雾霾试题集锦
雾霾专题练习、
1，近年来，雾霾天气在我国频繁出现，空气质量问题已
引起全社会高度关注。图是气温垂直分布的4种情形。读
图完成第1题。
1．图中最有利于雾霾大气污染物扩散的情形是()
A．①B．②C．③D．④
2，（2013北京卷）图3为地球大气受热过程示意图，读图，
大气中
A.臭氧层遭到破坏，会导致①增加
B.二氧化碳浓
度降低，会使②减少
C.可吸入颗粒物增加，会使③增加
D.出现雾霾，
会导致④在夜间减少
、PM25指大气中直径小于或等于25微米的颗粒
物，也称为可入肺颗粒物，PM25监测数据已于2013
年1月1日起在全国实时发布。完成3～4题。
3下列说法正确的是：
A家庭燃煤是PM25的首要污染源 B PM25会影响气温
C PM25是造成北京市雾霾天气的根本原因
D夜晚近地面气温低导致PM25浓度降低
4降低大气PM25含量可采取的积极措施有：
①积极发展煤炭的气化、液化技术②研究煤炭中硫资源的综合利用，变废为宝③加快汽车油品质量升级④推广核能、太阳能等新能源，全面替代矿石能源
A①②B②③C①③D②④
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。近年来华北地区冬半年雾霾天气多发，PM2.5浓度增加是重要的原因之一。读“北京市某日PM2.5浓度变化图”，完成下列问题。
5.导致该地PM2.5浓度变化的首要
污染源是
A.生活燃煤排出的烟尘
B.道路
及建筑工地的扬尘
C.工矿企业排放的烟气
D.机动
车辆排放的尾气
6.治理雾霾天气应采取的主要措施
包括
①调整能源消费结构②优
化产业结构③加强环保执法力度
④实施人工降雨
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
、2013年我国东部许多地区持续遭遇严重雾霾天气，空气质量问题引起全社会高度关注。7．易于雾霾天气形成的自然因素是
A．雨雪天气B．尘埃颗粒多C．冷空气过境D．暖空气过境
8．我国东部大城市雾霾天气形成的人为因素是
A．城市规模大、热岛效应显著B．汽车数量增长迅速、尾气污染严重
C．建筑物密集、空气流通不畅D．大量使用空调、排放废气多
2013年，中国遭遇史上最严重的雾霾天气。读2013年12月1日至6日全国霾日数实况图，联系所学知识，回答9～11题。
9．12月1日至6日，下列省区中，雾霾天气最
为严重的是
A．新疆维吾尔自治区B．云南省
C．内蒙古自治区D．江苏省
10．12月1日至6日，下列河流流域中，霾日
数最少的是
A．松花江流域B．黄河流域
C．长江流域D．珠江流域
11．下列人类活动中，有利于改善雾霾天气环境
质量的是
A．排放工业废气B．植树造林
C．工程建设中粉尘的产生D．生活垃圾的焚烧
12．下列运输方式中，受雾霾天气影响最小的是
A．航空运输B．公路运输C．管道运输D．水路运输
据报道,2013年10月22日,罕见的雾霾天气困扰东北地区。雾霾,雾和霾的统称,二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项是雾霾主要组成。读图回答第13--15题。
13.雾霾天气可能使当地夜晚气温升高,其原理
反映在下图中相应的数字编号是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
14，.雾霾天气也使城市白天变暗,称之为“暗
岛效应”。其原因与图中数字最相关的是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
,15，.易于雾霾天气形成的直接原因是( )
A.雨雪天气
B.暖空气过境
C.冷空气过境
D.尘埃颗粒多
雾霾的形成和消散与低层大气的稳定性密切相关。读2013年12月15日全国雾霾区分布图（图4）和该日雾霾区某地5次观测到的近地面气温垂直分布示意图（图5），完成,16---17题。
16．图中雾霾形成的原因主要有
①该日，冷空气活动频繁②汽车尾气的排放
③大气稳定，风速较小④工业生产和生活燃煤的废气排放
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
17．图5所示地区近地面空气质量最有可能开始好转的时间是
A．5时B．8时C．12时D．20时
2013年1月9日以来，全国多地空气显示“重度污染”，雾霾天气频现，部分城市污染指数突破测量上限。雾霾是指空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化物等粒子使大气混浊，视野模糊并导致能见度恶化。判断18--19题。
18.“雾霾天气”主要发生在冬季的原因是()
①冬季供暖，排放的污染物增多②冬季汽车尾气排放值增多③冬季施工量大，扬尘多④冬季炒菜油烟增多
A．①②B．①③C．①④D．②④
19.如图为我国某地l月某日6时气温垂直分布状况剖面图。高空气流自西向东速度为20千米/时，若城市A有严重的雾霾天气，则该城市雾霾天气开始消散的时间大约在() A．8时B．12时C．16时D．20时
霾是大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中，使水平能见度小于10千米的空气出现混浊现象。气温越低，空气中所能容纳的水汽就越少，越容易形成霾。2013年10月20日哈尔滨市发生严重雾霾天气，一些市区能见度已不足50米，部分公交线路已暂停运营或加大发车间隔。据此回答20--21题。
20.从自然条件考虑，出现雾霾天气主要受下列哪种天气系统的控制？
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
21 哈尔滨市出现严重雾霾的原因可能是
①此时降雨导致空气湿度增大②此时供暖燃煤
量增加导致污染物增多③秋末大量焚烧秸秆导
致有害物质增加④机动车尾气排放量较多
A.①②③
B. ②③④
C.①③④
D.①②④
22，.阅读图文资料，完成下列要求。
材料一2013年1月13日10时北京市发布了北京气象史上首个霾橙色预警，部分地区PM2.5实时浓度一度超过900微克/立方米(PM2.5浓度值代表每立方米空气中可吸入颗粒物的含量)。图为污染物的主要来源
材料二进入2013年以来，北京市1月份天气持续以微风、晴朗为主。图为中国天气网发布的天气预报。
材料三根据2013年1月1日起执行的《北京市空气质量重污染日应急方案》的要求，北京市停驶30%公车，58家企业停产以降低污染物排放，全市停止土石方作业。
(1)结合材料二分析北京市此次出现严重雾霾天气的主要自然原因。(4分)
(2)据图说出我国北方冬季PM2.5的主要来源并分析雾霾的主要危害。（6分）
(3)简述我国中东部地区这种大气污染物增多的主要原因。
(4)假如你是北京市民，请对空气污染防治工作提出合理化建议。(6分)
(5)根据材料分析，我国治理PM2.5将面临哪些困难？
, (6)面对雾霾，个人和政府应分别采取什么应对措施？（4分）
23，.霾（mái），空气中因大量烟、尘
等微粒悬浮而形成的浑浊现象。图11为
广州地区雾、霾日的长期变化趋势图。
读图回答问题。
（1）简述自1954年—2006年广州地
区雾、霾天日数变化的主要特
点。（6分）
逆温是指对流层中出现的气温随高度增加而偏高的现象。
（2）简要分析逆温条件下更容易形成霾天气的原理。（4分）
26材料，回答问题
材料一：下图四城市是我国各地区
城市污染的典型代表，图中反映
近几年来四地API（空气污染指
数）随季节的变化图。。
（1）据材料一分析，我国空气污
染状况的时空分布。
28， .阅读材料，回答问题。
材料二：我国某地多个观测点PM2.5的实测数值。
材料二2011年12月世界卫生组织公布了全
球1100个城市空气质量PM10浓度（微克／立方米）
的排名，下表是我国部分城市的信息。
城市昆明郑州太原成都北京
排名969 1023 1037 1042 1052
PM10浓度67 99 106 111 121
（1）材料二中PM2．5数值较高的时候是早上，请从大气运动方面分析可能的原因（2）根据材料二表中资料，简析北京比昆明PM10浓度高的原因。
答案
二、【答案】
1.D
2.A
类的身体健康和交通有明显的影响。
答案(1)固体颗粒物工业生产排放的大气污染物增多；能源消费中煤炭使用比重高，冬季用煤炭取暖等使固体尘埃排放量多；机动车增多，大气中污染物排放增多等。
影响人类身体健康，影响交通运输等。
雾霾时空分布特征及形成原因文献综述穆迪
1.雾霾污染的相关概念和理论 （1）雾霾的概念 雾霾中的雾是近地面的云，霾是漂浮在空气中的硫酸、灰尘等组成的气溶胶。在一定光照，温度，湿度和动力因素雾和霾相结合就形成了雾霾。雾霾的主要成分是直径不大于微米的可入肺颗粒物，称为。首先 PM 是“particulate matter”的英文缩写，是指可吸入颗粒物质，在环境领域被称为颗粒物，在大气科学领域被称为大气溶胶粒子。按气象学定义，雾是水汽凝结的产物，主要由水汽组成；按中华人民共和国气象行业标准《霾的观测和预报等级》的定义，霾则由包含 PM 在内的大量颗粒物飘浮在空气中形成。通常将相 对湿度大于 90%时的低能见度天气称之为雾，而湿度小于80%时称之为霾，相对湿度介于80%~90%之间时则是霾和雾的混合物共同形成的，称之为雾霾。 （2）雾霾污染的形成机制 雾霾污染的形成机制非常复杂，既有人为原因，也有大气原因。人类活动中工业生产和居民生活使得污染物大量排放，为雾霾形成提供了物质基础，所以说“污染是元凶”；大气运动包含水平运动和垂直运动两种，在雾霾污染形成过程，空气运动扮演“帮凶”的角色。根据中国科学院最新调查发现，中国大陆雾霾污染源主要是燃煤、工业生产、汽车尾气、生物质燃烧以及扬尘沙尘。其中是主要污染物，其污染源所占比重如图 1-1 所示。 由于人类生产生活产生的排放物形成的一次颗粒物通过地面的界面反应，形成二次无机颗粒；同时其他废气通过大气输送和化学反应，形成二次有机颗粒物，这样就形成雾霾的物质基础。气溶胶与湿润的空气在大气条件出现水平方向连续静风和垂直方向逆温时，就产生雾霾，而雾霾的水汽遇冷凝结成雾或轻雾。 图 1-1 主要来源占比图 （3）雾霾污染的危害 1-3-1雾霾的危害是多方面的，包括对国民经济运行、居民生产生活以及居民身心健康。雾霾天气发生时，空气湿度低于百分之六十，可吸入颗粒物质均匀浮游在于空中，颗粒物质对大气具有一定的散射和吸收作用，使得空气能见度降低，影响交通通讯，工业生产和农业生产。可吸入颗粒物，尤其是可入肺颗粒物通过进入人体循环系统，造成呼吸道炎症、肺炎等病症，加重了人们对于雾霾污染的恐惧感，严重影响人们的身心健康。 雾霾天气发生后，严重的视程障碍威胁着城市道路、高速公路、航空港、海港、航道的安全。2013年1月北京雾霾事件中，曾发生多起交通事故，1月31日雾霾天气加 冻雨双重影响，导致望京往太阳宫方向高架桥上发生100多辆车追尾事故。 （4）雾霾的分类及物理特征 根据能见度和含水量将雾霾过程划分为雾、轻雾、湿霾、霾 4 个不同阶段。雾、湿霾阶段的相对湿度平均为 95%、91%，轻雾和霾阶段平均相对湿度接近，均为 79%。4 个阶段的主要发生顺序为霾?轻雾→湿霾→雾→湿霾→轻雾?霾，雾前湿霾阶段持续时间长于雾后。尺度>2μm 以雾滴为主的粗粒子数浓度、表面积浓度和体积浓度在雾阶段均显著大于其他 3 个阶段，其中霾阶段浓度最低。雾滴表面积浓度和体积浓度谱在 5μm、13μm 及μm 处分别存在峰值，对雾水体积和液水含量的贡献最大的尺度范围为 10~30μm，而轻雾、湿霾和霾阶段粗粒子谱均为单峰型。尺度>μm 的细粒子表面积浓度谱形在雾和湿霾阶段、轻雾和霾阶段分别相似，雾和湿霾阶段数浓度占优势的尺度范围分别为 ~μm 和 ~μm，轻雾及霾阶段数浓度优势粒子尺度范围均为~μm。4 个阶段数浓度最大差异出现在 ~μm 范围，从高到低依次为轻雾、霾、湿霾、雾。<μm、~μm 和>μm 的气溶胶粒子最高数浓度分别出现在霾、轻雾和雾阶段。从霾、轻雾、湿霾到雾的转换过程中，以 ~μm 为界，小粒子减少，大
幼儿园大班教案《雾霾》含反思
教学资料参考范本 幼儿园大班教案《雾霾》含反思 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
大班教案《雾霾》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿大胆运用语言表达情感，对保护大自然，保护地球的美好愿望，了解灾害天气对人们生活的健康的影响，了解环境不一样空气是不一样的，引导幼儿关注人类共有的生存环境地球，使幼儿懂得保护环境的重要性，树立环保意识，培养幼儿自觉的环保意识，文明习惯，快来看看幼儿园大班《雾霾》含反思教案吧。 活动目标： 1．了解灾害天气对人们生活的健康的影响，了解环境不一样空气是不一样的，引导幼儿关注人类共有的生存环境地球，使幼儿懂得保护环境的重要性，树立环保意识。 2、鼓励幼儿大胆运用语言表达情感，对保护大自然，保护地球的美好愿望。 3、培养幼儿自觉的环保意识，文明习惯。 4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 5、初步了解预防雾霾的小常识。 活动准备： 1.课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画（公交车、汽车的排出的尾气，工厂里锅炉排出的废气，放鞭炮的烟，建筑工地上的扬尘，农田烧草的烟、等等），小实验（塑料袋、玻璃缸场景：汽车树林房屋打火机、废纸数张，PPT、天气视频 活动过程： 一、谈话活动：感受空气的重要性 1、说说天气记录观察
今天，陈老师来到你们幼儿园，老师发现你们幼儿园十分漂亮，之前我让你们记录了今天的天气情况。谁愿意说说的？ （请2位幼儿介绍他的记录） 老师这里有几个天气标记，晴天应该用哪个来表示？那其他的标记又表示什么天气呢？ 二、观看各种有关雾霾天气的挂图和卡片，了解各种雾霾天气对人类的影响 老师这里有几张照片，你们看看都是在什么样的天气？（在下雾的时候拍的）这种天气用什么天气标记来表示呢？ 这究竟是一个什么样的天气呢？那我们一起来听听气象专家是怎么说的？刚刚小朋友听到了什么？（3个以上的幼儿回答）那这种天气是用以上的天气标记表示吗？（晴天、阴天、雨天）原来以前是没有这种天气了，是最近刚刚有的，那为什么会出现这样的天气呢？（幼儿回答） 那我们一起来看下图片究竟是哪些因素造成的？ 教师小结：这种烟对我们的环境有没有影响呢？ 那接下来看看老师来做个小实验 三、游戏，演示，直观地显示 玻璃缸场景： （1）汽车树林房屋 我们生活在一个美丽的城市里，蓝蓝的天，白白的云，我们呼吸着干净的空气。空气在哪儿（空气在我们的周围）当我们有了更多的工厂，汽车，对树木，秸秆的焚烧，我们呼吸的空气会有什么样的变化吗？
有关雾霾的英语作文
Recently,the topic of air pollution has aroused more and more attention since pollution haze,a kind of weather,has appeared frequently in our cities.Just as the picture showed,when pollution haze comes,the whole city was covered with suspended particles（悬浮颗粒）which can breath into our body causing heavy problem to our health. Haze is air pollution which is mixed up with dust，smoke and other dry particles ，and it obscure（掩盖）the clarity of the sky and interacts （互相影响）with the natural environment.This kind of air pollutant come from a variety of natural and manmade sources（人为来源）. Natural sources can include windblown dust（风尘），and soot （灰）from wildfires. Manmade sources can include motor vehicles（机动车辆），and industrial fuel（工业染料）burning. The one of the main cause that touches off haze is manufacturing operations.（制造业务）. Many factories were over measure produced the smog that had over the standard and the smog seriously influence the air become air pollution. Last year several places in china were blanketed with（覆盖着）thick fog. Everything around disappeared from our sight. Some highways were closed. Traffic jams were commonly seen in the streets. Many people, especially children and seniors, even found it difficult to breathe. As a result, local hospitals were crowded with people who had problems with their noses and lungs. Part of the cause was the dry weather, but the severely damaged environment contributed a lot to this nightmare.
幼儿园大班教案《雾霾》含反思
幼儿园大班教案《雾霾》含反思 大班教案《雾霾》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿大胆运用语言表达情感，对保护大自然，保护地球的美好愿望，了解灾害天气对人们生活的健康的影响，了解环境不一样空气是不一样的，引导幼儿关注人类共有的生存环境地球，使幼儿懂得保护环境的重要性，树立环保意识，培养幼儿自觉的环保意识，文明习惯，快来看看幼儿园大班《雾霾》含反思教案吧。 活动目标： 1．了解灾害天气对人们生活的健康的影响，了解环境不一样空气是不一样的，引导幼儿关注人类共有的生存环境地球，使幼儿懂得保护环境的重要性，树立环保意识。 2、鼓励幼儿大胆运用语言表达情感，对保护大自然，保护地球的美好愿望。 3、培养幼儿自觉的环保意识，文明习惯。 4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 5、初步了解预防雾霾的小常识。 活动准备： 1.课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画（公交车、汽车的排出的尾气，工厂里锅炉排出的废气，放鞭炮的烟，建筑工地上的扬尘，农田烧草的烟、等等），小实验（塑料袋、玻璃缸场景：汽车树林房屋打火机、废纸数张，PPT、天气视频 活动过程： 一、谈话活动：感受空气的重要性 1、说说天气记录观察 今天，陈老师来到你们幼儿园，老师发现你们幼儿园十分漂亮，之前我让你们记录了今天的天气情况。谁愿意说说的？ （请2位幼儿介绍他的记录） 老师这里有几个天气标记，晴天应该用哪个来表示？那其他的标记又表示什么天气呢？ 二、观看各种有关雾霾天气的挂图和卡片，了解各种雾霾天气对人类的影响 老师这里有几张照片，你们看看都是在什么样的天气？（在下雾的时候拍的）这种天气用什么天气标记来表示呢？ 这究竟是一个什么样的天气呢？那我们一起来听听气象专家是怎么说的？刚刚小朋友听到了什么？（3个以上的幼儿回答） 那这种天气是用以上的天气标记表示吗？（晴天、阴天、雨天） 原来以前是没有这种天气了，是最近刚刚有的，那为什么会出现这样的天气呢？（幼儿回答） 那我们一起来看下图片究竟是哪些因素造成的？ 教师小结：这种烟对我们的环境有没有影响呢？ 那接下来看看老师来做个小实验 三、游戏，演示，直观地显示 玻璃缸场景：
关于北京雾霾的英语作文
关于北京雾霾的英语作文 During the 15 days from New Year’s Eve to Lantern Festival, Beijing was affected by smog for more than half the time, because of which people suffered a lot. On the road people drove slowly because they could not see clearly. People also suffered from many illnesses caused by smog. The smog in Beijing has been caused by many factors, in which the increase of cars in the city area plays an important role. The cars send off a lot of poisonous gases, which in turn adds to the already serious air pollution. In my opinion, the number of cars should be limited. We should call on the people to use more public transport. Only in this way can we expect to have more sunny days. ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
雾霾教学设计
雾霾教学设计
《雾霾》说课稿 【教学目标】 1．知识与技能目标： a．了解雾、霾、雾霾和雾霾天气的定义，雾霾天气的成因与危害以及应对措施等。 b．认识雾霾天气的严峻性，增强对环境问题的紧迫感、危机感、责任感。 c. 培养学生获取、加工、应用信息的能力。2．情感、态度、价值观目标： 从化学角度关注周边环境，培养良好的生活习惯。提高化学素养，增强保护环境的意识和责任感。 【课时】1课时 【教学重难点】 雾霾天气的成因、危害及应对措施。 【教学方式与方法的选择】 1．教法：多媒体教学法、谈话法、讨论法、自学辅导法 2．学法：讨论法、阅读法 3．教具：多媒体 【设计理念】 1.在教学设计中改变传统的教学模式，通过
视频和对照图教育学生，体会雾霾这一环境问题的严重性。通过对比，强烈的反差促进学生将知识融入生活，联系实际思索环境问题。 2. 通过视频和图片的强烈反差引导学生很自然的去问问自己：这是为什么，从而悄然地实现了“让学生成为学习的主人”这一目的，便于进行“自主性、探究性”学习。 3. 通过分组合作解决问题，来培养学生的团体协作精神，实现师生互动的课堂。 【教学设计思路】 本节重点是学生了解雾霾天气，认识其危害及应对，没有特别突出的难点。为了体现《普通高中课程方案》中培养学生自主学习、合作学习、探究学习能力，培养学生发散思维能力和创新意识，在教学组织上主要采用谈话法、讨论法，学生可以针对课件中的资料自主地发表自己的看法和感受，在平等的气氛下交流、讨论，得出共识，使学生初步形成保护环境的意识，培养正确的环境观和可持续发展观。 为了体现新课程标准中关于使学生学习对终生发展有用的要求，在引导学生分析雾霾问题时，特别注意联系学生身边的实际，共同维护美
雾霾新闻(英文版)
China Environmentalists Slam Inaction over Smog 2013-12-09 19:24:42 Xinhua Web Editor: Xing Yihang The smog that blanketed over 100 cities in half of China last week has rekindled 重新点燃criticism of insufficient efforts in the fight against air pollution. Among urban residents, severely polluted air has become a main source of complaints and frustration over health concerns. Late last week, the Air Quality Index (AQI) in dozens of cities in eastern China topped or neared 500. AQI of over 300 cities is defined as "serious pollution." Many rushed to buy face masks and air purifiers to ward off 避开，挡住the choking smog, a result of decades of breakneck economic growth. The dirty air even forced all primary and middle schools in the eastern city of Nanjing to close for two days. "The smog is everywhere," said Xiong Yuehui, head of the science and technology department of the Ministry of Environmental Protection, at a meeting on Sunday in Shanghai. "If one place is
大气雾霾的形成原因及应对措施
大气雾霾的形成原因及应对措施大气雾霾的形成原因 1.大气环流异常导致静稳天气多，有利于形成雾霾 静稳天气是指当大范围近地面大气层持续或超过24小时出现气压场较均匀、静风或风速较小的天气。在静稳天气条件下，湍流受到抑制，特别是当逆温层出现时，低空中的水汽和颗粒物不易扩散，极易形成雾霾天气。 2.我国大气气溶胶浓度高有利于形成雾霾 我国大气气溶胶浓度在世界范围来说处于较高水平，有利于催生雾霾天气的形成。大气气溶胶是指悬浮在大气中的固态和液态颗粒物的总称,主要包括沙尘、碳（有机碳和黑碳）、硫酸盐、硝酸盐、铵盐和海盐等六大类。我国各地大气气溶胶有不同的时空分布特点。冬季北方地区燃煤采暖、春秋季农村地区秸秆焚烧都会造成碳气溶胶的浓度明显增加；春季，西部地区受沙尘天气影响，以沙尘气溶胶为主。我国华北地区工业相对比较发达，排放的二氧化硫较多，由于气温高可加速二氧化硫转化为硫酸盐，所以夏季华北地区硫酸盐气溶胶浓度较其他季节和地区都高。大气气溶胶中，起散射作用的主要是粒径为0.1-1微米的细粒子,对光的吸收效应几乎全部是由黑碳和含有黑碳的颗粒所引起。 3.雾霾天气使近地层大气更加稳定，加剧雾霾发展 大气中污染物和雾霾相互影响和作用，其主要媒介是气溶胶。雾霾中污染物的加入显著改变了气溶胶浓度，可促进水汽凝结，形成更多的云雾滴，水汽凝结时释放的潜热又有利于雾区的抬升和扩展；另一方面，云雾滴和气溶胶的增加将更多的太阳辐射反射、散射回大气中，使到达地面的辐射减少，地面气温下降，大气层结稳定度增加，造成每日正常排放和转化的气溶胶粒子更易在近地层大气中集聚，能见度进一步降低。由此可见，气溶胶的增多通过影响近地面层动力和热力场，对雾霾的发展起正反馈作用。 4.气溶胶二次反应导致污染物浓度增高 气溶胶按照形成过程可分为一次气溶胶和二次气溶胶。人类活动产生的污染源排入大气中，其中二氧化硫、碳氢化合物、氮氧化合物等一次气溶胶通过化学反应和气粒转化过程，形成硫酸盐、硝酸盐和氯化物等新的比较稳定的颗粒，即二次气溶胶。大量观测数据表明，大气中二次气溶胶对PM2.5浓度的贡献很大，大气污染物中有近5成的颗粒物来自于二次反应。二次气溶胶参与形成更多的云（雾）滴，使本已严重的大气污染状况变得更为复杂，雾霾天气更严重。 5.空气中悬浮颗粒物的增加。 随着城市人口的增长、机动车辆猛增，污染物排放和悬浮物大量增加，直接导致了能见度降低。实际上，家庭装修中也会产生粉尘“雾霾”，室内粉尘弥漫，不仅有害于工人与用户健康，增添清洁负担，粉尘严重时，还给装修工程带
雾作文之雾霾成因英语作文
雾霾成因英语作文 【篇一：关于雾霾的英语作文】 关于雾霾的英语作文 haze is air pollution in which is mixed up with dust, smoke and other dry particles ,and it obscure the clarity of the sky and interacts with the natural environment. 雾霾是空气污染和灰尘,烟雾和其他干燥粒子,它掩盖了清晰的天空,与自然环境进行交互。 雾霾原因 this kind of air pollutant come from a variety of natural and manmade sources. natural sources can include windblown dust, and soot from wildfires. manmade sources can include motor vehicles, and industrial fuel burning, and manufacturing operations. the one of the main cause that touches off haze is manufacturing operations. many factories were over measure produced the smog that had over the standard and the smog seriously influence the air become air pollution.这种空气污染物来自各种自然和人为来源。天然来源可以包括风沙、烟尘从森林大火。人为来源可以包括机动车辆、工业燃料燃烧和制造业务。触动了烟雾的主要原因之一是制造业务。许多工厂测量产生的烟雾对标准和烟雾严重影响空气成为空气污染。 雾霾危害 the components that make up haze may have negative effect on peoples health especially that of the children and the elderly. also not excluded are those who have certain diseases such as asthma, allergy, and pneumonia and lung disease. workers working in the open air have a high risk in their health.组件构成烟雾可能对人们的健康有负面影响特别是儿童和老人。也
雾霾主题班会教案
雾霾主题班会教案 雾霾主题班会教案班会目标: 1、通过班会，了解雾霾天气带个我们的伤害，并掌基本的预防方法。 2、激励学生自觉的保护环境，从小事做起，从身边的点点滴滴做起。为我们的家园增添一份努力。赶走雾霾天气。 班会准备: 有关雾霾天气的图片、新闻片段、相关课件等。 班会过程: 同学们，最近几天我们的周围都发生了什么样的变化呢? (答:“都带着口罩来的…..”“课间活动不能出教室”……) 是啊!因为现在的空气污染越严重了，所以雾霾天气就越多，危害也就越大，给我们的生活也带来了很多的不方便。 播放有关雾霾的新闻片段。 出示雾霾天气的图片。 你们有什么感受。 讨论:请同学们结合图片与实际分组讨论，雾霾天气到底给我们带来了那些伤害。为改变雾霾天气，我们应怎么做呢? 学生小组合作讨论，推行代表全班汇报。
老师总结:同学们回答的都很好，空气的污染对我们以后的生活确实带来了很大的不方便，如有的同学回答说:以后我们不能经常在室外玩耍了……更重要的是，还有可能极大地损害我们的身体健康。 老师总结什么是雾霾:空气中悬浮着大量的烟、尘等微粒遇到水气而形成的混浊现象。 提出要求:在雾霾天发生的时候，尽量减少课外活动，上学放学路上要注意交通安全，戴口罩。并将班会内容讲给家长听，相信我们大家一起努力，共同应对雾霾天气带来的诸多生活不便。 同学们，通过今天的主题班会，我们再次认识了雾霾天气带给我们的困扰，对人体的伤害有多大，所以，为了我们蔚蓝的天空，我们应从今天开始，人人做到保护环境，争取做到低碳环保，尽量不燃放烟花炮竹，多植树多种草，提高空气质量，为人类造福，为自己造福。 学生畅所欲言。 雾霾主题班会教案上周由于我们德州市启动雾霾红色预警，为应对恶劣天气，学校接上级单位的通知临时停课。期间在微信群里对学生在家的活动做了要求，希望孩子不要到户外活动。复课后在班内做了调查其中一大部分学生由于父母上班，无人监督经常到户外活动，这样孩子的身体健康得不到保障，达不到我们停课的目的，这也是孩子甚至
郭涛分析化学在治理雾霾过程中的应用
从香港电影“双食记”，看分析化学在食品安全中的应用 郭涛130420146 摘要：目前，雾霾天气带来的严重危害是我国面临的最大环境问题之一。各种分析化学的技术方法不仅可以用于监测、分析雾霾的污染物及其危害，还可以为雾霾的治理、管理、控制提供科学有效的数据。分析化学在治理雾霾中发挥着及其重要的作用。 关键词：雾霾分析化学污染物雾霾治理 雾霾天气已成为我国目前面临的最严重的、也是亟须解决的环境问题之一。2013 年伊始，我国中东部地区连续发生多次较大范围的雾霾天气。雾霾天气致使空气中污染物不易扩散，加重了SO2、CO、氮氧化物（NOx）等物质的毒性，严重威胁了人们身体健康。治理雾霾已成为大家普遍关心和急需解决的问题[1]。 雾霾不仅给交通运输和百姓的正常生产、生活各个方面带来严重的不便，而且严重的危害人们的健康，除了会使呼吸系统及心脏系统疾病恶化等，还会影响生殖能力，严重者会致死[2]。 治理雾霾迫在眉睫。本文将简要介绍雾霾产生及危害，结合分析化学技术，对分析雾霾中的污染物、雾霾的监测，管控和治理等多方面进行分析阐述。 1雾霾产生及危害 1.1 什么是雾霾 雾是近地面层空气中水汽凝结（或凝华）的产物，是由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成的气溶胶系统[3]。根据气象学中雾霾的定义，雾霾是：大量微小水滴浮游空中，常呈乳白色，使水平能见度小于1.0kｍ[4]。霾，指空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子使大气混浊，视野模糊并导致能见度恶化，如果水平能见度小于10ｋｍ时，将这种非水成物组成的气溶胶系统造成的视程障碍称为霾或灰霾[5-6]。雾霾天气是一种新的天气现象，是雾和霾的混合物。1.2雾霾产生的原因 在实际中，雾霾的产生往往与大气逆温现象（大气层结稳定的一类现象）相伴发生，由于逆温层的出现会加重环境空气污染，从而在一定程度上导致产生雾霾天气。这是因为逆温层是非常稳定的气层，阻碍气流向上和向下扩散，在空中形成一个扇形污染带，一旦逆温层消退，会产生短时间的熏烟污 染，从而加重地面空气污染程度。 从雾霾产生的条件来看，其中雾产生的三个条件均受天气或气候影响，目前人为难以控制；而霾产生的两个条件其中当地气团性质稳定受天气或气候影响，人为难以控制，但空气中存在的大量灰尘、硫酸、有机碳氢化合物等细小霾粒子主要来自于人为 大气污染物排放，重点与车辆尾气、燃煤烟气、扬尘等污染物有关。另外，也与部分地区农村大田植物秸杆焚烧有关。由于在稳定的天气形势下，空气中污染物在水平和垂直方向上都不容易向外扩散，使得污染物在大气的近地表层积聚，从而导致污染状 况越来越严重，这是导致中国中东部地区出现大范围雾霾的重要原因[7]。 1.3 雾霾的危害 雾霾天气发生时，大气能见度下降，大气中的颗粒物特别是细颗粒物（PM2.5） 是导致能见度降低的主要因素)，城市大气PM2.5污染影响空气质量,威胁人群健康，是具有区域性特征、危害严重的大气污染物。雾霾天气下大气颗粒物中颗粒物携带的无 机成分，重金属具有蓄积性毒性，能够对人体呼吸、免疫和心脑血管系统产生急性或慢
雾霾幼儿园中班教案
雾霾幼儿园中班教案 【篇一：雾霾天,幼儿室内游戏活动大全】 雾霾天，幼儿室内游戏活动大全 相对于幼儿园户外活动，开展室内游戏活动由于没有大型游戏器材 辅助、活动场地面积有限、活动量受限，其难度更大，更需要教师 开动脑筋充分挖掘已有材料，创设新游戏、新玩法。 给您支招 室内体育活动是指幼儿在活动室、阳台、楼道、门厅等活动场所进 行的多种体育活动，是幼儿园户外体育活动的重要补充。要开展好 室内体育活动，离不开教师的奇思妙想，把室内创设成一个快乐的 游乐场。 合理巧妙地利用室内活动空间 合理利用现有的室内空间，使其充分发挥作用。楼门大厅占用空间 相对较小，所以要选择幼儿移动范围不大的投准、纵跳、力量素质 练习等活动。巧妙地利用常规空间，使其充分发挥作用。班级幼儿 寝室中的过道、有序摆放的床铺，可以开展适宜的平衡、手臂支撑 等活动；运用班内有序摆放的桌椅，可以开展平衡、钻、爬、侧滚 等活动。 根据场地选择和提供玩具与材料 教师应该根据活动空间提供适宜的玩具、材料。班级为孩子提供了 体积相对较小、功能多样的手头玩具，如适宜在室内使用的沙包、 小球、沙袋、套圈等。而那些体积相对较大、功能单一的玩具，如 摇摇车、马缰绳、跳绳等不宜在室内使用。 玩具、材料的投放要数量充足，满足幼儿不同兴趣的需要。既要有 活动上肢的玩具、材料，也要有活动腿部的玩具、材料，以使幼儿 身体均衡发展；玩具、材料要有层次性，以满足不同发展水平幼儿 的需要；玩具、材料要有可变性及可探索性，尽可能做到一物多玩，以促进幼儿创造性思维的发展。如班级利用废旧棉布制作了笑脸娃娃、大骰子、大饺子、金元宝、各种几何形状等，能做到游戏可变、材料可变，一物多玩，促进幼儿创造性思维的发展。 教师要适时做好调节员 室内体育活动离不开教师必要的指导。我们要根据不同年龄幼儿的 特点、不同的问题，适时、准确、有效地进行指导。对于小班幼儿，在他们玩的过程中，教师可以边参与活动边及时指导。如幼儿玩玩
雾作文之雾霾天气英语作文
雾霾天气英语作文 【篇一：2015有关的雾霾英语作文】 雾霾作文 近年来，城市空气污染越来越严重，各大城市相继出现了雾霾天气（hazy weather），请根据 下列内容要点提示，写一篇关于保护环境的文章。 内容要点： 1、雾霾成因：①汽车使用增加；②工厂污染严重；③树林大量砍伐 2、建议办法：①尽量少用私家车，选用公共交通工具、步行或骑自行车； ② (自拟1—2条) 写作要求：1、词数80左右。2、短文必须包含所有要点，可适当发挥。 now cars are increasing very fast. factories are continuing polluting the air. trees are being cut down. so the hazy weather is becoming more and more serious. it’s time for us to do something to protect the environment. first of all, we’d better not travel by car unless it’s necessary. we can take the bus or the subway, walk or ride a bike if we don’t go far away. we can also set up a volunteer club and ask more people to join it. we can plant more trees, give the government advice to stop the factories polluting the air and water.
小学生如何防雾霾 教案
《小学生如何防雾霾》教学设计教学内容：中小学公共安全教育读本（小学版二年级）第15课《小学生如何防雾霾》。 教学目标： 1.通过学习使学生知道什么是雾霾，了解雾霾的危害。 2.让学生学会在雾霾天气进行自我保护。 3.让学生初步了解雾霾形成的原因,从我做起,从小事做起,从小树立保护环境的意识。 教学重点：让学生学会在雾霾天气进行自我保护。 教学难点：学会在雾霾天气进行自我保护；树立保护环境的意识。 教学方法：创设情境，组织学生分析讨论。 学习方法：小组合作，分析讨论。 教学准备: 幻灯片 教学过程： 一、了解雾霾： 1.让学生观看关于“雾霾”的报道。 看完报道，哪位同学能告诉我，报道中经常提起的一个词是什么？ 学生回答。 教师：那么什么是“雾霾”天气呢？ 学生根据平时的见闻回答。 教师：现在我们来看气象学上是怎么定义“雾霾”的。 幻灯片出示“什么是雾霾天气”:
雾霾是雾和霾的混合物，早晚湿度大时，雾的成分多。白天湿度小时，霾占据主力。雾虽然以灰尘作为凝结核，但总体无毒无害；霾的核心物质是悬浮在空气中的烟、灰尘等物质。气体能直接进入并黏附在人体下呼吸道和肺叶中，对人身体健康有伤害。因为空气质量的恶化，阴霾天气现象出现增多，危害加重。中国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气预警预报。统称为“雾霾天气”。 2、PM2.5是什么意思？ PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体和大气环境质量的影响更大。 PM2.5是灰霾的罪魁祸首。 二、研读文本，探究雾霾的形成及危害 1、教师提问:谁知道“雾霾”是怎样形成的？ 学生根据平时的见闻回答。 教师幻灯片出示“雾霾”形成的原因： 当气温低,大气气压低,空气不流动时,水汽凝结形成“雾”。 “霾”的形成原因： 1）大气空气气压低，空气不流通。 2）道路扬尘、建筑施工扬尘。 3）汽车尾气。 4）工厂制造出的二次污染。
幼儿园大班综合活动雾霾天气教案
大班综合活动雾霾天气教案 大班综合活动雾霾天气教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解灾害天气对人们生活的健康的影响，了解环境不一样空气是不一样的，引导幼儿关注人类共有的生存环境--地球，使幼儿懂得保护环境的重要性，树立环保意识，鼓励幼儿大胆运用语言表达情感，对保护大自然，保护地球的美好愿望，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看雾霾天气教案吧。 设计意图： 地球是我们人类生活的摇篮，我们在它的怀抱中长大。但是这个地球摇篮正面临着各种各样的灾难。虽然这个话题对于孩子来说太过沉重，但它真实的就发生在我们的身边。当今世界生态环境保护已成为人类关系的问题。怎样用浅显易懂的方式让幼儿了解保护地球的重要性，如何培养幼儿环保意识，让幼儿懂得人类既依存于自然，又需要保护自然的道理。为此，我们设计了本次活动，让幼儿通过看、说、画等多种形式，展现我们对大自然的热爱和渴望，为今后养成自觉保护环境打下基础。 活动目标： 1．了解灾害天气对人们生活的健康的影响，了解环境不一样空气是不一样的，引导幼儿关注人类共有的生存环境--地球，使幼儿懂得保护环境的重要性，树立环保意识。 2、鼓励幼儿大胆运用语言表达情感，对保护大自然，保护地球的美好愿望。 3、培养幼儿自觉的环保意识，文明习惯。 活动准备： 1.课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画（公交车、汽车的排出的尾气，工厂里锅炉排出的废气，放鞭炮的烟，建筑工地上的扬尘，农田烧草的烟、等等），小实验（塑料袋、玻璃缸场景：汽车树林房屋打火机、废纸数张，PPT、天气
视频 活动过程： 一、谈话活动：感受空气的重要性 1、说说天气记录观察 ------今天，陈老师来到你们幼儿园，老师发现你们幼儿园十分漂亮，之前我让你们记录了今天的天气情况。 --谁愿意说说的？ （请2位幼儿介绍他的记录） --老师这里有几个天气标记，晴天应该用哪个来表示？ --那其他的标记又表示什么天气呢？ 二、观看各种有关雾霾天气的挂图和卡片，了解各种雾霾天气对人类的影响 --老师这里有几张照片，你们看看都是在什么样的天气？（在下雾的时候拍的）这种天气用什么天气标记来表示呢？ 这究竟是一个什么样的天气呢？那我们一起来听听气象专家是怎么说的？ --刚刚小朋友听到了什么？（3个以上的幼儿回答） --那这种天气是用以上的天气标记表示吗？（晴天、阴天、雨天） --原来以前是没有这种天气了，是最近刚刚有的，那为什么会出现这样的天气呢？（幼儿回答） --那我们一起来看下图片究竟是哪些因素造成的？ 教师小结：这种烟对我们的环境有没有影响呢？ 那接下来看看老师来做个小实验 三、游戏，演示，直观地显示 玻璃缸场景： （1）汽车树林房屋
关于雾霾的英语作文带翻译_作文专题
关于雾霾的英语作文带翻译 雾霾污染环境，严重危害我们的·健康。那么关于雾霾的英语作文有哪些呢?下面是橙子为大家精心挑选的关于雾霾的英语作文带翻译，希望对大家有所帮助。 关于雾霾的英语作文篇一Since the development of the technology, the society gets modernized, people make use of the high technology to pursue more profit. Though the government has noticed the problem that people do to the environment, they still can’t prevent negative result that the polluted environment brings. Many years ago, the most prominent problem of the polluted environment is that the river and the water were changed their color, some fish even died for the polluted river. Now the situation becomes ever worse, lately, in the big city, like Beijing and Shanghai, people are annoyed by the bad weather. It is not the rainy day, but the haze around the sky, there is no way for people to run away for it. The haze contains toxic elements, people breathe it and hurt their bodies. 1 / 7
雾霾 英文介绍
Hello，everyone Good morning！My name is Xiao Weihong,I’m from Sichuan province.And today,my topic is Fog and haze.This is my name,and this is my student number. From this you can know that my topic is about 5 parts,and now,we look at the first part--Definition.Long long ago,we climb with our hands,as time goes by,We are walking upright.But the environment turns bad,we live in a world which is full of poison.In recent years, air pollution has already become one of the biggest environmental problems in China. Thick haze has blown off the coastal areas.So,what is haze?It’s a combination of little drops of water and tiny particles. For better understanding of this noun.Now,we should know another word--PM.It means particulate matter.It also means a small discrete[d?'skrit](离散的) mass of solid or liquid matter.So,we can easily know what is PM2.5.It means particles can be drawn into lung[l??], which diameter is less than 2.5 micron.We often pay our attention to PM2.5，because the number of 2.5 is very important ,if the diameter of particle is bigger than 2.5 micron,it will be stopped by our nose and will not go into our lung. But if the size of particle is less than 2.5 micron.It harms us most. So, wether['w?e?] our weather['w?e?] is good is determined by the number of PM2.5.Look at this picture,if the number of PM2.5 of per unit volume is less than 50,we say the air quality is good.if the number is between 50 to 100,we say the air quality is moderate.But if the number is between 151 to 200,we call it unhealthy.and if the number is above 300,we think it horrible.As we know,many places of China is even above 400.So,it’s very dangerous. Now,let’s look a historical event.London smog!Let’s know about it.First,we watch a short video.(I don’t know wether the computer can paly i t) Ok,from this short video we can see a black world full of smog.So,what happened in London?In 1952, London smog happened,and it lead to 12000 people died directly or indirectly.In 1954 ,London launched a special act of pollution.After 4 years later,smog happened again,and 1200 people dead.Only after 1965,the toxic smoke was vanished.In 1968,Britain enacted the Clean Air Act.And until 1980, the fog day has been reduced to five days one year.It took about 30 years to solve the problem.So,from this accident,we know thatonce the fog happened, it will be hard to solve it. How about our situation?First,Let’s look some pictures.There’re two contrast figures.The upper left corner is a picture of beautiful scenery,it’s clear,but the one at the lower left corner looks terrible.And the top right one is the map of our country which looks pretty,but from this one we can see nothing except haze.How about this one?Oh,it’s a man who wears a respirator['r?sp?ret?] is riding a bike in the endless smog.And again,this picture tells us a man is riding a bike in the road.It’s dangerous because it’s hard to see far. The last one,it looks beautiful in some degree.But like mushrooms,the more beautiful the more toxic it is.In fact,it’s very terrible. So,what situation caused ?These our several country to be are this we reasons