山东省莱芜市陈毅中学七年级(上)第一次月考语文试卷(五四学制)

山东省莱芜市陈毅中学七年级（上）第一次月考语文试卷（五四

学制）

一、选择题（每小题2分，共10分）

1．（2分）下列词语中加点的字，读音有错误的一项是（）

A．归省．（shěng ）潺．潺（chán ）蕴藻．（zǎo）凫．水（fú）B．大彻．大悟（chè）奔．突（bēn ）撺掇．（duo）叱咤．（zhà）C．乘．凉（chéng ）蘸．水（zhàn ）嗔．视（chēn ）行．辈（háng）

D．尽态极妍．（yán）冗．杂（rǒng）解．数（xiè）亢．奋（kàng）2．（2分）下列各组词语，书写全部正确的一项是（）

A．婀娜瞋视惋转叹为观止

B．粲然惬意幕然参差不齐

C．惆怅褶皱细腻叱咤风云

D．撺掇桕树束腹戛然而止

3．（2分）下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（）

A．当它戛然而止

．．．．的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。

B．我也不敢像舞蹈家一般，内行地赞美她们的一举手一投足，是怎样地“本色当行

．．．．”。

C．他操作计算机非常熟练，已经达到无所不为

．．．．的程度。

D．观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。

．．．．．

4．（2分）下面对句子中加点的词语解释有错误的一项是（）

A．这是多年来，委实

．．没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。（指实在）

B．晦暗了又明晰、明晰了又晦暗

．．、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！（这里指昏暗）

C．每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

．．．．．（赞美看到的事物好多了极点）

D．莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍

．．．．！（使仪态和丽质最充分地显示出来）

5．（2分）对下面这首诗理解不正确的一项是（）

山行留客

张旭

山光物态弄春辉，莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

A．“山光物态弄春晖”一句侧面描写山景，也写出了留客的前提条件﹣﹣﹣﹣﹣﹣山中万物都在春天阳光下争奇斗艳，呈现着一派醉人的美景。

B．一个“弄”字出神入化，赋予山中景物人的性格，描绘了万物朝气蓬勃的盎然生机。

C．“莫为轻阴便拟归”，是诗人对客人的劝留之辞，“轻阴”交代了客人要回去的原因。

D．“纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣”，采取以退为进、欲擒故纵的笔法，进一步劝慰客人不要错过美好的春光。

二、积累与运用．（共14分）

6．（8分）名著导读。

《钢铁是怎样炼成的》是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一。这部小说是原苏联作家尼古拉?奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的。出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响。我们相信你一定读过这部小说，喜欢小说中的人物和故事。请你回答下面几个问题：

①《钢铁是怎样炼成的》的主人公是他是在的影响下逐步走上革命道路。

在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。

②在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：精神，的意志，的

高贵品质。

③这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：

④用一句话概括下面一段话的主要信息。（不超过10个字）

目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。

许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设中文学习班。

7．（6分）填空。

（1）青青园中葵，。（《长歌行》）

（2），端居耻圣明。（《望洞庭湖赠张丞相》）

（3），白云千载空悠悠。（《黄鹤楼》）

（4），落日故人情。（《送友人》）

（5）《秋词》最能体现诗人豪迈乐观品质的句子是，。

（6）人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正和周敦颐在《爱莲说》中所说得：“，。”

三、阅读下面的文字，完成9-20题文言文阅读（共30分）

8．（11分）（一）林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

（1）解释下面句中画线字词的含义。

①有良田、美池、桑竹之属

②悉如外人

③余人各复延至其家

（2）下面画线词的意思和现代汉语相同的一项是

A．仿佛若有光

B．阡陌交通，鸡犬相闻

C．率妻子邑人来此绝境

D．乃不知有汉，无论魏、晋

（3）用现代汉语翻译下面的句子。

①黄发垂髫，并怡然自乐。

②此人一一为具言所闻。

（4）“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们的特点；

他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”的原因是因为。

（5）请你用自己的话，说出桃花源人与渔人的交谈都涉及了哪些内容。

。

9．（9分）（二）

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛芦，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（刘禹锡《陋室铭》）

【乙】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

（选自《论语》）

【注释】①回：即颜回，孔子的弟子。②不堪：无法忍受。

（1）解释下面句子中加横线的词的意思。

①有仙则名名：②惟吾德馨德馨：

（2）用现代汉语写出下面句子的意思，注意加横线的词。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

（3）用《陋室铭》中的句子填空。

“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境：“”二句，极手谈（下围棋）之妙境：

（4）刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对比，他们的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？

10．（10分）《核舟记》阅读文言文，完成下列各题。

【甲】

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。

【乙】

一士人善画，作鼠一轴①，献之县令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，

屡悬屡坠。令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁。逮③举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。

【注】①轴：画卷。②物色：观察。③逮：等到。

（1）【甲】文介绍了，【乙】文中评价画作精美的词语是。

（2）解释下面加点词在句中的意思。

①佛印绝类．弥勒类：

②卧右膝，诎．右臂支船诎：

③一士人善．画善：

④旦．而过之，轴必坠地旦：

（3）用现代汉语说说下面句子的意思。

①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

译文：

②令初不知爱，漫悬于壁。

译文：

【帮帮你】在《古汉语常用字字典》中，“漫”常用的义项有：①水涨，淹；②遍；③无边无际；④随便。

（4）请用自己的话说说，〔乙〕文中画作的精美具体表现在哪里。

四、现代文阅读．（共16分）

11．（16分）（一）阅读下面的文字，完成各题。

我那犀利的语文老师

①从小喜欢语文课，每个老师都给我留下深刻印象，而因为自己文学功底好，也颇受各个

老师的赏识，从三年级有作文课起，我就习惯了自己的每篇作文都当作范文被老师朗读。

曾有老师形容，看小六六的文章，像三伏天吃冰激凌一样快活，觉得学生没白教，花的心血有了回报。

②唯独写刘老师，原因是他与众不同。他从我上初二起代语文课，那时候我的文章已经常

在《学生作文选刊》之类的杂志上发表。学校的校刊报栏里，总有地方是留给我的。我原以为他一进教室就会向我微笑，如同其他老师一样，笑容中带着“久闻大名“的意味。

出乎意料，他在点我名字的时候甚至没抬眼看我一下。

③我开始被他收在雪柜中封藏起来。他很少提问我，也从不把我的文章作为范文朗读，任

我花费心思构思排比抒情感慨，得到的永远是他一个淡淡的红钩，加上难以辨认的“已阅”二字。骄子的心受到严重打击，越渴望得到他的鼓励，越觉得自己无法取悦他，连同学们都感到我被封杀了，说：“刘老师不欣赏六六的文章。”

④刘老师是少女心目中的白马王子，至少在当时怀春的小丫头们心中，琼瑶小说《窗外》

里的李老师就应该是他那样的。其实，他踏进教室的一刹那就奠定了我这一生所认为的帅哥形象的基础：宽肩长腿，蓬乱而略带卷曲的头发，拉碴的胡子，穿着裂着两粒扣子的白衬衫。他的眼神永远迷惘着，视线的焦点总在教室最远处，并不扫视下面听课的学生，而且带着一丝睡眠不足的疲倦。他的语调一直低沉着，浑厚如男低音，说话带着南方男人的糯，扬起嘴角歪笑着透露着一种邪与放荡不羁。他拿着粉笔很随意，犹如端着酒杯或夹着烟卷，每次都是等铃声过后好几分钟才拖着步子，懒洋洋地只提溜着课本走进教室。

⑤进门后从不多话，只胡乱翻着课本，烂烂的书像刚从盆里捞出来的还带着没洗干净的洗

衣粉，估计是多年沉积下的粉笔灰。只见他随便翻两页，漂几眼，突然抬头说：“上次讲到哪里了？“然后有同学细致提醒他，到了。他于是说：“好，下面继续。“我一直觉得他从不备课，只凭着深厚的功底，信口开河却也娓娓道来。他如果是演员，定是那种容易入戏的，只两三分钟的酝酿，使与书中人物融为一体。当他讲《社戏》的时候，我觉得眼前的他就是成年的鲁迅，在课堂上与学生一起回忆小时候快乐的光景；当他讲“苔痕上阶绿”的时候，我觉得他就是那甘于清贫，酌一壶小酒，与朋友盘腿坐于席上，捋袖手谈的刘禹锡。

⑥因得不到他的注意，我开始抑郁，看见同学们作文后长长的批语，心生嫉妒。那时的我

是典型的党中央的喉舌、学校宣传的号角，只要学校接到宣传任务，从五讲四美三热爱到学习赖宁学习张海迪，任何一项枯燥乏味的政治宣传，在我笔下都会变得栩栩如生如泣如诉。恢宏的排比句式，可歌可泣的用词足令老师叹为观止，甚至有老师当时预言，这丫头以后能在《人民日报》上发社论。可惜后来受了刘小平人生真谛就是随意的思想影响，最终没走上发愤图强的道路。

⑦改变我绚烂的八股文风的，是刘老师的一次评语。大约那是我又过分地吹捧了谁了，只

记得他写了：“你写的，古代叫八股，现代叫媚俗。文章是什么？是你自己的喜怒哀乐。

文章，是你自己思想的表现，是写给自己看的，不是为了取悦别人。自己跟自己都不说实话，明明是痛苦却要咧着嘴说幸福，这叫文过饰非。高的作文分数只代表你有高超的

文字组织能力，不代表你有卓越的，哪怕是真实的思想。如果有一天，你读自己的文章会流泪，你就在用笔写自己；如果有一天，别人读你的文章会流泪，你就在用笔写现实。

写你懂的，写别人懂的，对自己说真话，不为取悦别人说假话。写作文，不写命题作文，不要糟蹋了你的才思。”

⑧这是我收到的最好的评语，当时我才十三岁，却深深领悟，自此笔随心走。

⑨他只教了我一年半，我却感到我们之间极有默契。我写的苦与乐，他都懂，他给了一个

青春期迷惘而多思的女孩一个自由说话的空间，让我在他海纳百川的宽容里自由徜徉。⑩一年半后的一天，他突然从学校消失了。接替他的是一位矮小精悍的大学毕业生，板书优美而整齐，普通话发音纯正，说话铿锵有力，可我再也找不到人书合一的浑然天成的感觉。

?一直记得他最爱的诗：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。“我仿佛看见他站在泰山之巅，穿着古代飘逸的长衫，头上盘个髻子，长衫上的一根长飘带在夕阳下随风飘摇。

?玉树临风。

（有删改）

（1）刘老师的与众不同体现在哪些方面？

（2）仿照文中画横线的句子，将下面的句子补充完整。

当他讲《故乡》的时候，我觉得眼前的他就是鲁迅，；当他讲“风烟俱净，天山共色”的时候，我觉得他就是。

（3）第⑧段“这是我收到的最好的评语笔随心走”在结构上有什么作用？说说你对“笔随心走”的理解。

（4）临近毕业，你有什么话想对语文老师说？请写下来。或者描述你理想中的语文老师是怎样的。。

五、写作（共50分）

12．（50分）随着年龄的增长，阅历的丰富，情志的提升，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，如成功等，都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力。

请以“原来，并不遥远”为题，写一篇600字以上的文章。

要求：①将题目补充完整；

②有真情实感，不得套作抄袭；

③文体自选，诗歌除外；

④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。

山东省莱芜市陈毅中学七年级（上）第一次月考语文试

卷（五四学制）

参考答案

一、选择题（每小题2分，共10分）

1．A；2．C；3．C；4．B；5．A；

二、积累与运用．（共14分）

6．保尔?柯察金；朱赫来；为理想而献身的精神；钢铁般的意志；顽强奋斗的高贵品质；人的一生应该怎样度过；7．朝露待日晞；欲济无舟楫；黄鹤一去不复还；浮云游子意；

晴空一鹤排云上；便引诗情到碧霄；出淤泥而不染；濯清涟而不妖；

三、阅读下面的文字，完成9-20题文言文阅读（共30分）

8．类；都；邀请；A；热情好客；不愿和平宁静的生活被外人打扰；①源人问渔人从哪里来

②源人告诉渔人他们是从哪个年代因为什么而迁来这里的

③谈及现在是哪个年代

④渔人走时源人交代不要向外人说起来过这里的事情。；9．出名；品德高尚；谈笑有鸿儒，

往来无白丁；10．核舟船头三人的神情、动作；逼真；类似，像；弯曲；善于、擅长；

早晨；他们的互相靠近的两膝，都被遮在手卷下边的衣褶中；县令起初不懂得珍惜，随便把它悬挂在墙壁上；

四、现代文阅读．（共16分）

11．站在野地里看没有被世俗浸染的闰土刺猹；那归隐山林，泛一叶扁舟，看游鱼细石、高山寒树的吴均。；．“笔随心走”指写文章写自己懂的，写别人懂的，对自己说真话，不为取悦别人说假话；不写命题作文。；我的语文老师，她不貌似天仙，但她有出众的才华；

她不富裕，却拥有全班学生的爱；她关心学生，用微笑感染每一个学生，上她的课我总觉得时间那么短。今天要毕业了，我想对老师说：老师谢谢你，是你教会我做人，教会我写作，让我品味到文学的无穷魅力。；

五、写作（共50分）

12．；