广州工程技术职业学院专业技术人员管理岗位标准

GIT-JD-A504 岗位名称岗位类别上级岗位下级岗位

专业技术人员管理行政管理

人员

处长助理无

岗位描述

师资队伍建设是学院工作的重点，本岗位工作包括全院教师资格认定、专业技术资格的认定、评审、聘任，教职工学历学位等继续教育、岗位业务、技能培训等管理；全院教职工公费医疗的管理和教职工医疗保健工作；内务秘书工作，协调人事处内外部日常事务；负责接待和对外联络。

主要在广州校区人事处工作，不定期到从化、龙洞、黄埔等分校区处理有关工作。

任职条件职

业

素

质

热爱祖国，拥护国家的教育方针和政

策；热爱教育事业，愿为高等职业教

育工作做出贡献。爱岗敬业，忠于职

守，乐于奉献，具有强烈的职业荣誉

感。掌握政策，贯彻精神，精通业务，熟悉工作流程，热诚为教职工服务，

工作责任心强，服务意识强，具有良

好的职业道德，遵守人事工作纪律。

学

历

要

求

具备大学本科或以上学历。

能

有较强的组织管理协调能力：能根据上级工作任务，组织全院及相关

系（院）、人员、有条理地开展工作，

完成任务目标；有对外沟能协调能力，

力要求为工作任务的完成提供有力支持。

有较严密的逻辑思维能力：能清晰地安排、完成各项工作流程，理顺各项工作关系；

有一定的计算机应用能力：随着办公自动化的程度日益提高，各种管理软件被应用到日常管理工作中，且各种资格考试、专业技术资格等实行网上申报，本岗位须能熟练运用网络技术、office办公软件。

职

业

资

格

高级计算机办公软件证书

岗位职责

1、负责全院教职工专业技术职务认定、评审、聘任，专业技术岗位结构比例设置工作；

2、负责各类资格考试组织管理、资格资料审核备案工作；

3、负责组织全院教师教育教学能力测评、普通话水平测试及全院教师资格认定组织实施工作；

4、负责教职工岗前培训、岗位培训、业务技能培训、学历学位等继续教育培训的组织和实施工作；

5、负责教职工各类进修培训奖励、学费报销等的备案管理工作；

6、负责全院教职工公费医疗的管理及公医分摊费用结算等工作；

7、负责教职工体检保健工作；

8、负责年度考核考核表发放、收集、整理工作、考核结果汇总上报；

9、承担人事处内务秘书和资产管理员工作，协调人事处内外部日常事务；负责接待和对外联络。

10、承担人事处工会小组长和院女工委员工作、党支部组织委员工作；

11、完成领导交办的其他任务。

岗位权限1、根据省教育厅、市人事局的有关政策精神，组织开展全院专业技术资格认定、评

审、聘任、教师资格认定工作；

2、组织实施教师教育教学能力测评、普通话培训、教育学、心理学培训测试、继续培训等工作，对不符合要求的教职工，不给予申报相关资格；

3、按申报程序，完成对申请者进行资格、材料审核，及公示工作；

4、有权根据学院规定为教职工办理专业技术职务聘任及相应待遇的呈报工作；

5、对符合规定享受公费医疗及公费家属医疗待遇的教职工办理有关公医手续；对违反公费医疗规定的员工予以提醒警示；

6、在日常工作中根据学院的发展和实际工作变化，有权向主管领导提出对相关规定或工作流程的修改意见；

7、参加由省高教厅、市人事局组织的有关学习培训，提高工作水平；

8、根据员工档案、业绩系统等使用情况，向信息中心提出有关修改意见和需求，以便完善和提高各系统的功能；

9、接受教职工对职称申报、教师资格认定、公费医疗办理的咨询服务。

工作联系

内部联系

联系对象联系内容

教务处、

成教学院

对申报职称员工的教学、科研工

作量审核、课堂教学质量评估、

教学质量综合评价；提供教师资

格认定申请人的教学任务书，为

申报人员办理调停课手续。

各系院、

各部门

对申报认定、评审、聘任人员进

行思想政治、工作态度、业务水

平及能力评价；对申报教师资格

认定人员进行思想品德鉴定，初

审申报资料，为申报人员办理调

停课手续；所属部门人员年度体

检工作通知。

信息中心为网上申报提供技术支持；提供

培训所需的视频网络等技术支

持

新闻部校园网上材料公示；课件等培训

信息的网上宣传

督导室教学事故审核；教师进修培训提

出审批意见

办公室行政事故审核、档案室提供相关

奖励资料查询；行政人员进修培

训提出审批意见；老干记帐单申

领，公费医疗记帐审批及体检事

宜

专业技术

职务认

定、评审

材料审核

小组

审核申报材料，提出审核意见

教学能力测评所在校区试讲场地及相关教学设施的安排，为教学能力测评工作提供后勤服务

教师资格认定教育教学能力测评小组对申报人进行教育教学能力测评

申报人网上填写申报材料，提交纸质申

报材料

院属各部

门

所属部门人员培训提出意见

计划与财为经审批的进修培训人员办理

务处费用报销手续；教职工公费医疗

费用结算划拔，体检经费支付报

销。

院领导签署学院审批意见；教职工公费

医疗费用结算审批、教职工体检

经费审批。

各有关校区承担院内培训的场所、后勤服务等相关工作

各教职工培训信息通知员工，办理培训有

关手续；教师资格认定、专业技

术资格申报等

从化校区办公室从化校区教职工体检场所、就餐等具体工作实施

在编教职工教职工入职、调动、离职、退休、升职及职工家属的公费医疗关系办理，记帐单发放，教职工及家属公费医疗记帐审批手续。

外部联系

联系对象联系内容

市总工会申报材料书面和网上审核，认定

初级专业技术职务任职资格。省教育厅职教高级专业技术资格评审有

关工作；教师资格认定培训，政

策咨询等相关工作。

市人事局中级专业技术职务认定，初中高

级职务评审审批发证，送省教育

厅评审的高级专业技术职务材

料审核。专业技术职务岗位结构

比例设置审批、工资审批。职称

外语、计算机考试事宜。

广州市职业技术学校中级专业技术职务评委会高等职业技术学校教育系列中级专业技术资格评审工作。

广州市普通高校中高级专业技术职务评委会普通高等教育系列中高级专业技术资格评审工作

广州市教育评估中心中等教育系列专业技术资格评审工作

广州市继专业技术人员继续教育审核验

续教育协

会

证

人事代理机构合同制人员的有关档案材料联系

体检医院教师资格认定申报人体格检查

具体工作；体检项目、人数、时

间、费用、协议等工作商洽

普通话培训机构普通话水平测试报名、培训、发证等工作

高校教师岗前培训学校高校新入职教师及教师资格认定教师教育学、心理学等课程培训考核、报名、上报资料、领证、住宿安排等工作。

各业务岗位培训机构了解培训信息，动员有关岗位人员进修培训。

各学历进修培训学校了解培训信息，通知进修培训事宜。

广州市公费医疗保险服务管教职工公费医疗关系办理，记帐单购买，公费医疗费用结算。

理中心

工作标准清单1、专业技术人员管理工作标准；

2、大中专系列专业技术资格认定与评审工作标准；

3、技校系列专业技术资格认定与评审工作标准；

4、高校教师资格认定工作标准；

5、教职工申请进修培训工作标准；

6、公费医疗管理工作标准

7、教职工年度考核工作标准

起草人王

露

芳

审核人陈海平

发布日

期

专业技术人员进修培训管理办法

专业技术人员进修培训管理办法一、目的为规范和加强公司专业技术类人才学历教育管理，进一步调动员工的学习积极性和主动性，切实提高公司专业技术队伍的整体素质和专业能力，优化人力资源结构，特制定本办法。二、范围本办法适用于公司范围内所有在职专业技术类人员；三、定义本办法所指的学历教育是指员工在职参加的研究生学历、博士学历教育项目。四、申报条件（1）申请学历进修深造的员工，在公司工作时间须在两年（含）以上；（2）所申报专业与从事工作一致；（3）同等条件下，优先考虑核心岗位、能够出色完成本职工作，业务水平较高，绩效优秀的员工；（4）同等条件下，申请包括国内、外知名大学或机构，公司优先考虑/推荐；（5）工作业务特别突出的员工，可适当放宽条件。五、申报程序（1）公司组织的在职学历教育公司组织的在职学历教育是指公司根据整体发展规划，从业务发展的实际需要出发，组织员工参加的指定学校、专业及课题的学历进修教育；申请人须根据公司要求的学历教育的学校、专业等相关内容，填写《员工在职参加学历教育申请表》，并附承办学校（单位）招生通知（简章）、收费标准等相关文件，经部门负责人、研发总监、分管研发副总、公司总经理逐级审批通过后，至人力资源部备案；（2）非公司组织的在职学历教育对于非公司组织的在职学历教育的院校和专业，员工应凭招生简章和《员工在职参加学历教育申请表》，先经本部门负责人业绩考评初审，初审通过者经公司研发总监、分管研发副总对其工作能力、业

绩表现、报考学校、报考专业进行综合评审，评审通过后，报总经理审批通过后，至人力资源部备案。六、管理与考核（1）对于参加在职学历教育的员工（非脱产类、半脱产类）须认真完成本职工作，履行工作岗位职责；（2）员工外出学习期间必须和所在部门以电话、电子邮件、信件等方式保持联系和必要的沟通；（3）员工学历教育学习期间，不得自行改变学习的专业、时间及形式，确需改变者，须报经公司批准; （4）凡公司资助的在职学习（培训）的员工，须与公司签订《委托培养协议》，学习（培训）结束后，须在公司履行5-8年的服务期，服务期满后，方可申请人才流动。其中博士研究生服务期为8年，硕士研究生服务期为5年；（5）员工在学历教育培训期间按照比例享受公司在岗职工薪资福利待遇。 1、凡公司组织的在职学历教育，由公司承担全额学习费用，费用包括：学费、书本费、食宿费等必要的学习费用，申请人须按照以下程序进行费用申请：（1）申请人填报《员工在职参加学历教育费用借款预算/费用报销申请表》，附《员工在职参加学历教育申请表》、承办学校（单位）招生通知（简章）、收费标准等相关文件；

公文处理办法(讨论稿)

广州城建技工学校公文处理办法第一章总则第一条为更好地适应学校发展的需要，规范公文处理，使我校公文处理工作制度化、规范化、科学化，参照《中国共产党机关公文处理条例》、《国家行政机关公文处理办法》（国发〔2000〕23号），结合我校实际，特制定本办法。第二条公文是学校在管理过程中所形成的具有法定效力和规范体式的公务文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。各部门必须重视并认真做好公文处理工作。第三条公文处理是指公文的办理、管理、整理（立卷）、归档等一系列相互关联、衔接有序的工作。第四条公文处理应坚持实事求是、精简、高效的原则，必须做到及时、准确、安全。第五条学校办公室主管学校党政公文的处理工作，并对校内各部门的公文处理工作进行业务指导。第二章发文办理第六条本办法所指的发文是指以学校党政名义的发文；各部门可用本部门的名义在院内发文，由分管校领导签发。发文办理指制发公文的过程，包括拟稿、校对、审核、签发、用印、登记、分发等程序。第七条大力精简文件，提高工作效率和办文质量。要尽可能少

发文，可发可不发的坚决不发，特别要注意减少文件的重复印发。凡在国家或省级正规报刊上已发布的规章、制度、通知、通告、文件或以电话、布告等形式照知的事宜，均不应发文。第八条草拟公文应当符合《国家行政机关公文处理办法》有关规定，符合学校及上级机关有关政策和规定，做到表述准确，字词规范，语言简洁，篇幅简短。第九条拟制公文，对涉及其他部门职权范围内的事项，承办部门应当主动与有关部门协商，取得一致意见后方可行文；如有分歧，承办部门负责人应当出面协调，仍不能取得一致时，承办部门可以列明各方理据，提出建设性意见，并与有关部门会签后报请学院协调或裁定。第十条发文字号设置及用途 1. 发文字号由发文部门代字、年份和序号组成。（1）“城建技工”：用于学校对内、对上级和对外发文。（2）“城建技工党”：学校党组织专用文字号。（3）“城建技工团”：学校团组织专用文字号。（4）“城建技工办”：用于学校行政工作发文。（5）“城建技工人”：用于学校人事工作发文。（6）“城建技工财”：用于学校财务工作发文。（7）“城建技工教”：用于学校教学工作发文。（8）“城建技工学”：用于学校学生工作发文。（9）“城建技工招”：用于学校招生工作发文。

集团专业技术人员管理办法

专业技术人员管理办法 1.0目的：为充分发挥专业技术人才在推动企业发展中的作用，更好地为企业生产经营提供有力的技术保障，制定本办法。 2.0定义：本办法中的“专业技术人员”是指具有中专及以上学历，从事企业技术职务或技术岗位工作，并取得相应技术专业的各类职称证书、执业（职业）书、从业证书、岗位合格证书（以下统称“书”）的集团公司在册人员。 3.0技术职务系列及分级 3.1公司评定专业技术职务与国家标准同步，公司主要分为工程、经济、统计、会计、质量、审计、信息等专业技术职务系列； 3.2专业技术职务分为：“员级”、“助师级”、“中级”、“高级”。 3.3技师职务分为：“技工”“助理技师”、“技师”、“高级技师”。 4.0技术人员任职与技术职务资格的关系 4.1公司专业技术人员任职必须与本人取得的国家专业技术职务书等级相对应。如该岗位职务技术无国家标准，则参照类似专业技术资格标准由集团公司技术考评专家组进行考核评定（自评）。否则，不予评聘该技术岗位职务。 4.2专业技术人员任职和晋升，在取得对应技术职务书外，必须符合公司对该岗位职务的学历要求和资历条件，经考核合格、公司批准，按照公司的《技术人员职务等级》任命或逐级晋升。 5.0专业技术职务资格的取得 5.1公司在职技术人员参加技术职务书考试或评审，可由公司行政部人资处和主管职能部门协助办理和管理。对未通过公司办理的证书，行政部人资处及各管理部门有权要求本人提供相关证书原复件，以确保其任职资格的合法性。 5.2本办法专业技术职务书考试评审包括：参加国家专业技术资格考试，执业（职业）资格考试和专业技术职务资格评审。每年3月或11月初符合国家专业技术资格报考或评定条件的在职员工，可向集团行政部人资处询问或咨询相关信息。

市场营销理论与实践A卷答案

广州城建技工学校2011 至2012 学年第一学期《市场营销理论与实践》知识试卷（A）适用专业：汽车商务双证班考试时间：90分钟共4页一、名词解释（每小题4 分，共20分） 1、绿色营销是指企业在整个营销过程中充分体现环保意识和社会意识,促进经济和生态的协调发展，为实现企业利益、消费者利益、社会利益及生态利益的统一，从而制定其产品，定价、分销，促销策略和实施过程。 2、市场细分是企业根据消费者之间需求的差异性，把整体市场按照一定标准划分为若干个类似的消费者群体的过程。 3、产品的整体概念是指向市场提供的，能够满足消费者某种需求和利益的有形产品和无形的服务的总体。 4、分销渠道是指产品由生产者向最终消费者或产业用户转移过程中所经过的由各种机构和组织所组成的途径或通道组合，分销渠道的起点是生产者，终点是消费者。 5、促销是指企业应用各种沟通方式，手段，向消费者传递商品或服务与企业信息，实现双向沟通，使消费者对企业及其商品产生举，好感与信任，进而做出购买决策的活动。二、单项选择题（每小题2分，共30分） 1、市场营销的核心是（A ） A、交换活动 B、销售活动 C、生产活动 D、促销活动 2、企业奉行“消费需求导向”的原则，是贯彻（B ） A、推销观念 B、市场营销观念 C、产品观念 D、生产观念 3、某公司自已投资建立了原材料生产基地，这种企业增长方式属于（B ） A、前向一体化 B、后向一体化 C、水平一体化 D、水平多角化 4、消费者购买决策过程的顺序通常为( A ) A、引起需要收集信息评价比较决定购买购后感受 B、引起需要评价比较收集信息决定购买购后感受 C、收集信息评价比较引起需要决定购买购后感受 D、决定购买引起需要评估比较收集信息购后感受 5、在春节、中秋节、情人节等节日即将来临的时候，许多商家都大作广告，以促销自己的产品。他们对市场进行细分的方法是( D ) A、地理细分 B、人口细分 C、心理细分 D、行为细分 6、感受价值定价法的关键是( C ) A、正确估计产品的销量 B、找到合适的目标市场 C、找到比较准确的感受价值 D、准确地计算产品的成本 7、在赊销情况下，卖方为了鼓励买方提前付款，按原价给予一定的折扣，这叫( B) A、功能折扣 B、现金折扣 C、数量折扣 D、季节折扣 8、根据马斯洛的需要层次理论( B ) A、需要的层次越高越不可缺少 B、需要的层次越低越重要 C、尊重的需要是最高层次的需要 D、层次最高的需要最先需要 9、指出下列哪种市场是不可扩张市场( C ) A、儿童玩具市场 B、家用电器市场 C、烟草市场 D、食盐市场 10、中国服装设计师李艳萍设计的女士服装以典雅、高贵享誉中外，在国际市场上，一件“李艳萍”牌中式旗袍售价高达1千美元，这种定价策略属于( C ) A、声望定价 B、基点定价 C、招徕定价 D、需求导向定价 11、体积大的重型产品，一般应采取____A____销售。 A、短渠道 B、长渠道 C、宽渠道 D、多渠道

建筑工程技术专业简历范文

建筑工程技术专业简历范文各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢建筑工程技术专业简历范文个人信息姓名：黄先生性别：男出生日期：1987-04-17 民族：汉族身高：178cm 体重：65kg 籍贯：湖北省目前所在地：福建省学历：大专政治面貌：其它毕业院校：江西大宇职业技术学院毕业时间：2008年6月所学专业类别：土建类专业名称：建筑工程技术教育背景/培训经历

2007年3月至2007年6月江西大宇学院施工员上岗证书专业情况及特长：外语语种：英语外语水平：良好计算机能力：省一级普通话程度：一般专业介绍及其他专长在校期间所学课程有建筑力学、建筑材料、建筑工程制图与识图、物业管理、电工技术基础、物业管理信息系统、房屋建筑学、建筑工程概预算、建筑工程监理、房屋管理与维修、钢结构、钢筋混凝土及砌体结构、建筑工程招投标与合同管理，工程测量，施工组织设计。个人实践、工作经验 2006年6月-9月在武汉天成建筑有限公司见习工程师助理，主要负责工程测量，放线，积累了宝贵的现场施工管理经验。 2007年6月-2007年8月在上海绿地集团山水无限装饰公司见习施工员一

职了解装饰工程基本施工程序，懂报价。 2008年3- 2008年12月在武汉祁旦科技有限公司从事钢结构施工详图设计，熟练使用AUTOCAD,对钢结构现场施工有一定的了解，能看懂土建及钢结构工程施工图纸。求职意向求职类型：全职月薪要求：面议希望应聘的岗位：建筑/结构工程师应聘的其它岗位：请在以下列表中选择希望工作地点：福建省其它工作地点：自我评价作为一名2008年建筑工程技术专业的大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。在大学期间，我始终以提高自身的

优秀专业技术人人员选拔管理办法

山东高速路桥集团股份有限公司优秀专业技术人员选拔管理办法第一条为全面实施集团公司人才强企战略，畅通专业技术人员晋升通道，提高专业技术人员工作积极性、工作效率和创新能力，建设务实、肯干、创新、敬业的技术人才队伍，特制定本办法。第二条优秀专业技术人员选拔范围：集团公司从事专业技术工作岗位的在职管档员工，已担任集团公司中层及以上职务和项目经理等人员不在选拔范围之内。从事岗位包括但不限于路桥、实验、测量、机电、设计、研发、制造等岗位。第三条选拔原则（一）业绩量化积分原则（二）分级动态管理原则（三）资格人数比例控制原则（四）公开公示原则第四条集团公司优秀专业技术人员设拔尖技术人才和优秀技术人才两个等级。第五条优秀专业技术人员选拔应具备以下基本条件：（一）遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德和社会公德，有良好的群众基础；（二）具有较高的技能水平，丰富的实践经验，在本岗位或本专业领域内具有影响带动作用；（三）善于钻研技术，注重技术创新，注重技术成果的总

结和转化，在本职工作中具有解决关键问题和技术难题的能力；（四）认同集团公司企业文化并积极发扬集团公司优良传统，有较强的团队精神和大局意识，服从领导，团结同事，乐于传授技艺。第六条优秀专业技术人员选拔标准及名额优秀专业技术人员选拔主要依据业绩指标量化赋分（见附表）及其它指标综合评审确定。 (一)拔尖技术人才 1、是指在集团公司技术人才队伍中具有良好职业道德、高超技能水平、丰富实践经验、贡献特别突出，在本领域中影响带动作用大； 2、在技术上有重大发明创造或重大技术革新，并取得重大经济效益或为集团公司争得过较高荣誉，是集团公司技术团队中公认的拔尖人才和标杆； 3、一般应具备副高级及以上职称资格； 4、具备优秀技术人才3年以上资格（首次评选可放宽条件）； 5、每个专业领域原则上仅限授予1人。 (二)优秀技术人才 1、从事工程技术工作满10年以上； 2、一般应具备副高级及以上职称资格； 3、所从事专业和业务技能水平在本单位中表现突出，在本专业领域能带领和指导他人； 4、资格人数不超过集团公司专业技术人员总数的5%。第七条拔尖技术人才授予人数由集团公司研究确定；优秀技术人才人数采用按比例动态平衡管理，即晋级评审时按集团公

专业技术人才管理办法

XX工程有限公司专业人才管理办法第一章总则第一条为进一步规范和加强专业人才管理，实施“人才强企”战略，根据上级有关精神，结合公司实际，制定本办法。第二条重视专业人才的管理。以科学发展观为指导，坚持党管干部原则，贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，创新人才工作机制，着力建设一支创新能力强、充满生机与活力、数量充足、结构合理、门类齐全、素质优良的人才队伍，为实现公司中长期战略目标提供坚实的人才保证。第三条专业人才管理的总体要求。以高层次人才和急需人才开发为重点，以盘活现有人才资源为核心，以吸引、培养和用好人才为主线，以改善环境、落实待遇为保证，充分激发专业人才创造活力和创业热情，实现人才资源的合理配置。第二章人才引进第四条人才引进原则（一）公开、公平、择优原则；

（二）引人与引智相结合原则；（三）计划管理、重点引进原则。第五条人才引进的条件（一）普通高等院校全日制本科及以上学历毕业生，急需或工程技术专业全日制专科学历毕业生；（二）年龄在40周岁以下,具有中级及以上专业技术职务任职资格、大专及以上学历的急需紧缺专业人才，高级技师、高技能人才；（三）具有公司所需的特殊技能人才。第六条人才引进的程序和方式（一）公司各单位根据实际需求，向公司人力资源部上报年度人才需求计划并界定本单位的急需专业。（二）应届大中专毕业生的引进由公司统一组织到相关院校进行招聘；（三）对拟引进的公司外部各类专业人才,经公司总经理办公会议研究后，符合公司引进人才条件的，由公司人力资源部进行市场化招聘，考核(考试)合格后办理相关手续；（四）引进高层次人才，既可根据本人意愿优先在公司选择任职单位，也可挂职或聘用，还可采取不离开原单位来公司兼职、咨询、进行科研与技术合作等柔性流动的方式。第三章人才培训

专业技术人员考核管理办法(修改)

一号煤矿专业技术人员考核管理办法为了全面、准确、客观、公正地反映我矿专业技术人员的工作状态，建立有效的激励和约束机制，激发全员工作积极性和创造性，鼓励专业技术人员学知识、钻业务，不断提高业务技术水平，更好地完成各自的工作任务，特制定专业技术人员考核管理办法。一、指导思想认真贯彻执行公司人才素质提升工程，结合我矿专业技术人员成才成长实际情况，以立德树人为根本，以素质提升为目标，以增强创新能力为核心，依托劳模工作室等创新平台，强化自主学习，加强岗位培训，加大人才考核力度，促进专业与岗位对接、理论知识与现场实际对接、专业素质提升与终身学习对接，大力培养符合矿井发展需要的高技能复合型人才。二、成立专业技术人员考核小组组长：矿长书记副组长：总工程师副矿长党委副书记副总工程师成员：各部室主管专业技术人员考核小组由矿总工程师牵头负责；生产技术部负责中级以下（含中级）工程类专业技术人员考评工作，人力资源部负责中级以下（含中级）管理类专业技术人员考评工作，考评结果汇报专业技术人员考核小组；高级职称专业技术人员考评直接由专业技术人员考核小组评定。三、考核遵循基本原则 1.坚持定性与定量相结合，以定量考核为主。 2.坚持实事求是，做到公开、公平、公正。四、专业技术人员履行职责（一）高级职称职责 1.工程类（1）完成岗位业务工作。（2）了解行业技术动态，关注国内、外技术发展趋势，参加专业学术研究和交流活动，并应用于工作实践。（3）主持或参与拟定本专业的发展规划或提出建议。（4）撰写、发表至少一篇本职专业方面的论文或专题调研报告，发表期刊必须为省级以上有影响因子的核心期刊。（5）主持拟定本专业人才培训计划，参加人才培养和专业人才队伍建设。（6）每年至少主持或参与一项科研项目。

朱久文：第45届世界技能大赛获奖选手和为参赛工作作出突出贡献的单位及个人名单

附件第45届世界技能大赛获奖选手和为参赛工作作出突出贡献的单位及个人名单一、第45届世界技能大赛金牌获得者（20人）（一）数控车项目黄晓呈广东省机械技师学院学生（二）车身修理项目徐澳门上海市杨浦职业技术学校教师（三）建筑石雕项目郑权黄山职业技术学院学生（四）砌筑项目陈子烽广州市建筑工程职业学校学生（五）混凝土建筑项目陈君辉广州城建技工学校学生李俊鸿广州城建技工学校学生（六）电气装置项目肖星星江西省电子信息技师学院学生（七）数控铣项目田镇基广东省机械技师学院学生（八）电子技术项目梁攀重庆铁路运输技师学院教师

（九）制造团队挑战赛项目彭晨晞陕西飞机工业（集团）有限公司职工陈鑫鹏广东省机械技师学院教师曾祥博广东省机械技师学院学生（十）移动机器人项目胡耿军广州市机电技师学院学生郑棋元云南技师学院学生（昆明云内动力股份有限公司原职工）（十一）综合机械与自动化项目郑玉辉广东省机械技师学院学生（十二）焊接项目赵脯菠中国十九冶集团有限公司职工（十三）水处理技术项目曾璐锋江西环境工程职业学院教师（十四）时装技术项目温彩云广州市白云工商技师学院学生（十五）花艺项目陆亦炜上海市城市建设工程学校（上海市园林学校）学生（十六）美发项目石丹杭州运河技工学校（杭州市拱野区职业高级中学）教师二、第45届世界技能大赛银牌获得者（16人）（一）飞机维修项目叶钟盛江西洪都航空工业集团有限责任公司职工

（二）汽车技术项目王桢重庆长安汽车服务有限公司职工（三）家具制作项目吴晋卿扬州汇川成套设备有限公司职工（四）抹灰与隔墙系统项目高宇宙浙江建设技师学院教师（五）管道与制暖项目杨应政安吉高级技工学校学生（六）建筑金属构造项目刘豪中国十九冶集团有限公司职工（七）机电一体化项目殷成浩北京市工业技师学院教师谢虎北京市工业技师学院教师（八）信息网络布线项目韦国发邢台技师学院教师（九）珠宝加工项目陈奇亮佛山顺德区郑敬诒职业技术学校学生（十）商品展示技术项目罗丽萍广东省轻工业技师学院学生（十一）3D数字游戏艺术项目何定钧深圳技师学院学生（十二）美容项目李真芹重庆科技学院学生（十三）糖艺/西点制作项目

广州城建职业学院

广州城建职业学院学习实践科学发展观活动工作简报第22期（总第22期）广州城建职业学院学习实践科学发展观活动工作领导小组 2009年5月 22日各工作小组学习实践活动选粹学生处召开全体辅导员工作会议 5月5日下午，学生处在一教六楼会议室召开全体学生工作者会议。院党委书记、副院长李峻、党委副书记吴美琴、学生处长张德宜、团委书记孔练光、各系学工副主任、学生处全体工作人员以及全体辅导员老师参加了本次会议，会议由张德宜处长主持。

会议首先由各学工系副主任就4月份工作的完成情况进行了汇报，在各系汇报的基础上张处长就4月份学生处工作的完成情况以及5月份的工作计划作了汇报，并对工作中存在的问题进行了梳理，初步提出了整改措施。会上，张处长表扬了在工作中认真负责、富有爱心的同志。会议最后，李峻书记围绕“稳定、活跃、爱心、担当、距离”等关键词精辟舒缓地进行了总结，对问题进行了查摆，并在此基础上提了了希望，希望在5月份的工作中全体学生管理工作者一如既往地保持工作的热情，不断改进工作方法提升业务能力。 -----行政二支部供稿擦净小区的脸旧貌换新颜近日多风多雨，三区10栋宿舍楼下死角处堆了些许垃圾，2009年5月7日下午4时电子系全体学生党员、预备党员本着为同学服务的宗旨自发地齐聚在三区10栋宿舍楼，进行了彻底的清扫，经过一个多小时的努力，终于擦干净了这张堆积着垃圾的脸。

----电子信息工程系党支部供稿院工会组织教职工棋艺比赛 5月12日下午，由院工会主办、学院棋艺社承办的学院教职工棋艺交流会在教工活动中心举行。参与此次活动的嘉宾有副院长刘根正、杨清国，精通驾校校长余兆麟，院长助理黄伟瑜，招生处长于晓光及管理系戴文斌、朱友发、张耀星老师和棋艺社成员。本活动由新闻与宣传中心主任刘向阳主持。

广州工程技术职业学院详细介绍

广州工程技术职业学院详细介绍学校名称：广州工程技术职业学院总部地址：广州市环市东路465号从化校区：广州从化市街口镇从化校区：广州从化市街口镇海塱广州工程技术职业学院- 学院概况广州工程技术职业学院是经广东省人民政府批准、国家教育部备案的广州市属普通高校，创办于1964 年。该校以先进的教育理念、独特的办学思路、优秀的师资队伍、优雅的校园环境、鲜明的高职特色，致力于培养具有现代竞争意识和综合职业能力、全面素质，能适应二十一世纪经济发展需要的实用型技术人才。作为一所有着42 年历史的公办高校，近年来，在不断的改革、超越和发展中打下了稳固的基础，积累了丰富的经验，逐步形成了知识、品格、才艺、技能四元并重的办学风格。以独特的思路和新颖的做法应对竞争，谋求突破，实现了跨越式发展，形成了“ 万人学校，亿元资产” 的强劲格局，取得了良好的经济效益和社会效益。该校设有环市东校区（校本部）、东川校区、从化校区、龙洞校区、黄埔校区、天一校区、太平校区、市政协外语学校等六个办学点。教学设备充足、基础设施完善，建有计算机网络、电工电子、制冷、汽修、

语言、艺术设计等实验室以及服装车间、数控车间、机械车间、汽车检测与维修车间、电工操作室等实验室（实习车间）。拥有一支专业水平高、职业道德好、实践动手能力强、思想稳定、结构合理、数量充足的专兼教师队伍。引入竞争机制，实行目标管理、定期考核、优胜劣汰，通过各种途径和一系列措施建设了一支勤勉敬业、勇于开拓、乐于奉献、富有活力、具有创新能力的适应新世纪高等教育改革和发展的重点教师、学科带头人、中青年骨干教师和专业技术拔尖人才队伍。在多年的办学积累中，学院形成了以高职教育为主，成人大、中专学历教育和中等职业教育、技能岗位培训等多种形式并存的办学格局，规模、结构、质量、效益协调发展。现设有机电工程系、信息工程程系、管理工程系、财经系、应用外语系、艺术与设计学院、石化工程系、系统工程系等8 个系院。下辖广州市总工会职业技术学校和从化市技工学校。现有高职在校生5965 人，成人在校生6759 人。中专生2880 人，技校生3264 人。招生就业形势喜人，高职毕业生就业率连续三年在全省名列前茅，去年学院总体就业率达到99.26% 。锐意改革，对高职教育全面创新，以培养“完整的人”为目标，教学内容按人生修养、基本技能、才艺培养、专业课程、就业训练、升学复习、实践锻炼、奖学助学等八个方面全面展开，并贯穿三年，努力探索“用最合适的方法培养最需要的人才”的高职教育的新路子。在培养人才方面，特别突出“做人”的重要意义，先做人后做事，不成“人”也成不了“器”。体现在教学方面，实行一个学期“教”，三年时间“养”的方针，并以学生电子档案、诚信银行等先进手段相配合，真正落实“给我三年，还你一个有本领有教养的孩子”的承诺。广州工程技术职业学院- 院徽院徽以六角形为基本元素，三个元素构成一个“品”字，寓意是：六角形，是自然界中最伟大、最合理的工程－－蜂巢；是广泛应用在各种大小工程中的一个螺丝钉；同时还是工程师手中的一个铅笔头。因此，无论是从自然、社会还是人都充分体现“工程”这一属性。品者，多人也；寓意我院人兴才旺，人才辈出。品者，品德、品格也。也象征学院"教书育人"的教育属性。品字的造型同时也表示我院的多层次办学、多校区组合、多力量的结合。蜜蜂辛勤劳动的奉献精神象征我院老师无私奉献的伟大师德。 “品”字造型也可以看作“人”字的造型，它象征我院“以人为本”的人本教育思想。整个标志造型，以六边形为元素、以“品”字为骨骼，以“人”字为意象，生动地反映出我院："以人为本、传承民族之优秀品德"为意念的育人思想。广州工程技术职业学院- 院训院训：立品为学禀艺砺身院训是学院精神和灵魂的象征，是学院办学理念、人文精神的集中体现，是师生共同遵守的行为规范的高度概括，对学院的形象风貌的塑造和建设有着特别重要的意义。 1、“立品” 古语云：士品首在立志，学品首在立读，做人首在立品。立品，对于一个人或是社会，都是至关重要的。

专业技术人员职等评定及聘用管理办法

重庆润丰塑料制品有限公司文件润丰[2013] 13 号关于印发《专业技术人员职等评定及聘用管理办法》的通知各单位：为促进专业技术队伍建设，建立健全专业技术职务的评定、聘任制度，形成以业绩评价、能力评估为基础的管理体系，特制定《专业技术人员职等评定及聘用管理办法》。现印发给各单位，请遵照执行。特此通知。二O一三年二月七日主题词：经济管理制度通知抄送：公司领导。重庆润丰塑料制品有限公司企管中心 2013年2月7日印发

专业技术人员职等评定及聘用管理办法第一条目的为促进专业技术队伍建设，建立健全专业技术职务的评定、聘任制度，形成以业绩评价、能力评估为基础的管理体系，特制定本办法。第二条原则评定过程坚持公平、公正、公开，评定标准“以业绩优先、能力优先”的原则，将专业技术职等评定及聘用管理与员工能力素质测评相结合。第三条适用范围本制度适用于公司各单位的专业技术人员。第四条评定组织由专业技术人员职等职级评定小组负责对专业技术人员的职等职级进行集体评定和审议，评定小组组长最终裁决。专业技术人员职等职级评定小组成员如下：组长：总经理；成员：技术委员会成员及公司人力资源主管。第五条职等职级的设定根据公司实际，公司专业技术职务系列名称为工程、经济、会计、统计、质量、政工六个职务系列。生产操作岗位职务系列名称为技能职务系列。

专业技术职务系列职等晋升序列共分为四级：员级、助理级、中级、高级（详见附表一《专业技术人员职等序列名称及职级月津贴对照表》）。技能系列分为五级：初级工、中级工、高级工（助理技师）、技师、高级技师（主管技师）。第六条评定标准评定标准是对任职资格的认定，获得任职资格后才能被聘用为相应等级的技能人员或技术管理人员。评定以定性评价与定量指标相结合，基本素质/资历、国家认定职业资格作为各职等评定的基本前提条件，业绩量化指标为评定的必要条件；工作绩效、专业技能作为动态竞争性条件，主要通过对其是否满足专业/管理能力及职责要求的考评予以评分。专业技术人员职等评定标准参见附件二《技术职等评定参考标准》。不具备规定的学历、资历，但确实有真才实学，并在本职工作岗位上成绩显著者，可以申请破格评定相应专业技术资格。符合国家规定的全日制大中专院校毕业生初聘专业技术职务条件的，经考核合格后应按期转为相应初、中级专业技术职务。第七条评定时间及方式每年12月结合考核进行评定与调整，其中初级职等为资格认定，中级职等为评定，高级职等采用评聘结合。各职等的最终确定方式为：综合考评，集体审议，择优选聘。

专业技术人员管理系统

专业技术人员管理系统 1

专业技术人员管理系统网络版操作说明书个人申报模块 ( 第一版) 广州比邻信息科技有限公司编写部门: 市场部编写者: 陈挺 2

审核: 陈钦聪文档级别: 公开发布日期: .06 3

目录第一章软件概述........................................................... 错误!未定义书签。 1.1 系统功能简介................................................... 错误!未定义书签。第二章使用说明........................................................... 错误!未定义书签。 2.1 概述................................................................... 错误!未定义书签。 2.2 用户注册........................................................... 错误!未定义书签。 2.2.1 打开登陆界面.......................................... 错误!未定义书签。 2.2.2 确认服务协议.......................................... 错误!未定义书签。 2.2.3 填写帐号信息.......................................... 错误!未定义书签。 2.2.4 注册成功 .................................................. 错误!未定义书签。 2.3 申办业务类型................................................... 错误!未定义书签。 2.3.1 概述 .......................................................... 错误!未定义书签。 2.3.2 申报业务选择.......................................... 错误!未定义书签。 2.3.3 填写详细信息.......................................... 错误!未定义书签。 2.3.4 子信息录入 .............................................. 错误!未定义书签。 2.4 送审................................................................... 错误!未定义书签。 2.5 个人申报业务查询........................................... 错误!未定义书签。 2.6 打印申报表....................................................... 错误!未定义书签。 4

专业技术人员聘任管理办法

专业技术人员聘任管理办法为加强专业技术人员聘任管理，充分调动和发挥专业技术人员的积极性和创造性，使专业技术人员聘任工作管理制度化、规范化，特制定本办法。一、聘任原则（一）聘任职务必须与本人专业技术资格、工作岗位相一致；（二）聘任与考核相结合，先考核、后聘任，考核结果必须在胜任以上方可聘任；（三）副处级以上职务人员不再聘任专业技术职务。二、聘任程序高级专业技术职务的聘任：各单位提出聘任报告，经公司专业技术职务考核聘任领导小组审核通过后，公司行文聘任；中初级专业技术职务的聘任：公司机关、直属项目部由本单位提出聘任报告，经公司专业技术职务考核聘任领导小组审核通过后，由公司人力资源部行文聘任；二级公司由本单位人力资源部提出聘任意见，本单位专业技术职务考核聘任领导小组审核通过后，二级公司行文聘任，报公司人力资源部备案。三、聘任资格审查（一）对考取国家执业资格证书的人员，资格证书专业与岗位一致且满足聘任资格审查条件的，可以聘任相应的专业技术职务。（二）对参加国家考试取得专业技术资格人员，满足聘任资格审查条件的，可以聘任与资格相应的专业技术职务。（三）聘任资格审查内容： 1、在相应的专业技术岗位上工作； 2、初级：大学本科毕业满一年，大学专科毕业满三年，中专毕业满六年。 3、中级：大学本科毕业满五年，大学专科毕业满七年，中专毕业满十年。并且有职称外语考试和计算机等级考试合格证。（四）资格审查时需提供《考取国家（内蒙）专业技术资格审查表》一式两份、专业技术资格证书、毕业证书、职称外语考试合格证、计算机等级考试合格证。四、考核要求（一）专业技术职务聘期为一年。每年年底进行考核，考核后进行聘任。（二）专业技术职务考核内容主要包括： 1、政治思想、职业道德、社会公德； 2、爱岗敬业、工作态度、工作能力； 3、与本岗位相适应的知识体系，包括专业知识理论和专业技术水平； 4、工作业绩，包括承担的工作职责、创造的经济效益，解决施工生产中的难题； 5、新技术、新工艺、新理论、新信息、新知识、新方法的学习与应用； 6、传授专业技术，指导帮助低职专业技术人员。（三）专业技术职务考核须填写《年度技术业务考绩表》。（四）考核结果分为优秀、胜任、基本胜任、不胜任四个档次，考核为优秀人员的比例控制在15%以内，考核为基本胜任的人员，专业技术职务应低聘一级;考核为不胜任的人员不聘专业技术职务。五、凡专业技术资格与本人工作岗位不一致人员的聘任，由各单位提出聘任意见，报公司专业技术职务考核聘任领导小组统一研究后确定。六、待岗专业技术人员重新上岗，工作满六个月并经年度考核达到胜任以上者，可按规定聘任专业技术职务；工作不满六个月或虽满六个月但未经年度考核的，按其专

专业技术人员管理办法

专业技术人员管理办法第一章总则第二章管理组织及其职责第三章专业技术职务管理第四章考核第五章待遇第六章继续教育第七章流动第八章退、离休管理第九章优秀专业技术人才管理第十章附则第一章总则第一条为加强专业技术人员的管理，充分调动他们的积极性和创造性，结合我公司的实际情况，建立一套适应本公司需要的专业技术人员管理制度，特制定本办法。第二条专业技术人员，系指按照专业技术(备注：不做学历限制)编制在生产、质量和技术部门的相应岗位的从事专业技术及管理工作的人员。第二章人员管理第三条本公司成立专业技术人员管理小组，包括生产质量负责人（专门负责生产的副总）、生产、质量、研发和行政部的相关人员组成，其中生产质量负责人负责管理，行政部负责协调和实施。第四条人员配置应和所开展的工作相适应，应事先明确该项工作的设计任务，同时预测其难度和工作量，这样可以基本做到不浪费人才，充分发挥实验技术人员的作用。第五条专业技术人员管理小组在定员、定编基础上，确定高、中，初级专业技术职务的合理比例；高、中级专业技术职务的推荐；专业技术人员的聘用；专业技术人员的年度及任届期满考核工作的审查。第六条各部门提出技术人员补充计划，经人事部门、专业技术人员管理小组评审后，报公司相关领导审定。第七条技术人员必须参加部门每年一度的考核。第三章专业技术职务管理第八条专业技术职务，是根据实际工作需要设置的有明确职责、任职条件和任期，并需要具备相应的业务知识和技术水平才能担负的专业技术工作岗位。第九条各部门应制定专业技术职务的岗位职责，各级职务均应具备指导下级职务工作的能力，负有为公司培养人才的职责，任期内应具体负责指导一名下一级职务人员的工作和业务学习。第十条专业技术职务岗位的设置，根据所承担工作任务的不同，按照四级进行分类管理。他们是：高级工程师(高级实验师)、工程师(实验师)、助理工程师(技术员)、技术工人。各岗位

专业技术人员低职高聘管理办法(可修改).doc

专业技术人员低职高聘管理办法生效日期：2002年3月1日修订日期：2011年8月6日二、选聘程序（一）医院实行总量控制的原则, 由院专业技术职务评聘领导小组根据各科室的工作需要和在编人员的比例情况, 按岗位需要定出低职高聘的名额数。（二）个人提交书面申请及有关材料。（三）医院组织评审委员会, 根据科室发展需要, 采用无记名投票的方式对申报人进行测评，同意票为2/3以上者为有效。（四）根据评审结果,由科主任根据工作需要进行聘任。根据医院标准由科主任和专业技术人员双方签定聘约, 由人事部负责办理有关聘任手续。（五）引进人才需低职高聘者直接报院专业技术职务评聘领导小组审批。三、聘约与待遇（一）聘约 1.履行岗位职责, 服从科主任安排, 认真完成本职工作任务。如有违约，可以解聘。 2.高聘人员聘期内应在A类核心期刊上发表 l 篇及以上学术论文。 3.聘期 1 年, 晋升职务后聘约自然终止。 (参加2 次低职高聘仍未能正常晋升职务者取消继续低职高聘资格) 。（二）待遇 1.低职高聘人员享受高聘后职务的待遇 ( 包括专家门诊、专家查房 )。 2.晋升职务时优先推荐, 并作为一项重要评审依据。

四、组织领导（一）医院成立专业技术职务评聘领导小组。（二）医院成立专业技术职务低职高聘评审委员会。五、要求（一）认真贯彻民主、公开的原则, 实行“六公开”制度, 即公开专业技术岗位；公开低职高聘任职条件；公开推荐办法；公开述职报告；公开成果材料；公开聘任结果, 以加强民主监督, 增强低职高聘工作的透明度。（二）在聘任工作中强化人才意识, 不搞论资排辈。严格条件, 坚持标准, 严肃纪律, 坚持原则, 引进竞争激励机制, 建立科学的人才梯队, 为培养和造就跨世纪的学科带头人和优秀卫技人才打好基础。

市政工程专业技术总结(共8篇汇总).doc

第1篇市政工程技术专业介绍市政工程技术专业介绍 ★培养目标通过三年系统的学习，培养的对象是了解市政工程相关的法律法规，熟悉、掌握市政工程施工技术和管理，具有市政道路工程、桥涵工程、市政管道工程施工、设计与管理等方面知识与能力，给水排水工程施工、设计科研和管理等方面知识和能力，城市环境工程施工管理、设汁、运营、监测、管理等方面的知识和能力，能在市政建设部门从事工程施工、设计、管理工作的初、中级技术应用型人才。与该专业相适应的初期工作岗位有市政工程施工员、资料员、材料员、安全员、质量员、造价员等，后期工作岗位有市政工程建造师、监理工程师、造价工程师等。 ★就业方向学生毕业后能在道路、桥梁、管道、城市轨道交通及苴他相关工程领域从事施工、管理、服务、设计等工作。 ★实训项目工程测量实训、计算机应用能力实训、钢筋工、木工或架子工等工种实训、识图能力实训、工程检测能力实训、市政工程项目管理实训、地下空间施工实训。 ★核心能力市政工程一线施工与管理能力，具有市政行业一项工种的中级工操作能力。 ★课程设置基础课应用高等数学、英语、大学计算机基础、建筑工程制图、工程力学等。专业课道路工程、桥涵工程、市政管道工程、城市道路设讣、市政工程测量、道路建筑材料、桥涵水力水文、上力学与地基基础、市政工程施工组织与管理、市政工程预算、工程招投标与合同管理、建筑CAD 制图、市政工程监理、建设工程项目管理等。 ★培养能力 1、学生在校期间应完成市政工程（道路桥梁排水）施工工艺与管理技能的基本训练； 2、具有一泄的城市道路设计、路基路而设计能力，能独立进行工程测量工作： 3、具有编制工程技术标、商务标，参与工程招投标活动的能力； 4、具备市政工程施工员、质检员、安全员、材料员和监理员的上岗能力，并为将来参加建造师考试进行知识储备； 5、具有电脑制图和专业软件应用能力。第2篇市政工程技术专业分析报告专业分析报告

专业技术人员晋升管理办法

专业技术人员晋升管理办法 1.目的 1.1明确专业技术人员的职业发展通道，保障专业技术人员应获得的职业发展空间; 1. 2建立完整清晰的专业技术人才档案库，为公司未来发展培养和储备专业技术人才。 2.参评资格具有公司正式员工资格的专业技术人员方可参加专业序列认定。 3.专业序列层级专业序列分设计、工程、营销、财务成本、客户关系、项目发展、报批报建、人力资源、综合管理九大类。专业序列称谓与总部专业序列称谓对应关系及专业人员规模比例要求如下： 4.专业的认定时间每年公司统一组织两次认定工作，时间一般为每年的上下半年各一次。特殊情况可以单独组织评定。其中“G-3”及以上各序列认定需报区域本部、总部相关专业部门及集团人力资源部审批通过后执行。 5.公司专业序列认定基本原则： 5.1公司专业序列认定按照设计、工程、营销、财务成本、客户关系、项目发展、报批报建、人力资源、综合管理九个专业分别进行评定。 5.2采用聘任制，由公司下发聘任文件;

5.3聘任期限一般为一年，聘任期满，统一进行评审，决定是否续聘或调整聘任职级; 5.4职员在职务序列和专业序列不能兼任; 5.5个人或公司根据职员业绩表现对原专业级别提出变更的要求(包括管理人员要求走专业路线等情况)，由总办按相关管理规定组织重新审定。如果职员从一个专业类别进入另一个专业类别，在新的专业内的级别必须重新审定; 5.6 由集团总部或一线公司调入公司的职员，其专业级别将按照新岗位的评审标准重新审定; 5.7 职员因自身职业发展兴趣及工作业绩表现可以在专业序列和职务序列之间互相转换，具体转换由总办人力资源组织;相应享受的福利待遇将以新任命或聘用的级别为准。原福利标准将随之终止执行; 5.8专业序列内聘任，每聘任新职级，原职级自动解除; 5.9专业序列人员聘用无需见习期。 6.专业序列任职资格 6.1专业序列认定基准资格 l 认同公司企业文化价值观。 l 具有一年以上公司连续司龄(外部引进人才视实际情况而定)。 l 符合相应专业序列层级的能力要求。 l 任命为“G -6”及以上层级的专业人员，最近连续两年绩效成绩至少为合格及以上。

专业技术人员管理办法完整篇.doc

专业技术人员管理办法1 某建设集团专业技术人员管理办法第一章总则第一条为充分发挥专业技术人才在推动本企业跨越式发展中的作用，更好地为企业生产经营在市场准入中的硬件要求提供有力保障，现对《**集团公司加强专业技术人员管理暂行办法》（**发[2008]**号）的有关内容进行补充、修订，制定本办法。第二条本办法中的“专业技术人员”是指具有中专及以上学历、在企业管理岗位工作并取得与企业资质相关．．．．．．．的各类职称证书、执业（职业）资格证书、从业证书、岗位合格证书（以下统称“资格证书”）的集团公司在册人员。第二章资格取得与晋升第三条本企业工程、经济、会计、审计、统计系列职称证书由集团公司人力资源部统一办理；政工系列职称证书由党委宣传部统一办理；注册建造师执业资格证书由企业发展部统一办理；注册安全工程师执业资格证书

由生产安全部统一办理；造价工程师职业资格证书由造价事务所统一办理。对未通过本企业办理的证书，各管理部门有权要求本人提供相关材料证明该证书的合法性。第四条职称（专业技术职务任职资格）证书的取得方式有定职取证、考试取证、评审取证以及考评结合取证：凡国家承认学历的大中专毕业生，如所学专业与岗位所从事的专业一致，在工作满一定年限后，经单位考核合格、领导批准后，可直接取得初级职称；达到报考条件的专业技术人员，通过国家统一考试，可取得经济、会计、审计、统计系列初、中级职称；达到申报条件的专业技术人员，通过相关专业技术职务评审委员会的评审，可获得工程系列、政工系列初、中、高级职称及经济系列高级职称；申报会计、审计、统计系列高级职称，须参加专业考试取得评审资格，再参加评审，通过后可获得高级任职资格。第五条符合定职条件的大中专毕业生，每年6月底前、11