苏教版九年级政治上册学习提纲第五课

苏教版九年级政治上册学习提纲第五课
苏教版九年级政治上册学习提纲第五课

2018年苏教版九年级政治上册学习提纲

第5课维护国家利益

44.主权的含义及内容?主权的象征和标志?

含义:主权是一个国家独立自主地处理自己内外事物、管理自己国家的最高权力。内容:包括独立权、平等权、自卫权、管辖权。

国旗、国徽是国家主权的象征和标志。

45.如何维护国家主权?

①对出入关境的一切物品进行监督、检查并照章征收关税是一个国家主权独立的重要标志。

②解决台湾问题必须坚持“和平统一、一国两制”方针,推动两岸关系和平发展,推进祖国统一进程。

③中国人民解放军等武装力量肩负着维护国家主权、安全、发展利益的光荣使命和神圣职责。

④加强国防和军队建设,奉行独立自主的和平外交政策,捍卫国家主权,是中国政府的职能所在。

⑤维护国家主权、统一和领土完整是每个公民义不容辞的职责,每个中国公民都应树立国家利益高于一切的观念。

46.青少年如何为维护国家主权和领土完整贡献力量?

①树立国家利益高于一切的观念;

②发扬爱国精神,积极履行维护国家统一和领土完整维护国家利益的义务,履行服兵役的义务;

③支持国家维护主权和领土完整的正义行动,同危害国家利益的行为作斗争。

④增强民族自信心和民族自豪感。

47.什么是国家安全?

国家安全是主权国家独立自主地生存与发展的权利和利益的总和。

48.维护国家安全重要意义?

国家安全是安邦定国的重要基石,维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在。

49.新时期国家安全工作的指导思想?

面对复杂多变的安全和发展环境,党和政府坚持总体国家安全观,初步走出一条具有中国特色的国家安全道路。

50.总体国家安全观的主要内容?

国家安全工作应当坚持总体国家安全观,以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托,维护各领域国家安全,构建国家安全体系,走中国特色国家安全道路。

51.为什么总体国家安全观必须坚持国家利益至上,以人民安全为宗旨?

①人民安全和国家安全是有机统一的。

②把人民安全摆在突出位置,体现了党全心全意为人民服务的宗旨和优良传统,既是国家安全的根本目的,也是国家安全最坚实的基础。

52.经济安全的重要性?

①我国发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决,发展质量和效益还不高。

②经济全球化发展在促进世界经济发展同时,各种矛盾、风险、挑战也在不断聚集。

③必须适应我国经济发展新常态,建设现代化经济体系,推动国际经济合作,重塑全球经济治理,构筑起国家经济安全的屏障。

53.国家安全体系主要内容?

我国的国家安全体系集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体。

54.如何坚持总体国家安全观?

①国家层面:必须不断健全国家安全体系,健全国家安全制度,加强国家安全法治保障。

②公民层面:公民需要牢固树立国家安全意识,把国家安全和利益放在第一位,熟悉有关国家安全的法律法规和要求,善于识别和伪装,保持高度警惕,坚决防范各种危害国家安全的行为,积极配合国家安全机关的工作,共同构筑维护国家安全的坚固防线。

九上政治提纲

九上【第一单元:富强与创新】 【第一课:踏上强国之路】 【一句话必背】 1.以经济建设为中心,把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 2.市场在资源配置中起决定性作用。 3.中国的腾飞证明,改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 4.党的初心和使命:为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 5.中国已经成为影响世界的重要力量。(最重要力量、决定性力量、主导力量,都错。) 6.社会主义的本质要求:解放和发展社会生产力. 7.全面深化改革的总目标:完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。 8.改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时,没有完成时。 9.坚持以人民为中心的发展思想,共享发展成果。 10.人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。发展的根本目的就是增进民生福祉。 【问答题梳理】 1.改革开放的重要性? ①改革开放是强国之路。 ②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 2.怎样理解“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”? ①中国人民坚持改革开放,极大解放和发展了社会生产力。 ②中国人民通过改革开放过上了幸福生活。 ③中国成为影响世界的重要力量,成为世界经济增长的主要稳定器和动力源。 3.2017年召开党的十九大宣告:中国特色社会主义进入新时代。 5.青少年怎样为改革开放作贡献?(面对改革开放的大潮,中学生应怎样做?) ①要努力学习科学文化知识,弘扬改革创新精神。 ②积极宣传改革开放政策,争做改革开放事业的拥护者、参与者和推动者。 6.为什么要坚持共享发展成果?

①这是衡量一个社会的文明程度的标准之一。 ②人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。 ③发展的根本目的就是增进民生福祉。 7.为了共享发展成果,党和政府采取了哪些措施?(必背) ①坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享有。 ②提高就业质量和人民收入水平,加强社会保障体系建设。 ③多谋民生之利,多解民生之忧,在发展中补齐民生短板,促进社会公平正义。 【第二课:创新驱动发展】 【一句话必背】 1.创新是引领发展的第一动力,是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最深沉的民族禀赋。(创新的地位)(必背) 2.实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新。 3.创新的根本目的是让生活更美好。 4.科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 5.教育是民族振兴、社会进步的基石,是促进人的全面发展的根本途径。 6.企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 7.创新的目的是增进人类福祉,让生活更美好。 【问答题梳理】 1.对创新的认识(了解) ①生活处处有创新,创新来源于生活。 ②创新是一种生活方式。 ③创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。 ④生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。 ⑤创新能生活更美好(这是创新的根本目的) 2.为什么要坚持创新发展?(创新的意义) ①创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 ②在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。 ③创新驱动是国家命运所系,改革创新推动中国走向富强。 ④广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 3.为什么要建设创新型国家?(国情)( ①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 ②成就:在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。 ③不足:但从整体上看,仍然面临科技创新能力不强,科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足,科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。 中国科技创新之路任重道远。 4.怎样建设创新型国家?(国家角度)

苏教版九年级政治第一单元课时练习题(附答案)

苏教版九年级政治第一单元课时练习题 测试题(课时1) 一、单项选择题 ( )1.2011年,我国国内生产总值首次超过日本,成为世界第二大经济体。这表明我国 A.初步实现了国家繁荣昌盛 B.人民生活已基本实现现代化 C.已进入发达国家的行列 D.社会主义市场经济已经完善 ( )2.胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出:“促进是中国特色社会主义的本质属性。 A. 共同富裕 B.改革开放 C. 社会和谐 D.全面建设小康社会 ( )3.下列能直接体现中国共产党带领全国各族人民经过艰苦奋斗,取得举世瞩目伟大成就的有 ①国内生产总值跃居全球第二②成功举办上海世博会③“天宫一号”与“神八”“神九”成功对接 ④进行了人大换届选举 A.①②③ B.①②③④ C.①②D.①③④ ( )4.改革开放以来,人们用于文化生活的消费不断增长,下列属于此类消费的是①学业进修②旅游观光③超市购物④上网浏览 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ ()5.我国改革开放以来,城乡居民的生活内容变得越来越丰富,有学业进修、技术培训、上网浏览、休闲娱乐等,这些变化主要反映了 A.人们物质生活水平的不断提高 B.文化生活日益丰富 C.政治生活日益扩大 D.民主法治观的不断增强 ()6、“锦绣河山收拾好,万民尽作主人翁。”朱德诗句主要表明() A、我们祖国非常美丽 B、人民是国家和社会的主人 C、国家需要长治久安、繁荣昌盛 D、人民生活水平的变化 ()7.推动经济和社会发展的强大动力是 A.科学技术 B.自然资源 C.劳动者的数量 D.教育 ()8.有关现代文明的产生说法正确的是①经历了从原始的野蛮时代到创立古代文明,从古代文明发展到当代的现代文明的过程②是经济、政治、文化相互促进、全面发展的过程③反映了人类在改造自然的同时,也改造着社会,改造着自身④极大地改变着世界的面貌和人类的生活 A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④ ()9.伴随着物质文明、精神文明的发展,政治文明建设也在不断推进。以下体现政治文明的发展的是①民主政治制度普遍建立②人们的政治权利不断扩大③参与国家和

九年级下册政治知识点总结

九年级下册政治知识点总结 第六课参与政治生活 一、人民当家作主 1.在我国,一切权力属于人民。 2.人民行使当家作主权力的途径(程序)? 广大人民通过直接或间接的方式选出代表,由他们组成各级人民代表大会,组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关,分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。 3.人们行使当家作主权利的机关? 全国人民代表大会、地方各级人民代表大会。(各级人民代表大会) 4.我国根本政治制度:人民代表大会制度。 5.我国的根本制度:社会主义制度。 6.我国最高国家权力机关:全国人民代表大会。 7.全国人民代表大会的地位(与其他机关的关系)? 同其他国家机关相比,全国人民代表大会地位最高,权力最大。其他中央国家机关都由它产生,对它负责,并受它监督。国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。 全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案,如果觉得它们的行为有问题或者对它们的工作不满意,全国人民代表大会可以提出来并要求它们答复,并有权组织调查委员会来对特定问题进行调查。

8.全国人民代表大会有哪些职权? 修改宪法,监督宪法的实施;立法权;任免权;重大事项决定权;监督权。 二、依法治国 9.依法治国的含义? 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国,就是依照宪法和法律的规定管理国家。 10.依法治国的意义(重要性)? 是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。 11.依法治国的要求(括号内是与依法治国的关系)? 有法可依(前提)、有法必依(中心环节)、执法必严(关键)、违法必究(必要保证)。 12.依法治国的重要环节:依法行政。 13.为什么依法行政是依法治国的重要环节? 政府能否自觉地依法行政,严格依法办事,直接影响到宪法和法律的尊严、权威,直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施,建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。 14.生活在法治国家里,我们公民应该怎样做(对公民的要求)?人人都要自觉学法守法用法,依法维护国家利益,依法规范自身行为。 三、宪法是国家的根本大法 15.宪法与依法治国的关系(宪法的作用):依法治国的核心是依

初中政治知识点汇总整理 政治九年级上册背诵提纲

第一单元:富强与创新 【第一课:踏上强国之路】 【一句话必背】 1.以经济建设为中心,把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 2.市场在资源配置中起决定性作用。 3.中国的腾飞证明,改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 4.中国特色社会主义进入新时代。党的初心:为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 5.全面深化改革的总目标:完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理 能力现代化。 6.改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时,没有完成时。 7.中国已经成为影响世界的重要力量。(最重要力量、决定性力量、主导力量,都错。) 8.坚持以人民为中心的发展思想,共享发展成果。 9.人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。发展的根本目的就是增进民生福祉。 【问题梳理】 1.改革开放的重要性? ①改革开放是强国之路。 ②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 2.怎样理解“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”? ①中国人民坚持改革开放,极大解放和发展了社会生产力。 ②中国人民通过改革开放过上了幸福生活。 ③改革开放不仅深刻改变了中国,也深刻影响了世界。

3.进入新时代,我国改革面临的挑战与对策分别是什么? 4.青少年怎样为改革开放作贡献?(面对改革开放的大潮,中学生应怎样做?) ①要努力学习科学文化知识,弘扬改革创新精神。 ②积极宣传改革开放政策,争做改革开放事业的拥护者、参与者和推动者。 5.为什么要坚持共享发展成果? ①这是衡量一个社会的文明程度的标准之一。 ②党和政府坚持以人民为中心的发展思想,人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。 ③发展的根本目的就是增进民生福祉。 6.为了共享发展成果,党和政府采取了哪些措施?

九年级政治 综合测试题(一) 苏教版

九年级思想品德综合测试题(一) 一、单选题 1.中国共产党党章中规定:“党必须在宪法和法律的范围内活动.”这表明宪法 A.是制定普通法律的依据和基础 B.规定国家生活中的根本问题 C.是一切组织或个人的根本活动准则 D.制定和修改的程序最为严格 2.2020年“两会”期间,一些网站继续推出“总理请听我说”、“我有问题问总理”等互动栏目。中学生小华在网上就校园周边安全问题给总理提了建议。小华这是在行使 A.选举权和被选举权 B.监督权 C.集会、结社的自由 D.决定权 3.右图漫画《动口不动手》的寓意主要是 A.关心时事,了解社会 B.不做“看客”,奉献爱心 C.明辨是非,遵纪守法 D.忠于职守,承担责任 4.“是挫折使骨头坚如燧石,是挫折使软骨变成 肌肉。”这一外国格言表明 A.挫折的存在具有普遍性 B.挫折是生活中的灾难、成长中的障碍 C.正确对待挫折,挫折也会成为人生中的宝贵财富 D.导致挫折的因素是多种多样的 5.苏州市教育局在全市中小学倡导学生假期“三会”。即“会休息、会自学、会健体”,中学生要做到“会自学”就要 ①树立正确的学习观念②养成良好的学习习惯 ③讲究科学的学习方法④保持过重的学习压力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.诗歌《一个民族的荣光》中写到:“一次又一次,我们一起受挫,一起流泪,一起欢笑。因为一种力量、一种精神,总能让我们找到前进的方向,让我们共同沐浴一个民族的荣光。”这种精神就是伟大的中华民族精神。中华民族精神的核心是 A.爱好和平 B.团结统一 C.爱国主义 D.自强不息 7.中学生小明和他的爸爸一起出去吃饭,他爸爸在喝了很多酒以后,还坚持要开车回家。 小明进行了劝阻。你认为下列选项中哪些可以成为小明劝阻的正确理由: ①喝酒不开车,既是对自己负责,也是对他人、社会负责 ②酒后驾车是一种违法行为 ③酒后驾车危害公共安全 ④稍微喝点酒可以开车,喝多了开车不安全 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 8.篮球是当代中学生非常喜爱的一种运动形式。央视体育频道有这样一句耐人寻味的广

九年级上册政治的复习提纲完美版

九年级上册政治的复习提纲 一、知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺,了解责任与角色的关系,做一个负责任的公民 1、责任是一个人应当做的事情,同时责任也意味着不应该做某些事情。 2、责任的来源:责任产生与社会关系之中的相互承诺。承诺表现在生活的方方面面。 3、角色与责任:不同的角色承担不同的责任。我们在社会中生活,扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任。(子女:孝敬父母;学生:遵守学校纪律,完成学习任务;朋友:忠诚、互助、互谅;陌生人:扶危济困;公民:热爱祖国;社会成员:维护正义、保护环境、热爱和平等) 二、做一个负责任的公民 (1)增强责任意识: ①代价与回报:承担责任,需要付出代价,往往也伴随着获得回报的权利。承担责任,是自尊、自信的表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。 ②有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍要为它们承担责任。我承担,我无悔。 ③履行社会责任,不计较代价与回报,这种奉献精神,是社会责任感的集中体现。 (2)在承担责任中成长 ①首先是对自己负责。我对自己负责,说到底,也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失,也是负责任的表现。 ②对他人负责。我对他人负责他人也对我负责。 ③对集体负责。只有维护集体利益,个人利益才会有保障。关爱集体,人人有责。 ④对社会负责。作为公民,在做好自己本职工作的同时,要胸怀社会,承担起关爱社会的责任,营造“我为人人,人人为我”的社会氛围. ⑤对国家负责。维护国家尊严是每个公民应尽的责任;坚决维护国家的荣誉和利益;为国分忧是我们义不容辞的责任。 ⑥只有人人认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。 (3)做一个负责任的公民 ①慎重许诺、坚决履行诺言。 ②承认错误并承担错误所造成的后果。 ③自觉承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐。 ④学会反思自己的责任,在承担责任中不断成长。 三、正确认识个人与集体的关系,自觉维护集体的荣誉和利益 1、集体和个体的关系 (1)集体的存在离不开个体 (2)个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量 2、集体利益与个人利益的关系 (1)集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障。 (2)保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。 3、关爱集体,人人有责。关爱集体的表现: (1)自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智。(2)发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。

高考政治必修二-政治生活-课本背诵内容电子版

第一单元公民的政治生活 第一课生活在人民当家作主的国家 一、人民民主专政:本质是人民当家作主 1.国家是阶级统治(本质)的工具,阶级性是国家的根本属性。 国体:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2.人民民主专政 特点:我国人民民主专政根本不同于剥削阶级掌握的国家政权,对占全国人口绝大多数的人民实行民主,对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。 本质:人民当家作主。 3.人民民主,特点 ①广泛性:不仅表现在人民享有广泛的民主权利,而且表现在民主主体的广泛性。 ②真实性:不仅表现在人民当家作主的权利有制度、法律、物质的保障,人民能够自己管理国家; 也表现在随着经济的发展和社会的进步,广大人民的利益得到日益充分的实现; 我国尊重和保障人权,体现了人民民主的真实性。 4.专政:我国人民民主专政对少数敌人实行专政。 民主:在统治阶级范围内,按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务。 民主具有鲜明的阶级性,专政就是阶级的统治。 5.为什么必须坚持人民民主专政? 坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。只有充分发扬社会主义民主,确保人民当家作主的地位,保证人民依法享有广泛的权利和自由,尊重和保障人权,才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性;只有坚持国家的专政职能,打击一切破坏社会主义建设的敌人,才能保障人民民主,维护国家的长治久安。 6.坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则,是立国之本,是我们国家生存发展的政治基石。 二、政治权利与义务:参与政治生活的基础和准则 1.政治权利与义务 (1)权利:①选举权和被选举权 年满十八周岁公民都享有;被剥夺政治权利的人除外。 是公民基本的民主权利,行使此权利是参与管理国家的管理社会的基础和标志。 ②政治自由 是人民行使当家作主的重要方式,是社会民主的具体表现。 ③监督权:包括批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权 监督一切国家机关和国家工作人员(政府和公务员等)。 (2)义务:①维护国家统一和民族团结 国家的统一、民族的团结,是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证, 也是实现公民的政治权利和其它权利的重要保证。 ②遵守宪法和法律 宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现,是公民根本的行为准则。 ③维护国家安全、荣誉和利益 是实现国家富强、民族振兴的重要保证,是公民爱国的体现。 ④服兵役和参加民兵组织 2.参与政治生活的原则 (1)公民在法律面前一律平等 平等地享有权利,平等地履行义务,平等地适用法律。

九年级政治 第一课 基本知识点总结 苏教版

2011—2012学年度思想品德复习资料 第一课成长在社会※体验社会变化 一、必背内容: 1、社会生活发生变化的根本原因:社会生产力的不断发展。 2、科学技术是第一生产力。已经成为推动经济和社会发展的强大动力。 3、促进社会和谐,是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 4、我国社会发展过程中面临的新问题:人口问题突出、资源短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡,贫富差距扩大等。 二、必须理解熟记内容: 1、人类生活的变化主要体现在那几个方面? 三个方面:经济生活(物质文明)、政治生活(政治文明)、文化生活(精神文明) 2、三个文明的相互关系: 互为目的,互为条件,相辅相成; 物质文明是精神文明和政治文明的基础和前提条件; 精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持; 政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障。 3、全面建设小康社会 ①时间:21世纪头20年。 ②具体目标:经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 4、社会主义现代化国家 ①时间:本世纪中叶 ②总目标:把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。 5、新的社会问题和新的挑战 ①表现:人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大 ②影响:引发各种社会问题,严重制约经济社会的协调发展,影响人们生命和财产的安全,影响人们的道德观念和生活方式。 ③我们如何认识这些社会现象呢? 发展是主流,问题是支流。随着国家的不断发展,会不断的解决这些问题。 ④对策:建设社会主义和谐社会 (基本特征):民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 意义:是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 ※关心社会发展 一、必背内容:

人教版九年级政治提纲

学校:班级:姓名:座号:

目录 第一单元承担责任服务社会 第一课责任与角色同在 第二课在承担责任中成长 第二单元了解祖国爱我中华 第三课认清基本国情 第四课了解基本国策与发展战略 第五课中华文化与民族精神 第三单元融入社会肩负使命 第六课参与政治生活 第七课关注经济发展 第八课投身精神文明建设 第四单元满怀希望迎接明天 第九课实现我们的共同理想 第十课选择希望人生

第一单元承担责任服务社会 1、责任的含义:责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。 2、责任的产生:责任产生于社会关系之中的相互承诺。 责任的来源:责任来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、人人尽责的意义: 只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。 4、自己对自己负责的表现是什么?(负责任的表现) ①、用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失,是一种负责任的表现。 ②、在我们的人生之旅中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。 5、不负责任的后果: ①为了掩盖一次过失,你可能会对自己的不负责任付出更大的代价。 ②如果不能承当相应的责任、对自己负责,你就永远无法长大成人 6、为什么要自己对自己负责(自己对自己负责的意义)? 只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。如果不能承当相应的责任、对自己负责,你就永远无法长大成人。 7、为什么每个人都应该有责任感?、 社会是一个整体,人们在社会中扮演着不同的角色,承担着不同的责任,我对他人负责,他人也对我负责;我对自己负责,说到底,也是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感 8、承担责任的回报与代价? ①回报:包括物质方面和精神方面,更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 ②代价:承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且还意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚 9、承当责任的意义 对于人的成长来说,承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。 10、什么是缺乏责任心的表现? 如果采取抱怨、懈怠等消极态度,同样是缺乏责任心的表现 11、社会责任感的集中体现是什么?奉献精神 12、集体利益与个人利益的关系如何? 集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益 13、关爱集体的表现是什么? ①关爱集体,表现为自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动为集体建设贡献才智; ②关爱集体,表现为发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难;

政治生活第五课测试题及解析

高一政治生活第五课测试卷 一、单选题(每题4分,共60分) (C)1.我国宪法明确规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民。”人民行使国家权力的机关是人民代表大会。下列关于人民代表大会的说法正确的是:①人民代表大会是我国的国家权力机关;②人民代表大会是我国的最高国家权力机关;③地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关;④人民代表大会行使立法权、决定权、任免权、监督权。A.①②③;B.②③④;C.①③④;D.①②④ 解析:本题考查学生对人民代表大会的认识。①③④是关于人民代表大会的正确表述。②错误,全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关,在国家机构中居于最高地位。 2014年3月5日,十二届全国人民代表大会第二次会议在北京开幕。据此回答2~3题。 (B)2.会议审议通过了“一府两院”的工作报告。这表明:①人民代表大会是我国的最高国家权力机关; ②全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关;③全国人民代表大会行使最高监督权;④全国人民代表大会在国家机构中居于最高地位。A.①②③;B.②③④;C.①②④;D.①③④ 解析:全国人大审议通过“一府两院”的工作报告,既表明了全国人大的性质,也表明了全国人大的职权,即全国人大是最高国家权力机关,在我国的国家机构中居于最高地位,行使最高监督权。②③④正确且符合题意,①表述错误。 (C)3.十二届全国人大二次会议审查批准了2014年国民经济和社会发展计划及中央预算。这表明全国人大行使:A.最高立法权;B.最高任免权;C.最高决定权;D.最高监督权 解析:全国人大作为我国最高权力机关,拥有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权,但题干中全国人大行使的决定国家和社会重大事项的权力,属于最高决定权。故选C项。 (D)4.2014年6月27日,十二届全国人大常委会第九次会议审议通过了关于修改军事设施保护法的决定。修改后的军事设施保护法于今年8月1日正式施行。这表明全国人大常委会:①是最高国家权力机关;②行使国家立法权;③行使最高决定权;④作为全国人大的常设机关代行其部分职权。 A.①②;B.③④;C.①③;D.②④ 解析:在我国,全国人大是最高国家权力机关,全国人大常委会是其常设机关,代行其闭会期间的部分职权,①错误,应选④;材料体现了全国人大修改法律的权力,是行使立法权的表现,应选②。③错误,全国人大具有最高决定权。 (C)5.2013年6月5日,全国人大常委会可再生能源法执法检查组举行第一次全体会议,正式启动了十二届全国人大常委会的首项执法检查。这是全国人大常委会在行使: A.立法权;B.检察权;C.监督权;D.司法权

苏教版九年级政治下册复习提纲

苏教版九年级政治下册复习提纲 一、自然科学的革命 1.牛顿:英国物理学家牛顿发现了万有引力定律,建立了经典力学的基本体系。著作有《自然哲学的数学原理》(1687年出版),牛顿的研究成果为近代自然科学的发展奠定了基础。 2.达尔文:英国的达尔文是近代生物科学的奠基者,1859年出版了《物种起源》。达尔文提出了“生物是不断进化而来”的观点,指出“自然选择,适者生存”是生物进化的基本规律。达尔文的生物进化论推翻了各种唯心的神造论和物种不变论。 3.爱因斯坦:伟大的物理学家。他提出了相对论,为原子能技术的开发提供了理论依据。 二、苏联的建设成就与体制弊端 (一)“新经济政策”(1921年列宁) 1、目的:为了解决国内的经济困难和缓和政治危机 2、内容: (1)农业方面:用固定的粮食税代替余粮征集制,纳税剩下的粮食归农民支配。(2)工业方面:除重要工矿企业由国家经营外,中小企业允许外国或本国资本家经营。 (3)商业方面:废除平均主义的配给制,商品通过市场用货币自由交换。 3、影响和历史意义:第一,创新意义:是对社会主义建设道路的有益探索。 ①列宁从俄国国情出发,利用市场和商品货币关系扩大生产,改善和巩固工 农联盟,把马克思主义与俄国的实际相结合,是对苏俄特色的社会主义建设道路的有益探索。 ②它的一些原则和经验,为其他国家进行社会主义建设提供了宝贵的历史经验,是马克思主义理论的重大发展。 第二,直接作用:新经济政策受到广大农民工人的欢迎,巩固了工农联盟,苏维埃俄国的经济恢复到一战前水平,使苏维埃政权日益巩固。 (二)苏联的成立:1922年1,“苏维埃社会主义共和国联盟”成立,简称苏联。 沙俄(1917年以前)—苏俄(1917—1922)—苏联(1922—1991年底)(三)苏联的政治经济体制: 特点:是一个以国家为核心的、高度集中的体制。(斯大林模式) 影响:严重地阻碍了苏联国民经济的进一步发展。 三、经济危机和罗斯福新政 (一)、1929—1933年资本主义经济危机: 1、爆发:1929年10月下旬,首先在美国爆发,很快演变成一场世界性的资本主义经济危机。。 2、特点:①波及范围特别广②持续时间特别长③破坏性特别大。 受打击最严重的是美国和德国。 (二)罗斯福新政(实施时间:1933年) 1.根本目的:维护和巩固资本主义制度。直接目的:为了使美国尽快摆脱经济危机。 1

人教版九年级政治提纲

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学校: 班级: 姓名: 座号: 目录 第一单元承担责任服务社会 第一课责任与角色同在 第二课在承担责任中成长 第二单元了解祖国爱我中华 第三课认清基本国情 第四课了解基本国策与发展战略 第五课中华文化与民族精神 第三单元融入社会肩负使命 第六课参与政治生活 第七课关注经济发展 第八课投身精神文明建设 第四单元满怀希望迎接明天 第九课实现我们的共同理想 第十课选择希望人生

第一单元承担责任服务社会 1、责任的含义:责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。 2、责任的产生:责任产生于社会关系之中的相互承诺。 责任的来源:责任来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、人人尽责的意义: 只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。 4、自己对自己负责的表现是什么(负责任的表现) ①、用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失,是一种负责任的表现。 ②、在我们的人生之旅中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。 5、不负责任的后果: ①为了掩盖一次过失,你可能会对自己的不负责任付出更大的代价。 ②如果不能承当相应的责任、对自己负责,你就永远无法长大成人 6、为什么要自己对自己负责(自己对自己负责的意义) 只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。如果不能承当相应的责任、对自己负责,你就永远无法长大成人。 7、为什么每个人都应该有责任感、

人教版九年级上册政治复习提纲

人教版九年级上册政治复习提纲 第一课责任与角色同在 1、责任的含义 包含两层含义:责任是一个人应当做的事情;责任是不应该做某些事情。 2、责任的来源:责任产生于社会关系之中的相互承诺。 表现在生活的方方面面:对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、人因不同的社会身份而负有不同的责任。子女,学生,朋友,陌生人,普通公民,社会成员。。。。。 每个人都有多重角色,而每种角色往往都意味着一种责任,我们每个人都应尽到自己的责任。 4、自己对自己负责 自己对自己负责的表现:守时,守信,诚实,自尊自信,自立自强;用合理合法的方法,及时纠正自己的过失,也是一种负责任的表现。 自己对自己负责的意义:“只有对自己负责的人,才能享有真正的自尊,也才有资格、有自信、有能力承担起对他人、对社会的责任”; 5、自己不对自己负责任的后果 我们生活的社会是一个整体,我对他人负责,他人也对我负责;我对自己负责,同时也就是对他人负责,对社会负责。 6、正确对待承担责任的回报与代价回报 承担责任,伴随着获得回报的权利,同时也是履行自己应尽的义务。 回报:更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。 代价:当我们承担责任时,会感受到责任沉甸甸的分量,意味着付出时间、精力和金钱,意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚。有时因坚持原则而遭到埋怨,甚至成绩下降。 对于人的成长来说,承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。我们要勇于承担责任。 7、如何理解“我承担,我无悔”? 有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任,如果采取抱怨、懈怠等消极态度,同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任担在肩头,全身心地投入,同样能够把事情做得出色。 第二课复习 1、集体和个体的关系 ①集体的存在离不开个体 ②个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量 2、集体利益与个人利益的关系 集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。 3、关爱集体人人有责

九年级政治第五课《中华文化与民族精神》知识点汇总

九年级政治第五《中华文化与民族精神》 知识点汇总 21 灿烂的中华文化 p66-69 1、如何理解中华文化“博大精深”?p66-68 (1)、产生:自古以来,中华民族就在中华大地上劳动和生活,各民族人民相互团结,相互学习,永自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山,创造了灿来的中华文化。 (2)、构成:①独具特色的语言文字;②浩如烟海的文化典籍;③名扬世界的科技工艺;④异彩纷呈的文学艺术; ⑤充满智慧的中国哲学;⑥完备而深刻的道德伦理; (3)、发展:几千年来,中华文明虽历经沧桑,饱受磨难,却绵延不绝,历久弥新。中华文明是世界古代文明中唯一没有中断而发展至今的伟大文明。 (4)、影响:①、文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 ②、中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力,是中华民族共有的精神家园。 ③、中华文化不仅对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路,具有深刻的影响,而且对推动世界文化

的发展产生了重大的作用。 ()、特点:博大精深、源远流长。 2、中华传统美德有哪些?传统美德有何作用?应该如何发展?P69 (1)、传统美德:中华民族的传统美德有敬业乐群、公而忘私的奉献精神,天下兴亡、匹夫有责的爱国情操,先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣,自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气,鞠躬尽瘁死而后已的为政风范,厚德载物、道济天下的广阔胸襟奋不顾身、舍生取义的英雄气慨,大道之行、天下为公的社会理想等方面。 (2)、作用:中华传统美德熔铸了中华民族坚定地民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想,是中华民族宝贵的精神财富。 (3)、发展与继承:生生不息,历久弥新,传承下去,青少年任重道远。 22 弘扬和培育民族精神p70—73 1、为什么要弘扬和培育民族精神?p70—71 (1)、民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展,就要有一种昂扬向上的民族精神。 (2)、民族精神,是中华民族生命肌体中不可分割的重

(完整版)苏教版政治九年级全一册

苏教版九年级政治全一册 考点33.了解个人与社会的关系,自觉亲近、服务社会 1.个人与社会的关系: (1)个人离不开社会。因为:①人们总是生活在一定的社会关系中;②人们的生存与发展离不开社会提供的种种条件;③人的全面发展与社会的全面进步密不可分。 (2)社会离不开个人。因为:①社会是由个人组成的;②任何社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果。 2.青少年应当亲近社会、服务社会: (1)亲近社会必须:①克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象;②遵守社会公德,树立良好的道德形象;③善于明辨是非,养成亲社会行为习惯。 (2)服务社会要:①忠于职守,自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务;②乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。 考点34.知道增强民族文化认同感的重要意义,弘扬中华民族精神 1.增强民族文化认同感的重要意义: (1)只有文化上认同,才会有情感上的共鸣,才能提高民族的凝聚力。 (2)各族人民对民族文化的认同,能够产生亲情与亲和力,使海内外华人互相合作、共同奋斗,这是实现民族团结、国家统一的文化基础。 2.弘扬中华民族精神: (1)民族精神的主要内容:以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。 (2)社会主义核心价值观的基本内容: 富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。其中富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。 (3)弘扬民族精神的意义:①民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉,是激励中国社会不断发展、中华民族兴旺发达的强大精神动力。②弘扬民族精神,是提升我国国际竞争力的重要保证。 考点35.了解挫折对个人的影响,知道战胜挫折的正确方法 1.挫折对个人的影响:挫折对人具有双重影响。或给人打击,带来损失和痛苦;或给人以教育和磨炼,使人奋起和成熟。挫折对人产生什么影响,关键在于我们怎样对待挫折。 2.战胜挫折的正确方法: (1)认知调整训练。如:确立奋斗目标;树立自信;持之以恒,不轻言放弃;找准基点,分析原因,寻求对策等。

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人教版九年级政治提纲文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

学校: 班级: 姓名: 座号: 目录 第一单元承担责任服务社会 第一课责任与角色同在 第二课在承担责任中成长 第二单元了解祖国爱我中华 第三课认清基本国情 第四课了解基本国策与发展战略 第五课中华文化与民族精神 第三单元融入社会肩负使命 第六课参与政治生活 第七课关注经济发展 第八课投身精神文明建设 第四单元满怀希望迎接明天 第九课实现我们的共同理想 第十课选择希望人生

第一单元承担责任服务社会 1、责任的含义:责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。 2、责任的产生:责任产生于社会关系之中的相互承诺。 责任的来源:责任来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、人人尽责的意义: 只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。 4、自己对自己负责的表现是什么?(负责任的表现) ①、用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失,是一种负责任的表现。 ②、在我们的人生之旅中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。 5、不负责任的后果: ①为了掩盖一次过失,你可能会对自己的不负责任付出更大的代价。 ②如果不能承当相应的责任、对自己负责,你就永远无法长大成人 6、为什么要自己对自己负责(自己对自己负责的意义)? 只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。如果不能承当相应的责任、对自己负责,你就永远无法长大成人。 7、为什么每个人都应该有责任感?、

九年级政治第五课练习人教版

九年级思想品德第五课练习题 班别________ 姓名_________ 分数________ 一、单项选择题 1.粤绣,是中国四大名绣之一,是中华文化大花园中的一朵璀璨的奇葩,粤绣既继承传统技法,又力求融入现代 艺术元素。这表明粤绣工艺() A. 全盘吸收传统文化 B. 摒弃传统文化进行全面创新 C. 是中华文化的唯一代表 D. 继承优秀的传统文化并创新发展 2.首届世界儒学大会于2008年9月27日至29日在孔子故里、儒学圣地山东曲阜举行。世界儒学大会以学术研 究和文化交流为己任,以推动儒学思想多层次、全方位、跨学科的发展为主旨,积极开展儒学与各种思想的对话。 这说明() A.中华民族的传统文化是世界上最好的文化 B.既要充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产,又要充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养 C.中外文化相辅相成,相互替代 D.开展对外文化交流,可以使儒家思想一统世界 3.北京奥运开幕式上,手持竹简的810名士子,齐诵“四海之内皆兄弟”“三人行必有我师焉”897块活字印刷字盘变换出不同字体的“和”字与蜿蜒起伏的长城……这充分展示了中华文化的深厚底蕴,灿烂的中华文化 ①影响着中国人的价值观②影响着中国人的生活方式③影响中国的发展道路() ④对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响 A.①②③ B.②③④ C. ①②③④ D.①④ 4.感动中国组委会授予张艺谋奥运团体的颁奖词:长卷舒展,活字跳跃;圣火激荡,情感喷放。他们用人类共 通的语言,让五千年文明跃然呈现。那一夜,中国惊艳世界。颁奖词体现了() A.中华文化一直领先世界 B.中华文化取代了世界文化 C.中华文化源远流长、博大精深 D.民族文化就是世界文化 5.灿烂的中华文化() A.是我国各族人民共同创造的 B.主要是汉族创造的 C.主要是少数民族创造的 D.主要体现在长城、故宫等物质文化上 6.藏族修建的布达拉宫;元代回族人扎马鲁丁所制的万年历;敦煌、云冈、龙门石窟以及新疆的千佛洞等,都凝 聚了各族人民的智慧。上述事例说明() A.要加强民族团结和民族平等 B.我国是一个统一的多民族国家 C.没有哪个国家的文化能与中国相比 D.各族人民用自己的勤劳和智慧共同创造灿烂的中华文化 7.“孔子是中国的,也是全球的”说明的道理是() A.中华文明绵延不绝,历久弥新 B.源远流长、博大精深的中华文化是世界上最优秀的文化 C.外国的优秀文化在中华传统文化的基础上继承的 D.独具风格中华文化对推动世界文化的发展起了重大作用 8.重庆市2009年清明节开展以“鲜花祭祀,爱护家园”为主题的祭祀活动,市民可采取鲜花、音乐、家庭追思 会等方式,替代烧钱化纸。这其实我们在对待传统文化时更应该() A.取其精华,去其糟粕 B.尊重差异,了解个性 C.古为今用,洋为中用 D.推陈出新,革故鼎新 9.甲:“有朋自远方来,不亦乐乎”出自哪里?乙:“是周杰伦的新歌,对吗?”这一对话反映了() A.不同的人思维不同 B.我国存在严重的传统民族文化危机 C.传统文化队今天的中国人没有任何影响 D.必须加强民族传统文化教育 10.“小孝治家,大孝治国”,“孝”是中国传统儒家文化的一个核心观念。但在漫长的封建社会,“孝”更多强调个人对家庭、对封建统治着的绝对服从;今天我们讲“孝”更多赋予了主动孝敬父母、自觉报效祖国的内涵。“孝”的演变说明了() A.中华传统文化是一成不变的 B.中华文化具有生生不息、与时俱进的品质 C. 加强文化建设要全盘继承中国的传统文化 D.封建社会的传统道德已不适合社会主义精神文明建设的需要 11.作为中华文化基本载体的汉字,为书写、传承中华文明发挥了巨大作用。但随着电脑的普及,人民经常会出 现手写时“提笔忘字”现象。调查显示“好多字不知怎么写”占45.2%、“稍微想一下能记起来”占41.2%、“基

苏教版九年级政治期中复习题修订稿

苏教版九年级政治期中 复习题 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

苏人版九年级《思想品德》期中复习检测题选(仅供参考) 命题:江苏省昆山市鹿峰中学孙全军 1.在某中学九年级(2)班的一次“个人与社会”的主题班会上,同学们在明确个人与社会关系后,就“中学生是否要关心社会”产生了分歧,甲方同学认为:“关心社会是成年人的事,与我们无关”,乙方同学认为:“我们应该关心社会,但会影响自己的学习” (1)简要回答个人与社会的关系。 (2)任选甲、乙一方同学的观点作简要评析。 2.材料一:在文化部牵头组织下,近年来我国成功举办了“中华文化美国行”、法国“中华文化年”、“中华文化非洲行”、俄罗斯“中国文化节”、美国“中华文化节”等重大对外文化传播活动,并赴美国、英国、泰国、法国、澳大利亚、荷兰、瑞士等国相继成功举办传播中国“春节”文化、“国庆”文化等活动。 材料二:2007年,加拿大太阳马戏团空降上海,举行太阳马戏在中国内地的第一次演出。2007年6月28日起,太阳马戏在上海搭建起“太阳城堡”,连续演出70余场。此次上海首演的演出剧目是QUIDAM。这个节目融合多种顶级舞台艺术,动人的原创音乐,以及时尚的服饰设计等综合元素,是一台极尽高雅和令人震惊的艺术精品。 阅读材料后,结合所学知识回答问题。 (1)举办“中华文化美国行”、法国“中华文化年”、“中华文化非洲行”、俄罗斯“中国文化节”、美国“中华文化节”等重大对外文化传播活动有那些现实意义 (2)综合上述两则材料,可以得出什么重要结论 3.某班在篮球比赛中总是无缘获奖。甲同学球技非常突出,但在比赛中,总喜欢单打独斗,不与同学配合。乙同学身材高大,技术也不错,但不愿与人比拼,每逢比赛,总会装病或请假。能退则退。 针对同学中存在的问题,该班开展了“竞争与合作哪个更有利于个人成长和社会进步”的讨论会。

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