中科院心理所导师介绍

厉害帖子----中科院心理所详细介绍(分导师的)[转帖]

我来说中科院心理所吧.

有个转帖很多的帖子好象说心理所环境很差,在偏远郊区. 这点要修正, 心理所就挨着奥运村, 现在都是工地,但等修好之后会很好的.

但那个帖子中说心理所学习研讨气氛不浓是真的.每个课题组基本上也就每周开个例会.有学术报告就在楼下贴通知,谁想听就去听.确实有各自关门埋头搞研究的感觉.

再说两个比较让人头疼的问题, 一是毕业难, 发表文章的要求很高, 要SCI或SSCI. 二是招应届保送生的比例高, 有一年剩给报考生的名额还不到十个. 而且保送情况要到十一月才能定下来, 那时候再想换导师已经来不及了

一大优点是奖学金多. 研究生院的奖学金没有名额限制, 基本上是发表文章数够了就能拿到. 按补助的形式, 每月发几百.

下面按06年的招生目录介绍导师的情况:

基础心理学

01言语认知YYF

一个词就够: 所长

02认知心理学FXL

所长师妹,助理所长

03 空间认知与虚拟现实MWM

超级牛人. 当初从心理所念博士是提前毕业的. 在美国待过又引进回来. 年轻精干. 有国家重点实验室

认知方向算不错的. 虽然是基础研究, 但比较受所里重视. 如果想走纯学术的路子很适合考这个专业.

再加一句: 实验的考试题是这个方向的老师出

发展与教育心理学

01文化心理学ZG

虽然只是硕导, 有一个好处是搞跨文化研究的, 国外关系不少. 很多学生念完硕就出国读博了

02儿童认知发展与适应行为ZLQ

继承方格与方富熹两位老师衣钵搞儿童学习的. 现在二方退休, 应该有发展

03智力与创造力SJN

研究超常儿童比较出名. 和八中合作搞少年班的就是他们课题组.

其余的都是年轻老师就不说了

发展与教育方向在所里不是很得烟抽. 以前是个独立的研究室, 现在被归到心理健康室下面了.

而且学教育方向的人，将来工作基本是要进大学的, 那就不如报考师范学校, 母校的关系对就业甚至之后的发展会很有帮助

应用心理学

工程心理学ZK

也说一个词: 中国心理学会会长

人力资源管理SK

工业心理研究室主任, 课题组有企业赞助, 钱多. 这个老师比较爱招保送生, 幸好所里有规定如果招多个学生必须给报考生留名额.

工业与组织心理WEP

也不错. 应用的老师们都很有路子

广告与消费心理CYW

数学牛人. 很和善, 所里好多学生做实验有统计方面问题都去向他求教. 出统计题的人

行为决策LS

百人计划新引进回来的老师. 发表过很多SCI文章. 做他的学生将来发表文章拿学位应该不会有问题

应用是就业前景最好的方向, 课题组也比较富, 老师们也有Power

医学心理学

记忆、应激及药物成瘾SN

副所长

临床心理学GWB

搞咨询的, 和杨凤池等人熟识. 想开业当心理咨询师就考他吧

心理测量与人格心理学ZJX

另一所长助理

这个方向就业也可以, 最好有医学的专业背景.

认知神经科学

言语和记忆的神经基础WXC

fMRI牛人. 国内领先

记忆与思维LJ

心理健康研究室主任. 常在国外发表论文

这个方向最好有脑功能的基础. 虽然领先, 但就业出路比较窄, 和认知一样, 要决定了走纯学术路子的人才好去考

迷鹿

等级:

文章:35

沪元:202

经验:240

门派:英语学习者

沙发

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我快乐故我在！！用汗水而不是泪水来丈量梦与现实的差距！

2006-6-20 18:21:00 ■编辑单人报名，享受“团购培训”的价格(学网)

迷鹿

等级:

文章:35

沪元:202

经验:240

门派:英语学习者

不过研一时不用常到所里。

每个星期四下午有论坛（不是BBS）

但是，要求非常严，据说不是人呆的地方，再活泼的人进去，出来都是僵尸。

可我还是决定考那。呵呵

adrianlee

:我要考研！！！

等级:

文章:370

沪元:9399

经验:3230

门派:日语学习者

中科院心理所心理统计学考试试题

心理统计中国科学院心理研究所班级____________________ 姓名__________________ 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题后的括号内。每小题2分，共20分) 1.下列数据中，哪个数据是顺序数据？( ) A.月工资1300元 B.语文成绩为80分 C.百米赛跑得第2名 D.某项技能测试得5分 2.下列描述数据集中情况的统计量是( ) A.M M dμ B.M o M d S C.S μσ D.M M d Mg 3.一组数据中有少数数据偏大或偏小，数据的分布呈偏态时，其集中趋势代表值应是( ) A.几何平均数 B.调和平均数 C.算术平均数 D.众数 4.测得某班学生的身高平均170厘米，体重平均65公斤，欲比较两者的离散程度，应选( ) A.方差 B.标准差 C.四分差 D.差异系数 5.假设两变量为线性关系，这两变量为等距或等比的数据且均为正态分布，计算它们的相关系数时应选用( ) A.积差相关 B.斯皮尔曼等级相关 C.二列相关 D.点二列相关 6.以下各分布中，不因样本容量的变化而变化的分布是( ) A.t分布 B.F分布 C.χ2分布 D.正态分布 7.以下有关α错误和β错误的说法正确的是( ) A. 可能同时会犯α错误和β错误 B. α＋β＝1 C.当样本容量n不变时，有可能同时减小α和β D. 实际上不可能同时犯α错误和β错误 8. 同一组学生的数学成绩与物理成绩的关系为( ) A. 因果关系 B. 共变关系 C. 函数关系 D. 相关关系 9. 一个好的估计量应具备的特点是( ) A. 充分性、必要性、无偏性、一致性 B. 充分性、无偏性、一致性、有效性 C. 必要性、无偏性、一致性、有效性 D. 必要性、充分性、无偏性、有效性 10. 某项调查选取三个独立样本，其容量分别为n1=10，n2=12，n3=15，用方差分析法检验平均数之间的差异显著性时，其组内自由度为( ) A. 2 B. 5 C. 36 D. 34 二、填空题(每空1分，共10分) 1. 实验数据按其是否具有连续性可划分为________和离散变量。 2. 一组数据35、40、50、60、56、30的中数为________，样本方差为______。 3. 从某正态总体中随机抽取一个样本，n=9，S=6，则样本平均数分布的标准误为________。 4. 总体分布正态，总体方差未知，已知样本容量为n，样本标准差为S，当显著性水平为α 时，用样本平均数X估计总体平均数μ的置信区间为________。 5. 当_________________________时F(n1, n2)为正态分布。

心理学考研真题之中科院心理所历年真题

心理学考研真题之中科院心理所历年真题中科院心理所1998年心理学硕士研究生入学考试试题普通心理学部分：一、名词解释（每题5分，共30分） 1. 格式塔心理学（Gestalt Psychology） 2. 社会化 3. 图式(schemata) 4. 平行加工 5. 蒲金野（J.Pulkinje）现象 6. 系统脱敏二、简答题（每题10分，共30分） 1. 简评情绪的动机-分化理论。 2. 简评乔姆斯基(N.Chomsky)的学说。 3. 概述注意的资源限制说。三、论述题（每题20分，共40分） 1. 试分述现代神经心理学（或生理心理学）和认知心理学的发展及当代神经心理学的研究现状。 2. 试述传统的双重记忆理论的基本内涵及其在当代记忆研究中遇到的问题。实验心理学部分：一、微积分 1. 证明：（1）可导的偶函数的导数是奇函数。（5分）（2）可导的周期函数的导数仍为周期函数。（5分） 2. （1）x>0, 求y=2xx 的导数。（5分）（2）求曲线y=0, y=lnx, x=e围成的图形绕x轴旋转而得到旋转体的体积。（5分）二、名词解释（每题4分，共20分） 1. 因变量的高限效应 2. 选择反应时 3. 拉丁方设计 4. 再认法 5. 双盲实验三、设计一个实验，来探讨熟悉性对词的再认的影响。（20分）四、用信号检测论方法测量味觉感受性并说明有何优点。（20分）五、在一项老鼠学习走迷宫的实验中，研究者考察给老鼠的食物量对其学习的影响。结果如下：第一次第二次第三次第四次 large reward 38 30 20 15

small reward 52 32 16 12 注：表中数据为每次走迷宫所需时间（秒）请说明该实验的各种变量，并用图表表示本实验结果，并说明根据此结果能得到什么结论（20分）发展心理学部分：一、简要说明下列概念术语（每一小题5分，共20分） 1. 皮亚杰的临床法 2. 斯金纳的操作条件作用 3. 弗洛伊德的个性结构说 4. 维果茨基的最近发展区二、幼儿期应为儿童入学作哪些心理上的准备？为什么？（20分）三、童年中期儿童思维发展有那些主要特点？教学中应如何考虑这些特点？（20分）四、试述少年期儿童“成人感”的产生以及教育中如何考虑这一点？（20分）五、有人主张儿童心理发展是唯物辨证法的一本“活的教科书”，试用实例谈谈你对这一主张的看法。（20分）教育心理学部分：一、解释名词，并举例说明（每个词8分，共40分） 1. 概念同化 2. 学习的支持性条件 3. 移情 4. 课堂管理 5. 自我实现的预言效应二、问题解答（每题15分，共60分） 1. 从学习的信息加工理论来说明考试的作用，并阐述应试教育中的考试和实施素质教育中的考试有什么不同。 2. 在课堂教学中，学生之间相互作用的基本形式是什么？这种基本形式对培养21世纪人才的素质有什么作用？ 3. 用一实例说明什么是学习策略，并阐述学习策略对学习和保持的影响。 4. 阐述专家与新手在解决问题中的差异点。中科院心理所1999年心理学硕士研究生入学考试试题普通心理学部分：一、解释名词（每题5分，共30分） 1. 颜色视觉后象 2. 帕帕兹环路 3. 机能主义（芝加哥学派） 4. 人文主义心理学 5. 情节记忆 6. 测验法二、简答题（每题10分，共30分） 1. 简述托尔曼的新行为主义。 2. 简述专业知识对于问题求解（problem solving）的影响。 3. 简述语言（language）和言语(speech)的关系。三、论述题（每题20分，共40分）

2017年中科院心理所347心理学考研真题点评

博仁11周年权威师资优质教学博仁考研https://www.360docs.net/doc/d09215531.html, 第1页 2017年中科院心理所347心理学考研真题点评中科院心理所2017年心理学研究生考试（初试）于2016年12月25日上午结束了，考研遇上圣诞节，小伙伴们在紧张的考试中度过一个非常有意义的圣诞节。今天博仁考研教研室王老师对今年中科院心理所347心理学考研真题做相关解读和点评，以期待更好地帮助报考中科院心理所的小伙伴把握命题特点，让咱们的备考有的放矢。通过对真题的分析，可以看出心理所347心理学真题自主命题主要呈现如下特点：一、主客观题兼顾，单题分值较大从表1中，我们可以看出，2017年中科院心理所心理学专硕考试的题型依然为单项选择题、简答题和综合题。主客观题均有，题量适中，且于往年保持一致。此外，单个题目的分值相对较大，尤其是单选题，每题5分，这是在专硕命题院中较少见的。因此，博仁考研老师建议2018年考生在备考中科院心理所347心理学的过程中，仍参照单项选择题、简答题和综合题这三种题型进行有效复习。表1 中科院2017年347心理学考研真题题型分布单选题简答题综合题 21题/105分 6题/120分 3题/75分二、各科目题相对均衡，题量适中表2显示，中科院心理所347心理学考试主要涉及普通心理学、心理统计和实验心理学。与往年相比，2017年中科院心理所347心理学考研真题普通心理学内容的分值有所增加，占100分，与实验心理学相比，心理统计部分的考察占更多的分值，120分。表2 中科院心理所2017年347心理学考研真题科目分布普通心理学心理统计实验心理学单选题 7 7 7 简答题 2 3 1 综合题 1 1 1 三、注重基础，体现特色

心理咨询基础培训-中国科学院心理研究所

关于“心理咨询基础培训项目”的合作框架说明 1、背景人力资源和社会保障部心理咨询师职业资格鉴定取消后，中国科学院心理研究所回应各方面的呼声，在人社部国家心理咨询师专家组的指导下，组织专家开发了一套“心理咨询基础培训课程”作为替代产品，由心理所继续教育学院负责项目运营和管理，通过支持社会机构开展培训和实施综合考试检验学员培训质量的方式，推广本项目，继续满足社会各界学习心理学和心理咨询知识的入门需要。各地培训机构具备条件，并愿意按照本项目课程标准和规范组织培训的，经心理所继教学院审查合格予以本项目培训资质认可，可合作组织学员参加培训后的综合考试。 2、培训机构资质要求（1）必须是合法培训机构，具有培训教育资质；（2）曾经有国家人社系统认可的心理咨询师培训资质者优先；（3）以往有相关的心理咨询培训办学经验，且服务质量和口碑良好；（4）机构健全，财务健康。 3、合作框架心理所继教学院（甲方）与各地培训机构（乙方）的合作框架主要包括：（1）心理所继教学院审查认可培训机构资质，双方签订协议后，在继教学院官网上公布培训机构名单，后期进行监督；（2）公布培训质量要求、相关标准、课程大纲，由培训机构参照执行；（3）由培训机构代学员报名参加心理所继教学院组织的心理咨询基础培训综合考试，心理所收取学员注册管理费和考试费，学员考试通过后颁发心理所心理咨询基础培训合格证书。

1.中科院心理所向社会公布培训大纲，社会培训机构通过自荐或他荐向心理所提出项目对接申请，提交相关材料； 4、运作流程 5、费用在心理咨询基础培训过程中，招生与教学由培训机构自主实施，心理所不向机构和学员收取费用。培训机构可代学员报名参加心理所组织的心理咨询基础培训综合考试，心理所收注册管理费和考试费（300 元/人）；学员考试通过后颁发心理所证书，收证书费（60 元/人）。 6、保证金心理所继教学院将通过学员反馈、社会舆论和实地考察等方式监督合作机构的培训过程和质量，同时向乙方收取一定保证金，以督促培训机构规范操作。保证金依乙方招生培训地点不同，设为三个不同水平：（1）主要在一线大城市（北上广深）招生者，保证金5万元；（2）主要在二线城市（含天津重庆、各省会城市和自治区首府城市、以及区域性中心城市（大连青岛烟台淄博唐山苏州无锡宁波温州厦门佛山东莞））招生者，保证金3万元 9.项目组按班级电子归档学员信息，并为学员和用人机构提供证书查询。 8.项目组为考试合格的学员制作统一编号的证书 (盖心理所章)，将证书寄送培训机构转交学员； 7.心理所继教学院将考试合格的学员信息反馈给相关培训机构，由培训机构通知学员并代缴证书费； 2.心理所继教学院审查机构资格并提出初选名单，然后提交继教学院办公会审查确定终选名单，在学院官网公布； 3.心理所继教学院与培训机构签署协议，认可机构资质并同意机构代学员报考，机构缴纳保证金服从监督； 6.培训机构组织学员参加心理所统一组织的心理咨询基础培训综合考试（初定每年 2 次）； 5.培训机构代学员报名参加考试，并向心理所财务交注册管理和考试费，报送学员信息 (包括单元考试成绩)进行登记备案； 4.培训机构参照心理咨询基础培训教学大纲，组织招生、实施教学培训；

中科院心理研究所心理咨询考试试卷

中国科学院心理研究所心理咨询培训综合考试试卷 2019 年 5 月18 日上午 9:00-11:30 (1~300 题,共 300 道题,满分为 100 分) 一．单项选择题(1-250 题,共 250 题,每题 0.3 分,共 75 分。每小题只有一个最恰当的答案,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑) 1.躯体感觉中枢位于大脑皮层的( )的现象。(A)额叶(B)颞叶(D)顶叶(C)枕叶 2.感觉适应指在外界刺激持续作用下感受性()的现象（A)降低(B)保持稳定(D)发生变化(C)提高 3.音色主要由声波的()来决定。(A)频率(B)波形(D)音调(C)强度 4.先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是( (A)前摄抑制(B)前干扰(C)倒摄抑制(D)后干扰 5,不属于基本味觉的是() （A）甜(B)辣(D)苦(C)酸 6.艾宾浩斯研究记忆规律时使用的记忆材料是(A)配对名词(B)无意义音节(C)双极动词(D)有意义音节 7.大脑左半球额下回靠近外侧裂的部位是( (A)言语听觉中枢(B)视觉性言语中枢(C)言语运动中枢(D)书写性言语中枢 8.有意想象不包括( ) (A)创造想象(B)幻觉(C)再造想象(D)幻想 9.概念的内涵和外延是一种( )的关系。(A)相近的(B)相似的(C)相反的(D)一致的 10.注意属于( ) (A)认知过程(B)值感过程（C)意志过程(D)心理状态 11 注意离开了心理活动所要指向的对象,被无关的对象吸引去的现象称为() (A)注意转移（B)注意涣故(C)注意分故(D)注意集中 12.获得性需要不包括( ) A)饮食需要(B)求知需要(C)成就需差(D)交往需要 13.微弱、持久而具有弥浸性特点的情绪体验状态,称为（）(A)应激B)情感C)激情D)心境14.心理需要不包括() (A)爱的需要(B)属需要(C)性的需要(D)安全需要 15.有爱统有恨,有喜就有悲,有紧张就有轻松,说明情绪和情感具有()的特点(A)两极对立B)不可调和(C)相互关联(D)物极必反 16.在出现意外事件成遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态称为() (A)激情B)心境(C)应激(D)焦虐 17.皮肤感觉中不包括() (A)振动觉(B)痛觉(C)温觉(D)机体觉 18.感受性与感觉阔限之间的关系是( ) (A)常数关系(B)对数关系(C)正比关系(D)反比关系 19.神经系统是由（）组成的。(A)脊髓和脑(B)外周神经系统和中枢神经系统(C)周围神经系统、躯体神经系统和自主神经(D)外周神经系统、脑干、间脑、小脑和端脑 20.正常情况下,额叶约占人大脑半球表面积的() (A)1/2 (B)1/3 (C)1/4 (D)1/5 21.格式塔心理学主张( ) (A)心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用(B)心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成(C)心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系(D)从整体上来研究心理现象 22.机能主义心理学的代表人物之一是( ) (A)华生(B)詹姆士(C)克勒(D)斯金纳 23.罗杰斯佩里通过()实验证明大脑两半球功能具有不对称性(A)割裂庭B)经典条件反射(C)电击脑D)工具条件反射 24.按照刺激的来源,可把感觉分为( ) (A)视觉和听觉(B)外部感觉和内部感觉(C)运动觉、平衡觉和机体觉 (D)视觉、听觉,嗅觉、睐觉 25.一幅图画,把白色当作知觉的对象看起来是个花瓶,把黑色当作知觉的对象看起来是两个对看的人脸,这说明知觉具有( (A)整体性(B)选择性(C)恒常性(D)理解性 26.用本能来解释社会现象和社会生活的学者是() (A)勒温B)麦独孤(C)华生(D)莫里诺 27,社会行为是由( )引起,并对社会产生影响的反应系统A)社会因素(B》现实生活(C)周围环境(D)即时情境 28.社会行为公式B=(P,E)中,E 的含义是( ) （A）行为(B)函数关系(C)个体(D)个体所处的情境

中国科学院大气物理研究所

中国科学院大气物理研究所中国科学院大气物理研究所简介大气物理研究所前身是1928年成立的原中央研究院气象研究所。现有职工325人，其中科技人员251人，有中国科学院院士7人，研究员46人，副研究员和高级工程师86人，中级科技人员108人。大气所是博士、硕士学位授予单位和博士后流动站建站单位。是中国科学院博士生重点培养基地，国家毕业生就业重点保证单位。现有在学博士生211人，硕士生105人，博士后18人。大气物理研究所主要研究大气中各种运动和物理化学过程的基本规律及其与周围环境的相互作用，特别是研究在青藏高原、热带太平洋和我国复杂陆面作用下的东亚天气气候和环境的变化机理、预测理论及其探测方法，以建立东亚气候系统和季风环境系统的理论体系及遥感观测体系，发展新的探测和试验手段，为天气、气候和环境的监测、预测和控制提供理论和方法。四个优势创新研究领域是：气候系统动力学和预测理论研究、大气环境和人类生存环境变化动力学和预测理论研究、中层大气与遥感理论和技术研究、中小尺度天气系统与灾害研究。大气物理研究所拥有的科研部门包括：大气科学和地球流体力学数值模拟国家重点实验室、大气边界层物理与大气化学国家重点实验室、中国科学院东亚区域气候-环境重点实验室、中层大气遥感与探测开放实验室、云降水物理与强风暴实验室、国际气候与环境科学中心、竺可桢--南森国际研究中心、灾害性气候研究与预测中心、中国生态系统研究络大气分中心、季风系统研究中心。另外还设有信息科学中心。 2005年，大气物理所知识创新工程全面推进阶段工作进展顺利，科研工作取得若干重要进展，气候数值模式、模拟及气候可预报性研究项目荣获2005年度国家自然科学二等奖；获得湖北省科技进步一等奖1项，中国人民解放军科学技术进步二等奖1项，中国气象局气象科技奖成果应用奖一等奖 1项，国家教育部科学技术进步二等奖1项。共发表科技论文469篇，其中ScI收录论文126篇，申报专利5项。队伍建设和人才培养工作成效显著，叶笃正荣获国家科学技术最高奖，并作为第一主持人荣获国家科学技术进步二等奖；吕达仁当选为中国科学院院士。一批科研和管理人员以及研究生获得了各类奖项，取得佳绩。制度化、民主化、科学化三化建设继续向前推进。 2005年，申请获得973项目北方干旱化与人类适应1项、973课题2项、863专题3项；获得国家自然科学基金各类项目29项，包括4个重点基金、面上基金23项，杰出A和杰出B各1项；获院方向性项目3项，课题1项。还获

2016年中科院心理学考研真题点评

权威师资优质教学博仁考研https://www.360docs.net/doc/d09215531.html, 2016年中科院心理学考研真题点评博仁考研老师为大家点评中科院2016年心理学考研真题，希望对备考2017年心理学考研的同学复习都能有所帮助。中科院今年是第一次自主命题，与往年的统考试题相比，主观题难度有所增加，但是客观题的题量明显下降。一、客观题难度下降、主观题难度增加客观题由往年的单选65道单选题，10道多选题，变成今年自主命题后的21道选择题，而且没有了多选题，相比往年客观题难度有所下降。但是总体上还是注重对基础知识的考察。只要考生理解了博仁考研推荐的参考书，掌握了博仁考研老师在强化班中重点讲解的知识点，那么提炼出简答题和论述题的答案还是比较轻松的。当然简单的背诵知识还是不够的，现在考题越出越灵活，比如2015年真题中对表象的考察，不仅要求考生答出心理旋转现象，而且需要答出实验逻辑，所以说这道题同时也在考察大家实验心理学的知识，所以考生在复习中，要从多个层面复习一个知识点，做到对知识点的真题透彻理解，而不仅仅是会背诵定义，理论。我们对比了2014年、2015年主观题中各考试科目的分值比例。下面我们分科目，具体分析一下考点分布和考题特点。主观题科目分布题型简答题论述题及实验设计 2014年 5 3 2015年 5 3 2016年 6 3 二、注重基础知识的考察纵观2016年的考题，虽然大部分是统计、测量和实验的内容，但是考察的知识点都是比较基础的内容，比如：请说明反应时相加因素法的逻辑？这道题比较简单，是实验心理学中非常经典的实验，对于相加因素法，大家也并不陌生，所以，基础知识比较扎实的话，不难解答。还有简答题是“简述样本均数的抽样分布规律？”这道题考察的是统计的内容，也是非常基础的知识点。更为基础的是“请说明什么是α错误和β错误，以医生给病人看病时什么时候犯α错误，什么时候犯β错误，为简单起见，假设医生做出的判断只有有病和无病。”假设检验中的一类错误和二类错误，是统计总的最为基础的部分。对于2017年的考生来说，一定要教材弄懂弄通，完全吃透，多做练习试题，经过无数人的亲身检验，证实题海战术

中国科学院心理研究所

中国科学院心理研究所工作通讯二OO一年第十期（总88期）中国科学院心理研究所办公室 2001年12月7日—————————————————————————— 内容提要 ●心理所召开会议研讨创新方案中的核心内容 ●心理所进行上岗研究员中期考核 ●心理所申请科技部“基础研究重大项目前期研究专项”情况●中国心理学会第九届全国心理学学术会议暨第八届全体理事会在广州召开 ●第28届国际心理学大会筹款委员会成立 ●张建新研究员访问美国哈佛大学和迈阿密大学 ●张丹博士来心理所访问 ●心理所工会改选结果得到院工会同意 ●心理所招收硕士生报名情况形势喜人

●继续教育中心召开教学工作研讨会 ●中科院职工心理咨询室2001年工作总结

ΘΘΘΘΘ改革进程ΘΘΘΘΘ 心理所召开会议研讨创新方案中的核心内容 11月27日和30日，心理所先后召开了学术委员会和研究室主任扩大会议，就心理所创新方案中的核心内容：如何进一步凝炼研究方向、在中科院知识创新工程中心理研究所的定位、未来5年和10年的发展前景、学科布局和科研机构设置及其与国家目标的关系等进行了广泛而充分的讨论。大家一致认为，应该根据心理科学的特性，基础研究与应用基础和应用研究并重。既要开展具有国际先进水平的前瞻性基础研究，又要在满足国家需求和促进社会进步中，针对国家实际需求提出研究问题，并逐步提炼出重大科学问题的理论。不仅要提高科研论文产出的质量和数量，而且要扩大心理学科研工作的社会影响。因此在中国科学院知识创新工程中，心理研究所应该定位为基础研究为主的社会公益型研究所，并据此进行学科布局和机制改革，为我国人口素质和健康水平的提高、社会稳定和经济发展服务。未来10年发展为世界公认的著名高水平研究机构。（陈晶） ΘΘΘΘΘ科研动态ΘΘΘΘΘ 心理所进行上岗研究员中期考核

中科院心理学历年真题

中科院考研试题：实验心理学 (微积分部分略) 一、名词解释：（每小题分，共分）、唐德斯、、反应时．双耳分听、系列位置曲线．感受性（）、控制变量二、简答题：、被试内设计有什么优点，使用时应注意什么问题？（分）、被试间设计有何优缺点？（分）、在下面每个例子中，你认为那种设计（组内或组间设计）最适合？（分） ()在测量人对声音地反应速度时，研究者想知道声音地高低变化对反应速度地影响. （）对训练动物所采用地三种不同方法进行比较研究. 三、请用具体地实验实例，阐明记忆依赖于提取与加工地一致性.（分）四、多因素实验有哪些优点？并请你进一步说明多因素实验与结果普遍性问题之间地关系.（分）中科院考研试题：认知心理学一、名词解释（每小题分，共分）、计算机模拟、知觉地假设考验说、保守性聚焦策略、问题行为图、资源限制过程与材料限制过程二、如何考察短时记忆遗忘地进程及影响因素？（分）三、试用前人地一个具体实验及其结果来说明和支持表象与知觉机能等价地观点.（分）四.利用句子一图画匹配实验分析减法反应时实验范式地局限性.（分）五、试述有关三段论推理地三种认知心理学理论.（分）六、说明语义记忆研究地意义，并通过实验分析语义记忆研究在方法上地特点.（分）中科院考研试题：普通心理学一、名词解释（每题分，共分）

．静息电位．机能主义．精神分析．差别感受性．离差智商二、简答题（每题分，共分）．格式塔心理学地主要代表人物有哪些？他们地主要观点是什么？．神经细胞地信息是如何传递地？．什么是语句地表层结构和深层结构？两者之］地关系怎样？．简述长时记忆地语义层次网络模型. ．简述有关气质地高级神经活动类型学说. 三、论述题（每题分，共分）．利用似动现象说明感觉和知觉地关系. ．介绍有关情绪地理论，并加以评价. 中科院考研试题：发展心理学一、名词解释（每小题分；共分）、数守恒、直觉行动思维、前道德水平、皮亚杰地自我中心言语二简答题（每小题分；共分）、简述儿童心理学地研究对象、研究内容及其意义. 、简述埃里克森地社会心理发展阶段. 、简述维果斯基地最近发展区地概念. 、简述青少年亲子冲突产生地原因及应对办法. 、简述假装游戏对儿童心理发展地意义. 三论述题（分）、什么是早期教育？对开展早期教育有何争议？谈谈你对开展早期教育地看法，并通过实验研究验证你地假设. 中科院试题：实验心理学一、名次解释（*）、唐得斯反应、双耳分听、系列位置曲线、感受性、控制变量二、简答题

中科院官方题库-心理健康与心理障碍

【4】中科院官方题库-心理健康与心理障碍【单项选择题】 1. 变态心理学侧重说明异常心理的： A. 诊断 B. 咨询 C. 治疗 D. 特点【答案】D 2. 精神分析理论认为本我的活动原则是： A. 现实原则 B. 道德原则 C. 快乐原则 D. 社会原则【答案】C 3. 弗洛伊德认为，神经症和精神病的重要起因是： A. 防御机制 B. 动机冲突 C. 性的冲突 D. 克制能力【答案】C 4. 弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做： A. 防御机制 B. 本能动力 C. 心理异常 D. 快乐原则【答案】A 5. 精神分析理论认为，在人的成长过程中，未来心理健康的充分必要条件是： A. 合理使用不同形式的“心理防御机制” B. 力比多的驱动 C. 顺利地度过“性心理”发展的每个阶段 D. 潜意识的结构【答案】C 6. 在人本主义看来，“存在焦虑”是： A. 存在与责任的冲突 B. 存在与潜能的冲突 C. 潜能与本能的矛盾 D. 本能与社会的矛盾【答案】A 7. 根据统计学标准，心理异常是： A. 由个体行为偏离平均值的程度决定的 B. 事件不确定性的函数 C. 由个体主观上的不适体验程度决定的 D. 心理不稳定性的函数【答案】A 8. 区分心理正常的心理学原则中，人格相对稳定性原则认为： A. 无明显原因的人格改变提示异常 B. 心理过程通过人格表现出来 C. 人格在各种条件下都应是稳定的 D. 人格是各种心理过程的总和【答案】A 9. 病理性错觉的特点是： A. 能够进行自我校正 B. 属于感知综合障碍 C. 不能接受现实检验 D. 属于思维形式障碍【答案】C 10. 感觉减退多见于： A. 抑郁状态 B. 感染后虚弱状态 C. 睡眠障碍 D. 精神运动性抑制【答案】A

中国科学院心理研究所

中国科学院心理研究所管理者心理资本开发与培养专业在职研究生课程进修班招生简章中国科学院心理研究所于1956年经周恩来总理、邓小平总书记等国家领导人签字批准正式建所。中科院心理所是国家办的我国唯一的一所综合性心理学研究机构，是中国科学院重点支持的所属创新工程单位之一，也是全国第一批被批准的国家一级学科博士点和心理学博士后流动站的科研教学单位。我所自1956年开始招收研究生至今，已有四十余届毕业生。中科院心理所不仅是我国心理科学的实验研究和创新工程基地，也是我国知识传播和高层次人才培养的重要基地。心理资本是当代管理科学中的最新理论，超越经济资本、人力资本和社会资本，具有开创性、前瞻性，标志着资本新时代的到来。心理资本强调激发和培养人脑中潜在的心理能量，使之得到开发和提升，从而产生巨大的内在动力和智能，形成个体和团体的竞争优势，大大提高工作绩效。国外研究发现，一个中型企业，心理资本提升2%,每年能给企业带来1千多万美元的收益，可见较少投资便可获得巨大回报。为培养高层次的新型管理人才，发展大学后继续教育，特设立管理者心理资本和职场竞争力开发与培养专业研究生课程进修班，以适应我国经济转型时期对高层管理人才的需要。一，招生对象及条件 1.坚持四项基本原则，表现良好的工作人员。 2.大学本科毕业或大专毕业工作五年以上的在职机关干部、公务员、企事业单位的工作人员、科技教育单位的管理人员。二，招生专业及名额 1，心理资本和职场竞争力开发与培养方向 2，招生名额：80名。三，学制与课程设置 1，学制两年，招生形式分为周末面授班和远程教学班两种。 2，课程设置及主讲人：

2020-2021年中国科学院大学(中科院)应用心理硕士考研招生情况、分数线、参考书目及备考经验

一、心理研究所简介中国科学院心理研究所成立于1951年，前身是中央研究院心理研究所。它是我国唯一的国家级心理学研究机构，是中国心理学会的挂靠单位，是国务院学位委员会批准的心理学一级学科博士和硕士的学位授予单位，并设有心理学博士后流动站。心理所侧重于自然科学方面的研究，主要从事心理过程、规律、生理机制和有关的重要理论问题和应用问题的研究。心理所现有博士点5个，学术型硕士学位授权点5个，全日制专业学位硕士授权点1个（应用心理硕士）作为心理学研究的基地，心理所具有优良的科学传统和学术氛围，拥有良好的实验设备和信息技术支撑系统。心理所2019年计划招收33名学术型硕士研究生及25名全日制专业学位硕士研究生（有待教育部批准），其中50%左右拟用于接收推荐免试生。二、中国科学院大学应用心理硕士专业招生情况、考试科目

三、中国科学院大学应用心理硕士专业分数线2018年硕士研究生招生复试分数线

2017年硕士研究生招生复试分数线四、中国科学院大学应用心理硕士专业考研参考书目 1、彭聃龄主编：《普通心理学（第四版）》，北京师范大学出版社，2012年版 2、张厚粲主编：《现代心理与教育统计学》，北京师范大学出版社，2013年版 3、《心理学》，（美国哈佛大学四位教授写作的大学普通心理学教材第三版）华东师范大学出版社，2016年版 4、朱滢著：《实验心理学（第三版）》，北京大学，2014年版 5、张学民主编：《实验心理学》，北京师范大学出版社，2011年版 6、郭秀艳/ 杨治良译《实验心理学（第9版）》[Experimental Psychology(Ninth Edition)]华东师范大学出版社，2010年版 7、[美] 理查德·格里格，[美] 菲利普·津巴多著；王垒，王甦等译《心理学与生活》，人民邮电出版社，2003年版五、中国科学院大学应用心理硕士专业复试原则 1.我所将采取差额复试，复试规程另行网上公布。 2.复试名单及复试时间、地点、方式等均在复试前通过网页向考生公布。 3.复试前对复试考生的有效身份证件、学历证书、学生证等证件和报名材料再次进行严格审查，对不符合规定者，不予复试。对考生的学历（学籍）信息仍有疑问的，将要求复试考生在规定时间内提供权威机构出具的认证证明。 4.复试包括业务能力、综合素质、思想品德、外语听力和口语等内容。 5.对同等学力考生须在复试阶段加试至少两门本科主干课程（闭卷笔试），每门加试科目考试时间为3小时，满分为100分；并对其进行实验技能等方面的考查，加试科目不及格（即低于60分）者不予录取。 6.对专业学位研究生的复试，将更加突出对专业知识的应用和专业能力倾向的考查，更加侧重于对考生实践经验和科研动手能力等方面的考查，同时，将重视对考生兴趣、爱好、特长及就业意向等方面的考查。 7.复试成绩不及格（即低于60分）者不予录取。六、中国科学院大学应用心理硕士专业录取原则按国家下达招生计划，根据考生考试成绩（含初试和复试成绩），并结合其思想政治表现、业务素质以及身体健康状况，择优确定拟录取名单。思想品德不合格者，不予录取。所有拟录取考生须按照教育部信息公开相关要求进行公示，没有公示的拟录硕士考生，不能被录取。

中国科学院大气物理研究所

中国科学院大气物理研究所 2006年博士生入学试题《大气化学》(满分100) 一、解释下列各对名词（每组２分，共计４０分）１）干沉降和湿沉降２）光学等效直径和空气动力学等效直径３）气溶胶及 PM 10、PM 2.5 ４）热化学平衡和光化学平衡５）原生粒子和次生粒子６）元素和同位素７）细粒子和硫酸盐８）反应物和前体物９）自由基和链式反应１０）化学反应速率常数和平衡常数１１）雾和光化学烟雾１２）粒子数浓度和质量浓度13）pH 值和酸雨14）光化学反应和量子效率１５）温室气体和温室效应１６）人工降雨和凝结核１７）爱根核和云１８）酸雨和酸沉降１９）大气寿命和半衰期２０）均相化学反应和非均相化学反应二、简答题（每题10分，共计20分） 1.写出《京都议定书》明确要求发达国家减少排放的6种（类）人造物质名称和分子式，并从它们大气化学降解速率和过成的角度说明必须减少向大气排放这些物质的原因。（10分） 2.N 2 O是一种重要的温室气体，主要从土壤排放到大气，消耗于平流层。当前国际上测量土壤N 2 O排放普遍使用的方法是用一定体积的箱子罩在一定面积的土壤上，通过测量箱内N 2 O浓度随时间的变化率，从而计算其界面交换通量（单位时间单位面积的质量）。设在两地分别测量土壤N 2 O的排放，采样箱参数和测定值如下表，请问A、B哪个排放通量大？(提示：使用理想气体状态方程，0 ℃＝273.5 K ) （10分）（t0浓度是指开始罩箱时的N2O浓度；t1是指开始罩箱后的t1时刻N2O浓度）三、述题（40分，每题２０分） 1.目前城市大气中两种最重要的O 3前体物是VOC和NOx（NO+NO 2 ），下图显示的是第1页共2页

中科院官方题库心理评估

精心整理【7】中科院官方题库-心理评估【单项选择题】 1.心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于（）距离。 C D.亲密【答案】C.公众B.个人社交A. 为了避免在初诊接待中出现紧张情绪，心理咨询师应该在接诊前（）。2. B.掌握并能够熟练使用各种理论方法A.深入了解并记录求助者的人格特点C 熟练掌握各种临床心理测验的使用【答案】D.C.熟练掌握初诊接待的各项操作步。3对摄入性会谈正确的理解是（不能加入评价A不涉及咨询师初步观察到的疑BB不能加入提问【答案不涉及上级心理咨询师下达的目D.C 会谈中使用情感的反射时应该注意尽量（。4B不要刺激求助者情绪A 不要体现咨询师情C不在后续治疗中使用【答案】C不在初次会谈中使D. 摄入性会谈中由于某种特殊原因，需要录音和录像，必须（）5.。【答D.符合咨询进程需要征得求助者的同意符合求助者的利益征得督导师同意A.B.C.C 案】精心整理．精心整理 6.20世纪20年代，临床心理学家将会谈法定义为（）。 A.有目的的交谈 B.有结构的交谈 C.有理论的交谈 D.有价值的交谈【答

案】A 7.与求助者会谈时，心理咨询师的态度应该是（）。 A.积极 B.非评判性 C.顺从 D.有指导性【答案】B 了解求助者各方面情况的会谈是（）会谈。8.A 咨询性【答案】鉴别性D.A.摄入性B.治疗性C. 。9.以如何选择职业为主题的会谈是（）B D.矫正性会谈【答案】B.咨询性会谈C.危机性会谈A.治疗性会多重选择性问题是一种（。10D封闭式问题【答案C开放式问D修饰性反问A责备性问B。11以反问形式责备求助者的提问是（C D责备性问反问性问题【答案】A修饰性反B解释性问C.心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而非推动求助者的自我探索，这是（）。 12.B D.责备雄问题【答案】解释性问题A.表达性问题B.C.修饰性反问。 13.选择会谈的内容时，应该使之适合（）咨询师的职业兴趣B.咨询师的理论水平A.D 求助者的心理强度C.D.求助者的接受能力【答案】精心整理．精心整理 14.在整理临床资料时，应该对来自求助者亲友和中介人的资料（）。 A.进行可靠性验证，并做必要的说明 B.直接使用，并作为重要的参考依据 C.先行筛选，避免对求助者构成伤害 D.注意排序，不对求助者形成暗示【答案】A 15.归纳和解释临床资料的先决条件是（）。 A D.进行迹象分析【答案】使用统计方法资料的可靠性B.C.赋予恰当

中国科学院心理研究所博士后管理实施细则【模板】

中国科学院心理研究所博士后管理实施细则第一章总则第一条为进一步加强心理所博士后研究人员（以下简称博士后）队伍建设，规范博士后管理工作，推动博士后事业科学发展，根据《国务院办公厅关于改革完善博士后制度的意见》（国办发〔2015〕87号）等国家以及我院有关规定，制定本办法。第二条博士后工作紧密围绕“率先建成国家创新人才高地”的战略目标，以“逐步扩大博士后队伍规模、提高博士后培养质量”为核心，不断完善符合青年人才成长规律和博士后人员特点的管理制度，使博士后队伍成为研究所重要的科技创新力量。第三条博士后作为国家有计划、有目的培养的高层次创新型青年人才，在站期间是具有流动性质的非事业编制科研人员。按照“按需设岗、按岗聘用、竞争择优、合同管理”的原则，实行博士后聘用制度。第四条人事教育处是研究所博士后日常管理的职能部门，负责制订研究所博士后管理办法，承担博士后的日常管理工作。第二章博士后岗位设置及相关要求第五条根据研究所科技事业发展需要，按需设置博士后岗位，岗位类别为科技岗位，主要从事基础研究、经济社会可持续发展相关研究等工作。博士后岗位主要为自然科学研究系列专业技术岗位。第六条博士后岗位分为岗位博士后、普通博士后、在职博士后、联合培养博士后四类，其中岗位博士后为助研二级岗位（专业技术9级），普通博士后为助研三级岗位（专业技术10级）；在职博士后和联合培养博士后不在研究所设岗位等级。研究所与设有博士后工作站的企业或单位签订联合培养博士后协议后方可招收联合培养博士后。第七条申请竞聘博士后岗位的人员，必须具备以下基本条件：

（一）具有博士学位，品学兼优，身体健康；（二）学科专业符合研究所科研方向；（三）岗位博士后的年龄一般为30岁及以下，普通博士后和在职博士后的年龄一般为35岁及以下，成果突出者年龄可适当放宽。联合培养博士后的年龄按设有博士后工作站的企业的要求执行；（四）具有一定的科研产出：岗位博士后应以第一或通讯作者身份发表了2篇SCI/SSCI/EI英文期刊文章或1篇IF≥8的期刊文章（含Journal of Neuroscience、Psychological Science期刊，Behavioral and Brain Sciences应为target article，PNAS应为direct submission article；IF指5年影响因子）；普通博士后和在职博士后应以第一或通讯作者身份发表了1篇SCI/SSCI/EI英文期刊文章或2篇CSCD核心期刊文章；联合培养博士后按设有博士后工作站的企业的要求执行。（五）在职博士后（含定向培养或委托培养的博士毕业生、在职工作以及具有现役军人身份的人员）应能提供其委托单位、定向培养单位、工作单位或者所在部队同意其脱产从事博士后研究工作的证明，不得兼职从事博士后研究工作。在职博士后以高校、科研院所教学科研人员为主，党政机关领导干部不得进站从事博士后研究工作。第八条具备以下基本条件的科研人员可作为博士后合作导师设岗招聘博士后，一般于每年12月统一上报下年度博士后招聘计划，经所务会审批通过后招聘。岗位博士后原则上仅有一次年度申报计划，普通博士后和在职博士后可根据科研项目的需要再次申报。（一）在本学科领域有一定影响和学术地位、对博士后培养工作认真负责的在岗科研人员；（二）具有博士研究生导师资格；（三）承担重要科技项目，科研经费充足；（四）能够给予博士后必要的工作指导和经费支持，每年出国时间累计不超过三个月。

【1】中科院官方题库-心理学概论

【1】中科院官方题库-心理学概论【单项选择题】 1. 科学心理学的创始人是 A. W?詹姆斯 B. H?艾宾浩斯 C. W?冯特 D. S?弗洛伊德【答案】C 2. “心理学的任务，在于查明S和R之间的规律性关系”，持这种观点的学派是 A. 机能主义心理学 B. 构造主义心理学 C. 人本主义心理学 D. 行为主义心理学【答案】D 3. 持环境决定论观点的是 A. 机能主义心理学 B. 格式塔心理学 C. 行为主义心理学 D. 精神分析学说【答案】C 4. 猴子能认识事物的外部联系，说明它们的心理发展到的阶段是 A. 知觉 B. 思维萌芽 C. 思维 D. 意识【答案】B 5. 心理活动的器官是动物的 A. 感受器 B. 神经系统 C. 反射弧 D. 神经细胞【答案】B 6. 调节睡眠与觉醒的神经结构是 A. 小脑 B. 脑干网状结构 C. 丘脑 D. 下丘脑【答案】B 7. 调节内脏系统活动的皮层下中枢位于 A. 下丘脑 B. 脑干 C. 上丘脑 D. 小脑【答案】A 8. 躯体感觉中枢位于大脑皮层的 A. 额叶 B. 颞叶 C. 枕叶 D. 顶叶【答案】D 9. 听觉中枢位于大脑皮层的 A. 额叶 B. 颞叶 C. 枕叶 D. 顶叶【答案】B 10. 脑的最古老部位是 A. 小脑 B. 间脑 C. 大脑 D. 脑干【答案】D 11. 在下列感觉中，未经丘脑中转抵达大脑皮质进行信息处理的是 A. 视觉 B. 听觉 C. 嗅觉 D. 味觉【答案】C 12. 支配内脏器官的是 A. 植物神经系统 B. 运动神经系统 C. 中间神经系统 D. 感觉神经系统【答案】A 13. 感觉适应指在外界刺激持续作用下感受性 A. 降低 B. 提高 C. 不变 D. 发生变化【答案】D 14. 音色主要由声音[声波]的（）决定的。 A. 频率 B. 波形 C. 强度 D. 音调【答案】B 15. 白纸在橙色灯照条件下，看起来依然是白色的，这是因为知觉具有 A. 选择性 B. 恒常性 C. 理解性 D. 整体性【答案】B 16. 红色让人感到温暖，这是一种 A. 感觉适应 B. 感觉对比 C. 感觉后像 D. 联觉【答案】D 17. 人类听觉的适宜刺激的声波是频率 A. 200～20000赫兹 B. 1000～4000赫兹 C. 16～20000赫兹 D. 1000～5000赫兹【答案】C 18. 把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知觉的 A. 恒常性 B. 整体性 C. 选择性 D. 理解性【答案】B 19. 红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的灯影，这是 A. 正后像 B. 互补现象 C. 负后像 D. 彩色对比【答案】C 20. 人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫 A. 运动知觉 B. 时间知觉 C. 似动知觉 D. 方位知觉【答案】B 21. 位于中央窝上的视神经细胞主要是 A. 双极细胞 B. 边缘细胞 C. 杆体细胞 D. 锥体细胞【答案】D 22. 人们在知觉外部事物的时候，会把一部分物体当做对象，其他部分当做背景，这表明知觉具有 A. 整体性 B. 选择性 C. 理解性 D. 恒常性【答案】B 23. 对弱光敏感的视觉神经细胞是

中科院心理所心理学学硕381分考研经验

中科院心理所心理学学硕381分考研经验本内容凯程崔老师有重要贡献我是三跨考生，大一的时候接触了一些心理学的课程觉得特别感兴趣就有了考心理学研究生的打算。但实际上开始准备是在14年冬天，因为没什么头绪就在学姐的推荐下报了培训班。所以从报考到专业课的学习都有老师帮忙参谋，我在整个过程中心理也比较踏实。就我自己而言，我最大的问题就是心态，因为是跨考，我总是有孤军奋战的感觉。而且老是给自己树立很多假想敌，有时候会很焦虑。直到15年五月份开始与辅导老师联系，心里才一点点踏实起来。每周一次的电话/语音辅导，老师不仅帮我答疑解惑，也给了我莫大的鼓励和支持。直到现在我都非常感谢辅导过我的两个学姐。在我最需要陪伴的时候给予我安慰。专业课的学习：关于普心，应该是所有参考书里最重要最基础的了，背诵的点也比较多。我当时因为开始的比较早，心态也比较放松，就对照讲义听了视频课，之后看课本查缺补漏。这个过程没有很费劲，主要是对整本书的结构有个大体的了解。接下来我的辅导老师又帮我注明了常考的背诵点，第一遍要求自己能说出大意即可，一点点逐渐熟练并且丰富自己的答案。我本身是个不做笔记的人，所以对于普心中一些细节的点，用笔圈出，反复阅读。关于实验，我读了郭秀艳老师、朱滢老师以及坎特威茨的书，我认为这三本就足够了。加上讲义和视频课，只要沉下心，我认为大致读懂是完全没有问题的。细节上不明白的地方，通过跟辅导老师交流都能得到解决。我觉得实验除了前几章的基础内容需要背诵外，后面的具体实验也是很重要的。但是不要试图看一次就能复述出来，具体实验还是需要多看多总结，形成自己对于实验设计的思路。关于统计，因为我本科学过统计的相关课程，所以我在统计上没有太吃力。推荐甘怡群老师的统计课本，没有统计基础的同学可以先看这一本。总而言之，学习对我来说不是一件非常痛苦的事，我反倒是很喜欢每天有事做很充实的感觉。我没有做笔记的习惯，但是我会把每一章的结构列出来，以及这一章的重要名词和理论。整理好后存在手机或者打印出来，这样学习的地点也不需要局限在图书馆或者书桌前了。关于英语，我的英语一直都还可以，英语的复习也没有费很大的功夫，复习材料我买了考研词汇和历年真题。考研词汇要多背诵尤其是核心词汇也可以配合百词斩背诵。真题做了三遍，每个句子要弄懂。我觉得短期内可以有较大提高的部分是作文，市面上有的辅导书内容都不错，随便买一本专心阅读就可以了。也可以报一个作文的专项辅导班。