公文写作--计划

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如何写好工作计划

李观明

在科学技术突飞猛进,经济竞争日趋激烈,人类社会快步走向信息时代的今天,工作计划在为党政机关、人民团体和企事业单位实施决策、计划工作、工程管理、节约资源等方面,发挥着越来越重要的作用,工作计划的写作也正在从旧模式中解放出来,逐步走向科学化、规范化。

工作计划(意见)是公文的一种,所谓公文,它是公务文书的简称,它是国家机关在行政管理过程中为处理公务而按规定格式制作的书面材料。公文的种类主要包括:命令、议案、决定、公告、通告、通报、报告、请示、批复、意见(意见)、函、会议纪要。在各类企业中,所指的公文一般为商务公文,主要包括:介绍报告、请示、会议纪要、工作计划要点、公司及产品介绍、信函、讲话稿、可行性报告、工作总结、市场调查报告、说明等。公文拟写的步骤与方法大体同一般文章的写作方法相似,但是由于公文在性质、作用上及其写作要求上的不同,拟写时也有一些需要特别注意的问题。

一、工作计划(意见)写作的基本要求

第一,要符合党和国家的方针、政策、法律、法令和上级机关的有关规定。党和国家的方针、政策、法律、法令,体现了全国人民的根本利益,各级机关必须遵照执行。这是我们的事业胜利的根本保证。各级机关制发的公文,从根本上说,都是为了更好地贯彻执行党和国家的方针、政策、法律、法令和上级的有关规定。下级机关的公文的权威性和约束力也在这里。从横向上说,一份公文往往涉及许多方面,受着多方面方针、政策的约束,因此必须注意与各方面的政策相一致,防止互相抵牾。这就要求公文的起草人必须认真学习政治理论,学习研究党和国家的方针、政策、法律、法令,不断提高理论水平和政策水平,以马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题。

第二,要符合客观实际,符合工作规律。公文是用来办事的文章,是据以解决问题的文章,必须实实在在。事实要真实可靠,数字要确实无误,结论要符合实际,办法要切实可行。这也就是说,公文的内容必须从实际出发,符合客观实际,符合工作规律。因此,公文起草人不能闭门造车,生逼硬挤,必须深入实际,调查研究,切实掌握新情况,分析研究新问题;同时,要精通本行业务,学习有关知识,避免拟写公文时说“外行”话,抓不到点子上,说不到要害处。只有这样,才能真正运用唯物辩证法观察问题,有针对性地提出解决问题、指导工作的意见和措施,实事求是地答复和处理问题,踏踏实实地推动工作。

第三,公文的撰写和修改必须严肃认真、及时迅速,不得拖拉积压、疏忽大意。机关工作居于组织、领导地位,更要注意时效。因此,公文的撰写和修改也必须有一个紧迫的时间观念。有些紧急要件,有明显的时间要求,超过时限就会误事,给工作造成损失。有些公文,虽然没有十分明显的时间要求,也不可掉以轻心,延缓拖拉,否则也会影响公文的效用。当前,公文撰写中的一个突出问题是时间过长,有的公文经领导审核下来,已时过境迁;这就起不到应有的作用。为了做到公文处理及时、迅速,必须健全制度,简化手续,增强政治责任心和时间观念,切实改进工作作风。

第四,词章必须准确、严密、鲜明、生动。这是公文能否具有较高质量的重要因素之一。所谓词章,包括公文的结构、逻辑、文法、修辞等。具体地说,应注意如下几点:

(1)条理要清楚。公文内容要有主有次,有纲有目,层次分明,中心突出,一目了然。即使是较长的公文,也应开门见山。一开头就要提出要点,用极简要的文字点出全文的中心,以唤起阅者注意,并有一个总的概念,然后再分段陈述。长文分若干段时,每段也应采用这种办法。公文有几层意思或几项要求时,要注意按照条理分清层次,以数目字标明段落和项目,使眉目清楚。

(2)文字要精练,篇幅要简短。简明是现代文书发展的趋势。写公文,

要措墨如金,只要把意思表达清楚就行,该短则短,用一个字表达明白的,决不用两个字。公文的语言文字,要求庄严郑重,朴实无华,简明扼要,不宜使用文艺作品中经常使用的描写、抒情等表达方法,也不要乱用形容词,矫揉造作,更不要乱用文言词语,而应直截了当,一是一,二是二,实话实说,不穿靴戴帽,不故弄玄虚,不短话长说。拟完草稿后,要反复修改,压缩文字,竭力将可有可无的字、句、段和不必要的空话、套话删去。

(3)遣词造句要准确。公文要讲究提法分寸,措词用语要准确地反映客观实际,做到文如其事,恰如其分。比如:一项工作只完成了一部分,就不能说“基本上完成”;一项活动只有一部分人参加,就不能说“普遍参加”等。引用有关公文时,要写明此公文的标题、编号和发文时间。公文中的数字,除成文日期、部分结构层次序数和在词、词组、惯用语、缩略词、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用表示汉字外,应当使用阿拉伯数字。

(4)论理要合乎逻辑。公文的观点要明确,概念要准确,切勿模棱两可,含糊其词,以致产生歧义,耽误工作。推理要合乎逻辑,不能胡乱联系和主观武断。

(5)造句要合乎文法,通俗易懂,并注意修辞。不要随便生造一些难解其义的缩略语。如果是约定俗成,已为大家公认的,也可以使用,如“省委”、”省政协”等等,但在正式的比较严肃的公文中,应该使用全称。

(6)要正确使用标点符号。目前在一些公文中,乱用标点符号的现象时有发生,往往有害文意的正确表达,必须切实加以改进。

第五,要符合保密制度的要求。党和国家的机密,绝大部分包含在各种公文中。拟制公文时,对于机密材料的使用,一定要审慎。凡拟写具有机密内容的公文,必须严格按保密规定,划定并标明机密等级,以便按保密程序印制封发,确保党和国家机密的安全。

二、制定计划的原则

第一,要服从整体。下级服从上级,局部服从全局,这是计划工作的原则之一。

率二,要贯彻党的方针政策。在制定计划之前,必须认真学习党的方针政策,全面地深刻领会党的方针政策,才能真正知道哪些事情应当做,哪些事情不能做,为什么不能做;哪些事情现在应该做,哪些事情现在不能做,将来可以做等。不仅总的计划要体现党的方针政策,就是计划中的每一项具体任务,也都必须体现党的方针政策。

第三,要从实际出发。只有这样,才能符合客观实际,才能切实可行。这就要求做到:

⑴要根据当地客观存在的实际情况及其发展规律来制定计划,而不能根据个人的主观愿望、理想、热情和意志来制定计划。

⑵要对当时当地一切现实情况加以具体的科学的分析,并依据分析的结果制定计划,不要从抽象的原则出发。

⑶要进行深入认真、系统全面的调查研究工作,把调查研究作为制定计划的前提和基础。

⑷要根据需要与可能相结合的原则制定计划。否则,制定出来的计划不是保守就是脱离实际。

⑸中心工作与一般工作要结合。每一个时期有每一个时期的中心工作,但除了中心工作外还有一般工作。中心工作要做,一般工作也要做。不能做了中心工作,就不顾一般工作。中心工作只能有一个,不能有几个。因此中心工作要与一般工作结合,既要突出中心工作,又要兼顾一般工作。同时,在制定计划时,除根据工作的实际情况确定工作的中心以外,还要对如何做好中心工作给以很好的安排与部署。在安排好了中心工作与一般工作以后,还要根据“轻重缓急”的原则安排工作的次序。一般来说,重要的紧迫的应安排在前面,一般的可缓的安排在后面。

⑹要有预见性。由于工作本身是十分复杂的,在其发展过程中,往往会出现一些新的问题。因此,我们在制定计划的时候,一定要事先对工作

过程中可能发生的问题,进行充分的分析和估计,并对预防和克服这一切可能发生的事情,提出有效的措施和方案。只有这样,才是一个较完善的计划,才行得通。按照这样的计划进行工作,就主动,就容易取得成功。

三、制定计划的一般步骤和过程

计划的制定方式,可以是自上而下的(即上级先发一个一般性的指示或计划指标,由下级去具体计划),也可以是自下而上的(先由下级作出初步计划,上级根据下级计划综合成一个全盘性的计划),也可以两种方法结合起来(即首先由上级提出一个方向或下达一个控制数字,交下级作初步计划,下级作出初步计划后,交上级审核,上级再根据下级的初步计划,作出正式计划;下级再根据上级的正式计划修订、补充并确定自己的正式计划)。目前编制国民经济计划,即采用第三种两下两上的方法。

不论采取哪一种方法,要想制定出一个具体的切实可行的计划,一般都须经过下列几个步骤:

第一,应很好地学习研究上级的有关指示、决议、政策和办法,领会精神,武装思想。只有这样,才有可能制定出符合党的政策的计划。

第二,要好好地分析一下自己的具体情况。现实情况是制定计划的根据和基础。因此,除了很好地学习党的政策、决定等文件外,还必须很好地分析一下自己的现实情况。我们所说的吃透两头的“两头”。就是指的这两个方面,即上级的政策和实际情况。

第三,要根据上级的指示与本部门、本单位的现实情况,确定工作方针、工作任务、工作要求,再根据工作的方针、任务、要求,确定工作的具体办法和措施,确定工作的具体步骤。如果没有方针、任务与要求,计划就等于无目的,无方向;有了方针、任务与要求,而无具体措施和办法,方针、任务与要求将被架空而不能实现;有了办法与措施,而无具体实施和贯彻执行的步骤、进程与进度,计划还是无法贯彻执行,无法付诸实现。

第四,要根据工作中可能发生的一些偏差、缺点、障碍、困难,确定预防和克服的有效办法和措施,以免万一发生问题时,工作陷于被动。

第五,要根据工作任务的需要,组织并分配力量,明确分工。

率六,计划草案制定后,应交有关人员讨论。计划是要群众来执行的,只有正确反映群众的要求,才能成为大家共同奋斗的目标。

第七,要在实践中进一步修订、补充和完善计划。“计划就是法事”,一旦制定出来,并经正式通过或批准以后,就要坚决贯彻执行,在执行过程中,往往必须继续加以补充、修订,使其更加完善,切合实际。

以上所说的,只是制定计划的一般步骤和过程,并不是制定任何计划都必须经过这样的步骤。我们在参与制定计划的时候,应视单位的具体情况和实际需要而定。

四、工作计划的通用格式和写作要点

㈠标题,即计划名称。一般由三部分组成,单位、期限和计划种类,即,什么单位在什么时限的什么计划。如《XX印刷厂XX年度生产计划》。第一、二部分有时可以省略。单位名称,如系上报的计划,要写进标题,本单位用的可以省略或写在文末路款处。时限,如系暂时的单项工作,可以省略,如《XX委直属机关党委整党计划》。总之要简单明了。另外,正式计划要有发文编号

㈡正文。计划的正文,通常也由三部分组成。

①开头部分:在全文中是一个导语,主要是基本情况分析或对计划的概括说明。即,在什么条件下,依据什么制订的这个计划,主要目的是什么。这是制订计划的基础,事先必须进行调查研究并弄清有关方针政策、上级的部署和精神意图。

这一部分写时要注意:第一,要从给什么人看的实际出发,看基本情况有没有必要写,要是给本机关、本厂矿的人看,就应写得极简短。

第二,要看是新布置的工作,还是在原来基础上进行的工作,后者要写一点前段工作情况。

第三,要从全局考虑,注意工作环境,全面分析有利和不利条件。

②主体部分:就是要写通常说的“计划三要素”,即目标(做什么)、

措施(怎么做)、步骤(分几步做完)。“三要素”可繁简不一,但缺一不可。

目标:订计划的导因,写在文章中就是目的要求,即根据开头部分的需要和可能,目的和条件,确定的任务和目标。要写明总任务是什么,达到什么指标;下面再写明几项分任务,分别达到什么具体指标。

措施:即用什么办法,采取什么措施来完成任务,达到计划确定的目标。这是完成任务的保证,关系到计划能否实现。要写明怎样利用优势,依据哪些力量,采取何种方法,创造什么条件,克服何种困难,由此而对各下属部门、人员提出要求,提供工作方法;各下属部门如何分工合作,各方职责分明;必要时要写明奖惩,具体而明确。

步骤:达到目标完成任务分几步走,先做什么、后做什么,主抓什么、次抓什么,每一步在什么时间,达到何种程度。这就是落实实现计划的时间要求和程序安排。一般是把计划的整个过程共分为几个阶段,确定每个阶段从何时到何时,达到什么目标、做到什么程度,人力物力如何变化、调配,各阶段如何配合衔接等等。安排必须实际、合理,环环相扣,步步落实。

③结尾部分:这是计划的辅助、补充部分。可以写一些计划正文不宜写的,如计划制定过程、修改时什么人提出好的意见等;也可以展望计划实现时的情景给人鼓舞;还可以提出些号召。

㈢文尾。

文尾不是文章的结尾,而是文件的尾部。工作计划的“文尾”,包括计划的制订者和日期(制订者并非起草人,而是机关),附件(材料、图表等,要写明附件顺序和名称);上报、外送的要写明报、送、抄送的单位、领导人,下发哪些有关的下属部门、单位。

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作为一班之长,是同学们的代表,是老师的好助手,帮助班主任管理班级,帮助同学们解决学习上或生活上的困扰。本文由工作计划网班级工作计划频道为大家分享《2014年大学班长工作计划》,欢迎大家前来参考和学习。 学习方面: 1.保证上课出勤率,监督同学完成作业,如有上课缺勤或未完成作业者,查明原因,期末评分时酌情扣分。 2.保证学习小组井然有序的进行,严格要求同学们遵守学习小组纪律,让学习小组发挥实际作用。了解各同学选课情况,除与选课冲突外,不可缺席自习。如有无故缺席自习者,查明原因,并在期末评分时酌情扣分。 3.重点强调英语三,四级问题,要求同学们认真学习英语,认真面对英语过级问题,争取一次过级。 4.对于学习方面各问题,要求学习委员与班长共同负责,为班级营造出学习氛围,让大家意识到学习的重要性。 班级活动: 1.依然延续上学期每周一次班会、一次团活的规定(每次班会唱一次班歌,团会唱团歌),对每星期的班级工作和团工作进行总结让同学们各抒己见,使大家感觉到班级是大家的班级,每一个人对班级工作都有发言权,这也是加强班级团结的有效方法。 2.适时组织班级的娱乐活动,让大家在轻松的气氛中进一步加深了解,增进感情。 3.积极组织同学参加课外活动,以简单运动为主,主要目的在于让同学们养成良好习惯,以最佳的精神状态投入大学的生活中。 4.每学期组织班级同学春游一次,秋游一次,根据情况组织同学出去写生,采取自愿原则,但尽量保证全员出席。把外出安全工作作为重中之重,保证大家在安全的前提下玩的尽兴。 5.鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动,让每一个人都有机会展示能力与才能,尽量避免班级在期末评分时有同学附加分一分不加的情况。 6认真对待班级工作,尤其是奖助学金分发等重点的问题。积极配合辅导员老师和班主任老师的工作,把班级建设成为合格的优秀班级。 7.发挥班级集体的温暖,向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。计划与青年志愿队联系,参与一次大型的公益活动,如慰问老人院等。 班级建设:

最新高校常用公文写作培训资料资料

公文写作 一、公文写作的原则: 1、合乎法规——不与法律法规、学院规章制度相抵触; 2、实事求是——不浮夸,不回避,立足实际;(总结、调研报告等 3、主题突出——一事一文,突出主题;(请示、策划) 4、条理清晰——层次感强,简单明了;(通知等)用语得体——表述 准确,不生歧义,避免口语化和错别字。 二、公文写作的格式: (一)公文用纸:统一采用A4型纸,其幅面为210mm×297mm,A4纸为左边距2.8厘米,右边距2.6厘米。双面印刷,左侧装订,钉距适当(一般为上四分之一处、下四分之一处)、无坏钉、 无漏钉、无重钉,整齐牢固。 (二)行文格式主要要求: 1.标题:字体一般宋体、黑体,字号要大于正文的字号,一般用2 号宋体字(加粗),可分一行或多行居中排布。标题一般占正文宽度3/5为宜.标题字数过少,可把字距适当加大;如字数较多,超过正文宽度4/5以上就应根据标题语句分两行或多行排列。2.分行不破词,即不要把一个词或一个数字割裂分排在两行内 现在有几种格式参照: (1).直线式:15字以内 例如:梧州学院第二届大学生艺术展演方案 (2) .短长式:15-28字

例如:梧州学院经济与工商管理系 2008届毕业生安全文明离校工作方案 (3).长短式:29-33字 例如:共青团梧州学院经济与工商管理系委员会 关于免去蓝珍华职务的报告 (4).纺锤式:34-45字,也称“橄榄型”、“梭子式”。 例如:梧州学院经济与工商管理系学生会 关于召开梧州学院经济与工商管理系 第一次学生代表大会的请示 3.正文:标题下空一行开始,字体一般用仿宋体,字号一般为3号 文中如有小标题可用3号宋体字(加粗)或黑体字。 4.结构层次:正文中的如有多个层次,则第一层应标为“一、”,第 二层为“(一)”,第三层为“1.”,第四层为“(1)”。但对四个层次的标题字体没有区别,建议一级标题用黑体,二级用楷体,三级用宋体加黑,四级同正文。 5.表格:正文中如有表格,需要将其从中抽出作为公文的附件单独 表述。正文中穿插表格,往往隔断公文前后意思的联系而造成阅读上的不便。但有的公文中也常穿插一些小表格。 6.附件:公文如有附件,在正文下空l行左空2字用4号仿宋字标 识“附件”,后标全角冒号和名称。 7.落款:即发文机关或单位称,字体、字号同正文一致,落款应居 左对齐。

公文写作复习笔记整理

15种狭义公文 一、意见(P140) 范围:适用于对重要问题提出见解和处理办法。 1. 标题 发文机关+事由+的意见 2. 正文 [一段]简要说明行文的目的、背景、依据或缘由。“经……考察/同意,为……,现提出以下意见” [二段]全面具体、层次分明地写出意见的具体内容,采用分条列项的结构。 3. 结尾 上行文:“以上意见,如无不妥,请批准各地执行。” 下行文:“以往与本意见不一致的,以本意见为准。” (可平行) 二、通知(P154) 范围:发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。种类:a.指示性通知(上级机关对下级机关交代工作、布置任务) b. 转文性通知(把现有的公文转给相关机关了解与执行) c. 事务性通知(用来传达、安排事务性工作,包括会议通知、机构变动通知、人事 调整通知、更改名称通知、启用印章通知等) d. 任免通知(上级机关向有关部门正式传达相应的人事任免事项) (事务性通知格式) XX省XX厅关于召开高校创业教育工作会议的通知 一、会议议题(会议的背景、依据、目的) 二、时间地点(现定于X月X日在XX市教育厅XX楼XX室召开) 三、与会人员(各市教育局派4人,各省属高校派2人,其中主管XX工作的负责同志1人) 四、会议议程(一)总结…成绩和经验(二)全面部署…工作(三)对…工作全面大检查 五、其他(开会几天、食宿问题) *转文性通知注意点: 1. 上级转下级—批转,平级/下级转上级—转发 2. 标题 ①不能有“…的通知”的通知; ②非法规、规章的公文,要去掉书名号《》; ③被转发的公文中有“关于”时,转发就不再用“关于” ④再转发时,去掉“过桥单位”(省教厅转发后,扬大再转,去掉“省教厅”,正文中交代一下) [例]《国务院关于XXX的意见》—《扬州大学转发国务院关于XXX意见的通知》 3. 正文 [一段]通知决定:“XXX (上级)同意XXX (下级)《文件名》,现转发给你们,请认真贯彻执行。” “XXX (机关名)制定的《文件名》,业经XXX (上级)同意,现转发给你们,

文秘专业教学计划

文秘专业教学计划 一、专业名称:文秘 二、专业代码:660112 三、学 制:三年 四、培养目标: 本专业培养德、智、体、美劳全面发展,具有较高写作水平,能熟练地起草各种文稿、总结、报告、合同协约、新闻报道以及进行公关活动策划和企业形象设计,能使用现代化办公手段,能胜任国家党政机关和各类企事业单位秘书工作需要的应用技术型人才。 五、培养规格要求: 1、要求学生较系统地掌握文秘岗位所必须的基本理论、基本要求和基本技能;能掌握与本专业相关的管理学、心理学、交际礼仪、谈判与推销等方面知识。 2、具有较高写作水平,能熟练地起草各种文稿、总结、报告、合同协约、新闻、能使用现代化办公手段以及进行公关活动策划和企业形象设计;具有应用专业知识进行分析和解决实际问题的基本能力。 3、具有较强的语言与文字表达、人际沟通能力;具有较好的文化素质和心理素质,较熟练地掌握计算机知识、基本技能和外语;具有本职业岗位的创新、团队精神和良好的人际关系协调能力,具

有良好的职业道德和自我学习、自我发展、开拓进取的能力。 6、 课程设置与教学进程总体安排 表(一)课程设置和教学时间分配表 类别序号课 程 名 称 计划 学时 学时分配 每学期周学时分配 一 二三四五六 讲授实 践 公共课1703000101概论6432322 1703000102 思想道 德修养 与法律 基础 4832162 0503000101基础英 语Ⅰ6464324 0503000102基础英 语Ⅱ6432324 0503000103基础英 语Ⅲ3216162 1303000101 大学 体育 Ⅰ 322302 1303000102 大学 体育 Ⅱ 322302 010******* 计算机 文化基 础 482424 职业 生涯 规划第一、四学期各2次

计划类公文写作要点

计划类公文写作要点 计划类公文包括:规划、设想、计划、要点、方案、安排等。 工作计划 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划,用到“工作计划”这种公文。工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。从计划的具体分类来讲,比较长远、宏大的为“规划”,比较切近、具体的为“安排”,比较繁杂、全面的为“方案”,比较简明、概括的为“要点”,比较深入、细致的为“计划”,比较粗略、雏形的为“设想”,无论如何都是计划文种的范畴。不管其如何分类,计划内容的范围都是“做什么”、“怎么做”和“做到何种程度”三大项。 (一)各种工作计划特征和写作特点 1、规划 规划是计划中最宏大的一种:从时间上说,一般都要在三五年以上;从范围上说,大都是全局性工作或涉及面较广的重要工作项目;从内容和写法上说,往往是粗线条的,比较概括,如《××省经济和社会发展十年规划》,《××省工业结构调整规划》等。规划是为了对全局或长远工作作出统筹部署,以便明确方向,激发干劲,鼓舞斗志;相对其它计划类公文而言,规划带有方向性、战略性、指导性,因而其内容往往要更具有严肃性、科学性和可行性。这就要求写作者必须首先进行深入的调查和周密的测算,在掌握大量可靠资料的基础上,根据党、国家和具体单位的发展方针确定发展远景和总体目标,然后充分吸收有关意见,以科学的态度,反复经过多种方案的比较、研究和选择,确定各项指标和措施。

规划的具体写法:规划因具有严肃性,所以一般都是通过“指示性通知”来转发的,其格式都是由“标题”和“正文”两部分组成,一般不必再落款,也不用写成文时间。规划的标题是“四要素”写法:单位名称+时间期限+内容范围+“规划”二字。如《××省“八五”期间经济发展规划》。规划的正文一般都比较长,大致有以下几方面内容:(1)前言,即有关的背景材料,也就是制定规划的起因和缘由。这是制定规划的依据,因此不能简单地罗列事实,而应把诸多有关情况以过认真地综合、分析,找出其有得因素和不得因素。这样才会使人相信下面所提的规划目标言之有据,有可靠性。(2)指导方针和目标要求。这是规划的纲领和原则,是在前言的基础上提出的,因此既要写得鼓舞人心,又要写得坚定有力,要用精炼的语言,概要地阐述出来。(3)主要任务和政策、措施。这是规划的主体和核心,是解决“做什么”和“怎样做”的问题,因此任务要提得明确,措施要提得概括有力。这部分写作通常有两种结构:对于全面规划或任务项目较多的规划,因其各项任务比较独立,没有多少共同的完成措施,一般采用以任务为主线的“并列式结构”(措施都在各自的任务之后分别提出);对于专题规划或任务较单一的规划,因其任务项目较少而其项目之间的联系又较大,一般采用任务、措施分说的“分列式结构”。(4)结尾,即远景展望和号召。这部分要写得简短、有力、富有号召力。 2、设想 设想是计划中最粗略的一种:在内容上是初步的,多是不太成熟的想法;在写法上是概括地、粗线条地勾勒。但时间不一定都是远的,范围也不一定都是宏大的。一般说来,时间长远些的称“设想”;范围较广泛的称为“构想”;时间不太长、范围也不太大的则称为“思路”或“打算”。设想是为制定某些规划、计划作出准备的,是一些初步想法。

公文写作培训方案

公文写作培训方案标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

公文写作培训方案 一、培训目的 1、了解公文的基本知识 2、掌握工作中常用公文的规范写作基本技巧 3、公司目前对公文写作的不规范解析 4、公文写作常见问题的解析 5、各类公文规范格式要求 二、培训内容 (一)公文的涵义 公务文书,又叫公务文件,简称公文,是法定机关与社会组织在公务活动中为行使职权,实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料,是传达和贯彻方针和政策,发布行政法规和规章,实行行政措施,指示答复问题,知道,布置和商洽工作,报告情况,交流经验的重要工具。 (二)公文的主要特点 1、法定性 2、政策性 3、实用性 4、时效性 5、规范性 (三)公文的作用(功能) 1、决策作用

2、强制执行和处理的作用 3、依据和凭证作用 4、工作联系与沟通作用 5、宣传语教育作用 (四)企业常用公文种类 决定:适用于对重要事项或者重大行动作出安排,奖惩有关单位及人员,变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。 通知:适用于批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文,传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项,任免人员。 报告:适用于向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关的询问。 请示:适用于向上级机关请求指示,批准。 会议纪要:适用于记载,传达会议情况和议定事项。 函:适用于不相隶属机关之间相互商洽工作,询问和答复问题,向有关主管部门请求批准等。 (五)文学作品与公文的区别 文学作品创作可以说是千人千面,从文章的立意,结构的构思,语言的运用您可以无拘无束-----因为这类文字是您之际向搞的,无需任何一个人负责。他的第一读者是自己,所以首先自己满意,至于别人是否上市,则是仁智各见,勿去强求。 公文的写作是为别人写的,同时又是强制性地让别人看别人听的,无

公文写作复习资料笔记整理

15种狭义公文 一、意见 (P140) 范围:适用于对重要问题提出见解和处理办法。 1.标题 发文机关+事由+的意见 2.正文 [一段]简要说明行文的目的、背景、依据或缘由。“经……考察/同意,为……,现提出以下意见”[二段]全面具体、层次分明地写出意见的具体内容,采用分条列项的结构。 3.结尾 上行文:“以上意见,如无不妥,请批准各地执行。” 下行文:“以往与本意见不一致的,以本意见为准。” (可平行) 二、通知 (P154) 范围:发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。 种类:a.指示性通知(上级机关对下级机关交代工作、布置任务) b.转文性通知(把现有的公文转给相关机关了解与执行) c.事务性通知(用来传达、安排事务性工作,包括会议通知、机构变动通知、人事调整通知、更 改名称通知、启用印章通知等) d.任免通知(上级机关向有关部门正式传达相应的人事任免事项) (事务性通知格式) XX省XX厅关于召开高校创业教育工作会议的通知 一、会议议题(会议的背景、依据、目的) 二、时间地点(现定于X月X日在XX市教育厅XX楼XX室召开) 三、与会人员(各市教育局派4人,各省属高校派2人,其中主管XX工作的负责同志1人) 四、会议议程(一)总结…成绩和经验(二)全面部署…工作(三)对…工作全面大检查 五、其他(开会几天、食宿问题) *转文性通知注意点: 1.上级转下级→批转,平级/下级转上级→转发 2.标题 ①不能有“…的通知”的通知; ②非法规、规章的公文,要去掉书名号《》; ③被转发的公文中有“关于”时,转发就不再用“关于” ④再转发时,去掉“过桥单位”(省教厅转发后,扬大再转,去掉“省教厅”,正文中交代一下) [例]《国务院关于XXX的意见》→《扬州大学转发国务院关于XXX意见的通知》 3.正文 [一段]通知决定:“XXX(上级)同意XXX(下级)《文件名》,现转发给你们,请认真贯彻执行。”“XXX(机关名)制定的《文件名》,业经XXX(上级)同意,现转发给你们,请遵照执行。” [二段]通知指示(非必要) [三段]通知附件(非必要) *任免通知正文要求: ①决定任免的时间、机关、会议或依据的文件;②任免人员的姓名和具体职务。 (先任后免,排名官职由高到低) 三、通告 (P134) 范围:适用于在一定范围内公布应当遵循或者周知的事项。

财经应用文写作教学计划

财经应用文写作教学计划 一、教学目标与要求 本课程的教学目标,是使会计电算化专业学生受到较系统的财经应用文写作的训练,掌握必要的写作技能技巧,获得较完备的关于财经应用文写作的理论知识,提高专业写作的实际能力,以适应今后在学习、工作、生活的写作需要,并为毕业论文的写作做必要的知识准备。 本课程的基本要求为: 依据高职教育实践性、应用性强的特点,教学力求突显基础性、实践性和发展性的统一,强调创新能力的培养,重在阐明实践应用价值,拓宽基础知识面,注意与相关课程的衔接,强化能力训练与能力迁移,使基本文化素养和一般能力的培养与职业能力的培养相结合,从而保证学生具有较好的职业文化素质,并为其拓展学习和终身学习打好基础。具体表现在: (1)促使学生从理论上把握新学文体,掌握必备的写作理论知识; (2)让学生多接触文章实际,领悟常用财经应用文体的写法,提高应用文写作能力; (3)指导学生进行有效的写作训练,帮助学生形成良好的写作习惯和熟练的写作技巧。 二、教学重点和难点 使用频率较高的法定公文、事务文书、经济活动分析报告、

市场调查报告、商业广告、合同、毕业论文的写作方法及写作能力的提高。 三、教学方式 本课程教学要突出应用性和实践性强的特点,一般每章节的重点内容都相应结合现实生活中的案例帮助学生理解和掌握知识点,而且每一种文体都要求学生能够勤写多练,以通过写作实践形成良好的写作习惯和熟练的写作技巧,强化与运用所学相关知识。 具体而言,除知识点讲解的举例之外,本课程计划安排范文和案例分析,并要求学生参加调查实践,创作出社会实践调查报告,所分析的案例和范文部分来源于书本,大部分参考相关教材和企业实际等材料组织讨论,另外,在大多数练习中,注重培养学生的社会实践能力和团队合作精神,提高学生的写作水平。 四、学时分配 1 财经应用文写作概述 掌握财经应用写作性质、功能;财经应用文的的概念、特点和种类;财经应用文写作基础知识。 财经应用文的的概念、特点和种类; 财经应用文写作基础知识。 2 财经通用公文 通过本章的教学,使学生弄清行政公文的性质、作用和特点,熟悉行政公文种类与格式,明白行政公行政公文的种类与格式;几

公文写作,培训计划

篇一:公文写作培训计划 公文写作能力提升 培训计划 公文写作能力提升培训计划 培训目的: 通过对公文写作的学习,达到以下要求:掌握“必需、够用”的公文写作的基本理论和基础知识。能熟练写出符合国家政策法令、观点正确、内容充实、结构合理、层次分明、表达清晰、语言得体、标点正确的各类公务文书,能对具体的公务文书就观点、材料、结构、格式、语言等方面加以分析评鉴。 培训时间及地点: 培训时间:待定培训地点:待定 课程内容:联系人:xxxx 联系方式:xxxxx 篇二:公文写作培训方案 公文写作培训方案 一、目的 为了让各部门员工更好地熟悉公文制度,规范公文写作格式,减少日常工作的重复率,提升公文写作方面的能力,尽量写出简明易懂,清晰明了的公文。 二、目标 1、在各部门间明确规范统一的公文写作标准; 2、减少格式等方面的错误 3、培养良好的写作习惯 4、熟练掌握书面语的使用 三、实施流程 (一)核心活动安排 1.训前调查 (1)基础知识调查(问卷+访谈) 在培训前期通过问卷调查及访谈的形式,了解各部门员工的公文写作水平,在公文写作方面常犯的错误(格式,版面布局,标点符号应用,错别字等),以及公文写作方面的内容需求(通知、公示、报价审批等)。 访谈对象主要为各部门公文写作方面经验较多的员工,及部门负责人。通过对员工的访谈,了解其在公文写作方面存在的问题,及培训的需求,有哪些心得体会等;通过对部门负责人的访谈,了解员工在公文写作方面的常犯错误等等。问卷一 2.课程形式公文写作培训需求问卷调查.docx (1)公司公文管理办法学习及范文举例 公文管理办法.docx (2)由来自各部门的员工组成的小组分享心得,相互交流 (3)根据调查反馈,对易出错的方面进行总结 (4)错例分析,以小组的形式改错例并进行讨论 (5)各小组成员根据简单的题目进行现场练习 3.训后评估及跟进 (1)培训评估表的填写,在反应层面予以评估 (2)案例及课件的分享,形成良好的学习氛围 (3)对部门负责人的回访? (二)支持活动安排

公文写作培训方案

公文写作培训方案 一、培训目的 1、了解公文的基本知识 2、掌握工作中常用公文的规范写作基本技巧 3、公司目前对公文写作的不规范解析 4、公文写作常见问题的解析 5、各类公文规范格式要求 二、培训内容 (一)公文的涵义 公务文书,又叫公务文件,简称公文,是法定机关与社会组织在公务活动中为行使职权,实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料,是传达和贯彻方针和政策,发布行政法规和规章,实行行政措施,指示答复问题,知道,布置和商洽工作,报告情况,交流经验的重要工具。 (二)公文的主要特点 1、法定性 2、政策性 3、实用性 4、时效性 5、规范性 (三)公文的作用(功能)

1、决策作用 2、强制执行和处理的作用 3、依据和凭证作用 4、工作联系与沟通作用 5、宣传语教育作用 (四)企业常用公文种类 决定:适用于对重要事项或者重大行动作出安排,奖惩有关单位及人员,变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。 通知:适用于批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文,传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项,任免人员。 报告:适用于向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关的询问。 请示:适用于向上级机关请求指示,批准。 会议纪要:适用于记载,传达会议情况和议定事项。 函:适用于不相隶属机关之间相互商洽工作,询问和答复问题,向有关主管部门请求批准等。 (五)文学作品与公文的区别 文学作品创作可以说是千人千面,从文章的立意,结构的构思,语言的运用您可以无拘无束-----因为这类文字是您之际向搞的,无需任何一个人负责。他的第一读者是自己,所以首先自己满意,至于别人是否上市,则是仁智各见,勿去强求。

公文写作习题及答案

模拟试卷(1) 一、单项选择题(每小题1.5分,共45分。在备选答案中只有一个是正确的,将其选出并把它的标号写在题后的横线内) 1.01 公文中兼用的表达方式是______。 A.议论、描写,说明 B.说明、议论、抒情 C.叙述、议论,说明 D.说明、描写、叙述 1.02 抄送机关指______。 A.收文机关 B.办理或答复收文的机关 C.需要了解收文内容的机关 D.必须送达的机关 1.03 成文日期通常是指______。 A.草拟公文文稿的日期 B.公文印制完毕的日期 C.领导人在公文正本上签署的日期 D.领导人签发文稿的日期 1.04 文件处理的中心环节是____工作。 A.批办 B.批办 C.承办 D.注办 1.05 对来文的办理情况进行催促的公文处理程序称为______。 A.批办 B.催办 C.查办 D.注办 1.06 下面公文中,属于下行文的是______。 A.请示 B.函 C.决定 D.报告 1.07 正确的发文处理程序是______。 A.拟稿、核稿、缮印、签发、校对 B.拟稿、签发、核稿、缮印、校对 C.核稿、签发、拟稿、缮印、校对 D.拟稿、核稿、签发、缮印、校对 1.08 附件具有____。 A.与正件相同的法定效用 B.法定效用的看法是错误的 C.法定效用仅是某些特定的材料 D.对正件的补充说明作用,因而不具有法定效用 1.09 能够以“公告”形式发布的是______。 A.政府职能部门依法发布的规定 B.地方政府规章 C.各类规章制度 D.全国性法律 1.10 公文正文中的导语用来______。 A.引述领导人的讲话 B.表明制发公文的依据、目的或原因 C.表明公文撰写的时间和地点 D.作公文开头的谦语 1.11 不需标注密级的公文有______。 A.绝密件 B.秘密件 C.机密件 D.内部文书 1.12 下列公文用语没有语病的是________。 A.依法加强对集贸市场的监督管理,不断提高集贸市场的管理水平 B.依法进一步加强对集贸市场的商品质量的检验,打击不法商贩的假冒伪劣的欺诈行为 C.引导加强个体经济的健康发展,加强对个体经济的管理和监督 D.为了提高工商行政人员的管理队伍的素质,把廉政建设放在首位 1.13《春江饭店职工守则》的作者是______。 A.春江饭店 B.春江饭店人事部 C.签发人王总经理 D.春江饭店全体职工 1.15 撰写复函时,正文的开头应首先______。 A.写明来函日期及标题 B.阐述有关规定 C.写明具体的回复意见 D.引用重要领导人的有关批示意见 1.17 公文用纸采用____型。

公共基础知识公文写作:工作计划

公共基础知识公文写作:工作计划 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划,用到“工作计划”这种公文。工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。从计划的具体分类来讲,比较长远、宏大的为“规划”,比较切近、具体的为“安排”,比较繁杂、全面的为“方案”,比较简明、概括的为“要点”,比较深入、细致的为“计划”,比较粗略、雏形的为“设想”,无论何种称谓,这些都是计划文种的范畴。中公教育专家在此进行指点。 一、细分特点 工作计划在实际工作中,按照内容、范围、时间的差异,又有不同的文体叫法。 1、规划 规划是计划中最宏大的一种:从时间上说,一般都要在三五年以上;从范围上说,大都是全局性工作或涉及面较广的重要工作项目;从内容和写法上说,往往是粗线条的,比较概括,如《××省经济和社会发展十年规划》。 2、设想 设想是计划中最粗略的一种:在内容上是初步的,多是不太成熟的想法;在写法上是概括地、粗线条地勾勒。设想在严肃性、科学性和可行性方面的要求相对差一些,因为它是为正式的规划或计划作准备,不是给各级领导看的,就是交群众讨论的,不必也没时间考虑得太周密,只要基本成形就可以,且在提出任务或目标时,往往还有一些简短的论述语句。设想与规划一样,在内容的写法上都

是比较原则和概括,不可能也没有必要写得太细、太具体。 3、计划 狭义的计划是应用写作广义工作计划中最适中的一种。这个特点表现在,时间一般在一年、半年左右,范围一般都是一个单位的工作或某一大项重要工作,内容和写法要比规划具体、深入,要比设想正规、细致,要比方案简明、集中,要比安排阔展、概要。 4、方案 方案是计划中内容最为复杂的一种。由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂,不做全面部署不足以说明问题,因而公文内容构成势必要繁琐一些,一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。 5、安排 安排是计划中最为具体的一种格式。由于其工作比较确切、单一,不作具体安排就不能达到目的,所以其内容要写得详细一些,这样容易使人把握。方案和安排有共同之处,即写作题材都是单项的工作,即只对一项工作作出部署和安排。这也正是方案、安排与规划、设想、计划、要点的根本不同。但二者在内容范围上也有个大小之分:方案的内容范围适合于上级对下级或涉及面比较大的工作,安排的内容范围则适合于单位内部或涉及面较小的工作,如《××市关于计划生育的工作安排》。 二、具体写法 虽然计划类的文种叫法比较多样化,但是每一种的写作内容思路还是一致的。规范的内容包括:标题+发文对象+正文+发文机关+日期。 1.标题:工作计划的标题包括单位名称、时间、主要内容、文种,如《**市

公文写作培训实施方案

公文写作培训方案

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公文写作培训方案 一、培训目的 1、了解公文的基本知识 2、掌握工作中常用公文的规范写作基本技巧 3、公司目前对公文写作的不规范解析 4、公文写作常见问题的解析 5、各类公文规范格式要求 二、培训内容 (一)公文的涵义 公务文书,又叫公务文件,简称公文,是法定机关与社会组织在公务活动中为行使职权,实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料,是传达和贯彻方针和政策,发布行政法规和规章,实行行政措施,指示答复问题,知道,布置和商洽工作,报告情况,交流经验的重要工具。 (二)公文的主要特点 1、法定性 2、政策性 3、实用性 4、时效性 5、规范性 (三)公文的作用(功能)

1、决策作用 2、强制执行和处理的作用 3、依据和凭证作用 4、工作联系与沟通作用 5、宣传语教育作用 (四)企业常用公文种类 ?决定:适用于对重要事项或者重大行动作出安排,奖惩有关单位及人员,变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。 ?通知:适用于批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文,传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项,任免人员。 ?报告:适用于向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关的询问。 ?请示:适用于向上级机关请求指示,批准。 ?会议纪要:适用于记载,传达会议情况和议定事项。 ?函:适用于不相隶属机关之间相互商洽工作,询问和答复问题,向有关主管部门请求批准等。 (五)文学作品与公文的区别 文学作品创作可以说是千人千面,从文章的立意,结构的构思,语言的运用您可以无拘无束-----因为这类文字是您之际向搞的,无需任何一个人负责。他的第一读者是自己,所以首先自己满意,至于别人是否上市,则是仁智各见,勿去强求。

公文写作(公开课教案)

公文写作 ——批转、转发性通知 时间:2005年11月12日第6节地点:多媒体教室A 班级:2003级财会(5)班授课教师:曾盛辉 一、素质教育目标 (一)知识教学目标 1、了解批转、转发性通知在公文写作中的意义; 2、理解批转性通知和转发性通知在使用上的区别; 3、掌握批转性通知和转发性通知的结构及写作要求,并能明确二者在正文写法上的异同点。 (二)能力训练目标 1、培养学生自学研究、比较分析的学习能力; 2、培养学生阅读和理解公文的能力; 3、培养学生庄重、严谨、准确、精炼的文字表达能力。 二、教学重点、难点及解决办法 (一)重点 1、理解批转性通知和转发性通知在使用上的区别; 2、掌握批转性通知和转发性通知的结构及写作要求,并明确二者在写法上的异同点。(二)难点 正确深入地理解批转性通知和转发性通知在使用上的区别及写法上的异同点。 (三)解决办法 1、课前分发阅读材料(例文)给学生,并有针对性地布置预习题,让学生去自读例文,研究问题; 2、课堂上引导学生结合所学知识进行讨论、比较、分析、归纳,最后以修改病文的练习方式巩固本节课知识。 三、教学设想 (一)教法 问题诱导法 讨论比较法 (二)学法引导: 引导学生通过预习、自学、讨论、比较、练习等方式来完成学习内容。

(三)课时安排: 一课时 四、师生互动设计 (一)教师搜集例文,设计预习题,供学生课前自学研究; (二)课堂上,教师运用多媒体辅助教学,采用问题诱导的方式,引导学生开展讨论比较式的学习。 五、教学步骤: (一)复习提问 (二)导入新课 简介批转、转发性通知在公文写作中的意义。 (三)比较分析 1、引导学生比较分析批转性通知和转发性通知在使用上的区别: 批转:将某一下级机关报来的文件,经批准后转发给有关下级机关。 转发:将上级机关发下来的文件或不相隶属机关发来的文件,转发给下级机关。 区别:转发的文件来源的机关不同。 2、举例让学生辨析这两种通知的使用情况。 3、引导学生分别阅读例文(一)和例文(二),讨论分析批转性通知和转发性通知的结构及写作要求,并比较二者在正文写法上的异同点。 相同点: (1)内容简短; (2)都要具备转发对象、转发决定和执行要求三个要素; (3)都要标注附件说明。 不同点: 批转性通知要表达批准这一层意思,而转发性通知不需要表达这一层意思。 (四)课堂练习 修改病文《晋江市教育局批转泉州市教育局关于〈关于征集优秀阅读指导课案例的通知〉的通知》。 (引导学生从通知类型的使用、格式、内容及语言表达方面来讨论分析。) (五)课堂小结 (六)布置课后作业 1、请将病文修改后按公文格式要求誊写一份。 ﹡2、请简化下列标题(学有余力的同学完成此题): 晋江市教育局关于转发中共晋江市纪委、市委组织部(晋委组干﹝2004﹞115号)《关于转发中央纪委、中央组织部〈关于严肃查处党员和干部参与赌博的通知〉的通知》的通知。

公文写作试题(含答案解析))

公文写作试题(含答案) 一、单项选择题(以下每题均有一个正确答案,请将正确答案的项目代号填在题目后的括号内)。 1.在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书,是指( C )。 A.文件 B.法定公文 C.行政公文 D.事务公文 2.行政机关公文处理管理机构是什么?( A ) A.办公室 B.研究室 C.打字室 D.纪检监察室 3.关于行政机关办公室,下列说法不正确的是(D )。 A.办公室要为领导服务,为单位科室服务,为群众服务 B.办公室负责机关文书起草、文件传递、公文处理、机要保密等工作。 C.办公室是综合性办事机构 D.办公室不负责协调事务。 4.“公文是历史的记录,是时代的凭证”。这句话体现出公文的哪一项作用?A() A.凭证和依据作用 B.指导管理作用 C.信息交流作用 D.宣传教育作用 5、公文的作者是指( B )。 A. 撰拟公文的机关工作人员 B. 制发文件的机关 C. 审核签发文件的机关领导 D. 参与文件形成过程的全体机关工作人员 6、党政机关的行文关系有( C )。 A.逐级行文、多级行文、越级行文 B.逐级行文、平级行文、越级行文 C.上行文、下行文、平行文 D.越级行文、上行文、下行文 7、某单位在抗洪抢险中作出了较大贡献,襄樊市政府准备对该单位和相关人员进行奖励,适用的公文文种是( D )。 A.决定 B.通知 C.命令(令) D.通报 8. 市安全生产委员会拟定的《襄樊市安全生产委员会成员单位安全生产工作职责规定》已经市委、市政府同意。市委办公室、市政府办公室准备向全市发文,适用的公文文种是( B )。 A.公告 B.通知 C.决定 D.批复 9.襄樊市政府拟按法律程序向市人大常委会就襄樊市城市总体规划提请审议,适用的公文文种是( D )。 A.报告 B.通告 C.通知 D.议案 10、省政府在襄樊召开现场办公会,省政府办公厅就会议精神发文,宜用行文。襄樊市政府办公室要将省政府办公室的这个文件告知有关单位,宜用行文。( B ) A.通报,通知 B.会议纪要,通知 C.会议纪要,通报 D.决定,通报 11、下列关于意见的说法,不正确的是( D )。 A.意见适用于对重要问题提出见解和处理办法 B.意见既可以作为上行文又可以作为下行文还可以作为平行文 C.意见作为上行文,应按请示性公文的程序和要求办理 D.意见作为平行文和下行文时,接文机关应遵照执行 12.就业局向劳动局请求解决某项工作,劳动局对此进行答复。这一来一往分别适用什么文种?( C ) A.函,批复 B.函,函 C.请示,批复 D.报告,意见

工作计划公文写作要求及范文4篇

计划 计划是一种应用范围广泛、使用频率较高的应用文体。计划,实践中也称安排意见、工作要点或者规划,是国家机关、企事业单位、社会团体预先对今后一定时间内的工作、活动作出计划安排的一种事务性文书。 计划是建立正常工作秩序、做好工作的前提,是领导指导、检查工作并进行监督的依据。计划可以使机关单位的各项工作有所遵循,避免盲目性。同时也可以使群众明确下一步工作、学习的目标,增强自觉性和主动性,充分发挥主观能动作用。 计划有以下特点: (一)针对性。计划是根据党和国家的方针、政策精神和有关法律、法规、针对本系统,本机关、本单位,本部门的实际情况制定的。不从实际出发所制定的计划,是毫无价值的计划。 (二)预见性。这是计划的本质特点。计划是在行动之前制定的,它以实现今后的目标,完成下一步工作和学习任务为目的。它是在总结过去的成绩和问题,分析目前的工作实际,预测今后发展趋势的基础上制定的。对客观现实准确的认识和科学的预测是增强计划预见性的保证。 (三)可行性。这是计划能够实施的保证。计划如果没有预见性,那就失去了制定它的意义;而如果计划没有可行性,那么所谓计划,

就如同一纸空文,没有任何用处。所以计划所提出的目标和任务,方法和步骤,要求和措施等,应当是可靠的和切实可行的,这就从客观上保证了计划的实施。 (四)约束性。计划一经通过、批准,在它所涉及的范围内,就有了一定的约束性,机关、单位、部门、个人在工作中必须按要求予以贯彻执行,不得随意变更,更不能不予实施。 计划的分类: 按内容分,有学习计划、工作计划、生产计划、财务计划、教学计划、分配计划、销售计划等。 按使用范围分,可分为班组计划、单位计划、地区计划、国家计划等。 按时间来分,可分为周计划、旬计划、月计划、季计划、年计划、五年计划、十年计划等。 按性质和作用分,可以分为指令性计划、指导性计划、综合计划、专题计划等。 计划的结构、内容和写法: 计划一般由标题、正文和尾部组成。 (一)标题。一般包括单位名称、时间界限、事由和文种组成。如《××集团公司2001年政治理论学习安排》,有的省去单位名称,如《2001年政治理论学习安排》;有的省去时间项,如《××集团公

公文写作复习资料笔记

15种狭义公文 一、意见(P140) 范围:适用于对重要问题提出见解和处理办法。 1.标题 发文机关+事由+的意见 2.正文 [一段]简要说明行文的目的、背景、依据或缘由。“经……考察/同意,为……,现提出以下意见” [二段]全面具体、层次分明地写出意见的具体内容,采用分条列项的结构。 3.结尾 上行文:“以上意见,如无不妥,请批准各地执行。” 下行文:“以往与本意见不一致的,以本意见为准。” (可平行) 二、通知(P154) 范围:发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。种类:a.指示性通知(上级机关对下级机关交代工作、布置任务)

b.转文性通知(把现有的公文转给相关机关了解与执行) c.事务性通知(用来传达、安排事务性工作,包括会议通知、机构变动通知、人事 调整通知、更改名称通知、启用印章通知等) d.任免通知(上级机关向有关部门正式传达相应的人事任免事项) (事务性通知格式) XX省XX厅关于召开高校创业教育工作会议的通知 一、会议议题(会议的背景、依据、目的) 二、时间地点(现定于X月X日在XX市教育厅XX楼XX室召开) 三、与会人员(各市教育局派4人,各省属高校派2人,其中主管XX工作的负责同志1人) 四、会议议程(一)总结…成绩和经验(二)全面部署…工作(三)对…工作全面大检查 五、其他(开会几天、食宿问题) *转文性通知注意点: 1.上级转下级→批转,平级/下级转上级→转发 2.标题

①不能有“…的通知”的通知; ②非法规、规章的公文,要去掉书名号《》; ③被转发的公文中有“关于”时,转发就不再用“关于” ④再转发时,去掉“过桥单位”(省教厅转发后,扬大再转,去掉“省教厅”,正文中交代一下) [例]《国务院关于XXX的意见》→《扬州大学转发国务院关于XXX意见的通知》 3.正文 [一段]通知决定:“XXX(上级)同意XXX(下级)《文件名》,现转发给你们,请认真贯彻执行。” “XXX(机关名)制定的《文件名》,业经XXX(上级)同意,现转发给你们,请遵照执行。” [二段]通知指示(非必要) [三段]通知附件(非必要) *任免通知正文要求: ①决定任免的时间、机关、会议或依据的文件;②任免人员的姓名和具体职务。 (先任后免,排名官职由高到低)

公务员考试申论备考公文写作应用文写作

公务员考试申论备考公文写作:应用文写作 应用文写作 一、应用文的概念 应用文是指日常生活和工作中经常使用的,为某种具体的实用目的而写的文体。它是完成具体工作或办事的一种工具。应用文与我们日常生活和工作有密切的关系。我们要了解天下大事,就要阅读报刊,收听广播,收看电视;依法治国,要有各种法规文件;召开会议,要有会议文件;党政机关指导工作,要有许多公文;机关、企事业单位要正常运转,要有计划、总结、报告等事务文书;人们礼尚往来常常借助于请柬、贺卡等等。这诸多的文字材料,大部分都是应用文。可见,大到整个国家,小到某一个单位,甚至个人,要进行正常的活动,都离不开应用文,当然也就离不开应用文写作,因此,事业单位招考中应用文成为必备考点。 二、应用文写作特点 在各类文体中,应用文的使用频率最高。党政机关,企事业单位用它上传下达,办理公务;普通人用它来交流信息和思想。应用文写作,顾名思义,就是关于实际应用的写作。它是与文学写作相对的另一类文字工作。文学写作又叫文学创作。它是用形象思维的方式,以塑造人物形象,创造独特的生活意境,抒发感情,来打动人、感染人,从而起到鼓舞人、教育人或者娱乐的目的,它可以用虚构、想象、夸张等手法,创造典型,不需要和现实生活中的具体人或事一

一对应。而应用文则不同,它是用逻辑思维的方式,质朴的语言,表达作者的意图和主张,告诉人们做什么,怎么做,有一说一,有二说二,不允许虚构,以便取得直接的行动效果。 三、应用文种类繁多,可以从不同的角度划分成不同的类别 (一)按其处理事情的性质分为公务类应用文和私务类应用文 公务类应用文是指为处理国家和集体的事务而写作和使用的应用文,即通常所说的公文。 私务类应用文是指为处理个人的事务而写作和使用的应用文,即通常所说的个人日常应用文书。 (二)按表达方式分为记叙文、说明文、议论文 记叙文是以记叙为主要表达方式的应用文;说明文是以说明为主要表达方式的应用文;议论文是以议论为主要表达方式的应用文。 (三)按使用领域分为行政类应用文、专业工作应用文和日常生活应用文 1.行政类应用文包括国家行政机关公文和日常行政公文 (1)国家行政机关公文指国务院办公厅印发的《国家行政机关公文处理办法》中所规定的命令(令)、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要十三类十三种公文。国家机关公文是国家机关、社会团体或企事业单位处理事务的文件,主要用来传达和贯彻党和国家的政策法令,指导工作,提出

公文写作学习计划

公文写作学习计划 篇一:公文写作培训计划 公文写作能力提升 培训计划 公文写作能力提升培训计划 培训目的: 通过对公文写作的学习,达到以下要求:掌握“必需、够用”的公文写作的基本理论和基础知识。能熟练写出符合国家政策法令、观点正确、内容充实、结构合理、层次分明、表达清晰、语言得体、标点正确的各类公务文书,能对具体的公务文书就观点、材料、结构、格式、语言等方面加以分析评鉴。 培训时间及地点: 培训时间:待定培训地点:待定 课程内容: 联系人:xxxx 联系方式:xxxxx 篇二:公文写作培训计划 XX年度“爱尚东软”公文写作培训计划 一、培训主题: 学习公文写作技巧并提高公文写作能力 二、培训目标: 1、使学员基本掌握爱尚东软常用公文的写作规范。

2、通过培训,使受训人员对公文写作的特点、功能有进一步的认识、理解,了解公文的特殊性和文种使用规定,掌握公文的文种格式,熟练准确地撰写在工作中常用的公文,纠正日常办文差错,并能够运用所学理论知识写出规范的爱尚东软公文写作。 三、培训对象: 1. 行政部 2. 人力资源部 3. 渠道采购部 4. 打印社 四、培训组织人: 由人力资源部门进行此次培训的相关组织工作 五、培训方式: 多媒体教学、案例分析、视频观赏、互动演练、现场答疑 六、培训时间、地点: 时间:每周六到周日(18:30到8:30) 地点:A5五楼中间大厅 七、培训内容 1.公文写作基础知识 2.如何写好公文写作 3.公文写作形式与要点

4.公文写作要素 5.“爱尚东软”模拟实践公文写作 八、培训资料准备: 培训员工签到表、培训规章制度手册、“爱尚东软”公文写作指导》《 篇三:文书写作学习计划 XXX同学XX年第二学期学习计划 本人在XX年上半年,完成了相关的学习任务。为了继续提高自己的学习成绩,掌握更多的知识,顺利完成学业,特意制定XX年有关下半年学习的学习计划,以便督促自己好好学习,提高自身素质与能力。现制定学习计划如下: 一、计划书简介 此计划书从XX年9月起至XX年1月止为期五个月,主要分成三部分:一是知识学习,二是技能学习,三是综合能力学习。 二、自我期许 1、拥有持之以恒的毅力。 2、对自己有足够的自觉,善待他人。 3、能够学以致用回报社会。 4、每天自我反省。 5、拥有健康的体魄和温柔、坚定的心。 6、学业与家庭两兼顾。

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