6《台历、挂历的设计》

第六周

6.《台历、挂历的设计》教案设计

教学目标：

1、了解台历和挂历设计方面的知识、学习制作的方法。

2、尝试运用各种不同的形式设计制作台历或挂历。

3、通过收集、欣赏、设计等综合实践活动，增强学生关注生活与设计的意识。

教学重点：

了解台历和挂历设计的基本方法

教学难点：

启发学生结合生活实际，将设计的美观性实用结合

教学过程：

一、导入：

展示一款挂历，提出问题：这是什么？它有什么作用？

学生回答：（日历的基本功能就是提示人们时间的）

师：今天我们就做个小小设计师，设计自己喜爱的台历、挂历。

出示课题——台历、挂历的设计。

二、新授：

（一）台历、挂历的发展：

1、道最早的日历吗？它起源于哪一个朝代？让我们一起去了解一下：日历的发展、起源文字介绍。

2、随着生活的不断进步，渐渐出现了小巧便捷的台历和具有装饰性的挂历。

欣赏：

a、一些现代的挂历和台历的图片。

b、古代和现代的台历放在一起进行对比。

思考问题：

通过新旧日历的对比你从他们的色彩、功能、外观等方面发现有什么不同？

（造型新颖、色彩鲜艳、功能多样、材料丰富）

3、小结：精美的台历、挂历伴随我们生活的每一天，记录下我们成长的岁月，那么除了看日期之外，你是否还留心观察它的设计呢？

（二）小组内观察自己收集的挂历或台历：

1、问题：请你自己观察手中的台历或挂历，它由几个部分组成的？（外观造型、图案、数字）

（1）造型：外观造型可以设计成什么样的形状？（植物、动物、几何形）（2）图案：你想给台历、挂历设计什么图案内容？

（3）数字：台历、挂历中的数字包括什么？（数字周、月、日）

在学生回答以上问题时，把准备好的范例贴到黑板上，让学生找一找嫩么贴合适，顺便讲解构图、布局。

（三）欣赏书中学生的作品：

1、用什么方法表现的？

2、你喜爱哪种设计？

欣赏之后，你还有哪些想法？比他们的想法个独特的？

三、学生作业：

1、一年之中你最喜欢哪一个月份？为什么？

2、利用你手边现有的纸材，设计并制作一个挂历或台历，送给你身边最亲近的人。

四、学生动手制作，教师巡视辅导。

五、展示学生作品

六、小结