读英语句子技巧

读英语句子技巧

在英语学习中,阅读理解是至关重要的一部分。而阅读理解中最基本的技能就是读懂英语句子。本文将介绍一些读英语句子的技巧,帮助读者更好地理解英语句子的结构和含义。下面是本店铺为大家精心编写的5篇《读英语句子技巧》,供大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《读英语句子技巧》篇1

1. 分析句子结构

了解英语句子的结构对于正确理解句子的含义非常重要。英语句子通常由主语、谓语和宾语组成。主语是句子的主要主体,谓语是表示动作或状态的词语,宾语则是受主语的动作或状态影响的对象。了解这些基本结构可以帮助更好地理解句子的含义。

2. 注意句子中的修饰语

修饰语是用来描述或修饰句子中其他部分的词语。包括形容词、副词、从句等。修饰语可以提供有关主语、谓语或宾语的重要信息。因此,当阅读英语句子时,应该仔细考虑句子中的修饰语,以帮助理解句子的含义。

3. 理解句子中的代词

代词是一种代替词性的工具,可以用来避免重复使用同一个词。在英语句子中,代词可以代替主语、谓语或宾语。如果正确理解代词的含义,可以帮助更好地理解句子的结构和含义。

4. 注意句子中的并列连词

并列连词用于连接两个或多个相似的句子部分。这些连词包括and、but、or 等。当阅读英语句子时,应该注意这些连词,以帮助理解句子中各个部分之间的关系。

5. 练习阅读

阅读是提高阅读理解能力的最佳方法。阅读英语材料时,应该尝试阅读不同类型的文章,如新闻报道、小说、科技文章等。这有助于熟悉不同的句子结构和语法规则,并提高阅读理解能力。

了解英语句子的结构、注意句子中的修饰语、代词和并列连词,以及练习阅读是提高阅读理解能力的重要技巧。

《读英语句子技巧》篇2

读英语句子的技巧包括以下几个方面:

1. 学会单词的读法:掌握单词的重音和音标,学会单词的读法,这样可以更好地读出句子。

2. 注意句子的语音语调:英语句子的语音语调对于理解句子的意思非常重要,要注意每个句子开头的第一个单词读成轻声、中间部分升调,末尾读轻音。

3. 理解句子结构:英语句子的结构比较复杂,需要理解句子中的定语从句、状语从句等组成部分,可以通过翻译技巧来更好地理解

句子结构。

4. 采用正确的翻译方法:翻译英语句子时,可以采用顺译法、逆译法、前置法、分起总叙与总起分叙、归纳法等不同的翻译技巧,以使得翻译结果更加准确、流畅。

综上所述,读英语句子需要掌握单词的读法、注意句子的语音语调、理解句子结构以及采用正确的翻译方法,这些技巧可以帮助更好地理解和翻译英语句子。

《读英语句子技巧》篇3

阅读英语句子需要掌握一些技巧,这样才能更准确地理解句子的含义。以下是一些建议:

1. 抓住主语和谓语:在读句子时,首先要关注主语和谓语,这可以帮助你快速理解句子的主题和核心内容。

2. 理清句子结构:英语句子有五种基本结构,分别是主语 + 谓语、主语 + 谓语 + 宾语、主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语、主语 + 系动词 + 表语和主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语。分析句子结构有助于理解句子成分之间的关系。

3. 注意句子成分的省略:英语句子中常常会有成分的省略,这可能是由于句子在一定语境下所表达的意思已经足够清晰,或者为了语言的流畅性。遇到省略的情况,要通过上下文来推断出省略的部分。

4. 掌握被动语态:英语中被动语态的使用比较常见,要了解被动语态的构成和用法,以便在阅读时能迅速理解。

5. 了解虚拟语气:虚拟语气在英语中具有特殊的用法,通常用于表示假设、建议、意见等。要掌握虚拟语气的构成和用法,以便更好地理解句子。

6. 注意从句:从句是句子的一个重要组成部分,可以包含主语从句、宾语从句、表语从句等。了解从句的用法和类型有助于更好地理解句子。

7. 练习阅读速度和技巧:阅读英语句子时,要注重练习阅读速度和技巧,这样可以提高阅读效率,更好地理解文章。

通过以上技巧,你可以更好地阅读英语句子,提高阅读理解能力。

《读英语句子技巧》篇4

阅读英语句子需要掌握一些技巧,这些技巧可以帮助您更准确地理解句子的含义,提高阅读效率。以下是一些建议:

1. 抓住关键词:在阅读句子时,关注句子中的关键词,这些词汇通常能帮助你理解句子的核心含义。例如:However, despite the fact that..., 虽然...

2. 熟悉句型结构:掌握英语句子的基本结构,如主语 + 谓语 + 宾语,主语 + 系动词 + 表语等,有助于你更快速地理解句子。

3. 理解从句:英语句子中经常包含从句,熟悉各种从句的引导词,如 that、whether、if 等,能帮助你更好地理解句子。

4. 注意句子成分:了解句子的各个成分,如主语、谓语、宾语

等,有助于你理解句子的含义。同时,注意各个成分之间的关系。

5. 熟练运用语法知识:遇到复杂的句子时,运用语法知识分析句子结构,有助于理解句子。

6. 练习阅读:阅读英语文章时,多关注句子之间的逻辑关系,培养自己快速理解句子的能力。

7. 遇到生词时,不要慌张:在阅读过程中,遇到生词时,不要慌张,可以通过上下文来猜测词义,或者查阅词典解决疑惑。

8. 学会划分句子成分:在阅读句子时,可以尝试将句子划分为不同的成分,如主语、谓语、宾语等,这有助于你更好地理解句子。

9. 保持耐心:阅读英语句子需要一定的耐心,遇到难懂的句子时,可以多读几遍,或者结合上下文来理解。

10. 勤于总结:阅读过程中,可以总结一些常用的句型、关键词和表达方式,这有助于提高你的阅读能力。

通过以上技巧,你可以更好地理解英语句子,提高阅读效率。同时,需要不断积累词汇和语法知识,加强阅读训练,才能在英语阅读方面取得更好的成绩。

《读英语句子技巧》篇5

阅读英语句子需要掌握一些技巧,更好地理解和翻译句子。以下是一些建议:

1. 抓住句子主干。每个句子都有一个主干,通常是主语和谓语。

抓住主干可以帮助你理解句子的核心意思。

2. 理清句子结构。英语句子可能有很多修饰语和从句,这些成分可能会使句子看起来很复杂。要仔细分析句子结构,理解各个成分之间的关系。

3. 注意句子中的关键词。有些单词对理解句子至关重要。这些单词可能是名词、动词或形容词等。要特别注意这些关键词,确保理解它们的含义。

4. 熟悉常用句型。英语中有很多常用的句型,例如主语从句、宾语从句、定语从句等。熟悉这些句型可以帮助你更快地理解句子。

5. 练习阅读。阅读是提高阅读理解能力的最佳方法。要多读英语文章和书籍,不断练习阅读和理解句子。

阅读英语句子需要一定的技巧和实践。通过抓住句子主干、理清句子结构、注意关键词、熟悉常用句型和练习阅读,可以提高阅读理解能力,更好地理解英语句子。

详细英语发音规则句子读法

英语发音 1.语音弱化(schwa) Eg. a peace of cake C a n y ou give it t o me? I had a n apple f o r lunch t o day. 2.语音同化(t and p) Eg. A whi(te) peace of paper Lots of grea(t) parks in London I ha(te) potatoes. 3.语音同化(t and k) Eg. Credi(t) card Ge(t) cold Do i(t) quickly Tha(t) cake 4.特殊连读(带R)(不是很强烈,捎带) 解释:当上一词尾音为[?:] ,下一次首音为[?:时加R Eg. Law (r)and order Draw (r)a picture

My dog hurt its paw (r)on some broken glass. There was a flaw (r)in the argument. I saw (r)a good film last night. 5.语音弱化(and变/?n/或/?/) Eg. Fish and chips Thinking and thinking Going to go and get the shopping 6.省音(elision of ‘t’) 当’t’在两个辅音之间时,要省掉’t‘的发音 Eg. I ca n’t do it. I ca n’t stand the rain. It mus t be time to leave. The firs t person here I don’t want it. 7.语音连读 当一个单词以[d] 结尾,另一个单词以开头[j],则要结合成为[d?(着] Eg. Would you →wouldyou even would ya I’m sa d y ou decided to quit.

英语朗读技巧

朗读技巧 (一)辅音连缀 (二)失去爆破和不完全爆破(三)连读

(四)强读和弱读( First, the good news. The dive that you just watched in Olympic Diving event was the winning dive. Now, the bad news. The swimming pool was empty. Answer:

连读 要使说话流利,除了学会弱读和失去爆破以外,还有一个重要的朗读技巧就是连读。把第一个词词尾的音和第二个词词首的音连起来读,这种现象叫做连读。连读用╰╯来表示。例如: 以下几种情况要连读:

1.如果前一个词以辅音结尾,后一个以元音开头,这两个音有时可以连起来读。例如: 2.如果前一个词以元音结尾,后一个也以元音开头,这两个音中间有时可以连起来读(连音之间有一个很短的过渡音/w/或/j/)。

3.如果前一个词以元音/ a:/ AmericaAfricaNileAlice That is, this person is using family the way it was used 150 years ago when the majority of Americans were farmers. In that earlier time, of course, three or more generations lived under one roof —grandparents, their children, their children's spouses, and their children's children. Yet family is a very vague word. It can mean, for example, the speaker's parents, who do not live with him or her. On the

英语连读技巧

1.连读 在同一意群中,前一词以辅音音素结尾,后一词以元音音素开头,在说话或朗读句子时,习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来,这种语音现象叫连读。 连读条件:相邻两词在意义上必须密切相关,同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重度,只需顺其自然的一带而过。 1.1 “辅音+元音”型连读 1)以辅音结尾的单词+元音开头的单词:要连读 I'm?an?English boy. It?is?an?old book. Let me have?a look?at?it. Ms Black worke d in?an?office last?yesterday. I called?you half?an?hour?ago. Put?it?on, please. Not?at?all. Please pick?it?up. 2 )以辅音结尾的单词+h 开头的单词:h 不发音,与前面的辅音连读 What wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before?

Mus(t he) [ti] go? Can he do it? Should he…? Tel l him to ask her… Lea(ve him) [vim]. 3 )“/t/+元音”型连读 如果前一个词是以[t]结尾的,后一个词是以元音开头,这时的[t]要轻读成[d], 例如:What a 读成[wd ] 。 4 )“/w/+元音”型连读 如果前一个词是以/w/结尾,后一个词是以元音开头,这时的w 不但要发/w/ , 而且还要与后面的元音发生连读。 例如:I saw it.读成[ais?:wit] 。 1.2 “r/r e+元音”型连读 如果前一个词是以-r 或者-re 结尾,后一个词是以元音开头,这时的r 或re 不但要发/r/ ,而且还要与后面的元音拼起来连读。 They're my father?and mother. I looked for?it here?and there.

英语朗读常见技巧

英语朗读常见技巧 技巧一:如何处理句子中的升调 1. 英语中的升调一般用于: a. 一般疑问句,如: Do you come here a lot?↗ Have you been to any foreign countries?↗ b. 选择疑问句的前半部分,如: Is she an English teacher ↗or Chinese teacher? ↘ Are you here for the tickets ↗or books? ↘ c. 若干相同类目的词语并列出现时,除最后一项外,如: I want to low fat yogurt, ↗tuna salad,↗chocolate cake ↗and hamburger special. My ideal man must be handsome, ↗generous, ↗dependable ↗and considerate. d. 表示疑问的陈述句,如: You want a cup of coffee? ↗ You don’t work here? ↗ e. 表现祝贺,同情,或热情时:如 Congratulations! ↗ I’m sorry to hear that. ↗ Have a nice weekend. ↗ 2. 一般疑问句升调的训练要领: 要练习好一般疑问句的升调,首先要学好单词的升调。因为一般疑问句的升调明显表现在句子的最后一个单词上,陡直的升音明显地落在最后一个单词的最后一至两个音上。 大多数中国学生使用升调时,会从单词的第一个音一直持续升到最后一个音,这样听起来极不自然。需要注意的是:升音并不是从单词的第一个音开始,只有单词的最后一到两个音时,突然很陡地升上去,请参照下面反映升调变化的曲线图,给单词正确升调:university language student school American countries questions disappointed 技巧二:如何处理句子中的降调 1. 英语中的降调一般用于: a. 特殊疑问句: What have all the flowers gone? ↘ What the hell did he do? ↘ b. 感叹句: What a game! ↘ What depressing information! ↘ c. 反义疑问句中,当说话人对自己所说的内容已经很确定,知识象征性地与对方确认一下时: We will live in a global village, aren’t we? ↘ A small world, isn’t it? ↘ d. 选择疑问句的最后一个选项,如:

英语句子连读技巧和规律

英语句子连读技巧和规律 英语句子连读是指在口语中,将相邻的单词或短语连在一起,以流利地表达意思。这种连读技巧和规律在英语口语中非常常见,对于提高口语流利度和自然度非常重要。下面将介绍一些常见的英语句子连读技巧和规律。 1. 连读音:在英语中,有一些特定的连读音,可以帮助我们更流利地发音。例如,当一个词以辅音结尾,下一个词以元音开头时,可以将辅音直接连到元音上。比如,“I am”可以连读为“I'm”,“you are”可以连读为“you're”。 2. 弱读音:在英语中,有一些单词在句子中发音时会变得非常弱,几乎听不到。这些单词包括冠词、连词、代词等。例如,“a”在句子中发音时通常会变成/ə/,而“and”在句子中发音时通常会变成/ən/。 3. 连读辅音:在英语中,有一些辅音在连读时会发生变化。例如,当一个词以/t/或/d/结尾,下一个词以辅音开头时,可以将/t/或/d/变成/ʔ/。比如,“that cat”可以连读为“thaʔcat”。 4. 连读元音:在英语中,有一些元音在连读时会发生变化。例如,当一个词以元音结尾,下一个词以元音开头时,可以将两个元音连在一起发音。比如,“go out”可以连读为“goʊʊt”。 5. 连读词组:在英语中,有一些常用的词组在连读时会发生变化。例如,“I don't

know”可以连读为“I dunno”,“I want to”可以连读为“I wanna”。 6. 连读句子:在英语中,有一些句子在连读时会发生变化。例如,“I have to go”可以连读为“I hafta go”,“I would like to”可以连读为“I'd like to”。 以上是一些常见的英语句子连读技巧和规律。通过掌握这些技巧和规律,我们可以更流利地发音,提高口语表达的自然度和流利度。当然,要熟练掌握这些技巧和规律,需要进行大量的口语练习。希望以上内容对你有所帮助!

一遍读懂英文长句的三个技巧

一遍读懂英文长句的三个技巧 很多学生向我诉苦,说在阅读理解中,总会遇到一些较长的英文句子,读一遍根本无法理解全部意思。如果句子的结构再复杂一些,只能对句子进行语法分析,还要多读几遍,才能勉强理解句子的整体意思。这确实是英语学习中的一个大的障碍,也是同学们认为阅读理解有困难的重要原因。下面我将讲授一些实用的技巧来帮同学们破解这个障碍。 1.巧妙创建断点 习惯了句式结构简单的中文的我们一见到英文长句子,难免感到不适应,这是很正常的事情。很多人读到句子一半时就被复杂的从句搞晕了,还有的人等读到句子后面的内容时,前面的句子已经忘得差不多了,还得重新返回去再读。其实,英文的长句无非是几个内容相关的短句用连词连在了一起,所以,我们只需将句子断成几个短句就可以了。 ◆在创建断点时,没有必要非要按照句子中的标点符号来断,要谨记:句子语义的完整性才是判断断点的唯一标准。 例1: Do you remember all those years / when scientists argued that smoking would kill us / but the doubters insisted that we didn’t know for sure? 以上被断分成的三句话意思都是完整的。而这里为什么不能在“remember”后面呢?因为“Do you remember”翻译成“你还记得”,这时感觉这句话根本没有说完。而只有断点在“years”后面时,前面内容翻译成“你还记得在那些年吗?”这时才感觉到这句话的意思完整了。同样的道理,我们不会在“argued”后面设置断点,因为“科学家们认为…”感觉这句话根本没有说完整。而只有说到“科学家们认为吸烟将会干掉我们”时才觉得这句话说完了。 ◆在实际阅读中,还可以根据自己的水平来确定文章的断点。也就

英语句子发音规则与技巧

英语句子发音规则与技巧 1. 【英语中单词读法,句子读法中的规则是什么 清音浊化这一点其实外国人自己并没有觉察,只是中国人自己这样觉得罢了.就是说在s后面的清音p,t,k会听起来像b,d,g,如school/sku:l/听起来像/sgu:l/,speak/spi:k/听起来像/sbi:k/.但是,由于外国人没有觉察到这一点,所以他们有时读得也像清音,而且越是不常用的单词,越不浊化.连读就是上一个词结尾的辅音和下一个词开头的元音相连,比如:I put a book in a bag.这里t-a,k-i,n-a都会发生连读.这里t-a,k-i都是比较自然的,但n-a你可能觉得不太自然.不太自然的话,不连读也可以.尤其如果不是在一个意群中的话,这种不太自然的就不要连读了.意群就是句子中几个联系比较紧密的单词组成的部分,比如上面的句子可以划成三个意群:I / put a book / in a bag.比如这个句子:I / left the children / at school.这里n-a一般就不连读.略读也是发音上的方便,比如gate keeper中,gate的t一般听不出来,或者说失去爆破.一般来说,两个爆破音(k,t,p,g,d,b之类)相连时,前一个往往失去爆破.还有一种现像叫“弱读”,比如you and me里面,and一般不是读成“安德”,而只是读成“恩”.介词、连词等等不太重要的虚词常常弱读.另外还有像I'm,There's,rock'n'roll之类的,这叫缩写,也就常见的一些词会这样.。 2. 【怎么来确认英文单词和句子发音如何去拼写英文我要准确的拼读英语 英语是拼音文字,所以一定要从音上入手并且要掌握扎实.首先你要把五个元音字母在单词重读音节中的发音规律掌握住;然后再将元音字母组合时的发音规则记住;最后再记辅音字母的发音.字母在单词中的发音规则不是一句两句能说清的,但基本步骤就是这样的.建议去书店找找读音规则方面的书,并且需要进行练习.这样做最后就能达到看见单词就能读出音来,或是听到音就能写出词来.句子的一般疑问句尾常用升调;选择疑问句中or 前用升调,or后用降调;特殊疑问句常用降调;陈述句用降调.多记单词才能更好地掌握句子.。

读英语句子技巧

读英语句子技巧 在英语学习中,阅读理解是至关重要的一部分。而阅读理解中最基本的技能就是读懂英语句子。本文将介绍一些读英语句子的技巧,帮助读者更好地理解英语句子的结构和含义。下面是本店铺为大家精心编写的5篇《读英语句子技巧》,供大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 《读英语句子技巧》篇1 1. 分析句子结构 了解英语句子的结构对于正确理解句子的含义非常重要。英语句子通常由主语、谓语和宾语组成。主语是句子的主要主体,谓语是表示动作或状态的词语,宾语则是受主语的动作或状态影响的对象。了解这些基本结构可以帮助更好地理解句子的含义。 2. 注意句子中的修饰语 修饰语是用来描述或修饰句子中其他部分的词语。包括形容词、副词、从句等。修饰语可以提供有关主语、谓语或宾语的重要信息。因此,当阅读英语句子时,应该仔细考虑句子中的修饰语,以帮助理解句子的含义。 3. 理解句子中的代词 代词是一种代替词性的工具,可以用来避免重复使用同一个词。在英语句子中,代词可以代替主语、谓语或宾语。如果正确理解代词的含义,可以帮助更好地理解句子的结构和含义。

4. 注意句子中的并列连词 并列连词用于连接两个或多个相似的句子部分。这些连词包括and、but、or 等。当阅读英语句子时,应该注意这些连词,以帮助理解句子中各个部分之间的关系。 5. 练习阅读 阅读是提高阅读理解能力的最佳方法。阅读英语材料时,应该尝试阅读不同类型的文章,如新闻报道、小说、科技文章等。这有助于熟悉不同的句子结构和语法规则,并提高阅读理解能力。 了解英语句子的结构、注意句子中的修饰语、代词和并列连词,以及练习阅读是提高阅读理解能力的重要技巧。 《读英语句子技巧》篇2 读英语句子的技巧包括以下几个方面: 1. 学会单词的读法:掌握单词的重音和音标,学会单词的读法,这样可以更好地读出句子。 2. 注意句子的语音语调:英语句子的语音语调对于理解句子的意思非常重要,要注意每个句子开头的第一个单词读成轻声、中间部分升调,末尾读轻音。 3. 理解句子结构:英语句子的结构比较复杂,需要理解句子中的定语从句、状语从句等组成部分,可以通过翻译技巧来更好地理解

英语朗读的技巧和方法

英语朗读的技巧和方法 英语朗读是提高英语口语能力的重要途径之一。要想在英语朗读中表达得准确、流利,不仅需要锻炼口腔肌肉的灵活性,增强口语表达的自信,还需要掌握一些有效的技巧和方法。本篇文章将介绍一些提高英语朗读技巧的有效方法,希望对学习者有所帮助。 一、正确发音 1. 学习音标:学习国际音标是掌握正确发音的基础,要多听多读,熟悉英语中的各个音标及其发音规则。 2. 注重连读和重音:英语中的连读和重音是语调的重要组成部分,对朗读的流利性和准确性都有一定影响。要学会正确理解和运用连读和重音。 二、语音语调 1. 规范的语速:语速过快或过慢都会影响朗读的效果,要在适当的速度上进行练习,使语速自然而流畅。 2. 模仿母语者:尽量模仿母语者的语音语调,多听多练,培养自己的语感。 三、语气表达 1. 注重语境理解:朗读时要注重理解句子的意思和语境,通过完整理解句子来表达正确的语气。 2. 制造合适的语气:通过控制语速、音调等来表达不同的语气,如疑问、感叹、肯定等。 四、节奏和韵律 1. 合理掌握停顿:朗读时要注意句子中的停顿,根据语义和语法,合理划分句子,适时停顿。 2. 控制语调变化:合理运用声调的上升、下降以及连读等方式,表达语句的节奏感和情感。 五、注重练习 1. 多读多练:通过朗读英文文章、对话等来熟悉英语的语音、语调和

语气。 2. 训练口腔肌肉:通过吐字训练和绕口令等方式来锻炼口腔的肌肉灵活性,提高发音准确度。 六、注重听力训练 1. 反复听录音:多听英语录音,尤其是母语者的朗读录音,通过听力训练来提高自己的语音感知能力。 2. 抓住重点:在听录音时,特别关注重点词汇和句子,加深对英语语音的印象。 七、积极参与英语口语活动 1. 参加英语角或口语训练班:积极参与英语口语活动,和其他人进行口语交流,提高口语表达的自信和流利度。 2. 视频学习:利用现代科技手段,观看英语影片、英语新闻等,通过模仿演员的语音语调,提高自己的英语朗读能力。 八、勇于纠错 1. 听从他人建议:在朗读过程中,可以请教老师或朋友对自己朗读的发音、语气等进行指导和纠正。 2. 反思与检讨:朗读后要及时反思自己的朗读效果,发现问题并制定改进计划。 英语朗读是提高口语表达能力的重要方法之一,通过正确发音、掌握语音语调、表达语气、把握节奏韵律、施加口腔训练、强化听力训练、积极参与口语活动以及勇于纠错等方式,可以逐渐提高自己的英语朗读水平。因此,学习者应该持之以恒地进行练习,不断提升自己的朗读技巧,使自己的英语发音更准确、流利。

英语朗读的实用技巧

英语朗读的实用技巧 英语朗读是学习英语的一种方法,也有利于提高英语水平。那么英语朗读有什么技巧呢?下面由店铺为大家整理的英语朗读的实用技巧,希望大家喜欢! 英语朗读的实用技巧 1. 大声朗读出来。识记单词的方法主要是掌握发音,因为绝大多数的单词是可以听音写出来,不规则的单词很少。可以这么说,如果你记住了单词的发音,再看过3遍,就可以拚出80%的单词,这一点也不夸张。一些同学没有体会到这一点,他们背单词的方法就是一本书、一叠纸和一根笔,狂练拼写。显然,这样做既枯燥又低效。记住,要背单词,第一的要决就是把它读出来,不管你的发音怎样,只要你知道那样的发音对应的是怎样的拼写就够了。 2. 结合语境(Context)。要真正的掌握单词,只有在具体的语境中才可能达到。李扬.克立兹疯狂英语学习法就一直强调:孤立背诵单词几乎是徒劳无功的!人和人交往的最基本单位是句子,而不是单词。一些同学跟我说,他们背了很多单词,但是做单词题目还是没信心。我想,他们存在的一个非常关键的问题就是,光背单词的中文释义,而忽视了单词使用的具体语境。 那有些人可能又会说,背中文释义已经够累了,再加上背例句,那岂不是更麻烦?事实上,并不是这样的。背例句远远要比单纯地记忆单词要容易的多。就好比说,第一次见到一个人,你要马上记住他的面容不大容易(至少对我来说很困难:)),那我们往往采取这样的办法:就是用心记住他的发型、服饰和一些相关的特征(比方说,他经常带一条花斑狗:))。这跟通过语境来掌握单词是一个道理:通过语句或者短语来记忆单词,是最有效也是最轻松的手段。 3.结合听磁带。听磁带的记忆方法,简单来说有这样的几个优点:首先,不管你在干什么,耳朵总是经常闲着,这时候就可以听听磁带,可以说对其他事件有相当好的兼容性;其次,可以大大提高学习效率;最后,不易疲劳。

英语朗读技巧

英语朗读技巧 ——连读和不完全爆破 (一)什么是连读。 在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读。连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。如:not at all这个短语。连读时听起来就像是一个单词。注意:连读只发生在句子中的同一个意群中。在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读。如:Please take a look at it.这个句子中take a look at it是同一个意群,那么take与a可连读,look与at可连读,at与it可连读。在There is a book in it.一句中book与in往往不连读,因为book与in分别在两个不同的意群中。 (二)连读的详细情况 1.在同一个意群中,相邻的两个词,前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,往往要拼在一起连读。如: He is a student. (is与a要连读) That is a right answer. (That与is, is和a, right和answer都可以连读) I'll be back in half an hour. (back和in, half和an, an与hour都可以连读)。 2.在同一个意群中的两个单词,如果前面的单词以r或re结尾,后面的单词以元音音素开头,则r或re要发/r/音,并与其后的元音音素相拼。如:here and there连读时往往读作/。hiEr End `TZE /。a pair of shoes连读时读作/E `pZEr Ev `FU:z/.

不可错过的英语朗读技巧

不可错过的英语朗读技巧 下面是为大家整理的不可错过的英语朗读技巧,希望对大家有用。 一、读正读音在英语学习中很好地掌握正确的发音,不但有利于从声音方面来表达思想,而且还可以提高朗读水平。 读正语音就必须认真读好48个音素,记住48个音标符号,能根据音标正确拼读出单词的读音,这是学习英语很重要的基本功,更是朗读好课文的基础。 只有多听、多模仿、多朗读,才能练就真功夫。 二、读准语调英语语调主要表现在句子重音和声调上。 语调不同,表达意思也各异。 例如:She is a baby doctor.如仅重渎baby这个词,意思是“她是儿科医生;如果同时还重读doctor则表示“她是没有经验的医生。 又如thank you 一词,如果读成降调则表示感谢;如果读成升调,则毫无感谢之意,有时甚至还表示反感。 读准语调就是要读准句子的重音和声调:当然也应能抑扬顿挫地连读、弱读、失去爆破、同化等。 在朗读时,认真模仿英语录音带提供的标准语调,坚持练习,使正确的语音语调牢同地同定下来,保证今后一开口就能渎得对、读得准。 三、把握节奏节奏是指英语诸音节在语流中强读和弱读的规律性。 它以“步(foot)为基础,每句话都有若干“步。

英语中,一般说来每一步的第一个音节都是重读音节。 有的步单独一个重读音节组成,有的步由一个重读音节加上若干非蓖读音节组成。 在朗读中,有的步有时也能以非重读音节开始,就如乐曲中的小节以休止符开始一样.这个步的非重读音节前也有个休止符,称为silentbeat。 现在,我们用“/表示步与步之间的界线,用“一’表示休止。 举例如下: 1.one/two/three/four/five2.“the/first of/April/nineteen/seventy/one/学生在朗读文章时,就必须懂得英语的节奏,自觉地实践,学会有节奏的朗读。 即慢中求准,慢中求快。 因此,慢读的速度应根据自己的实际情况而定;快读,即以每分钟148个音节左右的正常语速朗读,或根据文章内容上的需要(如为了刻画人物,表达感情)朗读。 读速过快会造成句子重音、意群和节奏方面的错误,还会造成发音不到位、加音、吞音、误读以及移行时的突然中断,影响意思的表达。 所以要力求读准,发音清楚、正确。 当然,朗读并不是越慢越好。 随着熟练程度的提高和朗读技巧的掌握,读速可以逐步加快。 朗读应力求流利,即快而清楚,通畅。

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