小学教育教学年度工作计划

XXXXX小学教育教学学年工作计划以教学为中心，坚持科学发展观，全面贯彻教育方针，为实现总目标不断努力，创新管理机制，强化质量意识，加强教育教学管理，完善评价体系与奖惩考核制度，在教育教学工作上谋求新变化，解放思想，创新思路，逐渐提升学校办学实力。

主要任务与方法措施

一、突出教学中心，深入开展教研活动。

教而不研则浅，研而不教则空。只有两者相辅相成，学生才能真正受益。

1、健全教研机构，保障活动有序进行。全校要建立健全教研网络，学校分设小学语文、数学、科学、英语、综合教研组，强化学校教研作用，学校要建立学科教研组。要加强对学校教育科研工作的组织领导，由教务主任分别负责本单位教研工作。各教研活动均要做到有整体规划、有目的、有主题、有措施、有总结，从而使教学教研工作逐步走上经常化、制度化、规范化的轨道。

2、加强课题研究。一是结合当前课改实际，要做好课题的选题和立项申报工作；二是对教研活动要做到有规划、有主题、有措施、有实验、有对比、有分析、有结论，及时做好结题工作；三是已取得立项教研成果要在教学实践中进一步深化，并逐步向面上推广，使之产生更大效益。

3、抓好教学研究。一是要充分发挥总校教研组的作用，定期召开会议，及时解决教学中遇到的新情况和新问题；二是充分发挥各分

校教研组的作用、加强交流，互相听课、评课，优势互补；三是抓好典型，以点带面，同时要开展新教材的观摩教学活动和教学经验交流活动，推广先进经验，提高课堂效益。为此中心校要求：①每周一次教研活动，四周一次观摩研讨；②期末进行教研总结，分别评出先进教研组、先进个人和优秀教研论文。

4、加强毕业班复习和升学考试的研究。①学习新理念，树立新的教学观；②成立专题科研组进行攻关；③研究新动向、新课题、新方法，加强纵向和横向交流，强化模拟训练，以便我们的教学与当前改革接轨，保证我们的教学方向明确，方法正确，从而进一步提高教学质量。

5、坚持做好四课活动。即老教师上好示范课，骨干教师上好观摩课、中青年教师上好优质课，待达标教师上好过关课，学校对每个教师的课都要集中听一遍，并评出等级，对达不到要求的要加强指导，并限定时间再讲再评，直到过关，并记载在案。同时中心校要求切实搞好县校级公开课的教学观摩活动，要求在举行公开课活动时，不但要听课、评课、说课，而且要借机，检查作业、教案，教学教研记录等常规要求，进行交流学习，共同提高。

6、认真组织好教师课堂技能大赛活动。严格依照县局要求，遵照自下而上逐级推荐的原则，优中选优，确保评选活动的群体性、典型性和先进性。以此推动课堂教学的深入改革。在此基础上深入开展先进教研组的评选活动，促进校本教研工作的蓬勃发展。

二、抓科学管理，促学校发展。

规范学校管理，是突出学校教学中心，深化教育改革，提高教育教学质量的保障，为此做好以下工作：

1、抓好教师队伍管理。

主要措施是：①各校要根据学校实际情况和中心校要求，进一步完善教职工量化考核方案，从政治思想、职业道德、学识水平、教研能力、出勤出工、教学成绩等方面，对教师进行量化考核，每月一结，一期一总，把此项工作作为年度考核、评先评优、晋升职称的重要依据。②全面贯彻落实县局教学管理工作文件精神，及学校管理制度，有效防止和纠正学校和教师在教育教学中的过错行为，特别是针对那些不敬业、混天天、捣乱子，生是非、闹矛盾、传谣言、教学质量差、严重排挤差生、违法乱纪、在社会上造成严重影响的教师，必须严格追究，严肃处理，促进以法治教、以法治校、以法治师，提高教学质量和办法效益。③学校要规范教师各项管理，制度健全，要有教师业务档案管理；教师量化管理；教师师德师风情况管理；考勤管理；政治思想情况管理；学习与培训管理；建立基本情况信息库。④继续将工作量化考核与工作挂钩，以此督促、激励各项工作的顺利开展。⑤开展多方位评价活动。在学生中推荐“我们最好的老师”、“我最敬爱的老师”，在家长中开展“我们信得过的老师”活动，各校要依次写出方案，开展活动，做好总结。学校在期末对此活动进行专题总结表优，并与评选优秀教师紧密挂钩。⑥在广大教师中掀起一个比学习、比工作、比进步、比奉献、比学赶帮超的高潮，形成良好和谐的氛围。本学年学校要求各校要大力开展师德师风评比活动，做到有计划、有

活动、有记录、有总结、有典型。在此基础上推荐省、市、县先进个人和先进单位，同时进行师德师风论文交流评选工作，真正把干事创业，敬业爱岗的教职工评出来。

2、规范学校常规要求

（1）严格抓好教学常规。各学科教研组每月做好一次常规检查，教务科将加大常规检查力度，开展随机检查，不定期抽查，对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

（2)严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。加强课堂研究，从而切实减轻学生过重的课业负担，努力提高教学质量，促进学生全面发展。

（3）优化课堂教学，向40分钟要质量，要效益。加强校内督导工作，全体学校行政办公室人员参加检查工作，形成检查报告，在全体教师会议上进行通报，对发现的问题及时进行跟踪，限期整改。

（4）继续加强学困生的辅导工作。优化作业内容，实行分层教学，改革批改作业的形式和方法，杜绝题海战术。要求作业内容精心设计，题量适当，批改及时，学生间的互批相结合，教师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱

学、会学、乐学，使学生掌握举一反三、灵活转换的学习方法。对学困生单元考核进行二次考核，确保单元过关。

（5）抓好平常课。课堂上要关注全体学生，抓课堂四十分钟的质量，优化课堂教学过程，从而提高教学质量。

（6）上好示范课。各学科组按计划上好校级示范课。让各学科教师认识到新课改的课应该怎样上，什么样的课才是好课。

（7）精选好作业。教师要对作业量进行合理控制，要对作业布置进行自主筛选和精当取舍。作业布置形式要“讲科学、重实效、严要求”。各科作业都要严格执行规范，统一作业格式，作业量要适中，避免大量抄写或重复性作业，多布置思考、练习型作业。

3、教师业务学习与培训

1、培养新增教师、特岗教师、年轻教师，组织学习教学方法、熟悉教学常规、汲取老教师宝贵经验。

2、根据上级要求，及时组织教师参加各级教学研讨、外出培训。

3、做好教师继续教育工作，制定学校教师继续教育工作计划，按计划认真开展活动，引领教师加强学习，不断促进教师的自身发展。

4、不断强化民族教师国语水平，延续定期组织民族教师国语培训制度，鼓励考取相应资格普通话证书。

总之，新学年开始，我们决心在上级领导教育工作会议精神的指引下，在校领导的正确领导下，在各位同仁的不懈努力下，进一步坚定信心，振奋精神，脚踏实地，努力拼搏，力争使我校在新的学年迈上新的台阶，获得新的突破！