烛之武退秦师 片段教学稿

烛之武退秦师

教学目标：

了解烛之武说服秦伯的技巧、方法和过程。

教学重点、难点：

烛之武说服秦伯的五个步骤

教学准备：

麦克风

课时安排：

15分钟

教学过程：

一、导语：

秦、晋两国围攻郑国，郑国危在旦夕。那么郑国要如何脱离危难呢？佚之狐出了一个主意：若使烛之武见秦君，师必退。那么佚之狐的主意到底管不管用，今天我们就一起来见证下，看看烛之武究竟能不能说服秦君，看看他是如何说服秦君的。

二、详细分析烛之武说服秦君的经过：

1.“夜缒而出”：

烛之武作为使臣出访别国国君，照道理应该挑个良辰吉日，光明正大地从城门走出去，但在这里，她只能在晚上让人悄悄地用绳子送下来。这充分说明了秦、晋完全包围了郑国，郑国连城门都打不开了，很形象地表现出了兵临城下的严峻形势。如果没有“夜缒而出”这四个字，就很难给人一种战争一触即发的紧迫感。

2.“见秦伯曰：‘秦、晋围郑，郑既知亡矣’”：

烛之武此次见秦伯的目的是说服秦伯退师，但他并没有一见秦伯就开始说服，而是首先向秦伯承认郑国处在危亡的境地，以此博得秦伯的好感，为接下来的说服做准备。这充分表现了烛之武欲扬先抑的论辩技巧。在策略上，这也是一种以退为进的策略。

第一步：欲扬先抑，以退为进。

3. “若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡

郑以陪邻？邻之厚，君之薄也”：

烛之武在这里指出了灭亡郑国实际上是对晋国有利，对秦国是不利的。秦、晋毕竟是两个国家，它们之所以会走到一起，是因为有着共同的利益。但如今烛之武明了地指出了亡郑的后果是“邻之厚，君之薄也”，这就从根本上动摇了秦、晋联盟的基础，这不能不让秦伯动心。

第二步：阐明利害，动摇秦君。

4.“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害”：

在动摇秦伯之后，烛之武便开始引诱秦伯了。亡郑对秦国不利，但“若舍郑以为东道主”，则“君亦无所害”，保全郑国对秦国是有利的。到底是亡郑还是保全郑国，秦伯当然要权衡利弊了。

第三步：替秦着想，以利相诱。

5.“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也”：

经过烛之武的引诱，秦伯内心的天平开始往郑国倾斜了。于是烛之武又不失时机地从秦、晋两国的历史关系，说明晋曾经对亲过河拆桥，忘恩负义，赤裸裸地挑拨秦、晋的关系。

第四步：引史为例，挑拨秦晋。

6.“夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之”：

说完历史，烛之武又回到现实，进一步分析晋贪得无厌，在东边和在西边都想扩大自己的领土，而且是建立在使秦国土地减少的基础上扩大自己的领土。这就使秦伯意识到了如果自己跟晋国合作，不仅不能获利，而且还会遭受损失：使秦伯意识到自己处在一个危险的境地。最后烛之武借此奉劝秦伯要从长远的的利益考虑这件事。

第五步：推测未来，劝秦谨慎。

7.“秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还”：

经过烛之武五个步骤的说服，秦伯不仅退了师，而且还派三位大夫守卫郑国，和郑国结盟。

三、总结：

烛之武说服秦伯的五个步骤无论是在内容上还是在顺序编排上，其逻辑都是

十分严密的。五个步骤缺一不可，顺序亦不能调换。正因如此，秦伯才会心服口服地退兵并且和郑国结盟。