120份青岛恒星科技学院第一届新教师汇报课评分表

青岛恒星科技学院第一届新教师汇报课评分表选手编号:

2020年青岛恒星职业技术学院招聘辅导员试题及答案

2020年青岛恒星职业技术学院招聘辅导员试题及答案注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、遗传素质在人的身心发展中的作用是（）。 A、提供物质前提 B、预定发展进程 C、决定发展方向 D、提供发挥动因【答案】A 2、当代教师的质量集中体现在教师的（）方面。 A、政治素养 B、教育素养 C、专业素养 D、道德素养【答案】C 3、学生认识的主要任务是（）。 A、获得直接经验 B、进行科学实验 C、进行社会实践 D、学习间接经验【答案】D 4、在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）。 A、孕育阶段 C、萌芽阶段 C、初创阶段 D、发展阶段【答案】A 5、在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于（）。 A、教师主导取向

B、学生自学取向 C、形式型策略 D、方法型策略【答案】B 6、率先正式使用“班级”一词的是（）。 A、夸美纽斯 B、埃拉斯莫斯 C、杜威 D、凯洛夫【答案】B 7、教育实践证明，学校工作必须做到（）。 A、以教学为主 B、教学、科研并重 C、教学、科研、生产三中心 D、所有时间用于搞教学【答案】A 8、下列属于心智技能的是（）。 A、骑车 B、运算 C、游泳 D、唱歌【答案】B 9、在多种的教学组织形式中，（）的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用。 A、小组教学 B、道尔顿制 C、个别教学 D、课堂教学【答案】D 10、瞬时记忆的贮存时间大约为（）。 A、0、25～2秒 B、0、2～25秒 C、2秒到1分钟 D、5秒到2分钟

青年教师汇报课方案

利通区第十四小学青年教师汇报课活动方案一、活动目的青年教师是我校教师队伍的重要组成部分，是我校教师队伍的生力军，他们的成长和进步关系到学校的未来和发展。善于学习，是青年教师专业发展的观念意识；勇于实践，是青年教师专业发展的保证基石；常于反思，是青年教师专业成长的重要方式。为促进我校青年教师的快速成长，提升青年教师的课堂教学水平，为青年教师的专业成长构建一个互动的交流平台、学习平台、展示平台。为此学校决定组织开展青年教师汇报课活动，充分展示自己的教学特色和风采。二、活动目标 1、通过汇报课活动，加强教师专业功底的训练——分析、处理教材要有真知卓见。 2、通过汇报课活动，加强教师教学基本功的训练——语言、手段、板书的运用要得心应手。 3、通过汇报课活动，加强教师对教学模式的探讨，教学方法的研究，学生学法的指导。 4、通过汇报课活动，浓化教研气氛，提升全员参与意识，提升青年教师的教学水平。

三、活动要求 1、本次活动要求参与汇报课教师认真备课，充分发挥个人的才学与智慧，以期推出高质量的代表本人最高教学水平的展示课。 2、教学设计，首先要依据课标、教材与学生全面发展的需求；第二要注意课程资源的分析（如：个人教学特点分析、学情分析、课堂生成资源的预测、教材分析以及教法与学法分析等）；第三要注意三维目标的合理设定；第四要注意课堂教学流程的逻辑与环节。 3、课堂教学，要注重启发学生自主探索式学习精神，教师的设问要以促进学生对知识要领的理解和学习能力的发展为目的，教师能恰当、有效地运用灵活的教学手段 4、在教学容方面教师要能把握教材而不拘泥于教材，提供的信息要准确无误，学生的思维要能集中在教学重点、难点上，学科的知识要能通过灵活多样的教学方法予以丰富，容量合理，重点突出。 5、教师要尊重学生提出的观点、问题，重视创设、平等、积极向上的学习氛围；创设融洽的师生关系；重视评价学生个性化的思想，鼓励学生的质疑精神。四、活动时间、地点、时间：2017年6月5日、6日（三小） 7日、8日（十四小）9日先四小后龙二 (一早晨结束)

春江幼儿园新教师汇报课活动方案

春江幼儿园新教师汇报课活动方案新教师是我园教师队伍的重要组成部分，为进一步夯实新教师教育教学基本功，提高新教师自身业务素质和教育教学水平，进一步为新教师搭建成长舞台，同时也为了检验新教师学习与培训的实效，特开展此活动。一、参加范围新进教师：贾冬玉、周艺、郑圆圆、许银天、闵晓黎蔡玉丹、徐锦萍、黄琴、刘丹二、活动内容上课内容与班级自定（具体见汇报课安排表）三、具体要求 1、合理使用现代教学手段（可利用多媒体），充分体现课堂教学的实效性与高效性。课件的制作，既要生动形象，又要讲究实效，真正做到信息技术与课程的有效整合。 2、教学过程要充分体现高效课堂理念，学科知识信息要确保无误，教学方法灵活多样，容量适度，重点突出。 3、灵活驾驭课堂，师生互动自然。时间操控娴熟，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力。 4、新教师汇报课面向全体教师开放，师傅一定到场，其他空课教师参加听课活动，新教师随同听3—4节课。 5、教研组长为本次活动的召集人和主持人。各教研组在活动结束后，利用时间对本组新教师的汇报课进行评课，师傅一定要对徒弟的课进行点评。评课要客观公正，一分为二，肯定优点，指出不足，行政人员分别参与评课活动。最后由新教师本人将评价进行梳理总结，纸质稿上交黄萍处。 6、行政和教研组长对新教师课堂考核打分，作为评优评先依据之一。 7、园部成立评委小组，人员如下: 赵腊美、刘亚美、黄萍、倪元美、赵青、张伟娟、陆凌云、韩萍附：新教师汇报课活动安排表

春江幼儿园新教师汇报课活动安排表时间执教者执教年段活动内容主持人行政参与研讨元月7日（09:10—11:00）贾冬玉大3班情景阅读《艾玛过化妆节》张伟娟大班教研组：黄萍周艺小1班语言《小老鼠的旅行》赵青（15:10—15:40）郑圆圆中4班美术《会变魔术的圆》陆凌云元月8日（09:10—11:00）许银天中2班情景阅读《问路》陆凌云中班教研组：刘亚美闵晓黎小3班音乐《大鼓小鼓迎新春》赵青（15:10—15:40）蔡玉丹小2班音乐活动《小跳蚤》赵青元月9日（09:10—11:00）刘丹大5班语言《天生一对》张伟娟小班教研组：赵腊美黄琴小3班语言活动《一步一步走啊走》赵青（15:10—15:40）徐锦萍中3班语言《太阳和小鱼》陆凌云备注：请教研组长确定好研讨时间后通知行政人员。

新教师见面课活动方案

2014-2015学年第一学期新教师见面课大赛活动方案一、指导思想新的学期开始了，我校师资又注入了一些新鲜的血液，有了多名新教师及青年教师的加入。为此，我们把提高新教师和青年教师的整体素质作为教师队伍建设的重点。本次新教师见面课的活动，一方面，旨在检阅青年教师的教学基本功以及他们熟练运用现代教育手段的能力；另一方面，希望通过本次活动，可以加强和提高他们的理论基础和专业素养，能够更加高效优质地承担今后的教学工作。二、活动形式：各学科以年级组为单位，教研组长负责。老师自己选择教学内容，围绕“自主学习、愉悦课堂”教学研究主题对授课内容进行研究，并且学会使用多媒体授课。三、参加对象：本学期调入学校的青年教师。四、活动要求： 1、请各位青年教师在思想上重视此次活动，及早选定内容，提前备课、做好课件，力争上出一节能展现自我较高水平的一节见面课。要在本组内进行文本研究，群策群力，要突现组内的凝聚力。 2、授课前教师要先进行5分钟的说课，并将说课稿电子打印稿上交至教务处。 3、每位上课教师要保证上课质量，利用多媒体进行授课流程清晰，与学生交流积极。 4、本组内人员之间必须参与听课，不能按时听课的须向教务处请假，打考勤。

5、活动结束后，每位上课教师及听课老师要完成一份教学活动教案，反思，总结经验教训，提升教育理念。（以年级组为单位上交至教研组长由教研组长上交至教务处）。 6、教研组长负责安排各教师上课时间，评课时间。五、活动时间安排：10月13日-10月17日六、学校领导跟组听课安排：一年级：李露、吴玥桐、二年级：张丽娟、李芳三年级：郑燕、张阳霞四年级：聂志勇、高淑倩五年级：赵娜、张慧喧六年级：雷蕾、郭丽娜 2014-2015学年第一学期新教师见面课大赛活动安排表语文

青岛恒星科技学院关于加强招生管理和规范招生行为的通知(青恒科字〔2016〕28号)

青岛恒星科技学院青恒科字〔2016〕28号签发人：陈昌金关于加强招生管理和规范招生行为的通知各中心：为进一步加强我校招生管理工作，做到阳光、诚信招生，有效避免和制止进行虚假招生宣传、违反招生政策等违规招生问题，确保招生工作平稳有序进行，根据《教育部关于做好2016年普通高等学校招生工作的通知》（教学…2016?3号）、《教育部办公厅关于做好2016年全国普通高校招生录取工作的通知》（教学厅…2016?6号）、《山东省教育厅关于加强普通高等学校招生管理规范招生行为的通知》（鲁教学字…2016?16号）要求，结合我校实际，现就加强我校招生管理工作和规范招生行为要求通知如下：一、认真学习上级招生相关政策文件，牢固树立规范招生意

识。凡是参与学校招生工作的人员均需认真充分学习国家教育部和省教育厅下发的若干关于招生工作的政策文件，具体见附件，学习结束要写出《规范招生承诺书》，明确规范招生责任。各岗位招生工作人员均要求在熟悉政策、精通业务下开展招生工作。二、要严格执行学校招生规定，坚决杜绝违规招生行为。各中心要严格执行学校制定的招生规定，要以对考生高度负责的态度，切实做好招生工作的组织和管理，切实承担和落实招生工作责任，扎实做好各方面工作，确保招生工作平稳有序，具体要求如下： 1.不准徇私舞弊、弄虚作假，发布学校招生章程或招生简章以外的虚假信息； 2.不准向中学、考生及家长收取礼金、礼品、有价证券或与招生录取挂钩的任何费用； 3.不准代替考生填报高考志愿； 4.不准承诺新生入学后可以跨大类改调专业，如将艺术类专业学生调整到普通类专业； 5.不准在发放新生录取通知书环节更改考生录取专业。三、实行招生工作问责制，从严落实问题责任追究。各中心负责人是中心招生工作的第一责任人，对本中心所负

青年教师汇报课活动实施方案

宏达培训中心青年教师汇报课活动实施方案为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师的教育教学基本功，加强学习和掌握现代教学设备、教学手段，展示青年教师风采，并为教师的专业成长搭建互动的交流平台，根据学校教学计划，拟定本学期开展新教师汇报课活动，以此激励青年教师，使青年教师的潜能和创造力得到充分发挥。一、参加范围 45周岁（包含45周岁）以下的各科教师。二、活动时间与地点时间：从本学期1月开始。地点：参加活动的各科教师自行定在那个教室讲课。三、授课内容按照教学进度和本次活动授课时间安排，由任课教师自定课题。四、具体要求 1.参加活动的各科教师提前三天将所讲课题及讲课的教室报给各学科组长，由学科组长抱回教研室。 2.必须有粉笔板书，可以熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。自行设计并制作的课件，既要生动形象，又要有实效，要做到信息技术与课程有效整合。 3.在教学内容方面，既把握教材而又不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识信息要准确无误，教学方法灵活多样，容量合理，重点突出。 4.能灵活驾驭课堂，师生互动自然。熟练地控制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练，富有亲和力、感染力；板书工整、美观，言简意赅、层次清晰。 5.汇报课向全校开放，本学科老师必须参加听课评课，其他学科老师在没有教学任务时参加听课评课活动。同科教师自行安排好课。 6.青年教师在讲课后的一周内，将教学设计、教案、所用课件及相关资源、评测练习（包括课前预习、课堂检测、课后拓展等的练习）交回教研室。 7.各学科组长负责做好评课记录并交回教研室。 8.活动期间如遇月考等特殊情况，将临时调整授课安排。

新教师汇报课活动方案

镇宁实验学校新教师汇报课活动方案善于学习，是教师专业发展的观念和意识；勇于实践，是教师专业发展的基石；常于反思，是教师专业成长的重要方式。为了检验和提高新岗教师的教学水平，进一步夯实新岗教师教学基本功，加强学习和掌握现代教学设备、教学手段、展示教师风采，并为新岗教师的专业成长搭建互动的交流平台，根据学校教学要求，于第1周开展新岗教师汇报课活动，以此激励教师，发挥潜能和创造力，促进全校教师之间的了解。一、活动目的 1、促进新教师的快速成长，搭载新老教师结对的帮带平台。 2、增进教师课堂文化交流，营造浓厚的校本教研氛围。二、活动时间 2015年9月1日14：00---18：00 2015年9月2日8：00---12：00 二、开课人员本学年调入本校的新任课教师（40人）理科组：邹方玉、陈佩馨、黄昌敏、程大苗、潘昱江、李福友、乐飞、王幸、安正茂、赵福波、黄圳、黄杏、汪青青、颜银、张堂发、何强、胡佑丽、陆耀儒、冉豪、皮廷海文科组: 彭婷、张文琦、许友立、张娴、龙见柳、顾凡靖、陈诺、谢雄海、岑仪磊、郝燕、陈修梅、杜红杏、贺引鹤李梦、王金碧、班鸿菲、吴子琴、邹绍兰、焦照峰、郭菁

三、授课内容及讲授时间 1、结合所任学科特点，讲述开学第一课。 2、讲授时间：15分钟。四、具体要求 1、新教师认真备课，做好准备，并参与上课—听课—评课全过程。组长辅佐和把关，新教师要认真对待，虚心请教，互帮互助，充分体现各备课组团结协作的精神。 2、合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。 3、在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识信息要准确无误，教学方法灵活多样。 4、要能够灵活驾驭课堂，师生互动自然。熟练的控制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰。 5、新教师汇报课向全校开放，同组教师必须参加听课，并做好听课记录与评析。五、考评小组组长：唐如江成员：彭磊、齐庆兰、伍丝丝、杨艳、邢又滔、潘娟、张娇珍、吴兴艳、王卫艳、齐兴、许友谊。六、汇报课安排表本次汇报课分两组进行，具体安排见表1与表2。七、其他说明

新进教师汇报课活动方案

新进教师汇报课活动方案为了检验和提高新进教师的教学水平，进一步夯实新进教师教育教学基本功，学习和掌握现代教学设备、教学理念、教学手段，加强新进教师对课堂教学模式的探讨，根据学校工作计划，决定于四月上旬开展新进教师汇报课活动，使他们的潜能和创造力得到进一步发挥，促使新进教师尽快成长、成才、成名。一、参加范围 3013年9月后进入我校教师。二、授课时间及内容按照教学进度和本次活动授课时间安排，由授课教师自选授课内容。三、具体要求 1．新进教师要和本组教师共同进行“备课—上课—听课—评课”。每位新进教师按要求在上课前写出自己的教学设计，交给年级备课组长，年级备课组长组织备课组全体教师对教案进行打磨、研讨，年级备课组长负责对教案把关，新进教师要认真对待，虚心请教。同组教师要积极参与，充分体现各备课组团结协作的精神。 2．新进教师能合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。 3．教学设计必须体现生本教育理念，充分调动学生积极性，让学生主动参与教学活动；在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识要准确无误，教学方法灵活有效，容量合理，重点突出。

4．必须使用普通话，语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰；教态自然，仪表大方。 5．新进教师汇报课向全校开放，同学科教师必须参加听课，其他教师鼓励参加听课活动。 6．课后，大学科组要安排时间组织对本组教师的汇报课进行评课，评课要客观公正，一分为二，肯定优点，指出不足。 7.本次汇报课设立评委组，分语文、数学、英语、文综、理综（信息技术划入理综）五科进行综合评价，量化打分。语文组：岳剑东、黄大兆、郑福林、徐国武、李映伦、梁建东、梁晓玉数学组：孙可国、吴仕甫、王启智、雍思勇、奂于才、蒲姝、贾安容英语组：魏俊富、罗平、王逍、蒋万虎、唐兴剑、鲜多君、苟国江文综组：沈光明、范荣国、杨子宏、王荩、李大松、杨伯海、梁伯友理综组：邓思勇、沈光荣、李华侨、郭茨茂、张洪生、何晓燕、贾如勇王雪平、徐瑞宗 8、本次活动由学校教科室主办，高一年级组承办。四川省剑门关高级中学 2014年3月15日

工学交替的认识

工学交替，走出中国职业教育新路子 2005年11月7日，温家宝总理在全国职业教育工作会议上的讲话中指出：“有条件的地方和学校，学生可以一面在学校学习，一面在企业工作，工学结合、半工半读。这既可减轻学生和家长的经济负担，毕业后也容易找到工作。”一时间，工学交替成为职业教育热门的话题。毫无疑问，工学交替是职业院校各种办学模式的最佳模式，通过工学交替模式培养出来的毕业生，动手能力强，实践技能熟练，毕业生的综合素质高，深受用人单位的欢迎。然而，根据目前的职业教育办学体制，要实现工学交替并不容易。因为它牵涉到学校和企业等方方面面的问题，这些问题就如一个又一个“瓶颈”，如果解决不好，工学交替就很难实现。青岛恒星职业技术学院经过探索和改革，很好地解决了一系列问题，使得工学交替取得了显著成效。我校在2009年提出了“工学交替”“以产业上专业，以专业带产业，产业专业同发展，共命运”的新的教学改革方案，实行两年来，取得了卓越的成果，现就这一成果谈一下本人的看法。一、工学交替的定义与内涵工学交替是职业学校一种新的培养模式，也称为工学结合、半工半读。对于工学交替，理论界至今尚无明确的定义。所谓工学交替，一般把它理解为学校学习和生产岗位做工交替进行的培养模式，即把整个学习过程分解为学校学习和企业工作两个过程并交替进行。工学交替是在校企双方联合办学的过程中逐步形成的，其实质是产学合作、联合育人，利用学校与社会两种教育资源和教育环境，使学生的理论学习与实践操作有机结合起来。（一）工学交替的基本特点 1、是学校学习与企业实践交替进行，学用紧密结合； 2、是企业参与了育人的过程； 3、是学生具有双重身份； 4是具有两个教学场所。

石羔小学2016年春季新进教师汇报展示课活动方案

石羔小学2016年春季新进教师汇报展示课活动方案为了检验和提高新进教师的教学水平，进一步夯实新进教师教育教学基本功，学习和掌握现代教学设备、教学理念、教学手段，加强新进教师对课堂教学模式的探讨，根据学校工作计划，决定于四月中旬开展新进教师汇报展示课活动，使我校教师的潜能和创造力得到进一步发挥，促使新进教师尽快成长、成才、成名。一、参加范围 2016年2月后进入我校教师。（彭丽君彭艳）二、授课时间及内容时间：2016年4月14日------15日（星期四、星期五）内容：由授课教师自选授课内容。（彭丽君:四年级语文彭艳：四年级数学）三、具体要求 1．新进教师要和本组教师共同进行“备课—上课—听课—评课”。每位新进教师按要求在上课前写出自己的教学设计，交给年级备课组长，年级备课组长组织备课组全体教师对教案进行打磨、研讨，年级备课组长负责对教案把关，新进教师要认真对待，虚心请教。同组教师要积极参与，充分体现各备课组团结协作的精神。 2．新进教师能合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。 3．教学设计必须体现生本教育理念，充分调动学生积极性，让学生主动参与教学活动；在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教

学过程要体现新；课程教学理念，学科知识要准确无误，教学方法灵活有效，容量合理，重点突出。 4．必须使用普通话，语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰；教态自然，仪表大方。5．中心校同学科教师必须参加听课，其他教师鼓励参加听课活动。尧坪、正南、十字校由各校安排听课 6．学校组织对新教师的汇报展示课进行评课。语文：蒋明艳贾建涛陈华数学：王籼姚春艳向中山

公开课评价表模板

北京师范大学福清附属学校小学部公开课评课意见汇总表

四年级原地运球说课稿各位老师大家好！我叫杨玉溪，来自北京师范大学福清附属学校，今天我说课的内容是水平二四年级小篮球单元第一课时，内容为：“原地运球”。首先，介绍本课的指导思想。一、指导思想本课以新的体育课程标准为理念，以灵活多变的教学方法为手段，充分发挥教师的主导作用，让学生在学玩中掌握原地运球技术，从而体现健康第一的指导思想。二、教材分析篮球原地运球是小篮球单元的第一课时，主要让学生掌握运球的手型、击球部位，能够做到手指、手腕、小臂柔和用力运球，并做到上下肢协调，提高手控制球的能力，原地运球技术的掌握能够很好地为行进间运球打好基础。三、学情分析四年级学生正处在生长发育的敏感期，他们好动、善于表现，具有一、二年级拍、抛、玩、耍、运小篮球的基础，手指关节、肌肉发育尚未完善，手指

控制球的能力较弱。根据学生的认知规律和动作技能形成的规律，我确立本课的。四、重点、难点重点：运球手型正确难点：上下肢协调配合五、确立本课的学习目标为： 1.认知目标：能知道原地运球的动作方法和要领。 2.技能目标：约80%的学生能够手型正确，用力协调，约20%的学生手眼并用连贯协调运球。 3.情感目标：能为同伴加油叫好，指出同伴的不足。六、教法和学法为了完成本课的学习目标，在教学中主要运用讲解示范、启发诱导，循序渐进、口诀和游戏竞赛等教学方法；学生主要以观察、思考、体验，合作练习为主，课堂中针对学生的学练情况进行即时评价和激励性评价。七、教学过程在本课的教学过程中我设计了三个部分：第一：准备部分：激发兴趣，热身活动阶段，第二，基本部分：掌握技能，发展能力阶段；第三部分：结束部分，身心放松总结阶段。首先介绍本课的准备部分：课的开始，体育委员整队，队列整齐，精神饱满，报数声音洪亮，教师介绍学习内容原地运球并要求学生上课注意听讲，积极动脑，认真学练，避免冲撞，安排见习生随堂听课。为了激发学生的学习兴趣，使学生快速融入课堂，我组织学生成四列横队散开带领学生进行原地击掌

2019年青岛恒星职业技术学院教师招聘考试试题及答案

2019年青岛恒星职业技术学院教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、校园文化的核心是（）。 A、学校的物质文化 B、学校的精神或观念文化 C、学校组织和制度文化 D、学校的非正规文化【答案】B 2、教学工作的中心环节是（）。 A、备课 B、上课 C、课外辅导 D、检查评定成绩【答案】B 3、教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）。A、标准 B、标志 C、依据 D、条件【答案】C 4、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。A、人的发展与社会的发展是一致的 B、分工与私有制使人片面发展 C、现代大工业生产要求人的全面发展 D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】D 5、教案编写的主体部分是（）。A、确定重点难点 B、选择教学方法

C、设计教学过程 D、教学反思【答案】C 6、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。 A、班主任 B、兴趣小组 C、少先队 D、班集体【答案】D 7、移情法第一阶段运用的基本训练技术是（）。 A、情绪追忆和情境表演 B、认知提示和情绪追忆 C、情感换位和情绪追忆 D、认知提示和情感换位【答案】B 8、从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往和追求的。 A、厌教 B、功利 C、热爱 D、乐教【答案】D 9、在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。 A、古代教育 B、近代教育 C、现代教育 D、原始教育【答案】D 10、下列选项中，哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?（）A、优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵 B、优先选拔使用 C、补偿学费或代偿国家助学贷款 D、优先推荐上高一层次学校

2018年新教师入职培训方案.doc

2018年新教师入职培训方案入职培训是新教师的必修课，在他们的从教生涯中具有基础性作用。为使新教师能准备充分，满怀信心地走上讲台，并尽快锻炼成长为合格教师，特制定本方案。一、培训目标以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，努力提高新教师的师德水平，引导他们未来的专业发展方向。通过多种形式的培训，使他们了解党和国家的教育方针、政策、法规；教育的发展状况；初步理解并贯彻课堂改革理念，掌握课堂教学规范和职业技能，具备教育教学管理和学生管理的基本能力。促进思想道德素质、学科专业素质和教育专业素质的快速提高。二、培训对象 2017年入职的中小学幼儿园公招、直选、特岗教师（含外实校新入职教师）。三、培训内容：（一）行为规范的老师——师德修养、日常行为规范培训新教师要认真学习《中小学教师职业道德规范》《规范教育行为的六条规定》，认真学习学校各种管理制度，参加师德培训。着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识。促使新教师爱岗敬业、无私奉献、热爱学生，熟悉教育政策法规，明确教师日常行为规范。（二）胜任育人的老师———学生管理、课堂管理培训学习班主任工作常规要求；班主任工作方法经验等；学科教师育人方法（与学生交流沟通方法、学生思想工作方法等）；学科教师课堂管理方法、要求。着眼于使新教师树立育人理念，教师不仅仅是教学，还要肩负育人这一重要职责；着眼于使新教师认识到班主任工作是教师工作的本份，做好班主任工作才能体现一个完美的教师生涯；着眼于使新教师初步掌握班主任工作要求和基本方法。（三）站稳讲台的教师——教学常规、教学技能培训学习学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。学习备课、上课、作业管理及教学常规管理的基本要求、内容、形式及技能。了解新课改的理念、内容和方法。

2014年新建本科高校名单

2014年新建本科院校（统计中）一、教育部列入2014年考察升格本科的高校(47所) 1 安徽省合肥滨湖职业技术学院升格为合肥滨湖学院 2 福建省福州海峡职业技术学院升格为福州理工学院 3 福建省泉州信息职业技术学院升格为泉州信息工程学院 4 福建省厦门华厦职业学院升格为厦门华厦学院 5 广东省广州工商职业技术学院升格为广州工商学院 6 广东省华南师范大学增城学院转设为广州商学院 7 广东省南海东软信息技术职业学院升格为广东东软学院 8 广东省肇庆科技职业技术学院升格为广东理工学院 9 广西自治区北海艺术设计职业学院升格为北海艺术设计学院 10 贵州省新建茅台学院 11 河北省石家庄城市职业学院升格为河北城市学院 12 河北省石家庄医学高等专科学校升格为石家庄医学院 13 河南省嵩山少林武术职业学院升格为嵩山学院 14 河南省郑州交通职业学院升格为黄河交通学院 15 河南省郑州经贸职业学院升格为郑州财经学院 16 黑龙江省哈尔滨华夏计算机职业技术学院升格为哈尔滨信息工程学院 17 湖北省华中科技大学文华学院转设为武汉文华学院 18 湖北省中国地质大学江城学院转设为武昌科技学院 19 湖南怀化医专筹备升本为湖南医药学院 20 湖南科技经贸职业学院升格为湖南交通工程学院 21 湖南同德职业学院升格为湖南同德学院 22 湖南信息科学职业学院升格为湖南信息学院 23 吉林财经大学信息经济学院转设为长春财经学院 24 江苏省南京师范大学、苏州大学、江苏大学、扬州大学、南京工业大学、南京财经大学、南京工程学院、江苏师范大学联合建设宿迁学院 25 江苏省紫琅职业技术学院升格为南通理工学院 26 江西城市职业学院升格为江西城市学院 27 江西省南昌职业学院升格为南昌工商学院 28 江西渝州科技职业学院升格为江西工程学院 29 辽宁警官高等专科学校申请升格辽宁警察学院 30 辽宁美术职业学院升格为辽宁传媒学院 31 辽宁省渤海大学文理学院转设为辽宁理工学院 32 山东华宇职业技术学院升格为山东华宇工学院 33 山东省青岛恒星职业技术学院升格为青岛恒星学院 34 山东省曲阜师范大学杏坛学院转设为齐鲁理工学院 35 山东现代职业学院升格为山东现代学院 36 山西太原理工大学阳泉学院（阳泉职业技术学院）申请升格为阳泉工程学院 37 山西兴华职业学院升格为山西文理学院 38 陕西省西安科技商贸职业学院升格为西安轨道交通学院

民办学校排名

2006中国民办大学排行榜100强《大学》杂志中国校友会网作为我国著名的民间高校评价机构之一，自2002年起连续5年开展中国大学评价研究工作，截至2007年1月共发布5个中国大学排行榜，2006年还推出我国首个中国独立学院排行榜和中国民办大学排行榜。2006年7月，中国校友会网与有关机构科研人员联合成立“大学评价课题组”，专门负责中国大学排行榜评价指标体系的研究与制定、依据统计数据对评价结果进行鉴定和分析、中国大学评价研究报告的编撰工作等。《2007中国大学评价研究报告》刊登在《中国高等教育评估》杂志2007年第1期，读者想了解《2007中国大学评价研究报告》全部内容请在中国校友会网(https://www.360docs.net/doc/d115065371.html,)等网站下载。 2006年5月，中国校友会网和21世纪人才报·大学周刊发布我国首个反映民办普通高校综合办学能力状况的研究报告－《2006中国民办大学评价报告》，2006中国民办大学排行榜在指标设计上突出重点，分出层次，定性指标与定量指标相结合，兼顾质量指标与数量指标，侧重质量指标。评价指标体系有办学设施、人才培养和综合声誉等3个一级指标，8个二级指标，23个三级指标，与2005年相比增加了“省市级、校级重点学科专业与精品课程”和“学生获国家级、省部级各类大学生竞赛奖励”等体现民办高校办学水平和办学质量指标。《2006中国民办大学评价报告》主要分为“2006中国民办大学评价报告”和“2006中国民办高校报考指南”两大部分，对我国民办高等教育研究和高考考生选择高校具有参考价值。《2006中国民办大学评价报告》显示，经二十余年的发展，我国民办高等教育事业有了长足的进步与发展，已经形成了较为完善的办学条件、相当数量的办学规模和较为规范的民办高等教育体系。从对我国民办普通高校综合办学能力统计结果分析来看，我国部分民办普通本科高校的综合办学能力已经超过同层次公办普通高校，我国民办高等教育已经进入“品牌竞争”时代。中国校友会网2006中国民办大学排行榜100强

教师赛课评分表(评委用)

教师赛课评分表（评委用）附件:2 重庆旅游职业学院教师赛课评分表(评委用) 授课教师:_________ 所在系(部):__________ 课题:______________ 一级指标二级指标评分内容分值得分合理使用教材，承上启下，科学处理授课内容; 1.备课以能力培养为核心，实施素质教育;根据学生实教学准备际，整合教学内容和方法;教学目标明确。 5 2.教案有详细课堂授课教案;格式规范，内容完整。授课计划规范完整;设计科学合理;教学容量适1.授课计划中。 2.重难点科学确定重难点;重难点明确突出，分解合理。教学内容 20 3.教学进度合理安排教学进度，并按照教学进度表授课。 4.时间分配教学环节时间分配合理，突出重难点。 5.完整性教学内容编排合理、完整。 1.导入新课导入承上启下;进入新课自然合理。重点突出;节奏合理;逻辑严密;能有效分解知2.讲授新课识、技能等教学目标。教学过程 40 3.师生互动互动时机得当、导向明确、方式灵活、效果明显。 4.教学方法或教学方法(手段)科学先进、灵活有效。手段 5.课堂小结小结及时;用语通俗;具有延展性，效果明显。 1.普通话普通话标准清晰;感染力强。教学过程起承转合逻辑性强;讲授条理清晰，深2.逻辑性入浅出;

教学效果 3.板书与多媒板书工整;内容明晰;重点突出。有效使用多媒30 体体教学课件。整体反馈良好;对重难点理解透彻;能力转化明4.学生反馈显;教学目标达成度高。 5.课堂动态课堂紧张活泼;师生和谐互动;学生主体性突出。 1.态度端正态度端正，积极主动;自信自强，精心准备。教学态度 5 2.课堂仪表衣着得体，仪表端庄;作风严谨，松弛有度。综合得分 100

青岛恒星科技学院章程

青岛恒星科技学院章程第一章总则第一条为了建立现代大学制度，明确学院的法律地位，规范学院办学行为，保障学院、教职工和受教育者的合法权益，促进学院全面、健康、持续发展，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》等有关法律法规的规定，制定本章程。第二条学院名称：青岛恒星科技学院（简称：恒星学院）英文译名：Qingdao Hengxing Institute of Science and Technology(英文缩写：QHIST)。第三条学院地址：山东省青岛市李沧区九水东路588号。第四条学院由青岛恒星集团有限公司（以下简称恒星集团）自愿投资举办。学院的法人代表由学院董事长担任。学院为民办全日制普通本科高等学校，具有法人资格。学院属于社会公益事业非营利性教育机构，是社会主义高等教育事业的组成部分。第五条办学宗旨：学院坚持社会主义办学方向和教育公益性原则，依法开展教育教学、科学研究和社会服务，让老百姓的孩子都能上大学，给用人单位培养最实用的人才，为区域经济发展提供智力和人力支撑。第六条办学定位与培养目标：立足青岛、服务山东、辐射全国，把学院建设成为规模适度、质量较高、特色鲜明、可持续发展的以工科为主的应用型民办本科学校，为山东省、青岛市区域经济建设和社会发展培养德智体美全面发展的，理论功底扎实，

实践能力突出，具有就业创业能力，具备继续学习能力的高素质应用型专门人才。第七条学院由山东省人民政府和青岛市人民政府共同管理，业务主管部门是山东省教育厅。第八条学院校训：文明、博学、实践、创新。第二章学院功能与教育形式第九条学院办学规模确定为8500人。第十条学院以全日制应用型本科教育为主，兼顾专科教育和多种形式的继续教育。第十一条学院专业设置以工学为主要学科，兼顾艺术、管理、文学等学科，根据区域社会经济发展和市场需求设置学科和专业。第十二条学院加强国际科技文化交流，积极开展国际交流与合作。第十三条学院以教学为中心，以提高人才培养质量为核心工作任务。学院院长是教学质量的第一责任人，要亲自抓教学质量；不断完善校企合作机制，推行政府、行业、企业、学校多方联动，实现校企对接，协同育人，不断提高人才培养质量；保证教学经费投入，保障教学业务、教学仪器设备维修、教学差旅、体育维持等基本教学经费；大力提倡教授讲授本科课程和基础课程；把教学质量作为教师职务聘任的重要标准；切实加强学风建设，充分调动和发挥学生学习的积极性；大力提倡编写、引进和使用先进教材；应用现代教育技术提升教学水平；加强实践育人环节，注重学生创新精神和实践能力的培养；加强教学质量自我评估，建立健全监测和保障体系。

青年教师汇报课活动方案

康城中学青年教师汇报课活动方案一、活动目的为了深入推进学校教学教研工作，积极探索农村中学课堂教学的有效模式，激励青年教师不断改进教学方法，提高教学质量，促进教师的专业成长，学校决定将在本月下旬开展青年教师汇报课活动。此次活动旨在为全校教师铺设施展才华的舞台和交流学习的平台，使教师的备课能力、课堂教学组织能力、指导能力、创新能力得到锻炼和提高，引导青年教师加强课堂教学研讨，关注课堂教学的时效性、时代性、艺术性，不断提升课堂教学水平，努力培养年轻一代的教学能手。二、汇报课教师参加工作5年及以下特岗教师三、活动时间 2015年12月14日--- 2015年12月30日四、活动要求： 1、课堂要体现新课程标准的基本理念, 教师主导性、学生的主体性要充分展示，让学生成为学习的主人。 2、提倡自主、合作、探究的学习方式, 使学生的主体意识、能动性和创造性得到发展，培养学生的创新精神和实践能力。注意课内外的延伸与链接。 3、每位教师要充分发挥自己的特长，通过课堂教学展示自己的教学特色和风采。 4、教师上课必须用普通话，注重板书。 5、提倡使用现代的教学技术和手段，提倡自制多媒体课件，尝试网络环境下的学科教学。五、活动具体安排及注意事项： 1、上课内容和授课班级由上课教师自行确定。上课教师确定了时间、班级和节次后，通过QQ及微信及时发布，其他教师（尤其是同科教师）安排好调课事宜。

2、教研组长、各教研组骨干教师对青年教师认真指导，深入落实开展好“青蓝工程”。 3、参加汇报课的教师首先要进行个人提前备课形成草案，再组织集体备课，并进行说课，进行第一次修正；随后上预备课，由各年级同学科、相关学科教师和教学领导参加，初评后提出修改意见，形成二次备课教案，准备上校级汇报课。 4、活动结束后上课教师在三日内将“青蓝工程”记录表、集体备课记录表、评课活动记录表、教学设计、说课稿和课件等电子稿上传到相应教研组长处，教研组长严格把关。教研室在活动结束一周内统一收集各组活动资料并上交教导处。 5、欢迎其余教师参与听课评课活动。 6、未尽事宜，另行通知。六、活动准备 1、活动组织和策划：周庆辉校长、教导处、教研室、各教研组长； 2、活动时间、地点安排：教研室、各教研组长负责； 3、多媒体设备使用与维护：电教韩志杰负责； 4、器材、场地准备：各相关功能室管理员负责； 5、活动摄像宣传报道：王小宁、尹琳负责。七、活动评价学校成立青年教师汇报课评议小组，评议小组综合对青年教师汇报课情况进行最终评议。评议人员组成：校长、教导、教研、相应科目教研组长、汇报课讲课教师师傅5人。附：青年教师汇报课安排表《课堂教学评价表》教务处

教师说课比赛活动方案含评分表

教师说课比赛活动方案含评分表文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

西地中心学校教师说课比赛活动方案一、活动目的： 1.为了进一步推进课程改革，引导教师深入钻研教材，探讨教学方法，不断提高教师的教学基本功、教育教学水平，促进我校教师的专业发展，同时为广大教师提供一个相互交流、相互学习、相互展示、相互提高的机会。 2.有效提升教师的专业素养，提高教师的说课能力、语言表达能力，并通过说课练兵活动对正在成长的年轻教师起到引领、示范作用。特举办本校教师说课比赛活动。二、参赛对象：本校前勤老师。三、说课内容：根据自己所任教学科自选内容。四、活动时间、地点： 2016年11月10日下午1:50，六年级教室。五、活动评委组：组长：王慧校长成员:李发毅书记、张海军主任、赵风萍老师、谢建萍老师六、活动要求： 1、说课教师要认真对待，精心准备说课稿，鼓励所有参赛老师运用多媒体等手段进行说课，尽量做到脱稿。 2、说课时间严格控制在10—15分钟之间。 3、评委要认真研究评分标准，客观公正地评课，并当场为说课教师打分，由教务处统计得分情况。 4、参赛的教师在赛后上交说课稿一份至教务处。 5、各教研组在比赛结束后必须围绕本次说课比赛，开展一次集中的以评课为主的教学反思。

6、照相：尚志广、赵红六、奖励办法 1、语文教研组评出一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，颁发奖状以资鼓励。 2、数学教研组评出一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，颁发奖状以资鼓励。西地中心学校教务处 2016年11月2日西地中心学校教师说课比赛评分标准

新教师汇报课活动

白路小学2019学年新教师汇报课活动方案为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师教育教学基本功，学习和掌握现代教学设备、教学理念、教学手段，加强新教师对课堂教学模式的学习与适应，展示新教师的教师风采。便于学校骨干教师对新教师的指导和修正。根据学校工作计划，经校务班子研究决定白路小学将于2015年9月下旬在全镇各校开展新教师汇报课活动，请教研组长做好布置与指导，相关教师做好准备。一、参加范围 2019年9月后进入我校9位新教师。二、授课时间及内容按照教学进度和本次活动授课时间安排，由授课教师自选授课内容。三、具体要求 1．研组长做好布置与指导，新教师要认真进行备课，按要求在上课前写出自己的教学设计，交给教研组长。新教师要认真对待，虚心请教。 2．新进教师能合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。 3．教学设计必须体现生本教育理念，充分调动学生积极性，让学生主动参与教学活动；在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识要准确无误，教学方法灵活有效，容量合理，重点突出。

4．必须使用普通话，语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰;教态自然，仪表大方。 5．新教师的汇报课所属学校教师必须参加观课,新教师结合自己的教学，谈收获，谈体会，谈自身不足，写出改进措施与反思交教务处。 6．课后对新教师的汇报课进行议课，议课要客观公正，一分为二，肯定优点，指出不足。 7.本次汇报课指导组：李先会、刘翠斌、白学先及各校教研组长。 8.本次活动由学校教务处主办，各校点承办。白路小学 2019年9月6日