学校年度考核工作流程

上午

9.00---9.30 PPT展示汇报

9.30---9.50 班级展示

9.50---10.30 全校大课间全程展示

10.30---11.00 其他展示和学生抽查

11.00---12.00 资料查阅，教师交问卷调查表

12.10 中餐

下午：

2.00---2.30 PPT展示汇报

2.30---2.50 班级展示

2.50---

3.30 其他展示和学生抽查

3.30---

4.00 全校大课间全程展示

4.00---

5.00 资料查阅，教师交问卷调查表

5.10 晚餐

主管2020年度考核工作总结最新.doc

工作总结总结自己的成绩和收获，在一定程度能够提升自我满足和自信心。那么大家赶紧来看看范文，学习一下工作总结怎么写吧!下面就是给大家带来的主管2020年度考核工作总结最新5篇，希望能帮助到大家! 2020主管年度考核工作总结一忙碌而充实20__年已经过去，我来到公司也有一年的时间了，20__年11月我正式加入了公司，从事行政人事管理工作。一年来我围绕管理、服务、学习等工作重点，注重发挥行政部承上启下、联系左右、协调各方的枢纽作用，为公司圆满完成年度各项经营目标任务作出了积极贡献。现将本年度工作情况汇报如下：一、本年度重点工作完成情况及取得的业绩 1、公司各类证照的办理、年检，与外部机构的联络与沟通 20__年我与相关部门合作，顺利完成了公司经营地址变更后相关证照的更换工作，按时完成了公司证照的年检，组织接受并通过了政府药监、社保、消防等部门的检查，更正了企业工商电子信息资料，与区工商局、社保局、劳动监察队等部门保持了良好的关系。 2、行政费用的预算与控制按照公司财务标准化制度规定，为合理控制企业行政费用支出，行政部每月底制定了下月的费用预算计划，尽量将费用支出控制在计划内。我对公司办公场地租赁费、水电费、办公及劳保用品、固定资产购进、员工及公司通讯费等项目建立了台账，逐月逐笔登记，年底对数据进行汇总分析，以便于来年能够更加准确、细致地进行费用的预算与控制。 3、公司固定资产、办公用品及劳保用品的管理作为行政部，购进、管理和分配公司固定资产、办公用品及劳保用品是部门的日常重要工作之一，我在进入公司后，首先对公司现有固定资产进行了盘点、登记和贴标，然后结合公司实际情况修订和制订了固定资产、办公用品等管理制度，建立了增设固定资产先提申请相关部门和总经理批示后再采购，办公用品季度统计需求后统一采购分配的流程，规范了公司固定资产、办公用品及劳保用品的管理，也提高了工作的效率。 4、公司印章、档案及合同的管理 20__年行政部起草和修订了公司印章管理、档案管理和合同管理等制度，规范了公章使用登记流程，并对公司档案和合同进行了整理，鉴于不影响工作效率等因素，合同流转审批流程尚未完全执行，但将合同审批步骤暂时并入了公章使用审批中，在一定程度上避免了风险。 5、公司员工薪酬福利与绩效考核管理我自11月进入公司后接手了员工薪酬与福利的核算与发放工作，在过去10个月里按时完成了每月的工资核算，协助总经办根据外部市场行情及公司实际情况制订和完善了薪酬管理制度与绩效考核管理制度，对员工月度工资、社保基数及公积金进行了调整，在保证了员工权益的同时，使得公司的薪酬管理更趋规范化。在年底按照集团总部要求，统计了公司20__年薪酬预算执行情况并拟定了20__年薪酬预算，保证了公司薪酬总额不超过规定标准的同时，在行业

学校管理工作流程图

***学校管理工作流程图向管理要质量，只有管理科学化才能提高工作质量和效率。科学化管理，除了运用科学管理的原理，健全管理制度，各级各部门领导者除了具有科学管理头脑之外，还必须强化管理过程的规范化、程序化。通过管理过程的规范化、程序化，可以减少工作中的随意性和盲目性，还可以防止不负责的互相推委，有利于各级各部门领导者通过反馈，了解部门工作的情况，便于对各司其职的检查，从而提高工作的质量和效率。根据学校的实际，从提高教育、教学质量和发展的高度来思考，提出学校各项管理工作处理流程图。一、行政管理结构图二、学校常规管理工作处理流程图㈠校长工作 1、制定学校规划（计划） 2、学校工作总结党支部校长行政会校务办公室德育部门教学部门总务部门工会幼儿园德育工作政教处大队部教务处教研室财会后勤门卫制定规划行政会讨论校务会议全体教职工总结报告行政会议讨论校务会议全体教职工

3、学校工作重大决策 4、党政会议及校务会议 5、来访来访 6、教职工工作情况资料汇总㈢人事工作 1、工作调动 ①调出党政会议、校务会议的决议由分管校长直接贯彻由校办传达有关处室反馈贯彻执行情况有关处室贯彻执行决策行政会讨论校务会议全体教职工门卫室填写来访单门卫通知被访人接待寻访结束，被访人签字校长会议、行政会议提出资料汇总要求校办按要求编制项目表各处室汇总部门教职工工作资料情况校办后期整理资料存档校长会议、行政会议归纳整理听取意见校办汇总后递校长人事干部审核本人申请或由组织联系校长签署意见上级教育行政机关人事部门审核

考核工作流程.

考核工作大家好！受苏经理和李经理的委托，今天由我在这里给大家讲解一下我们公司有关考核方面的工作，如有不明白的地方，请提问，我将会做进一步的解释。一、考核的目的是统分调动公司全体干职员工的生产积极性，确保年度生产经营各项目标任务的圆满完成。二、指导思想通过工作实绩考核，把薪酬发放与考核结果相挂钩，充分调动工作积极性，体现“多劳多得”的原则，开成“想事、干事、成事”的优秀企业文化氛围，加快公司良性发展步代。三、基本原则坚持从严、从实、公正的原则四、管理机构由公司目标考核管理领导小组，负责制定与修订考核办法，组织开展考核，审查考核结果，提出薪酬发放意见，监督、检查目标考核涉及的单位及环节工作情况。五、根据公司经营方针及管理要求，制定百分目标考核管理方案

1、2014年百分目标考核管理方案 2、各分公司2014年下半年目标考核实施办法六、考核工作流程（一）制定年度经营工作目标计划年初由各分、子公司根据生产经营实际情况，制定出本年度生产经营指标，报公司生产部进行汇总，经公司党委会和经理办公会研究通过，确定本年度经营工作目标计划，并由各单位根据年度生产经营工作目标进行各月分解。

2014年黄金投资公司生产经营工作目标 3

2014年磷源矿业生产经营工作目标（二）逐月下达生产计划根据各分、子公司年度经营任务分解表，逐月下达生产计划。

（三）以公司百分目标考核管理方案为考核指导方针进行考核数据核算灵宝黄金投资有限责任公司 2014年百分目标考核管理方案为不断完善公司百分目标考核管理办法，进一步加大责任目标考核力度，充分调动公司全体干职员工的生产积极性，确保2014年生产经营各项目标任务圆满完成，经充分征询各单位意见，公司经理办公会议研究通过，特制定本方案。一、指导思想细化、量化任务目标，分级分期开展百分考核，通过工作实绩考核，把薪酬发放与考核结果相挂钩，充分调动工作积极性，体现“多劳多得”的原则，形成“想事、干事、成事”的优秀企业文化氛围，加快公司良性发展步伐。二、基本原则： 1、目标制定坚持，“蹦起来摘桃子”的原则。 2、目标考核坚持从严、从实、公正原则。三、管理机构公司目标考核管理领导小组，负责制定与修订考核办法，组织开展考核，审查考核结果，提出薪酬发放意见，监督、检查目标考核涉及的单位及环节工作情况。公司分工主抓考核的副总经理任目标考核管理领导小组组长，负责目标考核管理领导工作，小组成员分别为：公司综合办、

学校权利运行流程图.doc

太和中学权力运行流程图目录 1、“三重一大”事项决策流程图 2、学校干部选拔作用工作流程图 3、干部年度考核流程图 4、教职工年度考核流程图 5、教职工职称评审工作流程图 6、教职工岗位职务聘任流程图 7、教职工评先评优工作流程图 8、学籍管理工作流程图 9、教职工自动离职管理流程图 10、基建工作流程图 11、政府采购工作（办公用品采购）流程图 12、财务工作流程图 13、学校财务支配流程图

太和中学权力运行流程图 1、“三重一大”事项决策流程图学校提出“三重一大”事项内容调查研究拟订方案公示征求意见组织论证报局领导及相关科室审批后公布执行重大事项形成会议纪要学校领导班子集体决策学校监督小组全程跟踪监督

2、学校干部选拔任用工作流程图组织或个人推荐、民主推荐学校校务会审查确定提名征求有关领导意见班子会议讨论决定上报市组宣科组织考察任职前公示领导谈话履行任命手续、材料归档

3、干部年度考核流程图根据主管部门有关通知、制定年度考核学校研究决定、印发考核方案实施考核个人年度总结、组织民主测评汇总考核材料、审定考核结果公示考核结果反馈被考核干部本人考核结果存档

4、教职工年度考核流程图考核前动员：学校召开年度考核工作会议，教师自我总结：本人对照责任目标和考核内容要求总结全年工作，并填写考核登记考核小组考核：学校考核工作小组对每位学校审核领导组评议、审定考核等次；考教职工本人签名考核等级汇总上报教育局人事科考核结果存入本人档案

5、教职工职称评审工作流程图成立教师职称评审推荐工作小组、领导小公布评审条件标准及申报数额参评教师填写基本情况表，提交相关材料评审推荐工作小组进行资格审查评审推荐工作小组对参评教师进行量化量化排序按推荐名额报领导小组审核，确推荐对象填写表格上报审核学校监督小

绩效考核管理工作流程

绩效考核管理工作程序编制：审核：批准： 2011.00.00发布2011.00.00实施

1.目的 1.1 推动、帮助各部门及所属员工履行岗位职责，完成工作任务指标，从而实现公司的经营目标； 1.2 激发员工的潜能，了解其发展潜力，为薪酬、奖惩、职务异动、教育培训等人事决策和人力资源的规划与开发提供依据。 2.适用对象 2.1本流程适用于xxxxx有限公司（以下简称公司）的所有员工。 3．考核原则 3.1客观原则：对被考核者的任何评价都应明确的评价标准，以事实为依据，客观地反映员工的实际情况，避免因个人和其他主观因素影响绩效考核的结果； 3.2自主原则：各部门可根据自身工作特点在一定范围内制定相应的考核规程和评价标准，形成部门的考核实施细则，部门内所有岗位均有对应的考核指标； 3.3公开原则：各级考核指标（含项目、达到状态、权重和评价标准）的制定与过程调整，对员工公开； 3.4反馈原则：过程监控结果和考核结果要及时反馈给被考核者本人，肯定成绩，指出不足，并提出今后努力改进的方向； 3.5改进原则：考核目的在于监督责任者的职能履行与实施，促进责任者对公司/部门经营目标的有效贯彻与实现，因此在考核中要注重对责任者的自我纠正和改进情况的评价； 4.绩效考核的职责 4.1 总经理 4.1.1 制定公司战略发展格局，确定公司保持长期发展的方针、政策、策略和目标； 4.1.2 审批公司年度或阶段性经营目标； 4.1.3 拟定和审批分管各部门总监的年度或阶段性工作目标、关键绩效指标及标准； 4.1.4 对分管副各部门总监的绩效评估和改进指导工作。 4.2 各部门总监 4.2.1 拟定分管部门的年度或阶段性总体工作目标； 4.2.2 拟定和审批分管部门负责人岗位的工作目标、关键绩效指标和标准； 4.2.3 审核分管部门负责人的绩效评估结果； 4.2.4 部门负责人的绩效评估和绩效改进指导工作。 4.3 各部门负责人 4.3.1拟定所属部门员工的年度或阶段性工作目标、关键绩效指标和标准； 4.3.2审批员工工作岗位的工作目标、关键绩效指标和标准； 4.3.3所属员工的绩效评估和改进指导工作。 4.4 普通员工 4.4.1与主管人员共同拟定所属岗位的工作目标、关键绩效指标和标准； 4.4.2完成设定的目标、绩效指标和标准。 4.5人力资源部 4.5.1协助制定和评估各级工作岗位的工作目标、关键绩效指标和标准； 4.5.2监督绩效管理过程符合规范操作要求； 4.5.3就绩效管理过程的有效性和效率与公司高层保持顺畅沟通； 4.5.4绩效管理过程形成的文件、资料和其他信息的收集、保存和管理；

学校食堂管理制度、工作流程

学校食堂规章制度汇编目录 1‘《山东省学校食堂餐饮服务食品安全监督管理办法》————— 2、学校校食堂管理方案—————--------------------- 3、食品卫生安全和管理制度----------------------------------- 个人卫生制度-------------------------------------------- 原材料采购卫生制度-------------------------------------- 库房卫生制度-------------------------------------------- 库房卫生工作流程---------------------------------------- 食品粗加工卫生制度-------------------------------------- 粗加工工作流程------------------------------------------ 食品烹调卫生制度---------------------------------------- 烹调卫生工作流程--------------------------------------- 面点卫生制度------------------------------------------- 面点工作流程------------------------------------------- 餐饮具消毒卫生制度------------------------------------- 餐饮具工作流程----------------------------------------- 餐厅卫生制度------------------------------------------- 餐厅工作流程------------------------------------------- 食品留样卫生制度--------------------------------------- 食品留样工作流程--------------------------------------- 分餐卫生制度-------------------------------------------

员工年度考评制度(含流程)

员工年度考评制度 1.目的：对员工年绩效表现及行为进行评价，评价结果作为对员工个人薪酬和职业发展调整的依据。 2.适用范围：适用于公司所有职员级（含）以上已转正员工。 3.术语和定义： 3.1.直接考评人：被考评人的直接上级； 3.2.间接考评人：被考评人直接上级的上级或是所在部门/公司的负责人； 3.3.被考评人：参与考评的员工。 4.职责分工： 4.1.人力资源本部：负责考评制度的制定、宣贯与解释；组织总部员工和分公司副总级及以上人员的考评；负责集团考评的监督与申诉。 4.2.分公司人力资源部: 负责考评制度的宣贯与解释；组织本公司员工考评；负责分公司考评的监督与申诉。 4.3.被考评人：做好年度总结，接受考评，并根据上级绩效面谈的内容制定下期的改善计划。 4.4.直接考评人：负责对直接下属的考评，并进行绩效面谈与反馈。 4.5.间接考评人：重点对评价为优秀和不合格人员的考评结果进行监督，接受被考评人的申诉。

5.1.考评周期：每个经营年度考评一次 5.2.考评原则：公平、公正、客观。 5.3.考评维度：考评维度分为工作业绩维度和行为表现维度。 5.3.1.工作业绩：参照季度或月度绩效考核结果，不再另做年度绩效考核。工作业绩得分原则：上半年有考核结果的：上半年的业绩占40%权重，下半年业绩占60%权重；上半年无考核结果按下半年业绩平均。 5.3.2.行为表现维度：行为表现评估由直接上级根据《员工行为表现考评表》中的维度给予评分，员工的年度奖罚状况在评分时可给予适当考虑。 5.4.年度考评成绩：年度考评成绩=∑(工作业绩得分×工作业绩权重+行为表现得分×行为表现权重)，各职级的工作业绩和行为表现的权重如下： 5.5.考评等级标准及强制比例分布原则： 5.5.1.员工考评结果分优秀、良好、合格、待改进、不合格五个等级，须按比例强制分布，具体标准如下表： 5.5.2.强制分布原则：

浅析学校行政管理工作流程

浅析学校行政管理工作流程鸡场坡乡煤洞小学：陈典松学校的发展必须向学校管理要质量，只有学校管理科学化才能提高工作质量和效率。科学化管理，除了运用科学管理的原理，健全管理制度，学校领导者除了具有科学管理头脑之外，还必须强化管理过程的规范化、程序化。通过管理过程的规范化、程序化，可以减少工作中的随意性和盲目性，还可以防止不负责的互相推委，有利于学校领导者通过反馈，了解部门工作的情况，便于对各司其职的检查，从而提高工作的质量和效率。根据学校的实际，从提高教育、教学质量和发展的高度来思考，提出学校行政管理工作流程。一、学校行政管理流程图

二、制定学校工作规划或计划学校经党政会、校务会讨论制定学校规划或计划，学校规划或计划就是为本校师生员工确定长期和短期的奋斗目标，提出实现这一目标的任务、措施和大体工作进程等。长期计划是指一个周期的计划，如三至五年的规划。短期计划是指一个学年或一个学期及周计划。运用计划来协调教育、教学、后勤等各个环节的和谐动作与相互配合，使学校工作正常、健康、有序地开展，做到条理分明。学年或学期结束后，经党政会、校务会讨论拟写学校工作总结报告，明确得失，并为未来发展指明方向。三、组织组织的职能包括机构的建立，各类人员的配备，规章制度的制定，各项活动的组织，教师继续教育的培训及教育，教学过程的组织等。有了机构和人员的配备，接着就要根据计划把学校教育的各个要素、各个环节、各个方面合理地组织起来，即把人、财、物、教、导、学、服务等都组织好，指挥它们和谐地运行，充分发挥其作用和效率，使教育工作能够协调而有秩序地进行，取得最好的教育效果。四、指导为了达到学校的目的，在各部门为实现计划和完成任务的过程中，分管领导给以具体的指导，帮助各部门出主意、想办法，使他们明确干什么，怎么干，并注意调动各部门和教职员工的积极性，充分发挥各部门的主观能动性。在此期间，领导及分管领导要深入调查研究，充分掌握第一手材料，要防止凭“长官意志”瞎指挥、强迫命令、

职权目录及工作流程图

职权目录序号职权名称内容办理主体实施依据 1 教育及教学管理贯彻党的教育方针、政策，规范办学行为，考试组织等；《教育法》《教师法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》等法律法规文件。 2 学籍管理1．新生入学，整理学籍； 2．转学，办理转入转出手续； 3．毕业生的档案管理根据学籍管理有关规定 3 工程建设及贫困生补助 1．严格按照工程建设项目规划、报批、质量监督与验收等； 2．贫困生救助申报工作等相关教育民生工程管理的有关规定及“两免一补”有关规定。 4 教师职称评聘教师职称评聘岗位测算、申报、聘用、续聘等；《教师资格条例》、《登封市教师积分办法》及教师职称评聘有关规定；

5 教育人事管理 1．学校领导班子的管理； 2．教师的考核、考勤管理等。 1．根据干部管理权限、考核成绩与实际工作需要； 2．《教师法》及上级有关教师管理有关规定。 3．《教工考勤及工作规定》。 6 公用经费管理预算、拨付票据管理及报帐等。教育经费保障机制改革有关规定及财务管理相关制度。 7 教师教学成绩的认定 1．评选校级优质课、优秀论文，并推荐到市、省参评； 2．推荐优秀教师候选人； 3．绩效工资等级的评定。根据市教体局文件有关规定。 8 教育经费预算 1．学校国有资产日常管理的监督、报批等； 2．学校固定资产维修等。依据国有资产管理、政府采购等有关规定执行 9 教学仪器采购教学仪器采购根据上级有关规定

序号职权名称内容办理主体实施依据 10 学生评先表优校级、市级、省级等相关等级优秀评选学生评先表优的相关规定。 11 教师评先表优 1．年级推荐 2．领导组研究决定 3．全校公示《登封市教师积分办法》教师职称评聘有关规定； 12 教职工奖励工作（含绩效工资发放） 1、制定教职工奖励方案学校量化考核 2教代会讨论、通过 3、在单位内部公示 4、学校领导班子集体审核《登封市教师积分办法》 13 教育重大事项决策 1、提出议题、调查研究； 2、拟订方案，征求意见 3、组织论证，集体决策重大事项民主决策规定

集团公司绩效考核制度及流程

精品word 文档值得下载值得拥有精品文档下载【本页是封面，下载后可以删除！】集团公司绩效考核办法为确保公司发展战略的顺利实施，建立和完善公司绩效考核体系，特制定本办法。一、基本原则（一）坚持科学、系统、客观、公开、公平、公正的原则；

精品word文档值得下载值得拥有（二）建立面向公司战略、全过程监控的绩效考核体系; （三）按照权责对等的要求，进一步明确上级和下级之间的管理关系、责任关系；（四）按照现代人力资源管理的要求，公司各级管理者要认真履行绩效管理的职责，切实承担起绩效责任和绩效管理责任；（五）绩效考核工作与评选先进工作相结合，兼顾部门绩效与员工个人绩效，兼顾业务部门与综合部门；

精品word 文档值得下载值得拥有（六）注重持续不断的绩效沟通和绩效改进。二、总体要求（一）考核工作要建立在客观事实的基础上，考核者应当根据公司制定的考核评价标准，客观、公正的对被考核者进行绩效评估；（二）考核者要把绩效考核作为一项重要的管理工作，通过绩效考核过程中的绩效辅导、绩效沟通、绩效反馈，指导、帮助、激励直接下属更好的工作、更好的成长，不断提升自身的管理能力；（三）加强对绩效考核工作的监督，对员工反映的问题，要按职责范围及时检查和处理，追究有关人员的责任。三、考核指标（一）部门绩效考核：结合年度全面预算工作，在各部门上报、汇总分析的基础上，由公司财务管理部牵头组织，各部门配合，共同制定部门年度绩效考核指标（即各部门经济指标和重点工作）、方法和程序，报公司经理办公会议审定，并以部门工作目标责任书作为部门的绩效合约，在公司年度工作会议上签订。（二）员工绩效考核：包括中层管理人员的绩效考核和一般员工的绩效考核。 1、考核指标采取“定量+定性”的方式设计，尽可能量化，不能量化的尽量细化。主要考核以关键绩效指标为核心的工作业绩，由关键绩效指标和一般绩效指标组成。

集团公司绩效考核制及流程

集团公司绩效考核办法为确保公司发展战略的顺利实施，建立和完善公司绩效考核体系，特制定本办法。一、基本原则（一）坚持科学、系统、客观、公开、公平、公正的原则；（二）建立面向公司战略、全过程监控的绩效考核体系；（三）按照权责对等的要求，进一步明确上级和下级之间的管理关系、责任关系；（四）按照现代人力资源管理的要求，公司各级管理者要认真履行绩效管理的职责，切实承担起绩效责任和绩效管理责任；（五）绩效考核工作与评选先进工作相结合，兼顾部门绩效与员工个人绩效，兼顾业务部门与综合部门；（六）注重持续不断的绩效沟通和绩效改进。二、总体要求（一）考核工作要建立在客观事实的基础上，考核者应当根据公司制定的考核评价标准，客观、公正的对被考核者进行绩效评估；（二）考核者要把绩效考核作为一项重要的管理工作，

通过绩效考核过程中的绩效辅导、绩效沟通、绩效反馈，指导、帮助、激励直接下属更好的工作、更好的成长，不断提升自身的管理能力；（三）加强对绩效考核工作的监督，对员工反映的问题，要按职责范围及时检查和处理，追究有关人员的责任。三、考核指标（一）部门绩效考核：结合年度全面预算工作，在各部门上报、汇总分析的基础上，由公司财务管理部牵头组织，各部门配合，共同制定部门年度绩效考核指标（即各部门经济指标和重点工作）、方法和程序，报公司经理办公会议审定，并以部门工作目标责任书作为部门的绩效合约，在公司年度工作会议上签订。（二）员工绩效考核：包括中层管理人员的绩效考核和一般员工的绩效考核。 1、考核指标采取“定量+定性”的方式设计，尽可能量化，不能量化的尽量细化。主要考核以关键绩效指标为核心的工作业绩，由关键绩效指标和一般绩效指标组成。 2、关键绩效指标基于对公司战略目标的分解，是对战略目标的细化和具体化；一般绩效指标基于对工作职责的考核。 3、公司人力资源部牵头组织制定《公司员工绩效考核指标体系及评价标准》，并对该指标体系及评价标准实行动

基础教育事业统计学校级报表填报工作流程(216816审定稿)

基础教育事业统计学校级报表数据采集工作流程一、前期准备工作（一）在每学年开学初（9月初），各县（市）区教育局召开学年教育事业统计报表布置会，辖区内各级各类独立法人中小学、幼儿园、特殊教育学校、中等职业学校负责统计工作的老师参会。县级教育事业统计布置会后，各级各类学校参会人员要及时向校长汇报会议精神。各乡（镇）、街道中心学校要及时召开所属中小学、幼儿园统计报表布置工作培训会。（二）县、乡（镇）、街道教育主管部门召开学年教育事业统计报表布置会后，要求学校成立由校长任组长，教务主任、总务主任、政教主任为副组长，各班班主任、负责财务、后勤、办学条件的老师为成员的教育事业统计报表工作领导小组，校长为统计工作的第一责任人，对统计数据的真实性、完整性、准确性进行审核把关。（三）成立教育事业统计报表工作方案，然后由校长组织召开学校级教育事业统计工作安排布置会，参会人员为教育统计工作领导小组所有人员，学校统计员传达上级教育部门统计工作会议要求、内容等并安排工作。各成员要分工合作，各班主任主要负责本班学生信息的采集统计和数据核实确认工作；担任教务和人事工作的相关教师主要负责教职工信息的采集统计和数据核实确认工作；担任财务工作的相关教师主要负责学校资产以及设施设备、图书数据的采集统计和数据核实确认工作；担任校舍工作的相关教师主要负责学校办学条件以及校舍方面的数据采集统计和数据核实确认工作。（四）印发“学生信息台账采集表”、“教职工信息台账采集表”、在校生死亡信息台账采集表”、“办学条件信息台账采集表”、“资产信息台账采集表”等台账下发相关教师填报。明确统计工作任务、方法步骤、相关表册的上报时间，并对统计工作的法律法规、相关指标进行解释。要求组内成员会后各司其职，积极行动，认真按会议要求开展本年度统计工作。二、数据采集（一）学生信息采集统计报表中学生相关数据采集主要依据是《全国中小学生学籍信息管理系统》、《全国学前教育管理信息系统》为第一手基础数据，做到统计报表数据与学籍信息完全吻合，若两套数据在统计时点出现数据不一致，应计实统计，并书面情况说明数据存在差异的原因，并逐级上

常规工作流程化学校管理精细化

常规工作流程化学校管理精细化我们王义贞镇中心小学学校管理，在目标管理-----“三满意”目标管理------精细化目标管理的轨道上不断前行，闯出了自己的一片天地，形成了自己的管理特色。我们在实施精细化目标管理中，把学校工作按照一日流程管理；一周流程管理；一月流程管理；一学期流程管理；一学年流程管理进行细化。校园内呈现出事事有人做，处处有人管，事事有人检查，处处有人督导，清除了管理上的盲点，提高了管理效能。其具体做法是：一、一日流程管理 1、一日签到管理工作。行政值日领导每天至少应提前20分钟到校签到。一是能做好表率作用；二是能处理一突发事情，如有老师请假要协调安排替班老师，要了解学生到校情况，家长来校反映情况，做好接待解释工作。三是检查教师到班情况，所有教师应按时签到、坐班。 2、一日“两操”管理工作。大课间和眼保健活动是教学工作的延续，大课间和眼保健活动可以锻炼学生的身体，增强学生的体魄，保护学生的视力，缓解学生的疲劳。政教处要对各班组织的出操，做操、动作规范情况，进行检查评比，且将此纳入日检管理之中。 3、一日安全管理工作，我们建立了校务巡查制度。落实一天一条安全语，加强课间、午间的管理。课间、午间往往是学校管理中容易疏忽的地方，学生之间的矛盾，安全事故的发生，也大多集中在这

时候。加强课间、午间管理工作显得尤为重要。要安排好课间、午间值日教师，午间值日学生。值日学生在第一时间内将突发事件报告给当天值日的教师、值日领导，进行妥善处理。每日对对寄宿生学生、活动、休息，学校派专人负责管理，值日领导负责督察，并做好记载。 4、一日教学管理工作。校长和教导主任要多深入课堂听课，落实校长巡堂、推门听课制度。随时了解每一位教师的教学动态，及时了解每个班级学生学习的情况。听课后要与教师多交流，这样听课才能实效。同时要求老师们之间要多随堂听课。只有课上好了，课听好了，才能谈得上开展教研活动。 5、一日学生习惯养成管理工作。加强学生“一日养成十个好习惯，快乐成长每一天”的训练。即：早睡早起勤锻炼，轻松迎接每一天；整理衣冠讲卫生，干净迎接每一天；主动招呼有礼貌，微笑待人每一天；物归原处有收拾，关爱他人每一天；不吃零食爱粮食，勤俭节约每一天；新闻摘要勤了解，关注时事每一天；学校趣事告家长，亲子交流每一天；经典故事常练习，自我欣赏每一天；积极劳动乐助人，友善邻里每一天；做件好事不留名，快乐欣慰每一天。要求学生要熟记内容，并按内容要求去做，逐步养成习惯。 6、一日容貌管理工作。校园，文化氛围浓郁；教室，干净整洁；操场，亮丽洁净；厨房，地面冲亮，墙壁刷亮，灶台抹亮，用具擦亮，工作服装穿着亮；厕所，进门无异味，室内无蛆蝇，墙面无污迹，地面无渍水，蹲位无粪便。

年度考核工作程序及要求

2018年度考核工作程序及要求一、领导班子和领导干部年度考核（一）考核准备考核组提前与被考核单位主要领导联系沟通，商洽考核具体时间。 1、①安排下发述职述廉报告和民主评议表；②印制有关表格（核实、核准）； ③安排张贴发布考核预告；2、召开民主测评会等有关事宜。考核所用表格有：《乡科级领导班子民主测评表》、《乡科级干部民主测评表》、《民主评议表》，《民主评议表》分班子和乡科级干部个人两种。各种表格印数多于参加会议人数，领导班子和个人述职述廉报告、《民主评议表》在民主测评会前印发与会人员。考核组到达后，要审查有关表格是否齐全和符合要求。（二）考核程序 1、发布考核预告。被考核单位在考核组到达后，发布考核预告，公告考核目的、方式和考核组成员联系方式。 2、召开民主测评会。参加民主测评会议人员范围见《考核通知》，会议由被考核单位主要领导主持。民主测评会的议程有三项：一是考核组组长作动员讲话；二是被考核单位主要领导代表班子大会述职；三是民主测评。民主测评表由考核组负责统一发放、讲解，统一收回。收回时，按科级干部和其他人员两个层次收回，分别汇总整理。 3、民主评议和个别谈话。民主评议表按照参加民主测评会人员范围提前印发填写，在民主测评会上按科级干部和其他人员两个层次同其他测评表一并交考核组人员。科级干部全部座谈（考核组组长与乡镇副书记以上科级干部座谈，考核组成员与其他科级干部及驻村工作队长座谈），其他人员采用发放民主评议表的方式征求意见，如本人愿意与考核组谈话，由考核组安排。座谈时，要原汁原味地做好记录，要注意谈话方法，使谈话人员真实表达对考核对象德、能、勤、绩、廉的看法，不仅要了解考核对象的优点和成绩，也要了解其缺点和不足。 4、撰写考核材料。考核组应根据民主测评、民主评议、个别谈话、查阅资料等情况，对获得的全部考核信息进行认真系统地综合分析，在此基础上撰写考核材料并填写《领导班子及领导干部2017年度综合考核情况》。考核材料评价要准确，

企业员工年度考核个人工作总结

企业员工年度考核个人工作总结企业员工年度考核个人工作总结1 忙碌而充实20xx年已经过去，我来到公司也有一年的时间了，20xx年11月我正式加入了公司，从事行政人事管理工作。一年来我围绕管理、服务、学习等工作重点，注重发挥行政部承上启下、联系左右、协调各方的枢纽作用，为公司圆满完成年度各项经营目标任务作出了积极贡献。现将本年度工作情况汇报如下：一、本年度重点工作完成情况及取得的业绩 1、公司各类证照的办理、年检，与外部机构的联络与沟通 20xx年我与相关部门合作，顺利完成了公司经营地址变更后相关证照的更换工作，按时完成了公司证照的年检，组织接受并通过了政府药监、社保、消防等部门的检查，更正了企业工商电子信息资料，与区工商局、社保局、劳动监察队等部门保持了良好的关系。 2、行政费用的预算与控制按照公司财务标准化制度规定，为合理控制企业行政费用支出，行政部每月底制定了下月的费用预算计划，尽量将费用支出控制在计划内。我对公司办公场地租赁费、水电费、办公及劳保用品、固定资产购进、员工及公司通讯费等项目建立了台账，逐月逐笔登记，年底对数据进行汇总分析，以便于来年能够更加准确、细致地进行费用的预算与控制。 3、公司固定资产、办公用品及劳保用品的管理

作为行政部，购进、管理和分配公司固定资产、办公用品及劳保用品是部门的日常重要工作之一，我在进入公司后，首先对公司现有固定资产进行了盘点、登记和贴标，然后结合公司实际情况修订和制订了固定资产、办公用品等管理制度，建立了增设固定资产先提申请相关部门和总经理批示后再采购，办公用品季度统计需求后统一采购分配的流程，规范了公司固定资产、办公用品及劳保用品的管理，也提高了工作的效率。 4、公司印章、档案及合同的管理 20xx年行政部起草和修订了公司印章管理、档案管理和合同管理等制度，规范了公章使用登记流程，并对公司档案和合同进行了整理，鉴于不影响工作效率等因素，合同流转审批流程尚未完全执行，但将合同审批步骤暂时并入了公章使用审批中，在一定程度上避免了风险。 5、公司员工薪酬福利与绩效考核管理我自11月进入公司后接手了员工薪酬与福利的核算与发放工作，在过去10个月里按时完成了每月的工资核算，协助总经办根据外部市场行情及公司实际情况制订和完善了薪酬管理制度与绩效考核管理制度，对员工月度工资、社保基数及公积金进行了调整，在保证了员工权益的同时，使得公司的薪酬管理更趋规范化。在年底按照集团总部要求，统计了公司20xx年薪酬预算执行情况并拟定了20xx 年薪酬预算，保证了公司薪酬总额不超过规定标准的同时，在行业内具有竞争力和吸引力。

2017版教育事业统计系统基本操作图文教程

2017版教育事业统计系统基本操作图文教程前面已经分别就2017版教育事业统计系统安装和系统设置做了简单的说明，现在就基本操作步骤给大家说明：第一步：学校级用户登录（一）用户登录第二步：功能说明（一）任务提醒以学校级用户登陆后，点击任务提醒功能，显示未填报的报表列表。

（二）指标查看点击指标查看功能，通过切换页签查看你需要的指标。（三）业务办理（重中之重）

操作步骤：（1）业务办理→单击“基表”→选择要填报的表→录入数据→保存→逻辑校验（修改错误）→经验校验（修改错误或填写说明）（2）所有表格的数据录入完毕（没有数据的表也必须单击“保存”按钮），进行“逻辑校验”和“经验校验”

功能按钮说明：（四）审批上报（上报数据给教育局）生成上报文件功能说明：学校、部门完成各自统计工作之后，通过该功能实现上报数据的生成。注意事项： 1.生成上报文件之前需要进行“审核通过”。 2.跨块附设的学校需要在不同的管理范围中针对不同的办学类型进行审核（如中职附设小学班需要审核上报一次中等职业教育的数据以及一次基础教育的数据）。 3.需要填写完111表、112表后才能生成审核上报文件。 4.每一类办学性质（基础教育、中等职业教育、高等教育）生成一套上报文件。 5.管理部门使用“报表打印功能”耗时较长，请耐心等待。功能介绍： 1.管理范围选择框：要上报的数据范围。 2.审核通过按钮：对选择的办学类型进行所填数据的审核校验。 3.取消审核按钮：对于已经审核通过的学校进行取消审核操作，取消审核操作后需要重新审核通过才可上报。 4.报表备案打印：根据所选办学类型生成供打印的备案表。 5.办学类型列表：可以选择不同的办学类型。

组织管理现场考核工作流程

第一节项目组织管理考核指标体系第二节市级项目组织管理考核 2.1.市级考核流程（1）听取报告。到达项目市后，听取该市2013年度项目工作报告。与有关人员进行座谈，记录典型经验、存在问题及反映意见。（2）考核打分。现场查看市级资料，对照核查表（见组.1.1）逐项考核打分。收集市级资料，按照项目一一拍照或收集电子版，并分别建立文件夹留存，以备复核。当日考核结束后，整理的资料和统计表一并拷给本组联络员。收集资料主要包括： ①市级汇报材料(电子版)； ②项目实施方案和服务规范； ③项目绩效考核方案和考核报告、记录、结果以及结果应用等文件。重点是该市年度考核中所有基层医疗卫生机构考核得分统计表（纸质并加盖卫生局公章），并报给本组联络员（如不能提供视为市级年度内未组织考核）； ④项目资金管理制度等文件； ⑤项目管理机构和人员设置等文件和工作资料；⑥基本公共卫生服务项目培训和督导有关文件和资料；⑦市疾控、妇保、精神卫生中心和卫生监督所提供工作资料。 8市级转换服务模式相关资料。 ○

（3）准备核查抽样机构业务数据。提醒联络员准备好抽样数据及数据审核管理核对表（见组.1.3），并安排各项目专家到机构后逐项核对、记录。（4）填报统计表。根据现场考核情况，计算该市考核得分，并分别填写纸质和电子版统计表（见组.1.2）。纸质版需本人签字后交组长审核签字，连同电子版一并交给本组联络员。（5）工作原则。 1.严守考核标准，必须按照考核手册要求执行。 2.做好考核记录，做到给分、扣分均有据可查。 3.科学分类存档，所有考核原始资料须根据考核指标分类整理后报本组联络员。 4.注意工作方式，不得随意点评、指导基层工作，不能激化矛盾。 5.遇到问题，第一时间向组长报告，服从组长安排。 2.3市级考核核查表 2.4市级考核统计表第三节县级项目组织管理考核 3.1县级考核流程（1）听取报告。到达抽样县后，听取该县2013年度项目工作报告，与有关人员进行座谈，记录典型经验、存在问题及反映意见。（2）考核打分。

公司管理系统绩效考核制度及流程

元宁企业管理绩效考核管理办法为确保公司发展战略的顺利实施，建立和完善公司绩效考核体系，特制定本办法。一、基本原则（一）坚持科学、系统、客观、公开、公平、公正的原则；（二）建立面向公司战略、全过程监控的绩效考核体系；（三）按照权责对等的要求，进一步明确上级和下级之间的管理关系、责任关系；（四）按照现代人力资源管理的要求，公司各级管理者要认真履行绩效管理的职责，切实承担起绩效责任和绩效管理责任；（五）绩效考核工作与评选先进工作相结合，兼顾部门绩效与员工个人绩效，兼顾业务部门与综合部门；（六）注重持续不断的绩效沟通和绩效改进。二、总体要求（一）考核工作要建立在客观事实的基础上，考核者应当根据公司制定的考核评价标准，客观、公正的对被考核者进行绩效评估；（二）考核者要把绩效考核作为一项重要的管理工作，

通过绩效考核过程中的绩效辅导、绩效沟通、绩效反馈，指导、帮助、激励直接下属更好的工作、更好的成长，不断提升自身的管理能力；（三）加强对绩效考核工作的监督，对员工反映的问题，要按职责围及时检查和处理，追究有关人员的责任。三、考核指标（一）部门绩效考核：结合年度全面预算工作，在各部门上报、汇总分析的基础上，由公司人事部、运营部牵头组织，各部门配合，共同制定部门年度绩效考核指标（即各部门经济指标和重点工作）、方法和程序，报公司总经理办公会议审定，并以部门工作目标责任书作为部门的绩效合约，在公司年度工作会议上签订。（二）员工绩效考核：包括中层管理人员的绩效考核和一般员工的绩效考核。 1、考核指标采取“定量+定性”的方式设计，尽可能量化，不能量化的尽量细化。主要考核以关键绩效指标为核心的工作业绩，由关键绩效指标和一般绩效指标组成。 2、关键绩效指标基于对公司战略目标的分解，是对战略目标的细化和具体化；一般绩效指标基于对工作职责的考核。 3、公司人事部牵头组织制定《公司员工绩效考核指标体系及评价标准》，并对该指标体系及评价标准实行动态管

教育统计报表制度总体说明

总体说明教育事业统计是全面系统地掌握我国教育发展状况，为各级教育行政部门提供决策依据的一项重要工作。为了科学、有效地组织教育事业统计工作，保障教育事业统计资料的真实性、准确性、完整性、及时性，教育部依照《中华人民共和国统计法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，统一制定《基础教育学校（机构）统计报表制度》、《中等职业教育学校（机构）统计报表制度》、《高等教育学校（机构）统计报表制度》等三套统计报表制度，并经国家统计局审批备案。调查表式：基础教育学校（机构）统计报表、中等职业教育学校（机构）统计报表、高等教育学校（机构）统计报表。调查方法：教育事业统计采用全面普查方法进行学年度统计调查。调查对象：实施学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的各类学校（机构）。调查内容：各类学校（机构）的基本信息、学生、教职工、办学条件等情况。组织方式：由教育部统一布置，工作流程采用自上而下逐级布置、自下而上逐级汇总的工作方式：报表统计资

料由各省、自治区、直辖市教育厅（教委）负责收集、审核、汇总，统一报送教育部；教育部负责全国统计资料的审核、汇总。统计资料公布：对外：每年上半年对社会公开发布教育事业统计公报，下半年公开出版《中国教育事业统计年鉴》以及年度教育事业发展进展报告等。对内：不定期发布各种统计资料，如：教育统计快讯、教育统计简明分析、教育统计摘要、各类专题分析报告等。各省、自治区、直辖市教育厅（教委）及各类学校（机构）参照执行。１.学年：指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。２.统计时点：指统计数据的调查截止时间，即本学年初9月1日。如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。３.统计时期：指统计数据的调查区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。４.填报范围：经教育行政部门批准、备案，实施各类教育的学校（机构）均应填报本报表。５.报送日期：各类学校（机构）统计报表按规定时间报出。６.归档：各类学校（机构）统计报表按规定归档管理。

学校建设项目工作流程

学校建设项目工作流程一、校园总体规划 1、请有资质的测绘院测绘学校总平面图。 2、由规划院设计学校总体规划图。 3、教育局、规划局、财政局、镇政府等相关部门论证。 4、教育局、规划局盖章认可。二、单体建筑规划红线携学校平面图到规划局规划科画建筑红线。三、单体建筑初步设计由相应资质设计部门进行方案设计及扩初设计。设计方案报教育局认可。请设计院或造价咨询单位做投资概算。四、论证由政府投资建设中心(代建中心)组织教育局、财政局、建设局（规划局）、环保局、土管局、镇政府等相关部门进行项目可行性论证。五、概算审核投资概算送财政局审核，附送扩初设计方案。六、立项 1、由学校向教育局出具立项报告。立项报告的主要内容有建房的理由、建筑名称、建筑面积、投资额度、资金来源等。 2、立项报告要镇政府盖章同意。

3、立项报告必须附《建设资金来源审批表》。《建设资金来源审批表》在行政审批中心财政窗口申领。《建设资金来源审批表》要学校、镇财政所、教育局、财政局盖章。 4、立项报告由教育局报区政府、发改委批准。七、施工图设计根据扩初设计方案和立项报告要求请相应资质的设计部门地质勘察、设计施工图。八、施工图审查施工图和地质勘察报告、设计计算书送区施工图审查办公室（在行政审批中心）和消防大队审查。审查意见书送设计院，设计院对施工图进行修改。九、领取规划许可证学校去规划局（在行政审批中心）领取建设规划许可证。需要报送立项批复、施工图、学校平面图等十、招投标 1、请招标代理机构编制招标公告、标底、招标文件。 2、招标公告和招标文件送招标中心或校舍管理办公室审查备案。标底送审计局审计。 3、发布招标公告。 4、接受投标单位报名。 5、对投标单位进行资格预审，并报送招标中心或校舍管理办公室审查备案。