自然科学名词解释

名词解释：

1、毛细现象：水沿着有空隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象叫

2、水的表面张力：水的表面有一种互相拉着得力，使其表面尽量缩小，这种力叫

3、溶解：把方块糖放入水中，糖块不见了，而水却变甜了，像这样的现象就是溶解。水能溶解许多物质。

4、天然材料：在我们常见的材料中，有的直接来自大自然，如羊毛、木材和石料等，它们是天然材料。

5、人造材料：有的材料不是直接来自大自

然，而是由加工处理天然材料，或使天

然材料的性质发生变化后制造出来的，如纸、铁、玻璃和塑料等，它们是人造

材料。

6、腐殖质：表层土的养分来自腐烂的动

植物的遗体。腐殖质是植物生长的必须

肥料。腐殖质越多，土壤越肥沃。

7、传粉：雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器官。

花粉落在雌蕊的柱头上，这一过程就叫

做传粉，

8、风媒花：依靠风力传粉的花叫风媒花。

9、虫媒花：依靠昆虫传粉的花叫虫媒花。

10、人工辅助授粉：为了弥补自然状态下

的传粉不足，人们还常常进行人工授

粉。11、寒暑表：用来测气温的温度表又叫寒暑表。

12、气候特征：在一定的地区，一年中天气的变化总有一定的规律，这种规律称为该地区的气候特征。

13、秋季：天高云淡、凉风习习、小雨绵绵、穿上了毛衣，具有这些特定气候特征的时间段，我们称为秋季。

14、观察：就是运用我们的感觉器官去收集各种信息，它是科学研究收集证据的一种重要的方法。就是先用眼睛看、用耳朵听，然后用工具仔细观察。

15、氧气：空气中支持燃烧的气体叫氧气。空气是由多种气体混合而成的，氧气大约占空气体积的21%，其他的主要是氮气，大约占空气体积的78%。此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等。

16、传导：热在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方，这种传热的方式叫~~ 17、对流：液体和固体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式叫~~~

18、辐射：不靠空气，水或其他物体也能传递热，这种传热的方式称为“”辐射”。

19、干冰：二氧化碳气体在温度很低时，会变成一种叫做干冰的固体。干冰在达到室温时又能恢复到气体状态。

20、热胀冷缩：绝大多数物体在受热时，体积会膨胀；冷却时，体积会收缩，这种现象叫

21、蒸发：液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气。

22、凝结：水蒸气遇冷后，又从气态变成液态。

23、音量：声音的强弱叫做音量

24、音调：声音的高低叫做音调。

25、排序：在日常生产、生活中，我们常常会根据物体的同一种特征（如物体的轻重、软硬、厚薄、运动快慢等）来排列它们，这种活动就是排序。

26、分类：就是把具有相同或相似特征的事物组合在一起。

27、骨骼：人体的骨头共有206块，它们共同组成了人体的支架——骨骼。28、关节：骨与骨之间能够活动相连的地方叫做关节。

29、参照物：判断物体是否运动，要看这一物体相对于另外一个物体的位置有没有发生变化。

30、运动速度：运动的快慢可以用单位时间内通过的距离来测量，这就是通常说的运动速度。

31、摩擦力：一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫摩擦力。

32、阻力：物体穿过液体或空气时，也

会产生摩擦力，这种摩擦力叫阻力。

33、弹性：当物体受到外力时，形状或

体积会发生改变，去掉外力后，又恢复

到原来的形状或体积，这种性质叫做弹

性。

34、胎生“像马和猫等哺乳动物那样的

直接生出小动物的繁殖方式叫胎生。

36、反射：当光线照射到镜子、幕墙、

月亮的表面后会返回来，这种现象叫反

射

37、折射：光线从一种透明物体进入另

一种透明物体时，传播方向会在交界面

上发生弯折，这种现象叫~~~

38、导体：钢尺、铁钉这些容易导电的物体，

叫做导体。

39、绝缘体：像木头、塑料、橡皮这些不

容易导电的物体，叫绝缘体。

40、机械：像这些能够帮助人们降低工作

难度或省力的工具装置，都可以称做机

械。

41、简单机械：有些机械很简单，如钳子、

刀、筷子等，它们属于简单机械；42、机器：有些机械比较复杂，它们有两

种或两种以上的简单机械构成，这些复

杂的机械通常叫做机器。

43、简单机械：杠杆、斜面、轮轴、滑轮。

44、斜面：斜坡就是一个斜面，斜面也是

一种简单的机械

45、轮轴：像螺丝刀、方向盘这一类，有

一个轮固定在可以转动的轴上的机械

叫做轮轴。轮轴也是一种简单的机械。

46、滑轮：一个边缘油槽的轮就叫滑轮。

滑轮也是一种简单的机械

47、杠杆：像撬棍这样的简单机械叫

杠杆。杠杆也是一种简单的机

械。

48、定滑轮：固定在支架上，不随重物上

下移动的滑轮叫定滑轮。

49、动滑轮：随着重物上下移动的滑轮叫

动滑轮。

50、传动装置：现在的自行车车轮能转动，

是因为链条将动力从踏板那里传到了

后轮。像自行车链条这样的装置叫做

“传动装置”

51、卵生：像鱼和鸡等动物那样的产卵或

下蛋的繁殖方式叫卵生。

52、胎生：像马和猫等哺乳动物那样的直

接生出小动物的繁殖方式叫胎生。

53、岩浆岩：由岩浆冷却形成的岩石，地

球内部的岩浆有时会在地下深处慢慢

冷却，有时又会从地表面喷发出来后冷

却，这种由岩浆冷却后形成的岩石叫岩

浆岩。（花岗岩、玄武岩）

54、沉积岩：由泥、砂、岩石碎屑沉积形成的岩石。

55、变质岩：当地球表面的岩石被深埋于地下时，往往会在高温和高压下发生变化，由这种方式形成的岩石叫

56、矿物：大自然中，这些成分集中且有一定结构的石头叫做矿物。

48、岩浆：地壳是地球的固体外壳，由一层的岩石构成。

49、地球上的资源费两类：一类是可再生资源，一类是不可再生资源

50、可再生资源：地球上的资源可以分围两类：一类是可再生的，比如水资源、气候资源、土地资源；另一类是不可再生的，如天然气、石油及各种矿物资源。很多的矿物资源都是不可再生资源。不可在生资源需要经过几百年的时间才能形成，或者根本就不能再形成。面对日益枯竭的矿物资源，人们正在采取各种积极措施进行保护。

51、神经中枢：大脑和脊髓合称为神经中枢。

52、感觉：眼睛、耳朵、鼻子、舌头等是人体重要的感觉器官，分布在这些器官的神经将接受到的各种刺激产生的信号传入大脑，人就有了各种感觉。

53、地球内部不同的圈层：把地球表面薄薄的一层叫做地壳，它主要是由各种岩石组成；把地球的中心部分叫地核；把地壳和地核之间的部分叫做地幔。

54、火山：是由于地下熔岩的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的，和火山喷发是地球上最危险，最可怕的自然灾害之一。

55、地震：地壳的岩层在互相挤压时会发生褶皱，褶皱断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的能量造成严重的破环，这就是地震。地震也是一种可怕的自然灾害。

50、遗传：子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，

51、变异：子代与父代之间、同一物种之间一般或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象叫~~一猪生九崽，连母十各样

52、可遗传的变异：一种是物质发生变化而引起的变异，称为可以遗传的变异。另一种是在不同环境条件下产生的变异，其遗传物质没有发生变化，称为不可遗传的变异。变异有两种形式可遗传的变异和不可遗传的变异。

53、物的栖息地：一种生物愿意长期生活

在某个环境里，是因为这个环境为

供了生存、生长和繁殖所必需的食

物、水、庇护所等条件，这样的生

活环境被称为~~~~

54、食物链：生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物科学家把生物之间的食物联系叫食物链。55、食物网：自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此，生物之间就存在很多的食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。通过食物网。就可以发现一种生物在整个生态系统中充当什么样的角色。

56、生态系统：生物连同它们周围的环境叫做生态系统。

57、生态平衡：在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态叫

58、自然界长期形成的食物链和食物网维系着生态系统的平衡。

58、能量：能够使物体“工作”或运动的本领叫做能量。看不见，可以感觉到他，任何东西只有移动、发热、冷却、生长、变化、发光或发声音的现象，其中就有能量起作用。

59、微生物：是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才能看清楚。

60、物质的变化分为两大类。一类仅仅是形态的变化，没有产生新的物质。如蜡烛受热熔化；另一类是产生新物质的变化，这类变化常常可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、发光发热等现象表现出来，如蜡烛的燃烧。

61、环形山：是由于来自宇宙的流星何陨石撞击而形成的。

63、风化：在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程叫

64、侵蚀：风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫~~~

65、酸性物质：像白醋这样，能够使紫甘蓝水变红的物质，叫~~~

66、碱性物质：像碱水这样，能够使紫甘蓝水变绿的物质，叫~~~

67、酸碱指示剂：像紫甘蓝水这样的物质叫做酸碱指示剂。

68、化石：是在地层岩石中保存的几百万年以前生物的残骸和遗迹，如骨骼、外壳、叶子、脚印等。活化石：大熊猫、白鳍豚、银杏、蟑螂

69、自然选择：自然界中的生物通过激烈的生存斗争，适应着生存下来，不适应着则被淘汰掉，这就是自然选择。

70、联电路：把元件逐个顺次连接起来组成的电路。

86、并联短路：把元件并联的地连接起来组成的电路

87、星座：人们把星空分成88个区域，成为星座。每一个星座中的恒星可连成不同的图形。88、建立模型解释现象：分析问题；搜集证据；找出物体之间的关系；确定条件；规定材料；建立初步的模型；评价模型；修改模型。

89、沙粒：土壤固体中的大颗粒为沙粒。

90、粉粒：中等的颗粒为粉粒。

91、黏粒：细小的颗粒为粉粒。

92、砂土：沙粒含量特别多的是沙土。

93、分解者：专门“吃”动植物的残骸或废弃的食物，同时还留下可以被植物吸收的物质，

94、生产者：能自己制造食物

95：消费者：以其他生物为食的消费者

93、粘土：黏粒含量特别多的是粘土。

94、壤土：而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。

95、加工食品：是指经过机器或化学药品处理过的食品，在处理的过程中，往往会添加某些物质，食物也会损失一些营养成分。

96、天然食品：是未加工或经过初期加工，不含任何添加剂的食品，它保留了大多数营养成分。

97、色素：食用色素是一种添加剂，食品中添加食用色素，可以改变食品的外观和

口味。但多吃含有人造食用色素的食品会损害健康。。

98、电器的连接方式：连接灯泡的导线两端应分别接在电池的正极（+）和负极（-）上，形成顶流的通路，灯泡才会亮起来。所有用电器的电路连接方式都是这样的。

99、微生物：微生物是一类非常小的生命体，通常要借助显微镜才能看得清楚。100、青春期：是我们由儿童向成年过渡的时期。

101、核能也叫原子能，它的巨大能量是从小小的原子核内释放出来的。

68、模拟实验：有些实验是对事物的内部结构、运动变化过程进行的模拟，这种实验叫

69、对比实验：是一种特别的收集证据的方法。通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验的结果的关系。

70、提出问题：提出与科学有关的问题，通过观察、调查、实验等探究活动可以获得答案的问题，不复杂的问题，道德的问题。

71、测量：许多证据都是数据，测量就将收集到的数据信息与有关的标准进行比较。

72、排序：是科学探究者根据物体的同一种特征（如物体的轻重、软硬、厚薄、快慢）进行排列的活动，排序是一种整理资料（数据、证据）的方法。

73、分类：是科学探究者把具有相同或相似特征的事物组合在一起，分类也是整理资料的一种方法

74、调查：某个地方有哪些东西存在，某段时间发生了什么事情，或者是两个事件之间是否存在关系。这时，我们应该采取调查的方法。

75、预测：是我们根据和已有的经验对事物的未来的变化做出的推论。

76、解释：就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物不变化的原因，事物之间的联系，或者事物发展的规律。

78、海冬风：陆地比海洋温度低，海洋上热空气往上升，陆地上冷空气流过来补充所以风往往从陆地吹向海洋。

79、科学结论：许多科学结论就是令人信服的解释，它们是科学家长期观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善的过程。

79、交流：是通过书面和口头语言的形式，与其他人一起分享自己的观点和实验成果的过程。

80、质疑：就是有根据地对自己和别人的探究是否合理提出疑问。

81、假设：是科学探究者根据已有的经验，对什么原因或条件产生什么样的结果和变

化的猜测。假设有待收集证据加以验证，“如果—那么—”是假设的一般表达句。

82、实验：是一种特别的收集证据的方法，它是通过我们自己“制造”的条件，收集事物如何变化的证据。实验通常有模拟实验和对比实验两种基本类型。

83、模拟实验：有些实验是对事物内部结构、运动变化过程进行模拟。

83、对比实验：是一种特别的收集证据的方法。通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验的结果。

83、拓展：是运用我们的知识、经验和掌握的科学探究技能，在问题之中、在结论之中发现彼此的关联，发现新的更深入、更有价值的问题。

84、应用：是把探究过程中习得的知识、过程与方法用与新的情境，解决新的问题。