物流成本管理课程标准

“物流成本管理”课程标准

【适用专业】：物流管理

【开设学期】：第五学期

【学时数】：84学时

【课程代码】：

一、课程描述

“物流成本管理”是物流管理专业的一门专业课程。它是针对物流管理员和物流操作员所从事的运输配送、仓储管理、包装管理、装卸搬运、流通加工等工作任务进行分析后，归纳总结出所需的物流成本管理等能力要求而设置的课程。

该课程由理论与实务即物流成本管理的基本理论和方法和各物流功能成本的管理方法两大领域组成。物流成本管理的基本理论和方法领域由物流成本管理概述、物流成本性态分析与预算管理、物流作业成本核算、物流标准成本控制、物流责任成本管理五个项目组成；各物流功能成本的管理方法由运输成本管理、仓储成本管理、包装成本管理、装卸搬运成本管理、流通加工成本管理、配送成本管理六个项目组成。课程教学实施将职业行动领域的工作过程融合在项目实训与训练中。学生以学习小组为单位，通过共同完成项目的调研报告、规划设计、具体操作，培养学生具备较强的物流成本分析、管理能力，参与意识、责任意识、协作意识和自信心。

二、培养目标

1．方法能力目标

(1)培养学生谦虚、好学的能力，能利用各种信息媒体，获取新知识、新技术。

(2)培养学生勤于思考、做事认真的良好作风。能立足专业规划自己未来的职业生涯。

(3)培养学生分析问题、解决实际问题的能力。

2．社会能力目标

(1)培养学生的沟通能力及团队协作精神。

(2)培养学生良好的职业道德。

(3)培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风。

(4)培养学生的成本意识、质量意识、安全意识。

(5)培养学生社会责任心、环保意识。

3．专业能力目标

(1)能熟练描述物流成本管理的内容、控制原则。

（2）熟练掌握物流成本性态分析与预算管理的基本方法。

（3）熟练掌握物流作业成本核算、成本分析的基本方法。

（4）熟练掌握物流标准成本控制基本原理、基本过程及控制方法。

（5）熟练掌握物流责任成本控制基本程序、基本原则及物流责任成本中心绩效评价方法。

（6）熟练掌握各物流功能成本构成、核算、分析基本方法

（7）熟练掌握降低物流成本的途径与方法。

三、与前后课程的联系

1．与前续课程的联系

“物流管理基础”、“物流仓储管理实务”、“物流运输管理实务”、“物流会计”等培养学生物流

管理的基础知识和基本能力。

2．与后继课程的关系

为学生后续顶岗实习、考取物流员、助理物流师从业资格、从事物流管理、仓储配送、物流运作等工作打下专业理论与实践技能基础。

四、教学内容与学时分配

本课程将职业领域的工作任务融合在项目教学中。具体项目结构与学时如表4-2所示。

表4-2课程项目结构与学时分配表

五、学习资源的选用：

1、教材选取的原则：

以培养实践能力、创新能力和创业能力为指导思想，贯彻高职高专培养目标，强调理论与实践结合、教材与实际结合、操作与管理结合的理论实践一体化教材，建议选用自编教材。

2、推荐教材：

，．《物流成本管理》．大连:大连理工大学出版社.

3、参考的教学资料

学习情境授课计划、引导文、参考资料、工艺文件、项目检查单、项目评价表、教学课件、练习题。

4、学习的网站：

六、教师要求:

1．具有系统的物流管理理论知识

2．具备物流会计分析的能力

3．课内实践部分指导教师必须具备现场实际工作经历3年以上

4．具备设计基于行动导向教学法的设计应用能力

5．具有比较强的驾驭课堂的能力

6．具有良好的职业道德和责任心

七、学习场地、设施要求

为了实现本学习领域课程的理论实践一体化的教学，各学习情境对场地与设施提出了不同要求。对学习场地的要求主要是校外企业、电子图书阅览室、物流模拟实训室等。

八、考核方式与标准

为全面考核学生的知识与技能掌握情况，本课程主要以过程考核为主。课程考核涵盖项目任务全过程，主要包括项目实施等几个方面。各学习情境具体考核方式与考核标准见表8—1和表8—2。

表8—1 项目考核评价标准

表8—2项目公共考核评价标准

九、学习情境设计

学习情境是学习领域课程进行知识与技能传授的纽带，本学习领域课程安排了专题调研、模拟训练、案例分析等14个学习情境，每个学习情境从项目目标、项目任务、教师知识与能力要求、学生知识与能力准备、教学材料、使用工具、实施步骤提出了要求。具体见表9-1

表9-1配送中心运营管理课程学习情境

编写人：姚应科

审核人：

二0一0年八月