小学教育教学年度工作计划

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XXXXX小学教育教学学年工作计划以教学为中心,坚持科学发展观,全面贯彻教育方针,为实现总目标不断努力,创新管理机制,强化质量意识,加强教育教学管理,完善评价体系与奖惩考核制度,在教育教学工作上谋求新变化,解放思想,创新思路,逐渐提升学校办学实力。

主要任务与方法措施

一、突出教学中心,深入开展教研活动。

教而不研则浅,研而不教则空。只有两者相辅相成,学生才能真正受益。

1、健全教研机构,保障活动有序进行。全校要建立健全教研网络,学校分设小学语文、数学、科学、英语、综合教研组,强化学校教研作用,学校要建立学科教研组。要加强对学校教育科研工作的组织领导,由教务主任分别负责本单位教研工作。各教研活动均要做到有整体规划、有目的、有主题、有措施、有总结,从而使教学教研工作逐步走上经常化、制度化、规范化的轨道。

2、加强课题研究。一是结合当前课改实际,要做好课题的选题和立项申报工作;二是对教研活动要做到有规划、有主题、有措施、有实验、有对比、有分析、有结论,及时做好结题工作;三是已取得立项教研成果要在教学实践中进一步深化,并逐步向面上推广,使之产生更大效益。

3、抓好教学研究。一是要充分发挥总校教研组的作用,定期召开会议,及时解决教学中遇到的新情况和新问题;二是充分发挥各分

校教研组的作用、加强交流,互相听课、评课,优势互补;三是抓好典型,以点带面,同时要开展新教材的观摩教学活动和教学经验交流活动,推广先进经验,提高课堂效益。为此中心校要求:①每周一次教研活动,四周一次观摩研讨;②期末进行教研总结,分别评出先进教研组、先进个人和优秀教研论文。

4、加强毕业班复习和升学考试的研究。①学习新理念,树立新的教学观;②成立专题科研组进行攻关;③研究新动向、新课题、新方法,加强纵向和横向交流,强化模拟训练,以便我们的教学与当前改革接轨,保证我们的教学方向明确,方法正确,从而进一步提高教学质量。

5、坚持做好四课活动。即老教师上好示范课,骨干教师上好观摩课、中青年教师上好优质课,待达标教师上好过关课,学校对每个教师的课都要集中听一遍,并评出等级,对达不到要求的要加强指导,并限定时间再讲再评,直到过关,并记载在案。同时中心校要求切实搞好县校级公开课的教学观摩活动,要求在举行公开课活动时,不但要听课、评课、说课,而且要借机,检查作业、教案,教学教研记录等常规要求,进行交流学习,共同提高。

6、认真组织好教师课堂技能大赛活动。严格依照县局要求,遵照自下而上逐级推荐的原则,优中选优,确保评选活动的群体性、典型性和先进性。以此推动课堂教学的深入改革。在此基础上深入开展先进教研组的评选活动,促进校本教研工作的蓬勃发展。

二、抓科学管理,促学校发展。

规范学校管理,是突出学校教学中心,深化教育改革,提高教育教学质量的保障,为此做好以下工作:

1、抓好教师队伍管理。

主要措施是:①各校要根据学校实际情况和中心校要求,进一步完善教职工量化考核方案,从政治思想、职业道德、学识水平、教研能力、出勤出工、教学成绩等方面,对教师进行量化考核,每月一结,一期一总,把此项工作作为年度考核、评先评优、晋升职称的重要依据。②全面贯彻落实县局教学管理工作文件精神,及学校管理制度,有效防止和纠正学校和教师在教育教学中的过错行为,特别是针对那些不敬业、混天天、捣乱子,生是非、闹矛盾、传谣言、教学质量差、严重排挤差生、违法乱纪、在社会上造成严重影响的教师,必须严格追究,严肃处理,促进以法治教、以法治校、以法治师,提高教学质量和办法效益。③学校要规范教师各项管理,制度健全,要有教师业务档案管理;教师量化管理;教师师德师风情况管理;考勤管理;政治思想情况管理;学习与培训管理;建立基本情况信息库。④继续将工作量化考核与工作挂钩,以此督促、激励各项工作的顺利开展。⑤开展多方位评价活动。在学生中推荐“我们最好的老师”、“我最敬爱的老师”,在家长中开展“我们信得过的老师”活动,各校要依次写出方案,开展活动,做好总结。学校在期末对此活动进行专题总结表优,并与评选优秀教师紧密挂钩。⑥在广大教师中掀起一个比学习、比工作、比进步、比奉献、比学赶帮超的高潮,形成良好和谐的氛围。本学年学校要求各校要大力开展师德师风评比活动,做到有计划、有

活动、有记录、有总结、有典型。在此基础上推荐省、市、县先进个人和先进单位,同时进行师德师风论文交流评选工作,真正把干事创业,敬业爱岗的教职工评出来。

2、规范学校常规要求

(1)严格抓好教学常规。各学科教研组每月做好一次常规检查,教务科将加大常规检查力度,开展随机检查,不定期抽查,对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪抽查,力求通过跟踪检查的方法,使每一位教师都重视常规,增强自已的责任感和使命感,对教学负责,对学生负责。

(2)严格执行课程计划,按计划开齐、开足各个学科课程。加强课堂研究,从而切实减轻学生过重的课业负担,努力提高教学质量,促进学生全面发展。

(3)优化课堂教学,向40分钟要质量,要效益。加强校内督导工作,全体学校行政办公室人员参加检查工作,形成检查报告,在全体教师会议上进行通报,对发现的问题及时进行跟踪,限期整改。

(4)继续加强学困生的辅导工作。优化作业内容,实行分层教学,改革批改作业的形式和方法,杜绝题海战术。要求作业内容精心设计,题量适当,批改及时,学生间的互批相结合,教师要及时总结,及时点评,以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际,辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录,在解题能力上,要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱

学、会学、乐学,使学生掌握举一反三、灵活转换的学习方法。对学困生单元考核进行二次考核,确保单元过关。

(5)抓好平常课。课堂上要关注全体学生,抓课堂四十分钟的质量,优化课堂教学过程,从而提高教学质量。

(6)上好示范课。各学科组按计划上好校级示范课。让各学科教师认识到新课改的课应该怎样上,什么样的课才是好课。

(7)精选好作业。教师要对作业量进行合理控制,要对作业布置进行自主筛选和精当取舍。作业布置形式要“讲科学、重实效、严要求”。各科作业都要严格执行规范,统一作业格式,作业量要适中,避免大量抄写或重复性作业,多布置思考、练习型作业。

3、教师业务学习与培训

1、培养新增教师、特岗教师、年轻教师,组织学习教学方法、熟悉教学常规、汲取老教师宝贵经验。

2、根据上级要求,及时组织教师参加各级教学研讨、外出培训。

3、做好教师继续教育工作,制定学校教师继续教育工作计划,按计划认真开展活动,引领教师加强学习,不断促进教师的自身发展。

4、不断强化民族教师国语水平,延续定期组织民族教师国语培训制度,鼓励考取相应资格普通话证书。

总之,新学年开始,我们决心在上级领导教育工作会议精神的指引下,在校领导的正确领导下,在各位同仁的不懈努力下,进一步坚定信心,振奋精神,脚踏实地,努力拼搏,力争使我校在新的学年迈上新的台阶,获得新的突破!

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