汉字的魅力微课说明

汉字的魅力（一）微课说明

教学目标：

1、感受汉字的魅力，进行热爱汉语言文字的情感熏陶

2、了解汉字的演变，欣赏汉字的各种体,

3、欣赏汉字的音韵美

4、掌握汉字的造字法，把握汉字的构字特征

重点：知道汉字的演变及书法是其独特的艺术表现形式

难点：认识汉字的五种主要字体——甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书。

教具准备：歌曲《中国娃》渲染情境；CAI课件，图片帮助直观教学

教学过程：激趣导入。

1、欣赏歌曲《中国娃》

……最爱说的话永远是中国话

字正腔圆落地有声说话最算话

最爱写的字是先生教的方块字

横平竖直堂堂正正做人要像它

2、齐读

汉字是中国文化之根，

汉字是国家统一之本，

汉字是国人立命之神。

一、汉字历史

思考：你知道汉字演变的历史吗？你知道汉字在演变过程中有哪些字体吗？哪些今天还存在，哪些已经不使用了？（出示图表）

2、欣赏

3、小结无论赤县也好，神州也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，（汉字）那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵，他祖先的回忆和希望便有了寄托。……——余光中《听听那冷雨》

三、汉字构造

“六书”是前人分析汉字的结构归纳出来的六种条例，其中象形法、会意法、指事法形声法是造字的方法，转注法、假借法是用字的方法。

1、象形法：

是形成汉字的最早方法，用画画的方式创造出了最原始的文字。

例：日－－月－－

水－－牛－－

2、会意法：

象形字不能表达抽象的意思，古人便创造了另一种造字法——会意法

就是用不同的象形符号组合起来表达一个抽象的意思。

例：明－－旦－－

3、指事法：

在象形符号上加一些指事性的笔画，表示具体概念。

例如：本末上下

4、形声法：

象形字和会意字都能从字形上看出字的意义，但却不能读出声音。因此又创造了－－形声法

把表示声音的声旁和表示意义的形旁搭配起来，组成很多新字。例：澡躁燥噪

这样文字越造越多，据统计，形声字占汉字的90％左右。

四、欣赏汉字的魅力

一）、观其形

欣赏历代书法家的书法作品（图片展示）

如：1、王羲之的《兰亭序帖卷》

——飘若浮云矫若惊龙

2、颜体

3、柳体

4、苏轼《赤壁赋》

5、毛泽东的书法作品