小学音乐测试题精选文档

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2016年小学三年级音乐测试题A 卷

学校: 姓名: 得分:

一、音乐知识(40分)每空5 分

1、44拍读作( ),强弱规律是( )

、( ) 、( )、 ( )。 2、《卖报歌》的曲作者是( )。

3、“ ” 是( )音。

4、?“ ” 是( )记号。?

二、节奏练习 (20分) 每一小节5分

42

X X X X X X X X X X X X

三、歌曲 (40分)

采用独唱、齐唱等形式演唱歌曲

1、《小船》

2、《卖报歌》

3、《蜗牛与黄鹂鸟》

4、《采山》

2016年小学三年级音乐测试题B卷

学校:姓名:得分:

一、音乐知识(40分)每空5分

1、||: : ||? 是()记号。

2、歌曲《卖报歌》曲作者是(),他还创作了许多爱国歌曲,如《义勇军进行曲》。

3、木琴是()乐器,用两根木槌敲击,音色优美。

4、5 ———是()音符,读作()()()()。

二、节奏练习 (20分) 每一小节5分

4

2 X X X X X X X X X X X —

三、歌曲(40分)

可采用独唱、齐唱等形式演唱以下歌曲:

1、《太阳出来了》

2、《共产儿童团歌》

3、《蜗牛与黄鹂鸟》

4、《幸福花儿开心上》

2016年小学四年级音乐测试题A 卷

学校: 姓名: 得分:

一、 音乐知识(40分)每空5分

1、竹笛是我国民族( )乐器,分为梆笛和曲笛两种。

2、“X · ” 是( )音符。

3、京剧的艺术表现手段是 ( )、( ) 、( )、 ( )。

4、符号“??<??”表示( );符号“??>”表示( )。

二、节奏练习 (20分) 每一小节5分

42 X X X X X X X X X X X X O

三、歌曲(40分)

可采用独唱、齐唱、表演唱等形式演唱以下歌曲:

1、《忆江南》

2、《久不唱歌忘记歌》

3、《木瓜恰恰恰》

4、《红蜻蜓》

2016年小学四年级音乐测试题B 卷

学校: 姓名: 得分:

一、音乐知识(40分)每空分

1、音乐中多次重复出现的节奏样式叫( )。

2、京剧中的四个行当是( )、( )、( )、( )。

3、、符号“??<??”表示( );符号“??>”表示(

)。

4、歌曲( )出自电影《刘三姐》插曲。

二、节奏练习 (20分) 每一小节5分 42 X X X X X X X X X X X

三、歌曲(40分)

可采用独唱、齐唱、表演唱等形式演唱以下歌曲:

1、《少先队员采茶歌》

2、《唱山歌》

3、《红蜻蜓》

4、《男儿当自强》

2016年小学五年级音乐测试题

学校:姓名:得分:

一、音乐知识(40分)每空5分

1、歌曲()选自歌剧《傲蕾·一兰》。

2、锅庄舞是流传于()、()等民族的一种歌舞形式。

3、《让我们荡起双桨》是电影()插曲;曲作者是(),其创作的歌曲有()和()等歌曲,深受人们喜爱。

4、《映山红》是电影()中的插曲,旋律优美,表达了人民对红军的期盼以及对英雄的崇敬之情。

二、节奏练习 (20分) 每一小节5分

4

2 X X X X X X X X X X X X X

三、歌曲(40分)

可采用独唱、齐唱、表演唱等形式演唱以下歌曲:

1、《美丽的家乡》

2、《长城放歌》

3、《送别》

4、《梅花》

小学音乐新课程标准测试题

小学音乐新课程标准测试卷 一、填空:(20分) 1、音乐课程的价值在于:为学生提供(),陶冶情操,启迪智慧;开发创造性发展潜能,提升();传承(),增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解;促进人际交往、()及和谐社会的构建。 2、音乐课的基本理念是以( )为核心,以( )为动力;强调( ),鼓励( );突出音乐特点,关注学科综合;弘扬(),理解();面向( ),注重()发展。 3、音乐课程目标的过程与方法包括()、()、()、()、()。 4、音乐基础知识指学习并掌握音乐()、()、()、风格流派和演唱、演奏、识谱、编创等基础知识。 5. 以音乐()为核心的基本理念,应贯穿于教学的全过程.在潜移默化中培养学生()、()。 6. 音乐教学应该是师生共同()、()、()、()和()的全过程。 7.()是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。 8.教学内容应重视与学生的()相结合,加强音乐课与社会生活的联系。 9.义务教育阶段音乐课的任务,不是为了培养音乐的专门人才,而应(),使每个学生的()得到开发并使他们从中受益。10.每个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐,享受音乐的乐趣,参与各种(),表达个人的智慧。 11.音乐课的教学过程就是()的()过程。因此,所有的音乐教学领域都应重视学生的()。 12.中小学音乐课程中的音乐创造,目的在于通过音乐丰富学生的(),开发学生的()。对音乐创造活动的评价应主要着眼于()的过程。 13.音乐教学中提倡学科的综合,音乐与()、()、影视、美术等艺术的综合。在实施中,综合应以()为教学主线,通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。 14.音乐教学的评价机制中,要以()和()为评价的出发点,建立()。评价应包括()、()、()三个层次,可采用()、()和()等多种评价方式。15.通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐,在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐,掌握音乐()和(),初步养成()音乐的良好习惯,为终身爱好音乐奠定基础。 16.通过提供()和()的音乐教学情景,激发学生对音乐的好奇心和探究愿望,引导学生进行以()为主要特点的探究与创造活动,重视发展学生()的探究过程。 17.音乐基础知识中基本表现要素如()、()、()、()、()、()等和音乐常见结构以及音乐体裁形式等基础知识,有效地促进学生音乐审美能力的形成和发展。 18.音乐教学中的评价内容包括()、()、()。 19.新课程下教材的编写遵守了()原则、()原则、()原则、()原则、()原则、()原则。

小学音乐课程标准试题及答案

小学音乐课程标准试题及答案 一、填空题(共40分每空1分) 1.音乐课是人文学科的一个重要领域,是()的主要途径之一,是基础教育阶段的一门()。 2.音乐创造包括两类学习内容:其一是与音乐有关的发掘学生潜能的(即兴创造活动)其二是运用()创作音乐。 3.音乐课程教学的过程与方法主要包括()()()()()五个方面 4.《国家义务教育音乐课程标准》中规定,3~6年级的学生应每学年能够演奏乐曲()首。 5.课程的价值主要体现在()()()() 6.学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与()的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的(),丰富教学曲目的()(),增加乐器演奏及()活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 7.音乐的基本表现要素主要包括:()()()()()()()()()()()()()等。 8.《国家义务教育音乐课程标准》的教学领域包含()()()()四个领域。 9.音乐教材编写的原则是()原则、()原则、()原则、()原则、()原则、()原则。 10.音乐课程目标体现在情感态度与价值观()() 二、选择题(共20分)

1、《音乐课程标准》设计思路示意图,应为() A、课程目标—教学领域—学段划分 B、课程目标—内容标准—教学领域 C、课程目标—学段划分—教学领域 2、中小学音乐教育的中心环节() A、知识学习 B、歌曲教学 C、感受音乐 D、理解音乐3、中小学音乐教育基本目标,应是()教育A、专业B、职业C、育人D、育才 4、音乐是听觉艺术,欣赏教学应以()为主A、理解B、听赏C、分析 5、音乐教学必须强调音乐的()A、情感体验B、知识学C、理性讲述三、简答题(40分) 1、请写出音乐课程标准的总目标?(8分) 2.音乐课程评价原则有哪些?(8分) 3、音乐课程的基本理念有哪些?(12分) 4.《音乐课程标准》中1---2年级的学段目标(12分) 小学音乐课程标准试题及答案一、填空题(共40分每空1分) 1.音乐课是人文学科的一个重要领域,是(实施美育)的主要途径之一,是基础教育阶段的一门(必修课)。 2.音乐创造包括两类学习内容:其一是与音乐有关的发掘学生潜能的(即兴创造活动)其二是运用(音乐材料)创作音乐。 3.音乐课程教学的过程与方法主要包括(体验)(模仿)(探究)(合作)(综合)五个方面

[音乐] 中小学音乐教师招聘考试真题及答案

[音乐]中小学音乐教师招聘考试真题及答案 一.填空题(每空1分.共40分) 1《.兄妹开荒》的作者是( ),( )人 2.柴科夫斯基是( )国人.作品《》《》《》. 3《.小白菜》是( )民歌.属于( )合唱. 4.巴赫是( )国人,他在( )音乐与和声的发展及( )的提倡和运用都做出卓越的贡献.主要作品《》《》 5《.春节序曲》的曲作者( )作品有《》《》. 6.乐曲《在中亚细亚草原上》作者是( )国作曲家( ). 7.《黛玉葬花》是( )剧选自《》 8.《饮酒歌》是( ) 歌剧《》选曲.作曲是( ). 9.《快乐的女战士》是现代( )舞剧《》选曲 10. 《春之歌》是( )独奏曲是( )国作曲家( )所写.作品有《》《》 11.《中国人民解放军进行曲》是( )合奏作曲是( )他的作品《》《》. 12.《葬礼进行曲》是( )独奏.作曲是( )波兰作曲家( )家.作品有《》《》《》. 二.单项选择题每题2分,共20分) 1.歌剧《五洲人民齐欢笑》选自( ) A.《江姐》 B 《白毛女》 C 《红珊瑚》 D 《刘胡兰》

2.乐曲《梁山伯与祝英台》属于( ) A 琵琶协奏曲 B.小提琴协奏曲 C 管弦乐 D.电子音乐 3.乐曲《杜鹃圆舞曲》是一首( ) A.钢琴独奏B小提琴独奏 C .箫独奏 D.巴扬独奏 4.《保卫黄河》是钢琴协奏曲《黄河》的第( )乐章. A.二 B. 四 C. 六 D.三. 5.《吉卜赛之歌》小提琴独奏是( )的作品. A. 威尔第 B. 萨拉萨帝 C. 西贝柳斯 D.门德尔松 . 6.《阿尔波拉达》是管弦乐《西班牙随想曲》的第( )乐章 A. 一. B. 二 C. 三. D. 四 7.《芳草青青晨风爽》是( )剧《皇亲国戚》的选段. A. 越剧 B.京剧 C.龙江剧 D.评剧 8.《赫哲人的春天》是( )独奏曲. A. 箫 B.筝 C.琵琶 D.笛子 9.《买花姑娘》是( )电影《买花姑娘》的插曲. A. 中国 B.日本 C.朝鲜 D.美国 10 .《爱我中华》是( )作词作曲. A . 乔羽词刘治曲. B. 乔羽词徐沛东曲 C.张和平词冯晓泉曲 D.周振天词王付林曲. 三.判断题.(共5分)1.《告别》是《长征组歌》曲二. ( )2.《埃格蒙特序曲》是德国作曲家贝多芬的作品( ).3.《松花江上》是解放以后的作品( ).4.《霓裳羽衣曲》

小学音乐测试题

小学音乐测试题

一年级音乐测试题 班级姓名等级 一、第一学期过去了,相信你一定学会了好多歌曲,写出三首你最喜欢的歌曲名称。 ()()() 二、在“快乐的音乐课堂上”,你都可以有哪些音乐活动?告诉我好吗? 三、知道小鸟和牛相比,哪个声音高哪个声音低吗?请你在声音高的下面画上红色的△,在声音低的下面画上黑色的△。 小鸟()牛() 四、画出三件你喜欢的打击乐器,并标出他们的名字。 五、同学们,你们一定很喜欢小动物吧!请把他们的叫声用节奏表示出来。(至少

二年级音乐测试题 班级姓名等级 一、找朋友,看谁做的最棒? Re sol fa do mi la 5 3 2 4 6 1 二、你认为《学做解放军》这首歌曲用哪种打击乐器伴奏好听?请写出来。 () 三、请写出跑步和走步的节奏型。 () 四、你会把他们由低到高排列起来吗? 3745162() 五、画出三件你喜欢的打击乐器,并标出他们的名字。

小学三年级音乐试卷 班级姓名等级 一、填空 1、我国国歌《义勇军进行曲》的词作者是__________ ,曲作者是____________ 。 2、常见的演唱形式有_________、___________ 、____________ 等。 3、《七子之歌——澳门》的词作者是爱国诗人____________。 4、《雪绒花》是美国电影_________的插曲。 5、音乐大师海顿是________人,他创作了_________。 二、选择 10分 1、《银色的马车从天上来》的演唱风格是() A 活泼; B 轻松;C,真挚 2、《采茶扑蝶》歌唱的是()季的景象。 A春;B夏;C秋 3、“学习使我变聪明”下一句歌词是是() A“幻想飞上天”; B “掌握知识更勇敢”; C “祖国妈妈给我们金翅膀”

小学音乐教师基本功试题及答案

小学音乐教师基本功试题及答案 (一)音乐课程尺度部分(25分) 一、选择填空:(每空1分,共17分) 1、音乐课程尺度的基础理念是: 以(音乐审美)为核心,以(兴趣爱好)为动力,面向(全体学生),重视(个性发展),器重(音乐实践),勉励(音乐创造),倡导(学科综合),弘扬(民族音乐),懂得(多元文化),完美(评价机制) A音乐发明B音乐审美C学科综合D音乐实践E全部学生 F兴致喜好G评价机制H多元文化I民族音乐J个性发展 2、《尺度》的主干是分层面、分领域、分学段浮现的,体现为从课程目的到内容标准的外化进程。三个学段是按:(C) A小学初中高中B1~3年级4~6年级7~9年级C1~2年级3~6年级7~9年级 3、音乐课程目的的设置以音乐课程价值的实现为根据。以下项目中属于“感情态度与价值观”目的范围的(DB),属于“进程与方式”目标范围的是(C),属于“知识与技巧”目标范围的是(A) A音乐创作与历史背景B尊敬艺术,理解多元文化 C探究、合作D培育音乐兴趣,树立终生学习的愿望 4、感受与鉴赏的领域中包含有(B)、音乐情绪与感情、音乐体裁与情势、音乐作风与流派。

A综合性艺术表演B音乐表现要素C摸索音响与音乐 D音乐与社会生涯 5、3~6年级的学生应能够创作(C)的节奏短句或旋律, A1~2小节B2~4小节C4~6小节 6、音乐发明包含两类学习内容:其一是与音乐有关的挖掘学生潜能的即兴发明运动;其二是应用音乐资料创作音乐。其中(B)内容与音乐创作有关,但差别于专业创作学习。 A第一类B第二类 二、简答题:(共18分) 1、课程标准中对演唱方面有明白的歌曲背唱请求,请写出各学段每学年背唱歌曲的请求。(6分) 答:1~2年级每学年能够背唱歌曲4~6首。 3~6年级每学年能够背唱歌曲4~6首。 7~9年级每学年能够背唱歌曲3~5首。 2、音乐基础表示要素包含哪些?(4分) 答:力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等 3、音乐课程评价应充足体现全面推动素质教导的精力,贯彻《标准》的根本理念,着眼于评价的教导、勉励与改良的功效。音乐课程评价的原则有什么?(8分) 答:1.导向性原则2.科学性原则3.整体性原则4.可操作性原则 4、学校的广播站是音乐教育的一个重要资源,也是建设校园精神文明的窗口之一,应

中小学音乐教师考试试题及答案

中小学音乐教师考试试题及答案 一、填空题( 每空2分,共22分) 1、《中国少年先锋队队歌》原名为我们是共产主义接班 人。 2、兴趣是学习音乐的基本动力。音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界。 3、创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,是艺术教育功能和价值的重要体现。 4、《牧童短笛》是一首钢琴独奏曲,作者是贺渌 丁;《赛马》是一首二胡 独奏曲。 5、《义务教育法》规定:教师应当热爱社会主义教育事业,努力提高自己的思想、文化、业务水平,爱护学生,忠于职责。 6、《义务教育法》要求:学校应当推广使用全国通用的普通话。得分评卷人 二、单项选择题(每小题2分共20分)

1、《红星歌》适于下列哪种情况时演唱( B ) A、跑步 B、行进 C、跳舞 2、《四小天鹅舞曲》的情绪是( C ) A、悲伤的 B、热烈的 C、欢快的 3、选择一个最恰当的词表达你对台湾民歌《天黑黑》的感受( C ) A、风趣 B、欢快 C、优美 4、《让我们荡起双浆》的曲作者是( B ) A、瞿希贤 B、刘炽 C、郑律成 5、《欢乐的罗嗦》是一首(A) A、弹拨乐曲 B、管弦乐曲 C、打击乐曲 6、《雷鸣电闪波尔卡》是一首什么体裁的乐曲( B ) A、进行曲 B、舞曲 C、摇篮曲 7、义务教育阶段音乐课的任务是( B ) A、为了培养音乐的专门人才 B、面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益

C、培养学生的个性和创造才能 8、课程目标包含哪三个层面 A、情感态度与价值观过程与方法知识与技能 B、情感态度与价值观教法与学法知识与技能 C、情感态度与价值观过程与方法审美与体验 9、《黄河船夫曲》创作的素材是( C ) A、山歌 B、小调 C、劳动号子 10、《卡门序曲》的作者是( A ) A、比才 B、莫扎特 C、刘天华 三、写出下列常用记号的名称(每个2分共10分) f 强p 弱 b 降- 保持▼顿音 四、划线连接题 (每个1分共10分) 1、区分情绪 《摇篮曲》雄壮 《铃儿响叮当》亲切

小学音乐课程标准试题及答案

小学音乐课程标准试题及答案 一、填空题(共40分每空1分) 1.音乐课是人文学科的一个重要领域,是()的主要途径之一,是基础教育阶段的一门()。 2.音乐创造包括两类学习内容:其一是与音乐有关的发掘学生潜能的(即兴创造活动)其二是运用()创作音乐。 3.音乐课程教学的过程与方法主要包括()()()()()五个方面 4.《国家义务教育音乐课程标准》中规定,3~6年级的学生应每学年能够演奏乐曲()首。 5.课程的价值主要体现在()()()() 6.学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与( )的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的( ),丰富教学曲目的( )( ),增加乐器演奏及( )活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 7. 音乐的基本表现要素主要包括:()()()()()()() ()()()( )( )()等。 8. 《国家义务教育音乐课程标准》的教学领域包含()()()()四个领域。 9.音乐教材编写的原则是()原则、()原则、()原则、()原则、()原则、()原则。 10. 音乐课程目标体现在情感态度与价值观()() 二、选择题(共20分)

1、《音乐课程标准》设计思路示意图,应为() A、课程目标—教学领域—学段划分 B、课程目标—内容标准—教学领域 C、课程目标—学段划分—教学领域 2、中小学音乐教育的中心环节() A、知识学习 B、歌曲教学 C、感受音乐 D、理解音乐 3、中小学音乐教育基本目标,应是()教育 A、专业 B、职业C、育人 D、育才 4、音乐是听觉艺术,欣赏教学应以()为主 A、理解B、听赏C、分析 5、音乐教学必须强调音乐的() A、情感体验B、知识学C、理性讲述三、简答题(40分) 1、请写出音乐课程标准的总目标?(8分) 2.音乐课程评价原则有哪些?(8分) 3、音乐课程的基本理念有哪些?(12分) 4.《音乐课程标准》中1---2年级的学段目标(12分) 小学音乐课程标准试题及答案一、填空题(共40分每空1分)

小 学 音 乐 试 卷

小学音乐试卷 一、填空(每空1分,共70分) 1、以__________为核心的基本理念,应贯穿于音乐教学的全过程 2、__________是学习音乐的基本动力。 3、______________是作为学生走进音乐,获得音乐审美体验的基本途径。 4、音乐课程目标体现在三个层面上,分别是___________、____________、_ __________。 5、音乐新课程内容标准包含四个领域:___________、__________、______ ______、____________。 6、为了让学生从立体的直觉上理解音的高低,我们经常用_____________手势进 行训练。 7、京剧可分为_______、_______、_______、_______四大行当。 8、《打虎上山》是现代京剧《______________》中的__________ 的一段唱腔。《都有一颗红亮的心》是现代京剧《__________________》中_____________的 一段唱腔。 9、东北二人转由一人演唱时,叫____________;多人演唱时叫___________。它的音乐是在东北__________和东北_________基础上,吸收了“莲花落”等演变 而成。 10、______________是蒙古族最常用的拉弦乐器。 11、器乐曲《_________》是采用一首欢快的蒙古族民歌写成,描绘了孩子们学 做小小挤奶员,愉快忙碌的情景。 12、《美丽的草原我的家》是一首女中音独唱歌曲,是蒙古族歌唱家_________ __的代表作。《天堂》是由___________创作并演唱的。 13、《金孔雀轻轻跳》是一首具有_____ 族风格的创作歌曲。《赶圩归来阿哩 哩》的曲调采用了_______族民歌的音调为素材。

[小学音乐课标试题]

[小学音乐课标试题] 音乐课标试题一、选择题1、( D )是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。 A、唱歌 B、爱好 C、识谱 D、兴趣 2、(A)是学习音乐的基础性内容,是培养学生音乐审美能力的重要途径。 A、表现 B、感受 C、欣赏 D、实践 3、音乐课程标准包括前言、( A )、课程内容、实施建议四部分内容。 A、课程目标 B、课程理念 C、课程思想 D、课程结构 4、音乐基础教育课程改革中,( A )改革已成为一个关键的环节。 A、学生评价 B、教师评价 C、形成性评价 D、终结性评价 5、( B )是中小学音乐教学的基本内容,也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。 A、演奏歌曲 B、演唱歌曲 C、认识简谱 D、学会五线谱 6、《音乐课程标准》设计思路示意图,应为( C ) A、课程目标—教学领域—学段划分 B、课程目标—内容标准—教学领域 C、课程目标—学段划分—教学领域 7、中小学音乐教育的中心环节( C ) A、知识学习B、歌曲教学 C、感受音乐 D、理解音乐 8、中小学音乐教育基本目标,应是( C )教育 A、

专业 B、职业C、育人 D、育才 9、音乐是听觉艺术,欣赏教学应以( B )为主 A、理解B、听赏C、分析 10、音乐教学必须强调音乐的( A ) A、情感体验B、知识学C、理性讲述 11、《国家义务教育音乐课程标准》中规定,3---6年级的学生应每学年能够演奏乐曲(A)首。 A、1—2首B、4—5首C、2—3首 12、音乐课的全部教学活动应以(B)为主体,师生互动,将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。 A、教师B、学生C、教材 13、1-2年级学生每学年能够背唱歌曲(A)首。 A、4-6 B、4-5 C、2-3 D、3-5 14、3-6年级学生每学年应能背唱歌曲(C)首。 A、4-5 B、5-6 C、4-6 D、6-8 15、(A)是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域,是学生进行音乐创作实践和发掘创造性思维能力的过程和手段。 A、创造 B、想象 C、实践 D、听赏 16、1-2年级学生能够运用人声、乐器或其他声音材料,在教师的指导下编创(B)小节的节奏音型。 A、2-3 B、1-2 C、3-5 D、3-4 17、3-6年级学生能够利用教师或教材提供的材料和方法,独立地或与他人合作编创(A)小节的节奏或旋律。 A、2-4 B、2-3 C、3-5 D、1-2 18、发展学生的音乐

小学音乐试题

六年级音乐测试题 一、填空 1、中华人民共和国国歌是义勇军进行曲,词作者是田汉,曲作者是聂耳。 2、人声一般可分为童声、女声、男声三大类。 3、声乐的演唱形式有:独唱、齐唱、重唱、合唱、对唱、表演唱。 4、歌曲《爱的奉献》由 2 个不同情绪的段落组成。 5、《欢乐颂》是德国作家贝多芬创作的《第九交响曲(合唱)》中的第四乐章主题。 6、京韵大鼓:《重整河山待后生》是一首曲艺音乐。这种曲艺音乐主要流行于北方京津地区,用北京语音演唱,演唱者演唱时,兼打檀板和大鼓,因而得名。常用伴奏乐器有三弦、四胡、琵琶等。 7、在古曲新韵这一章节中,我们欣赏了由筝独奏的音乐《渔舟唱晚》,它的标题取自于唐代诗人王勃《滕王阁序》中“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨”的诗句。8、歌剧是综合音乐、诗歌、舞蹈、和舞台美术等艺术要素而以歌唱为主的一种戏剧形式。歌剧声乐部分包括独唱、重唱与合唱。 9、拍号“4/4”表示以 4 分音符为一拍,每小节 4 拍。 “2∕4”拍强弱规律是(强弱)“3∕4”拍强弱规律是(强弱弱) 10、《京剧》剧是中国的国粹,迄今已有两百多年的历史。

11、京剧的四大行当为生、旦、净、丑。 12、写出你所知道的蒙古族歌曲嘎达梅林、牧歌、森吉德玛等。 13、曲艺又称(说唱),是(说)、(唱)、(表)三位一体的民间艺术形式,我国 曲艺艺术形式大约有(三百)多个曲种。曲艺音乐包括(唱腔)和(器乐)两 部分。 14、乐曲《阳关三叠》是(埙)演奏的。埙是我国最古老的吹秦乐器之一,距 今已有(七千)多年的历史,多为(陶土)烧制而成。:“三叠”中的主要旋律 是由(埙)来演奏的。 15、乐曲《阳关三叠》的诗作者是(王维)为送友人去关外服役而作的。全歌 分(三)大段,用同一曲调稍作变化叠唱三次,帮称(三叠) 16、【渔舟唱晚】是(筝)独奏曲。 17、【梅花三弄】是(古琴)独奏曲,这个主题音调前后重复了三次,所以叫 做(三弄)。古琴是我国独有的一种古老乐器,2003年11月7日已被联合国 教科文组列为(人类口头与非物质文化遗产)。 18、【嘎达梅林】这首乐曲是根据(蒙古族)民歌改编的,是(马头琴)独奏曲。 19、【上去高山望平川】是(回)族民歌。这首民歌在当地被成为(花儿)。

小学音乐教师招聘考试试题及答案

一、填空题(每空0.5分,共14分) 1、音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、 ___________________________、社会交往价值、_________________________四个方面。 2、我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、 ____________________、__________________三个层面。 3、从民歌的体裁形式来讲,主要有:号子、山歌、小调、________、 __________________等。 4、音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、___________、 ______________、___________等。 5、黄自是我国近代具有民主主义和爱国主义思想的音乐家之一,他在从事教 育工作的同时还创作了许多作品,如清唱剧《______________》。 6、《________________________》是现代京剧《___________________》第 三场杨子荣在“深山问苦”中,猎户女儿常宝的一个唱段。 7、是属于大合唱性质的一种多乐章的大型声乐套曲,其特点基本上与大合唱 相同。 8、《________________》是我国著名板胡演奏家刘明源写作的一首民乐小品,全曲为三段式结构,取材于《卖膏药》、《碾糕面》两个主题。

9、贺绿汀是我国著名作曲家、音乐教育家,主要作品有《游击队歌》、《嘉陵江上》等,其中作品《____________》在1934年亚历山大 ? 齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖。 10、咏叹调《今夜无人入睡》是选自写的歌剧《》,这部歌剧描写了一个发生在中国元朝都城北京的故事。 11、咏叙调是融咏叹调与宣叙调为一体,篇幅不大,与小咏叹调相似的 曲。 12、____________一生写有一百多首交响曲,号称“交响曲之王”。 13、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家约翰 ? 施特劳斯于1867年创作的,为典型的____________结构,由序曲、五个圆舞曲和尾声构成。 14、《____________________》是俄国作曲家穆索尔斯基1874年为其突然早逝的朋友,建筑家、美术家维克托?哈特曼的遗作展览会中的十幅画而创作的钢琴组曲。 15、1817年至1823年,贝多芬创作了《第九交响乐》。乐曲共分为四个乐章。《》是该作品的第四乐章。 16、《码头工人歌》作于1934年,是田汉与聂耳两人合作的舞台剧 《____________________》中的一首歌曲。 17、《_____________________》是朱践耳1952年为大型纪录片《伟大的土地改革》而写作的一首插曲,后改编为民族管弦乐曲。 18、优秀的琵琶古曲《阳春白雪》是由民间曲牌《》发展而成。它以清新、快捷的旋律和节奏,描绘了冬去春来、万物生辉的初春景象。

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2005音乐教师招聘试题 一、填空题(每空0.5分,共14分) 1、音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、_________________________、社会交往价值、__________________四个方面。 2、我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、____________________、__________________三个层面。 3、从民歌的体裁形式来讲,主要有:号子、山歌、小调、________、_________________等。 4、音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、________和声___、_____________、___________等。 5、黄自是我国近代具有民主主义和爱国主义思想的音乐家之一,他在从事教育工作的同时还创作了许多作品,如清唱剧《______________》。 6、《________________________》是现代京剧《_________________》第三场杨子荣在“深山问苦”中,猎户女儿常宝的一个唱段。 7 ___组歌___是属于大合唱性质的一种多乐章的大型声乐套曲,其特点基本上与大合唱相同。 8、《________________》是我国著名板胡演奏家刘明源写作的一首民乐小品,全曲为三段式结构,取材于《卖膏药》、《碾糕面》两个主题。 9、贺绿汀是我国著名作曲家、音乐教育家,主要作品有《游击队歌》、《嘉陵江上》等,其中作品《____________》在1934年亚历山大齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖。 10、咏叹调《今夜无人入睡》是选自写的歌剧《》,这部歌剧描写了一个发生在中国元朝都城北京的故事。 11、咏叙调是融咏叹调与宣叙调为一体,篇幅不大,与小咏叹调相似的_______曲。 12、____________一生写有一百多首交响曲,号称“交响曲之王”。 13、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家约翰施特劳斯于1867年创作的,为典型的___________结构,由序曲、五个圆舞曲和尾声构成。 14、《____________________》是俄国作曲家穆索尔斯基1874年为其突然早逝的朋友,建筑家、美术家维克托?哈特曼的遗作展览会中的十幅画而创作的钢琴组曲。 15、1817年至1823年,贝多芬创作了《第九交响乐》。乐曲共分为四个乐章。《》是该作品的第四乐章。 16、《码头工人歌》作于1934年,是田汉与聂耳两人合作的舞台剧《_________________》中首歌曲。 17、《_____________________》是朱践耳1952年为大型纪录片《伟大的土地改革》而写作的一首插曲,后改编为民族管弦乐曲。 18、优秀的琵琶古曲《阳春白雪》是由民间曲牌《》发展而成。它以清新、快捷的旋律和节奏,描绘了冬去春来、万物生辉的初春景象。 19、钢琴曲《》,是法国印象派作曲家创作的《贝加玛斯卡组曲》中的第二首。 20、海顿在1791年第一次访问英国伦敦时创作了《第九十四()交响曲》。 二、多项选择题(每题1分,共5分) 1、下列哪些方法可将音程扩大?() A、重升冠音 B、根音重降冠音降低半音 C、升高冠音降低根音 D、同时降低冠音和根音 2、下列哪些和弦是不协和和弦?() A、大三四六和弦 B、增三四六和弦 C、小三六和弦 D、小小七五六和弦 3、下列各调中,哪些属于调号为三个升号的同宫系统调?() A、B商 B、#F羽 C、#C角 D、E徵 4在常用的等调中,其调号关系为:()A、五升等于六降 B、六升等于六降 C、七降等于五升 D、七升等于五降 5、下列哪些调之间是等音调关系?() A、以#G为商的宫调式与bB为角的宫调式 B、bA商与#G 羽 C、以#A为Ⅱ级的和声小调和以ba为主音的和声小调 D、bd自然小调与#C大调 三、判断题(正确的打√,错误的打×。每题0.5分,共8分) 1、舒伯特的《小夜曲》是选自他创作的声乐组曲《天鹅》中14首歌曲 的第4首。() 2、奥地利作曲家舒伯特写有两部声乐套曲:《美丽的磨坊姑娘》和《鳟鱼》。() 3、琵琶曲《楚汉》是《霸王卸甲》的前身,全曲十六段,着重渲染了西楚霸王项羽的英雄悲剧。() 4、《霓裳羽衣曲》的艺术表现、意境创造以及对外来音乐的吸收和融化都充分显示了明代宫廷音乐所取得的成就。() 5、《重归苏莲托》是库尔蒂斯兄弟创作的,这首歌属那不勒斯船歌体裁,3/4拍子。() 6、在美国南北战争和法国资产阶级大革命中,出现了一种节奏铿锵、音调高昂的革命歌曲,《同志们,勇敢的前进》就是其中最著名的一首。() 7、十二音技法是现代音乐创作手法之一,由奥地利作曲家勋伯格所始创。按照这一技法,半音阶中的十二个音处于同等地位,将这十二个音排成某一音列,称之为序列。() 8、室内乐,原指在西欧宫廷和贵族家中演奏、演唱的世俗音乐,以别于教堂音乐和戏剧音乐。现在,通常指各种重奏曲及用少数乐器伴奏的独唱曲、重唱曲。() 9、莫扎特(1756—1791),德国著名作曲家,他的主要作品有《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《魔笛》等17部歌剧。() 10、俄罗斯作曲家柴科夫斯基一共写了6首室内乐作品,以1871年新作的《D大调第一弦乐四重奏》最优秀。其中又以第二乐章《如歌的行板》最为突出。() 11、《梁祝》是以评弹曲调为素材的单乐章标题协奏曲。全曲的结构为奏鸣曲式。其中呈示部、展开部、再现部三个段落分别表现了相爱、抗婚、化蝶的情节。() 12、金、石、丝、竹、革、木是我国民族乐器制作的六种重要材料,人们常用“六音”概称我国传统的民族器乐。() 13、学堂乐歌是近代音乐史上出现的新生事物,它的绝大多数是填词创作,曲调主要来自美国,其次来自西欧各国。() 14、著名德国作曲家勃拉姆斯是古典主义乐派的主要代表人物之一。 () 15、作曲家门德尔松生于德国,代表作有《仲夏夜之梦》序曲、交响曲《苏格兰》、歌曲《乘着歌声的翅膀》和《母亲教我的歌》。() 1 1

小学音乐考试题及答案

2011年陕西省中小学教师招聘试卷音乐试卷 一、填空题(每空2分,共40分) 1.《中华人民共和国国歌》原名为,曲作者是。 2.贝多芬是国作曲家,他的《英雄》、《命运》和《合唱》交响曲是他的 第、、交响曲。 3.《天鹅湖》是国作曲 家创作的舞剧音乐。 4.《蓝色多瑙河》是国作曲 家创作的圆舞曲。 5.《黄河大合唱》是作 词,作曲的优秀合唱作品。 6.我国民歌有很多种体裁和形式,最主要的 是、、。 7.小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》 由和作曲。 8.《伏尔加船夫曲》是国民歌,《拉网小调》是国的民谣,《沂蒙山小调》是我国省

民歌。 二、单向选择题(每题2分,共20分) 1.小字组b至小字一组d之间共包含()个半音。 A.2个B.3 个 C.4 个D.5个。 2.以E音为下方音向上构成大七度音程,其上方音应是()。 A.C B.升 D C.降 C D.降D。 3.将纯四度音程的下方音降低增一度后,它应成为 ()。 A.大三度B.减四 度C.增四度D.减五度。 4.在主音相同的情况下,确定大调式还是小调式的关键音级是()。 A.ⅠB.Ⅲ C.ⅤD.Ⅵ。 5.下列调性中()属于A宫系统。 A、G商调 B、C角调 C、升F羽调 D、F羽调。

6.下列()力度记号是由弱到强排列的。 A.p—mf—mp B.mp—p—mf C.mf—mp—p D.p—mp—mf。 7.下列速度术语中,()是最慢的。 A.Moderato B.Lento C.Presto D.Andante。 8.调号相同的调称为()。 A.关系大小调 B.等音调C.同主音调D.同名调。 9.下列音程中,音数是4的有()。 A.增五度B.大三 度C.减七度D.小六度。 10.将大小七和弦的根音升高半音后,其应成为()。 A.减七和弦B.大七和 弦C.半减七和弦 D.小七和弦。 三、写出下列全音或半音的类别(6分) 四、在每个音下方写出音名及组别(10分) 五、根据调号在括号内填写调名(8分) ()大调()小调()大 调()小调 ()大调()小调()大 调()小调

2011版义务教育音乐课程标准测试卷

开源学区音乐课程标准(2011年版)测试卷 学校姓名分数 一、填空(共48个空,每空1.5分,共72分) 1. 音乐课程性质主要体现在三个方面:()、()、()。 2.义务教育音乐课程的总目标是:学生通过音乐课程学习和参与丰富多样的艺术实践活动,探究、发现、领略音乐的(),培养学生对音乐的(),涵养美感,和谐身心,陶冶情操,健全人格。学习并掌握必要的音乐()和(),拓展文化视野,发展音乐听觉与()能力、()能力和()能力,形成基本的音乐素养。丰富情感体验,培养良好的()和()的生活态度,促进身心的()。 3.音乐课程的目标包括三个方面:()、 ()、()。 4. 音乐课程的内容包括:感受与欣赏、()、()、()。 5. 音乐创造包括两类学习内容:一是以开发学生潜能为目的的()活动;二是运用音乐材料进行()。 6. 要重视教学设计的预设功能,重视教学过程的();关注教案文本的价值取向,关注课堂环境、资源的();强调教学过程的学生(),也应有必要的教师();提倡()学习方法,也应当有适当的()学习;倡导合作学习,也要注重发挥()的特点与优势。 7. 学生是教学活动的(),应充分发挥学生学习的()。教师作为教学的()和()者,是沟通学生与音乐的桥粱。在教学过程中建立()、()的师生关系,突出学生在教学中的主体地位和教师在教学中的()作用,加强教学过程中的师生互动交流。 8. ()和()是我国现行的两种主要乐谱形式,各地、各校在教学中可根据实际情况自行盏择。五线谱教学建议采用()法。

9.音乐课程评价应充分体现全面推进()的精神,贯彻本标准所阐述的课程理念,着眼于评价的()、()与()的功能。通过科学的课程评价,有利于学生了解自己的进步,增强学习的()和(),促进课程教学质量的不断提高。 10. 音乐课程的评价应注意:形成性评价与()相结合,定性述评与()相结合,自评、()及()相结合。 二、简答题(每题7分,共28分) 1.音乐课程的价值是什么? 2.音乐课程的基本理念是什么? 3.音乐课程的情感、态度、价值观目标包括哪些内容? 4.音乐教学中应注意哪几个问题?

小学音乐试题1

小学音乐试题1 一、选择题 1、《命运交响曲》是(C )的作品。 A、海顿 B、莫扎特 C、贝多芬 D、瓦格纳 2、《保卫黄河》是《黄河大合唱》的第( D )乐章。 A 、一B、二C、六D、七 3、下列不属于四大名旦的是(C )。 A、尚小云 B、荀慧生 C、周信芳 D、程砚秋 4、我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是(A )。 A、《碣石调-幽兰》 B、《广陵散》 C、《高山流水》 D、《梅花三弄》 5、流行于陕北等地的“信天游”属于民歌中的(C )类。 A、小调 B、号子 C、山歌 6、下列属于我国民族音乐家华彦钧的作品:(B) A、大浪淘沙 B、听松 C、病中吟 D、空山鸟语 7、《音乐之声》是根据同名音乐剧改编,剧情讲述了:能歌善舞的家庭女教师与退役军官及其儿女之间的故事。这是一部(C)的音乐故事片。 A、英国 B、奥地利 C、美国 D、俄国 8、下列不属于柴可夫斯基作品的是(C)。 A、悲怆交响曲B、1812序曲C、悲怆奏鸣曲D、《六月》船歌 9、著名的《第九交响曲》又名《自新大陆》,是作曲家(B)的不朽之作。 A、斯美塔那 B、德沃夏克 C、柴科夫斯基 10、《苏尔维格之歌》,是著名诗剧《培尔金特》中女主人公在茅屋前纺纱时演唱的一首歌。作者是(A)。 A、格里格 B、拉威尔 C、舒伯特 11、胡笳是一种流行于塞北和西域的吹管乐器,源于(A)时期。 A、隋朝 B、唐朝 C、汉朝 12、比才最优秀的歌剧作品是(B),它代表着法国喜歌剧的最高成就。 A、《茶花女》 B、《卡门》 C、《魔笛》 D、《唐璜》 13、《胡桃夹子》的作者是(A) A、柴可夫斯基 B、舒曼 C、斯特拉文斯基 D、海顿 14、斯特劳斯的《蓝色多瑙河》属于哪种体裁?(D) A、舞剧 B、交响曲 C、协奏曲 D、圆舞曲 15、长笛属于(A)。 A、木管乐器 B、铜管乐器 C、弹拨乐器 D、打击乐器 16、《蓝色多瑙河》的作者是(B)。 A、理查?施特劳斯 B、约翰?施特劳斯 C、柴可夫斯基 D、舒伯特 17.下列乐器属于弹拨乐器的是(A)。 A、中阮 B、中胡 C、高胡 D、板胡 18、《G大调弦乐小夜曲》的作者是(C)。 A、巴赫 B、贝多芬 C、莫扎特 D、李斯特 19、清唱剧《长恨歌》是(C)创作的。 A、萧友梅 B、王光祈 C、黄自 D、青主 20、下面哪条不是音乐课程的价值:(C) A.审美体验价值B.创造性发展价值 C.兴趣爱好价值D.文化传承价值 二、填空题 1、音乐课程性质主要体现在(人文性、审美性、实践性)。

音乐新课标考试试题

小学音乐新课程标准测试卷 时间:60分钟满分:100分 一、填空题(共60分每空1分) 1.音乐课是人文学科的一个重要领域,是()的主要途径之一,是基础教育阶段的一门()。 2.音乐创造包括两类学习内容:其一是与音乐有关的发掘学生潜能的()其二是运用()创作音乐。 3.音乐课程教学的过程与方法主要包括()()()()()五个方面 4.《国家义务教育音乐课程标准》中规定,3~6年级的学生应每学年能够演奏乐曲()首。 5.课程的价值主要体现在()()()( .) 6.学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与( )的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的( ),丰富教学曲目的( )( ),增加乐器演奏及( )活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 7. 音乐的基本表现要素主要包括:()()()()()()()()()()( )( )()等。8. 《国家义务教育音乐课程标准》的教学领域包含()()()()四个领域。 9.音乐教材编写的原则是()原则、()原则、()原则、()原则、()原则、()原则。 10. 音乐课程目标体现在情感态度与价值观()()。 11、赏识教育的三大基本心态是指()()();六大基本功是指()()()()()()。 12、新教育的十大行动是指:()()()()()()()()()()。 二、选择题(共10分) 1、《音乐课程标准》设计思路示意图,应为()。 A、课程目标—教学领域—学段划分 B、课程目标—内容标准—教学领域 C、课程目标—学段划分—教学领域 2、中小学音乐教育的中心环节()。 A、知识学习 B、歌曲教学 C、感受音乐 D、理解音乐 3、中小学音乐教育基本目标,应是()教育。 A、专业 B、职业 C、育人 D、育才 4、音乐是听觉艺术,欣赏教学应以()为主。 A、理解 B、听赏 C、分析 5、音乐教学必须强调音乐的()。 A、情感体验 B、知识学 C、理性讲述

小学音乐教师招聘考试试题及答案

一、填空题(每空0.5分,共14分) 1、音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、___________________________、社会交往价值、_________________________四个方面。 2、我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、 ____________________、__________________三个层面。 3、从民歌的体裁形式来讲,主要有:号子、山歌、小调、________、__________________等。 4、音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、___________、______________、___________等。 5、黄自是我国近代具有民主主义和爱国主义思想的音乐家之一,他在从事教育工作的同时还创作了许多作品,如清唱剧《______________》。 6、《________________________》是现代京剧《___________________》第三场杨子荣在“深山问苦”中,猎户女儿常宝的一个唱段。 7、是属于大合唱性质的一种多乐章的大型声乐套曲,其特点基本上与大合唱相同。 8、《________________》是我国著名板胡演奏家刘明源写作的一首民乐小品,全曲为三段式结构,取材于《卖膏药》、《碾糕面》两个主题。 9、贺绿汀是我国著名作曲家、音乐教育家,主要作品有《游击队歌》、《嘉陵江上》等,其中作品《____________》在1934年亚历山大齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖。 - 10、咏叹调《今夜无人入睡》是选自写的歌剧《》,这部歌剧描写了一个发生在中国元朝都城北京的故事。 11、咏叙调是融咏叹调与宣叙调为一体,篇幅不大,与小咏叹调相似的 曲。 12、____________一生写有一百多首交响曲,号称“交响曲之王”。 13、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家约翰施特劳斯于1867年创作的,为典型的____________结构,由序曲、五个圆舞曲和尾声构成。 14、《____________________》是俄国作曲家穆索尔斯基1874年为其突然早逝的朋友,建筑家、美术家维克托哈特曼的遗作展览会中的十幅画而创作的钢琴组曲。

小学音乐新课标测试题

学校___姓名___成绩___ 一、填空(30分) 1、音乐课程性质主要体现在___、___、___。 2、音乐是听觉艺术,学生主要通过听觉活动___与___音乐。 3、音乐课标的定以坚持社会主义核心价值体系为导向为培养学生良好的___和__ _ 发挥重要作用。 4、音乐是人类最___,最具___和___的艺术形式之一。 5、音乐课程的价值在于为学生提供____、____、____。 6、音乐课程各领域的教学只有通过___、___、___、综合性艺术表演和音乐编 创等多种实践形式才能得以实施。 7、音乐课的全部教学活动应以为___主体,___互动,将学生对音乐的___和音 乐活动的___放在重要的位置。 二.单项选择(15分) 1、____指的是对音乐艺术美感的体验、感悟、沟通,交流以及对不同音乐文化语境和 人文内涵的认识。 A、音乐创造B、音乐审美C、音乐表现D、音乐设计 2、____是音乐艺术的实践过程。 A、音乐教学B、音乐创造C、聆听音乐、D演奏器乐 3、____是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域,是学生进行音乐创作实践和发掘创造性思维能力的过程和手段,对于培养创新人才具有十分重要的意义。 A、音乐欣赏B、表现C感受D、创造 4、____是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。 A、能力B创造力C兴趣D智力 5、教学中应注意培养学生自信的演唱、演奏能力、综合性艺术表演能力,以及在发展音乐听觉基础上的____能力。 A、读谱B、学习C、欣赏D表达 三.. 多项选择(15分) 1、感受与欣赏是音乐学习的重要领域,包括()。 A、音乐表现要素B、音乐情绪与情感C、音乐体裁与形式D、音乐风格与流派2、音乐课程评价的方式与方法包括() A、形成性评价与终结性评价相结合 B、个体评价与总体评价相结合 C、定性述评与定量测评相结合 D、自评、互评及他评相结合 3、音乐创造包括两类学习内容()

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