以宽容之心待人2
以“宽容”之心去待人
一、班会的目的
1.使学生明白宽容是人与人交往中一个好的道德品质。
2．让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”，善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步，进而形成良好的人际交往，能够快乐健康地成长。
二、班会的主题——以宽容之心去待人
三、班会的时间——2017年10月16日
四、班会的步骤
（一）考场白：
甲：各位同学，老师，（甲、乙）大家下午好！
甲：今天在这，让我们进行一场人与人之间的交往心与心之间的交流。在交往中最重要的是宽容别人。
乙：宽容就是能原谅别人的过错，能允许别人有不同于自己的意见存在，能接受朋友及他人的成功。
甲：在我们的生活中总会发生一些大大小小的矛盾，这是正常的，从哲学的角度讲，事件本身就是一个矛盾体，但是有些问题我们不解决就会破坏我们的友谊，亲情，甚至以后的事业发展，所以我们要正确地看待矛盾，不斤斤计较严格要求自己，宽容对待他人。
乙：那么，产生矛盾的原因究竟是什么呢？我们又该如何做到律己宽人呢？善待他人呢？这就是我们本次班会探讨的主题。
甲：经过十年的成长，经历了十年的风雨，期间朋友的友谊，朋友的宽容陪伴着我们走过这十年。
乙：没错，从我们懂事开始，我们学着如何做人，如何看待宽容“学会宽容”主题班会“学会宽容”主题班会。
甲：在宽容他人的过程中，可能收获亲情和友情，也可能受到他人伤害。（二）听经典故事，谈谈心理感受。
甲：故事一《仇恨袋》乙：故事二《误会》
甲：故事三《我们需要宽广的胸怀》乙：故事四《钉子的故事》
（三）甲：讨论宽容之人应该具有的品格
有句话说的好，如果你觉得你周围的人像天使，那么你会觉得你是生活在天堂。如果你觉得你周围的人像魔鬼，你会觉得你是生活在地狱里，那么一个能宽容别人的人应该具有什么样的品质呢？
甲：⑴增强承受委屈的能力
委屈几乎伴着每一个人，上至伟人、明星、领导下至平民百姓，每个人的一生中都要遇到冷言冷语，都要面对委屈，关键是怎样正确对待。比如吵架不仅惹来一肚子烦恼，还养成了坏毛病，一举两失。而若用宽阔的胸怀去包容委屈，用善意的态度去感化别人，时间久了，你就会觉得周围的人对你充满善意。你爱别人，别人也会爱你。一个人的幸福感就是在这种不计较别人说什么，埋头做好，事的胸怀中产生的。
乙：⑵以大局为重，得理也让人。
我们同学们生活在同一个集体，人与人之间的交往中，摩擦是在所难免的，遇到这种情况 必然要其中的一位献出一份宽容，这样才能维系集体的纽带巩固，集体的凝聚力。维护大局的利益。
甲：⑶从失中寻找得，从吃亏中感悟索取。
乙：⑷为他人的成功喝彩——摆脱嫉妒。
（四）学生诗歌朗诵《宽容》 ,进一步体会宽容要义。
每个人总会在某一短暂瞬间认识自己/某一瞬间/在你有所顿悟时/在你被感动时/都该一一细细收藏/宽容不是迁就/也不是软弱/而是一种充满智慧的处世之道。/包容那些你无法容忍的人/原谅那些曾伤害过你的人/肯定那些你所爱的人/尊重那些值得尊重的人/明白那些爱你的人/放过那些不爱你的人/记住那些曾爱过的人/放弃那些不属于你的人/珍惜那些值得爱的人/铭记那些真心待你付出的人/懂得那些对你用心良苦的人/体会那些曾为你流泪的人/拒绝那些你不爱的人/爱上那些爱你的人/喜欢那些你爱的人/感谢那些曾折磨过你的人/感激那些真心帮助过你的人
五、班主任总结
宽容待人的故事
宽容待人的故事 篇目 1爱，保护了她的尊严2真正的原谅 3不要放弃 4温柔的倔强 5买皮鞋 6从不牵手的夫妻 7面临终极追问 8他还没有忏悔 9亲亲那个姐姐 10轮流当天使 11只看我有的 12信任的微笑 13一张车票 14神秘的号码 15感谢那个冒牌货
1爱，保护了她的尊严 小梅和丈夫结婚八年，渐渐觉得丈夫老实得无趣，她便时常上网闲聊，竟遇见初恋情人，两人禁不住相约见面。 这天，小梅借口说和朋友聚会，丈夫让她注意安全，然后将包递给小梅。 小梅和初恋情人回味过往的美好，气氛不知不觉变得暧昧。这时小梅的老公发来短信：“在你包里多放了三百块钱，走时要自己埋单。” 初恋情人喝多了，意犹未尽地邀请小梅去包间唱歌，小梅婉言拒绝了。不料，他竟不怀好意地靠过来，想要侵犯小梅。小梅抬手给了他一巴掌，初恋情人一愣，大叫道：“你以为你是谁呀，臭婆娘，不愿意拉倒，你这样的我见多了！” 小梅转身想走，男的在后面嚷嚷道：“你懂不懂规矩啊，市面上流行AA制！”小梅想也没想，从包里拿出三百元扔在桌面上，向他猛“啐”一口。 回到家，小梅才发现出门的时候，忘记了关电脑，想必丈夫早就知道一切。而丈夫放在她包里的那三百元钱，是无声的包容与爱，挽回了她的尊严。（作者：古保祥） 2真正的原谅 又一次，发明大王爱迪生和他的助手们制作了一个电灯泡。那是他们辛苦工作了一天一夜的劳动成果。 爱迪生让一名年轻学徒将这个电灯泡拿到楼上的另一个实验室。这名学徒接过灯泡，小心翼翼地走上楼梯，生怕手里的这个新玩意儿滑落。但他越是这样想，心里就越紧张，手也禁不住哆嗦起来，当走到楼梯顶端时，灯泡最终还是掉在了地上。 爱迪生没有责备这名学徒。过了几天，爱迪生和助手们又制作出一个电灯泡。做完后，爱迪生连考虑都没有考虑，就将它交给那名曾把灯泡掉在地上的学徒。这一次，这个学徒安安稳稳地把灯泡拿到了楼上。 事后，有人问爱迪生：“原谅他就够了，何必再把灯泡交给他拿呢？万一又掉在地上怎么办？”爱迪生回答：“原谅不是光靠嘴巴说说的，而是要靠做的。”（编译：王永生） 3不要放弃 一位钢琴大师在美国某音乐厅的表演就要开始了。剧场里的观众穿着正式礼服，安静地等待着。当中有一位母亲，带着一个九岁的儿子。小孩等待得不耐烦了，在座位上
学会宽容主题班会教案
【活动主题】学会宽容 【活动目的】 通过此次班会使学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质之一；同时让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。 【活动准备】 1．以《宽容》为题，写一篇关于对宽容的内涵理解的习作。 2．搜集关于宽容的富有哲理和启发性的故事，并能有感情地讲故事。 3．准备与“宽容”有关的小品。 【活动过程】 一、激情导入 主持人：待人宽厚是中华民族的传统美德，这就是人们常说的“宰相肚里能撑船。”它告诉我们宽厚待人的人“受人敬仰”，同时也告诉我们宽厚待人是中华民族的传统美德，我们青少年要继承和发扬。宽厚的人能与他人建立宽松、和谐、亲密的关系，宽厚的人能增进朋友之间的友情，能融洽家庭和谐的亲密关系，能创建宽松的人际环境。正所谓：量小失众友，度大集群朋。而一个肚量小的人会失去很多朋友。同学们，给别人一次宽容、关怀、体贴、谅解，你就多开一扇心窗，拥有一份温情；一句温暖的话语，足以暖和一个漫长的冬季，一缕深情的目光，足够使颓丧者重新升起希望的太阳。生活中你对他人充满善良与温情，你的心灵也会受到一次圣洁的净化。 二、感悟宽容 介绍小组，请出评委，评委介绍规则。 学生：本次班会我们将以竞赛的形式进行，到场的有4组（4个小组喊出他们的口号）………… 学生：每一组都很有感染力啊！现在有请评委还有我们的班主任杨老师！请评委为我们介绍一下竞赛规则。 （班主任：本次竞赛的每个环节虽然以不同的加分制加分，但共同的特点主要都是从同学发言的声音大小、感情色彩、发言内容的精彩程度、同学的掌声等来评价。最后计算总分，评出“宽容之心组”，并且还设置了几个单项奖“最具爱心人物”……希望大家努力为小组争光！加油！）环节（1）——宽容在缺失…… 学生：首先，我们一起来欣赏一段情景剧“宽容在诉说…” 环节（2）——“宽容，善待他人”需要吗？ 学生：情节虽短，意义却是如此深远，同学们对于宽容的现状一定有所感触吧？ 学生：是啊，人与人之间似乎越来越冷漠，对于一些小事，斤斤计较，生怕吃亏，宽容不知被置于何处，难道这层隔膜会越来越厚，越来越难以逾越。 学生：究竟是人们已经不需要宽容，遗忘了宽容？ 学生：还是宽容已无法跟上时代的步伐，无法立足与瞬息万变的社会了？最后，濒临灭绝？！现在，带着这个问题，我们一起进入第一个加分环节，“现今社会，到底需不需要宽容，需不需要善待他人。需要，为什么？不需要，为什么？” 学生：请大家开始发言，发言时请起立，以便评委加分。 （同学发言，评委计分） （主持人小结，亮出第一轮积分）
学会宽容真诚待人演讲稿
学会宽容真诚待人演讲稿 宽容是一种气度。在平常的生活中，学会宽容即是一种境界。是“横看成岭侧成峰”的气度，是“零落成泥碾作尘，只有香如故“的傲骨，是刘备”厚德以载物“的美德。下面是小编带来的学会宽容真诚待人演讲稿，欢迎阅读。 学会宽容真诚待人演讲稿篇一 亲爱的老师、同学们： 多一些宽容就少一些心里的隔膜，多一份宽容就多一份友爱。世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳。 不要总是计较别人的过失，要学会宽容他人。人非圣贤，谁能无过呢?每个人都需要宽容，宽容他人其实也是在宽容自己。学会理解、体谅他人，也许他人只是无意的，如果总是计较别人的过失，自己会因此变得心烦意乱，为什么不让自己的生活更简单、更平淡些呢?为此愤怒、烦恼，真的值得吗? 宽容并不代表着软弱，只是比他人更加有修养、更加坚强，更加懂得“宽容是金”的道理罢了。宽容的世界是多么的美好，是充满爱的城堡。雨果曾说过：“最高贵的复仇是宽容。”那么如果被无情的伤害了，请宽容他们。宽容别人，就是解放自己，还自己心灵一份纯净吧!如果别人不小心踩了你的脚，不要恼怒，笑着对他说声：“没关系。”如果有人背后说你坏话，宽容他们吧!也许只是他们不了解你罢了。 每个人天生都不比任何人好欺负，比任何人软弱，只是选择对别人的过失的态度不同罢了。也许有的人选择了宽容，他们用爱、用大度去感化曾伤害过他们的人，因为他们懂得“宰相肚里能撑船”的道理。相反，有的人却选择了报复，也许他们觉得只有让伤害他们的人也遭受同样的痛苦，自己才会重获快乐，那时自己才会心安理得。但是，他们真的会因此而快乐吗?可是他们错了，此时的他们被仇恨给包围了，不会再有纯真的快乐了;每天总是在策划着报仇的策略，不再轻松而平淡的生活了。很显然这种人并不懂得“冤家宜结不宜解”和“退一步，海阔天空”的道理。只有心灵纯洁的人，生活才会充满甜蜜和喜悦。 如果有人无情伤害了你，请不要哭泣，更不要报复，为了自己心灵那份纯净，
宽容待人的事例
宽容待人的事例 事例一：六尺巷传奇(古代宽容的事例) 清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎，两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送张英。张英见信深感忧虑，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。 事例二：宰相肚里能撑船(古代宽容的事例) 三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。 事例三：将相和传奇(古代宽容的事例) 公元279年旧中国时代，赵国的蔺相如守完壁归赵，立了大功，拜为上卿，位在大将军廉颇之上。廉颇自恃功高，很不服气，扬言要羞辱他。蔺相如听到廉颇的话，常常称病不上朝，不跟廉颇争位。有时蔺相如坐车外出，碰见廉颇就赶紧避开。门客以为他胆小怕事。蔺相如说：“秦王那么厉害，我都不怕，难道还怕廉颇？我考虑，强大的秦国之所以不入侵赵国，只是因为有我们两人在。如今二虎相斗，必有一伤，势必削弱抵御外敌的力量。我之所以躲避廉将军，是先男家 之急而后私仇啊！”这话传到廉颇耳中，廉颇很觉惭愧，便袒衣露体，负荆登门请罪。说：“我粗野低贱，志量浅狭，开罪于相国，相国能如此宽容，我死不足以赎罪。”于是将相重归于好，成了生死之交。 事例四：千金之交(古代宽容的事例) 有个“”的典故说的是春秋时期管仲与鲍叔的故事。管、鲍二人少小相识，后来合伙经商，管仲总是要从中多占一些便宜，鲍叔不以他为贪，知他是家贫的缘故。此后，管仲出了不少馊主意，几乎使生意做不下去了，鲍叔也不认为他蠢，而认为是没有遇上好时机。后来鲍、管二人分别投奔齐国公子小白和公子纠门下，小白胜而纠死。管仲跟着倒霉被囚。鲍叔不以胜者自旌，反而力荐管仲于齐桓公（小白），也不计较自己会处在管仲之下。桓公果然拜管仲为相，治理齐国，九合诸侯一匡天下，齐桓公终成一代霸主。管仲后来感叹道：“生我者父母，知 事例五：仁义胡同(古代宽容的事例) 明朝年间，山东济阳人董笃行在京城做官。一天，他接到家信，说家里盖房为地基而与邻居发生争吵，希望
《学会宽容 快乐生活》——主题班会设计
《学会宽容快乐生活》——主题班会设计 《学会宽容快乐生活》——主题班会设计 兴宁市宁江中学孙丽娟 一、设计意图： 现在的学生大部分是独生子女，他们自然而然地成为家庭的中心，在这种环境的影响下，容易形成自我为中心和利已主义的倾向，判断是非的标准也是对自己是不是有利为准绳，缺乏宽容之心，同情之心和谦让协作之心、遇人遇事往往容易产生过激的言行，不利于形成良好的人际关系，在很大程度上会影响他们健全人格的形成和发展。当然，每个学生都有着对真诚友谊的渴望，有着对良好人际关系的向往，也有着对团结协作、宽容大度的完善人格和道德的追求。针对上述现象，举行“学会宽容”的班会课，有利学生认识“宽容”于已于人的重要性，体味宽容、大度带来的乐趣，从而培养他们健康的心态和健全的人格。 二、班会的目的： 1、让学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。
2、使学生懂得“退一步，海阔天空，让三分， ___”的道理，学会宽容待人，学会与同学和睦相处。 3、锻炼学生的语言表达能力，提高辨别是非的能力，分析问题和解决问题的能力。 三、班会活动的准备 1、召集班干部商讨主题班会的活动安排 2、选出男(甲)、女(乙)主持人各一名 3、布置学生收集、撰写以宽容为主题的启发性故事、小品 4、制作动画，选取歌曲《第一时间》、《永远是朋友》 四、活动过程设计： 在歌曲《第一时间》中，主持人上台。
甲：同学们，生活中难免会有困难、苦闷，甚至是被人冤枉、伤害的时候，这时我们需要朋友第一时间送出关怀，更需要一颗宽容的心。 乙：雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是胸怀”。 甲：是的，宽容是一种美德，也是我们的快乐之本，多一些宽容我们的生命就会多一份空间，多一份温暖和多一份阳光。 合：初三(6)班主题班会现在开始。 甲：宽容是仁爱的光芒，是对别人的释怀，更是对自己的善待。 乙：宽容是非凡的气度，宽广的胸怀，是对事的包容和接纳。 甲：宽容决不是姑息、放纵，更不是懦弱、无能。 乙：宽容是通悟了社会人生之后，所获得的那份从容和高贵的品质，是对他人的尊重和理解。 甲：我们的生活中宽容是什么呢?也请大家说一说。
以宽容之心相待优秀作文
以宽容之心相待优秀作文 一脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了脚上，这就是宽容。——题记 海纳百川，有容乃大。宽容是一种心境，更是一个人精神的体现。 “如果一个人的心里有恨，怎么办呢？”回答是：“用爱去包容它”。“如果心里有恶呢？”回答是：“用善去包容它。”“如果心里有脏呢？”“用美去包容它。”在日常生活中，我们可能会被别人误会，会受委屈，但如果我们用一颗宽容之心对待的话，一切便会化为乌有。 “将相和”的故事家喻户晓，如果不是蔺相如宽容，没有以宽容之心对待，又怎能会有廉颇的“负荆请罪”呢？齐桓公不计前嫌，在争霸时重用了沦为阶下囚的管仲，别人劝阻他，他不听，管仲也没有辜负齐桓公的善解人意，最后，正因为管仲的帮助，才致使齐桓公成为春秋时的第一霸主。在鸿门宴上，鲁庄公没有训斥取笑妃子的大将，反而将他升职，派他出兵，最后，大将赢得了战争的连连胜利。但如果没有鲁庄公的宽容之心，他又怎能会有曾经辉煌的一世呢？ 这些史实无不告诉我们：以宽容之心对待，事情的结果会更好。 宽容是一泓清泉，能洗净人们心中的邪恶；宽容是一缕阳光，能温暖人们黑暗的心灵；宽容是一阵春雨，能滋润人们心中萌发的爱的幼芽…… 著名作家萧伯纳也有过一次宽容的经历：他有一位竞争对手，但这位对手很高傲，目空一切。又一次，他遇到萧伯纳，他俩站在很窄 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
的小道上，那位对手说：“我从不给傻子让路。”而萧伯纳却笑着说：“我恰好相反！”说着便站到一边，留出一条路来。旁边的人看到后，全都大笑起来，而那位自命不凡的对手则红着脸灰溜溜的跑了。 在日常生活中，我们要有一颗宽容之心。正因为萧伯纳的诙谐有趣和他的宽容、善解人意，才使得他在文坛中德隆望尊。 “退一步天高地阔，让三分心平气和。”“海纳百川，有容乃大。”“宰相肚里能撑船”……中华民族自古以来就有许多宽容的事例，这些谚语无不体现着宽容。在东方古国文明的熏陶下，难道我们不应学会以礼相待吗？何必要为了一件小事斤斤计较，得理不饶人。 宽容体现着一个人的道德品质和内在修养，是一种心境的表现，在生活中，做到以宽容之心对待一切事情，就会化干戈为玉帛，以宽容之心对待，理解他人，将心比心，换位思考，就会体验生活的美好，让我们做一株永不凋零的紫罗兰，以宽容之心相待…… 以宽容之心相待，让它因此成为一朵美丽的浪花……
宽容的事例30篇精华版
《宽容的事例》 宽容的事例（1）： 彭德怀度量宽宏(现代宽容的事例) 红军三军团总指挥彭德怀等30多人前沿察看地形，传令兵手执红旗边跑边喊让路。只有一个战士坐着不动。彭德怀见人挡路便喊了几句。战士站起来朝彭总就是两拳。彭总让过他匆匆赶路。事后，传令兵捆来那个战士见彭总。彭总立即让他回去战士自知闯祸，心里害怕，见彭总毫不在意，深受感动，之后逢人就说：总指挥真是度量宽宏呀！ 宽容的事例（2）： 周恩来度量宽宏(现代宽容的事例) 我们敬爱的周总理一向被人们称作礼貌待人的楷模。有一次，周总理请一位姓朱的理发师给他刮脸，刚刮到一半，周总理忽然咳嗽了一声，朱师傅没提防，刮了个小口子，朱师傅心里一阵紧张，忙说：我工作没有做好，真对不起总理。周总理微笑着宽慰他说：怎样能怪你呢！全怪我咳嗽没和你打招呼。还幸亏你刀躲得快。事后，周总理还一再向朱师傅道谢，尽力消除朱师傅的顾虑。 宽容的事例（3）： 1861年3月4日，林肯在白宫东门口发表总统就职演说。当他缓慢地走上演讲台时，台下人头攒动，掌声四起，人们向他表示热烈的欢迎。然而，事先没有预料到的一个细节却让林肯有些局促，甚至是无比尴尬;演讲台上没有桌子，让他不明白该把手杖和硕大的帽子放在哪里才好。他向四周望了望，最后看到一处栅栏，便将手杖挂在上面，而帽子呢，栅栏太高，挂不上去。放在地上吧显然不适宜;戴着吗他也不能这么做。应对全国民众演讲，脱帽是务必的礼仪。正在他尴尬之际，联邦议员道格拉斯走上前来，伸手接过林肯的帽子，捧在手里，直到所有仪式都结束了，林肯友好地向道格拉斯点头示意，道格拉斯才把帽子递了回去。其实，道格拉斯与林肯从年轻时就有许多恩怨纠葛。 道格拉斯出生名门，年轻时就是美国政坛的一颗明星，而林肯出身贫寒，两人同在春田市时，都曾追求过玛丽，玛丽最终成了林肯的夫人，道格拉斯为此一向耿耿于怀。两个人的政见分歧也很大，个性是在对待美国黑奴问题上，更是针锋相对，互不相让。道格拉斯代表民主党跟代表共和党的林肯竞选国会议员时，林肯向道格拉斯发起论战邀约，两人就在伊利诺斯州针锋相对开展多次辩论。一年前，两人又分别作为两党的总统候选人展开激烈角逐。竞选议员，道格拉斯胜出;竞选总统，林肯获胜。而道格拉斯虽败犹荣，因为他的失败是由于民主党的分裂，林肯只以微弱的优势胜出。道格拉斯有很多理由不服气，甚至能够看林肯当众出丑，发泄一下心中的积怨。然而，他选取了伸出援手。举手之间，彰显了道格拉斯的修养和气度，每个人的理念见解能够不同，但是气度和修养却是超越一切纷争的人生境界。 宽容的事例（4）： 关于宽容的故事(现代宽容的事例) 一位德高望重的长者，在寺院的高墙边发现一把座椅，他明白有人借此越墙到寺外。长老搬走了椅子，凭感觉在这儿等候，午夜，外出的小和尚爬上墙，再跳到椅子上，他觉得椅子不似先前硬，软软的甚至有点弹性。落地后小和尚定眼一看，才明白椅子已经变成了长老，原先
“学会宽容”主题班会教案
“学会宽容”主题班会教案 活动目的： 1.通过班会，使学生认识到在人的一生中，人与人之间的矛盾冲突时难以避免的，关键在于理解和宽容，并积极寻求消除矛盾冲突的良方。 2.引导学生学会理解和宽容，培养宽容的品质。 活动内容： 1.用图片引发思考，引出主题。 2.说一说对于“宽容”的理解。 宽容是友谊之桥。 宽容有助于人际关系的和谐。 宽容不仅是检验一个人道德修养的一个尺度，而且关系到能否搞好人际关系，能否搞好工作，能否搞好社会安定的重要问题。 3.倾听有关宽容的小故事并思考宽容的作用。 4.听故事《钉子》并谈谈这个故事说明的道理和带来的启发。 5.想一想：奶奶的宽容做得对吗？ 小强吃饭非常挑食，每当饭菜不和胃口时，就把筷子一摔，脾气大发，“这么难吃，不吃了！”每当妈妈要批评他时，奶奶总是说，孩子还小，长大了自然就不会了。 6.思考宽容的原则： 宽容是讲艺术的，有原则的。宽容不是不分场合的容忍，宽容不是纵容。 宽容是一种不坚强而不是软弱。 无原则的宽容是不可取的。
7.思考：遇到以下情况你应该怎么做？ 看到同学抄作业 自己心爱的水杯被同学摔碎了 不小心被同学撞伤了 被父母或是老师误会了 8.献计献策学宽容 9.反省时刻： 曾经发生的那件事，我觉得自己当时不够宽容…… 如果时光倒流，那件事我会这样做…… 10. 朗诵《宽容》 说明： 一个人生活在社会中，免不了会与人发生摩擦和矛盾。在这种情况下，如果处理问题不恰当，往往会出现一些不愉快的冲突，有时候甚至会酿成大错。如何引导学生正确面对冲突，学会理解和宽容就显得尤其重要了。本节课针对宽容的重要性这一问题，引导学生正确面对和处理学习、生活中遇到的各种矛盾冲突，力求学会理解别人，多站在对方的角度想一想，学会宽容，以便创建良好的人际关系，保持与愉悦的心情，促使学生们身心健康发展。
“微笑待人学会宽容”主题班会
“微笑待人学会宽容”主题班会 “微笑待人，学会宽容”主题班会班会主题：“微笑待人，学会宽容” 主持人：李佳伦、黄莎莎 时间： 地点：初一（2）班 组织人员：初一（2）班班委 活动目的：让同学们学会与人友好相处。 活动过程： 一、主持人宣布“微笑待人，学会宽容”主题班会正式开始。 “敬爱的老师，亲爱的同学，下午好！” “比大地更宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸襟。”
“今天，我们在本班召开微笑待人，学会宽容的主题班会。” “走进心灵，倾听心灵的跳动；走进情感，感受情感的炙热；走进尊严，体验尊严的高尚；走进宽容，体会宽容的博大……” “同学们，你们是否知道什么是微笑待人？你们是否知道怎样学会宽容？说一说，想一想，一起发表一下自己的观点吧！下面就请同学们上来说说吧！” 二、由主持人宣布主持此班会，请各位同学上台发表自己的观点。内容略。 三、进入第一板块——解释“宽容” 同学们解释什么是宽容，与同学们友好相处的金钥匙是什么？四、进入第二板块——提问回答 问题：1、生活中，你是一个宽容的人吗？
2、你是一个喜欢微笑的人吗？ 3、在与朋友吵架后，你会怎么做？ 4、你认为朋友之间，同学之间应如何相处？ 5、你有过与同学吵架的经历吗？说一说。 6、你知道一些关于宽容待人的名言吗？ 7、你有与同学友好相处的好方法吗？ 回答略。 五、进入第三板块——演绎“宽容” 情景剧：1、由芸香、桂花同学演的情景——不小心弄坏东西。 2、由佳伦、子石同学演的情景——不小心被绊倒。 六、进入第四板块——“猜人游戏”
游戏规则：一同学经另一同学的描述猜出是谁，目的是测测同学的人际关系。（有林新鸿，胡鸿根，林彦，魏原霖等同学参与。） 七、主持人总结此次主题班会活动。 “你拥有一颗宽容的心吗？如果有，请为自己喝彩。如果没有，请你在以后的生活中，学会宽容，以微笑待人。在我看来，宽容不单单只是一种美德，还是一种对自己的心灵安慰。因为，在你宽容了别人的同时，自己的心里，其实也得到也解放，你不必再为吵架或不和而烦恼，因为你是一个宽容的人。而事实上也证明，一个宽容的人，他在生活中是爱大家尊敬的。再说微笑，相信大家都喜欢与爱笑的人在一起吧！让我们学会宽容吧！ 八、班主任总结此次主题班会活动。 模板,内容仅供参考
以宽容之心对待孩子
以宽容之心对待孩子 以宽容之心对待孩子 上星期学习老师的《如何以宽容之心对待孩子》，学后真的是感受很深。以宽容之心对待孩子，孩子会还你更多的惊喜。 下午我一到家**就告诉我&ldqu;妈妈我们今天又测验数学了，又犯低级错误，漏掉2题，扣两分。&rdqu; 我&ldqu;奥，漏掉两题啊，很可惜的两分啊。我想**下次肯定会记住这次的低级错误的，我们看看为啥会漏掉两题？&rdqu; **&ldqu;那两题在边上正好让我写字的手挡住了，所以就漏掉了。&rdqu; 我&ldqu;奥，原是这样啊，那下次写完的时候把手挪个地方，再仔细看看那个地方有没有题目好不好？&rdqu; **&ldqu;好的，我以后一定仔细看看。&rdqu;
昨晚吃过饭我告诉**&ldqu;今晚8点半妈妈要上韩老师的，今晚临到妈妈发言了。&rdqu; **&ldqu;奥，那我快点写作业，写完作业去xx家玩，妈妈你好好加油学习！好好发言，不要紧张奥。&rdqu;**做些的真的挺快还很认真，写完作业又读会书，让我打电话问xx妈妈可不可以找xx玩，结果xx妈妈说xx作业还没写完，今晚作业写不完不能玩。 **&ldqu;妈妈，我看阿姨（xx妈妈）不是智慧妈妈？&rdqu; 我&ldqu;为啥说阿姨不是智慧妈妈？&rdqu; **&ldqu;阿姨不学习，不知道帮xx制定这个，妈妈你看xx一张口算卷要写40分钟，我才写分钟，阿姨不会教xx做事要有效率，学也专注，玩儿也专注。所以阿姨不是智慧妈妈。还天天不给xx玩。&rdqu;**边说边指着墙上贴的作息时间表。呵呵，儿子都会评判大人了，看平时我听时**有意无意也听了不少。 我&ldqu;嗯，**说的真对，做事就要有效率，你看这学期**进步很大，写作业又快又好，作业也很少涂改了，上听很专注，回答老师的问题也很好，老师都向我表扬你了，妈妈真为**的努力感到骄傲。&rdqu;
以宽容为主题的议论文论据素材
以宽容为主题的议论文论据素材 导语：学会宽容，世界会变的更加广阔;忘却计较，人生才会永远快乐。 下 面是小编为大家整理的相关论据素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢! 1.关于宽容的名言 1.以春风待人，以寒风自待。 2.待人要丰，自奉要薄;责己要厚，责人要薄。 3.大足以容众，德足以怀远。《淮南子》 4.大：宽宏博大。怀远：安抚远方的人。 5.五山立地，一柱擎天，气压乾坤，量含宇宙。 6.形容形象高大，胸怀宽广，气概豪迈。 7.操与霜雪明，量与江海宽。 8.操：节操，德行。量：度量。形容节操高洁，胸怀宽广。 9.君子量不极，胸吞百川流。 10.君子浩海之气，不胜其大，小人自满之气，不胜其小。 11.宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济。(《左传》) 12.以责人之心责己，以恕已之心恕人。 13.尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。(西拉斯) 14.得放手时须放手，得饶人处且饶人。 15.人有不及者，不可以己能病之。(明薛宣) 16.眼界要阔，遍历名山大川;度量要宏，熟读五经诸史。(清金缨) 17.度量如海涵春育，应接如流水行云。(清金缨) 18.和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。(宋林逋) 19.抬眸四顾乾坤阔，日月星晨任我攀。(宋苏轼) 20.宽容就如同自由，只是一味乞求是得不到的，只有永远保持警惕，才能 拥有。 汪国真 《宽容与刻薄》 21.宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的 却是将来。 22.一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去 自己的尊严。 23.对待别人的宽容， 我们应该知道自惭;我们宽容地对待别人， 应该知道自 律。 24.宽容者让别人愉悦，自己也快乐;刻薄者让别人痛苦，自己也难受。 25.一个伟大的人有两颗心：一颗心流血;另一颗心宽容。--纪伯伦
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宽容待人名言警句大全
宽容待人名言警句大全 学会宽容待人是我们一生的必修课，宽容不是一味地容忍，不是一味地妥协，而是以退为进，是一种高尚的品格。下面就和大家分享宽容待人名言警句大全，欢迎阅读。更多资讯尽在名言警句栏目! 惟宽可以容人，惟厚可以载物。——薛日宣 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——(黎巴嫩)纪伯伦 宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦 如果两个人争吵起来，错在那个比较聪明的人。——(德国)歌德 尊敬别人，才能让人尊敬。——(法国)笛卡尔 如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老话：给永远比要令人愉快。 以责人之心责己，以恕已之心恕人。 尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。(西拉斯) 眼界要阔，遍历名山大川;度量要宏，熟读五经诸史。(清·金缨) 宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文? 宽以济猛，猛以济宽，政是以和。——《孔子家语》 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天
空更宽阔的是人的胸怀。——法.雨果 意志坚如铁，度量大似海。——毛泽东 牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。——毛泽东 宽容就如同自由，只是一味乞求是得不到的，只有永远保持警惕，才能拥有。汪国真《宽容与刻薄》 宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。 一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。 没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——俄.普希金 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——纪伯伦 对待别人的宽容，我们应该知道自惭;我们宽容地对待别人，应该知道自律。 宽容者让别人愉悦，自己也快乐;刻薄者让别人痛苦，自己也难受。 以春风待人，以寒风自待。 待人要丰，自奉要薄;责己要厚，责人要薄。 大足以容众，德足以怀远。《淮南子》 五山立地，一柱擎天，气压乾坤，量含宇宙。 得放手时须放手，得饶人处且饶人。
心理健康教育主题班会教案《学会宽容》
编号：_____ 心理健康教育主题班会教案《学会宽容》 学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第 1 页共7 页
心理健康教育主题班会教案《学会宽容》 班级：初一（1）班 教师：李秀红 时间：08年12月8日星期一 人数：42人 活动目标： 1．了解生活中宽容友善的重要性；懂得宽容他人，就是善待自己。 2．正确认识宽容与软弱、宽容与严格、宽容与维权的界限。 3．懂得宽容、与人为善是交往的品德，是中华民族的传统美德，是一 个人有修养的体现，乐于宽容待人，与人为善。 班会过程 1．主持人导入。《同一首歌》2．讨论“宽容”是什么。 3 听故事，悟宽容。 4．小品《寝室风波》。 6 班会过程： 甲：雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比 天空更宽阔的是人的胸怀。” 乙：宽容是快乐之本。多一些宽容，人们的生命就会多一份空间，多一 份爱心；人们的生活就会多一份温暖，多一份阳光。 甲：宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳。乙：宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟、心灵的丰盈。合：宽容是什么，留待大家来评说。(学生发言)甲：是啊，宽容是人的优秀品德。能宽容，就能得人。同学间也是一样，没有了宽容就没有了 友谊，善待他人，就是善待自己。乙：能宽容，就能发展壮大。合：所 第 2 页共 7 页
以说，宽容是力量和自信的标志。 乙：那么接下来，让我们来“听故事，悟宽容”。或许听完之后会有所 感触。《仇恨袋》 古希腊神话中有一位力大无穷的英雄叫海格力斯。有一天，海格力斯在 山路上行走时，发现路中间有个袋子似的东西很碍脚，便踢了它一脚。 谁知那东西不但没有被踢开反而膨胀起来。海格力斯有点生气，便狠狠 踩了一脚想把它踩破，哪知那东西不但没踩破反而又膨胀了许多。海格 力斯恼羞成怒，操起一条碗口粗的木棒狠砸起来，那东西竟然加倍地膨胀，最后大到把路堵死了。 一位圣人路过，连忙对海格力斯说：“朋友，快别动它，忽略它，离开 它远去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如当初，你的心里老记着它，侵犯它，它就会膨胀起来，挡住你前进的路，与你敌对到底！” （是的，仇恨正如海格力斯所遇到的那个袋子，开始很小，如果你忽略它，它就会自行消亡; 如果你老是想着它，它就会在你心里不断膨胀。人的心中一旦充满了仇恨，就再也装不下别的东西。这种状态下，人最容易失去理智，在仇恨 的指引下干出后悔莫及甚至葬送自己前程的事情。） 《误会》 早年在美国阿拉斯加地方，有一对年轻人结婚，婚后生育，他的太太因 难产而死，遗下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因没有人帮忙看孩子，就训练一只狗，那狗聪明听话，能照顾小孩，咬着奶瓶喂奶给孩子喝， 抚养孩子。 有一天，主人出门去了，叫它照顾孩子。 他到了别的乡村，因遇大雪，当日不能回来。第二天才赶回家，狗立即 第 3 页共 7 页
《微笑待人--学会宽容》主题班会教案
《微笑待人，学会宽容》主题班会 班会主题：“微笑待人，学会宽容” 主持人：李佳伦、黄莎莎 时间： 地点：初一（2）班 组织人员：初一（2）班班委 活动目的：让同学们学会与人友好相处。 活动过程： 一、主持人宣布“微笑待人，学会宽容”主题班会正式开始。 “敬爱的老师，亲爱的同学，下午好！” “比大地更宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸襟。” “今天，我们在本班召开微笑待人，学会宽容的主题班会。” “走进心灵，倾听心灵的跳动；走进情感，感受情感的炙热；走进尊严，体验尊严的高尚；走进宽容，体会宽容的博大……” “同学们，你们是否知道什么是微笑待人？你们是否知道怎样学会宽容？说一说，想一想，一起发表一下自己的观点吧！下面就请同学们上来说说吧！” 二、由主持人宣布主持此班会，请各位同学上台发表自己的观点。 内容略。 三、进入第一板块——解释“宽容” 同学们解释什么是宽容，与同学们友好相处的金钥匙是什么？ 四、进入第二板块——提问回答 问题：1、生活中，你是一个宽容的人吗？ 2、你是一个喜欢微笑的人吗？ 3、在与朋友吵架后，你会怎么做？ 4、你认为朋友之间，同学之间应如何相处？ 5、你有过与同学吵架的经历吗？说一说。 6、你知道一些关于宽容待人的名言吗？ 7、你有与同学友好相处的好方法吗？ 回答略。 五、进入第三板块——演绎“宽容” 情景剧：1、由芸香、桂花同学演的情景——不小心弄坏东西。 2、由佳伦、子石同学演的情景——不小心被绊倒。 六、进入第四板块——“猜人游戏” 游戏规则：一同学经另一同学的描述猜出是谁，目的是测测同学的人际关系。（有林新鸿，胡鸿根，林彦，魏原霖等同学参与。） 七、主持人总结此次主题班会活动。 “你拥有一颗宽容的心吗？如果有，请为自己喝彩。如果没有，请你在以后的生活中，学会宽容，以微笑待人。在我看来，宽容不单单只是一种美德，还是一种对自己的心灵安慰。因为，在你宽容了别人的同时，自己的心里，其实也得到也解放，你不必再为吵架或不和而烦恼，因为你是一个宽容的人。而事实上也证明，一个宽容的人，他在生活中是爱大家尊敬的。再说微笑，相信大家都喜欢与爱笑的人在一起吧！让我们学会宽容吧！ 八、班主任总结此次主题班会活动。 九、播放歌曲《爱的奉献》。
高考语文满分作文范例及解析--宽容待人
阅读下面的材料,根据要求写作。 古人云:“以恕己之心恕人,则全交;以责人之心责己,则寡过。” 曾国藩说:“善莫大于恕。” 安德鲁·马修斯说:“一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在那脚跟上,这就是宽恕。” 最新科学研究显示:原谅别人有益于身心健康。 读了上面的这几段话,你有什么感想?请选定一个角度,明确立意,写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体自选。 【试题来源】重庆市铜梁第一中学2018-2019学年高一上学期期中考试语文试题 【答案解析】 宽容待人 宽容似海洋，冲走了人们的怨恨；宽容似阳光，温暖了我们的心窝，同时也给予了我们无限的欢乐；宽容是梦中的星星，挂在广阔的天空，照亮人们的心胸。 宽容并非饶恕，它是赐予人类最纯洁、最神圣的情感。当你学会宽容，你就会觉得世界充满浓浓、无私的爱;当你宽容了一个人时，你会收获到很多东西，比如：友情、亲情等。生命中最难得、可贵的就是宽容。宽容并非是一种软弱的表现，它体现了一个人的人格魅力。 我认为只有宽容别人，才能得到别人的宽容，才能赢得更多真正的朋友和他人的尊重。 周总理是一个懂得宽容的人，因此他得到大家的尊敬。 那一天，周总理去剃头，面对周总理，店里的服务员都很紧张，。那个给总理理发的服务员，由于过多紧张，在理发的时候手抖了一下，不小心把总理的头皮剃破了一处，当时服务员吓得赶紧说：“对不起，我不是故意的。”周总理却笑着说：“没关系，我知道你不是故意的，你继续剃你的吧。”正是由于周总理对服务员的宽容，让他赢得了店员甚至全中国乃至全世界的尊重，如果周总理斤斤计较，就会得到人们的嘲讽。 还有一个故事。“他不可能卖得好，我敢打赌，如果超过一百万本，我把鞋子吃下去。”这是一位脱口秀主持人针对美国前总统克林顿的妻子希拉里写的自传辛辣的评价。而事实是，希拉里的自传没过几个星期就卖掉了一百万本。这回主持人该尝尝鞋子的味道了。是的，那位主持人确实尝到与众不同的鞋子的味道，他吃下的是希拉里特意为他定的鞋子形状的蛋糕，那味道好极了，因为那里面加了一种特殊的调料，那就是宽容。希拉里用自己的宽容化解了他人对她的偏见，也化解了他和主持人之间的矛盾。希拉里用自己的宽容赢得了大家的尊重，蛋糕也因宽容变得更加美味可口。由于希拉里的宽容，她才得到更多人的尊敬，如果希拉里真让主持人吃真鞋，那她就会受到人们的嘲讽，也就不会有现在的故事，也不会有现在这样
宽容待人的作文600字
宽容待人的作文600字 宽容对待身边的每一个人，你一定会感到快乐。xx收集了宽容待人的作文。 第一篇：宽容待人 花儿绽放，人们微笑;阳光普照，大地温暖;海洋翻腾，鱼儿雀跃。世间万物，皆有情爱。世间纷争，皆有缘由。归其缘由，只因宽容太少，这世界需要太多的宽容去化解那些纷纷扰扰。 赵先生由于自己的疏忽将背包遗落在出租车上，而他以欺骗的态度去得回背包，本身就是错误的一个决定。赵先生大可以先拔通电话，确认背包是否在出租车上，若在，可拜托张师傅先帮其保管好物品。等张师傅不忙时再帮忙送回，再不济，可以给张师傅一些跑路费。赵先生若是以这样的宽容态度对待张师傅，我相信张师傅一定也不会向其索要“误工费”。当然张师傅因为赚钱的私心，想要向赵先生索取赔偿这一做法也是不对的，他应当以宽容的态度向他解释缘由。总之，若双方都能宽容地对待对方也就不会有矛盾的发生。 宽容待人会使这个世界都充满爱与美好。 从古代一直传至今朝的宽容处事的事例非蔺相如与廉颇这两位大将了。蔺相如处处忍上廉颇，宽容地对待他所犯
下的错误。廉颇由于官位的高低，气不过一个书生的权位能与他齐平，处处刁难蔺相如，在路上碰见，非得羞辱蔺相如一番才罢休。而蔺相如以大局为重，不与之计较。直到后来蔺相如将缘由告知小吏，小吏将这话传到廉颇耳中，廉颇才顿悟，遂至蔺相如府中负荆请罪。 若不是蔺相如宽容大度，秦国早将会灭掉赵国。宽容的力量虽处于无形之中，但它是无穷大的，或许宽容有时会改变一个人一生的命运。 在上世纪时，有一位贫穷的小女孩在圣诞夜那天，走近了美丽的商场，她看到许多穿戴贵重珠宝的女士在为自己的家人挑选圣诞礼物，歹念从心中生起，她将手伸向一位女士的口袋中，抓起钱包向外飞奔，由于腿短，没过多久便被商场里的保安抓住。那位女士气喘吁吁地跑过来，对那女孩儿说：“乖，阿姨不怪你偷东西，但是你这种没有劳动就获取钱财的方式是不对的，女士的宽容惑化了小女孩儿，数十年后，那位女孩成为了首屈一指的商业精英。她的成功归功于那位女士的宽容。 宽容对待身边的每一个人，你一定会感到快乐。宽容好似水，温润着每个人的心田;宽容好似光，照亮我们前行的路，宽容就在你我身边，学会宽容处事，学会宽容待人，我们会受益无穷。 第二篇：宽容待人
学会宽容主题班会
送他一轮明月 ---学会宽容主题班会 班会设计设计意图： 现在的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为所在家庭的中心，在这种环境的影响下，独生子女普遍存在着以自我为中心和利己主义的倾向，判断是非的标准也是对自己是不是有利，缺乏宽容之心、同情之心、尊重之心，往往造成行为过于偏激，不利于形成良好的同学关系，人际交往也会受到限制，在很大程度上会影响他们健全人格的形成和发展。 其实，孩子们有着对于真诚友谊的向往，有着对良好人际的的向往，有着对于互相理解的追求，有着对于美好人格和道德的追求。因此，培养学生健康的心态和健全的人格，对于学校、教师便是责无旁贷的事情。 班情分析： 本期我所担任是七年级（5）班，本班43人，男生42人，女生11人，从开学以来，孩子们每天总为一些鸡毛蒜皮的小事争吵不休，你不让我，我不让你，俨然一副小公主，小王子的样子，对别人的缺点斤斤计较，却总无视自己的问题，与其每天都为这些事忙的焦头烂额，我觉得不如就宽容这一主题开展一次主题班会，以此教会孩子正确处理人际关系，发展真诚友谊。 班会目标： 1、使学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质；同时意识到生活中需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。 2 、锻炼学生语言表达能力，提高人际交往能力，提高辨别是非能力、分析和解决问题的能力。 3、教育学生以宽容的心待人，能够与同学和睦相处，彼此学习共同进步，进而培养健全的人格。 班会重点： 使学生正确认识宽容，理解宽容的真正内涵，生活中做一个宽容大度的人班会准备 1、关于宽容的短片，歌曲《朋友别哭》 2、搜集以宽容为主题的哲理性和启发性故事
3、准备一份宽容测试表 班会过程 一、创设情景，导入新课 播放音乐《朋友别哭》创设情景。雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”是的，宽容是快乐之本，多一些宽容我们的生命就会多一份空间，多一份爱心；多一些宽容，我们的生活就会多一份温暖，多一份阳光。那么什么是宽容呢？ 二、看短片，识宽容 播放《宽容》短片 短片一：《篮球风波》 短片二：《和谐操场》 学生谈宽容，教师归纳：在我们生活中宽容是理解，真诚，尊重，自信，爱、沟通。。。。。。 三、说一说，辨真假 事例1： 某班干在自习课上因为A违纪而登记了他的名字,A下课后到班干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了.于是A到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人. 事例2: 某班干一向公正严明,对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为他多管闲事, 太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票,因为他登记过自己的名字.那么到底不宽容的是班干,还是那部分同学呢？学生讨论，教师总结：宽容决不是放任、纵容，消极的无所作为。宽容意味着尊重、信任、理解和沟通 四、讲故事，悟宽容（小组为单位，派代表来讲） 故事一：马加爵事件 故事二：宽大为怀的毕加索 故事三：钉子的故事 故事四：仇恨袋的故事
高中班会教案：《学会宽容,善待他人》主题班会活动纪实
“学会宽容，善待他人”主题班会活动纪实 1、播放张信哲演唱的歌曲《宽容》，主持人发言，宣布主题班会开始。 主持甲：一曲张信哲演唱的歌曲《宽容》，让多少痴情的少男少女怆然泪下。 主持乙：是的，宽容是心之福，宽容是心之喜，宽容是心之吉，宽容是心 之美。 主持合：痴情的男女因为宽容才使得爱情缠绵永久。同样一位母亲的宽容 则使得卤莽的少年不再心冷似铁、冥顽不化。 主持甲：下面请听张晴怡同学给我们带来的故事《宽容是一种拯救》。 2. 张晴怡讲故事《宽容是一种拯救》，让学生体验宽容的力量。 主持甲：用伤害对付伤害，伤害就成了一个死结。只有水才能拯救火，只 有善才能拯救恶，只有爱才能拯救恨，只有天使才能拯救魔鬼。宽容是一双灵 巧的手，它能够解开伤害这个死结。亲爱的同学，学会宽容吧。心宽才能地广，才会有好山好水与你一路相随。下面将进入本次班会的第三个环节。你说我说 话宽容。请同学们结合自己的成长经历自由发言，畅谈对“学会宽容，善待他人”的看法或感悟。 同学们踊跃发言（略） 主持乙：同学们的精彩发言让我们不禁想起上两周国旗下的讲话。德育处洪主任提醒我们要讲文明，让我们的校园更美丽。这两周我们真的发现地上的 垃圾少了，粗鲁的话语也少了，互相帮助的事越来越多了，校园更美丽更和谐了。因此我想说，班级需要宽容，学校需要宽容，构建和谐社会同样需要宽容。下面请听一位年轻学子对宽容的呼唤——周国庆同学的配乐诗朗诵《宽容致远》 4．诗歌朗诵《宽容致远》，呼唤“学会宽容，善待他人”。 主持甲：一首意境隽永的配乐诗朗诵让我们再次倾听到人们对宽容的深情 呼唤。是的，宽容是真情的率性，宽容也是执爱的体现。宽容不仅是中华民族 的传统美德，宽容也是人类共同的情怀。下面我们进行第5个环节考考你。规 则是看完题目后我说开始即可举手回答，谁先举手并回答正确者赢。题目请看 屏幕： 1）请你说出国际宽容日的时间、来历； 国际宽容日/国际容忍日 1945年诞生的《联合国宪章》序言中说：“力行容恕，彼此以善邻之道， 和睦相处。”1993年，联合国大会宣布1995年为联合国容忍年，该容忍年是 在教科文组织大会的倡议下宣布的。1995年，联合国成立50周年时，联合国 教科文组织总干事费德里科?马约尔以“宽容———全球安全不可或缺的要求”为题撰文，指出宽容是一种道德情操、政治义务，是维护人权和民主的责任所在。 1995年11月16日，联合国教科文组织第28届大会通过《容忍原则宣言》和《容忍年后续行动计划》，宣布每年11月16日为“国际宽容日”。1996年，联合国大会通过决议，呼吁各国在每年的11月16日举办一系列活动，通过教育、宣传等途径，倡导宽容理念。以普遍提高广大民众对容忍重要性的认识， 促进各种不同文化、文明和世界各地人民之间的相互容忍、尊重与合作。 2）下面有关宽容的名言，其作者是谁？ a．“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是
我们应该要有宽容之心_高中作文
我们应该要有宽容之心 本文是关于高中作文的我们应该要有宽容之心，感谢您的阅读！ 做人，应该要有宽容之心。 宽容，是一种博大的胸怀，韩安国，曾经做法的最而受牢狱之灾，狱更层侮辱他，而他却宽厚待人，东山再起并为释疑报复。人生在世，在人际交往中，少不了勾心斗角，尔虞我诈，我们应该有宽容之心，以博大胸怀原谅别人的过错，中国有句古话:“得饶人处且饶人”这样我们的身心才可以得到解脱，生活更加快乐。宽容别人就是饶恕自己。 宽容，是一种智慧。林肯曾说:“消灭敌人的最好方式，就是把它变成朋友，当把他们变成我的朋友时，不正是消灭敌人吗?”，是啊，用宽容，化敌为友，以宽容之心，把生活中的敌人一一除去，把他们变成自己的朋友，原谅他人的过错，用宽容，把事，以大化小，一下化了，这不正是一种智慧吗?有了宽容之心，人与人之间才会更加和谐。 宽容是一种境界，在《廉颇蔺相如列传》中，廉颇曾说:“且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”可对于蔺相如来说，为了国家与人民，他不与廉颇计较，她忍气吞声，甚至常常故意躲避着，可这并不是胆小懦弱，正相反，他很伟大，他有一种高尚的境界。因为他的宽容之心，才是他的国家不被别国消灭，人民才得以生存，在现实生活中也应该如此，我是朋友也好，对敌人也罢，都要有宽容之心，这样，才可以使国家安定，让国家变得更加强大。。。。。。宽容，是一种境界，可以使我们放下心中的仇恨，使我们变得无比高尚与伟大。 “海纳百川，有容乃大”宽容，就像辽阔的大海，能容纳无尽的情思，宽容，像深邃的湖泊，为我们的生活带来无限的希望，宽容，就像广袤的星空，绽放着智慧的花朵。拥有宽容之心，我们，才可以使我们生活得更美好，更长久的在这个现实生活中生存下去。 我们应该有宽容之心。 本文来自于互联网，仅供参考和阅读