江苏省中等职业学校教师高年级专业技术资格评审具体表格(20201201181330).docx

附件1

评审材料报送要求

一、各市教育局、各行业主管部门报送的材料及要求

《江苏省中等职业学校教师高级专业技术资格申报人员名册》（使用EXCEL制作），一式 2 份，加盖教育主管

部门和职称主管部门公章。省直学校由行业主管部门报送（我厅直属校直接报送）。

二、申报人员报送的材料及要求

省教育厅不统一印制申报材料袋（可使用原中专校和各地中小学教师专业技术资格送审材料袋），请申报人员

按下述要求提供材料，并整理装订。申报人员材料分为三类：

第一类：评审表格，不需装订。

1．《中等职业学校教师专业技术资格评审表》，A4，一式 3 份。学校和有关部门应逐页审核，并由审核人签

字、盖章。

2．《江苏省中等职业学校教师高级专业技术资格申报人员情况简表》，A3 大小，限填写 1 页，一式8 份。3．无有效证明的业绩成果，不得填入《评审表》和《情况简表》。

第二类：各类佐证材料，按目录装订成册。

佐证材料中所有复印件，均须经学校或市、县（市、区）教育或职称主管部门，对照原件逐一审核，审核人要

签名，并加盖公章，确保材料的真实性。

第三类：论文论着代表作，不需装订。

公开发表的论文和正式出版的论着（教材）代表作，申报正高级讲师的教师合计限报 5 篇（部），教研员合计

限报 8 篇（部）；申报副高级专业技术资格的教师合计限报 3 篇（部），教研员合计限报 6 篇（部），均需提

供原件。论文需附国家新闻出版广电总局期刊查询页和“中国知网”等论文数据库中查证页面的打印件，打印

件粘贴于杂志封二页。查证不到的论文，不得上报。

三、地区（主管部门）代码表

代码地区代码地区

1南京市教育局10扬州市教育局

2无锡市教育局11镇江市教育局

代码地区代码地区

3徐州市教育局12泰州市教育局

4常州市教育局13宿迁市教育局

5苏州市教育局14省文化厅

6南通市教育局15省广播电视总台

7连云港市教育局16省扬州商务高等职业学校

8淮安市教育局17南京工程高等职业学校

9盐城市教育局18其他单位

四、申报学科（专业）代码表

代码学科代码学科

1德育15电子电工

2语文16汽车交通

3数学17计算机

4外语18纺织服装

5体育19医药卫生

6历史20财经商贸

7地理21旅游服务

8物理22文化艺术

9生物化学化工23文秘与公共服务

10农林牧渔24教育心理

11资源环境25教育管理 *

12能源26农村、社区成人教育 **

13土木水利27其他

代码学科代码学科

14机械机电

* 教育管理限兼任教学工作的校级领导申报，正高级讲师不设此学科。

**农村、社区成人教育限兼任教学工作的社区教育中心（农村成人教育中心）人员申报。

五、申报人员送审材料袋格式要求

1.送审材料袋封面样式

按下列样式制作送审材料袋封面，用A4 纸打印并粘贴于送审材料袋封面上。

学科代码 :_____________编号：_____________

地区代码： ____________

江苏省中职校教师专业技术职务任职资格

送审材料袋

学校名称： _________________

姓名： _________________

评审学科： _________________

拟评职务资格：_____________

学校审核人：

市、县审核人：

年月日

2．送审材料袋底部要求

按照下列表样用白纸打印后裁剪成5cm×20 cm 左右粘贴于送审材料袋底部

学科代码 :______________地区代码:_______________

姓名 :_____________学校名称:_______________

3．第二类佐证材料目录（请按此打印成A4 整张纸大小，粘贴于第二类佐证材料封面）

材料种类申报资格教育工作

教学工作专业实践

教科研工作

破格申报材料名称份数页码备注

教师资格证书

学历、学位证书

现任职称证书、聘书

均报复印件职称计算机合格证书

优秀班主任等表彰证书

年度教学质量考核材料

公开教学材料

教学获奖证书

个人证书均需非教师系列职称、技术等级证书等提供原件，文课题立项书、研究报告、结题报告件可提供复印

件。补开的获视同条

奖证明一律无件材料

效。

“优秀”年度考核表或相关证书

其他有效

证明材料

六、期刊查证“网页打印件”样式

1.国家新闻出版广电总局查询网页打印样式。2．“中国知网”查询网页打印样式。

期刊信息

该文目录信息

附件 2

地区代码：

学科代码：

江苏省中等职业学校教师

专业技术资格评审表

学校名称：

姓名：

现任专业技术资格：

申报评审学科（专业）：

拟评专业技术资格：

填表时间：年月日

江苏省教育厅制

江苏省职称工作领导小组办公室监制

填表说明

1．本表供中等职业学校教师、实验技术人员申报专业技术职务任职资格使用，申报高

级专业技术资格一式三份，中级专业技术资格一式两份。审批盖章后，本人人事档案、市教

育局（中职校主管部门）各存一份；申报高级专业技术资格者省教育厅存一份。

2．“地区代码”指各市教育局或主管部门的代码；“学科（专业）代码“指《评审学科（专业）目录》中学科的代码。

3．本表第 1 页至第 9 页的内容由本人填写，学校审核；第10 页至第 11 页的有关内容由学校填写。

4．按表中各栏目要求认真填写。要求内容真实、详尽，全面科学地反映申报人员水

平、能力和实绩。某些栏目填写不下时，可另加附页，并装订入内。

5．本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。

6．填写内容含糊不清、不符合要求、手续不全及字迹潦草者，不予受理。

本人郑重承诺：遵守教师职业道德规范，所提交各项评审材料全部真实。

申报人（签字）：

一、基本情况

姓名性别出生年月

身份证号码中职校（高级中学）教师资格证书号码

最高学历及

教龄

取得时间参加工党政职务与

最高学位及作时间任职时间任现职以来取得时间班主任工作年限

现任专业技术职务及任职现任专业技术

资格何时经何评委会评审职务聘任时间

参加职称计算机信息技术组织

合格证书编号应用能力考核情况单位

现从事专业拟评审

破格专业技

及工作年限类型

术资格

参团

加体

社

何

中

会

学

任兼

术

何职

团

情

体职

况

及

情

在况

荣誉称号、表彰奖励名称获奖时间授奖部门备注

综

合

性

奖

励

、

处

分

等

情

况

处分：

二、学习、工作经历

1．学习经历

毕业学校所学专业学制学历学位毕（肄）业及时间

（

学从

高

中

历

毕

业

情后

填

起

况

）

2．工作经历

起止时间在何地、何学校（单位）工作及任何职备注

三、任现职以来培训、进修、考察等继续教育情况

起止时间进修国家、学校或单位进修内容进修成绩备注

学校组织人事部门对第一至三项填写内容进行审核。审核人签字：

四、任现职以来承担班主任及其他教育教学管理工作情况

任职班级或担任

起止年月主要工作内容效果、成绩备注职务

注：其他管理工作包括担任学校社团、兴趣小组、课余专业训练指导教师，任教研组长、年级组长、中层以上干部等。

学校德育管理部门对第四项填写内容进行审核。审核人签字：

五、任现职以来教学工作情况

1.完成教学工作及学年度教学质量考核情况

讲授课程名称及授课对象学年学年度教学质起止年月课程性质周课时

其他教学工作及人数总课时量考核结果

注：按学年逐年填写。“课程性质”指必修课、选修课、讲座、课外活动、实习指导、毕业指导等。

2.公开教学情况

日期名称或内容提要在何范围交流、示范、观摩备注

3.教学竞赛和骨干教师评选情况

在何范围交流、示范、观摩

名称或内容提要备注及获奖等情况

六、任现职以来指导青年教师情况

起止年月对象人数项目、课题或形式效果、成绩备注

七、任现职以来专业课教师专业实践情况

1.到企业、行业实践情况

实践锻炼形式或主

月实践锻炼单位效果、成绩备注要内容

2.实验室、实验实训基地建设等专业实践情况

起止年月主要工作本人所起作用备注

3.取得非教师系列专业技术、工人技术等级、职业（执业）资格证书情况

时间证书种类评审、考试部门备注

学校教务部门对第五至七项填写内容进行审核。审核人签字：

八、任现职以来教科研成果情况

1.撰写研究报告、承担项目、课题情况

研究报告、项目、课题名

本人所起作用项目、课题来源

起止年月备注

称及获奖

注：研究报告、项目、课题指中等职业教育德育、专业建设、课程改革、师资队伍建设、实习实训基地建设、校企合作、创业创新创优等教

育教学改革专题研究报告、项目，或市级及以上教科研课题。

2.任现职以来公开发表研究论文情况

本人承担

论文名称发表时间期刊名称备注部分

具备视同论文发表的业绩成果：

注：指出版的专着、参编教材、获奖论文、本人或指导的学生在技能大赛中获奖、艺术学科教师举办的个人专场展演、获得的发明专利及主持新产品研发、新术革新等项目等，请逐项填写。

注：上报的论文、论着、教材代表作中，请在备注栏中注明“代表作”。

学校教务或科研部门对八项填写内容进行审核。审核人签字：

九、本人任现职以来工作总结

（包括思想政治表现、工作表现、教育教学和教研科研水平、能力、实绩以及履行岗位职责情况等）

本人签名：

年月日

十、学校综合考核意见

1. 任现职历年来年度考核情况（年度考核均在“合格”以上的，填写近 5 年考核结果）

考核部门考核年度考核等级备注

2.学校综合考核意见：

（对照教师职称任职条件，对申报人员的思想政治表现、知识水平与业务能力、教育教学工

作、教科研工作、组织能力、管理水平以及履行岗位职责情况提出综合评价意见）

（单位公章）

年月日

十一、学校推荐意见

教师测评意见参加人数民意测验召集人签字

学生测评意见（教研员指导对象测评意见）学校推荐小组意

见

学

校

推

荐

意

见

同意反对弃权

人数人数人数

参加人数表决结果召集人签字同意反对弃权

人数人数人数

参加人数表决结果召集人签字同意反对弃权

人数人数人数

（对本《评审表》填写的各项内容是否属实及是否同意申报高一级教师职称

任职资格签署具体意见。）

校长签字：

学校盖章年月日

十二、市、县（市、区）教育局（学校主管部门）、职称主管部门意见

教育

盖章

县级盖章

市级

盖章

局或

年月日职称年月日职称年月日学校

主管主管

主管

部门部门

部门

意见意见

意见

十三、评审、审批意见

应到实到赞成反对弃权

评人数人数票票票

委评

会议

经评议，该同志具备专业技术资格。

学意

评审组组长签字：年月日

科见

组

应到实到赞成反对弃权

人数人数票票票

评经评审，该同志具备专业技术资格。

评

审评委主任签字：评委会盖章年月日委

意

会

见

盖章

年月日

主

管

省

部

、

门

市

审

职

批

称

意

见

附件 3

江

苏

省

中

等

职

业

学

校

教

师

高

级

专

业

技

术

资

格

申

报

人

员

情

况

简

表

（请用 A3 纸打印，限填一页）

学校名称姓名性别出生年月日期名称或内容提要在何范围交流、示范、观摩及获奖等情申报学科申报职务资格破格情况学历资历

最高学历、现从事专业

现任专业

学位及技术职务及及年限

取得时间

社会兼职

任现职以来教科研工作主要业绩成果

任综现合职奖以励来情获况

论文、论着、参编

期刊

教材、专业获奖、

本人承担部分

荣誉称号、表彰奖励名称获奖时间

授奖部门

获奖级别

排名 /总人数

完成时间

研究成果名称

到企业、行业实践情况：

任教

教师测评意见

总人数

同意人数

反对人数

现师实验室、实验实训基地建设等专业实践情况：

学生测评意见

总人数

同意人数

反对人数

职专

以业

学校推荐小组意见

总人数

同意人数

反对人数

来实专践

业情取得非教师系列专业技术、工人技术等级、职业（执业）资格证书情况：审核人（签名）：

（学校人事处公章）

课况

班主任工作年限社团等指导教师年限

其他管理工作年限

任教

教育工作获奖情况：

现育

职工

以作

来情

况

任现职以来教学工作主要业绩成果

职称评审表

专业技术职称申报评审表姓名工作单位主管部门职称系列申报职称专业名称填表时间云南省人力资源和社会保障厅制

目录表一：基本情况表二：主要学习和工作经历表三：专业技术工作总结表四：完成主要专业技术工作情况表五：承担课题（项目）情况表六：获得专利情况表七：获得表彰奖励情况表八：撰写著作和论文情况表九：参加继续教育和国际学术活动情况表十：个人承诺书表十一：年度考核情况（近五年）表十二：基层单位意见表十三至表十六：评审委员会评审记录表十七：审核推荐意见和评审结果确认意见填表说明一、表一“政治面貌”，填写中共党员、何民主党派或无党派；证件名称”，填写本人居民身份证、军官证、港澳台居民来往内地通行证/香港、澳门特区护照、外国人永久居留证/护照等证件；“证件号码”，填写对应证件的号码。二、表一“参评类别”中的“特殊人才”，系指参加特殊人才专场评审的引进人才和学历、年限等基本条件未达到正常申报条件要求的人员。三、表二“主要学习经历”，填写本人接受中专以上学历教育情况，非学历教育的在职学习培训情况在表九中填写；“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。四、表四至表九，均填写本人聘任现职称以来的情况。五、表七“本人承担任务”，授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作任务情况；授予个人的表彰奖励，填写“全部”即可。六、表十二“基层单位”，系指本人所在单位的具体工作部门，基层单位须对申报人员的工作表现、业务能力和工作业绩等方面的情况进行综合评述，并提出明确推荐意见。七、表十七“审核推荐意见”，省直单位填第一、二栏目，州（市）直属单位填第一、二、四栏目，县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。“评审结果确认意见”填写任职资格通知文件号，高级职称由省属评委会承办部门和州（市）人社局确认并盖章，中、初级职称由省属评委会承办部门和各级人社部门确认并盖章。八、表中凡涉及填写时间的，均须填写到月份；无填写内容的，均填写“无”。九、申报评审各级职称，均须填写本表一式二份，经评委会评审通过，获得相应职称的人员，须将其中一份存入本人档案。

江苏省师范生培养信息系统江苏教师教育管理——师范生培养系统

江苏省师范生培养信息系统（江苏教师教育管理——师范生培养系统）学生帮助文档 2017-7

目录 1.账号激活与登录.................................... 错误!未定义书签。 2.账号安全.......................................... 错误!未定义书签。 2.1修改密码..................................... 错误!未定义书签。 2.2绑定邮箱..................................... 错误!未定义书签。 2.3忘记密码..................................... 错误!未定义书签。 2.上传教案微课视频.................................. 错误!未定义书签。

1.账号激活与登录学生首次登录系统需点击“学生账号激活”（如图1.1），进入账号激活页面，填写姓名，身份证号，激活码（学校管理员设置），验证码各项信息后点击“验证信息”按钮。跳转至设置密码页面，确认登录密码后，点击“激活”（如图1.2）。如果提示“激活码不正确，过期”请联系学校管理员咨询激活码。激活账号图1.1 图1.2 输入账号（身份证号）和密码就可以登录系统，登录页面“忘记密码”按钮

（如图1.1）适用于登录后已经绑定邮箱的可以点击找回密码，没有绑定邮箱的不能通过此功能找回密码。如果您未填写过邮箱或者邮箱未经过验证则无法自助重置密码，此种情况请您联系本校的管理员，如您不知道登录账号是什么，也请联系本校管理员。 2.账号安全 2.1修改密码登录系统之后，为了保护账号安全可以修改登录密码；点击系统中“修改密码”按钮（如图2.1），即可进入修改密码页面（如图2.2）。在修改密码页面输入原登录密码和新登录密码，点击修改按钮即可修改密码。绑定邮箱修改密码图2.1 图2.2

江苏省中小学教职工信息管理系统教职工帮助文档

常见问题解答 1.提问：为什么教职工信息提交并通过审核了，在教职工浏览里面却看不到？解答：教职工所在的学校信息还未通过审核，需先完善学校信息，再完善教职工信息。 2.提问：为什么有些不是“必填”信息，但是“提交审核”的时候提示需要填写？解答：这些不是必填的字段是由前面的一个必填字段决定的。如“岗位资格证书”是必填项，与之关联的是“证书编号”、“证书颁发日期”、“资格认定机构”这些信息项，当“岗位资格证书”填写“无”时，“证书编号”、“证书颁发日期”、“资格认定机构”不需要填写；但是当“岗位资格证书”不是填写“无”时，“证书编号”、“证书颁发日期”、“资格认定机构”是必填项。类似的，还有“政治面貌”、“是否签订聘用合同”、“行政职务”、“党内职务”、“专业技术职务1”、“工人技术等级”等。详细的情况，请查看“填表说明”文档。 3.提问：我们学校会计有助理会计专项证书，可是“岗位资格证书”中没有这一项，怎么填？解答：由于岗位资格证书比较多，系统中“岗位资格证书”有“幼儿园教师资格”、“小学教师资格”、“初级中学教师资格”、“高级中学教师资格”、“中等职业学校教师资格”、“等职业学校实习指导教师资格”、“高等学校教师资格”、“会计资格证书”、“医生资格证书”、“护士资格证书”、“其他”、“无”这些选项。助理会计专项证书应该填写“其他”一项。 4.提问：我们学校有些教师，三年才能转“中学一级教师”，专业技术职称1该怎么填？解答：按目前的状况填写，现在没还未取得专业技术职务的，填写“无职务”，以后取得“中学一级教师”再修改其信息。 5．提问：教师提交审核的时候，发现别的学校也有这个教师（同名同身份证），怎么办？解答：由于系统中采取唯一身份证认证，需要和重身份证的学校管理员商量，删除重复的教师或者调离教师。 5.提问：学校由A区转到B区，该如何处理？解答：对于学校转区的情况，可以使用“学校撤并”功能。如扬州市维扬区文化教育局下的扬州市梅岭小学变为邗江区的扬州市梅岭小学，（市级管理员）操作第一步：先在组织机构管理中，邗江区建小学“扬州市梅岭小学”，组织机构编码以所在区机构编码开头，如邗江区机构编码为321003，则扬州市梅岭小学的机构编码为“321003******”。第二步：在机构管理员管理中，为邗江区的“扬州市梅岭小学”建学校管理员帐号。第三步：用学校撤并功能，将“扬州市梅岭小学[维扬区]”撤并到“扬州市梅岭小学[邗江区]”，现在撤并后同时删除被撤并的学校管理员和学校机构。撤并结果：扬州市梅岭小学[维扬区]的教师全部转入到扬州市梅岭小学[邗江区]，扬州市梅岭小学[维扬区]的学校管理员和学校被清除，使用扬州市梅岭小学[邗江区]的学校管理员登录，完善学校和教职工信息。 6.提问：学校A学校被拆分成B学校和C学校，该如何处理？

职称评审表范本(最新版)

专业技术职务任职资格评审表单位_______中铁电气化局集团有限公司姓名______________________________ 现任专业技术职务__________工程师评审任职资格__________高级工程师单位性质______________施工企业__________________ 填表时间_______2010年_04月18日______________________

人力资源和社会保障厅监制填表说明 1.本表供评审专业技术职务任职资格使用.1~7页由申报人填写。8-10页本人工作单位及推荐部门填写。11- 12页由评委会办事机构指定专人和人事（职称管理）部门填写. 2.一律用钢笔或毛笔填写,内容要真实,准确, 一字迹要工整,清楚. 3.学历情况栏内‘初始’‘最高’‘其它’的‘毕（肄业）业时间’，应将非选择项用笔划去。 4.单位性质，请注明全民事业、全民企业、集体事业、集体企业、非公经济组织或社会组织等。. 5.申报高级专业技术专业职务任职资格，推荐部门系指各市人社局、省直各部门（含省民营经济发展局、省人才交流服务中心）、各省直属企事业单位。. 6.本人所在工作单位及上级推荐部门，须对所填内容审核确认，并对其真实性负责。 7.如4---7填写内容较多，可另加附页

基本情况申报编号（按实际情况填写）姓名现名性别男民族汉曾用名无出生年月1975年03月08日出生地山东聊城户籍所在地咸阳市吴家堡四段路10 号学历情况毕(肄,结业)时间学校专业学制学位初始199707 兰州铁道学院铁道工程 3 最高200901长安大学土木工程3 其它何时何单位参加工作1997年8月中铁十四局集团人事档案管理单位中铁电气化局集团有限公司西安铁路建设有限公司现工作单位名称中铁电气化局集团有限公司单位性质企业现任专业技术职务及聘任时间工程师2005.06现从事何种专业技术工作土建工程现任专业技术职务任职资格（取得时间及审批机关）现（兼）任行政职务及任职时间何时何地加入何党派任职职务参加何种学术团体，任何种职务，有和社会兼职

江苏省中等职业教育教师培训中心信息化管理平台

江苏省中等职业教育教师培训中心信息化管理平台省级管理员帮助文档 2016-06

目录 1.培训项目管理 (3) 新建培训项目 (3) 设置报名配额 (4) 2.报名审批管理 (4) 项目报名查看 (4) 3.培训学时管理 (5) 审定学时 (5) 验证学时 (5) 4.培训学时查看 (5) 按机构人员查看 (5) 按培训项目查看 (6) 5.审批培训方案 (6) 6.系统管理 (6) 通知管理 (6) 培训管理员管理 (7) 7.进入中职培训系统 (7) 管理中心 (7) 学习进度管理 (7) 统计分析管理 (8) 所有开课管理 (8) 课件内容管理 (8) 课程论坛管理 (9)

1.培训项目管理新建培训项目培训项目管理页面，可以按照项目代码、项目名称、所属单位、培训级别、培训形式、项目年度等信息查看项目。（如下图中所示）图例点击新建培训项目按钮新建项目，填写培训项目名称、培训项目代码、培训级别、规定学时、项目弃之时间、培训天数、报名方式、报名起止时间、培训形式、面向用户类型、培训文件名称等必填项，点击提交按钮保存并提交培训项目信息。（如下图中所示）图例

图例设置报名配额点击培训项目列表操作栏中的“设置配额”按钮，即可进入设置配额及培训基地列表页面，在该页面中勾选参加培训的机构，可以分配名额以及指定培训基地。（如下图中所示）图例图例 2.报名审批管理项目报名查看在培训项目查看列表同时显示出每个项目中报名的人数、分配到的配额数和未完成报名数，直接点击“按机构查看”进入项目报名机构列表页面，可以查看机构名称、分配给大市配额、报名数、通过数、审批情况。点击“学员查看”进入培训项目学员报名情况列表页面，可以查看所属市、所在学校、学员姓名、身份证号、用人形式、性别、年龄、任教类别、学科、学历、职业技能等级、行政职务、专业职称、手机、邮编、地址、状态、所在培训基地、所在培训班(开班时间)等信息。（如下图中所示）

职称评审表(人事部)填写说明

职称评审表填写说明一、专业技术职务任职资格评审简表填写说明 1.学历、毕业院校及专业：为符合职称评审条件的最高学历及专业。 2.工作业绩、发表的论文及获奖均为任现职后获得的成果，任现职前的不填写。 3.单位评议组意见：对于公司总部参评人员：此部分由部门进行填写，意见最后需要添加：经研究，同意推荐×××同志申报×××任职资格评审对于下属单位参评人员：由下属单位评议组进行填写，需要有单位评议组是否同意推荐的意见 4.单位推荐意见：对于公司总部参评人员，在意见最后需要加一句：经公司研究决定：×××同志已具备××师的条件和水平，特推荐其参加×××师任职资格的评审。对于下属单位参评人员：由下属单位进行填写，需要有单位是否同意推荐的意见。二、专业技术职务任职资格评审表填写说明 1.基本情况 “照片”栏：贴近期免冠2寸彩照一张。 “学历、学位”栏：有多个学历的，填写现有符合职称评审条件的最高学历。 “懂何种外语，达到何种程度”栏：应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。

“现任专业技术职务及任职时间”栏：从（填写现有职称评审时间）××××年××月至2013年××月任（中级、初级）职务聘期（2013年减去现有职称评审时间）年，工作单位（填写单位全称）。 “专业技术职务任职资格”栏：××××年××月（填写现有职称评审时间）在（填写现有职称评审所在单位全称）获（中级、初级）任职资格，审批机关（填写职称授予单位全称） 2.学习培训经历和工作经历 “起止时间”栏：填写××××年××月。 3.任现职前主要专业技术工作业绩登记 “起止时间”栏：填写××××年××月。主要指从参加工作到现有职称评审日期前的主要专业技术成果，如目前是工程师，就填写工作以来到任工程师前的主要成果。 4.任现职后主要专业技术工作业绩登记 “起止时间”栏：填写××××年××月。主要指从现有职称评审日期至目前的主要专业技术成果，如目前是工程师，就填写任工程师（或助工）以来的专业技术主要成果。 5.著作、论文及重要技术报告 “日期”栏：填写××××年××月。 6.考试成绩及答辩情况 “考试成绩”栏：日期“××××年××月”，考试种类“晋升职称水平考试”，考试科目“职称外语”，组织考试单位如“北京市人事考试中心” “答辩情况”栏：由各专业评审组统一填写，个人不填写。

江苏省中小学教师(校长)培训学时认定和管理系统

附件：江苏省中小学教师(校长)培训学时认定和管理系统学校管理员帮助文档目录 1．修改登录密码 (1) 2．系统通知 (2) 3．培训报名管理 (2) 4．校本培训管理 (3) 4.1．校本培训计划提交 (3) 4.2．校本培训学时录入 (4) 4.3．学历提高学时录入 (5) 4.3.1．单个添加学历提高学时录入 (5) 4.3.2．Excel批量导入学历提高学时录入 (6) 5．继续教育学时查看 (7) 5.1．按机构人员查看 (7)

1．修改登录密码学校管理员在登录系统之后，请尽快修改登录密码，保护账号安全；点击系统中“修改密码”按钮（如图1.1），即可进入修改密码页面（如图1.2）。在修改密码页面输入原登录密码和新登录密码，点击修改按钮即可修改密码。 IP登录限制：该功能适用于对外公网IP地址固定的用户，如果您是用的ADSL拨号上网，请不要勾选“IP登录限制”选项。图1.1 图1.2

2．系统通知点击左边菜单栏“系统通知”按钮，即可进入系统通知页面（用户登录后默认进入系统通知页面），点击通知主题可查看通知的详细信息（如图2.1）。图2.1 3．培训报名管理点击左边菜单栏“培训报名管理”下子菜单“项目报名申请”按钮，进入选择培训项目页面（如图3.1），在列表中点击培训项目的名称，可以查看培训项目的详细信息，点击“项目报名”按钮，即可进入报名申请页面（如图3.2），在报名申请页面选择标签“未报名”可查看本机构中所有未报名当前培训项目的教师名单；标签“已报名”显示本机构中所有已报名的教师名单；“审批未通过的”显示没有通过上级审批的报名申请。各级别培训项目报名申请审批流程：国家级培训：1.学校管理员报名申请→2.区县管理员审批→3.大市管理员审批→4.省级管理员审批。省级培训：1.学校管理员报名申请→2.区县管理员审批→3.大市管理员审批→4.省级管理员审批。市级培训：1.学校管理员报名申请→2.区县管理员审批→3.大市管理员审批。区县级培训：1.学校管理员报名申请→2.区县管理员审批。图3.1

江苏教师教育网络培训平台【官网】

江苏教师教育网络培训平台【官网】江苏教师教育网络培训平台已经开通啦!那么地址是什么呢?为了方便大家登陆，以下是的官方入口通道，点击下方图片即可登录平台，希望可以帮助到大家! 点击进入：江苏教师教育网络培训平台江苏省xx年面向社会认定中小学教师资格公告根据《教师资格条例》、教育部《实施办法》和我省具体实施细则有关规定，xx年，江苏省将于上下半年共两次面向社会认定中小学教师资格。为有序推进相关工作，现将有关事项公告如下：一、报名时间 xx年网上报名时间为：上半年4月5日至4月18日，下半年9月18日至9月29日。请在报名期内的7:00至24:00登录中国教师资格网(.jszg.)报名，如时间有调整以网站通知为准。现场确认时间由各认定机构确定并提前向社会公布。二、受理范围根据国家和省有关规定，幼儿园、小学和初级中学教师资格，由县级教育行政部门认定。高级中学教师资格、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格，由设区市教育行政部门认定。同一申请人在同一年内只能申请一种教师资格。 (一)xx年及以前入学的全日制师范类可于毕业前的最后一学期由所在学校统一向当地教师资格认定机构申请相应教师资格，也可由

本人凭学校出具的《毕业生双向选择就业推荐表》(以下简称《推荐表》)原件，回户籍所在地申请认定。 (二)非师范类全日制可于毕业前的最后一学期，由本人凭学校出具的《推荐表》原件，自愿选择到户籍所在地或学校所在地申请认定相应教师资格。因保研等情况无《推荐表》的，由就读学校出具学籍证明，并注明无《推荐表》原因。凭《推荐表》或学籍证明申请认定并获得通过的，须凭合格毕业证书方可领取教师资格证书。 (三)非应届毕业的全日制在校研究生可凭学籍证明和前合格学历自愿选择在学校所在地或户籍所在地申请认定相应层次教师资格。 (四)非上述范围内人员(含已毕业但未及时取得相应教师资格的普通院校全日制师范生)可在户籍所在地申请认定教师资格，也可在人事关系所在地申请认定教师资格。在人事关系所在地申请认定的，另需提供与聘用单位直接签订的聘用一年及以上的合同原件及复印件，以及聘用单位为其缴纳的社保证明(以当地社保管理部门相关证明为准)。三、报名条件符合以下基本条件的人员，可以在我省申请认定中小学教师资格： (一)具有中华人民共和国国籍。 (二)具有江苏户籍或人事关系在江苏或江苏省内普通高等学校全日制或全日制在读研究生。

江苏中小学教职工信息管理系统

江苏省中小学教职工信息管理系统填报说明因系统已经对2015年6月17日前在库人员数据中所有修订过的指标项信息进行了统一处理，但部分数据不够准确，需各位教师逐一补充或核对修改。请认真阅读，特别是用红字标注的部分以及新增项。 2.1基本情况 11. *出生地: 必填项，系统对2015年6月17日在库信息将出生地默认为籍贯，若有不一致的，要核对修改。 14. 人员类别：必填项，2015年6月变动信息项。中小学、中职校、特教和其他机构，按照“专任教师”、“行政人员”、“教辅人员”、“工勤人员”、“聘请校外教师”、“校办企业职工/校办工厂、农（林）场职工”、“其他附设机构人员”七类选择填写。重要说明：（1）“专任教师”包含编内和编外教师，（有教师资格且评聘了中小学教师职称的中小学校长也归为“专任教师”。）（2）其他附设机构人员，专指教研室、电教馆、招考办、少年宫、教师发展中心、教师进修学校等教育部门直属单位的工作人员。（3）聘请校外教师，一般指中等职业学校聘请的校外兼职教师，以及中小学聘请的少量的校外有专长的专业技术人员。 15. *是否在编：必填项，2015年6月变动信息项。按“是”、“否”填写。系统对2015年6月17日在库信息，根据原“用人形式”信息进行了初步调整，请各校自核对。 16. *用人形式：是否在编为“否”的必填，2015年6月变动信息项。省系统原“用人形式”为编外教师、编外职工的，此次需逐一按照“人事代理”、“劳务派遣”、“其他”三个选项选择。“人事代理”指和学校建立劳动关系的人员；“劳务派遣”指和劳务派遣公司建立劳动关系，劳动关系不在学校的人员。“其他”一般指返聘等人员。 18.参加党派时间：政治面貌不是“群众”的必填，填写“某年某月”，格式如“198802”。 2.1.2文化程度 23.*最高学历：必填项，2015年6月变动信息项。指目前毕业的最高学历，按毕业证书填写。重要说明：（1）系统对2015年6月17日在库数据中最高学历填写“肄业”、“结业”、“研究生班”的人员，已经自动修改为其毕业的最高学历，请各校组织核对。（2）对教育硕士（包括艺术硕士、工程硕士等）毕业人员，系统已自动更新成“研究生学历”。（3）今后新增加人员，一律只填写毕业的最高学历，教育硕士等硕士学位获得者的最高学历填为研究生毕业。 24.最高学历专业：必填项。按最高学历毕业证书填写，若没有，填写“无”。 25.获得最高学历的院校或机构：必填项，填写毕业证书上院校或机构的全称。为准确掌握新入职教师的情况，请各校在今年录入数据时注意：省内师范院校的毕业生在系统中选择毕业学校时，一定要与毕业证书一致。证书上毕业学校名为“南京师范大

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江苏教师教育管理系统江苏教师教育管理系统在哪里登录?下面是CN小编为大家整理的江苏教师教育管理系统，欢迎参考~ 江苏教师教育管理系统：点击进入 1、自信、阳光、得体的精神面貌。作为未来极有可能成为人民教师的一名园丁，需要阳光开朗，得体大方，有着良好的精神面貌，因为一颦一笑、一举一动、一言一行也许都是学生模仿的榜样。因此，在面试过程中，要以良好的精神状态和考官交流，身姿做到端庄大方，态度彬彬有礼，微笑亲切，展现教师的良好风采。 2、准备充分，时间把控合理。教师资格证面试，依据每个地区不一致，时间10-20分钟之间不等，合理的把握时间分配也是良好的教师资格证面试必不可缺的一环，通常10分钟的说课/试讲，大概讲7-8分钟，15分钟的说课/试讲，时间把握在12分钟左右。 3、高素质的教育教学综合能力。无论是说课还是试讲，教学的综合设计能力一定要合理，符合新课改趋势的理念，教师为主导，学生为主体，充分突出学生主体地位，告别传统“填鸭式”、“灌输式”

教学方式，充分引导学生学会学习，做课堂的主人。 4、答辩有观点、有逻辑、有表达。说课/试讲结束后，一般会有一问一答式的结构化问答环节，在回答过程中，考生要做到胸有成竹，静心思考，有条理、有层次的作答，做到有条不紊，回答内容符合教师职业规范，符合学生身心特点。 1、紧张失措。紧张是每各人在面临重要事件中不可避免的心理因素，要学会调节心态。考试前可做深呼吸，养成良好的习惯，不可因为紧张而有过多如摸后脑勺，翻白眼等不雅动作，尽可能做到气定神闲。 2、缺乏流畅度。良好的口语表达能力是面试是否成功的关键，保证语言的通顺流畅，提高临场应变能力。平时多练习，并多积累，语言规范简练，有一定的思想高度。 3、表现力差。在面试过程中可依据面试内容自主添加一些手势，并且做到始终微笑，给人一种自信从容的感觉。 4、综合素质差。综合素质包括外在的姿态、服饰、语言以及内在专业教育教学能力，我们全面的提高综合素养。不言而喻，机会总是留给有准备的人的，我们应当充分准备，时刻关注考

职称评审表

申报评审材料规范性要求——装订要求送审材料装订要求 1、材料袋要按规定的统一格式制作材料袋封面； 2、除评审表、一览表外其它材料装订成一册； 3、采取A4纸大小装订； 4、要装订整齐，装订册封面和目录要按照统一要求的格式排版打印，页码编写在右下角，且和目录对应； 5、装订册要按照规定的装订目录顺序装订。按目录分类顺序对个人申报材料相应进行归类，对目录中二级目录以下的材料顺序，申报人员可自行排序。 6、各种证书、科研项目（成果）、论著等使用复印件； 7、材料袋封面和装订册封面需加盖单位人事（职改）部门公章。

职称申报人员基本情况表单位（章）河北省水利工程局姓名单位性质事业单位所在区域石家庄市裕华区单位类别省现任资格系列专业申报资格申报系列（专业）从事专业是否在村小学、教学点连续工作满10年是否在农村中学连续工作满10年任教学段任教学科教材版本类别晋升是否特殊人才否是否破格申报否

××××××（单位）专业技术职务任职资格评审材料（黑体，一号）（装订册封面不能用红色，A4纸）姓名：

目录申报材料真实性承诺书…………………………………………………………页码申报晋升人员量化评分推荐排名表……………………………………………………页码现任《专业技术职务任职资格评审表》《资格考试合格人员登记表》）复印件…页码引进高层次人才申报晋升高级专业技术职务任职资格登记表…………………页码专业技术人员破格申报晋升高级专业技术职务任职资格登记表………………页码单位局域网申报推荐公示首页和本人页页面的打印截图或照片……………页码专业技术工作经历（能力）一、任现职以来年度考核情况一览表…………………………………………………………页码二、任现职以来年度考核表复印件……………………………………………………………页码三、继续教育证书复印件………………………………………………………………………页码四、专业技术人员基层服务鉴定表（复印件）………………………………………………页码学历、资历一、现任专业技术职务任职资格证书复印件………………………………………………页码二、学历学位证书复印件……………………………………………………………………页码三、专业考试合格证书复印件………………………………………………………………页码四、从业资格证书复印件……………………………………………………………………页码外语、计算机能力一、外语考试合格证书（或免试审批表）复印件……………………………………………页码二、计算机应用能力考试合格证书（或免试审批表）复印件……………………………………页码业绩成果一、各种证书或证明材料复印件 1、××证书、奖励复印件……………………………………………………………………………页码 …… 二、科研立项、结项及科研成果鉴定复印件，效益证明原件 1、××复印件…………………………………………………………………………………页码 2、××原件……………………………………………………………………………………页码…… 论文、著作一、论文复印件 1、论文题目，《期刊全名》，×年×期，排名（对核心期刊、三大检索标注）…………页码 2、 …… 二、著作复印件 1、《书名》，出版社，出版时间，承担的任务或排名………………………………………页码 2、 …… （“目录”黑体、二号；一级标题，如“学历、资历”，黑体、小四号；其它内容，宋体，五号。整篇1.25倍行距。）工作总结……………………………………………………………………………………页码其他有关材料（如多，序号顺延）…………………………………………………………页码

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江苏教师教育系统江苏教师教育系统登录网址是什么?下面了江苏教师教育系统登录网址，欢迎大家登录! 点击登录>>>江苏教师教育网江苏教师教育网相关内容：江苏省本科院校艺术学科教师专业技术资格条件第一章总则第一条为引导和鼓励我省本科院校艺术学科教师积极开展教育教学改革、艺术创作和科研工作，全面提高艺术学科教师整体素质，提高艺术人才培养质量，特制定本资格条件。第二条本资格条件适用于全省本科院校艺术学科申报讲师、副教授和教授资格的在职在岗教师。第二章基本条件第三条思想政治素质和职业道德要求具有良好的思想政治素质和职业道德，为人师表，教书育人，积极履行现任职务岗位职责，任现职期间年度考核均在“合格”以上。出现下列情形之一者，不能申报或延迟申报： 1.年度考核中有“基本合格”或受警告处分者，延迟1年以上申报。 2.受记过以上处分或年度考核中有“不合格”者，延迟2年以上申报。受处分期间，不得申报。

3.有谎报学历、资历、业绩或剽窃他人成果等弄虚作假行为者，延迟3年以上申报。第四条外语要求熟练掌握一门外语，取得国家或全省统一组织的职称外语考试合格证书(申报高级职务者须取得高级合格证书，申报中级职务者须取得中级以上合格证书)。具备下列条件之一可免考： 1.具有研究生学历或硕士以上学位。 2.具有外语专业专科以上学历。 3.因公出guo，出guo前通过国家出guo人员外语考试，并在国外学习或工作1年以上。 4.年龄在50周岁以上。 5.市(厅)级以上科技进步三等奖(及相应奖项)以上获奖项目的主要完成人(以个人奖励证书为准)。 6.经省教育厅审核确认在本行业本地区作出重要贡献及从国内外引进的有突出成就的人员。第五条计算机应用能力要求具有开展教学、科研和艺术创作工作所需的计算机信息技术应用能力，取得省人事、教育主管部门组织的专业技术人员职称计算机信息技术应用能力考核合格证书或全国职称计算机考试合格证书。具备下列条件之一可免考： 1.具有计算机专业专科以上学历。 2.参加全国计算机软件专业技术资格(水平)考试，成绩合格。

《江苏省中小学教职工信息管理系统》

《江苏省中小学教职工信息管理系统》有关政策口径介绍（二）关于教职工信息项指标 1、基本情况 ⑴基本信息所在学校：注册时自动生成，无需填写。职工号：由人事干部统一编号，按两位部门号加三位流水号编排，如校长为01001，第1-2位代表校长室部门编码，后面001代表是校长室中流水号的第一位，流水号中间尽量不要跳号，原有人员减少出现的空号要通过调整号码的办法予上补上。姓名、曾用名、身份证号、性别、民族、出生日期：应与身份证一致。籍贯：与户口簿一致健康状况：按“健康或良好”、“一般或较弱”、“有慢性病”对照填写。婚姻状况：按标准对照填写。编制类别：按“专任教师”、“行政人员”、“教辅人员”、“工勤人员”、“待岗分流人员”、“校办厂（场）职工”、“临时人员”、“代课教师”、“兼任（职）教师”、“其他”对照填写。专任教师：指专职从事教学工作的人员。行政人员：指中心校级的校长、副校长、书记、副书记。村小的校长不含，学校中层按其所承担的工作界定。教辅人员：指从事教学辅助工作、为教学服务的人员。如图书馆管理员、资料室资料员、实验室实验员、机房管理员、教务员、会计等其他技术人员。工勤人员：指校内的工勤杂人员。用人形式：按“固定干部”（即花名册上的干部）、“聘用干部”（即花名册上的聘干）、“固定工人”（即花名册上的全民工人）、“合同工人”（即花名册上的全合工和农合工）、民办人员填纳入“合

同工人”类，由人事干部具体指导填写。此项由人事干部参阅下发的《人事档案信息校核花名册》填写。工资来源：按“国家财政供养”、对照填写，所有公办教职工填国家供养，仙城中学、国际学校、国际小学部所有人员填“非国家财政供养”。政治面貌：（1）中共党员、中共预备党员、共青团员、各民主党派成员，按实际情况填写；（2）无党派统战对象填写“无党派人士”；（3）其他情况，填“群众”。参加党派时间：填写“某年某月”，如199505，代表95年5月。 ⑵文化程度（要认真填写，学校认真审核）文化程度栏中输入的学历必须是属于国家承认的国民教育系列的学历证书，党校学历、研究生课程班和正在学习未毕业的不在此范筹之列，研究生课程班录入境内业务培训栏内。可到江都教育人事管理\人事政策栏查询，01年以后的国民教育系列高等教育学历证书可到https://www.360docs.net/doc/d114193974.html,(中国高等教育学生信息网)查询。最高学历：指目前的最高学历。按毕业证书填写。最高专业：指最高学历所学的专业。如遇双学历毕业，按从教专业或相近专业填写。最高学位：指目前的最高学位，按学位证书填写。如无学位，填“无”。第一学历：指刚参加工作时的学历(此学历取得时间都在参加工作时间之间)。所学（第一）专业：指第一学历所学专业。教育技术能力证书：取得省《信息技术教育》或《信息技术课程整合》或全国NTET考试证书的填“中级”，取得了01年江都市信息技术岗位培训证书的填“初级”。普通话等级：按所取得的普通话等级证书填写。无证书，填“无”。

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江苏教师管理平台江苏教师管理平台欢迎您!请您点击以下入口进入!希望此入口能帮到大家! 点击进入>>>江苏教师管理平台点击以下图片也可进入>>> 【相关阅读】教育部出台2016年最新教师工资改革试点方案一、取消中、小学教师职称工资目前教师工资以职称取酬，由于学校中、高级职称有名额限制的，特别是高级。达到条件的教师远远多于限制的名额，造成资历、学历、能力、工作量、成果差不多的教师之间(尤其农村义务教育的教师)收入差距过大：高级与初级相差接近一半，而且严重影响退休待遇。办好学校，要靠90%以上教师。以教师职称高低定工资，不仅不能真正的调动广大教师的积极性，大部分教师职称原因收入差距过大，严重影响工作效率，特别是没有晋上级职称希望的，后遗症一大堆。因为教师也是人，也存在心理失衡问题。在失衡心理的驱使下，导致师资流失严重，无法跳槽的教师，产生的不良后果将越来越多，于是每次中、高级教师职称评聘，教师之间、教师与领导、教师与聘委矛盾重重，给腐败有机可趁。

许多原来要好的教师，因此反目成仇，甚至还动用了黑社会，增添纪委等部门麻烦和工作成本。因为职称取酬的收入差距，有着太多的人为色彩，由此造成的不公平感最为强烈，教师工资以职称取酬政策影响安定、破坏公平、损害干群关系、对和谐社会的构建造成严重威胁。为防止分配不公已日益从经济问题造成民生问题演变为严重社会问题，因此通过工资改革“限高、稳中、托低”，逐渐淡化职称工资，或取消中、小学教师职称工资。建立效率与公平辩证统一的收入分配，势在必行。二、教师的收入教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。 1.基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元,高中教师4200元，大专教师4800元，大学教师5500元。(随国民经济增长) .教龄工资(含工龄)：每年80元，随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。 .课时工资：课时补贴按照实际上课按劳取酬原则，主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的

江苏教师学时管理系统区县管理员帮助文档

江苏省中小学教师(校长)培训学时认定和管理系统区县管理员帮助文档

目录各培训项目流程简述: (2) 一、培训项目管理 (3) 1.新建培训项目 (3) 2.设置配额及培训基地 (5) 3.设置专家 (5) 二、培训报名管理 (5) 1.项目报名审批 (5) 2.项目报名查看 (6) 3.分配报名名额 (6) 三、校本培训管理 (7) 四、培训学时管理 (8) 1.学时审定 (8) 2.学时验证 (9) 3.添加培训项目学时 (9) 4.添加其他培训学时 (12) 4.1.添加学时信息 (13) 4.2．修改学时信息 (13) 4.3．Excel批量导入 (14) 五、培训学时查看 (15)

各培训项目流程简述: 国家级培训：省级管理员新建培训项目学校管理员报名申请区县管理员审批提交学时信息审定学时信息省级培训：省级管理员新建培训项目学校管理员报名申请区县管理员审批提交学时信息审定学时信息市级培训：市级管理员新建培训项目学校管理员报名申请区县管理员审批提交学时信息审定学时信息区县级培训：区县管理员或其他教育局管理员新建培训项目学校管理员报名申请区县管理员审批校本部培训：学校提交校本培训计划区县管理员审批学校提交学时信息区县管理员审定学时信息

一、培训项目管理 “区县级培训”项目允许省管理员、大市管理员以及区县管理员共同参与管理，点击左边菜单“培训项目管理”按钮，即可进入培训项目列表页面（如图 1.1），在列表页面列出允许管理的培训项目信息，点击培训项目名称可以查看培训项目的详细信息，点击操作栏中的“编辑属性”按钮可以进入修改培训项目信息页面，点击“设置配额”按钮可以为对应的培训项目设置配额及培训基地，培训机构负责录入教师的学时数；点击“设置专家”按钮可以为对应的培训项目设置项目的项目专家；点击“删除”按钮可删除对应的培训项目，如果培训项目中已经有教师报名或者已经指定了培训机构，则不允许直接删除，必须先把已经报名的教师移除，和删除已经指定的培训机构才可以删除培训项目。图1.1 1.新建培训项目点击培训项目列表页面的“新建培训项目”按钮即可进入新建培训项目页面（如图1.2），在新建培训项目页面填写培训项目的各类信息，点击“提交”按钮即可保存培训项目信息。

江苏省中等职业教育教师培训中心信息管理系统

江苏省中等职业教育教师培训中心信息管理系统培训基地管理员帮助文档 2016-06

目录 1.修改登录密码 (3) 2.个人首页 (3) 3.审批学员报名 (4) 4.培训班与学员管理 (5) 5.培训学时管理 (7) 6.上传培训方案 (8)

1.修改登录密码基地管理员登陆系统后，可以修改登录密码，保护账号安全；点击系统右上角“修改密码”按钮（如图1.1），即可进入修改密码页面（如图1.2）。在修改密码页面输入原登陆密码和新登陆密码，点击“修改”按钮即可修改密码。 IP限制登陆：该功能适用于对外公网IP地址固定的用户，如果您是用的ADSL 点击修改密码图1.1 输入原始密码和新密码，完成修改密码 ADSL拨号上网请不要勾选图1.2 2.个人首页点击左边“个人首页”按钮，用户登陆后默认进入此页面，可以看到“等待完成的操作”，“正在参加的网络培训”，及系统通知（如图2.1）。

点击可查看详细信息进入中职网培系统图2.1 3.审批学员报名进入对应培训项目的教师报名审批页面，可查看“等待您审批的”，“已通过您审批的”，“未通过您审批的”三种状态的教师报名信息。显示已审批和待审批教师数审批图3.1 在“等待您审批的”标签中，勾选教师列表中的教师信息，点击“通过审批”按钮可将勾选的教师报名申请设置为“审批通过”的状态；勾选教师列表中的教师信息，然后点击“不通过审批”按钮可将勾选的教师报名申请设置为“审批不通过”的状态，同时需要输入不通过的原因。审批不通过的教师名单，学校管理员可以重新提交报名申请。

培训项目信息页面标签快速搜索需要审批的教师信息勾选后审批图3.2 4.培训班与学员管理点击左边菜单“培训班与学员管理”，显示本培训基地的培训项目列表，管理学员信息和培训班信息。点击可看项目详细信息可操作标签图4.1 点击“成员管理”，可以为学员分配培训班，从培训班退回学员，以及导出

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全国教师管理信息系统教师自助子系统登录入口江苏江苏全国教师管理信息系统教师自助子系统登录入口是哪个，为了方便大家登录江苏全国教师管理信息系统自助子系统，应届毕业生小编为大家收集了关于江苏全国教师管理信息系统教师自助子系统登录入口。欢迎大家登录! 2017江苏教师招聘考试报考指导 2017年江苏教师招聘考试即将在各市陆续展开，有的学员对报考流程、报考条件、考试方式还不太清楚，这里苏文教师招聘考试老师给大家整理了一些心得，供各位学员参考： 1、留意公告发布时间，通过研究教师招聘公告可以获取全面的备考信息。公告一般在考试前3个月左右公布(南京市一般每年1月2日左右考试，简章一般会在11月中旬各个区陆续发布)，公告在笔试成绩可以查询的时候发布，一般距面试的时间较短。第一时间关注公告，一是可以把去年和今年的变化做个比较，做到心里有数：二是可以及时的调整自己的复习重点和方向。 2、留意报名流程和各阶段的时间地点及材料准备情况从报名到资格确认到考试到面试等等一系列过程，要记下关键步骤需在什么时间完成，到哪里办理，提交什么材料(特别是现场审核阶段需要提交大量的资料)，这样才不会错过考试，报考就显得有条不紊。 3、留意报名条件在教师招聘公告中，考虑到招聘对象时要特别注意： (1)是否在师范生和非师范生上有特别规定，一般来说必须要有教师资格，但是有些地区对于无教师资格证的应届师范生也打开了招聘的大门。 (2)有无户籍限制。有无生源地限制。 (3)有无应届往届毕业生限制。 (4)学历要求，这项要求没商量，专科就是专科，研究生就是研究生，没有余地。 (5)性别要求，这点公告一般不会涉及，是一种隐性的限制，招聘单位会在面试后做出权衡。

技术部文件归档制度及表格

技术部文件归档制度及表格技术部文件存档制度总则为保证本部门文件的完整，便于查找利用，做好收集、立卷、保管、等工作，维护文件档案的完整和安全，特制定本制度。一、本部门员工必须切实做好文件档案的收集、分类、整理、立卷、归档工作，保证文件档案资料的齐全完整，使文件档案管理工作达到标准化、制度化、规范化的要求。二、凡是在工作中形成的文件和具有查考利用价值的各类资料、原始记录、出版物、各种图表薄册、照片以及与本部门相关的上级事文等都要齐全完整地收集、整理、立卷、保管。三、文件资料档案的保管、查阅。 1、涉密文件必须由档案室单独存放。 2、所有档案必须科学排列，便于查找，避免暴露或捆扎堆放。 3、文件柜要保持整洁卫生，要定期检查、经常核对文件档案资料，发现问题及时处理、报告并做好相关记录，确保文件档案资料的完整与安全。四、部门员工或其他部门部员工因工作需要查阅、复印档案资料，须填写《文件借阅、调用登记表》。五、对于部门机密文件及档案的管理，要有专柜存放并单独设锁，非涉密人员不准接触，工作人员要严守机密。六、涉密技术档案文件保存年限为5年。一、技术部的文件范围

1、行政文书。技术部会议纪要;工程技术部工作计划、规划和工作总结;公司下发文件等。 2、技术部管理文件。包括技术部人员任命书及调动文件、管理文件等。 3、技术文件。包括原始数据类(甲方提供或现场勘查的各种技术资料、现场图纸、技术要求等);方案类(提交甲方或加工方的加工方案、设备材料预算、图纸及技术交底文件);验收文件类(包括验收资料及验收图);图片、音像类(包括现场/产品照片、技术交流录音)等。 4、技术文件。包括技术科研报告、专利申请文件、各种部门内部形成技术标准/规范等。 5、涉密文件。包括涉密公文、涉密技术文件等。 6、电子版文档。包括以上5条所述的电子版文档。 1 二、技术部文件管理体制工程技术部不另设文件专职管理人员，当完成技术阶段性成果后或项目结束后经经办人根据项目立档;依据文件来源(项目名称)、时间、内容、形式、是否涉密分成若干层次和类别，编制文档目录，然后提交至办公室负责统一管理。三、技术部文件归档制度 1、文件的收集:收集工作是建立在归档制度上的。 2、文件归档范围:凡是本部门具有存档价值的文件材料。包括工程管理文件、图纸、验收报告、往来文件及交接单、客户的往来函件(含传真、电子邮件等)、单据，以及工作总结、工作计划、现场照片等各种形式、载体的文件。 3、归档时间:办理完毕的文件，按工作阶段性进行归档: (1)技术研发类文件，形成阶段性成果后必须及时分类、归档。 (2)凡是有机密性的文件，随时形成，随时归档。