第一讲 职业成长的三大机遇

第一讲  职业成长的三大机遇
第一讲  职业成长的三大机遇

第一讲职业成长的三大机遇

什么是员工职业化?职业化是一种工作状态的标准化、规范化、制度化,即在合适的时间、合适的地点,用合适的方法,说合适的话,做合适的事。员工职业化就是使员工在知识、技能、观念、思维、态度、心理上等符合职业规范和职业标准。

职业化是现代企业对员工提出的新要求,也是员工提升个人素质的发展方向。那么员工如何才能做到职业化呢?

快速提升学习效果

21世纪是信息化的社会,与以前不同的是,信息量剧增,从信息匮乏到信息爆炸,如何快速处理信息,如何从海量信息中找到有用信息,如何分辨真假信息?这都有赖于持续的学习。那么如何提高学习效率、提升学习效果就显得尤为重要。

(一)学习的三种心态

一流的培训品质来自于全身心的投入,最棒的培训效果离不开快乐的心态。学习有三种心态。

1.空杯心态

学习就如同喝饮料,把杯里原来的水倒掉得越多,能装的新鲜的果汁就越多,能喝到的新鲜果汁也就越多。

也就是说,每个人都有不同程度的知识储备,只有把这些成形的旧知识倒掉,才能吸收更多的新知识,这种心态称为空杯心态。

2.童年心态

人在童年的时候,有两个特征:一个是好奇,另一个是快乐。童年的快乐是无忧无虑的,现在很多人已经把这种快乐忘记了。

快乐是人生的目标。很多人不快乐是因为眼睛被名誉或地位蒙蔽了,在追逐名利的过程中失去了快乐。带着好奇学习,在快乐中学习,才能获得最大的进步。

3.稻穗心态

秋天的稻田里,挺直的稻穗都是籽粒不饱满的,或是空的;籽粒饱满的稻穗都是低垂的。这跟人一样,很多腹内空空没有几滴墨水的人喜欢昂首挺胸、目中无人,而那些真正学富五车的人都是非常谦虚的。

所以不要迷信那些夸夸其谈的人,对那些很谦虚的人反而要留意向他们学习。实际上,每个人自身或许也有这样的体会,心态谦虚的时候往往是进步比较快的时候。

(二)学习的三种境界

学习有三种态度,也有三种境界。

1.思考

孔子早在两千多年前就说“学而不思则罔,思而不学则殆”。

学习就要不停地思考,把学习到的和自己经历的东西,不断地嫁接,不断地比较,只有如此,外来的东西才会变成自己的,才能运用自如。

2.行动

学以致用,学习本身不是目的,学了能用才是目的。

所以学习之后要不断地尝试、不断地行动,用学习到的知识来指导行动,用实践来检验学习的内容。例如,读北大本身并没有价值,有价值的是将在北大学习到的东西应用于工作,付诸于行动。

3.创新

学习和行动只是“青出于蓝”,只有在不断学习和行动的基础上进行创新才有可能“胜于蓝”。

创新没有界限,不管是谁,总经理也好,保洁员也好,只要肯思考,都可以在自己的工作中作出创新。也不管教育层次,博士可以创新,没有读过书的老农一样可以创新。创新面前人人平等。

(三)多鼓励,多参与

无论是学校的学习还是毕业后的工作,每个人都处在一个团体中,在这个团体里,彼此之间要多些宽容、多些鼓励,这样学习的效率才会更高,效果才会更好。

参与与收获是成比例的,全面的参与才会有全面的收获。无论参加什么活动,心态都要积极,参与进来与置身事外结果是截然不同的。

(四)把握自身

对每个人而言,最重要的人是谁?每个人都有自己的回答,但不外乎家人、亲戚、朋友。这种想法是过于狭窄的,甚至有些自私。

帮助我们完成工作的是谁?提醒我们改正错误的是谁?帮助我们进步的是谁?是同事,是领导,是客户,是我们身边的人,是我们面对的人。所以要善待身边的人,感激身边的人。

同样的道理,最重要的事是什么事?是要做的事,正在做的事。最重要的时间是什么?是今天,是现在!昨天已经过去,明天还没有到来,唯一可以控制的是今天,是现在。

提升职业竞争力

我们在哪些方面竞争?人与人之间的差别体现在哪些方面?提升职业竞争力应该从哪些方面着手?一般来说有六个方面:学习力、能力、态度、情商和逆商、时间、目标与行动。

1.学习力

学习力不是看有几个文凭,有多高的学历,而是看持续的学习和感悟。学历的作用只是一块敲门砖,进了门学历就不再起作用了,大家竞争的就是能力了。

能力的来源是什么?是学习力。你要不断地学习,把学习变成生活的一部分,天天都在学习,每天都有时间学习,这就是学习力。

2.能力

人的价值体现在能力上,能力的增长即意味着个人增值。一个有能力的人要把学到的理论和实践相嫁接,把学到的知识变成财富,把知识变成生产力,这就是能力。

3.态度

态度是心态的度量,态度决定未来。心态不好,对待工作得过且过,收获的就只有失败,一个不热爱工作的人往往是缺乏激情,不积极的。

当一个人拼命工作,认真解决工作中的每一个疑难问题,他的收获就会很大,能力的增长也会很快。

4.情商和逆商

情商

情商反映的是一个人掌控情绪的能力。一个人的成功,靠的不是小聪明,而是积极的心态和持之以恒的努力。

情绪低落,工作效率会比较低,相反,斗志昂扬,信心百倍,往往会有事半功倍的效果。

逆商

逆商反映的是一个人承受挫折的能力。许多能力很强的人之所以不能成功,很多时候是因为他们太脆弱,经受不起失败的考验。

人在年轻的时候经历的挫折和伤害对个人的成长是有帮助的,一个人情绪掌控好了,他所发展的范围就会比较宽。一个人逆境遭遇多了,他的意志就会比较坚韧,承受打击的能力就会比较强。

5.时间

人与人最大的区别就在于对时间的利用不同。优秀的人都是善于利用时间的人,都是能系统化、集约化管理时间的人。

每个人拥有的时间是一样的,对时间的利用不同,人的发展就会不同,结果也就不同。

6.目标与行动

人要有目标,要有愿景,设定了目标就要努力去实现。一生要成为什么样的人,有了终极目标,就把这个目标分解成小目标,一步一步来实现。

【自检1-1】

人生的竞争主要包括哪些方面?

见参考答案1-1

把握职业成长三大机遇

人生的机会不多,大概有五次。第一次机会是家庭背景,如果不是出生在李嘉诚这样的商界名家,在从事商业的起点上不会占到特殊的优势,一切要靠自己打拼。

这样人生的机会就只有中间的三次:第一次要找到适合自己的环境;第二次要作出正确的选择,做适合自己的工作;第三次要找到自己的贵人。

(一)找到适合自己的环境

首先要与优秀的人在一起,并立志作一个优秀的人。环境好不好关键在于和什么样的人在一起。

对自己来说,什么样的人才是优秀的人呢?只要别人有一个方面做得比自己好,那他就是优秀的,就值得自己学习。

时刻要记住,不是要寻找完人,要找的是学习对象,“三人行必有我师”,有这样的态度,心态才会平和,才会发现更多可以学习的对象。

【案例】

迈克尔·乔丹是NBA历史上最优秀的球员之一,但他的成功之路并不平坦。

乔丹在读高中时非常想从事职业篮球运动,成为一名篮球明星。但到高中毕业时,乔丹的身高只有1.78米,他报名参加球队的时候,教练说:“你个子太矮,身材太瘦小,不适合打职

业篮球。”这时乔丹并没有放弃:“让我留在球队吧,我不适合打球,但我可以为球队服务啊。”就这样乔丹留在了球队里。

在球队这样的环境里,乔丹的球技进步很快。球员在训练的时候他就为球员服务,并时刻留心他们的训练,球员休息的时候他就开始拼命

训练。在球队这样学习了两年之后,乔丹就成为了一名非常优秀的球员,并由此踏上了巨星之路。

点评:环境可以改变人,但如何改变主动权却把握在人的手中。

要在学习中改变自己,做优秀的自己。如果随波逐流,随着环境的改变而被改变,那就是被环境吞噬了,成为了环境的俘虏,这样的人就只能在竞争中被淘汰掉。

【案例】

这是一个关于环境改变行为模式的试验。

世界上跳的最高的动物是跳蚤,跳蚤可以跳它身体高度的400倍。

试验是这样的。把跳蚤放在一个玻璃杯里,试验人员一拍桌子它就跳,刚开始很容易跳出杯子。之后在杯子上盖上一个玻璃盖,一拍桌子跳蚤还是跳,由于盖了盖子,它就跳不出杯子了。随后不断把盖子放低,不断拍桌子,跳蚤还是不断跳,最后盖子放低到与跳蚤身体一样的高度,结果再拍跳蚤就跳不动了。经历了多次失败之后,跳蚤就放弃了跳跃。最后把玻璃盖去掉,再拍桌子跳蚤还是不跳,它的行为模式已经完全被改变了。

点评:在适合自己的环境中只学习是不够的,还要向前多走一步,去帮助别人,去关爱别人,与伙伴一起走向成功,与所属的团体一起走向成功。

(二)做出正确的选择,做最适合自己的工作

选择最适合自己的工作,这需要正确的自我认知,要知道自己能做什么,喜欢做什么。具体来说,要做到以下三点:

既不能好高骛远,也不能妄自菲薄。选择了以后就要全力以赴地去做,把它做好。

要拼命去表现,不要找借口躲避。

要不断超越自己,不断超越别人的期望,做最优秀的自己。

(三)找到自己的贵人,快乐地工作

有的人总是抱怨,为什么别人的命那么好,在事业上总是有人帮助,而自己却很少在事业上得到帮助和提携。

其实,最能帮助自己的人是自己,别人对自己的帮助也是对自己付出的回报。所以,一个人生命中的贵人不是别人,而是自己,别人可以为他提供机会,但把握机会要靠自己。要学会用感恩的心态对待所有的人,对别人的感恩,别人对自己的回报就可以帮自己成功。所以要感恩为自己搭建平台的人,要感恩为自己提供机会的人,要感恩自己的领导、下属、客户、伙伴、亲人、朋友。

不管做什么,要证明自己与众不同,时刻做好准备,这样贵人在提供帮助,提供机会的时候,自己才能抓住。

【自检1-2】

你是如何把握职业三大机遇的?把握住了吗?如果可以重新选择,你会怎么做?

1.林黛玉:三生石畔,灵河岸边,甘露延未绝,得汝日日倾泽。离恨天外,芙蓉潇湘,稿焚情不断,报汝夜夜苦泪。

2.薛宝钗:原以为金玉良缘已成,只待良辰,奈何君只念木石前盟,纵然艳冠群芳牡丹姿,一心只怜芙蓉雪。

3.贾元春:贤孝才德,雍容大度,一朝宫墙春不再,一夕省亲泪婆娑。昙花瞬息,红颜无罪,到底无常。

4.贾探春:虽为女流,大将之风,文采诗华,见之荡俗。诗社杏花蕉下客,末世悲剧挽狂澜,抱负未展已远嫁。

5.史湘云:醉酒卧石,坦荡若英豪,私情若风絮,嫁与夫婿博长安,终是烟销和云散,海棠花眠乐中悲。

6.妙玉:剔透玲珑心,奈何落泥淖,青灯古佛苦修行,高洁厌俗袅亭亭。可惜不测之风云,玉碎冰裂,不瓦全。

7.贾迎春:沉默良善,见之可亲,深宅冷暖,累遭人欺,腹中无诗情风骚,膺内缺气概魄力。空得金黄迎春名,可怜一载赴黄泉。

8.贾惜春:高墙白曼陀,冷水伴空门。孤寒寂立一如霜,如何能得自全法?狠心舍弃近身人。侯门金簪冰雪埋,海灯僻冷长弃世。

9.王熙凤:毒酒甘醇,罂粟灿艳,锦绣华衣桃花眼,眼明刀锋吊梢眉。何幸七窍玲珑心,只惜冷硬霜凝集。千机算尽,反误性命。

10.贾巧姐:七月七日,牵牛花开,绮罗金线裹绕成,家亡院坍落污地。幸有阴德济困危,得获余生农家栖。一亩薄田,岁月绵长。

11.李纨:寒梅立霜,春来朝气。本自名宦出,农家稻香自甘愿,忠贞侍亲犹清心。竹溪茅舍佳蔬,分畦田列落英,一世宁安。

12.秦可卿:花容柳腰,风情月韵。钗黛兼美太风流,袅娜温软惜早夭。荒唐言尽,辛酸泪流,引情凡世仙客来,红楼梦醒扶春归。

2. 陆雪琪只是微笑,深深凝视着他,这个在梦里萦绕了无数次的男子,许久之后,轻轻地,低低地道:“别管明天了,好吗?”

3. 清风一缕西南荡,风铃响,仙乐扬。碧水霓裳,共与灵犀晃。月映残鬓忆以往,襟又湿,欲断肠。探首出窗望迷茫,青云上,黑竹旁,翠影依依,拂袂试晨霜。笑语欢声起心浪,同心结,不能忘!

4. 我半生说学,尽在相术,尤精于风水之相。这青云山乃是人间罕有灵地,我青云一门占有此山,日后必定兴盛,尔等决不可放弃。切记,切记!

5. 风雨萧萧,天地肃杀,苍茫夜雨中,彷彿整个世间,都只剩下了这一处地方,只有他们两人。

6. 生则尚有希望,死则背信怯懦

7. 曾经的一抹绿,我会倾尽全部守护她 .

8. 这样的一生,又会有多少的事,或人,值得你这般不顾一切呢?

9. 光阴如刀般无情,温暖你心的,是不是只有一双淡淡微笑的眼眸?你忘了么?多年之后,又或者另一个轮回沧桑?你记得的,又是什么?那空白的空虚就像回忆一样,怔怔的看着黑暗、远方。曾经的,我曾经拥抱过么?

10. 天高云淡,蔚蓝无限,的确令人心旷神怡,可是,却怎比得上,深心处里那一个心爱女子的──一个微笑?

11. 碧瑶:现在这些事,其实都是我的不是,是我瞒骗了他,所以我受什么责罚,也是应当的,但我绝不能背叛师门。

12. 暮雪千山,我不是一个人。

13. 师父,你别说了,弟子心里都早已想得清楚了。此事乃是天意,师父你自己也想不到的,何况当日最后时刻,虽然田师叔他老人家口不能言,但我心里清楚明白地感觉到他的心意,那一剑,田师叔也是要我出手的。

14. 陆雪琪:‘我当然在乎,若有可能,谁不愿长相厮守,谁不想天长地久?只是明知道难以达成,便不去想了吧!反正将来怎样,谁又知道,我却是终究不肯忘怀的。'

15. 若不是情到深处难自禁,又怎会柔肠百转冷如霜?也许真的拥抱了你。这个世界就从此不一样了吧。

16. 雨丝从夜空里落了下来,在黑暗的夜色中,在张小凡少年的眼里,仿佛带了几分温柔,甚至于他忽然觉得,这夜是美丽的,这雨是缠绵的,就连雨水打在竹叶上的清脆,也是动听的,响在了他灵魂深处。只因为在他身旁,有那样一个美丽女子,抬着头,带着七分青春二分欢喜乃至一分凄凉的美,怔怔出神地看着。这一场雨!

17. 旧时沧桑过曾记否伤心人白发枯灯走天涯一朝寂寞换宿休

18. 那眼光在瞬间仿佛穿过了光阴,忘却了这周围熊熊燃烧的火焰,看到了当初少年时,曾经的过往。

19. 黑暗深渊里的回忆,仿佛和今日一模一样,像是重新回到了,那曾经天真的岁月。原来,这一个身影,真的是,从来没有改变过吗?那变的人,却又是谁?

20. 在你绝望的时候,有没有人可以与你相伴?即使无路可走,还有人不曾舍弃吗?

21. 一切,终究是要结束的。一切,仿佛也将要重新开始……日月旋转,穿梭不停,斗转星移,谁又看尽了人世沧桑?

22. 那时候,我们身陷绝境,垂死挣扎,可是我却一直没有害怕过,当时若是就那样和你一起死了,我——我也心甘情愿!

23. 原来,千百年的时光,还是抹不去深深的一缕伤怀么……

24. 我知道你心里在想什么,师姐,你多半是骂我不知人事,不知这世道艰险,我心中所想所求,泰半都难有结果。其实我又何尝不知?若说心苦,我也曾的确为此苦过。只是,我却是想开了,人家说世难容,不可恕,而我终究不能如他一般,破门出家。但即便如此,我也只求心中有那么一个人可以相思,而且我还知道,他心中也有我,只要这般,我也就心满意足了。

25. 一剑斩龙,两界阴阳,三生合欢,四灵血阵,五婴圣骨,六和镜玄八卦幻,七朵痴情伤心瓣。八凶赤炎玄火鉴。

26. 碧瑶:你哪里会笨了?你聪明的紧!难怪我爹老是对我说,你这个人看似木讷,其实内秀的很。

27. 九幽阴灵,诸天神魔,以我血躯,奉为牺牲。三生七世,永堕阎罗,只为情故,虽死不悔。

28. 从小到大,不知道有多少人讨好我,送了多少奇珍异宝,可是……“她抬起头,凝视著张小凡的眼睛,轻轻道,”就算全天下的珍宝都放在我的眼前,也比不上你为我擦拭竹子的这只袖子。“

29. 你心中苦楚,天知我知,我不能分担你的痛楚,便与你一道承担。总希望有一日,你能与心中爱人,欢欢喜喜在一起的-------陆雪琪语

30. 我从来都不苦的,师姐。从来师门传道,便是要我们无牵无挂,心境自在,参悟造化,以求长生,不是么?可是,我要长生做什么?

31. 我不后悔,十年了,我心中还是记挂着你。如果可能,我情愿放弃一切,跟你一起到天涯海角。可是,终究是不可能了!

2016锦程网职业规划考试

客观题(共100题,每题1分) ?1 ?促进我们个人职业发展的能力不包括: A. 自我管理能力 B. 通用能力 C. 生产能力 D. 专业能力 正确答案:C √ ?2 ?()是职业生涯规划的内因。 A. 性格 B. 能力 C. 兴趣 D. 价值观 正确答案:C x ?3 ?社团的种类林林总总,其中以专业学习、交流、课外科技活动为主要内容的社团属于哪一类? A. 理论类社团 B. 文艺类社团 C. 科技类社团 D. 公益类社团 正确答案:C √ ?4

?目标多杈树法是专业的目标分解工具,下面步骤中错误的是: A. 第一步,写出大目标以及大目标所有的必要条件 B. 第二步,写出子目标所有的必要及充分条件 C. 第三步,直接判断大目标、子目标、即时目标等能否达成 D. 第四步,评估目标 正确答案:C √ ?5 ?职业生涯的影响因素有: A. 国家、区域的政治、经济、文化环境 B. 目标行业前景和企业组织环境 C. 个人的兴趣、能力和价值观 D. 以上均是 正确答案:D √ ?6 ?()是生活中各种事件的演进方向与历程,统合了个人一生中各种职业与生活角色,有此表现出个人独特的自我发展形态。 A. 工作(work/job) B. 职业(vocation) C. 事业(Enterprise) D. 生涯(career) 正确答案:D √ ?7

?新习惯的养成通常需要_______天。 A. 20 B. 21 C. 22 D. 23 正确答案:B √ ?8 ?用80%的时间来完成20%的重要事情,这种时间管理的方法被称为:_____。 A. 二八原则 B. 时间ABC分类 C. 时间馅饼 D. 剥洋葱法 正确答案:A √ ?9 ?职业的社会意义包括哪些:(1)获得自我肯定(2)获得购买休闲和自由时间的资产(3)获得潜在的友谊(4)获得社会地位(5)获得成功的证据 A. (2)(3)(4) B. (3)(4)(5) C. (4)(5) D. (3)(4) 正确答案:D x ?10

(完整版)职业素质养成答案

绪论:导学 1【多选题】(2分)答案:(A,B,C)中国职场的机遇与挑战是 A.中国已经成为世界最大的经济体 B.未来将有一半的民企成为世界500强 C.中国的企业必然参与国际竞争 D.中国企业将逐步成为国际经济体 2【多选题】(2分)答案:(A,B,C)今天民企运营不好容易出现什么问题? A.资金断链 B.毛利低 C.产品出不来 D.没有客户 3【多选题】(4分)答案:(A,B,C)今天职场中民企的挑战是 A.大部分不具备企业运营的能力 B.国际竞争力偏低 C.招不到合适的人才 D.市场机会少 4【多选题】(2分)答案:(A,B,C,D)作为大学生,现在面对的挑战是 A.毕业后工作无论是做职业经理人还是创业都要具备企业运营的能力 B.职场素质的水平偏低 C.学校大部分知识是借鉴国外工业时代的,与时代脱节 D.职业规划 第一章价值观 1【单选题】(2分)答案:(C)职业生涯中,指引职业经理人在正确航道行驶的灯塔是 A.良好的沟通能力 B.丰富的专业知识 C.正确的价值观

D.积极的心态2 2【单选题】(2分)答案:(A)如果个人以及公司利益与诚信产生了冲突,如何取舍 A.选择诚信,利益永远都是短线的 B.按照领导说的做 C.寻找中间路线 D.选择个人利益3 3【单选题】(4分)答案:(A)哪些有关价值观的理解是错误的 A.不同价值观的人没法在一起共事 B.价值观是可以不断丰满的 C.阴谋论会破坏互相之间的信任 D.价值观是团队默契的基础4 4【多选题】(2分)答案:(A,B,C,D)下列关于价值观的描述正确的是 A.每个人的价值观都不一样 B.价值观主宰我们一切的行为 C.建立团队第一件事就是明确团队价值观的底线 D.在价值观底线内可以有一些包容与妥协 第二章心态 1【多选题】(2分)答案:(A,B,C)以下哪些行为,可以看成是在用创业的心态打工 A.用老板的心态,全心全意地将工作做好 B.不用领导推动,自己整天找事做 C.认为手上的工作是最理想的 D.认为公司的资源是自己的,可以随意调配 2【多选题】(3分)答案:(B,C)哪些有关心态的理解是错误的 A.迷茫是好事 B.封闭的心态有利于思考,可以发挥无限的潜力 C.鼓励下属争做“明星员工”

用SWOT分析法分析个人职业生涯规划

用SWOT分析法分析个人职业生涯规划 在个体职业生涯的探索阶段,这一阶段对职业的选择及今后职业生涯发展有着十分重要的意义。因此,您在设计自己的职业生涯时全面进行自我分析是非常必要的,完全可以用个人职业生涯规划的“SWOT”分析法来实施。 S代表strength(优势):清晰地知道自己的优势是什么? W代表weakness(弱势):弱势是自己的短处,更要清晰的知道; O代表opportunity(机会):机会分析是关键因素; T代表threat(威胁):威胁。 您在进行职业生涯规划设计时,可以不妨采用这一工具对自己进行一番从里到外的体检。 SWOT分析是检查您的技能、能力、职业、喜好和职业机会的有用工具。如您对自己做个细致的SWOT分析,那么,您会很明了地知道自己的个人优点和弱点在哪里,并且您会仔细地评估出自己所感兴趣的不同职业道路的机会和威胁所在。 一般来说,设计自己的职业生涯时在进行SWOT分析时,应遵循以下四个步骤: 一、评估自己的优势和劣势 优势分析 在自己的职业生涯设计中,如果你能根据自身长处在选择职业并“顺势而为”地将自己的优势发挥得淋漓尽致,就会事半功倍,如鱼得水;如果你像让兔子学游泳那样选择了与自身爱好、兴趣、特长“背道而驰”的职业,那么,即使以后再勤奋弥补,耗费了九牛二虎之力,也是事倍功半,难以补拙。职业生涯设计的前提是:知道自身优势是什么,并将自己的生活、工作和事业发展都建立在这个优势之上。 具体来说,就是要知道: 1.你学了什么。在几年的学习生活中,你从学校开设的课程中学到了什么有价值的东西,社会实践活动提高和升华了你哪方面的知识和能力。 2.你曾经做过什么。在学校期间担当的学生职务,参加过什么社会实践活动,工作经验的积累程度如何等。要提高自己经历的丰富性和突出性,你应该有针对性地选择与职业目标相一致的工作项目,坚持不懈地努力工作,这样才会使自己的经历有说服力。 3.最成功的是什么。你做过的事情中最成功的是什么?如何成功的?通过分析,可以发现自己的长处,譬如坚强的意志、创新精神,以此作为个人深层次挖掘的动力之源和魅力闪光点,形成职业生涯设计的有力支撑。

会计工作面临的挑战和机遇 会计工作面临的机遇与挑战

会计工作面临的挑战和机遇会计工作面临 的机遇与挑战 【摘要】随着社会主义市场经济的发展,会计工作出现了许多新情况、新问题,尤其是新的《会计法》的出台对会计工作提出了更新更高的要求。会计作为经济管理的重要组成部分,必须抓住机遇,适应新形势要求,提高会计工作质量,从而更好的为社会主义市场经济,加速我国会计现代化的进程。会计是随着社会生产的发展和经济管理的要求而产生、发展并不断完善起来的,随着经济的进一步发展,会计除反映和监督外,还担负起了参与经济预测和决策的任务,通过预测、决策、计划、控制和分析等为企业谋求更大经济效益。长期实践证明,经济愈发展,会计愈重要。因此,加强会计工作,对于加强经济管理,追求经济效益,发展我国社会主义现代化建设具有十分重要的意义。 【关键词】会计、机遇、挑战、建议、一、会计的内涵及特点会计是以凭证为依据、以货币为主要量度,连续、系统、全面、综合地反映、控制在生产过程的资金运动,旨在提高经济效益,以提供会计信息为主的经济信息系统和价值管理活动。会计既是以提供会计信息为主的经济信息系统,又是一种进行价值管理的经济管理活动。它必须是遵循真实性、一致性、连续性、系统性和全面性的原则。

(一)会计的一般原则 1.真实性。在经济业务发生时,会计要进行核算,取得和填制凭证,经审核后,以合法的凭证为依据,按经济业务发生的先后顺序在帐薄上进行登记和反映,以保证提供真实的正确的会计信息。 2.统一性。作为经济管理工作的会计,主要是进行价值管理,管理其中能够用货币表现的方面。以实物量度作为货币量度的基础,有货币作为统一计量尺度,把各种性质相同或不同的经济业务加以综合,对社会再生产过程进行“观念总结”。 3.连续性。连续性是指会计对发生的经济业务,要按照其发生时间的先后顺序不间断地进行记录。 4.系统性。它是指会计对发生的各种经济业务,首先要进行科学的分类和汇总,然后进行系统地加工处理,以便提供各种有关资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等方面的信息。 5.全面性。它是指会计对发生的每一项经济业务,都要全面反映其来龙去脉,加以记录,同时,所属会计应当反映的经济业务,都必须全部加以记录,不允许遗漏。二、会计工作的现状会计是随着社会生产的发展和经济管理的要求而产生、发展并不断完善的,它是商品经济的产物,经济越发展,会计越重要。随着改革开放的进一步深入发展和社会主义市场经济体制的确立,我国会计改革必须与经济改革同步,以促进会计工作水平的不断提高,更好地为发展社会主义市场经济服务。(一)会计信息失真一些企业为了个人的利益,不认真履行会计工作原则,私自更改会计数据,假账真算,真账假算,造成账实不符,导致企业不同程度的亏损,这样,不法人员就可以转移国家资产、偷逃税款,一些不法人员

青少年人格发展中常见的问题及其原因对策

青少年心理学学科论文 论文题目:论青少年人格发展常见的问题及其原因 院系名称:政法学院________ 专业名称:思想政治教育____ 年级班级:13政本二班______ 小组人员:聂火贤1302010204 高剑宇1302010201 罗金辉1302010203 黄炯民 1302010202 郑杰 1302010238 王倩1302010229 指导老师:罗永仕__________ 二O一五年五月二十日

论青少年人格发展常见的问题及其原因 摘要:青少年的未来就是祖国和人类社会的未来,青少年学生人格发展的问题已是较为严重的社会问题;从遗传和外部环境的因素探索分析造成青少年学生人格障碍的原因;寻找解决青少年人格发展问题的 对策,为青少年学生人格的发展营造良好的家庭、学校、社会环境,使他们适应社会主义现代化建设的要求,这既是青少年学生身心健康发展的需要,也是国家进步民族复兴的客观要求。 关键词:青少年;人格发展;问题;原因;对策 “少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”。[1]英国学者塞缪尔斯迈尔·斯曾说过:“人格是个人和民族的力量源泉。”[2]人格是世界上最强大的动力之一,高尚的人格是人性的最高形式的体现,它能最大限度地展现出人的价值。青少年学生能否健康成长关乎国家的前途、民族的未来。近年来,由于家庭、学校、社会等方面的不利因素以及青少年学生自身的原因,导致青少年人格障碍问题越来越严重,由此引发的社会问题时常发生,性质越来越严重,影响越来越恶劣,引起整个社会的强烈反响和高度关注。因此应着力养成青少年学生的健全的人格,使他们健康成长,显得越来越迫切。 一、探讨青少年学生人格发展常见的问题。 (一)理解“人格”的内涵 人格是一个极为抽象模糊的概念。它是什么?迄今为止还没有形成一个大家一致认同的、明确的定义。 从词源上看,人格一词源于古希腊的“persona",意指古希腊戏剧中演员所戴的面具,它代表了演员在戏里所扮演的角色和身份。[3]用面具指义为人格,实际上包含着两层意思:一是指个人在生活舞台上表演出的各种行为,表现于外给人的印象特点或公开的自我;二是指个人蕴藏于内外部未露的特点,即被遮蔽起来的真实的自我。 最早对人格的定义做过综述的是奥尔波特[4],他考察了50个定义。此后,还有不少心理学家综述或分析过人格的定义,同时又提出新的定义。 下面列举一些关于人格的定义: (1)人格是个人的心理面貌或心理格局,即个人的一些意识倾向与各种稳定而独特的心理特征的总和。[5] (2)人格是指一个人多方面特质的总和,包括性格、气质、能力等方面的特质,也包括道德品质方面的特质。简言之,人格就是由诸多活跃的心理倾向和稳定的心理特征所构成的,体现个人品格的独特的反应系统。[6] (3)人格是个体在遗传素质的基础上在社会化过程中所形成的稳定的具有特色的身心组织。[7] (4)人格是西方伦理思想史用语,是个人尊严、价值和道德品质的总和。诗人在一定社会中地位和作用的统一,亦即作为一个人在一定社会中的资格和品格的总和。[8](5)马克思认为,人格实际上是一定社会的人作为自然主体和社会主体的实际状况的概括,以及由对这种状况的理解所产生的尊严、责任、价值极品格等。 从心理学角度来看,人格是个体内在的在行为上的倾向性,它表现一个人在不断变化中的全体和综合,是具有动力一致性和连续性的持久的自我,是人在社会化过程中形成的给予人特色的身心组织。[9]在心理学中,还经常运用“个性”一词表达人格的概念,它是人的素质的基础。 (二)对“青少年学生人格发展”的理解

职业成长规划

教师专业成长规划 教师是太阳下最光辉的职业,很庆幸通过这次邯山区教师招聘考试顺利成为胜利小学的一名教师。三尺讲台,撒播着阳光和希望,站在讲台上,心中就有了一份沉甸甸的责任感,因为一名好的教师可以成就人的一生。怎样才能无愧于这份神圣的工作,是我一直在思考并努力的问题。为了使自己快速的成长,特为自己制定一份专业成长规划: 一、自我分析。 (一)个人优势: 1、我热爱教育事业,工作认真踏实负责。具有良好的团队合作精神,全心全意地投入工作。 2、学历为教育类本科毕业,具有一定的专业素养及学习能力。 3、爱岗敬业,遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。 (二)个人存在问题: 1、个人经验不足。在校所学为学前教育,毕业后也未从事与小学教育相关的工作。 2、驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高,在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究;教育科研方面,往往停留在感性经验的层面。 二、自我定位

个人专业发展目标: 1、树立终身学习的观念,加强学习充电,使学习成为自己的一种内需。使自己一年专业,两年优秀,三年成骨干。 2、教育教研能力的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名研究型和发展型的教师。 3、逐渐完善并有所创新。课堂教学形成一定的独特风格。 三、行动计划 (一)具体措施 1、做一个好读书的老师。 养成天天至少有半小时阅读的好习惯,在不断地阅读中提升自己的品味,坚持钻研教材,读专业报刊杂志、学习各种教学理论,让学习成为一种内需,让自己成为一名有文化素养的教师。 2、多问,经常请教优秀教师 学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术,结合自身实际,形成一个全新的、便于自己控制的教学,使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。 3、多听优秀教师的课程 每学期听课30节以上,及时做好教学反思工作,加强案例研究,撰写教学案例。 4、做一个勇于课堂实践的老师。 勇于课堂实践,形成有特色的教学风格。课堂是老师实践的最好舞台,认认真真地上好每一节课,不仅是学生的需要,也是教育发

新时代专业技术人员的机遇与挑战答案3

三、多选题 1、我们判断一个人是否拥有了一份职业,是要从这几个方面来考虑. 答:你会不会改行、你的主要收入是不是来自你的职业行为、你是不是感觉到很幸福 2、本课程提到,“四新”是指()。........................ 新技术等全选 3、以下关于我国独角兽企业的发展情况,说法正确的包括()。全选 4、从行业分布全国131分布在()。。。电子商务、互联网金融、智能硬件、交通出行 5、根据本课程,促进实体经济发展要解好的间題包括()。 答:稳增长与调结构的问题、金融与实体经济的问题、房地产与实体经济的问题、目的与手段的问题 6、解決“科技成果转化最后一公里”的问题,主要涉及() 答:探索科技成果产权制度的改革、完善成果转化的市场体系和服 务体系、培育壮大技术交易市场、建立市场化的评价定价机制 7、本课程提到,下列属于80年代以后金融创新的是()。。。股票明货、期权、股指期货 &以下关于“双创”取得的重要成效,说法正确的包括()。全选 9、本课程提到,如果()与()不能很好的匹配的话,会导致职业 发展的内在动力不足。外职业生涯、内职业生涯 10、本课程提到,在推动实体经。。。的是()。咼铁、

航母、人工智能 11、职业是长期社会分工的产物,它具有()。A、社会性B、群体性 C、经济性 D、稳定性 E、规范性 12、本课程提到,下列属于国有企业结构调整的发展思路的是()。 重组整合一批、巩固加强一批企业、创新发展一批、清理退出 一批 13、“双创”的目的包括()。A、培育更多的创新型高成长企业B、 促进科技成果转化应用C、促进经济转型D、创造就业E、实现经济新旧动能的转换 14、当前中国经济转型面临的困境包括()。A、就业与再就业压力 B、产能过剩 C、新兴产业缺乏核心技术支持 D、节能环保压力 E、人口红利消失 15、《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》中提出的五大建设任务包括()。A、建设创新发展机制B、培养拔尖创新人才D、提升科学研究水平E、着力推进成果转化 16、本课程提到,价格机制能够。。。本课程提到以下哪些表现()。水.电.煤.气的价格变化严重滞后于市场价格、房地产市场价格严重扭曲、招商引资 17、互联网的金融监管需要坚持()。A、包容性监管B、综合监管 C、多部门联合监管 D、功能监管 18、《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》 中提出的五大改革任务包括()。A、加强党的领导B、完善内部治理

当前高校学生工作面临的机遇和挑战

当前高校学生工作面临的机遇和挑战

当前高校学生工作面临的机遇和挑战 随着改革开放力度的不断加大,我国社会主义市场经济的发展和高等教育改革的日益深入,高校学生教育和管理工作面临许多新的机遇和挑战,这主要体现在以下几个方面: 一、社会不良风气和市场经济负面影响的挑战。我国正处于社会主义市场经济深入发展、经济和政治体制改革逐步完善的阶段,思想观念、文化传统、价值观念及社会行为方式等方面正发生前所未有的深刻变化,传统的价值观、人生观和世界观受到冲击,特别是现实主义、功利主义、拜金主义、利己主义、享乐主义、自由主义等在社会上某些人心中滋生蔓延,崇尚“等价交换,按照市场法则做人”,人格商品化扭曲,重金钱、轻道德修养,人生追求庸俗化,跟着个人欲望和流行时尚走。在这种形势下,部分大学生受社会不良风气和市场经济的负面影响,政治观念和道德观念淡化,自私自利和享乐思想蔓延,自我观念增强,纪律观、集体主义精神和团体意识弱化,这都给学生管理工作带来了新的挑战。 二、高等教育改革带来的挑战 首先,高校收费和分配制度改革使学生和学校关系发生一定程度的改变,学生不再是被动和无条件地接受学校的教育服务,而对学校、专业、师资、教学设施和生活条件有了更大的选择权和更高的要求。为此,学生管理者必须由单纯的重教育和管理,转变为服务、教育和管理三者并重。其次,随着我国高等教育由精英教育向大众化教育的转变,连续几年扩招,加上取消对考生的年龄和婚否的限制,允许

内在动力、促进学生全面发展的生动活泼的工作新局面。 遵循教育规律教育规律是教育同其他社会现象或教育内部各构成要素之间的固有矛盾,或彼此间的内在联系。要遵循教育规律,必须把握教育的本质:教育的本质目的是培养人,是“育人”而非“制器”;教育要以人为本,把人作为主体,以精神提升人,高度重视人的创造性;教育的过程是培养学生知、情、意、行的过程。因此,高校学生工作要在遵循教育规律和人才成长规律的前提下,更加重视学生思想、灵魂、智慧的培育和塑造,重视学生的情感体验、意志锻炼和行为训练。 适应时代变化要在不断更新工作观念,创新工作措施,改进工作方式,完善工作机制的同时,从内外两方面做好“功课”。外部环境上,要时刻把握时代发展的趋势与特点,坚持用科学发展观统领工作,用社会主义核心价值体系引领工作,用国际化、时代化、现代化的视野审视工作。内部环境上,要认真分析总结新时期大学生群体的变化特点,包括他们的思想动态、学习特点、生活特点、业余爱好、兴趣专长等,确切把握工作对象的特性,并形成科学系统的认识,以此为基础设计工作,制定措施,落实任务,实现目标。 注重思想引领要坚持用中国特色社会主义理论武装大学生。尤其是引导大学生树立科学发展的意识,善于运用科学理论辨析社会现象,夯实坚定理想信念的思想基础。要用社会主义核心价值体系教育引导大学生,找准统一大学生思想、凝聚大学生力量的着力点。

当代青少年成长的问题以及归类

青少年心理发展与教育作业 (传媒学院) 姓名:袁瑞 专业:教育技术 年级: 2012级 学号: 20121102930 指导教师:王卫东 传媒学院 2013年9月

当代青少年成长的问题归类以及原因探究 【摘要】:当代青少年是跨越世纪的一代,他们正处在身心发展的重要时期,大多是独生子女,随着生理、心理的发育和发展,竞争压力的增大,社会阅历的扩展及思维方式的变化,在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题。针对这些问题,应该给予很好得重视,并且根据其原因找出调理的方法。 【关键词】:焦虑抑郁症强迫症社交恐惧恐学学习障碍性别角色模糊形象烦恼恋爱受挫精神分裂叛逆虚荣冲动 引言:青少年在生理和心理发展上都处于人生关键而又特殊的时期。生理发育是心理发展的基础。青少年在生理上处于青春发育期,这一时期的最大特点是生理的蓬勃成长、急剧变化,特别是处于外形剧变、机能增强和性成熟的“三大巨变”中。青少年的心理发展也颇具特色。而杂发展阶段,难免受到自身各种以及外界环境的影响而产生各种不利于身心健康发展的心理问题,而家庭、学校以及社会必须对此给予足够的重视,再加上青少年自己积极努力配合,才能使这些问题得到及时的解决,使当代青少年可以健康的成长 一、焦虑 1、焦虑的定义以及表现的症状 是指一种缺乏明显客观原因的内心不安或无根据的恐惧。预期即将面临不良处境的一种紧张情绪,表现为持续性精神紧张。 2、焦虑症的起因 不同学派的研究者有不同的意见。这些意见并不一定是相互冲突的,而是互补的。 第一,躯体疾病或者生物功能障碍虽然不会是引起焦虑症的唯一原因,但是,在某些罕见的情况下,病人的焦虑症状可以由躯体因素而引发,比如,甲状腺亢进、肾上腺肿瘤。许多研究者试图发现,是不是焦虑症患者的中枢神经系统,特别是某些神经递质,是引发焦虑症的罪魁祸首。 第二,认知过程,或者是你的思维,在焦虑症状的形成中起着极其重要的作用。研究发现,抑郁症病人比一般人更倾向于把模棱两可的、甚至是良性的事件解释成危机的先兆,更倾向于认为坏事情会落到他们头上,更倾向于认为失败在等待着他们,更倾向于低估自己对消极事件的控制能力; 第三;社会心理因素;焦虑症的发生多与社会背景相关,与生活事件刺激为主要致病源,如生活窘迫、工作困难、人际关系紧张等。此外,与移民、生意失败、遭遇意外等也有密切

3职业生涯机会评估

职业生涯机会评估 任何一个人的职业生涯都必须依附于一定的组织环境条件和资源,都必然会受到一定的社会、经济、政治、文化和科技环境的影响。环境决定着每个人的职业生涯的发展空间、发展条件、成功机遇和前进性的威胁。特别是近年来,社会的快速变迁、科技的高速发展、市场的竞争加剧等都对个人的发展产生了很大的影响。因此,在选择职业之前必须认真进行环境分析和职业生涯的评估,分析和认识环境的特点、环境发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求等,从而准确把握职业发展机会。 许多的学生都喜欢用SWOT分析法来进行职业发展机会评估。人们可以通过它对自己的个人优势、劣势、机会和威胁进行分析,看到自身的竞争力和发展机会,同时也能认识到自己的不足和外在威胁,从而可以对各种机会进行评估,选出最佳职业及应对策略。 SWOT分析法又称态势分析法,通常市场战略分析家们用来分析企业内外部环境、制定企业最终发展战略的一种实用技术。SWOT是四个英语单词的缩写,即优势(strength)、劣势(weakness)、机会(opportunity)和威胁(threat)。其中S、W是内部因素,O、T 则是外部因素。SWOT分析法是把这四方面因素通过调查罗列出来,并根据各种因素相的轻重缓急或影响程度等排序方式形成SWOT矩阵,然后运用系统分析的思想,把各种因素相互匹配起来加以分析,从中得出一系列相应的结论。 对于大学生而言,外部因素往往难以驾驭,难以深刻体会和了解。

最好能由学校方面联合社会、企业建立相应的信息机制,提供有关职业机会与威胁的信息,如不定期举办企业有关负责人的职业讲座、各招聘单位与大学生的职业对话等,帮助大学生了解不同的行业(包括这些行业内不同的公司)面临的不同的机会和威胁。在实际情况中,大学生往往更重视进行自我条件的内部因素分析,通过准确的自我评价来最大限度地实现“人职匹配”。 1.优势分析 找出自己擅长、出色的方面,特别是与竞争对手相比具有优势的方面,以更好地挖掘自身优势。可以先回答以下四个方面的问题:(1)自己具备哪些能力和优秀的品质。首先是明确自身具备的能力和优秀的品质。不要敷衍自己,给自己做一个详细的描述,并把优点写在纸上。 (2)自己曾经做过什么,即你已有的人生经历和经验,如在学校期间担任职务,曾经参与或组织的实践活动,获得过的奖励,感到得心应手的活动等。经历是个人最宝贵的财富,往往可以从侧面反映出一个人的素质、潜力状况。对个人而言,经历往往比知识更重要,因为许多事情只有经历过,才可能有深刻的体会。只有在实践的时候才会真正发现一个人的长处和不足。所以在进行自我分析时,要善于利用过去的经验来推断未来的工作方向与机会。 (3)自己学习到了什么。如:选修、自学过什么;参加过哪些职业资格考试;获得过哪些专业证书;除了专业方面的学习以外还有何种特长;有什么独到见解和想法。如果在刚进校时就能进行意向性

会计工作面临的机遇和挑战

会计工作面临的机遇和挑战 会计工作面临的机遇和挑战会计工作面临的机遇和挑战现代会计是商品经济的产物。随着改革开放的进一步深入发展和社会主义市场经济体制的确立,我国会计改革必须与经济改革同步进行,实行会计模式的重大转变,以促进工作的全面发展和水平的不断提高,更好地为发展社会主义市场经济服务。 一、现代会计的内涵及特点会计是以凭证为依据、以货币为主要量度,连续、系统、全面、综合地反映、控制在生产过程的资金运动,旨在提高经济效益,以提供会计信息为主的经济信息系统和价值管理活动。会计既是以提供会计信息为主的经济信息系统,又是一种进行价值管理的经济管理活动。它必须遵循真实性、一致性、连续性、系统性和全面性的原则: 1.真实性。在经济业务发生时,会计要进行核算,取得和填制凭证,经审核后,以合法的凭证为依据,按经济业务发生的先后顺序在帐薄上进行登记和反映,以保证提供真实的正确的会计信息。 2.统一性。作为经济管理工作的会计,主要是进行价值管理,管理其中能够用货币表现的方面。以实物量度作为货币量度的基础,有货币作为统一计量尺度,把各种性质相同或不同的经济业务加以综合,对社会再生产过程进行“观念总结”。 3.连续性。连续性是指会计对发生的经济业务,要按照其发生时间的先后顺序不间断地进行记录。 4.系统性。它是指会计对发生的各种经济业务,首先要进行科学的分类和汇总,然后进行系统地加工处理,以便提供各种有关资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等方面的信息。 5.全面性。它是指会计对发生的每一项经济业务,都要全面反映其来龙去脉,加以记录,同时,所属会计应当反映的经济业务,都必须全部加以记录,不允许遗漏。随着社会经济和科学技术发展,近年来,会计工作发展变化很迅速,呈现了一些新的特征,主要为: 1.内涵的变化。由于会计的地位、作用增强和对会计的要求日益提高,从而使会计的具体任务和工作重点发生了三个明显的转变,即由原来主要对外编送报表、报告财务状况转向对内加强管理;由原来主要是事后核算转向事前预测、事中控制和事后核算同时进行;由原来的主要是反映情况、提供信息,转向综合提供并运用信息,干预生产、推动经营和参与决策。 2.会计方法发展。在成本核算中出现一些新的核算方法,如标准成本、变动成本、弹性预算等。同时为了满足分析、预测、决策等方面的需要,会计方法中还增加充分运用高等数学、运筹学等数学工具和分析方法,进行预测决策工作。 3.会计工作组织变化。改变过去那种单纯按管理职能建立起全面综合管理体制,主要围绕投资、利润、成本三项目标建立起的各级责任中心来组建会计工作,以实现其全面经济核算的功能。 4.现代新技术的运用。由于会计任务、方法、工作组织发生了变化,对会计数据处理工作量成倍增加;其次,在数据提供的及时性、数据运算的精确性等方面提出了更高要求;另外程序也更加复杂化。因此,电子计算机一问世,就很快被应用于会计数据处理工作中,出现了会计电算化,并在进一步完善。 二、我国会计工作的现状会计工作是经济管理工作的重要基础。我国一直重视会计工作,自1985年制定会计法以来,对我国会计工作发挥了积极作用,促进了我国会计现代化进程。中国会计现代化从本质上讲是会计的国际化与国家化结合的问题。会计的国际化,要求中国应当走向世界,与国际惯例接轨,融于统一的国际会计体系中去;会计的国家化要求中国会计立足于自身的社会经济环境,体现中国特色,继承和发

《职业生涯规划》教案第二单元第3课:发展要善于把握机遇[1]

《职业生涯规划》教案 第二单元:职业生涯发展条件与机遇 第3课:发展要善于把握机遇 教学目的: 1、使学生把握发展成功与机遇之间的关系并进行家庭状况、行业发展、区域经济发展动向分析。 2、帮助学生掌握家庭状况和区域经济发展动向分析要领。 教学重点: 1、善于把握社会趋势---行业发展动向分析。 2、善于利用本地优势---区域经济发展动身分析。 教学难点: 善于挖掘身边的资源---家庭状况变化分析,是本课的教学难点。 授课方式: 案例法、讨论法、故事法、模拟法。 学时安排:2学时 教学内容: 复习前课内容: 兴趣是指一个人力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向,这种心理倾向与一定的情感相联系。一个人的职业价值取向包括对专业、职业本职的认识,选择专业、职业的标准,职业理想等内容,它对职业的发展有着重要作用。 导入新课: 案例导入:限塑令带来的商机 老师引导学生讨论: 1、你认为小李成功的原因是什么? 2、小李成功的经验对你有什么启发? 一、善于挖掘身边的资源——家庭状况变化分析 1、家庭状况与职业身涯规划 每个人都生活在家庭、学校、单位等编织的社会网络中,家庭在职业生涯发展的过程中会留下深刻印迹。家庭状况同一个人的职业生涯有着紧密的联系,在很大程度上会影响一个人的职业生涯规划和未来职业选择。 2.家庭状况及其分析 一是父母的职业背景。 父母的职业及从业经历必然对我们的职业生涯规划规划产生影响。如果父母是自己创业的,子女在长期熏陶中也会积累创业的意识和技能,尽管所从事的行业有可能与父母不一样。如果父母的职业发生变化,这些变化也会给子女的职业生涯发展带来机遇。

二是家庭的人际关系。 人际关系是重要的资源就业资源,对职业生涯的影响是多方面的,因此也是发现机遇和把握机遇必须考虑的因素。 三是家庭经济状况。 家庭条件好的学生,可以多学几门技术或继续深造。家庭经济状况及其变化不仅影响我们的就业和创业的基础,也影响我们对机遇的把握和职业理想的实现。 实践指南:分析家庭情况的要领 身边的故事:中职毕业生的致富梦 二、善于把握社会趋势---行业发展动向分析 1、行业发展动向: 产业结构: 产业结构,也称国民经济的部门结构,即国民经济各产业部门之间以及各产业部门内部的构成。社会生产的产业结构或部门结构是在一般分工和特殊分工的基础上产生和发展起来的。 我国行业发展动向的突出表现是: 第一产业的从业人数越来越少,第三产业的从业人数越来越多,而且就业空间越来越大。我国当前的产业政策是:大力加强第一产业,调整提高第二产业、积极发展第三产业,推进产业结构优化升级,形成以高新技术产业为先导、以基础产业和制造业为支撑、服务业全面发展的产业格局。 第一产业农业,包括农、林、牧、渔各业。 第二产业工业,包括采掘、制造、自来水、电力、热水、燃气和建筑各业。 第三产业是指除第一产业和第二产业之外,凭借一定的物质技术设备,为社会生产和人民生活提供服务的各种行业的总称。它分流通部门和服务部门两部分。大力发展第三产业,是现阶段我国产业结构调整的重要任务之一,也是吸纳就业的重要举措。 各抒已见---你觉得近几年人们在衣食信行等方面发生了哪些变化?这些变化有没有产生新的机遇?说说你的切身体会。 2、行业发展中的机遇 现代农业是以科学技术为强大支柱的,科技创新是农业发展的根本动力,也是现代农业发展的强大支柱。 就工业来说,要通过发展劳动密集型产业。特别是发挥工业对直接提供生产性服务的第三产业的关联带动效应,使之快速扩张。 第三产业也随着我国经济社会发展和人们生活需求的丰富而得到快速发展,新兴产业不断产生并迅速发展状大,这也为中职生的职业生涯规划提供了很大的空间。 三、善于利用本地优势---区域经济发展动向分析 1、区域经济发展的动向: 区域经济: 是在一定区域经济发展的内部因素与外部条件相互作用而产生的生产综合体,每一个区域的经济发展都受到自然条件、社会经济条件和技术经济政策等因素的制约。水分、热量、光照、土地和灾害频率等自然条件都影响着区域经济的发展,有时还起到十分重要的作用。在一定的生产力发展水平条件下,区域经济的发展程度受投入的资金、技术和劳动等因素的制约;技术经济政策对于特定区域经济的发展也有重大的影响。

2019新时代专业技术人才职业发展的机遇与挑战测试题

《新时代专业技术人才职业发展的机遇与挑战》测试题 (有下划线的是正确答案) 1、职业生涯也是一个人一生职业、社会与()的总称,即个人终生发展的历程。 A:家庭关系B:人际关系C:工作关 系D:人脉关系 2、职业生涯一般分为准备与试探、()、成长、维持(停滞)和衰退等几个阶段。 A:学习B:就业C:初步确 立D:创业 3、()、齐家、治国、平天下。 A:修炼B:自省C:悟 道D:修身 4、19大主题:不忘初心,(),高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 A:牢记使命B:方得始终C:信守诺 言D:砥砺前行 5、世界正处于大发展大变革大调整时期,()仍然是时代主题。 A:稳定发展B:和平与发展C:和平与动荡 交织D:和平 6、()、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展,全球治理体系和国际秩序变革加速推进,各国相互联系和依存日益加深,国际力量对比更趋平衡,和平发展大势不可逆转。 A:世界多样化B:全球多元化C:世界多极 化D:国际一体化 7、我们生活的世界充满希望,也充满()。

A :挑战 B :威胁 C :机 遇 D :不确定性 8、中国特色社会主义最本质的特征是( )领导。 A :中国共产党 B :工人阶级 C :党 的 D :无产阶级先锋队 9、中国特色大国外交要推动构建新型国际关系,推动构建( )。 A :公平公正的国际秩序 B :人类命运共同 体 C :和平发展的国际关系 D :合作共赢的国际格局 10、全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义( )、建设社会主义法治国家。 A :法制体系 B :法治体系 C :法 制 D :法 治 11、全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和( )。 A :治理能力现代化 B :实现现代化 C :治理 能力国际化 D :国家监督体系 12、中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是( ),强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 A :“四个全面” B :“三步走战略” C :“建 设创新型国家” D :“实施人才强国战 略” 13、新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和( )的发展之间的矛盾, 必须坚持以人民为中心的发展思想,不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。

会计工作面临的机遇和挑战(1)

会计工作面临的机遇和挑战(1) : 现代会计是商品经济的产物。随着改革开放的进一步深入发展和社会主义市场经济体制的确立,我国会计改革必须与经济改革同步进行,实行会计模式的重大转变,以促进工作的全面发展和水平的不断提高,更好地为发展社会主义市场经济服务。一、现代会计的内涵及特点 会计是以凭证为依据、以货币为主要量度,连续、系统、全面、综合地反映、控制在生产过程的资金运动,旨在提高经济效益,以提供会计信息为主的经济信息系统和价值管理活动。会计既是以提供会计信息为主的经济信息系统,又是一种进行价值管理的经济管理活动。它必须遵循真实性、一致性、连续性、系统性和全面性的原则: 1.真实性。在经济业务发生时,会计要进行核算,取得和填制凭证,经审核后,以合法的凭证为依据,按经济业务发生的先后顺序在帐薄上进行登记和反映,以保证提供真实的正确的会计信息。 2.统一性。作为经济管理工作的会计,主要是进行价值管理,管理其中能够用货币表现的方面。以实物量度作为货币量度的基础,有货币作为统一计量尺度,把各种性质相同或不同的经济业务加以综合,对社会再生产过程进行“观念总结”。 3.连续性。连续性是指会计对发生的经济业务,要按照其发生时间的先后顺序不间断地进行记录。 简历大全/html/jianli/ 4.系统性。它是指会计对发生的各种经济业务,首先要进行科学的分类和汇总,然后进行系统地加工处理,以便提供各种有关资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等方面的信息。

5.全面性。它是指会计对发生的每一项经济业务,都要全面反映其来龙去脉,加以记录,同时,所属会计应当反映的经济业务,都必须全部加以记录,不允许遗漏。 随着社会经济和科学技术发展,近年来,会计工作发展变化很迅速,呈现了一些新的特征,主要为: 1.内涵的变化。由于会计的地位、作用增强和对会计的要求日益提高,从而使会计的具体任务和工作重点发生了三个明显的转变,即由原来主要对外编送报表、报告财务状况转向对内加强管理;由原来主要是事后核算转向事前预测、事中控制和事后核算同时进行;由原来的主要是反映情况、提供信息,转向综合提供并运用信息,干预生产、推动经营和参与决策。 2.会计方法发展。在成本核算中出现一些新的核算方法,如标准成本、变动成本、弹性预算等。同时为了满足分析、预测、决策等方面的需要,会计方法中还增加充分运用高等数学、运筹学等数学工具和分析方法,进行预测决策工作。 3.会计工作组织变化。改变过去那种单纯按管理职能建立起全面综合管理体制,主要围绕投资、利润、成本三项目标建立起的各级责任中心来组建会计工作,以实现其全面经济核算的功能。 简历大全/html/jianli/ 4.现代新技术的运用。由于会计任务、方法、工作组织发生了变化,对会计数据处理工作量成倍增加;其次,在数据提供的及时性、数据运算的精确性等方面提出了更高要求;另外程序也更加复杂化。因此,电子计算机一问世,就很快被应用于会计数据处理工作中,出现了会计电算化,并在进一步完善。 二、我国会计工作的现状 会计工作是经济管理工作的重要基础。我国一直重视会计工作,自1985年制定会计法以来,对我国会计工作发挥了积极作用,促进了我国会计现代化进程。中国会计现

浅谈当前青少年出现的一些问题及教育对策

浅谈当前青少年出现的一些问题及教育对策 刘春林 青少年时代是生理、心理都发生急剧而复杂变化的时期,处在这个时期的中学生,多思多梦,对未来有种种的理想,而又缺乏必要的知识;有充沛的精力而又缺乏足够的自制能力;有探索的精神而又分不清是非界线。他们是社会中最积极敏感的阶层,他们从过去的传统走来,又向未来的理想走去。社会上的各种力量,新与旧,正确与错误,光明与黑暗,都集中交织在青少年一代身上。尤其是当代青少年,在改革开放的环境中成长,就整体来说,基本素质是好的。他们向往四化,立志成才,具有竞争观念和效益观念,视野开阔,尊师守纪,勤奋向上。但是,毋庸讳言,当代青少年在新的历史条件下,也带来了一些新问题。作为教育工作者,应实事求是地予以分析,以利于今后更有效地 1. 当今的时代是科技高速发展、信息迅速传播的时代。传播工具先进发达,电脑上网,生动形象,认识扩大,信息丰富。青少年处在信息环境中能较好地了解科技的发展,接受健康有益的教育,这有利于塑造适应改革开放的现代化新人。另一方面,这些信息未免泥沙俱下,鱼龙混杂,由于部分学生幼稚单纯,阅历浅,鉴别能力不强,不论是对我国国情还是港台生活和西方生活,都缺乏正确的认识和真切的体验,往往不加分析地把他们看到的港台和西方文艺作品中所反映的社会生活现象与国内的某些现象简单地比较引起某种“共鸣”,不知不觉地接受了西方价值观的影响,给 2. 开放改革以来,大部分家庭的收入有所增加,人民生活有了明显的改善,青少年喜欢丰富多采的生活方式,这是正常的。但是,由于受社会不良风气的影响,加上某些学校、家庭教育存在着“重智轻德”的现象,使许多青少年只会埋头死读书,不会做饭洗衣。盲目追求高消费、高享受,把艰苦朴素、勤俭节约的美德置于脑后,一些同学出现出钱请别人当“雇工”,为自己做作业、替代劳动的怪现象。当前,青少年缺乏爱劳动的习惯不能不引起教师、家长和社 3. 由于现代社会的高度产业化,城市化及社会活动频繁,物质生活条件的改善等等因素,青少年发育期普遍提前已成为事实。部分青少年心理上的不大成熟与生理成熟的前倾不相适应。他们开始意识到两性的差异,产生对异性的好奇,萌生了体验异性情感的欲望。有些中学生可能会出现早恋或两性关系的错误,甚至出现违法犯罪的行为。各方面的情况表明,由于少男少女的出理上的早熟及思想、意志不成熟性加上外界社会环境的影响,还有我们教育引导上的 4. 近年来,各学校大力加强了德育工作,十分重视做后进生的转化工作,取得较好成绩,中小学生的违纪违法大为减少,这是可喜的变化。但目前也有部分青少年自觉不自觉地陷入违纪违法的泥坑。有的校内外打群架,扰乱公共秩序,有的勒索或变相勒索低年级同学,造成不良影响,有的在校内外盗单车或学习用品等,影响了社会治安。学校是 1. 任何一个青少年的思想成长都受其生活的社会环境所影响。当前,存在着不少与我们对青少年培养目标相悖的消极因素。我们要治理和优化环境,以利于青少年的健康成长。优化青少年成长的环境,包括社会环境、学校环境和家 首先,要优化社会环境。社会舆论工具,如电台、电视台、报纸、刊物等的宣传要有利学生的健康成长,要鼓励学生积极向上和全面发展。对优秀人物的先进行为和思想,应大力提倡、推广,鼓励、引导青少年树立正确的人生观。青少宫、博物馆、图书馆、文化体育场地等要定期向青少年开放,以丰富他们课余文化生活。加强对社会环境综合治理工作,整顿社会文化市场,对一些宣传暴力、色情、凶杀等有害的报刊、杂志、音像制品必须实施禁堵,绝不能让它们泛滥;对带赌博性的电子游戏机室要查封,绝不能让它继续腐 其次,要优化学校的环境。学校要坚持“全面育人、全员育人、全程育人”,全面推进素质教育、全面提高学生的素质,彻底改变片面追求升学率、重智育轻德育的状况。同时,学校要办成精神文明的传播阵地和窗口,用小环境影响大环境,用学校素质教学推动全民的素质教育。学校还要充分利用社会信息的积极影响,把它纳入学校德育的轨道,

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