幼儿园中班消防安全教案

幼儿园中班消防安全教案
幼儿园中班消防安全教案

幼儿园中班安全教案:火灾安全自救

教学目的:

1.了解简单的防火知识,增强自我保护意识,学习火灾自救的方法。

2.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神,能够保护自身安全。

教学准备:

字卡图片火灾场面范画自救图解

教学过程:

一、出示‘火’字的字图卡,请幼儿观察

1.提问:这是什么字?“火”

首先出示图片让幼儿观看,其次让幼儿用知道“火”字是象形字,能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)

2.知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。

(1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)

二、组织幼儿讨论并出示图片:

(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)

(2)怎么样防止火灾发生?

如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

①发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。

②家中起火,不要惊慌,迅速用灭火器进行扑救。

③穿过浓烟逃生时,使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。

④如果身上着火,不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

⑤如遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口逃生。

⑥如果室外着火,不要开门,以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝,并泼水降温。

⑦若逃生线路被大火封锁,立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

三、防火自救游戏:

小朋友站成一圈,选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走,老师和小朋友一起朗诵防火儿歌,当儿歌停止后,戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他们的衣服着火啦。“着火”的小朋友迅速想办法自救,如就

地打滚,脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰,走到圈外,游戏从头在做。游戏可重复进行。

付:防火儿歌

小朋友,不玩火,莫让大家吃苦果;

是电器,都有电,手湿不要动电线;

不玩火,不动电,自我保护是关键;

发生火灾不乱走,及时拨打“119”。

心不慌,意不乱,镇定冷静快疏散。

湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头伏地。

逃生术,要记清,孩子家长都放心。

四、小结

这节课小朋友们都了解简单的扑救、求救及自救的方法,知道用火时要小心,不能随便玩火。

幼儿中班消防安全教案《着火了怎么办》

幼儿中班消防安全教案《着火了怎么办》 活动目标: 1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。 2、培养幼儿基本的防火意识与能力。 3、使幼儿初步掌握基本的安全防火,学会简单的自我保护方法。 4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。 活动准备: 1、课件PPT:碰到火灾、怎样打电话报火警。 2、消防报警声 活动过程: 一、播放PPT(碰到火灾),引出主题。 1、师:小松鼠和妈妈去郊游,走着走着小松鼠发现远处的房子在,冒烟,它急忙喊妈妈:“妈妈,妈妈,那里的房子怎么冒黑烟呀?” 提问:小朋友们想一想,发生了什么事? 幼儿自由想象并回答。 师:我们来看看究竟发生了什么事情?原来真的是发生了火灾。 我们来看看接下来怎么样了?小朋友们说的很对,原来小松

鼠报了火警。 二、继续播放PPT,初步了解消防员救火的过程。 师:消防员叔叔从车上跳了下来,他们穿着防火服,迅速的连接水管,很快水就向大火喷了过去。他们跳进一扇窗户,从着火的屋里救出了一位老奶奶!过了好一会儿,火终于被浇灭! 小松鼠竖起大拇指说:“消防员叔叔真棒!”妈妈说:“是呀,幸好有他们,不然我们身边的小火都变成大火灾了!” 三、引导幼儿讨论,继续观察PPT,了解火灾发生的原因。 1、师:现在老师要问小朋友,为什么会着火呢? 在什么情况下会发生火灾?(幼儿自由回答) 小朋友刚才说了很多。我们来看看松鼠妈妈是怎么教育小松鼠的。 2、观察PPT,并讨论: (1)小松鼠在干什么?(玩火) 小朋友能不能这样玩?看看妈妈怎么说的,宝贝不能玩火,在生活中,焚烧垃圾、秸秆就是很危险的。我们小朋友看见了要制止他们哦! (2)小朋友继续看,这是哪里? 厨房里正在烧着好吃的东西,小松鼠进了厨房,妈妈赶紧跟着进来,边走边说:“小松鼠,不能随便进厨房呀!” (3)妈妈还告诉小松鼠,家里有很多的小家电不能碰的。电熨斗,电烤箱,面包机,电水炉都会造成烧伤、烫伤,你不要碰

幼儿园中班防火安全演习活动教案

中一班防火安全演习 活动目标: 1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。 3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法,提高自我保护能力。 活动重点:培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。 活动难点:让幼儿知道如何防火,学会自救。 活动准备: 1、生活中幼儿接触过火,能了解一些火的相关常识。 2、相关消防图片,火灾片段的录像。 3、湿毛巾人手一块。 活动过程: 一、激发兴趣,引出火的特性、用途及危害。 1、利用实物感受生活中的火,了解火能够发光,发热的特性。教师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火,进而激发幼儿参与活动的愿望。 2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的,教师以火的口气总结火的用途及 危害:“孩子们你们说得都很好!我是人人都需要又人人都害怕的火,我在你们生活 中有很多用处,可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不小心也有可能 引起火灾,我一发火会把所有的东西都烧光。” 二、利用图片,了解相关防火常识。 1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时,猜一猜引起大火的原因。 2、结合图片,说一说如何防火

大火烧起来浓烟滚滚,火势冲天,会把所有的东西都烧光,甚至会把人烧死,是多么危险呀,那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢? 三、了解自救逃生的方法。 观看相关自救逃生的图片,掌握自我保护的方法。教师边操作投影图片边提问幼儿,引导幼儿说一说自救逃生的方法:万一着火了不能躲在衣柜内或床底下,要马上大声呼救,并打电话(119)找消防员,告诉着火的详细地址。在消防车没赶到之前,不能坐电梯逃生,更不能从楼上跳下去,要用湿毛巾捂住口鼻,披上浸湿的被子,贴着地面爬出去。 四、进行全园的消防逃生演习 五、活动延伸:带领幼儿观看消防队员的消防演习,进一步了解火灾的危害,学习在危险面前如何保护自己,如何逃生。 活动反思: 1、内容选择贴近幼儿生活,活动设计过程连贯、层次清晰。能够充分挖掘和利用现实生活中广泛的教育资源来开展活动。通过观察、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活经验,从而增强幼儿的防火意识,获得自我保护的方法和技能。 2、幼儿参与的积极性高,能够在活动中创设一种轻松、愉快、和谐的活动氛围,并且时刻关注幼儿的情绪和参与程度。此外,动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参与活动时能始终保持兴趣,获得发展,体验到集体活动的快乐。

2020幼儿园中班消防安全教育教案最新5篇

2020幼儿园中班消防安全教育教案最新5篇 11月9日的月日数恰好与火警号码119相同,而且这一天前后,正值风干物燥、火灾多发之际,全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。那么你知道教案该怎么写吗??为了方便大家,一起来看看吧!下面给大家 ___关于2020幼儿园中班消防安全教育教案最新5篇,欢迎阅读! 活动目标: 1、培养幼儿初步的自我保护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救的方法及技能,提高自我保护能力。 4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备: 课件、 ___、玩具、毛巾、 ___、几种防火安全标志。

活动重点难点: 让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。 重点:防火 难点:自救 活动过程: 1、从一些中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动。 2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,人,还会烧毁森林,污染空气。 3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识"防火"标志。 ①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 ⑤认识"严禁烟火"的标志。 4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在 ___里?公共场所着火怎么办? 6、:"安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。 活动延伸: 认识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。 活动目标

中班消防安全知识教案

中班消防安全知识教案 【篇一:幼儿园中班消防安全教案】 幼儿园中班消防安全教案:火灾安全自救教学目的: 1.了解简单的防火知识,增强自我保护意识,学习火灾自救的方法。 2.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神,能够保护自身安全。 教学准备: 字卡图片火灾场面范画自救图解 教学过程: 一、出示‘火’字的字图卡,请幼儿观察 1.提问:这是什么字??火? 首先出示图片让幼儿观看,其次让幼儿用知道?火?字是象形字,能 解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、 蜡烛等) 2.知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。 (1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等) (2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)二、组织幼儿讨论并出示图片: (1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区 燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等) (2)怎么样防止火灾发生? 如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? ①发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。 ②家中起火,不要惊慌,迅速用灭火器进行扑救。③穿过浓烟逃生时,使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。 ④如果身上着火,不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压 灭火苗。 ⑤如遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口逃生。 ⑥如果室外着火,不要开门,以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵 塞门窗缝,并泼水降温。 ⑦若逃生线路被大火封锁,立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。 三、防火自救游戏:

小朋友站成一圈,选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走,老师和小朋友一起朗诵防火儿歌,当儿歌停止后,戴头饰的小 朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他们的衣服着火啦。?着火?的小朋友迅速想办法自救,如就地打滚,脱掉外衣或假装用水淋湿 身体。做完后摘下头饰,走到圈外,游戏从头在做。游戏可重复进行。 付:防火儿歌 小朋友,不玩火,莫让大家吃苦果;是电器,都有电,手湿不要动 电线;不玩火,不动电,自我保护是关键;发生火灾不乱走,及 时拨打?119。 心不慌,意不乱,镇定冷静快疏散。湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头 伏地。逃生术,要记清,孩子家长都放心。 四、小结 这节课小朋友们都了解简单的扑救、求救及自救的方法,知道用火 时要小心,不能随便玩火。 【篇二:幼儿园消防安全教育课教案(很详细)】 幼儿园消防安全教育课 活动背景: 《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命 和促进幼儿的健康放在工作的首位”。也就是说,儿童的安全是一切 发展的保障,只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。时下,正缝幼儿园贯彻《纲要》的时候,我们应该充分领会 《纲要》精神,真正认识到安全教育的重要性,在平时教育教学中 开展丰富多彩的适合本园实际的安全教育活动,促进每个幼儿富有 个性。如何把这些简单的安全防护知识教给幼儿,增强幼儿的安全 防护意识,学习保护自己的技能和方法,以便处理生活中可能出现 的一些紧急情况。 活动目标: 1、通过活动引导幼儿了解几种灭火的方法。了解应急灯、安全出口、紧急疏散指示标志的作用。 2、知道在公共场所应该怎样找安全出口。通过活动教育幼儿遇到事 情要沉着以对。 3、掌握简单基本的逃生方法 活动资源:

中班消防安全教案

中班消防安全教案 1.让幼儿了解几种常见引发火灾的原因,教育幼儿不玩火。 2.初步掌握几种火场逃生的方法和技能,提高自我保护能力。 3.面对火灾不慌乱,培养幼儿初步的自我保护意识。 物质准备:课件《面对火灾我不怕》,实物湿毛巾、毛巾被及防火安全标志等 区域角准备:娃娃家准备电话、操作角准备操作材料、表演角准备火场道具、语言角提供火场图片等等 知识准备:活动前请家长和孩子一起查找资料,了解火灾对我们生活的危害性,并能了解几种简单的逃生技能。幼儿初步认识“安全门”、“火警”、“禁止烟火”等安全标志。 情景导入——播放火警鸣笛模拟声 教师:小朋友这是什么声音?对,这是火警鸣笛声。在我们的生活中如果听到了这种声音,就说明发生了火灾。 二、观看课件:火灾现场。引导幼儿说出火灾的危害。 1.让幼儿自由表述。 2.老师小结: 火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气…… 三、幼儿讨论:怎么样会导致发生火灾呢?

1.幼儿根据已有的生活经验自由交流诱发火灾的原因。 2.老师根据幼儿已有经验,出示课件,师幼一起小结预防火灾的方法: ①不要在干枯的草地上或树林里随便玩火。 ②火种不能靠近容易着火的物品。(如煤气、棉絮、加油站及任何有防火标志的地方) ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 3.出示课件,教师小结:在我们平时的生活中,小朋友们都要注意安全,不能随便玩火,看见没有熄灭的火种要及时的熄灭! 火场自救: 1.幼儿讨论:如果发生火灾,你该怎么保护自己? ——幼儿根据经验自由讲述 2. 教师边小结边逐一出示课件: ①打湿毛巾掩住口鼻,弯腰摸墙一个一个跟着走,不要拥挤往安全出口撤离。 ②关掉煤气或切断电源,防止发生爆炸。 ③打开窗户,可以用鲜艳的颜色布条呼叫,寻求帮助。 ④如果火已经烧到身上,应快速地就地打滚或跳到水中,还可以用厚重的衣物压灭火苗,不能奔跑。

幼儿园中班教案《消防安全》含反思

中班教案《消防安全》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中,让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范,培养幼儿初步的自我保护意识,初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力,快来看看幼儿园中班《消防安全》含反思教案吧。 活动目标 1、培养幼儿初步的自我保护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。 4、发展幼儿的观察比较能力。 5、初步了解消防的小常识。 活动准备:课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动重点难点: 重点:防火; 难点:自救。 活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。 2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。 3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识防火标志。 ①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 ⑤认识严禁烟火的标志。 4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、游戏:安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。活动延伸:认识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火当心火灾等标志。 活动反思 自然是如此美好,然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窥视着我们。在所有的自然灾害中,发生频率最高的,莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬,可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火,幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此,增强幼儿的防火意识,提高幼儿的防火自救能力,加强幼儿防火安全教育至关重要。 活动开始,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念,发展幼儿语言表达能力。活动中,通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断,使幼儿在大脑中形成表象,并让幼儿通过观察、

中班消防安全教育教案

中班消防安全教育教案 中班消防安全教育教案2015 【教学方法】 1.直观教学法通过视频、图片、实物具体形象的展示给幼儿,使幼儿产生深刻的印象。 3.练习法在教师指导下幼儿通过亲生参与消防演练巩固安全消防知识和掌握消防技巧。 【课件内容】 《火灾案例》火灾的处理方法消防安全儿歌 一、活动目标1.让幼儿感受火灾的'威胁以及火灾带来的危害。 2.让幼儿懂得逃生自救的基本技能。 3.让幼儿认识消防设施设备,提高防火意识。 二、活动准备1.《火灾案例》录像。 2.人手一块湿毛巾。 3."安全出口"指示牌,灭火器。 三、活动过程 1、教师组织幼儿围坐,谈话导入活动主题教师:"小朋友,你们见过火吗?火有什么作用?"幼儿:"火可以用来煮饭;火可以照明;火可以烧烤……"教师小结:火可以给我们的生活带来很多方便,但如果我们用火不当,就会发生火灾,危害我们的生命了,所以我们一定要小心用火。

2、教师:"下面请小朋友观看《火灾现场》视频,看看片里面都说了些什么"。教师播放视频片段,引导幼儿进行观看。 3、教师:"刚才我们看了火灾的视频,那你们说说,火灾对我们有什么危害?"幼儿:"大火会把人烧伤;会把楼房烧掉……" 4、引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?并逐一出示以下幻灯片: (1)出示幻灯片3师:"如果发生火灾了,该怎么办?"幼:"赶快拨打119"教师小结图1:发生火灾时要迅速拨打火警电话119,并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话)。 (2)出示幻灯片4、5师:"如果家里起火了该怎么办?"幼:"用水把火扑灭"幼:"用灭火器把火扑灭"教师小结图2:家中一旦起火,不要惊慌失措,如果火势不大,应迅速利用家中的灭火器,采取有效措施控制和扑救。 (教师出示灭火器,向幼儿介绍其结构,教幼儿正确使用灭火器的方法:一摇、二拔、三喷,并让幼儿模仿练习)。 (3)出示幻灯片6师:"如果火势很猛,浓烟很多,我们有什么办法逃到安全的地方?"幼:"披上湿被子冲出去。"幼:"还可以披上湿衣服冲出去。 教师小结图3:受到火势威胁时,要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。 师:"湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔,然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。"(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。 (4)出示幻灯片7师:"发生火灾了,可以乘坐电梯吗?"幼:"不能乘坐电梯。"师:"为什么?"幼:"火会把电线烧断,人就会被困在电梯内更危险。"教师小结图4:遇到火灾时不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。

幼儿园中班教案《消防安全歌》含反思

幼儿园中班教案《消防安全歌》含反思 中班教案《消防安全歌》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿感知儿歌的节奏和韵律,尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌,学习儿歌《消防安全歌》,初步了解火灾逃生时的自我保护方法,能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述,快来看看幼儿园中班《消防安全歌》含反思教案吧。 活动目标: 1.学习儿歌《消防安全歌》,初步了解火灾逃生时的自我保护方法。 2.感知儿歌的节奏和韵律,尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌。 3.能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。 4.乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。 活动重难点: 尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌

活动准备: 前期经验准备:玩过拍手游戏、节奏游戏、参加过消防演习 活动 物质准备:图谱、幼儿朗诵儿歌录像、PPT、圆舞板一个 活动过程: 一.观看图片,回忆现场:【设计意图】通过感官感受火灾 发生时情景 1.重点提问:火灾发生时你看到什么?听到什么?闻到什么?心里是什么感觉? 小结:看到大火,闻到刺鼻气味,听到噼噼啪啪声音,心里 会很害怕。 二.欣赏儿歌,感受节奏:【设计意图】通过欣赏大班小朋 友朗诵儿歌的录像,激发幼儿学习儿歌的兴趣 1.今天请来了两位大班哥哥姐姐,他们要为我们表演一首儿歌,我们一起来看看 2.重点提问:这首儿歌听上去感觉怎样?

3.小结:大班哥哥姐姐一边拍手一边念儿歌,儿歌听上去很 有节奏。 三.借助图谱,学习儿歌:【设计意图】借助图谱的辅助, 帮助幼儿了解儿歌的内容并学习朗诵儿歌 1.再次欣赏儿歌 2.重点提问: (1)你听到儿歌里讲了些什么?(幼儿边说教师边出示图谱)(2)这些标志你在哪里看见过?(幼儿发散思维) 3.分析每张标志含义 4.小结:发生火灾的时候我们先要找到安全出口,记得不能 乘电梯要走楼梯,用湿的毛巾把鼻子嘴巴捂住,弯下腰逃出去。 有电话的人要拨打119,这样消防员叔叔就会赶来救火。 4.看着图谱念儿歌: (1)集体一起边看图谱边念儿歌 (2)分男女念儿歌,比比谁念得好

中班防火安全教案(最新)

活动目标: 1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。 3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法,提高自我保护能力。 4、乐于探索、交流与分享。 5、掌握相关火灾的常识。 活动重点: 培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。 活动难点: 让幼儿知道如何防火,学会自救。 活动准备: 1、生活中幼儿接触过火,能了解一些火的相关常识。 2、实物投影仪,相关消防图片,火灾片段的录像。 3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。 活动过程: 一、激发兴趣,引出火的特性、用途及危害。 1、利用实物感受生活中的火,了解火能够发光,发热的特性。教师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火,进而激发幼儿参与活动的愿望。 2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的,教师以火的口气总结火的用途及危害:“孩子们你们说得都很好!我是人人都需要又人人都害怕的火,我在你们生活中有很多用处,可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不小心也有可能引起火灾,我一发火会把所有的东西都烧光。”

二、利用图片,了解相关防火常识。 1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时,猜一猜引起大火的原因。 2、结合图片,说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚,火势冲天,会把所有的东西都烧光,甚至会把人烧死,是多么危险呀,那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢? ①、不玩火柴、火机。 ②、不玩插座、插头和电线。 ③、不在阳台及禁放区内放鞭炮。 ④、不用明火照明找东西。 ⑤、提醒爸爸不乱扔烟头。 ⑥、电器使用后及时关闭电源等。 三、尝试几种简单的灭火技能,了解自救逃生的方法。 1、试着用沙子覆盖的方法灭火,用水浇灭火。教师在搪瓷盆中点燃木柴,让幼儿亲自动手操作,尝试用沙、用水来灭火。 2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。 3、观看相关自救逃生的图片,掌握自我保护的方法。教师边操作投影图片边提问幼儿,引导幼儿说一说自救逃生的方法:万一着火了不能躲在衣柜内或床底下,要马上大声呼救,并打电话(119)找消防员,告诉着火的详细地址。在消防车没赶到之前,不能坐电梯逃生,更不能从楼上跳下去,要用湿毛巾捂住口鼻,披上浸湿的被子,贴着地面爬出去。 四、进行消防逃生演习 1、模拟情景:大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影,突然着起大火来了,大家该怎么办? 2、指导幼儿试着拨打电话119,告诉消防员着火的地址。 3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻,按照安全出口的指示方向进行自救逃生。

中班音乐消防安全歌教案反思

中班音乐消防安全歌教案反思 中班音乐消防安全歌教案反思主要包含了设计思路,活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习儿歌《消防安全歌》,初步了解火灾逃生时的自我保护方法,感知儿歌的节奏和韵律,尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,快来看看消防安全歌教案吧。 设计思路: 一.选材贴近幼儿日常生活:一年一度的11月9日消防日刚刚过去。每到这个日子,我们总会组织幼儿参与消防安全演练的活动。活动中,老师会指导幼儿如何逃生,我们中班幼儿在小班时已经有过初步的体验。《消防安全歌》是一首有关火灾逃生的拍手儿歌。内容贴近幼儿生活,由于中班上学期幼儿年龄较小,所以将原来十句的儿歌改为五句,以更加符合幼儿年龄特点。通过儿歌幼儿能更加清晰地明确火灾发生时的逃生方法。 二.目标关注语言核心经验: 本次活动领域为语言活动,而儿歌学习是学前儿童接触的文学形式的一种。在制定活动目标的时候,关注到相关语言核

心经验:中班幼儿在学习儿歌时相关的核心经验是能初步感知诗歌中的简单节奏和韵律,在成人辅助动作(如拍手)的帮助下,幼儿能感受到诗歌中的节奏和韵律。 三.设计挑战幼儿表达能力: 活动的设计关注到挑战性、有趣性、层层递进。在最后一个环节中,以挑战过关的形式进行。在幼儿初步学会念儿歌后,在速度上提出高一层次的要求,在集体、小组、个人等不同形式的表达中,幼儿的语言能力得到提升。 活动目标: 1.学习儿歌《消防安全歌》,初步了解火灾逃生时的自我保护方法。 2.感知儿歌的节奏和韵律,尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌。 3.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 4.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

中班消防安全教育教案

中班消防安全教育教案 1、培养幼儿初步的自我保护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。 活动准备:课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动重点难点: 重点:防火; 难点:自救。 活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。 2、观看图片,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。 3、通过图片,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识“防火”标志。 ①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识“严禁烟火”的标志。 4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?教师:首先要打119报火警。冷静地查看起火原因、火势的方向,并在未形成大的火势时,选准逃生路线。火势不大,要当机立断披上浸湿的衣服裹上湿毛毯、湿被褥,勇敢地冲出去,千万别披塑料雨衣。在家里,要舍弃屋中财物出逃,以自身生命安全为重。从烟火中出逃,要尽可能用湿毛巾或湿衣物(不能太湿,因为太湿会使人接触烟雾后窒息)捂住口鼻,以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。逃离时头脑要保持清醒,想清楚路线,以免乱闯乱钻,耽误了时机。尽可能俯身行走或爬行,在贴近地面30厘米的地方即可。开门时,可用衣物包住手,以免被烧热的门把烫伤。如果身上着火,千万不要跑动,否则会因跑动带风而助长火势。应就地翻滚或用东西拍打,直到火灭。躲避烟火不要往阁楼、床底、橱内钻。从失火的高层建筑中出逃,不能乘电梯,因火灾发生时会断电。如果楼梯已被浓烟或大火封锁,千万不要硬冲过去。 不要随便跳楼,可以在阳台上等待救援,并要封住门窗,以防火袭阳台。实在无路可逃,应该立即进入没被火灾威胁的房屋,紧闭门窗,往地上泼水,等待救援。

幼儿园消防安全-幼儿消防安全小常识

幼儿园消防安全-幼儿消防安全小常 识 幼儿中班消防安全教案 幼儿中班消防安全教案 活动目标: 1、培养幼儿初步的自我保护意识 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。 活动准备:课件、图片、玩具、毛

巾、电话、几种防火安全标志。 活动重点难点:让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。 重点:防火;难点:自救。 活动过程: 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。 2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。 3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识”防火”标志。①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。②蚊香不能靠近容易着火的物品。③不能随

便燃放烟花爆竹。④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。⑤认识”严禁烟火”的标志。 4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、游戏:”安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。 活动延伸:认识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的”禁止烟火”“当心火灾”等标志。

幼儿消防安全常识教育 幼儿消防安全知识 ——2016年4月29日法制副园长阿不都萨拉木讲话 1、基本要求:不得玩火。一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火,禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮,更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场,小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。 2、火灾的处理办法 家中起火,不要慌张,应根据火情及时采取相应措施:如果炒菜时油锅起火,迅速将锅盖紧紧盖上,使锅里的油火因缺氧而熄灭,不可用水扑救。房间

中班防火安全健康教案

中班防火安全健康教案 【篇一:中班防火安全教案】 中班防火安全教案 活动内空:防火知识我知道 活动目标: 1、树立防火意识,提高幼儿的自我保护能力。 2、了解基本的消防知识,学习火灾中简单的自救方法。 3、知道在生活中不随便玩火,有防火的意识。 活动准备: 图片、红布、湿毛巾与幼儿相同,安全出口一个。 活动过程: 一、出示容易发生危险的图片引出问题。。 教师:“今天老师给大家带来了几幅图片,请大家观察图片上小朋友 在干什么?这样做会发生什么情况? 1、教师出示展示图片,让幼儿自己说。 2、教师挑选几幅介绍。 教师小结:小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。 二、小实验“蜡烛灭了”。 教师提问:“当点燃的蜡烛用杯子盖住,会发生什么情况?” 教师小结:当火刚刚烧起来,可以用破衣服去扑灭,也可以用沙、 浸水的棉被盖住,隔绝空气灭火。 三、如果发生火灾,没有办法扑灭,你该怎么保护自己? 幼儿根据经验讲述,火灾发生后的几种处理办法。根据幼儿讲述出 示相关图片。 1、报警:火灾发生后不要慌张,火警电话119;报告失火的详细地址,在得到消防队的明确回答后,才可以挂电话。 2、逃生方法。 除了报警,还需要做什么?(不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安 全出口,离开火场。) 3、怎么离开火场? (1)用湿毛巾、湿布掩住口鼻,弯腰摸墙撤离。 (2)楼层着火,当人在二楼,应该一个个跟着走,不可拥挤下楼。 (3)关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。 (4)打开窗户,可以用鲜艳的颜色布条呼叫,寻求帮助。

(5)如果火已经烧到身上,应该就地打滚,跳到水中,或者用厚重的 衣物压灭火苗,不能奔跑。 教师小结:当火灾发生之后,小朋友千万不要慌张,要保护好自己,迅速找到安全出口离开,在报警的时候要说清楚自己的所处位置, 在得到消防队的明确回答后,才可以挂下电话。 四、活动结束,讲评。 【篇二:中班安全教育教案----防火、防震演练】 中班安全教育教案-----防震演练 活动目标: 1、通过演习,训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有 序地通过安全疏散通道。 2、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥,做出基本的自救 行为。 3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。 准备1、录像和图片。2、了解地震中自救的基本常识。 活动过程: 一、感受地震给人类带来的灾难. 1、讲述地震来临时的情况。看录像 2、看录像:人们安全撤离的图片(录像) 二、教幼儿安全有效的撤离 1、学习正确的撤离动作. 提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找 最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离) 2、出示班级撤离图(到操场空旷的地方) 观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论:为 什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是 离户外安全地带最近的一条通道。 3、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如按顺序,不拥挤;听老师 的指挥等。 4、组织幼儿防震演练。演练室内避震及紧急撤离。使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。 三、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。(图片) (1)大地震的危险振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时,在家中 的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边(注意不是下面)、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避,如厨房、卫生间等处。主震后应迅速撤

最新中班消防安全教案

中班消防安全教案 活动目标 1、培养幼儿初步的自我保护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。 活动准备:课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动重点难点: 重点:防火; 难点:自救。 活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。 2、观看图片,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。 3、通过图片,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识“防火”标志。 ①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 ⑤认识“严禁烟火”的标志。 4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?教师:首先要打119报火警。冷静地查看起火原因、火势的方向,并在未形成大的火势时,选准逃生路线。火势不大,要当机立断披上浸湿的衣服裹上湿毛毯、湿被

褥,勇敢地冲出去,千万别披塑料雨衣。在家里,要舍弃屋中财物出逃,以自身生命安全为重。从烟火中出逃,要尽可能用湿毛巾或湿衣物(不能太湿,因为太湿会使人接触烟雾后窒息)捂住口鼻,以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。逃离时头脑要保持清醒,想清楚路线,以免乱闯乱钻,耽误了时机。尽可能俯身行走或爬行,在贴近地面30厘米的地方即可。开门时,可用衣物包住手,以免被烧热的门把烫伤。如果身上着火,千万不要跑动,否则会因跑动带风而助长火势。应就地翻滚或用东西拍打,直到火灭。躲避烟火不要往阁楼、床底、橱内钻。从失火的高层建筑中出逃,不能乘电梯,因火灾发生时会断电。如果楼梯已被浓烟或大火封锁,千万不要硬冲过去。 不要随便跳楼,可以在阳台上等待救援,并要封住门窗,以防火袭阳台。实在无路可逃,应该立即进入没被火灾威胁的房屋,紧闭门窗,往地上泼水,等待救援。 如果已没有别的出路,必须从较高的楼层跳下时,可以迅速把床单等结实的布或绳绑在一起,一端绑在窗上或阳台上,从上面慢慢滑下来。 看到救护人员时,要大声叫喊或边喊边摇动色彩鲜艳的衣物。救援人员来到后要服从命令听指挥。 6、游戏:“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。活动延伸:认识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

幼儿园中班安全教案:幼儿园中班消防安全教案

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活动目标 1、培养幼儿初步的自我保护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。 活动准备:课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动重点难点: 重点:防火; 难点:自救。 活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿 的活动兴趣。 2、观看图片,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧 伤人,还会烧毁森林,污染空气。 3、通过图片,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识“防火”标志。 ①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 ⑤认识“严禁烟火”的标志。 4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎 么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?教师:首先要打

119报火警。冷静地查看起火原因、火势的方向,并在未形成大的火势时,选准逃生路线。火势不大,要当机立断披上浸湿的衣服裹上湿毛毯、湿被褥,勇敢地冲出去,千万别披塑料雨衣。在家里,要舍弃屋 中财物出逃,以自身生命安全为重。从烟火中出逃,要尽可能用湿毛 巾或湿衣物(不能太湿,因为太湿会使人接触烟雾后窒息)捂住口鼻, 以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。逃离时头脑要保持清醒,想清楚路线,以免乱闯乱钻,耽误了时机。尽可能俯身行走或爬行,在贴近地 面30厘米的地方即可。开门时,可用衣物包住手,以免被烧热的门把 烫伤。如果身上着火,千万不要跑动,否则会因跑动带风而助长火势。应就地翻滚或用东西拍打,直到火灭。躲避烟火不要往阁楼、床底、 橱内钻。从失火的高层建筑中出逃,不能乘电梯,因火灾发生时会断电。如果楼梯已被浓烟或大火封锁,千万不要硬冲过去。 不要随便跳楼,可以在阳台上等待救援,并要封住门窗,以防火 袭阳台。实在无路可逃,应该立即进入没被火灾威胁的房屋,紧闭门窗,往地上泼水,等待救援。 如果已没有别的出路,必须从较高的楼层跳下时,可以迅速把床 单等结实的布或绳绑在一起,一端绑在窗上或阳台上,从上面慢慢滑 下来。 看到救护人员时,要大声叫喊或边喊边摇动色彩鲜艳的衣物。救 援人员来到后要服从命令听指挥。 6、游戏:“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。活动延伸:认识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等 标志。

幼儿园消防安全教育课教案

幼儿园消防安全教育课 活动背景: 《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。也就是说,儿童的安全是一切发展的保障,只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。时下,正缝幼儿园贯彻《纲要》的时候,我们应该充分领会《纲要》精神,真正认识到安全教育的重要性,在平时教育教学中开展丰富多彩的适合本园实际的安全教育活动,促进每个幼儿富有个性。如何把这些简单的安全防护知识教给幼儿,增强幼儿的安全防护意识,学习保护自己的技能和方法,以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。 活动目标: 1、通过活动引导幼儿了解几种灭火的方法。了解应急灯、安全出口、紧急疏散指示标志的作用。 2、知道在公共场所应该怎样找安全出口。通过活动教育幼儿遇到事情要沉着以对。 3、掌握简单基本的逃生方法 活动资源: 请身为消防员的家长为我们作关于——消防安全知识和如何逃生的讲座。 活动准备: 1、带幼儿参观本园的消防设施。 2、每个幼儿一条小毛巾。 活动过程: 1、引导中、大班幼儿说说日常生活中经常看到的标志。 1)小朋友你们认识哪些标志? 2)在马路上要怎样看交通标志提醒行走呢? 3)你们还认识哪些安全标志? (在这个活动中幼儿能很好地说出日常生活中所遇到的、常见的提醒、警示标志。如:交通信号灯、各种禁止标志和提醒标志等。幼儿理解并能自觉遵守公共规则,了解遵守规则的好处。) 2、幼儿设计、制作标志。 1)“小朋友,你们说说:马路上的标志用这么大的作用,那小朋友想想我们班哪些地方需要提醒标志呢?” (幼儿能说出上课时大家应该遵守的规则,在游戏中该怎样遵守规则。如:幼儿发现上下楼梯时经

中班防火安全教育教案

中班防火安全教育教案 1、了解火的用途,知道用火不当会给人们带来灾难。 2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志,知道它们的含义,学会简单的自我保护方法。 3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识,做到在日常生活中不玩火。 1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。 2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水,炼制钢铁,照明、取暖、发电)。 1、谈谈火的用处。 (1)教师出示图片,观察片刻后提问:“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想,火可以帮助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧,火可以烧饭菜、水,还可以照明、取暖、发电等等)。 (2)老师总结并补充火的用途,让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。 2、谈谈火的害处: 刚才,大家说了许多火对人类的好处。你们知道吗?如果用火不当,火也是很危险的,它一旦发起脾气来,就会形成火灾,谁也管不住。 谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾,会给国家和人民的生命财产造成危害。)

引导幼儿说出预防火灾的方法: ①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的,不仅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及时阻止。 ②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活中,还有哪些东西怕火、容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等) ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 3、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标志,教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。 4、讨论:万一出现了火情,该怎么办? 让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。 着小火了怎么办?着大火了呢?(不能坐电梯,不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办? 小结:刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了小火,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话。 5、小朋友说的都很好,但是光我们知道还不行,还要让大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时

幼儿园消防安全教案中班

消防安全教案中班 活动目标: 1、了解火的用途,知道用火不当会给人们带来灾难。 2、让幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志,知道它们的含义,学会简单的自我保护方法。 3、教育幼儿懂得一些基本的安全防火知识,不会玩火。 活动准备: 1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。 2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水,炼制钢铁,照明、取暖、发电)。 活动过程: 1、谈谈火的用处。 (1)教师出示图片,观察片刻后提问:“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想,火可以帮助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧,火可以烧饭菜、水,还可以照明、取暖、发电等等)。 (2)老师总结并补充火的用途,让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。 2、谈谈火的害处: 刚才,大家说了许多火对人类的好处。你们知道吗?如果用火不当,火也是很危险的,它一旦发起脾气来,就会形成火灾,谁也管不住。 谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾,会给国家和人民的生命财产造成危害。) 引导幼儿说出预防火灾的方法: ①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的,不仅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及时阻止。@_@我是分割线@_@②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活中,还有哪些东西怕火、容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等) ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 3、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标志,教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。

4、讨论:万一出现了火情,该怎么办? 让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。 着小火了怎么办?着大火了呢?(不能坐电梯,不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办? 小结:小朋友们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……可是小朋友了解到了,如果出现大火的时候,可以拨打119电话。 反思: 让幼儿了解火的用途,知道用火不好会给人们带来灾难。让幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志,知道它们的含义,学会简单的自我保护方法。教育幼儿懂得一些基本的安全防火知识,不会玩火。

幼儿园消防安全小知识

幼儿园消防安全小知识 《幼儿园消防安全小知识》 小孩子天真烂漫,有着强烈的求知欲和好奇心,对熠熠生辉的火光总感到好奇,总喜欢睁大眼睛盯着看。他们有着惊人的模仿能力,总喜欢在大人面前显示自己,大人们的一举一动,他们都能在短时间内模仿得惟妙惟肖。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏,他们不了解防火知识,不懂得安全用火,常常因为好奇和贪玩,致使小火成大灾,酿成无可挽回的悲剧。悲剧的发生确实让人心痛,我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错误,有选择的教会他们一些实用的知识。 一、告诉孩子不要玩火,不要玩弄电器设备,否则会让自己受到伤害; 二、教会孩子认识一些消防标志,让他们认识到什么是安全出口,什么是疏散的方向,哪些地方哪些东西不能玩,哪些东西是危险品等等。 三、教会孩子如何弯腰匍匐前进,如何保护自己。 四、教会孩子怎样拨打“119”火警电话,怎样报火警。 五、告诉孩子火灾发生时,哪些地方不能呆,身上着火了怎么办; 六、告诉孩子在无法逃生时应该呆在什么地方,如何让消防队员及时找到他们等等。我们还可以根据孩子的年龄层次,适当的教会他们更多的消防知识。其次,家长必须身体力行,从自身做起,做孩子的榜样。家长是孩子第一任启蒙老师,也是最重要的一任,在孩子眼里,父母是自己心中的偶像,是崇拜的英雄,家长的一言一行都会在潜移默化中影响着孩子。因面平时家长就要注意养成良好的生活习惯,做孩子学习的表率,不要把报纸、杂志之类的可燃物放在炉子、加热器、暖气机等近旁;不要把正在烧、烤、煮、蒸的东西置之不理;吸烟的家长不要卧床吸烟,刚吸完的烟蒂不要扔在垃圾桶里;不要在一个插座上使用多个电器设备;在使用完液化气或煤气灶后,要及时关掉阀门;在公共场所不要损坏消防设施和器材等 方法一:做游戏。玩耍、游戏是孩子的天性,将一些防火知识融入游戏常会收到意想不到的效果。家长可以和孩子一起练习逃生,教孩子怎么样弯腰,怎么用湿毛巾捂住嘴和鼻子,可以和孩子一起模拟报火警(切记不要直接拨打“119”火警电话。) 方法二:通过给孩子讲故事,背儿歌。随着《消防法》等法律、法规的普及,社会对消防工作的重视,消防少儿科普读物和卡通图画也渐渐在市面上多起来,家长朋友可以多看一些这方面的书,掌握一些素材,以讲故事和唱儿歌的的形式教给孩子,识字的孩子可直接带他们学习,这样既教会了孩子读书识字,又教会 孩子防火知识,一举两得。

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