教师对待工作的态度
教师对待工作的态度
1、敬业：对工作聚精会神，全心全意。
敬业，是一种最完美的工作态度。而态度就是工作中的竞争力。在学校里，教师与教师之间在竞争教育教学智慧与能力的同时，也在竞争态度。一个教师的敬业态度直接决定了他的教学行为，决定了他对工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于平庸还是积极进取。我们不能保证你有了敬业的态度就一定能成功，但所有成功的人都有敬业的态度。
你的敬业精神增加一分，别人对你的尊敬会增加两分。敬业，就是要用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作。在中国历史上，第一个提出敬业的当属孔子。《学记》则明确提出了“敬业乐群”这一概念。这里的“敬事”“敬业”都是指在工作中要聚精会神、全心全意。
朱熹说：“敬业何？不怠慢，不放荡之谓也。”他说：“敬字功夫，乃是圣门第一义……无事时，敬在里面；有事时，敬在事上；有事无事，吾之敬未尝间断。”这种“不怠慢、不放荡”“未尝间断”的态度，即敬业。
2、感激：有份工作不容易，应心怀感激。
感激，是一种社会道德，又叫感恩。如果一位教师能“对工作心怀感激”，他就有了一种对工作的心态。人们常为一个陌路人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的同事的种种恩惠和工作中的种种机遇。这种心态，会导致他们轻视工作，把学校和领导的帮助视为理所当然。还时常发牢骚，抱怨不止。
你的学校工作环境不一定尽善尽美，但你的那份工作中有许多宝贵的经验和资源。如果你能每天怀着感恩的心情去工作，在工作中牢记“拥有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定会收获很多。应该认识到：工作为你展示了广阔
的发展空间，工作为你提供了施展才华的平台。你对工作心存感激，以一种感恩图报的心情工作时，工作会更出色。
如果你每天能怀着一颗感恩的心，而不是抱怨的心态去工作，还会带来“更多值得感激的事情”。
3、认真：认真工作，不糊弄一件事。
认真工作，最大的受益者是自己。糊弄工作，最大的受害者也是自己。对于我们从事的教育工作，应该说大多数老师的禀赋能力都相差无几，那么是什么造成了一些人和一些人的差距？是认真！认真可以使一个普普通通、毫无背景的人脱颖而出，创造出不凡的业绩，不认真也可以让一个才华横溢能力过人者碌碌无为。
工作是人们要用生命去做的事。因为生命中最重要的活动是工作，只有认真工作，将生命投入工作，才会有精彩的人生。
只有认真工作，才是真正的聪明。因为认真工作，会从中学习业务知识，提升修养，积累经验，可以为以后的工作打下坚实的基础，使自己前途光明。
4、主动：主动做事，比别人多做一点儿。
不要只做领导交代给你的事。你有一项重要的职责，你的领导永远期望——永远做非常需要做的事，而不必等别人要求你做。自觉自愿，自动自发。在领导（别人）没吩咐之前，就主动去做应该做的事。比别人多做一点儿。“比别人多做一点儿”，这几乎是事业成功者高于平庸者的秘诀。
“多一盎司定律”指出：有突出成就者与一般人几乎做了同样多的工作，他
们所作的努力差距很小——只是“多一盎司”。一盎司只相当于1／16磅（约一两）。但就是这微不足道的一点点区别，都会让你的工作大不一样。谁主动，谁可能得到千倍的回报。主动是一种极珍贵的素养。
5、及时：立即行动，绝不拖延。
及时就是工作效率高今日的事必须今日毕。有了任务马上去做。记住：今天的工作不要拖延到明天去做，上午的工作不拖到下午去做，白天的事情不拖到晚上去做。有了任务马上去做。“现在就做”是一个非常的秘诀。
有人说，栽一棵树的最好时间是20年前，第二个最好的时间就是现在。务必奉行“把工作完成在昨天”的工作理念。一个总能在“昨天”完成工作的人，永远是成功的。“绝不拖延，立即行动！”这句话是最惊人的自动起动机。
6、执行：有任务无条件执行。
执行是一种行为。一旦有要执行的任务，就要认真执行，不能找借口去糊弄工作。美国海军陆战队要求战士：“毫无保留地服从”。就是无条件执行。要正确认识“任务”，把每一项任务都当作一次机会——学习的机会，锻炼的机会和得到认可的机会。
如果你遇到困难只知道一味地拖延、躲闪、逃避，不是认真地调动一切聪明才智去完成任务，那么你就会离失败越来越近。所以要创造性地完成任务。
7、落实：要努力把工作落到实处，把事情做成。
细节决定成败，关键在于落实。拿破仑说：“想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是最聪明又最好！”不要说自己工作有多努力，而要说自己是否
真正把工作落到了实处。关键的不是做事，而是要把事情做成。联想集团有一著名理念：“不重过程重结果，不重苦劳重功劳。”什么是落实？落实就是把口头上讲的、纸上写的东西，如理论、路线、方针、政策、计划、规划、方案、意见等，付诸实施，并达到预期目的，这就是落实。
8、细微：注意细节，再小的事也不敢敷衍。学校的工作中没有小事。
天使在细节中，魔鬼也在细节中。比如安全，一点不注意，就会给学校造成极大的影响。把自己份内的事做好，就是不简单的好教师。教师的成功，就是简单的事情重复地做，想尽办法把它做好。做得精益求精，尽善尽美。
很多人对待工作的态度总是“做得差不多”就可以了，那叫“混”工作。他们对待工作中的小事总是能敷衍就敷衍。请你密切关注自己的工作流程，只要觉得没有达到最佳效果，无论是多么“小”的细节，都应该被关注并获得改善。
9、责任：让自己负起责任来，不把问题推给别人。
责任是每个人的事。对工作负责就是对自己负责。有责任感的人，被委任的机会就多。在西点军校责任就是荣誉。你只要在自己的位置上“认真负责”，终会得到丰厚的回报。作为一名认真负责的员工，在处理事务时，一不小心把事情办砸了，就要勇敢地承担起责任来。不推卸责任、寻找借口、嫁祸于人，人非圣贤，孰能无过。勇敢地说“是我的错”，还反映了一个人诚信的品质。美国前总统罗斯福说过，如果他所决定的事情有75%的正确率，便是预期的最高标准了。美国总统杜鲁门上任后，在自己办公桌上摆了个牌子，上面写着“book of stop here”，翻译成中文是“问题到此为止”。意为“让自己负起责任来，不要把问题推给别人。”每个员工都应“想尽一切办法，让问题到此为止。”
10、进取：要给别人努力奋进的身影。
努力奋进是一种身体姿态，工作状态。你可以选择维持“勉强说得过去”的工作状态，也可以选择卓越的工作状态，这就取决于你内心有无进取心。
进取心就是不安于平庸，想出类拔萃。每个教师都应该告诉自己：“要做进取者，我的位置应在更高处。”这里的位置指工作表现和别人对你工作表现的评价。追求更高的位置，这种自我提升欲望，促成了许多人的成功。试着为自己设立更高的目标！在完成一件工作之后，应该想：“我应该能做的更出色一点，更勤奋一点！”成功不是必然的，努力却是必须的。如果一个教师，天天不断学习，永不满足现状，不断积累，一直在小跑着进步，那么，他留给别人的永远是努力奋斗，匆匆前行的背影。
做一位时刻保持努力奋进姿态的教师吧 !