小学机器人社团简介(解说词)

小学机器人社团简介（解说词）

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xx路中心小学机器人社团简介（解说词）

大河路中心小学机器人社团成立于2011年，经过5年的发展，社团的规模越来越壮大，影响也越来越深远。几年来，机器人社团先后荣获中国青少年机器人竞赛小学组FLL工程挑战赛三等奖，河南省青少年机器人竞赛小学组FLL工程挑战赛一等奖，郑州市青少年机器人竞赛小学组FLL工程挑战赛一等奖，郑州市青少年机器人竞赛优秀组织单位，并与2014年承办了惠济区青少年机器人竞赛。.

这是我们机器人社团的发展历程：2011年

学校机器人社团初步建立，就取得了电教馆组织的郑州市电脑活动制作青----------------精选公文范文----------------1少年机器人竞赛小学组FLL机器人工程挑战赛一等奖；河南省电脑活动制作青少年机器人竞赛小学组FLL机器人工程挑战赛一等奖，并参加了在济南举办的全国电脑活动制作青少年机器人竞赛。

2012年

参加了电教馆组织的郑州市电脑活动制作青少年机器人竞赛，荣获小学组FLL机器人工程挑战赛一等奖；河南省电脑活动制作青少年机器人竞赛，荣获小学组FLL机器人工程挑战赛二等奖2013年

参加了电教馆组织的郑州市电脑活动制作青少年机器人竞赛，荣获小学组FLL机器人工程挑战赛一等奖；河南省电脑活动制作青少年机器人竞赛，荣获小学组FLL机器人工程挑战赛二等奖。

参加了郑州市青少年创新大赛青少年机器人竞赛荣获小学组FLL机器人工程挑战赛一等奖、二等奖；河南省青少年机器人竞赛荣获小学组FLL机器人工程挑战赛一等奖；并于7月参加了全国----------------精选公文范文----------------2青少年机器人竞赛，荣获小学组FLL机器人工程挑战赛三等奖。

2014年

参加了郑州市青少年创新大赛青少年机器人竞赛荣获小学组FLL机器人工程挑战赛一等奖、二等奖；河南省青少年机器人竞赛荣获小学组FLL机器人工程挑战赛一等奖；并取得了位于新疆乌鲁木齐的全国青少年机器人竞赛资格。

还承办了xx区xx机器人竞赛。

2015年

参加了市电教馆、市科协、省科协组织的青少年机器人竞赛，5月30日参加省电教馆组织的比赛。

我的解说到此结束，谢谢大家！各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢----------------精选公文范文----------------3----------------精选公文范文----------------4

机器人社团计划、总结

2017年下半年机器人社团计划

3学生们有独立制定计划并实施的机会，可以自行组织、安排自己的学习行为； 4学生自己克服、处理在项目工作中出现的困难和问题； 5有明确而具体的成果展示； 6学习结束时，师生共同评价项目工作成果。在项目教学中，学习过程成为一个人人参与的创造实践活动，注重的不是最终的结果，而是完成项目的过程。学生在项目实践过程中，理解和把握课程要求的知识和技能，体验创新的艰辛与乐趣，培养分析问题和解决问题的思想和方法。探究性学习模式：探究性学习就是学生开展的一种自主的、开放的、探究式的学习活动。学生可选择感兴趣的项目，以个人或小组合作的方式进行学习探究，从而掌握基本的学习研究方法，培养运用所学知识解决实际问题的能力，初步形成科学精神和科学态度。研究性学习的模式主要有： ①师生协作探究模式，教师创设情境，提出问题，为学习和探究提供相关器材和资料，引导学生进行操作、分析思考、探索研究、寻找解决的途径与方法、归纳等最后得出结论。 ②自主探究模式，学生（个人或小组合作）在教师指导帮助下独立从事某项目课题研究，包括自己提出问题，确定研究课题，独立探究，最后提交研究报告。（四）教学目的：指导学生获得一些简单、初步的机器人基础知识，同时培养学生的科学志趣，以及学科学、用科学的能力，在动脑思考与动手实践的活动中，培养学生树立正确的科学观和世界观，领悟到机器人技术的奥秘。（五）教学要求１．指导学生认识周围常见的机器人，使他们了解什么是真正的机器人，了解人类对机器人的利用、改造和探索，从而对机器人的概

( 机器人)社团活动记录册巩义市第四小学学年学期社团负责教师：_______________

机器人社团活动计划

东关小学机器人社团活动计划根据课程改革的精神，“机器人”进入课堂教学是“信息技术与学科整合”发展趋势。我校从2016年开始组织学生参加机器人科技活动，并计划组织学生参加省级和市级的机器人比赛，以期取得较好成绩。今年我校开设机器人的社团活动，我们边教学边探索，为我们的机器人兴趣小组教学开展机器人课程教学积累经验。经过改进和积极探索，有了很多的体会和收获。现将我校机器人课堂教学的设计方案汇报如下: 一、教学思想：（一）学习理念：机器人是集科技知识启蒙、创造性思维训练及创造力开发的最佳载体。可以适合于普通大、中、小学对学生进行全面培养、提升现代学生的创造力、想象力与科学技能方面的素质教育。在机器人课堂教学中应该做到而且能做到彻底改变过去单一的教师灌输、学生被动接受的教学模式，让学生在“玩中学”，“做中学”，在机器人的模型拼装、编程控制调试的实践过程中去体验，去掌握知识、去提高能力、去创新。注重的不是结果如何，更重要的是实践的过程。最终学会学习、学会研究，为学生的终身学习打下基础。（二）学习对象：我校同时在三年级，四年级，五年级组织机器人兴趣小组开设机器人课程教学。计划学时数：一个学期12次课。（三）学习模式：学习和掌握机器人的过程主要动手做（模型设计）和编程（实现动作控制），旨在动手能力和创新意识的培养。十分适合采用项目教学法和探究性学习模式。项目教学法，是师生通过共同实施一个完整的项目的工作过程而进行的教学活动。项目指以完成一件具体的任务，它应该满足以下条件： 1、该工作过程的完成需学习一定的教学内容。 2项目工作能运用到所学的理论知识和实际技能结合起来的，具有一定的难度，要求学生们运用新学习的知识、技能，解决过去从未遇到过的实际问题；

机器人社团活动方案

濮阳市第一中学机器人社团活动方案一、社团名称濮阳市第一中学机器人社团二、社团宗旨国家未来的发展，取决于今天人才的培养。而有创新精神和实践能力的高素质人才的培养，需要教育观念、制度、模式、内容和教学方式的与时俱进。在青少年学生中开展科技活动是为了贯彻中共中央“科教兴国”战略，培养青少年学生具有科学思想、科技知识、科学工作方法，达到全面推进素质教育的目的。机器人活动是近几年在中小学中开展的新型的活动项目。该活动以讲授、辅导、组装、编程为主，活动主要使用美国VEX厂家生产的机器人活动套件。同学们将学习掌握机械、电子、结构和信息科学的相关知识。社团将以“大胆创新，挑战自我，服务未来”为宗旨，以“提高学生创新精神和实践能力，培养学生的科学思想、科技知识、科学工作方法等适应未来发展需求的基本素质”为目标，通过组织和指导学生学习机器人相关软硬件知识，了解未来机器人领域的发展趋势，倡导“科技创新，不畏艰难，勇于攀登，团结合作”的探究学习精神，努力成为未来机器人科技领域的开拓者和引领者。三、社团活动目标（1）知识目标：让学生了解“机器人”零件的搭建原理，掌握基本的机械原理，

学会编写程序控制传感器和马达的运转，学会基本的图纸设计方法和撰写作品设计书，了解“微程序控制器”的工作原理，了解常见传感器的工作原理。（2）能力目标： ①让学生根据自己的“梦想”设计作品、动手搭建，锻炼学生的创造意识和动手能力。 ②学生通过学习编写程序，锻炼学生的逻辑思维和控制能力。 ③通过演示现场让学生作演讲或答辩，锻炼学生在公共场合的表现能力。（3）情感目标：让学生体会自主学习、合作学习与探究式学习的乐趣，锻炼交往能力，形成实事求是的科学态度和精益求精的科学精神，让学生充满社会责任感，激发学生的创造能力。四、社团活动常规设想每学期开学之初完成新社员的招募后，每周正常开展活动，按照事先的学习计划完成相关基础知识和技能的学习，然后以小组为单位分别提出自己小组的创意设计方案，通过后小组成员全力以赴的完成作品，学年结束之前通过评判小组的评判得出每个小组的最终成绩。优秀的小组成员将有机会组织代表队代表学校参加学校之外的各种比赛。五、社员招募人数及要求每学年开始从初三招收新社员，每年招收24名左右。先给每个班2个名额，然后通过面试产生社团成员。申请加入本社的社员，

社团解说词.

书法社团说词：尊敬的各位领导，大家xx好！我是x年级x班xxx，欢迎大家来到我校的书法社团。我校的书法社团面积60多平方米，有32张外形美观的写字桌，同时可供64名同学同时进行书法训练。学生在这里可以学习有关书法的知识，进行硬笔、毛笔书法的基础训练。我校特聘请我县著名的书法老师高埃飞为学生讲解指导，每周三下午，喜爱书法的同学就会来到这里任意挥洒笔墨，书写自己快乐的生活。希望各位领导对我们的活动给予批评指正，多提宝贵意见。谢谢！

美术室尊敬的各位领导，大家xx好！我是x年级x班xxx。欢迎大家来到美术室。美术室是我校实施美术课程和美术社团开展活动的场所。在这里，我校美术老师白婷婷通过讲解、示范指导等教学方法，教学生学习基础的美术知识和基本绘画技能，培养学生发现美、鉴赏美、创造美的能力。请各位领导指导，为我们的进步，提出宝贵意见。

音乐教室解说词尊敬的各位领导，大家xx好！欢迎来到我校音乐教室，我是x年级x班xxx。这是我们的音乐教室，有钢琴、xx、xx、等。为我们的音乐教学提供了更好的环境和极大的便利，开阔了学生的眼界。音乐教室能同时容纳一个班学生开展形式多样的艺术活动，平时的音乐课各班会轮流来这里上课，每个周三下午我们还会在这里开展艺术社团活动，让喜爱艺术的同学在这里享受艺术的熏陶。欢迎领导为我们提供宝贵意见和建议。

舞蹈室解说词尊敬的各位领导，大家xx好！欢迎来到我校舞蹈教室，我是x年级x班xxx。这里是学校舞蹈社团活动的场地。目前舞蹈室拥有xxx、xxx 等器材。学校舞蹈社团每周三定期开展活动，为学校艺术教育和学生的艺术发展发挥着重要作用。欢迎领导检查指导，为我们提供宝贵意见和建议。

创意机器人社团课程安排

创意机器人社团课程安排序号课程内容教学目标活动时间 4.16 1 初识EV3 介绍目前机器人竞赛现状解析EV3器材 5.7 2 机器人入门认识机器人零件，搭建简单机器人。 5.14 3 直线移动认识机器人编程软件的界面，编写简单的机器人程序。 5.21 4 机器人的轰鸣认识声音模块，让机器人实现发声功能。 5.28 5 机器人芭蕾认识移动槽模块，掌握使机器人想不同角度转弯的方法。 6.4 6 机器人碰碰车认识“等待（触动传感器）”模块，为机器人编写碰碰车程序。 6.11 7 悬崖勒马认识颜色传感器，设计具有“视觉”的机器人，解决实际问题。 6.18 8 寻迹机器人认识切换模块。编写机器人寻迹行走的程序。 9 机器人停车入库根据测试结果控制车辆 10 音乐敞篷车声音传感器的使用 11 追踪小车超声波传感器的使用 12 怕光的小车光电传感器的使用

13 碰碰车超声波传感器的使用 14 躲避小车超声波传感器的使用 15 迷宫小车超声波传感器的使用 16 颜色传感器颜色传感器测试及使用 17 显示模块的认识及使用显示模块的功能学习 18 程序块的使用主控器的功能测试 19 EV3声音传感器声音传感器的测试和使用 20 单光电巡线单光电巡线程序 21 双光电巡线双光电巡线程序 22 条件停止模块的使用停止模块的应用 23 循环模块以及条件的运行循环模块的应用 24 陀螺仪小孩陀螺仪传感器的应用 25 往届场地规则详解机器人竞赛解析FLL 26 竞赛规则解析竞赛任务分析 27 竞赛任务分析 28 竞赛任务车体要求分析竞赛车体搭建（计划两个课时） 29 车体场地测试竞赛车体搭建（计划两

机器人社团总结

机器人社团总结一、自我总结开学后不久我有幸加入长春市第十一高中机器人爱好社，转眼间高一的第一学期就快要过去了，我感觉收获很多。晚上，窗外华灯闪烁，坐在桌前码字的我心中感慨万千。当初因为对机器人的好奇、对电脑软件的喜爱和对自己能力提升的渴望的，面试时我拼搏了一次“闯”了进来。我深刻体会到自己与别人的差距和自己无限的潜力。都说在高中要学会做事，更要学会做人。在社团，自己的一技之长和对工作的认真投入是基础，与别人维持一种良好的关系则更显重要。读协是一个紧凑而丰富的小舞台，使得我第一次见识到一个组织的运行流程和一群人为了同一个目标井然有序地忙碌的状态。“如何与别人合作、分工？如何协调各部门的工作进程与利益冲突？如何让别人相信自己来说服别人？······”面对这些问题曾经的我会感到手足无措，但在机器人社团锻炼一学期以后，我对这些问题已经有了自己的想法与经验。更重要的是，因为自己的成长，我获得了充足的自信来激发自己的潜力、来开拓自己的未来。二、社团总结

本学期机器人社团围绕打好机器人程序基础、操作基础进行教学，经过一学期的社团活动，现将本学期机器人社团总结如下： 1、针对社团成员具体情况调整社团活动内容，方式及训练模式。本学期主要目的是让学生了解、掌握乐高NXT机器人、RCX 机器人、虚拟机器人程序编制的基本方法，对机器人程序编制有更为系统、全面的认识。根据社团活动的具体情况及社团成员特点，采取讲练结合的方式。加强基础训练，环环相扣时能顺利流畅。对程序编写的要求规范、准确，程序编写的格式、变量设置、函数要求准确。在社团活动过程中，我们采用了熟手带新手、教师带后进生等办法让社团活动按计划逐步开展。在程序编制过程中让社团成员逐步体验，体验程序的严密性，科学性。并且让成员分析有问题的程序，分析结构差的程序，这样社团成员就能错别人的错误中学会更多的东西。 2、结合实际，程序和操作相辅相成。经过半个学期的程序练习，社团成员的程序编制水平明显提高。纸上谈兵假把式，我们立即把真实的机器人配件和原来的一些成品机器人展示给各个成员，激发社团成员学习的积极性，也使成员们对机器人有了更加直观的认识。 3、结合各级比赛，提高技战术水平。

VEX机器人社团简介

VEX机器人社团简介发布时间：2013-03-12 阅览次数：2144 次來源：从初一学生的身心特点来看，学生对科学知识有了较强的渴望，好胜心加强，乐于成功。然而，由于知识经验还存在局限性，思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段，神经系统调节能力也较差，容易受外界影响。顺利时盲目自满，遇挫折时则盲目自卑，沮丧泄气。因此我们教师需要及时掌握学生的全面发展现状，实时给予最近的目标区，必须有效培养学生的良好习惯，培养坚韧不拔、善始善终的意志力，充分利用鞭策与激励机制，及时的鼓励或者批评，树榜样、立标杆、倡导分享，这样才有可能使学生在尽可能短的时间中掌握更多的技能，才能使学生的特长得到迅速的发展，这样才能有的放矢、才能事半功倍。在传统的基础教育中，学生或者是为了自己学习或者是为了家长而学习，学习的成败与其他人基本上没有关系，学生也基本上不用分享自己的经验与教训。而在机器人竞赛中，团队尤为重要，个人的表现必将极大的影响团队的成绩，这就迫使学生参与团队建设，必须要积极思考、相互交流分享，只有这样，团队才有可能取胜。这里我们还不得不提到VEX竞赛有别于其它科技比赛的一个重要特点：VEX机器人竞赛是一场战争，它不仅仅是人与物之间的较量，它更是人与人之间的比拼，是一个团队与另一个团队之间的斗智斗勇。在VEX竞赛中，机器人要接触，要彼此碰撞，就必然要修理，必然要改进。机器人程序方案的编写合理还是不合理，也需要不断思索与实践验证。团队的搭配

是否合理可靠，也需要不断揣摩体会。这一个不断改进机器人、完善机器人的过程的实质就是创新过程。在整个VEX机器人活动中，学生必然经过希望、失望、挫折、挣扎、进步、成功等一系列的体验，在不断的改进完善机器人中创新，在机器人活动中全面提高自己的综合能力，从而真正的成长起来。从我校参加VEX机器人竞赛以来，许多学生积极向上，一方面在学业上努力进取名列前茅，另一方面动脑动手形成习惯与动力，积极参与科技方面的创新活动。据不完全统计，参加机器人竞赛的学生队员22人中，共获得世界比赛一等奖1人次，全国一等奖4人次，二等奖4人次，三等奖5人次，市一等奖4人次，二等奖5人次，市三等奖8人次。由于学生的全面发展，综合素质得到了极大的提高，对此，受到了学生、家长、班主任以及学校、社会等的一致好评与广泛认可。活动内容和活动步骤：首先简单介绍一下VEX机器人工程挑战赛这项活动（以下简称VEX竞赛） VEX竞赛是由美国IFI公司设计的优秀青少年教育和竞赛的机器人科技平台。学生一般由4个学生组成一支队伍，学生一般分成搭建手、操作手（2个）、编程手。队长由其中一人担任。4个学生首先需要搭建两个机器人，然后编写程序，完善机器人后再将这两个机器人组成一支队伍与别的队伍进行比赛。学生在竞赛过程中，需要学习物理、数学、英文、计算机编程、工程设计等相关知识，需要综合解决目标问题（按照VEX规程，每一年的竞赛内容

机器人社团总结

小学机器人社团总结报告 2017年9月~2018年1月2017年9月到2018年1月，机器人社团之编程社团教学工作悄然结束。一学期的学习过程中，同学和老师一起积极参与，收获颇丰。现从课程目标、课程内容、课程实施情况、课程实施成果等几个方面整理总结如下。 1.课程目标 1）知识：学习scratch编程软件，认识了程序积木、说xxx、移动到坐标、等待、重复执行、切换造型、侦测等等。 2）技能：提高学生的对作品的分析能力，逻辑思维，对作品的鉴赏能力。培养学生的整体意识和对作品的自我调试和修改的能力。 3）情感：增加学生对编程这一领域的兴趣 2.课程内容课程内容分为：认识积木、使用积木、制作小游戏、制作小动画、综合运用五类社团教学时间短、课时少。但是教学过程中，按照体系化思路，努力建立认识、分析、运用的课程体系。在课程体系下，制作各种作品，为以后的机器人学习打下坚实的基础。具体内容如下：

3.课程实施情况课程内容能按照预期安排正常进行，在课堂上引导学生观察、思考、分析、制作，通过不断的尝试思考将自己的作品完善化。 4.课程实施成果 1.学生成长社团成员为四年级同学，经过1学期机器人社团学习，参与的同学们初步认识了scratch中各种积木，使用不同的积木能够达到什么效果，将程序积木排列组合起来做出一个完整的作品。通过不断的尝试、思考锻炼学生的逻辑思维能力。 1.1基本科学素养通过编程教学，同学们对什么编程有了一个初步的认识，为以后学习机器人打下编程的基础。 1.2机器人综合知识编程作为综合学科，涉及到语文、数学、等各方面知识。通过制作不同的作品，对编程有了新的认识，同时也提高了学生的综合素质如同学，你好！中认识了说xxx的积木，控制角色说话。在说话的同时要面

机器人社团计划初中

机器人社团计划一、社团建立宗旨：为普及科技活动，鼓励学生动手动脑，并在兴趣的基础上拓展思维。培养学生合作精神和探究能力，乐于交流，勤于探索，在社团中学习到对其终生收益的品质和能力。社团由学生自治训练和活动，培养学生的领袖气质和团队合作能力。发展机器人社团，并且为带领学生参加机器人竞赛，为学生学校发展打下坚实基础。二、教学思想：（一）学习理念：机器人是集科技知识启蒙、创造性思维训练及创造力开发的最佳载体。可以适合于普通大、中、小学对学生进行全面培养、提升现代学生的创造力、想象力与科学技能方面的素质教育。在机器人课堂教学中应该做到而且能做到彻底改变过去单一的教师灌输、学生被动接受的教学模式，让学生在“玩中学”，“做中学”，在机器人的模型拼装、编程控制调试的实践过程中去体验，去掌握知识、去提高能力、去创新。注重的不是结果如何，更重要的是实践的过程。最终学会学习、学会研究，为学生的终身学习打下基础。（二）学习对象：校内小学以及初中学生。计划人数：30人；计划学时数：一个学期16节课,一节课90分钟。（三）学习模式：学习和掌握机器人的过程主要动手做（模型设计）、编程（实现动作控制）、竞赛，旨在动手能力和创新意识的培养。采用探究性学习和项目教学法。

探究性学习模式：探究性学习就是学生开展的一种自主的、开放的、探究式的学习活动。主要针对常规学生，小组合作的方式进行学习探究，从而掌握基本的学习研究方法，培养运用所学知识解决实际问题的能力，初步形成科学精神和科学态度。师生协作探究模式，教师创设情境，提出问题，为学习和探究提供相关器材和资料，引导学生进行操作、分析思考、探索研究、寻找解决的途径与方法、归纳等最后得出结论。项目教学法：是师生通过共同实施一个完整的项目的工作过程而进行的教学活动，主要针对每年竞赛项目。项目指以完成一件具体的任务，它应该满足以下条件： 1.该工作过程的完成需学习一定的教学内容。 2.项目工作能运用到所学的理论知识和实际技能结合起来的，具有一定的难度，要求学生们运用新学习的知识、技能，解决过去从未遇到过的实际问题； 3.学生们有独立制定计划并实施的机会，可以自行组织、安排自己的学习行为； 4.学生自己克服、处理在项目工作中出现的困难和问题； 5.有明确而具体的成果展示； 6.学习结束时，师生共同评价项目工作成果。在项目教学中，学习过程成为一个人人参与的创造实践活动，注重的不是最终的结果，而是完成项目的过程。学生在项目实践过程中，理解和把握课程要求的知识和技能，体验创新的艰辛与乐趣，培养分析问题和解决问题的思想和方法。

大学社团活动主持人串词

【篇一】男：弦歌之声声声入耳。女：武林之风刚柔并济。男：社博风情，带给我们非同寻常的跳跃色彩。女：社博风情，共享一场精彩绝伦的欢乐宴席。男：今年花胜去年红，今年的社博无与伦比的瑰奇! 女：却知明年花更好，让我们共同期待明年的盛会! 男：风采，给青春更增色! 女：社团，让校园更美好! 男：尊敬的各位领导、各位来宾，中国海洋大学第十六届社团活动月闭幕式晚会到此结束，再次感谢各位领导的光临和各位同学的参与。合：祝大家晚安，再见! 【篇二】梦想青春，青春激扬，激扬梦想;在这青春与梦想挥洒的净土，在这璀璨与温馨铸就的圣地，金华职业技术学院2013年新生活动月暨第十二届社团文化节开幕式正式开始了，首先请允许我介绍出席今天晚会的各位领导和嘉宾，他们分别是团市委副书记俞建辉先生、副院长龚永坚先生、团市委学少部部长陈鸾吹女士、校学生处副处长贾美倩女士、校心理健康教育中心主任王芳女士、校团委副书记凌镜先生、校团委副书记王一先生、经济管理学院副院长邵燕翔先生、师范学院工会主席张亚平先生、国际商务学院副院长程春鹏先生，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来! 首先进行第一项议程，请副院长龚永坚教授致词; 感谢龚院长的精彩致词; 新生活动月与社团文化节是全体学生特别是2013级新生的盛会，下面，我简单介绍一下本次新生活动月暨第十二届社团文化节的主要活动安排。本次新生活动月暨第十二届社团文化节系列活动共分为传承、创新、追梦三个篇章，活动包括：迎新晚会、学生组织招新、篮球赛、美化寝室大赛等二十多项活动，内容丰富，形式新颖，期待同学们的积极参与。学生社团是校园文化活动的重要载体，每年学校都会开展精品社团和十佳社团的评比，下面进行第二项议程：有请校团委副书记王一先生宣读2012-2013学年校级“精品社团”、“十佳社团”获奖名单; 谢谢王书记，下面有请团市委副书记俞建辉先生、副院长龚永坚教授为学校精品社团颁发锦旗; 谢谢俞书记、龚院长!让我们用掌声对获得校精品社团称号的学生社团表示祝贺! 下面，有请学生处副处长贾美倩女士、校团委副书记凌镜先生为校十佳社团颁发锦旗; 谢谢贾处长、凌书记!同样，把掌声送给十佳社团! 下面，进行开幕式最后一项议程，有请团市委副书记俞建辉先生讲话并宣布活动开幕! 【篇三】男：尊敬的各位领导，老师女：亲爱的同学们

机器人活动社团教学计划(2015-2016第一学期)

合肥市南门小学上城国际分校 “AI.R”机器人社团2016—2017学年度教学计划一、社团介绍 AI是人工智能的缩写，R是机器人的意思，拼在一起，就是空气。我们的寓意是，机器人社团就犹如空气一样，它的地位是不可或缺的，它是我们成长路上非常精彩的一次经历。二、活动目标：机器人是集科技知识启蒙、创造性思维训练及创造力开发的最佳载体，是培养学生创新能力得重要活动。我们拟定如下活动目标： 1、通过认识机器人、搭建机器人，培养学生的创新能力、实践操作和动手能力，使学生热爱科学，提高自身科学文化知识素养。 2、组建搭建团队、程序编写团队、操控团队，充分发挥学生自身的特长，在团队中培养学生的合作意识、集体荣誉感。 3、让学生在“玩中学”，“做中学”，在机器人的模型拼装、编程控制调试的实践过程中去体验，去掌握知识、去提高能力、去创新，从而不断发展学生分析问题和解决问题的能力，让他们能运用科学知识和信息去创新、整合； 4、AI.R社团通过引导学生搭建VEX机器人，并通过竞赛提高学生对机器人的操作水平，改变过去单一的教师灌输、学生被动接受的教学模式，引导学生学会学习、学会研究，为学生的终身学习打下基础。三、活动对象：

四、五年级自愿加入社团学习的适龄学生。四、活动模式： 1、项目教学法，指师生通过共同实施一个完整的项目的工作过程而进行的教学活动。项目指以完成一件具体的任务，它满足以下条件：1、该工作过程的完成需学习一定的教学内容，如搭建VEX电梯系统、搭建VEX 抬升系统。2、项目工作能运用到所学的理论知识和实际技能结合起来的，具有一定的难度，要求学生们运用新学习的知识、技能，解决过去从未遇到过的实际问题；3、学生们有独立制定计划并实施的机会，可以自行组织、安排自己的学习行为；4、学生自己克服、处理在项目工作中出现的困难和问题；5、有明确而具体的成果展示。在项目教学中，学习过程成为一个人人参与的创造实践活动，注重的不是最终的结果，而是完成项目的过程。学生在项目实践过程中，理解和把握课程要求的知识和技能，体验创新的艰辛与乐趣，培养分析问题和解决问题的思想和方法。 2、探究性学习模式：探究性学习就是学生开展的一种自主的、开放的、探究式的学习活动。学生可选择感兴趣的项目，以个人或小组合作的方式进行学习探究，从而掌握基本的学习研究方法，培养运用所学知识解决实际问题的能力，初步形成科学精神和科学态度。 3、将机器人的普及教育与参与竞赛挑战极限结合。更好地体现以人为本，给一些有兴趣有特长的同学更多的机会，从而得到更好的发展，而这些有特长的学生也可以成为班级课堂教学的骨干，带动班级的整体水平向更高层次发展。

团支部解说词

C、L:大家晚上好! C:我是2011级化学二团支部团支书 L:我是组织委员 C、L:下面请跟随我们的脚步走进我支部的世界 C:本次展评主题为：light up my life L:内容共分四部分：L for love，I for inspiration，F for freedom，E for eternity 第一部分：L for love 2011年9月，一个充满生机与活力的集体产生了C:它就是2011级化学二团支部这里有奇思与妙想这里有友情与关怀多元化交流促进了彼此间的情谊 L:我支部成立于2011年9月，共有39名成员，我支部班委各司其职，团结协作，我们的口号是 C:没有蛀牙（面向观众） L:NO! 我们的口号是： C、L:化合我们的激情，分解我们的快乐，置换我们的友谊（在单人的时候说） L: 第二部分：I for inspiration C:下面是我们的团日活动展示主题团日活动：放飞革命情怀，承继传统文化

L:本次主题团日活动共包括：祭扫先烈、走访群众、知识竞答、品味清明传统美食、放飞风筝，通过这系列子活动，加强了同学们的思想道德建设，提高了同学们的思，既加深了两支部间的情谊，又为今后的组织建设工作打下了一定的基础！ C:班级团日活动，古东瀑布之行！享受自然 L:银杏满树黄金屋，彩舟戏鱼有山歌。 C:放松心情 L:游客濯足急湍珂。本次团日活动，我支部成员在充分娱乐的同时既放松了心情又提升了团体凝聚力。大笑过后，也深明古东瀑布设计者意图，其警醒我们人与自然间需相互扶持，互生互利，这引发了我们深刻的思考。 C:特色团日活动，本次活动提高了同学们视听说能力，锻炼了口才，丰富了课余生活，体现了我们积极向上的精神，增强了团结凝聚力。主题团日活动：“心怀感恩，健康成长”微电影大赛。 L：本次主题团日活动以微电影大赛形式进行，其形式新颖并具强烈的时代性、参与性和表现性，吸引了不少人士关注，其健康、流行，能减轻学习和工作上的压力。在拍摄过程中，同学们的大脑想象力、创造力发挥至极致。丰富了大学生课余生活，展现当代大学生积极向上的青春风采。以微见宏，从微感受生活，感受恩情，也加强了大学生心理素质教育，引导广大大学生感恩立德，名礼修身，自强不息，立志成才，诚信做人。 C：第三部分 F FOR FREEDOM 我们虽年少，但我们并不轻狂。运动

机器人社团活动方案

机器人社团活动方案 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

松阳县实验小学集团学校机器人社团活动方案一、社团名称松阳县实验小学集团学校机器人社团二、社团宗旨国家未来的发展，取决于今天人才的培养。而有创新精神和实践能力的高素质人才的培养，需要教育观念、制度、模式、内容和教学方式的与时俱进。在青少年学生中开展科技活动是为了贯彻中共中央“科教兴国”战略，培养青少年学生具有科学思想、科技知识、科学工作方法，达到全面推进素质教育的目的。机器人活动是近几年在中小学中开展的新型的活动项目。该活动以讲授、辅导、组装、编程为主，活动主要使用厂家生产的机器人活动套件。同学们将学习掌握机械、电子、结构和信息科学的相关知识。社团将以“大胆创新，挑战自我，服务未来”为宗旨，以“提高学生创新精神和实践能力，培养学生的科学思想、科技知识、科学工作方法等适应未来发展需求的基本素质”为目标，通过组织和指导学生学习机器人相关软硬件知识，了解未来机器人领域的发展趋势，倡导“科技创新，不畏艰难，勇于攀登，团结合作”的探究学习精神，努力成为未来机器人科技领域的开拓者和引领者。三、社团活动目标（1）知识目标：让学生了解“机器人”零件的搭建原理，掌握基本的机械原理，学会编写程序控制传感器和马达的运转，学会基本的图纸设计方法和撰写作品设计书，了解“微程序控制器”的工作原理，了解常见传感器的工作原理。

（2）能力目标： ①让学生根据自己的“梦想”设计作品、动手搭建，锻炼学生的创造意识和动手能力。②学生通过学习编写程序，锻炼学生的逻辑思维和控制能力。 ③通过演示现场让学生作演讲或答辩，锻炼学生在公共场合的表现能力。（3）情感目标：让学生体会自主学习、合作学习与探究式学习的乐趣，锻炼交往能力，形成实事求是的科学态度和精益求精的科学精神，让学生充满社会责任感，激发学生的创造能力。四、社团活动常规设想每学期开学之初完成新社员的招募后，每周将以年级来分组正常开展活动，按照事先的学习计划完成相关基础知识和技能的学习，然后以小组为单位分别提出自己小组的创意设计方案，通过后小组成员全力以赴的完成作品，学年结束之前通过评判小组的评判得出每个小组的最终成绩。优秀的小组成员将有机会组织代表队代表学校参加学校之外的各种比赛。五、社员招募人数及要求每学年开始从三至六年级招收新社员，每年招收20名左右。申请加入本社的社员，必须具备的条件：1、本校在册学生；2、自愿加入本社团；3、履行入社登记手续；4、热爱机器人科技相关专业方面的内容；5、有较强的探究学习能力，动手能力强，善于与人合作；6、学习刻苦，积极要求上进，有一定的经济基础。六、社团活动时间和地点活动时间：每周一至周五下午2：30—17：30（3小时）；活动地点安排在学校1号机房。

社团活动解说词

社团活动解说词各位领导、嘉宾、家长、同学们：接下来参观的是我校社团活动。社团活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。社团活动的正常开展，即可丰富学校文化生活，也可给学生提供一个自主发展的时间与空间，也有利于培养学生的审美能力和动手动脑能力，调节学生学习、生活的心态，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展。体现我校“以人为本”的理念，落实我校2013年工作要点，立足于学生文化的视角，促进学生自主、多元发展奠定基础。我校社团活动包括学校社团活动和班级社团活动，学校社团活动有篮球队、田径队、跳绳队，舞蹈队、声乐队、器乐队共九个社团，班级社团包括七、八年级二十四各社团，分单双周室内室外交替分别在星期一、二、三下午第八节课进行。室外活动按运动项目有篮球、羽毛球、乒乓球、田径、跳绳、踢毽子、丢沙包等，室内活动按种类有棋类、音乐类、美术类、器乐类、语言类等，其中学校社团由专业教师精心指导，训练，近几年已向高一级学校输送学生一百多名，学生取得艺术、体育艺术等级证书124人，08、09年毕业的学生马雪、杨鹏、朱玉婷、王志发等曾在平泉中学享有盛名，现已考入高一级院校继续深造，2010、2011、2012年毕业的安建福、杨鹏飞、朱朝阳、康嘉栋等被平泉中学以艺术、体育特长生录取。班级社团虽刚起步，但已初具雏形，深受学生喜爱，师生好评。我校社团活动正迈着矫健的步伐在阳光下艰辛迈进，学校有信心，有能力办好学校社团活动，培养一批又一批优秀人才，搭建平台让每一个学生的特长、爱好有所发展，素质有所提高，与将来我国的“泰士”考试接轨。但我们的活动场地，操场，活动器械与学生活动的要求，学校的设想还有较大差距，学校殷切希望各位能慷慨解囊，伸出援助之手，给学生一个快乐、健康的活动场地，也希望各位能常回学校看看，多指导我们的活动、教育教学。篇二：社团解说词完整解决问题社团解说词尊敬的各位老师：大家好！我是，是解决问题社团的一员，我们每个社员都亲切的称之为“十万个为什么”社团，今天非常荣幸能够在这里给各位领导老师解说我们的社团，让大家了解它。我校解决问题社团成立于2014年3月，由本校的数学兴趣爱好者组成。本社团以繁荣校园文化、发挥学生特长、提高学生思维能力、推进学生素质教育为宗旨。虽然社团的社龄较短，正如小荷才露尖尖角，却不乏出现了许多优秀社员。目前的社团指导教师是王鲁兴老师，他积极挖掘每个社员的潜力，努力提高社员的整体素质。积极发现、培养突出学员、创作队伍，以点带面，在校园内兴起了一股奥数学潮。老师本着让社员快乐学习、发展兴趣、学有所获的目的认真讲解、回答提出的问题并补充众多课外知识开拓视野。为学生开启一扇奥数的“艺术之门”。本学期的社团活动刚刚开始，我们现在着重以做题与训练为主，后期老师将加大难度并组织“玩转奥数”“知识竞赛”“力争上游”等以奥数为主题的各类活动，真正做到在游戏中学习，提高社员学习兴趣。今后我们必将付出不懈努力，切实提高学生文化素养，推进学生的全面发展。请各位领导老师指导，为我们的进步，提出宝贵意见。（老师们要离开时）谢谢各位领导老师莅临本社团指导工作，老师们辛苦了，老师再见！篇三：社团解说词二楼社团活动解说词各位领导：欢迎来到二楼，这里是我们学生社团活动的展示。请看西墙，“培

机器人社团总结(办公室)

小学机器人社团汇总报告报告年月年月年月到年月，机器人社团之编程社团教学工作悄然结束。一学期的学习过程中，同学和老师一起积极参与，收获颇丰。现从课程目标、课程内容、课程实施情况、课程实施成果等几个方面整理汇总报告如下。 1.课程目标 1）知识：学习编程软件，认识了程序积木、说、移动到坐标、等待、重复执行、切换造型、侦测等等。 2）技能：提高学生的对作品的分析能力，逻辑思维，对作品的鉴赏能力。培养学生的整体思想和对作品的自我调试和修改的能力。 3）情感：增加学生对编程这一领域的兴趣 .课程内容课程内容分为：认识积木、使用积木、制作小游戏、制作小动画、综合运用五类社团教学时间短、课时少。但是教学过程中，按照体系化思路，努力建立认识、分析、运用的课程体系。在课程体系下，制作各种作品，为以后的机器人学习打下坚实的基础。具体内容如下：

.课程实施情况课程内容能按照预期安排正常进行，在课堂上引导学生观察、思考、分析、制作，通过不断的尝试思考将自己的作品完善化。 .课程实施成果 .学生成长社团成员为四年级同学，经过学期机器人社团学习，参与的同学们初步认识了中各种积木，使用不同的积木能够达到什么效果，将程序积木排列组合起来做出一个完整的作品。通过不断的尝试、思考锻炼学生的逻辑思维能力。基本科学素养通过编程教学，同学们对什么编程有了一个初步的认识，为以后学习机器人打下编程的基础。机器人综合知识编程作为综合学科，涉及到语文、数学、等各方面知识。通过制作不同的作品，对编程有了新的认识，同时也提高了学生的综合素质如同学，你好！中认识了说的积木，控制角色说话。在说话的同时要面向对方，所以调整了角色的造型。为了保持礼貌当其中一个角色说话时，另一个角色应该等待他说完。在火箭飞行中认识了坐标（，）通过改变数值大小，控制角色移动到不同的位置。在魔法学院中分析当我们出现某个随机数时，就要切换到某个指定的造型......。隐形能力编程自身的复杂性和条理性，导致在积木的使用、排序上都有独特的逻辑条件。通过制作

手工制作社团解说词

手工制作社团解说词各位老师大家好：我是手工制作社团成员一年级（7班）***，我校手工社团成立于2014年9月，是本学期开设的“和美五彩乐园”特色课程之一。学校为我们社团配备了专门的手工教室，多媒体设备、手工设备，营造了一个艺术的氛围。本社团是一个以自己制作手工艺品为特色的社团，社团以“心灵手巧，变废为宝”作为口号。注册人数36人，专业手工教师1名。每周开设2节手工课。这学期我们的手工课教学内容主要包括折纸、剪纸、贴画、创意小制作、编织及生活中废旧材料的再利用等。其中剪纸——奇妙的剪纸、二方连续纹样剪纸、花头花叶纹样剪纸；编织——民间编织猫头鹰、手工编织小挂件、编中国结；折纸——动物、小鱼；贴画——树叶贴画、种子贴画、塑料剪贴；创意小制作——废纸盒改造收纳盒、校园环保提示牌、母亲节货卡、环保笔筒。这些教学内容充分锻炼了我们的动手能力、手脑协调的能力以及培养了学生的想象力和创造力，同时也使我们学生之间的合作更加默契。我们社团的特色之一就是变废为宝，社团成员利用课余时间，收集各种被大家丢弃但是有利用价值的材料。经过巧手们的加工一件件被大家视为“废”的东西变成了令大家惊叹的宝贝，制作成各类精美的手工艺术品。下面我们将要欣赏的是环保小卫士实用作品展示。这类作品所有材料大部分来自日常生活弃用物，随处可见。这些废旧物，经过剪裁、拼图、、编制、粘贴、上色，最后做成各种经济实用的造型。看，这是提篮，买东西时用;这是手鼓：这是机器人；这是钟表；这是《等高线地形模型》可以帮助我们学习知识……这一件件造型独特的作品，都是废弃物加工利用，既陪养了学生的环保意识，又可以把作品用来美化环境，造福于人。现在我们正在欣赏的是纸盘画。他们把五颜六色纸，通过自己的思考和想象作出的各种各样美轮美奂的图版，然后用乳胶粘贴成各式

机器人社团招新策划书

机器人社团招新活动策划书机器人社团 2016.10.7

一．活动主题机器人社团招新二．活动背景及目的又一个金秋来临，一个收获的季节，我们南铁院迎来了大一新生。机器人社团送走了一批13届的学长后，迎来了更为年轻的新鲜力量。这次招新的学弟学妹们，会给我们社团带来了新的活力与热情。相比我们大二的同学，这些学弟学妹们虽然在专业的知识和相关技能方面略有欠缺，但只要心中充满对这份事业的无限热爱，并且坚持不懈的努力，就一定能有的惊人的成绩。社团是我们大学时光的一份美好回忆，在这里有付出、有收获。此次招新仪式决定了我们机器人社团后期的人才情况，对社团地更好发展有至关重要的影响。此次活动丰富学生的课余生活，提升同学们对机器人和科技的兴趣，为爱好电子类的大一新生提供一个平台，大家为了一个共同的爱好努力。三．活动时间及地点 2016年10月12日梅花广场四．活动对象

机器人社团大二、大三成员五．活动内容及详细流程 1、提前通知社团的大二大三同学开展本次招新活动的时间。并对社团内的几台机器人进行维护，保证活动当天可以在梅花广场进行机器人的操作及展示 2、活动当天安排指定同学抬座子，搬机器人作品，拿社旗、社徽。展板等宣传物品，确保大一的的同学可以顺利的加入社团。 3、在梅花广场进行机器人及相关科技作品的展示，让大一的学弟学妹们更好的了解我们社团。 4、对在场前来询问的部分同学，赠送小礼物，以活跃活动的气氛也吸引了大家加入社团。 5、对社团报名表进行认真的统计，并按照联系方式进行通知召开第一次社团大会。并建立QQ群，方便以后的联系。六．活动意义本次回顾这一年的旅程里，我们经历了很多，从一个懵懂的大一新生转眼间变成充满拼搏与干劲大二学生，又到了一年社团迎新的时候，看着那些学弟学妹，突然发现他们就是曾经的我们。此次招新仪式对社团今后的发展有重要的作用，我们希望更多爱好科技的同学及相关的技术精英加入我们的社团。加入社团参加活动，丰富课余生活，缓解学习带来的压力，体现科技的魅力，锻炼同学们的思维能力，拓宽同学们的眼界，提升同学们对机器人和科技的兴趣。

大学社团文化展示晚会主持词

2014年经棚一中第八届校园文化艺术节社团文化交流及粉墨青春汇报演出流程、主持词及节目串词导演：刘洪涛策划：杨柳导播：董玮琦、张艺普场务：丁浩后勤：陈帅、姜艳超摄像、摄影：陈建飞、籍永明、韩振宇主持人：张颖、李欣源、白凯歌、李汶静主办：经棚一中综合实践活动研究室承办：经棚一中最美声音社团一、开场舞二、主持人登场、节目开始开场词： A：脚踏着青春的节拍，我们向梦想走来 B：激扬着青春的风采，我们向希望走来 C：踏着秋风，沐着秋雨，我们相逢在收获的金秋十月 D：携着祝福，带着嘱托，我们相约在一中的美丽校园 A：这里是2014年经棚一中第八届校园文化艺术节——社团文化交流及粉墨青春汇报演出现场，本次演出由经棚一中综合实践活动研究室主办，经棚一中最美声音社团承办，我是主持人：张颖 B：我是主持人：李欣源 C：我是主持人：白凯歌 D：我是主持人：李汶静 A：在这里，我们将为人生描画绚丽的色彩 B：在这里，我们将为青春谱写动人的旋律 C：我们将从这里出发，开始人生中最美好的旅程 D：我们将从这里起飞，追逐心中永不放弃的梦想 A:军训的号角还在耳边回响，我们的青春在这里飞翔 B:崭新的旗帜早已迎风飘扬，我们的梦想从这里起航 C:让我们放开嘹亮的歌喉，歌颂出我们的理想，一起谱写这青春的乐章 D:让我们跳起欢快的舞蹈，舞动出我们的风采，共同融入这欢乐的海洋 D：今天，就让我们合：放飞青春梦想，铸就人生辉煌 D:首先，为大家介绍出席今天汇报演出的领导和嘉宾，他们是：冯国金校长苑思君书记王志炜校长李青春校长李海峰校长教研部钱永庆主任德育处庞万银主任教导处毛国元主任

机器人社团教学计划

一．社团活动指导思想机器人是一门涉及工程学、机电、物理、建筑、数字动力、电脑编程为一体的以培养学生综合性，创新性思维为宗旨的综合性多元化实践类学科。它的设立，在于充分弥补学生在课堂学习中，缺乏实践，缺少动手机会的缺点，强有力的锻炼学生的创新思维和动手能力，对团队协作能力也进行重点培养。社团采用乐高科学与技术套装和EV3套装等多款机器人教学教具，根据学生程度的不同分别给予主题和任务，以学生自主探究为主，教师辅导为辅，让学生享受乐高机器人的世界。二．社团结构及活动时间本社团由三年级到六年级共32名学生，2名辅导教师，层次不同，综合年龄特点和学习能力以及对机器人技术掌握程度分为8组，4人一组，让学生在探求机器人知识过程中循序渐进稳步提升。社团活动时间：每周一、三、四15：00-16:30。三．活动内容及要求 1.搭建不同形状的桥、讨论什么样的桥更坚固 2.折叠椅的搭建，掌握零件结合方法 3.不倒翁和翘翘板的设计，认识平衡的特点、搭建对称结构 4.搭建工具夹子，比赛哪组夹子捡到的东西多且灵活 5.搭建转向小车，理解合并轴和分离轴的区别 6.齿轮组合，认识主动轮、从动轮和传动关系 7.用齿轮制作陀螺和陀螺发射器，比一比谁的陀螺转的快、转的久 8.利用齿轮传动搭建搅拌器，可用电机带动 9.搭建道闸，认识蜗杆传动 10.用电机带动风扇转动 11.搭建刮雨器 12.搭建橡皮筋动力小车 13.搭建旋转木马 14.了解起重机的原理，完成搭建 15.搭建F1赛车

1.认识EV3 2.了解机器人声音模块 3.机器人芭蕾，编程实现多种转弯方式 4.机器人碰碰车，了解触动传感器 5.悬崖勒马，掌握颜色传感器 6.循迹机器人，利用颜色传感器实现控制机器人行走 7.斗牛士，识别颜色 8.倒车雷达，认识超声波传感器 9.了解陀螺仪传感器的用法，控制机器人行走 10.搭建机器人搬运工，对中型电机进行准确控制 11.搭建分拣机器人，实现不同颜色的物体分拣功能 12.利用分拣机器人，编程实现多种功能 13.搭建机械手臂，实现位置准确控制 14.了解数学模块，实现计时器功能 15.编程实现色彩密码，识别不同颜色选择不同的运动轨迹

机器人社团

机器人社团机器人制作是一种新兴的青少年科技教育手段，对培养青少年科技创新意识和提高青少年的实践能力具有极大帮助。竹园小学“机器人社团”成立于2008年9月，是为培养我校学生创新精神和拓展学生综合能力而建立的一个学生组织。在机器人社团里，学生能够主动参与科技学习和锻炼、体验实际动手能力的成功与乐趣，形成创新的意识和习惯，同时社团也为我校学生提供了一个了解最新技术、开拓视野和展示创新成果的平台。活动开展教学时间：每周三下午教学目标： 1.通过实践，培养动手能力； 2.形成创新的意识和习惯； 3.体验成功的乐趣，培养学生自信心； 4.培养团队合作和竞争意识。教学内容：分为两个部分，第一部分：学习机器人的工作原理，认识机器人的执行机构、驱动装置、检测装置、控制系统等，以某一主题任务为导向，设计和组装出某一特定机器人，通过图形化编程技术，编写机器人运行程序，让机器人具有思想，通过添加各种传感器（如红外传感器、光敏传感器、声音传感器等）和编写传感器控制程序，使机器人和周围环境互动，在机器人执行机构和驱动装置协同工作下，完成特定任务。第二部分：在掌握机器人工作原理、设计组装、编程、运行调试的基础上，以机器人完成某项复杂的工程任务为导向，自行创意、设计、组装能完成该项任务的工程

机器人，运用图形化编程等编写机器人运行控制程序，添加各类传感器，在机器人运行和反复调试过程中，不断改进结构设计、改变动力装置、优化控制程序，分析出现的各类问题，提出合理有效的解决方案，最终让机器人圆满完成工程挑战任务。活动成果社团成立以来，总计培训了300人次，其中参加第十七届国际机器人奥林匹克竞赛获创意赛铜奖，参加全国机器人大赛获银奖一人次，铜奖一人次，参加全省机器人大赛获一等奖20余人次，二等奖30余人次。