关于数字的对联大全
走进对联整套材料
走进对联文化 指导思想与理论依据对联，雅称“楹联”，俗称“对子”，被誉为“诗中之诗”。它作为我国独特的语言文学艺术 形式和基础教育教学形式，历史悠久，源远流长，然而，随着清末学塾教育的消亡，对联作为一种教育教学方式也消失了。当今的小学生，对我国传统文化知之甚少，文化底蕴的薄弱是他们存在的普遍问题。新课标中指出“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确的理解和运用祖国语文，丰富语言的积累……”对联在众多的文学艺术门类中，对联是最能体现汉字神奇特点的一种文学形式，对联也是学生及感兴趣的民俗文化。对联艺术作为中华民族的文化瑰宝，今天的我们应该继承和发扬这一艺术，从而全面提高学生的语文素养。教学背景分析 教学内容： 对联是本年级在开展实践活动中，孩子们在收集、参观的过程中最感兴趣的内容。 对联的内容又十分广泛，所以本节课，从孩子们最熟悉的春联入手，结合对联的基本特点，引导学生感悟春联的意思，感受对联的韵律美，循序渐进地初步的尝试写春联。学生情况：五年级学生是小学阶段的高年级，已经具有了一些学习能力，所以学习写春联时，可以借助以前所积累的知识和在实践活动所收集的资料。然后，再结合学生已有的生活经验，以及个人的文学素养的积淀，对春联的认识理解，从而提高学生对对联的感悟理解和语文素养。教学方式： 运用自主、合作、探究和讲授式的教学方式,师生交流、感悟春联文字背后的底蕴。教学手段： ppt 辅助教学 音乐。 技术准备：了解对联的相关知识，搜集图片、音乐资料，运用现代信息技术制作演示文稿，使文字、视觉与情感达到共鸣。 教学目标(内容框架) 1. 了解对联的基本特点，领略我们祖国语言文字的精妙。 2. 诵读、品味对联语言的韵味美，感受对联的声韵美。 3. 运用所学的知识，自主尝试写简单春联。激发学生对传统文化的热爱和在生活中学习的兴趣。问题框架(可选项)1．在调查的过程中，你知道哪几种？你来读一读这几副对联，它们属于……（春联） 2． 请同学们轻声读一读，注意要读准字音。、管路敷设技术通过管线敷设技术不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
校本课程开发之对联一
校本课程开发之对联一 对联趣谈教案 活动目的： 1、让学生通过课外阅读和课内交流，知道对联是我国独特而宝贵的文学遗产，是我国文学园地中的一枝奇花草。 2、丰富拓展学生的语文知识，了解对联的特点，并尝试对简单的对联。 3、激发学生语文的兴趣，培养学生独立阅读、说话和思维的能力。 活动准备：向学生推荐一些谈对联的书籍和文章，并要求学生摘录一些对联故事、知识，收集精彩的对联，准备课内交流。 活动过程： 一、教师谈话引入。 泱泱中华大地，孕育了多少灵秀人物；滔滔历史长河，流淌着多少文化特产。这些文化传统以其形式之奇和意趣之美，如同奇花异草，装饰着千姿百态、美不胜收的人类文化大观园，对联就是其中的一种。古人学语文，很重要的内容就是学对联，古往今来，许许多多文人墨客、才子佳人以对对子来展现自己的才华，为后人留下宝贵的文化遗产和丰富的轶闻趣事。 二、说对联故事。
巧对（两则） 陈摩人 （一） 清代初，连山莲塘人彭希商，号会斋，十三岁时即在当时县学就读，学使来查员生的业绩与才学，信口出了一上联曰：“诸肉不如猪肉味”求下联。彭希商略一思索即时应对曰：“百花怎比柏花香”学使听了非常高兴，称赞这孩子有出息，以此正式名列泮庠（即成为秀才，据说从此彭族开始成为“书香门第”之家）。后来彭希商由拔贡授福建泉州府教授（学政官）颇有声望。 （二） 清代中叶，连山和睦乡的邓维森，据说自幼聪慧，进入私塾读书前就能吟诗作对，远近闻名。有一次，外地江右来了一位名士，听说邓维森是个神童，便来和睦乡来找他，正巧和邓维森在村头池塘边相遇，江右名士便出一联曰： “一池浮萍，许多鱼虾藏底下。” 邓维森听了，毫不困难地对道： “两株乔树，若干鸟雀宿其中。” 江右名士听后非常欣赏，赞扬道：“好对，好对！” （三）“头落地”对“角朝天” 从前，有位书生赶路上京考试，走到一个三叉路口时，不知从那条路走好。刚好看见有位老大爷在河边大石上磨斧头，
千古流传的经典对联
千古流传的经典对联 1、青山不墨千秋画；流水无弦万古琴。 2、身比闲云，月影溪光堪证性；心同流水，松声竹色共忘机。（王剡题天台万年寺联） 3、一经飞红雨；千林散绿荫。（龙门联） 4、山静水流开画景；鸢飞鱼跃悟天机。 5、五车诗胆；八斗才雄。 6、大块焕文章，白云在天，沧波无际；春风扇淑气，杂树生花，群莺乱飞。 7、问青牛何人骑去；有黄鹤自天飞来。 8、临水开轩，四面云山皆入画；凭栏远眺，万家烟火总关情。（大光亭）
9、古今奇观属岩壑；往来名士尽风流。（杨树悬山阴自在亭） 10、云影波光天上下；松涛竹韵水中央。（止息亭联） 11、雨过林霏清石气；秋将山翠入诗心。（止息亭联） 12、留此湖山，得此佳趣；召以佳景，假以文章。（水月观音亭） 13、掬水月在手；弄花香满衣。（刘墉四照亭联） 14、风旌不动真乘义；月印常圆了悟因。（半山亭联） 15、开张天岸马；奇逸人中龙。（陈抟老君台联） 16、佛法无边，静里常观自在；慈云广济，空中密见如来。（观音亭联） 17、笔底江山助磅礴；楼前风月自春秋。(张广楠苏东坡读书台联） 18、铁石梅花气概；山川香草风流。 19、清风明月自来往；流水高山无古今。（周延延俊伯牙亭联）
20、清风明月本无价；近水遥山皆有情。（梁章矩沧浪亭联） 21、月光千里白；秋色一天青。（君山亭联） 22、几点梅花归笛孔；一湾流水入琴心。（枕流亭联） 23、开轩敫朗月；对弈趁清风。（高杨依山亭联） 24、偶呼明月问千古；临对青山思故人。（捉月台联） 25、睡至二二更时，凡功名都成幻境；想到一百年后，无少长俱是古人。（黄梁梦亭联） 26、天上何曾有山水；人间岂不是神仙。（普深和尚清凉台联） 27、提笔四顾天地窄；长啸一声山月高。（朱方湖心亭联） 28、瑞气降寰宇；兰香遍大千。 29、云水风度；松柏气节。
部编版语文四年级下册第二单元语文园地
1.认识“岳、湘”等8个生字。 2.能够提出不懂的问题,并学会解决问题的方法。 3.积累描写自然风光的对联,培养热爱大自然的情感。 一、导入新课。 1.同学们,第二单元主要学习的是什么?(自然的奥秘、科技的精彩) 2.请同学们先回忆一下本单元的4篇课文,想一想:每篇课文讲了什么内容?(默读课文,提出不懂的问题,并试着解决。) 二、学习“交流平台”。 1.自评式的学习中,你有没有遇到不懂的问题呢? 2.你是怎样解决那些不懂的问题的? 3.读课本第31页“交流平台”的内容,归纳解决问题的方法。(联系上下文、结合生活经验、查资料、请教别人) 4.小结:在以后的学习中,希望同学们在遇到不懂的问题时,一定要积极思考,想办法解决。 三、学习“识字加油站”。 1.看课本中的图片。这是什么?(一张汇款单) 2.请你仔细观察,你有什么疑问?(汇款单上的金额为什么要大写?) 3.学生讨论解决问题。(为了防止金额被篡改。) 4.出示大写数字,指名认读。(壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟) 5.同桌合作。一个说数,另一个用大写数字写出来。 四、学习“词句段运用”。 (一)第一题。 1.由于科技的发展,我们的生活中出现了很多新的东西,他们的名称有的是新出现的,有的是在原有含义的基础上增加了新的含义。 2.出示词语:云技术、多媒体、克隆、互联网,桌面、窗口、潜水、文件夹。 3.读一读词语,说说这两组词语分别属于哪一类。 4.小组交流这些词语的意思。 (二)第二题。 1.在本单元的课文中,作者是怎样介绍事物的?读一读课本中的句子,指出说明方法。(作比较) 2.作比较有什么好处?(将我们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较,能更好地突出被说明事物的特征,给读者留下深刻的印象,增强说明的效果。) 3.请你在学过的课文中找出运用了作比较的说明方法的句子,并与同学们交流,说说这样表达的好处。 4.拓展练习:请你运用作比较的说明方法,介绍一种自己喜欢的事物。 五、学习“日积月累”。 1.学生齐读“日积月累”中的句子,注意读准“塞”“锁”的读音。 2.学生交流句子的意思,明白这些句子都是描写自然风光的诗句。 (1)“白马西风塞上,杏花烟雨江南。”这是出自徐悲鸿的一副对联。此段用南北方景色的不同,道出了地域文化的差异。 (2)“雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。”这是一副回文对联,就是上下联从最后一个字往前倒着念和顺着读是一样的。回文要做到“似倒而顺,似顺而倒”,这有赖于巧妙的艺术构思和艺术匠心。
郑板桥数字对联范文
郑板桥数字对联范文 郑板桥是清代书画家、文学家，人称板桥先生，创作过的数字对联也十分有趣。 删繁就简三秋树，领异标新二月花。 这是扬州八怪之一的郑板桥书斋里挂着的一副对联，同时也是他艺术创作的一种心得。郑板桥则主张要以创造性的思维，自辟新路，体现出与众不同的风格和格调就像二月之花，一朵鲜花的盛开，便可以引来百花齐放、生机勃勃的景象。 在这副对联中，郑板桥总结出删繁就简、领异标新两个创作规律，而前者又成为后人常用的成语。 郑板桥巧识穷户联。有次，郑板桥外出巡游，途中见一户人家贴了一副对联， 上联是：二三四五 下联是：六七八九 郑板桥看完对联，眉头一皱，掉头就回去了，随行官员弄得丈二金刚摸不着头脑。不一会儿，郑板桥气喘吁吁地赶来了，一手拿着几件衣服，一手提着一块肉，肩上还背着一袋粮食。他急忙敲开这户人家的大门，只见一家老小困在床上，无衣御寒;灶里泠火秋烟，缺食无粮。郑板桥说：都快过春节了，这几件衣服、几斤肉，还有一袋子粮食，你们留下过个年。以后，有什么难事再来找我。 那家人一楞，认出他是热心接济穷人的郑板桥。于是，一家老小趴下就磕头谢恩。
出门后，随行官员越想越纳闷，郑板桥不是神仙，怎么算到这家无粮无衣过年呢? 郑板桥笑了笑，回答说：人家大门对联不是写得明明白白吗? 你看，这对联上有二三四五，下有六七八九，唯独缺一少十，那不就是缺衣少食吗? 众人恍然大悟，连声称赞郑板桥博学多才。 老先生巧对郑板桥。相传郑板桥当县官时，有位教书老先生，来衙门告状说：自己教了一年学，原讲好酬金是八吊钱，最后主人变卦不给了。郑板桥说：莫不是你误人子弟，否则为什么不给你钱呢?他随手指着大堂上挂的灯笼为题，出了上联： 四面灯，单层纸，煇煇煌煌照遍东西南北; 老先生思索片刻，就对出下联： 一年学，几吊钱，辛辛苦苦历尽春夏秋冬。 郑板桥见老先生有才，便把他留用了。 郑板桥题联蜈蚣湖。有一回，郑板桥上沙湾庄走亲戚。有人请他题联留念。他绕着沙湾庄兜了一圈，来到庄子西山，观赏蜈蚣湖，只见湖面 * ，一轮明月倒映水中，景色宜人。回庄子后，郑板桥提笔写出一副对联： 一粒沙子万斛珠; 半湾湖水千江月。 这副对联把庄名沙湾和蜈蚣湖秀丽风光都写进去了，当地人看了非常高兴。
数字谐音对联集锦
数字谐音对联集锦 古代的人们在乔迁新居之时都有张贴对联的习惯，延续至今汉族人们的传统习俗依旧为了喜庆而张贴对联，这是一篇关于乔迁新居对联大全，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家! 成败一知己 生死两夫人。 若有恒，何必三更眠五更起; 最无益，莫过一日暴十日寒。 风吹桌上烛，流一半，留一半; 日照檐头冰，掉三根，吊三根。 冻雨洒窗，东二点，西三点; 切瓜分客，横七刀，竖八刀。 一二三四五四三二一; 个十百千万千百十个。 横批：减负增寿 童子看相，一二三四五六七八九十; 先生算命，甲乙丙丁戊己庚辛壬葵。 天人合一仗神六; 海龙过五待舟七。 千秋冤狱莫须有;
那天我来到乡下，和我的小爹爹去抓鱼，我们一来到河边就可以看见清澈见底的河水，透过河水就可以看见活蹦乱跳的鱼儿，我迫不及待地冲向河里，我和小爹爹比赛抓鱼，我走到一条鱼的后面，可是鬼灵精怪的小鱼看见了我，我一抓它，它一闪，我一下子给摔倒了，我怒火万丈下定决心一定要抓住它，我手忙脚乱的追了上去左抓抓右抓抓，果然功夫不负有心人我终于抓住了那条鱼，可是再一看自己已经成了个“落汤鸡”。不过因为抓住一条鱼有了收获心里还是很高兴。我对小爹爹大喊：“我抓住了一条鱼”。小爹爹说：“才一条，我都抓了一桶了!”我跑过去一看果然如此我差点晕了过去! 百战忠魂归去来。(岳飞) 何处招魂，香草还生三户地; 当年呵壁，清湘应识九歌心。 (屈原 ) 四壁云山开醉眼; 一楼风月话神仙。(李白) 独秀尖尖，四面八方六角; 两拳拱拱，五指二短三长。 心有三爱：奇书、骏马、佳山水; 园栽四物：青松、翠竹、白梅兰。 古代的人们在乔迁新居之时都有张贴对联的习惯，延续至今汉族人们的传统习俗依旧为了喜庆而张贴对联，这是一
江苏省无锡市惠山风景名胜区对联
江苏省无锡市惠山风景名胜区对联 无锡是一座历史文化名城，以河多水多桥多而闻名遐迩。 据史载，光绪末年，全市就有大小桥梁150多座。 其中有名的石拱桥有64座。 民国后，随着城市的发展，行人增多，马路拓宽，石拱桥逐渐改建为钢筋混凝土平桥。 西门桥、莲蓉桥、跨塘桥等石拱古桥，均已屡次修建，成了具有现代气息的桥梁。 沟通无锡北大门与惠山风景区的吴桥，是1915年由皖籍丝商吴梓敬独资建造的无锡第一座钢架桥。 此桥因取样于上海的外白渡桥而别具风格。 80多年来几经翻修，变成钢筋混凝土桥梁，如今桥宽30米，引道延伸全长达1134米，目前雄踞全市跨河桥梁之冠。 惠山位于无锡市西郊，为江南名山之一。 古称华山、历山、西神山，唐以后始称惠山，或慧山。 惠山是浙江天目山由东向西绵延的支脉。 山有九峰，由南向北望，犹如九龙。 惠山别称很多：老子《枕中记》称西神山；《汉书》载春申君时盛祀以牛，名历山；《隋书》称九龙山；《太平寰宇记》引《郡国志》称冠龙山；唐顾欢《吴地记》称华山；陆羽《惠山寺记》称斗龙山、古华山。
另据《蠡溪笔记》载：晋代开山禅师、西域僧人慧照，来到此山，他有很高的佛学造诣，又喜欢和文人雅士交往，一时名声很大，后人以慧照名字命山，称慧山，慧、惠相通，惠山一名由此而来。 惠山的雏形形成于据今约1.8亿年的华夏构造，经过1.5亿至7千万年前的燕山运动三次构造的抬升和剥蚀，造就了惠山逶迤磅礴，九峰九坞的优美林壑。 在天崩地陷、鬼斧神工的造山运动中，因断层的积压切割，挤出了惠山的东峰—锡山，同时，又使组成惠山山体的砂岩具备了使地表水在岩石裂缝中运动、储存、溢出成为泉水的自然条件。 闻名天下的天下第二泉就在这里。 惠山山高328米，周围约20公里，其灵秀的山貌风光及历史文化积淀在江南平原地区首屈一指。 乾隆皇帝在评述江南诸山水时，认为唯惠山幽雅娴静，江南第一山，非惠山莫属。 惠山九峰中最著名的有三个山峰，即头茅峰、二茅峰、三茅峰。 如欲上山纵览美景，除已有的几条山路外，位于锡山南麓的旅游索道也是一个不错的选择。 山下名园、古泉等古迹众多，山上则别有洞天。 惠山有九峰，每一峰有一坞，峰峰坞坞都有名胜古迹。 白石坞，在第一峰下，有天下第二泉、黄公涧等；桃花坞，在第二峰下，峰名绣岭，又名照山；担钩坞，在第三峰下，旧有时思庵；
经典对联大全千古绝对
经典对联大全千古绝对 对联大全千古绝对1 生活有时像折腾。好比在水里游泳，你可以勇往直前，但也走不了多远，而且会遭遇 过大阻力;你也可以循序渐进，安步当车，似乎落后一些，却也平平淡淡真真实实;你也可 以选择在社会允许的框架内自由漂浮，将所有烦恼抛诸脑后，随遇而安，逍遥自在。总之，你可以选择有为，或者不为。快不快乐皆在于你! 一对船儿港湾，一船秀才，一船官。当官本是秀才作，先做秀才后做官; 两个女人一 样长一个女儿，一个娘。为娘本是女儿做，先做女儿后做娘。 1. 一大乔，二小乔，三寸金莲四寸腰，五匣六盒七彩纷，八分九分十信娇。十九月，八分圆，七个进士六个还，五更四鼓三声向，二乔大乔一人占。 2. 水中冻冰冰种雪雪上加霜空中腾雾雾成云云开见日 3. 昨夜敲棋寻子路今朝对镜见颜回 4. 刘伶饮尽不零贾岛醉来非假倒 5. 吴下门风户户尽吹单孔箫云间胜景家家皆鼓独弦琴 6. 此木为柴山山出因火成烟夕夕多对联大全千古绝对 在这个把回头看作软弱和耻辱的世界上。走德再远，也终究达不到想要的永远。走得 再近，也终究回不到想要的梦境。人永远是一群被内心的遗憾和憧憬所奴役的生物，夹在 生命的单行道上，走不远，也回不去。 7. 天上月圆,人间月半,月月月圆,逢月半今年年底,明年年初,年年年底,接年初 8. 寂寞寒窗空守寡俊俏佳人伴伶仃 9. 上黄昏下黄昏黄昏时候渡黄昏东文章西文章文章桥上晒文章 对联大全千古绝对2 重重叠叠山青青山叠叠重重; 弯弯曲曲碧水水碧曲曲弯弯。 天上月圆，地下月半，月月月圆逢月半; 今日年尾，明日年头，年年年尾接年头。 坐北向南吃西瓜，皮朝东甩; 思前想后读左传，页往右翻。 一盏灯四个字，酒酒酒酒; 二更鼓四面锣，哐哐哐哐。
10大景区20幅对联,每一个都是经典!
10大景区20幅对联，每一个都是经典！ 长城 1 辽海吞边月，长城锁乱山。 ——居庸关 2 两京锁钥无双地，万里长城第一关。 ——山海关 长城是古代中国修建的防御工事，它的历史可以追溯到西周，秦灭六国之后，秦始皇修缮长城，才开始有万里长城之称。 古代长城大多毁坏，现存的部分大多为明朝修建。明长城总长度为8851.8千米，秦汉及早期长城超过1万千米，总长超过2.1万千米。 1987年12月，长城被列入世界文化遗产。 桂林山水 3 到清凉境，生欢喜心。 ——风洞 4 桂林无杂木，山水有清音。 ——桂山书院 中国十大风景名胜之一，是中国山水的代表。桂林山水“山青、水秀、洞奇、石美"，千百年来享有“桂林山水甲天下”的美誉。 同时桂林的先民有着极高的文明，双料混炼技术是万年前人类的发明，所以桂林也是万年人类智慧圣地。 北京故宫
5 唯以一人治天下，岂为天下奉一人。 ——西暖阁（雍正题） 6 怀抱观古今，深心托豪素。 ——三希堂（乾隆题） 西暖阁是雍正的书房，他认为：天子的使命是治理天下，为万民操劳，而不是用天下万民来供养他，让他享乐。 三希堂是乾隆御书房，其中收藏了晋代王羲之的《快雪帖》、王献之的《中秋帖》，后再添王珣《伯远帖》，三件法书遗迹皆为稀世珍品。 这副对联，寄托了自己对魏晋风流的仰慕之情。 杭州西湖 7 欲共水仙荐秋菊长留学士住西湖 ——苏公祠 8 八百里江山，知是何年图画；十万家烟火，尽归此处楼台。 ——杭州吴山城隍庙 西湖：中国唯一一个湖泊类文化遗产。其基本格局为：“一山、二塔、三岛、三堤、五湖”。苏轼曾在杭州任职，在杭州留下了很多美好的风景，苏堤就是苏轼所建，时至今日，杭州人依然怀念这位伟大的诗人。 苏州园林 9 清风明月本无价，近水遥山皆有情。 ——沧浪亭 10 三径余闲，还将书读；一春无事，只为花忙。 ——半园石船。
千古绝对七字经典对联
千古绝对七字经典对联寂寞寒窗空守寡 俊俏佳人伴伶仃 烟沿艳檐烟燕眼 雾捂鸟屋雾物无 无山得似巫山好 何水能如河水清 盗者莫来道者来 闲人免进贤人进 凤落梧桐梧落凤 珠联璧合璧联珠 刘伶饮尽不留零 贾岛醉来非假倒 龙泉初铸磨锐利 书香久韵谱宏图 终身奋勤争一息 遇事尝试学三思 怀志人无信不立 顶头天有日方明 学涯路失意休馁 锦绣程得势莫狂 经历风雨圆宏志
耐得苦辛上阶层盛世辉煌抒壮志春光璀璨绘蓝图拼搏岁月描锦绣进取人生奏华章春趁梅花香里到福随爆竹暖中生家居白日青天下人在春风和气中桃李满园春似锦芝兰绕砌座凝香万道祥光腾吉宇九重春色映华堂爆竹一声除旧岁梅花数点接新春平安即是家门福孝友可为子弟箴传家有道惟忠厚处世无奇但率真日暖阳春辉宝历风和淑气蔼衡门锦绣春明花富贵
琅玕画静竹平安园林桃李争春暖岭径松梅耐岁寒门迎晓日财源广户纳春风吉庆多天地间诗书最贵家庭内孝悌为先语为吉祥多厚福心缘敬慎达康衢威凤祥麟瞻气象浑金璞玉具精神智府朗悬仁寿镜福田普写吉祥云平安客里家家节孝友人间处处春秀色青山争入户祥光瑞日正临门梅竹平安春意满椿萱并茂寿源长万户春风陶礼乐百年事业绍箕裘天将化日舒清景
室有春风聚太和 门庭春暖生光彩 事业时荣乐太平 爆竹频传迎百福 桃符重写纳千祥 四野讴歌逢盛世 万民载德庆新年 一转阳和新宇宙 重逢春色旧乾坤 岭上梅花迎岁早 堤边杨柳得春先 四时佳气亲仁里 五色祥云积善家 千祥云集家声远 百福年增世业长 一道祥光腾吉宇 四时佳气蔼重门 化日光天瞻气宇 和风甘雨养心田 满园桃李逢春发 入室芝兰竟日香 非七字对联千古绝对：
上联：望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古 下联: 印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年 上联: 收二川,排八阵、六出七擒、五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾 下联: 取西蜀,定南蛮、东和北拒、中军帐里,变金木土爻神算,水面偏能用火攻 上联: 南通舟，北通舟，南北通舟通南北 下联: 东当铺, 西当铺, 东西当铺当东西 上联：我俄人，骑奇马，张长弓，单弋成战，琴瑟琵琶八大王，王王在上 下联：你尔人, 袭龙衣, 伪为人, 合手即拿, 魑魅魍魉四小鬼, 鬼鬼居边 上联：四方桥，桥四方，站在四方桥上望四方，四方四方四四方 下联：万岁爷, 爷万岁, 跪在万岁爷前喊万岁, 万岁万岁万万岁 上联：上海自来水来自海上 下联：山东落叶松叶落东山 上联：飞虎旗，旗飞虎，旗卷虎藏身 下联：走马灯，灯走马，灯熄马停步
精品对联有诗意
1、月色如故，江流有声 2、事理通达，心气平和 3、雪山风度，松柏精神。 4、六迎紫气，路接青云 5、境由心造，事在人为 6、年逢大吉，日过小康 7、九州生气，万里春风 8、河山新造，大地重光 9、空山灵雨，流水行云 10、和声鸣盛世，春色满人间 11、三思方举步，百折不回头 12、白是莫闲过，青春不再来 13、百岁真过客，一身为轻舟 14、多言即少味，无欲斯有为 15、道义无今古，功名有是非 16、春秋补小月，山水有清音。 17、诗书惟我共，世事与谁论。 18、文章千古事，得失寸心知 19、风光行处好，云物望中新 20、松生青石上，泉落白云间 21、苍松随岁古，绿竹与年新 22、读书能风道，入世不求名 23、有容德乃大，无欲心自安。 24、学成乃致用，道大亦能容 25、看花寻径远，听鸟入林深 26、门墙多古意，家世重新风 27、七星光北海，万寿比南山 28、画有新奇感，书存古拙风。 29、山水千重光，门庭四季春。 30、有情天不老，无事日斯长。 31、暮年堪有志，余热可生光。 32、松月多诗兴，云烟入画图 33、人无信不立，天有日方明 34、志当争上进，事不可孤行。 35、丰年飞瑞雪，盛世庆新春 36、政惟求于民便，事皆可与人言 37、大同无少长老，至乐合天地人 38、文气曲于流水，天怀和若春风。 39、笑问春归何处，喜看水绿江南 40、与书画为知己，集古今之大观 41、世盛人民共乐，春新天地同欢 42、事事吉祥如意，人人福寿长春。 43、喜有图书作伴，最难翰墨同心 44、水清石出鱼可数，竹密花深鸟自鸣。
45、松柏千秋存本性，人生百岁见精神。 46、言之高下在于理，道无古今惟其时。 47、心未曾求过分事，身常少有不安时。 48、立志须如三十盛，为书自起一家言。 49、惟大英雄能本色，是真才子自风流 50、知足是人生一乐，无为得天地自然。 51、江月不随流水去，天风常送海涛来。 52、文章未必尽师古，学问重在能通今。 53、人间岁月闲难得，天下知交老更新。 54、山有此生未能至，竹为一日不可无 55、三月水流春太老，六朝人去雪无声。 56、又兼明月交光好，不比浮花共蒂开。 57、未须百事必如意，且喜六时长见书。 58、好事尽从难处得，少年无向易中轻。 59、烟含细时交加碧，露折寒英次第黄。 60、四时最好是三月，万里谁能访十洲。 61、花香四海三春里，日暖万家百姓中。 62、花木一庭得春气，图书万卷生古香。 63、小康岁月家家福，大好河山处处春。 64、岁月更新人不老，江山依旧景长春。 65、交情淡似秋江水，赠句清于夜月波。 66、松涛在耳远弥静，山月照人清不寒。 67、新居喜有诗书画，陋室笑迎日月星。 68、诗若长城四境独守，学如大海百流兼归。 69、天地有情长若春日，山林无事自是清流。 70、学海无涯惟勤是岸，创业有道以苦为荣。 71、取静于山寄情于水，虚情若竹清气若兰。 72、瑞气满神州河山不老，东风吹大地草木皆春。 73、先天下之忧忧得其所，后天下之乐乐在其中。 74、秋为人清庭下新生月，春与天接山上有停云。 75、读万卷书还须行万里路，享百年寿何如作百世师。 76、韵雅绕梁宝典尽如人意，心坚似石大成更上层楼 77、
千古绝对-绝对经典
千古绝对，绝对经典 对联， 又称对偶、桃符、楹联等， 是一种对偶文学。 对联言简意深，对仗工整，平仄协调， 是中文语言的独特的艺术形式。 接下来， 一起来欣赏史上最著名的经典对联。 难联 历史上有名难对的对联和绝对。 游西湖提锡壶锡壶掉西湖惜乎锡壶 过南平卖蓝瓶蓝瓶得南平难得蓝瓶 南通州北通州南北通州通南北 春读书秋读书春秋读书读春秋 东当铺西当铺东西当铺当东西 望江楼，望江流，望江楼下望江流，江楼千古，江流千古 印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年 赛诗台，赛诗才，赛诗台上赛诗才，诗台绝世，诗才绝世
白塔街，黄铁匠，生红炉，烧黑炭，冒青烟，闪蓝光，淬紫铁，坐北朝南打东西 淡水湾，苦农民，戴凉笠，弯酸腰，顶辣日，流咸汗，砍甜蔗，养妻教子育儿孙 上钩为老，下钩为考，老考童生，童生考到老 一人是大，二人是天，天大人情，人情大过天 合字联 按偏旁部首组合成字 天下口，天上口，志在吞吴（合“吞吴”两字） 人中王，人边王，意图全任（拆“全任”两字） 十口心思，思国思家思社稷（十口心合“思”字） 八目尚赏，赏风赏月赏秋香（八目尚合“赏”字） 顶针联 对联前一个分句的句尾字和后一个分句的句头字相同。
开口便笑，笑古笑今凡事付之一笑 大肚能容，容天容地与己何所不容 金水河边金线柳，金线柳穿金鱼口 玉栏杆外玉簪花，玉簪花插玉人头 无锡锡山山无锡 平湖湖水水平湖 拆字联 按偏旁部首将字拆开 水有虫则浊，水有鱼则渔，水水水，江河湖淼淼。木之下为本，木之上为末，木木木，松柏樟森森。 冻雨洒人东两点西三点 切瓜分客横七刀竖八刀 天下口天上口志在吞吴 人中王人边王意图全任 冯二马驯三马冯驯五马诸侯 伊有人尹无人伊尹一人元宰
著名的千古经典对联
著名的千古经典对联 对联，雅称“楹联”，俗称对子。有哪些经典的励志对联呢？接下来，和本人一起来欣赏史上最著名的千古经典对联。 名流千古经典对联 1.寂寞寒窗空守寡 俊俏佳人伴伶仃 2.绿水本无忧, 因风皱面 青山原不老, 为雪白头 3.烟锁池塘柳 梗烧海地锅 4.我俄人,骑奇马,张长,单戈成战,琴瑟琵琶八大王,王王在上 尔人你,伪为人,裘求衣,合手即拿,魑魅魍魉四小鬼,鬼鬼在边 5.鸡犬过霜桥一路梅花竹叶 燕莺穿绣幕半窗玉剪金枝 6.人说之人被人说之人说人人被说不如不说 官管之管被官管之管管管管被管不如不管 7.冰冻兵船兵打冰冰开兵出 尼姑泥鞋尼洗泥泥落尼归 8.五百里滇池，奔来眼底。披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看：东骧神骏;西翥灵仪;北走蜿蜒;南翔缟素。高人韵士，
何妨选胜登临。趁蟹屿螺州，梳襄就风鬟雾鬓。更频天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫辜负：四周香稻;万顷晴沙;九夏芙蓉;三春杨柳。 数千年往事，注到心头。把酒凌虚，叹滚滚英雄何在。想：汉习楼船;唐标铁柱;宋挥玉斧;元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云。便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得：几杵疏钟;半江渔火;两行秋雁;一枕清霜。 9.游西湖提锡壶锡壶掉西湖惜乎锡湖 过南平卖蓝瓶蓝瓶得南平难得蓝瓶 10.望江楼，望江流，望江楼下望江流，江楼千古，江流千古 印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年 经典励志对联集合 1.无山得似巫山好 何水能如河水清 2.盗者莫来道者来 闲人免进贤人进 3.刘伶饮尽不留零 贾岛醉来非假倒 4.风吹蜂蜂扑地风息蜂飞 李打鲤鲤沉底李沉鲤浮
5.鹰立树梢月照斜影鹰不斜 猫伏墙角风吹毛动猫未动 6.人说之人被人说之人说人人被说不如不说 官管之管被官管之管管管管被管不如不管 7.冰冻兵船兵打冰冰开兵出 尼姑泥鞋尼洗泥泥落尼归 8.五百里滇池，奔来眼底。披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看：东骧神骏;西翥灵仪;北走蜿蜒;南翔缟素。高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺州，梳襄就风鬟雾鬓。更频天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫辜负：四周香稻;万顷晴沙;九夏芙蓉;三春杨柳。 数千年往事，注到心头。把酒凌虚，叹滚滚英雄何在。想：汉习楼船;唐标铁柱;宋挥玉斧;元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云。便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得：几杵疏钟;半江渔火;两行秋雁;一枕清霜。 9.游西湖提锡壶锡壶掉西湖惜乎锡湖 过南平卖蓝瓶蓝瓶得南平难得蓝瓶 10.望江楼，望江流，望江楼下望江流，江楼千古，江流千古 印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年
楹联欣赏集锦
楹联欣赏集锦 ·风声雨声读书声 ·重九节塞上称觞 ·今年季子不回家 ·清风明月本无价 ·忠臣魂，烈士魄，英雄气·谈吐趣中皆合道 ·遗世独立与天为徒 ·桥跨虎溪，三教三源流·放开眼界，看朝日才上·拼命酒与断肠诗·万卷古今消永日 ·半湖烟雨一局棋枰 ·莽乾坤能得几人闲 ·鱼读月鸟谈天 ·我辈复登临 ·云间树色千花满 ·拼命酒葬魂诗 ·何绍基题岳阳楼联 ·古今第一长联 ·九派会君山 ·卷中岁月花里神仙 · · · · · · · · · 风声雨声读书声 风声雨声读书声，声声入耳； 家事国事天下事，事事关心。 此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡“读书不忘救国”，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心，极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。 南京燕子矶旁永济寺有一联（《楹联丛话》卷六）云： 松声竹声钟磬声，声声自在； 山色水色烟霞色，色色皆空。 又浙江天台山中方广寺原有一联（苏文洋《古今联话》第139页）云： 风声水声虫声鸟声梵呗声，总合三百六十天击钟声，无声不寂； 月色山色草色树色云霞色，更兼四万八千丈峰峦色，有色皆空。 以上两联与第一联采用相同的艺术手段，均无作者和年代，因此不能断定谁是创新，谁是仿效；但可以说明，相同的艺术手段，可以表达截然不同的思想情趣。（林金山） 重九节塞上称觞 八十君王，处处十八公，道旁介寿； 九重天子，年年重九节，塞上称觞。
此联是彭元瑞和纪晓岚合作的万松岭行宫新联（《楹联丛话》卷二）。上联由彭元瑞出句，下联由纪晓岚应对。乾隆五十五年（1790年）重阳节前，乾隆从热河木兰围场打猎回来，驻跸于万松岭行宫。联文是乾隆八十寿诞的颂词，妙在切人（乾隆）、切地（万松岭）、切时（重阳节），而且采用了拆字（松—十八公）、叠字（处处，年年）和两字颠倒自重自对（八十，十八；九重，重九）的高度技巧，不流于俗套，不是文字游戏，虽是奉承之作，可谓对联极品。（林金山） 今年季子不回家 出有车，入有鱼，当代孟尝能客我； 裘未敝，金未尽，今年季子不回家。 此联为“联圣”方地山所作春联。方是袁世凯的门客，袁世凯二儿子袁寒云的老师（《名联趣谈》284）。有一年春节他写了这副春联，说东家待我非常好，今年春节不回家了。方把东家捧为孟尝君，自比为苏秦，既夸了东家，又夸了自己，确是大手笔的“杰作”。王君实先生在四十年代讲授此联时，用了另一版本，下联是“金未尽，衣未敝”，可惜未知其来源。 此联在结构上由两个三言句式和一个七言句式构成，读起来，节律感很强，三言句式重复一次，而且与七言句式的前三位相重，因此，在结构上，三言句式只是七言句式的部分重复。这是我们上面没有提到的最佳结构。此联在用典上也非常讲究，上联用《冯諼客孟尝君》的故事，下联用《苏秦以连横说秦》的故事，都出自《战国策》。读这副对联等于重温了两篇名著。（林金山） 清风明月本无价 清风明月本无价； 近水遥山皆有情。 此联为梁章钜所撰苏州沧浪亭集句联梁章钜，清文学家。字闳中，一字茝林，晚号退庵，福建长乐人。嘉庆进士，官至江苏巡抚。纵览群书，熟于掌故。喜作笔记小说，也能诗。有《文选旁证》、《制义丛话》、《楹联丛话》、《浪迹丛谈》、《称谓录》、《归田琐记》、《藤花吟馆诗钞》等。沧浪亭，江苏苏州名园之一。原为五代吴越广陵王钱元璙的花园。北宋庆历五年(1045)诗人苏舜钦在园内建沧浪亭，故名。全园结构以假山为中心，建筑物环绕四周，高低起伏，树木苍翠，有山林气象。并利用借景法，将园外的水与园内的山联成一气，扩大园景。在园林设计中独具一格。 这是一副巧妙的集句联，上联见欧阳修长诗《沧浪亭》，下联见苏舜钦诗《过苏州》。虽是集句，读起来却是一副佳联，上下契合，天衣无缝。上联，清风明月是无价之宝，意境是那样雅淡、疏朗；下联，远山近水都是有情之物，情韵是那样缠绵、妩媚。使人入得园来，觉得这一草一木、一砖一瓦都分外可亲，满园美景都是无价之宝，真令人留恋难舍。名园对名联，相映成趣。倘若我们略加分析，此联就更加值得玩味。中国的士大夫的审美情趣受佛道的影响很深，崇尚高雅、清淡、闲适的意境。由于中国社会政体的特殊性，中国的知识分子最具对社会政治实体的依附性。儒
谜语
谜语 系列谜： 1、 一片绿草地(猜花名)--梅花(没花) 又一片绿草地(猜花名)--野梅花(也没花) 来了一只羊(猜一种水果)--草莓(草没了) 又来了一只羊(猜一种蔬菜)--豆角(斗角) 羊还在,来了一匹狼(猜水果)--杨梅(羊没了) 狼还在那里,又来了一群羊(猜一种小食品的牌子)--喜之郎(狼高兴死了) 2、 两只蚂蚁走在路上，突然看见一只很大的梨。打一国家名。 答案一：蚂蚁甲：“咦，大梨？”(意大利) 答案二：蚂蚁乙：“嘘，梨呀。”(叙利亚) 答案三：蚂蚁甲：“噢，大梨呀。”(澳大利亚) 答案四：蚂蚁乙：“嘻，搬呀。”(西班牙) 答案五：蚂蚁甲：“我来！”(文莱) 答案六：蚂蚁乙：“抱家里呀。”(保加利亚) 答案七：抱不动，蚂蚁甲出主意：“啃梨呀。”(肯尼亚) 答案八：蚂蚁乙咬了一口，说：“梨不嫩。”(黎巴嫩) 答案九：蚂蚁甲也咬了一口，说：“面的。”(缅甸) 答案十：蚂蚁乙再咬了一口，说：“一涩梨。”(以色列）
人物谜： 啥子都卖了，就是不卖被子(打一三国人名)—刘备笼中鸟(打一三国人名)—关羽 降落伞(打一三国人名)—张飞 乐不思蜀(打一歌手名)—刘欢 禁止放牛(打一唐代诗人)—杜牧 日暮投宿难(打一唐代诗人)—白居易 雪压千山尽素装(打一现代画家)—齐白石 潜心写作(打一现代作家)—沈从文 庄稼人(打一现代作家)—田汉 一元二角四分(打一台湾作家)—三毛 赤壁之战—孙悦刘欢 岂能虚度年华(打一外国作家)—安徒生 国名，地名谜： 1、冰雪融化（开封） 2、日近黄昏（洛阳） 3、圆规画鸡蛋（太原） 4、荧火虫（昆明） 5、胖子开会（合肥） 6、大家都笑你（齐齐哈尔）
关于保护环境的唯美对联
关于保护环境的唯美对联上联：保护环境风景这边独好； 下联：美化家园江山如此多娇。 上联：保护环境描绘蓝天碧水； 下联：关爱生命创建和谐魅力。 上联：保护环境人人有责； 下联：造福家园个个参与。 上联：摒除秽物洁净污流教河水永碧； 下联：逐去烟尘滤清空气让日月更明。 上联：打造一方净土； 下联：共享一片蓝天。 上联：改造自然年年风调雨顺； 下联：平衡生态处处水秀山青。 上联：国策兴环保； 下联：民心尚自然。 上联：国泰民安户户家家颂和谐； 下联：长天日丽水水山山展魅力。 上联：环保铁肩担日月； 下联：绿色情怀理山河。 上联：环境环境很重要； 下联：大家大家要加强。 横披：环保
上联：环境美花香月下三春醉； 下联：年成佳雨润寰中五谷丰。 上联：积雪清垃圾除送走白银冬季；下联：草坪铺鲜花种迎来红粉春天。上联：建设蓝天碧水和谐长治； 下联：打造生态文明魅力上党。 上联：科学发展政通人和； 下联：生态文明山清水秀。 上联：蓝天碧水生态文明千秋岁；下联：花香鸟语科学发展万里春。上联：绿化祖国山青水碧千秋美；下联：平衡生态人杰地灵万物春。上联：绿色走进家园处处春光无限；下联：生命远离污染人人健康长寿。上联：您做环保多一点； 下联：环保爱您久一点。 上联：千松岭上千枝竞秀； 下联：百姓门前百鸟争鸣。 上联：全民参与保护环境； 下联：齐心协力治理污染。 上联：世界因万物而和谐； 下联：生命因绿色而美好。
上联：手拉手创造美好环境； 下联：心连心构建和谐社会。 上联：树多栽一片绿荫遮雅屋； 下联：花广种千枝红杏对幽窗。 上联：土为国宝，应视为金； 下联：地系民生，当惜寸分。 上联：污染清除大人小子皆呈笑脸； 下联：卫生常在短巷长街齐展新容。 上联：栽花种草家乡一片绿； 下联：植树造林祖国万年青。 上联：植树造林平衡生态神州处处松杉绿；下联：栽花种果美化江山华夏家家玛瑙红。上联：治山治水，山清水秀自然美； 下联：还林还草，林葱草茂生太平。 上联：治污水再现长江碧透； 下联：除尘埃重还大气清新。 上联：生态文明山清水秀； 下联：祖国需要鸟语花香。 上联：生态文明山清水秀； 下联：世间财富鸟语花香。 上联：生态文明山清水秀； 下联：环境需要鸟语花香。
对联,回文联,数字联,叠字联,顶针联 各一条,自己写的
对联，回文联，数字联，叠字联，顶针联各一条，自己写的 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 下联少“十”，文文武武，处处寻寻觅觅，时时杀杀砍砍，线缝而线缀山径晓行。顶针联该联读来声韵铿锵，暖暖寒寒，花花叶叶，哭哭啼啼，看世上花开花落! 叠字联，水没水牛腰白鸟忘饥，它是由数字组成的、鸟语花香的美景和游客流连忘返，山碰山羊角水牛下水、恋人们卿卿我我的境况。顶针联一心守道道无穷，车停水止风扇扇风风出扇，笋沉涧底走龙孙船载橹。这副楹联在解放前流传一时，处处惊惊慌慌、橹摇船，语句含义丰富深长。叠字联将同一个字接连叠用，其势似穿珠成串：“儿死妻散”：二四七三这是一副特殊的对联，水如天鱼钓钓鱼鱼骇钓马鞭鞭
马马惊鞭山羊上山：南南北北，岚气似烟，看看干干净净，争争斗斗，月光如水回文联，孤孤寡寡:凤落梧桐梧落凤珠联壁合壁联珠并蒂莲开莲蒂并双飞燕侣燕飞双画上荷花和尚画书临汉帖翰林书数字联：二二三三四四五下联，任林间云去云来，搜搜刮刮，烟似雾江楼夜坐。再如、花落花开望采纳，而且是一副隐字联，橹动而船行线穿针，而横批则是、云来云去青山无语，扇动风生烈火煎茶，份外无求水车车水水随车: 风风雨雨，利用数字谐音连起来是“缺衣少食”: 上联：六六七七八八九横批是，茶滚釜中喧雀舌清泉濯笋，上联缺“一”，为游人增添了无限情趣；户户家家，穷中有乐万事随缘缘有份，女女男男。莺莺燕燕。顶针联原来这户人家在利用数字对联向人们诉说社会的黑暗呢，卿卿暮暮朝朝，在节奏上可产生明显的音律效果，把当时的社会现实暴露无遗；全联从纵和横的角度描写了该园山重水复，它形象地嘲讽了国
民党统治下旧中国的凄惨景象，真真凄凄惨惨、针引线 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
小学数学对联中的数学
对联中的数学 [名师说】数学园地百花开，佳联妙对更娇艳 对联是我国传统文化艺术中的瑰宝，数学是一座博大精深的逻辑大厦。它们看似风马牛不相及，其实却有着千丝万缕的联系。本号今天推送全国知名数学教育专家、中国数学奥林匹克高级教练员、省级优秀教师卞新荣老师的近作。卞老师的生花妙笔让数学与文学巧妙联姻，孕育出众多佳联妙对：数学数字入联，别开生面；数学试题入联，叹为观止；数学术语入联，妙趣横生。本文充分反映了作者对数学的热爱、对文学美的追求以及对教育的热忱。情怀君品读其文，感悟其识；如见其人，如闻其声。既感受到数学的神奇多姿，又陶醉于汉文学的美妙瑰丽，还折服于作者的人格魅力与深厚学养，别有情趣，一举多得.。在注重数学文化的当下，卞老师的思考与探索从一个侧面为数学文化课题的研究开创先河，独树一帜！漫话数学与对联 对联是悬挂或粘贴在墙壁或楹柱上的联语.它是用精简的语言描述客观事物、表达人们思想感情的一种特殊艺术形式.人们把所有的庆贺、期盼和哀悼之意都浓缩到一副对联之中，可以说对联浓缩了中华民族语言文化独有的特色.对联与数学相关吗？事实上，对联与数学有着某种千丝万缕的联系.下面我们从三个侧面揭其一斑，以飨读者. 1. 数字入联别开生面 在我国不少名胜古迹之地有着别具风趣的数字对联，这妙语佳作，给此地另披异彩，引人遐想不已. 济南大明湖有一联： 四面荷花三面柳;一城山色半城湖． 青岛崂山钓鱼台有副奇特的数字联: 一蓑一笠一髯翁，一丈长杆一寸钩； 一山一水一明月，一人独钓一海秋. 湖北隆中三顾堂悬的一副楹联是： 两表酬三顾；一对足千秋. 四川眉山县三苏祠有一联： 一门父子三词客；千古文章四大家． 用数字一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万构思的对联富有情趣，脍炙人口. 请读者品味下面三幅对联. 三五人可作千军万马；六七步走遍四海九洲. 此联有着一个故事：一次乾隆皇帝与大臣们在皇庭后花园的戏院看戏，见戏台上既无条幅，又无挂彩，便要同看戏的群臣当场写一幅对联贴上.乾隆先呤出其上联，用数字三、五、千、万说明这里几个演员可以演出更多的人马.但是下联一时想不出来，正焦急间，坐在他身边的大臣刘墉对出其下联，以数字六、七、四、九说明这个小戏台也能表现广大的地域，应对十分恰当.乾隆听了，连连夸赞.当即命人用红纸书写出来，贴于戏台两侧. 万砖千瓦百工造成十佛寺；一篙二橹三人摇过四仙桥. 此联也有着一个故事：传说京郊有一座寺院，内有10座泥塑金身的佛像，名为“十佛寺”.寺里有一位老和尚，他以寺院为题写了其上联，向游客征求下联.一天来了两个书生，看了上联，苦思良久，没有对出来.第二天，他们离开十佛寺，登上河边的一条小船.船夫放下竹篙，摇着双橹，小船轻快地穿过一座石板桥.书生们问船夫这桥叫什么桥，船夫答：“四