新概念英语第2册第1课重点语法句型

一、重要句型或语法

1、简单句及其语序

1)句子种类：侧重按句子结构分为简单句、并列句、复合句

2)句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、表语

3)简单句的基本成分和语序：参考教材第14页的表格和练习

二、课文主要语言点

Last week I went to the theatre. 可介绍英语句子尾重的原则及其运用。注意theatre(剧院)与cinema(电影影)的区别。

I had a very good seat. have a good seat，座位很好。可简单复习第一册里学过的have的用法。

The play was very interesting. 对比interesting和interested，引出使役动词的用法：-ed结尾强调“某人感到...”，-ing结尾强调“令人...”。

I did not enjoy it. 侧重讲enjoy doing的用法，提醒后面会学习动名词的用法。

They were talking loudly. 可以结合第一册第73课，复习“形容词+ly”构成副词的构词法。文中类似的用法还有angrily何rudely。

I got very angry. 此处可以跟学生分析此处的动词如果用was，与用got，有何差异。get是变化系动词，更能表达出作者情绪的变化过程，而be只是一个状态系动词，无法体现过程。

I could not hear the actors. 提示actor的构词法，引出actress。也可以做拓展，引出waiter和waitress等。

I turned round. turn round也可以用turn around。

They did not pay any attention. pay attention to，表示注意到，to为介词，如果厚街动词，要用动名词doing的形式。

In the end, I could not bear it. in the end相当于at last，表示“最终，最后”。bear相当于stand，表示“忍受，容忍”。

I can't hear a word.' I said angrily. 句中的can't采用了缩写，主要是因为

这是在口语中。新概念教材中的否定，基本都没有采用缩写，一来是因为缩写显得非正式，二来不缩写也可以加强语气。

It's none of your business,' the young man said rudely. 'This is a private conversation.' none of your business表示“不关你的事”。rudely源于rude，表示“粗鲁的，不礼貌的”。a private conversation，表示“私人谈话”，private表示“私人的、隐私的”，名词为privacy。

三、读写重点

1、尾重(End weight)：指的是英语句子里较长的成分一般都放在较短的成分之后，或是重要的成分一般放在句末。

1)形式主语和形式宾语就是因此而产生的，如：It is very kind of you to help me

a lot in my study.句中的to help me a lot in my study是真正的主语(逻辑主语)，it 就是形式主语，用来代替逻辑主语，避免整个句子头重脚轻。

2)此外，一个句子的句首、句中、句末三个位置，句末最为重要，其次是句首，句中往往乏善可陈。如本课的第一句话：Last week I went to the theatre.按照尾重的原理，说明本句话强调的是我上星期去了哪儿;如果要强调我是什么时候去了剧院，则该句话应该调整为：I went to the theatre last week.所以说，时间状语其实是不能随意放在句首或者句末的。

1、快速锁屏

现代人的电脑充满了各种商业机密与隐私，上班时间喝个茶水都害怕电脑被“偷窥”。电脑它自己也会保护自己哦，只要你离开之前按下快捷键：Windows+L，就能快速锁住电脑屏幕哦，妈妈再也不用担心我的机密泄露了

2、误删恢复

字打多了就容易手抖，尤其做文案的，有时候忙得眼花缭乱却一不小心把文字为误删了。只要你未清空回收站，就能按快捷键：Ctrl+Z，进行撤回恢复。

新概念英语第一册课语法点总结

新概念英语第一册113-144课语法点总结一．so / neither引导的简短回答 a.结构： 1.so / neither + be动词 + 主语例：He is a dancer, so am I. 他是个舞蹈家，我也是。2.so / neither + 情态动词 + 主语例：He can dance very well, so can I. 他跳舞跳得很好，我也是。 3.so / neither + 助动词 + 主语例：He doesn’t like singing, neither do I. 他不喜欢唱歌，我不喜欢。 b.表示某人也是，某人也会，某人也不是，某人也不会。 c.区别如果前一句是肯定的，后一句用so开头；如果前一句是否定的，后一句用neither开头。二．not a (an) / any & no & none 1.no是个限定词，用在名词前，等同于not a或not any，用来强调句子的否定含义。

例：I haven’t got any fingers. = I have got no fingers. 我没有手指。 I haven’t got a long tail. = I have got no long tail. 我没有一条长尾巴。 2.none : 没有人；一个也没有；一点儿也没有例：He has got many interesting books. I have got none. 他有很多有趣的书，我一本也没有。三．不定代词either; both; all; neither; none 注意：either表示两者任选其一。例：Which one do you want, an apple or a pear? Either is Okay. 你想要苹果还是梨？都可以。 Either of my parents will come to see you. 我爸爸或者妈妈会来见你。不定代词的词组： 1.both … and …两者都…… 例：Both Lily and Linda are right. Lily和Linda都是对

新概念英语第三册重点语法总结：定语从句

新概念英语第三册重点语法总结：定语从句导读：本文新概念英语第三册重点语法总结：定语从句，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 1. 定语从句：由关系代词who, whom, whose, that, which; 关系副词when, where, why 引导。 1. The death notices tell us about people who have died during the week. 2. The man (whom) you spoke to just now is my friend. 3. The building whose lights are on is beautiful. 4. Please find a place which we can have a private talk in. 5. The knee is the joint where the thighbone meets the large bone of the lower leg. 6. He still remembers the day when he went to school. 7. It is no need telling us the reason why you didn't finish it in time. 8. He has three sons, two of whom died in the war. 9. Mr. Smith, whose wife is a clerk, teaches us English. 10. In the Sunday paper there are comics, which children enjoy. 2. 只能用that和who引导的定语从句 A.all, nothing, anything, a few, one做先行词指物时

新概念英语第二册重要句型和语法汇总

Lesson 1 简单陈述句的语序 1)句子种类：按句子结构分为简单句、并列句、复合句 2)句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、表语 3)简单句的基本成分和语序：参考教材第14页的表格和练习一、重要句型或语法 Lesson 2 1、时态复习 1)一般现在时，如：I never get up early on Sundays. 2)现在进行时，如：I'm still having breakfast. 2、感叹句 1)由what引导的感叹句，强调名词，如：What a hot day! 2)由how引导的感叹句，强调形容词或副词，如：How hot it is today! / How fast he runs! Lesson 3 1、时态复习一般过去时，表示过去发生的事情，如：The driver of that car hit that post over there.

2、双宾动词 1)双宾动词是指某些动词后面可以跟两个宾语，表物的为直接宾语，表人的为间接宾语。 2)注意区分双宾动词后间接宾语前用to还是for的区别，一般表示动作对某人而做用to，表示动作为某人而做用for。如：He passed the salt to me. / She bought the tie for me. Lesson 4 时态复习现在完成时，表示过去发生的事情对现在造成的影响或结果，如：I have seen the film.该句可能暗含的潜台词是：我对这部电影的情节比较了解了或者我不愿意再看这部电影了。 1)标志性词语：already/just/yet/never/ever 2)常见时间状语：recently/lately;in the past/latest+一段时间;up to now/so far 3)have been to(去过已回)与have gone to(去了未回)的区别 4)瞬间动词(可用于完成时，但不能与一段时间连用)与持续动词的区别 5)since(+具体时间/时间点)与for(+一段时间/时间段)的区别 Lesson 5

新概念英语第三册语法精粹(终稿)

1. 关系副词eweek. 2. A． B which. C． D ? 3.as as A “as...as” 例如： B．as ??? as 例如： (二): . (三): 从句）gthecase. 就是that不做任，doubt，suggestion explanation truth，knowledge 或whether that不做 that做定

2 3 4 nity. VII. 1．句话说） 2．括）关系。 3． (四): 1. should might 2. er. 3. ? 4. ● 词原形，（建议） ??? ●（should oposal. arty. ●I wroteit) 通常用于动词：属静态被省句子，seldom，等。

7 ???? oblem. ???? 注意：不用was 找他。答案词，不能说 8 ???（ ????? ( 定义：特点等。 ● ● 所属等。 1 2 smell， remain 3 面） poorly（身），usually ，below 等，perfectly，注意

式地）（以前） 10.free freely (九):前，an 如： I 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11． 12 13 民 II 1． 2 3 4 5 (十): 1 “willyou”，如：

1 assroom. 2 3 ??? 别力。 (十三): 1.rise， ?“rise”提高”。 “arise”其语义为“义为“ https://www.360docs.net/doc/d014358543.html,y， “lay” “lie” “lie” 3.sit， “sit” “seat” 4. “affect” “effect”dy. 5.hang 当hang 而当hang 6. 7.take :? 8. 9.fit, “fit”指“ 10.搭配

新概念英语1_句型转换练习

新概念英语1 句型转换练习一、将下列句子变为肯定句。 1. Is this your handbag ? 2.This is not her ticket. 3. He is not very well today . 4. Is this shirt Tim’s? 5. My mother’s umbrella is not white. 6. Is that not a nice handbag? 7. He tie is not yellow. 二、将下列句子变为一般疑问句。 1.This is her handbag. 2. This is my coat. 3. Is this his pencil? 4. This is Miss Sophie Dupont? 5. She is a new student. 6. I am a teacher. 7. This is not Mary’s dress. 三、将下列句子变为否定句。 1.This is my handbag. 2. This is my umbrella. 3. Is Sophie a new student? 4. She is a keyboard operator. 5. Is he German? 6. This is Tim’s coat. 7. That is a nice skirt. 四、对画线部分提问。 1. This is her handbag. 2. I am Italian. 3. I am an engineer. 4. Tony is fine . 5. I am very well . 6. This is my shirt . 7. My shirt’ s blue . 8. Her dress is new .

中小学新概念英语第一册语法点梳理

新概念英语第一册语法点梳理新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习，从此出展现出整个新概念一教材区别于其他教材的独特之处。以下是对新概念一整本教材的理解和剖析，以供各位对整个课本的理解和把握上参考和借鉴。首先根据课本中出现的时态来分析：本册书的语法出现层次性和规律性是很强的，首先我们先来整本书中都出了哪些时态，这些时态的具体分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。 Lesson 31—34现在进行时 Lesson 37—40第一次出现be going to的将来时 Lesson 51—56一般现在时 Lesson 67—76为一般过去式 Lesson 83—90为现在完成时 Lesson 91—96为一般将来时(will) Lesson 117—118过去进行时 Lesson 119—120过去完成时除去前面所有时态和句型所占据的76课我们一起来看一下以下的68课，每一课小的语言点，语法点都是在什么地方，应该用什么样的方式来讲解。在这里告诉学员新概念一的每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练习题里面。 Lesson1—2

语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much.语法点：主系表结构this为主语，名词做表语1的一般疑问句以及它的肯定回答。Is thisyour handbag? Yes, it is. Lesson 5—6 语言点：如何介绍别人。This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you. 语法点：主语为第三人称单数的主系表结构。She is French. He is German. It’s a Volvo.(L6)a/an的使用。 Lesson 7—8 语言点：如何自我介绍和相互认识。语法点：主语为第二人称的主系表结构。Are you French? What nationality are you? What’s your job?特殊疑问句。Lesson 9—10 语言点：朋友或熟识的人之间如何相互问候。How are you? 语法点：主系表结构形容词做表语。介词短语表示位置near the window, on the televion, on the wallLesson 29—30 语言点：如何发号命令。语法点：祈使句（肯定）。动词与宾语的固定搭配。 Lesson 37—38 语言点：如何表达将要做的事情。语法点：现在进行时态be going to do结构表达将要发生的事情。 There be句型的一般疑问句形式。 Lesson 41-42

新概念英语第三册语法解析：类比法、夸张法、排比法

新概念英语第三册语法解析：类比法、夸张法、排比法类比法(Analogy)是一种词义修辞格，把两种本质上不相同的事物就其某方面的共同点进行比较，通过比喻说明某种道理或描绘某种复杂情况。例如，Lesson 27的第一句, “It has been said that everyone lives by selling something.” 作者把人们生活工作的方式类比成销售货物的方式，每个人都是一定意义上的推售员，抽象的为谋生而付出的努力被比喻成具体的可供售卖的货物。通过这样的类比，读者找到了联系的线索，加深对句子的理解并引起共鸣。假如我们要借助类比描绘英语的作用，我们就可以说，“What English means to a student is what weapons mean to the soldiers who fight in the battlefield.” 或“If we obtain English proficien cy, we obtain the key which leads us to more knowledge and opportunities.” 夸张法(hyperbole)也是词义修辞，刻意地夸大或缩小把事物的特征，在数量，形状和程度上加以渲染，“言过其实”地使事物的本质特征更好地呈现出来，给人强烈的印象。Lesson 49, 作者谈到阿姨家的仆人数量时提及”an army of servants (仆人大军)” and “the shifting population(流动人口)”, 把Bessie导致布丁砸在桌上的小意外说成“catastrophe (大灾难)”, 不难看出这些都是夸张的例子。如果我们的朋友多不胜数，我们也可以自豪地说，“I have an army of friends.”, 但是如果他们都是“the shifting population who just come and go into my life without even a hello or goodbye (他们只是连招呼不打就来来去去的流动人口)”，那么这样的友情带来的只是一个“catastrophe”, 因为没有得到真正的知己。排比法(Parallelism)，属于结构修辞，以语法结构对称来突出意义，增添气势。Lesson 51,阐述Bagrid预测计算机的功能, 文中出现了连续四个排比，充分证明了Bagrid非凡的眼光，“Bagrid foresaw a time when computers would be small enough to hold in the hand, when they would be capable of providing information about traffic jams…, when they would be used in hospital…, when they would relieve office workers and accountants of dull, repetitive clerical work..”排比是最常用的修辞之一，排比项通常以三项为起点，控制于五项之内。结合一个写大学教育的主题，以下的排比句跃然纸上, “University is the place where we absorb the most comprehensive knowledge, where we encounter friends of lifetime, where we cultivate our characters and personalities, where we create the most impressive part of our life.

(完整版)新概念英语第二册：第7课课文详解及语法解析

新概念英语第二册：第7课课文详解及语法解析课文详注 Further notes on the text 1.…detectives were waiting at the airport all morning. ……侦探们在机场等了整整一上午。 all 一般直接加表示时间的单数名词构成副词短语，如：all day (整整一天)，all night(整夜)，all week(整星期)，all winter(整个冬天)，all year(整年)等。但不说all hour。 whole在表达同样的意思时一般要加冠词或数词，如：a whole day/ year(一整天/年)，two whole weeks(整整两星期)。 2.…someone had told the police that thieves would try to steal the diamonds. ……有人向警方报告，说有人企图偷走这些钻石。 that后面的部分为动词tell的宾语从句。从句中的时态为过去将来时(would)。 3.When the plane arrived, some of the detectives were waiting inside the main building while others were waiting on the airfield. 当飞机到达时，一些侦探等候在主楼内，另一些侦探则守候在停机坪上。 (1)这个长句子由3个部分组成：when引导的是整个句子的时间状语从句;some of…building为主句;while 引导的是动作与主句的动作同时实行的时间状语从句。while作为连词表示“和……同时”、“当……时候”时常常引导一个过去实行时从句。(cf. 本课语法) (2)地点状语 on the airfield 与第一句中的 at the airport 意义相近。注意介词on和at的不同搭配。

新概念英语第一册重要句型语法Lesson31~36

新概念英语第一册重要句型语法Lesson31~36 新概念英语第一册重要句型语法Lesson31~32 一、重要句型或语法 1、现在实行时(主语为单数时) 1)表示此刻正在发生的动作。 2)现在分词的变化规则 (1)直接+ing，如：working, playing。 (2)以不发音的e结尾的单词，去e+ing，如：taking, writing。 (3)以重读闭音节结尾的单词，双写最后一个辅音字母+ing，如：sitting, shutting。 2、方位短语的表达现在实行时和方位短语经常一起连用，所以需要学习方位的表达。如：in the garden/under the tree/across the grass。二、课文主要语言点 Where's Sally, Jack? where用来提问地点，可复习一下之前学过的其他特殊疑问词的用法。 climb the tree 注意climb的发音，其中的b不发音。 I beg your pardon? 可结合第1课课文中的“Pardon?”作对比，“I beg your pardon?”作为完整形式，在此也起到强调作用，把 Jean的惊讶和难以置信的情绪表达出来了。

What about the dog? “What about...?”经常用来避免重复而作简洁提问。此外，也经常用来提建议，如：What about reading in the library?(到图书馆看看书怎么样?) It's running across the grass. run across表示“跑过”，比如：run across the street。 It's running after a cat. run after表示“追赶”，如：The police are running after the two robbers. 三、双课补充内容 1、操练句型：What's he/she/it doing? He/She/It's doing... 2、注意识记第64页单词表中的动词和名词。 3、数字：整万、整十万和百万的表达新概念英语第一册重要句型语法Lesson33~34 一、重要句型或语法 1、现在实行时(主语为复数时) 1)表示此刻正在发生的动作。 2)现在分词的变化规则 (1)直接 ing，如：working, playing。 (2)以不发音的e结尾的单词，去e ing，如：taking, writing。 (3)以重读闭音节结尾的单词，双写最后一个辅音字母 ing，如：sitting, shutting。 2、方位短语的表达现在实行时和方位短语经常一起连用，所以需要学习方位的表达。如：in the sky/over the bridge/on the river。

新概念英语第一册语法及专项练习

新概念英语第一册语法点归纳新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习，从此出展现出整个新概念一教材区别于其他教材的独特之处。以下是对新概念一整本教材的理解和剖析，以供各位对整个课本的理解和把握上参考和借鉴。首先根据课本中出现的时态来分析：本册书的语法出现层次性和规律性是很强的，首先我们先来整本书中都出了哪些时态，这些时态的具体分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。 Lesson 31—34 现在进行时 Lesson 37—40 第一次出现be going to 的将来时 Lesson 51—56 一般现在时 Lesson 67—76 为一般过去式 Lesson 83—90 为现在完成时 Lesson 91—96 为一般将来时(will) Lesson 117—118 过去进行时 Lesson 119—120 过去完成时除去前面所有时态和句型所占据的76课我们一起来看一下以下的68课，每一课小的语言点，语法点都是在什么地方，应该用什么样的方式来讲解。在这里告诉学员新概念一的每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练习题里面。 Lesson1—2 语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much. 语法点：主系表结构this为主语，名词做表语1的一般疑问句以及它的肯定回答。Is this your handbag? Yes, it is. Lesson 5—6 语言点：如何介绍别人。This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you. 语法点：主语为第三人称单数的主系表结构。She is French. He is German. It’s a Volvo.(L6) a/an 的使用。

新概念英语第三册重点语法总结：名词性从句

新概念英语第三册重点语法总结：名词性从句王牌要点：通常由 that或疑问词导出。 1. How some mammals came to live in the sea is not know.(主语从句) 2. The attorney told his client that they had little chance of winning the case.(宾语从句) 3. The problem is what we'll do next.(表语从句) 4. We have no idea that he has come back.(同位语从句) 同位语(Appositive): 同位语是英语语法的重点内容，也是各类考试中的一个考点，同时，在写作中正确运用同位语可以使你的句型更加简洁得体。《新概念英语》第三册第一课有这样一个句子： When reports came into London zoo that a wild puma had been spotted forty-five miles south of London, they were not taken seriously.

(当伦敦动物园接到报告说，在伦敦以南45英里处发现一只美洲狮时，这些报告并没有受到重视。) 在这里，a wild puma had been spotted forty-five miles south of London就是同位语从句，它本来应该放在“reports”后面，这里却被放在了谓语成分 came into London zoo的后面，目的是让句型显得更为稳重。 I.简单记忆：同位语从句，就是对某些名词做进一步的解释的句子。 I was greatly shocked when I heard the news that his father died yesterday. (that 引导的句子解释了news的内容，注意：that不做任何成分) We have to face the fact that the weather is unexpectedly bad. (that 引导的句子解释了fact的内容) II.联想记忆：能接同位词从句的名词有：belief(信仰)，fact，idea，doubt，rumor(谣言)， evidence(证据)，conclusion(结论)，suggestion(建议)，problem，order，answer， discovery(发现)explanation(解释)，principle(原则)，possibility(可能性)，truth，promise(承诺)，report(报告)，statement(声明)，knowledge(知识)，opinion(观点)，likelihood(可能性) [大声朗读三遍，背下即可。]

新概念英语第二册语法总结

新概念英语第二册语法总结 Revised as of 23 November 2020

《新概念英语第二册》语法总结知识要点：冠词是一种虚词，放在名词的前面，帮助说明名词的含义。冠词分不定冠词（The Indefinite Article）和定冠词（The definite Article）两种。a (an) 是不定冠词，a用在辅音之前：如a book, a man; an用在元音之前，如：an old man, an hour, an interesting book等。the是定冠词。一、不定冠词的用法 1、指人或事物的某一种类（泛指）。这是不定冠词a (an)的基本用法。如：She is a girl. I am a teacher. Please pass me an apple. 2、指某人或某物，但不具体说明何人或何物。如：He borrowed a story-book from the library. A Wang is looking for you. 一位姓王的同志正在找你。 3、表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。如： I have a mouth, a nose and two eyes. 4、用于某些固定词组中。如：a bit, a few, a little, a lot of, a piece of, a cup of, a glass of, a pile of, a pair of, have a good time, for a while, for a long time等。 5、用在抽象名词前，表具体的介绍——a + 抽象名词，起具体化的作用。如： This little girl is a joy to her parents. 这女孩对她父母来说是一个乐趣。 It is a pleasure to talk with you. 跟您交谈真是一件愉快的事情。 It is an honour to me to attend the meeting. 参加这个会，对我来说是一种荣誉。二、定冠词的用法： 1、特指某（些）人或某（些）事物。这是定冠词the的基本用法。如： Beijing is the capital of China. The pen on the desk is mine.

新概念英语句型的灵活应用

1. The following day, however, the doctor consoled him by telling him that his chances of being able to leave hospital in time for New Year Celebrations were good. ( L29 ) 句型解剖：sb?s chances of doing sth are good 某人做某事的可能性很大该例句的后半部分，即“that”引导的宾语从句部分，意思就是：他能离开医院回去过新年的可能性很大。其中“chances”一词解释为“可能性；很有可能发生的事情”，一般作复数。而句末的“good”是修饰“chances”一词，在这里作表语，引申为“（可能性）很大”；如果是“可能性不大”可以把“good” 改成“remote”或者是“slim”。整个短语还能变形为：The chances that ……ar e good. 或者The chances are good that…… （其中that引导的是“chances”一词的同位语从句）。另外再补充些有关“chance”作为“可能性”的短语： There is a chance of / that ……. 某事很有可能 There is a remote chance of / that……. 某事不大有可能 Chances are that……某事发生很有可能 The chances are ten to one that 事情十有八九会…… sb have a chance of doing sth 某人很有可能做某事 sb have no chance of doing sth 某人不大有可能做某事 sb?s chances of…… are greatly improved / increased某人做某事的可能性大大地增加了 sb?s chances of…… are greatly reduced某人做某事的可能性大大地减小了另外，英语中的“odds”一词也能用来表示“可能性”代替“chances”一词。具体例句参考下文最后两句例句。联想运用：1) 看现在这种情形，他很有可能被吵鱿鱼。 Considering the current situation, his chances of being fired are good. 2) 根据我的经验，这种植物很少能有捱过冬天的。 According to my experience, the chances of the plant of surviving the winter are remote. 3) 比尔已经向哈佛大学申请助教职位，但他得到它的可能性很小。

新概念英语第1册第87-88课课重点语法

新概念英语第1册第87-88课课重点语法第87-88课的内容：一、重要句型或语法 1、现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，基本形式为have/has done。本课侧重的是标志性词语yet的用法和不规则的过去分词。如：Have your mechanics finished yet? 二、课文主要语言点 Is my car ready yet? 1)ready，准备好了的。 2)yet用于疑问句，起加强语气作用。 What's the number of your car? It's LFZ 312G. 1)What's the number of ...?，用来询问某物的号码，如：What's the number of your phone?，相当于What's your phone number? 2)汽车牌照的号码只要按顺序逐个读出即可。 When did you bring it to us? I brought it here three days ago. 1)此处动词采用一般过去时，是因为他们在讨论的是三天前发生的事情。 2)bring sth. to sb.，把某物带给某人。 3)可复习ago表示过去时间的用法。 Ah, I remember now. 注意remember的读音和拼写。 Have your mechanics finished yet? No, they're still working on it. 1)finish，完成，结束。如果后面再接动词，要用doing，如finish working。 2)此处yet用来加强语气。 3)still，仍然，用来加强语气。 4)work on sth.，忙于。 Let's go into the garage and have a look at it. 1)Let's用来引导祈使句，后面要接动词原形。 2)注意garage的发音：美 [ɡ?'rɑ??] ;英 ['ɡ?rɑ??]。 3)have a look at sth.，看一看某物。 Isn't that your car? Well, it was my car. 1)Isn't在此用来引导反问句。 2)此处的was用了斜体，起到强调作用，意思是这车子曾经是我的，但现在不是了。意思是：车子坏得已经认不出来了。 Didn't you have a crash? have a crash，表示出车祸了、撞车了。crash作为动

新概念英语第二册语法精粹二：基本句型

新概念英语第二册语法精粹二：基本句型五种基本句型 1.主+谓(不及物动词) Man can think. The fire is burning. 不可忽视：常用不及物动词有 break, breathe, burn, smoke, swim, skate, appear, disappear, work, think etc. 2.主+谓+表语(系动词) He became a scientist. She is getting more and more beautiful. 不可忽视：常用系动词： be, get, turn, feel, seem, appear, look taste, sound, smell, become, go, prove etc. 3.主+谓+宾(及物动词) We love peace. They will paint the door. 常用动词有：see, watch, need, love, like, study, answer, carry, etc. 4.主+谓+宾+宾补 We elected him president. They painted the door white. I advised the students to recite the texts. 王牌重点：常用作宾补的形式：(请将每个例句大声朗读一遍)

(1)名词： The couple named their baby Johnson. (2)形容词： I keep the door open. (3)副词： The naughty boy knocked the bottle over. (4)不定式： He ordered his men to fire. (5)分词： He heard me singing. I saw the vase broken. (6)介词短语： They look on him as a teacher. (7)名词性从句： I asked him what he was doing. 5.(1)主+谓+间接宾语+直接宾语 My friend bought me a gift. I passed him the book. (2)主+谓+直宾+介词+间宾 My friend bought a gift for me. I passed the book to him.

新概念英语第3册课文解析

新概念第三册语法精粹第一章英语从句 Subordination 英语从句主要有定语从句，状语从句和名词性从句（主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）一．定语从句定语从句：由关系代词who, whom, whose, that, which; 关系副词when, where, why 引导。（下面十个句子请读5遍并脱口译出！） 1. The death notices tell us about people who have died during the week. 2. The man (whom) you spoke to just now is my friend. 3. The building whose lights are on is beautiful. 4. Please find a place which we can have a private talk in. 5. The knee is the joint where the thighbone meets the large bone of the lower leg. 6. He still remembers the day when he went to school. 7. It is no need telling us the reason why you didn't finish it in time. 8. He has three sons, two of whom died in the war. 9. Mr. Smith, whose wife is a clerk, teaches us English. 10. In the Sunday paper there are comics, which children enjoy.

新概念英语第二册课文语法短语知识点

NEW CONCEPT ENGLISH BOOK 2 practice : 训练, progress : 进步 If you practice more, then you can make great progress. 五项综合训练技能listening : 听力 speaking : 说话 grammar : 语法writing : 写作 reading : 阅读 translation : 译knowledge +skills Lesson 1 A private conversation 【New words and expressions】（12） private conversation theatre seat play loudly angry angrily attention bear business rudely adj. 私人的n. 谈话n. 剧场，戏院n. 座位n. 戏adv. 大声地adj. 生气的adv. 生气地n. 注意v. 容忍n. 事adv. 无礼地，粗鲁地 ★private adj.私人的 ①adj. 私人的 private life 私生活 private school 私立学校 It’s my private letter. （如果妈妈想看你的信）It’s my private house. （如果陌生人想进你的房子）②adj. 普通的 private citizen 普通公民 I’m a private citizen. （citizen n. 公民）private soldier 大兵《Private Ryan》（《拯救大兵瑞恩》） public adj. 公众的，公开的（private的反义词）public school 公立学校public letter 公开信 public place 公共场所 privacy n.隐私 It’s privacy. 这是我的隐私!(不愿让别人知道的)