溜溜球效应

香蕉球的力学原理论文作业

百度文库- 让每个人平等地提升自我常州大学毕业设计（论文）（2010届）题目从流体力学角度解释香蕉球学生赵会学号学院（机械工程学院）专业班级（过程装备与控制工程101）校内指导教师（袁惠新）二○一三年六月

从流体力学角度分析“香蕉球”是怎么回事? 摘要：本篇文章是从流体力学的角度来对香蕉球这项足球技术进行解释和受力分析，完全不同于以往人们对于香蕉球主观感受上的理解，从科学的角度以及笔者个人踢球的真实感受和经历来说明了香蕉球是如何产生的，香蕉球的轨迹为何是弧线，如何踢出香蕉球等相关问题。关键词：香蕉球伯努利原理流体力学马格努斯效应压强差 Analyse waht is the banana kick by using the hydrodynamics Abstract:This essay is about explain the so called banana kick in will talk about the details of reasons of how exactly the banana kick was produced and the principle of this kind of important of all,the writer will combine his own individual experience thorugh his soccer career and the Bernoulli principle’s vision to give a whole anwser to the question that what is the banana kick and the related questions. Key words:1banana kick 2 the principle of Bernoulli 3 hydrodynamics 4 MagnusEffect 5 pressure difference 1香蕉球是什么？（what is the so called banana kick?）足球毫无疑问的是世界上最普及的第一大球类运动，也是我个人的一大爱好。我从四五岁便开始接触足球运动，一直踢足球到现在已经过去了16年。在我看来，踢足球最神奇的地方在于你起脚踢球的那一刹那，只需要去跟随感觉，顺其自然的去做就好了，无需多想。在打门的技术中，最令人意想不到和惊叹的便是香蕉球，伴随着一条诡异的弧线划过空中，调入球门的死角，这无疑是球场上最赏心悦目的进球方式了。我们经常可以在足球比赛中看到，多数情况下是在点罚任意球的情况下，面对对方防守队员组成的人墙和和守门员把守的的大门，踢直线球基本上属于无功而返，但如果提香蕉球就会改变比赛的格局，起脚后，皮球先是以一段弧线绕过人墙后，当所有人以为皮球就要飞出底线后，忽然，皮球又改变了方向，并从高处快速下落应声入门，这一切对于视线被人墙遮挡的守门原来说太过于突然，没有足够的反应时间去做出判断，只得眼睁

悠悠球案例分析

三年级综合实践课案例分析 ------玩悠悠球长学问活动时间:2002年5月活动地点:尚义小学大教室活动人物:尚义小学三（3）班全体学生教师：付丽娅活动目的：最近，玩悠悠球在小学生中风靡一时，成了最时尚的游戏。有的学生整天沉迷其中，甚至课堂上也在玩，影响了教学秩序，也影响了学生学习，但却屡禁不绝，老师对此很伤脑筋。于是我就思考，悠悠球为什么竟会有这么大的吸引力？带着这个问题，自己也试玩了几回悠悠球，结果并不象事先想象的那样简单。而学生却能玩出很多的新奇花样，看来悠悠球的确有一些奇特。我由此得到启发：设计一堂综合实践活动课，通过玩悠悠球，激发学生自主探究学习悠悠球中的奥秘，使他们懂得知识无处不在，只要开动脑筋，通过玩玩具也可以长学问的道理；同时通过学生之间的讨论，正面引导学生认识和正确处理课余娱乐和课堂学习之间的关系。活动内容：活动内容大致分四部分。首先激发学生兴趣。提出问题：“最近同学们最喜欢玩的玩具

是什么呀？”让学生自发回答，然后老师提议和大家一起玩悠悠球。在玩的过程中，学生玩得很投入，且还变换出许多的花样。在让大家尽兴以后，我请各组推出“悠悠能手”上台表演，并要求给各自的玩法取名，“悠悠能手”取名不雅或不准确的，我请其他同学出主意，给重新起个恰当、文明的名字，以此锻炼学生观察事物并准确描述、简约概括的能力。学生们开动脑筋，起了很多生动、形象、具有新意的名字，如“金字塔”、“摇篮”、“猴子爬树”等等。接着，请“悠悠能手”简单地介绍自己的玩法和诀窍。趁着大家热情高涨的时候，我提出了问题：“大家在玩悠悠球的时候，有没有发现什么问题？为什么有的同学玩得这么好？究竟是什么原因，大家思考过吗？” 根据学生不同的情况，他们会提出不同的问题。这个班提出这样一些问题： “为什么悠悠球会处于睡眠状态？” “悠悠球的绳有什么作用？” “悠悠球里有离合器等好多东西，都有什么作用？” “悠悠球为什么能在绳子的顶端旋转？” “悠悠球为什么是圆的？可不可以是其他形状？” “悠悠球是谁发明的？”等等。在这个时候，我揭示出题目：“玩悠悠球长学问。”“大家提出了这么多精彩的问题，我和大家一样，对这些问题也很好奇，我们

玩悠悠球作文200字_小学生作文

玩悠悠球作文200字_小学生作文篇一：悠悠球[200字] 项麒鸣现在，小朋友流行玩悠悠球，我也叫爸爸给我买了个悠悠球。一开始溜也溜不好，我想：这个悠悠球肯定不好。于是，我叫爸爸又给我买个好一点的悠悠球。说：“别人的悠悠球会‘睡眠’，我的不会‘睡眠’”。买来玩了以后发现我的悠悠球还是玩不好。我吵着叫爸爸再买一个更好一点的，结果我还是没有别人溜的好。别人的“睡眠”时间长，玩的花样多，而我的悠悠球玩不出那么多花样……就这样，我接二连三的买了8个悠悠球。两星期后，终于，有一天我发现自己溜的技术和别人一样好。再拿以前的悠悠球玩，一样能“睡眠”，一样能玩出花样。通过玩悠悠球使我懂得了一个道理，熟能生巧，只要功夫深，铁杵磨成针。学习上也是一样的道理。只要下功夫一定能学到很多知识。篇二：我心爱的悠悠球[200字] 钟峻锋我有很多的玩具，比如遥控飞机、陀螺、遥控汽车、乐高积木……但我最喜欢的还是放在书桌旁的悠悠球。我心爱的悠悠球叫“玄铁磐龙S”，它长约6厘米，宽约7厘米，颜色是浅蓝色，是圆形的。悠悠球的左边写着“玄铁磐龙S”，右边画着一只叫“青龙”的蓝色小精灵，可爱极了。我只要甩一下悠悠球，并松手，悠悠球就会在球绳的最低处旋转，而且还能做出许多招式，例如：天外银龙、水平够动、五角星、智能旋风、闪电快打、环绕世界等。下面我就教大家卫星回收，卫星回收是这样做的：先将悠悠球甩下去，保持睡眠状态，然后把球绳脱了，向上抛出悠悠球并接住就可以了。如果悠悠球掉在地上，或者是球绳没卷好都算招式失败。我爱玩悠悠球，我爱我的悠悠球，我希望大家能喜欢它。篇三：悠悠球的自述[200字] 钟启鸣 “一团火，燃＊＊＊心窝＊＊＊掉心中那迷惑······”歌唱得真给力啊！对了，差点忘记自我介绍了，我叫冰魄，我是一个悠悠球，男孩子们可喜欢玩了。我是有两个外壳，一条绳子，两个胶圈，一个轴承，还有一个螺丝构成。没了外壳就发不了球；没了螺丝无法组合悠悠球；没了轴承容易断绳；没了胶圈受不了球；没了绳子就没法玩了。我身披天蓝和深蓝的衣服，左右壳的两边上有冰魄两字，旁边还有冰，下面是奥迪双钻的标志。我是小主人最喜欢的悠悠球。我有很多玩法，其中有一招就是“摇篮”，做法是：先发球，用左手的大拇指一勾，再用右手大拇指勾起来使绳子对折，然后在左手大拇指勾住的绳子里加

我学会了玩溜溜球作文

我学会了玩溜溜球作文 Revised final draft November 26, 2020

我学会了玩溜溜球我学会了玩溜溜球甘肃省兰州兰州实验小学五一班翁昕羽寒冷的冬天悄悄来到了，虽然我们不能在操场上尽情地玩耍，可楼道里却不时传来一阵阵我们欢快的笑声。这是怎么回事呢原来校园里又刮起了一股流行风----同学们都玩起了溜溜球! 你瞧，走廊里多热闹呀!同学们拿着五颜六色的溜溜球玩得多开心啊，看着同学们玩着各种花样，就连我这位文静的小女孩也被这股强大的风卷了进去，手里总觉得缺点什么，怪痒痒的。于是，下午一放学，我就冲进玩具店，毫不犹豫地用妈妈给的零花钱买了一个，黄澄澄的外衣，中心处嵌着一个闪烁的白色五角星，真漂亮。刚一买上，我就迫不及待地学着同学们的样子玩起来。谁知，在同学们手里跳舞的溜溜球，到我手里怎么就不听使唤了，我把它扔下去，它却弹不起来，一点弹性都没有，别说玩什么花样了，就连最最普通的上下都不会!真是气死我也!当时我恨不得随手把它当一团废纸扔进垃圾桶里，可是我还是忍住了。第二天，我急忙去请教“溜溜高手”，原来，把溜溜球一扔下去，要及时一拉，它才会“跑”上来，得把握好火候!我昨天之所以不会，看来是没有掌握要领!于是，我利用课间和空闲时间，一遍一遍地练着，终于找着了感觉，我的溜溜球变乖巧了，我自如地让它上下、高低、快慢地悠着，好开心呀! 我对小溜溜球真是爱不释手，它成了我的掌上明珠，写作业累了时玩玩它，会使我写得更快；放学路上玩玩它，会使我忘掉所有烦恼；睡觉时我都会把它放在枕头底下呢!它成了我生活中必不可少的一部分。通过我认真地观察别人玩，到自己不厌其烦地练，还开动脑筋玩花样，现在，我既能让小小的溜溜球“过山洞”、“荡秋千”、“翻跟头”，还会让它表演“小猴爬树”，我已成为一名溜溜高手了！别看一个小小的溜溜球，却给我带来了无穷无尽的乐趣，也使我明白了干什么事只要仔细观察、掌握要领、认真练习、开动脑筋，就一定能学会、做好! 指导教师：戴绍琴

溜溜球的秘密

溜溜球的秘密陈晨金坛市华罗庚实验学校三（2）班你玩过溜溜球吗？小小的溜溜球，在一跟线的牵引下，像着了魔似的，随着手的张弛，溜溜球转个不停，真好玩。溜溜球是应用能量转化的原理来玩的。实验室里，大都有演示动能和势能相互转化的滚摆。演示时，先用手捻动滚摆的轴，使悬线缠在轴上，滚摆上升。滚摆上升到顶点的时候，具有一定的势能，这时松开手，摆就会旋转着下降，势能随着它的下降而逐渐减少。旋转越来越快，动能逐渐增加，这个过程中，势能转化为动能。当悬线完全伸开，滚摆在惯性作用下，继续旋转，它又开始绕线上升，在上升过程中，旋转越来越慢，动能减少，势能增加，动能又转化为势能。如果没有阻力作用，滚摆可以上升到原来的高度，滚摆将没完没了地重复上述过程，动能和势能相互转化。但实际上，由于阻力的作用，要消耗一部分能量，滚摆上升的高度将逐渐降低，最后停下来。溜溜球的原理是与滚摆是完全相同的。溜溜球有两个球冠，它们相当于滚摆的摆轮。球冠之间是一根细轴，线就绕在这根轴上。如果你的手提着线的一端，球在重力作用下，便旋转着下降。作如同滚摆一样的运动。由于溜溜球两个球冠之间的间隙比较小，线与间缝两侧的摩擦阻力比较大，所以损失的能量比较多，球会很快停止下来。那么怎样才能使溜溜球转个不停呢？我们可

以人为地给它增加能量。在线释放完的瞬间，提线的手，轻轻地用力向上提一下，球被提升到一个高度，线松弛，旋转的球使松弛的线缠绕在轴上，而不减少动能。当线张紧时，球继续边上升边绕线，直到动能全部转化为势能为止。如此重复上述动作，溜溜球就能不停的运动下去。玩的时候，提线的时机非常重要，如果时机掌握不好，就会扰乱它的正常旋转，而旋不起来。通过反复练习，便能掌握要领。熟练之后，还可以平着抛出去，或者向上抛，可以随心所欲地去，十分有趣。当你明白了溜溜球的结构和原理，不妨自己动手做一个，只要有两片圆木片和一个细木轴就可以了。圆木片，可以从直径6厘米左右的圆木棒上，锯下两片大约1厘米厚的薄片，磨光滑；细木轴，可以在直径1厘米左右的圆木条上锯下0.5厘米长一截做成。然后把两片圆木片钉在轴两端，轴处于木片的中心位置，再在轴上栓一跟1米长的线，就做成了。指导老师：王波

玩悠悠球作文_小学生

玩悠悠球作文学悠悠球的启示作文400字有一天，我在街上看见有许多小朋友在拿着悠悠球甩来甩去，看见那在空中旋转并发出绚丽色彩，使我生了爱慕之心。我决定，我一定要学悠悠球。我好不容易才哀求妈妈给我买了一个悠悠球，它非常漂亮，两边都是不同颜色的，一边是深蓝色的，另一边食浅蓝色的，而且边是纯金属造成的呢！首先我要回忆一下那天在街上看见的那些小朋友食怎样发球的。然后，再试一下最简单的招式，“睡眠。”“睡眠”这个动作只需要把手一甩，然后定下来就可以了。我前几次发球还比较顺利，可是后来几次都不知怎么的，一发球，球就马上弹回来。我跑去问哥哥这到底是为什么，哥哥说：“可能是因为这绳打结了，所以才会这样。”我说：“哦，原来是这样啊！”重新再来一次，这次我把绳子弹回来了。我再学第二招，“玩具风车。”这招可比上一招要难多了，这招是要把球拿起来，不停地拽动。我一发球，球就顺着绳子滑下去，不停转动着，我用套着球绳的中指用阴力轻轻往上一挠，“啪”的一声，球又顺着绳子弹回我的手心。我再次发球，用大拇指和食指把球绳捏着并提起的时候，手不停地抖动着，害怕球打到我的脸上，所以不敢拽动。后来，我鼓起了勇气，拿起球在空中拽动着，真的像一个风车，这时，妈妈走进了我的房间，笑着对我说：“好样的！孩子，继续加油，妈

妈支持你！”过了一段时间，我已经学到了很多招式了，有一些还是我自创的呢！玩悠悠球最大的乐趣就是能锻炼手的灵活性，还必须要动动脑筋该怎样搭线，该怎样才能使球在上线时保持平衡。在搭线和上线的时候动作一定要快，这时悠悠球的基本功。在玩悠悠球的过程中，我深深体会到玩悠悠球必须要有恒心，不要在练一个难一点的招式的时候就泄气。正所谓：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。玩悠悠球作文300字这几天特流行悠悠球，妈妈不得以也给我买了一个悠悠球，我非常高兴。我听朋友说：“电视上正在播放《火力少年王》。”我三步并作两步跑回了家，打开电视，搜索到了我要找的节目，就开始学了起来。哇！太好了，正好播放的是1、2集，从基本动作“睡眠”开始学起。可别小瞧这“睡眠”，“睡眠”分死睡眠和活睡眠。如果把悠悠球抛出去，悠悠球在绳子的牵引下空转十几秒后，会自动收线，回到手中，这是活眠悠悠球。死眠和活眠的情况基本一样，不同的地方就是死眠不会自动回到手中。当然也可以让它上来，那就是在它停止转动之前，把球绳猛地向上提起，这样球就会上来。看着看着，我也动手了。我照着电视上做的方法做着，把球向下抛去，要等上几秒……但因为我是初学，所以每次都会被悠悠球砸到手，简直疼死我了，可我并没有放弃，因为我知道“失败乃成功之母”。

溜溜球的力学原理

溜溜球的力学原理引言：源于美国,近年来风行于我国青少年学生,许多人都为其能够自动上爬而感到神秘莫测,大学生们也深感好奇,爱不释手。然而,如果老师能够抓住时机,正确地加以引导,让同学们利用已学过的力学知识分析其中的原理,学生的学习兴趣将会上升到一个新的高度,对于培养学生研究实际问题!解决实际问题的能力也大有益处。溜溜球有一对圆盘,直径一般为58-65mm,塑料或硬卡纸制成;中间为一段圆柱状空芯薄壁中轴,直径一般为 8mm,长约为3mm。圆盘粘在中轴两侧,然后在轴上中点处钻一小孔,系上1m长细绳,并在细绳的另一端系上圆环. 中轴为一空芯薄壁圆柱,半径为r,质量为m1,中轴两侧为一对薄片圆盘,半径为R,每个圆盘的质量为m2。设溜溜球的整体质量为m,则有m=m1+2m2 (1) 溜溜球对通过其质心C的转轴z的转动惯量J为 J=m1r2+2m2R2/2=m1r2+m2R2 (2)

为了分析方便,1、假设溜溜球下落的初始速度为Vco=0,初始转速度ω0=0;2、假设细绳是完全弹性体(即不考虑球体转向时平动动能的损失);3、暂不考虑空气的阻尼和细绳的摩擦阻力;4、忽略细绳的质量。溜溜球的运动可看成整个球体随质心C在垂直方向上的平动和绕通过质心的转轴Z的转动的迭加。如图2所示,假设溜溜球在“上爬下走”过程中,细绳的张力为T,重力加速度为g,质心加速度为ac,转体所受合外力矩为Mc,角加速度为B.对于平动由质心运动定律得, Mac=mg-T (3) 对于转动由转动定律得, Mc=JB=Tr (4) 因为溜溜球在运动过程中仅有转动,所以其质心加速度ac与中轴和细绳切点处的切向加速度a t相等, 即a c=a t.由于a t=rB,故有,a c=rB (5) 如图3所示,根据S=12at2可计算出溜溜球单程式中H为溜溜球单程运动的高度。根据v2-v02=2as可计算出质心C下落的速度V

我学会了玩溜溜球作文

我学会了玩溜溜球我学会了玩溜溜球甘肃省兰州兰州实验小学五一班翁昕羽寒冷的冬天悄悄来到了，虽然我们不能在操场上尽情地玩耍，可楼道里却不时传来一阵阵我们欢快的笑声。这是怎么回事呢？原来校园里又刮起了一股流行风----同学们都玩起了溜溜球! 你瞧，走廊里多热闹呀!同学们拿着五颜六色的溜溜球玩得多开心啊，看着同学们玩着各种花样，就连我这位文静的小女孩也被这股强大的风卷了进去，手里总觉得缺点什么，怪痒痒的。于是，下午一放学，我就冲进玩具店，毫不犹豫地用妈妈给的零花钱买了一个，黄澄澄的外衣，中心处嵌着一个闪烁的白色五角星，真漂亮。刚一买上，我就迫不及待地学着同学们的样子玩起来。谁知，在同学们手里跳舞的溜溜球，到我手里怎么就不听使唤了，我把它扔下去，它却弹不起来，一点弹性都没有，别说玩什么花样了，就连最最普通的上下都不会!真是气死我也!当时我恨不得随手把它当一团废纸扔进垃圾桶里，可是我还是忍住了。第二天，我急忙去请教“溜溜高手”，原来，把溜溜球一扔下去，要及时一拉，它才会“跑”上来，得把握好火候!我昨天之所以不会，看来是没有掌握要领!于是，我利用课间和空闲时间，一遍一遍地练着，终于找着了感觉，我的溜溜球变乖巧了，我自如地让它上下、高低、快慢地悠着，好开心呀! 我对小溜溜球真是爱不释手，它成了我的掌上明珠，写作业累了时玩玩它，会使我写得更快；放学路上玩玩它，会使我忘掉所有烦恼；睡觉时我都会把它放在枕头底下呢! 它成了我生活中必不可少的一部分。通过我认真地观察别人玩，到自己不厌其烦地练，还开动脑筋玩花样，现在，我既能让小小的溜溜球“过山洞”、“荡秋千”、“翻跟头”，还会让它表演“小猴爬树”，我已成为一名溜溜高手了！别看一个小小的溜溜球，却给我带来了无穷无尽的乐趣，也使我明白了干什么事只要仔细观察、掌握要领、认真练习、开动脑筋，就一定能学会、做好! 指导教师：戴绍琴

玩悠悠球小学生作文

玩悠悠球小学生作文篇一：玩悠悠球今天爸爸给我买了悠悠球，我特别喜欢悠悠球。悠悠球上有长长的绳子，把绳子卷起来，手拉着绳子的一头，猛向下一甩，悠悠球就先往下旋转，然后再自动向上旋转，而且旋转的时候还会发光。我很喜欢这个玩具，我现在玩悠悠球的水平还不是很高，我要找哥哥教我玩。篇二：玩悠悠球作文今天我玩悠悠球的技术又提高了。现在，我能做六种招式了，分别是：睡眠、溜狗、挂线、紧急收、弹床、飞碟UFO、智能旋风。妈妈怕我玩悠悠球时把手指来勒坏了，于是给我做了一个指环。妈妈把拉拉乐的环剪成两半，在原有的小孔上穿上线，一个环就做好了。玩的时候，把大环套在手指上，就不用怕勒手指了。篇三：玩悠悠球作文星期天，妈妈给我买了一个悠悠球，我非常喜欢。刚开始我不会玩，只是学着其他小朋友的样子玩着。后来我不断地努力着，慢慢找到了小窍门，很快就学会了。我想：学知识，学本领就像玩悠悠球一样，只要好好学就一定能学好。篇四：玩悠悠球作文有一天，妈妈给我花了一百多买了一个我最喜欢的'悠悠球，它的名字叫雷霆S。星期一那天，我把悠悠球带到学校去了。下课了，我没时间玩，就把悠悠球借给同学玩，没想到他把我的悠悠球摔成了两半，当时，我急的快哭了！可是，他说，“明天买个赔给我。”可是，今天都星期四了，他总说忘记带了。今天放学的时候，他说，“我不赔给你了，我心里难受极了！篇五：玩悠悠球作文我喜欢玩悠悠球，传说悠悠球被带到太空，所以被成为”太空悠悠“。我有好多悠悠球呢，有地火、天火、超车王、魔法球、汉堡、火力战士、2度空间、骑兵，我最喜欢的是烈火龙球，因为它的睡眠很长。我会好几种花样，遛狗、摇篮、炒菜、爬山、环绕世界、抛砖引玉。

悠悠球的理论力学分析

悠悠球的简单力学分析及讨论假设悠悠球的质量为m ，对质心的转动惯量为。细绳长为，不计形变及质量。轴承摩擦系数为μ，内外半径分别为，细绳全部缠绕在轴承上时半径为R，忽略轴承的质量及转动惯量。假设悠悠球进行一个简单运动：以一定初速度被甩出，方向竖直向下，到达底端经过一段时间的睡眠后收回。下面分五个过程进行定量计算。（图均为过质心的截面图）过程分析 1.设出手的过程人做功W，该功量全部转化为悠悠球的动能，使其绕瞬心O点定轴转动，角速度。由动能定理：得：后面的计算并不用到这个角速度，这里只是定量分析一下能量转换的关系。

2.此后悠悠球在重力的作用下加速下落，运动方式类似纯滚动。随着细绳逐渐被抽出，缠绕的细绳越来越接近球的中心，其角速度迅速增大。忽略空气阻力及一切能量耗散，设在细绳完全抽出的瞬时角速度为。由动能定理：得：其质心速度 3.此时细绳会突然急剧张紧，在极短时间内产生一个竖直方向的冲量，使得悠悠球质心速度变为零，平动动能耗散为其他形式的能量，这就是物理中所学过的“范性过程”。规定向下为正，其冲量为：同时，由于轴承不完全光滑，该过程轴承对悠悠球的冲量矩为（类比小球与粗糙平面的斜碰撞，平面对其的切向冲量为法向冲量的）：

设范性过程结束时悠悠球角速度为动量矩定理：得： 4.此后由于悠悠球离合器中的钢珠受很大的离心力的作用，压缩弹簧使离合器打开，悠悠球绕质心作定轴转动，并且角速度在摩擦力矩的作用下逐渐变小。由动量矩定理有微分关系式：即积分，初始条件可见随时间线性减小。当其减小到离合器的临界角速度时，钢珠的离心力和弹簧作用的压力相互平衡。只要继续减小，离合器就会卡住轴承从而使悠悠球沿细绳向上运动，达到“收球”的目的。设经过时间T达到离合器临界角速度，代入上式有

玩溜溜球作文

玩溜溜球作文本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。玩溜溜球作文（一）每个人都有自己喜欢的玩具，我也有自己喜欢的玩具，那就是——溜溜球。有一天，我和妈妈去商场，我看见一家玩具店里有一个圆圆的黄黄的玩具，我便硬拉着妈妈去里面看，妈妈说：“你是不是喜欢上这个玩具了。”我小声的回答：“是”妈妈说：“你自己去挑一个吧。”我兴高采烈的挑了一个名字叫光子精灵的。回到家里边丢下自己以前喜欢的玩具赛车，玩起溜溜球来了。开始玩的时候。咦，怎么提不上来了呢？我试了一次又一次，还是提不上来。我越来越生气，猛地一摔，啪，摔烂了。我更生气了，拿起悠悠球，往窗外一扔，啪啪，摔得粉碎。后来，妈妈问我：“溜溜球呢？”我说：“我玩了很多次。就是提不上来。我很生气，往窗外一扔，摔得粉碎了。”你在去买一个我玩给你看。我学着妈妈的样子开始玩起来，把溜溜球拿在手中猛的一甩。那溜溜球定是定住了，却怎么也拉不上来。我又练了80分钟，会回收上来了我高兴地跑到妈妈旁边，练给她看。妈妈夸我：“有进步。”我开心地一蹦三尺高。啊！我明白了一个道理：只有勤学苦练，才能成功。虽说还是我

玩不好，但我相信：“世上无难事，只怕有心人。”只要我坚持下去，一定会练好的。玩溜溜球作文（二）近些天，我们学校又开始流行玩溜溜球。我们班的男生几乎每人都有一个，甚至有些女生也成了玩溜溜球的“高手”。我终于抵挡不住诱惑，缠着爸爸又买了一个“地火”溜溜球。我希望它打遍天下无敌手，成为“东方不败”，所以我给它起名叫：无敌“地火”！我拿着它快步跑进了教室，要与同学们的溜溜球决一高低。我放下了书包，拿起溜溜球开始战斗。可是别人的溜溜球一甩下去，转个不停，过一会儿自动上来，而我的溜溜球刚甩下去，马上就上来，我试了好几下，还是这样。我一想：“肯定买了个坏的！”我满腔怒火的说：“放学了，我一定要找老板换！”可又一想：“老板那凶巴巴的样子，会不会同意呢？”我拿不定主意，无精打采地扒在桌子上。这时，我的好朋友杨郭睿好像看出我的心事，过来问我：“怎么了，不高兴？” 我把溜溜球递给他，说：“你试吧。”他一试说：“怎么不能睡眠？”“对呀！”我说。他停顿了一下，“那我们一起修吧！”我突然跳起来，高兴的说：“那太好了！” 随后，我们投入到紧张的修理之中。我们用了许多办法，可是一次两次都没有用。我无可奈和地甩出了崭新的溜溜球，这一甩，使溜溜球的两半“分了家。”我们受了启发，异口同声的说：“会不会是

玩溜溜球作文

玩溜溜球作文玩溜溜球作文一：玩溜溜球（201字）今天，妈妈给我买了一个溜溜球，我高兴极了！溜溜球是由两个黑色的对衬的小扁球组成的，中间绕着一圈圈绳子，溜溜球的两面都有漂亮的图案，你看溜溜球多漂亮，多精致呀！回到家我就拿起溜溜球爱不释手地玩起来。我把溜溜球的线挂在中指上轻轻地往下一甩，球一个劲儿地往下掉。眼看就要掉在地上了，我眼急手快，用手用力一提，球好像很听话似的马上就回了上来。我就这样一上一下不停地玩着。溜溜球多有趣呀！它可以使我的手越来越灵活玩溜溜球作文二：玩溜溜球（268字）

我6岁的时候，开始跟我邻居家的小哥哥学玩的溜溜球。刚开始，我学得挺不顺手的，不是线缠住了球，就是球飞起来打到了我的头，可以讲“洋相”百出。可是我决不言败，虚心的向小哥哥求教。经过早也练，晚也练的“挨打历练”，我终于娴熟地撑握了玩溜溜球技巧，我现在虽然不能算一个“武林高手”，但是溜溜球在我的手里变得乖巧起来了。什么“荡秋千”“翻跟头”“哪吒探海”“小猴爬树”等等。别看小小的溜溜球，它给我带给我许多乐趣。也让我明白一个道理，你不管做什么事，只要肯认真的学，肯动脑筋撑握要领，加上不断地勤学苦练，你就一定能够学会，也能够做好你想做的事情。玩溜溜球作文三：玩溜溜球（285字）

我的课余生活丰富多彩，有时唱歌，有时看课外书，有时看电视，有时打羽毛球。但我最喜欢的是玩溜溜球。我先把溜溜球的绳子套在手上，然后面朝手心，用力甩下去，溜溜球就进入睡眠状态了。几秒钟后，用手腕轻轻一提，溜溜球就上来了。而且，我还会耍许多花招呢！猴比如子爬树、婴儿摇篮和溜狗。先来介绍婴儿摇篮吧。先让溜溜球进入睡眠状态，趁溜溜球还在睡眠状态的时候，把绳子折成三折，绕着其中一根绳子绕几圈，再来回荡几下，这就是婴儿摇篮。猴子爬树也很好玩。趁溜溜球还在睡眠状态的时候，把绳子塞到溜溜球的缝里，然后往下一甩，溜溜球就会迅速弹上来，就像猴子在爬树。你瞧，我的课余生活够五彩缤纷的吧。玩溜溜球作文四：玩溜溜球（348字）

物理论文——基于悠悠球中的物理原理

基于悠悠球中的物理原理机械91 2009010411 周斌 2010年12月26日

摘要；悠悠球作为一种休闲玩具曾经风靡一时，深受中小学生喜爱和追捧。作为一个类似陀螺仪的玩具，悠悠球中包含着许多复杂的物理原理。悠悠球分为有离合器和没有离合器两种，两种的原理各不相同。有离合器的运用了惯性离心力和弹簧弹力的关系，没有离心力的运用了轴承两侧与绳子的摩擦力。关键词：离合器惯性离心力弹簧弹力正文：悠悠球的基本原理就是将重力势能转化为转动动能，回收时又由转动动能转化为重力势能。悠悠球的运动过程分为三个阶段：投掷阶段，睡眠阶段和回收阶段。一、投掷阶段在投掷阶段，玩家拉着绳子的一头将悠悠球用力往下扔，悠悠球的质心做曲线运动（或者竖直方向上的直线运动），同时球的其他部分围绕质心做定轴转动。最后质心稳定，静止，绳子的拉力与球所受重力平衡，球做定轴转动，这就进入了睡眠阶段。二、睡眠阶段在睡眠阶段，对于有离合器的悠悠球，如右图所示，离合器中有两块卡子，每块卡子上面套着两个钢球并且连结着一个弹簧，当溜溜球的转动速度足够时，钢球的惯性离心力就会大于弹簧的弹力，离合器的卡子会松开，使球体和轴分离，令溜溜球能保持空转，即产生睡眠状态；球的转动速度下降后，钢球的惯性离心力就会小于弹簧的弹力，离合器的卡子会重新夹紧轴部，使溜溜球无法空转而回收。

下面计算悠悠球产生睡眠状态需要的角速度和开始抛出时最小速度 1. 角速度简化模型，如右图所示。考虑上面一个卡子，两钢球的质量为 , 轴心到两钢球圆心连线的距离为, 两钢球圆心距离为 ,弹簧的弹劲系数为，悠悠球半径为，连结钢球和弹簧的曲杆质量不计，弹簧质量不计。假设初始时弹簧压缩量为 ,当悠悠球以角速度旋转时，受力情况如下右图。受力分析：球1受到惯性离心力 ,重力球2受到惯性离心力 ,重力其中在水平方向上的分力大小相等方向相反，即在竖直方向上卡子恰好使球体和轴分离时满足

写玩悠悠球的作文

写玩悠悠球的作文这次爸爸休假回来给我带来两个悠悠球，可想而之一个是给我表弟的。我以前看到过小朋友玩悠悠球，玩得很有趣，轻松自如，很听话似的。我也很想玩玩，可一直就是没机会。这次总算可以如愿以偿了。我心急地拆开包装，拿出悠悠球左右看看，黑里带点黄色，结构像个轮胎，中间系了一根棉纱绳，绳的尾部有个圈圈，可能用来套在手指上的，就怎么简简单单，心想那玩起来肯定很容易。于是我就一甩，那个悠悠球自然地往下滚，只听见“咚”一声落在了地上，谁知还没来得及拉就停住了，哎，人不够高，绳有点长的缘故吧。看来要站高点，我就爬上椅子上试，这次长度是够了，但是不听使唤，滚下去后就是不肯滚上来了，在下面瞎转，来来回回试了好几次，都是还是老样子，空转。看起来你们简单, 怎么玩起来那么难啊！爸爸看着我笑了起来说：“真没用，我来试试，”爸爸接过悠悠球，小心地把绳转起来，轻轻一甩，他的效果没比我好多少，两下就没戏了。旁边在看的妈妈插了一句话说：“是不是那绳系得不够老固，太松了才会这样空转” ？“似乎有点道理哦”，爸爸应着，就重新把绳系过，现在没刚才那么松了，应该没问题了。接着我就抢过悠悠球说：“我先试试，我先试试”。果然不出所料，好多了，悠悠球可以自如地一上一下，

像橡皮筋似地，很有弹性，好好玩！可以边走边玩，真有趣！原来玩悠悠球还有个小窍门啊！下次我可以教表弟怎么玩了。写玩悠悠球的作文二：玩悠悠球（632字）近些天，我们学校又开始流行玩溜溜球。我们班的男生几乎每人都有一个，甚至有些女生也成了玩溜溜球的冋于? 我终于抵挡不住诱惑，缠着爸爸又买了一个“地火” 溜溜球。我希望它打遍天下无敌手，成为“东方不败”，所以我给它起名叫：无敌“地火”！我拿着它快步跑进了教室，要与同学们的溜溜球决一高低。我放下了书包，拿起溜溜球开始战斗。可是别人的溜溜球一甩下去，转个不停，过一会儿自动上来，而我的溜溜球刚甩下去，马上就上来，我试了好几下，还是这样。我一想：“肯定买了个坏的！”我满腔怒火的说：“放学了, 我一定要找老板换！”可又一想：“老板那凶巴巴的样子，会不会同意呢？”我拿不定主意，无精打采地扒在桌子±o这时，我的

溜溜球力学现象

溜溜球中的力学现象何超051893 hicy5627@https://www.360docs.net/doc/d13465453.html, 地址：上海市同济大学1239号邮编：200092 摘要：讨论溜溜球上下来回沿绳滚动的原理，并建立模型进行定量分析。关键词：溜溜球，运动过程主要内容： Yo-Yo，又名溜溜球，最早起源于中国，被称为第二古老的玩具。溜溜球的基本结构可视为一个两端大中间小的短绕线轴，将溜溜球释放后它的轴将沿着绳做来回滚动。本文将就溜溜球竖直释放后的上下来回运动进行研究。溜溜球能够沿绳上下来回运动的基本原理是：假设在理想状态下，当球沿绳滚动时，由于球与绳的接触处无相对运动，绳的拉力不做功，主动力只有重力，溜溜球机械能守恒。绳的拉力不过溜溜球的质心，它改变了溜溜球对质心的动量矩，而重力与绳的拉力一起改变溜溜球的动量。当溜溜球运动到绳端时，绳的拉力产生变化。由于球轴半径相对绳长可忽略，所以此时绳端可视为静止。于是绳对溜溜球突加一个冲量改变了溜溜球质心的运动方向。且这个变化的拉力作用方向可近似看成通过质心。于是它不改变溜溜球对质心的动量矩。由于机械能守恒，球质心将以与原来大小相等方向相反的速度沿绳向上运动。

下面具体分析运动过程。为分析方便，忽略绳的质量和直径。设溜溜球的质心与形心重合。溜溜球中间轴的半径与绳长相比极小。绳一端与轴紧密连接，无相对移动。首先讨论理想状态。忽略一切阻力与摩擦，将绳不与球相连的一端固定。绳、球系统机械能守恒取m 为溜溜球质量，g 为重力加速度，r 为球中间转轴半径，ρ为溜溜球回转半径，c J 为对质心的转动惯量，2ρm J c = l 为绳长。滚动过程中小球以与绳相切的一点为瞬心做类似纯滚动的平面运动。静止释放溜溜球。取?为广义坐标。以向下为质心运动正向，顺时针方向为角速度正向。动能2 22 121ωc J mv T += ?==?ωr r v 势能mgy V -=（取绳的固定端为重力势能零点） 0)2121(222=-+?mgy m mv d ?ρ ? 02 2=-+?????dt mgr d m d mr ???ρ?? 解得球运动的角加速度2 2ρ ?+=? ?r gr 质心运动加速度??=?r a 由于质心速度方向改变时没有机械能损失，所以在理想状态下溜溜球将永远不停上下运动。但是实际有损失。为具体分析该情况下的运动情况，假设球每下上一次机械能损失km gl 10≤≤k （包含了各种原因造成的损失），且损失集中在质心运动到绳下端，运动方向由向下变为向上时期，沿绳运动期间无机械能损失。溜溜球无初速释放。 1．球沿绳向下运动到刚达绳端过程

玩溜溜球发生的故事作文

玩溜溜球发生的故事作文 Revised as of 23 November 2020

玩溜溜球发生的故事玩溜溜球发生的故事湖北省襄樊襄樊四中小学部四（1）班王曾卓近些天，我们学校又开始流行玩溜溜球。我们班的男生几乎每人都有一个，甚至有些女生也成了玩溜溜球的“高手”. 我终于抵挡不住诱惑，缠着爸爸又买了一个“地火”溜溜球。我希望它打遍天下无敌手，成为“东方不败”，所以我给它起名叫：无敌“地火”！我拿着它快步跑进了教室，要与同学们的溜溜球决一高低。我放下了书包，拿起溜溜球开始战斗。可是别人的溜溜球一甩下去，转个不停，过一会儿自动上来，而我的溜溜球刚甩下去，马上就上来，我试了好几下，还是这样。我一想：“肯定买了个坏的！”我满腔怒火的说：“放学了，我一定要找老板换！”可又一想：“老板那凶巴巴的样子，会不会同意呢”我拿不定主意，无精打采地扒在桌子上。这时，我的好朋友杨郭睿好像看出我的心事，过来问我：“怎么了，不高兴” 我把溜溜球递给他，说：“你试吧。”他一试说：“怎么不能睡眠”“对呀！”我说。他停顿了一下，“那我们一起修吧！”我突然跳起来，高兴的说：“那太好了！” 随后，我们投入到紧张的修理之中。我们用了许多办法，可是一次两次都没有用。我无可奈和地甩出了崭新的溜溜球，这一甩，使溜溜球的两半“分了家。”我们受了启发，异口同声的说：“会不会是轴出了问题”跑过去一看，果然，是轴松动了，我们立刻安紧了轴，再一甩溜溜球在下面转个不停。“哇！成功啦！”我们欢呼着。“无敌地火”终于显示了它的真本领。这件事虽然过去了，但它给我的印象很深刻。它加深了我和同学之间的友谊，还使我尝到了动脑筋的甜头。所以，我特别珍爱我的“无敌地火”！

写玩悠悠球的作文500字优秀作文

写玩悠悠球的作文500字篇一：玩悠悠球在我的印象里，记得在去年的六一儿童节时，爸爸给我买了一个悠悠球，叫冲击波。开始我还不会玩，只是拿着它在地下滚着玩，后来我听姨妈说悠悠球非常好玩，只是要练会睡眠绝招空转，就可以让悠悠球玩出各种各样的玩法。睡眠是悠悠球的基本招，我一开始只会把它扔下去提上来，到后来经过一翻努力后，终于练会了睡眠的玩法。我好高兴呀！玩悠悠球有一天，我看到电视上演了一部电视剧叫火力少年王。那上面讲的就是悠悠球比赛，那些人玩的样式五花八门的，招式也不同。于是我拿着我的冲击波跟着做，我最先练会的是魔术球，我会玩悠悠球了爸爸妈妈都很不可思议，接着我又学会了智能旋风玩具风车、抛转引玉、溜狗、巴黎铁塔、婴儿摇篮、疯狂摇篮等。最难的就是闪电快打和魔术手套。闪电快打我用空转根本玩不起来，必须要用离合器型的悠悠球玩；魔术手套我跟着人家做，根本就看不懂，于是我叫妈妈来教我。妈妈看了看对我说：不要灰心，不要气馁，你一定行！！！妈妈看会以后就教我，我一开始玩的都要把指头给拽下来似的。经过了两天的练习，我终于学会了闪电快打和魔术手套。这下我可得意了，在爸爸妈妈眼前左一招魔术球，右一招巴黎铁塔，爸爸妈妈都非常高兴，我也好高兴！但是手指头被勒的很痛，所以妈妈给我做了一个指套，这样就好多了。我非常喜欢悠悠球，无聊时，就玩两招。心情就会愉快。篇二：玩悠悠球说起我最喜欢的玩具，那就是悠悠球了。它有一根细细的球绳，还有一个像车轮一样的小球。玩的时候，那个小球一上一下，可神奇了！一开始，我看见小朋友们玩还以为他们在变魔术呢！不久前，爷爷也给我买了一个悠悠球，它有个又炫又酷的名字，叫活力银电子。一开始，我按说明书上说的，把绳子套在手指上，然后用力往下甩。据说，这种玩法叫睡眠，因为球会像睡着了似得静静地旋转。可是当我把球甩出去以后，却总是没法儿把球收上来。练习了好几次，还是老样子，我的悠悠球总是不能乖乖地睡觉。我丧气地想：哎！我还是别练了吧，反正我也练不好。于是，便把悠悠球扔在一旁，去玩别的了。过了几天，我看了《活力少年王》这部电视剧，看到里面的大哥哥大姐姐们悠悠球玩得可棒了。而且他们个个都是经过了一番苦练才有此成就的。于是我想起了被我冷落在一旁的悠悠球，我拿起它，重新开始努力练习睡眠这招。经过好几天的练习，终于，我学会了睡眠。虽然这只是个基本招式，可对我来说却是个大进步呢！我的心里呀，别提有多高兴了！这之后，我逐渐开始练习其他的悠悠球招式。虽然也碰到了不少难关，可是我相信，世上无难事，只怕有心人，便都咬牙坚持下来，不再轻言放弃。事到如今，我学会了婴儿摇篮、环球世界、魔术球等许多厉害的招式，成了个小小的悠悠球高手。每当我在同学们面前表演时，听到他们一声声的赞叹，我心里可得意了，毕竟这是我的努力换来的成果呀！篇三：玩悠悠球一年级下学期的一个下午，我要妈妈给我买一个悠悠球，买了之后，我说：我要把悠悠

溜溜球的力学原理

溜溜球的力学原理杭州公益中学竺叶澍表面看来，YO-YO球只是个极为简单的玩具：无非就是一段绳子连着一个线轴。但一到行家手里，它就变得异常奇妙。熟练的YO-YO球玩家能让YO-YO球向各个方向飞出，悬停在半空中，然后迅速收回掌内。这些东西就仿佛有了生命！这看起来像在变戏法，其实只是利用了物理原理。无论是传统溜溜球，还是近年出现的精密自动YO-YO球，都清晰展现出基本的科学原理。 1 构造及其设计的原理现代YO-YO球于20世纪20年代从菲律宾传入美国（见下图），其绳子只是环绕在轮轴上。（图为YO-YO球的构造图,一对薄片圆盘,直径一般为 54-75mm,厚为10mm,塑料或金属制成;中间为一段圆柱状空芯薄壁中轴,直径一般为2mm,长约为20mm。圆盘通过螺帽和螺丝固定在中轴两侧,然后在轴上套上细长绳,并

在细绳的另一端打上一个圆环。）最初的YO-YO球在设计时是将绳子紧系在轮轴上。而现代溜溜球只是让绳子环绕在轮轴上，这样溜溜球就能“悬停”。无论哪种YO-YO球，玩家都会把绳子紧紧缠绕在轮轴上。溜溜球在玩家手中时，具有一定的势能。这种势能分为两种不同形式：YO-YO球被持在空中，因此具有落向地面的势能。绳子环绕着YO-YO球，因此放线时有旋转的势能。玩家投放YO-YO球时，上述两种形式的势能都会转化为动能。YO-YO球的线轴垂直落向地面，形成一定的线动量（直线中的动量）。同时绳子展开、线轴旋转，形成角动量（旋转的动量）。当YO-YO球到达绳子底端时，就不能继续下降了。但由于它还有很多角动量，因此会继续旋转。旋转运动让YO-YO球获得陀螺稳定性。物体旋转时外力会随物体本身一起移动，因此物体能抵抗对转动轴的改变。例如，如果在转轮顶端的某点推一下，当这个点移到转轮前端时，施加的力依然存在。受力点继续移动，并最终对转轮的底端施力，从而与最初施加在顶端的力自行抵消。因此，只要YO-YO球的旋转速度够快，就能使其转轴与绳子保持垂直。如果按最初的设计将绳子紧系在轮轴上，那么旋转的轮轴就会抓紧绳子并开始重新绕线，YO-YO球也会沿绳子向上攀回。YO-YO 球重新绕线产生的摩擦力会损失能量，因此玩家必须稍稍拖曳绳子补偿能量。

玩溜溜球的利与弊

玩溜溜球的利与弊怀着一种期待翻阅着一篇篇作文，不看不知道，一看吓一跳，孩子们对悠悠球的了解可谓深矣！一个个简直称得上研究悠悠球的专家。悠悠球品种繁多，什么极地狼、火力战士S、幻光轮、烈火龙球等；花样新颖，有睡眠、婴儿摇篮、环游地球80天、抛砖引玉、遛狗、放狗咬人……不胜枚举，令人瞠目结舌。想想这些名称的发明者真是地道的天才，怪异的名字吸引着孩子们，怪不得这么火热，这么痴迷。孩子们现身说法，陈述了悠悠球给同学们以及给自己带来的影响。孩子们有根有据地阐述了悠悠球的“利”，概括起来有：锻炼手指的灵活性；能使人注意力集中；开发智力（玩各种花样）；培养耐性（不厌其烦的练习一种花样）；带来欢乐，交接朋友（与朋友共享悠悠球）。没想到悠悠球的优点还真不小。悠悠球的弊也不少，概括起来有以下几大“罪状”：1、导致学习成绩下降。课堂上，悠悠球像一个魔法师吸引着自制力差的学生，手不由自主地伸进桌洞玩弄，“老师讲的知识左耳朵听，右耳朵冒。”“课后，厕所都顾不得上，悠悠球占据了课间十分钟。”“放学后，家庭作业放置一边，和悠悠球打成一片。”“悠悠球会不请自出，像轮子似的身体滚到地上，会影响同学们的注意力。”2、养成撒谎的坏习惯。悠悠球一旦坏了，就想再买个新的，实话实说肯定得不到家长的应允，于是乎编造出各种各样的谎言骗取家长的信任，殊不知，好不容易骗来的钱又换取了新的悠悠球。长此以往，便养成了撒谎的恶习。3、朋友伤和气。这个“罪状”正与列举的优点之一相悖，看来“交接朋友”与“伤朋友和气”是建立在悠悠球完好无损的基础上的，一旦悠悠球在朋友手中“挂了彩”，或者弄个“遍体鳞伤”，甚至“粉身碎骨”的话，悠悠球就再也不会“起死回生”了。（“起死回生”是悠悠球的花样之一）。朋友也将反目成仇，岂不是伤了和气？4、资金的浪费。悠悠球品种繁多，便宜的一元，中等的几十元，昂贵的上百元；有同学写道：“全校同学买悠悠球的钱加起来，是一笔不小的数目。”悠悠球的附件比较多，线要换，护指了，保养油了，哪一样不需要花钱？5、攀比风气。人家有了好的，漂亮的，自己也想“改朝换代”，因为价钱贵的比便宜的更容易玩出花样来；有的学生如果无法从家长那里实现自己的奢望，便千方百计地窃取他人的，滋生了这种念想，后果不堪设想。庆幸孩子们还没有被悠悠球冲昏了头脑，能理性地看待他们的最爱。孩子们想出了很多的节制办法：严禁带悠悠球到学校，放学后可以在家中尽情地玩，前提是做完作业；课前，教师把悠悠球集中起来，下课后再发下去（此法太麻烦，不方便施行）；干脆不玩（此法难度太大，无法自制）。通过和孩子们民主讨论，我们达成共识：只有中午时间可以在校园内玩。原因之一，在教室内和楼道内玩，空间小，容易伤到别人，还会影响其他同学休息和学习。原因之二，课间十分钟不能玩，因为十分钟时间很紧张，要做好下节课的准备。原因之三，凡事要有个度，如果没完没了，会“玩物丧志”，负面影响就大了，得不偿失！