一年级小学生感恩父母主题班会活动记录5月份
一年级小学生感恩父母主题班会活动记录
一(1)中队主题班会
时间:五月份主持:张羽杰杨蕴依
主题: 感恩父母
教育要求: 通过本次队会，学生通过对于三八节的活动，知道父母的伟大，具体落实于实际的行为习惯中。准备工作:幻灯、资料
活动过程:
一、导入主题，体会父母恩情。
1、教师吟诵《游子吟》，并让学生说说这首诗是歌颂什么的。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
2、让学生说说自己的父母是怎样关心自己的。
二、诗歌朗诵《感恩父母的爱》
看着窗外的繁华，忽然想起了妈妈，您是否然孤独的坐在灯下？留下那寂寞的泪花，鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩。有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，她就是——“母亲”，他就是——“父亲”。妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我，爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我，妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我，爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我，聆听妈妈殷切的话语，面对爸爸深沉的目光，我们
早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。是啊！父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
三、写“感恩卡”
1、分发“感恩卡”。
2、学生在“感恩卡”上写下感激的话。
3、请学生把“感恩卡”上的话读出来。
四、欣赏歌曲《感恩的心》，并交流听后的感受。
我来自偶然像一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方我情归何处
谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱我还有多少泪
要苍天知道我不认输
感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气作我自己
感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜
我来自偶然像一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方我情归何处
谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱我还有多少泪
要苍天知道我不认输
感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气作我自己
感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜
感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气作我自己
感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜
五、主持人：歌声寄托了我们对父母深深的爱，歌声激励我们快快成
长！
六、拓展活动
让我们利用双休日，用自己喜欢的方式，可以为父母洗次脚，可以为父母递杯茶，也可以唱首歌……来表达我们对父母的恩情感谢。
“感恩节,感恩父母”主题班会设计教案
“感恩节，感恩父母”主题班会设计教案 感恩敬孝，一直是中华传统之美德，更是是做人之基本准则。胸怀感恩敬孝之心，饮水思源，进而知恩尽孝不忘本，均乃中华孝道之本，也为徳之本。下面是小编整理分享的“感恩节，感恩父母”主题班会教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 感恩父母主题班会1 活动目的： 1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩：感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。 2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。 3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。 活动过程： 一、引入 中队长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。 1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言) 2、你平常是怎样对待别人的? 3、别人是怎样对待你的? 4、说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。) 二、学会感恩 1.感恩父母 班长朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有
一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。 中队长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。 学习委员朗读文章:《给妈妈的一封信》。 中队长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。 请听歌曲：《烛光里的妈妈》。 学生回想自己父母,然后老师深情吟诵：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了! 2、感恩老师 中队长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师!我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。请听诗朗诵:《谢谢您，老师》 全班合唱：《我爱米兰》 中队长主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂;六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。 中队长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。 3、说出感恩父母的语句(让学生自己说) a、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。 b、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我健康、强壮的身体。 4、说出感恩老师的语句(让学生自己说) a、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识。
感恩父母主题班会教案
《感恩父母》主题班会教案 一、活动目的： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 二、活动准备： 1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲、诗歌、三句半、课件，主持人准备串联词。 2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、开展“孩子给爸爸、妈妈一封信”活动 三、活动开始： （一）创设情境，导入主题 （班会正式开始前轻声播放音乐《天下父母心》，主持人在音乐声中入场。）甲：小草感恩雨露，因为雨露滋润它成长； 乙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔； 甲：高山感恩大地，因为大地让它高耸； 乙：花儿感恩园丁，因为园丁赐予它五色斑斓…… 甲：那我们，我们又应该感恩什么呢？世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。有了泥土，嫩芽才会长大。有了阳光，花儿才会盛开。 乙：是呀，自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱！所以
我们要感恩父母呀。 甲：那么，这节课就请跟我们一起来学会感恩，一起来奏响爱的音符吧。 （二）感受亲恩，体会亲情 甲：父母的爱是无私的， 乙：父母的爱是伟大的， 甲：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！ 乙：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。 甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？(学生发言重点让学生感受到母爱的伟大) 乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱。 甲：不论我们走到哪，不论我们有多大， 甲：在父母的心中， 乙：我们永远都是最可爱， 乙：最需要被保护的孩子。 甲：他们不知耗费了多少心血， 乙：倾注了多少关爱。 （三）深入感知，感悟亲情 甲：父爱如山， 乙：母爱如水。 甲：有一句话叫“儿行千里母担忧”（出示投影） 乙：父母是世界上最牵挂我们的人，也是最爱我们人 甲：请同学们谈谈父母对你的爱。 甲：面对令你感动的爱，你是怎样做的呢？
感恩父母主题班会方案
感恩父母主题班会 ——20年后的一天体验活动 主持人：经过精心的准备、计划，终于在上周末（2008年5月18日），大家都按计划进行了“感恩父母——20年后的一天”体验活动，不过也有许多“小插曲”，下面就先请大家听听以下几个同学的周末体验，他们分别是：蔡正琦、郑明雪、于哲真、张育征、张亦凡、孙小飞、邹佩男、李家瑞、苗泽瑞、XXX、郭韫賾。 （同学们响起热烈的掌声……） （以上的同学按顺序到讲台处声音洪亮、口齿清晰地读出自己所写的文章。） 主持人：下面是几个同学写的比较好的句子或片段（在此感谢张皓答和战镇轩两位同学用了两中午的时间将部分同学的经典句段输入到电脑里）： 这一天，我深深地感受到了父母们的爱，感受到了他们所付出的心力、体力，他们是多么不容易啦！我在某些时候，总能感受到父母以前对我的爱，脑子总能呈现出小时侯爸爸、妈妈对我的爱，感受到爱在任何时刻都有一种无可抗拒的伟大的力量，感受到无论做什么事情，爱是最重要的。 这一天，是收获与快乐空想的一天，是感受到伟大的爱的的一天！！ 任子恒今天是2008年5月18日？不，是2028点的5月18日。都过了四分之一个世纪了，我也有了自己的生活，当然，我和父母住在一起。为了更好的照顾父母，我今天申请不上班。早上7点30分，我起床了，先做好父母爱吃的早饭——豆浆、油条、凉菜，然后回房收拾整齐。8点30分，我坐在妈妈的床前，静候妈妈的醒来。待她醒后，从她的衣柜里拿出她今天要穿的衣服，把她的拖鞋在床下摆好，然后扶她轻轻起身，在她的额头上轻吻一下。“妈妈，今天又是一个美好的一天哦。”然后，扶她坐在餐桌前，将豆浆热一下，妈妈便开始开动了。“味道如何？”“不错。”我朝爸爸妈妈微微一笑，他们开心地抿着嘴儿笑了。吃过早饭，爸爸出门会见老友去了。我便陪妈妈坐在电视机前，一起看妈妈喜欢的韩剧。妈妈看着，我给她按摩，妈妈舒服得伸颈，侧目，叹到：“怎么幸福会这么快来临啊！”“以后还会更幸福的！”我答道。“总是坐着看电视不好，演完韩剧后咱们一起去小院儿喝下午茶吧……”“哎呀，好！”这么快就下午了啊，我和妈妈坐在葡萄树下喝茶，为了不让妈妈空虚，我提起了我的往事，院中不时发出阵阵欢笑……“您今晚想吃什么饭啊？”“随便。”和我从前的回答一样，真头疼啊……我炒了两个菜——白菜炖肉和鱼香肉丝；做了一个汤——西鸡蛋红柿汤；还有妈妈爱吃的软米饭，爸爸爱吃的稀饭，晚饭过后，父母去看电视了，我收拾碗筷。接着，我陪父母看电视。21点10分，我让父母去睡觉了。然后准备明天一天的一切……哎，到底我还是妈妈，还是父母是妈妈啊？真不容易啊！ 刘安琪 上午，我本想按计划和爸妈聊天，可是我与他们坐在一块儿却一句话也说不出来了，只好把散步提前，散步，仍是无语，仍然像以前那样，爸爸妈妈走在前面，我走在后面，忽然，我看见一个小孩子被他的父母牵着手，他们一家是那样和谐，使我不禁想起“大手牵小手”这句话来了，我的鼻子一酸，鼓足勇气去牵爸妈的手，他们全都用吃惊的眼神看着我，我回报他们以肯定，长大以后第一次牵起父母的手，感到浑身不自在，我努力的回想小时候父母牵我手的情境，却总也捕捉不到脑海中的一闪而过，那时我一定在笑吧！可是，现在我却笑不出来了，父母的手此刻被我握在手心里，那般的生确，刺人，这都是他们对我的爱的最好见证啊！ 中午，我们一家都在睡午觉，那样安静。这时，我看见母亲来了我的房间，把空调给关上了。是啊！不管在何时何地，父母都会给予我们最好的关怀。 —杨婷婷辛辛苦苦地把我养大，而我却有时不太听话，常惹你们生气。把每一天都当成享受，
感恩父母主题班会
活动主题：《感恩父母》 一、活动目的： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 二、活动准备： 1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。 2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。 4、邀请部分学生家长参加班会。 三、活动过程： （一）创设情境，导入主题 （班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。） 甲: 你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。乙: 你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。 甲: 这个人就是娘呀！
乙: 这个人就是妈。 甲: 这个人给予了我生命，给我一个家。 乙：父母为我们付出了无私的爱！ 甲：所以我们要感恩父母双亲。 合：我宣布明熙小学一年四班“感恩父母”主题班会现在开始！（二）感受亲恩，体会亲情 A:初步感受，了解亲情 （1）真实故事《地震中的母亲》 甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨， 乙：母亲永远牵着我们的手； 甲：父母的爱是寒冬里的一把火， 乙：父母的爱是黑暗里的一束光明, 合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！ 甲：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。 2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦
感恩父母主题班会设计方案
《感恩父母》主题班会设计方案 《感恩父母》主题班会设计方案 主持人：梁恩桐、陈子聪 表演手段：诗歌、小品，讲故事等 教学过程： 一、创设情景，情绪唤醒。 男：懂得的感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者；感受上苍懂得要抬头仰视，便属于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。女：虽说大恩不言谢，但是，对世界上不管什么人给予自己的哪怕是再微不足道的帮助和关怀，也不要忘记感恩。感恩一定不要仅发于心止于口，对你需要感谢的人，一定要把感恩之意说出来，把感恩之情表达出来。 女：不懂得忏悔的人，一般也容易缺乏感恩之情。道理很简单，这样的人，往往惟我独尊，一切都是他的对，他从来都没有错，对于别人给予他的帮助，他怎么会在意呢？不仅不会在意，而且还可能会觉得这样的帮助是多余是当面让他下不来台呢。 男：现在就让我们欣赏一首感人的歌曲《母亲》 播放视频阎维文的《母亲》 女：歌曲听完了，孩子们，你们心中是不是或多或少的感受想表达呢？好，咱们这节课就一起品味这个感觉。 出示板书：感恩父母。 二、讲故事，促进心理感受 师：首先，请老师给大家讲一个真实的故事。（故事附后） 教师讲自己真实的一个故事 师：孩子们，故事讲完了。从大家饱含热泪的眼神中，老师读出了你的感受，知道你被这个故事深深地感动了，此时此刻，你想说点什么呢？（停顿2分钟） 生1：这位母亲很伟大；
母爱是无私的；2:生 生3：我爱母亲； 三、心与心的交流，情与情的碰撞 1、师生交流 师：是啊，哪一位父母不疼爱自己的孩子，哪一位父母不是平凡而伟大的呢？我们的父母把所有的爱都给与了我们，他们无时无刻不牵挂着我们，此时此刻，想妈妈吗？想爸爸吗？ 生：想 师：想一想，孩子们当你伤心时，当你流泪时、当你生病时，当你受到挫折时，你与你的父母之间发生了那些感人的故事？ 生1：小时候我生病时...... 生2：记得，我学习差时...... 师：孩子们，听一听我们的父母太伟大了，孩子们，爱爸爸，爱妈妈吗？ 生：爱 师：有的学生饱含热泪，而默默无语呢？孩子，是不是有委屈？是不是感到自己的父母不伟大，有点坏。 生：是（有的学生回答） 师：孩子们，你感到你的爸爸妈妈有时有点坏我相信你是一定有原因的。好孩子，把你的委屈和伤心事都说出来吧！ 生1：记得前几天我头看了妈妈的信件，...... 师：孩子，换位思考一下，如果...... 孩子，你愿意吗？...... 生2：记得上小学时，妈妈发现家里丢了十元钱，当时只有我在家，妈妈怀疑是我拿的，狠狠的训斥我，不容不辩解，我很委屈得哭了。后来，她把钱找到了，也没有对我说声对不起。 师：孩子，当时妈妈可能是太马虎了，现在老师替她说声对不起。 生3：......
小学感恩父母亲主题班会教案
“感恩父母”主题班会教学设计 执教教师吴芳萍 一、教学理念： 学会"感恩"，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会"感恩"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。西方的感恩节就是要教化人们学会感恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。 二、教学目标： 1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2.让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 三、教学准备： 1.准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。 2.学生观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3.邀请部分学生家长参加班会。 五、教学过程 （一）创设情境，导入主题 （班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。）甲: 你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。 乙: 你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。 甲: 这个人就是娘呀！ 乙: 这个人就是妈。 甲: 这个人给予了我生命，给我一个家。 乙: 不管你走多远， 甲: 无论你在干啥。
乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈？ 甲：那是因为自从我们来到这个世界上， 乙：父母为我们付出了无私的爱！ 甲：所以我们要感恩父母双亲。 合：我宣布融水镇中心小学三年三班“感恩父母”主题班会现在开始！ （二）感受亲恩，体会亲情 A:初步感受，了解亲情 （1）真实故事《地震中的母亲》 甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨， 乙：母亲永远牵着我们的手； 甲：父母的爱是寒冬里的一把火， 乙：父母的爱是黑暗里的一束光明, 合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！ 甲：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。 (2)听后随感，畅所欲言 甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？ 乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的尊敬，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！起立，敬礼！（全体学生敬礼）礼毕。 ( 学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大) B: 深入感知，感悟亲情 （1）情景再现，触动情感。 甲：在我们的身边，也有很多很多和地震中的母亲一样的父母， 乙：在我们广西南宁市就有这样一户人家，现在就让我们一起走进这个家庭。 请看故事片《泪洒天堂》。 （2）联系自我谈体会。（教师引导，深入体会） 甲：在最危险的时候，父母把生的希望留给孩子。看了这个短片，你想说什么？（学生讲） 乙：这只是一个普通家庭的父母，我们的父母其实也和他们一样，默默
主题班会：感恩父母,珍爱生命
主题班会活动设计方案 一、活动主题：感恩父母，爱护生命 二、活动设计思想： 由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气焦急，心神不宁，更危机的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。 针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的严重，要让学生学会感恩父母，爱护生命。 三、活动目标： 1、通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请爱护生命、爱护你所拥有的一切，感恩父母。 2、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。 四、详尽过程设计： （一）活动热身： 播放短片《珍稀的绿》 （二）活动开始： 主持人请大家猜谜： “她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份自上帝的礼物，她是最宝贵的。”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的？”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩父母，爱护生命”。宣布主题班会正式开始 （三）活动过程： 1、xx：《生命》
2、图片展示 由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。 3、数据展示 由主持人展示近年学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。 4、游戏：“情景续说” 将同学们大凡遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以PPT的形式播放几种情景，请同学们讨论并发言，例如：（1）有一天晚上，妈妈拖着无力的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨房准备做饭，此时的你会怎样------（2）星期六的晚上，外面下着大雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好6点回家的，现在都8点了，你这个人真是毫无诚信可言。”此时的你会怎样------（3）班上有个同学穿了一双我心仪已久的运动鞋，我心里痒痒的，回家便向父母请求赞助，可是父母例外意------ 本游戏有两类情景，一类是父母辛劳，自己如何体谅父母的，一类是和父母产生矛盾如何沟通的。游戏的目的让学生学会不要盲目抱怨，积极与父母沟通，学会感恩父母。 5、游戏：“谁是最了解父母的人” 用PPT列出十个问题：（1）爸爸的生日（2）妈妈的生日（3）爸爸最喜欢吃的菜（4）妈妈最喜欢吃的水果（5）爸爸最喜欢听的歌（6）妈妈最喜欢的颜色（7）爸爸穿的鞋的尺码（8）妈妈的身高（9）爸爸最喜欢的运动（10）妈妈每天做家务的时间 由主持人带领大家伸出双手，握成拳头，从第一项到最后一项，知道的就伸出一根手指头。最后主持人要求十项都知道的学生高高举起双手。
感恩父母点亮真情主题班会教案
感恩父母点亮真情 感恩主题班会活动设计方案 活动目标： 1.通过班队会课,体会父母的爱与付出。 2.培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人. 活动准备： 1.两位学生在老师帮助下准备主持稿 2.多媒体课件：（1）诗歌《游子吟》（2）地震中的图片（3）背影音乐“再见警察”（3）“感恩的心”手语操等 活动方法:情景体验，讲故事，讨论、发言、交流等 活动过程： 一．导入： 主持人甲：敬爱的老师 主持人乙：亲爱的同学 主持人合：大家下午好！现在我们宣布一（1）班“感恩父母”主题班会现在开始！ 老师：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。 主持人甲：当我呱呱落地， 主持人乙：就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！ 主持人甲：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！ 主持人乙：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！ 主持合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。 主持合：你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈，今天就让我们来赞美你们—师生齐:爸爸、妈妈我爱您！ 二．激发学生爱父母的热情: 1.老师:咱们以前学过一首关于母爱的古诗，还记得这首诗的题目是什么吗？谁能背背这首古诗呢? 学生:举手背诵《游子吟》:慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？ 2、老师小结：
3.学生:主持人尹睿：在生活中，父亲永远给我们挡风雨， 主持人乙:母亲永远牵着我们的手； 主持人甲：父母的爱是寒冬里的一把火， 主持人乙：父母的爱是黑暗里的一束光明, 主持人合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！ 主持人甲：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。 4.教师讲述:(2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你！在场所有看到短信的人都哭了。) 5.听后随感: 学生:主持人甲:听了这个故事，同学们有哪些感受呢？ 学生:全班交流 三.感受亲恩,体会亲情: 教师:同学们，每一位父母都是那样深爱着自己的孩子的，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？ 学生:(1)同桌互相交流。(2)全班交流 四.亲子互动，体会亲恩 教师：现在我们想请一位同学来回答下面这些问题xxx同学,请你回答关于父母的问题,好吗?（屏幕显示问题） 1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的? 2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢？ 3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？ 4、周末你为父母（孩子）做哪些事情？
感恩父母拥抱亲情主题班会教案
感恩父母拥抱亲情主题班会教案 一、背景分析 1、“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应该懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。 2、在平时与家长的谈话过程中，我得知现在的学生大都是独生子女，因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。 著名的儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。”为了让孩子们能了解父母，感恩父母，并落实到实际生活之中，我设计了以“感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。 二、活动目的 通过主题班会活动，调动学生的积极性，参与讨论，表演小品，演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。 三、活动重点：激发学生的感恩之情，树立美好的人身观，让他们有健康的情感观念。
四、活动准备 1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。 2、准备班会课件。 3、叫同学们如何感恩父母做好发言准备。 4、准备一份感恩卡。 五、活动形式 讲故事、讨论、诵读、写“心愿卡”和唱歌等形式。 六、活动过程 一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母 二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩） A、初步感受 1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！ B、深入认识 1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
感恩父母主题班会策划方案
感恩父母主题班会策划方案 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。 活动过程： 一、轮流发言，讲述父母对自己的关爱 1、学生讲述发生在自己身上的父母之爱。 2、教师引入主题。 师：“你们的父母这么关心你们，你们对父母要怎样呢？”同学们异口同声地回答：“要孝敬父母”。老师又说：“关心、孝敬父母不能只在口头上说说而已，要以实际行动来表现”。 二、重温品生课内容，总结“感恩父母”的做法 1、通过重温品生课感恩父母的内容，总结出感恩父母的行为。 2、老师让学生背诵《小学生守则》和《小学生日常行为规范》里的相关内容。 三、开展“做家务”比赛 老师让学生开展做家务比赛，有擦桌子、扫地等。同学生的参赛情绪很高。这些比赛也给父母们敲了一个警钟：孩子能做的事要让孩子自己做。 四、感恩小故事
1、六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！” 2、年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是我的全部。” 3、孝顺儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。 4、刘胡兰小时候非常孝顺母亲，她５岁的时候，妈妈得了痨病，刘胡兰总是围在妈妈身边擦汗，端水喂药，有时还使劲扶起妈妈，让妈妈倚着自己瘦小的身上把药吃下，再擦擦嘴角，这才欣慰地走开，哄妹妹去玩儿。 五、树立正确观念，以实际行动感恩父母 1、老师出了一道题，让学生们明辨是非，说出为什么。题目是：小明在路上捡到一包烟，心里想：我把它拿回去让爸爸抽，这就是孝敬父亲。 2、老师让学生各自说说以前在“孝敬父母”这方面做得不对的地方。
二年级感恩父母主题班会教案
二年级“感恩父母”主题班会 活动教案 时间：2013年3月27日星期三 班级：二年级 地点：教室 参加人数：27人 活动目标： 通过此次主题班会，教育学生学会感恩、理解父母的心意，能够在实际生活中做一个孝敬、体贴父母的好孩子，时时拥有一颗感恩的心。 活动准备： 1、课前开展感恩问卷调查； 2、《感恩的心》背后的感人故事，《一位心酸父亲的来信》，《汶川地震中感人母爱故事》； 3、背景音乐《感恩的心》《再见警察》《明天会更好》； 4、课前学生自编自演小品《你别管》； 5、感恩教育实践活动调查表27份。 活动过程： 一、图片导入 教师用投影展示一组关于母爱的图片。 从视觉入手，展示母爱的无私、伟大，达到震撼学生心灵的目的。 宣布主题班会开始 二、讲感恩故事 由学生讲述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父亲的来信》。教师声情并茂的讲述，感染、感动了大家。意图让学生感受父母之爱的伟大与无私，学生畅所欲言，有感而发，从而提升对感恩父母恩情的理解。 三、小品 学生自编自演小品《你别管》，表演者极投入的表演，使同学们为之动容，深受教育。剧中表现的是不懂得感恩而带来的影响和后果。设计目的是想让同学在观看表演中对照反省，或换位思考自己平时的言行是否正确。
四、感恩调查（问卷调查在课前完成，公布调查结果） 1、你知道父母的生日吗？在父母生日的时候送给他们礼物了吗？ 2、你知道用于你一年的花费是多少吗？ 3、你知道父母最大的烦恼是什么吗？你能为父母分担忧愁吗？ 4、你最让父母痛心的事是什么？ 5、父母最让你感动的一件事？ 通过“感恩调查”及统计数据的公布，引起学生的思考，明白：父母为我们终日操劳，默默奉献，而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。 五、游戏：《最舍不得的人》 学生拿出一张纸,在音乐的背景下认真地想自己生命中最重要的五个人并把他们写在纸上，随后通过语言带入情景让同学们依次去掉第一个，第二个，第三个，直到在最重要的两个人的时候只能选择其中一个。 游戏中，每一次从生命中最重要的人去划一个的同时，对同学们在灵魂上都是一次震撼，直到最后有很多同学是流着眼泪去按照指示划掉的第四人。现在的孩子都生活在蜜一样甜的生活中，他们很少或根本就没有经历过生离死别的痛，也不会去思考最爱他们的人，有一天突然离开了他们，他们怎么办。 【通过活动，告诉学生，要从学会感恩父母开始，要感恩你的亲人、师长、朋友和帮助过你的人，要珍惜身边每一个爱他的人，同时也要坚强的去面对人生中的任何突如其来的变故。拓展、深化了主题。】 六、宣誓 （全班同学宣誓：全体同学们起立，举手握拳承诺） 亲爱的爸爸妈妈—— 从现在开始， 在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心； 我们决不辜负父母心。 七、班主任做总结 【《感恩的心》为音乐背景】
“感恩父母”主题班会
“感恩父母”主题班会 “感恩父母”主题班会 一、教育目的： 通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。 二、时间： 三、地点： 四、班会课过程： 1、主持人宣布班会开始（背景音乐：《爱的奉献》） 男：父爱如山，他沉默无语； 女：母爱似海，无时无刻不在包容着你…… 合：在这个阳光明媚的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。 七年级（1）班“感恩父母”主题班会现在开始。首先，让我们用热烈的掌声欢迎到场的各位老师。 （一）感受父母之爱 男：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报…… 女：请听故事《苹果树》。 苹果树的故事 很久很久以前，有一棵很大的树…… 她好爱好爱一个小男孩，男孩也每天都会跑来在她身边玩耍。 小男孩收集她的叶子，把叶子编成皇冠，戴在头上扮起森林的国王。
男孩会沿着树干一直爬到树顶。 男孩还会抓着树枝荡秋千。 他还会爬到树上摘苹果来吃。 他们会一起玩捉迷藏。 玩累了，男孩就靠在树上在她树阴的庇护下睡觉。 男孩好爱好爱这棵树，树也好高兴。 日子一天一天过去，男孩也在慢慢长大…… 有一天，男孩来到树下。 树说：“来啊，孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树阴下玩耍，快快乐乐的！” 男孩却说：“我已经不是小孩子了，我不要再爬树和玩耍了。” “我想买一些玩具来玩，我需要钱，你可以给我一些钱吗？” “真抱歉”树说，“我没有钱，只有树叶和苹果。孩子，拿我所有的果子到城里去卖吧，这样，你就会有钱了。” 男孩很高兴，于是爬到树上，摘下了所有的苹果，并把苹果通通带走了。 树看到自己能帮助男孩，心里好高兴啊！ 男孩摘走苹果以后很久很久都没有再来过…… 树好伤心。 有一天，当男孩长成一个真正的大人的时候，他回来了。 树高兴得发抖，她说：“来啊！孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，快快乐乐 的！” “我太忙了，没时间爬树。”男孩说，“我必须为我的家庭工作。” 他说：“我想要妻子和小孩，所以，我需要一间房子。你可以给我一间房子吗？” “真抱歉，孩子”，树说，“我没有房子，森林就是我的房子。” “不过，你可以砍下我的树枝去盖房子，这样你就会快乐了。” 于是，男孩砍下了她所有的树枝，心满意足地去盖房子了。
《拥抱亲情―感恩父母》主题班会方案#(精选.)
《拥抱亲情—感恩父母》主题班会方案 《拥抱亲情—感恩父母》主题班会方案提要：是对父母的爱的一种无声的表达方式。我相信，同学们不是语言的巨人，行动的矮子，那就从现在做起，学会感恩父母，以实际行动 更多精品源自试题 《拥抱亲情—感恩父母》主题班会方案 活动背景： 当今社会许多孩子都是独生子女,甚至有不少孩子是留守儿童，孩子在全家人呵护中长大，是全家的小皇帝，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，认为父母的辛勤付出都是理所当然，因此变得自私，处处以自我为中心，从不为他人着想，甚至还常常埋怨父母的唠叨、麻烦，常常顶撞父母、长辈。因此，我决定召开这次主题班会，唤起孩子们感恩父母的内心情感。通过活动，激发学生热爱父母，感恩父母，立志做一个懂得感恩，懂得奉献的人，让学生学会用适当的方式向母亲表达感情，学会理性地思考父母“爱”的内涵。 活动目标： 1.让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，懂得为什么要感恩父母，感受中华民族的传统美德。 2.培养学生感恩的心理，学会体谅关心父母，与父母和
谐相处，用自己的行动去感恩父母，善待他人。 3.激发学生感恩父母的道德情感，培养良好的道德品质。 活动准备： 搜集相关故事、歌曲、视频等资料，并制作。 活动过程： 一、创设情境，导入主题 欣赏歌曲阎维文的《母亲》 师：请大家闭上双眼欣赏一首歌曲，听完之后请大家说一说歌曲表达了怎样的一种思想感情。 生：表达了对母亲的赞美之情。 师：父爱如山，厚重深沉；母爱似水，博大宽容。今天，让我们触摸心底里最柔软的角落，走进父亲，母亲，去感受父母的爱，父母的情，体验亲情的无私与伟大。 二、感恩父母，从了解做起 1．请大家认真想一想，你的爸爸和妈妈给你影响最深刻或值得骄傲的是什么？并向同桌介绍。 代表向全班同学介绍。（建立和谐宽松的氛围，和学生谈心） 2.父母为我们做了很多很多，现在请同学们闭上眼睛，回忆父母为你做的哪一件事最让你感动或者最难忘？我们来共同分享。
感恩父母主题班会精选
Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 感恩父母主题班会精选
编号：FS-DY-20249 感恩父母主题班会精选 感恩父母主题班会(1) 教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人
感恩你所有的所有(班主任工作) 活动过程： 一、主持人宣布活动开始 二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》 三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述) 四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢? 给父母的报答是精神上大于物质上。 给父母的报答是物质上大于精神上 五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。 六、班主任讲话 在这次“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去
“感恩父母,拥抱亲情”主题班会教案
“感恩父母，拥抱亲情”主题班会教案 感恩是人生处世的基本法则，拥有感恩之心才能不断荡涤灵魂。感恩，来自于博大的胸怀;感恩，塑造着我们的心灵;感恩，充实着我们的生活。下面小编就同大家聊聊关于“感恩父母，拥抱亲情”主题班会教案，希望有所帮助！ 感恩班会1 一、活动背景： 现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。为增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩子做人的基本素质；通过本次主题班会，让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。 二、活动目标： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 3、增强学生主持活动的能力，培养学生的表演能力。 三、活动准备： 1、收集中国古今孝敬父母的故事。 2、精心设计一份课件。 3、下载《世上只有妈妈好》、《烛光里的妈妈》、《假如爱有天意》、等音乐。 4、精心设计三句半《说感恩》。 四、活动设计： （一）、听歌曲《想起老妈妈》创设情境导入主题：
世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。世界上最深的情，莫过于儿女情。鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间，今天就让我们一起走进父母，去体会人间最温馨的亲情！ （二）、舞蹈《世上只有妈妈好》 通过观看舞蹈，让学生体会为什么要孝敬父母？父母的爱，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱的爱，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。 （三）、观看情景剧《快乐父子俩》 通过小品的表演，让学生体会到世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。世界上最深的`情，莫过于儿女情。亲情，人类永恒的话题。亲情，人间最美的情感。 （四）、故事欣赏《地震中的母爱》 通过欣赏催人泪下的故事，让学生体会到无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。 父母对孩子的爱，是无私的，是全部的，是永远的，是不计回报的，是说不完道不尽的。父母付出的，就是用自己的生命，对子女的提携。人生的最大的悲哀是子欲善而亲不在，所以在刚刚的那个故事中主人翁才会悲痛得五脏俱裂，紧紧地抱住她娘，大哭：“娘啊，我的苦命娘啊，” 可是我们会把爸爸妈妈对我们的好当作应该的，我们几时注意过我们的爸妈？爸妈什么时候头上白发？注意过爸妈的爸爸、妈妈的双手？ （五）、表心声《爸爸，妈妈我想对您说》 看父母工作的双手让学生在音乐中体会父母的不容易，在音乐声中让学生的情感得以震撼，体贴父母，理解父母，让学生在音乐声中谈谈父母做的让自己最感动的事。 （六）、配乐诗朗诵：《感恩父母的爱》 有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一个拥抱，甚至只是一个微笑。个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，该说谢谢的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋，一定要行动起来。 （七）、手语《感恩的心》
小学生感恩父母主题班会教案
小学生感恩父母主题班会教案 导读：一、宣布开会 二、召开本次班会的目的 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让他高耸;我们感恩父母，因为是父母给予我们生命，给我们一个温暖的家。今天，我们在这里召开《感恩父母》的主题班会，希望这次班会的召开，让我们同学能了解父母之爱，感受父母之情的无私和伟大，让我们学会感恩，懂得感恩。能从现在做起,从身边的点滴小事做起，以实际的行动来回报父母的养育之恩。现在我宣布：五年二班《感恩父母》主题班会现在开始! 三、活动过程 (一)创设情境导入主题 背景音乐《感恩的心》响起，接着出现了一幅母亲托起婴儿的背景图片，同时生读背景语，导入。 师：是啊!世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。世界上最深的情，莫过于儿女情。鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间,他们的恩情将伴随我们一生一世。今天就让我们一起走近父母，去体会人间这份最温馨的亲情! (二)了解父母之爱 1、听《父亲》及背后的故事 2、同学们，此时此刻你最想对这位父亲说些什么呢?请大家自由发言。
2、讲故事 你还搜集到了哪些父爱母爱的故事?把你知道的故事讲给大家听，让我们共同感受那恩重如山的父母之爱! 3、生谈感受。 这些故事让我们深受感动，在生与死的瞬间，他们都把生的希望留给了孩子。父母的爱真是太伟大了。 (三)感受身边的父母之恩。 1、交流诉说父母之爱 下面请同学们回忆生活中最触动你心灵的场景，说说你父母令你最感动或最难忘的一件事。(生讲自己的故事) 2、辨析对错 大家的故事真令我感动，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，现在我们长大了，绝大多数孩子都能体谅父母、感恩父母、回报父母，可是也有一些孩子不懂事、不明事理，他们做事让父母无奈、甚至是伤心。下面请看小品《如此儿子》 同学们，看了刚才这个小品，你认为儿子做得对吗?你想对他说些什么?结合自己实际说一说。(生说自己) (四)回报父母之恩 1、小品《礼物》 父母之恩永生难忘，让我们用一生去珍惜，让我们永远感谢父母，下面请欣赏同学自导自演的小品《我的礼物》。 2、听写给母亲的一封信
班感恩父母主题班会设计方案
401班感恩主题班会设计方案 【理念阐述】 现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。为增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩子做人的基本素质；通过本次主题班会，让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。 【活动目标】 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 3、增强学生主持活动的能力，培养学生的表演能力。 【活动准备】 1、下载《感恩的心》、《我爱我的家》、《爱》、《风的呢喃》等音乐。 2、精心设计一份课件。 3、找《感恩的心》故事，让朗诵者准备。 4、准备三句半。 5、准备小品《感恩》。 6、准备诗歌朗诵《感恩于父母的心》 7、选拔主持人，并给予指导。 8、邀请全部家长。 【活动设计】 一、全班齐唱《感恩的心》并配手语，创设情境导入主题: 二、听故事《感恩的心》 通过听故事，让学生体会为什么要孝敬父母？父母对孩子的爱，是无私的，是全部的，是永远的，是不计回报的，是说不完道不尽的。父母付出的，就是用自己的生命，对子女的提携。 三、观看小品 通过小品的表演，让学生体会到世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。世界上最深的情，莫过于儿女情。亲情，人类永恒的话题。亲情，人间最美的情感。 四、观看小品《我不愿做祖国的栋梁》 并不是每一个爸爸妈妈都希望自己的孩子能成为最好最强，只愿孩子能成为正直善良勇敢的人；孩子只要能进自己所能，发挥自己的长处，一样能让父母得到安慰的。 五、诗歌朗诵《感恩于父母的心》 六、感恩父母，爸爸妈妈我想对你说 学生用自己的方式向父母表达感恩之情 七、爸爸妈妈想对孩子说 随机采访几位家长，说说对孩子的想法与希望。（事先通知家长做好准备） 八、亲子游戏“心手相连” 我们会把爸爸妈妈对我们的好当作应该的，我们几时注意过我们的爸妈？爸妈什么时候头上白发？注意过爸爸、妈妈的双手？通过游戏，加深孩子与父母的感情交流。 九、大声说出我爱你