职业生涯规划(6)--兴趣、性格、能力和价值观与职业的关系试卷网课答案刷课flyingjgh

第三章 第二节 性格、能力和价值观与职业的关系

试卷

1、填空

1.兴趣的发展一般经历（ A ）阶段。

A有趣、乐趣、志趣 B有趣、无趣、乐趣

C乐趣、志趣、有趣 D无趣、有趣、乐趣

2.兴趣是在（ B ）的基础上产生的，也是在（ B ）的基础上发展的。 A个性 B需要 C情感 D认知

3.性格特征为偏外倾向、兴奋性偏高、热情、可塑性大、善于社交适合的职业是（ C ）

A会计 B教师 C公关人员 D演员

4.一般能力和( C )互关联。一般能力在某种特殊活动领域得到特别发展时，就可能成为( C )的重要组成部分。]

A再造能力 B预知能力 C特殊能力 D创造能力

5.能力解决的是（ B )这一问题，是成功地完成某种任务或胜任工作的必不可少的基本因素，没有能力或能力低下，就难以达到工作岗位的要求，不能胜任。

A你要做什么 B你能做什么 C你想做什么 D你敢做什么

6.日本学者田崎仁，把人的职业价值观分为9种类型，其中（ C )这种类型的人想当组织的领导，无视他人的想法。

A独立经营型 B自我实现型 C支配型 D才能型

2、判断

1．职业兴趣的形成与个人的个性、自身能力、实践活动、客观环境和所处的历史条件有着密切的关系。(对)

2．性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较不稳定的、具有普通意义的个性心理特征。（错）

3．职业兴趣是指人们对某种职业活动具有的比较稳定而持久的心理倾向。 (对)

4．性格和职业的关系是一种彼此制约又互相促进的关系。（对）

5．职业兴趣是指人们对偏爱的职业活动具有的比较稳定而持久的心理倾向。（错）

6．职业兴趣是以一定的素质为前提，在生涯实践过程中逐渐发生和发展起来的。它的形成与个人的个性、自身能力、实践活动、客观环境和所处的历史条件有着密切的关系。（对）

7．当前大学生中存在着一种相互矛盾的职业价值观：既要收入丰厚、又想工作清闲、并且环境舒适，持这种观念的同学在就业过程中很容易找到工作并且很快融入其中。（错）

三、名词解释

1..能力：

能力是直接影响人们顺利地完成活动的个性心理特征。分为一般能力、特殊能力、再造能力、创造能力。

2.价值观：

价值观，是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判

断事物有无价值及价值大小的评价标准。

3.职业需求：

职业需求是一定时期内用人单位可提供的不同职业岗位对从业人员的总需求量，它是影响个人职业兴趣的客观因素。职业需求越多、类别越广，个人选择职业的余地就越大。职业需求对个人的职业兴趣具有一定的导向性，在一定条件下，它可强化个人的职业选择，或抑制个人不切实际的职业取向，也可引导个人产生新的职业取向。

4.职业兴趣：

职业兴趣是指人们对某种职业活动具有的比较稳定而持久的心理倾向。它是一个人探究某种职业或从事某种职业活动所表现出来的特殊个性倾向，它使个人对某种职业给予优先的注意，并具有向往的情感。由于兴趣爱好不同，人的职业兴趣也有很大的差异。有人喜欢具体工作，例如，室内装饰、园林、美容、机械维修等；有人喜欢抽象和创造性的工作，例如，经济分析、新产品开发、社会调查和科学研究等。职业兴趣对职业选择和职业发展都有一定的影响。

四、简答题

1. 简述职业兴趣的影响因素。

职业兴趣是以一定的素质为前提，在生涯实践过程中逐渐发生和发展起来的。它的形成与个人的个性、自身能力、实践活动、客观环境和所处的历史条件有着密切的关系，因此，职业规划对兴趣的探讨不能孤立进行，应当结合个人的、家庭的、社会的因素来考虑。了解这些因素，有利于深入认识自己，进行职业规划。

1、个人需要和个性：兴趣是以需要为前提和基础的，人们需要什么也就会对什么产生兴趣。由于人们的需要包括生理需要和社会需要或物质需要和精神需要，因此人的兴趣也同样表现在这两个方面。人的生理需要或物质需要一般来说是暂时的，容易满足。而人的社会需要或精神需要却是持久的、稳定的、不断增长的，例如人际交往、对文学和艺术的兴趣、对社会生活的参与则是长期的、终生的，并且不断追求的。兴趣是在需要的基础上产生的，也是在需要的基础上发展的。

2、个人认识和情感：兴趣不足是和个人的认识和情感密切联系着的。如果一个人缺乏某种职业知识，或者根本不了解这种职业，那么他就不可能对这种职业感兴趣，在职业规划时想不到。相反，认识越深刻，情感越丰富，兴趣也就越深厚。

3、家庭环境：家庭作为最基本的社会单元，对每个人的心理发展都产生重要的影响，因此个人职业心理发展具有很强的社会化特征，家庭环境的熏陶对其职业兴趣的形成具有十分明显的导向作用。大多数人从幼年起就在家庭的环境中感受其父母的职业活动，随着年龄的增长，逐步形成自己对职业价值的认识，使得个在选择职业时，不可避免地带有家庭教育的印迹。家庭因素对职业取向的影响，主要体现在择业趋同性与协商性等方面。 一般情况下，个人对于家庭成员特别是长辈的职业比较熟悉，在职业规划和职业选择上产生一定的趋同性影响，同时受家庭群体职业活动的影响，个人的生涯决策或多或少产生于家庭成员共同协商的基础上。兴趣有时也受遗传的影响，父母的兴趣也会对孩子有直接的影响。

4、受教育程度：个人自身接受教育的程度是影响其职业兴趣的重要因素。任何一种社会职业从客观上对从业人员都有知识与技能等方面的要求，而个人本人的知识与技能水平的高低在很大程度上取决于其受教育的程度。

5、社会因素：一方面，社会舆论对个人职业兴趣的影响主要体现在政府政策导向、传统文化、社会时尚等方面。政府就业政策的宣传是主导的影响因素，传统的就业观念和就业模式也往往制约个人的职业选择，而社会时尚职业则始终是个人特别是青年人追求的目标。如当前计算机技术和旅游事业都得到较大发展，对这两个职业有兴趣的人也增加得很快。 另一方面，兴趣和爱好是受社会性制约的，不同的环境、不同的职业、不同的文化层次的人，兴趣和爱好都不一样。

6、职业需求：职业需求是一定时期内用人单位可提供的不同职业岗位对从业人员的总需求量，它是影响个人职业兴趣的客观因素。职业需求越多、类别越广，个人选择职业的余地就越大。职业需求对个人的职业兴趣具有一定的导向性，在一定条件下，它可强化个人的职业

选择，或抑制个人不切实际的职业取向，也可引导个人产生新的职业取向。

最后，年龄的变化和时代的变化也会对人的兴趣产生直接影响。就年龄方面来说，少儿时期往往对图画、歌舞感兴趣，青年时期对一文学、艺术感兴趣，成年时期往往对某种职业、某种土作感兴趣。它反映了一个人兴趣的中心随着年龄的增长、知识的积累在转移。就时代来讲，不同的时代，不同的物质和文化条件，也会对人兴趣的变化产生很大的影响。

2.简述价值观与职业的关系。

不同的人有不同的价值观念，而不同的价值观念适合从事不同的职业或岗位。如果在制定职业生涯规划选择职业时，没有考虑自己的价值观念，选择了不适合自己的职业，也就很难在这个岗位上工作下去，当然也就谈不上事业发展的成功。

工作价值观通常都是与某种职业紧密相连的，并且工作价值观也

可以作为在你和工作之间进行匹配的基础。例如，假如创造性对你来说是一项重要的工作价值，那么，建筑师、设计师、广告创意人员、工程师和表演艺术家们的工作就是以创造性为显着特征的，而独立、变化、旅行、被认可和有影响力则被认为是记者这一职业的工作价值。如果你认为帮助他人有意义，你应该经营服务取向的生意；如果你生性喜欢冒险，可以选择充满刺激的行业；如果安全在你心目中是第一位的，则应尽量避免那些风险大的职业。当你认为某项很重要的价值在一项职业里缺失的时候，就会出现职业错位的现象。例如王某是一名知名医院的脑外科医生，在众人的眼中，医生拥有一技之长，工作待遇优厚、且受到尊重，前途可谓无限光明；而王某本人则认为，自己注重的是家庭和事业的兼顾，孩子尚小、父母年龄大了均身体不好，工作忙起来缺乏精力照顾家庭，因此非常苦恼。

3.简述能力与职业的关系。

能力解决的是“你能做什么”这一问题，是成功地完成某种任务

或胜任工作的必不可少的基本因素，没有能力或能力低下，就难以达到工作岗位的要求，不能胜任。个体的职业能力越强，各种能力越是综合发展，就越能促进人在职业活动中的创造和发展，就越能取得较好的工作绩效和业绩，越能给个人带来职业成就感。

能力不仅仅是用学校的成绩单表现出来的，那仅仅是能力的一部分，其他能力还很多，需要自己去了解和开发。以下列出一些能力，自己可以对照了解一个工作需要哪些能力，而自己又具备和缺乏哪些能力：

语言表达能力、动手能力、领导协调沟通能力、注意集中能力、感知悟性能力、计算能力、推理决断能力、记忆能力、创造能力、忍耐能力、体力等等。

人的能力和与之相匹配的职业：

1、机械记忆能力、模仿能力较强，注意力集中，思维敏捷、反映速度快的人适合于刑警、治安警、律师、法官、地质工程师、汽车司机、技工等职业。

2、形象思维能力较好，语言表达能力、写作能力较强，有一定的观察力，并且善于进行社会交往，这样的人适合于中小学教师、记者、导游、翻译、律师、导演、秘书、公关人员、推销人员及节目主持人等职业。

3、有很强的数理逻辑能力，有一定的观察能力、模仿力和创造力，并且擅长于动手的能力，适合于自然科学及社会科学的理论研究、大学教师、建筑设计、工程设计、财会、统计、审计等职业。

4、机械记忆能力、模仿能力、操作能力适用的人，适合于图书管理员、化验员、实验员等职业。

5、对于那些具有特殊能力的人，根据其特长或从事美术、音乐、体育，或从事播音、演艺等职业。