幼儿组舞蹈比赛评分表

少儿组舞蹈比赛评分表

大赛书画作品的参评要求及评分标准

大赛书画作品的参评要求及评分标准 1、本次大赛要求参赛书画作品: 书法类:毛笔、钢笔、篆刻、卡通字体。绘画类:国画、素描、水粉、漫画、卡通、手工艺彩绘(剪纸)。 2、作品规格: 毛笔、国画、作品不超过4尺。水粉、漫画、篆刻、卡通、雕塑作品、手工艺彩绘、钢笔、素描、作品大小不限。 3、参赛办法: 所有书画作品都送至大赛组委会,由组委会组织评委老师进行评比,晋级名单将通过大赛官网公布。 4、评分标准书法:(含硬笔、软笔)(10分) 1、主题突出,内容充实,健康向上。(4分) 2、讲究笔法,线条流畅,结体端庄。(3分) 3、布局合理,形式完美。(2分) 4、无错字、漏字。(1分) 绘画:(10分) 1、主题突出,内容充实,健康向上。(4分) 2、构图完整,结构严谨,形式完美。(3分) 3、线条流畅,色彩鲜明、丰富。(3分) 剪纸: 1、剪纸技巧(3分) 2、创作构思(4分) 3、画面意境(2分) 4、整体美感(1分) 只参加书画作品大赛的选手,无须在网上报名,在作品背面请写清学校、年级、姓名及联系方式。书画作品请直接上交学校或者直接上交大赛组委会。绘画分值:5分具体标准:构图、比例、造型准确,技巧熟练,线条流畅而有韵味。能表现出质感、空间感、体积感,明暗及色彩关系明确,虚实得当,画面清洁,不存在脏、花、腻现象,给人以舒适感。分值:4分具体标准:构图、比例、造型准确,技巧熟练,线条流畅而有韵味。能表现出质感、量感、空间感、体积感,明暗及色彩关系明确,虚实得当,画面清洁。分值:3分具体标准:构图、比例、造型准确,有较高绘画基础,线条流畅。能表现出物体的质感、空间感、体积感,明暗及色彩关系明确,虚实得当,画面清洁。分值:2分具体标准:构图、比例、造型较准确,有一定绘画基础,线条基本流畅。能表现出物体的质感、量感、空间感,明暗及色彩关系明确,虚实关系稍差,画面较清洁。分值:1分

广播体操比赛评分标准

广播体操比赛评分标准比赛采用广播体操常用的评分标准办法（100分制），去掉一个最高分一个最低分，最后以剩余评分人员所给分数的平均分为本参赛队最后得分。具体分值分布如下：一、参加人数：每个班级人数在30人以下，允许1人请假；30人以上，允许3人请假。每少一名学生扣1分。二、入场、退场占10分。三、队列、队形占15分。四、全套广播操质量占60分。（5）精神面貌10分（6）领操员5分具体评分细则：一、入场及退场：（10分）1、学生要4路纵队进行比赛2、从入场到列队要快速、合理。3、退场应快速有序。二、队列、队形：（15分）1、队容整齐，学生精神振作。2、队形纵横、斜向成直线。3、原地转法节奏正确、队列整齐要求：前后左右距离合适、随时调整三、做操：（60分） 1、动作正确性（30）分：（正确、到位）要求：动作方向、路线和姿势要正确；动作幅度、力度和节奏符合要求，衔接正确。1）动作是否多余或少做（动作交代不清楚）2）四肢曲直是否正确3）动作幅度是否达到标准4）躯干伸曲是否达到标准按上述四项酌情扣分 2、节奏（10分）1）动作的快慢是否与音乐节拍相符2）团体动作是否整齐划一。说明：每节操中每人出现动作方向错误一次，扣1分；每节操中每人出现动作不到位一次，扣1分；每节操中每人出现明显动作错误一次，扣2分；每人整节操出现错误，扣5分；每人整节不做扣10分，扣完60分为止，集体有一节不做，取消评先资格。 3、力度（10分）：观察动作的力度、协调和连贯 4、整体富有表现力（10分）精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪，包括动作幅度、表情等四、精神面貌：（10分）学生态度积极、认真做操、精神饱满；整个竞赛过程要自然流畅，快而不乱，要生动活泼，动作舒展健美，自然洒脱，给人以美的感受和享受。反之则根据印象酌情扣分五、领操员（5分）站位合适、口令正确响亮、动作优美、调动队伍有效、合理。说明： 1、在分数相同的情况下，人数多者名次优先。现场公布比赛得分。 3、抽签决定参加比赛顺序。 4、此次比赛按年级分组：六七年级六个班为一组，设一等奖：一个；二等奖：一个；三等奖二个。八九年级四个班为一组，设一等奖：一个；二等奖：一个；三等奖一个。除此之外全校班级按得分排序，第一，二，三名分别奖班级管理积分20，15，10分。

广播体操比赛方案、评分标准、流程示意图及出场顺序

大庙九年一贯制学校《第三套广播体操》比赛方案广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口。为推动中学生积极参加体育锻炼，提高学生做操的质量，切实增强学生的体质，促进和谐校园的建设，全面推进素质教育,让学生养成认真做好广播体操的良好习惯，经研究，决定举行第三套全国中小学生广播体操汇操比赛。一、比赛时间：另行通知二、比赛地点：学校操场三、参赛办法（一）按做课间操的顺序以四路纵队在田径场主席台前集合。（二）按抽签顺序进行比赛。（三）以进场→做操→退场的程序比赛（流程图见附表四）。四、比赛要求（一）各班要求统一校服。（二）各班必须保持班级队形整齐，每班站四路纵队，按从矮到高的顺序站成方阵。（三）各班学生必须全部到齐，不参加比赛的学生必须经校领导批准后方可。（四）各班进场采用齐步走，退场采用跑步，要求体育委员指挥，做到行动快速，安静整齐，精神饱满。（五）做操比赛中，每班要有领操员1—2名。（六）每个班级在进场时要有简洁有力的口号（如：团结奋进、勇争第一）。（七）比赛流程：1、在外场整队准备；2、齐步走入场，呈4路纵队，体育委员在侧指挥；3、在场内体育委员整队，要有规范口令；4、向评委报告：报告评委，××班应到×人实到×人，集合完毕，请指示；5、开始做操；6、集合后整队退场。五、评分方法：见附表2 六、奖励方式中小学分别评选出前三名，优秀组织奖1名并颁发奖状，并列入文明班级评选的参考内容之一。七、未尽事宜，另行通知。请各班高度重视，积极自行训练，力创佳绩。大庙乡九年一贯制学校政教处 2015-12-8

附表2：大庙九年一贯制学校中小学生广播体操比赛评分标准评分标准：广播操比赛满分为100分。一、入场与退场：（共15分）（一）学生要四路纵队进场进行比赛（入场口号）。（二）从入场及退场要快速有序、合理。（三）体育委员指挥时口令准确，声音宏亮。二、队列、队形：（15分）（一）队容整齐，学生精神振作。（二）队形纵横、斜向成直线。（三）原地转法节奏正确、队列整齐。三、做操：（60分）（一）动作正确性：（30）分 1、动作是否多余或少做（动作交代不清楚） 2、四肢曲直是否正确 3、动作幅度是否达到标准 4、躯干伸曲是否达到标准（二）节奏：（10分） 1、动作的快慢是否与音乐节拍相符 2、团体动作是否整齐划一（三）力度：（10分）观察动作的力度、协调和连贯。（四）整体富有表现力：（10分）精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪，包括动作幅度、表情等。四、精神面貌：（10分）学生态度积极认真、精神饱满，整个竞赛过程自然流畅，生动活泼，动作舒展健美，自然洒脱，给人以美的感受和享受。反之则根据印象酌情扣分。五、参加人数：（打减分）参赛人数为本班人数的100%，特殊情况不能参赛的要经政教处同意方可，否则每少1名学生扣1分，扣完为止。

舞蹈比赛评分细则

合唱比赛评分标准及规则评分标准（满分100分）： 1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。（20分） 2、演唱节奏整齐统一，音准良好，声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。（20分） 3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。（20分） 4、合唱队员遵守赛场纪律，进出有序，着装整齐，精神饱满，有朝气，台风良好。（20分） 5、演唱形式丰富，具有一定的艺术技巧，音准节奏掌握良好。方法正确，形式丰富新颖（如领唱、轮唱、朗诵、动作或其他演唱形式），音乐表现完整，具有一定的艺术技巧。（20分）评分规则： 1、起评分80分，最高不得超过99分，小数点后保留一位小数。 2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。 3、前三支参赛队演唱完毕后，评委初步统一打分，给前三支参赛队打分，从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。独唱比赛评分标准评分标准（满分100分）： 1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。（20分） 2、歌唱咬字清晰，音色统一,气息流畅，声音优美。（20分） 3、歌唱表现力强，理解歌曲内涵，熟练把握到位。（20分） 4、舞台表演得体，演唱感染力强，自然大方。（20分） 5、舞台服装符合歌曲演唱风格。（20分）。评分规则： 1、起评分80分，最高不得超过99分，小数点后保留一位小数。 2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。 3、前三位选手演唱完毕后，评委初步统一打分，给前三位选手打分，从第四位选手开始演唱完毕后即打分。

舞蹈比赛评分标准具体的评分实施细则如下：一、参赛舞蹈评分(总分10分，评委打分精确到0.01分) 1.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。(2分) 2.舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。(1分) 3.对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。(1分) 4.表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。(2分) 5.舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展现舞蹈内涵风采。(2分) 6.表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。(1分) 7.服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。

舞蹈比赛的规则和评分细则

舞蹈比赛的规则和评分细则一、有关规定舞蹈套路的规则 1、成套动作设计应符合下面四个原则：（1）健身、娱乐原则；（2）安全无损伤原则；（3）全面发展身体的原则；（4）符合年龄特点的原则。 2、动作组合中应使身体的各部位（头、手、上臂、前臂、躯干、腿和脚）协调配合； 3、街舞比赛组别分为：规定动作加自选动作组，Jazz套路组、HIPHOP套路组、Breaking 套路组、poppin套路组拉丁比赛组别：规定动作组 4、成套动作的队形变化应是自然、迅速、流畅、清晰、美观，每队全套动作的队形变化不少于5次（相同队形不算一次队形变化）；二、评分细则 1、评分办法（1）规定舞蹈套路满分为10分制，裁判员的评分精确到0.1分。（2）裁判员评分去掉1个最高分和最低分，中间几个分数的平均分即为得分，再减去裁判长减分即为最后得分。（3）对比赛成绩和结果不接受申述。 2、评分因素与分值（10分制）（1）舞蹈编排分（4分） 1、1舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。 1、2舞蹈的编排、表演形式新颖有特色、有层次、有创意、有艺术感染力。（2）舞蹈完成分（4分） 2、1表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。 2、2对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感，舞蹈音乐清晰丰满，紧扣舞蹈内容。 2、3舞者动作到位，舞姿优美，节奏感强，整齐一致，精神饱满。（3）团队精神分（2分） 3、1舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展现大学生风采。 3、2表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。 3、3服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。

小学广播操比赛方案.doc

xx小学第二届广播操比赛方案一、活动目的：为了进一步推进我校阳光体育的蓬勃发展，展示学生的风采风貌，树立“健康第一”的观念，规范学生的课间操动作，提高课间操的质量体现班级的集体凝聚力，特举行全体学生广播操比赛。现将规程制定如下：二、活动领导组：组长：*** 副组长：*** 成员：各班主任三、参加对象：全体学生。四、比赛时间：2017年 12月 1 日下午五、比赛地点：学校操场六、比赛内容：第七套小学生广播体操（七彩阳光）七、以班级为单位抽签进行比赛八、计分与奖项设置：去掉一个最高、低分记平均分。分1-2年级、3-6年级两组、1-2年级组设置一、二等奖一名，体育道德风尚奖一名；3-6年级组设置一、二、三等奖一名，体育道德风尚奖三名。九、评分标准（一）人员要求：1-2组每班60%学生参加；3-6年级组每班90%学生参加。无故不参加者，每少1人，从班级总分中扣1分。（二）比赛要求：

1、各班设领操员1-2名，负责进退场、报告和领操，要求动作规范。 2、各班级进退场动作迅速、安静、整齐。 3、出入场队形可以安排二或四路纵队，从低至高排列。 4、广播操动作准确、整齐有力。（三）具体要求： 1、比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。 2、每个参赛队必须提前到达操场整理队形。 3、进退场由各班领操员指挥，进场后向评委报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数，评委同意后方可进行比赛。（四）评分标准（评分细则）： 1、进退场：10分（1）进退场应做到“快、静、齐”，安全有序。（2）进退场队伍步伐整齐、有力，精神饱满。 2、队形、服装：10分（1）队容整齐，精神状态好。（2）队形纵横、斜向成直线，否则扣1-2分，严重酌情多扣。（3）每班整队行列数可视需要自行确定。（4）各班学生应佩带红领巾，服装整洁，不穿拖鞋。如发现1 人没佩带红领巾或穿拖鞋扣1分。 3、出勤和纪律：10分（1）学生必须按规定人数参与做操，不得缺席。同时，评委将

小学学校广播体操比赛规程及评分打分表

渭城镇联合小学七彩阳光广播体操比赛规程一、比赛目的：为为了丰富学校课间活动的内容，更好地促进学生身心健康发展，提高广播操丰富学校课间活动的内容，更好地促进学生身心健康发展，提高广播操做操质量，进一步提高认识推动阳光体育运动的开展,经学校决定4月举行广播操比赛，希望各班做好准备，具体事项如下：二、比赛时间：4月19日三、比赛地点：学校操场。四、广播操名称：全国第八套小学生广播操《七彩阳光》五、分组情况：第一组：一年级二年级第二组：三年级四年级第三组：五年级六年级六、参赛办法：（1）一年级（包括一年级）以上的所有班级。（2）各年级学生以班为单位参加比赛。

（3）每个学生都要参加，有特殊情况可以不参加。七、具体要求：（1）、以年级为单位进行比赛，一年级至六年级进行抽签排列进场顺序，每班由一名学生统一领操指挥。（2）、服装整齐，精神面貌好。（3）、比赛采用一次性决赛的办法。（4）、任何与比赛无关的人员不得进入比赛场地。（5）、每个参赛队必须在规定时间准时到达比赛场地。（6）、原则上各班级的每位学生必须参加比赛。八、比赛内容：齐步走入场-----喊班级口号----体育委员整队----报告（报告老师某某班应到多少人实到多少人，报告完毕，请指示）-----队列队行表演-----做操-----整队齐步走退场。九、名次与奖励：第一组取前1名第二组取前2名第三组取前2名十、组委会：

1、组委成员：×××、×××、××× 2、组织人员：××× 3、裁判员：×××、×××、×××、×××、× ×× 十一、程序 1、各班就座（搬椅子）。 2、校长讲话宣布比赛开始。 3、广播操比赛。 4、主任宣布获奖的班级。 5、颁奖。 6、各班有序退场。十二、其它：未尽事宜、另行通知，希望各班加强训练，迎接广播操比赛，争取赛出水平、赛出风格。十三、评分细则：见附表1

广播体操》比赛评分表 2(DOC)

石阡民族中学“龙川秋韵”艺术体育节《第三套全国中学生广播体操》比赛评分表评价内容分值具体项目项目分值项目得分备注组织工作10分候场规范，组织有序；进场快、静、齐。2分领操员站位适当；动作到位、准确无误、舒展大方；口令清晰洪亮，富有感染力 3分比赛队形有创意。服装整齐、统一。5分广播体操85分预备节（8拍×4）5分第一节伸展运动（8拍×8）10分第二节扩胸运动（8拍×8）10分第三节踢腿运动（8拍×8）10分第四节体侧运动（8拍×8）10分第五节体转运动（8拍×8）10分第六节腹背运动（8拍×8）10分第七节跳跃运动（8拍×8）10分第八节整理运动（8拍×8）10分整体印象5分退场有序。文明守纪，全队充满活力。5分扣分参赛人数未达到该班最低要求，缺一人扣总分0.5分；本款由成绩统计组操作最终得分评委：说明： 1、满分100分。评委的评分精确到0.1分。最终得分精确到0.01分 2、评委当场打分不亮分。采取去掉一个最高和去掉一个最低分，然后取平均分为该班总分。

运动会计分、录取名次和奖励办法一、计分办法 1、单项：田径项目各单项、民族传统项目名次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 得分20 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 名次12 13 14 15 16 17 18 19 20 得分8 7 6 5 4 3 2 1 1 2、集体项目： 4×100M接力名次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 得分40 36 34 32 30 28 26 24 22 20 18 名次12 13 14 15 16 17 18 19 20 得分16 14 12 10 8 6 4 2 2 3、破一项校纪录加20分，如果一名运动员在同一项目比赛中多次破校纪录，按一次记。二、录取名次和奖励办法 1、体育道德风尚奖：运动会期间组委会根据情况，评选三名体育道德风尚代表队，奖励200元。 2、团体奖：各组按总分（田径项目+民族项目）录取。高一、高二、高三组分别取前六名；第一、二、三名奖励500、400、300元，第四、五、六名各奖励200元。 3、集体奖： 4 ×100米接力，高一、高二、高三组分别取前六名；获奖运动员按单项等次标准奖励。 4、单项奖：各组男女分别取前六名，给予奖励。 5、破校运会纪录奖励100元/每项/每人。 6、凡完成1500M项目比赛的运动员，会后根据统计均给予鼓励奖。

舞蹈比赛评分细则范本

舞蹈比赛评分细则范本 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！舞蹈比赛评分细则一现代交谊舞是广大人民群众喜闻乐见的高雅精神文化活动，自中国改革开放以来，广大人民群众自发地开展交谊舞文化活动，如火如荼，风靡全国。下面是小编整理的一些关于交谊舞比赛评分标准的资料，供你参考。更为可贵的是，人民群众在交谊舞健身文化活动中，发挥群众的首创精神，创作了一批中国人原创的中国现代交谊舞的舞种，比如：《北京平四》、《南京小拉舞》、《天津吉乐》、《湖北巴山舞》、《东北新潮步》、《台湾翅仔舞》、《武汉三步踩》;改编了一批舞种，比如：《慢三》、《快三》、《慢四》、《快四》、《中国探戈》、《东方伦巴》等等。这些舞种，舞蹈语言积极健康，舞语风格或欢快活泼、或磊落大方，即保持了中华民族舞蹈文化的优秀传统风韵，又体现了现代化的时尚风采，健身健心，雅俗共赏，丰富了人民群众的文化生活，促进了中国社会精神文明的发展。中国民间现代交谊舞文化活动的发展，是广大人民群众落实“三个代表”思想的自觉行为，人民群众在交谊舞文化活动中发挥出来的首创精神，不仅为中国舞蹈文化的发展做出了积极的贡献，而且为中华民族的全面复兴做出了积极贡献。国家有关部门看到群众交谊舞文化活动的价值，组织交谊舞比赛，应该说，这是一件好事。要比赛，就要有一个相对的评判标准。把评判标准公开化，让人民群众也能参与评判，这是中国交谊舞健康发展的需要，也是交谊舞比赛健康发展的保证。交谊舞比赛的评分标准是一种主、客观并重的标准，这和球类、棋类比赛的客观标准不同。客观标准的比赛，输赢是大家都可以看见的;而评分标准的比赛，就有很重的裁判主观意念成分。但这个主观意念应该和客观标准相对吻合，有差异是正常的，但过度背离客观标准，就不正常了。人们对舞蹈的美是有共识的，这个共识，构成了舞蹈评判的客观成分，也构成了交谊舞比赛客观的评分标准。这种客观的评分标准包含这么四个方面：健康性、艺术性、技术性、创造性。具

[绘画比赛评分标准] 绘画比赛评分标准表

[绘画比赛评分标准] 绘画比赛评分标准表绘画比赛评分标准评分标准：学生作品要求；具有美观性、完整性、艺术性、健康性。内容活泼，形式多样。形式；素描、水粉、手抄报、国画等。 A：素描（1）比例正确1分（2）透视准确1分（3）刻画能力强2分（4）画成调子响亮1分（5）整体效果好5分B：色彩（1）形体、比例、透视正确1分（2）色彩关系处理恰当2分（3）色彩调子丰富且响亮2分（4）画面整体效果好5分C：手抄报（1）题材新颖奇特1分（2）版面整洁、内容积极向上4分（3）有一定的创新意识3分（4）整体交果好2分D: 其它形式创作（卡通漫画等）（1）造型生动、结构严谨、作品完整4分（2）内容健康、能反映主题3分（3）颜色艳丽、饱满、搭配合理3分（4）线条流畅、生动2分（5）有一定的创新意识3分E: 国画（1）构思立意2分（2）主题表达（活灵活现、形神兼备）2分（3）构图形式1分（4）用笔用墨3分（5）用色生动2分妹妹，你就这样悄无声息地消失在茫茫的人海，消失在我日夜的想念中。不曾带走我对你的点点回忆。千重山，万重水，割不断的是情深似海如潮的的思念。默默坐在屏前，手指在键盘上轻轻的划过，所有的怀想，所有根植脑海抹不去的记忆，都凝聚指尖，触动着流年的痕迹，把一纸素笺的心事，轻吟纸笺，等你从陌上归来。我的妹妹，你在哪里啊？哪里？问天，天不语，问己，己不明。想你的日子，见不到你的踪迹，让我陷入了沉思。有关你的一切，早已深深铭刻在心里。妹妹，你是我心底最珍贵的爱！回想起我们一起度过的时光，是那么的美好。所有的细节历历在目。还记得我们初遇的散文吧吗？第一次与你相遇，是在你的空间，欣赏你温婉如水的文字，一看到你的笔名冰格格，不问为什么，就一下子惊艳了我的目光，一下子就喜欢上了你高贵典雅的名字，喜欢上了你才华横溢精彩的文字，喜欢上了你冰清玉洁的聪慧，喜欢上了你的一切。妹妹，生命中的许多东西是可遇不可求的。姐姐能幸运的遇上你，是天意，是缘分，更是生命中注定让我们有共同爱好文字，走到了一起。在那些快乐美好的日子里，我们互相点评文章，互相推心置腹的发短信交流，很快，我们就成了无话不说的网上好姐妹，彼此都会为伤感文字而流泪，也会为彼此的喜悦而欢呼雀跃妹妹，姐姐永远不会忘记，在姐姐最困难的时候，是你不离不弃的向姐姐伸出援助之手，帮我渡过难关。是你一次次发短信打电话，询问病情，关心着姐姐。记得那次，当电话那端，传来千里之外，你亲切的声音，那一刻，姐姐接电话的手在颤抖，心在激烈的跳动，姐姐卸掉所有的坚强面具，再也控制不了自己的情感，竟在你面前痛哭的发泄流泪。你用温暖的话语，安慰鼓励着姐姐，为姐姐抹去眼角的泪痕，把微笑的阳光，洒向姐姐的世界，从此，你就成了姐姐一生的感恩。妹妹，你在姐姐的眼里，是没有血缘关系，如同骨肉的亲人，甚至超越亲情的朋友，你留给姐姐的是太多太多的感动。常常让姐姐沉浸在绵绵幸福的回忆中。妹妹，在姐姐悲痛欲绝地行走在死亡的边缘，是你的到来，让友情如一盏明灯，照彻我

小学电脑绘画比赛活动方案

佛山市三水区冠华小学2015-2016学年第二学期电脑绘画方案旷中玲老师一、指导思想为了切实做好学校教育信息化教学工作，不断丰富校园文化生活，培养青少年儿童的创新精神和审美能力，激发小学生学习、掌握计算机应用知识的兴趣，提高科学素养、实践能力，为三-六年级学生搭建一个我动脑、我绘画的平台，经学校研究决定，在3-6年级学生当中开展一次电脑绘画比赛活动。线此项活动安排如下：二、比赛时间：2016年12月14日三、比赛主题：探索与创新这次活动主要以“节能环保，绿色生活”为主题，让学生通过绿色来美化我们身边的环境，珍惜环保工人的劳动成果，珍惜我们身边的绿色生活，积极探索、勇于创新，并将自己的想法制成电脑作品，同时培养学生运用信息技术手段发现问题、分析问题和解决问题的思想和能力。四、活动与主题: 电脑绘画主题：节能环保、绿色生活五、领导小组：组长：陈珏师成员：旷中玲摄影：夏天

六、参赛对象：三--六年级学生本次活动面向全体学生各代信息技术的教师在班级进行初赛，评出两名优秀的学生参加学校组织的电脑绘画比赛。七、参赛作品要求： 1、电脑绘画运用Windows 自带的绘画（画图、金山画王、photoshop等）软件完成的绘画作品，恰当地表达主题。 2、作品内容：以符合自己年龄特点的观察和想象，用电脑作品将节能环保，绿色生活的主题表现出来，作品体现学生对低碳环保生活,构建和谐绿色家园的热爱及对未来的家园的规划和向往，对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出人类生产、生活的情景和画面。 3、制作要求：参赛学生要独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，指导老师可以给予指导，但不能直接动手参加制作。作品可以是一幅，也可以是多幅。 4、形式格式：电脑绘画提交作品的保存格式为jpg。八、评奖办法： 1、评分标准：见附表 2、奖项设置:为了保证评选工作的公开、公正、公平，参赛作品征集结束后，由评分教师对作品进行集中评分，分别评选出中优秀作品一、二、三等奖各一名，优秀指导教师三名。

啦啦操比赛评分规则

啦啦操比赛评分规则啦啦操的评分标准分以下几方面：编排3分，表演5分，完成1分，服装1分。评分因素及具体分值如下： 1.编排3分：成套动作的编排应根据音乐的节奏，音乐的乐句，音乐的风格来编排动作，动作设计必须符合啦啦队的技术特征，展示动作技巧。成套动作的编排要充分体现创造性、观赏性。编排要充分体现青春、活力、健康、向上的特征,动作难度系数方面，队形变化不低于6个，少于一个扣0.5分。 2.表演3分： 1）动作设计2分：动作设计要有啦啦队的动作特点，动作要充分利用身体，重心位置（上、下、低姿）的多样性变化。动作要有明显的节奏变化，包括上肢，下肢及躯干动作组合，动作设计要充分体现动作技巧和体操化舞蹈动作风格。成套动作编排要有独特性，要与众不同而令人难忘，连接过渡和音乐的体现要新颖独特，动作要有多样性，不重复，必须充分利用地面，地上和空中的流畅转换及队形变化的多样性，并展示出高水准的创造性。 2）音乐的适宜性1分：动作的风格与类型以及运动员的表现必须和音乐的风格、特色、结构及成套主题完美结合，音效必须是高质量的，要有意义，成套动作与音乐强弱节奏相吻合编排，使动作体现动感的效果。

3.完成情况 3分 1）技术技巧：以最佳的准确性完成动作的能力. A.身体姿态：身体各部位应符合正常人体生理解剖位置，保持正确的重心。低姿位置，完成动作时保持身体重心平稳。 B.准确性：动作清楚，部位准确。 C.力度：动作要有力度和爆发力，动作到位要快速控制，无延伸动作，要展示瞬间完成动作的能力。 2）表现力: 通过自己的活力，热情，高超的技能来吸引观众的能力。 3）感染力: 运动员持续感染观众的能力，目光的持续接触、交流的能力。 4）自信力: 运动员具有强烈的自信心的表现。 5）表演要与音乐风格、舞蹈动作特点和主题风格合理一致：运动员充满热情和活力，具有极强的鼓动性和煽动性。 4.服装1分 5.减分区 ●比赛可采用徒手或手持道具，运动员任何无意的道具掉地，评判员将按下列情况扣分： 1.迅速的原地捡起道具，扣0.5分 2.短距离（1－2步）移动后捡起道具，扣1分 3.运动员在长距离移动（2步以上）后捡回道具，扣1.5 4.运动员道具掉地后不捡起而继续作动作判为失去道具，扣2分

才艺大赛评分表

才艺大赛评分表公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

温州大学城市学院魅力城市海日贝诺杯第三届“城院达人”才艺大赛总决赛评分表上场序号：班级：参赛曲目：总分：—————————————————————————————温州大学城市学院魅力城市海日贝诺杯第三届“城院达人”才艺大赛总决赛评分表上场序号：班级：参赛曲目：总分：—————————————————————————————温州大学城市学院魅力城市海日贝诺杯第三届“城院达人”才艺大赛决赛评分细则

本次大赛实行百分制，具体分数安排标准如下：（15分）1. 音质——可沙哑声，可圆润声，符合个人风格. （40分）2. 唱功——1. 吐字清晰度；2．字、句间连续是否自然；3．换气是否自然；4．重厚音，轻柔音的转换，区分，是否自然；5．乐感好坏（歌声是否与伴奏融洽）。（10分）3. 形象——1．着装；2．精神状态。（15分）4. 台风——1．动作；2．神态表情；3．与台下互动效果。（10分）5. 观众反应。（10分）6. 整体印象。评分办法：演唱比赛采用评委现场亮分的办法，每位选手的演唱得分为去掉最高分、最低分后的平均值舞蹈比赛主要以舞蹈的编排、舞蹈的整齐度、动作的表现力、参赛服装的搭配、音乐的选用为评分标准。具体评分实施细则如下：

1 舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。（2分） 2 舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。（1分） 3 表演者对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，符有节奏感。（1分） 4 表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。（1分） 5 舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展示风采。（1分） 6 表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好,如遇突发情况处理得当。（1分） 7 服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。（1分） 8 所带动的观众气氛。（2分）注：分别是以去掉最高分和最低分后计平均分。二、各项比赛评分标准一原生态歌曲比赛评分标准（满分10分） ⒈ 思想内容：内容健康，主题鲜明，贴近生活，突出民族特色和地域风格（2分） ⒉ 演唱技巧：演唱音准、节奏把握准确，演唱突出原生性和民族性（6分） ⒊ 舞台形象：演唱富有表现力，舞台表演艺术性强（2分）二民族舞蹈比赛评分标准（满分10分）

全国广场舞竞赛规则(试行)

全国广场舞竞赛规则（试行）
国家体育总局社会体育指导中心中国社会体育指导员协会
第一章总则 1.1 广场舞定义与规则适用范围 1.1.1 广场舞定义广场舞是一种在宽敞场地上通过健身操类、舞蹈类等健身方式，在音乐伴奏下结合徒手或持轻器械等动作，开展的具有健身功效与审美情趣的群众性集体运动舞蹈。 1.1.2 规则适用范围本规则的目的是保证广场舞竞赛评分的公正性、准确性、客观性，适用于全国广场舞的正式比赛。 1.2 比赛 1.2.1 比赛项目 1.2.1.1 规定套路国家体育总局、文化部审定并推出的广场健身操舞。 1.2.1.2 自选套路各参赛队自行创编或选编的广场舞。 1.2.2 参赛人员要求每支参赛队伍选手人数 8～16 人，性别不限（鼓励男性参加）。 1.2.3 成套时间

规定套路按规定时间严格执行。自选套路动作时间为 3 分 30 秒～4 分 30 秒之间。 1.2.4 组别设置赛事举办单位可根据比赛需要设置比赛项目和组别。 1.2.5 比赛程序与出场顺序 1.2.5.1 比赛程序比赛进行预、决赛，各参赛队伍须经预赛后进入决赛，并决出最终的名次。 1.2.5.2 出场顺序预赛出场顺序：赛前抽签决定。抽签由组委会竞赛部门和裁判组负责，在领队教练联席会议上进行。决赛出场顺序：由预赛成绩决定，按预赛成绩排名倒序出场。 1.2.6 比赛场地广场舞比赛场地为适合运动的室内外平整场地，场地大小为 18m×16m，标记带宽 5cm，属于比赛场地的一部分。（如需赛台，建议高度为 80～100cm，黑色标记带与场地四周的安全距离不少于 3m）。比赛场地背景应显示主办、承办单位的名称、徽标及比赛名称等。比赛场地距离裁判员坐席位置不少于 5m。

绘画比赛方案、总结、评分表

绘画比赛方案、总结、评分表绘画比赛方案 (2015-2016学年度上学期) 一、活动宗旨通过美术比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境;为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质;同时促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展，决定在11月11日在六年级举行绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下: 二、活动主题: 以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题，通过美术作品表现人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，或者对未来科学发展的畅想和展望。反映当代小学生热爱祖国家园、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。三、活动时间: 2015年11月11日四、活动地点: 六年级教室五、比赛要求: 1、作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品，形式不限;

scope of the entire project. (2) should include: semi-finished products, quality of materials, installation quality. (3) must be marked with the date, personnel, quality. (4) construction, construction of clearly marked sections, axis. (5) the draw details. (6) the covert acceptance record perfect, intact. 2.16 l measurement, process description the process: become familiar with the structure and design of curtain wall map, partition the whole project, baseline measurements, benchmarking measurement axis, identify key points, put the line, measure, record, replacing the original data measuring elevation 2、所有参赛选手必须在作品的反面右下方注明自己的考号，不准写班级姓名。 3、学校统一发放绘画纸，学生自备绘画工具六、评分标准: 满分100 1、想象力(30分):要求贴近主题，创意新颖。 2、科学性(30分):内容有一定的科学依据和逻辑思维。 3、绘画水平(40分):画面效果好，构图巧妙，色彩处理得当，有一定的绘画技巧。六、表彰和奖励:获奖者颁发荣誉证书及奖品。七、奖项设置: 评选出一、二、三等奖，各奖项的比例为一等奖15%，二等奖35%，三等奖50%。南湃小学 2015年11月11日

舞蹈大赛评分标准

舞蹈大赛评分标准 2008年“舞动青春”校园舞蹈大赛评分标准一、舞蹈内容及形式要求,6分,: 1、舞蹈表演要求主题鲜明,积极健康向上～具有时代感。表演具有时代感、抒发健康情怀～能够展示大学生风采,3分,。 2、舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。表演过程动作流畅～舞蹈肢体语言具有表现力和技巧性。对舞曲音乐的理解准确～舞蹈动作吻合音乐旋律～有节奏感,3分,。二、舞蹈表演效果,2分,: 1、表演者精神饱满、台风端正。舞蹈动作展示出稳定性、灵活性～舞蹈内涵表现得饱满、流畅协调,1分,。 3、音乐音响效果良好～舞者与音乐、气氛融为一体～使舞蹈整体效果饱满,1分,。三、形象包装,2分,: 服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质～营造出一个良好的舞台效果。各舞种具体评分参考内容一、体育舞蹈评分参考内容: 1、时值和基本节奏。选手必须按照时值和基本节奏进行表演。每一舞步的时间正好与音乐合拍。舞步在规定时间内完成并且保持舞步之间正确的时间关系。 2、步法技巧。选手应表现正确的舞步脚法～具有脚步移动的控制和表达力。

3、身体线条。两位选手作为一个整体～在运动中身体各部位构成的整体效果 ,应表现出优美的舞姿。 4、整体动作。选手应正确掌握该舞蹈的风格特点 , 能够良好的控制和掌握平衡。在拉丁舞中～必须评估每种舞蹈典型的跨部动作。 5、节奏表现力。要具有较强的舞蹈节奏的感受、理解与适应能力～在舞蹈中对音乐应有准确的理解与表现。二、民族舞蹈评分参考内容: 1、中国民间舞不仅有自己的技巧～而且其“资源”还是非常丰富的。我们的技巧“资源” 从总体上可分为两大类:一类是原生态民间舞中的各种徒手动作技巧～一类是原生态民间舞中的各种道具性舞蹈技巧。这一点～从以上对汉、藏、蒙、维、朝五大民族富有特色的技艺性舞蹈的描述和分析中～便可见一斑。 2、巧用道具～技艺结合。我国的很多民间舞蹈都巧妙地使用道具～如扇子、手帕、长绸、手鼓、单鼓、花棍、花灯、花伞等等～这就大大地加强了舞蹈的艺术表现能力～使得舞蹈动作更加丰富优美、绚丽多姿。 3、情节生动～形象鲜明。我国的民间舞蹈很着重于内容～大多都有一定的故事传说为依据～因此～人物形象鲜明、人物性格突出。虽然有的舞蹈仅是表现某一种情绪～但它也多是作为一个完整的故事情节的片断而出现的～能体现出民族舞的风格和特点。 4、自娱娱人～意旨统一。我国很多民间舞蹈常常是自娱性和表演性的统一。有些舞蹈活动～对于舞者来说～他是自娱～同时也是为了表演给观众看～因此舞者很注意自己舞蹈技艺的提高～故而我国的民间舞蹈得到了较高程度的发展。 5、情之所至～即兴发挥。我国各个地区的民间舞蹈在流传中～虽然都有一定的格式和规范～但也都有即兴发挥的传统～特别是在一些民间舞蹈家的身上这一点

小学生舞蹈评分细则

小学生舞蹈评分细则小学生舞蹈评分细则一参赛舞蹈评分(总分10分，评委打分精确到0.01分) 1.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。(2分) 2.舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。(1分) 3.对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。(1分) 4.表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。(2分) 5.舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展现中学生风采。(2分) 6.表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。(1分) 7.服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。(1分) 小学生舞蹈评分细则二参赛要求：参赛选手必须为中山市6所高校之一的在校学生(包括广东药学院中山校区、电子科技大学中山学院、广东理工职业学院中山校区、中山职业技术学院、中山火炬职业技术学院、中山市技师学院)。

参赛选手须服从大赛统一安排，严格遵守比赛纪律，迟到或不到者按自动弃权处理。选手参赛顺序由各领队抽签决定。参赛事项： 1、作品内容健康，积极向上，反应青年特点和时代精神。 2、参赛作品须为原创，因作品侵权引发的责任纠纷由作者自行负责。如果发现有抄袭作品取消选手参赛资格。 3、比赛舞种不限，主要包括街舞、民族舞、现代舞、国标舞、健美操等。 4、参赛方式可以是独舞或群舞，个人(团体)不限报一个项目。 5、参赛选手均自带伴奏(MP3格式)。评分标准：舞蹈比赛主要以舞蹈的编排、舞蹈的整齐度、动作的表现力、参赛服装的搭配、音乐的选用为评分标准。具体评分实施细则如下： 1 舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。 2 舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。 3 表演者对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，符有节奏感。 4 表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。 5 舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展示风采。

2019-2019全国排舞比赛评分规则14页word文档

2013-2016年全国排舞运动评分规则第一节总则 1．1 说明 1．1．1定义：排舞是一项通过丰富的舞步变化和段落循环将舞蹈、音乐、体育、艺术有机结合、用以诠释风格各异的舞蹈形式和音乐元素，从而娱乐身心的健身运动。 1．1．2排舞非常适合日常健身、工间操、课间操、全民健身展示及开展比赛等活动。排舞在丰富大众文体生活、增强团队精神、促进生产力、创建和谐社会等方面具有特殊的作用和意义。 1．2 目的保证全国排舞比赛的公平、公正、客观、规范。 1．3比赛项目 1．3．1 单人项目： 1．3．1．1 单人规定曲目（男女不限） 1．3．2 双人自选 1．3．3 集体项目： 1．3．3．1 集体规定曲目； 1．3．3．2 集体自选曲目： 1．3．3．3 集体串烧（两曲或三曲连跳） 1．3．3．4 集体原创 1．3．4 广场排舞 1．4比赛分组及参赛人数 1．4．1比赛共分四个大组，具体如下： 1．4．1．1学生组

1．4．1．1．1 少儿组（＜7 岁） 1．4．1．1．2 小学生乙组（1——3 年级） 1．4．1．1．3 小学生甲组（4——6 年级） 1．4．1．1．4 中学生乙组（7——9 年级） 1．4．1．1．5中学生甲组（普通高中、职高、中师中专等）1．4．1．1．6院校组 1．4．1．2 职工组 1．4．1．2．1 职工青年组（平均年龄＜35岁）1．4．1．2．2 职工中年组（平均年龄＞35岁） 1．4．1．3 社会组 1．4．1．3．1 社会青年组（平均年龄＜35岁）1．4．1．3．2 社会中年组（平均年龄＞35岁）1．4．1．3．3 社会常青组（平均年龄＞50 岁） 1．4．1．4 国际友人组 1．4．2 参赛人数 1．4．2．1 每队可报领队、教练、管理、队医等各1 人。1．4．2．2 集体项目每项参赛人数不得低于12 人，男女不限。1．4．2．3 双人项目每队限报2队选手。 1．4．2．4 单人项目每队限报2名选手。 1．5 出场顺序 1．5．1 出场顺序由比赛组委会抽签确定。 1．6 入场和退场 1．6．1 参赛队可以选择动态入场或造型开始动作。