术教育作为美育的核心与主要途径，也是素质教育的重要组成部分，根本目标是培养全面发展的人。

通过欣赏一些高水平的剪纸作品，学习剪纸的制作流程和一些剪纸的基本知识，提高学生的艺术欣赏水平和审美，了解初步的剪纸创作基础知识，具有民间艺术素养，学会创作简单的剪纸作品。

三、课程修读要求

考核方法为平时表现与期末考核相结合。总成绩=平时成绩×40%+期末成绩×60%平时成绩由考勤和平时课堂、做作业表现组成。期末成绩主要是根据期末提交的剪纸作品来评定。

说明：无故缺课三分之一、请假超过总课时一半的同学认定为缺课，总成绩认定为不合格。

一、主讲教师简介

黄燕玲，讲师，出生于1979年，2002年毕业于集美大学的

工商管理专业，目前在厦门大学攻读物流工程在职硕士，曾在物

流企业和外贸公司任职，负责国外客户维护等工作。热爱旅游，

喜欢用假期到东南亚、美国和加拿大等地进行自助游及探亲访友

活动。2008年到我校任教，讲授的高职课程包括《物流管理基础》、

《口岸物流综合运营管理》以及高职公选课《欧美生活英语》等。

二、课程简介

《欧美生活英语》是非英语专业学生的通识选修课。本课程的教学内容围绕最贴近欧美国家日常生活会话主题展开，内容涵盖欧美国家的交通、住宿、饮食、购物、休闲娱乐、医疗保险、社交生活、校园生活的情景对话、常用句式和专业术语等内容。本课程在授课过程中引入欧美热门英语电影和电视剧赏析，采用英语视听说结合的方式，并结合本人的工作和生活经历，向学生讲授欧美生活英语相关知识。通过学习，使学生可以在短期内加深对欧美主要英语国家的文化背景、生活习俗和生活常识的了解，避免一些尴尬的语言和行为，促进学生融入海外生存环境，降低不必要的生活成本。通过对本课程的学习，可以逐步培养学生对英语学习的兴趣，帮助学生掌握日常生活英语，提高英语的综合应用能力和跨文化沟通交流能力，使学生能够在日常生活场景中运用英语进行基本的沟通交流，为今后的英语学习和工作打好语言基础。

三、课程修读要求

授课对象：全校非英语的学生

考核方法：期末开卷考试

成绩评定：总成绩 = 平时成绩40% + 期末考试60%