人大社会学考研真题及答案
注：
S:《社会学概论新修》W：《外国社会学史》
D:《同等学历大纲》X:《数据属性分析》Y:《社会学研究方法》（袁方）个人总结，仅供参考
1996年
96年社会学理论
一、名词解释：（4’*10）
1、先赋角色与自致角色（S 109）
先赋角色又称归属角色，指建立在血缘、遗传等先天的或者生理的因素基础上的社会角色。自致角色又称为自获角色或成就角色，指主要是通过个人的活动与努力获得的社会角色，先赋与自致的区别是相对的。
2、群体凝聚力（S151）
也称作群体内聚力，指群体吸引其成员，把群体聚集于群体中并整合为一体的力量，群体内聚力的发展一般表现为人际吸引，成员对规范的遵从，成员把群体的目标自觉看成是自己的目标的一部分，影响群体内聚力的因素有个人、群体与环境等方面。
3、扩展家庭（S170）
扩展家庭是主干家庭与联合家庭的合称。主干家庭指：父母（或者一方）与一对已婚子女（或再加其他亲属）共同居住、生活。联合家庭：指父母（或者一方）与多对已婚子女（或再加其他亲属）共同居住、生活。包括子女成家却不分家。
4、刚性结构（S232 D90）
指社会成员在社会空间的分布具有很强的地位相关性，或形象地说，社会成员在多元分层空间的分布呈现集束状态。一个刚性结构的社会，其社会不平等，被称为累积性不平等。
5、迟发展效果（S346 D455）
由于发展中国家社会历史传统和历史条件的制约，它们的现代化起步大大晚于那些先发展起来的工业化国家，正是由于起步比较晚，又面临不同的制约条件，就形成了它们特殊的发展过程。，美国经济学家格申克龙将这些特殊性称为“迟发展效果”。
6、题器（S491）
题器是问题和答案的全称，是问卷的主体内容。器者，工具也，题器即是作为研究者的调查工具而设计的具体问题，调查者据研究目的提出理论假设并确定了指标体系后，进一步就是要将指标体系分成一道道的问题，这些问题就是题器。题器要具有真实性，可靠性与排误性。
7、“社会交往形式”（齐美尔）（S86 D170）
在齐美尔看来，人们在历史和现实中的种种相互作用、联系和行为，其中都存在着一种基本上相类似的相互作用模式，即社会交往的形式。社会交往形式是齐美尔规定的社会学的独特视角，齐美尔开创了形式社会学。
8、“反常分工”（杜尔克姆）（D209）
杜尔克姆认为，如果社会分工在破坏了传统机械联合纽带的同时，未能及时创造出新的联络方式，便会引起社会动荡，杜尔克姆将这类分工成为“反常分工”。“反常分工”包括：
A：分工发展速度过快，传统集体意识破坏殆尽，来不及建立新的联系，利益冲突调节手段缺失；
B：强制分工；
C：纯经济或技术的分工。
9、“进化共相”（帕森斯）（D220 W236）
在结合整个人类社会的进化历程深入分析结构分化具体内容时，帕森斯提出此概念用来概括各个社会在进化历程中必然出现的一些普遍性制度特征，包括：分层结构、政治结构的文化合法性、科层制、市场体制、普遍性法制和民主体制六个方面。
10、“报酬类型”（布劳）（W304）
在布劳眼中，表现为群体成员交换地位分化的群体内部结构分化可根据一般型报酬的不同分为四类：按照价值大小排列依次是：金钱、社会赞同、尊重和依从。大部分社会关系中，金钱都不适合作为报酬，它的价值最小。社会赞同可以作为一种适宜的报酬，但它并不具有很高的价值，是社会差别不大的成员之间可以采取的一种报酬形式，最能体现结构分化的报酬类型是尊敬和依从，它们具有最高的价值。
二、简答：（10’*2）
1、简述初级社会群体的基本特征及其社会功能。（S159）
答：基本特征：
1、成员有限；
2、成员之间有直接、经常、面对面的互动；
3、成员间相互扮演多重角色，表现了全部个性；
4、成员间的交往富于感情；
5、成员难以替代；
6、群体整合程度高；
7、群体控制依靠非正式手段。
正功能：
1、承担着社会化的任务；
2、满足人们的情感需求；
3、有助于维护社会秩序。
负功能：
微观心理学角度：抑制个性的形成和个人积极性的发挥，限制个人的社会发展；宏观结构角度：正规组织中初级群体的存在，有可能干扰正式组织关系，破坏组织结构，妨碍组织低效率的提高和组织目标的实现。
2、简述韦伯的社会行动类型及其理论功能。（W110）
答：韦伯从理想类型的思想出发，对社会行动做出区分，可以分为一下四类：1、目的合理性行动。这种行动把对外界对象以及他人行为的期待作为达到目标的手段，并以最有限的途径达到目的和取得成效。
2、价值合理性行动。它表现为对纯粹自身行为本身的绝对价值的所持的信仰，无论这种价值是表现在哪一方面。这种行动并不考虑有无现实成效。
3、情感的或情绪的行动。即由于现实感情冲动或感情状态引起的行动。
4、传统的行动。即通过习惯而进行的行动。
理论功能：略。
三、论述：（20’*2）
1、试从“合理性”角度分析近年来我国现实生活中发生的重大变化及其社会意义。
2、比较并评析帕森斯论与符号互动论在理论前提、参与观察法及研究取向上的不同特点。
96年社会学综合（以前的考试科目，仅作参考）
一、名词解释：（5’*8）
1、成就动机；
2、文化相对主义；
3、图腾崇拜；
4、二元社会结构；
5、依附论；
6、通婚圈半径；
7、结婚投入；
8、基尼系数
二、简答：（10’*3）
1、简述个体心理与群体心理的联系和区别。
2、试述文化人类学对社会心理学的历史贡献。
3、简述“模式变量”（帕森斯）在现代化研究中的意义。
三、论述：（15’*2）
1、试论在婚姻家庭社会学的调查研究中遇到的特有障碍和克服方法。
2、如何理解社会分层中的“地位相悖”现象。
96年社会调查研究方法
一、名词解释：（4’*5）
1、社会事实（D201 Y64）
杜尔克姆将社会层次上特有的现象统称为社会事实，并将其界定为：任何对个人施以外在强制作用的，固定的或不固定的行为方式，或在社会总体中普遍出现的，不依赖于个人而独立存在的任何行为方式。社会事实具有：外在性、强制性、普遍性和独立性四个特点，可以分为社会物质事实和社会精神事实。
2、定性方法（Y145）
定性方法是对观察资料进行归纳、分类、比较，进而对某个或者某类现象的性质和特征做出概括。实地法和文献法都属于定性方法。
3、非概率抽样（Y200）
根据研究任务的要求和对调查对象的分析主观地、有意识地在研究对象的总体中进行选择，无法保证抽取样本的等概率性质，对总体的代表性差，样本误差无法控制与估计。
4、应答率（Y265）
参与调查的人数与样本总数之比，也成为完成率。在自行填答中也成为返还率，即返还的问卷与所发问卷的比例。
5、测量（Y165）
是对所确定的研究内容或者调查指标进行有效的观测和量度，具体地说，是根据一定的规则将数字或者符号分派于研究对象的特征之上，从而使社会现象数量化或者类型化。
6、客体
是具体实践的认知的对象，即进入主体实践、认知范围的对象。特征有：客观性、对象性、历史性、多样性。包括：自然客体、社会客体、精神客体。
二、简答：（4’*10）
1、简述假设在实证研究中的地位和意义。(Y77 Y120)
答：假设是实证研究的基础和关键，实证研究就是既能被经验证实又能被经验证伪的研究，是类似自然科学的研究方法，实证研究的基本步骤是由一定的问题理论提出假设，然后通过经验层次的观察、分析得到一定的资料，对这种假设证实或证伪。假设如果被证实，则验证了理论，假设如果被证伪，则需要修
正理论或建立新理论。实证研究是通过假设得以进行，假设是实证研究的出发点，没有假设的实证研究是不完整的。
2、简述在观察中如何控制观察者和被观察者的社会距离。
答：根据参与程度的方式不同，可以把角色分为：完全的观察者，作为参与者的观察者，作为观察者的参与者和完全的参与者。完全的观察者：冷眼旁观研究群体。作为参与者的观察者：研究者的身份是被所研究的群体所知道的，他是以这种公开的身份参与到被研究群体或社区中去的。作为观察者的参与者：要求观察者既要能够成为群体一员，又能在不暴露研究者身份的情况下询问问题。完全的参与者：实际上就是间谍的类型，在整个观察的过程中被研究者不知道研究者的身份，以为他只是本群体的一个普通成员。
3、简述如何查阅文献。
答：查阅文献应该有目的，有选择，研究者可以首先利用图书馆和检索工具找出与研究课题有关的文章、论文、书籍和调研报告，如百科全书、辞典、出版年鉴、报刊文摘等。除了国内的理论文献之外，有条件的话还应查阅国外的和其他相关专业领域的理论文献，然后经过浏览，筛选出重要的、有参考价值的文献、对这类文献要详细阅读，作摘要或资料卡片。收集研究的背景资料，可以利用各类统计年鉴、统计报表、政府部门的调研报告。县志村史等。另外，还可以结合实地调查，收集当地的社会经济等方面的文献和私人的传记、信件、回忆录等。
4、简述什么是层次谬误。
答：层次谬误又称生态谬误，是指用一种高层次的分析单位做调查，却用另一种低层次的分析单位做结论。例如：由基督教国家比佛教国家的自杀率高就推出基督徒比佛教徒自杀率高，这种推论偶尔也是符合实际的，但它的推理方法完全是错误的。层次谬误和简化论都是由于分析单位不明确，分析层次混乱或研究内容狭窄而导致的错误，应极力避免。
三、论述
1、试述观察、访谈、问卷、实验和内容分析方法在收集资料中的不同作用。（Y230）观察法：作用和优点：
1、是获得社会信息的重要基础；
2、可用来搜集用其他方法很难获取的信息；
3、是提出理论假设的基础。
优点：可以当时当地观察到现象的或者行为的发生，从而掌握第一手的资料；观察对研究对象的干扰比较小，尤其在局外观察中更能体现出这个优点来；特别适用于无语言沟通的调查对象；可以弥补其他方法的缺陷。
特点：直接性、自然性、广泛性，观察者的主观意识与价值取向更多介入到观察现象与观察资料中。
（访谈法、问卷法依次来回答，根据课本自己总结）
2、举例说明对定性数据和定量数据做双变量相关分析时应采用什么不同的分析方法。（Y470）
（李沛良的《社会研究的统计应用》上也有相关的内容，看哪个更容易让自己记住就重点看哪个，主要知识点不能丢）
1997年
97年社会学理论
一、名词解释：（5’*8）
1、角色失调（S119）
人们对社会角色的扮演不是一帆风顺的，正像社会的运行常会产生不协调因素一样，在社会角色的扮演中也常会产生矛盾，遇到障碍，甚至遭到失败，也即角色失调，它主要包括：角色冲突、角色不清、角色中断和角色失败四种类型。
2、匿名理论（S142）
匿名是指人没有明显的群体或个人标志。匿名理论认为，在集体行为中个人之所以会做出他平时很少出现甚至没有做过的越轨行为，是因为他处于匿名地位，人处于匿名地位时，没有明确的个人标志，不必承担破坏规范的后果，由此产生责任分散的心理，同时，匿名状态也会使人的群体遵从性降到最低，这些因素都会降低人的社会约束力，产生越轨行为。
3、文化控制手段（S407）
文化控制手段是指人类在长期的共同生活中共同创造的，为人类共同遵守的行为准则和价值标准，对社会成员进行控制的方式，文化控制手段包括：伦理道德、风俗习惯、信仰信念和社会舆论等。文化控制手段的特征：非强制性、自觉性和广泛性，文化控制手段是组织控制手段和制度控制手段的有效补充。4、离散数据
即数据之间是非连续性的关系，不是一个连续体而是相互独立、分散的，比如定类数据就属于离散数据。
5、“新教伦理”（韦伯）（D195）
天职观赋予尘世职业活动以宗教意义，使职业责任上升为一种宗教伦理。命定论削弱了个人同宗教团体的联系，发展出一种独立的精神与个人主义精神，奋斗、营利是美德，是信仰虔诚的表现。禁欲主义从修道院移植到世俗领域，在一种悲观幻灭情绪下，教徒以紧张工作排除心中疑虑，用禁欲生活的训练强化之间的信仰，紧张系统理性的禁欲生活成为有宗教价值的美德。
6、“反功能”（默顿）（D221）
反功能是减少系统调试的后果，反功能的概念重申了过去常常被忽略的方面，把人们的注意力引向探求社会变革的原因。一项社会制度除了显现外在的正功能以外，常常会附带产生一些没有意料到的副作用，这种潜在后果可能导致系统的紧张和紊乱，为消除其影响，不得不建立新的补偿结构，从而导致社会变迁。
7、“权威结构”（达伦多夫）（D228 W277）
社会结构的基本分析单位是社会地位，而在多数社会结构形式中，都有两种不同的地位：一是统治地位，其占有者在一定的关系网络中有发布命令的合法权利，即拥有权威，一是服从地位，其占有者必须服从命令，即丧失权威。这两种地位的结合是最普通的结构要素，是蕴涵着社会冲突的结构性起因，达伦多夫将这种统治地位和服从地位的结合成为权威结构。
8、“戏剧论”（戈夫曼）（D242 W335）
戈夫曼把社会机构比作一个舞台，人们在这里登台表演，演出是由所有参加者的活动构成的既包括自我的表演，情感表达，信息发送，也包括周围的人对这些动作、符号的理解。表演按照一定的常规程序进行，通过表演，预先设计的模式（剧本）逐渐呈现出来。这种理论成为“戏剧论”。
二、简答：（10’*2）
1、简述“精英循环论”及其借鉴意义。（W175 S226）
答：一个社会只有当执政者的能力、才干平均值高于非执政阶层时，才是稳定的，而要经常保持这一点就必须借助于精英循环，即非执政者阶层中的精英人物上升为执政者，以及执政的庸才下降到非执政阶层。
借鉴意义：首先，帕森斯开创了社会流动研究的先例，提供了新的研究领域和视角，其次，关于社会流动可以将稳定性不平等变成暂时性不平等，从而构成社会稳定的平衡机制的观点剔除其特定内容，乃极有借鉴价值的研究思路。2、简述杜尔克姆倡导的“控制比较法”在经验性社会学研究中的作用和意义。（D206）
答：控制比较法实质：统计控制
控制比较法目的：从相关关系中排除虚假关系，比较法意味着：把发生共变关系的两组现象广泛置于各种不同的情况之下，进而对各种情况下的共变关系进行比较，以判断原有共变关系是否具有稳定性和真实性。
比较法的逻辑基础：如果依次不断改变共变现象的条件而共变关系依然保持不变的话，则此共变关系是稳定的、真实的关系。相反则为虚假相关。
比较过程不是盲目进行的，必须根据问题的性质以及研究对象的复杂性有意识的选择比较的条件和范围。现象越复杂，比较次数就越多，比较的范围也越大，只有通过广泛比较而始终保持其共变性的现象才有可能被确定为是因果关系。
三、论述：（20’*2）
1、试联系我国社会转型时期的特点，论述如何对“集合行为”加以预测、引导和控制。（S365 S140）
集合行为又成为集体行为，大众行为，是一种人数众多的、自发的、无组织的行为。
斯梅尔赛基本条件说：集合行为实质上是人们在受到威胁、紧张等压力的情况下，为改变自身环境而进行的尝试。它的必要不充分条件：
1、环境条件（有物质和社会环境两方面）；
2、结构性压力；
3、普遍情绪的产生与共同语言的形成；
4、诱发因素：肯定人们中间已经存在的怀疑和不安，助长普遍的社会情绪；
5、行为动员：传递信息与压力感，唤起大众情绪的行为；
6、社会控制能力：社会组织运用社会规范对人们的社会行为加以约束的过程。中国自1978年进入转型加速期，特点主要有：
1、转型目标：从传统型社会向现代型社会的转变；
2、社会转型的主要形式是改革开放；
3、社会转型的速度大大加快；
4、包括社会结构、社会运行机制、社会价值观的全方位转换。……
2、试列举和比较西方社会学理论中几种主要的“范式”，并分析“多重范式”的成因及意义。（Y64）
研究范式：
1、社会事实范式：以杜尔克姆的方法论思想和结构功能主义理论为代表，强调对宏观的社会结构、社会制度、文化规范进行研究，在社会结构层次和文化层次探讨社会的本质属性。
2、社会定义范式：以韦伯的思想和符号互动论为代表，强调社会现象的主观性质，认为宏观的社会现象都是主观定义的，强调在微观层次研究人们如何建立社会并在社会中行动的。
3、社会行为范式：以行为科学方法论为代表，强调对个人社会行为进行客观精确的分析，主张以经验或实证的方法研究社会现象。认为事实范式过于抽象，限于宏观层次，而定义范式过于主观限于微观层次，强调对人外部行为的经验观察来认识社会现象的因果关系，像自然科学那样解释社会现象。
以上几种研究范式都只是强调社会现实的某一侧面，但它们对于全面地认识社会都是必不可少的，尽管这几种范式使用的基本假设、概念和研究方法各不相同，不过在现实研究中，它们又是相互关联的。例如社会学研究主要关心的社会结构和社会发展问题，它的研究主题常常是以社会事实的概念表述的（比如经济基础和上层建筑的关系问题），但这种概念往往是抽象的，因此在研究中就需要运用社会行为范式的概念将其具体化，而在研究行为时又必然涉及人的主观层次，这就会与社会定义范式的概念相联系。社会研究没有统一的范式或模式，各种观察角度，研究方式都有其合理性和局限性。
97年社会学综合
一、名词解释：
1、认知判断；
2、代偿；
3、家族；
4、事实婚姻；
5、亲属称谓制；
6、参与观察法；
7、西方中心主义；
8、早发内生型现代化；
9、社会结构分化；10、制度文化
二、简答：
1、简述家庭与一般社会群体的异同。
2、简述文化人类学田野工作的特点。
3、简述“人的现代化”理论的基本内容。
三、论述：
1、试用社会分层理论分析我国改革以来社会分层状态的变化。
2、试论我国改革时期农民工群体的心理与行为特点。
97年社会调查研究方法
一、名词解释：（5’*6）
1、主题分析（内容分析）
它是这样一种研究技术，即对各种信息交流形式的明显内容进行客观的、系统的、定量的描述。
2、证伪：
是实证主义研究的重要方法：提出假设后，通过经验资料验证对研究假设反驳，证明研究假设是错误的，称为证伪，对理论的发展、改进，是从证伪开始的。证伪的方法有：简单证伪法和理论证伪法。
3、元社会学：
从哲学层次上对社会学理论前提、概念假设、方法前提等作研究。齐美尔：哲学社会学研究社会的认识论和形而上学问题，即揭示社会学研究的条件、前提和基本概念，对个别研究进行形而上学的综合。
4、参数：
反映总体某个变量的综合描述，有平均数、方差等，可由样本统计值来估计。
5、抽样单位：
抽样单位和个体是有区别的，个体是收集信息的基本单位，即分析单位。个体与抽样单位在有研究中是相同的，但在实际抽烟中抽样单位往往是多层次的。
6、估计量：
即样本统计值。是调查样本中某一变量的综合描述。
二、简答：(10’*4)
1、简述实验方法中的社会伦理问题。
答：社会研究研究的对象是人，因而实验能操纵的自变量常受到现实生活中的伦理或法律的限制。
实验对象：自愿、知情同意、避免强迫特殊群体；
对实验对象的蒙蔽：通常情况不允许蒙蔽，但是不得已的时候可以蒙蔽；
不能强迫参与者：生理上，心理上，法律上；
实验对象的匿名、对其信息保密；
其他：比如对实验对象的补偿。
2、简述深入访谈的基本类型。（Y268）
答：深入访谈是为搜集个人特定经验的过程及其冬季和情感资料所做访问。生活史研究是其基本类型，生活史研究是一种对人们的生活经历进行详细了解和分析的研究方法，它采用访问、观察或者由被研究者自己写自传等方式对某社区或某群体中的全部或者部分个体的生活经历进行详细的了解，如实记录下研究对象生活经历中各方面的情况，然后将不同个性的生活史进行统一的整理和归纳。
3、简述概率抽样的随机化原则。（S506）
答：这是抽样设计时的核心原则，随机性原则即是指总体中所有个体被抽中的机会都是相同的，不允许调查者根据任何主观意愿来挑选或确定调查单位。
概率抽样的另外两个原则：目的性原则和效果最佳原则。
4、举例说明三维列联表中有几个二维边缘表。
正确答案是3个。原理和例子可以参看史希来《属性数据分析引论》。大约在35页。
三、论述：（15’*2）
1、试论理论假设的构建及其在验性社会学研究中的作用？（Y106）
假设是为得出逻辑或经验性的结论并加以检验而设立的试验性假说。
理论假设的构建也就是由某理论推演出的假设以指导具体经验研究的过程，或者是由经验观察的具体假设抽象为理论假设的，主要是由理论假设推演出理论假设。
1、演绎……
2、归纳……
研究假设对一项调查研究具有重要意义：
1、研究假设明确了本次调查研究索要解决的主要问题，提出了调查研究的努力方向。它使调查研究任务明确化，提出要收集哪些资料和为什么收集这些资料；
2、好的研究假设可以避免收集资料的片面性和盲目性，提高调查过程的效率；
3、研究假设还是设计调查方案的依据，它实际上对整个调查研究起着指导作用。
2、为什么说列表是多项分布？它对列联分析有何意义？（陆淑华《社会统计学》294）
多项分布要具备三个条件：
1、每次试验结果都是独立的；
2、各种情况发生概论之和为1；
3、各种情况发生的此数值和为总的试验次数N（具体参看史希来《属性数据分析引论》）
1998年
98年社会学理论
一、名词解释（5’*8）
1、社会整合S362
指社会不同的因素，部分结合成为一个协调统一的社会整合的过程，被成为社会一体化。杜尔克姆最早提出了社会整合思想，并致力于其研究，他认为社会整合有两种基本类型：机械团结和有机团结，社会学论及的社会整合有文化整合、制度整合、规范整合和功能整合。
2、社会权力
权力是指不顾别人反对而实现自己意愿的力量，带有强制性。社会权力意味着一个人在群体与社会中向别人施加影响力的能力因而权力大小往往会影响一个人的性格、态度和行动意向，处于同一权力层次的人对社会政策的评价，对社会现象的看法具有较大的共同之处。
3、社会唯名论与社会唯实论D35
社会唯名论和社会唯实论是西方社会学者对“什么是社会”的两种基本观点，社会唯名论认为社会是代表具有同样特征的许多人的名称，是空名而非实体，真实存在的只有个人。持此观点的有塔德、吉登斯等人；社会唯实论则认为社会不仅仅是个人之集合，它是一个客观存在的东西，是真实存在的实体。
4、标签理论W339 D243
亦称标志理论或标定理论，是一种从符号互动论的角度探讨越轨行为和社会问题的理论，该理论认为：所谓社会问题或越轨行为都有主观性，某现象之所以成为社会问题是因为社会给它贴上了这种标签，所以在研究社会问题时，重要的不在于问题或行为本身，而是社会如何让评价和对待他们，人们之所以会对某一现象贴上标签，原因在于这样有利于某社会势力。贴标签实际上是一种社会界定，具有暗示作用，助长了那些被贴标签的人真正按照标签去做。
5、文化堕距（奥格本）D4
由相互依赖的各部分组成的文化在发生变迁时，各部分发生变迁的速度是不一致的，结果造成文化各部分之间的不平等、差距和错位，从而导致各种社会问题，一般来说，总是物质文化先于非物质文化发生变迁，而就非物质文化而言，一般又总是制度首先变迁或变迁速度较快，其次是风俗、民德的变迁，最后才是价值观的变迁。
6、安全阀（科塞）D226 W268
安全阀可以使过量的蒸汽不断排除，而不破坏整个结构，冲突也可以帮助一个动乱的群体“净化空气”。冲突有可能充当发泄敌意的出口，在冲突在保护原有关系结构的前提下为及时排泄积累的敌对情绪提供了出口，便被称为“安全阀”。
7、普遍合理化（韦伯）
合理性指的是社会行动中以及社会形成物当中，行动者给予明确理智而又系统一贯的主观意向，普遍合理化是指在欧美近代资本主义形成和发展过程中，在科技、社会行动、宗教、经济等方面合理性因素越来越取代非理性因素占据主导地位，表现为一种普遍合理化的趋势，这种趋势包括形式合理性和实质合理性。
8、模式变量（帕森斯）
模式变量是用来区分和刻画行为者在行动过程中主观取向的类型学工具，行动者在互动过程中面临五个方面的选择，这五个方面被概括为五个范畴：1、普遍性和特殊性；2、扩散性和专一性；3、情感性和中立性；4、先赋性和自获性；
5、私利性和公益性。
二、简答（10’*2）
1、简述社会地位与社会角色之间的关系。S193
答：社会地位：人们在社会关系空间中的相对位置以及围绕着这一位置所形成的权力义务关系，它是社会关系中的各个扭结，是人们相互识别对待的标志，互动影响的源泉和基础。社会角色：是人们的身份、地位相一致的一整套权利义务的规范和行为模式，它是对具有特定身份的人的行为期待，是构成社会群体的基础，二者相互联系，相互区别。角色是地位的外在表现，正是通过对角色的扮演，比如衣着，行为等来判断其社会地位，社会地位总要通过动态的角色表现出来。地位是角色的内在依据，规定角色范围，角色是地位的动态表现，地位是角色的静态描述。
2、简述斯宾塞的“有机社会进化论”对西方社会学的影响。W51 D167
答：斯宾塞认为世界是有机的，是唯实论的观点，其后的很多社会学者借鉴这一观点，分析有机体的功能需要的满足：斯宾塞理论较为完整地包含了一些结构功能主义思想，即：社会有机体也有结构分化和功能分化功能的各个系统支持整个系统功能的发挥，一些功能学派如马林诺夫斯基的结构功能主义都采用这些思想：斯宾塞的观点是系统论的萌芽，为以后的社会学提供了重要的观察和分析视角：斯宾塞认为社会有机体同样面临进化问题，社会进化会打破社会均衡状态，这一点与冲突理论有相似之处，研究社会变革的影响：斯宾塞提出了一套功能分析的方法论，推出了方法论的发展，具有指导意义；斯宾塞观点的一些不足之处如社会进化量变质变问题，成为以后理论批判的对象，并推动了这些理论的发展，如社会学的新进化论。
三、论述（20’*2）
1、试分析我国社会转型过程中社会分层制度的变迁。
详见S236 S242
2、试比较“韦伯范式”与“杜尔克姆范式”在方法论及其理论旨趣上的区别。韦伯范式：
1、社会观：唯名，主观主义；
2、方法：个人主义方法论：个人是行动的承担者，赋予行动意义的是个人，非整体化研究取向，群体无主观意义。
3、解释方法：理解的解释；
4、原则：价值中立和价值相关，反对价值评价；
5、具体工具方法：理想类型，既包含普遍因素，又有历史个性，反实证，参照历史原型；
6、研究旨趣：从社会行动与个人层次解释社会现象，通过理想类型发现现象的偏差，实质是历史分析与类型化比较；
7、具体：对合理化趋势的研究，代表作《新教伦理与资本主义精神》。
杜尔克姆范式：
1、社会观：唯实（社会事实）；
2、方法：整体主义方法论：整体观，反对还原论；
3、解释方法：实证主义方法论，用社会事实解释社会事实；
4、原则：把社会事实看作物，客观原则，反对主观内省法；
5、具体工具方法：因果分析法，共变法，比较法，逻辑演绎，鉴别；
6、研究旨趣：理论与经验层次双向互动，建立既能解释经验事实，又能被经验事实所解释的理论。
7、具体：对孔德实证主义的例证，《自杀论》，机械团结，有机团结。
98年社会学综合试题
一、名词解释（5’*5）
1、社会经济地位量表（SES）；
2、应激；
3、晕轮效应；
4、姻亲；
5、社会性别于生理性别
二、简述题（10’*3）
1、简述本尼迪克特的文化模式概念。
2、简述家内关系的性质、特征与构成要素。
3、简述“进步”、“进化”、“现代化”等概念的异同。
三、论述（15’*3）
1、试从调查者与被调查者的互动关系入手，分析人类学田野工作的特点。
2、试用社会学贫困理论说明如何正确处理我国农村的贫困问题。
3、试用社会学中的新进化论分析我国当前的社会转型。
98年社会学调查研究方法
一、名词解释：（5’*6）
1、偏表X73
它是固定一个类目之后，其他变量所形成的列联表。
2、边缘表
将一个定类或定序变量交互分类，形成两个变量共同分布的统计表，称列联表，表中最右一行以及最下一行次数的合计称为边缘次数，分布状况称为边缘分布，由边缘分布组成的表称为边缘表。
3、模型
对客观事物及其相互关系的一种固定化描述；模型是对现实世界进行抽象模拟所构成的假想世界。
4、定理
是命题的类型之一，是由公理推导出来的，可被经验事实所检验。
5、解释性研究Y130
解释性研究的主要目的是说明社会现象的原因，预测事物的发展趋势或后果，探寻现象之间的因果联系，从而解释现象为什么会产生，为什么会变化。解释性研究主要运用假设检验逻辑，在研究之前需要建立理论框架并提出一些明确的研究假设，然后将这些假设联系起来，构成一个因果模型。
6、分析性命题
命题：对现象之间关系的陈述，用以说明“为什么”，是理论的框架，分析性命题将社会分解，经验在其中有确定位置。
二、简答：（10’*3）
1、简述分类体系建立的原则。Y426
答：分类是资料整理阶段的工作，即将相异的区分开来，将相同或相近的资料整合为一体。分类体系建立的原则：
1、有效性原则：这一分类方式对于研究目的是有效的，这一分类能有效地反映现实社会现象，为此分类必须服从研究目的，分类必须能反映现象的本质特征；
2、完备性原则：指分类标准的确定应当能使每一份资料都有所归属，分类结果要使所有资料全部包括进去，无一遗漏；
3、互斥性原则：指分类标准应当互斥，以使同一条资料只能归于一类，不能既归属于此类又属于彼类。
2、如何理解访谈方法中的“人为性”。Y292
答：1、访问人员主观因素，个人能力，记录精确性；
2、被访问者受影响程度，被访者的理解能力，个人的文化素质等。
3、简述目标量的基本类型和相互关系。
答：目标量也就是总体指标，总体参数值……
三、论述（20’*2）
1、从社会学角度看调查总体的实质是什么？以及怎样研究它？Y204
研究总体是在理论上明确界定的个体的集合体，它必须受几个方面的限定：内容、单位、范围、时间。
调查总体是研究者从实际中抽取调查样本的个体的集合体，它往往是对研究总体的进一步界定，即对时间、范围做更进一步的规定。
样本只能推论调查总体而不是研究总体。
研究方法：抽样，统计分析的定量化研究方法
抽样的内容，步骤等
统计分析：主要是统计描述和统计推断
统计描述：主要是对样本进行描述性统计，如集中趋势测量，指标描述，图形描述，同时可以通过列联分析，回归分析，相关分析等来得到变量间的相互关系，变量模型，从而对总体进行描述。
统计推断：A、参数估计法：以样本统计值来推算总体参数值，包括点估计和区间估计，这种推断的方法可以得出总体的抽样误差是多少，从而得出推断的可信程度；
B、假设检验：即对总体性质预先假设，然后随机抽取样本，用样本统计值检验关于总体的假设是否成立。
2、试述博弈论的基本模型及其应用的领域。
（详细参见Y666对策部分）
1999年
99年社会学概论和社会学史
一、名词解释：（5’*8）
1、地位一致S234
指在个人的多重分层地位中，各个地位层次指数大体相同或相近。
2、主文化和亚文化S69
主文化是指在社会上占主导地位的，为社会上大多数人所接受的文化，主文化对社会上大多数成员的价值观，行为方式，思维方式影响极大。亚文化指仅为社会上一部分成员所接受的或为某一社会群体所特有的文化，亚文化一般并不与主文化相抵触。
3、内群体D86 S150
由美国社会学家萨姆纳在1906年提出，内群体指成员对其有团结、衷心、亲密及合作感觉的群体，也就是成员在心理上自觉认同并归属于其中的群体。在内群体中，成员具有相互同情及相互爱护的情操，人们的日常生活多以内群体为中心。
4、社会设置S252
是指在特定的社会活动领域中所创设和形成的一整套持续而稳定的规范体系，它是制约社会行动的重要结构框架，具有可重复性，自我维护性，集体性约束等特征。
5、“天职观”D194等
它包含着对世俗活动的积极评价，把完成尘世义务作为道德行为的最高形式，并由此拒斥了天主教的“尘世观”和“道德观”，天职观是所有新教教派的核心教义，它把世俗活动和灵魂获救结合起来，从根本上扭转了天主教出世、超然的宗教取向。
6、“感召权威”（韦伯）D184
这是一种建立于某种特殊的人格品质基础上的权威，这种人格品质是天赋的，超自然的，超人的，罕见的，它是领袖和群众共同创造的，最大特征：蔑视和拒斥传统秩序，转变人们的价值观和行动取向。
7、“反功能”（默顿）D221
对于不同的社会系统，社会或文化事项具有不同的功能结果，其削弱系统调整与适应的功能成为反功能。
8、“报酬类型”（布劳）W304
在布劳的眼中，表现为群体成员交换地位分化的群体内部结构分化可根据一般类型的报酬的不同分为四类：按照价值大小排列依次是金钱、社会赞同、尊敬和依从。大部分社会关系中，金钱都不适合作为报酬，它的价值最小。社会赞同可以作为一种适宜的报酬，但它并不具有很高的价值，是社会地位差别不大的成员之间可以采取的一种报酬形式，最能体现结构分化的报酬类型是尊敬和依从，它们具有很高的价值。
二、简答：（10’*2）
1、简述社会转型期社会化问题的特征。D53
答：主要有三点：
1、早期社会化困境……
2、社会化的偏差和失败……
3、代差的存在……
2、简述齐美尔关于“社会交往形式”的思想。
答：齐美尔把社会交往形式规定为社会学研究的独特视角，这一思想具有以下要点：
1、形式社会学不研究固定化社会关系，而着重探讨这些关系得以产生形成和变化的基础——社会交往过程上；
2、形式社会学并不全面研究社会交往，而是将其中稳定、重复的形式抽象出来，单独研究；
3、形式社会学将心理现象和文化价值观统统加以舍弃，单独研究社会交往的纯粹形式；
4、社会交往形式和涵义介于社会关系和社会交往之间，是人们相互交往，建立关系这一动态过程得以进行的模式。
三、论述：（20’*2）
1、结合实际论述我国社会转型期“公平与效率”这一矛盾的表现，成因及解决对策。
社会公平问题的产生与我国的社会快速转型过程联系在一起，贫富差距扩大，贫困层和弱势群体由小变大，腐败现象广为蔓延。公平效率：公平是提高经济
效率的前提和保证。效率是公平的物质条件与基础。“效率优先，兼顾公平“的情况下要防止收入差距过大，效率得到保证时要更加注意社会公平。
公平与平等的关系类型：公平不平等，不公平平等，不公平不平等，公平且平等
现阶段我国：公平但不平等
从性质上，可以把社会公平分为机会，程序和结果三种公平。
机会平等：即起点的公平，指提供给所有社会成员平等的竞争机会，它是公平竞争中最重要的一环，因此应变革户籍制度，打破各种壁垒。程序公平：即过程的公平，指参加社会活动或竞争的群体及其成员能在同一规则下被平等对待；结果公平：指所有成员在最终结果上获得了相等的报酬和社会资源，片面的结果公平是不正确的，完全无视结果公平也是不正确的，我们需要追求的公平是：以机会公平和条件公平为主体，以结果公平作为必要补充。
2、试论韦伯关于东西方文化宏观比较研究的基本思路及其对当代社会学的影响。（参见《大纲》韦伯章节）
99年社会学综合
一、名词解释：（5’*6）
1、库拉圈；
2、“镜中我”（库利）；
3、“挑战与应战”（汤因比）；
4、范灵信仰；
5、通婚圈半径；
6、隐私屏障
二、简答题（10’*3）
1、简述发明在现代社会变迁中的意义。
2、简述交换婚姻的形式及其社会意义。
3、简述弗洛伊德的人类结构理论。
三、论述题（20’*2）
1、试论“合理化”在现代化过程中的命运与意义。
2、试用社会分层理论的视角阐述改革以来我国社会结构变化的特点
99年社会学调查研究方法
一、名词解释：（5’*6）
1、分析性理论Y81
分析性理论侧重对人类社会作出类型学划分，它试图建立一套概念体系和分类框架，其中每一概念都用以指明人类社会的一种基本现象。
2、描述性研究Y128
对社会现象的状况、过程和特征进行客观准确的描述，即描述社会现象是什么，是如何发展的，特点和性质是什么。
3、扎根理论
由经验资料建立的理论成为扎根理论。它的建立程序是：未经研究假设而直接以实际观察入手；从观察资料中归纳出经验概括；从经验概括上升为理论，扎根理论得到了可靠的经验证据的支持，但它的主要特点不在于它的经验性，而在于它从经验事实中抽离出了新概念，新思维。
4、显著度Y489
表示否定域在整个抽样分布中的所占的比例，也即表示样本的统计值落在否定域的机会。
5、无偏估计
没有偏差的参数估计，即以一个参数值来估计总体的性质，如果此样本估计值与总体吻合，则成为无偏估计。
6、残差
以回归方程估计因变量，所得估计值与实际值的差异叫做偏差。
二、简答：（8’*5）
1、简述“研究问题”在科学研究重的意义。Y117
答：研究始于问题，问题可以指出研究的目的与方向。问题可以指导资料的收集工作。提出新问题，新的可能性，从新角度看旧问题，需要有创造性想象力，它们标志着科学的真正进步，正确提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。
2、简述“功能解释”的理论视角及其缺陷。
答：它不是说明变量间的因果关系，而是通过发现一个现象对它所属的较大体系具有什么功能来解释该现象的存在，其基本假设：任何社会都像有机体那样有其基本的功能需求，只有满足这些基本功能需求，社会才能生存下去的。任何社会现象都是与一定的功能需求相联系的，它们都是为满足基本功能需求这一目的而存在的，就如黑格尔：存在就是合理。
缺陷：这是一种目的论解释，容易陷入循环论证和同义反复之中。同时，它为现有社会制度辩护，因它说明现存的一切制度，机构都是必要的，合理的，都有助于维护社会的正常运转和协调发展。
3、简述抽样调查和个案调查的区别。Y135
答：抽样调查：从研究对象的总体中抽取一些个体作为样本，并通过样本的状况来推论总体的状况。
个案调查：
4、简述变量分布与三种集中量数的关系。Y461
答：（即众数、中位数、平均数三个集中趋势测量的指标与变量分布的关系，可以用三个图形来表示，具体见Y461）
5、简述削减误差的比例与相关系数的关系。Y469
答：相关系数有很多类型，其中很多都有消减误差比例的意义，削弱误差比例是对变量关系的测定，简称PRE，社会研究的主要目的是预测或解释社会现象的变化，在预测的时候难免会有错误，如果知道样本分布就可以消减误差。
三、论述：（15’*2）
1、试比较统计调查与实地研究各自的特点。
（本题与06年人大社会学真题相似）
2、试述如何确定样本容量及抽样误差对样本容量的影响。（此题在人大真题中重复率很高，务必重点掌握）
样本容量又称样本大小，样本规模，指的是样本内所含个体数量的多少。
确定样本容量需要考虑的因素：
1、研究的精确度要求：在研究目的是由样本得到对总体的估计时，首先要依研究目的对这种估计所允许的误差大小做出规定，即确定抽样的精确度。
允许误差=抽样误差与概率度T的乘积，T值取决于研究所要求的置信水平。样本越大，越接近总体，抽样误差越小。对样本的精确度要求越高，所允许的误差则越小，样本就越大，反之亦然。
2、总体性质：在一定精度要求下，总体越大其样本要求也应该越大，总体内部异质性程度越低，所需样本容量越小。
3、分析要求：在确定样本大小时，应估计一下在分析样本时要做哪些分析。
4、抽样方法
5、无回答
6、经费、成本
2000年
2000年社会学概论和社会学史
一、名词解释：（5’*8）
1、地位相悖
指在个人的多重分层地位中，各个地位层次指数不相一致甚至刚好相反，地位相悖是人际交往中出现紧张和冲突的原因之一。
2、代沟
指社会的不同世代之间在价值观念和行为选择方面的差异，隔阂，甚至冲突，从社会学角度看，它实际上反映的是社会结构，社会生活变化中的速度和程度，代沟是社会发展过程中的正常现象，对其性质要具体问题具体分析。
3、正式组织
组织是人们为了实现某种共同目标，将其行为彼此协调和联合起来形成的社会团体，正式组织一般具有稳定性，明确的相互关系形式，清楚的职权等级，严格的沟通渠道。
4、相对剥夺候均生《西方社会学理论》
指处于被统治地位的人们，其生活水平高于最低生活水平，但同高于他们的人相比，富裕程度和经济保障较低的现象。
5、目标合理性（韦伯）D189
行动者对行动目标及实现某种共同目标的手段进行理性权衡和选择的行动，其特征是行动者充分考虑到他人的反应及他人行动的影响，把行动过程作为达到目标的一种有效手段。
6、精英（帕雷托）S227
精英的概念正是在天生的能力和才干基础上提出的，它并不是表示社会地位所确定的特定集团，而是指那些具有特殊才能，在某一方面或某一活动领域具有接触能力的成员。
7、多元分层空间（布劳）
社会分层属性构成社会分层空间的构建性维度，以多个社会主要分层地位作为坐标轴上确定的分层空间就是多元分层空间。
8、标签理论
亦称标志理论或标定理论，是一种从符号互动论的角度探讨越轨行为和社会问题的理论。该理论认为：所谓社会问题或越轨行为都有主观性，某现象之所以成为社会问题是因为社会给它贴上了这种标签，所以在研究社会问题时，重要的不在于问题或行为本身，而是社会如何评价和对待它们，人们之所以会对某一现象贴上标签，原因在于这样有利于某种社会势力。贴标签实际上是一种社会界定，具有暗示作用，助长了那些被贴标签的人真正按照标签去做。
二、简答题：（10’*2）
1、简述权力与权威的联系与区别。D183
答：统治是借助于权力或权威施加影响的过程。二者相同点：二者都出现在命令与服从的场合，都是统治的形式，都表示在互动关系中，一方具有实现自己的意志而支配他人的能力。差异：权力是行动者在某种关系中无视反抗而执行自己意志的可能性，其显著特征是权力实施者拥有强制性手段，其本质是强力。权威则发生于人们自愿服从的场合，不需强制手段而被人自愿接受，即权威具有合法性。（然后可稍微延展：权威型统治关系和权力型统治关系的异同）
2、简述马克思与达伦多夫在分析社会冲突上观点的异同。
答：马克思认为经济关系中的地位不平等是社会冲突的根源所在，阶级斗争是不可避免的，是阶级社会的普遍现象，阶级斗争在阶级社会的发展中起着巨大的推动作用，阶级斗争存在于社会生活各个领域表现为经济斗争，政治斗争和思想斗争。
达伦多夫的辩证冲突论：社会充满冲突，冲突促进社会变迁，冲突的调节则维护着现存的社会结构，达伦多夫赞成冲突的调节，而反对掩盖冲突。
有人称达伦多夫为西方的马克思主义者，不仅因他们的理论相似，还因达伦多夫的冲突论使人们看到西方资本主义社会的另一面。实质上，达伦多夫的辩证冲突论仍然是一个不符合社会现实的理论。
三、论述：（20’*2）
1、试用社会学有关理论分析我国社会转型时期人际关系变化的特点及趋势。(详见S134)
2、结合杜尔克姆对自杀的研究，概括出实证社会学的研究方法及理论形式的基本特征。
2000年社会学综合
一、名词解释（5’*6）
1、机会均等；
2、零和博弈；
3、职业声望；
4、需要层次（马斯洛）；
5、不平等指数；
6、人口性别比
二、简答：（10’*3）
1、试述婚姻的基本结构。
2、试述海德的认知均衡理论。
3、试述人类学在中国发展出哪些特点。
三、论述：（10’*3）
1、试用“迟发展”理论分析我国现代化的特点。
2、试采用不同的阶级概念，分析评价中国城市农民工的社会地位。
2000年社会调查研究方法
一、名词解释：（5’*8）
1、模型理论
模型理论一般是由经验概括而来的，它的抽象层次较低，社会领域中的大部分模型是依靠数学和统计学的方法通过对经验变量的因果分析而建立的。
2、三角测量Y351
分别通过直线和折线来确定某一点的确定位置，并比较各种不同途径的结果来检验各种方法的有效性。
3、共性解释Y85
科学的最终目的是得到共性解释，这种解释方式是试图找出对某一类型的行为或现象都有影响的的最主要因素，共性解释旨在用最少的原因变量去最大限度地解释因果关系的一般模式，它需要调查大量样本甚至整个社会，以便说明社会的规律性。
4、趋势研究Y134
是纵贯研究的一种，指对研究对象随时间推移而发生的变化进行研究。
5、总体D561
研究对象的全体
6、拒绝域Y489
就是抽样分布内一端或两端的小区域，如果样本的统计值在此区域范围内，则否定虚无假设。我们可以指定否定域在抽样分布的一端，也可以在两端，究竟是一端还是两端，则要视研究假设的性质而定。
7、非参数检验
8、样本Y199 D561
样本是由总体中抽取的部分个体所组成，从研究对象的整体中选取一部分代表加以调查研究，然后用所得结果推论和说明总体特性，所选取的这部分称为样本。
二、简答：（10’*3）
1、简述如何保证访谈的信度和效度。
（从访谈的过程入手：访谈准备——进入访谈——控制——结束——记录）
2、简述假设检验中的两类错误。Y492
答：弃真：原假设反映了客观世界的真实情况，却在检验中被作为错误的看法而加以拒绝。
纳伪：即原假设非真却被当作真实的加以接受。
3、简述问卷设计的原则和基本步骤。
答：原则：
1、把为被研究者着想作为问卷设计的出发点；
2、对阻碍问卷调查的因素有明确的认识；
3、从多个不同的角度来考虑问卷的设计工作
步骤：
探索性工作；设计问卷初稿；试用和修改
三、论述（15’*2）
1、试论社会调查研究中理论层次和经验层次之间的关系。
Y92
2、试述参数估计的基本原理及其在随机抽样中的应用。
Y84 D609
2001年
2001年社会学概论和社会学史
一、名词解释：（5’*8）
1、象征符号
吉登斯认为社会制度抽离化为两种类型：象征符号和专家系统，象征符号指的是一套抽象的中介系统，其典型形式之一就是货币。
2、文化资本
指借助于各种教育行动传递的文化物品，主要有三种存在形式：身体化的形式，制度化形态，客观化形态（详细拓展见候均生《西方社会学理论》406页）
3、去个性化
个性在集体中消失、淹没，做出平时很少做甚至没做过的行为，逐渐不表现自己个体的人格心理和行为特征，而依照社会赋予的角色，社会既定的行为规范，文化价值从事活动。
4、合作S136
合作是社会互动中，人与人，群体与群体之间为达到对互动各方都有某种益处的共同目标而彼此相互配合的一种联合行动，人们之所以合作，是因为仅仅依靠某一方面的单独行动往往无法实现这种利益或目标。
5、“法理权威”（韦伯）D184
与“法律至上”的道德观相联系，建立在人们对理性规则的共同认可和普遍支持的基础上，法理权威的典型特征是“非人格化”，最纯粹最合理形式是——科层质。
6、“行动系统”（帕森斯）D217
行动系统是指行动者与其环境状态之间发生的某种稳定的相互关系，行动系统可以分为：行为有机体，人格系统，社会系统，文化系统四部分。
7、“印象管理”（戈夫曼）D242
在表演中，人们都非常关心并试图控制自己留给他人的印象，戈夫曼把人们通过语言、姿态、表情等使人形成自己期望的表情，用自己的表演影响他人的“情景定义”的过程叫做“印象管理”。
8、“主我”与“客我”（米德）D241
米德将自我分为“主我”和“客我”两部分，主我是自发的，能动的，为自我和人格的发展提供动力；客我是内化了的社会要求和期待，是在社会互动过程中形成和发展起来的。“主我”和“客我”是相互构建的，“自我”的发展过程就是“主我”和“客我”之间的一个连续不断的互动过程。
二、简答：（10’*2）
1、简述“社会网”的独特研究视角。
Y621（注意：社会网并不是“社网图”）
2、简述社会交换论对群体结构及权力的生成所作的解释。
D233
三、论述：（20’*2）
1、试论社会分层研究中的不同范式。
2、评述“社会唯名论”与“社会唯实论”的差异以及由此产生的研究取向的分歧。D35 S53
社会唯名论认为社会是代表具有同样特征的许多人的名称，是空名而非实体，真实存在的只有个人。社会唯名论以吉登斯和塔德为代表。社会唯实论认为社会不仅仅是个人之集合，它是一个客观存在的东西，是真实存在的客体，代表人物有齐美尔和杜尔克姆。
两派各执一端，虽然都包含了合理因素，但未免失之偏颇。
社会的本质既不是在整体，也不是在个人之中，而只能在人与人的关系，个人与整体的关系中去寻找。马克思主义揭示了社会的本质：
1、社会不是单个个人的堆积或简单相加，它是人们的联系或关系，是人们相互交往的产物，是全部社会关系的总和。
2、人们的交往首先是在生产、分配、交换、消费中发生的经济交往，因此，人们最基本的，决定其他一切关系的是生产关系，生产关系是社会的基础和本质，它是不以人们的意志为转移的客观物质关系。
2001年社会学综合
一、名词解释：（5’*8）
1、文化模式（本尼迪克特）；
2、差序格局；
3、解构；
4、亲子联名制；
5、核心家庭；
6、三元犯罪原因说（菲利）；
7、面子；
8、霍桑实验
二、简答：（10’*3）
1、简述“挑战——应战”范式在现代化研究中的意义。
2、简述“科层制”的特征及其局限性。
3、简述奥尔波特的态度四阶段说。
三、论述：（15’*2）
1、试论“全球化”过程对我国现代化的影响。
2、试述舆论形成的要素、过程和社会心理功能。
2001年社会调查研究方法
一、名词解释：（5’*8）
1、评分者信度Y191
在测量工具标准化程度较低的情况下，不同评分者的判分标准也会影响到测量信度，要计算评分者信度，可计算一个评分者的一组评分和另一个评分者的一组评分之间的相关系数。
2、排除归纳
即在许多命题中，排除不符合客观事实的命题，保留违背事实所反驳的命题以建立经验概括。
3、同期群研究Y134
是纵贯研究的一种，是对同一时期同一类型的研究对象随时间的推移而发生的变化的研究。
4、层变量X72
在三维列联表中，在原来定义的行列变量基础上再重新定义一个新变量就是层变量。
5、频率表
频率表又称比率或相对系数……
6、自由度
指有多少个个案的数值可以随意变更，T检验中，自由度越小，T分布越扁平。
7、社会计量法Y320
是评量某一社会群体、组织中人际吸引或拒斥关系的工具，或更进一步说是用以决定个人在群体中被接受的程度，发现群体内人与人之间的现存关系，并揭示组织本身的结构特征的工具。
8、决定系数D628
积距相关系数r的平方称为决定系数。它具有PRE的意义，反映出某个变量Y 的变化中有多大比例是受另一个变量X的变化决定的。
二、简答：
1、举例说明样本观测值与总体参数值的关系。
（提示：主要说明可以以前者来估计后者，随便想一个例子）
2、简述影响样本容量的因素。Y224
主要有六点：研究的精确度要求，总体性质，分析要求，抽样方法，无回答，经费
三、论述：（20’*4）
1、试论统计推断与统计分析在社会研究中的作用与地位。
统计分析是资料分析中最重要和应用最广泛的定量分析方法，在社会研究中变量关系错综复杂，调查所要处理和分析的信息量庞大。（……）
2、举例说明社会规律的含义及其与自然规律的异同之处。D535
社会规律是说明社会总体状况，同时又不排除个别特例的统计规律，社会规律是在社会制度和规范约束下较为恒定的行为模式，社会规律是在某些特定的社会特定的历史阶段形成的经验规则。
2002年