检测人员继续教育办法

检测人员继续教育办法
检测人员继续教育办法

公路水运工程试验检测人员继续教育办法(试行)

第一章总则

第一条为巩固并不断提高试验检测人员的能力和技术水平,适应公路水运工程试验检测工作发展需要,促进试验检测人员继续教育制度化、规范化、科学化,依据《公路水运工程试验检测管理办法》(原交通部令2005年第12号),制定本办法。

第二条本办法所称试验检测人员是指取得公路水运工程试验检测工程师和试验检测员证书的从业人员。

本办法所称继续教育是指为持续提高试验检测人员的专业技术和理论水平,在规定期限内完成的教育。

第三条接受继续教育是试验检测人员的义务和权利。试验检测人员应按照本办法规定参加继续教育。

试验检测机构应督促本单位试验检测人员按要求参加继续教育,并保证试验检测人员参加继续教育的时间,提供必要的学习条件。

第四条继续教育应坚持切合实际、注重实效,方便工程现场试验检测人员学习的原则。

第二章继续教育的组织

第五条交通运输部工程质量监督局(简称“部质监局”)主管全国公路水运工程试验检测人员继续教育工作,负责制定继续教育相关制度,确定继续教育主体内容,统一组织继续教育师资培训,监督、指导各省开展继续教育工作。交通运输职业资格中心配合部质监局开展相关具体工作。

第六条各省级交通运输主管部门质量监督机构(简称“省级质监机构”)负责本省范围内试验检测人员继续教育工作,负责制定本行政区域继续教育相关制度和年度计划,结合实际确定继续教育补充内容,组织、协调本省继续教育工作。

第七条省级质监机构可委托相关机构(以下称“继续教育机构”)具体组织实施试验检测人员继续教育事宜,并按要求将委托的继续教育机构情况报部质监局备案。

第八条省级质监机构应选择具备以下条件的继续教育机构进行委托:

(一)具有较丰富的公路、水运工程试验检测和工程经验,能够独立按照教学计划和有关规定开展继续教育相关工作;

(二)具有独立法人资格,具备完善的教学、师资等组织管理及评价体系;

(三)有不少于10名师资人员;

(四)有教学场所、实操场所(如租用场所应至少有三年以上的协议);

(五)收支管理规范,有收费许可证、税务登记证;能够按照相关规定核算有关费用,合理确定收费项目和收费标准;

(六)师资人员一般应具备以下条件:

1.具有较高的政治、业务素质,较强的政策能力,在专业技术领域内有较高的理论水平和较丰富的工程经验;

2.具有相关专业高级技术职称;

3.通过部质监局组织的师资培训。

第九条省级质监机构应建立委托的继续教育机构和师资人员的数据库,根据本省需求情况,动态、合理地控制委托的继续教育机构的数量和师资规模。委托的继续教育机构和师资人员名单应向社会公布。

第三章继续教育的实施

第十条省级质监机构应根据部质监局确定的继续教育主体内容,结合实际制定并公布本省继续教育计划和内容,指导试验检测机构合理、有序地组织试验检测人员参加继续教育。

第十一条公路水运工程试验检测继续教育采取集中面授方式,逐步推行网络教学和远程教育。

第十二条受委托的继续教育机构应根据继续教育计划和内容,按照确定的科目和课程编制教学计划、组织教学,并采取措施加强管理,保证教学质量。

第十三条继续教育的授课内容应突出实用性、先进性、科学性,侧重试验检测工作实际需要,注重与实际操作技能相结合,一般应包括:(一)与试验检测工作有关的法律法规、标准、规范、规程;

(二)试验检测人员职业道德教育;

(三)试验检测业务的新理论、新方法;

(四)试验检测新技术、新设备;

(五)试验检测案例分析;

(六)实际操作技能;

(七)其它有关知识。

第十四条试验检测人员可就近参加省级质监机构组织的继续教育,

有关情况经相应省级质监机构确认后在管理系统中予以记载。

第十五条公路水运工程试验检测继续教育周期为2年(从取得证书的次年起计算)。试验检测人员在每个周期内接受继续教育的时间累计不应少于24学时。

第十六条试验检测人员在其资格证件有效期内,未按规定完成继续教育的,应当补充完成继续教育后办理审验手续(审验办法另行制定)。

第十七条试验检测人员的以下专业活动可以折算为继续教育学时。每个继续教育周期内,不同形式的专业活动折算的学时可叠加。

(一)参加试验检测考试大纲及教材编写工作的,折算12学时;

(二)参加试验检测考试命题工作的,折算24学时;

(三);参加试验检测工程师考试阅卷工作的,折算12学时;参加试验检测员考试阅卷工作的,折算8学时;

(四)担任继续教育师资的,折算24学时;

(五)参加部组织的机构评定、试验检测专项检查等专业活动的,折算12学时;

(六)参加省组织的机构评定、试验检测专项检查等专业活动的,折算8学时;

第四章继续教育的监督检查

第十八条省级质监机构应当加强对试验检测人员参加继续教育情况的检查,督促试验检测机构和试验检测人员参加继续教育。

第十九条省级质监机构应采取措施对师资水平、授课效果、课程内容和组织管理等进行综合评估,适时调整委托的继续教育机构及师资,不

断提高教学质量,完善继续教育管理工作。

第二十条受委托的继续教育机构应当加强档案管理,将继续教育计划、继续教育师资情况、参培学员登记表、学员学习情况及结果等纳入档案管理,并接受省级质监机构的监督检查。

第二十一条受委托的继续教育机构违反本办法规定,有下列情形之一的,不予确认其所开展的有关工作或取消对其继续教育的委托:(一)未经委托擅自从事继续教育或者提供虚假继续教育资料的;

(二)未按照继续教育计划和内容要求组织相应继续教育的;

(三)发布继续教育虚假信息的。

第二十二条试验检测人员在继续教育过程中有弄虚作假、冒名顶替等行为的,取消其本周期内已取得的继续教育记录,并纳入诚信记录。

第二十三条质监机构工作人员在继续教育管理工作中有徇私舞弊、弄虚作假等情形的,依法给予行政处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。

第五章附则

第二十四条本办法由部质监局负责解释。省级质监机构可依据本办法制定具体实施办法。

第二十五条本办法自2012年1月1日起施行。

公路水运试验检测人员继续教育-土(试卷答案)

公路水运试验检测人员继续教育-土02 第1题 3.土的含水率试验应进行两次平行测定,当含水率40%以下时,允许平行差值()。 A.2% B.1% C.3% D.0.50% 答案:B 您的答案:B 题目分数:2 此题得分:2.0 批注: 第2题 1.环刀法测定压实度适用于细粒土和(),且宜用于施工中的压实度检验。 A.龄期不超过2d无机结合料稳定细粒土 B.龄期不超过3d无机结合料稳定细粒土

C.龄期不超过5d无机结合料稳定细粒土 D.龄期不超过7d无机结合料稳定细粒土答案:A 您的答案:A 题目分数:7 此题得分:7.0 批注: 第3题 2.将压环刀入砂土柱时,压入至()为止。 A.砂土柱突出环刀上端1cm时 B.砂土柱突出环刀上端5cm时 C.砂土柱突出环刀上端2cm时 D.砂土柱突出环刀上端齐平时 答案:C 您的答案:C 题目分数:7 此题得分:7.0

批注: 第4题 3.环刀法测定压实度须进行两次平行试验,其平行差值不得大于()g/cm3。 A.0.02 B.0.03 C.0.04 D.0.05 答案:B 您的答案:B 题目分数:7 此题得分:7.0 批注: 第5题 1.土的液限和塑限联合测定时,要求土样为()。 A.天然或风干土样,粒径不大于0.074mm B.天然或风干土样,粒径不大于0.1mm C.烘干土样,粒径不大于0.5mm

D.天然或风干土样,粒径不大于0.5mm 答案:D 您的答案:D 题目分数:7 此题得分:7.0 批注: 第6题 2.配制三种不同含水率试样时,含水率应控制在(),闷料时间大于18h。 A.塑限点,略大于液限点和两者的中间状态b点 B.塑限点,略小于液限点和两者的中间状态b点 C.液限点,略小于塑限点和两者的中间状态b点 D.液限点,略大于塑限点和两者的中间状态b点 答案:D 您的答案:D 题目分数:7 此题得分:7.0 批注:

公路水运工程试验检测人员继续教育办法(试行)

公路水运工程试验检测人员继续教育办法(试行) 第一章总则 第一条为巩固并不断提高试验检测人员的能力和技术水平,适应公路水运工程试验检测工作发展需要,促进试验检测人员继续教育制度化、规范化、科学化,依据《公路水运工程试验检测管理办法》(原交通部令2005年第12号),制定本办法。 第二条本办法所称试验检测人员是指取得公路水运工程试验检测工程师和试验检测员证书的从业人员。 本办法所称继续教育是指为持续提高试验检测人员的专业技术和理论水平,在规定期限内完成的教育。 第三条接受继续教育是试验检测人员的义务和权利。试验检测人员应按照本办法规定参加继续教育。 试验检测机构应督促本单位试验检测人员按要求参加继续教育,并保证试验检测人员参加继续教育的时间,提供必要的学习条件。 第四条继续教育应坚持切合实际、注重实效,方便工程现场试验检测人员学习的原则。 第二章继续教育的组织 第五条交通运输部工程质量监督局(简称“部质监局”)主管全国公路水运工程试验检测人员继续教育工作,负责制定继续教育相关制度,确

定继续教育主体内容,统一组织继续教育师资培训,监督、指导各省开展继续教育工作。交通运输职业资格中心配合部质监局开展相关具体工作。 第六条各省级交通运输主管部门质量监督机构(简称“省级质监机构”)负责本省范围内试验检测人员继续教育工作,负责制定本行政区域继续教育相关制度和年度计划,结合实际确定继续教育补充内容,组织、协调本省继续教育工作。 第七条省级质监机构可委托相关机构(以下称“继续教育机构”)具体组织实施试验检测人员继续教育事宜,并按要求将委托的继续教育机构情况报部质监局备案。 第八条省级质监机构应选择具备以下条件的继续教育机构进行委托: (一)具有较丰富的公路、水运工程试验检测和工程经验,能够独立按照教学计划和有关规定开展继续教育相关工作; (二)具有独立法人资格,具备完善的教学、师资等组织管理及评价体系; (三)有不少于10名师资人员; (四)有教学场所、实操场所(如租用场所应至少有三年以上的协议); (五)收支管理规范,有收费许可证、税务登记证;能够按照相关规定核算有关费用,合理确定收费项目和收费标准; (六)师资人员一般应具备以下条件: 1.具有较高的政治、业务素质,较强的政策能力,在专业技术领域内有较高的理论水平和较丰富的工程经验;

教师继续教育新管理平台功能说明

教师继续教育新管理平台 功能说明 新的管理平台兼顾学籍管理和网络课程教学,集学员管理、授课教师管理、校本课程管理、课程学习与考核、教师人事档案管理等管理功能为一体,为教育行政部门和各学校,提供一个教师管理的综合性、一体化平台。 新平台将具有如下十一项主要功能: (一)信息发布功能 通过平台可以发布最新的政策法规、培训动态、教育新闻、课程安排,以及最新的教育研究前沿动态等资讯,必要时可以通过手机短信模块及邮件系统发至学员的手机或邮箱。 (二)学籍管理功能 管理平台将把全市的公民办中小学、幼儿园教师全部纳入管理系统进行动态管理,为每位教师设置独立账号,记录教师培训的情况,可以实现查询、检索、统计等功能,继续教育的管理人员、各学校和学员本人,均可方便地查看教师的学习情况,并能够为参训教师提供定期的学习进度跟踪和提醒。 管理平台也面向学校开放,作为校本培训的管理平台,由学校指定专人管理,校本课程的培训情况也记录在学员的账号中。 (三)授课教师管理平台 建立培训师资库,记录教师的授课情况、研究成果,通过学

员意见反馈等方式,定期考核教师的授课效果并动态调整课程安排。 (四)学员选课及缴费管理 参训教师(学员)根据当前的课程安排,在平台上选择符合自己需要的课程进行学习,并可通过网上银行缴纳学习费用。 (五)网络课程学习 学员除参加课程的面授以外,还可选择系统平台中的网络课程进行远程学习。 管理平台不仅可以播放网络课件,还可实时监控学员的在线学习情况,并根据学员的学习时间结合结业考试评定学习成绩并登记在案。 (六)学分(成绩)管理 管理平台记录学员每次参加学习取得的学分情况,继续教育的培训单位在课程培训(包括各学校的校本课程培训)结束后,可在平台中录入学员的学习成绩,学员也可随时查询自己的学习情况。 (七)验证申请及审批 学员在参加其他形式的学习并考核合格后,可向我市教师继续教育的管理机构申请验证,验证申请可在管理平台中提交,经验证机关审批通过后,自动计入学员学籍,并可根据需要,向学员出具学习情况的验证报告。 (八)新课程申报和审核 培训单位和授课教师可以在平台上,提交新申报课程的教学

试验检测人员继续教育低应变检测技术自测答案

试验检测人员继续教育低应变检测技术自测答 案 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

试验检测人员继续教育低应变检测技术自测答案 第1题 空心桩的激振点与测量传感器安装位置宜在同一水平面上,且与桩中心连线形成的夹角宜为 答案:B 第2题 低应变反射波法检测中,用加速度计测得的原始信号是,实际分析的曲线是 A.加速度加速度 B.加速度速度 C.速度加速度 D.速度速度 答案:B 第3题 低应变反射波法检测时,每个检测点有效信号数不宜少于个,通过叠加平均提高信噪比 答案:C 第4题 当桩进入硬夹层时,在实测曲线上将产生一个与入射波的反射波 A.反向 B.奇数次反射反向,偶数次反射同向 C.同向 D.奇数次反射同向,偶数次反射反向 答案:A 第5题

低应变反射波法检测中,桩身完整性类别分为类 答案:D 第6题 低应变反射波法所针对的检测对象,下列哪个说法不正确 A.工程桩 B.桩基 C.基桩 D.试桩 答案:B 第7题 对某一工地确定桩身波速平均值时,应选取同条件下不少于几根Ⅰ类桩的桩身波速参于平均波速的计算 答案:D 第8题 低应变反射波法计算桩身平均波速的必要条件是 A.测点下桩长、桩径 B.测点下桩长、桩顶相应时间、桩底反射时间 C.测点下桩长、成桩时间 D.桩径、桩顶相应时间、桩底反射时间 答案:B 第9题 低应变反射波法在测试桩浅部缺陷时,激振的能量和频率要求 A.能量小,频率低 B.能量大,频率高 C.能量小,频率高 D.能量大,频率低答案:C 第10题 港口工程桩基动力检测规程中,“检测波波形有小畸变、波速基本正常、桩身有轻微缺陷、对桩的使用没有影响”描述,应判为桩

2016试验检测人员继续教育答案-细集料、集料

第1题 细集料含水率试验要求的烘箱温度以下哪个温度是符合要求的?( ) A.60 ℃ B.80 ℃ C.95℃ D.105℃ 答案:D您的 答案:D题目分数:2 此题得分: 2.0 批注: 第2题 细集料泥块含量试验所用的筛孔尺寸分别为多少?( ) A.4.75mm和 0.075mm B.2.36mm和 0.075mm C.1.18mm和 0.075mm D.0.6mm和

1.18mm 答案:D您的 答案:D题目分数:2 此题得分: 2.0 批注: 第3题 细集料泥块含量试验的备样要求以下描述正确的是() A.将来样用四分法缩分至每份约1000g,置于温度为 105 ℃±5 ℃的烘箱中烘干至恒重,冷却至室温后,过筛,称取约400g的试样两份备用 B.将来样用四分法缩分至每份约2500g,置于温度为 105 ℃±5 ℃的烘箱中烘干至恒重,冷却至室温后,过筛,称取约400g的试样两份备用 C.将来样用四分法缩分至每份约1000g,置于温度为 110 ℃±5 ℃的烘箱中烘干至恒重,冷却至室温后,过筛,称取约400g的试样两份备用 D.将来样用四分法缩分至每份约2000g,置于温度为 110 ℃±5 ℃的烘箱中烘干至恒重,冷却至室温后,过筛,称取约1000g的试样两份备用 答案:B您的

答案:B题目分数:2 此题得分: 2.0 批注: 第4题 集料泥块含量试验两次试验结果之间的差值应符合什么要求?() A.两次结果的差值不超过 0.1% B.两次结果的差值不超过 0.2% C.两次结果的差值不超过 0.3% D.两次结果的差值不超过 0.4% 答案:D您的 答案:D题目分数:2 此题得分: 2.0 批注: 第5题 细集料泥块含量试验试样置于容器中后,注入洁净的水,水面至

十六〈〈常州市中小学教师继续教育校本培训管理办法〉〉

常州市中小学教师 继续教育校本培训管理办法(试行)根据市教育局《关于下发<常州市中小学教师队伍建设“十五”规划>的通知》[常教师(2001)字第17号文]精神,为加强对全市中小学教师校本培训的管理,推进全市校本培训工作逐步走上科学化、规范化、法制化轨道,特制定本管理办法。 一、组织管理机构 校本培训是在教育行政部门的领导下,为满足学校和教师的需求和发展,由学校组织的以学校为基本单位开展的教师继续教育形式。 常州市中小学教师继续教育办公室在市中小学教师继续教育领导小组的领导下,负责统筹全市中小学继续教育校本培训的总体规划、宏观管理。常州市教师培训中心负责对全市中小学校本培训(常州市教育教研室负责校本培训中校本教研部分)的业务指导及有关管理工作。 辖市区教师培训机构,按分级管理原则,负责对中小学开展校本培训的业务指导。开展校本培训的中小学可成立校本培训领导小组,也可依托现有的职能部门指定专人负责校本培训。校长是开展校本培训的第一责任人。 二、开展校本培训的基本要求 1、学校领导重视教师继续教育,重视教师队伍建设。

2、有师资培训的目标和规划。 3、有健全的教师培训组织机构和管理制度。 4、能开发本校教师培训需求的师资资源和实质性的培训内容。 5、学校有相应的硬件设施。 三、开展校本培训实行申报审批制度 1、申报时间:凡开展校本培训的学校均须提出计划书报批,每年9月为下一学年度校本培训学校申报时间(2003年的申请报批时间为11月份)。 2、申报程序:由学校填写校本培训计划报告(附件一),一式三份,市直属中小学报常州市中小学教师继续教育办公室(市教育局人事处)、辖市、区中小学报所在地中小学教师继续教育办公室审批。 (1)市直属中小学的校本培训申请报告由市教师培训中心和市教育教研室按各自分工审查,市教育局批准。 (2)辖市、区中小学的校本培训计划书,由辖市区中小学教师继续教育办公室或培训机构审查,辖市、区教育局批准。 3、申报校本培训需提交的材料:校本培训计划书(附件一)、学年度培训计划;课程表。校本培训计划书要分析本校开展校本培训的条件,明确培训的目标,确定培训的重点,提出组织管理的措施等;学年度培训计划包括培训范围和对象、培训目的和要求、培训内容和形式、培训时间和管理,培训考查和考核以及落

质量检测员继续教育混凝土专业必过

√混凝土工程(一) 一、判断题 1.其它拌和及养护用水配制的水泥砂浆28d抗压强度不得低于用标准饮用水配制的砂浆抗压强度的90%。(√) 2.普通硅酸盐水泥42.5及42.5R的3d抗压强度分别应大于17MPa及22MPa,抗折强度分别大于 3.5MPa及 4.0MPa。 (√) 3.普通减水剂主要有木质素磺酸钙(木钙)、木质素磺酸钠(木钠)、木质素磺酸镁、三乙醇胺。(3) 4.石料软弱颗粒含量试验中对骨料粒径为10~20mm的,其加压荷载为0.25kN。(√) 5.粗骨料D80以上粒径的含泥量应<0.5%。(√) 6.橡塑止水带是利用其材质的不透水性和耐水性阻止水工建筑物上游水经过接缝的渗漏。(√) 7.水工建筑的变形接缝采用硬态(质)的黄铜片为止水水铜片。(3) 8.热轧带肋钢筋的拉伸试样和弯曲试样都为2根,应由所检批的钢筋中任选1根切取。(3) 9.常用水泥净浆的初凝时间>=45min,终凝时间≦h。(3) 10.钢筋拉伸试验的两个数据平均后的平均值不小于标准规定的值就可认为其符合标准要求。(3) 11.除成型碾压混凝土试件振动密实时必须加压重块(试件表面压强为4900Pa)外,碾压混凝土性能试验方法与常 态混凝土试验方法相同。(√) 12.V形漏斗试验方法用于测定自密实混凝土拌和和物流动性。(3) 13.当试件高度/直径大于2时,试中间部分不受端面摩阻力影响而处于单轴压缩状态。(√) 14.混凝土热物理性能试验结果用于大体积结构混凝土温度应力计算,决定是否需要分缝,表面保温或者是对原材料 预冷,以防止温度裂缝。(√) 15.轻烧MgO膨胀剂是由菱镁矿石(MgCO3)经过800℃左右温度煅烧、粉磨而成。(3) 16.骨料的岩石种类对混凝土干缩试验结果的影响表明,砂岩骨料的混凝土干缩最小,石英岩骨料的混凝土干缩最大。 (3) 17.纲纤维混凝土试验方法与普通混凝土基本相同,其特有试验方法有钢纤维混凝土拌和物钢纤维体积率、钢纤维混 凝土弯曲韧性和弯曲初裂强度及纤维混凝土收缩开裂等试验方法。(√) 18.水下不分散混凝土原材料与普通混凝土基本相同,其不同点是必须掺用抗分散剂,以及粗骨料最大粒径不宜超过 40mm。(3) 19.混凝土的抗渗等级,以每组六个试件中三个出现渗水时的水压力乘以10表示。3 20.混凝土水胶比越大,混凝土超薄密实、孔隙率越大,外界CO2易侵入,越容易碳化。(√) 21.碾压混凝土层面抗剪强度()与法向应力()呈非线性关系,直线下纵轴的截距是黏聚力。(3) 22.采用超声波平测法检测裂缝深度时,当有钢筋穿过裂缝时,发射、接收换能器连线距离钢筋轴线的最短距离不 宜小于裂缝深度的5倍,任何情况下不得小于4倍。3 23.当结构具备一对相互平行的测试面,且测试面间距较小时,应优先采用超声波双面斜测法检测裂缝深度。(Ⅰ√) 24.当换能器置于裂缝两侧并逐渐增大间距,首波的振幅相位先后发生90的转动变化,即存在着一个使首波相位发 生转动变化的声阴抗。(3) 25.超声波检测裂缝尝试是基于混凝土的声阻抗远小于空气的声阻抗。(3) 26.混凝土抗压强度标准差高(4.5MPa)表示混凝土生产管理水平高。(3) 27.混凝土碳化是空气中的二氧化碳与混凝土中的氢氧化钙不断反应,使其碱度不断降低,促使钢筋表面的钝化膜破 坏,引起钢筋锈蚀。(√) 28.现场混凝土质量检验以抗压强度为主,并以边长为150mm立方体试件的抗压强度为标准。(√) 29.超声回弹综合法需要测量的参数包括回弹值、碳化值和声速值。(3) 30.半电池电位法用于现场无破损检举海洋环境水工钢筋混凝土构筑物中钢筋腐蚀性状,该方法不适用于混凝土已饱 水或接近饱水的构件。√ 二、单项选择题 1.水工混凝土常用的减水剂为() A.木质素磺酸钠(木钠)B、松香热聚物C、硫酸钠 2.硅酸盐水泥凝结时间在施工中有重要意义,其正确的范围是() A.初凝时间≥45min,终凝时间≤600min B、初凝时间≥45min,终凝时间≤390min C、初凝时间≥45min,终凝时间≤150min 3.根据《水工混凝土施工规范》(DL/T 5144-2001),混凝土拌和生产过程中,砂子、小石的含水量每()检测1 次。A、4h B、8h C、台班D、天 4.拌和水和养护水采用符合国家标准的饮用水。采用其他水质时pH值()。 A、>4 B、>5 C、>6 5.水泥胶砂强度检测,单个试件强度值超出平均值(),剔除。A、±5% B、±10% C、±15% 6.混凝土粗骨料吸水率限制值为()。A、≤2.5% B、≤3.0% C、≤3.5% D、≤4.0% 7.水泥安定性检测,雷氏夹指针尖端间的距离增加值应不大于()。A、3mmB、4mmC、5mmD、6mm 8.碾压混凝土拌和物工作度测定的指标为()。坍落度B、坍扩度C、维勃稠度VB值D、VC值 9.掺抗分散剂的水下不分散混凝土的28d水气强度比应()。A、>60%B、>70%C、>80%D、>90% 10.自流平自密实混凝土不宜掺用()减水剂B、增黏剂C、纤维D\速凝剂 11.沥青混凝土中,粗骨料最大粒径应不大于表层厚度的()。

试验检测继续教育《桩基检测技术》答案

公路检测继续教育《桩基检测技术》答案 第1题 当采用低应变法检测工程桩时,检测开始时间应符合()要求。 A.受检桩混凝土强度至少达到设计强度的70% B.受检桩混凝土强度至少达到15MPa C.受检桩混凝土龄期至少达到28天 D.(A)+(B) 答案:D 您的答案:D题目分数:6此题得分:6.0批注: 第2题 下列哪种类型的桩不适合用低应变反射波法检测? A.钻孔桩 B.管桩 C.人工挖孔桩 D.薄壁钢管桩 答案:D 您的答案:D题目分数:6此题得分:6.0批注: 第3题 基桩检测时,当发现检测数据异常时应____ A.查找原因重新检测 B.进行验证 C.扩大检测范围 D.应得到有关方面确认 答案:A 您的答案:A题目分数:6此题得分:6.0批注: 第4题 嵌岩钻孔灌注桩桩端以下____范围内应无软弱夹层、断裂破碎带或洞穴分布。 A.1d B.2d C.3d D.4d 答案:C 您的答案:C题目分数:6此题得分:6.0批注: 第5题 岩石的坚硬程度应根据岩块的___分为坚硬岩、较硬岩、较软岩、软岩和极软岩。

A.饱和单轴抗压强度 B.风化程度 C.波速 D.裂隙发育程度 答案:A 您的答案:A题目分数:6此题得分:6.0批注: 第6题 低应变反射波法测桩信号中,桩身变阻抗位置的二次反射波与桩顶脉冲信号__。 A.同相位 B.反相位 C.不确定 答案:A 您的答案:A题目分数:6此题得分:6.0批注: 第7题 在声波透射法测桩时,需在现场量测声测管的间距,正确的做法是___。 A.在桩顶测量声测管外壁间的净距离 B.在桩顶测量声测管中心间的距离 C.在桩顶测量声测管中心间的距离减去探头的直径 D.在桩顶测量声测管外壁间的净距离加上声测管的半径 答案:A 您的答案:A题目分数:6此题得分:6.0批注: 第8题 当桩身浅部存在缺陷时,可采用()方法进行验证 A.开挖验证 B.高应变法验证 C.钻芯法验证 D.低应变法验证 答案:A 您的答案:A题目分数:6此题得分:6.0批注: 第9题 在声波透射法测桩中,埋设下列哪种声测管,超声波穿透时的衰减最小? A.钢管 B.自来水管 C.钢质波纹管 D.PVC塑料管 答案:D 您的答案:D题目分数:6此题得分:6.0批注: 第10题 超声波发射换能器的作用是__ A.提高发射电压 B.提高发射能量 C.将电能转换为声能 D.将声能转换为电能

关于试验检测人员继续教育有关事项的通知

中国公路工程咨询集团有限公司 关于试验检测人员继续教育有关事项的通知 各单位、各试验检测人员: 为持续提高试验检测人员的专业技术和理论水平,交通运输 部质监局对试验检测人员继续教育工作进行了规范,详见附件 《公路水运工程试验检测人员继续教育办法(试行)》。为方便试 验检测人员进行继续教育,近日交通运输部质监局会同部职业资 格中心开发了“公路水运工程试验检测人员远程继续教育”系统, 试验检测人员可采用网上学习的方式接受继续教育。现将有关事 项及流程通知如下: 1、鉴于网上学习系统已经开通,集团公司不再举办试验检 测人员继续教育集中面授学习班,请各有关人员自行上网学习。 2、公路水运工程试验检测人员网络平台网址:https://www.360docs.net/doc/d1796067.html,/cms /。 3、在网页登录区进行登录,用户名为身份证号码,密码为 身份证后6位。 4、点击进入“继续教育管理”下的“课程列表”,选择购买 公路专业的全部24个课时,并进行网上支付。注意:分2-3次 选择课程及购买,即分为2-3个订单,每个订单支付一次,因为 单笔支付不能超过500元。

5、支付完成后,进入“我的课程”中,即可进入学习。注意:听课过程中可能有测试题弹出,必须将弹出的题做完才能继续听(不论对错)。 6、每门课程听完后必须进行“在线自测”,自测80分以上才能通过,自测次数不论。 7、全部课程100%听完,并自测达标后,在首页“提示信息”栏中显示“已完成总学时:24”即表示继续教育完成,无需打印合格证之类,系统会自动记录。 附件:《公路水运工程试验检测人员继续教育办法(试行)》 2014年3月28日

教师继续教育管理制度

教师继续教育管理制度 教师继续教育功在教育,利及社会,为落实国家、省、市、区教育部门关于教师继续教育的一系列政策、决议,全面提高教师的综合素质,不断推进我校教育改革的新进程,展示城北初中教师继续教育特色,特订立如下管理制度,望广大教师配合实施: 一、继续教育管理目标 以师德教育为根本,以现代教育理论和技术的运用为重点,构建和全面提高教师德、能素质的继续教育内容体系。同时,学校划拨专项师培经费,以评估和激励制度为重点,完善继续教育制度体系。 1、师德建设管理目标 严格贯彻国家教委《教师职业道德规范》、“教师行为十不准”。模范律己,激发和宏扬教师的敬业精神与奉献精神。 2、学历培训目标 为适应现代化教育发展的实际需要,根据上级有关文件精神,结合我校的实际情况,特做出如下规定:男45岁以下,女40岁以下的中青年教师必须参加高学历进修,高学历每年递增。 3、职务培训管理目标 (1)所有专任教师都要在年内完成规范性培训50学时。 (2)按省、市、区教师培训意见,与教师个人相关专业培训必须人人参与,人人过关。 (3)加强对学校后备干部、中青年干部、年级组长、教研组长的定期培训。 二、继续教育管理措施

1、加强宣传力度,让我校每一位教师都认识到教师继续教育是利及社会、学校、学生、个人的大事。 2、建立继续教育管理领导小组,不断完善各项管理制度,明确各项职责。校长为组长,副校长为副组长,教研组长为组员。副校长负责全面安排教师继续教育管理工作。 3、落实经费投入,我校按教师培训需要下拨专项资金,作为教师继续教育管理经常性费用。 4、明确校本培训继续教育学习管理制度:我校实行每期每月一次集中学习和寒暑期集中学习制度(按上级规定),实行继续教育学时登记制度,教师晋职评优挂钩制度。 三、继续教育学习纪律 1、凡应参学的教师必须做到准时参加各级组织的集中学习,不可有任何理由和借口不参加继续教育学习。 2、凡是参学者必须做到人到心到,不做任何与学习无关的事,不闲谈任何与学习无关的话,不影响别人的正常学习,尊重教者的讲课。 3、每次参学时,不迟到不早退,不无故缺课,有事有并先请假,经批准后再离开。 4、学习时要认真听老师辅导,并做好必要的记录不懂就问,相互学习,互相取长补短。 5、学习期间要自觉遵守秩序,爱护学习场地的环境卫生,做严于律己的楷模。 石良中学 2010.3 下面是赠送的保安部制度范本,不需要的可以编辑删除!!!!谢谢!

水利质量检测员继续教育

1.单项选择题(每题1分,共40分) (1)法人授权的实验室,其法律责任由()承担 2. 实验室 上级机关 母体组织 (2)下面说法正确的是()。 准确度表示对所做判断的把握的程度 绝对偏差,也叫变异系数,一般计算百分率 置信度实际是指某事件出现的概率 (3)法定计量单位是由()承认、具有法定地位的计量单位。 政府计量行政主管部门 国家法律 政府机关 (4)下面可以比较测量之间准确程度的是()。 绝对误差 绝对偏差 相对误差

(5)实验室资质认定的形式包括()。 计量认证和审查认可 实验室认证和审查认可 审查认证和授权认可 计量认证和授权认可 (6)比热的单位J/(kg?K)的中文读法是() 焦耳每千克每开尔文 焦耳每千克开尔文 每千克开尔文焦耳 每千克每开尔文焦耳 (7)()实际上要求在抽样前对样本在总体中的分布有准确的了解偶遇抽样 判断抽样 配额抽样 (8)SI基本单位中,长度和热力学温度的名称分别是()。 公里,摄氏度 米,开尔文 公里,开尔文

(9)对“16℃”的正确读法是()。 摄氏16度 16度 16摄氏度 (10)期间核查用的参考标准/参考物质的精度需要()被核查对象低于 等同 低于 (11)下列关于误差与不确定度的区别说法错误的是()。 误差没有符号 不确定度恒为正 误差有一个允许误差范围 不确定度没有不确定度的限值 误差不知道真值,但有一个人为的约定真值 不确定度不知道真值,也没有约定真值 (12)随机误差是() 有规律的 没有规律的

可预防的 (13)数字1000是()有效数字 一位 四位 不能确定 (14)在同一测试条件下,多次重复测量同一量时,误差大小、符号均以不可预定的方式变化着的误差,称为()。 随机误差 测量误差 系统误差 粗大误差 (15)检测机构资质证书有效期为()年。 1 2 3 (16)从计量测量数据处理需要,按其性质一般将误差分为()。 固有误差和设备误差 设备误差和系统误差

武汉市中小学教师继续教育管理办法

市教育局关于印发《武汉市中小学教师继续教育管理办法》 的 通知 武教师[2008]24号 各区教育局,局直属中小学校: 现将《武汉市中小学教师继续教育管理办法》印发给你们,请认真贯彻执行。 二OO八年十二月十六日

武汉市中小学教师继续教育管理办法 为贯彻落实《武汉市2008~2012年中小学教师继续教育规划》,加强我市中小学教师继续教育工作管理,提高中小学教师继续教育质量,根据教育部和省教育厅有关中小学教师继续教育考核管理的规定,特制定本办法。 一.教师继续教育的组织管理 (一)建立教师继续教育的三级管理体系 教师继续教育采用市、区、校三级管理方法。市教育局负责教师继续教育的政策制定和宏观管理,制定规划,制发管理考核方案,负责继续教育组织协调工作;市中小学师资培训中心负责教师继续教育的日常管理、学分登记的指导工作和继续教育的科研工作;区教育局负责区级教师继续教育领导、协调、监督和检查,区教师培训机构负责本区教师继续教育培训和校本培训的管理、考核和学分登记工作;学校负责校本培训组织管理、考核工作,校长是校本培训第一责任人,负责督促教师完成继续教育任务。 (二)建立教师继续教育的三级培训体系 教师继续教育要从教育改革和教师专业发展的需要出发,体现课程改革的精神,突出新课程注重创新精神和实践能力培养的特点,建立市、区、校三级培训体系,明确职责,相互合作,形成合力。

——市级培训。市中小学师资培训中心负责普通高中教师、特级教师、市级骨干教师及中小学骨干班主任的继续教育培训工作;负责基础教育课程改革区级培训者、区级教师培训机构教师的培训规划和组织实施工作;负责中小学教师继续教育的科研工作;负责开发市级继续教育培训资源(教材、案例等);负责市级专项培训和应急培训工作;负责开办市级中小学教师学历提高班。 ——区级培训。区级教师培训机构负责幼儿园、小学、初中教师岗位全员培训工作;负责基础教育课程改革区级全员培训工作;负责校本培训的管理、指导工作;负责区级集中与非集中培训的计划制定和组织实施工作;负责开发本区继续教育培训资源(教材、案例等)。 ——校本培训。学校根据《武汉市全面推进“校本培训”工作意见》(武教师[2004]5号)的要求,结合学校自身实际需要制定校本培训计划,并组织实施校本培训。 (三)建立教师继续教育培训的三级考核、评价体系 教师继续教育考核办法实行学分制管理。在培训周期内,市、区、校三级管理单位要坚持“重心下移,阵地前移”的方针,加强继续教育过程考核,完善三级考核、评价体系。 市中小学师资培训中心负责市级教师继续教育培训的考核;区教师培训机构负责区级教师继续教育培训的考核;学校负责校本培训的考核。校长是教师继续教育第一责任人,学校要有计划、有步骤地安排教师参加继续教育,确保5年培训周期内全校教师完成全员培训

水利工程质量检测员继续教育金属结构工程专业考试答案资料

金属结构工程专业考试试卷 1.单项选择题(每题1分,共40分) (1)可用于检验表面及近表面缺陷的无损检验方法是( )。 射线检验 超声波探伤 磁粉探伤 渗透探伤 (2)液压启闭机的液压缸无杆腔液压从零增到活塞杆移动时的最低启动压力应不大于()MPa。 0.1 0.5 1.0 1.5 (3)平面闸门的门叶局部平面度检验主要检验焊接后面板及腹板的局部平面度,可用1 m的长钢板尺直接放在腹板或面板上,并移动检测位置,即可检验局部平面度,局部半面度的偏差应控制在每米范围内不大于( ) mm。 3 4 5

(4)金属涂层厚度检验要求是( )。 最小局部厚度不小于设计规定厚度 85%以上的局部厚度达到设计要求 最小局部厚度达到设计值的85% (5)移动启闭机桥架对角线差应小于( )mm。 3 4 5 6 (6)螺杆式启闭机无荷载试验时,要求电动机三相电流不平衡度不超过( ) %。 5 10 15 (7)( )启闭机结构紧凑、承载能力大、运行平稳可靠、安装维护方便,是水利水电工程应用最为广泛的一种启闭机。

固定卷扬式 移动式启闭机 液压启闭机 (8)金属热喷涂工艺中,压缩空气的压力不应小于( )MPa。 0.4 1 2 (9)钢管对圆应在平台上进行,其管口平面度不应大于( )mm。 1 2 3 (10)清污机耙齿齿尖插入拦污栅栅面应不小于( )mm。 5 10 15 20

(11)固定卷扬式启闭机钢丝绳要求有序缠绕,不能挤叠、跳槽或乱槽。当吊点在下极限时,钢丝绳留在卷筒上的缠绕圈数不小于()圈。 1 2 3 4 (12)螺杆式启闭机荷载试验时,启闭机带闸门在动水工况下全行程内往返( )次。 1 2 3 (13)圆形截面的压力钢管,其圆度检验应在每端管口测量2对直径,且两次测量应错开( )。 15° 30° 45° 60°

2016年试验检测工程师继续教育试题及答案大全

2016年试验检测工程师继续教育试题及答案大全 (共36套) 目录 1、超前地质预报 (2) 2、粉煤灰 (6) 3、、钢绞线 (10) 4、钢筋保护层 (13) 5、钢筋试题 (18) 6、公路滑坡 (21) 7、行业标准化 (27) 8、回弹 (32) 9、集料试题 (35) 10、计量管理体系 (50) 11、金属波纹管 (57) 12、沥青混凝土 (60) 13、沥青试题 (75) 14、路基路面 (86)

15、路基路面检测 (90) 16、桥梁加固 (104) 17、桥梁健康 (107) 18桥梁无损 (114) 19桥梁预应力 (117) 20、试验室管理 (125) 21、数据处理 (133) 22、水 (138) 23、水泥 (143) 24、塑料波纹管 (155) 25、隧道工程 (157) 26、隧道质量 (166) 27、土 (169) 28、外加剂 (174) 29、外加剂匀质性 (180) 30、无机结合料 (180) 31、橡胶支座 (189)

32、信息标准化 (191) 33、修约 (195) 34、压实度 (196) 35、职业道德 (200) 36、桩基检测 (207) 1、超前地质预报 试题 第1题 弹性波法超前地质预报是以人工激发弹性波,弹性波以球面波形式在围岩中传播,当遇到()差 异界面时,弹性波就会产生回波,通过对回波信号进行分析,就可以计算出差异界面距离震源的 距离、位置、范围等。 A.波阻抗 B.介电常数 C.电性 D.红外 答案:A

您的答案:A 题目分数:6 此题得分:6.0 批注: 第2题 地质雷达法超前地质预报是由雷达发射天线连续发射高频电磁波,电磁波在传播过程中遇到()差 异界面时,回波信号被接收天线接收,通过对回波信号进行分析,可以推断介质的性质与界面的 位置 A.波阻抗 B.介电常数 C.电性 D.红外 答案:B 您的答案:B 题目分数:6

全国公路水运工程试验检测人员继续教育网络平台-水泥混凝土、砂浆(二)

试题 第1题 水泥混凝土试件的制作环境为℃的室内,试验前试验用具应进 行润湿 A.20?5 B.25?5 C.20?2 D.25?2 答案:A 您的答案:A 题目分数:2 此题得分:2.0 批注: 第2题 水泥混凝土试件制作时先对拌合物进行塌落度试验或维勃稠度 试验,品质合格后,应在 min内开始制件 A.5 B.10 C.15 D.20 答案:C 您的答案:C 题目分数:2 此题得分:2.0 批注: 第3题 当塌落度大于70mm时,用人工成型。非圆柱体试件以及直径小 于等于150mm的试件成型时分次装模,直径大于150mm的圆柱 体试模,分层装模 A.1,2 B.2,2 C.1,3 D.2,3 答案:D 您的答案:D 题目分数:2 此题得分:2.0 批注:

第4题 混凝土试件成型后,应在温度在℃,湿度 %的室温内静放1-2昼夜后进行第一次外观检验 A.20±5,大于90 B.20±5,大于50 C.20±5,小于50 D.20±2,大于50 答案:B 您的答案:B 题目分数:2 此题得分:2.0 批注: 第5题 水泥混凝土制作非圆柱体试件时,当塌落度小于25mm时,拌合物次装入试模,采用直径为 mm的插入式振捣棒成型,振捣至表面出现水泥浆为止,用刮刀刮除多余混凝 A.1,25 B.2,25 C.1,20 D.2,20 答案:A 您的答案:A 题目分数:2 此题得分:2.0 批注: 第6题 当塌落度大于25mm且小于70mm时,用标准振动台成型。拌合物1次装满并少有富余。开动振动台至混凝土表面出现浮浆为止,振动过程中随时添加混凝土使试模常满,振动时间一般不超过s。振动结束后,用钢直尺刮去多余混凝土,用镘刀初次抹平,待试件后,再次将试件仔细抹平 A.90,初凝 B.90,收浆 C.120,收浆 D.120,初凝 答案:B 您的答案:B 题目分数:2 此题得分:2.0

东营市中小学教师继续教育学分管理办法

东营市中小学教师继续教育学分管理办法 (征求意见稿) 第一章总则 第一条为加强我市中小学教师继续教育(以下简称继续教育)管理,进一步完善继续教育制度,促进教师专业发展,提升全市中小学教师队伍整体素质,根据《山东省中小学教师继续教育学分管理办法》、《山东省专业技术人员继续教育条例》规定,结合我市实际,制定本办法。 第二条凡取得中小学教师资格、现在我市从事教育教学工作的普通中小学在职教师(以下简称中小学教师),均属学分管理对象。 第三条本办法所指继续教育是指中小学教师为提高思想政治、业务素质和综合素质进行的学习培训。包括:各级教育行政部门举办和认可的各类培训;在县级及以上教育行政部门组织的培训(以下简称县级以上培训)中承担授课、指导、公开课、示范课等活动;中小学校根据本校实际组织开展的集体教研、听评课、学术研讨、专题讲座、支教等;中小学教师发表教育教学论文、出版著作、承担各级教改项目和科研课题、各项教学、科研获奖、志愿服务、拜师、带徒等自主研习活动;国民教育系列学历(学位)提升学习等活动。

第四条继续教育学分管理原则上每五年为一个周期,第一个周期时间为2015年1月1日至2019年12月31日,以后依次类推。五年周期内,中小学教师应完成不少于360学分且每年不少于48学分的继续教育,其中,县级及以上教育行政部门或会同有关部门提供不少于240学分的全员培训,市、县(区)提供不少于60学分的面对面培训;学校组织的校本培训和学校认可的教师自主研习活动累计登记不超过120学分;公需科目一般不超过总学时的三分之一。 第二章计算办法和标准 第五条各级教育行政部门举办和认可的各类培训,教师完成学习任务,经考核合格,依据课程类型及其重要性折算学分,原则上1小时为1学时,1学时计算1学分。结业证中书既有学时又有学分规定的以学分计算。 第六条参加县级及以上教育行政部门举办和认可的学术报告会、专题讲座、学术研讨会等,凭有关证明材料,按每天1学分计算。 第七条在县级以上培训中,担任主讲教师、课程专家和指导教师的;参加县级及以上教育行政部门组织的结对帮扶、教育志愿者、下乡送教等义务支教活动,按要求完成工作任务的;均可按其承担的培训学时数的两倍登记继续教育学分。

公路试验检测继续教育混凝土外加剂继续教育在线测试答案

第1题 外加剂测定pH值时被测溶液的温度为20℃() A.±℃ B.±1℃ C.±2℃ D.±3℃ 答案:D 您的答案:D 题目分数:5 此题得分: 批注: 第2题 外加剂抗压强度比的试块预养温度为()℃ ±2℃ ±3℃ ±5℃ ±4℃ 答案:B 您的答案:B 题目分数:5 此题得分: 批注: 第3题 抗压试块制作时,振动台振动()S ~20 ~20 ~25 ~15 答案:B 您的答案:B 题目分数:5 此题得分: 批注: 第4题 外加剂测定pH值时如遇粉状外加剂需将其用水溶解成多少浓度()L L L

L 答案:B 您的答案:B 题目分数:5 此题得分: 批注: 第5题 外加剂测定氯离子含量(电位滴定法)按规范称取试样()答案:C 您的答案:C 题目分数:5 此题得分: 批注: 第6题 外加剂抗压强度比结果应精至()% % % % % 答案:A 您的答案:A 题目分数:5 此题得分: 批注: 第7题 抗压强度比是以()与()同龄期抗压强度之比表示。 A.掺外加剂混凝土与基准混凝土 B.基准混凝土与掺外加剂混凝土 C.掺外加剂混凝土与掺外加剂混凝土 D.基准混凝土与基准混凝土 答案:A 您的答案:A 题目分数:5 此题得分: 批注: 第8题

当使用200mm*200mm*200mm的试件时,尺寸换算系数应为() 答案:D 您的答案:D 题目分数:5 此题得分: 批注: 第9题 此次抗压试验的最大值和最小值与中间值的差均超出中间值的()%则该组试验无效。 答案:A 您的答案:A 题目分数:5 此题得分: 批注: 第10题 混凝土强度等级小于30时加荷速度应取每秒钟()Mpa 答案:A 您的答案:A 题目分数:5 此题得分: 批注: 第11题 关于抗压强度评定不符合的是() A.三个试件测值得算术平均值为该组试件的强度值(精确至) B.三个试件测值得算术平均值为该组试件的强度值(精确至1MPa) C.最大值和最小值与中间值的差均超过中间值的15% D.最大值或最小值与中间值的差超过中间值的15% 答案:B,D 您的答案:B,C 题目分数:5 此题得分: 批注: 第12题

试验检测人员继续教育低应变检测技术自测答案

试验检测人员继续教育低应变检测技术自测答案第1题 空心桩的激振点与测量传感器安装位置宜在同一水平面上,且与桩中心连线形成的夹角宜为 A.45? B.90? C.135? D.180? 答案:B 第2题 低应变反射波法检测中,用加速度计测得的原始信号是,实际分析的曲线是 A.加速度加速度 B.加速度速度 C.速度加速度 D.速度速度 答案:B 第3题 低应变反射波法检测时,每个检测点有效信号数不宜少于个,通过叠加平均提高信噪比 A.1 B.2 C.3 D.4 答案:C 第4题 当桩进入硬夹层时,在实测曲线上将产生一个与入射波的反射波A.反向B.奇数次反射反向,偶数次反射同向C.同向D.奇数次反射同向,偶数次反射反向 答案:A 第5题

低应变反射波法检测中,桩身完整性类别分为类 A.1 B.2 C.3 D.4 答案:D 第6题 低应变反射波法所针对的检测对象,下列哪个说法不正确 A.工程桩 B.桩基 C.基桩 D.试桩 答案:B 第7题 对某一工地确定桩身波速平均值时,应选取同条件下不少于几根Ⅰ类桩的桩身波速参于平均波速的计算 A.2 B.3 C.4 D.5 答案:D 第8题 低应变反射波法计算桩身平均波速的必要条件是 A.测点下桩长、桩径 B.测点下桩长、桩顶相应时间、桩底反射时间 C.测点下桩长、成桩时间 D.桩径、桩顶相应时间、桩底反射时间 答案:B 第9题 低应变反射波法在测试桩浅部缺陷时,激振的能量和频率要求 A.能量小,频率低 B.能量大,频率高 C.能量小,频率高 D.能量大,频率低答案:C 第10题

港口工程桩基动力检测规程中,“检测波波形有小畸变、波速基本正常、桩身有轻微缺陷、对桩的使用没有影响”描述,应判为桩 A.Ⅰ类 B.Ⅱ类 C.Ⅲ类 D.Ⅳ类 答案:B 第11题在距桩顶X的桩身某处桩周土存在硬夹层,其低应变反射波法实测曲线具有以下特征 A.在2X/C时刻会有同向反射波 B.在2X/C时刻会有反向反射波 C.在X/C时刻会有同向反射波 D.在X/C时刻会有反向反射波 答案:B 第12题 低应变反射波法检测时,采样时间间隔或采样频率应根据合理选择A.测点下桩长、桩径B.测点下桩长、桩顶相应时间、桩底反射时间C.测点下桩长、桩身平均波速和频域分辨率D.桩径、桩顶相应时间、桩底反射时间 答案:C 第13题 低应变反射波法是通过分析实测桩顶的特征来检测桩身的完整性A.速度时程曲线B.位移时程曲线C.加速度时程曲线D.压力曲线 答案:A 第14题 应力波在桩底处于固定情况下,在桩顶实测的桩底反射波是A.反向B.奇数次反射反向,偶数次反射同向C.同向D.奇数次反射同向,偶数次反射反向

中学教师继续教育管理制度

县山盆镇小关教师继续教育管理制度 为提高教师实施素质教育的能力和水平,以适应基础教育改革和发展的需要,根据市区有关教师继续教育的文件精神,结合本校实际,学校将以培训者提高为先导,骨干教师培训为重点,面向全体教师进行继续教育,鼓励教师进行业务、学历进修,特拟定本制度。 第一条、教师继续教育,是指对取得教师资格的中小学教师进行提高思想政治、职业道德和业务素质及教育教学能力的培训,接受继续教育是全体教师的权利和义务。 第二条、教师继续教育以校本培训、业余时间自学、短训形式为主。 第三条、培训对象:全体在职教师。 第四条、教师继续教育主要包括以下几方面容: (一)新任教师培训 培训对象:0—1年教龄的中小学教师 培训容:《中小学教师职业道德规》及相关教育政策法规,所担任学科的课程标准、教材教法分析及班主任工作等,注意与职前培养容相衔接。 (二)教师岗位培训 培训对象:1年以上教龄的全体教师 培训容:思想政治教育和职业道德修养、现代教育理论、教育教学技能训练、中小学生心理健康教育、突出基础教育改革对教师知识能力的新需求,创新精神和实践能力的培养及现代教育技术的应用等重点。 (三)骨干教师培训 培训对象:各学科带头人、骨干教师及在学校教学中起中坚作用的教师 培训容:现代教育理论学习与实践、学科前沿知识与综合知识、现代科技及人文社会科学知识等,教育科研课题的立项、研究、结题与成果鉴定等。 (四)学历提高培训 培训对象:取得国家规定合格学历的全体教师 培训容:根据教育部颁发的教学要求对教师进行学历教育。 (五)教育技术能力培训 培训对象:全校教师 培训容:按照国家《中小学教师教育技术能力标准》和《中小学教师教育技术培训大纲》的要求,以普及计算机应用技术为核心,学习计算机基本知识和操作技能、日常办公文件处理、网上查询资料、课件制作、计算机辅助教学,开展科研和处理信息等。

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