朋友主题班会
我需要真诚的你——朋友主题班会
一、教学目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。
二、教学重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。
三、教学难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确
交友的原则。
四、教学方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。
五、上课时间：2007年2月5日
六、上课班级：高一（4）班
七、班级背景：学生进入莱州一中已经一个学期，对学校、老师、同学已经从陌生变的
慢慢熟悉，但仍有很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对高中
生活还不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；
有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗
殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。
八、参考资料：《高中德育》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交往与友谊》
九、课前准备：l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。
2、自己找有关材料阅读，并写出读后感。
3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。
4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。
5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。
十、课后延伸：1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。
2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。
十一、活动过程：
1、全班合唱(友谊地久天长)
2、引入主题：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感
情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，
是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没
有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。
3、实话实说
(1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?
(2)班内谁和谁是好朋友?为什么?
4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义
5、提供心理学家分析的六类朋友作参考：(1)、泛泛之交(2)、真正的知己
(3)、学习、工作上有联系 (4)、功利重于感情(5)、可信任 (6)、能交心
6、实话实说：在你的朋友当中，哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为
什么?
7、请欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。
小品(1)清晨 (2)考试(前半场) 并思考：这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做
才对?
小品(2)考试(后半场)
8、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的朋友才有益呢?
9、分析孔子关于朋友的名言：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣；友
便辟、友善柔、友便佞，损矣。”，明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的，
认清益友与损友的区别。
10、实话实说：你认为自己的择友原则是什么?
11、提供老师归纳的择友原则作参考：
择友原则：a顾全大局，能受委屈 b见多识广，终身受益 c
志趣相投，互相体恤 d互助互补，共同进步
12、敏感话题：异性之间有真正的朋友吗?应如何把握界限与分寸?
13、仅供参考：在与异性同学交往时，应心地坦诚，自然大方，应把握感情的分寸，要
热情而不轻浮，大方而不庸俗，讲究仪表谈吐，讲究文明礼貌。
14、交友能力自我测试及鉴定：
请在你认为“是”的一项的序号上打“√”：
(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否还有一个可以互诉衷肠的知心人?
(2)、你有两个以上交了多年的老朋友吗?
(3)、除了同龄人外，你是否还有一些忘年之交?
(4)、当你遇到意外事故时，你是否能轻而易举地找到一个朋友帮你解难?
(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?
(6)、遇到节假日，你是否常会想念朋友们?
(7)、朋友邀你去玩时，在一般情况下，你是否会找点诸如“最近我太忙”之类的借口婉
言谢绝?
(8)、朋友遇到困难(如生病)时，你是否会主动去表示关心?
(9)、你是否经常用打电话或写信的方式，同远方朋友保持较为紧密的联系?
(10)、每过一段时间，你是否会增加新朋友
(11)、你交往的目的不是为自己获得某种“方便”，而是纯粹为了赢得友谊吗?
(12)、你正忙时，恰遇朋友来访，这时你仍会热情接待吗?
(13)、除了赠送礼品，你还有更多增进友谊的方法吗?
(14)、当你遇到不幸或感到寂寞时，你会走出家门向朋友诉诉苦吗?
计分：一个“√”为1分，累计总分。
鉴定：总分如达到12分以上，说明你有很强的交友能力。9—11分，说明你有较好的交
友能力。6～8分，意味着你尚能维持朋友的友谊。5分以下，意味着你的交友能力很差。
15、名言警句：要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。——(法)罗曼罗
兰
16、实话实说：你认为朋友间应该如何做，才会让友谊地久天长?
17、歌舞表演：《祝福》
18、结束语：我们即将迎来的21世纪，是充满竞争的世纪，同时更是一个需要广泛联系
和密切合作的世纪。让我们学会交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原则，真正使
朋友成为生活、学习的第二个老师。愿我们拥有更多的知心朋友!愿人们的友谊地久天长!
附件一：
问卷调查
一、请你按照重要的程度，排列下列词语：
a生命 b友谊 c爱情 d亲情 e金钱 f权势 g健康 h事业 i名誉 j理想 k前途 l美
貌 m原则 n信念
第一位：倒数第一位：第二位：倒数第二位：第三位：倒数第三位：
二、请你如实回答下列问题：
1、你认为朋友就是( )
a能玩到一起的人 b有共同语言的人 c能帮你忙的人
d无条件支持你的人 e有来往的人 f所有认识的人
2、你认为什么样的人最容易与你结成朋友( ) a年龄相仿 b理想一致 c爱好相同 d性格相同 e家境篇二：主题班会教案：朋友
主题班会
我需要真诚的你——朋友
一、教学目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。
二、教学重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。
三、教学难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确
交友的原则。
四、教学方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。
五、上课时间：十六周星期一第9节
六、上课地点：高一（4）班
七、上课班级：高一（4）班
八、班级背景：学生刚进入南丰中学，对学校、老师、同学都比较陌生，很多人摆脱不
了对初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对高中生活不大适应，感到找不到
好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假
朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不
住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。
九、参考资料：《高中德育》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交往与友谊》
十、课前准备：l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。
2、自己找有关材料阅读，并写出读后感。
3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。
4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。
5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。
十一、课后延伸：1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。
2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。
十二、活动过程：
1、全班合唱(友谊地久天长)
2、引入主题：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感
情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，
是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没
有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世
界仿佛失去了太阳。
3、实话实说
(1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?
(2)班内谁和谁是好朋友?为什么?
4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义
5、提供心理学家分析的六类朋友作参考：(1)、泛泛之交
(2)、学习、工作上有联系
(3)、功利重于感情
(4)、可信任
(5)、能交心
(6)、真正的知己
6、实话实说：在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?
为什么?
7、请欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。
小品(1)清晨
(2)考试(前半场)
并思考：这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做
才对?
小品(2)考试(后半场)
8、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的朋友才有益呢?
9、分析孔子关于朋友的名言：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣；友
便辟、友善柔、友便佞，损矣。”，明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的，
认清益友与损友的区别。
10、实话实说：你认为自己的择友原则是什么?
11、提供老师归纳的择友原则作参考：
择友原则：a顾全大局，能受委屈
b见多识广，终身受益
c志趣相投，互相体恤
d互助互补，共同进步
12、敏感话题：异性之间有真正的朋友吗?应如何把握界限与分寸?
13、仅供参考：在与异性同学交往时，应心地坦诚，自然大方，应把握感情的分寸，要
热情而不轻浮，大方而不庸俗，讲究仪表谈吐，讲究文明礼貌。
14、交友能力自我测试及鉴定：
请在你认为“是”的一项的序号上打“√”：
(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否还有一个可以互诉衷肠的知心人?
(2)、你有两个以上交了多年的老朋友吗?
(3)、除了同龄人外，你是否还有一些忘年之交?
(4)、当你遇到意外事故时，你是否能轻而易举地找到一个朋友帮你解难?
(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?
(6)、遇到节假日，你是否常会想念朋友们?
(7)、朋友邀你去玩时，在一般情况下，你是否会找点诸如“最近我太忙”之类的借口婉
言谢绝?
(8)、朋友遇到困难(如生病)时，你是否会主动去表示关心?
(9)、你是否经常用打电话或写信的方式，同远方朋友保持较为紧密的联系?
(10)、每过一段时间，你是否会增加新朋友
(11)、你交往的目的不是为自己获得某种“方便”，而是纯粹为了赢得友谊吗?
(12)、你正忙时，恰遇朋友来访，这时你仍会热情接待吗?
(13)、除了赠送礼品，你还有更多增进友谊的方法吗?
(14)、当你遇到不幸或感到寂寞时，你会走出家门向朋友诉诉苦吗?
计分：一个“√”为1分，累计总分。
鉴定：总分如达到12分以上，说明你有很强的交友能力。9—11分，说明你有较好的交
友能力。6～8分，意味着你尚能维持朋友的友谊。5分以下，意味着你的交友能力很差。
15、名言警句：要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳
光。——(法)罗曼罗兰
16、实话实说：你认为朋友间应该如何做，才会让友谊地久天长?
17、歌舞表演：《祝福》
18、结束语：我们即将迎来的21世纪，是充满竞争的世纪，同时更是一个需要广泛联系
和密切合作的世纪。让我们学会交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原则，真正使
朋友成为生活、学习的第二个老师。愿我们拥有更多的知心朋友!愿人们的友谊地久天长!
附件一：
问卷调查
一、请你按照重要的程度，排列下列词语：
a生命 b友谊 c爱情 d亲情 e金钱 f权势 g健康 h事业 i名誉 j理想 k前途 l美
貌 m原则 n信念
第一位：倒数第一位：
第二位：倒数第二位：
第三位：倒数第三位：
二、请你如实回答下列问题：
1、你认为朋友就是( )
a能玩到一起的人 b有共同语言的人 c能帮你忙的人
d无条件支持你的人 e有来往的人 f所有认识的人
2、你认为什么样的人最容易与你结成朋友( ) a年龄相仿 b理想一致 c爱好相同 d性格相同 e家境篇三：与好书交朋友主题班
会
《与好书交朋友》主题班会
一（5）班
班会背景：书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生
活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识……
随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自
主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读
书习惯，有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们一（5）班举
行了“与好书交朋友”的主题班会。
班会目的：
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。
3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。班
会准备：
1、搜集名人读书的故事和关于该书的名人名言。
2、指导学生朗诵诗歌、排练童话剧。
3、制作课件。
班会过程：
揭题：
主持人（合）：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！一年级5班《与好书交朋友》主题
班会现在开始。
一、讲名人读书的故事
乙：书，有一张方方正正的面孔，闪耀着智慧的光芒；
甲：书，肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事。
乙：自古以来，书就是人类的朋友。
甲：以书为友, 能使平庸变得不平凡。
乙：世界文豪高尔基深知读书的好处，爱书如命。请听故事《高尔基救书》。甲：著名
数学家华罗庚不仅爱读书，而且方法与众不同。请听故事《华罗庚猜书》。
乙：名人读书的故事成千上万，三天三夜也讲不完。他们都酷爱读书，都从书中得到教益、获取知识、受到启发而对人类作出贡献。
二、交流关于读书的名人名言
甲：是啊，从古至今，天下名人无不热爱读书的，他们深知读书的益处，留下了不少关于读书的名言。同学们，你们知道哪些呢？
（学生交流关于读书的名人名言）
乙：看来，同学们读了不少书，关于读书的名言知道得这么多！
甲：对，大家都明白读书好的道理。老师也为我们收集了一些名言，一起来读一读吧。（课件出示名言，全班学生齐读）
乙：名人名言开启我们的智慧，
甲：名人名言指导着我们的行为。
合：爱书吧！同学们，让我们与书交朋友！请听自编诗歌朗诵—《爱书吧》。
三、学生表演诗朗诵：《爱书吧》（课件出示）
四、好书推荐
乙：感谢同学们的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！
甲：哦，哪4个？
乙：“开卷有益”！
甲：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢？
乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小队对这个问题作了讨论和交流。现在，就请他们来给我们做一个汇报吧！
甲：有请第一小队。
第一小队：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。
下面，请观看一段童话剧，猜猜选自哪篇童话故事？
(《亲爱的笨笨猪》片断）
乙：有请第二小队。
第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。今天，我就出一道数学智力题考考大家。
甲：谢谢你，有请第三小队。
第三小队：我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。下面，我就为大家做一个小实验。
乙：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。
第四小队：我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。下面，我就考大家一个脑筋急转弯。
再讲个笑话让大家开心开心吧！
甲：还有不少同学也想给大家推荐好书呢？那请吧！
（学生自由发言，补充推荐好书）
师：我也为大家精心物色了一大帮书朋友，大家先看一看，以后我会定期向大家推荐的。
五、读书方法大家谈
甲：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰
富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。
乙：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢！怎样才能读好这些书呢？请大家分小组讨论，等会给全班同学交流。
（将学生交流归纳成要点，课件出示）
1、选择适合自己的书籍。
2、坚持每天安排一段时间看书。
3、读书要像采蜜，要多读各种各样的书，才能得到多方面的营养。
4、读书的过程中要思考，充分利用工具书解决疑难努力读懂，不能囫囵吞枣。
5、“不动笔墨不读书”，养成勾画、批注、做读书笔记的习惯。
6、乐于和他人交流读书感受，分享读书收获。
7、爱护书籍，注意用眼卫生。
甲：通过刚才的讨论、交流，我们明白了应该读什么样的书，读书应该养成什么习惯。
六、读书感受大家谈
（一）学生谈感受
乙：这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，大家收获多多。想听听读书明星xx 的感受吗？有请xx同学为大家演讲，掌声欢迎！
（一生演讲《我爱读书》）
乙：谢谢xx同学的精彩演讲，还有不少同学也想在此谈谈自己的体会，对吧？（抽生谈读书体会）
甲：同学们书读得多，感受也深刻，收获真不少啊！掌声为他们祝贺！
（二）、老师谈读书体会
乙：哎，王老，听说你也是有名的“书虫”呢！请你跟我们谈谈自己的读书体会好吗？大家掌声欢迎！
（老师谈读书感受，课件配画面、音乐）
（三）、家长谈共读感受
甲：与好书交朋友，离不开老师对我们激励、赏识、言传身教，为我们作了好榜样；乙：与好书交朋友，离不开家长的积极配合、全力支持，和我们同阅读，共成长。甲：下面，有请家长代表xx讲话。大家掌声欢迎。
（家长谈共读感受，课件配画面、音乐）
乙：谢谢xx。为了我们的健康成长，多少老师、家长在默默付出，无私奉献。让我们诚挚地道一声：老师，辛苦了！爸爸、妈妈，辛苦了！让我们用最热烈的掌声表达心中的敬意和谢意吧！
七、集体诗朗诵《和好书交朋友》
甲：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！
乙：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！
合：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的事是——和好书交朋友！乙：全体起立，朗诵我们的心声《和好书交朋友》
（全班学生表演诗朗诵）
乙：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧！
八、我阅读，我收获
甲：自我班“与好书交朋友”活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记已达四万字左右，有的自己设计并完成多项自由作业。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。
乙：经过调查书吧管理员、认真查阅书吧借阅记录、评比读书笔记、自由作业等，评选
出了我班首批“读书之星”、“摘抄之星”、“自主学习之星”，下面，有请三位书吧管理员宣布
获奖名单，请朱老师为他们颁奖。奏乐。
甲：让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在“与好书交朋
友”的后期活动中再创佳绩！
九、总结
甲：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。
乙：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：（课件出示、生齐读）读书好，好读书，读好书。
甲：虽然今天我们的主题班会开得很短很短。
乙：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。
甲：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。
合：让我们都来和好书交朋友，
甲：带着一份热情，
乙：带着一个梦想，
甲：带着一份执着，
乙：尽情畅游书海，
合：享受读书的快乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天！甲：下面请王老师讲话，
大家掌声欢迎！
合：《与好书交朋友》一（5）班主题班会到此结束！老师们，同学们再见！篇四：
朋友主题班会教案
北京156中学初一、4班主题班会设计方案：
班会主题 you are my friend！
班级：初一（4）班地点：教室主持人：
班会时间：2011.11.28 班会用具：多媒体、照相机等
班会目的：朋友是财富，让我们每一个人都成为好朋友！
形式与方法：小品，讨论，游戏，歌曲等
班会背景：经过三个月的相识，大家对班级已经非常熟悉，几乎每个人都有了自
己的好朋友，但并不是每对朋友都能彼此十分了解，也不是所有人都能意识到朋友的真
正含义，孩子们还不能完全理解包容和宽容的力量，也不太知道朋友之间如何取长补短，相
互促进。
活动过程：
一．主持人致开场辞
合：尊敬的老师们，亲爱的同学们：下午好！今天我们欢聚在这里举行“you are my friend”
主题班会。
a:人生什么是最温暖，最幸福的事？
b:不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是最为可爱的朋友之间最真挚的友谊。
a:是啊！这种感情能融化冰雪，胜过烈火，能给我们带来无穷的智慧和力量。
b:人的一生，如果没有朋友，就得不到真正的友谊，那他就会贫瘠一生，荒凉一生，就
像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。
a:世界上没有比朋友更珍贵、更美好、更令人愉快的东西了；没有了友谊，世界上仿佛
失去了太阳。拥有了朋友，我们就拥有了财富，朋友越多，财富也就越多！
b:记得著名的女作家曾经说过：友情，是生命中的一盏明灯。
a:的确，充满友情的日子，给我们带来几许温馨，几许暖意，让我们品味到生命的真实，
生活的美好，和精神的快乐。朋友将陪伴我们走过漫漫人生路。
b:下面，就让我们欣赏一段小品《有朋友真好》，并思考什么是真正的友谊。
二．小品
小品组成员自编自导的小品——有朋友真好（时间5分钟）
内容简介：
某某同学，学习成绩不好，每次考试都很不理想。他很自卑，不爱说话，总是紧紧地把自己包裹起来，拒绝和别人成为朋友。班长带领同学们想出各种办法帮助他走出自卑的阴影，于是，课间时学习委员负责给他补课，讲解难题；体育课时，同学们都主动地拉着他去做游戏，陪他说话聊天??慢慢的，他走出了自卑，变的开朗起来，活泼起来，脸上也终于露出了笑容??在大家的帮助下，他的成绩也慢慢好了起来，拿着成绩单，他激动的对大家说：“同学们，谢谢你们，因为有了你们，我终于知道了，有朋友是一件多么幸福的事！我爱你们，我最亲爱的朋友！
同学观后感言。小品组成员自己感言。
主持人a：敞开你的心接受朋友，付出真情，交出你的心珍惜朋友，享受友情！你将获得无比的幸福快乐和人生最宝贵的财富！
三、游戏环节
游戏一：“我演你猜”：场下所有同学们自己结合，选择四组好友参与游戏，看大屏幕上的成语或图片，一人表演，另一人猜。考验朋友之间的默契程度。游戏二：三人两足比赛总结比赛过程，谈感想。
四、讨论“朋友的含义”
同学讲讲你和你好朋友之间发生的点滴小事。
主持人a：是啊，因为有了朋友，我们的生活变得更加充实和快乐。
主持人b：为了这次班会，我们特意创作了一首诗歌，献给所有的好朋友。
因为有你
薄羽桐
a：因为有你
云中的太阳露出了灿烂的笑脸。
清晨，当我们披着霞光，
踏进那扇无比熟悉的大门
看到你，那一张张温馨的面庞
顿时觉得浑身充满了力量
b：因为有你
一切的问题都变得如此简单
课堂上，老师的严厉挡不住
你的聪慧，睿智，机敏
只要我们需要帮助
你都会伸出温暖的双手
a：因为有你
运动场上飘荡着我们的呐喊
你矫健的身姿，顽强的精神
为我们的集体争光添彩
你是我们心中永远的骄傲
b：因为有你
青春不再孤寂
你的开朗健谈，机智幽默
你的古灵精怪，顽皮可爱
你的善解人意，随和宽容
都让我感到好轻松，好快乐
合：因为有你
我最最亲爱的朋友们
所以我快乐幸福
让我们手拉手
共同唱起那首熟悉的歌曲，《朋友》
ps：诗纯属原创，如有雷同，纯属巧合！放照片及音乐
五、全班齐唱《朋友》
六，请每一位同学给班里的任意一名自己到目前为止想接近但却不太了解的同学写一句话祝福和一条建议。
七、李老师总结班会
班会流程及时间安排：
1、表演小品（5-8分钟）
2、游戏（8人，10分钟左右）
3、讨论“朋友的含义“（5-10分钟）可以即兴发言。
4、主持人读诗《因为有你》
5、刘经纬领唱/独唱《朋友》（3分钟左右）
6、班主任讲话（2分钟）
总计：＞35分钟篇五：我们都是好朋友主题班会
我们都是好朋友——主题班会
三年级（2）班主任：安园
一、活动目的
1、通过这次主题班会，培养每位学生健康人格：团结互助，尊重他人，学会与人和睦相处，与他人建立和谐的人际关系。
2、通过主题班会，使学生了解朋友的重要性，用真诚的心去交朋友，用心去对待朋友，懂得人和人之间如何才能建立真挚的友谊，并珍惜身边的好朋友。
二、活动准备
1、观看视频学习如何建立友谊。
2、歌舞排练，促进友谊的产生。
3、诗歌朗诵，赞美友谊的重要性。
三、活动开始
１、歌舞：《寻找自己的好朋友》
２、小主持（合）：伴随着快乐的音乐声，很多同学都找到了自己的好朋友。“我们都是好朋友”二１中队主题班会现在开始！
甲：同学们，我们全班同学在一起学习与生活近两年了，很多同学在班级中都有自己的好朋友，但也有少数同学却总是形单影只，显得比较孤单、比较寂寞。乙：其实，我们每个人都需要朋友，因为有好朋友是一件相当快乐的事情。甲：对呀，有快乐可以和朋友一起分享，有困难可以找朋友来帮助！
乙：好朋友能使我们的学习生活丰富多彩！
甲：亲爱的同学，在学校里，你有好朋友吗？
乙：今天的这堂班会课，就是希望我们每个同学都能找到自己的好朋友！因为合：我们
都是好朋友！
三、学习明理
１、师：同学们，在我们近两年的学习生活中，据我所知，很多小朋友都已经交到了自己的好朋友！现在，请大家各自在组内交流一下：你的好朋友是谁？
请同学们在交流时注意两点：１、不要说出好朋友的名字；２、详细说出你好朋友的特点来，比如性别、长相、兴趣爱好和特长优点等！不要让其他小组的同学听到哦，因为一会儿我们要请其他小组的同学来猜猜你的好朋友到底是谁。２、分组讨论现在开始。
好，现在请小组派代表交流，其他同学来猜一猜。
生猜测
３、师（现场采访）：现在请刚刚提到的几对好朋友手拉手上台，我们大家来听听：他们为什么会成为好朋友？
生交流
４、播放视频：
５、教师小结：有的小朋友和学习成绩好的同学成了好朋友；有的和乐于助人的同学成了好朋友；有的一起玩而成了好朋友??（投影随机出示）
四、实践体验
１、当我们在学校里交到了这么多的好朋友，相信大家每天来学校上学，都是开开心心的。当我们有了好朋友，接下去更重要的是：我们该怎样去维护彼此之间的友情呢？因为我们大家朝夕相处在一起，在我们与朋友的交往过程中，难免会出现一些不可避免的摩擦和矛盾。请看发生在我们自己身边的几个片断。短剧一：
短剧二：
２、看完了以上的片断，请同学们在小组里选取一个片断来讨论讨论，大家一起来头脑风暴，出出主意：他们该怎么交朋友？该怎么才能处理好这份友情呢？生交流３、师：是阿，在学习生活中遇到这样的情况，同学之间、朋友之间如果碰到意见不一致，就吵架，互不相让，那么很可能我们的友情就此破灭。但这时如果我们能够将心比心，站在对方的角度上去换位思考一下，那么结果就会大不一样哦！有了朋友你就不会孤单！
有了朋友你就拥有快乐！
４、请欣赏配乐诗朗诵：《朋友》
三、活动分析和总结
通过活动，使学生懂得了诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。
四、活动反思
诚信，自古有之。有对学问的诚信，如子曰“三人行必有我师焉”、“不耻下问”等等就是很好的佐证，没有贫富贵贱、地位高低之分。在谈到这个问题时，同学们对考试作弊现象提出了自己的看法，一个对自己都不讲诚信的人，谈何取信于人，更谈何立足于当今社会？所以诚信是为人之本，诚心教育刻不容缓。有对消
费的诚信，当3月15日的消费者维权日变成商家商品促销日的时候，我们能做的好象只有观望，那种心情真的是非常无奈。因为对消费市场的缺斤少两、以次充好、虚假打折，早已习以为常了。都说社会是一个大染缸，而我们怎样做才能出淤泥而不染？你对别人以诚相待，而别人却把你当傻瓜一样骗，这对初涉人生的我们无疑是一种残酷的考验。但是，我们应该相信，未来是我们的，正因为前人在这方面做得不够好，我们就更应该努力，身体力行、行将必信，不为我们的子孙后代留下同样的遗憾。
通过这次主题班会，“诚信”一词已经成为我们班使用频率最高的词汇。当诚信形成一种氛围，成为一种习惯，深入到我们的骨髓里，烙在我们的灵魂深处。那个时候，诚信教育就
可以悄然退场。
班会小结
通过这次主题班会，我从同学中了解了一下对这次班会的感想，大家都说受益匪浅。大家充分意识到朋友的重要性，懂得了什么是真正的朋友，知道了只有以真心换真心才能交到好朋友的道理，对今后他们在学习生活中交好朋友有很大的帮助。尤其是教室里的“友谊之树”，利用率很高，达到了很好的沟通效果。班内同学基本上都成为了好朋友，连以前不受欢迎的石海燕都收到了很多友好的话语，现在她也交到了几个好朋友。班级整体氛围比以前融洽了许多，同学们都说，集体就是一个大家庭，老师、同学亲如兄弟姐妹，班级的凝聚力明显增强，班集体和谐氛围浓郁。这节班会课总体来说比较成功，学生们兴致高涨，懂得了很多交友的方法，也知道了在平时与同学的交往过程中该怎样相处和维护彼此间的友谊。
从课的设计来看，因为从学生实际出发，所以学生很感兴趣，他们在课上都很投入，撞出了很多的火花。课后，我经过听课老师的反馈和师傅的反馈，加上自己的反思：在课的环节上没有什么问题，学生反映较理想，效果也较好。但是对课堂中学生所产生的生成的资料没有及时利用起来，比如在谈到怎样解决学生之间的矛盾时，胡朕宇同学说让犯了错的同学送一万块钱给另一个同学，周龙基同学说买十串羊肉串给同学道歉。可能同学之间确实存在用金钱或物质来交朋友的现象，那么我应该及时加以利用，做出正确的引导：其实真正的好朋友并不是
靠物质或金钱来获得的。这是一个很好的资料，但我当时并没有及时地利用好。
在以后的教育教学中，还要更加周全的备课，尽可能想的周全一点。也要在课堂中多多磨炼，课后多多反思。这样就会更快地成长，积累更多的经验。让自己的课越上越好。
感恩朋友主题班会教案
《感恩朋友》主题班会教案 《感恩朋友》主题班会 一、活动目标： 1、通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性； 2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识； 3、促进同学团结，促进学生身心发展。 二、活动过程： （一）唱《找朋友》音乐开场 中队长：同学们，我们全班同学在一起生活，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。 （二）进行“相互采访”活动。 1、互相自我介绍，内容包括： （1）自己的姓名、年龄、家庭情况等； （2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等； （3）其他有关的情况。 2、访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征。
（三）带着你的朋友来聊一聊。 请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友） （四）表演。 中队长：我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？且看以下几个短剧。 1、一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。 2、一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。 3、一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。 中队长：遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看（三个短剧中的演员换位，继续表演）—— 1、踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。 2、组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。
友谊主题班会4篇-主题班会
友谊主题班会4篇-主题班会 友谊主题班会第1篇 教育目的 通过这次活动，让学生懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵；要求学生在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的良好的班集体。活动准备 1.采访班中人际关系和谐的同学，了解他们处理人际关系的方法。 2.调查班中同学之间互帮互助的事例。 3.准备有关的格言、诗歌、故事、歌曲。 活动过程 1.诗歌导入。 ①教师谈话：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，开出诱人的花朵。在学习和生活中人人都需要友情，这是为什么呢？下面我们来听诗朗诵《真正的友谊》。 友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。啊，真正的友谊， 给人以无穷的温暖和力量，友谊需要忠诚去播种，友谊需要热情去浇灌，友谊需要谅解去护理，互相关心，不断勉励！让我们携手并进，建立起真正的友谊！友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。友谊（略） ②老师点拨：人的生活离不开友谊，它是人类美德的种子，就像一盏明灯在指引着、激励着我们发奋向前，让我们一起使它更加明亮，为生活增添色彩！ 2.讲故事，悟真谛。 ①听故事《小木船》。 ②思考讨论（投影）： 我与陈明是因为什么而友谊破裂？ 后来我们又为什么和好了？ 怎样才能使友谊永存呢？
③让学生七嘴八舌讨论并由学生进行归纳。 板书：不计小事互谅解， 有错自我作批评。 3.辨是非，明道理。 ①组长替没交家庭作业的小红在登记表上打。 ②小华忘了带碗筷，小英把自己的借给他。 （让学生讨论组长错在哪里？小华为什么做得对？） 板书：正直诚实不包庇， 互相帮助齐奋进。 4.交流格言，增进友谊。 以四人小组为单位进行交流，然后把自己收集的格言赠给同桌，以增进友谊。 5.榜样示范，以点带面。 ①采访和调查组汇报采访和调查结果，颁发友谊花。 ②请2－3个典型谈谈自己是怎样交朋友的？今后，将怎样对待他人，建立真正的友谊？ ③齐读板书中的四句话。 6.教师总结。 友爱犹如夏日的雨露，冬日的太阳，心田靠它滋润，冰雪靠它融化。让我们运用今天所学的知识，让友谊明灯永不熄灭，让友谊鲜花香飘万里。 友谊主题班会第2篇 一、活动目的 １、通过活动，培养同学之间互助互爱的精神。 ２、懂得关心别人，将心比心的人际交往意识。 ３、愉悦学生情操，促进学生身心健康发展。 二、活动形式 游戏活动、短剧表演、讨论、讲述、集体舞等。 三、活动准备 １、把桌子围成圆圈，将课室的气氛布置得轻松快乐，黑板写上友情两
《手拉手,好朋友》主题班会设计
教学目标： 1．懂得互帮互助在我们生活中的重要性，体会人与人之间互相帮助 是一件很美好的事。 2．感受同学的友爱之情，学会同学之间互相帮助，知道帮助他人就 是帮助自己。 3．愿意去帮助有困难的陌生人。 教学重点： 学会同学之间互相帮助，知道帮助他人就是帮助自己。 教学难点： 愿意去帮助有困难的陌生人。 教学过程： 一、导入 1．游戏“一路上有你”。 一名学生蒙上眼睛从自己的座位走到黑板前，在事先画好的人脸上画鼻子，其余同学不能出声帮助。 该生在自己好朋友的帮助下再做一次游戏。 学生谈感受：第一次画鼻子，你心里最希望的是什么？有了同学的帮助，感觉有何不同？ 2．师：当你遇到困难的时候，有了朋友的帮助，心里觉得特别踏实。“人”字由一撇一捺组成，就如同在告诉我们人与人之间需要互相支撑，携手同行。（教师板书课题：让我们同行。） 二、学习
1．回忆朋友间的真情。 师：记忆中，你是否帮助过别人，是否得到过别人的帮助，能向大家 说说令你特别感动的事例吗？ 学生先小组交流，然后集体交流，并述说自己的感受。教师及时点评。可采用现场采访的方式，请帮助人的同学，或受到帮助的同学谈谈当时的心情。 2．走进“故事屋”。 师：朋友之间的互相帮助给我们留下了许多快乐与感动。可是，生活 中有许多时候需要我们帮助的往往是那些不相识的陌生人，我们该怎么做呢？让我们一起走进故事屋，看看“快乐传递”的故事吧。（学生阅读教科书第61页“故事屋”。） 师：看了这个故事，你有什么感想？学生交流。 小结：正所谓“赠人玫瑰，手留余香”。在你看来微不足道的一点帮助,也许就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得 到快乐。我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢？ 三、感悟助人的真谛 1、一个人没有朋友，就像生活里没有阳光。老师看到你们都拥有各 自的好朋友，真替你们感到高兴。可有的时候，如果不注意方法，好 心也会误事。大家来看看，这样的好朋友，值得赞赏吗？（教师播放 录像：“如此帮助，对吗？”。） 学生讨论，并交流生活中遇到的类似的事情。 小结：真正的朋友是发自内心的鼓励，是从对方的需要出发的，是雪
主题班会教案：友谊天长地久
主题班会教案：友谊天长地久 主题班会教案：友谊天长地久 一、班会目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。 二、班会重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。 三、班会难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。 四、方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。 五、时间：十六周星期一第9节 六、地点：高一（4）班教师
七、班级：高一（4）班 八、班级背景：学生刚进入中学，对学校、老师、同学都比较陌生，很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对高中生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。 九、参考资料：《高中德育》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交往与友谊》 十、课前准备：l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。 2、自己找有关材料阅读，并写出读后感。 3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。 4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。
5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。 十一、课后延伸：1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。 2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。 十二、班会过程： 1、全班合唱(友谊地久天长) 2、引入主题：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 3、实话实说
朋友主题班会教案
北京156中学初一、4班主题班会设计方案： 班会主题You are my friend！ 班级：初一（4）班地点：教室主持人： 班会时间：2011.11.28 班会用具：多媒体、照相机等 班会目的：朋友是财富，让我们每一个人都成为好朋友！ 形式与方法：小品，讨论，游戏，歌曲等 班会背景：经过三个月的相识，大家对班级已经非常熟悉，几乎每个人都有了自己的好朋友，但并不是每对朋友都能彼此十分了解，也不是所有人都 能意识到朋友的真正含义，孩子们还不能完全理解包容和宽容的力 量，也不太知道朋友之间如何取长补短，相互促进。 活动过程： 一．主持人致开场辞 合：尊敬的老师们，亲爱的同学们：下午好！今天我们欢聚在这里举行 “you are my friend”主题班会。 A:人生什么是最温暖，最幸福的事？ B:不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是最为可爱的朋友之间最真挚的友谊。A:是啊！这种感情能融化冰雪，胜过烈火，能给我们带来无穷的智慧和力量。 B:人的一生，如果没有朋友，就得不到真正的友谊，那他就会贫瘠一生，荒凉一生，就像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。 A:世界上没有比朋友更珍贵、更美好、更令人愉快的东西了；没有了友谊，世界上仿佛失去了太阳。拥有了朋友，我们就拥有了财富，朋友越多，财富也就越多！ B:记得著名的女作家曾经说过：友情，是生命中的一盏明灯。
A:的确，充满友情的日子，给我们带来几许温馨，几许暖意，让我们品味到生命的真实，生活的美好，和精神的快乐。朋友将陪伴我们走过漫漫人生路。 B:下面，就让我们欣赏一段小品《有朋友真好》，并思考什么是真正的友谊。 二．小品 小品组成员自编自导的小品——有朋友真好（时间5分钟） 内容简介： 某某同学，学习成绩不好，每次考试都很不理想。他很自卑，不爱说话，总是紧紧地把自己包裹起来，拒绝和别人成为朋友。班长带领同学们想出各种办法帮助他走出自卑的阴影，于是，课间时学习委员负责给他补课，讲解难题；体育课时，同学们都主动地拉着他去做游戏，陪他说话聊天……慢慢的，他走出了自卑，变的开朗起来，活泼起来，脸上也终于露出了笑容……在大家的帮助下，他的成绩也慢慢好了起来，拿着成绩单，他激动的对大家说：“同学们，谢谢你们，因为有了你们，我终于知道了，有朋友是一件多么幸福的事！我爱你们，我最亲爱的朋友！ 同学观后感言。小品组成员自己感言。 主持人A：敞开你的心接受朋友，付出真情，交出你的心珍惜朋友，享受友情！你将获得无比的幸福快乐和人生最宝贵的财富！ 三、游戏环节 游戏一：“我演你猜”：场下所有同学们自己结合，选择四组好友参与游戏，看大屏幕上的成语或图片，一人表演，另一人猜。考验朋友之间的默契程度。 游戏二：三人两足比赛 总结比赛过程，谈感想。 四、讨论“朋友的含义” 同学讲讲你和你好朋友之间发生的点滴小事。 主持人A：是啊，因为有了朋友，我们的生活变得更加充实和快乐。 主持人B：为了这次班会，我们特意创作了一首诗歌，献给所有的好朋友。
友谊主题班会4篇
友谊主题班会4篇 友谊主题班会第1篇 教育目的 通过这次活动，让学生懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵；要求学生在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的良好的班集体。活动准备 1.采访班中人际关系和谐的同学，了解他们处理人际关系的方法。 2.调查班中同学之间互帮互助的事例。 3.准备有关的格言、诗歌、故事、歌曲。 活动过程 1.诗歌导入。
①教师谈话：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，开出诱人的花朵。在学习和生活中人人都需要友情，这是为什么呢？下面我们来听诗朗诵《真正的友谊》。 友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。啊，真正的友谊， 给人以无穷的温暖和力量，友谊需要忠诚去播种，友谊需要热情去浇灌，友谊需要谅解去护理，互相关心，不断勉励！让我们携手并进，建立起真正的友谊！友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。友谊（略） ②老师点拨：人的生活离不开友谊，它是人类美德的种子，就像一盏明灯在指引着、激励着我们发奋向前，让我们一起使它更加明亮，为生活增添色彩！ 2.讲故事，悟真谛。 ①听故事《小木船》。
②思考讨论（投影）： 我与陈明是因为什么而友谊破裂？ 后来我们又为什么和好了？ 怎样才能使友谊永存呢？ ③让学生七嘴八舌讨论并由学生进行归纳。 板书：不计小事互谅解， 有错自我作批评。 3.辨是非，明道理。 ①组长替没交家庭作业的小红在登记表上打。
②小华忘了带碗筷，小英把自己的借给他。 （让学生讨论组长错在哪里？小华为什么做得对？） 板书：正直诚实不包庇， 互相帮助齐奋进。 4.交流格言，增进友谊。 以四人小组为单位进行交流，然后把自己收集的格言赠给同桌，以增进友谊。 5.榜样示范，以点带面。 ①采访和调查组汇报采访和调查结果，颁发友谊花。
我们是朋友主题班会教案【可编辑版】
我们是朋友主题班会教案 我们是朋友主题班会教案 我们是朋友的主题班会教案班会目的：让学生明白拥有一份真正的友谊是很快乐的事，认识什么是真正的友谊，怎样用一颗真诚的心去认识自己的朋友，对待自己的朋友，以此增进同学的友谊，建立和谐班级。班会重点： 一、认识什么是真正的友谊。 二、怎样用一颗真诚的心去对待自己的朋友。班会形式：情景体验式、情景再现式、小组讨论式班会准备： （一）多媒体课件 （二）请五位男同学排演一个小品《看面相》班会过程：师：同学们，前不久我们学校刚举行了校园集体舞比赛，现在大家一定还记忆犹心吧？那么让我们就一起再来回顾一下当时的情景！看着这些精彩的画面，我都有点蠢蠢欲动了。（做动作）同学们，大家在一起跳着这样欢快的舞蹈时，心情怎样呀？有些什么样的感受？师：是啊，和朋友在一起真的是一件很快乐的事情，有朋友真的是太高兴了。一个人如果一生中能够交上几个真正的朋友，那是最大的幸福，也是最大的乐趣，更是最大的满足。主题班会我们是朋友现在开始，有请我的搭档李木子 乙：在历史上有许多关于朋友之间的故事，今天我就给大家带来了廉颇和閵相如的故事，同学们让我们一起来观看成语故事《负荆请罪》。
甲：除了我们刚才看到的故事外，还有很多关于朋友之间的故事，谁还愿意来给大家讲讲？看来同学们的课外阅读真的是很丰富啊！ 甲：是的，除了刚才我们看到的和听到的故事外，其实还有很多名人们，采用了各种各样的方式来扬朋友之间那种纯洁友谊。 乙：同学们，你们知道有哪些吗？（有古琴曲、古诗、书画、名言） 甲：那么接下来我们就来进行一次知识大比拼。我先来说一下比赛规则：我们把同学们分成两队，女生是巾帼队，男生是英雄队。每队选派五名选手。看哪队选手在一分钟内说的古诗、名言多，哪队就获胜！ 乙：好，请选手们迅速上场！ 甲：大家准备好了没有？好巾帼队先来，记时开始！ 乙：两队的比赛真是进行地很激烈呀！ 甲：是啊，同学们都表现的不错！不过比赛嘛，有赢就有输，输了的队伍不要气馁，争取下次取得好成绩。 乙：接下来就由刘老师给我们的获胜队伍颁发奖状！恭喜你们！好，谢谢大家！请大家上位。 甲：通过以上大家讲的故事，背的古诗和名言中，我们可以看出，虽然我们和他们所处的年代不同，但有一点是共同的，即朋友之间需要真诚纯洁的友谊，互相帮助、互相勉励、共同进步。 乙：我相信，只要我们真诚地去对待别人，别人也会真诚地对待我们，我们就一定会找到真正的朋友！
关于“朋友.友谊”的主题班会
朋友??友谊—主题班会 一、活动目的： 1、反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。 2、明白朋友的含义与分类，择友的原则，增强交友的能力。 3、通过游戏加强班集体的凝聚力，加深他们彼此的友谊。 二、活动时间和地点：班内 三、活动方法：以多媒体与讨论发言为主，班主任旁听，穿插小品、唱歌和游戏。 四、参与人员：全班同学和班主任 四、班会负责人：文娱委员 五、主持人：待定（由班集体推举产生，一男一女） 六、活动内容和过程： （引入主题） 男主持人：人生什么是最温暖？ 女主持人：不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。 男主持人：这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。女主持人：人的一生，如果没有得到真正的友谊，就是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。 男主持人：世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 女主持人：今天，让我们一起探讨珍贵的友情，一起走进我们今天的主题：朋友·友谊。 男主持人：首先让我们用最热烈的掌声对各位老师、各位同学的到来表示热烈的欢迎。 女主持人：记得著名的女作家冰心曾经说过：友情，是生命中的一盏明灯。 男主持人：的确，充满友情的日子，给人几许温馨，几许暖意，让人品味到生命的甘美，生命的真实和生命的激越。友情将陪伴我们走过漫漫人生。 节目一：音乐起，全班一起高歌——谭咏麟《朋友》，歌词如下： 繁星流动和你同路 从不相识开始心接近 默默以真挚待人 人生如梦朋友如雾 难得知心几经风暴
为着我不退半步正是你 遥遥晚空点点星光息息相关 你我那怕荆棘铺满路 替我解开心中的孤单 是谁明白我 情同两手一起开心一起悲伤 彼此分担不分我或你 你为了我我为了你 共赴患难绝望里紧握你手 朋友 男主持人：歌声激动人心，让人感受到同学们内心那份真诚。请几位同学来谈谈自己的一位好朋友，他（她）有什么地方吸引你？ （让同学们站起来分享） 女主持人：那么你们能够把和好朋友之间发生过的难忘的事与我们分享吗？（让同学们站起来分享） 男主持人：好，通过以上同学与我们分享了他们之间难忘的事情，那么我想请问同学们，你们觉得在我们班内谁和谁是最好的朋友？为什么？ （让同学们站起来分享） 节目二：小品表演：《考试》。 男主持人：下面请大家欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。 小品的主要内容是：A和B是好朋友，在一次考试中，A为了朋友间的友谊，答应了帮助B作弊，结果被老师发现了，狠狠地批评了他们俩，使他们认识到，什么才是真正的友谊。（掌声） 女主持人：好，看完了小品，那么大家觉得什么才是真正的友谊呢？ （让同学们站起来分享） 女主持人：且不，人们历来赞美友谊，但又历来强调“慎择友”，我们中国就有“近朱者赤，近墨者黑”的说法，这表明，交友是需要有一定的原则的。大家认为自己择友的原则是什么呢？ （让同学们站起来分享） 男主持人：其实，交友的原则有三个：善交益友，不交损友，乐交诤友。孔子说：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，矣矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”希望同学们以后在交友的过程当中，一定要坚持自己的原则，广交益友。 节目三：游戏《祝愿石》 男主持人宣布规则：主持人将石头传给他在这个班觉得是他需要感谢的人，然后说下他对接石头同学的感谢和祝愿。如此下去每一位接石者传给下一位并说上祝
二(2)班《手拉手,好朋友》主题班会(沈雪莲).2
新九学校2012——2013学年度第一学期二年级（2）班主题班会 《手拉手，好朋友》 指导教师：沈雪莲 2012年10月29日
设计意图： 主题班会是以儿童的生活为基础、以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。因此，整堂课主要联系学生的生活实际，让学生在活动、游戏中得到感受、体验、探究和领悟，并从中得到情感的交流、良好习惯的培养及能力的发展。 活动目标： 1、了解朋友之间友好相片的行为和方式。 2、学会帮助别人，选择恰当的行为和方式与同学交往。 3、体验朋友之间友好相片的乐趣。 4、养成帮助别人的传统美德。 活动准备： 1、卡片、实物投影、小镜子（学生准备）、图片。 2、课时长40分 活动形式： 游戏、角色表演、看图片 教学结构整体设计： 活动过程： 一、竞猜引入，初步感受 1、师：同学们喜欢做游戏吗？（喜欢） 2、师：我们现在就来玩一个《猜朋友》的游戏：在班上，你们有好朋友吗？（有）每个同学都有自己的好朋友，现在请把你的好朋友的名字写在卡片上，写完后交给老师。注意，在写的时候可要保守秘密？
千万不要说出他（她）的名字，老师会从你们的卡片里面抽出10张卡片让大家猜猜你的好朋友是谁？ 3、师：现在，和你们喜欢的好朋友手拉手坐在一起，让我们看看谁是你的好朋友。 4、师：能和自己的好朋友坐在一起，看来大家今天都很激动。趁着这美好、温馨的时刻，让我们一起来上一堂《手拉手，好朋友》的主题班会吧！有请今天的主持人杨怡琳、张天桉、朱畅、王语涵。二、通过游戏，加深体验 主持人齐： 手拉手，好朋友就像春天里的一枝柳芽，唤醒了我的快乐。 手拉手，好朋友就像夏天里的一滴甘霖，滋润着我的理想。 手拉手，好朋友就像秋天里的一片金叶，轻抚着我的脸庞。 杨怡琳：乘着这和谐之风，乘着这美妙的音乐，我宣布二年级（2）班主题班会 主持人齐： 《手拉手，好朋友》现在开始！ （掌声过后，张天桉、朱畅、王语涵退场） 1、照镜子游戏 杨怡琳：你们都有自己的好朋友，那现在看看你是怎样对待你的好朋友，请同学们拿出镜子。（等大家都拿出镜子，3分钟）现在请大家把镜子对着自己的脸，假设镜子里的人是你的好朋友，请你对他们做四个表情，喜、怒、哀、乐。（每说出一个表情，等1分钟，让大家
公益主题班会
篇一：爱心教育公益基金主题班会活动教案 爱心教育公益基金主题班会活动教案 【活动目标】 让同学们养成节约的好习惯，不铺张浪费，同时富有爱心，同情心，学生的心在动，情在动爱心教育系列之一 一、活动目的： 1、能通过本次班会，让学生了解贫困山区失学儿童的现状 2、激发学生的感恩之心、奉献之心，能用自己真实行动表露自己的那份爱心 二、活动重点： 能走进学生的心灵深处，触发学生的内心世界，让学生有所思、有所感、有所行动。 三、活动形式：开放式的活动课，有小品表演、诗歌朗诵、歌曲演唱等组成 四、活动前的准备 1、教师准备：收集各种贫困失学儿童的图片资料 舒缓的钢琴曲和上课所需的歌曲签名所用的红色条幅 2、学生准备：收集有关的文字资料 写好有关的《献爱心》作文 准备捐赠物品 五、活动具体过程： 主持1：在这个阳光灿烂，春意盎然的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。 用图片说话：出示贫困山区许多失学儿童和家庭贫困户的图片资料，图文结合，舒缓的钢琴曲缓缓响起，主持人轻轻诉说着： “同学们，这就是他们的教室，没有象样的桌椅、书本，却有着一颗颗渴求知识的心灵…… 我们应该珍惜现在的美好时光，平时多节约。少买一瓶水，他们就能多获得一点帮助。同学们进行热烈讨论，从我做起，该从哪些方面去努力，大家讨论。 主持人做最好总结，ppt图片展示查看资料。 最后进行视频观看，进行视觉冲击， 老师最后发言，进行总结。 篇二：公益主题班会文案策划
公益主题班会文案策划 一．班会主题： 爱生活，爱社会，爱公益 二．班会目的： 通过班会提升同学们的社会责任感，增强社会主人翁意识，自觉担负起，自己作为社会一员，应负的责任。让大家了解到什么是公益，如何开展公益活动，如何让正确对待公益活动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 三．班会时间： 2014年3月5日 四．班会地点： 政史公管楼103 五．班会对象： 政治与历史学院思想政治教育本一班全体学生 六．班会筹备： 会前搜集一些公益案例，给大家讲解分析公益活动的性质和内容以及形式，准备一些大学生投身公益的具体事件，准备一些诗歌稿件以此振奋人心，鼓励同学积极投身公益活动，准备一些关于“奉献爱心，关心社会，投身公益”的视频音乐，让大家更直接的了解公益。 七．班会背景： 3月5日是“学雷锋”纪念日，我们要大力提倡向雷锋学习的 行为，树立帮助他人，献身社会的意识，提高大家的公益积极性。 八．班会流程： 班会由团支书主持。首先，团支书利用幻灯片给大家普及公益知识，讲解公益案例，公益形式，公益内容，公益目的。然后，组织大家轮流朗诵一些诗歌稿件，播放一些音乐视频。最后，组织大家交流学习。 1.团支书致开篇词，宣布班会正式开始。 2.团支书播放幻灯片，向大家详细介绍一些公益的相关知识，讲解一些近年来各大高校大学生组织参加的各种的公益活动，让大家产生愿意参加公益活动的意识，使同学们意识到公益活动可以是一些力所能及的小事，我们每个人都可以投身到公益当中。 3.团支书组织大家互动起来，开展一些跟公益相关的小游戏（歌曲串烧，诗歌朗诵，美文欣赏等等），活跃会场气氛，用轻松的方式带动大家亲近公益，更深一步地了解公益。 4.团支书组织大家安静下来，静静地观看一些关于公益方面的视频（公益广告，公益宣传片，公益微电影等等），使得大家能够更加直观地具体地形象地了解公益。
朋友主题班会教案范文
朋友主题班会教案范文 导读：本文是关于朋友主题班会教案范文，希望能帮助到您！ 一、教学目的： 反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。 二、教学重点： 明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。 三、教学难点： 分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。 四、教学方法： 多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。 五、上课时间： 十六周星期二第八节 六、电教一室 七、上课班级： 服装一班 八、班级背景： 学生刚进入华材，对学校、老师、同学都比较陌生，很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对职高生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、
益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。 九、参考资料： 职中《德育》读本第一册第七课现代家长学校系列讲座》高中中学卷——几个严肃而又现实的话题学校心理辅导活动指南》——异性交往与友谊 十、课前准备： 1、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。 2、自学(德育)读本第一册第七课，并写出读后感。 3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。 4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。 5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。 十一、课后延伸： 1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。 2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。 十二、活动过程： 1、全班合唱(友谊地久天长) 2、引入主题：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花
友谊主题班会完整版
编号：TQC/K717友谊主题班会完整版 According to the characteristics of different time periods, the specific implementation plan is put forward. At the same time, considering the cost, according to their own choice of appropriate way, in order to achieve low cost and achieve good results. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
友谊主题班会完整版 下载说明：本计划资料适合用于根据不同时间段的特点，推出各项具体执行方案。主要特点是细致、周密，操作性强和不乏灵活性，同时考虑费用支出事项，根据自身力量选择合适的方式，以实现较低费用取得良好效果。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 友谊主题班会活动方案 一、活动目的：通过本次活动，使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。 二、活动准备(形式)：相声表演、情境剧(小品)表演、专题采访、个人才艺表演、舞蹈、配乐诗朗诵、贺卡等道具。 三、活动辅助：CAI课件 四、活动场地：教室 五、活动主持人：学生甲：任雨飞
“关爱他人 快乐自己”班会教案
“关爱他人快乐自己”主题班会设计 教学目标： 1、让学生懂得受到别人帮助是幸福的， 而帮助别人会给自己带来快乐。 2、指导学生学习帮助别人的常识和技能。 3、使学生体会到内心的愉悦是帮助别人的最好回报。 教学重点： 引导学生感知和体验帮助别人给自己带来的快乐。 教学难点： 指导学生学习帮助别人的常识和技能。 教学过程： 一、谈话导入 谈“关爱”，说说自己对关爱的理解。 二、故事分享 已经四年级了，结识了许多同学、好朋友，在学校、平时的生活中，我们一定得到了许多人的帮助，当然我们也帮助了别人，谁愿意和大家分享一下你帮助别人和接受别人帮助的事。 （生交流谈感受） 三、“盲人闯关”游戏 课件出示游戏规则 游戏后生谈感受 师小结：当我们伸出手帮助别人时，心里充满了欣喜与快乐，当我们得到别人帮助时，心里充满着感激。不仅人与人之间这样，小动物之间也一样。 四、童话剧表演《我们是朋友》 看完表演全班交流谈感受 五、情景模拟 当遇到以下情况时你会怎么做？为什么？心情如何？（课件出示情景图） 1.下雨，同学没伞，你只有一把伞。 2.同学生病住院，你怎么安慰？ 3.同学摔倒。 生交流 结：在这个大集体中，我们喜欢关心别人的感觉，更喜欢被关心的感觉，同学身体不舒服，递给他一杯热水，关切地问候几声：同桌忘带橡皮，悄悄地递上一块：同学学习有困难，主动给他分析讲解…… 六、故事天地 “盲人提灯笼”交流 我们生活在这个世界上，心中要装着别人，关心、帮助他人就是理解别人，关心、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心。 出示谚语，齐读 小结：同学们，生活中你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么，让我们都能成为自己愉快，也能给别人愉快的人吧！
友谊主题班会
Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 友谊主题班会
编号：FS-DY-20100 友谊主题班会 友谊主题班会活动方案 一、活动目的：通过本次活动，使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。 二、活动准备(形式)：相声表演、情境剧(小品)表演、专题采访、个人才艺表演、舞蹈、配乐诗朗诵、贺卡等道具。 三、活动辅助：CAI课件 四、活动场地：教室 五、活动主持人：学生甲：任雨飞乙：杨逸 六、活动设计：胡玉兰(班主任) 七、活动时间：一节课(40分钟) 八、活动过程： (一)主持人甲(男)、乙(女)宣布主题班会《架起友谊之桥》正式开始。
主持人甲：杨逸，你知道马克思与恩格斯之间的故事吗? 主持人乙：当然知道，当马克思生活窘迫时恩格斯竭尽全力帮助他，使马克思度过难关,而恩格斯的著作《资本论》未完成时马克思毅然放下手里的工作全力帮助他，他两共同完成了这部世界瞩目的巨作。 甲：是啊!马克思和恩格斯在工作和生活中建立了伟大的友谊。 乙：如果你想拥有一份友谊，那么先得学会交朋友。 甲：请欣赏相声表演《交朋友》。 (二)表演相声：交朋友 康和瑜相遇，康作自我介绍道出自己本事大，瑜不屑一顾，康表演了武术决战，瑜立即打出一套精彩猴拳赢得观众喝彩，康也情不自禁连声叫好，二人并不就此罢手，瑜认为康想成为自己的朋友，必须文武双全，康很佩服瑜，想交他这个朋友，于是二人又一番唇枪舌剑不分胜负，还是瑜先放下架子，康真诚感动了瑜。二人交上了朋友。 甲：刚才的相声精彩吗? 乙：人与人之间只要真诚相待，就能广交天下朋友。
学会分享的主题班会三篇
学会分享的主题班会三篇 【设计理念】： 在物质条件越来越好的时代，父母、亲人对孩子的呵护与关爱到了无微不至的程度。一切以孩子为中心，孩子成了家里的“太阳”，生活在独享的氛围里，要什么有什么，最好的饭菜让孩子一人吃；电视遥控器由孩子掌控??人们渐渐将分享遗忘。 但人与人之间不是孤立的，是需要彼此援助，而关爱别人、与人分享快乐是一种人间的真情交流和心灵沟通，这是社会文明的体现，也是时代进步的标志。这是人类生命意识在独生子女一代出现的失缺现象。因此我呼吁，希望重新找回人类生命意识中那颗本应有的分享的心！ 【班会目标】 1.让同学们学会分享、学会合作, 懂得集体智慧的力量, 从而更好地适应现代生活, 为初中生活留下美好的回忆。 2.培养学生分享的美德, 让每个学生都能从被动发展走向主动发展, 从被动分享走向主动分享。 3.通过现场对食物、故事与成功经验的分享, 让学生萌生平等、博爱的精神, 使学生体会到分享的快乐, 在班级中形成互相关心、互帮互助的和谐人际关系, 增强班级凝聚力. 【班会流程】： 一、故事导入： 说一位犹太教的长老,酷爱打高尔夫球。一日，他觉得手痒，很想去挥杆，但犹太教义规定，信徒在安息日必须休息。这位长老却终于忍不住，决定偷偷去
高尔夫球场，发现一个人也没有，他想着：打完九个洞就好了。 然而，当长老在打第二洞时，却被天使发现了，天使生气地到上帝面前告状，上帝听了，就跟天使说，会好好惩罚这个长老。第三个洞开始，长老几乎都是一杆进洞，长老兴奋莫名。到打第七个洞时，天使又跑去找上帝，上帝呀，你不是要惩罚长老吗？为何还不见有惩罚？上帝说，我已经在惩罚他了。 天使问：“到底惩罚在哪里？”上帝只是笑而不答。打完十八洞，成绩比任何一位世界级的高尔夫球手都优秀，把长老乐坏了。天使很生气地问上帝，这就是你对长老的惩罚吗？上帝说：正是，你想想，他有这么惊人的成绩，以及兴奋的心情，却不能跟任何人说，这不是最好的惩罚吗？ 【引出】：“生活需要分享，快乐和痛苦都要有人分享。没有人分享的人生，无论面对的是快乐还是痛苦，都是一种处罚。” 二、感悟篇 1、欣赏小品《生活点滴》 请学生表演3种学习生活中会出现的情况：学习中遇到挫折时，互相倾诉，互相开导；学会一种新的解题方法，只和自己分享；得到明天考试的答案，和同桌分享。 2、请你思考：上面的3种情况，哪一种情况是我们该学习的？为什么？明确：我们可以分享快乐，可以分担忧愁，但都应该分享正面，积极的事情，而不应该怀抱自私的心理去分享负面的东西。 3、游戏：《分享食物》 每一组只有1个大饼，要求从前往后传递，必须每个人都要能品尝到大饼，而且要现场完成。吃完后，请大家谈谈分享大饼的过程中的想法。
交朋友主题班会记录
交朋友主题班会记录 地点：初一（3）班 教育目的：让同学们体会朋友的含义，在生活中少一点矛盾，多一份理解 活动形式：主题班会 主持人：薛非凡陈琴 活动过程： 第一环节：主持人：由古至今，许多文人墨客都有自己对朋友独特的见解。首先让同学们谈谈自己印象深刻的诗句，并加以评论。 孔樟浦：有朋自远方来，不亦乐乎 游其：朋友啊，朋友，你可曾想起了我（唱） 吴永平：海内存知已，天涯若比临 游卫峰：朋友一生一起走，哪些快乐不……（唱） 主持人：这些名言名句，能引起大家共鸣的歌曲，都道出“我们需要朋友”。那么何为“朋友”呢？“朋”字由两个“月”字组成，一月为“肝”，一月为“胆”，也就是说，我们需要朋友，需要肝胆相照、患难与共的朋友。第二环节：主持人：每个朋友都是一颗赤热的心，在你的周围总有很多的精灵在无私地帮助我们，这是一件如此幸福的事情，现在就请同学们来谈谈身边与朋友发生的事，讲述你们之间的快乐与矛盾，让大家一起来分享。 游卫锋：故事1：自己与舍友闹矛盾，决定到操场上单挑，后经老师、
同学的劝阻避免了一场打架斗殴事件。事后非常后悔，因为失去了一个朋友。 故事2：小时候学校云福安春游，在归途中，本人中暑，是班上的女同学把他背回来，至今记忆犹新。 袁璐：与朋友之间总有谈不完的话，虽然有时也会有矛盾，但这种矛盾，只会是暂时的。 吴灵芝：讲述自己与谢惠明、陈琴之间的友情，那是一种心照不宣，是一种欢乐与满足。 （全班同学对她们三人之间的亲密关系与深厚友情抱以热烈地掌声）陈福：自己以前交的很多朋友都是“麻将友”，现在自己能注意多交一些益友。 第三环节：预先准备好写着同学号数的纸条，让同学们去抽取一纸条，抽号数的同学要向此号数同学说一两句心里话。把心里话说出来，能够增进友谊，加深二者间的了解。 林会超——卓义：（拥抱）我们永远是朋友
友谊天长地久(友谊主题班会)
故事二我们为何需要友谊？友谊是现实生活的需求。人生活在社会中，与各种各样的人打交道，必然会产生各种关系：爱人、友人、熟人、陌生人……，感情是形成和联结各种关系的原因和纽带。其中，友情就是人际交往情愫中很重要的组成部分。友谊是精神生活的需求。人有物质需求，也有精神需求。纯洁的友情便是精神世界里的花朵，需要高尚的精神环境来滋养和维护。如果掺进利益的因素，友情之花就会枯萎，凋零。 话题1 友谊中的温情 ------记忆中令你感动的瞬间话题2 友谊中的“冷战” ------记忆中令你挥之不去的那道裂痕我们如何去守护友谊呢？一：我们的理念真心希望朋友好。当朋友孤单时你多给一点陪伴；当朋友成功时你多送一点祝福；当朋友悲伤时你多送一句安慰。多一点沟通、理解和宽容。在交往中，难免会有误会。在决定着是否将失去这份友谊的时候，我们应靠自己沟通、理解和宽容来维护这份友谊。二：我们的技巧对待朋友一定要守信。对待朋友一定要真诚。对待朋友一定要宽容。对待朋友一定要尊重。对待朋友一定要热心。尽量控制自己的脾气。尽量少说朋友的缺点，多赞扬其优点。尽量经常跟朋友联络，可以增进感情。学会换位，多站在对方的角度想一想。学会感恩，朋友了帮忙，要心存感激。为你的朋友写下一句发自内心的祝福或者写上一句真诚的“对不起”，找个机会交给他（她）……想必刚才每位同学都回忆起一些友谊中的酸甜苦辣。那些或温情或感伤的过去，让我们暂时放一放，轻松一下，我们来做一个游戏：默契
大考验！游戏你比我猜默契大考验游戏规则：同学a上来背对大屏幕，同学b上来根据PPT上的内容做动作让同学a猜,其他同学当评委,规定时间内猜对的多的为胜. 第一组骑自行车打篮球擦黑板写作业高兴吃面哭第二组痛睡觉举手看书洗衣服掷铅球打乒乓球第三组炒菜做操跑步大象成功打呵欠麦克风从游戏中，我们体会到了友谊之间难能可贵的默契。希望在日后的生活中，这种友谊之间的心灵相通能持续到永远。总结希望在以后的日子里，不管痛苦还是甘甜，我们都能一起分享，一起体会友谊在生命中每一次精彩的出演。希望大家在友谊中相互体谅，相互包容，共同进步！祝愿我们的友谊天长地久！故事一一个士兵看见自己的好友在战斗中倒下了。此时他正在战壕里，子弹从头顶上不断地嗖嗖飞过。他问长官是否允许他到战壕之外去带回那倒下的战友。 ? “你可以去，”长官说，“不过我觉得这不值得，你的朋友多半已经牺牲了，并且你也可能会送掉性命。“但是，长官的忠告没起作用，这个士兵还是去了。这个士兵奇迹般地找到了他的战友，把他背回了战壕。途中，这个士兵中弹了，两个人一起摔倒在长官面前。长官给士兵检查了伤情，然后惋惜地说:"我告诉过你，这不值得。你的战友已经死了，你也受了致命伤。““可这是值得的，长官。”“什么，值得？但是你的战友已经死了！”这个士兵回答
朋友主题班会
朋友主题班会 我需要真诚的你——一、教学目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。二、教学重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。三、教学难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。 四、教学方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。五、上课时间：20XX年2月5日六、上课班级：高一班七、班级背景：学生进入莱州一中已经一个学期，对学校、老师、同学已经从陌生变的慢慢熟悉，但仍有很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对高中生活还不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗 殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。八、参考资料：《高中德育》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交往与友谊》九、课前准备：l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。2、自己找有关材料阅读，并写出读后感。3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，
并进行筛选。4、文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。 5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。 十、课后延伸：1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。十一、活动过程： 1、全班合唱(友谊地久天长) 2、引入主题：人生什么最温暖不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没 有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。3、实话实说 (1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你(2)班内谁和谁是好朋友为什么4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义5、提供心理学家分析的六类朋友作参考：(1)、泛泛之交(2)、真正的知己(3)、学习、工作上有联系 (4)、功利重于感情(5)、可信任 (6)、能交心6、实话实说：在你的朋友当中，哪一类的朋友最多哪一类的最少哪一类可以扩展为什么 7、请欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。小品(1)清晨(2)考试(前半场) 并思考：这种行为是朋
集体主题班会PPT
篇一：我爱我的班集体主题班会总结 “我爱我的班集体”创先争优主题班会活动总结 为了进一步贯彻落实科学发展观，深化班风、学风建设，深入开展班级创先争优活动，也为了让同学们在大学里能快乐而充实地学习。2010年12月21日，应****总支号召，*****在4-204教室开展了“我爱我的班集体”为主题的班会。此次班会，我们第一次尝试了用ppt 展示的形式展现了我们班的风采，以个人为单位，紧紧围绕“我爱我的班集体”的号召，同学们积极配合，热情参与，此次主题班会活动开展得十分顺利。 此次活动的目的是：以集体主义为中心，以团结向上、努力学习、互相帮助、热爱班级为主题，唤起同学们对班集体的热爱以及对班集体的责、任感荣誉感。为创建团结友好的良好班集体尽一份力量，努力营造积极向上、团结友爱的班级文化氛围。 此次活动，主要有以下内容： 一 .主持人宣布班会开始，并对“我爱我的班集体”主题的含义进行扩展，与同学们进行沟通。 二.团支书播放一个事先制作好的ppt,ppt中全面总结了班集体本学期的军训活动、秋游活动等，选取了部分精彩的照片，回顾了本集体中同学们的精彩生活，强烈地引起了同学们思想上的共鸣。 三.以个人为单位，大家畅所欲言，自由发言与指定代表发言相结合，对班集体需要改进的地方做出了总结并有相关人员记录，为下学期班集体的活动总结经验。 四.多媒体播放《朋友》，许多同学情不自禁地合唱。 五.团支书进行班会总结，宣布班会圆满结束。 本次活动产生了很大的积极意义，培养了学生是班级主人翁的意识，让同学们充分感受到自己是班集体的一员，热爱班集体，愿意为集体贡献力量。同时，班级的整体凝聚力也得到了升华，彼此间增进了团结和友谊，增强了大家集体向上的信心，更坚定了争创优秀班级的决心。通过ppt画面，让同学们初步意识到班集体是我们的第二个家，并充分调动了学生的感情与积极性。因此，此次班会时非常成功的。 2010年12月21日 ******* 篇二：集体生日班会创意 主题班会创意：只花四元钱的生日party。 【第一环节】热场与引入 ppt： 集优班集体生日会 （2014年1月）