XX小学中华经典诵读活动实施方案
蓬溪县XXX小学校中华经典诵
读活动
实施方案
为进一步激发青少年儿童及教师们的爱国热情，大力弘扬中华优秀文化，推动全社会，特别是学校广泛开展中华经典诵读活动，经学校我领导班子集体研究决定举办XXX小学校“诵国学经典一一做阳光少年中华经典诵读比赛”。为使比赛顺利进行，特制定本实施方案：
一、活动宗旨
中华古代文化经典记载着中华民族的成长与进步，积淀着中华民族的智慧与精神，是现代文明的母体与源泉。此次旨在以趣味性的比赛，认真贯彻落实学校经典诵读精神，围绕学校工作的总体部署，以生动活泼的方式展现参与经典导读活动师生的精神风貌和良好的文化素质，提高我校师生的人文素养，弘扬传统文化，培育民族精神。
二、组织机构
为了组织好此次活动，特成立我校中华传统经典诵读活动领导小组。
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXX、XXX、各班班主任、语文教师
三、诵读内容
诵读内容根据不同年龄段学生的认知水平确定。从幼儿
开始，在游戏、故事中接触《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、《千字文》、《朱子家训》等启蒙读本，随着年龄的增长，逐步将《唐诗三百首》、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《诗经》、《礼记》、《孝经》、《道德经》、《庄子》、《墨子》、《史记》、《吕氏春秋》等典籍纳入诵读内容。同时也要将革命经典、红色经典、少数民族经典等纳入诵读内容。要在经典诵读活动中，深度挖掘其中的文化内涵和教育元素，激发热爱家乡、建设家乡的热情。
四、活动形式
以“诵中华经典、做有德之人”为主题，在充分发挥学校主阵地、主渠道的基础上，积极推行家庭“亲子共读”等形式，引导广大未成年人把诵读中华经典与加强美德教育结合起来，树立远大理想，自觉践行社会主义荣辱观。教师要以身作则，引领学生广泛开展集体诵读和个人诵读，激发学生诵读经典的浓厚兴趣。
要广泛开展群众性活动。利用清明、端午、中秋、春节等传统节日和一些重要节庆活动、地方性文化活动，组织形式多样、参与广泛的中华经典诵读活动，并将棋琴书画、民乐歌舞、中华武术和非物质遗产等传统文化融入其中，营造
良好的社会文化氛围
二0 一二年九月二十三日
小学中华经典诵读比赛活动方案
亭口中心小学 中华经典诵读比赛活动方案 开展国学经典诵读活动，有益于传承中华文化。在诵读中亲近经典，感受到民族文化渊远流长；在亲近中热爱经典,从经典中去吸取民族精神的源头活水，在热爱中弘扬中华文化,不断增强对中华民族优秀文化的认同与自信。经学校研究决定，我校开展以“孝敬、友善、节俭、诚信”为主题的经典诵读比赛，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。 一、内容和形式参考 1、内容要紧紧结合主题，以班级诵读相关诗词为主。 2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，适当配音乐和表演，形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。 二、活动的有关事项如下： 1、参加对象：一至五年级学生 2、比赛时间：（若天气不好，另定时间） 3、比赛地点：教学楼前 4、会场秩序：各班班主任及值周教师 5、评委：另行通知 6、统计分：闫伟鹏、王福荣 7、评分办法：本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，
去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。 8、奖项设置：比赛按年级分组进行。 五年级组：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名； 四年级组：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名； 三年级组：一等奖1名、二等奖1名； 低年级组：一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名 三、其他注意事项 1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。 2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。 3、每位选手比赛时间限定在4—5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。 4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。 5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。 6、全体师生必须在赛前10分钟入场就位，遵守会场纪律，不起哄， 不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。 亭口中心小学 2017.3.27 附：朗诵比赛评分表
小学阳光体育活动实施方案
小学阳光体育活动实施 方案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
小学阳光体育活动实施方案 一、指导思想 贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。树立“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，大力推进体育大课间活动，全面实施《学生体质健康标准》，蓬勃开展“阳光体育活动”。以培养学生刻苦锻炼的精神，培育学校的体育精神，营造一种良好的校园体育文化氛围，使学生自觉地参加每天一小时的体育活动。 二、机构设置 领导小组：（这里填写名字） 组长：（负责领导协调各方面的工作） 副组长：（负责器材供应与管理） （负责学生组织与安全） 组员：（班级体育活动设计与指导） （班级体育活动设计与指导） （班级体育活动设计与指导） 三、活动主题 "我健康我阳光我成长我快乐" 四、活动要求： "人人有项目、班班有团队、平时有测试、年终有评比" 五、具体项目
1、指定项目：跳绳、50M短跑、立定跳远、400M往返跑 2、自选项目：田径、游戏、舞蹈、球类、、体育快乐园活动 六、活动原则 1、全员参与性原则没有特殊情况，任何老师不得留学生在教室或办公室做其他事情。 2、每天一小时原则。每天的课间操、眼保健操、课间活动及下午学校组织的体育活动半小时以上。 3、课内外结合原则做好家长宣传工作，采用家校联动方式，使全体教师、学生、家长行动起来，参与到这一全民健身活动中来。 4、安全性原则 各班在设计活动时，要充分考虑到学生的年龄因素，场地因素，制定出相适宜的活动计划，在选用器材时注意安全，在带班活动时，带班老师要有高度的责任心。 七、活动措施 1、开足体育课，上好体育课。体育教师要认真对待每一节体育课，组织好每一节体育课的教学活动，任何体育教师不得把体育课上成放羊式教学。 2、做好课间操和眼保健操。 3、组织开展好下午30分钟的课外运动。学校因受场地限制，各班按政教处分配的活动地点开展活动。 八、活动器材 活动器材采用学生自带和学校购置两种兼顾措施。
小学学校社团活动实施方案
铜仁市第六小学学校社团活动实施方案 （2015—2016学年度） 为进一步推动素质教育，实现学校特色办学、学生多元化成长以及教育均衡发展的目标，建设健康、文明、和谐的现代化校园文化，根据市教育局指示精神，我校决定广泛开展以“学生社团建设”为重点的校园文化活动。结合我校园文化建设工作重点，坚持以质量为核心，培养学生创新能力，提升教师素质，推进校园文化建设，创建特色学校，铸造深圳市一流质量品牌学校。结合我校实际，特制定本实施方案。 一、成立领导小组 组长：唐菊仙 副组长：赵宇红 成员： 二、活动分类： 书法艺术校本课程，体育技能校本课程，乐器艺术课程，美文章课程，好口才课程，非音体美教师选修课程。 三、具体项目课程时间安排和负责人安排： 1、书法艺术校本课程(书法)，每天中午1:50-2:05，由班主任、语文老师组织，美术老师深入各班进行辅导。 2、体育技能校本课程(跳长绳、田径队、篮球队)，跳长绳，每周三最后一节，由班主任和副班主任负责。(田径队、篮球队)，周二至周五最后一节课，小学部由何家辉负责，中学部由xx负责。 3、小学音乐艺术课程(葫芦丝、管乐、民乐、合唱、古筝、舞蹈) 葫芦丝：每周二最后一节，由班主任和音乐教师负责。 管乐：每周二、每周五最后一节课，由xx负责。 民乐：每周二、每周五最后一节课，由xx负责。 鼓号：每周五最后一节，xx负责。 合唱：每周一、三早7:20-7:50，每周五最后一节课，由xx负责。 舞蹈：每周二、五下午最后一节课，由xx负责。 古筝：每周二、五下午最后一节课，由xx负责
4、中学葫芦丝课程 每周二最后一节，由班主任和音乐教师负责。 5、美文章课程(作文指导课)，周五最后一节课，小学部由xx负责。 6、好口才课程(朗读、演讲)，周五最后一节课，小学部由xx负责，中学部由xx负责。 7、中学部其他选修课(非音、体、美教师开发的校本选修课)： 四、本学期社团活动分以下三个阶段进行。 (1)、准备阶段：第一周;学校制定活动方案，宣传动员，组织实施。各社团负责老师、班主任学生组织报名并填报社团名册，各社团制定活动计划，确定活动内容等。 (2)、实施阶段：第2-16周，各团根据计划开展社团活动。 (3)、成果展示阶段：第17-18周，社团领导小组考核检查学生活动效果，评选最佳指导教师和最佳学生并举行“庆六一”成果展示活动。 五、活动要求 1、选社团成员办法：(1)指定年级选人。①管乐团、民乐团：在四(1)、五(1); ②合唱团：在二年级;③舞蹈团：在一年级;④鼓号：在三年级;(2)尊重主体，实行双选。 2、社团活动必须由指导教师组织学生开展活动，要在固定时间和地点进行活动。 3、指导师要制定切实可行的活动计划，认真组织开展活动。做到“六有”：有计划、有活动设计(教案)、有名册、有记录、有成果展示、有总结。 4、指导教师负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的点名工作，保证学生的出勤率。因特殊情况无法参加活动的成员需提前向指导老师请假。 5、每次活动目标明确，活动过程完整，指导教师分阶段上交相关材料(计划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩、活动总结等)。 6、学校科研处做好社团活动宣传工作，利用各种渠道宣传学校各项活动，提升学校知名度。 六、社团考核 1.每周教务处将组织相关人员进行考核登记。 2.每学期末各社团将组织学员的学习情况进行考核评定。
小学生中华传统文化经典诵读校本课程教材读本 高年级段
小学生中华传统文化经典诵读读本高年段 目录 《诗经》 (1) 节选（一）凯风 (1) 节选（二）采葛 (2) 节选（三）月出 (2) 节选（四）采薇 (3) 节选（五）小旻 (4) 节选（六）小弁 (4) 节选（七）鼓钟 (5) 节选（八）车辖 (6) 节选（九）抑 (6) 节选（十）载芟 (7) 《道德经》 (8) 节选（一）三十八章（砭时） (8) 节选（二）四十章（论道） (9) 节选（三）四十二章（论道） (9) 节选（四）四十三章（治国） (10) 节选（五）四十五章（修身） (10) 节选（六）四十七章（修身） (11) 节选（七）四十九章（治国） (11) 节选（八）五十七章（治国） (12) 节选（九）五十九章（修身） (12) 节选（十）六十二章（修身） (13) 节选（十一）六十四章（治国） (14) 节选（十二）六十六章（治国） (14) 节选（十三）六十八章（议兵） (15) 节选（十四）七十三章（治国） (16) 节选（十五）七十八章（修身） (16) 节选（十六）八十一章（修身） (17) 《孟子》 (18) 节选 (一) 老吾老 (18) 节选（二）乐民之乐者 (18) 节选（三）以力服人者 (19) 节选（四）天时不如地利 (19) 节选（五）得道者多助 (20) 节选（六）或劳心，或劳力 (20) 节选（七）仁，人心也 (21) 节选（八）故天将大任于斯人也 (22) 节选（九）人恒过 (22) 节选（十）行之而不著焉 (23)
节选（十三）有为者辟若掘井 (25) 节选（十四）食而弗爱 (25) 节选（十五）于不可已而已者 (26) 《礼记》 (26) 节选 (一) 善学者 (26) 节选（二）比年入学 (27) 节选（三）虽有嘉肴 (28) 节选（四）齐大饥，黔敖为食于路 (29) 节选（五）齐大饥，天下为公 (30) 节选（六）是故君子反情以和其志 (31) 节选（七）乐者，音之所由生也 (31) 节选（八）夫乐者，乐也 (32) 节选（九）阳门之介夫死 (33) 节选（十）子夏丧其子而丧其明 (34) 节选（十一）大学之教也 (35) 节选（十二）凡学之道严师为难 (36) 《大学》 (37) 节选（一）古之欲明，明德于天下者 (37) 节选（二）所谓致知在格物者 (37) 节选（三）小人闲居为不善 (38) 节选（四）所谓修身在正其心者 (38) 节选（五）所恶于上，毋以使下 (39) 节选（六）此谓唯仁人为能爱人 (39) 节选（七）人之有技，若己有之 (40) 节选（八）所谓治国必先齐其家者 (41) 节选（九）所谓齐家者在其修身者 (41) 节选（十）为人君止于仁 (42) 《中庸》 (42) 节选（一）天命之谓性 (42) 节选（二）君子中庸，小人反中庸 (43) 节选（三）舜其大知也与 (44) 节选（四）子路问“强” (44) 节选（五）君子之道，费而隐 (45) 节选（六）子曰，道不远人 (46) 节选（七）君子素其位而行 (46) 节选（八）子曰：舜其大孝也与 (47) 节选（九）哀公问政 (48) 节选（十）知、仁、勇 (48) 节选（十一）凡为天下国家有九经 (49) 节选（十二）凡事预则立 (49) 节选（十三）博学之 (50)
小学中华经典诵读精彩活动方案设计
开展中华经典诵读活动的实施方案 为进一步弘扬中华传统文化，充分利用文化经典优秀资源，深化和拓展未成年人思想道德教育，促进未成年人全面发展、健康成长，按照昆教委《关于在全市中小学中开展中华经典诵读活动的实施方案》的有关要求，结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，进一步落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持以 24字社会主义核心价值观（富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）为根本，充分发挥中华文化经典的现代德育功能，把中华经典诵读系列活动作为加强爱国主义教育、增强民族历史文化传承和国家认同感，构建中华民族共有精神家园重要载体和平台。广泛深入开展中华文化经典诵读活动，弘扬传统文化，践行道德规范，培育良好风尚，提高未成年人人文素养，全面推进素质教育，促进未成年人全面发展，健康成长。 二、活动主题 诵读国学经典，宏扬中华美德 三、活动内容 （一）开展中华经典美文进校园、进课堂活动。
1.建立一支经典诵读团队，各年级挑选3-5名诵读基础比较出色的学生，组建校经典诵读团队，定期排练节目，并根据这些学生的表现及时更换人选，以备参加校级、镇级、市级等比赛和展示活动。主要负责：校长室。 2.编印一份诵读教材，先由教科室收集整理中华经典诗文，然后由总务处协助编印。主要负责：教科室、总务处。 3.每周开设一节经典诵读课，安排在下午第三节课的时候，具体时间和指导老师（各班语文老师）安排见教导处下发的课外活动安排表，并由教导处定人定期检查（崇真楼熊瑛主任、笃实楼张红梅主任、致远楼王万萍主任）。主要负责：教导处。 4.每班开辟一个经典诗文角，每周更换一次内容。充分利用每天的早读时间、每堂课的课前两分钟、吃饭前的两分钟，放学的路队上等时间，每班都在班长的带领下诵读老师布置的每周诵读内容，做到熟读成颂。主要负责：各班班主任。 5.每周播出一期“书香广播”，诵读国学经典，宏扬中华美德，每期都进行有奖竞猜活动，激发学生收听和参与的兴趣。主要负责：冯丽萍。 6.进行校园内的阅读文化环境布置。或用诗文，或用诗画，或用学生亲笔书画的名言佳句妆点学校的走廊、墙壁。教室环境也要求
小学阳光体育活动实施方案
小学阳光体育活动实施方案 一、指导思想 贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。树立“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，大力推进体育大课间活动，全面实施《学生体质健康标准》，蓬勃开展“阳光体育活动”。以培养学生刻苦锻炼的精神，培育学校的体育精神，营造一种良好的校园体育文化氛围，使学生自觉地参加每天一小时的体育活动。 二、机构设置 领导小组：（这里填写名字） 组长：（负责领导协调各方面的工作） 副组长：（负责器材供应与管理） （负责学生组织与安全） 组员：（班级体育活动设计与指导） （班级体育活动设计与指导） （班级体育活动设计与指导） 三、活动主题 "我健康我阳光我成长我快乐" 四、活动要求： "人人有项目、班班有团队、平时有测试、年终有评比" 五、具体项目
1、指定项目：跳绳、50M短跑、立定跳远、400M往返跑 2、自选项目：田径、游戏、舞蹈、球类、、体育快乐园活动 六、活动原则 1、全员参与性原则没有特殊情况，任何老师不得留学生在教室或办公室做其他事情。 2、每天一小时原则。每天的课间操、眼保健操、课间活动及下午学校组织的体育活动半小时以上。 3、课内外结合原则做好家长宣传工作，采用家校联动方式，使全体教师、学生、家长行动起来，参与到这一全民健身活动中来。 4、安全性原则 各班在设计活动时，要充分考虑到学生的年龄因素，场地因素，制定出相适宜的活动计划，在选用器材时注意安全，在带班活动时，带班老师要有高度的责任心。 七、活动措施 1、开足体育课，上好体育课。体育教师要认真对待每一节体育课，组织好每一节体育课的教学活动，任何体育教师不得把体育课上成放羊式教学。 2、做好课间操和眼保健操。 3、组织开展好下午30分钟的课外运动。学校因受场地限制，各班按政教处分配的活动地点开展活动。 八、活动器材 活动器材采用学生自带和学校购置两种兼顾措施。
校园社团活动实施方案
校园社团活动实施方案Implementation plan of campus community activities
校园社团活动实施方案 小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务， 一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验 教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学 习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 为了使孩子们受到同样水平的教育，促进均衡发展，从 小培养广泛兴趣，创做校园社团活动的方案是很有必要的，下面小泰整理校园社团活动实施方案，欢迎大家阅读。 【校园社团活动实施方案一】 为使农村孩子受到和城里孩子同样水平教育，促进均衡 发展，培养农村娃广泛的兴趣、爱好，现拟定深沃小学社团文化艺术活动实施方案如下： 营造社团文化氛围，拓展学生发展舞台;快乐学习、健康 成长、全面发展。 1.经典诵读：《三字经》、《弟子规》、《千字文》等。 2.象棋运动：中国象棋，跳棋，国际象棋，羽毛球等。
3.阅读共享：拼音画册，亲子共读，识字小报，阅读习惯。 4.硬笔书法：一级、二级简码及教材同步汉字笔画、笔顺、结构，初步选用《田英章楷书》《校本书法》为校用书法教材。 1.软笔书法：颜体楷书《勤礼碑》、汉隶《曹全碑》基本笔画入门。 2.美术基础：简笔画，人物、动物、植物、活动画临摹、命题画创作。 3.葫芦丝入门：C调、F调音阶，吐音、换气、滑音、颤音等基本技巧：《希望》《美丽的金孔雀》《竹林深处》《月光下的凤尾竹》。 4.口琴入门：C大调高音、中音、低音区滑动及换气技巧：《金蛇狂舞》《让我们荡起双桨》《队歌》《每当我走过老师窗前》《听妈妈讲那过去的事情》等。 三、实施过程（三年规划） 1.酝酿阶段（20XX.9-20XX.10）
小学生经典诵读比赛稿《颂中华经典-做博学少年》
《颂中华经典做博学少年》 导语： 男1：尊敬的各位领导， 女1：敬爱的老师们， 合：大家好！ 男2：中华文化，博大精深； 女2：经典诗文，国之瑰宝。 男1：弘扬中华文化， 女1：传承中华美德； 合：颂中华经典，做博学少年。 首： 男2：崇宁二年（公元1101年），时至重阳，才女李清照只影浅斟，她——娥眉紧锁。 女众：薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 女2：太平兴国八年（公元978年），南唐后主李煜，忧愤满膺，他——低吟愁怀。 男众：春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌今犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 女1：幽思才女莫向诉，亡国帝王恨可休。 男1：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，且听老夫款款说。 众：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹仗芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。” 颔： 男2：“天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。” 女2：看今朝款款少年，意气风发，自信阳光。 众：“我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。 男1：报我以平坦吗？ 女众：我是一条欢乐奔流的小河。 女1：报我以崎岖吗？ 男众：我是一座大山庄严地思索！ 男2：报我以幸福吗？ 女众：我是一只凌空飞翔的燕子。
女2：报我以不幸吗？ 男众：：我是一根劲竹经得起千击万磨！ 众：生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活！” 男1：“幼不学，老何为”，“幼而学，壮而行”； 女1：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。” 男2：是您的呵护，我们才能茁壮成长； 女2：是您扫净了一片蓝天，我们才能如此阳光。 合：所有爱我的人们啊，“《让我怎样感谢你》”？ 男1：让我怎样感谢你？ 男众：当我走向你的时候， 我原想收获一缕春风， 你却给了我整个春天。 女1：让我怎样感谢你？ 女众：当我走向你的时候， 我原想捧起一簇浪花， 你却给了我整个海洋。 男2：让我怎样感谢你？ 女众：当我走向你的时候， 我原想撷取一枚红叶， 你却给了我整个枫林。 女2：让我怎样感谢你？ 男众：当我走向你的时候， 我原想亲吻一朵雪花， 你却给了我银色的世界。 男1：是您无私的给予，使我们成长为睿智少年。 女1：是您谆谆的教诲，使我们稚嫩的肩膀勇于担当。 众：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 尾： 男2：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 女2：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 男1：腹有诗书气自华， 女1：胸藏万汇凭吞吐。 合：让经典伴随我们，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
(完整版)小学经典诵读活动方案
兖州区山拖学校 经典诵读活动方案 一、指导思想 中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富。为了给处在记忆黄金时期和人格形成时期的孩子们进行中华民族优秀传统文化和传统美德教育，使孩子终生受益，同时为全面落实新《课标》理念，展示我校课改实验的成果，促进学生语文素养的全面提升，结合我校工作计划的安排，将开展小学生经典美文诵读系列活动，意在把学生引入经典美文的海洋，让他们与高尚对话，与智慧碰撞，从而打下扎实、厚重的文学功底。 二、诵读内容 各年级的诵读内容包含必备部分和选背部分，其中必备部分为《小学生语文读本》中“读读背背”的内容，选背部分由各年级语文教师参照《小学语文课程标准》中的小学必备篇目制定。 三、具体措施： 1、保证诵读时间。充分利用早晨、上课前、下课后等时间，以及黑板报等各种形式全面对学生进行“诵千古美文，做少年君子”的思想宣传和教育，激发学生对诵读古诗词的强烈兴趣和愿望。各班级在具体开展活动时，可以采用读、背、吟、唱、画、说、写、等形式开展。古诗与练笔相结合，以诗促写。通过自创小诗、改写、扩写、续写、仿写古诗、写“学古诗、背古诗”的感受、诗配画，画填诗、办
与古诗词相关的板报、专栏、班刊以及个人小诗集等形式来培养和提高学生的经典美文诵读能力。 2、加强评价机制的激励作用。鼓励各班级自行设计评价记录表，如在班级中设立“诵读星”、“每周最佳”等，结合学校的经典诵读评比过级活动，进一步提高学生的参与热情。学校成立评选及考级小组，分集体和个人两种形式进行。优胜班级颁发经典美文诵读优秀班级，个人颁发经典美文等级证书。 3、利用学校广播站，开展经典美文的诵读展示。可以请学校教师到广播站进行古诗欣赏讲坛，也可以请学生进行古诗诵读展示。 4、选择适当时机，学校将邀请家长、各级领导参加我们的活动汇报会，我们将借此大力宣传和表彰优秀教师和学生。学校将组织学生开展“诗文诵读节”，将学生的诵读成果予以展示和表彰。 5、积累诵读资料。在诵读过程中，要积累好实验的一系列过程性资料，如：学生诵读情况分析、实验过程中出现的问题和困难、家长意见征询、班级活动的方案、记录照片、及时总结好的做法等等，以利于进一步开展诵读实验研究。 四、具体安排： 三月份 1、布置经典美文背诵材料，各班级按照各个年级段的要求进行诵读。 2、各个班级制定经典美文诵读计划、布置经典美文诵读角。 四月份
小学阳光体育活动实施方案
2020年度阳光体育活动实施方案 xxxx小学 2020年2月
阳光体育活动实施方案 为进一步加强学校体育工作，推动我校学生积极参加体育锻炼，促进和谐校园的建设，全面推进素质教育，认真组织开展好我校“学生阳光体育运动”的活动。现结合我校实际，特制定关于加强学校体育工作，开展学生阳光体育运动实施方案。 一、指导思想 贯彻落实上级体育工作精神，牢固树立健康第一、以人为本的指导思想，切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育，以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，加强锻炼以提高我校学生体质健康，让每一个学生充满激情与梦想，成为德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人。 二、主题 以“学习使我进步、文化促我成长、运动让我健康”为主题、形式多样地、因地制宜地开展学生阳光体育运动。 三、实施原则 1、开展阳光体育运动，遵循教育性、科学性、趣味性相结合的原则。坚持育人为宗旨，遵循教育发展和体育运动规律，符合小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐，避免成人化。 2、开展阳光体育运动，遵循全面性原则。既阳光体育运动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进中小学生的身体素质、心理素质全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、开展阳光体育运动，遵循自主自愿与积极引导相结合原则。要求我校教师因势利导、因材施教，充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。 4、开展阳光体育运动，要与学校体育课教学相结合原则。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足、开齐并上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时。深化教学改革，不断提高教学质量，通过体育教学，教育和引导学生积极参加“阳光体育运动”。 5、开展阳光体育运动，要与课外体育活动密切结合。配合体育课教学，保证学生每个学习日有一小时体育锻炼时间。将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度。大力推行大课间体育活动形式，积极创建小学快乐体育园地，加强学生课余体育训练。通过广泛开展学生体育竞赛、主题鲜明的集体项目、具有学校特点的学生体育活动等，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。 6、开展阳光体育运动，要遵循安全第一原则。我校时刻注重加强学生的安全教育，协同政教处制定了切实有效的安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。 四、组织机构 为保障“阳光体育运动”的实施，我校专门成立“阳光体育运动”工作领导小组。 xxxx小学成立学生阳光体育活动领导小组：
社团活动实施方案
xx学校 2015—2016学年度第二学期社团活动实施方案为进一步推进素质教育，促进学生多元成长和个性发展，建设健康、文明、和谐的现代校园文化，我校决定开展学生社团活动。 一、社团活动理念 1.以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为全面提升办学水平而努力。 2.丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验。 二、社团活动目标 （一）学生培养目标： 1.了解自我的兴趣爱好、能力特质，形成自我发展的目标、促进自我规划的实现，达到“认知、体验、感悟、内化”。 2.培养主动积极的学习态度和实践活动能力，形成自己的学习策略与方法，养成制定学习活动计划和总结的习惯。 3.激发好奇心及观察力，善于从实际生活中发现和主动探索问题。 4.培养与他人合作学习的能力，形成团队精神，在学习活动中有自律意识和关心他人的情感与品德。 5.培养学生自主管理的意识和领导能力，建立新型的师生关系。 6.通过社团活动，构建健康的校园文化氛围。陶冶道德情操，涵养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进身心全面发展。 （二）教师发展目标： 学会规划，注重细节，勇于担当，自觉推进，胸怀理想，富有激情；充满自信，挑战自我；善于合作，融入集体；富有爱心，提升人格；追求卓越，不断创新；关注社会，富有责任。 三、组织程序 1.通过填写表格的形式在老师、学生和家长中进行摸底调查。摸清老师们的特长、学生的兴趣爱好和家长的特长，有意愿的家长可以参加辅导，学校将给予经济补贴。
2.学校对调查结果进行汇总，并且决定学校将要组建的社团，确定辅导教师的人选。 3.根据预开设社团情况再进行调查。 4.最终决定开设的社团。 5.辅导教师组织开展社团活动。 四、活动内容安排（供参考） 1.象棋爱好者俱乐部 2.奕趣围棋社 3.梦工厂影像社 4.篮球队 5.排球队 6.快乐足球队 7.七彩乒博社 8.田径队 9.健美操俱乐部 10.心飞扬舞蹈团 11.合唱团 12.管乐队 13.新起点文学社 14.向日葵心理社 15.小画笔书画社 16.演讲与口才 17.原创手工坊 五、活动实施操作措施： 1.活动内容安排具有系统性、科学性。每次活动目标明确，期末结束上交相关材料（学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等）备案。 2.做到“三定”： ①定人（人员固定）：在学生自愿的前提下，自己创设自己管理，由指导老师辅助组织学生开展活动。每个兴趣小组的人数控制在15—50人之间。
小学生经典诵读演讲稿
小学生经典诵读演讲稿 篇一：中华经典诵读演讲稿 中华经典诵读演讲稿 中华经典诵读演讲稿一：中华诵经典诵读演讲稿 尊敬的各位嘉宾，老师们、同学们： 大家好! 今天，来到仰慕已久的**大学出席“中华诵20XX经典诵读进校园**大学篇”晚会，我感到十分高兴。有着116年传统历史的**大学景色优美，是中国现代学制最重要发祥地之一，又是一所在国内外都享有广泛学术影响的大学。在此，请允许我代表教育部和国家语委对在**大学成功举办这次晚会表示热烈的祝贺! “中华诵”活动进校园，是教育部党组决定和倡导的。中华文明源远流长，汉语言文化博大精深，千百年来流传下来的优秀诗词歌赋浓缩了汉语韵律、词章之美，寄寓着中华民族传统的价值追求和审美理想，闪烁着以天下为己任的爱国主义光辉，展现出自强不息、团结奋进的高尚情怀。这些经典是我们民族文化的重要标志，是人类的共同财富，成为启迪一代又一代人的智慧、丰富我们情感世界的精神源泉。用雅言也就是普通话诵读经典，体味、感悟人生哲理，陶冶情操，砥砺心志，受到优秀文化传统的滋养，是中国传统的
治学、修身途径。今天，建设人力资源强国，弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，增强中华文化在世界的影响力，需要我们更加重视和发挥传统文化在提高人文素养、增强民族凝聚力、提高文化软实力方面的独特作用。通过诵读亲近、熟悉经典，理解、热爱经典，潜移默化中提升语言文字和人文素养及审美情趣，进而把握我们优秀传统文化的精髓，不仅有利于普及国家通用语言文字，提升公民语言文化素养，提高社会文明程度，也是继承和弘扬中华民族优秀文化传统的直接而有效的途径，应该大力提倡，积极推进。 20XX年，教育部语言文字应用管理司在部分省市开展了“雅言传承文明，经典浸润人生——中华经典诗文诵读活动”，两年来，全国范围的诵读比赛、以四个传统节日为主题的诵读晚会等活动，吸引了社会广泛参与、电视及网络等媒体的积极传播，“中华诵”活动的影响力逐步扩大，受到了中宣部、中央文明办的表扬，也得到了社会各界的高度评价。在湖南长沙刚刚闭幕的第五届海峡两岸经贸文化论坛上，“中华诵”经典诵读活动已被列为两岸文化交流的议题之一。20XX年从**大学开始的这项诵读活动，除了在全国继续举办诵读比赛和四个传统节日诵读晚会外，还要举办新中国成立60周年专题诵读晚会，并推进诵读活动进高校、举办中小学生“中华诵”夏令营，使经典诵读成为丰富学校教育和校园
四年级中华经典诵读活动方案
四年级中华经典诵读活动方案 一、指导思想 中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为每个人一生的文化资产。通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。 二、活动目标 1.通过经典诵读，可以让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思； 2.通过经典诵读，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，陶冶其性情，培养学生良好的道德情操； 3.通过经典诵读，可以培养学生形象思维、想象力和创造力等思维能力； 4.通过经典诵读，可以培养学生养成良好的学习习惯和学习方法。 5.通过经典诵读活动的开展，结合学校“创建经典诵读先进校”建设，努力塑造班级文化氛围营造书香班级。 三、活动对象 全班学生 四、活动时间 五、具体措施 1、选择教材，确定诵读内容。本着从易到难，从少到多，循序渐进的原则，分年级进行国学经典的诵读。
2、每周二早读为经典诵读时间。在诵读经典伊始，利用一节阅读课，引领学生诵读，教给学生基本的诵读和阅读的方法，并培养班级的“诵读小老师”。 3、将本周所诵读的内容板书于黑板的一角。让学生时时处处沐浴其中，得到熏陶、感染、浸润。语文老师按照统一的诵读进度和篇目，充分利用预备铃后上课铃前5分钟，开展诵读活动，做到学生全员参与，逐步形成良好的诵读习惯。 4、教师引导学生在默读、轻声读、分组读、齐读，轮读，示范读、听读等多种形式中水到渠成地熟读成诵。 5、发动家长在孩子完成作业后，或者临睡前进行经典诵读，鼓励父母与自己的孩子一起诵读，多读多背从而多用，不增加负担，使“国学经典”“优秀诗文背诵”和“阅读课外书籍”活动成为课外生活的一件乐事，并增进亲子间的感情。 6、充实“图书角”：在班级原有的图书基础上，对班级图书进行充实。充实的图书主要为其他经典书目、唐诗、宋词、名家名作等，给本班学生提供更多的国学经典的阅读资源。
中心小学阳光体育活动实施方案
中心小学阳光体育活动实施方案 2018.3 为了全面落实《国家学生体质健康标准》；学校教育要贯彻“一切为了学生 ,健康第一”的可持续发展的理念，让全校师生牢固树立“以人为本，健康第一”的思想；切实加强学校的体育工作，开展“中小学生每天一小时锻炼”、“阳光体育行动”的活动，提高学生的身体素质和健康水平,结合我校运动场地和学生实际，制定我校“每天一小时体育锻炼”实施方案： 一、指导思想为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。 二、目标和原则 （一）目标 1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。 2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。 3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。 4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。 5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。 （二）原则 1、安全第一的原则：在活动的开展过程中加强学生的安全教育，制定切实可行的安全预案和防范措施，避免安全事故的发生。 2、教育性、艺术性、健身性、趣味性的原则：体育课堂及课外活动坚持以“育人”为宗旨，遵循教育规律和儿童身心特点、兴趣爱好等开展体育活动。 3、体育课堂与课外活动相结合的原则：以《标准》为指导，加强体育教育，同时将课外活动纳入教学计划，结合实际开展独具特色的体育活动和竞赛活动。 4、全面性原则：开展丰富多彩的课外体育活动形式，使学生能参加活动在体育、美育、德育、智育等方面全面提高，并让所有的学生都参与进来，真正的实现人人锻炼、全员参与。
一年级中华经典诵读
唐。白居易 小娃撑小艇，偷菜白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 古朗月行 唐。李白 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 雀劳利歌辞 北朝民歌 雨雪霏霏雀劳利， 长嘴饱满短嘴饥。 今日歌 明。文嘉 今日复今日，今日何其多！今日又不为，此事何时了？ 江南 民歌 江南可采莲，莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
宋·梅尧臣 陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。 相思 唐。王维 红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。 杂诗 唐。王维 君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着(著)花未？ 懊侬歌 南北朝民歌 江陵去扬州，三千三百里。已行一千三，还有二千在。 台温处树旗谣 元朝民谣 天高皇帝远，民少相公多。一日三遍打，不反待何时？ 新安滩 青。黄景仁 一滩复一滩，一滩高十丈。三百六十滩，新安在天上。
唐。李绅 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 官仓鼠 唐。曹邺 官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。健儿无粮百姓饥，谁遣朝朝入君口。 燕子矶口占 【明】史可法 来家不面母，咫尺犹千里。 矶头洒清泪，滴滴沉江底。 灯花 宋王质 造化管不得，要开时并开。洗天风雨夜，春色满银台。 纨扇 宋张舜民 纨扇本招风，曾将热时用。 秋来挂壁上，却被风吹动。 西村 宋郭正祥 远近皆僧刹，西村八九家。 得鱼无卖处，沽酒入芦花。
赤日炎炎似火烧 民歌 赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。 六月二十七日望湖楼醉书（其一） 宋苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 六月二十七日望湖楼醉书（其二） 宋苏轼 放生鱼鳖逐人来，无主荷花到处开。水枕能令山俯仰，风船解与月徘徊。 三字经（常识篇） 节选一 宋王应麟 三才者，天地人。三光者，日月星。三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。 三字经（常识篇） 节选二 宋王应麟 曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。曰南北，曰西东。此四方，应乎中。
小学体育活动方案大全
小学体育活动方案大全 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 适合低年级的体育活动篇1 学习目标：通过合作练习不断提高自己的达标水平，并且在练习中培养学生吃苦耐劳和坚忍不拔的精神。 学习内容：短绳和仰卧起坐 学习步骤： 一、自主活动、活跃情绪 教师活动：1、集合队伍，进行常规练习。 2、组织学生自由分组，进行老鹰捉小鸡的游戏。 3、提示学生自主进行各种所学过的看过的或想到的准备活动练习，老师监督提示。 学生活动：1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。 2、与小伙伴密切合作，积极快乐进行游戏活动。 3、在准备活动中，能够相互观察学习和积极创编并充分展示自己，表现出良好的自主性。 组织：如图：
____________ ____________ ____________ __________ 二、合作探究、掌握技能 重点：激发学生练习的积极性和培养学生吃苦耐劳的精神。 难点：在活动中激发学生集体练习的活动氛围。 教师活动：1、讲解达标的重要性，使学生知道达标是国家规定 的学生必须达到的要求，给学生以清晰的目标。 2、组织学生进行短绳活动，进行一次记时练习。 3、组织学生进行仰卧起坐练习，并进行一次记时。 学生活动：1、细心聆听老师的讲解，明确知道自己的任务，鼓 足干劲。 2、积极进行短绳和仰卧起坐练习。 组织：短绳练习时四列横队，仰卧起坐时如图： __________________ __________________ ____________ ____________ 三、创新延伸、展示技能 教师活动：讲解立定跳远的要求和练习数量，组织学生进行练习。 学生活动：积极刻苦完成练习，高质优数完成任务。 组织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。 场地器材：短绳36根田径场一片垫子若干 适合低年级的体育活动篇2 教材：体育课堂常识教育，编排队列。 任务： 1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使 儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。2、结合上课、下课要求进 行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形;为今后的体育课及
学校社团活动实施方案
******学校社团活动实施方案 学生社团作为学生综合素质培养的一个重要载体，在繁荣校园文化、推进学校精神文明建设中发挥着重要的作用。为进一步活跃校园文化生活，促进我校学生社团活动向健康、文明、向上的方向发展，优化育人环境，全面抓好学生社团工作，使学生社团在学校引导下积极健康地发展，提高我校学生的综合素质，特制订本实施方案。 一、指导思想 认真贯彻落实教体局文件精神，以社团活动为平台，充分发挥教师优势，通过组织丰富多彩的社团活动，不断丰富学生校园文化生活，发展学生兴趣与特长，着眼于促进学生当前与未来生活质量的提高，着眼于促进社会的进步和可持续发展，结合学校的具体特点和传统优势，努力实现“以学生发展为本”的教育理念。通过学生社团活动，陶冶道德情操，培养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进学生身心全面发展。 二、基本目标 1、着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展，丰富学生校园文化生活。 2、发挥教师优势，培养教师社团组织与研究实践能力，不断提高自身专业素质。 3、不断探索校园生活和校园文化，充分发掘校园可用资源，逐步形成具有特色的社团活动。 4、发好奇心及观察力，善于从实际生活中发现和主动探索问题。
5、与他人合作学习的能力，形成团队精神，在学习活动中有自律意识和关心他人的情感与品德。 6、培养学生自主管理的意识和领导能力，建立新型的师生关系。 7、通过社团活动，构建健康的校园文化氛围。陶冶道德情操，涵养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进身心全面发展。 三、具体措施 1、严格制度，加强管理。社团活动坚持做到定时间、定内容、定地点、定人员。学校成立社团活动领导小组，组织检查指导社团活动的开展，以保证活动正常开展。 2、尊重主体，实行双选。活动前，学校根据每个教师的特点选择好辅导项目，同时根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择合适的社团活动。 3、认真准备，精心辅导。各社团负责人要提前制定活动计划，认真组织活动，并整理好活动资料。 4、关心学生，保障安全。各要保证活动场地、设施、器材的安全性，防止意外事故的发生。专用活动室要做好活动室内物品保管、门窗关锁和使用后的清洁卫生工作。 5、加强研究，注重实效。各社团要加强对活动内容和形式的研究，并借助节日、运动会等平台定期或不定期举行各种形式的展示评比活动，以展示各社团活动成果。 6、建立机制，规范评价。建立相应规范的内部评价与激励改进机制，
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一年级《中华经典诵读》目录 第一单元 人之初 性本善 1 幼不学 老何为…………………………《三字经》 2 日月星 山水物…………………………《三字经》 3 稻粱菽 麦黍稷…………………………《三字经》 第二单元 知史书 读儒文 4 凡训蒙 须讲究……………………《三字经》 5 孔孟曾 孝六经 ……………………《三字经》 6 易诗经 礼四书……………………《三字经》 第三单元 幼而学 壮而行 7 头悬梁 锥刺股…………………………《三字经》8 尔小王 宜立志…………………………《三字经》9 幼而学 壮而行…………………………《三字经》 第四单元 如画的四季 10 春光好………………………………………………[唐]欧阳炯11池上……………………………………………………[唐] 白居易12秋夕……………………………………………………[唐]杜牧13晓出净慈寺送林子方………………………………[宋] 杨万里 第五单元 田园生活 14田上………………………………………………[唐]崔道融15田园乐………………………………………………[唐]王维16 雨过山村…………………………………………[唐]王健17兰溪棹歌…………………………………………[唐]戴淑伦 、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。