狼(第1课时)导学案
狼（第1课时）导学案
人教版语文七年级下册第30课第30课《狼》第一课时一、学习目标：掌握重要实词虚词（“之”“其”“以”）的用法和意义。二、学习重点：积累文言词汇。三、学习难点：认识狼的另一面，让学生意识到看待事物应该全面。
四、预学部分【自主学习】1、文学常识作者蒲松龄，字，号，朝山东人，是我国著名的。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是《》。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。郭沫若也曾评价道：“写鬼写妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分”。生活的贫寒，仕途的凄凉，使蒲松龄有机会广泛接触下层群众，深入社会生活，看到种种不平之事，激起了忿忿不平之感，同时积累了素材，为他的小说写作提供了坚实的基础。2、字词积累（1）读准字音。缀（）窘（）苫（）弛（）眈（）黠（）瞑（）暇（）隧（）尻（）寐（）倚（）少时（）（2）通假字：止有剩骨“ ”通“ ”
五、导学模块【合作探究】1、解释下列粗体字缀行甚远
缀： _______ 而两狼之并驱如故故：________ 屠乃奔倚其下奔倚：_________ 狼亦黠矣，而顷刻两毙顷刻：_________ 意将遂入以攻其后意：________ 禽兽之变诈几何哉几何：
_________ 径去：_____________ 犬坐____________意暇甚：
________________________________并驱如故：
_____________________________苫蔽成丘：______________________________眈眈相向：______________________________2、一词多义：（1）其：恐前后受其敌（）场主积薪其中（）屠乃奔倚其下（）一狼洞其中（）屠自后断其股（）其一犬坐于前（）（2）之：复投之（）禽兽之变诈几何哉（）久之（）两狼之并驱如故（）又数刀毙之（）（3）以：投以骨（）以刀
劈狼首（）
2019-07-28
人教版语文七年级下册第30课第30课《狼》第一课时一、学习目标：掌握重要实词虚词（“之”“其”“以”）的用法和意义。二、学习重点：积累文言词汇。三、学习难点：认识狼的另一面，让学生意识到看待事物应该全面。
四、预学部分【自主学习】1、文学常识作者蒲松龄，字，号，朝山东人，是我国著名的。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是《》。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。郭沫若也曾评价道：“写鬼写妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分”。生活的贫寒，仕途的凄凉，使蒲松龄有机会广泛接触下层群众，深入社会生活，看到种种不平之事，激起了忿忿不平之感，同时积累了素材，为他的小说写作提供了坚实的基础。2、字词积累（1）读准字音。缀（）窘（）苫（）弛（）眈（）黠（）瞑（）暇（）隧（）尻（）寐（）倚（）少时（）（2）通假字：止有剩骨“ ”通“ ”
五、导学模块【合作探究】1、解释下列粗体字缀行甚远
缀： _______ 而两狼之并驱如故故：________ 屠乃奔倚其下奔倚：_________ 狼亦黠矣，而顷刻两毙顷刻：_________ 意将遂入以攻其后意：________ 禽兽之变诈几何哉几何：
_________ 径去：_____________ 犬坐____________意暇甚：
________________________________并驱如故：
_____________________________苫蔽成丘：______________________________眈眈相向：______________________________2、一词多义：（1）其：恐前后受其敌（）场主积薪其中（）屠乃奔倚其下（）一狼洞其中（）屠自后断其股（）其一犬坐于前（）（2）之：
复投之（）禽兽之变诈几何哉（）久之（）两狼之并驱如故（）又数刀毙之（）（3）以：投以骨（）以刀劈狼首（）
2019-07-28
人教版语文七年级下册第30课第30课《狼》第一课时一、学习目标：掌握重要实词虚词（“之”“其”“以”）的用法和意义。二、学习重点：积累文言词汇。三、学习难点：认识狼的另一面，让学生意识到看待事物应该全面。
四、预学部分【自主学习】1、文学常识作者蒲松龄，字，号，朝山东人，是我国著名的。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是《》。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。郭沫若也曾评价道：“写鬼写妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分”。生活的贫寒，仕途的凄凉，使蒲松龄有机会广泛接触下层群众，深入社会生活，看到种种不平之事，激起了忿忿不平之感，同时积累了素材，为他的小说写作提供了坚实的基础。2、字词积累（1）读准字音。缀（）窘（）苫（）弛（）眈（）黠（）瞑（）暇（）隧（）尻（）寐（）倚（）少时（）（2）通假字：止有剩骨“ ”通“ ”
五、导学模块【合作探究】1、解释下列粗体字缀行甚远
缀： _______ 而两狼之并驱如故故：________ 屠乃奔倚其下奔倚：_________ 狼亦黠矣，而顷刻两毙顷刻：_________ 意将遂入以攻其后意：________ 禽兽之变诈几何哉几何：
_________ 径去：_____________ 犬坐____________意暇甚：
________________________________并驱如故：
_____________________________苫蔽成丘：______________________________眈眈相向：______________________________2、一词多义：（1）其：恐前后受